Centro de Educación Integrado de Adulto CIP-CRC San Bernardo Departamento Ciencias Sociales Profesor: Waldo Yáñez Jaque Antecedentes de la Revolución Rusa Aprendizajes Esperados a evaluar: 1. Analizar el proceso de la formación de la Revolución Rusa I. Analizar. Lea el texto que se presenta y, a continuación, responda las preguntas. La Rusia de los zares: un Imperio en decadencia Al comenzar el siglo XX, en Rusia se mantenía el absolutismo y la sociedad estamental, propios del antiguo régimen. El zar o emperador, tenía poder total e ilimitado, aunque, al tratarse de un país tan extenso territorialmente, y de 125 millones de habitantes, se veía obligado a ceder poder a las autoridades locales. La actividad económica estaba centrada en la agricultura, a la que escasamente se habían incorporado nuevas tecnologías. A fines del siglo XIX comenzaron los primeros esfuerzos de industrialización, la cual se realizó con ayuda de empréstitos extranjeros (franceses, británicos, belgas). Los polos de este desarrollo industrial fueron las grandes ciudades: Moscú y San Petersburgo, donde se concentraron las industrias textiles, químicas y de la construcción. A este desarrollo industrial ayudó la construcción de ferrocarriles a través del amplio territorio de Rusia. En el ámbito social, la nobleza se mantenía en sus grandes propiedades agrícolas donde ejercía un régimen señorial con la población campesina. El Zar ejercía un poder absoluto sobre sus súbditos y definía todos los asuntos. Gobernaba ayudado de una policía política y un gran contingente de funcionarios o burócratas. A diferencia de otras monarquías europeos, su poder no estaba limitado por un parlamento o `por una constitución. 1. ¿Por qué, el Zar poseía un poder absoluto? Explique ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _________________________________ Nombre: ___________________________________________ Curso: _____ Fecha: ______/______/______
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Centro de Educación Integrado de AdultoCIP-CRC San BernardoDepartamento Ciencias SocialesProfesor: Waldo Yáñez Jaque
Antecedentes de la Revolución Rusa
Aprendizajes Esperados a evaluar:1. Analizar el proceso de la formación de la Revolución Rusa
I. Analizar.Lea el texto que se presenta y, a continuación, responda las preguntas.
La Rusia de los zares: un Imperio en decadencia
Al comenzar el siglo XX, en Rusia se mantenía el absolutismo y la sociedad estamental, propios del antiguo régimen. El zar o emperador, tenía poder total e ilimitado, aunque, al tratarse de un país tan extenso territorialmente, y de 125 millones de habitantes, se veía obligado a ceder poder a las autoridades locales. La actividad económica estaba centrada en la agricultura, a la que escasamente se habían incorporado nuevas tecnologías. A fines del siglo XIX comenzaron los primeros esfuerzos de industrialización, la cual se realizó con ayuda de empréstitos extranjeros (franceses, británicos, belgas). Los polos de este desarrollo industrial fueron las grandes ciudades: Moscú y San Petersburgo, donde se concentraron las industrias textiles, químicas y de la construcción. A este desarrollo industrial ayudó la construcción de ferrocarriles a través del amplio territorio de Rusia. En el ámbito social, la nobleza se mantenía en sus grandes propiedades agrícolas donde ejercía un régimen señorial con la población campesina.
El Zar ejercía un poder absoluto sobre sus súbditos y definía todos los asuntos. Gobernaba ayudado de una policía política y un gran contingente de funcionarios o burócratas. A diferencia de otras monarquías europeos, su poder no estaba limitado por un parlamento o `por una constitución.
1. ¿Por qué, el Zar poseía un poder absoluto? Explique_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Por qué, el Imperio ruso se encontraba en decadencia? Argumente____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rusia en el plano social
En este ámbito, Rusia se componía de las siguientes clases sociales:
La burguesía: conformadas por la nobleza, que ocupaba altos cargos en el ejército y en la burocracia, y contaba con grandes posesiones de
Centro de Educación Integrado de AdultoCIP-CRC San BernardoDepartamento Ciencias SocialesProfesor: Waldo Yáñez Jaque tierra. Junto a ella se encontraba el Clero, que también tenía grandes posesiones de tierra.También, estaban constituidas por campesinos ricos y pequeños comerciantes e industriales.
La clase trabajadora: el grupo social mayoritario era el de los campesinos que constituían aproximadamente el 85% de la población. Estos campesinos vivían en muy malas condiciones, ya que sus tierras eran insuficientes y no tenían la tecnología necesaria para aumentar sus cultivos y comerciar. Junto a los campesinos se encontraban también los obreros industriales, que se concentraban sólo en algunas ciudades y en grandes empresas. Estos obreros carecían de todo tipo de derechos y sus salarios eran mínimos.
1. ¿Cuáles son las clases sociales que componían la sociedad rusa?______________________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Quiénes componían la Clase Trabajadora en el Imperio Ruso?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ¿Quiénes componían la Burguesía en el Imperio Ruso? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rusia en el plano económico
La base de la economía nacional era la agricultura. Las tierras en las que se desarrollaban los cultivos agrícolas seguían siendo propiedad de la nobleza, y su explotación se realizaba a través de latifundios, es decir, de grandes porciones de tierras administradas por muy pocas personas. Sin embargo, esta actividad económica era incapaz de satisfacer las necesidades de la inmensa población, ya que, la forma de explotación no se había industrializado. Lo anterior hacía las faenas más lentas y menos productivas, lo que implicaba desaprovechar los recursos. La actividad industrial sólo comienza a ser relevante hacia fines del siglo XIX.
1. ¿Qué eran los latifundios?______________________________________________________________________________________________________________________________
2. Explique las desventajas de ser una sociedad agrícola_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Explique las ventajas de una sociedad industrializada_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
La oposición al Zar
Centro de Educación Integrado de AdultoCIP-CRC San BernardoDepartamento Ciencias SocialesProfesor: Waldo Yáñez Jaque Hacia fines del siglo XIX, las malas condiciones de vida de la gran mayoría de la población, sumadas al autoritarismo con que gobernaba el Zar, fueron incubando una fuerte oposición. Así, existía una amplia gama de tendencias políticas de oposición: grupos que buscan la mantención de la monarquía, pero con una constitución que la respaldase (monarquía constitucional), y otros grupos influenciados por las ideas socialistas europeas.
1. ¿Qué gobierno buscaban los opositores al Zar?______________________________________________________________________________________________________________________________
II. Observe la ilustración y responda:
Manifestación patriótica frente al Palacio de Invierno deSan Petersburgo, en el curso de la guerra ruso-japonesa de 1904.
1. ¿A partir, de lo estudiado, crees que dada la situación interna del Imperio ruso, el país podía vencer a los japoneses en el Pacífico? Explique__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Campesinos rusos
Zar Nicolás II y la zarina Alexandra
1. ¿Qué ideas o cometarios puedes extraer de la imagen del Zar y la zarina?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué ideas o comentarios puedes extraer de la imagen de los campesinos rusos?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Explique las diferencias que observa en las imágenes del Zar Nicolás II y los Campesinos rusos_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
