+ All Categories
Home > Documents > Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

Date post: 02-Apr-2015
Category:
Upload: npmorga
View: 366 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
47
Transcript
Page 1: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

������������������� ��������� � �����������������������

������������������� ������������������������

�������������� ���������������������������

� �� �

Page 2: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

�����

���������� ���������������������� ��������� ���� ����������������������� ��� ����� ���������������� ������� ����������� ���������������� !"��#����� �������� �������� ����$�%#�&�����'��#�(#��������'��#�)� �������#)#�������#������� ������� �������� ������#���*�������#����������#�+#������'�,#�&�����������!#) ��������� ��� ��� �� ���������� ������� �������� #

����������� ����������������� ��������� � ������� ���� ��������� ��������� ����� ������ ����*������������������������-�� ���������� ������ ���� ��� �� ��!� �����"�������� ������������ ������� ����������� �������������������� ��������� � ���������� � �'� ���� ���'��� ���������'���� ������ ���� ���'�������������� �������� � �������� ������ �����������������#��������-���*����������� ��������� ����� ��������������������� � ������-����� ��� �� ���!� �����"�������� ��������#

����.//0������� ���� ������������������������ ��� ����� ��'�)���

+)1!�230�45.2�3/�/

6��� ����� ���$�����.//0)���������� ���$�7� �����.//5

����������� �����������������������-�������������� ������������������� ������������������ ���������-� �� ����������������������� ����������� �������'�����������8��-������� ���� ���������������#�����-������������ ������������������������������� ���� �� ����� ����� ��������������#

!�������� ���������� ��������������������������������� ��������������������-�� �������-� �� ��������������������-�� �������� ����������� �������#

6������������������������� ��������� ��������� �����$

�������$�9���� ��9�������� ���������������������������� ���������� '������� ��� ������������������������ ��� ����� ��'�)��� '�.//0

Page 3: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

�������������� ���������������������������

� �� �

!+�",�!��+7!)�"!:+�7!�"!����79����"�",+�"���!"�!����+7!��(�!

��+7�+�;����+7!)���79����"�"9+7!�(����+:+�;��"!��"

Page 4: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

� ����������������������������������� ����������� �����������

! " � < � � � � � � < � � �

Page 5: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

� ����������������������������������� ����������� �����������

! " � < � � � � � � � < � � �

��������������

��"6��" ##########################################################################################################################################################################################�3

=# +!��7, ��+7!$�>?;�,7�>"�!"",��7 �+)������;+!9������+�;��))"))�"!�@ ###################################################�A

.# �?"��7!�"B��67���7 �+)������;+!9������+�;��))"))�"!��+!��?"��",+�"���!"�!#######################################2

.#=� ��������� ������� ��������#################################################################################################################################�2

.#. ��������������� ���������� ����� ������� ������������ �* ##########################################################################�=.

0# ���":+">�76��7 �+)������;+!9������+�;��))"))�"!��)� ,+") ########################################################################�=5

0#= ������'���������'�)����$�(������������.=����C�� ###############################################################################################�=3

0#. +���������"���'�+ ���$�+)7("����C�� ########################################################################################################################�=4

0#0 68���� �������� ���%���'�"��� $����� ���������������� ��������###################################################�=A

0#5 (��D��1��'��������$����� ���������������� �������� ###############################################################################�=2

0#3 ��� ����+������$����� ���������������� ��������� #################################################################################�./

0#4 ��� ����"�� ������� ���� ���+���������������'�9�����$����� ���������������� ��������##############################�.=

0#A ��������������'�+ ��� #############################################################################################################################################�..

0#E +���������:��'����� ��##############################################################################################################################################�.0

5# &";�+)) ")�67��977,�����;+!9������+�;��))"))�"!�������+�"######################################################################�.3

5#=� ?�-� ����������-� ����������������8���@########################################################################################################�.3

5#.� ,����� ����������������������� ��������� #############################################################################################################�.4

5#0� ������������ �������� #########################################################################################################################################�.A

5#5� ,� ��������� #################################################################################################################################################�.2

5#3� �������� �������� ����������� ��� #################################################################################################################�0/

5#4� ��������� ����� �������������������������-�������########################################################################################�0.

5#A� +��� ����� ������������� ���������������� ����������######################################################################################�00

5#E�� ��������������������� �������� ��� ##################################################################################################################�04

5#2� +� ���� ����-� ���������������������� �������� ���D���� ###########################################################################�0A

5#=/� 6����-�� ################################################################################################################################################################�02

3#� �"�7��"!,��+7!)�67��) ��"))6 (��7 �+)������;+!9������+�;��))"))�"!���!,�+��("�"!���+7!########################�5=

Page 6: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � �

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

!�����"�#�$��

1�*�=$ �������������� ������� ���� ��� �� ##########################################################################################################################�.41�*�.$ "* �������*��� ������ ������������������ ��������##############################################################################################�.E1�*�0$ ����� ���������������� ���+���������"��� #############################################################################################################�.E1�*�5$ ����� ���������� �������� �������� ��������������D� #############################################################################################�.21�*�3$ ,� �������� ���������������*��� �###############################################################################################################################�0/1�*�4$ +����� ������� ������������ #######################################################################################################################################�0=1�*�A$ "*����������� �������� ����������� ����������������������� ���������� ###########################################################�0.1�*�E$ )����������� ����� ���������������������################################################################################################################�001�*�2$ ��� �������� ����� ������������������ � ###############################################################################################################�031�*�=/$ )��� �����F����������������������� ����� ����������� ########################################################################################�041�*�==$ ,� �������� �������� ��� �������������� �������������(��D��1�� #####################################################################��041�*�=.$ ,� �������� �������� �������������� ����68���� ��� ####################################################################################�0A1�*�=0$ ��� ���������������� ������������������� ############################################################################################################�021�*�=5$ (�� ������- ����������������� �###############################################################################################################################�02

!�����"���#%��

������=# 1������� ����� ����� ������������ �����################################################################################################################�2������.# +� ���� ������ ���� �������������� ����������� �'�>�����G����� ��������� #########################################################�=/������0# ������������� ������� �������##################################################################################################################################�.4������5# �� ������������� ��� ################################################################################################################################################�.2������3# ,������������� ���� ������������������� ��������� ������� ������������ �������������� ��

����� ������������-����� ������������������ ��-������������ ################################################################################�03

!�����"�"������

6�����=# ����� ��������� ����� ������� ��������� #################################################################################################################�=/6�����.# ,���� ����� ���� ����� ������� ���������##################################################################################################################�=/6�����0# ��� ����� ������������������� #####################################################################################################################################�05

!�����"������ ��

���� ���� ���������������� ����������� ��������������� ���������� 9+) 9����������+����� ����)�� ��+��� +� ���� ������� ���������������� +�%� +� ���� ������� ���%������������ +)7(" +�������)� ���� ��7������ �������(�����"*���� � ������ ���� ����������� ��������!97 !���9������� ���7������� ���7"�, 7������� ��������"�������������� ��������,�������� ������� ������ ���� �������������������������� ��� ����� ���)� ��������) � ���������� !"� �� ���!� �����"�������� ��������>�7 >�����������7������� ���

Page 7: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

�����

! " � < � � � �

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

���� ������ �� �� ����� �������� ������ ��� ������ ����������� ��������������'������� ���� ��� �� ��!� �����"�������� ���������� !"��'���������=A������ ����� ���� ���� �� ��� ���� ���� ���� �� ��H,�������� �������� ���������������?�����D��-� �� ���"�������� H'�-� �� ����� ������� ����� ������=5����� ������������ ����#�������������� ������ ��� ����=2E3�-������������ ����*����������������� � �� ��'�-����� ������ ��� �� ��������������� �����'���8����� �� �������������� �������������� ��������'�-���� ��� ����� ����� � ��������� ���������#�+������ ���'�� ����������� �� ���������� ����� �� ���� ������ ��� �������� ���8��� �� ������� �������������������� #

���������� ���� ����H����,�������� �������� ��������������?�����D���-� �� ���"�������� H���������������������������������*��� ��� �������������������� �� ������ ����� �� ���� ����� � ����� ������ ����� ������� ������=2E4�=2E2�#�+ ����� ���������� ����������� ����������� ������������ ����'����-��������� ���������� �������H9����������������"��������� ������������ �� ������������������������ ���������������� ������������� ���%����H#

���� �������'� �� ��������� -��� ���� ���� �� ����� ������������� �������������������� ���������� �����#�6����-���� ��������� � �������� ��������������� ������������� ���-��8�����������D������=22/��� ��� !"��+��� �������"�������� �7���������� ��>�����������7�����D� ���'� �������� ��������� ��1��C������������������� �������������:���������� ��-������������'��������� ����� ��-����'����������� ��-������������ ����� ������ ����"�� ������� ���� ����������������������9�����#

7�� ������������ ������������� ����������� ��������� �����*����������� ������ ������ ���-��8���� �������� �� �� ���'� �� ��� ��� �*��� �� ��������� ��H9��������� ������������������� ���������� � ���������������� ������������� ��������H#��� ��� �������-���� �������� '� ���9���������-��������������������F�� �����������������*��� ��� ������)��� ����I���=223'�����-���������������� ���� � �����������>��8��������)��� ����I������=22A#

+���� ������ ��� ���9���������-������������'������������� ���-�������������� ���� ������� ����������������68���� �������"��� '������ ������=222#6����-���� ���'���� ������ �����������(��D��1���-����� �� ��'��� ����� �� ���� ����� �� ��� �� ������ ������������� �������������� ����� ������ ��#�1� �� �����-����������������������� �� ���9��������'������� ������-������'�9+)�-����� ������������ ����������������������� ����������� �'����-�������������

�����8����������������������������#����������������D���������� �������� ������� ���� ������ ��������� ����������� �������������� ���������� ��������������������� �� �������� �'� ������ ���� ��� ������� 9��������������� ������� ��'�)����'����� ��������������'(����#

�������� ��������*�������������� �� ���������#����� ��������� ��� ������ ��� ��� ��������� � ��� ����� ��� ����� ��������� � ���������'��������� ���� ���-���� �� �������� ���� ����� ������������� �� ���������������� �#������� ������� ������� ������� �������������� ������� ����������������� ������������-�������������������#�)���� ����C��� ����� ������� ������������ �������������� ���������������������� ��������� ��� �� �� ��� ������'� �������� ���������-��� ����� �������� ������ -����-�� ������������������� ����� ���� -� �� ���� ����������� �� ���� ��� ��� ��������������'��������� ������������������������+ ���#

����� ��*����������-� ����� �����������'��� ������������������������ �� ��� ���� ���� ��� ����'���� ��������� ������������ ��������������� ��������'�����������������-�F�� ����� �� � ����� ������������������������� �����-��#��� ����'�� ���������� �� � ���������������'������-���� �������9��������'�������������������������������������'�� �� �������������������������� ��������� ���� ���������-� �������-������ �� �� �-������ ����� �� �����F����� ���� ������� �* #�+ ���������� �� � ������������� ������ ���������������� ������� ���������� ��������J�� ������������������� �'������������������� ���-����F������� ���� ���#�)��������'���-����'�������������#�������*����������� ������ ������� ����� ��������� ������������������ ��� ���� ����'������������ ��� ���������� ������������ �������������������'��������������������� � ������������������ �������#

)�������������� ���������������� ��������������������������� ������������������� �������������� ������� ������*������������ ������������������������ ������������������#�)������� �������� ������������� � ��� ��-������ ����� ��� ��� ��� ��������� ������� ����������������� �������������� ' ��������� ������������ ���-���������������������������� ��������� �������������������� ���'������������������� ��������J������ ��������#

Page 8: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � �

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

Page 9: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � �

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

�����*��������������� ������������������-�� �� �������������������� ���������������� ��������� ��������������� ����� �� ����������������������������������������#��������������������������*���������� ���-� �� '���������-� �� ������ �������������� ��������'��������-�� �� ��������� �8������� �������*�� ������ ������'����� �� �� ����������� ������������������ ��� ��� �������������� ��� ��+� ���� ������ ���������������� ��+���������������������������������� ����������#

����� ��*��������� �������������� ����������� ���������� ������������ ���������� ������ ��������� �����������'����������������� ��� �������� ����� �� ����� ������������������������������������ ������� ��������������� �� ��������-��8�-� ���-������ �������������� �����F��'���������� ������� ����������� ������������������#�� � ������� ��'��������*��������������������������� ���������� � ��������� ���H9����������������"�������� ����������� �� ��� ��������� ������������ � ��� ������ ������ ������������� ���%����H'���������� ���������-� ��������� �����F��'������������9+)#����������������� ����� ����� �� �������� ������������ ������������������� �������� ��������'��������� ����������� ������������ ���� ���� ��������������'� ���� �� � ��� �� ��-� ������ ���� ��� � ��������� ������������ �������� ������� ���������������� ������� ����� ���-����#

�����*������������������� ������ ��������� ����� �� ����� �� �� ��� -����� ����� ��� ����'� ��� �� ������������������������ ���'�������������� �������� ������#������������������ �������� �������������� �����F������������ ��'���������������������-��� � �������� ����������������������� ����� ��������������-������������������������������ ��#�����9���������� ������� ����������������������������� �

�� ��������������������������������������������� ���������������

���'�-� ��������� ������������8���'������ ���� ���� ����� ��� ������������������������ ������ ����������-����� ��� ���#�6������'� ��������� �������������� ��������� ���������-��������� ���������-� ��� '��������� �� ������������� �������������� ����� ��������� ����������'���������� ��������� '� ���������� �������� ����������� ���'� ������� ����� ������������ ���������������� ����������'����� �� �������� ������� �������������������� �#

+�������� ��� ����� ����������������������������� ����'� ��������� ������� ���� ��� ���� ����� �������*�������������� �������������� �������������� �������� ���+���������:���������� ��'���� ������ ����"�� ������� ���� ���+�������������������9�����'����(��D�1�������������'�������� ���������68���� �������� ��%�������"��� �'�� ������� ������������� ����������� ������������ ������� �������������� ������ ��������� ��������� ������������������������+ ����'����-��������������������� ����������������� ��� ����������������� �������������� ��������������������� ������������"�������+ ���'����� ������������������� ����� ������������������������)�����#������������ ���������� ����'�-������������-� ��������� �� ����������������������������� ���� ������� ���������������� ���' ����* �� ������������'�� ������������� ����������������� ��'� ��������� �����-� ����������-������������������������������ ������#

���� ������ �� � ���� ��� ��������� -���� ����� ������ �� �� ��������� ��������������� ���������������� ������������� ��������������������������� ��������� ��� ��� -����� ������� ������� ��������� ����������#����������� ��������� ���� ���� ���� ��������8� �'�-�����-����������������������$

< ���%���%����&��������������������'��(������������� �������������8���'� �������������'���������� ���� ����� ������� ���� ���-��������������� �������'����� ������� ��������-���� ����� ��������� ���'���������������� ���� �� ���������� �K

< ����$������ �������������� � ����� ���� ���� ������� �� ������'� ����������������������� �� ��������� ������� ������ ������K

< ��� ���������������������� ��� ������'� ��������' ������������ ������-��������������'�-� �� ���������� ��������� '� �� ���������� ��� ������� ��� ��� ������ ������������ '�� ��� ������������ �� ����������������� ���������� ����K

< �������� �� ��� ���� ����� � ��� ����� ��������������� ��-��� ���������� ������� ����������� ��������������������������������� �� ��'��������� ���������� �������� �������������� K

Page 10: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � �

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

< ������#�����"��&��������%���#%��� ���������� �� ������ ���������� �������������� ��'� ������������ ��� �� ���� ����� ��� ��� ��������� ��� ���� ��������� ���� ����������� ���#

+�������� ���� ����� ����������� �����������'� �������� �������������� ������������� �$�# �� �������� ���� �����*���������-���-������� ����

���'� �������������� �������������� ������ �* ���� ������������ ������� ��������'�-������������������ ������-���� ��������� ��� � ���'�������������������� ��� ������������������������� ������� ��������� ����'�������� �������� ������������-������������� ��� ����������������� �#��������������������� ��������� �������� ������������ ����'��������������� ��� �� �������������#

�# �����*����� ������� ������ �* ����� ������������ ������� �����������������-������������ ������-��� ���������� ����$������ �����������K� -��� ������� ������ ����� ��� ���������� �� ��� ���� ��������'����� -���� ������������������������ ����������#

�# ��������������� ������ ����9�������������8������������������������� ���#�+ ���� �������� ���������- �� ��8�����������������8���'� ��������� ���������������������� ���������'� ���������������������� �� ��������'� �� �� ������� '� ��� ��� ���� �������� ����������� ���'� ���������������������� ����� ���� ���� ������ �-�������'� ������ ����� ���� ���� ����� ���� ��� ��������� ���������'� �������������������� �������� ���'�� ��� ���� ������ ���������������������� ��� ��� ���'���� �������'� �����-����� ��� ���#�"��������� � ���*����������������������*���������-����������-���� ��� ���������� ��������� ������ �� ���� � ������� � ����������� ���#

�# 6������'� ��� ����� � ��������� -� �� ��������� ����������������� ������������������� ���������� ������ �������� � ���������� ���#���������������������������������������� �������� ���� ���� � ��������� ��� ���� ��� ������ �������������������� ����� ���������� ����� -�������� ������������ �������� �������� ����������� ��������-������� ��� ���������������� ��������� ������������������ �'��������������� ��������+� ���� ������� ���������������� #

Page 11: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � �

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

!� ��������"����������������������� �����������������������������������

�#%�)*�+�����������#���������������������������

������� .'0E='A5= 0='A04 =0#0 E44 .5

������� .E'A5E 0'3=/ =..#= 02 .==

1������?��D������� 3='=.2 0'2.. A4#A ==/ =A

���� �� 34'35. 5'0E= AA#3 3'E0= .'A3E

����� 2'.3= A40 E.#3 .'4E4 ='E25

"��� ='//='552 42'304 42#5 3'==4 5'053

6����� 350'243 32'33= =/2#3 A3'3// .2'2//

9����� �� A .E 5'.4.#/ ### L

9����� =0='23A =/'4.5 E/#3 =.'3// 2'..=

+����� ./'A24 3'34. .4A#3 .'5// 0'=//

+ ��� 0/='0/2 3A'4E/ =2=#5 5='=E. .A'502

(������ =/'53. 0'4.E 05A#= A5. A5.

(���� ='A32'35/ 3'.5= 0#/ 5/ .E

��� � 0=4 023 ='.3/#/ ='.=4 43/

������ . 0. =4'0/E#/ 0// L

������� 53E'A0/ 0/'453 44#E 5'==0 .'/5/

����� ��������9�D� 4'.5. 0'4.3 3E/#A 00/ =33

)������������ ������ =/.'=A0 =/'4AA =/5#3 =3. =A

)������� ./'.3= ='20/ 23#0 ='/2/ 23A

)���� 3/5'A32 5/'/E0 A2#0 5E'./= 0='///

)���� =E3'=E/ =4'A4A 2/#3 2=4 5A5

������ =40'4=/ 2'A/3 32#0 3'/3A ='524

��8�� AA2'53. 44'525 E3#0 2'3EA A'404

��! ,-.)/-01) 230-.). .)*4 4)/-5/2 )42-)12

)����$�>�7'�.//=

����� ��������F�8

������ �� �.//=

����M///�

������ �� ������F�8.//=

���� ��.///����M///�

�� ���� ������ ���������� ��.///���� ),��������

4*)� �����������&���������������

�������� ��������� ������� ��� ��F�� ��� � � �� ����� ����������������� ����������� ���� ��������� ���� ���$�"��������)� ��>�� ��������)� ��"�� ����'�������"�� ��������!�� ���������#���������� ����� �

���������� ��'��������� �'��� ������� �'� ������� ���'��� �������������� �� �������� ���'�� ��� ������������'������� ����������������� �����6�����=�'����������'� ������� ������������������8���-����D�������� ������� ��� �#

Page 12: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

���������=����-'� ������- ����� ���������� ��F������� ��� ������������ ������������ ����#�6�����')���������+ ���'���������� ��� ����� �������� ���� ��� ��� �������� ���-������������� �� ������� ������ ����#�������8� ���������� �������� ��� ��������03N'..N�����=2N������� ��������� ���������������� �� ������ ��������������������.0N'�.3N�����..N���� �������� ���� ������ ����������� �#�,��� ��� ������������������C����������� �������� ����'�-� �� ������ � �� �������������� ������������������������ �-�������� �������� �� ������� ����������� ������������������ �#

����������� ����"���������� ��������������� ������ ��������'� ������ � ���� ����� ������� ��������� �� ���-���� ��� �������� ���� ���� ����������� ���#�!�� ������������� ����'��������������'������������(����'������������������� � ���������������� ������ ���� ��� ����#��������� ���������������������� �����������������������������������������D�'

���� ������� �� ��� ����� ��� ��� ����� ��������')�������'�)�����'� ���1�������� �������'� ������� ����������'� ���9���8�+������'�� ��'� -�����-��������� ������������������������ ������ ��� ����#

>� ���������../�������� ���� ������ ���� ������� �������������������� ��������� )O=./��������'� ��������������� �� ���� ������� ���� ����� ��� ��� -����� � ���� ���� ������ ���� ��������������.4N����-����� ���������� �#��������� ������������'� ������������������'������ ���-����J���������� ���� ���� ��� ���'�� �������� ���� �������������� ��� ����#������ ���������� ���� ������� ����������������8����������������� ����� ���������J����8� ������� ������ ���-����������� ����������������������.�#����������� ��� �����������'�������� ���6���"�� '����������������������������������-� �� ���������#�����������������- ���� ������������������� ������� �����������������3N�����5N���� ������������� �#

�#%��4�������������%�������������6�%����������������������-�7��%��8��������������9

)551 )55. 4111

����6�%��:111;

>���� 53A'.=A 343'0E5 42A'4//

���� �������� =3='/.0 =4.'E03 .=A'2A5

N������ 00#/ .E#E 0=#.

���������: �<���%%���;

>���� .40'45A 5/3'E5/ 5AA'0//

���� �������� A/'A5. =/4'.E5 =.5'=/5

N������ .4#E .4#. .4#/

)����$�>�7'�.//=

P�>�7��� ������ ���-��������� ������������������ ����������� ����� ����������� ������ ���� ����'����������� ��������I������-����������� ���������� ������������ ����'�-��������� ��������.///� ����� �������������'�(���������;������������-�)������������� �������-������ ��������

���� !�"#� �!$%�&'�()�&(� �%&%��$�&*!� !+�&! ,$!,$-%(� .!#�/0�!��0,$1

���� !��#� �(2�0,&�($�+!$%�&'��$�&*!� !+�&! ,$!,$-%(� .!#�/0�!��0,$1

Page 13: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

6����-���� ������� �����== ��)�� �����.//='��������������� ���� ������ ��������������������'��������������� �� ������������ ���� ������� ������� ���������������#�������-������������� � -���������$

< )������ ������ ��� ����'���� �������������������������� ������������'��������������������������'���� �����8� ��*������������������������������� ������ ��������� �� ��� �������� �� ���� �����#

< )������ ������ ��� ����'���� ����������� ���������"�� �����!�� ��������'�-�������������� �������������������������������� �����-�������#�)������������� �����F������ -���� �� ��� ��� ������ ����#

< )������ ��� ����'������������ ������ ���� ���������#�#�6������������� ���'��*����������������������������������������� �����'���������� ������� �� ��������J�������� ������� �������������� ��� ������#�#���� ��#

�������� ��������������� ������� ���� ����� ������� ������� ���=24/J��-�������� ���������������� ��� ����������������������������������#��������� ���J����8����� ��������F����� ������ ����������� ����������������� ��������� �������������������� �� ���������'�-���-����� ���� ��� ����� ���J��'�����'��������J������#������-������������������ �������� ������� ��� ���������F�� � ������������� �������� ��������� �-���������������#��������������������������� ��������� ����������������� ��� ���� ��������� �������� ������� ���� ��� ��� ����'��������-���������8�������������� �� ��� ����� ����#

�����'�������� �������� �������#�#���� ������������'�������������#�#� ���1��������+��������������� ����������#�#� ���)����������� ��'�������������������� ������� ����������#�)����� ���� �������'� ������������ ����� �-������8��� ����������������������'���'����������-� ����� ��� �������������� ���������������� ������������ ���� �������� ����������K�-� �� ������ � �� � ������� ��� ������� ������� �������� ��#��������� ��� ������� ��� ��� ����� ��������� ��

F�� �������-�� ���� ���* ���� ������� ��� �� �� ����� ������'���� ���� ���� ��������� �� ��������� ��� �������� ��������#�+ ������ �� ��� �� � ������� ��������������� ���� ���� ��*� ������� ���� � ���� ������#

���� ��� ������� ��� �'�-�������� � �� ����� �� ��������������� ��������� ��'����� ����������'��� ������ � ���� ��� ���� ���� ��� ����� ��� �� ���� ������������ ��� ����#���������� ������� ��� �������� ��� ����������������� �����������������-������-��������'��������� �� �������������� ����� ��������� �������� ������� ��������#�,�� ��� ���������������9���8����������� �������������-����� ���-�� ����� ������������������� �������������#"������ � ��������������������������� ��������� �#�)������������������� �� ���������� �������������������� ��� �� �� ��������� ��� ���� �� �����������#

)������� ������������ ��� ����������������� ����� ������������ ����'���� ������������ ��� ��� ���� ���������������������������������������� �������� ���� �� ����*����� ������� ������������ �������� ������� ������� ���������-����������#�+�� ����-��'������� ��� ����������������� ����� ������� ��� ���������������� ��������'��� ��� �������� ���� �� ��� ����#���� ��������� ����������������������� ����������� ���������������� �����������������'��������'��� ��'�� ��'����� '�����*� ���'����� ����������������������#!����� ��8� �� ���� ������ ���� ��� ������ ����������� ������� ������ ���������� ������������ ���������'������������'����� �����-��� ������ ����������������������������� ���������� �������������� ���������#

������������������ ���� ����� ��� ����� ������� �������������������� ��������� ������������'���������� ������������� ���� �#�)������ ��� ������������������������ ����� ����������� �����'����������� �����8����� �������������� ��� ���� ������-����� ���-������������ ���� ������� ���������� ������#� +������� �� �� �-����� ����� ���������'� ������������ ���� ���� ���� ������������ ���������������� �������� ����� ���� -���� ��������������� ��� ������� ����#�������������� ����������� ������������ ��� ���

Page 14: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

��� ���������������� ����* ������������� ���-�������������� ���������� �������� � �����#�#����������������#� ������ D�������� ������ �� ��� �� ���� ����� -�������� ����������������*��� ����� �� ��� -����������-���-��8���� ���������� ������ ���� �#�7 ������ ��� ����������������� �������������� ���������������� ���� ���#�������� ���� ��������*��������������� �� ��������������� ������������ ����� �������� ������ ���'����� ��������� �� ���� ���������� ������ ���#

+�����������'� ���-���� ������ ��� ���� ������'�� ���������'���������������������������������-������� ������� �������� ����� ���������� ������������ ������� �������� �������������� #)�������������� ����������������-���� �� ���������-� ���������������������� �� ������� ������� ������������ ���������� ������������� ����������#>� ��� ���� ����� ���� �� � ������ ��� ������� ��������� ���� ���� ��� �����-����������������������� ������� � ���������� ������� �������-� ������� ���'����� ������������������������ ���#�������8������������ ���������-����������� ������� ������� ��� ��������� � ������ ������� ���� ��� ������ ������������ ����'���� �������� ���)� �������� �������������'�-����������������8� ���������������� ������������� ������������������ ����#

4*4 ���� ����������� �����������������&��������������������$�

+�� ���������*���� �* '�� ��������C������� ����� � �8�� ������������ �����������#��������������������������������� ����'����-������� ������������������� ����������� �������������� �� ��'��������������� ������� ������������ ��� ����� ������ � ����������-�������F�� � � ������������#�#����������'� ��F��� � �������'�������������� ����������� ����J����� ��� ��� ������������������� �������������������� �#�9��� ������ ������������������������� ��������� ��������������� ������������������� ��������� �����-� ��� ����������������� ������#�����>����������7������� �������������� �������� ��� ����� ������������ �� �$

< )� �������� ����� ����K< ��� ����� ������� ���������������� ������ ������� ��

��������� ������������ ���� ������� ��� ���K< ������� ������ ��������8� ������� ��� ����K< ,���������� ������� ���� ������ ������ ���� ����

�� ������������ ��� ����K< ���� ������� ������������ ����� ����K����< "��������� ��� F��� �� ��� ��� ���� � ��������

��������#

+�� ��� ����� ��'� � � ��� ����� ���� ���� �� �� ��� ����� �� �������� �� ��� �����D����� ���������� �������

�������� �� -���� ��� �������'� ������� ������������ ������ �* �'�-��������� ������8��������� ����� ��������� ������ �� �������� � ������� ��������������#��������������������� ����� ������������������8���� ����������� �������� ���� �� �������������� ������������-#������������������� ��������� ������������������� �������� ��-������� ���������������� �������� ���������� ���� ��������#"*���������� ���� ���� ��� ���J����������������� ������ �������� '�����'������� ����-�������� ��������������������������� ���������� �� �������'������������������� ��� �������'� ���� ������� ���������#

,���������8������������������� ����������������� ���������� �� �������������� ������������ ��� ����'� ��� �������� ��� ��������� ������������� ���������#����� �������������������������������������� �� ����������� ���� ���������� ���� ����������������� ���������� ����� �8����������� ����#������ ��� ��������� ������������������� ����� ������� �� ��� �-������������ ������� � ������� �������������� ����� ��� ��#

7���� ������������ ������� �������������������' �����* �F�� ��������������$�-������������� �8��� @+�������� ����������*��� ������������������������'� ����� ��� ��������* ����������� ��������� ����� �8���� ����������� ���#�?�-����'�� ��������� ���� �� �������*��� ����������� ��-� �� ���-��8���� ��#�������� ����������� ��������� ���������J����� ������ ��J��*��� ������������������'�� ������������� �� � ������ ������� ��������������� �� ��� ����������� ���� ����� ��� ������ � ��������*������#���� ���������� �� ���������������� ����*���������� �� � ����� ������������ ��� �*�������� ��� ��� ��������������'������������� ���� �'����������� �������� ���� �� ���� � �����#� ��8���� �� �� ����� � ������� ��� ����-������������������ ���������� ���'� �� ����������������� �� � �� � ����*��������� ���������� ���������� �'�-�����-��������� ������ ��������������������������� �������� ���� �#

! " � < � � � �"

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

Page 15: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

7���� ���� ��� ��� ���������'� � �� ��������� ���� �� ���������� ������� �������� ���� ��� � � ��� �������� � ��� �� ��� � � ������# � �� ��� � ��� ��� � �� J��������� ���������������������-���� �������� ����������� � ��������� ��� �� � �����#� ��������� � ������� ���� ���-����������������������� ���� ������ ���� �� ��� ���� ����� �� ��� ����� �#��������������������� ������������������ ������������ ���� ���� �������#� +�� ���� ��� �* '� �������� ����� ������������8�������'������� ��������� ������������������ ��� ��������� ����������� ������ ��� �� ������������ ������� #�7 ���-���'�� ���������� ������� ��� �� ���� � ����� ��� ����� �� ��� ����� ����������� � ��������� �� � ������ ���� ��� ��������� ��#��������� '�������������� ����'���� �� �� ����������������� ������ ������������#

����� ��������������������� ������ ���������'�� �� �������������������� ��������� ���-� ����+� ���� ������ ���������������� ��+������������#�>����+�������� �������������������� ��������������� ��'������������ ���� �������� �������-�����+������������#?�-����'����������������� ����� �8��������� ���� ����������'����������� �������������� #������������������� ���'���-����'����� ���������� �������������-����������������'�����������8�������� ����-����������-������������ �������������� �������� ���������������� ���� ������������������-#

���������������������� ������������-�� �� ������������ ����+����������������-������#�?�-����'�����-��������������������-������ ���������� �����-������� ��� ���� �� ���� ��� �� �� �*�� ���� ��������� �� ���#�+��� ���������� ����'�����-������������������� ��������������'�-� ���� ������� ���� �� ��������������������������#������F�� ��'� ������� ���� ����-����������������� ��#

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

Page 16: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

���������� ����������� ��������������������-���� ������������������� ���������� �� ������������������ ���������������������������������� ���#�������������������� �����-������������������������� ����#9����� �� � �������������� �������������� ������������ ��������'� ��������� ���������� ���-������� ��� �� ����� ���������� ����1����#�+ � ��� ���� � �� � ������ ������������ �* ���������� ��������������������� �� ��������� ����������'���� ����������� ������ ��� �������������������������������� ����'��������� �������� ��� �'��������� � ���'����� ������������ �� ��� ��������� ���� ��������� �*��� ���#!���� ������'� ���� ����� �� ��� ���� ��� ������ �������������������������������� ������������ ���-������������������������������'��������� ���������������� ��������� ���� ���#

�� ����� ��������� ������ �� �������� ���� ������� ������������������������ ������� ��� ����������������� �� ������������#���������-�������������� ���� ������������-�����������������������'������� ����������������� ��#��������� ������������������ ���� ������������������ ���������#����������� �� ��������������-� ��� ��������� ���� �� ������������������������� ����������������� ������� �� ��#�)���� �������� ��������� ������ ��� ������ �� �������������� � ����#

6� ������'����������������F�'��������������� ����������� ���� ���'�������� ���������������� � �������������������������� ������ �� ���� �����F��������������� �� ���#����� ������������ ��� ����'� ����� ������ �����* �� �������������� ������� ���-��� ������������� ������ ���� ������ �'����������� ��������'��� �� ��� �������������������������� ����������� ���-������� �����F� �#������������������ ������������� ��������� ������� ���� ����� �����������������#

7������ ������������������������������� ���������-�� �� �������-������������� ��������������� ��� ��� ����'��#�#� ������������������������������������ ����� ��� ����� ��������� ���� ������-����� ����������������������#�6� ������'������� �����-����� � ��� ��� �� ���� ��� �����'� ��� ��� �� � �� ������������ ������������ ������������#��������������8�� ���������������������������� ������� ��������$)� �����"������'���� �������� ��������'�!�� ��������'��������"�� ���'����� ���>�� ��������"�� ������� ��������#�?�-����'�� �������� ������������������� �� ���8� ��-�� ��������� ������ �� �*�������� ���� ������� ��������#�������-�������������������� �'�����-���� � ��� ������ �� �� ��������� ���������� ��� ������ ��������#

�� ������������������ �������� ���������������� �������� ��� ��� ��� �� ��� ����� ���� ��� ��� ����������������������#�#�:��'��������'����-���������

�������J�� ���������� ��#�#� 68���� ���'���� �'������'� ���������������� ������������ � ����������#����������������������������� �����8��-�������� ������ ���� ����������������� ������-�������������8�� ����� ���� ����������������� ���� �����������������-���#�#��������#

��������������������� ������������������ ��� ����-�����-����� ��������� �������������������� '����-����� ���������� ��������#�)������ ������������� �����-����������������� ��������� �� ����� �������� �� ���� ������ ����#� 6�� �������� ������ ����������������������$

< ����������������� ��������������� K< ����������������� �������� �K< ������������� ���� �������������� ���K< ������������� ������� � ���� ��K< ������ ������ ��������������� ���� �� ������� �

��� ����K����< ������ ������ ����� ������� �������������� ����

���� ����� ��� �#

��������������������'���� ���� ��������'���������� ���� ��� ��� ������ ��� ����� ��������� '� ����������������������� ���� ���'� ������������������ �� �� ���� ��'� ������������������������� �������������� ���������� ����������*��� ���#

���� �������������������� ��� ���������-�������� ���� ����-����������-������ �� �$

< ������'�)����$� ����� ���������-��������������������� ������=22AK

< "���'�+ ���$������ ������.///K< 68���� ���'�"��� $������ ������=222K< (��D��1��'��������$� ������� �� ���-��������������

=22AK< ��� �$������ ������.//=K< �����'�+ ���$��������K< ������'�9�����$������ ������=220K< :��'����� ��$������ ������=22=#

#� ����$������������������������ �����������������������

=�

!�!>�+��

�?����

@ A�'���� ?

���

�!+�

��!=�

��!�

Page 17: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

3*) ��%6��-���%%����-�������!���%��������4)����B���

���� �����

������������� �����������'���� ���)�������+����������C����'����������*�� ����3/'///������� ��������� �'����������������������=53��F�8#��������������� ����������'�� �� �������������� ��*������������ ����#,�����=223'�-� �� ����������� ���)�������9������)���� ������������'� �����-����������������� ���� �� �� ����������(������������.=����C�� '�� �������� � ��������-������������������������� ���� �� ���� ���������� � �-������������������������� �������� �#

��6�%��������"��������

������'�-� ��=3/'///��� �������'�������������� ���=#4�������� ���� ������ ����#� ������������� ��� ������������������������ ���=24/�'�-� �� ���������������� ���� ��'��������8���������� �� ������� ��� ��������� � ��� ����#� ��� �� ���� '� �� ������������-������������������ ������������������� ������ ���D����#�� � ���������� ���JE/�'� ���F��� ���� �������� �������� ����������'�-����� ������������������ ����-����������� ������� ��������� ���J4/���������� ����������� #�� � ���������������� ��� J2/�'� ������������� �������� ����� ��������� ����������������� �� ���� ���C�� � ��� ��� ����� ���� ���� �������� �� ��'� ��� ������������������ ���� ����#�+ � ��8��� �������� �������������������������#�#��� ����� ��#

���&���%��

�������(������������.=����������� ���� �� ���'�-�������� ������ ������F�������� � �� ��� ���������'�������'� ��� � ������ ���� ��������� �#� )������� ��������� ������������� ���� �� ������������ ����������� ������������� ���������� ����������8�������������������� ����'��������-� ��������'-�� �� ��� �� �G���������'� ������� '�����������#

�������C�� ������������������� �� ��*�������� ����������������- ������������������� ������ ����������-� ���� ��������������� �#����������������� ������������ ��� ������� �������������������.=����C�� �#����� ������������� ����������(������������.=������-���������� ��������� �� �� � ���� ��� ���� ������������������ '� ����� ������������� ���'�� �#�

������ ���������������� � ��� �������������C�� $

���� ������� ����� ������� �������������� ���K���� ������ ����������������� ���� ����'����� ��

����������������������������� ���F��� �K���� ������� ��� ���������������� ����������'���� �

��� ���- �'� ��� �� ���� ��� ���������'� ����������� � ���� ������������������� #

����� ���������-���-���$

�� ,� ����������� ������������������������ ���������� ���K

�� ���������������������-���� �������� ��� � ���K�� ����������� ����� �����������K�� )����������������� K�� ���������� � ������������ ���� ����K�� ���� �� �������� � ��� ��� ������� ���� ��

�� �������� ������ ���F��� ���������#

���������

����(������������.=����C�� �����������*� ��� �������� ��� � �� ������ ���#� + ���������� -�����������'�����-���� -���������� ���������� � ������� �� ������� ����� � �����*�� ����� � ����������������(�����������.=� ���=223'�-���� ���� ����� ������� ���������� ���������� ��-����������=3/'///��� �#���� -�����- ����������������������-������������-�$

=# ������������������������������ ������� ��� �� �-� �������������� ����� -�� ����������� �� �� ��������� ��������������������� �-������ ���� ����� ���� ��������� ����*���������������#����������� ���������*�� ���� �-��������������� ���'�������� ���������� ��-�������-� �������.3/'///��� �'�-� ����������������- ��� ��0//'///��� �#�"*��� �������� �D����������� �� ��� �������������������������'� ������������ ��������������������-�����������-'��������-����������� ��� ���������������� ��������������������� � ���� ��� �� ���� � ��� ��� ���#� ������� ���D� ������� ��������������-���������������'�������� ������ ������ ���� ��� ���F��� ����� ����#

.# ����������&����6����&�#�%������������������������������������������� ���� ������������� �� �������������'������������� ���� ���� ����- �#�+ ���� ���������� � �� ����� ������������� �� ������� ���'������������ �������������������� ������������-� ���� �������� ����� ����#�������� ���������� �-���� ��'� ���������� �� ���� ��������'� �����.=/'///��� �#�6����-�������� �D���J������'�=/�(��������� ��������5/���� �� �������������������������������� �������� � ������������#

����%�������"�%%�C'��

������������������������� � ����)��������-���������� ����� ���������� ������������������� ���� ����������� ������������������������������� ������� ����� ��������� #� ���� � ��������� ���� ������������������ � �� ���������������#����������� ���������� ��������������� �������-�� ������������ ��� ���� �� ���#�6� ������'� ������ ����� ����������������� �� ���������� �������� ������ ������������ �������#

���������� ���������������������� ��-����������� ����������� �����������������#������ � ��F���������������

Page 18: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

�����������-� �������������� �� ������ � ������ ��������#�+ ��������������� ������� �� ������� ������ �����������C�� ����������������� ����������*���������������������-������������ ���#������������$

< ��������� ����������� �� ��������� ��� �� ������� ��������� ��� �� ������ ���'� -����� ������������ ������������ ����-���� �� �������������������������� ��������#�!�-���������� ������ �� ������� J � ��� ���������� F��� �J� ���J��������� ����� �������� �J#

< ������C�� ������� ����������� ����� �������� �-�'-����������� ��� ��'������������ ���������� �� ��������������#

< ��C���� ���� ����������������������������*���� ����������� �� ���#

������������ �������������������� �'� ���� �'� ����� ����������*���������� �������� �������������� ��� ������� ��������#��������� ����� �'������-������������������� ��� �������$������ ������� ������� ��������� ������� �-����������������������� ��������������� �� ������������ K�������������� �� ����� ����� �� ����� ���������K������� ��������D������� ���9������7����� ��������'�� �#

3*4� �%�����"��%#�-���% ����!�����B���

���� �����

"������� ��������� ���� ��������������������� ��������� ����������+ ������ ���)����������)�������#�+ �������� ���=/8����� ����������������������..5��F�8#�+ ������ � �� ���������=5A�8������ �������������������� � �����=2/�8#�+ ������������ ���������� �0/'///����������������� ������ ��������� ���#

��6�%��������"��������

�������������� �����C������������� ��� ������ ��+���������"���#�"����������� ��������������������� ���������������������������������'������� ������ �������������������-����� �8��./�0/��� ��'������������#"���'� ���������� ��� + ������ ���� "������� ���� �'��� ��������9���������'����� ������������-����

�F������ ���� �� �� ���#����������� �� ����� ������������� �������������� ������ ���� �'� ����-����������3//'///�������������.//='�-����� ����-�������� ���� �������������������� �� ������� ��������#

���&���%��

����H+)7("H��+�������)� ���� ��7������ �������(����"*���� � ��������C�� �-������������������ ���"���������������,9B++'�����-���������������������-����������������������� ����������������#��������C�� �������� � ����������� ��������� �� ����-� ��������������������� ���������#�+�� �������-��8���� ���+)7("���� ���+���������"���'��������� ��� ������'�����������9+)������������������������ #��������� ������������������������� ������������������������������� � ���������������� ��������#��������������� ���������� ���� ��������� ������ �����������8�� ���������� ��� ���8�� ���� �� ������� ��� ��� �� ��� ��������*���� � ���#������� �� ������� ���� ������ ����������������� �'���� ������� ���� �'������� �������� ��� ����������������� �������� ������� � �������������� ��������*���� � ��������� ������������'����8������������������'� ��#������ � ������������������� �������������-���������������������� ���� ��� �� ��������� ���� ����������� ����� ���#

����� ��������������������������� ����������� � ��������-����� ���$

< +��� ����� ����������� ���� �K< )�������������� ���K< �� ����������������������� K< ���������� �� -���� �� ������� �������� ���

���������K< ,����� ���������� ����� ����������#

���������������������� ����� ������� ��� ����������������� �����$�-� ��������������� �K�-�� ���������������� �K������������� ���� ���������*���� � ����������������������������K������������ �������� ���� ���� �������� �� ���� ���#������ �������������������������������������� ������� ��#

���������

����+)7("����C�� ���������� �����������������*������ ������� �� ��������� �������� �� ����*���������������� ����� �������������"�������������� �������������� �� �������� �����������#�"����������������������� ��-� �� ���� ��� ���� ��� ��� ���� ��� ����� ������� �� ����� ������������������ ������� �����#�#�-� ��� ��� �� ������ ����������������� ������� ����������������� ����� ���$

=# ������6���6����������$�� ����������� ���-� �� ���� ���� ��������� ���� '�-��������-� �������� ���������������������#������������ ���������������������� ������3.'454� ���� ���������#

Page 19: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

.# ?��&���������#�%�� ���������$�������� ���-� ������� ����J�� ���������*���� � ���� ��#�#�������� ���� ���.����������#������*��������� ���� �������������4/'=//#

0# !�C���������#�%�� ���������$�������� ���-� ������������-�� ������������������#������� �����������43'5.E ���� ���������#

5# ����������6����������$�������� ���-� �� ��������������� ������ ���� ������������������� ��#������������ ���� �����E2'2..��������#

������������������� ����� ��������� �������� ���������������"������������������� ������� �����������)�� ����=22E�������#����������� �� �������'������� ��� ���� ������� ���=22E��=E/������� ������� ����������-��� ����������==�����K� ������������������ '� ��� ��������0E'�-����� ������ �������������������� �����-��������������44����������� ����0/N�#�6���32�����'������� �����������������-���� �����#���������� �� � ����4EN���� ��� �����������'�� � ���� �������� ���� �-����*������#����� ����������� �����8�-�����*���������� ���0���-��8������� #

����%�������"�%%�C'��

���� ����� ������� ������������������-�� ������ �������� ��������-����������������������� ������� ����� ��������� �������������������������� ��������-����� ����������*������ � �� �������������� ������ �#� ����� �� ������ ��� ������������ ����������� ����������� �� ���������� ���� �������� �����������������-�� ��#

����� ��'��� ����������������� ������������ ��'-�������������������� ������ ���+���������"����������� ���� ��������������� ����������� ����#�� � ����� ���'�������������� ����� ������� �������������� ��������� �������� ������#

3*3 @�(�'������&�������%�>���-��� ���������%��������������������������

���� �����

�������� ������������� �����������68���� ���������� ��� ��� ��� ��� ��-�� ���� ��� � ��� "��� '� ����������� �'������������ ���'� ����� ����� �� ��� ���� ����� ������������#��������������������������������.=.'==.��F�8���������.=.'///������� �� ����=224'��������� ����.=#.������� ���� ����� ����� ���� ���'�� ������/#5������� ���� �������� ������"��� #��������������������������� �� ������������� ������� '����� �� ��� ���� -���� ���������������� ��!����,�� ������ ���(������������#��������� ��� �-���������� �� ���� ��� ���� ��� ���� .2/� 8� ������*������'� ���� ��� ����� ���� ���� ����� ��� ������� ������� ����������� �������#������ ������������������ �4/�8���� ������������8������ ������ -���� �������� ��������������� ������ �� �� ��-�� '���������"��,����� �� ������ '�������������� ����� �-������* ������� �� �������� �-� ��������������� �����3/�8#

��6�%��������"��������

���� � ��� ����� ��� �� ��� � ��� "��� J�� >�� ������� ������������� '��������������� ����� ���J���� ���� �� ���������� ��������'���� �� ������� �� ����������������������� ������� ��������-������ �������� �#�+ ����-���������� ���-� �� ������ ����"��� ������������������-���������������� ���� ������������ # ���8��"��� J������)���������'�-������������� �������� ���� ���� ������ ����'� ���� ���������������� �������� ������ ��� ��������������������-� �����������������������������J ���� ������ �J'�-���������� ���������� �������������������������"��� ����#�� ������ �-������������� �������� ��� ����� � �������� ����� ���������� �������� �������������� ��'�� ��������� �� ��� �� � �����������������-�������� �./'///�� � ���� �� ���� ���=22/�'� ����������=//'///���-�����#�� � ������� ��'� ����������������������������� ����������������� �������� ������� ����������� � ���������� ����=/'///#�����*�� ���� ���� ���������� ��� ����'������ ��������������� ���������� ����� �� ���� ��� ���� ������� ���'� ���� ��������� ���� ��� �� ������� ���������������� ���������� �������#

���&���%��

����-��8���������������������� ����� �� ������=220-� �� ������� �����H����� ���� ������������������������������������ ��) ������ ���68���� ��������H#������������ ����������� ���=224����� ����������� ������� ���������������� ������������������ �� ���'�-����� �����������������,�������� �-��

Page 20: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

��� ������������ ��� �� �������#�,�� ������������������ ������ ����� �������'� ����� ��� ��-�������������� =222#� )����� ��� ���� -��� ������D��� �� ��� ��H9��������� ������������������� ���������� � ���������������� ������������� ��������H�-������������'� �-������������ ����������� �� �� �� ��������#�������� ���� �������������������������� ��������������������� �� ���'� ����������������� ���� ��������������� ������� ���������������"��� ����� � ������ ����� ���� �������#

����-����� ���� �� ���� ���������-��� �������������� ����� ����� ���������� ��'�����������8�������� ����� ��������������������� ����������#�+�� ����������68���� ���� �����-���������������-� ��������'���������������� �������� �� ��������������������������������'�������������8���������������� ������'� ���� �������� ��� ����� ��8� �� ���� ����������� #

������� �������������������������� ������������� ���' �������� ����� ��������������������������� �������� ���'��������� �� ������������� �� � �����-�������������� ������������� ���#���������-������� �8����� ����������� ��������� ������������*� �����'��������� ��������� ����������� ����� ���������� �� ����������� ���� �������� ������� ����������'������������� ��������� ��������� ���� �� �� ��������������-��� �� ��������� ����� �� �� ����������� #

���� ����������� ��������� ���������������� ������ � ���68���� ������������� �������� �� �������������������������� ����������������#������F�� ��' ����-��8�������������������� ���-��8������������ �'������ ������ ��������������������'������������ ������������� ������������� ����������C�� ����� ���������#�����68���� ���������������������-�� �� ���� ���������������-��8������������'��������������������� ��� ��������8���'���������� �� � ����������������� �������������'� �������������� ��� ���8������� ������� ���� ���� ���������� ������� ���� ��'��������� �� ������� �� ������ �� �������� ������������� ��� ���#

���������

6��� ����� ����� ��������� ���� ��'� ��������������-�������� ��������������� ����� ����$

=# ������������� ���� �����-� �� ���� ��� ����������� ���'�������������������� ���������������������� �� �'�-� ������ � ��������� ������ ���* ���������������������#

.# ���� ����� �������� �� ��������� �� ���� �� �������������� ����������������������� #������-������ ��������� ��� ����� ��� ��� �������

�� ���������'��8��������-���� ��� ���� �� ��������������#

0# ����� ���� ���� �������������� ���������'� ���������������������� ������ ��� ����#

)����� ������� � -������������-���������� ���D������������������ ������������ ��� ��������������� ��'���� ����������������� ����������-�������������� ������������������� ���#������� ������������������������������ ���������� ���������� ��� ��� � ������ ��������� ���� ��������8� �����'���������� ' ���* ���� ��� ���� �������#���������������� �'��������� ������ ���'�-����� ����������� �������� ���������� ���������������� ������������������������'�������������������������� �������������#�+ ����������������*����������� ���������� ����� ����� ��������'�������������� -����E/'///�����=//'///�������� � ��'�������������� ��� ����������������8����������������������������������� ���������� ��������������������������������� �� ������-��������� ���#

����%�������"�%%�C'��

�� ����� ������� ����� �������� �������68���� ���-����-��������� ���� � ��������������� ������������'�� �������� �� ������������������� ����������������������������� �'���� ���� ����� ������-� ����������� ���������� ��#��������������������"��� J����������������������������� �������)���D���������� ���� ���������� �� �������������� '�������������� ���� ���>�� ������� ������������� � ������ ��� ����#�?�-����' ����������������� �� ���� ���� ���D���'����������-���� ������ �� �� � ���� ��������� ������������������� ���������� ������������� ����������� �������������������� ������-��������� ���#

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

Page 21: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

3*2 !�%D��+� -��%#�����������%��������������������������

���� �����

����(��D��1������������D���������� �53��F�8'���� ����� �������� ���� ���,������,�� ��� '������� ���������� ����� ������� �����������'���� �./�8���� ����� ���C������ ����,�����'�������� �.3�8�����������+� ���� ������������ '�������������������������������#�������������� ���D��������� ������ ��'����� ��������������� ����.'///������� �� ����� �����������������#

��6�%��������"��������

(��D��1��'�� � ��� ������������� ������� �������� ��'-����� ���� ������������������ ���8���� ������� ������ ���� ������������ #���������,�������� �%��������� �3//���� �����-�������� ������ ������� ��%������������ ���������� �������������,������:�������=224'�����������-������������ �����������-��� � ����� ��#

���&���%��

�������� ��� %������������ ��������������������� ������ ��������� ���� ����������������� '� ���8����������� ����������� ���������'����� ����� �� ������� ����������� ���� ���������������������� ������������� �#��������� ��'�-��8����-� �����������*��� �'�������� �� ��H �������� ����������������� ���� ��� ���� ��� ��� ��������� ���� � ��� �� �� ������� ���� ���� ��� ���� ������� ��� ������������� ###H#�>���� ���� �����������-��8�� ���-������'��������� �-������������������ ���*����������������� ���� �������������������� ��������� ���������������� '�-� ���� �������J����������������� �#�+� �������� ��������'� ��������-��������� ��-���� ���� �8��� �� �� ��������� ���$� ��� ���'� ��D�� �������� ��� ����� �������� �� �� �-����������� �� ���� �K�� ������ ���� ��������� ��F����� �K� ����������������� ���������K� ��� ������� ����������������� ������������ ���� �������� ��������������� �* K������ ������ ������� -���� �������������� ����� ���������� ������K����� ������� ����'��� ������������������������������ ���������� ������ ���#

���������

������������ �������������� �������������� ���� ������������������������ �� �� �������� ������������� �� �(��D��1��$

=# !����'���%�-� &��&'������� � ��������#%���6�%������-����� ��� ������ ��������'�-��������������� ��� -� �� ������ ��������� � ��� ����������'�-� �������������8� ������������� ��������� #����������� ���������� �������� �� ��'���� �� ���� �������� ������������D����������������� #

.# ���%%'���%�-� %�C'������� -� #��� &��&'�����-

��������#%������������'�������� ������������ �������� ����� �� ������ �� ��� ������������� �����-������ �'�������������8� ���� ����������������'� �������*���������� ��������������� ���F��� �'���� ����� �� ������C���� ����������� �� �����������#

0# ������'���%�-� ������%� ������� -� %��������6�%������'���������� ������ ������ ������ ������� ��� -��� �������������'�� ���� �������������������� � �����8� '������F��� ��������'�-���-� ���� ������ ������� �������� �#

����%�������"�%%�C'��

�-���� ��������� ���� �� ������ �����'����� ���� ����� ������ ������� ���� �� ���� �������� ������ ������� ������ ������� �����������(��D��1��'� ��������� ��������������������J����� ������ �� ���������� ����������� ��� �������������� ������������������������#

�� !���%������������$������� ��-���������������) � �6������ ���������������� �������#��� ��� ������8������ ������'� �������������������������� ����� ����������������'�� �-� �� ��������������������� ����#������ ��������� ��8� ��� �����-�� ���-������������ ���������'������ ���� �����-��������������� ����������� �� ��#������������������ ����-���������������� ������������ � ��� � �������� � ������� ���-���������������(��D�1��'����� ��� �������� �����8���������� ����� �#

�� �������%������������$����������� ��� ������'�������-�����8������� ����� ����������'����������������� ���� ���������������� �����������8���������������� ��� ���� ������ ���������� #���������-��8����������������������� ����� ���� ��� ���������� ������ ������ ����� �#

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

Page 22: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

3*. &����%������%�����������%��������������������������

���� �����

��� ��������������������-� �����������������0=4��F�8'����-� ����������� ������ �������0E/'///#���� ���� ��������� ����������� ������ ���������������#�,�� �� �� ����� ��D�'���� �� ��� ���� ��� ����� � ������������ ������ ��������"����#

&����6�%��������"��������

���������������� ������ ��J���C�������������� ���'������ ����.5�������� ����� ��9�����!� ����������� '-������������������ ���������� �.A�������� ������� ���������� #�7����=#.�������� ���� ������ ��� ���������'������������������������������������� ������ ���������#���������� ������� � �������� ������� �='0//�������������F�8#�����������������������5E'///� ���� �����'�� ����������������������������������� �3.N��������������������� ����#�9���� ��������������������� ������ ������� ������ � �� ���� ����� ��� ������������ ������ � ������ ��J�-����� ���� ���'� ������������������ ��) ������ ���������������������� �'��� ���� ������������������������������������ ��-� ����� #

���&���%��

����� ������������� �������������������� �J�� ������������������� ��-��������������������������#������� ����9������� '������������� �� � �������� ����� ���� +������� ���� �������� �� ��� ����� � ���'����������� �� ����������� ���-������������� ��� ������ ���� �������-��8���������'�-� ����-������� �J�� ���������������������� ������������ -���.///�����./=/#��������� ���������������� ������ ���������� ���� ��-���� ���������� �� ������� ���� ���-� �� ���������������� �������#���� �������������� ���-���� ��� ��-��8�-� �� ���������� ������ �8��������#�����*��������������������������*�� ������ ��-� �� �������� ���������-��� �'� ������� ����� ��������������� ����'����� ����������� ���� ����� ���� ����������F�� �������������������#�������� � ���-�����*������'� ����� -��� �� � ����� ������� ��� �������� ����� ���#,����������� ����-��������� �� ���������������� ������ ��������� ���� �������� ������� ��� ��������� ��-� ���� ���-������������'���������'���������� ��'�������������� �* �#����������������������-��� �� ��� ����������� ������� ����������������� �������� �* -� ���� �������� ���� �'�-���� ������� ���� ������ � ����������������������� ��'��������� ���'���������������� ���� �#

���������

��� �J�� ��������� ��������� ��������-�������� ���� �$< ��� �������������������������������������������

������������ ��� �������� ��K< ����*����������������������������� ���� �����'

��-� ���������������� ��'�������-�������K< ���� ��� � ����� �J�� ����� ��� ������� ��� ����K< (�� ��������������������������������#

7 �������������'�������������������� ��������-� �������'����������������� ������� ���#�������� � ������������ ���� ���������� ������������ ��� ����#�������� �����*����F�� ����������������F�� ���������� ���� ��� �����8��� ����������� ���� ������������������� �����������*#,������� �����������-�������������$< ���������������� ���������K< ����� ������- ����������K< ��D�������- ����������K< ������8� ���������#����������� ����� ��������� �� � ������ ������- ���������� ��� �� ��� �����-��� ���� ��� ��* � ������#)�����'� ��� ��������� �� �� � � ��� �����-����������������� �������������� $< �����J����� ��� ���� �� ����������� ���

��� ������������������������������������'������������ ���*����� ������ ���� �K

< +���� �� ����� ���������������� �-��������������������� ������ �K

< )��������������� �������� ��������� ��� �����������'� ������� ��������� ������������������ ���K

< ������������ ���� ������ ��8�-� ���� ��������� ����� �������8� ��� ����� ��������'����� ���F��� ���� �������'� ��������� ������� ���� ������ ���������K

Page 23: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

< )��� ������ � � ��� � ��������� ����-�� �� ����������#

+ �-��������������� �� ���� �J�� ���������� �� ����������������� ��������� � ������� �������������� ����#�+������� ���� ���F��� �����-�� ����������� �� ���� ����������������� ������������� �����*���������#

����%�������"�%%�C'��

��������� ������� �� ���� ��������������� ����������������� �����������#������C������������������������ ���������� ����������� �� ���������� �� ������� ��������������������������� ���� ����� ������ ���#

3*0 ������%'�������������"��&���%�����"��&����-��������������%��������������������������

���� �����

������� ��� ��� ��� �� ������ � 9���8� ������� ��� ��,������������������������� ���)� �����������������#������������ �8�����������������='5/5��F�8������� �=//'///������� �� �'��������� ������� 3/�N���� ������������4/�N���� �������� ������� ��,���������������������#

��6�%��������"��������

+����� ������ ����� �� ����� �������� ���� �� ���9���8�������'���� ���*������ ����������� ���������� ����������� ���������� '� ����������������������'��� ���� ��� ���'�������� ����� �������������� ����9�����'��������� ������� �./�N���� � ���9���8� ����#�����C��� ����� ��� ���������������������� ��-�����,������������������� �� ���������������������� ��� ������ ����� ��� ������������� ����� ����������'�-�������-� ��5.'///������� �� �'���� ��������� �� ���� ���� ���,���������������������#����������������������� ���,�����������������-����������������������� ������ � ��������������=222� �����-���=#4�������� ���� ��������������=4#5���������������� � ������� ���,���������������������'�������������-� ��=�������� ���� ��������������=/���������������� � �������=2E2#�!������23�N���� ���� �������� ���� �������������������������9���������� ��� &#�������� ����"�� ������� ����������'��������� ������� �0/�N��� ������������=3�N���� �������� ������� ���������'�-��������������� �������'���� �� ������ � �� �� ������������ �� ����� ���� ��� �* ������� ��� ������������� � �� ��� ��� !�� ����� ����� ���� ������ �� ������ ������� ����#�����D���������� �� �-�����(��������� ������������ ����� �� � ��������� ���� ���������#

���&���%��

����������������� ���-��������������=220'��� �����������������������- ����� ����#�+ �-����*��� �� �� � ���� ��������-������� ���� ����������������������������������F�������� ��� ���� ��� �� ������������������������� ����� ������ �������� ���� ��+�����#������ ������� ��������� ������� ������������������� ��������� � ����C�� ���'���� �����������'� �������������������8����-� ���������� ������������������ ������������������������� ���� ������� �����������������������'���� ���� ��������'� ���������������� � ����'���������������*��� �����������-��8������������������������ ������� �������� ����#������������������-�������� ����������� ������ ������-��8���� ���������� ����������� ���� ���'�������8�:��'�� �-����������-��� �� ����������������#

������� �� ������� ����-� ���� ����� ���-��� ����� ����������-������������� �������������������� ������� ��������������'��������� ����������������'� �������-���� ��� !"������>�7��������������#���� ��������� ����-��� ������������ ������� -���F����� ��� ����������� ����������'��� �������������������������� ������'� � � ��� ������� ����� ��������� #���������'� ��������������� �������������������������8��������-��������� ������ ��������������� ����������� ���������������������������� ���������� '���� �������F�� �����������H9��������������������������� ���������� �������� ������������� ���%����H#

���������

����������������-������������$

< +� ������� �������������� '������-���� ������������������� ������ �������� ���� ���������K

< )���������� �������������� K< ��� ������� �������������� #����� ����������-�� �� � ������� ���������'��#�#��� ������������ ���� ����������� ����"�� ����������'�* ������� ��� ������� �� ����������� ������ ������� '�-�������������������������������� �� ��� ������ ���������������� ������-�����-�����������������������'������ �-� ����������������������� �#

���������������� ������������������'������������� �������������� '�-��������������������� ��'��� �� ��� �������������J��� ������������������� ����#

���� �������������'���� ������� �������������� '-��� �8������ ������������������� ���'����� � �-�������� ��� �� �������������8������� -���� ���� �����-� ���� ���� ���������./=/�$

Page 24: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

� ����������������������������������� ����������� �����������

�� >� �����*�����.3'///����������� ��� �-���������������� ���� �K

�� >� �����*�����04'///�����'� ���� ���� ���-�� �������������� ���� �#

�����*����������� ����������-����� ��������� ������������ ��������-������� ����$� ����� ���� ���� ��� ��������� ��K� ���������� ��������������������� ����� �������� ���� �K��������� ���� ������ ��� ��������������������� ��������� �#�+ �-������������� �� ��� ���� ������������� � �����C�� ������������������F� ������������ ��������� �������������� ���'������ ������ ��� ��������������� ������ ���������� ��� ����� �� ���!�� �#� +�� ������ ���� �������� ���������� ����� ������������� '������������ �� ���������������� ����� ��-�� �������� ��������� ���� ��������� ���+�����'�-�����������#

����%�������"�%%�C'��

�� ����� ��������������������� �������� ����-�� ���������������� ������������� ������ � ��������'���������� �� ��� ������ ���� �� � ������������'� � ������ �� ����� ����'� �������� ���-����� ������������������������������� �������#�7�� ������ ����'���� �� �������������������� ������� ��� ���������������������9��������������'�������������� ������ ����"�� ��������'������������������D�������������� ���������������� �����F��� �'�-������C�� � ������������������� #+ �-������������������������������ ��� ��������� ��� ��� ���������� '��������������� ���D�������������������� �� ������� ����� ��-�� ������� ��������� ������������������������ ��������� ������������������������ ��� �������� ��� �� ����#

3*/ ����������6����-���%

���� �����

����) ���������� ���-��������� ���� �������������������'�����00#3�8�������� �'����������������305�F�8�-� ����������� ������ �������.A.'/0=�����������.//=#��������������������������� ����+� ���� ������ ���%������������ ��+�%������C�� ����������� ���-� ����������-� �� ���(+6"�"�������� ��������#����+�%��������������� ���� ���-� �� ���� ��������������'��� �������-��8���� ������������ �� ���������� ���������������� ���� �����������#

&����6�%��������"��������

�������� ����������� �������������������������� ���������� �������� ��� ����������������.#44������� ���� ������������������#����������������������� ����� ����������������������� ����������������� ��� ���� ��� ��� ��������+ ���#���������� ���D��������������� ������ ����� ����������������� �$���������� ���F��� ������������� '����� �������������� '������ ������ ����������������'�-� �������� �� ��������� �������������� ����� ��� ��#���� �������� �������J��������������� ��� �'� ����� �������������� �������������� ��������� ���� ����#����������������������� ��� ������ ������ ����������� ����������������� '�� ��C�� ���-��������������������������������������� ����������� ����������������� #

���&���%��

��������� ��������������������� �-� �� ����� �� ���������� ��������� ���������������� ����� ���� ���� ������ �����������'����������� ������� �� ���� �� ����������� ��������� � � �� ������ ���� ��� ������������������� �'����-������� ��������F������ �� ����� �� ������������������� ������������ #

�����������C�� ���C�� �����������������������-��8����������������� ���������������� ����������� ���� �� �������� ����� ����������������� ���� ��������J���������������������� '��������� ���� ������������� �-� ���� ��������-��8#������ ����������������� ���� ��������$

< ,� ���������������������K< ,����� ��������������� ��������� �������� ����

������ ������ �������������������������� ��'��������������������� �������� �K

< ��������������� ���������K< ,�������� �������������� ����������K< ,����� ���� ��� ������� ���� ��� ������ ���� ��� �

�� �������� �������������������� �#

! " � < � � � "" � � � < � � �

Page 25: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

���������

��������������������������� �������������� �� ����'�-������������� ������J�� �� ��J����� ������� ������-������������������������������������ ����������#� ����� ����� ����� ����'� ����������������� ������������ � �8���� ������� � ������� �������� �������������� ������������ �������� ���� ����������� ����������������'����������� � ���� ���������������� �� ������������������������������� ������ ������ ��� ���� �� ���� ��������'� ������ ���������������� �� ������� ���� �������-�� ������� �������������������� ������������������������� �������� ����� ��������������������#�6��� ������� �������������� ����������������������������$

=# �������� ����� K.# ����� �������������� K0# ���� ��� ����������������� ���K5# ��������� �����F������� ���#

����%�������"�%%�C'��

���������� �������������������� �������� ��� ����������� ��#������ ������������������-���#�+ ��������������������� �� � ��������� ������� ���� ��������� � ������� �������������������� �����F�� ���#���������� ������ ���-�������8���� ���������� ��������������� ���F�� � ����������������-�� ���������#������������ �������������������� ����� -����������������������#������� ��� ���������������9+)���������'������������-���-� ������������������ ���� �������*������'����������������#

3*, �%�����"�=��-��������

���� �����

:���������������������� ����,��� ��'����� ��'���������2/#5��F�8'�����-� ����C���� � ���� ����������������� ��������������=/.#A��F�8'�-� ��0'4.0������� �� ����������� �� ����� �� ������������ ������.//=#����+���������8��-������������ ����� ���� ��������� ��'�������� �������� ������ �5/�8������������33�8

��� ������ ���� ����������#� + � ��� �������� �� �� -������� �� ������ �� �� ��������� ��F��������D���������� ���'������'� ����������� �������:������&��D�#������� ��������������� ��J����� �� ����� �I��8�'�)�� �������C������������D�'�-������������ ����������� �������� ���)��#�:�������������='AA/����&��D��='3/3������� �� �'�-���� ��������������=A��������������������� � �����������05E������� �� �#

��6�%��������"��������

+�� ��� ������� ��� ����� � 6������� ;��������'�����������-������ �����-��� ������ � ����������������� �����������#����������������� ������������ ��� ����'������ �� �����-������ ��� ������� ���������������������� ���#���������-� �� ��������������� �����'���� ������ ������������������� �����-������� �������� ���������������� ����A'//5������ �� �����=24=� ��5'=A3����=2E='�������-�� � ����*�� ����0'4.0����.//=#�+����� ����� ������ � �� ��������-����� �������������� ���-��'�����-����������������� ��� ������������ ��'� ������������ ��� ���������������� ��#��+�� ��������.///'������=A'40/����� �����������#�������-����=/0'E5.��������� � ����������� ���-����������������'���� � -�� ��������-�����-���� ���������� ���� ������ ���� �#

���&���%��

����:��������� ���-��������������=22/'�C� ������� ���� �� ���� ���-������ ���������6�������;��������#+ �-�������������� ����������� �� ������ �������-��8��� ������������� ���� ������� ����#������ ������������ ����������'��� ������ ������� ������ �������� ������ ��� �������������������� ������������������������'������������������������������������ ���� ���� �� � �����-��'�������� ����������������������� ����������������������� �������������������������� '-��� �8��� �� ������� #����������� ��������� ��' ��� ����-� �� �� ����� ���+���������������'�-����� ����������� ������������ ���� ��������� ����������� ���������������������������� ���������� #

:���-������ ���������� ������������������������'������� ������������� ���������������������������������'�������� ���������� ��������� � ��-��������� ��� ������������ �� -�������� �� ������ �'����� ��F��������D�'������� ��������� ����'������������� ����� �� ��'�� ������������� ��������������� �������� �������-#�!����'���� ��������� ������� ������������������ �'� �������������� �-��� ������ ��� ������ � ������ -���� ��������J�� -���������� ���#�:���������������������� '��������� ����������8��-� ��������������������������������� � �������������� ����� ����#� &��D�'���-����'��������F�'������ ��������������� �'-��������8���� ����� ����� �� ���� ����'������� ����-��� ��� ����#� ��� ���� ��� ��� -��� ��� ������������

Page 26: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

� �� ������ ��� -���� ���� ����:�����������������������&��D��������������� �-� ���� ����������������������� �� ��#�������������� ������������� ������������� ������� �������������� �����:��'������������� ��� �����������&��D�'��� ����� �������������������� ������ ������������� �#

���������

������ �������������� � �����������������������������'�-� �� ��������-������������������� �������$

< ������6�����������6�%���������������$�=4'/// ��./'///�+������������ ���� �K

< ��������#%����6�%���������������$�5'2//� ���� �K< �%�������6�� ���������������$� .'3//� ���� �#

���� ��������� ��� ���� ��� ��� ������� ��� :��� ���� � ���������� ����������� ����������������������� �� ���������� �� ����� ����������������� ���������#��� �� ����������������� �'� ����������� ��������� �-�������������� ������ ���������� ����� ������������������ �'��������������� ����� �������� ����:��'�-� ��������� � ������������ ���� �������� �����������-����������C�� � ��������������� �����������������������#���������� ��� �� �������� ��������� � �������������-������������� ������������ �� �������������� �������� ������ �������������'��������� ��������������� ���� �� ��� ���-#�>� ��� ������ -��� ������ �������������� ������� ��'�� �� ����-�� ������ ���� � �� � ������������������� ��� ��� � ������ ������������������-� ���������������� ������������������������?���#���� ��������� ����������������� �� ������������*�����5'2//������������������ �������� ������������������� �����������:��#�>� ���������������� ��������� ��8������� ����������������$

���� �����������������F� ����������� ��������� ��������� �������������� ���K

���� ��� ����� ��� �� ��F�� ���� ��������� �������*������������� ���� �K

���� ������������ �����F�� ������������� �'������� ����� ������������������������#

����%�������"�%%�C'��

,�� �� ������������������������������ ��������� ����� �-��������� �� ����������'� �������������:��������� ���������� ��������� � ����� �-������������� ��-��'��*��� � �� ����� ��� ���� ��������������� ������������������� ���� ������ ���� �#�!���� ������'� ��������������������� �������-������������� ����� �� ������������������������������� �'���������� ����� ��� ������� ���� ���#����������������������������� �-��������� �������� ���������� ��������������������������������� ����'�� � �����8���� �� � ���8������� ��������� �������� ���-������������-������ ��� ��#

������

���

��E

����

+��F

?6��

A��F�%�

E�%��

=�

��!

=��

Page 27: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

2*) ?�C������������C��&�������������'��(���G

������ ����� ���������������� J��� � ���� ��J�-����������� ������ ������������ ���� �������� ������� ��������� ����� ���� ����#� ������������� ������ ������������������ ������� �'�� �� ����������� ������ ���������������F��� ����������� ������� ����#�!���� ������'� ��� ����� �� � ����� ���������������������� ������������ � �'������ �������� �� �� � ������� � ���� �������� � ��� � ���������� ��'������������������������ ��������������� ��#

+���������� ��������� ���� ���� ��� ����� �� ������������� ���� ��� � ���������������� � ���� ��1��������+������'���� �������� ����������'���� ����Q ��J�D�'�� �#�'� ��������� ������� ��������� ��� ������� ���������� ����������������'��������������������� ��� ��� � ��� �� -�� �� �����#���������� �����$��������� ������������������� ������ ���K������ ���������-� ������ ����K� ������ ��� ���J�������������������� ���K����� ����������� ���F��� ����� ������� ����*��������#�+������ �������� ��� ����'� �������������������� ���� �� ��� ������������ ���� ����� �������������� #� ��������� ������ �� �������� � -����������������������������� �� ������8��������������������������������� � ������������ ����������� �������� �������������� #

��������������� ���������� ��������������������� �����������������'�-� ������ ���8�����������������������.=$� ��������� ������ ���� ������������������ K� ���������� ���� ��� �� ���� ���� � ��� ���������K� ����������� � -��8� -� �� ������ ���� ���� ��� ��� �������� ������F��� ���������������K� ������� ���������� ��������-� �� �������� ����� ������������ �D����� ����� ���K����� �����C�� �������������������-���������������� ���������������� ������� '������������� ��#���������������� ��� �� ������������������ � ��������������������������� ��� ���� ���� ��� ����#

�����*������������������������������ ������������� ����'���������-�� �� � �������'� ������� �����* �� '������� ����� ��� ���� �� ������������������� ����� ��� �������� ����� ����#������F�� ��'�� �-��� ���������� �� �-������ ����������� �������� �������������8������������ ������ �8��������� ��#������������ �� ����� � �� ����������� �� ���� �8�����������������-� � ����'��������� ��� �� ���������������� ��'���� ������� ���� �� � ����� J���� ��J� ��� �� � ����� ���������� �� �������� �� '�� ������ ��������� �������������� ���������� ������������� �#������*���������������������� �� �� �����* ������������� � ��F�� ���

���J��������������� ���J������������� ���� ���� ��� ����#

,����� ������������ ���� �������� ����'�� ��� ����� ���� ���� ���������������� ���� ������������������ ���� �������'�-�����-������ ���-������������� � ��������������� ���� ��'������������ ������������� �� ���������� ��#�+������������-�� ������ ����������� ����� ������� ��� ���������������������� ������������ ����*����������� ������ ��� ���� ������'���� �� '� �������'��������������������������������#���� ����� ������ ��� ������������ ����� ����������� ������� ��������'�-���������� ����������������� ��� �������� ��� ��� �������� ��'�-������� �������� ����������� ���������� ���� ��� �8������������ ��� ������������'���������� �������� � ����������� �������� �������������� � ����������������� ��� �������� ���������#

6� ������� -�� � ���� � ��� ����� ��� ������������������ ��� �����������������8�����������#�������� ����������� �-���� ������������ ��������� ������������������ ����������� ��������'����-��� ���������������'���� ������������'�-����� ��������'���� ��� ��������� �� ��� ����� � �������������������� �#�+�� ���������'� ��� �� ���� � � ��� ������ ������ ��#�#� ��� ��������� ����-����������� ������ ����� ����������� ������������ �������� ����'������������ ���F��� �'���� ���������� � ����������� ���� �� �� ��������� ������������� ��������-��#�6����*����� ������ � �� ��� ��� ���� ������� �������� ���� ����'� �� ������������� �� ���������������������������#�������� �C� ������ ���������� ������� ������������� �������� ���������� ������ ���������� ��� ����#+��� ���������� ������� ����������������� ����������� ������ �8��������-���-��8��'������� ������ �������"����+�����'����-��������*�� �� �������(��D��1��'�� �������� �� �� ���� ��� :��'� -����� ����� � ����� ������������� ����������������� ����#����'� ��� ���������'��������������������-��8����� ����� ������� �������������� ���� ������ ��� ���#

�������� �������������� ������� ������'������� ������������������������� ������������ ����� �����������'����������� ������������ ����8���� �8��������'������� ���� �����������F������������-���������������� #�+�������� ���������� � �� ��� �������������� �������������� ��� ���'������������� ������ ������������ ���� �8��������'����� ����������� ����� �������������������� ������������� ������� ���� ���� ����� �������� ����� �����������#����-����������-��������������5#4'� �������������8������������������ ���������������� ������������������� '� �������� ����� ������ ���������� ������ ������ � ��� ���� ���� ��� ����#

%� &���������������������������� ���������������� �����

Page 28: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

+�$�)��&����%���"������������&������ �����

"���� ���������� � ���������������������� ������� �����-���� ��������� � �������������� #�+����%��'������-��� ������������ ������� � ���� ��'�������� ���������������� ��������-����� ���-� �� �����C�� ����������� ������ �������� ������� ���� ��'����-������������� ������������������ ���������� ��� �#�������������� ���� �������'�������������� ������������8�����'������-��8������ ���� ���� ����������������-�������� ����� ����-���������� �������'��� ���������� ��������� ��������� �'�� ���������� ������� �������� ����������������� � ������� ���������� ����#

�#%��3*�&���������������������������

�� ������� �������� ������ ���� ��� ����� �������������� �����-����������� ��'� ���� ���������������� ��������� �������� ������������� ����� ���#� ����������� �� ����������������������� ����� �� ����������� �������'� ������������� ������F��� ������� �' ������� ���������� �� ���������� ����������'����-������ �� ����������� ��������������� ���� ����#�9������������������������� ��� ��������� ���������� �� ���������������������������F��� �'P�-���� � ������� ���� ���������� ��������������������#�+������������������������ �����������������-� ���� �������� ���'� ������ �������� ������ ��'� ������ ����� ��������������-��8'���������� ������� ����������������������� ��������� ����� �������#�+����� ����� ����������������'��-����'�� ��������� � ��� �� � ��������� ������������������������������ ���������$

�; ���!!��>�� '� %���%� %�6�%� :��������%�� -� ���%%��%���-�����&����������&��"������%���;

< + �������� ����������� ���� ���������������� �'������ ����� � �� ����������������������'� �������������-��8#

< ������������������� ���������������������������� ������������������� �� ��������� ���'��������������������������� ���������� ������������������������������������#����������� ���������������������� ���� ����� � ������� ���-�����D���#

< 7�������������� ����������D��������'����������������������������� ���������8���������������� �� �������'������������������������ ��-����� ���������� ������������ ��������������� �� �������������

P�+ ����-�� ���� ������� �� � ���F��� ����� ����� ������� ��������������� �������������������������#�+������������)�*������ ����'�� ����� ���������� ���� �������������� ����� ��� � ����������� ���� ��������� �� ����-����� ��������������������� ���� ����"���������� ����#!���� ������'������������������������������ ������ ������ ������������������ ���� �������������� ����� ���������� ���������� ���'���������������������������� ���������������������������������#

���� !�6�%��"���������

�%�����"�=�� )���� �������������

������%'������������ )���� ��������������"��&���%�����"��&����

!�%D��+� )���� �������������

@�(�'������&�������%�>��� )���� �������������

��%6�� ���� �������������$����������������� �

�%�����"��%#�� )���� �������������$�+���������C�� 6����������� ���"����������� �

��%������%���� ���� �������������

����������6���� ���� �������������$�������������������

2*4 ��"���������"��������&���%�%������"������

Page 29: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

������ ���������� #� +��� ������������������� ������������������������ �����������������'������� ����*�������� ����� ����������'� ������8������������ ���� ������ ���������8'���'�� �#

< 9��������� �����D����� ��������������������� ���.//� �F� 8'� ��������� -� �� ����� ���� ./#///������ �� �'� ���� �� ��� �������� ���� ����� ����� ���� '������������� �#

#; ��� ���>��'������'�������%������#'�������%%�6�%�:��������-����%%'��D�������� -�������'��D����%���-�������%%���6��������*;

< + ����������������� ���� ���� ��������������� �'��� ����������� ���������������������������� ����-� �������� � �� �������������'�� ��� ���������� �������������������������'��������������������������������� ��������� ������������� ���� �������� #

< ������������������� �� ���������������������� ����� ���� ������ ��� ������ ���� ���������������� �� ��'� �������'� ���� �������� ����'������� ������������� �������������������� ��� ��������������������'�-� ��������� ���� ��� ���� �'�������������������� ������������ ����� �#�+��� ������������������������� ���������'���������������� ������ �� ���� �� '� -����� ��� ���������������� ��������� ��������� ������-� ��������� ���������������#

< 9��������'� �����D�������������D��������������� ��*�����='///��F�8�������� �������� ���=//'///������� �� �'��*��� ���������������������� ��� � ����'�������� �� ������� �'����� �� ���� �������������������#�+���� ������'���������D������������������ ����������������������� ������ ���� ��� ��� ������� ����������� ���� ������������8� ����������'�-����� ����������������������� ��������� ����������������8� ������#

�; !������>��'��������%�%�6�%�:����� -�#��������%���-�����6����;

< + ��������� ���� ���� ��������������� �����������������'�� ���� ����������� � ���� ������ ��� � �������������'���������������� ���F����������-��8����-���� ������� ����� �������� ��������� ��#�(������������������������������������������� ������������������������������� ���������������������������� ���� ���� ��� �����-� ���������������� ���� ���8� �'���� �� ��� ���������������������������� �����������������F� ����� ����#

< ������������������� ����-������������������������������ ���'���������������������������� ���������'�������������������� ������������*��� ���� ��������� ����������������-� ���������� � ��������� �����������������8� ������������ ��#

< 9��������'���������������������='///��F�8'�������� ���� =//'///� ������ �� �'� ���� �� ��

�������� ��������� � ���� �������� ������������ �'���������'����������'�� �#

"���������������� ���������� ��� �� ���� ����� ������������������� ���������� ��������������������������D��������'�-���� �����������D��������� ���������� �� �������-���� ���� �������� ������ ��� ���� �������� '����������� ����*������ �� ��������������������������������#������������� ���������������������� �� -���� ������������ �����'� ����������� ���������-������������������������ ���'����������������������'�� ������������� ���������������� ������������� ������������D���������-� ���� ��'���� ���������������������������� �� ���� ����������������#

�����*������������ ��������������� ��� �� ���������D���������� �����'���� �� �����������������������������D��������-���������� ��*������ ���������������������������'�������� �������������:��#�������� ����"�� ������ ���� �������������������'�(��D��1��'�"����������������� ���� ��� ������� ������D��� �����'� ������� ������� �������������������������������'������� ������������������������������*������-���� ��������� ����������������D�'������������������ �������'������������� ������������ ��� �������� ������� �������8� ����������-���� �#

,������ ������� ���������� ����������������(��D��1���������� ���������68���� �������� ���%������������-� �� �� ������������ ��� �������-� ����������������� ���� �������� �#�+���� �������� �����-���������������-� ���� �������� ���'����������� ������� ������������ � ������������ �� ������ '���� �� � ���-��8���� ����������� ���������������� �� ��'��� ���� ������ ��������������� ���� �#

2*3 &���&������"����&���%��

���� ������ ��� �������� � ���� �*���������� ��� ������ �������������������������� ��� �������� ��������������� �� ���������������#�+����� '������ ������������*�������������������������� �� ��� �����������������������������������������������'�������������������� ������������#����������������������� �������� �8����� ������� �������� ���� ����������������� ������ ����'�� � ������������������� ��������������� ����#

7����������� ���� ������������������������ ������������������������� �� ���� ���H9��������������������������� ���������� ������������������ ������������ ��������H#�?�-�������������� ����������������������������������������������� ���� �#����������������� ��� ����� ��������� ���� ���'� � � ����� ����������� ������������������� ���#�7�������� ������������� ������������� ��������� ��� �� ������������� ������� ����� ���� ��#

Page 30: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

����������������������F������� ��� ����������������������������������� �#�?�-����'�������������'�������������������������������-��#� � �� ���'�� ��� ��� ��� ������ �� ��� ��� ����'� ��� ����� ��� ���������� '�� �#� �� �-�������� ��������������������� ���� ��������� ����� �����-��#�6� ������'� ��� ����������������������������������� �� ��� ���� ���������� �����C�� ����������������� �������� �� �������� ����#��� ����������������������� �����F� ����������� ������ �� ��#�?�-����'������ ���� �������"���� ���� ������'� -����� ����� ����� ������������������� ����������� ��������'�������� ������-��8���������������������������� ���������������� '��������� �������������������� ����� �����������#����� ���������������������������������� �������-����������$

< ,� ��������� K< �������� �������������K< ��������������� ����������K< ��� ����� �����������K< ������ ���������������������� �K< +� ���� ����-� ���������������������� #

����� ������������� ������� ������������������� ������� �������������������8������� �* ��-� ����-���� �������� ��������������������� #��������������� ���������-� �� ����� ���������� �������������� ����� �������� ����������� ���� ��� ���� ��� ��� ��������� ������ ������� ������������ ����#�+�� ��������' �������� ������������������������������ �������������� �� ��� ���� ��� ������ � ����������� ���������������� �� �� ������� ������� �������#���������������������� �� �� ���������� �� �����������������������C�� ����'�� ������������������ �������� ������������������� ���#�!� ����������� ���� �������*��� ���� �������������� �������� �������������������� � ������'� ������ ��������� ��������� ���#

+�$�4���$�����%��$�����������&���&������"�������&���%��

����������������������� �����* �������*��� ��-����������������� ���� ���������� ����#� +�� ������� ��������� ���������������� �������'� ��������� �����������-������� ��#�,����� ���������������������-��8� ����'�������� �� ������ ������*��������� -���� ��������*��� ������ ����������*��� '� ��� ���������-�����C� ��� �� �������������������� ����� � ������� ��������������������#��������� �-������������������������� ���� �� ������������ ������� ����������� ���#���������������������� ������ �������� ����� ������ ����������� ���� � ����� ����� ��� ������ ��� ���'�� ������ ��������� ������� ����������� ����������#

+�$�3�����&���%�� ����������&��������"��&���%����"��%#�

�������� �������� ���� ���������������� ����%#������������������� ��������� �� ��������� ����*�� ���������������� � ���� �� ������� ���������#������ �� ����������������� ��������� ��������������� ���� �� ���'������������� ������������� ��-�� ������ ���#������� ������� ��������� ���� ���"������������������ ��� ���������-��� ���������� ��������� �������� �� ����-��'�����������'� ��� ����������������������������������-� �������� ������������ �'���� �������� ����� ���� �������F����� �����������'���� ���������� � ���������������-�� �'�� �#�#

Page 31: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � "�

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

�#%��2*����&���%�� ��������

��������������

�����������������% ���

��������6�%���������������

������������ �������

�����������C��&�%��������������������

���� ����������

��%��%�����

2*2 ���������������

������ ��������� �� ������������� ������� ����� ������ �� �� ��F����� �'� ��� ����� ���� ��� ������� ������������ �������*�� ����������'� ��������� ������������� ���-���������� �'����� ������������������ ����������� ���� ������� �#

7������ ������������������������� ���������� ���������� ���-������-������� ���F�� ������� ��� � �������������������������� ����������� ��� �� ���� ��'���������� ������ ������ �� ����������� ��#�7������ ��������� � �����-���� ������������ ������ ���������������� #����������D����������-���������������������� ������������ �� �������������� �������������� ����� ����������� ����� ���������D�#

+���������������C������������������� ������ � ������������������������#�+ ���� �������������� ���� �����*�� ������ ������ ����������������� ��� �������������������� ����������� ���� � ���� �#����������������'��������������'��������� �������������-��������� ��������������#�?�-����� �������� ������� ������������ ���-� ��������� ������������������ �����-� �� ��� ��� ��������#� +�� ������������������ ������������-������� �������� ��-����� ����������� � ���'� ���� ��� J ���� � ����� �J� ����'� �� ����� ������ �� ����-�������#

������������� �����������*��� ����� ��������������#����������������*�� ������ ����� ������F����� ��� �������������� ������������ �������*��� �#�+�� ���� ��������� ��������������������������*��� �������������� ������������'������������'���������-�� ��'������� ���������������-������� ����� ��������� ���������������������#�>��������������*��� ��������������'���� ������������������� ���������������*��� �������������� ��������� ��������*��� �#

6�������������'��������'���������� ��'���������������������� ��������� ��� �� ����� ����#���������� �� �� ���'���� �� ������� �������������������������� ���� ������ ���J���������J#�+�� ����*�� �����������J�����'���������� ����� ����������������� ��'-������� ������������������ ��-���������� �������#+�� �������������� �'��������� ������ �������� �����-���������'�-��������� ������ ��������� ��-�������������� ����� �������������� ������ �������������� ���������� ���������������������� �� �� ������#

,������������ ��������������������� ���� ������������ �����-'� ���� ����� ��� �� ����� ���������� �� � ����� ����#�6����*����'���� ����������(��D��1��'�� �-���������� ���� ������������� ����� �������� ��������-������� ����������������D����-� �� ����'�����-� �����������D���������� ������ ���#

�������������� ������� ����� ��������� ��������������� �� '����� �-�������� ������������� ���������������� ������#�,� ���������������������� �� ������ ������ ���������������� ������������������ ����������������-������ � ������ �������������� ������������� �

����

+���������:��

+���������������

(��D��1��

68���� �������� ���%���

���������������� �

"����+�����

��� �������������

�����������������

)����������������� !� �������� ��������� ��� ������ ������ ����� �����

+�$�2����6������������������%%�����������������%%�������D�

+�� ��������������%��-������� ����� ���������������������-������������ ��'� ��������� ��������� �-���������� �������� ������������� ��� ���������������#�������� ��������� ���� ���������������-������������������� ����������'����� ���������� -���C���� ��������*� ����� ��� ��������� ����� ��������� �#(����������������� ���������������������������� � ������ �������������� ����� ����������������������������������-� ����-����� ������������������������� #

Page 32: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

�������������� ����������� ������������ ����#�:����� �������� ��������� ������ ������������������#�+ �������� �������� �������-����� ������ ���������������������� �������� #�7�������� ����� ��������������� ���������������'� ������ ������� �������������-#� � ���� � ���� ���� �� �� ���� �� ��� �� ���� ��� ��������� ������������ ����������������������������� ����������� ��������������#�+ �������������� � ����� ���� ����� ���������� ������������ ��� ��� ������ � ������� ������������� ����� ����������� ���������� ���� ����� � ���'��� �����C�� ������� ������� ������ ��������� �� ������������ �����������#

2*. ����"���������#%��������������������

+����� ���������� ��������� ������������������ ������������8���#�+����� ������������ ���8��� ��������� ������� ����������������������� ��������������#�������������������� ������ ��� �������� �������� ������� ���'����� ��� -�����������������������������������-�$

< ����%������������� �� ������������������������ ������ ������ �������� ����#�#��7.��������'�-�� ������ ���'�������� ��� �'�� �#�K

< ����������� ����������� �� � ��� �� ����������*� ���� �� ��� �� ���� ���������� ��#�#"����������6�� ���� '�+)">P'�� �#�#

����������������������� ��������������� ���� ��� ����� ������������ ���� ���� ��� ���#�6����������� ��� �������������'�����������'��������'�������������������������� ����������������� ������������ ���#���������� �� ��� 7"�,� ����-��8� ��� ��)��� ���������� � �����������'������� ��������������������������� �� �8� ���������������� ���� ������� $

< ���������������� ������������ '�������� ������� �������-� ������ ���� �������� �������� ���

���-�� �K< ������������� ������������ �������������� ������

����� ��� ������� ���F��� ����� ����� ����� � ����������K

< ������������� �-�������������� ���������������������� ��� ��� � � �� ��� ��� ��������� #� ���������������������������� ��������� ������������ � ���#

�������������������� ����� ��� ��������������� ��������C�� ������� �����������'������*����$

7�C�� ���

������������������� ��� ����� ����� �������������

������ ������8���� ���������� ������ ������������ �������� ���� �

+����� ���$

������D������������� �� ��������������� ��� ��'�-��������� �������������� �� ���

(�����������'� ����* �� ���� ������� ����� ������������������ ���������� �� �������� ����� ����� ����������8� � ���������-������� � ���������� ���� �������� � ���������

� ��� '��� �������� �������� ����������������� �������� �������� ����� ����'�-���������� ���������������������������������� ������������������ ����� -����������� ����������������������������� �������������������������������� ������� -�������������#�>����-��8���-� ���� �������� �������� ���'� ������������� ������F��� ������ ������������� ����� ����� �� ������� �������������#��������� ����������������5#A'� �����3'� ������������� �������������������� �����-����������������������������'����������������������F�� � � ������������������������������'�������������� �'�������F��� � �������������������������� ���������������������������#

>������ ������-��8����-� ������������ ������������� �������� ����������'������������-�F��� �'� ���������� ����-��������������������������������� #����������'� ���F��� ������������� ��'�������������������������� ������������� ����� � ���� �� � ������ �� ������ ��������������������#

���������� �� ���>�7'��� �������� ����������� �������� ���������� ������ �������� ����������'����� ���������������������� �� ��#�������������� �������������� ��������� ������� ������� � ��������

P�)� ��������"�������>��������� �

+�$�.���������%%�����������%���%��$�����

+�� ������������&����� ������������9���8���������� ������� ��-������������������ ���������������������������� �#�)�������'����� �������������=��'� ������ ����) � �� ���� ���� ������������������ ���������� �������� ������� �#�)����� ����� ������ �� �� ���-���������������:������� ���� �����������������������������������������'����8���� ����� �� �� �����������������-�-������������#�6� ������'������������ �� ���9���8� ��������� ������������������������ ������� ���-���������������������� ��������-��8#�+��:��'���������*��� ��-������ ����������#

Page 33: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

���� �� �������������� ����������#������� �������� ���������� ���������������� ������������� ������ ������� ��������������������������������� �������������� �������� �������������#����������� ��������������������������������������-������������ ���������� ������ ���������������������� ������� ���������������#

����*��������������� ���5#4'������� ����������������������� ��������� ������ �� ���#����������� ���� ��������������� ��������������� �������������������������� ��� ��� ���� ���C�� #� ������� ������ �������� ����-�����������* �������������������� ���������������������������� ��������������� #

�������� ����������*��������������������-� �� ��� ��������-������� ������������������-���������������������� �������� ����������� ��$

< ���������� ������������������������C�� ������������ �������������K

< +����� �������������� �� �����������������C�� ����K< +����� �������������� ������������ ����� � �������

����������������� ����������� �� �K< +����� ���������������� ������ ��������������� �

�����-����K< +����� ����������������������������� �����������

�� ����� ��������������������������� ��#

������ �� �-������� �������� ����������-�������������������������������� '� ������� ����-�� ���-������������ �-���������-��������� �������� �#�>��������������������� ���� ���������� ���� ��� ��� ���������� ������-�������� ������ ������������ �������� ����� �������� ��� �������������������� �������� �$ ���������'� ������������ ������� ����������#�>��� ���������� ������8��-��������������� �-������ �������� �� ���� ��� �������� ���� ������ ��#

2*0 ��#%������������������������������#%����C�������

������������� ����� �����������������-���������� ��� ������������ ��������� �8������������ ����������������������������������� ���������� ������C�� ����'�� �� ��������������� ������� ���������� ���������������� ����#�����8����� ��� ����� ��������������� ��������� ����� ���� ������ ���������������� ������������'�������������������� ��������'� ����������� ���'����� �����-�������������� ����#����������������������� �� ��� ��������� ������ �����#��������8��-�-�� � ���-�� ���������#�������������� ����������8��#��������������������� ����-���� ��������� �������� �� ����� ������������ �� �� ����� �� ���� ��� -�� � �������� �� ������ �����������-� �� ��� ���� ���� ��� ��������� ������������'��������-������������ ���� �������� ���� ���#

���� �������� ��� ���� � ��������� ��� ���� ����������� ���������� ��� �������� ����������������������J�������� �� ���J����� ���� ������������ ��� �����-� ���� ��� ��� ��� ���#� ����� ��������� ������������ ��� ��� ����������-� �� ��� ��C�� ����������� ���� ���������������� � ���'� ������� ����� ������ ���� ������� � ��� ��� ��� � ������ ��� ����� �������'����� ������������ ��������� ������� ����C�� ������������ ��������J)� ��������,�������� J#����� ������������� �� � ������������������'���� �� �� ������� ����������� ������� ������������ ��� ��������� ������ � ������ ������� ����������'����� ��������� �� ����� ������ �� �����������������������#��������-������������ �������� ����������������������� ����������������#�>� ��������� ������� �������������� ����� ���'���������� ����������������� ���C�������������� ��� ���$

< ���� ������ ��� ��'� -����� �������$� ����������� �� ���'��������������� ����������

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

+�$�0����������������&������������

+��� ��������� ������� ���������������������'� ������� ��������������� ���������� ����� ������ ���'��������� ���������� � ������� ����� �������� ��� ��������'� ����������'� �������� ���� ������� ��� ������ ��������� �������� �������������#����������������������� �������� ������������� ���� ���������'�������� ��������� �������� �#� + ������������������� �����8��������� ������ ���������������� �������� ����'���������������� ������������ ���#�������������� �������$

H �������������� ����� � �� ��� ��� ������� ���D� ���� ������'� �����'� ������������������ ��'������'��������������� ����'�C����������� �������������� ������C������� �����K

H ��6���������%������������������������� ���'�7.���������'�-�� ������� ���'�-� ����������'-� ��� ��� �� '����������� �'��������������������� ��'� ��� ��� ��� ���� ��� ����� ���� ������������� '������ ��������� '�����F��� �'���������� ���#

�������������������� ����������� ���� �������� ����� ����� ���������� ������ � ����� �������������� � ����������������'�� ����������� �� ���������� ��� �������������� -��������� �8��������#�������������*��� ����������� ������� ��������������� �������������� ����� �����'��������'�� � ������� ��������������� ������������ ���� ����#�������������������� ���� ���� ����� �������� � � -� �� �� ���-� ����������� ��������#� �����'� ��8�� ���� � ������ ��� ����'����8������������� ������������ ���� �������� �� ���#��6��� ����������'� ������������� ���� ���� �R������������������� �� ������ ������������� �����-�� ������� ��������������-� ������� ���#

Page 34: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � �"

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

������ �� ���'� ������ �������� � ���� ������ ���� ���'� ���������� ���'�� �'����� ������� ����� ���'�����!97��-������������������-��������'��������������-������������������������#��� �������� �� ��� ��� �� ���������������������������� �������������� �������������������������� ��� �� ���������� ���'� ��������'����� ����������� � ��� �� ������� ������� �������#������-������������������������������������������ ������� ���' ���������� ��������� ������������� � ������� �������������� �-�����������-������������ ����'��� ������������� ���� ���� ���'� �� ��������� ������J�� ���J�-��8'�-������� ��������������� �����-��8��������������� ���������� ���'������������������������#

< ��������� ����� ��'�-������������$������ ������� �������������������� ���'� �������� �� ����� �� ��� ��'�������������������������� ��������� ���'�������� ���������������� ��#�?�-����' �������������� ������������� �������� ���������������� ����������� ���� ��������� ������� ��#

�������������� ������ ����������� ���������-���� ������ ����� ����������������������������������������#

+�$�/���$���%����"���������#%���������������������"������� ����������� ����% ���

< ���������������$�������� ����� ������������ �� ������� ���������� �� ��������'���������������'�����J��������� ���� ������������� �� ��'�� �#K

< ��6���������%�������������*����� ��������������� ����� ����� ������ ���� ��� ��� ��$

��>�� ��������� $�-�� �� ��� �� '������������-�� ������� ���'�-�� �������������� �K

��>� ���������� $� �����-� ��� ����� ���� ���� ���'� -� ��� �������'� �������� �������� -� ��'� � �#K

��"������������� $������ ���������� �'������� �������� ���'�����������������'�� �#K

��(������������������ �$����������������'����������� ������*��'�� �#K

�������� �$��*�� ������������'�������� -��8����������� �'� ����� ������� � ���������� �'�� �#K

< ?������������� $�����*������������������� ������������������������� �������������������� �������� ����������������� ������ ���� �����������������K

< �������������$� �������*���� ������������'�-���������� ��� ��������������� ��� ������� ��������������������'�F�� ������ ������������ �'�� �#K

< �����������% $�������� ����������� ���������� �'� ������������ ���������� �'�������������������� ������������ �'��������������������� ��������� �'�� �#K

< �����%����������������� ��� �'������ ����������������-��8���'���������'�� �#K

< ���������%������������������� �������� �������'� ����������������� ����'��* ������������������������� �� '�� �#K

< ��%����%�&������������ �������������F�� � � ������ ��������������� ���������K

< �%��������������$� ��������� �������������� ���*�� ���������� '����������������� ������ � �� ������������������ ��� ��� ��������������� �������� ����K

< ������������"������$�������� ���F��� ����� ��� ������*������������������� �� ����������������� �����-� ��� ������ ��� ����������������� ���� ��*��� � �������� ������������F�� ������������� ��� �������� ��� �� ��� ���� ��K

< !���%������"������$�������� �������������� ����� ��������������-��������� �� ����������� ������ ��� ��������� ��#����������� ������������� ����� ����� �� ���������������������� ���� ������ ����� �����������#

Page 35: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

&�������������8����� ���������������� ������ ���� �������� ���� ��� �������� �� � ��������� ������� ��� ������ ����� �� �� �� ���� ���� ���� ���� ���'� ���������������#�9����� ����� �������� ������������������� �� � ��� ���� ��� �� ��� � ����������������������� ���F����'� ���������� ������������������ �� ��� �� ����� �� ��������� ���� ���� ��� ������ ���� ���� ������������� �������������������#�������-������������� ��� �� ������ ����� �����������#+ �����-�� ��������� ����� �8��������J����-�� ����� �8���� ����������� ���#������ ����� ��������F������ � ��� ����-���� ��������������� ���������������������� ������ � ���� �������� ����� ���� ��'���� ��������-������������ ����� ���������� ����������� ���������#������������������������������ ��������� � �������������������������� ����� ������������ ������ �������������������6�����0$

���� ������ ��� ������ ��������� ���� ���� �������� �� � �� ��������� � ���������������� ����#���������������������� ������������J�����-���� ������� ��J������ ���� �����'���J�������� ������ J'������F�����J���� ���� ���J���������� ������������������������� �� �������������#��������������� ���� ������������ �������� ����� �������������� ������� ��������� $��� ������������������� ������ ����� ���������������������'�������������'�����F�� �������� ������� �� � �����������#

2*/ �����"��������������%�������"���6�%����������������

���� ���� ����� ���� ���� ����� ���� ��� ��������� ������������������������������� �������������� ������'��������������� ���� ������������#�!����'�� ��� ������������ ������������������� ����������*�������'�� �������������� ����������� ������� � ���� ���������� ������������������������������������������-��������� �����������������#��� ���������� -��������������� �������������� ����� ������������������� ��� ������'� � � �������� �������� ��������F�� �������-��8����� � ��������������� ���� ������������ � �� �������������������#��������� �������� ��������� ���������������� ������������������������� ���� ������ � �� ����� ��������� ����*���������� ��� ��� ������� ����� ���������������� ������������� �� ������� ����� ��� ��� �������� � ��� �������������� �'��� ����� �������������� ������ ���������#

������������������ ������ ��������� ���������������� ���� �������������� ������������'�-��������������� �����F����� ��� ��� ���� � ��������� �� ���������� ���#���������� ���������������������������������������� ����'�����������������-����� ������

��������� �� ����������� ����������� ����������������#�+����������'� ����� ����������������������������������� ��� �������� ���� �� ������ �� �'� �� ��� ������ �������� �������� ������� ��������� ������� ����� ������ ������������ ����������#�7�� ������������ ���*������������������� ��������� ����'�� ���������� �� �-���� ������� ��������������� ������ ������ �� ������������������ ����������� ���� ����� �������'� ���� ������������������� ����������������������-� �� ������ ���P#

6��� ��������� ����*������������'�� ���������� � �� �� �����������-��������� ������������� ���������������� �������������� ����������������������������������'�����-����� ������ �� �������� �������������� ���

+�$�,���������"�%������������� ��������� ����%6��

������%6������������ ����������������������� ���� ����������� ���� ����� �������������������������������� ������ �������� �������������� �������������������� #�������� ����� �������������������� ��������������.=���������'���������� ���������������������������� �����������*��������#

������� ����� �������������������� ��������-���� ���$

< "*��� � �������-�������� ���� ���� ��������������*������ ������������� ���&������� ������������������� ���� � ����� ���������� ���� ���#

< ��������� ��-��������8���-� �� ����� �D���J�6������ �������������������������=3/��� �D���� ���������-��8����������#�������� ������ ��-�������� ������������������� �� ������������������� ���������&������� �������#

< ��,���� �����,��� ��-������� ������������ ��������� �����������������������(�����������.=�#� ����� ����� � -��� ��������� � � ���������������=22E�������-����� �������������� �����-������������� ����� �D���R�6��#

< ���������� ������� ����,���� �����,��� ���������������� �������������� ���������������������������������������� ��� �������������������������#

�������� ����� ������������� �� ����������������D����������-�$

< ������������ ����� ������������ ���'������������������������������������ �� ������� �� ����#

< ����������������4'4//�������� ������ �������� ���� ������������������� �����#

P������������� �������� �������� ������������������������������������������� ������� ��������������� �� �������� '�-���������� ���������������-���� ��� ��� �� ���� ���� �������������� ����������� ���� ����� �������� ����-����� ������� �����������������#

Page 36: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

P����������� ��������� ���� ������������ ������ ���-�������������� ���'�C� ������� �� ������� ����� ���� ���� ���� �8��������'� ��8���������� �� ������ ��������M����R� ��������������������������� PP�"*����$� ���S�� ���)�������T���������������������������� ������������ ���PPP��������� ��������������� ������ �� ����������� ���� ���������� ������������� ������� ������������� ����#�+ ���������������� �� ���� ������ ����������� ����� ������������

�$)( 3,&�($�,4(�&��$&!$+!+�����)( 3�0,&!+��$�,$�!,%�0'��$+! %&,$+,40!�5,'6��32*,%�%���7!$�&(�&*!,$,0'%�%�()�&*!�!8�%&�$��%�&�,&�($�,&�&*!�+!%&�$,&�($9�,$+�&(�&*!�)�00�!820,$,&�($�()�&*!�2 (.!%%��&%!0)6

�220�.,&�($�()�&*!�%.�!$&�)�.,00'�.*(%!$�. �&! �,9��$7(07!3!$&�()�&*!�7, �(�%�%&,:!*(0+! %P9�,$+�%!.� �$�&*!�)!!+4,.:�) (3�&*!36

�*!��%!�()�. �&! �,��$�( +! �&(�,%%!%%�&*!�!8�%&�$��%�&�,&�($;;��$.0�+�$��&*!��+!$&�)�.,&�($�,$+��,$,0'%�%�():!'�%!.&( %6

�*!��%!�()�&*!�%,3!�. �&! �,�,$+�()�%�%&,�$,40!�&(� �%3��$+�.,&( %�)( �&*!�%!0!.&�($�()�&*!�,22 (2 �,&!%& ,&!��!%�,$+�&*!�%�%&,�$,40!�&(� �%3�+!7!0(23!$&�%.!$, �(6

�*!�$!!+�&(��%!�%�%&,�$,4�0�&'��$+�.,&( %�( �(&*! �. �&! �,�,%�,�.*!.:0�%&�,�,�$%&�5*�.*�&*!�.(33($0',� !!+�2(0�.�!%�,$+�%& ,&!��!%�3,'�&*!$�4!�&!%&!+PPP#

�*!�2, &�.�2,&�($�()�&*!�7, �(�%�� (�2%��$�&*!�)( 3�0,&�($�()�&*!�., '�$��.,2,.�&'�()�&*!�+!%&�$,&�($6��*!.(33�&3!$&�()�&*!�� (�2%�&(�&*!�+!)�$!+�+!7!0(23!$&�3(+!06

���� !��#� �, &�.�2,&�($�2 (.!%%��$����

������������������-���'�������-����� �����3#�+�� ���������������������'�"���'���� ������������'�-������������ �* ������ ����� ������ �� ���� ��� ���� �'� ����� ����� �������������������� �������������� �-���� ����'������������������ �����������#����������� ��J�* �����J�������������������� ��������� ������� ����������� �����������-��������������� ����'����� �������������� � ����� ��������������������-������� ���������8����� ����������������#

+�� ���� �������������'�-�������������������� ��-��������������������������������������:��'�������'(��D��1�������68���� ����'� ������ ����� �����������-���������������������������������� ���������������������������(��D��1��������� ���'�-����� ������� ������������ ���������� ��������� ���������������� ����������-����� �������� �� #���������� ������ ��

�����������J� ����J�������������������� ��������� ������ ������������ ����������'�������� ���� ������� ������������ ����������� ��������� ������� ����� ���'� � ����� ��� ��� ����� ���� ��� ��� �� � ������������������ ���������#

?�-����'���������� ����������'��� ���������-������ ��������F� �'���� ����������� �����������(��D��1������ ���68���� �������� ���%���'�� �������������� �� ���������������������� ������� ������������� ������������-����������������� ����#�!���� ������'������������ ���������������� ���������-����� ��������� �����-������������'������ ������� �������� �������������������'���������� ������������������ ������� ���������� ��������������'�����*������������*���==�����=.#

Page 37: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

+�$�5������������������������� ��������������%��

������� ����� �����������������-��������%����������� ����� ����������������� ��� ���-������ ����'���� ������� ������ �������) ���9���#�������� ����� ����������D� ������������$� ������������� ���� �'� ����������������� � ���� �'�������� �'� ��� ������� �������� �'� ���������>��8��,���� �� '�6���������� ���"�� ����� �'����-������� ����� ���� ������ ���� ���#�)������-��������� �������� ������ ������������������ ���� ���� �� ���� ���� �������-����� �������������� '����������� ������� ��� ������ ������� ����� ����#��������������-����������������-������������������ �� ���������������� ������ ���� �#

������������� ����� ������������������ ��-������������ �������������� ����������$

< ������������ �����������-��������� ��������������� �� ��� ����� ����'��������� �� ���� ���'�!97����� ��� ������ ���� ������ ���#

< ��������) ���9������������ �� ������������������ ����� � ������� ��������������� �#������������������������-������������� ������������ ���� �������� ������� �������������� ���� ������������� ��� ����#

< ������������ ������� �������������������� ����������������������-������������� '���������� ���������������������D���� �������������� ���� �������� �* �-� ���� �������� ���� �#������� ����������� ������� �����������-���������������������������� �������� ������������ ������C�� ����-� �� ������ ��������� ���� �#

< ������������������������ ������������-���������� ���� ���������� ��� ��� ����������������������� ���� ����� ���$��� ������������ ���� ����������������������'������������������� �� �'������������������� ����������'��������� ��������������� ���������D� ����'��������� � �������� ���������������� ������������������������ ��������������������������������#

< ���� ������������ ����������-��������������� �������������� ���� ������������������ ���������� ��� ������ ���� +������#� ����������� ��������� ������������ ������������������-� ����-����� ������������� ������� ���������������� ��#

������� �������� ����� ������������������ ��������� �������������� ���������� �������� ������������������ ��������� �� ��'�-��������������� ������������������ ��������� #�������� ����� ������� �������������� ��������� ���������������������������� �8��������������� ������������� �� ���� ����� ������ ����� �������� ��������������� �#������������������������'�-����� ����� �D��R������-�������� ��������������������� ������� ������������� ���#���������� � �� ������� ��������� � ������� ����������� ���������������������������������� ��� ��'� ��������� ���� �� � ����*��������������� ���-� �� ������ ����� ������� �������� �8��������������� ���� ����������� ��������8���� ���������� ������ ����������� ����#

�#%��.*���""�����������&�����&���%�����������"����&����"���������"��&����6�%��������������������&�����������C&��&��&������ ����������� �C�����������

+���������:��

��� ����"�� ������� ��� ���+���������������

(��D��1��

68���� ������� ���%���

���������������� �

"����+�����

��� ���������������

�����������������

���� ������������������������� ������������� �� ��������� �������

����� ����������������� �������� ���������������� ���������� ��������������� ������������

�������������

�������������

����������

����������

���������

���������

���������

���������

�� ����������

�� ����������

�� �����������G���� �����

�� �����������G���� �����

�� �������� ����������� ���

���� ����� ����������� ���� �

�� �����������G���� �����

�� �����������G���� ����������� �������� ����������� ���

���

���

����������

����������

����

����

����

����

Page 38: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

7�� ���� ��������'������ �� ���������� ������������������ ���������������������� � ���'�� ��������� �������������������8�-� ����� ����� � ������� ����� ���� ��� ���� J���������J� ������ ��� �� ����� ���� -�������������� ������� �������� �#�������������������� ���������� ������ ������������ ������ �������������������'� -����'� ���������� �� ��� �������� ����� ��������'� �������� ���������� ���� �������������*��������������������� ����� �#�!����'� ������� ����������������� ������-������ �����-������D�������- ��� ����'���������8������������������� ���������� ���� �� ��������������������� ������������� ����#

6��� ��������������� ������ ��������������������'� �������� �� ��� �������� ������������� ����� ���������������� ������� ������ ������������������� ���������'� ���� ��������� ������ ��������� ������ ������#�1 �������������������� ���������������������F����������� �������� ����� �����������'� ���� �������8� ������� �������������� �������� ���������������� ���� ������������� �'� ��

P������������� ��������������������'�-�����-������������������������-� �� ��������� '��������������D��������������*�������� ������ ������ ���-��������������� �������� ����������� �������������-��8������ ��������������������������� ���������� #

��������� ��� ������������������� ���8���� �8�������������������8���� ����������D��#�+�� ������������'�-������������� �����������-��������������������� �������� ����������� ��� ����� ���� ���������'� ������ � ����8��������-��8���8� ������� ������������������ �������� ���'� ��������������������� ������8����������� �������������������-��������������������� ������ ������������������� ����������#

����� ������������ ������������� �� ��������� ������������������������� ���������������-��8����� ��������� ��������� ����������������� ��� ���������-� �� �� -��8� �� ������ ���� �� ����� ���� ���� #!���� ������'� ������� ������*������������ ���������������� �� ���������P����-� �� ������ ������������������������������-��8���������������� ��������� ������� �� ������ ���� ������ ��� ��� �� �����������#� ��� � �������� ��������� �� ������� ����������� ���'�-������������� ��������������������� � �������� ������� ����� ������������� ��������������� ��� ���������������������������������� �'� ��������-������������������ ������� ��-������������� ���� �������-��8������������������#

2*, ����������� ����������� ���%��%�����

������J���*��� � �������� �������������������� ����� �� �� �-��������������J����J���������� ��� � ���������� ���� �#�+���������������������� ��'� �������������������� ������� ��� ����J�� ��������� ������ ��������'� ����� � � ���� ��� ���'� ��� ��� �� ��� ����� �8������ ����� ���� �'� ������� ������ ����� ����� ���� �'����-������� ����� ��� �������� �8����� �������������� ���#

+�$�)1����������&��I����"�����6�%������������������� ��������

���������-���� �����F��������� �����������"�������&����#%��$

< ���� ���� ����������������'���������������*���� �'����� �����K< �����������*�� ������������-�������'���-�

�����������'���-������������ �'������'������:'�� ���� �����:'������ ������K

< 6����������������� �������������� ���� ������������K< +������������������� �����M���������R'��� ����� �'������ �������� ����'�M�����R������� ������������#

���������-���� �����F���������� ���������� ��� �%����������������������"����#�����"��&����#%��������������� ���������� ����������� �8��������'����-�������������������8���$

< )��������� �����-��-� ��8���������'������������'�����������F�� ���������'�-��8���8��K< (������� ����������������������'��������������'�������������K< )������ �������������������'������������K< �����������������#�#� ��8�������'�-��8������� ����K< ��������������� �����F�����#�#������� �����'���� ���������K

����������������� �����F�����#�#� ���M,������������R'������� ������� �� ���'����� ��������� ������ �� ���'����� �� ����#

+�$� ))�� ����� ��%%������� ���� �&�� ���������6�%�������������������!�%D��+�

+�� ��� ��������!�%D��+� � ����� �� ���������� ����������� ���� �����-���������������������� '��� �� �������������� �������������� ���� ���� ������#� 6� ������'� �� ��� ��� ���� � ���������� ����������� �����������-������������'� ������� ������ � ���� ������������������� ����'����������������� ���&������������'����� ����������� ������� ������ �������������� ���� ���������������������������-����#����������� ����� ����������������� �� �������������������������� ���������������������� � ��� �������� ��� � ���� ��������'��� ����� ����� ��������� �� ������������������������� �� ������������� �������� ������� ���D���'�� ����� �������� ������� �������� ���'������������������������ �������R�������� ���� ��������� ����� ��������� #

Page 39: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

+������������������J����������������� �'� ����C����� ������� ������ ������ �����-�� � ���������#�������� ���� ��� ���������������� ���������� ���������� ��� ������� ��� ��F�� �����#�) ��������������������� ���0����-� �� � ����� ���������� ������� ����C������ ���� �������� ������������ ��#�������������� ������� ���������� ��������� ����-������ ��� ������� ���� ���� ���������������� ��� ���������� � ������ ���� �#�������� ����� ������ ���'����� ����*������������������� ���������� ���������������������� ������� ���������� ���������������-���������� ����������������� ������ ���������#

����� ��������'�-�������� �������� ���� ������������ � ���J����J�����'�������������� ��#�+�� ���������� �����������"�������������'��������-������������������������#� 6��� ��� � ���� � ����'� � � -��� �� ����� ������������� ������������������� ������������� ��������� ���� �� �-�������������#���� ���� ����� ���������������� �'��������� ������������������������ ��� ���� ������ ��8���� ������������������������������� �#���������������� ����*� ���� ����������� �������� ��� ����*��������� ���� ��-� �� ��� ������ ����� ���� ������'�-�� ������ ���'�����-� ������������������� ���

2*5 �����������C��&��%����������������������"�������%�D����

���������������� ��������������� ���� ������� ��D��������� ����������������������� ������� ��������� ������������ �� ����#��������������8��-�������� ��������������������� '�������������������������� ���'�����-� ���� ������ ��������� ������������������������#� ��������� ���� ��� D����� ��F����� ���� ���� �����������$�������� ���������������� ��������������� �������8��-��������� ������� ��

��� ��������� �����������������-���������� ������ #����� ���D�������������������������� ����� �����������*���� ��� �� ������*���� �� ���#����������� � ���� ����� ����� ������ ��� ������������� ����'� ���� ��� ���� �� � ����� ���� ��� ������� �������� ��� ����������� ���� ������ � ���������� ������ �������� ����'����� ��F����� ������� ��� �8��'������ ����� �����������#

,�� �� ��������*� ������� �������� ��� ����������� ��� ������ ��'� ��� �� ���� ���������� ������������������ �� �������� ������ ���������������� �����'����� ������D����������� ���������� ���#��������������������������� ����������� -������� �������������������� ������� ���D����'������������ �������������� ��������������������� ������� �����������#� ���J��� ��������� ��� �������������������������� ���� �� '������� ���� ��������������������+� ���� ������� ���������������� �� ��������#6� ������� ���� ������ ��� ��� � ��� ��� ������������� �����#����������� �� ���� ����� �� ���������������������� ��������'� ������������������������ �������������� ������������ ���������-��8#

����� ��� � ������ ����������*$������'� ��� ���8��������������� �������� ������� �������������#�+����������'������ ��������������������������� ��������� �������������� �������#�+��"��� �������������������������-��������������� �������� � ������ ������������#��6� ������'� ����*�� ��������� ����������������� ��� ��� ����� ��� ����� �������� �� ���� �� ����������������� �� �������������� �������� �������-����� ���� ��������������� ��������������� #+������ ��'�� ���������������������������� ������������������'�� ������ ��'��������������� ���-�����������#

+�$�)4���������%%���������������������6�%����������@�(�'������&

+�� ����������� ���������������&�'�@�(������ ���%���'� �-�������� ����������� ����������� �������� ���������� ����� � �������������� ���� �� ���������������- ��������� ���������������������������"��� ������ �D���'����������-��������� ������� �����#������������ �������� ����������� ���� � �� ����������� ��������� ��������� ������ ����������� �����������-��8�������� ���������������� ���� ���� ������� �� ��� �������� �����#� ���� ��������������� ���� ������������������������ ��������� �� ������ � ������������ �������F�� ���������������� ����������-�� ������'� ��������� ��������������������� �������� �������������� #������������������������� ��������� ���������������D����������������� �������������� �������������'���������-��8������ �� ���� �� �����������"��� ����������� � ������������� ������������ ���!����,�� �#

Page 40: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

����� ��� � ������ ����������*$������'� ��� ���8��������������� �������� ������� �������������#�+����������'������ ��������������������������� ��������� �������������� �������#�+��"��� �������������������������-��������������� �������� � ������ ������������#��6� ������'� ����*�� ��������� ����������������� ��� ��� ����� ��� ����� �������� �� ���� �� ����������������� �� �������������� �������� �������-����� ���� ��������������� ��������������� #+������ ��'�� ���������������������������� ������������������'�� ������ ��'��������������� ���-�����������#

+�������� �����������������*�� ������� ���� �� '������ �� ������ �������� ������ ��������������������� �������������������� �� ���#�������������������������� � �� �-�� H������ ����� ������� ������������ ������������ �H���������������������� ��������� ���������������������� �������-�������������������� ������������ ���� ��#��������������������������������� �� �� ����� �������������������� ����������� ��� ��������������8���#�)������� �������������������� �������������� �-� ���� ����������������������������� ��������� ���� ��������� ������ �� ��������� ��������#������ ����������������� ���� ����� � ������ ���������������� �����������'�����-� ���� ������������ ���� ������������������� �����������#

������*������������-����-������ ����������������* ������������������� �� �8�� ��������������� ��������� �������������#�+� ���� ������� ���%���������� � ��� ������ ���� �����-��� ��� ��� ����� �������������#����������������������� � ����� ��������������� ���'�������� ���������� �������*������������������� ��� ��� ������������#����������� ���� ��������������������������� � ��� ����������������� ����������� ������� ���������� -���� ����������������� ������������������� �#�,�� �� � ����*����� �'� �����������������J��-��8���������������� ����� �������� ��������� �������� �+������� ������#��������������-��������* ������ ������� ����������� �� �'�-�����-������ ������������ ������'������$

< "��������� ��� ������ ���� ���� �����K< +����� �� ��K< +���� ���������������#

���� +� ���� ������� ���������������� �����������������+(����������� ��������� ������������������� �'��� ������������ ����� ��������������� ������� ��D������#�#�������������'����������� �'� �������������������� '������� ���������������������� ������������#�����8��� ���8���� ����������� ���������������������� ������������8��-����� J���������)��������J'� ��� ���������� ��� ���������� 0#=#� ������������� ��� ��� ��� ���� �� � ���'� �������� ��� ������������)������������ ��������'������������ �� ��J������)�������J�������J6������ ��� ���� ��"F������

) � �� )�������J#� ����� ��� �*��� �� ���� ����� ������� �������� ��������������'��������������� ������������������ ������������������� �������� ����� #

+ ���������� �� � ���8������������� ���� �������� ����� �� � ��������� ���������J6������ ��� ����)�������J�����C�� ���#�+����������'�� ������������������� ���� ������ ������8������ �������� �� ��������������������������� �� ������� ���� ������� ����� ����� ������ �������������#������������������������� ����� �����������'����������������� �������'� ������������� �-������6������ ��� ����)�������������� �����������������'���� �� �������*��� �'�-���������������'��������� �������������� �����������#

������ ���� ������� �� �� ��� ����� �� ��� ��� (+6"�"!:+�7!�"!����������������'� ��� ������C�� -���������� � �����",��7�)�)�)��#���������C�� ��� ����$

< ��� � ���� ���� ���� ������ � ���� �C������ ����������� ��������������� ��� ������� ��� �+���'� ����� �������� ���'� �������� ����� ���'�"������������'��������������.=�K

< ��� ������� ����� ��� � �� ������ ���� �� ������� ������������ ������������� ��������'�-�������������� �������������� ����K

< ��� ������ ���� ������ � ������ �� �� ���������� �� �-� �� �����"������������������ �� �����#

�������C�� ������ �� ����� �����-���-������������� ���� ����� �� ������������������������ ��� ����������� ���� ���� ���� ��� �#������� ������������������ ���� ��� ������� �� ��� ������ ������������� $

< ������������� ������������������ ���� �������������������� ���K

< ����F��� �� ���� �� ��� ����K����� ������� -����������������� �������������K

< ������������������� �������������� ���'� ���� ���������� ��� �8��������#

+��"���������� ����'� ������������ ���� �����������-� ���� ���C������ ��������� ���������������

Page 41: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

��������#��������������������������� ��������� ������������������ ����������'������������� ��������������� #������������ ������� ����� ��������� � ���� ���� ��� �����-��������-� ������������ ��������������� �� ��� ��� ���� ������ -���� ��������� ����������� ����� ���������������������#

�������������������� �-������� �� �������������� ����������������� ������������ ������ �������������� �$

< ������� ������� �������� �������� �������� ���� ��� ���� �� � ��������'��������������- �#

< +��� ���� ��������������������� �������������� '-� ������������ ��������-��8�������� ���H(�� ��������� �����������H#������������������� ��� � ��������������������'� ������������� ����� �'��������� ����� ����� �������� �����-��8#

< +��� ���� ����������������� ����� ��������� ��������� '���������� ������� ������ �� ����������� �-� �'������� ���� ��������� ���� ����������� ����� �� ���#

���������������������� ���� ��� D����� ��F��������� ���������� ��� ������������#������������� ���������������*����� ���� �� ������������������� ��� ���-��#

2*)1 @�%%�C'��

������� ������C�� ������������������� � ���� ��������������������'���� ��������� ��� ��*����������� ���� ������ ��������������� ������#�+�����������'������� ��������:��'���� ������������'� ����������� ������������������-�������� ��� ��� ����������#����������� ���'� � � �������� ���� �� � ������������ ������ ���� ��������� �� ����� �� ������ ������� ����������-��#

7 ���������'�������� ��������������'�(��D��1������' ������� �����* �� '��������� ���'�������� �������������������� ����������� � ���#������������������

��� �� ��� ��� ����� �������� ���� ������������� �� ����������������� �-�� �������� �������������� ������������ ���� �����������(��D��1��'� ��9������� � ��� �������� ���'� �� ��� ��� � ���-����� �� ���'��������������� ���������� �������������� ������ �� ��� ���� �����#� ���� ��� ����� ����������� ��������������������������������� ���������8��������� �#���� ������������������� ������8������ �� � ������������ �������� ������ ������� ���������������������������8�������� �������� �� #

������� ���� ������� ����������� ������ ������ ��������� ����'���� ������������������ �� �����������������D������������� ����� ����#���������� �� ������'�� ����������������������� �-���� �������� ������� ������'� � � ��� ���� �� � ����� ���� �� ��� ������� ��������� �'�-���������������������������������� �� �-����� ��� �-��� ���� ��� ��������������� ���������#���� �� ��� ��� ��������������������������������� ��-�����-������ ������ ������ ��������� ������ ���� ����� ����������� ����� ���� ���#

��������������������� ����� ���D������ ������������������������ �������� �������������� #�+�� ������ ����'�� ���������� � �� ���������� ����� ��������� ���������� ������������ ���#������������������������� ���������� ���� '����� ��������������8�������������� ���� ���� ���������� ������������� ���#�������������� ��� � ��-�� ����������������� ������-���� �������������� ��-������������������������ ���������������� #

���� ���� � �� � �� � ������ ���� ��� ����������� ���������� �������� ������ �� �� ����������� �������� �� ���� �� ���� ����� ��� �����#� ��������F������-���������� ����������� �����'��� �C� ��� ������� � ��'�� ��������� ����������#

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

+�$�)3��������%%�����6�%��������������������&����

����� ������ ������ ����"�� ������� ���� �������������&������ � ��� �� �S ������� ���� ������� ������� ��� ���������� �� ��� ��� �*�� ����� ��� �����'��������� ������� ���� '����������� �� ��T#

������� ��������������'� ���� ������� ������ ��������������� �� �������������� ��� ��������� ���������������� �� ������� ���F��� � �������F�� � � ������ ������ ��������������������� ���� ���������������'�����������'������������������������ �#�+ ������������������ ���� �������� ����������� ������ �� ��� ���� ��� ������� ��������� �������� ������������������-#

+�$� )2�� !������� ���C�&� ��������� ��� ��%��

+����%��� ��� � ��� ���� ������ ��� ��� ������- ������������� ���-������-��������� �������������� ��������� ��� ������ �������� �#��������������������������� ������� ����-� �����8� ���������� ��8������ �����* � ������������� ��������� �������� ����������'���������������� ��������������� ���� ����������������#������ ����������� �� ������� ���� �������� ��� ��������� ������� ������ ��������� ����������R��������� ������ �� ��� ���� ��� ���� � ��8� ��������������������� �� ��������� #

Page 42: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

.* ��������������@���� �����@ !�� ����������������������������������!�������

���������������������� ��������������� ������������������� ����� �� ��� ����� ��������� ������ ��������� '������� �� ��� � �� ������������������������������������ ���������� ������ ������ ���� ������ ��������� ������'� � � ����� ���� � ���� ������*��������������������������� ��������#�����������������������������������-�$

=# ��������������8���������������� ������������������� �8���������� ������J�� ���J������J �����-�J���������#�����J�� ���J���������������������������������������������������'������������ ����������� ������� �� �����������#�����J �����-�J���������������� ������������������������������'-��������8����F� ����������������������������������� �� ���� ���������� ������������ ����#

.# ������D���������������-�������������������� �� ����������'� ���� �������������������� �������-'����������������� ������'�� ����������'� ������ ���� ��������������������������D��������'-����������������������������������������������'����-������������������������ �� ���������������#�#���� ��� �'��������D������ ���'�������D���������'���������� ������������� �#�#�>������������� ������������������ �����������������'� ����������������� �� ���� �������������������������������'�-���� �������������������������'� ��������������D� ��������������������������������������� ���� ����������������� ���������������� ���� ��8� ����������#

0# �� ����� ��� ����� ��������� -��� ���������� ������ ���� ��� -� ��������D��� ���� �������������������'� ������ �� ����� �������������������� ����������� ��������������'�� �������� �����F����������������������������������������������� �� ��� ���� ���� ��� ����#�7 ����� ����������'��������� �������� ����������� ���'��������� ��������� �� �����������-��8'�������F� � ���������������������������������������� ������#

5# ���� ��� ���� ��������� ������������� �������������� �������� � �� � ������-��� ��� ��� � �� � �� �������� � ��� ���� �������� � ���� ��������D� �������������� ���������-��8����-�������������������'� �������� ���F��� ������� �����#�� ������� ������� ������������ ������������������� ������������������������ �������� �'�� �������� ������������������� ��������� ���� ����������� ����� � �������� ����� �'����� �������� �� �������������������������-����������� ���-����� �������#�7�� ���� ��������'�������� �� ���

�� ����������� ���� ����������������� ��� ������������� ��-� �� ���������* ������������������������� � ����������� ��� �������� ��� ������#

3# )� �������� ����������� ������������������������� ���� ���� ���� ��� ��������� ��� ��������� ���������'����� ������������������������������������������ �#� ���������������-� �� ������� �� ������������������������� �������� ����������� ���-� ���� �����������-��8��������'���� ���������� ���������� ������������� ��������� ���������� ������ ������� ����������'����-������� ������������������������������������#�� ������� �������� ���������� ���� ��� ��� ��� � �� �� �� �� ��������� ������ �����'����-��� ����������� ������������������� ��'���������������#

4# )�������� �� ���������� ����������� �� ����������� ����� ���������������� ���������-�������'������� �������������������������� �� �������� ��������� � ������� ������������������ ��� ���� ���������������������� ���������� #�������������������������'���-����'������������ ���������������������'����� ������� ���������� �������� � ���'����� -���� ��� ��� ����� ��������� ��� ������������������ ������������#�������� �-��� ������� ������������������������ � ���� ��� ��������� ���� � �8��������� ������ ��� �������� ����� �����������'�-������� ����-�������� ������ � ��������������������� ��� ���������� �����-�#

A# �������� ����� ������������� ���������������� ���������� �������������������� � ��� ��� �������������'��������������� ���� ������������#�+ ������������ �� � ���� �� �� � ����� ���������������� ��� ������ �������� ���'��������������� ���F�� � �����F��� ������� �����������������#�+��� ����-����'�� �����-������������� �� � ��������������� ��-������������� �����������������������������H ������ ����H�-���������C�� ���'���������� ������������������������� ���������������������� �����#

E# ��������������������� �������� ������������-���������������� ������������ ������ �� ���������������� ��� ���'�-������������������������������ �������� ������������� ���� �� ��������� � �����-�� ������������������������ �� ���#�)���� ���������������������������'�� ������-����������� ���*��������������������� ����� ������������J��������J#�6� ������'������ ��� ��� ��-�� ������������ ������������'� ������������������������ �

Page 43: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

���������������� ���������� �������������������� �������� ��� ���� �J���������'� ������� ���� ��� ���� �� ��'��� ��� �������� �8������ ��������������� � ����� ���� ���� ���������� ��������������������'����-����������������������� ��#����������� ���J���������J�������� �� ������� ���� ������������ �����-'� ���� ��C�� � ����������� ���� ��#

2# ������ ���� �����������-� ��� �����������������������������+� ���� ������� ���������������� �+����'� ��� ��� � �� ���� ������ ��� �� ��� ����������� �� ������ '������������������ ����� ������� ������������ ������������ ��'�-� �������� ��� �������������� ������� �������������������� #+ ����������8���� �� �����-������������������� ���������� ��� ���� ��� ��� ��� � �� �� � ���� ������������� �'� ����������� �����-����� ���� ���������������������C�� � ������� ���������� � ���#�������������������������� ������������ '������������������'���������������������-����������� ������������������������� �'��������������� ����-����������-��8'������������������������ ��� �#����� ������������������������������� ����������� ��� �� ��������������������������#

=/#6����-��� �'���� ��������� � ��������������� ����� ����������������������� ����������� ������ ������#�9��������'�� ����������8���� �� �����-���������� ������������������ ����������� �� �������� �������������� ����� ���������������������������-������������ '�����-���������������������� ��� ��� �������� ��������� ����-��8'� ����� ��� ����������� �� ������� ����� � ��� ����������� ������� ������ �������#�7�� ���� ��������'�������������������� ��� ���������������J��� ��������J'��� ���8���� �8��������������� � ��������� ��� ��������� ������� ������'�������� ��������� ������������� ���������F� ��������������������� �������#

6��� ���8��� ������ ���� ������ ��� ������������������� ���������� '�� ���������� � �� � �������������������� ������ �� �� � ��� �����8��������������'� � ��������������� ������ ������������ �������'��������������������'����������������������������-��8����� ������� ���������������#������������������ ����� ��� ���� ��� � ���� ������ ������� ��������������� � �������#� ���� �������� ��� ���� �������������*����������� ��������������� ��#�?���-�������� ������������� ����� �� ������������������ � ���������'��� ���� ���� �� ��� �����F����������� ����� ��������#�7���������� ���������������'������� �������� �$

< +����������� ����������� ���� ����'����� �8��������'-�������������� �����'����-��������������� �������� � ������� ���� ������� ������K

< 9�� ������������������������������ � ������� ��������� ������������� �������� ����� ������ ����������� ���� ���������������� ������ ������� ������������� ������ -���� ��������'� �������� �'�������� ������� ���K

< "����� �� ���������'���������8������������������8��������J��������'J�����-��������������'���� �� ������ � ������������� '����������- ����� ���������� ������ ��C� � ���� �����������������K

< "���� ���*�� ���� ������������ �� �������� � ������� ������� ������-�� ����������'����� ���������������������*�� ���������� ���K

< 7� ���� ��� ���� � ����������*��� ���� ��������� ��� ������ ������������ ����'� ���������� ���������� ����'����� ���� ��������������������� �-� �� ������������ �����������*��� �K

< ������������������ ��'��������'����� ����'�������'���� ��������� ���� ���� �� ���� ����� �� ������� �� ������� �����������-�������������������� ������������������K

< 1�����*������������� �� ����J��*���������� �� ����������� � �� ������������������-'��������������� �� � -�� � �������� ��� ��� ���� ����'� ��� �� � �� ������������������������K

< +��� ���'� ��� � ���� ����� � ��� ��������� ����J��������'����� ���� ��������� � ����K

< 6����-��� �������-� �� ����� �������� ������������' ������ ��� ������ ��� ��� ���� ������ ������������������������ ����������#

6��� ������������� ������ ���������� � �� � ����������� ������� ����������� ���������� ������ ��������� ��������8����������� �� '���� �� ��������������������� ��������� �������������#�"��� �������������������������������� ����������'�� ������������ � �� ������ ������ ���� �� ���� ��������� ��������� ���#� 6� ������'� �������� ���� ������������������������ ����-��������������� ������������� ������ ��'���� �� �������������� �� � ��������������� ���� �������������� ��'���C� ������������ ���������������'����� ���������� �������� ��� ��#

��� ���� ���� �� � ����� ��� ��� ��� � �� � ���� ������������� �������������������� ������� ������������������8������� �* ��-� ����-����� �������� ��-������������ #� +��� ����-����'������ ��������-� �� ����� ��������8����������������� �� ��� �������� ���� ����������������#

���������� ��������� ���������������� �������������� ������� ���� ���-� ����� �������� ����� �����������'��������� ������� � �� �������������� � �-����

Page 44: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � �"

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

�������� ������8������������ �8��������#����� �������' ������������� ����������� ����������� ��������������� ��� ���� �������� �����'��������� ���������������� ���������F�� ���'�� ��������� ��������������-���������� �������������������� �8��������#���� ����� �� � ������������*��� �������������������������������� �� ����� � ����� ���� ����� ��������� ������ ������� ����'� -����� ���� ����� ����� ������� ���� ���� ��������������� ����������������#

���������� ��������� �������� ����������� ��������� �� �� ������ ��� �� � ��������� ��������� �� ������� ������������� ���� ��������� ���������������'���������� ���������������������� �������� ������������� #�&�������������8����� � ��������������������� � ������ ����� ��������������� ��'��������� �������� �� � �������������� �������� ������� ������� ���� ���� ������ ����� ��� ����� ���������#������������ ���� ����������������������� �� ������������������� ��� ����'� ���������� ����� ����������� ���� ��������'� ���� ����� ���� �� � ������������ ������ ���������������� ����#���� ����-���������-������������������ ����� ����'�����-��� ���������� �8��������J����-��� ���� �8����� ������� #���������� ��������F������ � ���� ����-���� �������������� ��������������������'�� ������� � ���������� ����� �������� ���� ��'���� �������� �-����� ����� �������� ��� ��������� ����� � ��������� �� ������������� � ��������#� )�� �������'� ��� � ������������������������������������ ���� ��������� ������������� ��������8���'������ ���������� �� �������������������'������� ��-��������������������� ���� ������#

+�� ���� �����'� ���� ��� ������� �������� ��� �������� � ��� �� ���-� �� � ��� ������ ����� �� ������������������� ������'��� ������ ������ � ������ ���������������'�� ����� ������� ����� ���-�������-���#�+�������� ����'�� �������������� ������ � ��������������� ����F����������� ������������� �����#)����� ���������������� ������������ ��� ������������ �������� �����'� ���� ������ �F����� ��� �������������������-����������������������������������� ����'�����*���������� ������ ������������� ��������������� ���������� ������������� ��-��������� ���������������#����'��� ����������� ����� -�������� ������������ �������� �������� ����������� �������������� ������ ����������� ������������ ���������� �����������������'����-������������� ��� ��8������ ������� ������� ���������������J����8������� ���-����J��������� ���� ���� ��� ���#

)� �������� ����� ��������� � ��� ����� �������� �������� �����������������-��������������������������'�-� ���� ������ ����� ������������������ ��� �� ��� ��� �� ���� ���� ��� ��� �������� ������������ �#������������ ��������������������� ���� ������ ���� ����� �� ������������������������ #����� �������� ��������� ������ �� � ����9���� �9�������� ���������������������������� ���������� -���� �������������� ������ �������� �C� ���������� ����������������������� ����� �� ��*�� '�� ������� �� ��������������������������������� ������� �������������� ���� ������� ���������������'������������� ������� ����� ���-����#

Page 45: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

! " � < � � � ��

� ����������������������������������� ����������� �����������

� � � < � � �

������%�!���������

"��� � $��(� �%3�� !$+%��$� !+�&! ,$!,$��(�$& �!%'�7����������7�������������� �������� ���"����������� ���'(*�����'�.//=

�������$����+!0�$!%�)( ��, '�$���,2,.�&'��%%!%%3!$&�)( ��(� �%3��$� !+�&! ,$!,$��(,%&,0�� !,%'������� ���� ����������������������� ��� ����� ��'�)��� '�=22A

�������$����+!0�$!%�)( ��$&!� ,&!+� ,$,�!3!$&�()��(,%&,0�,$+� , �$!�� !,%'������� ���� ������������������������ ��� ���� ��'�)��� '�=223

>�7$��(� �%3�<��*0��*&%�"���'�>�����������7������� ���'�������'�.///>�7$��(� �%3� , :!&�� !$+%�"�����+�&�($��� (2!'�>�����������7������� ���'�������'�.//=

��%������!�����������������������������

��!=�

�C� ��� �������������������$��!%&�($� �$.�2,0����,07�,���!$+,��(.,0�"�'��C� ��� ����������'�������'�.//=�C� ��� �������������������$��0,$�+!��!%&�($��$&!� ,0�+!0���&( ,0�+!��,07�,�=�����'��C� ��� ����������'�������'�.//.�,07�,��$� ,00( .,�-�,07�,��(.,0���!$+,�"�1'���������� ��������'�������'�=223������'��#K������'�+#$�S+����� �������)� ��������,�������� ���������$������������� ���1��������+������T'������������� ��

�� �����������������)� ��������,�������� ������������� ����"�� ��������)����+������,����������) � ����)+,)�����7 ����)����+������#�������� ������������������� ���+� ���� ������;�������"�� �����.//.'����U'�)���������'�E�=/�,�������.//=#

�!+�

V�� �'�"#$�������������������� ������������$� ����������� ���+���������"���#������������� ��� �� ���+� ���� �������������������)� �������������'������'�.E�0/�/4�.//=

@ A�'���� ?

"������'��#$�S�����68���� ���T'�"��� $�+�����>�����(,%&,0�� !,� ,$,�!3!$&�� (� ,33!#��32 (7�$��&*!��320!3!$&,&�($'������ ���� ������������������������ ��� ����� ��'�)��� '�I���.//.

&������%#'�&�������#'�,�����������#'�1��������9#'�)���6#$��, '�$���,2,.�&'��%%!%%3!$&�)( ��(� �%3��!7!0(23!$&�()�&*!�� ����:,= ,& (�*9���'2&'������� ���� ������������������������ ��� ����� ��'�)��� '�=222

��!�

� �C��'�I#$�S��������������������� ���������� ������� �$����������� ����T#������������� ��� �� ���+� ���� ������)�����H)� ���������������������� � �������� ��� ��� +���������� ������� ��������H������'� + ���'�=A�./�����.///

�������'��#�(#$��, '�$���,2,.�&'��%%!%%3!$&�)( ��(� �%3��$�&*!� ,0&!%!��%0,$+%'������ �����������'�:���� �'�.//=

�?����

�+7�"�),"$�� �$.�20!%9��((0%�?�� ,.&�.!%�=��*!�.,%!�%&�+'�()��*(+!%��%0,$+'����� ���������+����� ����7����������"�������� '� ����'�=222

�������$��, '�$���,2,.�&'��%%!%%3!$&�)( ��(� �%3�()�&*!��!$& ,0=�,%&! $��, &�()�&*!��%0,$+�()��*(+!%'������� ���� ����������������������� ��� ����� ��'�)��� '�=220

���

������������������$��,22( &(�%�00(�%&,&(�+!00@,34�!$&!'�������������������'������'�=222������������������'������ ��+ ����$��,0�&,A�($!�+!00,��,2,.�&,�+���, �.(��� �%&�.,�+!00,�� (7�$.�,�+����3�$�'�������������

�����'������'�.//. �������) �����+��������$��,22( &(�%�00@�.($(3�,�+!00,�� (7�$.�,�+����3�$��"���>"���'�������������������'������'�.//=

=�

�������$��, '�$���,2,.�&'��%%!%%3!$&�)( ��(� �%3��.&�7�&�!%��$�&*!��%0,$+�()���%'������� ���� ����������������������� ��� ����� ��'�)��� '�=22=

���������

Page 46: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

��%��������J������#%������������������������ ���������� ������������� ��� ������� ���+���������:��'����� ��'=22=��������������� ���������� �������������� ������ ������� ������� ���� ���+��������������'�9�����'�=2209��������� ���� +� ���� ����������� � ������� ��� ����������������'�=2239���������������������������� ���������� ������������������ ������������� �������'�=22A��������������� ���������� �����������,�������� ���� ��������68���� ���'"��� '�=222

����������������6������������������������������� ����"����&������������������������%��

�#7#1�*�=E/=25E'�:���������&��� �� ���������

==4�=/�� ����9�����

���$��0/���.=/��A.#A0#=//6�*$��0/���.=/��A.#30#=24�A

"����$������W�����#��� �$��---#�����#���

������� ��������������������������%�����6�� �������&��C�)�#�+�����==

�#7#1�*�3A4?��.=///�)���

���� �����$��0E3���.=��05#/5#A/6�*$��0E3���.=��05#/5#2/

"����$����W����� #��� �$��---#���� ������ ��� ��#���

Page 47: Guide to Good Practice in Tourism Carrying Capacity Assessment

� ������������������� ����������������������������

������������������� ��B������������������������������������������� ��������� ��B� �����������������������

��������������� ����������������������� ��������������������������� � ��������� ���������������������������� ���������� ����������� ������� � ������������� ���!�� ������������"�� ����������� �������� ���� "���"��������������������� ������ ��������������������������� �� �#����� �������������������� ����������������������$����������������� ��� ����������������������������$�� ��������� ������ �"��������������� �� ���������� ������� ����� ���� ����������� ������$���� �� ��������%���� ������ �� ����� �� �������������� ���� �����������#����� ������������&�������&������ ��������������� ������� � ����������������������������� �������� �����������������$� ���������������������������������������� ��� ��������$� ���������� ��������� ��������������������� � ��������������������������������� � � ���������� ����������������#������� �������������������������������������������������� ������������������� �� $���"��������� ���� �������������$����� �"�������� ��������������� �#�������� ���������������� ������'���$������ �"���������$� ������ ���$� �� ���� ����������"�������� �������������������"��� ����� ���� ����"��� � ������������ ��� ������������#������&����� ���������������������������� ���� ����������$��������� ������������(� )��$���������� ������������� ��� ��� �������������� ��������(��� ��������#�*� ���$������������ ����������������������������������� ������� ���� ���������$����� �� �������������������� �������������������� � ����������$����� ��� � �� �����$��������������� � "�������������� ����$������������ ���� �������������������������� ����$ ��� ����� ���������� ��� ���������������� ������� � ���#

����+���� �������������������������������������������� ���� ���,+��!����� ����������������� � �������� � ���!��������-�����. ������������������� ���� -.��!#���,+����������������� �� �� �������������� �������������������������� ��������������"��������������������� ���� �������������������� � �� �� ����������$ ����������������������� ��� �� ���� �� � ��������������� ����� �� �� �� � �����#����,+����(���� ��������� �� ������"���������� ��������� �� ����������-.�������� -.��$�*�/$�%�/$�-.�0�/$�%/�$�1�/$�%���$�1�/$�-.��!$��� � ������������ 1�����2 )$������� �%��������2 )!� ������������ ��� ����� �� ����� ������ -��$����������������!$� �� ��� �� ���� �� ������������������������� � ������#


Recommended