Grade2Expository&OpinionWriting
DeconstructingText,WritingEssays,Reports,ResponsetoText
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SECTION6:AuthenticWritingTasks
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371 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (1)
¡Has sido invitado a una fiesta de cumpleaños! Escribe sobre los juegos
que vas a jugar y las comidas que vas a comer en esta reunión especial.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
IDEA PRINCIPAL #1: ________________________________________
IDEA PRINCIPAL #2: _________________________________________
372 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (2)
Piensa en un pariente que realmente te agrade. Escribe un ensayo
describiendo dos cosas que disfruten haciendo juntos.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
IDEA PRINCIPAL #1: ________________________________________
IDEA PRINCIPAL #2: _________________________________________
373 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (3)
Ir a la playa es un paseo de verano grandioso. Escribe un ensayo
comentando qué es lo que más disfrutas de la arena y el agua.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
RAZÓN PRINCIPAL #1: ______________________________________
RAZÓN PRINCIPAL #2: _______________________________________
374 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (4)
La mayoría de las escuelas tienen un área de juegos. Escribe un ensayo
explicando dos cosas haces en el área de juegos.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
RAZÓN PRINCIPAL #1: ______________________________________
RAZÓN PRINCIPAL #2: _______________________________________
375 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (5)
Escribe acerca de un deporte que te guste practicar. Habla sobre las
reglas del juego y el equipo necesario para practicar este deporte.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
IDEA PRINCIPAL #1: ________________________________________
IDEA PRINCIPAL #2: _________________________________________
376 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (6)
Hay muchas variedades de mamíferos interesantes en el mundo. Escribe
un ensayo sobre los mamíferos. Incluye detalles acerca de la apariencia
de esta criatura, su hábitat y su comportamiento.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
IDEA PRINCIPAL #1: ________________________________________
IDEA PRINCIPAL #2: _________________________________________
IDEA PRINCIPAL #3: ________________________________________
377 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (7)
Hay muchísimos hábitats diferentes en el mundo. Hay junglas, pastizales,
bosques, costas, selvas tropicales, desiertos y más. Selecciona un hábitat
y escribe un ensayo que describa el paisaje y la vida salvaje de éste.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
IDEA PRINCIPAL #1: ________________________________________
IDEA PRINCIPAL #2: _________________________________________
378 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (8)
¿Cuál es tu estación favorita? Escribe acerca del clima y las actividades
al aire libre que tu consideras hacen de esta estación ¡la mejor de todas!
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
RAZÓN PRINCIPAL #1: ______________________________________
RAZÓN PRINCIPAL #2: _______________________________________
379 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (9)
Cada día hay personas en el mundo que trabajan duro para ayudar a otros.
Escribe un reporte describiendo a dos personas que ayuden a otros. Ellos
pueden ser alguien que tu conozcas, o alguien que no conozcas. Asegúrate
de incluir a quienes ayudan y la manera en la que lo hacen.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
IDEA PRINCIPAL #1: ________________________________________
IDEA PRINCIPAL #2: _________________________________________
380 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (10)
Piensa en los múltiples libros que has leído. Tu podría haber leído el
libro, por ti mismo, o alguien puede haberlo leído para ti. Escribe sobre
los dos libros que tu consideras son los mejores. Asegúrate de explicar
sobre qué trata cada libro y explica qué te gusta sobre ellos.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
RAZÓN PRINCIPAL #1: ______________________________________
RAZÓN PRINCIPAL #2: _______________________________________
381 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (11)
Mantenerse saludable es importante. Escribe un ensayo describiendo dos
cosas que tú puedes hacer para mantenerte sano. ¡Asegúrate de incluir
muchos detalles para que el lector sepa exactamente lo que debe hacer!
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
IDEA PRINCIPAL #1: ________________________________________
IDEA PRINCIPAL #2: _________________________________________
382 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
ANALIZANDO INDICACIONES (12)
Piensa en todas las mascotas que un niño puede tener. Escoge una mascota y
escribe un reporte acerca de ella. Asegúrate de incluir los suministros que requieres
para esta mascota, y las maneras en las que necesitas cuidar de él. Después en
otro papel dibuja una ilustración detallada de cómo luce esta mascota.
GÉNERO: ____________________________________________________
Marco de pre escritura:
TÓPICO: ___________________________________________________
IDEA PRINCIPAL #1: ________________________________________
IDEA PRINCIPAL #2: _________________________________________
386 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
PLANTILLA PARA PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN Escribe tu párrafo de introducción. Debe incluir el tema y las ideas principales. Usa verbos informativos.
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Verbos informativos
• aprende sobre • entiende
• descubre • explora • examina
• revela • encuentra • concéntrate en • recuerda
Iniciadores de Oración para tu introducción:
Discutamos el _______ (idea principal/razones) y expliquemos _______ (idea principal/razones).
¿Te has preguntado alguna vez sobre ________?
¿Estás interesado en ________?
Exploraremos ________.
Miremos de cerca a ________.
Examinaremos ________.
387 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
PLANTILLA PARA EL PÁRRAFO DEL CUERPO Escribe tus párrafos del cuerpo con detalles que apoyan la idea principal o razón principal. Para ayudarte a enfocarte, subraya tu oración de idea principal y escribe una palabra o frase en el margen. Asegúrate de que cada detalle se encuentre en una oración por separado y utiliza ¿Cómo se ve? ¿Por qué es importante?
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Iniciadores de Oraciones para los Párrafos del Cuerpo
Imagina como ________. Observemos de cerca ________.Si piensas en eso ________. ¿Tú crees ________?¿No te encantaría ________? Si tú quieres ________.Pensemos en cómo ________. Es emocionante ________.Seguramente entenderás por qué ________.
388 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
PLANTILLA PARA EL PÁRRAFO CONCLUSIVO Escribe tu párrafo conclusivo volviendo a exponer las ideas principales o razones principales y presentando una última declaración que lo resuma todo. Usa palabras y frases definitivas.
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Iniciadores de Oraciones para tu Última Declaración
Después de todo, ________.No hay duda de que ________.Es ciertamente ________.Queda claro que ________.
Iniciadores de Oraciones para Volver a Exponer las Ideas/Razones Principales
¿Estás convencido ________?¿No es interesante aprender acerca de ______? La única pregunta que nos queda por hacer es ________. Si alguna vez has soñado con ________.
391 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
REPORTE DE UN LIBRO NO FICCIONAL¿Recuerdas cómo puedes convertir las preguntas en respuestas repitiendo parte de la pregunta en tu respuesta? Las preguntas de abajo te harán pensar sobre el libro que acabas de leer. Responde cada pregunta. Asegúrate de repetir la parte importante de la pregunta en tu respuesta. ¡Varias han sido iniciadas para ti!
1. ¿Cuál es el título del libro que leíste?
El título del libro que leí era ______________________________________________ .
2. ¿Por quién fue escrito?
_____________________________________________________________________ .
3. ¿Cuál era el tópico de tu libro?
_____________________________________________________________________ .
4. ¿Qué ideas principales fueron incluidas por el autor?
El autor incluyó varias ideas tales como ____________________________________
_____________________________________________________________________ .
5. ¿Qué te sorprendió aprender? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ .
6. ¿Cuál fue el dato más interesante revelado por el autor? ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ .
7. ¿Recomendarías este libro? ¿Por qué?
He recomendado este libro porque ________________________________________
_____________________________________________________________________ .
(O, yo no recomendaría este libro porque ___________________________________
_____________________________________________________________________ .
Para escribir tu reporte copia en otra hoja tus respuestas en forma de párrafo.
Página del EstudianteNombre:
392 ©2017 Empowering Writers, LLC
INICIADORES DE ORACIÓN PARA RESPUESTA A TEXTO
NO FICCIONAL:
• Este fragmento explora ________.
• Fue interesante aprender que ________.
• Me sorprendió leer que ________.
• Esto tiene sentido porque ________.
• La información aquí me hace ________.
• Aprendí que ________.
• Esto es un poco cómo ________.
• Esta información me recuerda sobre ________.
• Lo que más me interesó fue ________, porque ________.
• El autor explica ________.
• Descubrí que ________.
• El texto debate ________.
• En mi propia vida, yo he ________.
• Me impresionó el________.
• Después de leer esto, yo ________.
• He decidido que ________.
• El autor señala ________.
Página de Referencia del Estudiante
393 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
REPORTE DE UN LIBRO DE HISTORIAS NARRATIVAS¿Recuerdas cómo puedes convertir las preguntas en respuestas repitiendo parte de la pregunta en tu respuesta? Las preguntas de abajo te harán pensar sobre el libro que acabas de leer. Responde cada pregunta. Asegúrate de repetir la parte importante de la pregunta en tu respuesta. ¡Varias han sido iniciadas para ti!
1. ¿Cuál es el título del libro que leíste?
El título del libro que leí era ______________________________________________ .
2. ¿Por quién fue escrito? _________________________________________________________________________ .
3. ¿Quién es el personaje principal en tu libro? ________________________________________________________________________ .
4. ¿Cuáles el problema o aventura principal del personaje principal?
________________________Su problema o aventura principal fue _________________
________________________________________________________________________ .
5. ¿Qué aprendió el personaje principal? _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ .
6. ¿Cuál fue la parte más entretenida de la historia? _________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ .
7. ¿Recomendarías este libro? ¿Por qué?
Yo recomendaría este libro porque ________________________________________
_____________________________________________________________________ .
(O yo no recomendaría este libro porque) ___________________________________
_____________________________________________________________________ .
Para escribir tu reporte, copia tus respuestas en otra hoja en forma de párrafos.
(nombre del personaje principal)
Página del EstudianteNombre:
394 ©2017 Empowering Writers, LLC
INICIADORES DE ORACIÓN PARA RESPUESTAS A HISTORIAS NARRATIVAS:
• El título de esta historia fue ________.
• Fue escrita por ________.
• Esta historia es sobre __________________.
• El problema fue que ________.
• Lo que __________ realmente quería era ________.
• La aventura comenzó cuando ________.
• La aventura se tornó emocionante cuando ________.
• The story got exciting when ________.
• Me sentí ________, cuando ________.
• The problem was solved when ________.
• The adventure concluded when ________.
• __________________ aprendió que ________.
• Esta historia me recuerda de aquella vez cuando yo _______.
• Yo recomiendo esta historia porque ________.
• Yo no recomiendo esta historia porque ________.
(personaje principal)
(personaje principal)
(personaje principal)
(nervioso, atemorizado, contento, aliviado, emocionado, triste)
Página de Referencia del Estudiante
Página del EstudianteNombre:
395 ©2017 Empowering Writers, LLC
PLANTILLA DE CARTA
Querido __________________,
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Tu amigo,
__________________________
P.D. ____________________________________________________________________
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Página del EstudianteNombre:
396 ©2017 Empowering Writers, LLC
EJEMPLO TERMINADO- CARTA PARA LA CLASE DEL PRÓXIMO AÑO
Querido amigo,
¡Bienvenido a 2do grado! ¡Prepárate para aprender sobre las dos mejores
cosas del segundo grado! ¡Te presentaré a la nueva maestra, la señorita Madera, y
te describiré nuestra obra de segundo grado!
¡La señorita Madera es la mejor maestra del mundo! Ella es muy amigable y
amable. Ella siempre tiene una sonrisa, y si estás pasando por un momento difícil
ella pondrá la mano en tu hombro y te dará un apretón. Así es cómo sabes que
ella siempre estará ahí para ti. ¡Ella es mi mamá lejos de casa!
Alfinaldelañopodrásparticiparenlaobradesegundogrado.Cadaunode
los niños recibe un papel así que nadie se queda fuera. Todos cantamos canciones
graciosas que hacen reír a la audiencia. No tengo temor de presentarme en frente
de las personas ahora, y quizás trate de obtener un papel para una obra en la
ciudad.¡Nuestraextravaganciadesegundogradomediolaconfianza!
¡Así que, bienvenido al segundo grado! ¡La señorita Madera y nuestra obra de
segundo grado lo harán un año que jamás olvidarás!
Tu amigo,
_____________________
P.D Un pequeño consejo: ¡No olvides tu tarea!
Ejemplo Terminado
Página del EstudianteNombre:
399 ©2017 Empowering Writers, LLC
Hoja de Referencia del Estudiante
TEMAS LITERARIOS COMUNES
• El Coraje • La Perseverancia
• La Cooperación • La Compasión
• La Honestidad • La Amabilidad
• La Lealtad • La Responsabilidad
• La Desigualdad – La Justicia • El Perdón
• El Valor del Esfuerzo • El Saber Perder con Humildad
• El Aprender de Nuestros Errores • El Ser Honesto con uno Mismo
• El Apreciar lo que Tenemos • La Importancia de La Familia
• La Amistad • La Determinación
¿Puedes pensar en otros ejemplos?
401 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
Evidencia: _____________________________________________________________________
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EVIDENCIA DE LA GRÁFICA TEMÁTICA
Título del libro: _________________________________________
Tema: _________________________________________________
402 ©2017 Empowering Writers, LLC
Ejemplo Finalizado
Evidencia: _____________________________________________________________________
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EVIDENCIA DE LA GRÁFICA TEMÁTICA
Título del libro: _________________________________________
Tema: _________________________________________________
La valentía de Irene
Determinación
• Irene convence a su madre para que le permita entregar el vestido
• Cuandoelvientoylanievenoladejabanavanzar,ledijoalviento-¡Despacio!Y
siguió adelante.
• Tuvo que brincar para evitar la nieve.
• sus botas estaban llenas de nieve, pero “hizo una mueca y apuró el tranco.”
• Irene “con mucha fuerza evitaba retroceder.”
• Cuandoelvientolegritaba-Veteatucasa,Irenemuyenojadadecía,¡Nomeiréacasa!”
• Cuandoelvientoletratabadearrebatarlacajadelasmanos,ella“Nocedía.”
• Cuandolanieveyalellegabahastalasrodillas“siguiócaminandoatravésdelanieve.”
• Ella “camino y camino con más fuerza” y “siguió adelante sin parar.”
• CuandoIrenesedoblóeltobillosiguiócaminando,apesardeldolor.
• Cuandoelvestidoyacasisevolabadelacaja,ella“siguióadelante”paraexplicarlealaduquesa.
• Irene “avanzó con más fuerza” cuando vio el palacio.
• Dos veces intentó usar la caja como trineo.
• Comopudo,apesardelviento,metióelvestidoenlacaja.
• Laduquesalallamó“Valienteyamorosa.”
403 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página del EstudianteNombre:
• Irene convence a su madre para que le permita entregar el vestido
MARCO DE RESUMEN NARRATIVO Y PLANTILLA PARA EL TEMA
Esta historia se trata de _________________________________.
El problema, la aventura o la experiencia fue sobre __________
_____________________________________________________.
El problema se solucionó/la aventura y la experiencia concluyó cuando ______________________________________________________
_____________________________________________________________ .
El tema de la historia fue _________________________________ .
Sabemos esto cuando _________________ , el personaje principal,
______________________________________________________ .
Esto también queda demostrado cuando _____________________
______________________________________________________ .
El lector también reconoce el tema de la historia cuando _________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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______________________________________________________ .
404 ©2017 Empowering Writers, LLC
MARCO DE RESUMEN NARRATIVO & PLANTILLA PARA EL TEMA
Esta historia es sobre _____________________________________.
El problema, a aventura o la experiencia fue que ____________
_____________________________________________________.
El problema se solucionó/la aventura, experiencia concluyó cuando
_____________________________________________________________ .
El tema de la historia es la ________________________________ .
Vemos esto cuando ____________________ , el personaje principal,
______________________________________________________ .
También esto quedó demostrado cuando _____________________
______________________________________________________ .
El lector También reconoce el tema de la historia cuando ________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________ .
Ejemplo Finalizado
Irene
ella tuvo que
Irene
determinación
insiste en ir a dejar el vestido a pesar de la tormenta
labio y siguió adelante con tenacidad
hizo una mueca con su
dolor que tenía por haberse doblado el tobillo, Irene “siguió adelante contenacidad” en medio de la congelada nieve que le caía en la cabeza e intentó, no una sino dos veces, de usar la caja como trineo. Nunca se rindió,¡incluso cuando caminar parecía imposible! Esto es lo que se llama determinación
a pesar del
llevarle el vestido a la duquesa en una tormenta de nieve
ellasiguióadelanteyfinalmenteusolacajacomotrineo
Página del EstudianteNombre:
406 ©2017 Empowering Writers, LLC
Página de referencia del estudiante
PREGUNTAS DE ENCABEZADO PARA LEER Y RESPONDER A UN TEXTO LITERARIO
• ¿Quién es el personaje principal? (punto de vista o protagonista)
• ¿Dónde se desarrolla la historia?
• ¿Cuál es el problema, el desafío o la aventura del personaje principal?
• ¿Cuál es la motivación del personaje principal? (lo que desea el personaje)
• ¿En qué parte de la historia el autor usa suspenso?
• ¿Cómo impacta el ambiente al personaje principal?
• ¿Cómo se siente el personaje principal sobre la situación?
• ¿Cómo demuestra el personaje principal sus sentimientos?
• ¿Cómo se resolvió el evento principal?
• ¿Qué harías si tuvieras que enfrentar la misma historia o aventura?
Tarjetas de Opinión
413 ©2017 Empowering Writers, LLC
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414 ©2017 Empowering Writers, LLC
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Tarjetas de Opinión
415 ©2017 Empowering Writers, LLC
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Tarjetas de Opinión
416 ©2017 Empowering Writers, LLC
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Tarjetas de Opinión
417 ©2017 Empowering Writers, LLC
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