1

ГЕЙМИФИКАЦИЯ2016

Столяревская АллаХарьков, Украина

2

ОпределениеГеймификация - применение подходов, характерных для игр, в неигровых процессах и программных приложениях, которые при этом называются геймифицированными.

Термины, используемые в геймифицированных процессах и программных приложениях:

• игроки (англ. players) - пользователи и потенциальные пользователи;

• действия (англ. actions) - реакции, которые нужны от пользователя;• уровни мастерства (англ. levels) - стратификация пользователей по

уровням достижения результатов (например, обычный игрок может дойти до уровня лидера среди других игроков/пользователей);

• мотивация - создание побуждений к действиям, реакциям.

3

Игровые компонентыСреди игровых компонентов, применяемых при геймификации: подсчёт очков, уровни сложности и мастерства, достижения, рейтинговые таблицы, индикаторы выполнения, виртуальные валюты, соревнования между участниками, награды.

4

Основные аспекты геймификацииДинамика - использование сценариев, требующих внимания пользователя и реакции в реальном времени.Механика - использование сценарных элементов, характерных для геймплея, таких как виртуальные награды, статусы, очки, виртуальные товары.Эстетика - создание общего игрового впечатления, способствующего эмоциональной вовлечённости.Социальное взаимодействие - широкий спектр техник, обеспечивающих межпользовательское взаимодействие, характерное для игр.

5

ПрименениеГеймификация применяется с целью привлечения пользователей и потребителей, повышения их вовлечённости в решение прикладных задач, использование продуктов, услуг:

• в бизнесе,• в банковских сервисах,• в онлайн проектах,• в рекламе,• в образовании.

6

Как люди приходят в геймификацию? Возможны следующие пути: • многолетний опыт работы разработчиками компьютерных игр (Джейн

МакГонигал, Эми Джо Ким и Гейб Зикерман), • научная деятельность (Кевин Вербах и Себастиан Детердинг),• предпринимательство (Ю-кай Чоу, Раджат Пахария).В целом, важны не столько образование, сколько умение комбинировать мотивацию и вовлеченность, создавая в результате хороший продукт с дружественным пользовательским интерфейсом. Хотя, по мнению специалистов, у людей, которые большую часть жизни провели, играя в компьютерные игры, гораздо больше шансов стать хорошим специалистом в области геймификации.

7

Повлияли ли науки на развитие геймификации?

Процветание и распространение геймификации - это результат совпадения нескольких обстоятельств. • Первое, и самое главное, - это развитие технологий. Раньше

большинство IT-продуктов не было интерактивным. Только игровая индустрия давала эту возможность. Сейчас гораздо легче создавать интерактивные технологии благодаря Web2.0 и механизмам социальных медиа. Это привело к «взрыву» геймификации.

• Второе - поколение У достигло работоспособного возраста. Все нынешние молодые сотрудники выросли, играя в игры. Им насущно необходимы игровые механики для мотивации их «взрослой» трудовой деятельности. Сейчас отдельные представители поколения У из потребителей превращаются в разработчиков, и это влияет на появление все большего количества геймифицированных IT-продуктов.

• Третий по значимости фактор - развитие психологических наук.

8

Геймификация в образовании• Геймифицированное обучение означает добавление

элементов игрового процесса к существующим учебным курсам, чтобы вовлечь учащихся, мотивировать их действия, способствовать обучению.

• Геймификация помогает реализовывать социальные связи в процессе обучения, совершенствовать мастерство, не забывать о конкуренции, заботиться о достижениях и статусе.

9

Различие между игрой и геймификацией

Геймификация связана не с созданием полноценной игры, а с использованием элементов игры.

10

Геймификация учебного курсаСценарийПоследовательность действийВыбор аватараСначала позволим игрокам построить свой виртуальный вид. Это выбор аватара.Визуализация прогрессаВ игре нужно использовать любой тип HUD (Heads-Up Display), что показывает прогресс игрока, который присутствует в виде аватара. HUD Heads-Up Display, аббр. HUD (англ. Head-up - предназначен для просмотра без наклона головы, display - индикатор) - индикатор для отображения важной информации непосредственно во время компьютерной игры. Информация, отображаемая на индикаторе, зависит от жанра игры.HUD имеет вид:Иконка в виде аватара Очки Бейджи Доска с Рейтингом

Далее рассмотрим подробнее геймификацию Вашего занятия по геймификации.

11

Перші кроки

12

HUD

13

Бейджи

14

Рейтинги

15

НагородиІснують три улюблених види нагород:

• Нагороди за певні дії: в цьому випадку користувач системи точно знає, що він/вона повинен зробити, щоб отримати певну нагороду. Як приклад можна привести програму лояльності - таку, в якій споживач знає, що йому потрібно купити 10 чашок кави, щоб отримати 11-ту безкоштовно. Іншим видом заохочення може бути винагорода за досягнення деяких соціальних навичок, таких, як "допомога другу" або "повідомлення в форумі".

• Несподівані, раптові нагороди: цей тип нагород залучає користувачів і споживачів на більш глибинному рівні. Вони дивуються, і ці нагороди цінуються набагато більше. Раптові нагороди дають величезну емоційну хвилю, тому що всім подобається ділитися чимось хвилюючим.

• «Тривалі» нагороди - нагороди крок за кроком. Це відмінний спосіб залучити учасників, оскільки їм потрібно збирати нагороди покроково.

16

Перша сторінка теми «Використання ідей гейміфікації в освіті»

17

HUD: є аватар, очки нульові, рейтинг відсутній, бейджів немає

18

Вхід здійснився за допомогою натиснення на кнопку Старт

Кожне заняття починається з запрошення приєднатися до форуму поточного дня. Далі йде зміст заняття.• Вхід до заняття

здійснюється кнопкою Почати урок.

19

Перехід на окремий розділ заняття реалізовано за допомогою відповідного гіпертекстового посилання

20

Перехід до розділу 1.2

21

Кнопка ПідтвердитиПотрібно підтвердити розгляд окремої частини змісту поточного заняття за допомогою кнопки Підтвердити, яка з’являється при виборі цієї частини змісту. Тепер кількість очків – 6, рейтинг дорівнює 6, з’явився бейдж.

22

Шляхи вивчення курсу

23

Альтернативний варіантАльтернативний варіант проведення цієї теми: запланувати мережу занять для тижня з тестуваннями, і не тільки забезпечувати їх лінійний порядок. Варіант мережевого розташування занять тижня: Заняття 1 та 3 є необхідними умовами, щоб відкрити наступні рівні навчання. Тестування для занять 2 та 4 є необхідними умовами, щоб продовжити навчання

24

Після закінчення заняття 1 маємо альтернативу

25

Три варіанти HUD• Якщо пункти 1.1 – 1.4 розглянуто, то ми бачимо

кількість очків- 10, рейтинг – 10, 2 бейджи. Проходження заняття 3 є обов’язковим.

• Після проходження заняття 3 можливі 3 варіанти HUD.

26

Перехід до заняття 5Після проходження занять 2+3, або 3+4, або 2+3+4, здійснюється перехід до заняття 5.

27

Результати проходження занятть 5 та 6

28

Нарахування очок

29

ДодатокВзагалі між гейміфікованою системою і користувачем знаходяться механіка, розклад, динаміка, зворотний зв'язок, токени (маркери), взаємодія, естетика.

• Механіка - це набір правил, які визначають, що може бути зроблено в системі. Вони визначаються розробником.

• Розклади - правила, які визначають, як і коли деякі речі відбуваються в системі, наприклад, скільки очок призводять до наступного рівня, коли даються бейджи, що, наприклад, потрібно мати х & у, щоб отримати z і т.д.

• Динаміка – це те, як механіки і користувачі діють разом в режимі реального часу. Взагалі дизайнери це контролюють, але можливі й несподівані (непередбачувані) результати.

• Зворотній зв'язок: Представлення результатів від дій, що вживаються в системі. Це очки, бейджи, прогрес бари, повідомлення.

• Токени: Віртуальні предмети. Очки, нагороди, предмети колекціонування є токенами.

• Взаємодія: Точки контакту між користувачем і системою, такі як клацання миші.• Естетика: емоційний відгук користувача на систему. Радість, страх, розчарування і

т.д.

30

Выводы• Геймификация - это умение получения удовольствия и

привязанности к элементам, найденных в играх, и их применение к реальному миру или производственной деятельности. Проще говоря, геймификация является одной из форм человеко-ориентированного дизайна, процесса разработки, который оптимизирует систему для человека в системе.

• Игры имеют удивительную способность держать людей занятыми в течение длительного промежутка времени, строить отношения и доверие между людьми, и позволяют развивать людям творческие потенциалы. Создатели игр потратили десятилетия обучения на то, как освоить мотивацию и вовлеченность. Мы сейчас учимся из игр, и именно поэтому мы называем это геймификацией.

31

Спасибо за внимание!