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Candidate session number
N16/3/GEOGR/BP1/ENG/TZ0/XX
GeographyHigher level and standard levelPaper 1
© International Baccalaureate Organization 201620 pages8816 – 5201
Wednesday 16 November 2016 (morning)
Instructions to candidates
y Do not open this examination paper until instructed to do so. y Section A: answer all questions. y Section B: answer one question. y Write your answers on the lines in the boxes provided. If you need to continue your answer,
use the blank space immediately below the lines provided in the box. y Use examples, maps and/or diagrams where relevant. y The maximum mark for this examination paper is [60 marks].
1 hour 30 minutes
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Core theme – patterns and change
Section A
Answer all questions. Write your answers on the lines in the boxes provided. If you need to continue your answer, use the blank space immediately below the lines provided in the box.
1. Populations in transition
The graph shows the changes in child mortality rates for selected regions of the world since 1990.
200
175
150
125
100
75
50
25
0
1990
2012
1992
1994
1996
1998
2000
2002
2004
2006
2008
2010
Sub-Saharan Africa
South Asia
Europe and Central Asia
2014
Chi
ld m
orta
lity
rate
Year
[Source: adapted from http://blogs.worldbank.org (1990)]
(a) State what the child mortality rate measures. [2]
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(Question 1 continued)
(b) Describe the trend in child mortality shown on the graph for Europe and Central Asia. [2]
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(c) Suggest two reasons for the trend in child mortality since 1990 in Sub-Saharan Africa. [2+2]
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(Question 1 continued)
(d) Suggest two positive socio-economic impacts of an ageing population. [2+2]
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. Disparities in wealth and development
The map shows how different regions within Nigeria score on the United Nations Development Programme’s Multidimensional Poverty Index (MPI). The higher the score, the greater the incidence of poverty.
150 km
N
Key:
0–0.19
0.20–0.39
0.40 or more
Lagos
Kano
Abuja
Ibadan
Port Harcourt
Benin
Cameroon
Niger
Incr
easi
ng p
over
ty
Atlantic Ocean
(Average for Nigeria is 0.30)
Major urban area
[Source: Alkire, S., Conconi, A., Robles, G., and Seth, S. (2015). “Multidimensional Poverty Index, Winter 2014/2015: Brief Methodological Note and Results.” OPHI Briefi ng 27, University of Oxford, January
(http://www.ophi.org.uk/methodological-note-mpi-winter-20142015/).]
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(Question 2 continued)
(a) Describe the pattern of poverty shown on the map. [3]
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(b) Suggest two reasons why differences in poverty occur within countries. [2+2]
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(Question 2 continued)
(c) Explain two positive outcomes of a strategy designed to reduce economic disparities within one named country. [2+2]
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3. Patterns in environmental quality and sustainability
The graph shows the progress made by a manufacturing corporation since 2010 towards meeting its 2020 targets for environmental sustainability. All values are relative to an index value of 100 in 2010.
A
Waste to landfill
Greenhousegas emissions
Particulatesin the air
Toxic airemissions
Energy consumption
0
20
40
60
80
100
2040
60
80
100
100
100
100
100
80
80
80
8060
60
60
60
40
40
40
40
2020
20
20
2010Progress made by 20132020 targets for environmental sustainability
Key:
[Source:© Owens Corning 2016. Used by permission.]
(a) Describe what is meant by the term “environmental sustainability”. [2]
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(Question 3 continued)
(b) State the aspect of environmental sustainability that should replace “A” on the graph. [1]
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(c) Describe the progress made by this corporation since 2010 towards meeting its 2020 targets for environmental sustainability. [4]
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(d) Suggest two environmental disadvantages of sending waste to landfill. [2+2]
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4. Patterns in resource consumption
The graph shows the global extraction of several important groups of resources and per capita consumption rates.
Metal oresCoal, oil, natural gas
Biomass
Non-metallicminerals
1980 1995 2010
16
48
8
6
1112
1616
12
22 27
Resource consumption per capita inmetric tonnes
9.1 8.7 9.5
Year
80
60
40
20
0
Glo
bal e
xtra
ctio
n (b
illio
ns o
f met
ric to
nnes
)[Source: Ellen MacArthur Foundation, www.ellenmacarthurfoundation.org]
(a) Referring to the graph, describe the trend in global biomass extraction between 1980 and 2010. [3]
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(Question 4 continued)
(b) Suggest two reasons why the total resource consumption per capita decreased between 1980 and 1995, even though global resource extraction was increasing. [2+2]
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(c) Suggest two disadvantages of recycling materials as a strategy to reduce resource consumption. [2+2]
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Answer one question. Write your answer on the lines in the box provided.
5. “The fact that the world’s population is now growing less rapidly means that there will be less pressure on the environment.” Discuss this statement. [15]
6. Examine the geopolitical and environmental impacts of the production and/or consumption of fossil fuels such as oil. [15]
7. Examine the relationship between environmental change and human migrations. [15]
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N16/3/GEOGR/BP1/ENG/TZ0/XX
