Projects
To Develope English E-learning Education
By Using Social Media on
“ Future Perfect Tense ”
By…
Thanchanok RattanapokasatitClass. 5/16 Number. 10B
Panatda Chihanit Class. 5/16Number. 11B
Pornjira Wichachi Class. 5/16 Number. 14B
Wilasinee Srihamee Class. 5/16 Number. 15B
Hongfa Jisang Class. 5/16Number. 16B
Persented to…
Mr.Mongkol Klungmontree
This project presented in Partial Fulfillment of the Requirements of English
Subject for Mattayomsuksa 5/16 Learners ( E32101 )
Roi-Et Wittayalai School
โครงงาน
เร�อง
การพั ฒนาบทเร�ยนออนไลน� (Online)
โดย ใช้�เทคโนโลย�สื่�อสื่ งคม (Social Media)
รายวิ�ช้า ภาษาอ งกฤษ
เร�อง Future Perfect Tense สื่"าหร บน กเร�ยนช้ $นม ธยมศึ'กษาปี)ท� 5/16
โรงเร�ยนร�อยเอ*ดวิ�ทยาล ย
เสื่นอ
ค+ณคร- มงคล คล งมนตร�
โรงเร�ยนร�อยเอ*ดวิ�ทยาล ย อ.เม�อง จ.ร�อยเอ*ด
เขตพั�$นท�การศึ'กษาม ธยมศึ'กษาเขต 27
กระทรวิงศึ'กษาธ�การ พั.ศึ 2555
ช้�องานโครงงาน การพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน� “ (Online)โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศเร��อง Future Perfect Tense
สื่&าหร�บน�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ย จั�งหวิ�ดร�อยเอ,ด”
ผู้-�จ ดท"า นางสื่าวิธ�นย�ช้นก ร�ต่นโภคาสื่ถิ.ต่นางสื่าวิปน�ดดา ไช้ยฮะน.จันางสื่าวิภรณ์�จั.รา วิ.ช้าช้�ยนางสื่าวิวิ.ลาสื่.น� ศร�หาม�นางสื่าวิหงสื่�ฟ้4า จั.ต่แสื่ง
อาจารย�ท�ปีร'กษา นายมงคล คล�งมลต่ร�
ระด บการศึ'กษา ช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16
รายวิ�ช้า ภาษาอ�งกฤษ
ภาคเร�ยน/ปี)การศึ'กษา 2/2554
บทค ดย3อการวิ.จั�ยคร�(งน�(ม�วิ�ต่ถิ�ประสื่งค� (1) เพั��อพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�
เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศ เร��อง Future Perfect
Tense สื่&าหร�บน�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 ให�ม�ประสื่.ทธ.ภาพั (2) เพั��อศ*กษาควิาม
ค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��ม�ต่�อบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศ เร��อง Future Perfect Tense
กล��มต่�วิอย�างท��ใช้�ในการทดสื่อบประสื่.ทธ.ภาพัเป8นน�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ย จั&านวิน 20 คน โดยเล�อกต่�วิอย�างแบบเจัาะจัง (Purposive Sampling) เคร��องม�อท��ใช้�ในการวิ.จั�ย ประกอบด�วิย (1) บทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศเร��อง Future Perfect Tense ท�� http://futureelvia.wordpress.com (2)
แบบสื่อบถิามควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��เร�ยนบทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศเร��อง Future Perfect Tense จั&านวิน 10 ข�อ สื่ถิ.ต่.ท��ใช้�ในการวิ.เคราะห�ข�อม ล ได�แก� ร�อยละ ค�าเฉล��ย ผลการวิ.จั�ย พับวิ�า (1) บทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศเร��อง Future Perfect Tense ท��พั�ฒนาข*(นม�ประสื่.ทธ.ภาพั (2) ควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��เร�ยนด�วิยบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศเร��อง Future Perfect Tense ม�ควิามค.ดเห,นเฉล��ยรวิมอย �ในระด�บเห,นด�วิย
ก�ตต�กรรมปีระกาศึ
การด&าเน.นโครงงานวิ.จั�ยเร��อง Future Perfect Tense สื่&าหร�บน�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ย สื่&าเร,จัล�ล�วิงไปได�ด�วิยด� เน��องจัากได�ร�บค&าปร*กษา แนะน&า แก�ไขข�อบกพัร�องต่�างๆและควิามช้�วิยเหล�อจัาก ค�ณ์คร มงคล คล�งมนต่ร� คณ์ะผ �จั�ดท&าขอขอบพัระค�ณ์มา ณ์ ท��น�(ด�วิย
ควิามด�ท�(งหลายท��เก.ดจัากการจั�ดท&าโครงงานวิ.จั�ยคร�(งน�( คณ์ะผ �จั�ดท&าขอน�อมร&าล*กถิ*งพัระค�ณ์ของบ.ดา มารดา ท��ร �วิมสื่น�บสื่น�น เป8นก&าล�งใจั และด แลเป8นอย�างด� พัระค�ณ์ของค�ณ์คร และผ �ม�พัระค�ณ์ท�กท�านท��ท&าให�งานสื่&าเร,จัสื่มบ รณ์�
คณ์ะผ �จั�ดท&า
19 ก�มภาพั�นธ� 2555
บทท� 1
บทน"า
ควิามเปี4นมาและควิามสื่"าค ญของปี7ญหา การศ*กษาระด�บม�ธยมศ*กษาเป8นการศ*กษาภาคบ�งค�บ ท��ม��งวิางรากฐานท��ให�ผ �เร�ยนได�พั�ฒนาค�ณ์ล�กษณ์ะท��พั*งประสื่งค�น�(นในด�านค�ณ์ธรรมจัร.ยธรรม ควิามร �และควิามสื่ามารถิพั�(นฐานและให�สื่ามารถิคงการอ�านออก เข�ยนและค&านวิณ์ได� ด�งน�(นจั�ดหมายสื่&าค�ญของการจั�ดการศ*กษาระด�บม�ธยมศ*กษาโดยเฉพัาะช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท��5 เป8นช้�(นเก�อบสื่�ดท�ายในระด�บม�ธยมศ*กษาน�(นก,ค�อการพั�ฒนาเด,ก
วิ�ย 13-18 ป+ ให�ม�ค�ณ์ภาพัต่ามหล�กสื่ ต่ร เพั��อเป8นพั�(นฐานการด&ารงช้�วิ.ต่และการพั�ฒนาประเทศให�บรรล�ผลท��ต่� (งไวิ� จั&าเป8นต่�องม�การจั�ดกระบวินการเร�ยนการสื่อนอย�างม�ระบบให�ผ �เร�ยนเข�าใจั และร �จั�กค.ดแบบวิ.ทยาศาสื่ต่ร�และเอ�(อให�ผ �เร�ยนใฝ่?หาควิามร � ร �จั�กค.ดร.เร.�มรวิมท�(งม�ควิามสื่ามารถิในการค.ดวิ.เคราะห�และสื่�งเคราะห� การใช้�ภาษาน�บเป8นหล�กการสื่&าค�ญประการหน*�งท��จั&าเป8นต่�อการจั�ดกระบวินการจั�ดการเร�ยนการสื่อนรวิมท�(งภาษาต่�างประเทศย.�งม�ควิามสื่&าค�ญในย�คท��ม�การเปล��ยนแปลง ควิามก�าวิหน�าทางด�านอ�ต่สื่าหกรรมวิ.ทยาศาสื่ต่ร� เทคโนโลย� ม�ควิามรวิดเร,วิในการต่.ดต่�อสื่��อสื่าร คมนาคม โดยเฉพัาะภาษาอ�งกฤษเป8นภาษาต่�างประเทศท��สื่&าค�ญและม�การใช้�ก�นอย�างแพัร�หลายมากท��สื่�ด แทบจัะกล�าวิได�วิ�าแทบท�กประเทศในโลกเร�ยนภาษาอ�งกฤษเป8นภาษาต่�างประเทศ รวิมท�(งประเทศไทยได�ม�การเร�ยนการสื่อนภาษาอ�งกฤษเป8นเวิลานาน แต่�ก,ย�งไม�สื่ามารถิบรรล�จั�ดหมายท��ต่� (งไวิ� โดยเฉพัาะการเน�นให�ผ �เร�ยนสื่ามารถิใช้�ภาษาท��เร�ยนในการสื่��อสื่ารได�น�(น ผ �เร�ยนไม�สื่ามารถิสื่��อสื่ารก�บช้าวิต่�างประเทศได�เลย จั*งได�ม�การเสื่นอแนวิการสื่อนแบบใหม�ข*(นมาค�อ การสื่อนเพั��อการสื่��อสื่าร (The Communication
Approach) ข*(นมา แต่�คร ก,ขาดพัฤต่.กรรมในทางปฏิ.บ�ต่.ท��จัะให�บรรล�ต่ามแนวิทางการสื่อนท��ได�ระบ�ไวิ� การออกแบบการสื่อนอย�างม�ระบบร ปแบบขบวินการท��น&าคน วิ.ธ�การและวิ�สื่ด�อ�ปกรณ์� มาปฏิ.สื่�มพั�นธ�ก�นอย�างม�ประสื่.ทธ.ภาพั ท&าให�ผ �เร�ยนเร�ยนร �ได�ด� โดยเป8นการสื่อนท��เน�น การเร�ยนร �ของผ �เร�ยน มากกวิ�า เทคน.คการสื่อน การ“ ” “ ”
ออกแบบการสื่อนจั*งน�บวิ�าเป8นสื่.�งสื่&าค�ญในการประก�นค�ณ์ภาพัการสื่อนของคร ได�ด� และเด,กได�ม�สื่�วินร�วิมในการใช้�สื่��อการสื่อนทางเทคโนโลย�เพั��อให�ก�าวิไกลท�นโลกปAจัจั�บ�น ผ �ท&าโครงงานได�ต่ระหน�กถิ*งควิามสื่&าค�ญด�งกล�าวิและเห,นวิ�าการท��จัะน&าการออกแบบการสื่อนอย�างม�ระบบมาใช้�ในสื่ถิาบ�นการศ*กษาในระด�บใดระด�บหน*�ง ในแต่�ละสื่าขาวิ.ช้าย�อมม�ล�กษณ์ะเฉพัาะต่น การน&าการออกแบบการสื่อน ท��เป8นสื่ากลมาใช้�อาจัไม�เหมาะสื่มก�บสื่ภาพัเป8นจัร.งด�งน�(นจั*งต่�องม�การวิ.จั�ยและพั�ฒนาเพั��อหาร ปแบบท��เหมาะสื่ม หาร ปแบบการออกแบบการสื่อนวิ.ช้าภาษาอ�งกฤษอย�างม�ระบบท��เหมาะสื่ม สื่&าหร�บน�กเร�ยนท��เร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษา โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ย เพั��อให�เป8นต่�นแบบการเร�ยนการสื่อนท��อ.งเทคโนโลย�และสื่��อม�ลต่.ม�เด�ยให�น�กเร�ยนได�เก.ดท�กษะกระบวินการศ*กษาค�นควิ�าก�าวิท�นเทคโนโลย�และเก.ดท�กษะการเร�ยนท��ม�ประสื่.ทธ.ภาพัต่�อไป
วิ ตถุ+ปีระสื่งค�ของโครงงาน 1. เพั��อพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social
Media) เร��อง. Future Perfect Tense
2. เพั��อศ*กษาควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��ม�ต่�อบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) เร��อง Future Perfect Tense
ขอบเขตของโครงงาน 1. ร ปแบบของโครงงาน เป8นของโครงงานเช้.งปฏิ.บ�ต่.การ (Action Research )
2. ประช้ากรและกล��มต่�วิอย�าง 2.1 ประช้ากร น�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ยท�(งหมดจั&านวิน 33 คน 2.2 กล��มต่�วิอย�าง น�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 จั&านวิน 20 คนได�มาจัากวิ.ธ�การเล�อกแบบเจัาะจัง (Purposive Sampling)
3. เน�(อหาสื่าระท��ใช้�ในของโครงงาน ค�อ Future Perfect Tense
4. ระยะเวิลาด&าเน.นของโครงงาน 20 ธ�นวิาคม 2554- 20 กมภาพั�นธ� 2555
ต วิแปีรท�ศึ'กษา 1. ต่�วิแปรอ.สื่ระ ค�อ บทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media)
2. ต่�วิแปรต่าม ค�อ ควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��เร�ยนด�วิยบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media)
น�ยามศึ พัท�เฉพัาะ 1. บทเร�ยนออนไลน� (Online) หมายถิ*ง การเร�ยนการสื่อนบนเวิ,บ (Web-Based
Learning), การเร�ยนออนไลน� (On-line Learning) ซึ่*�งม�เน�(อหาในรายวิ.ช้าภาษาอ�งกฤษ เร��อง Future Perfect Tense
ม�แหล�งเร�ยนร �ท�� http://futureelvia.wordpress.com/
2. เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media)หมายถิ*ง เคร��องม�อ หร�อเวิ,บไซึ่ต่�บนอ.นเทอร�เน,ต่ ท��น�กท�องเวิ,บและบร.ษ�ทต่�าง ๆ เข�าไปเพั��อท&าการสื่��อสื่าร รวิบรวิมข�อม ล และแม�กระท��งไปร�วิมม�อก�นก�บคนในช้�มช้นน�(น ๆ ท&างานบางสื่.�งบางอย - Wordpress หมายถิ*ง โปรแกรมช้น.ดหน*�ง?ท��ม�ระบบในการช้�วิยจั�ดการเน�(อหาบนเวิ,บ ได�อย�างง�ายดาย หร�อท��หลายๆ คนใช้�ค&าวิ�า Contents Management System
(CMS)
- Facebook หมายถิ*ง เวิ,บไซึ่ต่� Social Network เวิ,บหน*�ง เป8นเวิ,บไซึ่ต่�ท��ม�ผ �ใช้�บร.การมากท��สื่�ดเป8นอ�นด�บ 1 ของโลก 3. บทเร�ยนออนไลน� (Online)โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) หมายถิ*ง การเร�ยนการสื่อนการกระท&าผ�านสื่��ออ.เล,กทรอน.กสื่�ซึ่*�งสื่��อเหล�าน�(นค�อเคร��องม�อหร�อเวิ,บไซึ่ต่�บนอ.นเทอร�เน,ต่ฯลฯผู้ลท�คาดวิ3าจะได�ร บ 1. สื่ามารถิพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social
Media)
เร��อง Future Perfect Tense ม�แหล�งเร�ยนร � http://futureelvia.wordpress.com
2. สื่ามารถิศ*กษาควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��ม�ต่�อบทเร�ยนออนไลน� (Online)
โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) เร��อง Future Perfect Tense และน�กเร�ยนใช้�อ.นเทอร�เน,ต่ในการค�นควิ�าหาข�อม ลเพั.�มข*(น
บทท� 2
เอกสื่ารท�เก�ยวิข�อง
การท&าโครงงานเร��อง Future Perfect Tense คณ์ะผ �จั�ดท&าได�ศ*กษาค�นควิ�าเอกสื่ารท��เก��ยวิข�องต่�าง ๆ โดยม�สื่าระสื่&าค�ญต่ามล&าด�บห�วิข�อด�งน�(
1. แนวิค.ดเก��ยวิก�บการสื่ร�างบทเร�ยนออนไลน� (Online)
2. เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media)
- Wordpress
3. การเร�ยนการสื่อนผ�านออนไลน�
4. การออกแบบการสื่อนผ�านออนไลน�
5. การสื่ร�างบทเร�ยนออนไลน�
แนวิค�ดเก�ยวิก บการสื่ร�างบทเร�ยนออนไลน� (Online)
สื่�ภพังษ� วิงศ�สื่ม.ต่ก�ล (2553 : บทค�ดย�อ) ได�ท&าการวิ.จั�ยเร��องการพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน�(Online)โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �การงานอาช้�พัและเทคโนโลย� เร��องการเพัาะเห,ดหอม สื่&าหร�บน�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 6 โรงเร�ยนปากช้�อง จั�งหวิ�ดนครราช้สื่�มา ผลการวิ.จั�ยพับวิ�า บทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �การงานอาช้�พัและเทคโนโลย� เร��องการเพัาะเห,ดหอมท��พั�ฒนาข*(นม�ประสื่.ทธ.ภาพัเป8นไปต่ามเกณ์ฑ์�ต่ามท��ก&าหนด 85/85 น�กเร�ยนท��เร�ยนด�วิยบทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �การงานอาช้�พัและเทคโนโลย� เร��องการเพัาะเห,ดหอม ม�ผลสื่�มฤทธ.Fทางการเร�ยนสื่ งข*(นอย�างม�น�ยสื่&าค�ญทางสื่ถิ.ต่.ท��ระด�บ .05 และควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��เร�ยนด�วิยบทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �การงานอาช้�พัและเทคโนโลย� เร��องการเพัาะเห,ดหอม ม�ควิามค.ดเห,นเฉล��ยรวิมอย �ในระด�บเห,นด�วิยอย�างย.�ง
เทคโนโลย�สื่�อสื่ งคม (Social Media)
สื่��อทางสื่�งคม (Social Media) ค�อ เคร��องม�อออนไลน�ท��ช้�วิยให�ผ �ใช้�งานอ.นเทอร�เน,ต่สื่ามารถิม�ปฏิ.สื่�มพั�นธ� ท�(งในเร��อง ก.จักรรม ก.จัวิ�ต่ร และพัฤต่.กรรมต่�างๆ ระหวิ�างผ �ใช้�งานอ.นเทอร�เน,ต่ด�วิยก�นท��มารวิมกล��มก�นในแบบออนไลน�เพั��อท��จัะแบ�งปAนข�อม ล ควิามร � ประสื่บการณ์� ควิามต่�องการสื่�วินล*ก และควิามค.ดเห,น โดยการสื่ร�างเน�(อหาในร ปแบบของข�อควิาม ร ปภาพั วิ�ด�โอ และเสื่�ยง เพั��อต่.ดต่�อทางธ�รก.จัหร�อเพั��อควิามเพัล.ดเพัล.น (Safko & Brake, 2009, pp. 3-20) (Strauss & Frost, 2009, p. 326)
โดยท��สื่��อทางสื่�งคมสื่ามารถิแบ�งได�เป8น 4 ประเภทหล�กๆ ด�งต่�อไปน�( 1). Reputation aggregators หร�อท��เร�ยกอ�กอย�างหน*�งวิ�า เคร��องม�อค�นหา (Search Engine) ค�อเวิ,บไซึ่ต่�ท��เก,บรวิบรวิมข�อม ลของ เวิ,บไซึ่ต่� ผล.ต่ภ�ณ์ฑ์� ร�านค�า หร�อ เน�(อหาอ��นๆ แล�วิน&ามาจั�ดอ�นด�บผ�านระบบการประเม.นของเวิ,บไซึ่ต่�น�(นๆ เพั��อให�ผ �ใช้�งาน
อ.นเทอร�เน,ต่เข�ามาสื่�บค�นข�อม ลในด�านต่�างๆ ต่ามต่�องการได�อย�างง�ายดาย ต่�วิอย�างของสื่��อทางสื่�งคมประเภทน�(ได�แก� Google, Yahoo!, MSN, Tripadvisor.com,
ePinions.com
2). Blogs ค�อ บ�นท*กประจั&าวิ�นในร ปแบบออนไลน�ท��ม�การน&าเสื่นอต่ามล&าด�บเวิลา โดยท��ผ �อ�านสื่ามารถิแสื่ดงควิามค.ดเห,นผ�าน Blog ได�โดยต่รง นอกจัากน�(ในบาง Blog
น�(นย�งใช้�ผ �เข�ยนหลายๆคนช้�วิยในการเข�ยนบ�นท*กประจั&าวิ�นออนไลน�น�( ต่�วิอย�างของสื่��อทางสื่�งคมประเภทน�(ได�แก� WordPress, Engadget, Mashable, TechCrunch
3). Online communities ค�อ เวิ,บไซึ่ต่�ท��รวิบรวิมกล��มผ �ใช้�งานอ.นเทอร�เน,ต่ท��ม�ควิามสื่นใจัคล�ายๆก�น โดยท��กล��มผ �ใช้�งานเหล�าน�(ม�กจัะกล�บมาด การแลกเปล��ยนควิามเห,นของผ �ใช้�งานอ��นๆ ท��ม�ควิามค.ดคล�ายก�บต่�วิเองผ�านระบบออนไลน�อย �เสื่มอ ต่�วิอย�างของสื่��อทางสื่�งคมประเภทน�(ได�แก� CNN, Slate, YouTube, Google Groups,
Flickr, Del.icio.us, Wikipedia, Second Life
4). Social networks เคร�อข�ายสื่�งคมออนไลน� เป8นโครงสื่ร�างสื่�งคมท��ประกอบด�วิย Node (ซึ่*�งหมายถิ*งบ�คคลหร�อองค�กร) ต่�างๆ เช้��อมต่�อก�น ซึ่*�งแต่�ละ Node ท��เช้��อมโยงก�นก,อาจัม�ควิามสื่�มพั�นธ�ก�บ Node อ��นๆ ด�วิย โดยท��ประเภทของควิามสื่�มพั�นธ�ของแต่�ละ Node น�(นอาจัจัะม�ประเภทเด�ยวิหร�อมากกวิ�า อาท.เช้�น ค�าน.ยม วิ.สื่�ยท�ศน� ควิามค.ด การค�า เพั��อน ญาต่. เวิ,บล.งค� ฯลฯ ต่�วิอย�างของสื่��อทางสื่�งคมประเภทน�(ได�แก� Twitter, Facebook, Xing, LinkedIn
- Wordpress
เวิ�ร�ดเพัรสื่ เป8นระบบแพัลต่ฟ้อร�มท��เหม�อนด��งงานศ.ลปGช้�(นเอกท��ใช้�ในการเผยแพัร�เร��องราวิสื่�วินต่�วิของค�ณ์ เพัราะเวิ.ร�ดเพัรสื่น�(นม�ท�(งควิามสื่วิยงาม ถิ กสื่ร�างต่ามมาต่รฐานเวิ,บ และควิามสื่ามรถิในการใช้�งานมากมาย ค�ณ์สื่ามารถิใช้�งานเวิ.ร�ดเพัรสื่ได�โดยไม�ต่�องจั�ายเง.นซึ่�(อเลย
เฟสื่บ+;ค ค�อ บร.การบนอ.นเทอร�เน,ต่บร.การหน*�ง ท��จัะท&าให�ผ �ใช้�สื่ามารถิต่.ดต่�อสื่��อสื่ารและร�วิมท&าก.จักรรมใดก.จักรรม หน*�งหร�อหลายๆ ก.จักรรมก�บผ �ใช้� Facebook
คนอ��นๆ ได� ไม�วิ�าจัะเป8นการต่�(งประเด,นถิามต่อบ ในเร��องท��สื่นใจั, โพัสื่ต่�ร ปภาพั , โพัสื่ต่�คล.ปวิ.ด�โอ, เข�ยนบทควิามหร�อบล,อก, แช้ทค�ยก�นแบบสื่ดๆ , เล�นเกมสื่�แบบเป8นกล��ม (เป8นท��น.ยมก�นอย�างมาก) และย�งสื่ามารถิท&าก.จักรรมอ��นๆ ผ�านแอพัล.เคช้��นเสื่ร.ม (Applications) ท��ม�อย �อย�างมากมาย ซึ่*�งแอพัล.เคช้��นด�งกล�าวิได�ถิ กพั�ฒนาเข�ามาเพั.�ม เต่.มอย �เร��อยๆ
ท��น�าสื่นใจัท��สื่�ดก,ค�อ Facebook ย�งเปHดโอกาสื่ให�เราได�พับปะสื่�งสื่รรค�ก�บเพั��อนๆ ท�(งเพั��อนซึ่�(เพั��อนเก�ากIวินร�ก เพั��อนร�วิมช้�(นเร�ยน เพั��อนร�วิมช้มรม เพั��อนของเพั��อนของเพั��อน เพั��อนเราคนบ�านเด�ยวิก�น และไม�นานน�กเราก,จัะได�พับก�บเพั��อนใหม�ท��ถิ กใจัจัร.งๆ
การเร�ยนการสื่อนผู้3านออนไลน�
การเร�ยนการสื่อนผ�านออนไลน� เป8นการจั�ดสื่ภาพัการเร�ยนการสื่อนท��ได�ร�บการออกแบบอย�างม�ระบบ โดยอาศ�ยค�ณ์สื่มบ�ต่.และทร�พัยากรของเวิ.ลด�ไวิด�เวิ,บ มาเป8นสื่��อกลางในการถิ�ายทอดเพั��อสื่�งเสื่ร.มสื่น�บสื่น�นการเร�ยนการสื่อนให�ม�ประสื่.ทธ.ภาพั โดยอาจัจั�ด เป8นการเร�ยนการสื่อนท�(งกระบวินการ หร�อน&ามาใช้�เป8นเพั�ยงสื่�วินหน*�งของกระบวินการท�(งหมดและช้�วิยขจั�ดปAญหาอ�ปสื่รรคของการเร�ยนการสื่อนทางด�านสื่ถิานท��และเวิลาอ�กด�วิย การออกแบบการสื่อนผู้3านออนไลน�
1. เข�ยนแผนผ�งบทเร�ยน (Flowchart) เพั��อก&าหนดช้�องทางการเข�าสื่ �เน�(อหาในบทเร�ยนและการเช้��อมโยงสื่��อสื่ารภายในและภายนอกบทเร�ยนแล�วิน&าไปให�ผ �เช้��ยวิช้าญด�านโปรแกรมคอมพั.วิเต่อร�และด�านสื่��อการสื่อนต่รวิจัสื่อบควิามถิ กต่�องและเหมาะสื่ม
2. ออกแบบโครงสื่ร�างน&าเสื่นอเน�(อหาและสื่��อต่�างๆ( Storyboard ) เพั��อด ควิามเหมาะสื่มของเวิ,บเพัจัแต่�ละหน�า แล�วิน&าไปให�ผ �เช้��ยวิช้าญด�านโปรแกรมคอมพั.วิเต่อร� และด�านสื่��อการสื่อนต่รวิจัสื่อบควิามถิ กต่�องและเหมาะสื่ม
3. การผล.ต่และพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน�ต่ามโครงสื่ร�างการน&าเสื่นอเน�(อหาและสื่��อต่�างๆ ( Storyboard ) ท��ผ�านการปร�บกร�งแก�ไขต่ามค&าแนะน&าจัากผ �เช้��ยวิช้าญ โดยการใช้�โปรแกรมในการผล.ต่ท��เหมาะสื่ม
4. ต่รวิจัสื่อบบทเร�ยนท��ผล.ต่ข*(น เพั��อหาข�อบกพัร�องและข�อผ.ดพัลาดและการท&าปร�บปร�งแก�ไข แล�วิท&าการน&าบทเร�ยนข*(นเคร��องข�าย ( Up Load to Server ) เพั��อแสื่ดงผลจัร.งบนระบบเคร�อข�ายอ.นเทอร�เน,ต่
5. ต่รวิจัสื่อบควิามเร�ยบร�อย ควิามถิ กต่�องและควิามเหมาะสื่มขององค�ประกอบบทเร�ยนออนไลน� การเข�าสื่ �เน�(อหา ควิามถิ กต่�องของเน�(อหาการออกแบบสื่��อม�ลต่.ม�เด�ยต่�างๆ การเช้��อมโยงของข�อม ล เป8นต่�น
การสื่ร�างบทเร�ยนออนไลน�
ดร. สื่�รสื่.ทธ.F วิรรณ์ไกรโรจัน� ผ �อ&านวิยการโครงการการเร�ยนร �แบบออนไลน�แห�ง สื่วิทช้. ได�ให�ค&าจั&าก�ดควิามของบทเร�ยนออนไลน� (Online) e-Learning (อ�เล.ร�นน.ง) ค�อ การเร�ยนร �แบบออนไลน� หร�อ e-learning (อ�เล.ร�นน.�ง) การศ*กษา เร�ยนร �ผ�านเคร�อข�ายคอมพั.วิเต่อร�อ.นเทอร�เน,ต่ ( Internet ) หร�ออ.นทราเน,ต่(Intranet) เป8นการเร�ยนร �ด�วิยต่�วิเอง ผ �เร�ยนจัะได�เร�ยนต่ามควิามสื่ามารถิและควิามสื่นใจัของต่น โดยเน�(อหาของบทเร�ยนซึ่*�งประกอบด�วิย ข�อควิาม ร ปภาพั เสื่�ยง วิ.ด�โอและม�ลต่.ม�เด�ยอ��นๆ จัะถิ กสื่�งไปย�งผ �เร�ยนผ�าน Web Browser โดยผ �เร�ยน ผ �สื่อน และเพั��อนร�วิมช้�(นเร�ยนท�กคน สื่ามารถิต่.ดต่�อ ปร*กษา แลกเปล��ยนควิามค.ดเห,นระหวิ�างก�นได�เช้�นเด�ยวิก�บการเร�ยนในช้�(นเร�ยนปกต่. โดยอาศ�ยเคร��องม�อการต่.ดต่�อ สื่��อสื่ารท��ท�นสื่ม�ย เช้�น e-mail, webboard, chat) จั*งเป8นการเร�ยนสื่&าหร�บท�กคน, เร�ยนได�ท�กเวิลา และท�กสื่ถิานท�� (Learn for all : anyone,
anywhere and anytime)
บทท� 3
การด"าเน�นการ
ในการท&าโครงงานและพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน�(Online)โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศ เร��อง Future Perfect
Tense สื่&าหร�บน�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ย จั�งหวิ�ดร�อยเอ,ด ซึ่*�งม�รายละเอ�ยดในการด&าเน.นการท&าโครงงานด�งน�(
ตารางท� 3.1 ตารางแสื่ดงข $นตอนการด"าเน�นงาน
ล&าด�บท��
รายการ ระยะเวิลาผ �ร �บผ.ด
ช้อบผลการปฏิ.บ�ต่.
1 รวิบรวิมสื่มาช้.กและร�บห�วิข�อเร��อง
6-7 ธ.ค.
54
ค�ณ์คร มงคล
ได�ห�วิข�อเร��อง Future Continuous
คล�งมนต่ร�
Tense และ
รายช้��อสื่มาช้.กด�งน�(
1.นางสื่าวิธ�นย�ช้นก ร�ต่นโภคาสื่ถิ.ต่ เลขท�� 10 ข2.นางสื่าวิปน�ดดา ไช้ยฮะน.จั เลขท�� 11 ข3.นางสื่าวิภรณ์�จั.รา วิ.ช้าช้�ย เลขท�� 14 ข4.นางสื่าวิวิ.ลาสื่.น� ศร�หาม� เลขท�� 15 ข5.นางสื่าวิหงสื่�ฟ้4า จั.ต่แสื่ง เลขท�� 16 ข
2 ปร*กษาและแบ�งหน�าท��การท&างาน
8-31 ธ.ค.
54
ปน�ดดา แบ�งหน�าท��การท&างานได�ด�งน�(
1.นางสื่าวิภรณ์�จั.รา วิ.ช้าช้�ย
-เน�(อหาและรายละเอ�ยด Blog
-เน�(อหาและรายละเอ�ยดโครงงาน
-แบบประเม.นควิามพั*งพัอใจั
2.นางสื่าวิหงสื่�ฟ้4า จั.ต่แสื่ง
-ต่กแต่�ง Blog ให�สื่วิยงาม
-โครงงาน ภาคผนวิก
3.นางสื่าวิปน�ดดา ไช้ยฮะน.จั
-สื่ม�คร Blog
-เน�(อหาและสื่�วินสื่&าค�ญ Blog
-โครงงานบทท�� 1 และ 2
4. นางสื่าวิวิ.ลาสื่.น� ศร�หาม�
-โครงงาน บทท�� 4
-แบบประเม.นควิามพั*งพัอใจั
5. นางสื่าวิธ�นย�ช้นก ร�ต่นโภคาสื่ถิ.ต่
-Header Blog
-หน�าปกของโครงงาน
-ก.ต่ต่.กรรมประกาศ
-ค&าน&า
3 สื่ม�คร Blog1-2 ม.ค.
55ปน�ดดา สื่ม�คร Blog ได�ต่ามท��ต่�องการ URL
Blog : http://futureelvia.wordpress.com/
4 สื่ม�คร Facebook
page
3-10
ม.ค.55หงสื่�ฟ้4า
สื่ม�คร Facebook page ได�ต่ามท��ต่�องการ
URL : http://www.facebook.com/pages/Future-Perfect/179172838858690?sk=wall
5
จั�ดท&า Blog
-Header
-เน�(อหา
-รายละเอ�ยด
-ต่กแต่�งและต่รวิจัทาน
11-
31 ม.ค.55 สื่มาช้.กล��ม
ได�Header Blog ต่ามท��ต่�องการ
ได�เน�(อหา Blog ต่ามท��ต่�องการ
ได�รายละเอ�ยด Blog ต่ามท��ต่�องการ
ได�ต่กแต่�ง Blog ต่ามท��ต่�องการ
6 จั�ดท&าโครงงาน
-หน�าปก
1-15 ก.พั.
55 สื่มาช้.กล��ม
ได�หน�าปกโครงงานต่ามท��ต่�องการ
ได�ค&าน&าโครงงานต่ามท��ต่�องการ
-ค&าน&า
-
ก.ต่ต่.กรรมประกาศ
-บทท�� 1
-บทท�� 2
-บทท�� 3
-บทท�� 4
-บทท�� 5
-ภาคผนวิก
ได�ก.ต่ต่.กรรมประกาศต่ามท��ต่�องการ
ได�บทท�� 1 โครงงานต่ามท��ต่�องการ
ได�บทท�� 2 โครงงานต่ามท��ต่�องการ
ได�บทท�� 3 โครงงานต่ามท��ต่�องการ
ได�บทท�� 4 โครงงานต่ามท��ต่�องการ
ได�บทท�� 5 โครงงานต่ามท��ต่�องการ
ได�ภาคผนวิก โครงงานต่ามท��ต่�องการ
7ต่รวิจัสื่อบควิามถิ ก
ต่�อง16 ก.พั.
55
สื่มาช้.กล��ม
Blog และโครงงานถิ กต่�องต่ามท��ต่�องการ
8น&าเสื่นอค�ณ์คร ท��
ปร*กษา17 ก.พั.
55
สื่มาช้.กล��ม
ได�ผ�านการต่รวิจัสื่อบจัากคร ท��ปร*กษา
9ทดสื่อบและประมวิลผล
18 ก.พั.
55
สื่มาช้.กล��ม
ได�ผ�านการทดสื่อบและประมวิลผลต่าท��ต่�องการ
10 จั�ดท&าร ปเล�ม 19 ก.พั.
55
สื่มาช้.กล��ม
ได�ร ปเล�มต่ามท��ต่�องการ
11น&าเสื่นอโครงงาน
พัร�อมเวิ,บไซึ่ต่�20 ก.พั.
55
สื่มาช้.กล��ม
ได�น&าเสื่นอโครงงานพัร�อมเวิ,บไซึ่ต่�ต่ามท��ต่�องการ
ปีระช้ากรและกล+3มต วิอย3าง 1. ประช้ากร น�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ยท�(งหมดจั&านวิน 33 คน 2. กล��มต่�วิอย�าง น�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 จั&านวิน 20 คนได�มาจัากวิ.ธ�การเล�อกแบบเจัาะจัง (Purposive Sampling)
ต วิแปีรท�ใช้�ในการวิ�จ ย
1. ต่�วิแปรอ.สื่ระ ค�อ บทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social
Media)
2.ต่�วิแปรต่าม ค�อ ควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��เร�ยนด�วิยบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social media)
เคร�องม�อในการวิ�จ ย
เคร��องม�อท��ใช้�ในการวิ.จั�ยเร��อง Future Perfect Tense ประกอบด�วิย
1. บทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media)
เร��อง Future Perfect Tense
2. แบบสื่อบถิามควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��ม�ต่�อบทเร�ยนออนไลน� (Online)
โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) เร��อง Future Perfect Tense
การสื่ร�างและพั ฒนาเคร�องม�อในการวิ�จ ย
การสื่ร�างและพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศเร��อง Future Perfect Tense ท�� http://futureelvia.wordpress.com/ ม�ข�(นต่อนการสื่ร�างและพั�ฒนา 9 ข�(นต่อนด�งน�(
1. ศ*กษา ค�นควิ�า อบรม เวิ,บไซึ่ต่�ท��ใช้�ในการสื่ร�างบทเร�ยนออนไลน�
2. วิ.เคราะห�เน�(อหาท��จัะน&ามาสื่ร�างบทเร�ยนออนไลน�
3. ออกแบบก.จักรรมการเร�ยนผ�านออนไลน�
4. แปลงบทเร�ยนเป8นสื่��อออนไลน�
5. น&าสื่��อออนไลน�เข�าสื่ �เวิ,บไซึ่ต่�
6. ทดลองระบบบทเร�ยนออนไลน�
ภาพัท�� 1 ข�(นต่อนการสื่ร�างและพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน� (Online)
การสื่ร�างและพั�ฒนาแบบสื่อบถิามควิามค.ดเห,น
7. ต่รวิจัสื่อบค�ณ์ภาพัโดยผ �เช้��ยวิช้าญ
8. ทดสื่อบหาประสื่.ทธ.ภาพัในข�(นทดลองใช้�เบ�(องต่�น
9. ปร�บปร�ง แก�ไข และน&าไปใช้�สื่อนจัร.ง
1. ศ*กษาทฤษฎี�การสื่ร�าง จัากเอกสื่าร ต่&าราวิ.ช้าการ
2. ก&าหนดประเด,นท��ต่�องการถิาม
3. ต่รวิจัสื่อบควิามต่รงโดยผ �เช้��ยวิช้าญ
4.หาควิามเช้��อม��น (Reliability)
5. สื่ร�างเป8นแบบสื่อบถิามท��สื่มบ รณ์�
ภาพัท�� 2 ข�(นต่อนการสื่ร�างแบบสื่อบถิามควิามค.ดเห,น
การเก*บรวิบรวิมข�อม-ล 1. สื่�บค�นข�อม ลทางอ.นเทอร�เน,ต่ 2. รวิบรวิมและต่รวิจัสื่อบควิามถิ กต่�องของข�อม ลเน�(อหา 3. น&าเสื่นอข�อม ลผ�านสื่��อการเร�ยนการสื่อนออนไลน� 4. สื่ร�างแบบสื่อบถิามควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��ม�ต่�อบทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) เร��อง Future Perfect
Tense
5. ประเม.นผลจัากแบบสื่อบถิามควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��ม�ต่�อบทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) เร��อง Future Perfect
Tense ท��แจักให�ก�บกล��มต่�วิอย�างจั&านวิน 20 คน
การวิ�เคราะห�ข�อม-ลและสื่ถุ�ต�ท�ใช้�
การวิ.เคราะห�ควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนระด�บช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 ท��เร�ยนจัากบทเร�ยนออนไลน�(Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) กล��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศเร��อง Future Perfect Tense ท�� http://futureelvia.wordpress.com/ โดยใช้�แบบสื่อบถิามควิามค.ดเห,นม�ล�กษณ์ะท��ใช้�มาต่ราสื่�วินประเม.นค�าของล.เค.ร�ต่ (Likert’s Rating Scale) ม� 5 ระด�บ ด�งน�(
เห,นด�วิยอย�างย.�ง ม�ค�าน&(าหน�ก 5
เห,นด�วิย ม�ค�าน&(าหน�ก 4
ไม�แน�ใจั ม�ค�าน&(าหน�ก 3
ไม�เห,นด�วิย ม�ค�าน&(าหน�ก 2
ไม�เห,นด�วิยอย�างย.�ง ม�ค�าน&(าหน�ก 1
การน&าคะแนนมาหาค�าเฉล��ย(Mean) และสื่�วินเบ��ยงเบนมาต่รฐาน (Standard
Deviation) น&าค�าเฉล��ย (Mean) ด�งน�(
ค�าเฉล��ย (Mean) 4.50 – 5.00 หมายถิ*ง เห,นด�วิยอย�างย.�ง
ค�าเฉล��ย (Mean) 3.50 – 4.49 หมายถิ*ง เห,นด�วิย
ค�าเฉล��ย (Mean) 2.50 – 3.49 หมายถิ*ง ไม�แน�ใจั
ค�าเฉล��ย (Mean) 1.50 – 2.49 หมายถิ*ง ไม�เห,นด�วิย
ค�าเฉล��ย (Mean) 1.00 – 1.49 หมายถิ*ง ไม�เห,นด�วิยอย�างย.�ง
บทท� 4
ผู้ลการด"าเน�นงาน
ตารางท� 4.1 แสื่ดงผู้ลการด"าเน�นงาน
ข�อ รายการ
ระด�บการประเม.น
ค�าเฉล��ย
ร�อยละ ผลการประเม.น
1 ควิามช้�ดเจันของเน�(อหา 4.65 93 เห,นด�วิยอย�างย.�ง
2 ควิามถิ กต่�องและควิามสื่มบ รณ์�ของข�อม ล 4.45 89 เห,นด�วิย
3 การน&าสื่ �เวิ,บไซึ่ต่�ม�ควิามน�าสื่นใจั 4.25 85 เห,นด�วิย
4 การใช้�ภาษาสื่�อควิามหมายได�ช้�ดเจัน 3.85 77 ไม�แน�ใจั
5การออกแบบหน�าจัอม�ควิามสื่วิยงามและเหมาะสื่ม
4.25 85 เห,นด�วิย
6 ต่�วิอ�กษรม�ควิามเหมาะสื่ม 3.80 76 ไม�แน�ใจั
7 การแสื่ดงผลสื่ามารถิให�ข�อม ลได�รวิดเร,วิ 4.45 89 เห,นด�วิย
8ม�การเช้��อมโยงเน�(อหาภายใน ภายนอกบทเร�ยน
3.85 77 ไม�แน�ใจั
9 การเน�นสื่�วินสื่&าค�ญของเน�(อหา 3.90 78 ไม�แน�ใจั
10ควิามสื่อดคล�องก�บจั�ดประสื่งค�ก�บเน�(อหาวิ.ช้าภาษาอ�งกฤษ
3.80 76 ไม�แน�ใจั
รวิม 4.125 82.5 เห,นด�วิย
จากตาราง 4.1 สื่ร+ปีได�วิ3า ผลการประเม.นในภาพัรวิมพับวิ�า ม�ค�าเฉล��ยเท�าก�บ 4.125 อย �ในระด�บ
เห,นด�วิย ท�(งน�(เม��อพั.จัารณ์าเป8นรายข�อพับวิ�า ควิามช้�ดเจันของเน�(อหา ม�ค�าเฉล��ยมากท��สื่�ดเท�าก�บ 4.65 รองลงมา ได�แก� ควิามถิ กต่�องและควิามสื่มบ รณ์�ของข�อม ล การแสื่ดงผลสื่ามารถิให�ข�อม ลได�รวิดเร,วิ
การน&าสื่ �เวิ,บไซึ่ต่�ม�ควิามน�าสื่นใจั ออกแบบหน�าจัอม�ควิามสื่วิยงามและเหมาะสื่ม เน�นสื่�วินสื่&าค�ญของเน�(อหา ภาษาสื่�อควิามหมายได�ช้�ดเจัน ม�การเช้��อมโยงเน�(อหาภายใน
และภายนอก ต่�วิอ�กษรม�ควิามเหมาะสื่ม และควิามสื่อดคล�องก�บจั�ดประสื่งค�ก�บเน�(อหาวิ.ช้าภาษาอ�งกฤษ ม�ค�าเฉล��ยเท�าก�บ 4.45 , 4.45 , 4.25 , 4.25 , 3.90 , 3.85 ,
3.85 , 3.80 และ 3.80 เร�ยงต่ามล&าด�บ
บทท� 5สื่ร+ปีและอภ�ปีรายผู้ลการศึ'กษา
จัากการศ*กษาในคร�(งน�(เป8นการสื่ร�างเวิ,บไซึ่ต่�น&าเสื่นอควิามร �เร��อง Future
Perfect Tense ซึ่*�งสื่ามารถิสื่ร�ปและอภ.ปรายผลการศ*กษาและข�อเสื่นอแนะ ด�งน�(
วิ ตถุ+ปีระสื่งค�ของโครงงาน 1. เพั��อพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media)
เร��อง
Future Perfect Tense
2. เพั��อศ*กษาควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนท��ม�ต่�อบทเร�ยนออนไลน� (Online) โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) เร��อง Future Perfect Tense
ขอบเขตของโครงงาน 1. ร ปแบบของโครงงาน เป8นของโครงงานเช้.งปฏิ.บ�ต่.การ (Action Research )
2. ประช้ากรและกล��มต่�วิอย�าง 2.1 ประช้ากร น�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ยท�(งหมดจั&านวิน 33 คน
2.2 กล��มต่�วิอย�าง น�กเร�ยนช้�(นม�ธยมศ*กษาป+ท�� 5/16 จั&านวิน 20 คนได�มาจัากวิ.ธ�การเล�อก
แบบเจัาะจัง(Purposive Sampling)
3. เน�(อหาสื่าระท��ใช้�ในของโครงงาน ค�อ Future Perfect Tense
4. ระยะเวิลาด&าเน.นของโครงงาน 20 ธ�นวิาคม 2554- 20 กมภาพั�นธ� 2555
เคร�องม�อท�ใช้�ในการศึ'กษาค�นควิ�า 1. แบบประเม.นบทเร�ยนออนไลน� (Online) เร��อง Future Perfect Tense ของน�กเร�ยนช้�(น ม.5/16 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ยซึ่*�งม�น�กเร�ยนท�(งหมด 33 คน 2. แบบสื่อบถิามควิามค.ดเห,นของน�กเร�ยนเร��อง Future Perfect Tense ของน�กเร�ยนช้�(น ม.5/16 โรงเร�ยนร�อยเอ,ดวิ.ทยาล�ยซึ่*�งม�น�กเร�ยนท�(งหมด 20 คน
สื่ร+ปีผู้ลการศึ'กษาค�นควิ�า ผลการประเม.นในภาพัรวิมพับวิ�า ม�ผลรวิมเท�าก�บ 4.125 อย �ในระด�บมาก ท�(งน�(เม��อพั.จัารณ์าเป8นรายข�อพับวิ�า ควิามช้�ดเจันของเน�(อหา ม�ผลรวิมมากท��สื่�ดเท�าก�บ 4.65 รองลงมา ได�แก� ควิามถิ กต่�องและควิามสื่มบ รณ์�ของข�อม ล การแสื่ดงผลสื่ามารถิให�ข�อม ลได�รวิดเร,วิ การน&าสื่ �เวิ,บไซึ่ต่�ม�ควิามน�าสื่นใจั ออกแบบหน�าจัอม�ควิามสื่วิยงามและเหมาะสื่ม เน�นสื่�วินสื่&าค�ญของเน�(อหา ภาษาสื่�อควิามหมายได�ช้�ดเจัน ม�การเช้��อมโยงเน�(อหาภายในและภายนอก ต่�วิอ�กษรม�ควิามเหมาะสื่ม และควิามสื่อดคล�องก�บจั�ดประสื่งค�ก�บเน�(อหาวิ.ช้าภาษาอ�งกฤษ ม�ผลรวิมเท�าก�บ 4.45 , 4.45 ,
4.25 , 4.25 , 3.90 , 3.85 , 3.85 , 3.80 และ 3.80 เร�ยงต่ามล&าด�บ
ข�อเสื่นอแนะ 1.จัากการศ*กษาค�นควิ�าพับวิ�าการในการใช้�ภาษาอ�งกฤษม�แพัร�ในช้�วิ.ต่ประจั&าวิ�นม�มากมาย 2.จัากการศ*กษาค�นควิ�าพับวิ�าการใช้�อ.นเต่อร�เน,ต่ควิรม�การสื่ร�างและการวิ.จั�ยต่�างๆโดยใช้�เคร�อข�ายสื่�ญญาณ์อ.นเต่อร�เน,ต่ให�ม�ประสื่.ทธ.ภาพัมากย.�งข*(นกวิ�าน�( 3.ควิรน&าเทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media) มาประย�กต่�ใช้�ก�บการเร�ยนในวิ.ช้าอ��นๆด�วิย
บรรณาน+กรม
Admin.(2554). future perfect tense. สื่�บค�นเม��อวิ�นท�� 14 ก�มภาพั�นธ� ,2555
จัาก http://www33.brinkster.com/kuankong/12.html
facebook.(2555). future perfect tense. สื่�บค�นวิ�นท�� 12 ก�มภาพั�นธ� ,2555,
จัาก http://facebook.kapook.com/about_facebook.php
future perfect tense.(2552). future perfect tense. สื่�บค�นเม��อวิ�นท�� 12
ก�มภาพั�นธ� ,2555
จัาก http://www.lks.ac.th/teacher_jonggonee/jongdream/future_perfect.html
future perfect tense.(2555). future perfect tense. สื่�บค�นเม��อวิ�นท�� 9
ก�มภาพั�นธ� ,2555
จัาก http://www.ischool.in.th/blog
skunttz(2555). future perfect tense. สื่�บค�นวิ�นท�� 9 ก�มภาพั�นธ� ,2555,
จัาก http://www.skunttz.com/2010/10/
ช้�ยยงค� พัรหมวิงศ�, สื่มเช้าวิ� และสื่�ดา สื่.นสื่ก�ล (2554). สื่�บค�นวิ�นท�� 9
ก�มภาพั�นธ� ,2555,
จัาก http://www.61.7.241.228/wichit/unit3.doc
ดร. สื่�รสื่.ทธ.F วิรรณ์ไกรโรจัน�.(2553).การสื่ร�างบทเร�ยนออนไลน�. สื่�บค�นเม��อวิ�นท��10 ก�มภาพั�นธ�, 2555 จัาก http://boonin11.blogspot.com/
บ�ญม� พั�นธ��ไทย.(2552). future perfect tense. สื่�บค�นเม��อวิ�นท�� 10 ก�มภาพั�นธ� ,2555
จัาก www.arch.nu.ac.th/ajnu/ajnu_articleCount.php?article_id=16
พั��จั.วิ dek-eng .(2553). future perfect tense. สื่�บค�นเม��อวิ�นท�� 12 ก�มภาพั�นธ� ,2555
จัาก http://www.dek-eng.com/2397/Special-Interviews/
สื่�ภพังษ� วิงศ�สื่ม.ต่ก�ล.(2554).วิ.จั�ยเร��องการพั�ฒนาบทเร�ยนออนไลน�(Online)โดยใช้�เทคโนโลย�สื่��อสื่�งคม (Social Media).สื่�บค�นเม��อวิ�นท�� 10
ก�มภาพั�นธ� ,2555
จัาก http://kroowitda.wordpress.com/2011/06/25/classroom_research/#more-197