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MARZO  2013KO  MARTXOA            MARCH            .

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lunes  –  astelehena  -­‐  monday  18th  CIRILO  DE  JERUSALÉN    In the Name of the Father, and of the Son, and of the Holy Spirit, Amen. Aitaren eta Semearen eta Espiritu Santuaren izenean. Amen. En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.

A quienes habéis participado de cualquiera de las dos javieradas, enhorabuena. Ojalá que esta peregrinación os haya fortalecido en vuestra fe. Y que el espíritu que animó a San Francisco de Javier, patrono de las misiones y de Navarra, os inunde con su vida.

El vaso de agua

Una psicóloga en una sesión de gestión de estrés levantó un vaso de agua, todo el mundo esperaba la pregunta: ¿Está medio lleno o medio vacío? Sin embargo, ella preguntó: ¿Cuánto pesa este vaso? Las respuestas variaron entre 200 y 250 gramos. Pero la psicóloga respondió: "El peso absoluto no es importante, depende de cuánto tiempo lo sostengo. Si lo sostengo un minuto, no es problema; si lo sostengo una hora, me dolerá el brazo; si lo sostengo un día, mi brazo se entumecerá y paralizará. El peso del brazo no cambia, pero cuanto más tiempo lo sujeto, más pesado se vuelve. Y continuó: " El estrés y las preocupaciones son como el vaso de agua. Si piensas en ellos un rato, no pasa nada. Si piensas un poco más empiezan a doler y si piensas en ellos todo el día, acabas sintiéndote paralizado, incapaz de hacer nada. Es importante acordarse de dejar las tensiones tan pronto como puedas, al llegar a casa suelta todas tus cargas. No las acarrees días y días. ¡Acuérdate de soltar el vaso! PARA REFLEXIONAR/DIALOGAR EN EL AULA opcional ¿Cuáles son esas cargas que voy acumulando día tras día?

ORACIÓN Señor Jesús, tu yugo es llevadero y tu carga ligera. Quieres que vivamos felices. Ayúdanos a seguirte. Amén.

 

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martes-­‐asteartea-­‐tuesday  19th  SAN  JOSÉ,  ESPOSO  DE  LA  VIRGEN  MARÍA    In the Name of the Father, and of the Son, and of the Holy Spirit, Amen. Aitaren eta Semearen eta Espiritu Santuaren izenean. Amen. En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.

El Buenos Días de hoy lo leerá el profesor.

El mensaje más fuerte del Señor es la compasión. Jorge Mario Bergoglio, Francisco I, nació en Buenos Aires el 17 de diciembre de 1936, por lo que cumplirá 77 años antes de que finalice 2013. Estudió y se graduó como ingeniero químico, pero eligió el sacerdocio. Fue el 11 de marzo de 1958 cuando se unió al noviciado de la Compañía de Jesús. Licenciado en Filosofía, completó su formación en Chile, donde estudió Humanidades. Entre 1964 y 1965 fue profesor de Literatura y Psicología en el Colegio de la Inmaculada Concepción de Santa Fe, para posteriormente decantarse por la Teología en colegio 'San José', en San Miguel. Fue ordenado sacerdote el 13 de diciembre de 1969. Veintitrés años después, Juan Pablo II lo nombró obispo titular de Auca y auxiliar de Buenos Aires. En febrero de 2001, lo convirtió en cardenal. www.elmundo.es/elmundo/2013/03/13 Estas fueron algunas de sus palabras el pasado 13 de marzo: “Y ahora, comenzamos este camino: Obispo y pueblo. Este camino de la Iglesia de Roma, que es la que preside en la caridad a todas las Iglesias. Un camino de fraternidad, de amor, de confianza entre nosotros. Recemos siempre por nosotros: el uno por el otro. Recemos por todo el mundo, para que haya una gran fraternidad. […] Y ahora quisiera dar la Bendición, pero antes, antes, os pido un favor: antes que el Obispo bendiga al pueblo, os pido que vosotros recéis para el que Señor me bendiga: la oración del pueblo, pidiendo la Bendición para su Obispo. Hagamos en silencio esta oración de vosotros por mí....”.

ORACIÓN Hoy, en la fiesta de San José, esposo de María y humilde creyente que hizo la voluntad de Dios en su vida, nos dirigimos juntos al Padre. En una oración especial por nuestro nuevo Papa, Franciso I, y en agradecimiento a Dios por Benedicto XVI. Oramos juntos:

Francisco tiene a sus espaldas un pasado muy social. Ha lavado los pies a enfermos de sida, ha comido con los pobres. Y ha hablado duramente contra el capitalismo, el consumismo y la lógica perversa de la economía de mercado.

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miércoles  –  asteazkena  –  wednesday  20th  EUFEMIA    

In the Name of the Father, and of the Son, and of the Holy Spirit, Amen. Aitaren eta Semearen eta Espiritu Santuaren izenean. Amen. En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.

La oración de los cinco dedos

El texto de hoy es una invitación a orar de manera diferente. Por eso, después de cada párrafo, dejaremos un breve momento de silencio para que si lo deseas, ores al mismo tiempo. Crea silencio interior. [breve silencio] 1. El dedo pulgar es el que esta más cerca de ti. Comienza orando por aquellos que estan más unidos a ti. Son los más fáciles de recordar. Orar por los que amamos es “una dulce tarea”. [breve

silencio] 2. El próximo dedo es el índice: Ora por los que enseñan, instruyen y curan. Ellos necesitan apoyo y sabiduría al conducir a otros por la dirección correcta. Mantenlos en tus oraciones.[breve silencio] 3. El siguiente dedo es el más alto, el corazón. Nos recuerda a quienes tienen autoridad y responsabilidades. En nuestro Colegio, en la sociedad,... Ellos necesitan de la sabiduría de Dios para realizar bien sus tareas.[breve silencio] 4. El próximo dedo es anular – recibe ese nombre porque se suele colocar en él el anillo-. Sorprendentemente, éste es nuestro dedo más débil. El nos recuerda orar por los débiles, los más pobres, los enfermos o por quienes atraviesan por cualquier dificultad. Ellos necesitan tus oraciones y sentir tu cercanía.[breve silencio] 5. Y finalmente, tenemos el más pequeño de todos. El meñique debería recordarte orar por ti. Cuando hayas terminado de orar por los primeros cuatro grupos, tus propias necesidades aparecerán en una perspectiva correcta y estarás preparado para orar de una manera más adecuada.[breve silencio]

ORACIÓN     Y no olvides nunca

comenzar tu oración invocando al Espíritu Santo.

     

   

 

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jueves  –  osteguna  -­‐  thursday  21st  FILEMÓN.  DÍA  INTERNACIONAL  DE  LA  ELIMINACIÓN  DE  LA  DISCRIMINACIÓN  RACIAL      

In the Name of the Father, and of the Son, and of the Holy Spirit, Amen. Aitaren eta Semearen eta Espiritu Santuaren izenean. Amen. En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.

Queremos desearos todo lo mejor a los de 4º de la ESO y a vuestros acompañantes para vuestro viaje de estudios. Que disfrutéis y hagáis disfrutar a todos. Recordad que representaréis al Colegio con vuestra manera de estar y comportaros. Y que aprendáis mucho. Aprovechad algún ratico para orar, sobre todo este Domingo de Ramos. Hasta después de vacaciones. Feliz Pascua de Resurrección. Os lo deseamos hoy… por si mañana no empleáis la hoja con el evangelio en inglés o euskara.

Las bienaventuranzas de la tolerancia Hoy es el día internacional de la eliminación de la discriminación racial.

1. DICHOSO quien sabe mirar a los otros con los ojos de un amigo, y acoge a

cada persona sin prejuicios de cultura, religión o raza. 2. DICHOSO quien se empeñan en vivir en armonía con sus familiares,

vecinos, compañeros, extranjeros, superando las inevitables dificultades propias de las relaciones humanas.

3. DICHOSO quien no guarda rencor, no da importancia a palabras y gestos desagradables, y no obliga a otros a vivir según sus criterios.

4. DICHOSO quien comunica con dulzura y escucha las razones de los demás, sobre todo las de los más débiles.

5. DICHOSO quien es tolerante consigo mismo y convive serenamente con sus propias limitaciones y con las de los demás.

6. DICHOSO quien estimula al bien, para construir un mundo en el que todos puedan sentirse a gusto.

7. DICHOSO quien acoge el valor de las diferencias que caracterizan a cada hombre y cada mujer de nuestro planeta, porque esas diferencias muestran el "Nombre" con el que Dios llama a cada uno de nosotros.

8. DICHOSOS quienes cultivan en su corazón un sueno: que, dejando salir los colores de nuestra diversidad, veremos aparecer en el cielo un gran arcoíris, en señal de fraternidad y de paz, que vestirá de luz y de fiesta al mundo

ORACIÓN

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viernes  –  ostirala  –  friday  22nd  BIENVENIDO.  DÍA  MUNDIAL  DEL  AGUA      

In the Name of the Father, and of the Son, and of the Holy Spirit, Amen. Aitaren eta Semearen eta Espiritu Santuaren izenean. Amen. En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Amén. NOVEDAD  –  NEW  –  BERRIA…  PARA  VUESTRA  PDI  (Pizarra  Digital  Interactiva)  

 

RECURSO  DIGITAL  CORRESPONDIENTE  AL  EVANGELIO  EN:  www.quierover.org  

Leemos el Evangelio de este Domingo + Meditación + la Oración en el librito PALABRA Y VIDA. El idioma lo elige el profesor.

Del  Evangelio  según  Lucas  2214-2356 Domingo de Ramos

The Lord's Supper 14 When the time came for Jesus and the apostles to eat, 15 he said to them, “I have very much

wanted to eat this Passover meal with you before I suffer. 16 I tell you that I will not eat another Passover meal until it is finally eaten in God's kingdom.”

17 Jesus took a cup of wine in his hands and gave thanks to God. Then he told the apostles, “Take this wine and share it with each other.

18 I tell you that I will not drink any more wine until God's kingdom comes.” 19 Jesus took some bread in his hands and gave thanks for it. He broke the bread and handed it

to his apostles. Then he said, “This is my body, which is given for you. Eat this as a way of remembering me!”

20 After the meal he took another cup of wine in his hands. Then he said, “This is my blood. It is poured out for you, and with it God makes his new agreement.

21 The one who will betray me is here at the table with me! 22 The Son of Man will die in the way that has been decided for him,

but it will be terrible for the one who betrays him!” 23 Then the apostles started arguing about who would ever do such a thing.

__________________________________________________________________ Azken afaria: hona nire gorputz-odolak! 14 Ordua etorri zenean, Jesus mahaian jarri zen apostoluekin. 15 Eta esan zien: «Banuen gogoa sufritu aurretik Pazko-afari hau zuekin egiteko! 16 Zeren, egia esan, ez baitut Pazkorik gehiago ospatuko Jainkoaren erreinuan bere betera iritsi arte». 17 Eta, kopa harturik, esker oneko otoitza egin eta esan zuen: «Hartzazue eta eman elkarri. 18 Zeren, egia esan, ez baitut gaurdanik gehiago ardorik edango Jainkoa errege izaten hasi arte». 19 Gero, ogia hartu zuen eta, esker oneko otoitza egin ondoren, zatitu eta ikasleei eman zien, esanez: «Hau nire gorputza da, zuentzat ematen dena. Egizue hau nire oroigarri». 20 Berdin egin zuen koparekin afalondoan, esanez: «Kopa hau itun berria da, zuentzat isurtzen den nire odolaz Jainkoak ezarria

Judasen saldukeriaren iragarpena 21 «Baina begira, nirekin mahaian dago salduko nauena. 22 Gizonaren Semea badoa, erabakia dagoenez; baina dohakabea salduko duena!» 23 Orduan, ikasleak elkarren artean galdezka hasi ziren, nork egin ote zezakeen horrelakorik. Lector: PALABRA DEL SEÑOR / [This is the] Word of the Lord / Jaunak esana Todos: GLORIA A TI, SEÑOR JESÚS / Thanks be to God / Eskerrak zuri, Jesus Jauna  

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Oración  del  perdón  para  la  ESO  para  celebrar  en  el  aula    Desde la FESD se nos pidió que dedicáramos en este tiempo un rato a la oración desde la temática del perdón. Aquí os envío esta propuesta para que la acomodéis a vuestro respectivo nivel. Está pensada para una duración aproximada de 10-15 min., al comienzo de la clase.

SÍMBOLO Dos velas y una biblia. Una blanca –Jesús- y otra de color, más pequeña. Necesitaréis, por lo tanto, mechechero para las velas. Una linterna pequeña o la luz del móvil os ayudarán a poder leer. Si no, subid una de las persianas lo necesario. Si lo deseáis, también podéis ambientar este momento con música de fondo relajante.

PREPARACIÓN Y MOTIVACIÓN Las persianas deberán estar completamente bajadas y las luces del aula encendidas. Se presentará a los alumnos este momento de manera especial, como algo diferente al Buenos Días ordinario. Se les pedirá que procuren vivir todos este momento de celebración: con silencio exterior y actitud interior de respeto y oración. Desde el inicio la vela blanca estará encendida, junto a la biblia, al lado de la otra vela, todas sobre la mesa del profesor y antes de que los alumnos entren. La otra vela nos representa a cada uno de nosotros. Estará apagada hasta el momento justo después de escuchar el evangelio. EL PROFESOR LEE Y GUÍA TODA LA ORACIÓN. Así como los Buenos Días los suelen leer ellos, en esta ocasión es más que recomendable que sea el educador el único que lea para evitar que ellos se sitúen “fuera” del ambiente de oración. Existe la posibilidad de otras variantes –colocar las mesas en círculo y los símbolos en el centro-, pero esto dependerá de las posibilidades del aula y del ambiente que preveamos se pueda crear. INVOCACIÓN AL ESPÍRITU. Los cristianos no “rezamos” por nosotros mismos, sino que es el Espíritu quien reza en nosotros. ¿Cómo se invoca al Espíritu Santo? Muy sencillo. Con estas palabras basta: “Espíritu de Dios, Espíritu Santo, i lumina nuestra vida para que este momento sea de oración al Padre en Cristo Jesús. Amén.” PADRENUESTRO-AVEMARÍA-GLORIA RALENTIZADOS. Las prisas de la vida en las que nos instalamos contagian cualquiera de los nuestros momentos cotidianos. ¿En qué consiste? En serenarnos también al orar. Como es difícil que todos vayan a la vez, se recomienda que el profesor mismos sea quien marque el ritmo y los alumnos repitan la oración. Si fuera con los ojos cerrados, mejor. [OPCIÓN. Si lo deseáis, a condición de que los alumnos ya hayan participado en la celebración de cuaresma (celebración penitencial en la parroquia), podéis pedirles al inicio que tengan una hoja en blanco –con medio dina4 es suficiente- y un bolígrafo. De ninguna manera se trata de escribir mucho. Pero a algunos alumnos los puede centrar esta sencilla dinámica.

En el momento de la motivación se les pide que dibujen un triángulo y que sobre cada lado escriban: JESÚS – YO – LOS DEMÁS. En el centro del triángulo, la palabra PERDÓN. Conforme vaya avanzando la oración, podrán escribir aquello que les vaya sugiriendo esta oración. Obviamente, en relación a Dios (Jesús), respecto a sí mismos y a los demás. Más en concreto: puede ser un nombre, una palabra,… incluso un sencillo dibujo que exprese lo que pueden estar sintiendo en su vida (esta última temporada).

En todo momento se les tiene que indicar que esa hoja es personal, que no la van a tener que compartir –si quisieran, por supuesto que sí, dependiendo del ambiente creado y del grupo-. Si se quisiera, se podrían tener preparados los triángulos y depositados en la mesa de cada alumno… pero esto implicaría que no deberían sacar sus cosas de las mochilas (ya lo harán después de la oración, claro) y que los abrigos los habrán dejado colgados fuera del aula antes de entrar.]

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DESARROLLO 0. Símbolos y todo lo necesario preparado. [10´antes de la oración]

Presentación-motivación a los alumnos. [2´] 1. Invocación al Espíritu Santo. [1´] 2. Desarrollo (textos propuestos, con las pausas correspondientes) [8´] 3. Conclusión: padrenuestro, avemaría y gloria… ralentizados. [2´] [EN LA MESA DEL PROFESOR: VELA BLANCA ENCENDIDA JUNTO A LA PALABRA ABIERTA. AL LADO, LA OTRA VELA APAGADA] ¿Hay palabras que se gastan de tanto usarlas? ¿Hay afirmaciones que, a fuerza de repetirlas, pierden su fuerza? ¿Cuánto vale un “te quiero” dicho sin alma? ¿De qué sirve pronunciar un nombre, si olvidas a la persona que hay detrás? Decía aquel mandamiento “No tomarás el nombre de Dios en vano”. Es una idea sorprendente. Tomar un nombre en vano. Decir con los labios lo que la vida no dice. Pronunciar sin sonrojo palabras que habría que decir de puntillas, como compasión, justicia, pobres o amor, perdón, “lo siento”. Es bonito pensar en el poder de las palabras, o en nuestro poder –y responsabilidad- al pronunciarlas.

“Jesús se retiró al monte a orar” (Lc 6,12)

[SILENCIO BREVE]

No viene mal un poco de quietud. El silencio no es, sin más, el espacio donde hay ausencia de ruido. No es un ámbito de vacío o de aislamiento. En el silencio es donde aprendemos a escuchar de otra manera. Sería el mejor preámbulo de las palabras. Para saber lo que uno va a decir. Pensarlo bien. Rezar sobre la vida. En el silencio podemos descubrir muchas cosas de nosotros mismos. Y podemos aprender a escuchar a Dios. Y a entender al mundo. Y a acoger Su palabra de forma que nos suene como algo nuevo, y no como la vieja cantinela a la que casi no le prestamos atención.

¿Tengo espacios de silencio en mi vida?

¿De un silencio “habitado”? [SILENCIO BREVE]

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“Que vuestro sí sea sí, y vuestro no sea no” (Sant 5,12)

Ahí está el poder de las palabras. Poder para perfilar, para poner límites, para DESCRIBIR. Poder para configurar la REALIDAD. Poder para herir. O para enamorar. Para seducir, y convencer, y disculpar. PODER PARA PERDONAR Y SER PERDONADOS. Ser una persona “de palabra” quiere decir ser de fiar. Tanto poder tienen nuestros versos, nuestros verbos, nuestras promesas o nuestras negativas… que es necesario pensar en ellas. Frente a la cháchara, SOBRIEDAD. Frente a la mentira, SINCERIDAD. Frente al cacareo, SERENIDAD.

¿Qué palabras de perdón

han sido importantes para mí en los últimos tiempos? Palabras que yo haya dicho o que me hayan dicho…

[SILENCIO BREVE]

En aquel tiempo, acercándose Pedro a Jesús le preguntó:

Señor, ¿cuántas veces tengo que perdonar las ofensas que me haga mi hermano? ¿Hasta siete veces? Jesús le dijo: No te digo hasta siete veces, sino hasta setenta veces siete. Mateo 18, 21-35

[SILENCIO BREVE] [ENCENDEMOS LA OTRA VELA]

PADRENUESTRO – AVEMARÍA – GLORIA _________________________________________________________________ VALORACIÓN Estaría muy bien y sería más que recomendable que ellos valorasen la experiencia vivida. Nos servirá a todos. A ellos mismos, para escuchar las impresiones y sentimientos de sus compañeros. A nosotros, educadores, para poder seguir realizándolas de la misma manera o acomodándolas más a su capacidad de comprensión y oración.