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GUIAS DE APRENDIZAJE COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL,

SOCIAL Y CULTURAL

CUARTO AÑO BASICO

CONTENIDO : “INTERACCIÓN ENTRE TIPOS DE PLANTAS”

AGOSTO SEMANA 19

2010

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Agosto Clase 1 – semana 19

CICLO : NB2 NIVEL : Cuarto Año Básico Unidad temática : Interacción entre tipos de plantas. Objetivo de la clase : Caracterizar diferentes tipos de plantas Aprendizajes esperados : Caracterizan la diversidad de plantas y animales,

Los clasifican según criterios convencionales y re

conocen la importancia de su cuidado

Identifican características de adaptación en plantas

y animales.

Contenidos : Principios básicos de clasificación . Actividades metodológicas: Inicio:

- Se da el objetivo de la clase. Desarrollo:

- Señalan partes de una planta - Verdadero o falso. - Observan tipos de plantas y anotan sus características. - Señalan funciones de las plantas. - Definen conceptos.

Cierre:

- Comentan la clase. Tiempo : 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Lista de cotejo

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Clase 1 I. Observa las siguientes plantas y luego señala sus principales

características: _______________________________________ ________________________________________ _______________________________________ ________________________________________.

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________.

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II. Observa la imagen y señala las partes más importantes de una planta.

_________________ _________________ _________________ III. Según o las plantas se clasifican en árboles, arbustos, matas y

hierbas. Observa las siguientes imágenes y luego señala a que corresponden:

________________ ________________ __________________ _________________

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IV. Observa esta planta y señala las funciones que cumplen cada una de sus partes.

Las hojas:______________________________ ______________________________________ ______________________________________. El tallo: ________________________________ ______________________________________ ______________________________________. La raíz: ________________________________ _______________________________________ _______________________________________. V. Responde las siguientes preguntas.

a. ¿Qué necesitan las plantas para poder vivir?.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

b. Qué es la Fotosíntesis?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. as flores crecen en muchos lugares. Nombra todos los que conozcas: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Agosto Clase 2 – semana 19

CICLO : NB2 NIVEL : Cuarto Año Básico Unidad temática : Interacción entre tipos de plantas. Objetivo de la clase : Caracterizar diferentes tipos de hábitats de las Plantas, Aprendizajes esperados: Caracterizan la diversidad de plantas y animales,

Los clasifican según criterios convencionales y re

conocen la importancia de su cuidado

Identifican características de adaptación en plantas

y animales.

Contenidos : Principios básicos de clasificación . Actividades metodológicas: Inicio:

- Se da el objetivo de la clase. Desarrollo:

- Señalan hábitat de plantas. - Verdadero o falso. - Resuelven sopa de letras. - Observan tipos de plantas y anotan sus características. - Buscan términos pareados. - Nombran plantas que conocen.

Cierre:

- Comentan la clase. Tiempo : 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Lista de cotejo

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Clase2

I. Observa las siguientes imágenes de plantas y describe el hábitats donde se desarrollan.

Habitat:_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________. Habitat: _____________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________.

Habitat: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________.

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II. Responde verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. Debes justificar las falsas.

a._____ Las plantas acuáticas no necesitan aire. _________________________________________________________ b._____ Los únicos lugares del mundo donde no hay plantas es en los glaciales. _________________________________________________________ c._____ Los bosques son grandes extensiones de plantas. _________________________________________________________ d._____ En el desierto de Atacama no hay plantas. _________________________________________________________ e._____ Las hortalizas también son plantas. _________________________________________________________ f. _____ Existen plantas en lugares microscópicos. _________________________________________________________ g._____ Existen plantas que no pueden ser domesticadas por el hombre. _________________________________________________________ III. Descubre en la sopa de letras el nombre de conocidos árboles nativos

chilenos: quillay, raulí, ciprés, roble, coigüe, boldo, espino, canelo.

Q I L L A Y Q E L L A Y

W S D E R F T G H U J E

C Z A D E V E T U Y A S

A O X S E R R O B L E P

N F I J I O L Ñ P O P I

E S W G F E R I A N A N

L Q W D U C S B E T E O

O R R A G E A E A P I O

D O D L O B B R R O S E

E L O L A S E C E P R E

W E W A D E T I O L I O

Q C F V R R A U L I L C

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IV. Une con una línea el tipo de planta con su correspondiente característica.

a. Plantas del desierto Requieren de una gran cantidad de agua en sus raíces para sobrevivir.

b. Plantas acuáticas Climatizan, renuevan el aire,

función decorativa

c. Plantas aéreas Poseen cubiertas duras para evitar la pérdida de agua. Raíz profunda.

d. Plantas del bosque Viven preferentemente en

lugares húmedos

e. Plantas domesticas No enraízan sobre el suelo V. Existen plantas llamadas de “interior” las cuales necesitan de la

ayuda del hombre para poder vivir. Pinta a este jardinero y menciona algunas plantas que las personas suelen cultivar en sus casas.

Plantas que conozco: _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________.

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Agosto Clase 3 – semana 19

CICLO : NB2 NIVEL : Cuarto Año Básico Unidad temática : Interacción entre tipos de plantas. Objetivo de la clase : Clasificar diferentes tipos plantas con flores y sin flores Aprendizajes esperados: Caracterizan la diversidad de plantas y animales,

Los clasifican según criterios convencionales y re

conocen la importancia de su cuidado

Identifican características de adaptación en plantas

y animales.

Contenidos : Principios básicos de clasificación . Actividades metodológicas: Inicio:

- Se da el objetivo de la clase. Desarrollo:

- Señalan partes de una flor. - Observan plantas con y sin flores y señalan características. - Observan tipos de plantas y anotan sus características. - Definen conceptos. - Dibujan y pintan

Cierre:

- Comentan la clase. Tiempo : 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Lista de cotejo

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Clase3

I. Observa estas imágenes de plantas con flores (fanerógamas) y luego señala sus características.

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________: _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________.

II. Pinta de diferentes colores las partes de una flor.

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III. Observa las imágenes de las siguientes plantas sin flores (criptógamas) y luego señala sus características.

musgo

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________. helecho __________________________________________________________

________________________________________ _______________________________________ ______________________________________. IV. Señala el nombre de estas conocidas hortalizas.

_________ _____________ ___________ ___________

V. Define los siguientes conceptos. Botanica:________________________________________________________ ___________________________________________________________ Semillas:________________________________________________________ ___________________________________________________________ Frutos:__________________________________________________________ ______________________________________________________________

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Tuberculos:______________________________________________________ ___________________________________________________________ Selva:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ Fanerogama:_____________________________________________________ _________________________________________________________ Fotosíntesis:_____________________________________________________ _________________________________________________________