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8/18/2019 Guia para capellanes de colegios adventistas.pdf

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GUÍA PARA CAPELLANES DE COLEGIOS ADVENTISTAS 1

Iglesia Adventista del Séptimo Día, A.R.Unión del Sur

GUÍA PARA

De Colegios Adventistas


Contenido

Tema Pág.

Introducción……………………………………… 1

El Capellán de un Colegio Adventista………... 3

Responsabilidades del Capellán……………… 5

Lo que el Capellán espera del Maestro……… 7Cómo hacer Evangelismo en su Colegio……. 8

Listos para el Bautismo……………………….. 12

Apacienta mis Corderos………………………. 13

Principios y recomendaciones generales parala enseñanza religiosa…………………………. 18

Principios fundamentales de la Filosofía de laEducación Cristiana……………………………. 21

Metas Generales de la Educación Cristiana… 22

Cristo como Capellán…………………………. 23


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Introducción

La obra del Capellán Adventista del Séptimo Día y la Misión dela Iglesia, es una sola; restaurar a la destrozada humanidadhasta su plenitud, tanto en la vida presente como por laeternidad. Dios creó a la humanidad plena y completa, con unmosaico de características en el ámbito espiritual, mental,físico y social que reflejaban al Creador. El impacto del pecadodestruyó mayormente ese estado original, lanzando a la razahumana a la crisis y bancarrota; creando la necesidad de unarestauración. Jesús vino para atender esta necesidad a travésde un ministerio de restauración a ese estado de plenitud,según se declara en el Evangelio de Juan:

“Yo he venido para que tengan vida y para que la tengan enabundancia” Juan 10:10

La naturaleza de ese ministerio de restauración se amplía en

“El Ministerio de Curación”, p. 143

“Sólo el método de Cristo será el que dará éxito para llegar a lagente. El Salvador trataba con los hombres como quiendeseaba hacerles bien: les mostraba simpatía, atendía susnecesidades y se ganaba su confianza. Entonces les decía:“Seguidme”

Cristo le encomendó a su iglesia la continuación de suministerio encarnado de restauración, haciendo provisión paraun enfoque multiforme que pudiera responder a personas encrisis, en formas relevantes a sus necesidades percibidas yentornos individuales. Un elemento dinámico de este ministeriode la iglesia es la obra de los Capellanes Adventistas. Comoministros con credencial de la Iglesia, trabajan a favor depersonas en significativos momentos críticos de su vida,cuidando de ellos y restaurándolos como lo hizo Cristo.


En los Colegios Adventistas los Capellanes juegan un papelimportante para restaurar y redimir a los niños y jóvenes que

pasan por las aulas de clases para Jesús.Dios bendiga su trabajo

EDUCAR ES REDIMIR

Departamento Educación


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El Capellán de un Colegio Adventista

El Capellán de un Colegio Adventista debe seruna persona con una firme convicción de laeducación cristiana.“Educación Cristiana” significa la aceptación, con sentimiento yen principio de las enseñanzas del Salvador. Esto incluye undiario y concienzudo caminar en las pisadas de Cristo, quienaceptó venir al mundo en forma humana, que él puede dar alos hombres un poder que ellos no podrían alcanzar por otrosmedios” Consejos a los Maestros, p. 36

Su labor no debe centrarse únicamente en enseñar las clasesde Biblia, sino que recae sobre él la gran responsabilidad deser el guía espiritual de los miembros que componen la familiaescolar, es decir, alumnos y maestros; guiándolos hacia lameta de lo que es la verdadera educación.

“La verdadera educación significa más que la prosecución deun determinado curso de estudios. Abarca todo el ser y todo elperíodo de vida accesible al hombre. Es el desarrolloarmonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales.Prepara al estudiante para el gozo del servicio en este mundo,para un gozo mayor y un servicio más amplio en el mundovenidero” La Educación, p. 13

Debe estar convencido de que todo niño adventista debe sereducado en el conocimiento del verdadero Dios, de acuerdocon las normas que Él ha establecido: en el hogar y la escuela.Su voz debe dejarse oír en medio de la comunidad en la cualestá el Colegio, como la voz del profeta que decía a losantiguos israelitas: “Y todos tus hijos serán enseñados deJehová y se multiplicará la paz de tus hijos” Isaías 54:13, y que“El Señor puede usar la escuela como una ayuda para lospadres en este tiempo…” Consejos a los Maestros, p. 167


En otras palabras, es un verdadero pastor que tiene un rebañoal cual cuidar, alimentar y rendir cuentas al Dueño de la grey

por esas ovejas y corderos.Es una gran responsabilidad, pero a la vez es también unhonroso privilegio que realizado con fidelidad y amor producegran gozo, felicidad y la seguridad de una recompensagloriosa.

EDUCAR ES REDIMIR


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14) Adquiere las habilidades necesarias para un oficio dela vida y desarrolla una apreciación por el valor y ladignidad del trabajo.

15)

Entiende y acepta su responsabilidad social y el plande Dios para su vida relacionada con el hogar,comunidad, nación, mundo y universo.

16) Desarrolla sus habilidades y coopera con otros en suservicio desinteresado a la humanidad.

17) Desarrolla cualidades de tolerancia y cortesía.18) Acepta un sentido personal de misión llevando el

mensaje al mundo y preparándolo para el pronto

regreso de Jesús.

Cristo como Capellán

1. Vio valor en todas las personas2. Compartió la suerte de la humanidad.3. Manifestó confianza.4. Aceptó a las personas.5. No fue desviado a dar información.6. Despertó el deseo por algo mejor.7. Fue un modelo de vida efectiva.8. Sabía cómo confrontar a las personas cuando era

necesario.9. Comprendió y utilizó correctamente el poder de la

voluntad.10. Estaba continuamente consciente de que la única

solución real a los problemas humanos estaba en unanueva naturaleza.

11. Utilizó diferentes tácticas con diferentes personas.


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