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Guía Docente 2017/2018
Técnicas de investigación criminal
Technical Procedures Applicated to Criminal Investigations
Grado de Criminología
Semipresencial
Técnicas de investigación criminal
Técnicas de Investigación Criminal
Índice
Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 1
Requisitos Previos .............................................................................................................. 2
Objetivos .............................................................................................................................. 2
Competencias y resultados de aprendizaje ...................................................................... 2
Metodología…………………………………………………………………………………………6
Temario ................................................................................................................................. 5
Relación con otras materias ............................................................................................... 6
Sistema de evaluación ........................................................................................................ 6
Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................... 8
Web relacionadas .............................................................................................................. 10
Recomendaciones para el estudio y la docencia ........................................................... 10
Material necesario ............................................................................................................. 10
Tutorías .............................................................................................................................. 11
Técnicas de investigación criminal
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
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Técnicas de investigación criminal. Módulo: Modulo II.
Materia: Técnicas de Investigación Criminal.
Carácter: Obligatoria.
Nº de créditos: 6 ECTS
Unidad Temporal: 3º Curso– 1º semestre
Profesor/a de la asignatura: Salvador López Bautista, Francisco Javier Méndez González
Email:[email protected], [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: Lunes 18:00 a 18:30
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: María Pérez Nicolás.
Breve descripción de la asignatura Esta asignatura pretende ser una introducción a la Criminalística. Para ello se comenzará a familiarizar al alumno con las Ciencias Forenses, desde sus primeros orígenes hasta la actualidad, tratando de transmitir la aplicación práctica que en el moderno mundo de la investigación técnica, tienen todas aquellas ciencias que forman y dan sentido a la Criminalística.
El uso de estas técnicas y métodos tienen en la realización de la Inspección Ocular, su primera y principal aplicación, de tal suerte que los indicios recogidos durante esta práctica y estudiados científicamente en el laboratorio forense constituyen el sistema de trabajo de cualquier cuerpo de policía de los países de nuestro entorno, a la vez que constituyen la base que garantiza un procedimiento judicial vanguardista, donde la prueba pericial está alcanzado cotas de relevancia y sofisticación nunca vistas hasta hoy.
Se pretende adiestrar al alumno en el manejo de conceptos, principios y procedimientos de la Infografía Forense, partiendo para ello desde sus cimientos, que se concretan en la fotografía.
También se ofrecerá un primer contacto con la Balística y con una ciencia básica en cualquier intento de investigación técnica como es la lofoscopia, intentando que al finalizar el curso, el alumno sea capaz de cotejar con soltura huellas dactilares y palmares.
Brief Description
This course expects to be an introduction to Criminalistics. In this line, the student will start to get used to Forensic Sciences, from their first origins to nowadays, always trying to transmit the practical application present in the whole context of technical investigation given by the sciences that conforms and give sense to the studies of Criminology.
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Crime Scene Investigation is the main field where all these techniques and methods find their purpose, their reason to exist, so that the found evidences which are scientifically and meticulously studied, constitute the normal system of work of any Police Corp in the western world, and at the same time are an essential part of any modern legal procedure, providing security to the whole process by qualified informs, that have reached a relevance and an importance never seen before.
Another part of the course comes given by the objective of training in Infographics, departing from its bases, this is, photography.
There is also a first contact with Ballistics, and with an essential and basic technique as Fingerprint Science, in an attempt to give the student the capacity to compare fingerprints and palmprints.
Requisitos Previos Los propios de acceso al Título de Grado de Criminología, conocimiento básico de inglés.
Objetivos 1. El objetivo principal de esta materia es proporcionar al alumno el conocimiento de aquella
parte de las Ciencias Forenses, estrecha y directamente relacionada con la Investigación Criminal Técnica.
De este modo adquirirán una visión integral, llegando a comprender el proceso de investigación, que se extiende desde la localización de los indicios en el lugar de los hechos o escena del crimen hasta la elaboración de un informe pericial por parte de un laboratorio especializado.
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias básicas
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
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CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias generales
MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
MECES4. Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado.
MECES5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias transversales
CT1 - Capacidad de Análisis y Síntesis
CT2 - Capacidad de Organización y Planificación
CT3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano.
CT4 - Capacidad de gestión de la Información.
CT7 - Desarrollar las habilidades necesarias para el trabajo dentro de equipos interdisciplinares.
CT14 - Aprendizaje autónomo.
CT15 - Adaptación a nuevas situaciones. Capacidad de Organización y Planificación
CT20 - Motivación por la calidad.
UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.
UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.
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Competencias específicas
Las competencias concretas que el estudiante debe adquirir con esta materia y que han sido definidas a partir de las competencias generales y específicas del Grado, son:
CM1: Capacidad para identificar las premisas básicas de las Técnicas de Investigación Criminal. CM2: Capacidad para entender y aplicar las diversas técnicas policiales aplicadas a la investigación criminal para la resolución de los delitos. CM3: Capacidad para identificar los conceptos básicos de la Investigación Criminal, y situar en ese contexto a la Investigación Técnica. CM4: Familiarización con bibliografía y textos sobre los Fundamentos de Investigación Criminal. CM5: Capacidad para el seguimiento de las noticias relacionadas con las Técnicas de Investigación Criminal. CM6: Capacidad para practicar un cotejo de escasa/media complejidad de huellas dactilares y/o palmares. CM7: Capacidad para hallar, acotar y fijar diferentes indicios criminalísticos, especialmente de naturaleza lofoscópica, para lo cual conocerá los medios adecuados con que tratar las distintas superficies que pudiera haber en la escena del crimen.
Resultados de aprendizaje
La concreción de estas competencias en resultados de aprendizaje se reflejará en:
RA1: Comprensión de las técnicas de investigación criminal (Inspección ocular, métodos de búsqueda, localización, fijación de indicios y posterior planteamiento y desarrollo de una investigación técnica).
RA2: Comprensión de los distintos sistemas, métodos y planificación de la investigación técnica para lograr la identificación del autor de un hecho criminal.
RA3: Conocimiento básico del funcionamiento de los distintos departamentos y gabinetes de naturaleza policial, que operan en España.
RA4: Conocimientos propios de Lofoscopia hasta el punto de poder afrontar con éxito un cotejo de impresiones dactilares/palmares.
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METODOLOGÍA:
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1: La Criminalística. Metodología de la Inspección Ocular. Indicios, Evidencias y la Cadena de Custodia.
Tema 2: Conceptos de Fotografía e Infografía.
Tema 3: Lofoscopia.
Tema 4: Balística Forense I.
Tema 5: Introducción a la Biología.
Metodología Horas Horas de trabajo
presencial Horas de trabajo
no presencial
Lección magistral 23
37,50 horas ( 25%)
Clases Prácticas 11
Trabajo en grupo 1,8
Realización de exámenes 1,8
Estudio individual o en grupo.
Realización de trabajos y ejercicios
Preparación de presentaciones orales y/o debates
112.5
112,5 horas (75 %)
TOTAL 150 37,50 112,50
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Tema 6: Prácticas de Laboratorio.
Programa de la enseñanza práctica
PRÁCTICA: Introducción al uso de reactivos mecánicos y toma de impresiones dactilares/palmares.
PRÁCTICA: Introducción al uso de reactivos químicos.
PRÁCTICA: Introducción al uso de la Fotografía.
PRÁCTICA: Introducción al uso del material de Laboratorio, uso de microscopios, visionado de tinciones de ADN.
PRÁCTICA: Fuentes de luz alternativa. Las luces forenses.
PRÁCTICA: Introducción al uso de reveladores de sangre (Bluestar). Manchas de Sangre.
PRÁCTICA: Cotejos lofoscópicos. Introducción a la elaboración de informes periciales.
NOTA: El orden de las clases prácticas no es secuencial, y se podrá variar el contenido de las mismas, añadiendo alguna nueva, si de los resultados de cualquiera de ellas, se desprendiera una curiosidad o interés científico y criminalístico suficiente entre el alumnado. Además, si cualquier práctica, conllevará alguna dificultad, no prevista inicialmente se podría repetir para llegar a alcanzar un mínimo de competencia en su realización.
Relación con otras materias Esta asignatura está directamente relacionada con Criminalística, que se ofrece en 4º curso del Grado de Criminología. Se podría decir que es una introducción a la misma.
También guarda una estrecha relación con las asignaturas cuyo contenido versa sobre medicina legal y forense.
Sistema de evaluación:
Convocatoria de Febrero/Junio:
La evaluación tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado tales como su participación activa en clase y/o en la plataforma virtual, donde se valorará específicamente su actividad en foros, chats, o videoconferencias.
Igualmente se tendrá en cuenta la confección de las tareas de la plataforma virtual y cualquier otro tipo de trabajo a realizar individual o colectivamente.
El porcentaje de la nota final será calculado en base a los siguientes porcentajes: Exámenes: 50%, Realización de Trabajos (30%) y Participación del estudiante (actitud): 20%.
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Para que se lleve a cabo la media, el alumno habrá que tener una nota mínima de 5 sobre 10 en los exámenes.
Exámenes: 50%
El 50% del valor de la nota final se corresponderá con la nota de los exámenes, los cuales podrán constar de una parte tipo test y de otra parte de preguntas a desarrollar, a criterio del profesor encargado de la asignatura.
Se realizará un primer examen parcial y un examen final. Aquellos alumnos que superen el primer parcial, acudirán al segundo, es decir al final, para examinarse sólo de la materia no incluida en el primer examen. En cambio, quienes no hayan aprobado con una nota mínima de 5 (cinco), se examinarán en el final, de toda la materia.
En caso de superar las dos pruebas con una nota superior a 5, ambas notas harán media aritmética, que será el valor numérico del examen, y a su vez supondrá, el 50% de la nota final.
Realización de Trabajos (30%) y Participación del estudiante (actitud): 20%
La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman las materias se evaluará a través de la entrega de ejercicios, trabajos, o casos prácticos. Como norma general, estos trabajos deberán ser entregados a través de la plataforma virtual de la UCAM, y precisamente usando la herramienta “TAREAS”.
Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que siguiendo un esquema formal deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos o a las prácticas.
También se podrá proponer a lo largo del curso un trabajo en equipo que pueda requerir su exposición oral en clase, para los alumnos que no tengan exención de asistencia, mientras que para los que si la tengan, se propondrá una vía alternativa, en la que estarán presentes las nuevas tecnologías de manera que puedan alcanzar colectivamente un resultado apropiado en la elaboración de un trabajo en equipo.
La participación del estudiante se contabilizará mediante el cómputo de su participación activa en los foros, aportando su opinión en los mismos y leyendo la de los demás, también se valorará la participación del alumno en actividades extraordinarias, del tipo de la “semana de la ciencia” y otros actos que requieran voluntariedad y actitud proactiva por parte del alumnado.
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Convocatoria de Septiembre
Se realizarán un examen, en las mismas condiciones que el examen final de la convocatoria descrita en el apartado anterior, de tal forma que si el alumno aprobó parte de la materia, se guardará esa nota para septiembre.
Igualmente si el alumno tiene aprobada la materia de examen, pero la media formada por EXAMEN + TRABAJOS + PARTICIPACIÓN, da un resultado menor de cinco, bastará con presentar en septiembre los trabajos y/o aumentar su participación hasta el punto de superar el 5 en esa media.
b) Sistema de calificaciones:
El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:
0-4,9 Suspenso (SS)
5,0-6,9 Aprobado (AP)
7,0-8,9 Notable (NT)
9,0-10 Sobresaliente (SB)
La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
IBÁÑEZ PEINADO, Técnicas de Investigación Criminal, Dykinson 2012
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Bibliografía Recomendada
ANTÓN Y BARBERÁ , F. DE. Iniciación a la dactiloscopia y otras técnicas policiales. . Tirant lo Blanch, 2012
ANTÓN Y BARBERÁ, FRANCISCO DE / LUIS Y TURÉGANO, JUAN VICENTE D. Policía científica. Tirant lo Blanch, 2012. ANADÓN, Mª JOSÉ / ROBLEDO, Mª MAR. Manual de criminalística y ciencias forenses 2010.
ANADÓN, Mª JOSÉ / ROBLEDO, Mª MAR. Manual de criminalística y ciencias forenses 2010.
CONDE VILDA, CRISTINA. Biometría. Reconocimiento facial mediante fusión 2D y 3D 2007.
GÓMEZ LAHOZ, JAVIER / GONZÁLEZ AGUILERA, DIEGO / GONZALO AGUILERA, ANA BELÉN HERRERO PASCUAL, JESÚS SABAS / MUÑOZ NIETO, ÁNGEL LUIS / VAL RIAÑO, JUAN ANTONIO DEL. Reconstrucción 3D y realidad virtual en criminología 2010.
GUZMÁN, CARLOS A. Criminalística. Manual 2011.
JOSÉ JIMENEZ JÉREZ, ED FACSIMIL. La dactiloscopia al alcance de todos.
NIETO ALONSO, J. Apuntes de Criminalística 2007.
RAFAEL L.A., Ed Reus, 2009. Dactiloscopia.
ZAJACZKOWSKI, RAÚL ENRIQUE. Manual de Criminalística 2012.
Bibliografía complementaria
CARABINEROS DE CHILE. Manual básico de investigación criminalística.Santiago de Chile, 1992. DOLZ LAGO, M.J (Dir.): La prueba pericial científica, Edisofer, Madrid, 2012. FISH, J. Y MILLER, R.: Crime Scene Investigation, Anderson publishing,2011. GADD, D./ KARSTEDT, S. Y MESSNER, S.F.: Criminological ResearchMethosds, Sage, 2012. GUZMÁN, C.A.: Manual de Criminalística, B de F. Montevideo, Buenos Aires,2011. LÓPEZ CALVO P. y GÓMEZ SILVA P.: Investigación criminal y Criminalística:Temis, 2 ed. Bogotá, 2003. MAZA MÁRQUEZ M.: Manual de Criminalística. Librería del Profesional, 5 ed. Bogotá, 2002. MONTIEL SOSA, J.: Manual de Criminalística. Ediciones Ciencia y TécnicaS.A. de México, 1991 (4 tomos).
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NIETO ALONSO J.: Apuntes de Criminalística. Tecnos, 3ª ed. Madrid, 2007. VERDÍ PASCUAL F. (Coord.): del indicio a la evidencia. Técnicas deCriminalística. Comares. Granada, 2006. ZAJACZKOWSKI. Manual básico de Criminalística. Ed. Ciudad Argentina.Buenos Aires, 1998.
Webs relacionadas http://wwwisis.ufg.edu.sv/wwwisis/documentos/TE/345.05-G216a/345.05-G216a-CAPITULO%20III.pdf
http://www.criminalistica.net
www.criminalisticaros.com.ar/ www.iccd.es/
Recomendaciones para el estudio: - Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará
al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura
- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa
- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura
- Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado
- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase
- Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor
- Asistir al menos a una tutoría académica personal
Material necesario A especificar por el profesor según requiera la asignatura
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Tutorías
Breve descripción
La tutoría estará enfocada a:
a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos.
b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías.
c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante
