1
OSNOVNA ŠKOLA
"IVAN MEŠTROVIĆ"
V R P O L J E
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2015./2016. ŠKOLSKU GODINU
Vrpolje, rujan 2015.
2
S A D R Ž A J
1. Podaci o uvjetima rada
1.1. Podaci o upisnom području
1.2. Unutrašnji školski prostor
1.3. Školski okoliš
1.4. Nastavna sredstva i pomagala
1.4.1. Knjižni fond škole
1.5. Plan obnove i adaptacije
2. Podaci o izvršiteljima poslova i njihovim radnim zaduženjima
2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima
2.1.1. Podaci o učiteljima
2.1.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
2.1.3. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima
2.2. Podaci o ostalim radnicima škole
2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole
2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja
2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole
2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole
3. Podaci o organizaciji rada
3.1. Organizacija smjena
3.2 Godišnji kalendar rada
3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela
3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
3.3.2. Nastava u kući
4. Tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblika odgojno-obrazovnog rada
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave iz vjeronauka
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
4.2.4. Izvannastavne aktivnosti
5. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i ostalih radnika
5.1. Plan rada ravnatelja
5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga
5.3. Plan rada stručnog suradnika knjižničara
5.4. Plan rada tajništva
5.5. Plan rada računovodstva
3
6. Planovi rada školskog odbora i stručnih tijela
6.1. Plan rada Školskog odbora
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća
6.3. Plan rada Razrednog vijeća
6.4. Plan rada Vijeća roditelja
6.5. Plan rada Vijeća učenika
7. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja
7.1 Stručno usavršavanje u školi
7.1.1. Stručna vijeća
7.1.2. Učiteljsko vijeće
7.2. Stručna usavršavanja izvan škole
7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini
7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini
7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja
8. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i
poslovanja školske ustanove
8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti
8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika
8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole
8.4. Školski preventivni program
8.5. Školski razvojni plan
8.6. Građanski odgoj i obrazovanje
9. Prilozi
Dio su školske dokumentacije:
1. Godišnji planovi i programi rada učitelja
2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja
3. Plan i program rada razrednika
4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama
5. Planovi i programi izvođenja Građanskog odgoja
6. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika
7. Raspored sati
4
1. PODACI O UVJETIMA RADA
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole: Osnovna škola „Ivan Meštrović“ Vrpolje
Adresa škole: Ulica bana Josipa Jelačića 50
Županija: Brodsko-posavska
Telefonski broj: 035/439-145
Broj telefaksa: 035/439-145
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: os-imestrovic-vrpolje.skole.hr
Šifra škole: 12-338-001
Matični broj škole: 03070883
OIB: 19647346815
Upis u sudski registar (broj i datum): FI-794/78-3 , 30.03.1979.godine
Škola vježbaonica za: -
Ravnatelj škole: Miroslav Zmaić
Zamjenik ravnatelja: Jelena Turčić
Voditelj smjene: -
Voditelj područne škole Čajkovci -
Voditelj područne škole Stari Perkovci -
Broj učenika: 299
Broj učenika u razrednoj nastavi: 148
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 151
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 1
Broj učenika u produženom boravku: -
Broj učenika putnika: 102
Ukupan broj razrednih odjela: 18
Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 12
Broj razrednih odjela u područnoj školi
Čajkovci
2
Broj razrednih odjela u područnoj školi
Stari Perkovci
4
Broj razrednih odjela RN-a: 10
Broj razrednih odjela PN-a: 8
Broj smjena: 1
Početak i završetak svake smjene: 8,00 h – 14,05 h
Broj radnika: 42
Broj učitelja predmetne nastave: 18
Broj učitelja razredne nastave: 10
Broj učitelja u produženom boravku: -
Broj stručnih suradnika: 2
Broj ostalih radnika: 12
5
Broj nestručnih učitelja: 1
Broj pripravnika: 0
Broj mentora i savjetnika: 2
Broj voditelja ŽSV-a: -
Broj računala u školi: 42
Broj specijaliziranih učionica: 6
Broj općih učionica: 14
Broj športskih dvorana: 1
Broj športskih igrališta: 3
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 1
1.1. Podaci o upisnom području
Osnovna škola «Ivan Meštrović» Vrpolje djeluje kao samostalna ustanova na
području općine Vrpolje u čijem su sastavu sela: Vrpolje, Čajkovci i St. Perkovci. U matičnoj
školi Vrpolje učenici su raspoređeni u 12 čistih odjela I.-VIII. razreda i tu su ukupno 213
učenika, a u područnim školama imamo još 6 odjela: u Čajkovcima su 2 kombinirana odjela
(I.-II., III-IV.) s ukupno 22 učenika, a u St. Perkovcima su 4 čista odjela razredne nastave sa
64 učenika.
Vrpolje je mjesto s oko 1.700 žitelja. Ima dobar komunikacijski položaj. Cestom i
željeznicom povezano je sa Slav. Brodom, Vinkovcima i Osijekom. Vrpolje je raskrižje
međunarodnih cestovnih i željezničkih veza. Međutim, tu nema industrije ni drugih faktora
koji bi ekonomskom sigurnošću zadržavali mlade na selu. Posljedica toga je sve veći broj
staračkih domaćinstava na našem školskom području. Poseban problem je sve veće
odseljavanje stanovništva u zemlje Zapadne Europe.
Što se tiče broja stanovnika u ostala dva sela, Čajkovci imaju oko 700, a St.
Perkovci oko 1.100 žitelja, ali je i tu dosta praznih kuća. Ekonomska migracija stanovništva je
uočljiva i u ovim selima.
Na području ova tri sela malo je čistih poljoprivrednih domaćinstava. Naime, prije
rata velik broj osoba bio je zaposlen u Slav. Brodu i poljodjelstvom se bavio kao dopunskim
zanimanjem. U novim uvjetima taj se odnos donekle izmijenio u korist poljoprivrede.
Od kulturnih institucija u Vrpolju treba spomenuti Galeriju Ivana Meštrovića, a u
centru sela je društveni dom s dvoranom, koja je obnovljena prošle godine, i mjesnom
čitaonicom koja djeluje više od stotinu godina. U domu je smješteno i općinsko poglavarstvo.
Vrpolje ima ambulantu, ljekarnu, veterinarsku ambulantu, mjesni ured, nekoliko trgovačkih i
ugostiteljskih objekata, komunalno poduzeće, dvije benzinske crpke i pilanu.
6
1.2. Unutrašnji školski prostori
NAZIV PROSTORA
(klasična učionica, kabinet,
knjižnica, dvorana)
Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti
Broj Veličina
u m2
Broj Veličina
u m2
Opća opremljenost
Didaktička opremljenost
RAZREDNA NASTAVA 4 236 - - 3 3
1. razred – klasična učionica 1 59 - - 3 3
2. razred – klasična učionica 1 59 - - 3 3
3. razred – klasična učionica 1 59 - - 3 3
4. razred – klasična učionica 1 59 - - 3 3
PREDMETNA NASTAVA
Hrvatski jezik – klasična učionica 2 109 1 17 3 2 Likovna i glazbena kultura – specijalizirana učionica
1 55 1 18 3 2
Strani jezik (EJ) – klasična uč. 1 55 - - 3 2 Matematika i fizika – klasična
učionica 1 55 1 17
3 2
Povijest i zemljopis – klasična uč. 1 55 1 17 3 2 Praktikum bio.,kem.,fiz. – specijalizirana učionica
1 73 1 18 2 2
Tehnička kultura – specij.uč. 1 54 2 19 2 2
Informatika – specijalizirana uč. 1 55 - - 2 2
Učionica „male škole“-specijal.uč. 1 29 - - 3 3
OSTALO
Dvorana za TZK 1 538 1 18 3 2 Blagovaonica(prostor za više
namjena) 1 308
- - 2 -
Knjižnica 1 72 - - 3 2
Zbornica 1 36 - - - -
Uredi 3 50 - - - - Ostali prostori
(hodnici,spremišta,sanitarni
čvorovi,…) 26 920
- - - -
UKUPNO: m²
2829
PODRUČNA ŠKOLA STARI
PERKOVCI
RAZREDNA NASTAVA 4 219 - - 3 2
1. razred – klasična učionica 1 43 - - 3 2
2. razred – klasična učionica 1 56 - - 3 2
3. razred – klasična učionica 1 56 - - 3 2
4. razred – klasična učionica 1 64 1 9 3 2
OSTALO
Zbornica 1 10 - - 2 2 Ostali prostori
(hodnici,spremišta,sanitarni
čvorovi,…) 3 174
- - -
UKUPNO: m² 412
7
PODRUČNA ŠKOLA
ČAJKOVCI
1.-2. razred – klasična učionica 1 56 1 12 3 2
3.-4. razred – klasična učionica 1 56 - - 3 2 Učionica „male škole“ –specijal.
učionica 1 26 - -
3 2
OSTALO
Zbornica 1 12 - - 3 2 Ostali prostori
(hodnici,spremišta,sanitarni
čvorovi,…) 16 222
UKUPNO: m²
384
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
Podaci u gornjim tablicama odnose se na prostor matične škole Vrpolje i
područnih škola u Čajkovcima i St. Perkovcima.
Matična škola dovršena je 1980. godine i za ono vrijeme moderno opremljena.
Stanje ove zgrade i opće opreme je vrlo dobro. Zgrada je funkcionalna, a didaktičku opremu
svake godine obnavljamo i osuvremenjujemo pa će tako biti i u ovoj godini u skladu s
materijalnim mogućnostima. Učionice razredne nastave su protekle školske godine
opremljene računalima i projektorima kao uvjet za uvođenje e-dnevnika s čime se krenulo od
ove školske godine.
Tijekom ove školske godine u planu je izrada projektne dokumentacije energetske
obnove zgrade. U skladu sa mogućnostima proračuna osnivača nadamo se i početku
energetske obnove krajem ove školske godine. Radit ćemo, također, na postupnoj
klimatizaciji prostora na južnom dijelu zgrade.
Područna škola u St. Perkovcima izgrađena je 1969. godine i tada opremljena.
Protekle školske godine osvjetljeno je školsko igralište uz pomoć sredstava Općine Vrpolje. U
ovoj školskoj godini planiramo kandidirati uređenje podova ove područne škole prema
županijskim sredstvima. Također, osim redovitog održavanja, radimo kontinuirano na nabavci
suvremenih nastavnih sredstava i pomagala.
U područnoj školi Čajkovci izgrađena je 2007. godine nova školska zgrada i
moderno opremljena. U ovoj školskoj godini planiramo nastaviti s redovitim održavanjem.
8
1.3. Školski okoliš
NAZIV POVRŠINA VELIČINA u m2 OCJENA STANJA
MATIČNA ŠKOLA
Školski park 8566 zadovoljava
Asfaltirano igralište rukometno 893 ,,
Asfaltirano igralište za košarku 405 ,,
Parkiralište 250 ,,
Ulaz za pješake 152 ,,
Ulaz za vozila 250 ,,
Poljoprivredno zemljište 17.484
U K U P N O m2 28.000
NAZIV POVRŠINA VELIČINA u m2 OCJENA STANJA
PŠ ČAJKOVCI
Zelene površine 532 zadovoljava
Poljoprivredno zemljište 8.450
U K U P N O m2 8.982
PŠ ST. PERKOVCI
Asfaltirano igralište rukometno 300 zadovoljava
Zelene površine 850 zadovoljava
Poljoprivredno zemljište 8.359
U K U P N O m2 9.509
9
1.4. Nastavna sredstva i pomagala
Istaknuti opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja).
NASTAVNA SREDSTVA I
POMAGALA STANJE STANDARD
Audiooprema:
Radio/CD 7 1
Razglas 2 2
Video- i fotooprema:
TV 8 2
DVD 4 2
Fotoaparat 2 2
Kamera 1 2
LCD projektor 13 2
Grafoskop 5 2
Informatička oprema:
PC u učionicama 17 1
PC ured ravnatelja, pedagoga,
knjižnica, tajništvo i
računovodstvo, 3 zbornice
8
2
Prijenosno računalo: učionice
RN, knjižnica, učionice PN i
informatike
17
3
Ostala oprema:
Fotokopirni uređaj 2 2
Projekcijsko platno 1 1
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, o1 71-100%..3
1.4.1. Knjižni fond škole
Unijeti podatke o knjižničnom fondu: broj naslova za učenike i učitelje.
KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD
Lektirni naslovi
(I. – IV. razred)
1172 2
Lektirni naslovi
(V. – VIII. razred)
2141 2
Književna djela 1314 2
Stručna literatura za
učitelje
529 3
Ostalo 915 2 U K U P N O 6071 2
10
1.5. Plan obnove i adaptacije
Što se preuređuje ili obnavlja Veličina u m2 Za koju namjenu
Energetska obnova-izrada projektne
dokumentacije za zgradu MŠ 3000
Bolja energetska učinkovitost zgrade
Nastavak izmjene stolarije za dvoja vrata
i 12 prozora u matičnoj školi – dio
energetske obnove
300
Bolja energetska učinkovitost zgrade
Ličenje hola i učionica u matičnoj školi 500-1000
Ostvarivanje ugodnijih i poticajnijih uvjeta
rada
Klimatiziranje učionica razredne nastave
u matičnoj i PŠ Stari Perkovci 450
Ostvarivanje boljih uvjeta rada.
Uređenje zatvorenog dijela terase 40
Stavljanje prostora u funkciju (učionice ili
čitaonice)
Izmjena podova u PŠ Stari Perkovci 300 Ostvarivanje boljih i sigurnijih uvjeta rada.
11
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM
ZADUŽENJIMA
2.1 Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima
2.1.1 Podaci o učiteljima
BR. IME I GOD. GOD. STUP. PREDMET DOŠKO-
PREZIME ROĐ
E- STA- STRUKA ŠKOL. KOJI LOVA-
NASTAVNIKA NJA ŽA SPR. PREDAJE NJE
1. Marija Andrić 1975. 17 RN VII. RN mentor
2. Anica Baličević 1951. 42 RN VI. RN
3. Gordana Degmečić 1965. 23 TZK VII. TZK
4. Kristina Dragun Šimičić 1984. 7 RN VII. RN
5. Vlado Filić 1961. 27 pov.,kom.k. VII. pov.
6. Ankica Funarić 1981. 11 RN VII. RN
7. Dubravka Jamaković 1968. 27 RN VI. RN
8. Ruža Jutriša 1952. 40 hrv., engl. VI. engl. jez.
9. Mandica Križanac 1962. 31 RN VI. RN
10. Helena Degmečić 1970. 17 GK VII. GK
11. Maja Labaj 1986. 4 LK VII LK
12. Slavica Pešut 1976. 14 hrv. jez. VII. hrv. jez.
13. Milan Rendulić 1959. 22 TK VII. TK, inform.
14. Božica Šamija 1965. 27 RN VI. RN
15. Jasna Šimundić 1960. 33 RN VI. RN
16. Mira Špoljar 1982. 7 bio,.kem. VII. pri. bio., kem.
17. Stjepan Špoljar 1977. 13 mag.teol. VII. vjeronauk
18. Jelena Turčić 1961. 30 pov., zem. VII. pov., zem. mentor
19. Iva Vukadin 1957. 36 RN VI. RN
20. Milica Zetović 1955. 37 RN VI. RN
21. Marija Matošić 1988. 3 eng.jez., ped VII. engl. jez.
22. Magdalena Mikulić 1985. 3 mat. VII. mat.
23. Mira Zorić 1957. 32 dipl.kath. VII vjeronauk
24. Irena Flidr 1989. 1 RN,eng.jez. VII. eng.jez.
25. Tomislav Bartolović 1981. 2 dipl.ing.fiz VII. fiz.
26. Jelena Katić 1982. 0 dipl.ing.mat. VII. mat,fiz
27. Marija Brandić 1978. 8 njem j. i pov VII. njem
28. Jasmina Špoljar 1979. 10 hrv. jez. VII. hrv. jez.
12
2.1.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
IME I GOD. GOD. STUP. RADNO DOŠKO-
LOVA- NA-
PREZIME ROĐE- STA- STRUKA ŠKOL. MJESTO NJE PO-
NASTAVNIKA NJA ŽA SPR. MENA Miroslav Zmaić 1974. 12 mat.,fiz. VII. ravnatelj men. mat.
Tatjana Panijan 1970. 20 pedagogija VII. pedagog
Marija Knežević 1985. 3 knjižn.. VII. knjižničar
Boris Kiš 1980. 8 knjižn. VII. knjižničar mir.rad.od.
2.1.3 Podaci o odgojno obrazovnim radnicima-pripravnicima
IME I GOD. GOD. STUP. PREDMET PRIPR. NA-
PREZIME ROĐE- STA- STRUKA ŠKOL. KOJI STAŽ PO-
NASTAVNIKA NJA ŽA SPR. PREDAJE OD MENA
-nema radnika pripravnika
2.2 Podaci o ostalim radnicima škole
IME I PREZIME GODIN
A
STRUKA STUPANJ POSAO KOJI
DJELATNIKA ROĐENJ
A
ŠK.SPREME OBAVLJA
Anđelka Šapina Ančić 1985. dipl. iur. VII. tajnik
Nada Ančić 1959. ekonomski tehničar IV. računovođa
Štefa Reger 1955. kuharica KV kuharica
Damir Bakaji 1976. elektrotehničar IV. ložač
Anđa Gagulić 1964. ekonomski tehničar IV. spremačica
Lidija Larma 1967. konfekcionar IV. spremačica
Elizabeta Vindiš 1976. poljopr. tehničar IV. spremačica
Mirjana Čamber 1973. NKV spremačica
Terezija Bolčević 1962. NKV spremačica-bol.
Snježana Vukovac 1961. NKV spremačica
Mijo Funarić 1958. kovinotokar KV spremač
Kristina Drinovac 1981. frizer IV. spremačica
13
2.3 Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole
2.3.1 Tjedna i godišnja zaduženja učitelja
2.3.2 Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole
Red.
broj
Ime i prezime
radnika Struka
Radno
mjesto
Radno
vrijeme
(od – do)
Rad sa
strankama
(od – do)
Broj sati
tjedno
Broj sati
godišnjeg
zaduženja
1. Miroslav Zmaić Prof.mat.i fiz. ravnatelj 7,00-15,00 7,00-15,00 40 1800
2. Tatjana Panijan Prof.pedag. pedagog 7,00-15,00 8,00-14,00 40 1800
3. Marija Kneževć Prof. knjiž. knjižničar 7,00-15,00 8,00-14,00 40 1800
Red
.
IME I PREZIME U
REDOVNOJ
NASTAVI
DRUGI OBLICI
NASTAVE
IZVA
N.
RAZRE OST. UK. UK.
Br. NASTAVNIKA NAST. DNIK ZADU- SATI SATI
Str. Nestr
.
Izb. Dop
.
Dod. AKT. ŽENJA TJED
.
GOD.
1. Jelena Katić 18 2 2 18 40 1800
2. Marija Andrić 16 1 1 1 2 19 40 1800
3. Anica Baličević 16 1 1 1 2 19 40 1800
4. Gordana Degmečić 16 4 2 18 40 1800
5. Kristina Dragun Šimičić 16 1 1 1 2 19 40 1800
6. Vlado Filić 12 OŠ Gundinci 2 14 28 1260
7. Ankica Funarić 16 1 1 1 2 19 40 1800
8. Jasmina Špoljar 18 1 1 2 18 40 1800
9. Dubravka Jamaković 16 1 1 1 2 19 40 1800
10. Marija Brandić 14 2 11 27 1215
11. Ruža Jutriša 19 1 1 19 40 1800
12. Mandica Križanac 15 1 2 1 2 19 40 1800
13. Helena Degmečić 10 Rad u OŠ D.Andrijevci 1 9 20 900
14. Maja Labaj 9 Rad u OŠ Piškorevci 2 9 20 900
15. Slavica Pešut 18 1 1 2 18 40 1800
16. Milan Rendulić 8 12 2 18 40 1800
17. Božica Šamija 16 1 1 1 2 19 40 1800
18. Jasna Šimundić 16 1 1 1 2 19 40 1800
19. Mira Špoljar 23 2 16 41 1845
20. Stjepan Špoljar 14 Rad u OŠ Strizivojna 2 16 32 1440
21. Jelena Turčić 19 2 1 2 16 40 1800
22. Iva Vukadin 14 1 1 1 2 21 40 1800
23. Milica Zetović 16 1 1 1 2 19 40 1800
24. Marija Matošić 18 1 2 2 17 40 1800
25. Magdalena Mikulić 16 4 2 2 18 42 1890
26. Mira Zorić 22 2 16 40 1800
27. Irena Flidr 11 1 1 2 11 26 1170
28. Tomislav Bartolović 6 OŠ Berbrina 1 OŠ Dragalić 6 13 585
14
2.3.3 Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole
IME I PREZIME STRUKA POSAO KOJI RADNO BROJ BROJ
DJELATNIKA OBAVLJA VRIJEME SATI TJ. SATI GOD.
Anđelka Šapina dipl. iur. tajnik 7,00-15,00 40 1800
Nada Ančić ekonomski tehničar računovođa 7,00-15,00 40 1800
Štefa Reger kuharica kuharica 6,00-14,00 40 1800
Damir Bakaji elektrotehničar ložač 6,00-10,00
14,00-18,00
40 1800
Anđa Gagulić ekonomski tehničar spremačica 7,00-12,00 25 1125
Lidija Larma konfekcionar spremačica 6,00-10,00
14,00-18,00
40 1800
Elizabeta Vindiš poljopr. tehničar spremačica 6,00-10,00
14,00-18,00
40 1800
Mirjana Čamber NKV spremačica 6,00-10,00
14,00-18,00
40 1800
Terezija Bolčević NKV spremačica 6,00-10,00
14,00-18,00
40 1800
Snježana Vukovac NKV spremačica 6,00-10,00
14,00-18,00
40 1800
Mijo Funarić kovinotokar spremač 6,00-10,00
14,00-18,00
40 1800
Kristina Drinovac frizer spremačica 6,00-10,00
14,00-18,00
40 1800
15
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA
3.1 Organizacija smjena
Svi odjeli u matičnoj školi i u područnim školama Čajkovci i Stari Perkovci su u
prijepodnevnoj smjeni. Nastava počinje u 8 sati.
Odgojno-obrazovni rad u područnoj školi Čajkovci, zbog malog broja djece,
organiziran je u dva odjela, kombinirana (I.-II., III-IV.).
U matičnoj školi Vrpolje nastava je organizirana u četiri čista odjela razredne
nastave i osam odjela predmetne nastave. Predmetna i razredna nastava rade u dva odvojena
dijela zgrade u specijaliziranim učionicama.
Nastava u matičnoj i područnim školama odvija se u petodnevnom tjednu za sve
učenike. U matičnoj školi nakon drugog i trećeg sata veliki je odmor u trajanju od 15 minuta i
u to vrijeme je organizirana prehrana za oko 200 učenika. Mali odmori po pet minuta su iza
svakog sata, a nastavni sat traje 45 minuta. U vrijeme odmora o redu brinu dežurni nastavnici.
Prijevoz učenika razredne nastave iz Starih Perkovaca i Čajkovaca je organiziran
s dva autobusa, jedan za učenike iz St. Perkovaca a drugi za učenike iz Čajkovaca.
Dio izborne nastave je organiziran iza 14,05 sati. Radi se o četiri dana:
ponedjeljkom je izborna nastava iz njemačkog jezika za učenike 4.b.razreda (14,15-15,50),
utorkom je izborna nastava iz njemačkog jezika za učenike 8.a i 8.b razreda (14,30-15,05) i
izborna nastava iz informatike za učenike 7.-ih razreda iz Vrpolja, srijedom je izborna nastava
iz njemačkog jezika za učenike 4.c i 7.-ih razreda (13,20-16,50) a četvrtkom je izborna
nastava iz njemačkog jezika za 4.a razred (14,10-15,45).
16
RASPORED DEŽURSTVA
Matična škola
RASPORED DEŽURSTVA Područne škole
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
M. Labaj S. Špoljar I. Flidr J. Katić M. Matošić
R. Jutriša M. Špoljar M. Zorić M. Mikulić V. Filić
S. Pešut J. Turčić M. Rendulić J. Špoljar T. Bartolović
H. Degmečić G. Degmečić
B. Šamija M. Križanac M. Zetović I. Vukadin B. Šamija (rot)
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
Čajkovci J. Šimundić D. Jamaković J. Šimundić D. Jamaković J. Šimundić (rot)
St. Perkovci M. Andrić
K. Dragun
Šimičić A. Baličević A. Funarić M. Andrić (rot)
17
3.2 Godišnji kalendar rada
OBRA- BROJ BROJ BROJ
ZOVNO MJESEC BROJ DANA PRAZN. DANA PLAN. ZNAČAJNI DOGAĐAJI
RAZDO- I UČEN. PROSL. U ŠKOLI
BLJE NERAD. PRAZ.
RAD. NAST. DANA
I.
razdoblje
IX. 22 13 8 4 07.09. početak nastave,
18.09. izlet - nenastavni dan,
25.09.-30.09. štrajk učitelja
07. 09. X. 21 21 10 08.10. Dan neovisnosti
do XI. 21 21 9 01.11. Blagdan Svih Svetih
23.12. XII. 22 17 9 5 2 06.12. Sveti Nikola,
25.12. Božić
Ukupno 1.9.-31.12. 86 72 37 9 2
24. prosinca 2015. – 8.siječnja 2016. - zimski odmor učenika
II.
razdoblje
I. 21 15 10 6 01.01. Nova godina,
06.01. Sveta tri kralja II. 21 21 8 1 09.02. Maskenbal
14.02. Zaštitnik Župe Vrpolje
III. 22 17 9 5 1 27.03. Uskrs
28.03. Uskrsni ponedjeljak
11.01. IV. 21 21 9
do 21.ožujka – 25. ožujka 2016. – proljetni odmor učenika
10.06.
V. 22 21 9 1 20.5. Dan škole-nenastavni dan
VI. 21 8 9 14 1 10.06. Završetak nastave
VII. 21 0 10 21
VIII. 21 0 10 19 05.08. Dan Pobjede
15.08. Velika Gospa
Ukupno 1.1.-31.8. 170 103 73 65 4
UKUPNO 255 175 111 74 6
Godišnji kalendar rada izrađen je prema Odluci o početku i završetku nastavne
godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku
godinu 2015./2016. Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. U dva obrazovna razdoblja
planiramo ostvariti: u prvom polugodištu - 72 nastavna radnih dana, a u drugom polugodištu
– 103 nastavnih radnih dana, ukupno godišnje – 175 nastavnih radnih dana. Iz tablice je
vidljivo da su planirani programi uz blagdane i praznike, a planiran je i jedan izlet u prirodu –
jesenski, kao nenastavni dan.
Početak školske godine obilježio je štrajk učitelja u trajanju od četiri dana koja
su bila nenastavna. Zbog toga je planirana subota 28.svibnja 2016. kao nastavni radni dan.
18
3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela
Razred učenika odjela djevoj-
čica
ponav-
ljača
primjereni
oblik
školovanja (uče.
s rje.)
Prehrana Putnika Ime i prezime razrednika
užina objed 3 do
5 km
6 do
10 km
I. a 12 1 5 0 0 12 0 0 0 Milica Zetović
I. b 9 0.5 6 0 0 0 0 0 0 Jasna Šimundić
I. c 15 1 10 0 0 0 0 0 0 Anica Baličević
UKUPNO 36 2.5 21 0 0 12 0 0 0
II. a 17 1 8 0 0 16 0 0 0 Iva Vukadin
II. b 4 0.5 3 0 0 0 0 0 0 Jasna Šimundić
II. c 16 1 3 0 0 0 0 0 0 Marija Andrić
UKUPNO 37 2.5 14 0 0 16 0 0 0
III. a 15 1 11 0 0 14 0 0 0 Božica Šamija
III. b 4 0.5 2 0 0 0 0 0 0 Dubravka Jamaković
III. c 17 1 10 0 0 0 0 0 0 Ankica Funarić
UKUPNO 36 2.5 23 0 0 14 0 0 0
IV. a 18 1 7 0 0 14 0 0 0 Mandica Križanac
IV.b 5 0.5 5 0 0 0 0 0 0 Dubravka Jamaković
IV. c 16 1 7 0 0 0 0 0 0 Kristina Dragun Šimičić
UKUPNO 39 2.5 19 0 0 14 0 0 0 UKUPNO
I.–IV. 148 10 77 0 0 56 0 0 0
V. a 22 1 9 0 0 19 0 5 10 Gordana Degmečić
V. b 21 1 9 0 0 18 0 4 9 Stjepan Špoljar
UKUPNO 43 2 18 0 0 37 0 9 19
VI. a 14 1 5 0 0 12 0 2 0 Irena Flidr
VI. b 13 1 4 0 0 11 0 0 13 Jasmina Špoljar
UKUPNO 27 2 9 0 0 23 0 2 13
VII. a 19 1 9 0 0 18 0 4 10 Marija Matošić
VII. b 17 1 9 0 0 15 0 5 9 Slavica Pešut
UKUPNO 36 2 18 0 0 33 0 9 19
VIII. a 22 1 8 0 0 20 0 7 0 Magdalena Mikulić
VIII. b 23 1 11 0 1 21 0 0 22 Jelena Turčić
UKUPNO 45 2 19 0 1 41 0 7 22 UKUPNO
V. - VIII. 151 8 64 0 1 134 0 27 63
UKUPNO
I. - VIII. 299 18 143 0 1 190 0 27 71
19
3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima
Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Model individualizacije 0 0 2 2 5 2 5 6 22
Prilagođeni program 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Posebni program 0 0 0 0 0 0 0 1 1
3.4. Nastava u kući
-nije organizirana
20
4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-
OBRAZOVNOG RADA
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
Planirani sati vezani su uz godišnje programe za određeno odgojno-obrazovno područje, koji
se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se dnevno prema rasporedu sati u Razrednoj
knjizi pojedinog razrednog odjela (T – tjedni broj sati; G – godišnji broj sati).
Nastavni
predmet
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
(35 tjedana)
1.
a,b
2.
a,b,c
3.
a,b,c
4.
a,b
5.
a,b
6.
a,b
7.
a,b
8.
a,b Ukupno planirano
T G T G T G T G T G T G T G T G T G
Hrvatski jezik 5 350 5 525 5 525 5 350 5 350 5 1350 4 280 4 280
38 3010
Likovna
kultura
1 70 1 105 1 105 1 70 1 70 1 70 1 70 1 70 8 630
Glazbena
kultura
1 70 1 105 1 105 1 70 1 70 1 70 1 70 1 70 8 630
Strani jezik
Engleski jezik
2 140 2 210 2 210 2 140 3 310 3 310 3 310 3 310 20 1610
Matematika 4 280 4 420 4 420 4 280 4 280 4 280 4 280 4 280
32 2520
Priroda 1,5 105 2 140
3,5 245
Biologija 2 140 2 140
4 280
Kemija 2 140 2 140
4 280
Fizika 2 140 2 140
4 280
Priroda i
društvo
2 140 2 210 2 210 3 210 9 770
Povijest 2 140 2 40 2 140 2 140
8 560
Geografija 1,5 105 2 140 2 140 2 140
7,5 525
Tehnička
kultura
1 70 1 70 1 70 1 70 4 280
Tjelesna i zdr.
kultura
3 210 3 315 3 315 2 140 2 140 2 140 2 140 2 140 19 1540
UKUPNO: 18 1260 18 1960 18 1890 18 1260 22 1540 23 1610 26 1820 26 1820
169 13160
21
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka
Vje
ron
au
k
Razred Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
1. 36 2 Mira Zorić, Stjepan Špoljar 2 140
2. 37 3 Mira Zorić, Stjepan Špoljar 2 210
3. 36 3 Mira Zorić, Stjepan Špoljar 2 210
4. 39 2 Mira Zorić, Stjepan Špoljar 2 140
UKUPNO
1.-4. 148 10 8 700
Vje
ron
au
k
5. 43 2 Mira Zorić, Stjepan Špoljar 2 140
6. 27 2 Stjepan Špoljar 2 140
7. 36 2 Mira Zorić 2 140
8. 45 2 Mira Zorić 2 140
UKUPNO
5.-8. 151 8
8 560
UKUPNO
1.-8. 299 18
16 1260
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Njemačkog jezika
Nje
mačk
i je
zik
Razred Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
4. 25 3 Marija Brandić 6 210
5. 32 1 Marija Brandić 2 70
6. 12 1 Marija Brandić 2 70
7. 19 1 Marija Brandić 2 70
8. 12 1 Marija Brandić 2 70
UKUPNO
4.-8. 84 7 14 490
22
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike
In
form
ati
ka
Razred Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
5.a 17 1 Milan Rendulić 2 70
5.b 19 1 Milan Rendulić 2 70
6.a 15 1 Magdalena Mikulić 2 70
6.b 9 1 Milan Rendulić 2 70
7.a 15 1 Milan Rendulić 2 70
7.b 13
1 Milan Rendulić 2 70
8.a 12 1 Magdalena Mikulić 2 70
8.b 13 1 Milan Rendulić 2 70
UKUPNO
5.-8. 113 8 16 560
23
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine
mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom
razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.
Red.
broj Nastavni predmet Razred grupa
Broj
učenika
Planirani broj
sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
1. Hrvatski jezik 1.a 5 1 17 Milica Zetović
2. Hrvatski jezik 1.b, 2.b 4 1 17 Jasna Šimundić
3. Hrvatski jezik 1.c 3 1 17 Anica Baličević
4. Hrvatski jezik 2.a 4 1 17 Iva Vukadin
5. Hrvatski jezik 2.c 2 1 17 Marija Andrić
6. Hrvatski jezik 3.a 3 1 17 Božica Šamija
7. Hrvatski jezik 3.b, 4.b 3 1 17 Dubravka Jamaković
8. Hrvatski jezik 3.c 4 1 17 Ankica Funarić
9. Hrvatski jezik 4.a 3 1 17 Mandica Križanac
10. Hrvatski jezik 4.c 2 1 17 Kristina Dragun Šimičić
11. Matematika 1.a 2 1 18 Milica Zetović
12. Matematika 1.b, 2.b 3 1 18 Jasna Šimundić
13. Matematika 1.c 3 1 18 Anica Baličević
14. Matematika 2.a 3 1 18 Iva Vukadin
15. Matematika 2.c 1 1 18 Marija Andrić
16. Matematika 3.a 2 1 18 Božica Šamija
17. Matematika 3.b, 4.b 3 1 18 Dubravka Jamaković
18. Matematika 3.c 4 1 18 Ankica Funarić
19. Matematika 4.a 4 1 18 Mandica Križanac
20. Matematika 4.c 2 1 18 Kristina Dragun Šimičić
UKUPNO 1.-4. 60 10 350
1. Hrvatski jezik 6.a, 6.b, 8.a,8.b
15 1 35 Jsamina Špoljar
2. Hrvatski jezik 5.a, 5.b, 6.a, 6.b
9 1 35 Slavica Pešut
3. Engleski jezik 6.a, 6.b, 7.a, 7.b 11 1 35 Marija Matošić
4. Engleski jezik 5.a,5.b, 8.a,8.b 11 1 35 Ruža Jutriša
5. Matematika 5.a,5.b, 7.a, 7.b 23 1 35 Jelena Katić
UKUPNO 5.-8. 69 5 175
UKUPNO 1.-8. 129 15 525
24
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Red.
broj Nastavni predmet Razred grupa
Broj
učenika
Planirani broj sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
1. Matematika 1.a 4 1 35 Milica Zetović
2. Matematika 1.b,2.b 3 1 35 Jasna Šimundić
3. Matematika 1.c 3 1 35 Anica Baličević
4. Matematika 2.a 6 1 35 Iva Vukadin
5. Matematika 2.c 6 1 35 Marija Andrić
6. Matematika 3.a 6 1 35 Božica Šamija
7. Matematika 3.b,4.b 3 1 35 Dubravka Jamaković
8. Matematika 3.c 6 1 35 Ankica Funarić
9. Matematika 4.a 8 1 35 Mandica Križanac
10. Matematika 4.c 4 1 35 Kristina Dragun Šimičić
UKUPNO 1.-4. 49 10 350
1. Hrvatski jezik 7.a, 7.b 5 1 35 Slavica Pešut
2. Engleski jezik 8.a, 8.b 7 1 35 Ruža Jutriša
3. Engleski jezik 6.a, 6.b,7.a, 7.b 3 1 35 Irena Flidr
4. Matematika 5.a, 5.b, 7.a,7.b 11 1 35 Magdalena Mikulić
Matematika 5.a,5.b, 7.a, 7.b 14 1 35 Jelena Katić
5. Biologija 8.a,8.b 5 1 35 Mira Špoljar
6. Kemija 8.a,8.b 6 1 35 Mira Špoljar
7. Fizika 8.b 4 1 35 Tomislav Bartolić
8. Geografija 5.-8. 14 2 70 Jelena Turčić
9. Povijest 5.-8. 7 1 35 Vlado Filić
UKUPNO 5.-8. 76 11 385
UKUPNO 1.-8. 125 21 735
25
4.2.4. Izvannastavne aktivnosti
Red.
broj Naziv aktivnosti Razred grupa
Broj
učenika
Planirani broj
sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
1. Rukomet 5.-8. 14 2 70 Gordana Degmečić
2. Nogomet 5.-8. 12 2 70 Gordana Degmečić
3. Literarna grupa 6.a, 8.b 9 1 35 Jsmina Špoljar
4. Zbor 4.-8. 29 1 35 Helena Degmečić
5. Novinari 6.a, 7.b 7 1 35 Irena Flidr
6. Mladi tehničari 4.-8. 23 2 70 Milan Rendulić
7. Likovna grupa 5.-8. 10 1 35 Maja Labaj
8. EU projekti 7.a, 7.b 7 1 35 Marija Matošić
Volonterski klub 8.a,8.b 7 1 35 Marija Matošić
9. Likovna grupa 2.a,3.a,4.a 11 1 35 Mandica Križanac
10. Dramska grupa 4.-8. 10 1 35 Marija Brandić
11. Ritmika 1.a,2.a,3.a,4.a 13 1 35 Božica Šamija
12. Dramska grupa
2.a,3.a,4.a,5.a,5.b 4 1 35 Milica Zetović
13. Sportska grupa 2.a,3.a4.a 21 1 35 Iva Vukadin
14. Zbor 2.b,3.b 18 1 35 Jasna Šimundić
15. Kreativni ples 2.b,3.b,4.b 9 1 35 Dubravka Jamaković
16. Dramska grupa 1.c,2.c,3.c,4.c 12 1 35 Ankica Funarić
17. Ritmika 1.c, 2.c,3.c,4.c 13 1 35 Kristina Dragun Šimičić
18. Likovna grupa 1.c,2.c,3.c,4.c 19 1 35 Anica Baličević
19. Zbor 1.c,2.c,3.c,4.c 18 1 35 Marija Andrić
20. Cvjećari 1.r-8.r 10 2 70 Mira Zorić
26
5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA
5.1 Plan rada ravnatelja
SADRŽAJ RADA Vrijeme
ostvarivanja
Potreban
broj sati
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 40
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 40
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 24
1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 40
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 24
1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 40
1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 24
1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 24
1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 40
1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 40
1.11.Planiranje nabave IX – VI 16
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 8
1.13.Ostali poslovi IX – VIII 8
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj
učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena,
organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne
organizacije rada Škole).
IX – VIII 40
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 16
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 40
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu ncvvo-a IX – VI 24
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 24
2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 24
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 16
2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 40
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 80
2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 16
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 24
2.12.Ostali poslovi IX – VIII 8
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 40
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 24
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim
suradnicima i pripravnicima IX – VI 40
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 24
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 16
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 16
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 16
3.8. Ostali poslovi IX – VIII 8
27
4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 80
4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 16
4.3. Ostali poslovi IX – VIII 20
5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I
RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 40
5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 16
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 16
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16
5.5.Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16
5.6.Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 16
5.7.Ostali poslovi IX – VIII 8
6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI
POSLOVI
6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40
6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka Mzos-a IX – VIII 20
6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20
6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24
6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII 40
6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 16
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 24
6.10. Ostali poslovi IX – VIII 8
7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 8
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 8
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 8
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 8
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 8
7.6. Sueadnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 8
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 8
7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 8
7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 8
7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8
7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 8
7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 8
7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 8
7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 8
7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 8
7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 8
7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 8
7.19.Ostali poslovi IX – VIII 8
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE
8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8
8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,Mzos-a,Azoo-a,Huroš-a IX – VI 80
28
8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 8
8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 80
8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 16
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 32
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 48
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1800
29
5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga
redni
broj
PODRUČJE RADA/AKTIVNOSTI broj sati
godišnje
vrijeme
realizacije
1. POSLOVI PRIPREME ZA REALIZACIJU
ŠKOLSKOG PROGRAMA
205 rujan-kolovoz
1.1. Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i
okruženja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća
učenika, analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni
razvojni plan rada škole i stručnog suradnika
kolovoz
1.2. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO-
OBRAZOVNOG RADA ŠKOLE
rujan-kolovoz
2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U
ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
929 rujan-kolovoz
2.1. Upis učenika u 1. razred svibanj-kolovoz
2.2. Formiranje razrednih odjela učenika 5. razreda kolovoz
2.3. Upis učenika u srednju školu – poslovi koordinatorice lipanj-kolovoz
2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada rujan-kolovoz
2.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole rujan-kolovoz
2.5. Rad s učenicima rujan-lipanj
2.6. Rad s roditeljima
2.7. Rad s učiteljima rujan-kolovoz
2.7.1. Pomoć u planiranju, programiranju i vođenju
pedagoške dokumentacije
rujan-kolovoz
2.8. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika listopad-lipanj
2.9. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika rujan-kolovoz
2.10. Kulturna i javna djelatnost škole rujan-kolovoz
3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,
STUDIJSKE ANALIZE
150 rujan-kolovoz
3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve rujan-kolovoz
3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja rujan-kolovoz
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-
OBRAZOVNIH DJELATNIKA
238 rujan-kolovoz
4.1 Stručno usavršavanje pedagoga rujan-kolovoz
4.2. Stručno usavršavanje učitelja rujan-kolovoz
5. BIBLIOTEČNAO-INFORMACIJSKA I
DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST
118 rujan-kolovoz
5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost
5.1.1. Suradnja sa školskom knjižnicom oko nabave literature rujan-kolovoz
5.2. Dokumentacijska djelatnost rujan-kolovoz
6. SURADNJA S RAVNATELJEM I INSTITUCIJAMA 70 rujan-kolovoz
6.1. Suradnja s ravnateljem rujan-kolovoz
6.2. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb, Školskom
medicinom, savjetovalištem za mlade, Zavodom za
zapošljavanje, MUP-om, Srednjim školama…
rujan-kolovoz
30
redni
broj
PODRUČJE RADA/AKTIVNOSTI broj sati
godišnje
vrijeme
realizacije
7. OSTALI POSLOVI 74 rujan-kolovoz
7.1.1. Vođenje e-matice rujan-kolovoz
7.1.2. Poslovi vezani uz HUSO rujan-kolovoz
UKUPNO 1712 rujan-kolovoz
GODIŠNJI ODMOR 240 srpanj-kolovoz
BLAGDANI 88
SVEUKUPNO 2040
5.3. Plan rada stručnog suradnika knjižničara
Mjesec Sadržaj rada Planirani
broj sati
I. POSLOVI VEZANI ZA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 3
IX. Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog
rada s učenicima
IX.-V. Organizacija i sistematsko upoznavanje učenika s knjigom i
knjižnicom
IX.-VI. Razvijanje čitalačkih sposobnosti učenika
IX.-II. Ispitivanje interesa učenika za knjigu
IX.-V. Pedagoška pomoć učenicima pri izboru knjižne građe
IX.-II. Upoznavanje učenika s bibliotečnom građom i bibliotečnim
poslovanjem
X.-V. Upoznavanje učenika s načinom i metodama rada na
istraživačkim zadacima (leksikon, rječnik, enciklopedija)
X.-V. Usmjeravanje učenika na korištenje literature u smislu
informiranja
IX.-V. Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili
referata
IX.-VI. Pomoć i usmjeravanje pri izboru knjiga
IX. Izrada programa lektire za učenike
X.-V. Izvođenje nastavnih sati i satova lektire za mlađe uzraste
II. SURADNJA S NASTAVNICIMA I RAVNATELJEM
IX., X., II. Suradnja na utvrđivanje plana lektire i nabavke knjiga
IX., II. Dogovor s nastavnicima oko nabavke literature za učenike i
nastavnike
tijekom
godine
Koordinacija rada na organiziranju susreta S književnicima
tijekom
godine
Suradnja s nastavnicima pri pripremanju predavanja za roditelje
tijekom
godine
Odabir i pripremanje literature i druge bibliotečne građe za
izvođenje nastave
tijekom
godine
Suradnja i koordinacija rada s područnim školama
III. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST
tijekom
godine
Organizacija i vođenje rada u knjižnici
31
tijekom
godine
Izgradnja i evidentiranje fonda- inventarizacija i klasifikacija
knjižnične građe i fonda
tijekom
godine
Popunjavanje abecednog i stručnog kataloga
tijekom
godine
Vođenje bibliotečnog poslovanja (stručni rad)
tijekom
godine
Rad na računalnom knjižničnom programu Metel Win
tijekom
godine
Vođenje politike nabavke knjiga i ostalog bibliotečnog
materijala
tijekom
godine
Praćenje i vođenje evidencije o korištenju knjižnice
(frekvencija korištenja)
tijekom
godine
Praćenje literature za djecu i mladež
XII., VI. Izrada pregleda i grafikona o korištenju knjižnice po razredima
tijekom
godine
Informiranje nastavnika i učenika o novim knjigama i
časopisima
tijekom
godine
Priređivanje tematskih izložbi
tijekom
godine
Izrada popisa i bibliotečnih podataka
tijekom
godine
Rad na zavičajnoj zbirci
IV. STRUČNO USAVRŠAVANJE
tijekom
godine
Praćenje i čitanje pedagoške literature
tijekom
godine
Čitanje literature za djecu i mladež
tijekom
godine
Sudjelovanje na stručnim aktivima školskih knjižničara
tijekom
godine
Suradnja s Gradskom knjižnicom Slavonski Brod
V. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
tijekom
godine
Suradnja na kulturnoj i javnoj djelatnosti škole- obilježavanje
važnih datuma i obljetnica
tijekom
godine
Pripremanje i sudjelovanje u organizaciji susreta s
književnicima
tijekom
godine
Suradnja s lokalnom zajednicom
tijekom
godine
Suradnja s organizacijama i ustanovama koja se bave
organiziranim radom s djecom u slobodno vrijeme
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1800
32
5.4. Plan rada tajništva
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine Broj sati
1. NORMATIVNO PRAVNI I UPRAVNI POSLOVI
- izrada prijedloga normativnih akata 200
- praćenje pravnih propisa 120
- izrada ugovora, rješenja, odluka 80
UKUPNO 400
2. KADROVSKI POSLOVI
- raspisivanje natječaja, prijava potreba za radnicima 60
- prijava MIO, HZOO 80
- vođenje Matične knjige zaposlenika 60
- vođenje e-matice zaposlenika 60
- vođenje evidencije radnog vremena 90
UKUPNO 350
3. OPĆI POSLOVI
- vođenje i izrada zapisnika Školskog odbora 70
- informiranje zaposlenika 60
- suradnja u pripremanju sjednica 50
UKUPNO 180
4. ADMINISTRATIVNO-DAKTILOGRAFSKI POSLOVI
- rad na analizi Godišnjeg plana 50
- primanje i zavođenje pošte 100
- razvođenje i arhiviranje pošte 80
- otpremanje pošte 80
- izrada dopisa 50
- izdavanje uvjerenja i potvrda 40
- daktilografski poslovi 100
UKUPNO 500
5. RAD S ORGANIMA UPRAVLJANJA 100
6. OSTALI POSLOVI
- rad sa strankama 72
- stručno usavršavanje 50
- nabavka sredstava i ostali poslovi 14
- državni blagdani 24
- godišnji odmor 240
UKUPNO 440
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
rujan rad na izradi Godišnjeg plana 60
svibanj izrada Rješenja za godišnji odmor 50
UKUPNO 110
SVEUKUPNO 2040
33
5.5. Plan rada računovodstva
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine Broj sati
Planski, analitički i pravni poslovi 96
Poslovi evidentiranja 100
Računovodstveni poslovi 600
Knjigovodstveni poslovi 700
Obračun plaća i drugih primanja 240
Ostali poslovi 40
Državni blagdani i neradni dani 24
Godišnji odmor 240
UKUPNO 2040
6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA
6.1. Plan rada Školskog odbora
Mjesec Sadržaj rada Nositelji
Po potrebi Rješavanje kadrovske problematike Ravnatelj
Do 30.IX. Usvajanje Godišnjeg plana i programa rada Ravnatelj
IX.,I. Nabavka nastavnih sredstava i pomagala Ravnatelj
VI. Razmatranje periodičnog obračuna Računovođa
I.,VII Usvajanje izvješća o rezultatima rada Ravnatelj
II. Usvajanje završnog računa Računovođa
IX.,X. Usvajanje Statuta i pravilnika Ravnatelj, tajnica.
Po potrebi Ostali poslovi upravne i financijske naravi Ravnatelj, ,tajnica,računovođa
34
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
VIII. Razmatranje stručnosti prijedloga o rasporedu odgojno-obrazovnog rada i
djelatnika Ravnatelj
VIII. Analiza predložene organizacije rada: raspored sati, organizacija smjena,
izvannastavnih aktivnosti itd. Ravnatelj
VIII. Razmatranje izvješća o godišnjim rezultatima odgojno-obrazovnog rada Ravnatelj
VIII.-IX.
Razmatranje ostalih pitanja vezanih uz odgojno-obrazovni proces
Ravnatelj
I.
Razmatranje izvješća o rezultatima odgojno-obrazovnog rada na kraju
obrazovnih razdoblja
Ravnatelj
IX. Razmatranje prijedloga Godišnjeg plana i programa rada škole Ravnatelj
XI. Sigurnost i zaštita djece na Internetu Magdalena
Mikulić
III. Školski uspjeh i izostanci učenika Tatjana
Panijan
V. Živjeti fair play Gordana
Degmečić
6.3. Plan rada Razrednog vijeća
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
IX.
Uključenost učenika u izvannastavne aktivnosti, dodatnu, dopunsku i
izbornu nastavu
Učenici s teškoćama u učenju
Izvedbeni i operativni programi
razrednici, članovi vijeća,
ravnatelj, pedagoginja
XI.
Uspjeh učenika
Učenici s teškoćama u učenju
Pedagoške mjere razrednici, članovi vijeća,
ravnatelj, pedagoginja
XII.
Uspjeh učenika na polugodištu
Izvršenje godišnjeg plana i programa rada
Pedagoške mjere razrednici, članovi vijeća,
ravnatelj, pedagoginja
VI.
Zaključivanje ocjena na kraju školske godine
Upućivanje učenika na dopunski rad
Pedagoške mjere
Izvršenje godišnjeg plana i programa rada razrednici, članovi vijeća,
ravnatelj, pedagoginja
VII.
Zaključivanje ocjena nakon dopunskog rada
Upućivanje učenika na popravne ispite
razrednici, članovi vijeća,
ravnatelj, pedagoginja
VIII. Zaključivanje ocjena nakon popravnog ispita razrednici, članovi vijeća,
ravnatelj, pedagoginja
35
6.4. Plan rada Vijeća roditelja
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
IX.
Konstituiranje Vijeća roditelja
Razmatranje Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada
Upoznavanje sa školskim razvojnim planom
Razmatranje Kućnog reda
Ravnatelj
I. Izvješće o radu na kraju prvog obrazovnog razdoblja
Ravnatelj
VIII. Izvješće o radu na kraju školske godine Ravnatelj
Pedagog
6.5. Plan rada Vijeća učenika
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
X.
Konstituiranje Vijeća učenika i izbor predsjednika
Izrada plana i programa rada za školsku godinu 2015./2016.
Osluškivanje potreba učenika-primjedbe, prijedlozi, pohvale…
Razmatranje Kućnog reda
ravnatelj
pedagoginja
XI.
Sudjelovanje u organizaciji programa povodom Božića
Uključivanje u humanitarne akcije
Osluškivanje potreba učenika-primjedbe, prijedlozi, pohvale…
ravnatelj
pedagoginja
II.
Pripreme i sudjelovanje u organizaciji programa za Valentinovo
Radionica:
Osluškivanje potreba učenika-primjedbe, prijedlozi, pohvale…
ravnatelj
knjižničarka
V. Pripreme za Dan škole
ravnatelj
pedagoginja
36
7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA
Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni
plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2014./2015.
7.1.Stručno usavršavanje u školi
7.1.1. Stručna vijeća
Sadržaj permanentnog
usavršavanja Ciljne skupine
Vrijeme
ostvarenja
izvršitelj
Program međupredmetnih i
interdisciplinarnih sadržaja
Građanskog odgoja i
obrazovanja
učitelji/ce predmetne nastave
rujan
2015.g.
Jelena Turčić
Dijete i igra učitelji/ce razredne nastave siječanj
2016.
Iva Vukadin
Profesionalno usmjeravanje
učenika
učitelji/ce predmetne nastave Jelena Turčić
Školska dokimologija učitelji/ce razredne nastave Ankica Funarić
učitelji/ce predmetne nastave Tomislav
Bartolović
Naučiti učenike učiti učitelji/ce razredne nastave Kristina Dragun
Šimičić
učitelji/ce predmetne nastave Marija Matošić
Pozitivna psihologija učitelji/ce razredne nastave Marija Andrić
Pozitivna disciplina učitelji/ce predmetne nastave Irena Flidr
Suvremena obitelj učitelji/ce razredne nastave ožujak
2016.
Božica Šamija
učitelji/ce predmetne nastave Tatjana Panijan
Pismenosti 21. stoljeća učitelji/ce razredne nastave Dubravka
Jamaković
učitelji/ce predmetne nastave Milan Rendulić
Kvalitetna škola učitelji/ce razredne nastave Mandica
Križanac
učitelji/ce predmetne nastave Marija Brandić
Školski neuspjeh učitelji/ce razredne nastave Milica Zetović
Klasično obrazovanje učitelji/ce predmetne nastave Miroslav Zmaić
37
7.1.2. Učiteljsko vijeće
Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne
skupine
Vrijeme
ostvarenja izvršitelj
Sigurnost i zaštita djece na Internetu svi učitelji studeni
2015g.
Magdalena Mikulić
Školski uspjeh i izostanci učenika svi učitelji ožujak
2016.
Tatjana Panijan
Živjeti fair play svi učitelji svibanj
2016.
Gordana Degmečić
7.2. Stručna usavršavanja izvan škole
7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini
Djelatnici će biti upućivani na savjetovanja i seminare, koji će se održavati u organizaciji
Agencije za odgoj i obrazovanje prema Katalogu za 2015./2016. školsku godinu i prema
materijalnim mogućnostima škole.
7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini
Djelatnici će biti upućivani na savjetovanja i seminare, koji će se održavati u organizaciji
Agencije za odgoj i obrazovanje prema Katalogu za 2015./2016. školsku godinu i prema
materijalnim mogućnostima škole.
7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja
Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni
plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2016.
38
8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-
OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE
8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti
mjesec aktivnost učitelji
rujan Dan Hrvatskog olimpijskog
odbora
Gordana Degmečić, Iva Vukadin
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
Dan zubi Maja Labaj
Europski Dan jezika Ruža Jutriša, Marija Matošić, Irena Flidr,
Marija Brandić
listopad Dječji tjedan Milica Zetović, Iva Vukadin, Božica
Šamija, Mandica Križanac
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
Anica Baličević, Marija Andrić, Ankica
Funarić, Kristina Dragun Šimičić
Dani zahvalnosti za plodove
zemlje
Mandica Križanac, Iva Vukadin, Milica
Zetović, Stjepan Špoljar, Mira Zorić,
Jasmina Špoljar, Helena Degmečić
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
Anica Baličević, Marija Andrić, Ankica
Funarić, Kristina Dragun Šimičić
Dan UN-a Jelena Turčić
listopad-
studeni
Mjesec knjige Slavica Pešut, Jasmina Špoljar, Marija
Knežević
Marija Andrić, Anica Baličević
studeni Međunarodni dan tolerancije Vlado Filić, Helena Degmečić, Gordana
Degmečić, Mira Zorić, Jelena Turčić
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
Anica Baličević, Ankica Funarić, Kristina
Dragun Šimičić
Dan sjećanja Vukovar
studeni-
prosinac
Mjesec borbe protiv ovisnosti Mira Špoljar, Slavica Pešut, Jasmina
Špoljar, Dubravka Jamaković, Kristina
Dragun Šimičić
prosinac Međunarodni dan volontera Jelena Turčić, Marija Matošić, Irena Flidr
Sveti Nikola Milica Zetović, Helena Degmečić, Vlado
Filić, Stjepan Špoljar, Mira Zorić
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
Anica Baličević, Marija Andrić, Ankica
Funarić, Kristina Dragun Šimičić
Božić Božica Šamija, Mira Zorić, Mandica
Križanac, Stjepan Špoljar, Marija
Brandić, Helena Degmečić, Slavica Pešut,
Jasmina Špoljar, Maja Labaj
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
Anica Baličević, Marija Andrić, Ankica
Funarić, Kristina Dragun Šimičić
39
Noć matematike Magdalena Mikulić, Jelena Katić, Milan
Rendulić
mjesec aktivnost učitelj
siječanj Dan sjećanja na žrtve
Holokausta
Jelena Turčić, Vlado Filić, Slavica Pešut,
Jasmina Špoljar
Dan zagrljaja Maja Labaj veljača Međunarodni dan sigurnijeg
Interneta
Magdalena Mikulić, Milan Rendulić
Maškare Božica Šamija, Milica Zetović, Iva
Vukadin, Helena Degmečić, Maja Labaj,
razrednici
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
Anica Baličević, Marija Andrić, Ankica
Funarić, Kristina Dragun Šimičić
Valentinovo Mandica Križanac, Mira Zorić, Helena
Degmečić, Marija Knežević
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
ožujak Dan broja Pi Magdalena Mikulić, Jelena Katić, Milan
Rendulić Svjetski dan voda Iva Vukadin, Jelena Turčić, Mira Špoljar
Dubravka Jamaković
Kristina Dragun Šimičić, Ankica Funarić
travanj Dan planeta Zemlje Jelena Turčić, Mira Špoljar
Dubravka Jamaković
Kristina Dragun Šimičić
svibanj Dan Europe Jelena Turčić, Ruža Jutriša Međunarodni dan obitelji Mandica Križanac, Mira Zorić
Kristina Dragun Šimičić
Dan škole Jasmina Špoljar, Slavica Pešut, Božica
Šamija, Milica Zetović, Helena
Degmečić, Gordana Degmečić, Marija
Brandić
Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković
Anica Baličević, Marija Andrić, Ankica
Funarić, Kristina Dragun Šimičić
40
8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika
OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA
Vrijeme Sadržaji Nositelji
Cijepljenje učenika protiv hepatitisa B – 1. i 2. doza i pregled
kralježnice
Zavod za
javno
zdravstvo-
Služba za
preventivnu
školsku
medicinu
I.
Cijepljenje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize i sistematski
pregled učenika vezanih uz profesionalnu orijentaciju
polugodište
II. Cijepljenje učenika protiv hepatitisa B – 3. doza
polugodište
TIJEKOM GODINE
Vrijeme Sadržaji Nositelji
II.
polugodište
Izlet u prirodu Svi učitelji
Sudjelovanje u akcijama Crvenog križa i Caritasa Svi učitelji
Zdravstveni odgoj po temama predviđenim za 1., 3. i 5. razred
Zavod za
javno
zdravstvo-
Služba za
preventivnu
školsku
medicinu
tijekom
cijele
školske
godine
Pregledi učenika za školska sportska natjecanja
Određivanje primjerenog oblika izvođenja nastave TZK
Određivanje primjerenog oblika školovanja
8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole
Prema planu Zavoda za javno zdravstvo i materijalnim mogućnostima
41
8.4. Školski preventivni programi
U školi se kontinuirano tijekom cijele školske godine provode preventivne aktivnosti
koje su usmjerene na prevenciju ovisnosti i prevenciju nasilja među učenicima, poticanje i
razvijanje navika zdrave prehrane i tjelesne aktivnosti, poticanje i razvijanje suradnje i
tolerancije, razumijevanja, samopouzdanja…
Ciljevi programa su:
- Razvijanje kod učenika samopoštovanje, strategije suočavanja sa stresom, razvijanje
- altruizma i empatije,
- Razvijanje socijalnih vještina kod učenika – donošenje odluka, rješavanje problema,
vještine dobre komunikacije, kreativno i kritičko mišljenje, razvijanje svijesti o
međusobnom pomaganju,
- Stvaranje pozitivnog školskog ozračja,
- Informiranje učenika o vrstama i štetnom djelovanju droga,
- Organiziranje kvalitetnog provođenja slobodnog vremena učenika i
- Usmjeravanje učenika ka zdravom životu.
Zadaće programa su:
- upoznati učenike s vrstama i štetnim posljedicama droga kroz sadržaje redovne
nastave i satove razrednog odjela,
- poticati i razvijati kod učenika usvajanje životnih vještina,
- organizirati izvannastavne aktivnosti,
- sudjelovati u radu i podržavati rad izvanškolskih aktivnosti.
Program se sastoji od sadržaja koje provodi koordinator, razrednici, učitelji i
sadržaja za roditelje.
REDNI
BROJ
AKTIVNOST NOSITELJ
AKTIVNOSTI
VRIJEME
REALIZACIJE 1. Redovna nastava –
hrvatski jezik
likovna kultura
engleski jezik
priroda i društvo
priroda
biologija
kemija
povijest
vjeronauk
učitelji RN
predmetni nastavnici
tijekom cijele školske
godine
2. Sat razrednika svi učitelji
pedagog
tijekom cijele školske
godine
3. Izvannastavne aktivnosti voditelji INA tijekom cijele školske
godine
4. Izvanškolske aktivnosti voditelji IŠA tijekom godine
5. Roditeljski sastanci razrednici, pedagog i liječnica
školske medicine
tijekom školske godine
6. Suradnja s Centrom za
socijalnu skrb,
MUP-om RH
djelatnici Centra za socijalnu skrb
MUP RH
tijekom cijele školske
godine
42
8.5. Školski razvojni plan
Članovi školskog tima za kvalitetu su: ravnatelj: Miroslav Zmaić, pedagoginja
Tatjana Panijan, učiteljice razredne nastave Milica Zetović i Marija Andrić, učiteljice
predmetne nastave Jelena Turčić i Marija Matošić i vjeroučitelj Stjepan Špoljar.
redni
broj
aktivnost vrijeme
realizacije
nositelj
aktivnosti
1. Formiranje školskog Tima za kvalitetu rujan ravnatelj
2. KREDA-analiza – određivanje prioritetnih
područja unaprjeđenja rada škole
listopad ravnatelj
3. Izrada Školskog razvojnog plana pedagoginja
4. Prezentacija Školskoga razvojnog plana na
Učiteljskom vijeću
listopad ravnatelj
5. Realizacija Školskoga razvojnog plana listopad-
svibanj
članovi
Tima
6. Evaluacija Školskoga razvojnog plana lipanj ravnatelj,
pedagoginja
7. Prezentacija Školskoga razvojnoga plana
na Učiteljskom vijeću
srpanj ravnatelj
43
8.6. Građanski odgoj i obrazovanje – izvedbeni planovi
NAZIV TEME Osobno dostojanstvo i komunikacija u obitelji Vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Radostan i odgovoran član obitelji, škole i šire društvene
zajednice u kojoj živi, svjestan svoje i osobnosti svih članova
obitelji prema kojima razvija posebne osjećaje
tijekom
školske
godine
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko –
pravna, veza s
dugim
dimenzijama
Opisuje svoj identitet i neka od njegovih najvažnijih obilježja,
opisuje značenje dostojanstva svake osobe; navodi primjere
prihvatljivog i neprihvatljivog ponašanja u obitelji, nabraja
svoja prava i dužnosti unutar obitelji.
Pokazuje vještinu pravilnog predstavljanja, pozdravljanja,
oslovljavanja, sudjeluje i pokreće rasprave o pitanjima koja su
važna za život u obitelji u kojoj živi; koristi osnovne vještine
komuniciranja; predlaže i sudjeluje u aktivnostima; pokazuje
privrženost načelima dostojanstva svake osobe, razvija osnovne
tehnike timskog rada.
S poštovanjem se odnosi prema članovima obitelji; pozitivno
razmišlja o obiteljskim vrijednostima; razvija osjećaj brige i
razumijevanja prema starijim i mlađim članovima obitelji;
vrijednosne stavove dobivene u obitelji svakodnevno prenosi u
komunikaciji prema učenicima i odraslima
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik - Majka
Priroda i društvo - Život u obitelji
Sat razrednika – Obitelj i ja
Glazbena kultura – Svatko ima dom
- Majka
Vjeronauk – Marija – uzor našim majkama
Engleski jezik – How old are you
Happy birthday
CILJNA
GRUPA Učenici 1. razreda
44
NAZIV TEME Dogovorom do primjernog i odgovornog ponašanja vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Primjeran, aktivan i odgovoran učenik razrednog odjela, škole i
lokalne zajednice koji poznaje i poštuje vrijednosti osobnog
identiteta; odgovorno se odnosi prema svojim pravima i
dužnostima, te prihvaća različitosti koristeći postupke protiv
društvene isključenosti i diskriminacije
ruja,
listopad,
studeni,
prosinac
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko –
pravna, veza s
dugim
dimenzijama
Nabraja i opisuje neka od najvažnijih prava i odgovornosti koje
ima kao učenik i ponaša se u skladu s njima; svojim riječima
opisuje kako odgovorno ponašanje svakog učenika u razredu
utječe na ugodno i radno ozračje u razrednom odjelu.
Uočava, pokreće i sudjeluje u raspravama o pitanjima koja su
važna za rad i djelovanje razreda u školi i selu u kojem živi:
koristi osnovne vještine komuniciranja; predlaže i sudjeluje u
aktivnostima; naučena znanja koristi u rješavanju sukoba s
drugim učenicima ; pokazuje privrženost načelima dostojanstva
svake osobe, jednakosti , pravde i uključenosti svih.
Sudjeluje u donošenju pravila ponašanja i prihvaća zajednička
razredna pravila, dogovore i rješenja; pokazuje interes i
odgovornost za ishod zajednički planiranih aktivnosti, pokazuje
privrženost očuvanju zajedništva unutar razrednog odjela
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Uzbuna na radnom stolu
Priroda i društvo – Dogovaramo se o pravilima ponašanja
Sat razrednika – Pravila ponašanja
- Razredni dogovor – oslikane dječje ruke
- Dječja prava i dužnosti
Vjeronauk – Imam svoje ime i prezime
Engleski jezik – Crosscuricural links scholl time
CILJNA
GRUPA Učenici 1. razreda
45
NAZIV TEME Prava i odgovornosti pojedinaca u zajednici vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Učenik koji aktivno i odgovorno sudjeluje u razvijanju
demokratskih odnosa u razredu i školi donošenjem i
provođenjem pravila
rujan,
listopad
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko –
pravna, veza s
dugim
dimenzijama
Opisuje kako o odgovornom ponašanju svakog pojedinca ovisi
dobrobit razreda, škole i lokalne zajednice
Sudjeluje u raspravama o pitanjima važnim za život i rad u
razredu, školi i mjestu u kojem živi
Analizira činjenice i izvodi zaključke na temelju činjenica
poštujući mišljenja drugih (vještine i sposobnosti)
Zastupa svoje mišljenje, objašnjava i navodi argumente za svoje
mišljenje (vještine i sposobnosti)
Pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe,
jednakosti, pravde i uključenosti svih (vrijednosti i stavovi)
Pokazuje samostalnost i samopouzdanje u iznošenju svojih
stavova (vrijednosti i stavovi)
Sudjeluje u donošenju i prihvaća zajednička pravila, dogovore i
rješenja, pokazuje interes i odgovornost za ishod zajedničkih
aktivnosti.
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
SAT RAZREDNIKA - Ponovno smo zajedno
- Dječja prava
- Zaštita i spašavanje
PRIRODA I DRUŠTVO - Razredna pravila
- Naša prava i dužnosti
GLAZBENA KULTURA : Dom
VJERONAUK: Gradimo zajedništvo i prijateljstvo
ENGLESKI JEZIK: How many ice cream?
CILJNA
GRUPA Učenici 2. razreda
46
NAZIV TEME Socijalne vještine i društvena solidarnost vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Učenik koji poštuje načela dostojanstva svake osobe i štiti prava
drugih
rujan,
listopad,
prosinac,
siječanj,
veljača
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko –
pravna, veza s
dugim
dimenzijama
Prepoznaje svoje «jake» i slabe strane
Razlikuje nepoželjni od poželjnih oblika verbalne i neverbalne
komunikacije u razredu i školi
Sudjeluje u volonterskim aktivnostima u sklopu razreda i škole
Zastupa svoje mišljenje, objašnjava i navodi argumente za svoje
mišljenje (vještine i sposobnosti)
Pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe,
jednakosti, pravde i uključenosti svih (vrijednosti i stavovi)
Pokazuje samostalnost i samopouzdanje u iznošenju svojih
stavova (vrijednosti i stavovi)
Razumije da je nenasilna komunikacija u razredu, školi i
lokalnoj zajednici ključ sigurnosti i uspjeha pojedinaca
Razumije odnos između nejednakosti, isključenosti i nepravde
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
SAT RAZREDNIKA - Rješavanje problema
- Sličnosti i razlike
- Darivanje, pomaganje i dijeljenje s
drugima
HRVATSKI JEZIK - Pet minuta više
- Dobroćudni jež
- Lektira: Ružno pače
ENGLESKI JEZIK: At the park
CILJNA
GRUPA Učenici 2. razreda
47
NAZIV TEME Moj zavičaj – izgled i raznolikost vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Učenik koji razlikuje hrvatski domovinski identitet, razlikuje
vezu između kulture i identiteta i otvorenosti te međukulturne
suradnje i dijaloga za razvoj posebnih o zajedničkog kulturnog
identiteta
rujan,
listopad,
studeni,
prosinac,
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko –
pravna, veza s
dugim
dimenzijama
Navodi kulturne razlike koje postoje u razredu, školi i lokalnoj
zajednici prema spolnoj, jezičnoj, religijskoj i nacionalnoj
pripadnosti
Razlikuje zavičajni te hrvatski domovinski identitet
Opisuje značajke svog identiteta
Razlikuje pojmove „zdravi okoliš“ i „održivi razvoj“
Objašnjava koju ulogu ima zdrav okoliš za dobrobit pojedinca i
zajednice
Tumači zašto je odgovorno ponašanje svih prema vlastitoj,
tuđoj i zajedničkoj imovini – okolišu pretpostavka održivog
razvoja
Koristi odgovarajuće postupke zaštite okoliša u razredu, školi i
svojoj obitelji
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Priroda i društvo – Izgled zavičaja je raznolik
- Moja županija
- Posjet galeriji Ivana Meštrovića
- Gospodarstvo/Zaštita okoliša
Glazbena kultura – Lijepa naša domovino
- Domovini
Hrvatski jezik – Čudnovate zgode šegrta Hlapića
- Veliko početno slovo u pisanju imena voda i
gora zavičaja
- Zlatna jabuka
TZK – Ples iz zavičaja
CILJNA
GRUPA Učenici 3. razreda
48
NAZIV TEME Vode u zavičaju vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Spoznati što je održivi razvoj i razumjeti važnost koju zdravi okoliš
ima u osiguranju dobrobiti pojedinca i razvoju demokratske
zajednice.
rujan,
listopad,
studeni,
prosinac,
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko –
pravna, veza s
dugim
dimenzijama
Građansko znanje i razumijevanje
- razlikuje zavičajni, većinski i manjinske nacionalne identitete
te hrvatski domovinski identitet
- objašnjava ulogu suradnje, solidarnosti i aktivnoga građanskog
zalaganja za pravdu u suzbijanju isključenosti učenika
- poznaje značenje slobode mišljenja i izražavanja te važnost
prihvaćanja mišljenja sugovornika
- zna što je održivi razvoj i razumije važnost koju zdravi okoliš
ima u osiguranju dobrobiti pojedinca i razvoju
demokratske zajednice
- opisuje postupke u obitelji, školi i lokalnoj zajednici kojima se
pridonosi održivome razvoju
Građanske vještine i sposobnosti
- prepoznaje ponašanje koje je posljedica stereotipa i predrasuda
- jasno iznosi i obrazlaže svoje ideje i stavove; razumije
polazišta drugih
- pokazuje osnovne vještine komunikacije
- koristi odgovarajuće postupke zaštite, očuvanja i
unapređivanja okoliša (zaštitu voda)
Građanske vrijednosti i stavovi
- sudjeluje u humanitarnim i volonterskim aktivnostima
- pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe,
jednakosti, pravde i uključenosti svih
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Voda u čaši
- Priča o stablu
Priroda i društvo - Značenje vode za život ljudi
- Zaštita i očuvanje voda
Matematika - Pisano množenje dvoznamenkastoga broja
jednoznamenkastim brojem, Pisano dijeljenje
TZK - Dječji ples po izboru
- Slobodna igra
Likovna kultura - Boce i čaše s vodom,akvarel i flomaster
Učenici će izraditi plakat u povodu Svjetskog dana vode (22.3.)
Površina/slikarska tekstura: Plakat, atlas, kontinent(kolaž iz časopisa,
flomasteri)
Učenici će dizajnirati trganim kolažem iz časopisa plakat s temom 22.
travnja, Dan planeta Zemlje
Sat razrednika - Voda – život znači
- Kako urediti školsko dvorište ?
CILJNA
GRUPA Učenici 3. razreda
49
NAZIV TEME Zagreb – glavni grad svih građana vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Učenici aktivno i odgovorno sudjeluju u zajednici i donošenju
odluka
rujan,
listopad
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko –
pravna, veza s
dugim
dimenzijama
Opisuje i navodi primjere slobodnog i aktivnog sudjelovanja u
odlučivanju, objašnjava hrvatski domovinski identitet, navodi
kulturne razlike koje postoje u domovini i povezuje ih sa
zavičajnim, većinskim i manjinskim nacionalnim hrvatskim te
domovinskim identitetom (građansko znanje i razumijevanje)
Aktivno i konstruktivno sudjeluje u utvrđivanju kriterija za
izbor predsjednika, koristi vještine sudjelovanja u izbornim
procesima u razredu kao glasač i kandidat
Zalaže se za izgradnju razred i škole kao demokratske
zajednice, tumači prednost planirane potrošnje, navodi
posljedice neodgovornog trošenja novca
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Sat razrednika – Učenički izbori za predsjednika i zamjenika
razrednog odjela
- Sudjelovanje u radu škole
- Naš put u Zagreb
Hrvatski jezik – Zagreb
- Hrvatska domovina
- Prva rič što sam je čuo
Priroda i društvo – Simboli domovine
- Zagreb – glavni grad RH
- Stanovništvo RH
Likovna kultura – Simboli RH
Glazbena kultura – Lijepa naša domovino
- Još Hrvatska ni propala
Engleski jezik – Where are you from?
- My family
Vjeronauk – Stvarati i čuvati svijet
- Božje zapovijedi – pravila života
CILJNA
GRUPA Učenici 4. razreda
50
NAZIV TEME Pravo na zdrav okoliš i njegovo očuvanje vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Shvatiti važnost kako sudjelovati u zaštiti okoliša travanj
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko –
pravna, veza s
dugim
dimenzijama
Objasniti važnost prava na zdrav okoliš
Aktivno sudjelovati u istraživanju stanja okoliša
Pokazati privrženost očuvanja prirodnog bogatstva u svom
zavičaju i domovini
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Priroda i društvo – Životne zajednice – ugrožavanje šuma i
mora
- Prirodne posebnosti RH
Sat razrednika – Dan planeta Zemlje
Hrvatski jezik – Zrak i atmosfera
- Pisani sastavak na temu
Likovna kultura – Eko plakati
Vjeronauk – Zdrav okoliš – izvor života
Engleski jezik – Our town
CILJNA
GRUPA Učenici 4. razreda
51
NAZIV TEME Hrvatska u Europi Vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Upoznati suvremene integracijske procese u Europi i njihove
posljedice za ukupan razvoj Hrvatske. Prepoznati ulogu Hrvatske u
Europi i važnost očuvanja kulturnog identiteta
travanj
svibanj
lipanj
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko – pravna,
veza s dugim
dimenzijama
Znati što je Europska unija, njezinu ulogu, članice i tijela.
Pojasniti ulogu Hrvatske u Europi i njezine posebnosti.
Analizirati različite države i njihove posebnosti.
Usporediti glazbu i ostala kulturna dostignuća europskih država.
Znati upotrijebiti tehnološka dostignuća na nivou osnovne škole.
Istraživati i timski surađivati.
Naučiti važnost ulaska Hrvatske u EU.
Pojasniti važnost očuvanja kulturnog identiteta Hrvatske.
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Antun Mihanović, Hrvatska domovina
Glazbena kultura – Internacionalne pjesme
Engleski jezik – A typical years in Britain; Festivals
Priroda – Čovjekove životne potrebe
Tehnička kultura – Životno okruženje čovjeka
Informatika – Pretraživanje mrežnih stranica, Upotreba elektroničke
pošte
CILJNA GRUPA 5.a i 5.b razred
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Hrvatska pisma, Početak hrvatske pismenosti
Glazbena kultura – Španjolska pjesma
Likovna kultura – Rekompozicija oblika, boja i crta
Matematika – Množenje i dijeljenje racionalnih brojeva
Povijest – Humanizam i renesansa
Tehnička kultura – Tehnička svojstva plastike i guma, Toplinska
energija Vjeronauk – Glavni Marijini blagdani i molitve
Informatika – Računalna sigurnost, Primjerna i odgovorna upotreba
Int.
Oblikovanje prezentacije
CILJNA GRUPA 6.a I 6.b
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Engleski jezik – The European Union
Likovna kultura – Linearna perspektiva, privid volumena na plohi
Povijest – Modernizacija Hrvatske
Geografija – Hrvatska i suvremeni procesi u Europi
Tehnička kultura – Hidroelektrane i termoelektrane
Informatika – Kako radi Internet, Komuniciranje putem Interneta
Njemački jezik – Zemlje njemačkog govornog područja; Die
Schweiz
CILJNA GRUPA 7.a i 7.b
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Glazbena kultura – Internacionalne božične pjesme; Oda radosti
Matematika - Timska izrada weba
Fizika – Učinci električne struje
Geografija – Hrvatski identitet
Tehnička kultura – Obrazovni sadržaji na webu
Informatika – Komuniciranje i suradnja putem Interneta
Njemački jezik – Poznate osobe iz svijeta znanosti; Erfinder und
Endecker
Vjeronauk – Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata
CILJNA GRUPA 8.a i 8.b
52
NAZIV TEME RAZLIKUJEMO SE .... Vrijeme
SVRHA ( CILJ ) Upoznati razlike među stanovništvom Zemlje u kulturnom,
religijskom i drugom smislu. Poštovati različitosti među ljudima i
potaknuti želju za njihovim upoznavanjem..
Rujan,
listopad
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko-pravna,
veza s drugim
Upoznati osnovne razlikke među stanovništvom: rase, vjere, jezike..
Istražiti temeljna ljudska prava.
Poštovati zajednički rad u paru i skupini.
Analizirati dokumente o ljudskim pravima.
Osuditi negativna ponašanja u društvu – rasizam i druge oblike
podijeljenosti.
Izgrađivati pravilan stav o ljudskim odnosima bez obzira na
različitosti.
Razumjevanje potreba drugih.
Odgoj za suradnju, međusobno poštovanje i dijalog.
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Ljudska prava
Glazbena kultura – Moja diridika
Likovna kultura . Redefinicija plohe
Engleski jezik – A typical years in Britain; Festivals
Priroda – Čovjekove životne potrebe
Povijest – Prvobitne zajednice, Atenska demokracija
Tehnička kultura – Životno okruženje čovjeka i zadatci tehnike
TZK – Narodni plesovi iz zavičaja „Ajd na lijevo ...“
Vjeronauk – Pravila dobrih odnosa poštovanja i zajedništva
Informatika – Pretraživanje mrežnih stranica, Upotreba elektroničke
pošte
CILJNA GRUPA 5.a i 5.b razred PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Hrvatska pisma, Početci hrvatske pismenosti
Glazbena kultura – Tambure
Likovna kultura- Rekompozicija oblika, boja i crta
Engleski jezik – MY familie
Matematika – Zbrajanje i oduzimanje razlomaka
Priroda – Utjecaj čovjeka na okoliš
Povijest – Seoba naroda
Geografija – Stanovništvo – različitost ljudi
Tehnička kultura – Tehnička svojstva plastike i guma
TZK – Mini odbojka 3:3
Vjeronauk – Sloboda izvire iz prave ljubavi, Suvremene situacije
neslobode
Informatika – Računalna sigurnost
Njemački jezik – Različita zanimanja - Verschiedene Berufe
CILJNA GRUPA 6.a i 6.b
53
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Glazbena kultura – pjesma Gjelem, gjelem –Romi
Likovna kultura – Ritam i simetrija likova
Engleski jezik – Education in the USA
Biologija – Nasljeđivanje spola
Povijest – Totalitarni režimi, Organizacija UN-a
Matematika – Oplošje i obujam prizme
Tehnička kultura – Obrazovni sadržaji na webu
TZK – Igre košarke 3:3 ili 5:5
Vjeronauk – Suodgovornost za pravedan život u društvu
Informatika – Dani sigurnog Interneta
CILJNA GRUPA 8.a i 8.b
NAZIV TEME RAZLIKUJEMO SE .... Vrijeme
SVRHA ( CILJ ) Upoznati razlike među stanovništvom Zemlje u kulturnom,
religijskom i drugom smislu. Poštovati različitosti među ljudima i
potaknuti želju za njihovim upoznavanjem..
Rujan,
listopad
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ljudsko-pravna,
veza s drugim
Upoznati osnovne razlikke među stanovništvom: rase, vjere, jezike..
Istražiti temeljna ljudska prava.
Poštovati zajednički rad u paru i skupini.
Analizirati dokumente o ljudskim pravima.
Osuditi negativna ponašanja u društvu – rasizam i druge oblike
podijeljenosti.
Izgrađivati pravilan stav o ljudskim odnosima bez obzira na
različitosti.
Razumjevanje potreba drugih.
Odgoj za suradnju, međusobno poštovanje i dijalog.
54
NAZIV TEME UČINI PRAVU STVAR
PLAVI PLANET
Vrijeme
realizacije
SVRHA ( CILJ ) Poticati aktivno sudjelovanje učenika u životu lokalne zajednice,
briga o vlastitom zdravlju, prirodi i prostoru koji nas okružuje.
Poticanje timskog i istraživačkog rada i interesa za vlastito okruženje
i globalni razvoj Zemlje. Snalaženje u kriznim situacijama.
siječanj
veljača
ožujak
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Ekološka i
društvena
Naučiti kako brinuti o vlastitom zdravlju i kako se hraniti zdravo.
Znati se uključiti u lokalne akcije i aktivnosti vezane uz očuvanje
prirode, uljepšavanje okoliša i očuvanje živih bića.
Upoznati vode zavičaja i njihovu važnost.
Analizirati važnost tehnologije u društvu.
Koristiti korisno Internet u istraživanjima.
Odgovorno izvršavati svoje zadatke.
Kreativno izraziti slikom, posterom i prezentacijom eko probleme.
Prepoznati eko probleme i poticati pozitivan odnos prema lijepom.
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Priroda – Problem proizvodnje i potrošnje hrane u nas i svijetu
Povijest – Filozofija – razvoj znanosti
Geografija – Vode u zavičaju i zaštita voda
Unutrašnje sile i njihove posljedice
Tehnička kultura – Pretraživanje mrežnih stranica
TZK – Narodni ples iz zavičaja „Ajd na lijevo...“
Njemački jezik -Lebensmittelpyramide – Zdrava prehrana
CILJNA GRUPA 5.a i 5.b razred
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Hrvatska pisma, Početak hrvatske pismenosti
Glazbena kultura – Tambure
Engleski jezik – Making people aware
Matematika – Sustavno prikupljanje sadržaja s weba
Priroda – Onečišćenje šuma i utjecaj čovjeka na okoliš
Štednja energije
Povijest – Dubrovačka Republika
Tehnička kultura – Tehnička svojstva plastike i guma
TZK – Mini odbojka 3:3
Informatika – Pretraživanje mrežnih stranica
Njemački jezik – Briga o okolišu – Ein Naturfan
CILJNA GRUPA 6.a i 6.b
55
PREDMETI I NASTAVNE
JEDINICE Matematika - Realni brojevi
Likovna kultura – Ritam i simetrija likova
Biologija - Prehrana i zdravlje
Kemija – Sapuni i deterdženti, Fosilna goriva
Fizika – Opis valova
Tehnička kultura – Vrste i svojstva polimernih
materijala
TZK – Igre; mini odbojka 4:4
Vjeronauk – Suodgovornost za pravedan život u
društvu
Informatika – Procjena kvalitete sadržaja Interneta
Sat razrednika – Volontiranje u lokalnoj zajednici
CILJNA GRUPA 8.a i 8.b
56
NAZIV TEME VUKOVAR - SLOBODA Vrijeme
SVRHA ( CILJ ) Poticati aktivno sudjelovanje učenika u životu lokalne zajednice,
briga o vlastitom zdravlju, prirodi i prostoru koji nas okružuje.
Poticanje timskog i istraživačkog rada i interesa za vlastito
okruženje i globalni razvoj Zemlje. Snalaženje u kriznim
situacijama.
Listopad
studeni
ISHODI
Strukturne
dimenzije
Građanske
kompetencije
Politička i ljudsko-
pravna
Naučiti cijeniti slobodu i poštovati druge.
Njegovati ljubav prema domovini .
Obilježiti Dan sjećanja na Vukovar, Domovinski rat i žrtvu
Vukovara.
Znati činjenična događanja.
Učiti kroz suradnju.
Znati koristiti literaturu.
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Djeca nose svjetove na dlanu
Priroda – Problem proizvodnje i potrošnje hrane u nas i svijetu
Povijest – Filozofija – razvoj znanosti
Tehnička kultura – Temeljne vrste energije
TZK – Narodni ples iz zavičaja „Ajd na lijevo...“
Vjeronauk - Pravila dobrih odnosa poštovanja i zajedništva
Informatika – Pretraživanje mrežnih stranica, Upotreba el. pošte
Njemački jezik – Frohe Weihnahten
CILJNA GRUPA 5.a i 5.b razred
PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Mreža - Internet
Glazbena kultura – Tambure
Engleski jezik – My family
Matematika – Zbrajanje i oduzimanje razlomaka
Priroda – Štednja energije
Povijest – Dubrovačka Republika
Tehnička kultura – Proizvodnja i svojstva metala
TZK – Mini odbojka 3:3
Informatika – Primjena i odgovorna upotreba Interneta
Vjeronauk – Sloboda izvire iz prave ljubavi
CILJNA GRUPA 6.a i 6.b PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Povijest – Francuska revolucija
Geografija - Države Jugoistočne Europe
Tehnička kultura – Hidroelektrane i termoelektrane
TZK – Igre; mini odbojka 4:4
Vjeronauk – Dekalog pravila za život u ljubavi i slobodi
Informatika – Komuniciranje putem Interneta
Njemački jezik – Moderne Musik aus Deutsch
CILJNA GRUPA 7.a i 7.b PREDMETI I
NASTAVNE
JEDINICE
Hrvatski jezik – Nastajanje riječi, Podrijetlo riječi, Frazemi,
Dnevnik Ane Frank
Matematika Realni brojevi
Engleski jezik - Bulljing
Fizika – Učinci električne struje
Geografija – Hrvatski identitet
Tehnička kultura – Obrazovni sadržaji na webu
TZK – Igre; mini odbojka 4:4
Vjeronauk – Suodgovornost za pravedan život u društvu
Informatika – Procjena kvalitete sadržaja Interneta
Sat razrednika – Dan sjećanja na Vukovar
Njemački jezik – Bummeln durch Wien ( Beč, Austrija)
CILJNA GRUPA 8.a i 8.b
57
Ovaj Godišnji plan i program je donesen na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi (N.N. br 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12, 86/12, 126/12,94/13 i
152/14) i članka 11. Statuta Osnovne škole "Ivan Meštrović“ Vrpolje. Školski odbor na sjednici održanoj
30. rujna 2015.g. usvojio ga je na prijedlog Učiteljskog vijeća, a nakon prethodnog mišljenja Vijeća
roditelja .
Klasa: 602-02-01-15
Urbroj: 2178/11-01-15-205
U Vrpolju,30.rujna 2015.g
Predsjednik Školskog odbora:
Stjepan Špoljar
Ravnatelj:
Miroslav Zmaić