Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS La ... › ... › estiu17 ›...

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

INS La Ferreria

Ar x iu :

FEINA D’ESTIU ESO I BAT

Codi plantilla: Pàgina 1 de 1

RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BAT

Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Dear students,

These are the tasks the English Department has chosen for you to do during the

summer holidays. We dearly advise all students to do these activities in order to review all the

contents you have worked on throughout the school year.

Teachers will take into account all students who issue their summer tasks in the first-

term mark of the next year. Tasks will be handed in to your English teacher on the very first

week.

Do not forget that it is compulsory for all students who have failed the subject and

must take the September resitting test. Tasks MUST be handed in on the same date of the

English resitting test in September.

COURSE BOOK PUBLISHING HOUSE ISBN

1 ESO Holiday English 1 ESO Oxford U.P. 9780194014540




Enjoy your holidays!!!

Que heu d’estudiar per recuperar 4tESO de Biologia i Geologia

Heu d’estudiar la part subratllada i dibuixos corresponents

de les lliçons del llibre de 4t ESO: 1, 2, 3, 4, i 5 (del tema 5

no entraria la part de l’evolució humana).

També s’han de mirar i estudiar els esquemes/dibuixos

d’aquestes lliçons que jo us hagi donat.

(recordeu que en el moodle hi ha apunts que us poden servir, a part de

més informació i vídeos que us poden ajudar a estudiar).

Milagros González

Generalitat de Catalunya

Departament d’Ensenyament INS La Ferreria

Arxiu:


EDUCACIÓ FÍSICA: ESO_4rt ESO_set.17

RECUPERACIÓ:

Els alumnes que no superin amb un mínim de 5 la nota global del curs hauran de

realitzar una prova de mínims, on s’avaluaran uns objectius mínims de tipus

conceptual i procedimental.

A més a més es proposen un seguit d’activitats que caldrà realitzar durant l’estiu i

entregar a principis de setembre. En el moment abans de l’examen.

PLA DE TREBALL EDUCACIÓ FÍSICA ESTIU LA FERRERIA Aquest pla de treball és la teva feina per l’estiu. T’ajudarà a pujar nota per

aconseguir, després de la recuperació, a poder aprovar l’assignatura. Consisteix en

3 activitats:

ACTIVITAT 1 - SORTIDES Consisteix en fer 4 sortides al llarg de l’estiu i omplir la fitxa d’autoavaluació de

cadascuna d’elles:

1ª Sortida: Córrer per la ciutat durant 20 minuts seguits.

-. Recorda fer-ho en hores en què el sol no sigui fort, com per exemple a primera

hora del matí o a última de la tarda.






Arxiu:


-. Pensa en tenir un ritme suau(has de poder parlar mentre corres) i aixecar bé

elspeus.

-. Porta roba vistosa que permeti que et vegin des de lluny els cotxes o d’altres

vehicles. I calçat còmode i lligat.

-. Fes estiraments de la musculatura que sentis més engarrotada en acabar.

-. Omple la fitxa abans i després de l’activitat.

FITXA 1ª SORTIDA – Carrera per asfalt Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Creus que la recuperació de la FC (del pols) ha estat correcte? T’ha costat recuperar-te? Observacions

2ª Sortida: Nedar a la piscina durant 20 minuts seguits.

-. Desplaça’t fins a la piscina, no importa l’hora.

-. Porta un banyador lligat o que no et caigui i ulleres.

-. Pensa en tenir un ritme suau(has de poder parlar) i allarga bé els braços alhora

que piques de peus sense parar. Intenta respirar de manera sincronitzadaamb el

ritme de braçada.






Arxiu:


-. Pots fer-ho de l’estil que et sigui més còmode: crol, esquena o braça.


FITXA 2ª SORTIDA – Nadar Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Creus que la recuperació de la FC (del pols) ha estat correcte? T’ha costat recuperar-te? Observacions 3ª Sortida: Córrer per un terreny diferent durant 25 minuts.

-. Busca un terreny que no sigui asfalt: bosc, platja, sorra, pista d’atletisme, etc.



-. Pensa en tenir un ritme suau(has de poder parlar mentre corres) i aixecar bé els

peus.


vehicles. I calçat còmode i lligat.


-. Omple la fitxa abans i després de l’activitat






Arxiu:


FITXA 3ª SORTIDA – Córrer per un terreny diferent

Pols en 10” al llevar-te

Pols en 10” abans de sortir

Pols en 10” just al acabar.

Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat

Has pogut aguantar el temps establert?

N’has fet més? Quant?

Si has hagut de parar, per què ha estat?

D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat.

Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat?

Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet.

Quina diferència a nivell del cos has notat al canviar de terreny?

En quin t’has sentit millor?

Observacions

4ª.Sortida: Anar amb bicicleta durant 30 minuts seguits.

-. Pensa un recorregut a fer per on tu vulguis.



-. Pensa en tenir un ritme suau(has de poder parlar mentre pedales).






Arxiu:



vehicles. I calçat còmode i lligat, també casc.



FITXA 4ª SORTIDA – Bicicleta Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Quina diferència a nivell del cos has notat al utilitzar la bicicleta i no només el teu cos? En quina activitat t’has sentit millor? Observacions

ACTIVITAT 2 – MOODLE

Entra al moodle (aula virtual) . Fes i envia les activitats de setembre.





INS La Ferreria

Arxiu:





ECONOMIA I EMPRENEDORIA:

● FEINA RECUPERACIÓ :

Cal presentar el dossier de la martèria durant el curs de curs amb tots els temes i activitats per

poder aprobar l’examen de recuperació.

ALUMNES SUSPESOS MÚSICA 2015/2016

4art ESO RECUPERACIÓ

Els alumnes per tal de recuperar hauran de lliurar les fitxes que vam treballar durant el curs.

Caldrà al menys tenir lliurades i aprovades, al menys el 50 % d'aquestes.

Per qualsevol dubte o aclariment :

[email protected]


INS La Ferreria

Ar x iu :





DEURES ESTIU MATEMÀTIQUES 4t ESO A i B INS La Ferreria Nom i cognoms: Grup:__________ Aquesta feina s’ha de realitzar i entregar el dia de la recuperació de setembre per aquells alumnes que s’hi han de presentar. Tots els resultants s’han de donar arreglats i simplificats al màxim. 1.- Calcula indicant els passos intermedis:

2423212)1(35)(

522:10)1(452)(

b

a

2.-Calcula indicant els passos intermedis:

3

2:

3

4)(

4

1

5

2)(

4

5

2

3

3

2)(

cb

a

4:3

1

2

1

3

422

3

2)(

2:3

5

2

1

3

2

3

1)(

e

d

3.-Classifica , és a dir, indica tots els conjunts als que pertanyen aquests nombres:

(a)-12: (d) 7 :

(b) 5’47: (e)24’5005000500005…: (c)30: (f)-32’589: 4.- Completa la taula arrodonint i truncant:

TRUNCAR ARRODONIR

D C M D C M

4’25712

-35’29837

5.- Resol les següents equacions i arregla al màxim el resultat:

3

3251323)(

25

32

2

1)(

3523124)(

3125245)(

xxxxd

xxx

c

xxxxb

xxxxa

6.- Troba la fracció generatriu dels següents nombres i simplifica al màxim el resultat:

452,3)(a

312,15)(

1,15)(

c

b


INS La Ferreria

Ar x iu :





7.- Dibuixa a la recta els següents intervals i defineix-los:

),2)((

]3,1)[(

]0,3)((

)2,1)((

]1,)((

e

d

c

b

a

8.- Donades les següents potències, desenvolupa-les i calcula-les simplificant al màxim el resultat en cas de què doni fracció:

5

5

6

5

5

5

55

4

1)(4)(

)4)((

4

1)()4)((

4)(

)4)((4)(

he

d

gc

b

fa

9.- Simplifica al màxim les següents expressions:

22

32

354

3322

)5(6

1215)(

5)2(3)3(

)5(2)2()3()(

b

a

10.- En Carles s’ha comprat un pis que li ha costat 183500 €. Li diu a un amic seu, de manera ràpida, que li ha costat uns 180000€. (a) Quin és l’error absolut entre els dos preus? (b) Quin error relatiu hi ha entre els dos preus expressats? (c) Si en Carles hagués dit que el pis val uns 190000 €, l’error relatiu seria superior al 3%? 11.- A Catalunya, 4 de cada 6 habitants és dona. El 85% de les dones catalanes parla dues o més llengües, mentre que la resta només en parla una.Si triem a l’atzar 2000 habitants de Catalunya: (a) Quantes dones hi ha de cada 2000 habitants de Catalunya? (b) Quantes dones dins de la mostra triada parlen dues o més llengües? (c)Si Catalunya té uns 7 milions d’habitants, quantes dones només parlen una llengua ? 12.- Amb l’ajut del regle i el compàs, representeu gràficament i de manera exacta els nombres reals següents sobre la recta graduada:

685

12

5

3

13.- Expressa en notació científica els següents nombres:

000000000252)(50000000738,0)( ba


INS La Ferreria

Ar x iu :





14.- Escriu en notació estàndar els següents nombres:

35 1058,2)(105,3)( ba

15.- Opera fent servir la calculadora:

43

215

413

1056,2)(102,3102

106,5105,2)( ba

16.- Calcula i arregla al màxim el resultat:

8503185)(

38353335

2)(

533452)(

c

b

a

17.- Calcula i arregla al màxim el resultat:

9

4 33 2

5

5)(

53)(

3)(

35)(

32)(

7332)(

f

e

d

c

b

a

18.- Racionalitza i arregla el resultat al màxim:

53

2)(

3

5)(

2

2)(

5 3

c

b

a

19.- Un negoci reparteix els beneficis entre tres socis. El primer rep la tercera part dels

beneficis, el segon rep 4

1 dels beneficis.

(a) Expressa, en forma de fracció, quina part dels beneficis rep el tercer soci. (b) Si el segon soci ha rebut 600 € de beneficis, quants euros ha rebut el primer soci? 20.-Un magatzem té forma de prisma rectangular amb dimensions 15 m,10 m i 5 m. Un instal.lador d’aire acondicionat ha rebut l’encàrrec de posar-hi aparells per a condicionar-lo.

(a) Si l’instal.lador cobra 30€ per cada 3m de volum, quant costarà condicionar el

magatzem? ( Els preus inclouen l’IVA).


INS La Ferreria

Ar x iu :





(b) Si el preu de pintar les parets és de 20€ per 2m , quant costarà pintar les quatre parets?

(Els preus inclouen l’IVA). 21.-La Mariona és l’encarregada de comprar els caramels per a la cavalcada de reis. Ha comprat 3 tipus de caramels A, B i C. Ha comprat 40 kg a 15 € el kg del tipus A. Ha comprat 8 kg a 25 € el kg del tipus B. Ha comprat 6 kg a 35 € el kg del tipus C. (a) Quants euros han costat tots els caramels?

(b) En Dídac diu que el preu mitjà del kilogram de caramel que han comprat es calcula fent

la mitjana dels preus de cada tipus: (15+25+35)/3=25 €/kg. Hi estàs d’acord? Explica-ho.

22.- Per a l’elecció de delegat de curs s’han presentat 3 candidats: en Jordi, la Marta i la Carla. Han votat tots els 30 alumnes del curs i s’han obtingut aquests resultats: Jordi: la cinquena part dels vots. Marta: la tercera part dels vots. Carla: 10% dels vots Vots nuls: la resta dels vots. (a) Quants vots nuls han sortit?

(b) Qui ha guanyat, per nombre de vots, l’elecció a delegat?

(c) Si se sumen els vots de la Marta i en Jordi, quin percentge representen respecte al total

de la clase?

23.- Reso les següents equacions de 2n grau:

24.- Donat el polinomi 13)( 23 xxxxP troba el següents valors numèrics:

)1()(

)2()(

Pb

Pa

25.- Donats els següents polinomis:

1462)( 23 xxxxP 13)( xxQ 12)( 2 xxR

Calcula:

)(3)(2)( xQxPa )()()( xRxQb

)(:)()( xRxPc

0273)(

032)(

065)(

2

2

2

xc

xxb

xxa


INS La Ferreria

Ar x iu :





26.- Calcula :

)52)(52)((

)5)((

)32)((

2

2

xxc

xb

xa

27.- Calcula la següent potencia i escriu el triangle de Tartaglia fins a la fila corresponent:

4)3(x

28.- Factoritza els següents polinomis tot trobant les arrels i indicant-ne el tipus:

22)()(

23)()(

23

2

xxxxPb

xxxPa

29.- Resol les següents equacions biquadrades:

03613)( 24 xxa 02)( 24 xxb

30.- Resol les següents equacions irracionals i comprova el resultat:

31.- Resol les següents inequacions, dibuixa la solució a la recta i dóna-la en forma d’interval:

3452)( xxa

23412)( xxxb

32.- Exercicis 42, 43, 44 i 45 de la pàgina 105 del llibre.

Exercicis 70, 71, 72, 73, 74 i 81 de la pàgina 108 del llibre.

33.- L’edat d’un pare i la de la seva filla sumen 77 anys i, d’aquí a dos anys, l’edat del pare serà el doble de l’edat de la filla. Calcula les edats dels dos.


INS La Ferreria

Ar x iu :





34.- Amb l’ús de la calculadora: (a) Troba les següents raons trigonomètriques:

sin 35º 24’ 42’’ =

cos 45,86º =

(b) Troba l’angle α en cada cas:

sin α = 0,58

cos α = 0,475

tg α = 0,7

35.- Resol els següents triangles rectangles on l’angle recte es troba al vèrtex B : (a)Â=35º, b=8 cm. (b)a = 15 cm, c= 12 cm. (c) b= 2.3 cm, c= 1.8 cm. 36.- Troba l’àrea d’un octàgon regular de 8 cm de costat. Fes el dibuix corresponent. 37.- Un arbre de 25 m d’altura projecta una ombra de 20 m. Quin és l’angle que formen els raigs de sol amb l’horizontal en aquest moment? Fes un dibuix. 38.-Quina serà l’altura d’un edifici si veiem el seu extrem superior amb un angle de 35º des d’una distancia de 25 m? 39.-Suposem que establir una trucada telefònica costa 0,8 € i que, a partir d’aquest moment, el preu és de 0,4 € per minut. (a) Quant costa una trucada que dura 3 minuts? (b) Quina és la durada d’una trucada que val 3 €?

(c) Escriu l’expressió de la funció que ens proporciona l’import )(xf en euros de la trucada

en funció de la seva durada x en minuts.

40.- Representa la paràbola: 682)( 2 xxxfy


INS La Ferreria

Ar x iu :





41.- Fes l’estudi complet d’aquesta funció:

1. Dom f(x) = 2. Rec f(x) = 3. Mínims relatius:

Mínims absoluts: Màxims relatius: Màxims absoluts: Intervals de creixement: Intervals de decreixement: 4. f(x) és contínua:

Discontinuïtats: 42.- Representeu gràficament en un sistema de coordenades la següent funció a trossos:

13

112)(

xsix

xsixxf

Si té alguna discontinuïtat, indiqueu on i el tipus.


INS La Ferreria

Codi Arxiu:



RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BAT Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

La realització dels deures d’estiu és obligatòria per aquells que han suspès la matèria de CIVE (Cultura i Valors Étics) de 4t ESO. Han de lliurar un dossier amb l’activitat que es cita més avall el dia de l’examen de setembre. El lliurament del dossier és requisit indispensable per a recuperar la matèria.

- Durant l’estiu, fes un recull de notícies que tractin d’algun dels temes dels que hem

parlat a les classes de CIVE:

- Per a què serveix la presó?

- La lluita per l’educació de les noies.

- Sostenibilitat.

- Explotació infantil.

A partir de cada notícia, has de fer un petit resum i un comentari personal i, si

s’escau, una petit escrit amb arguments a favor i en contra del tema tractat a la

notícia.


INS La Ferreria

Ar x iu :





Dossier de recuperació setembre FÍSICA i QUÍMICA

4t ESO Curs 2016-2017

- Només han de fer el dossier aquelles persones que hagin de recuperar la Física i Química de 4t d’ESO.

- Contesteu totes les preguntes en fulls en blanc - Cal tenir cura de la presentació: netedat, marges, bona lletra etc - Presenteu el dossier amb una portada i en un portafolis.

- És recomanable entregar el dossier complet el dia de l’examen.


INS La Ferreria

Ar x iu :





1. Expressa les següents mesures en la unitat del Sistema Internacional que correspongui i en notació científica:

1,45 km

2,48 dm

3000000 hm

12,3 hm3

0,00128 dam

5 g

0,14 dam3

42 dg

8,2 dm3

0,8 dag

401 hg

12,003 mg

376 cm

461 cm3

0,49 km

2,04 hm2

71 dag

0,358 mm

0,056 cm

23,89 hm

5 h

45 min

7 dl

6,8 kl

25 ml

432 cm2

80 dam2

0,145 mm3

0,007 dm

88,3 mg


INS La Ferreria

Ar x iu :





2. Justifica a quin tipus de moviment corresponen les gràfiques següents:

3. Un mòbil parteix del repòs amb una acceleració de 10 m/s2.

a) Construeix les gràfiques a-t, v-t i x-t.

4. Un cotxe que va a una velocitat de 108 km/h queda aturat en només 5 segons.

a) Calcula l'espai que necessita per frenar. b) Fes les gràfiques a-t, v-t i x-t del moviment.

5. Observa les gràfiques següents. Calcula: a) Tipus de moviment en cada tram b) Acceleració del moviment de les dues gràfiques de la segona fila. Equacions de

la velocitat.

2 4 6 t (s)

v (m/s)

6

3

2 4 6 t (s)

v (m/s)

6

3

2 4 6 t (s)

x (m)

6

3

2 4 6 t (s)

v (m/s)

6

3

2 4 6 t (s)

v (m/s)

6

3

t

x

t

v

t

a

t

v

a) b) c) d)


INS La Ferreria

Ar x iu :





6. Les dades següents corresponen a un moviment uniformement accelerat. Completa les dades que falten a la taula. Atenció totes les dades són del mateix moviment!

t (s) 0 1 5

v (m/s) 20 24

x (m) 0 21 300

a(m/s2)

7. Un cotxe que va a 36 km/h accelera durant 5 segons fins arribar a una velocitat de

108 km/h. Manté aquesta velocitat durant 20 segons i després frena fins aturar-se en 10 segons. a) Calcula la distància que haurà recorregut en total. b) Fes les corresponents gràfiques a-t, v-t i x-t.

8. En un moviment s’han obtingut les següents dades:

t (s)

0

2

4

6

8

10

12

x(m)

0

10

20

30

40

50

60

a) Representa la gràfica x-t per aquest moviment. b) Calcula la velocitat del mòbil. c) Creus que el moviment és uniforme. Per què?

9. Fals o cert. Explica per què aquestes afirmacions són falses o certes i si és possible torna a escriure la frase correctament.

Un M.R.U té una trajectòria rectilínia i acceleració constant.

Si el desplaçament d’una partícula és zero, significa que no s’ha mogut.

Un M.R.U té una trajectòria rectilínia i velocitat constant.

L’ acceleració és el camí que segueix un mòbil en el seu moviment


INS La Ferreria

Ar x iu :





10. Per anar des d’una estació fins a la següent, un tren metropolità accelera durant 20 s amb una acceleració constant de 2 m/s2 . Després marxa a velocitat constant durant 60 s i finalment frena a raó de -4 m/s2 fins que s’atura.

a)Fes els càlculs necessaris per completar la taula. b)Dibuixa la gràfica posició-temps per el primer tram A. (de 0 a 20 s) c) Dibuixa la gràfica velocitat –temps de tot el moviment, trams A, B i C.

TRAM A TRAM B TRAM C

t0 0 s

20 s 80 s

t 20 s

x0 0 m

x

v0 0 m/s

v

0 m/s

a

2 m/s2 -4 m/s2

11. Com es representen les forces i les altres magnituds vectorials? Quines són les característiques d’una magnitud vectorial?

12. Dibuixa 3 forces paral·leles i verticals d’intensitat F1=10 N, F2=40 N i F3=15 N ( 1 cm

= 10 N). Calcula gràficament i matemàticament la força resultant.

13. Dibuixa dues forces paral·leles del mateix sentit i d’intensitats F1=4 N i F2=8 N i una tercera força amb la mateixa direcció però sentit contrari i d’intensitat F3=7 N. Calcula la força resultant gràficament i matemàticament.

14. Sobre un objecte actuen dues forces d’intensitat 80 N i 60 N. Feu un esquema de les

forces en els següents casos (1 cm = 10 N). a. Les forces formen un angle de 45º b. Les forces són perpendiculars

- Quina és la intensitat de la força resultant en cada cas?

15. Sobre un cos actuen les següents forces. Calcula gràficament la força resultant .

b) a) 1.5 N 3 N 1,5 N 3,5 N 5 N 1.5 N 2 N


INS La Ferreria

Ar x iu :





6. Calcula el mòdul, la direcció, el sentit i el punt d’ aplicació de la resultant de dues forces paral·leles de 30N i 10 N separades una distància de 60 cm. 7.- Per comprovar la llei de Hooke pengem diferents masses d’una molla i obtenim els resultats següents: Completa la taula i dibuixa la gràfica P - ∆y

m1 m2 m3 m4 m5

m (g)

100 200 300 400 500

m (kg)

y0 (m)

0,20

y (m)

0,25 0,30 0,35 0,40 0,45

∆ y = y – y0

P = m g

16.

ELEMT SIMBL N.ATOM N.MASS PROTO NEUTR ELECTR

Silici

14 28

Sr

88 38

Cadmi

112 48

Titani

22 26

Ca 20 20

Au3+ 79 198

S2- 16 16

Cl- 17 36

C2+ 6 6

Ag+ 108 47

Ba2+ 56 138


INS La Ferreria

Ar x iu :





17. L' Hidrogen natural está format per tres isótops: hidrogen (un protó i un electro),

deuteri (un protó, un neutró i un electro) i triti (un protó, dos neutrons i un electro).

a) Determina el nombre atómic i el nombre de massa de cadascun dels isótops.

b) Representa'ls simbólicament sabent que el símbol de l'hidrogen és H.

18. Determina quin átom representa el símbol següent i indica qué signifiquen els nombres que hi apareixen.

122 Sb 51

19. Un átom de ferro conté 26 protons, 26 electrons i 30 neutrons. Determina'n el nombre atòmic i el nombre de massa, i representa'l simbòlicament.

20. Completa amb les paraules correctes:

A la taula periòdica els................... estan ordenats en ordre creixent de.............. Les files s’ anomenen.......................... i les columnes............................ Els elements de la columna 17 s’ anomenen ........................ El Ti, Fe, Hg són....................................

21. Considerem dos elements A i B, de nombres atòmics respectius 12 i 9.

a) Escriviu les seves configuracions electròniques. b) Indiqueu a quin període pertany cadascun c) Quin és metall i quin no metall? Per què? d) Justifiqueu quin serà l’ ió que formarà l’ element A.

22. Calcula la massa molecular dels compostos:

a) CO2 b) (Cl O4)3 Fe. 23. Calcula la massa en grams de les quantitats de substàncies següents:

a) 3 mols d’ àtoms de S b) 0,4 mols de molècules de Na2SO4

24. Un recipient conté 50 cm3 d’ alcohol C2 H5 OH de densitat 790 kg/m3 .

a) Calcula la massa d’alcohol en grams. b) La quantitat en mols c) El nombre de molècules.

25. En un recipient tancat en condicions normals hi ha 8,72.1024 molècules de SO2

(gas). Calcula:

a) el nombre de mols de diòxid de sofre b) el volum que ocupen en litres.


INS La Ferreria

Ar x iu :





Dades: H = 1 ; O = 16 ; C = 12 ; Na = 23 ; S = 32 ; Cl = 35,5 ; K = 39 ; Fe = 55,8

26. Anomena els compostos següents segons la nomenclatura de Stock i l’estequiomètrica:

Nomenclatura de Stock

Nomenclatura estequiomètrica

a) HgO

b) SO2

c) N2O3

d) Cl2O5

e) MnO3

f) BeO

g) Br2O5

h) Cu2O

i) Co(OH)3

j) Pt(OH)2

k) Mg(OH)2

l) I2O3

m) Au(OH)3

27. Anomena o formula, segons correspongui:

Fe(OH)2 hidrur de calci

AgOH òxid de coure (I)

Pb(OH)2 hidur de cobalt (III)

Al(OH)3 hidrur de potassi

Sn(OH)4 hidrur de plom (IV)

FeS àcid clorhídric

NaI àcid clorós

H2SO4 àcid periòdic

HNO3 àcid hipoclorós

HBrO3 àcid carbònic

HClO2 perclorat de potassi

KF sulfit de Ferro (III)

IO2 àcid fosfòric

AgCl fosfat d’ alumini

BaI2 clorur de ferro (III)


INS La Ferreria

Ar x iu :





Na2CO3 permanganat potàssic

Al2(SO3)3 nitrat de plata

Co S iodur de cadmi

Ni2S3 bromur de cobalt (III)

CuH sulfat de plom (IV)

Hg Cl nitrat de calci

Fe2(SO4)3 permanganat de bari

Li IO4 carbonat d’ argent

H2CO3 àcid sulfhídric

HNO2 bromur de níquel (III)

PbI2 àcid hipoiodós

NaHCO3 nitrat d’estany (IV)

Cr2 O3 Cromat d’ argent Hg S Ca H2

Co (OH)3 Na2CO3

H NO2 Sn (ClO3 )4 Li2 H PO4 Cd CO3 Cu O H2 SO4 NH3 Al N Si O2 C Cl4

Sulfur d’ estany (II) Àcid perbrómic Sulfit de calci Permanganat de Zinc Iodit de berili Sulfat d’ estronci Sulfit de bari Nitrat de Cadmi Perclorat de sodi Carbonat de sodi

Generalitat de CatalunyaDepartament d’EnsenyamentINS La Ferreria

A rx iu :


LENGUA CASTELLANA: DEBERES DE VERANO, 4º ESO

1. Se recomienda a todo el alumnado que realice todas las actividades del Cuaderno de vacaciones y lo presente durante la primera semana del curso junto con el resumen y la valoración personal de un libro en lengua castellana, elegido por el alumno o alumna, y leído durante el verano.Este trabajo de verano se valorará con un máximo de 1 punto, que se añadirá a la nota del primer trimestre del próximo curso.

2. Alumnos con la materia suspendida: deberán presentarse a la prueba de septiembre y entregar obligatoriamente el Cuaderno de vacaciones y el resumen y comentario personal de un libro, tal y como se ha descrito en el apartado anterior.

Cuaderno de vacaciones 4 ESO

Ed. Teide

ISBN: 978-84-307-4946-1

Observación: Se recomienda a los padres que guarden el solucionario de dicho Cuaderno y que los alumnos sólo lo consulten al terminar las actividades para que los contenidos puedan ser aprendidos correctamente.


RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BATAquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Generalitat de CatalunyaDepartament d’EnsenyamentINS La Ferreria

A rx iu :


LLENGUA CATALANA – Deures d’ estiu 4rt ESO

La realització d’ aquest quadern d’ estiu és obligatòria per als alumnes que han suspès l’ assignatura. Per a la resta d’ alumnes té caràcter opcional, però la seva realització es valorarà fins a 1 punt de cara al primer trimestre del curs vinent.

Quadern d’ activitats ATÔMIUM 4rt ESO

Ed. Text, La Galera

ISBN: 978-84-412-2440-7


RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BATAquest document pot quedar obsolet un cop imprès


INS La Ferreria

Arxiu:





SOCIALS 4ART ESO 2017 Treball per fer tipus dossier que es lliurarà a setembre el día de léxamen, segons convocatòria oficial. Veure Calendari al web de l’institut. Cal llegir els següents temes (menys els apartats dárt) i fer els exercicis detallats a continuación: TEMA 1 lectura + exercicis pàg.20 TEMA 2 lectura + exercicis pàg.27, 29 i 37 TEMA 3 lectura + exercicis pàg.49, 55, 59 i 61 TEMA 4 lectura dels apartats 1-2-4-5-6-7 i 8 i exercicis pàg.71, 1 i 2 de la pàg.79 TEMA 5 lectura + exercicis pàg.99 i 105 TEMA 6 lectura + exercicis pàg.123 TEMA 7 lectura + exercicis pàg. 156 TEMA 8 lectura + exercicis pàg. 163, 1-2 de la pàg.167; pàg. 169, pàg. 171 TEMA 9 lectura + estudiar exercicis de clase fets a INFO TEMA 10 lectura + exercicis pàg. 211 i 221 TEMA 13 lctura+ extudiar els exercics de clase fets a INFO


INS La Ferreria

Ar x iu :





TECNOLOGIA 4t ESO Propostes de treball per léstiu Al llibre Atòmium (text la galera) 4t ESO podeu trobar un “Proposta de treball” (al apartat procediments) molt interessant, es un petit projecte que podeu realitzar a casa. _Muntatge dún numerador amb visualitzador, de 7 segments amb un circuit 7474. Heu de fer el projecte i presentar una petita memòria explicant els passos, les eines i els processos realitzats, així con un petit vídeo del seu funcionament. Bon estiu a tots i esperem els vostres projectes. En el cas de que hagis suspès la matèria al juny, aquesta feina és obligatòria i el dia del examen al setembre hauràs de portar el projecte, la memòria escrita i presentar un powerpoint amb el procés de construcció.


INS La Ferreria

E D E 2016

TECN OLOGIA




INFORMÀTICA 4t ESO

Treballar a casa els programes GIMP, Audacity i AppInventor.

Al setembre tindran una prova pràctica del tres.

Bon estiu a tots.

RECUPERACIÓ VISUAL I PLÁSTICA.

4 ESO

1. Realitza un collage només amb lletres.

2. Busca un dibuix i copia´l.

3. Monta una bodegó (gerros, copes, flors…) i copia´l.

4. Fes un dibuix i pinta la meitat amb colors càlids i la meitat amb colors freds.

5. Dibuixa quatre linees paral.leles, dues línees perpendiculars, un hexagon i un

triangle equilàter.

6. Tema i técnica lliure.

7. Busca la biografia dún escultor i resumeix-la amb les teves paraules.

8. Busca un dibuix i acoloreix-lo amb aquarel.la, témpera o acrìlic.

9. Dissenya una cadira o un sofá.

10. Dibuixa una caixa.

11. Realiza el disseny dún vestit de festa (un d´home i un de dona).

12. Fes una fotografia de denuncia ecológica (imprimeix-la).

13. Fes una portada per presentar tots aquests exercicis.


INS La Ferreria

Ar x iu :





ITALIANO. OPTATIVA 4 ESO PARA RECUPERAR ITALIANO, LOS ALUMNOS QUE HAYAN SUSPENDIDO EN JUNIO TIENEN QUE PRESENTARSE AL EXAMEN DE SEPTIEMBRE HABIENDO ESTUDIADO LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DEL LIBRO DE TEXTO, BRAVISSIMO 1.

Date post:	27-Jun-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS La ... › ... › estiu17 ›...

Documents