H l d j u l u c r d h e v g u c ^ h d -...

Открытый школьный доклад

муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №6»

городского округа город Кумертау

Республики Башкортостан за

2016-2017 учебный год

Юридический адрес

453300, Республика Башкортостан, г. Кумертау, ул.

Комсомольская, 21; ул.Чапаева, д.7, корпус 1

8(34961)4-36-87

I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и воспитательной деятельности

образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» городского округа

город Кумертау Республики Башкортостан – это массовая школа, реализующая адаптивную модель образования, взявшая на себя функции

педагогической поддержки ребенка, развития его личностных способностей, оказания ему социально-психологической помощи, укрепления

его психического, духовного - нравственного и физического здоровья.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с общеобразовательными программами трех уровней общего

образования:

1-й уровень – 1-4 классы – начальное общее образование (нормативный срок обучения 4 года); 2-й

уровень – 5-9 классы – основное общее образование (нормативный срок обучения 5лет); 3-й

уровень – 10-11 классы – среднее общее образование (нормативный срок обучения 2года).

Повышение качества школьного образования - основная задача педагогического коллектива, реализуемая в рамках модернизации

образовательного процесса. Обновление содержания образования осуществляется за счет внедрения новых учебно-методических комплексов,

наличия профильных классов с углубленным изучением отдельных предметов.

Воспитательная работа в 2016-2017 учебном году велась в соответствии с учебно-воспитательным планом школы в рамках реализации

республиканских и муниципальных программ, посвящённых Году российского кино, Году экологии, 95- летию пионерского движения

России, в рамках подготовки к 72 годовщине Великой Победы. Воспитательная деятельность педагогического коллектива была

направлена на достижение единой воспитательной цели: создание условий для формирования успешной личности гражданина и патриота

Отечества, духовно и интеллектуально развитой, образованной, творческой, нравственно и физически здоровой, способной к сознательному

выбору жизненной позиции, к самоопределению в современных социокультурных условиях. В ходе работы уделялось внимание решению

следующих воспитательных задач:

1.Создать единое воспитательное пространство школы в условиях перехода к ФГОС.

2.Создать условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования концепции здорового образа жизни, увеличения

численности школьников, выполнивших нормативы Всероссийского физкультурно- спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»(ГТО).

3. Содействовать воспитанию патриотов, граждан правового, демократического государства, уважающих права и свободы личности,

обладающих чувством ответственности и гордости за свою семью, свой класс, свою школу, республику, страны

4.Способствовать дальнейшему формированию эффективной системы воспитания обучающихся кадетских, казачьих и профильных классов,

через внедрение новых форм, методов, технологий.

5.Продолжить работу по созданию условий для интеллектуального, нравственного, духовного, творческого развития детей на основе изучения

личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний.

6.Продолжить работу над повышением уровня воспитанности обучающихся используя традиционные формы.

7.Создать условия для самореализации личности каждого обучающегося через дальнейшее совершенствование внеурочной деятельности,

системы дополнительного образования.

8. Способствовать повышению социальной активности обучающихся, развитию деятельности классного и ученического самоуправления.

9.Совершенствовать систему воспитательной работы в классных коллективах.

10.Активизировать работу по профориентации учащихся.

11.Продолжить работу по профилактике асоциального поведения детей и молодежи, детской беспризорности, правонарушений и других

негативных явлений.

12.Активизировать работу социально-психологической службы школы.

13. Способствовать развитию психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) обучающихся, родителей, педагогов.

14.Продолжить совершенствование системы работы с родителями и общественностью, привлечение родителей к организации

воспитательного процесса в школы.

15.Разработать и внедрить систему мониторинга воспитательной деятельности. Воспитательная работа

в школе велась по следующим направлениям:

1. Обеспечение безопасности жизнедеятельности обучающихся

2.Духовно-нравственное, гражданско- патриотическое воспитание

3.Военно- патриотическое воспитание

4.Физическое воспитание. Пропаганда здорового образа жизни

5.Интеллектуально-творческое, художественно-эстетическое развитие

6. Правовое воспитание. Профилактика асоциального поведения

7. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация

8. Работа с родителями

Обеспечение безопасности жизнедеятельности обучающихся

В течение всего учебного года педагогический коллектив школы работал Во всех классах шла реализация программы по профилактике

ДДТТ «Безопасная дорога детства», где большое внимание уделялось обучению несовершеннолетних правилам безопасного поведения на

дорогах и профилактической работе по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма совместно с отделением ГИБДД

ОМВД РФ по г. Кумертау РБ.

Были проведены: Всероссийские акции «Внимание – дети!», Республиканская акция «Безопасность детей- забота каждого!», занятия в

Школе безопасности, единые классные часы, встречи, линейки, практические занятия на базе ОГИБДД ОМВД РФ по г. Кумертау РБ, классные

и родительские собрания, проводилась индивидуальная работа с нарушителями ПДД, их родителями. Все обучающиеся школы наглядно

имели в дневниках правила юного пешехода и пассажира и схемы безопасного движения в школу. Ежемесячно классы выпускали инфо-

листы «Азбука юного пешехода».

В прошедшем учебном году были проведены: 2 месячника пожарной безопасности, месячники: гражданской защиты, безопасного

пользования газом, безопасности детей, которые включили в себя разнообразные формы работы: ЕКЧ, конкурсы, экскурсии в ПЧ, службу

МЧС, практические занятия по оказанию первой помощи в зональном поисково-спасательном отряде и др. Проведено 4 общешкольных

учебных тренировки по действиям, предусмотренным в случае возникновения ЧС.

Духовно-нравственное, гражданско- патриотическое воспитание

В условиях формирования духовно развитой, нравственно здоровой личности проводились ставшие традиционными следующие

общешкольные мероприятия: «Десант Милосердия», посвященный Дню пожилого человека, праздник «Посвящение в первоклассники»,

мероприятия, посвященные Международному дню матери; Дню независимости Республики Башкортостан, Недели толерантности, праздники

«Последнего звонка», выпускной вечер и др. Одним из приоритетных направлений воспитательной работы школы являлось формирование

и развитие у обучающихся социально значимых ценностей – гражданственности и патриотизма, чувства гордости и верности своему

Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей. Работа по гражданскопатриотическому

воспитанию обучающихся строилась в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской

Федерации на 2016-2020 годы» и велась в рамках подготовки к 72-годовщине Великой Победы, 95-летия пионерского движения в России.

Педагогическим коллективом школы проведена кропотливая, системная работа по данному направлению воспитания, в соответствии с

планом воспитательной работы школы проведены все запланированные мероприятия и дела.

Центром духовно- нравственного и гражданско-патриотического воспитания является историко-краеведческий музей школы

«Истоки»(рук.Закурдаева В.И.), который ведёт активную работу по следующим направлениям: поисково-исследовательская работа,

экспозиционная работа, просветительская работа, фондовая работа.

В этом учебном году музей пополнился новыми экспонатами, документами, материалами об образовательных учреждениях, предприятиях

города, ветеранах ВОВ, пионерского движения. Советом музея организованы встречи с ветеранами войны и тыла, старожилами,

первостроителями города, участниками локальных войн и конфликтов, городским Советом ветеранов, проведены Уроки Мужества,

праздники, акции.

В рамках Года российского кино в прошлом учебном году была продолжена работа по реализации проектов: «Сделано в России!»,

«Незабытое кино!», «Наши! Добрые! Мультфильмы!», призванных способствовать духовно-нравственному, гражданско- патриотическому,

художественно- эстетическому воспитанию обучающихся. В рамках проектов прошли: просмотры советских, российских художественных и

мультипликационных фильмов, фильмов киностудии «Башкортостан», Уроки кино.

Неотъемлемой частью духовно-нравственного развития обучающихся является экологическое воспитание. В рамках Года экологии

проведены все запланированные мероприятия, особенно следует выделить следующие: месячник экологии «Цвети, земля!» в рамках

которого прошли: неделя биологии и географии, ЕКЧ «Будь природе другом» (1-11 кл), «Чернобыль – трагедия, подвиг, предупреждение»

(5-6 кл), Всероссийская акция «Географическом диктант-2017» (9-11 кл), экологические субботники, акции «Скворечник», «Первоцвет»,

«Кормушка» (совместно с д/с «Журавушка»)

Была продолжена работа по реализации социального проекта «Живи, Земля!». Организованы поездки в: ботанический сад, лимонарий (г.

Уфа), с.Мурадымово, дендро- парк с. Ермолаево. Совместно с Международной организацией «ГРИНПИС» проведено несколько акций (нр,

«Нет- палам сухой травы!»). Большой вклад в экологическое воспитание детей внёс Центр с дневным пребыванием детей «Экоград» ,

работавший по программе «Летние каникулы»

В школе активно действует пионерское Содружество «Олимп» ГДОО «Росток» РДОО «Пионеры Башкортостана», в состав которого

входит 14 пионерских отрядов (329 пионеров). Оно работает по комплексной интегрированной программе «Материк Золотой Пчелы»,

основанной на программах СПО-ФДО, РДОО «Пионеры Башкортостана».

В течение учебного года на МЗП пионерскими отрядами были освоены географические пространства: «Аллея родных мест», «Море

искусств», «Спортивная лужайка», «Чистые пруды», «Остров именинников», «Пик ветеранов», «Гора забав», «Вулкан детских фантазий»,

«Тропа милосердия» и др. на которых пионеры приняли участие в интересных, социально-значимых делах, таких, например, как:

Республиканская акция «Марафон Добрых Дел», посвящённый 95- летию пионерского движения, Квест «Аты-баты, стань солдатом!», «Мисс

Весна-2017» и др. Активно работал орган пионерского самоуправления – Совет Пчёлок (председатель Чурикова Виктория). По итогам

соревнования между пионерскими Содружествами школ города наше Содружество «Олимп» достигло ступени Расцвета и занимает I место.

Военно- патриотическое воспитание

Основу системы военно- патриотического воспитания школы составляют 5 кадетских классов, 1 кадетский казачий класс и 1 профильный

класс правоохранительной направленности. В ноябре 2015 года в школе была открыта кадетская рота, в состав которой вошли 5 кадетских

классов. Из этих классов сформированы взводы которые возглавили обучающиеся профильных классов и члены ВПК «Воин». Все классы

принимали самое активное участие в школьных, городских, республиканских и Всероссийских мероприятиях, фестивалях, конкурсах.

Творческие коллективы кадет: хор «Сыны Отечества» (рук. Айбулатова Р.М, Кузнецова Н.В), вокальный ансамбль «Будущий солдат» (рук.

Айбулатова Р.М.), ансамбль казачьей песни «Есаул» (рук. Кыпшакбаева И.В), танцевальная группа «Танцерина» (рук. Идрисова М.В.), отряд

барабанщиков (рук. Барсукова С.И) - активные участники школьных, городских, республиканских мероприятий. Они удостоены многих

наград разных уровней. В кадетской роте продолжают развиваться свои традиции: проведение Дня героев России, Дня открытых дверей для

родителей, фестивалей «Виват, кадет!», военно- патриотической песни «К подвигу героев сердцем прикоснись…»,смотры кадетского строя и

песни, еженедельный развод роты, начинающийся с исполнения государственных Гимнов РФ, РБ, Торжественные посвящения в кадеты.

казаки, полицейский классы.

Согласно Положению о присвоении наиболее отличившимся кадетам и курсантам специальных учебных званий, утверждённому

директором школы и начальником ОМВД РФ по г. Кумертау, в 2016-2017 учебном году звания получили 10 человек. Из них: звание сержант

полиции – 1 чел, младший сержант полиции – 1 чел, вице- ефрейтор – 8 чел.

В прошлом учебном году под руководством Малахова А.И. продолжил свою работу основанный в 2012 году военно- патриотический клуб

«Воин», в котором занималось 25 обучающихся 8-11 классов, преимущественно кадетских и профильных.

Работа ВПК «Воин» в 2016-2017 учебном году проводилась в соответствии с планом работы по следующим направлениям:

Формирование ЗОЖ

Воспитание гражданственности и патриотизм

Обеспечение безопасности жизнедеятельности

Физическая подготовка

Изучение военной истории

Подготовка к поступлению в ВУЗы силовых структур

Члены клуба приняли активное участие в школьных и городских мероприятиях. В рамках работы клуба были проведены уроки Мужества и

встречи с ветеранами органов внутренних дел, участниками локальных войн, представителями духовенства.

В течение учебного года занятия в клубе проводили: подполковник юстиции в отставке Душинина Л.П, участник войны в ДРА, майор

милиции в отставке Максимов П.П, председатель Совета ветеранов ОВД подполковник милиции в отставке Махиянов Ф.Р., атаман

Кумертауского отделения Бельского казачьего объединения полковник Самоделкин В.П. Проводились практические занятия на базе ОМВД

РФ по г. Кумертау РБ, в зональном поисково- спасательном отряде, в отделе Госпожнадзора и отряде пожаротушения.

Большую практическую помощь в работе клуба оказывали: помощник начальника ОМВД РФ по г. Кумертау РБ, подполковник внутренней

службы Духновский Ю.Н, начальник дежурной части майор полиции Шишканов А.А, начальник смены ЗПСО Чукин М.А,

эксперткриминалист ЭКО отдела МВД России по г. Кумертау майор полиции Прочуханов И. О. В текущем учебном году при содействии

ОМВД было проведено 8 практических занятий по стрельбе из пистолета ПМ.

Сотрудники указанных структур не только проводили занятия, но и готовили команды для участия в городских соревнованиях.

Наибольший вклад в деятельность ВПК «Воин» внесли Юскаев Артур- председатель Совета клуба, Селезнёв Михаил- участник 3-х

соревнований, Краилов Андрей-участник 2-х соревнований, Абдраков Дим- участник 3-х соревнований, Курмышов Владимир - участник 3х

соревнований.

Физическое воспитание. Пропаганда здорового образа жизни.

Одно из основных направлений воспитательной работы основано на приобщении к здоровому образу жизни в каждой семье, коллективе и

обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся. В целях пропаганды здорового образа жизни и в рамках реализации

республиканских и муниципальных программ в школе среди всех параллелей проведены традиционные спортивные мероприятия: Неделя

здоровья под девизом «Башкортостан - территория здоровья!», соревнования «Веселые старты», «Квадратс», турниры по волейболу и

баскетболу, шашкам, чемпионат школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ», соревнования по лёгкой атлетике, кроссы,

профилактические беседы, единые классные часы «Здоровье- наше богатство», утренние зарядки (кл. рук-ли 1-4 кл), выставки рисунков,

профилактические беседы, лекции с участием специалистов КЦРБ, сотрудников ОДН, наркологической службы.

В 2016-2017 уч.году в школе активно велась работа по внедрению Комплекса ГТО, утвержденнного Указом Президента РФ от 24 марта

2014 г № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к груду и обороне» (ГТО)». В связи с этим прошли:

Всероссийская акция «Мы готовы к ГТО», посвященная Всемирному дню здоровья, Всероссийская акция «что такое ГТО?» в рамках

ежегодного Всемирного дня здоровья, конкурс рисунков «Я готов к труду и обороне!», классные часы на тему «История ГТО», «Готов к труду

и обороне!», Всероссийский урок «Готов к труду и обороне».

19 мая 2017г. в МБОУ «СОШ № 6» ГО г.Кумертау РБ состоялась республиканская Спартакиада Всероссийского

физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» среди участников спортивно-образовательного проекта «Здоровое поколение

– сильный регион», в целях пропаганды здорового образа жизни, популяризации и развития массовости физической культуры и спорта среди

подрастающего поколения. Участниками спортивного праздника стали обучающиеся кадетского 1а класса в рамках реализации

спортивнообразовательного проекта «Здоровое поколение – сильный регион». На Спартакиаде дети выполняли нормативные испытания I

ступени Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

30 июня 2015 года по поручению Главы Республики Башкортостан Р.З. Хамитова организована работа по внедрению в

общеобразовательных организациях (школах, школах-интернатах) Республики Башкортостан спортивно-образовательного проекта «Здоровое

поколение – сильный регион». Данный проект направлен на оздоровление подрастающего поколения, пропаганду здорового образа жизни,

поддержание и развитие спортивной культуры у школьников, воспитание чувства патриотизма. В проекте участвуют первоклассники-кадеты

МБОУ «СОШ №6» ГО г.Кумертау РБ.

В феврале 2017 года школа вступила во Всероссийский проект «Самбо в школу», в котором участвуют обучающиеся кадетских классов

2а, 3а и казачьего 5а класса. Всероссийский проект «Самбо в школу» ориентирован на возрождение культурных традиций, воспитание

молодого поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, культурой здорового и безопасного образа жизни, способного ценить

подвиги дедов и прадедов, при необходимости быть защитниками своего Отечества, а также достойными носителями русского языка и русской

культуры. Занятия проводят профессионалы своего дела: Донцов С.И. - тренер-преподаватель по дзюдо - «Заслуженный работник физической

культуры РБ», «Мастер спорта СССР», «Лучший работник физической культуры РБ», «Отличник физической культуры и спорта России»;

Белокуров С.Е - тренер-преподаватель по дзюдо - Мастер спорта СССР по борьбе «Самбо»,

«Лучший работник физической культуры РБ».

Интеллектуально- творческое, художественно- эстетическое развитие

В течение учебного года большая работа велась по интеллектуально-творческому, художественно- эстетическое развитию обучающихся.

В школе были проведены традиционные мероприятия: линейка «Здравствуй, школа!», новогодние праздники, конкурсы чтецов, фестиваль

патриотической песни, праздники Последнего звонка (4,9,11 кл), Выпускной вечер, конкурсы рисунков и плакатов по различным темам. Мы

тесно сотрудничали с ЦДТ, ДК «Рассвет», Центром юных техников им. А.С. Палатникова «Икар», ДМШ, Досуговым центром

«Каисса», ЦДБ, библиотеками № 3,4, СЮН, СЮТ, ГИКМ, филиалом ОГУ, УГАТУ.

Трудовое воспитание и профессиональная ориентация обучающихся

Приоритетным направлением в воспитательной работе является профориентация обучающихся, которая проводится классными

руководителями 1-11 классов совместно с психологом школы, родителями, ГУ ЦЗН, высшими и средними учебными заведениями г. Кумертау.

В результате проведённой в 9-11 классах профориентационной работы, с использованием современных комплексных методик,

выявлены особенности обучающихся (характер, уровень умственного развития, тип личности, склонность к той или иной профессии). По

результатам диагностики проводились тренинговые занятия и консультации, которые позволили обучающимся глубже осознать проблему и

перспективы профессионального выбора. Для выпускников школы был оформлен стенд «Тебе, выпускник!».

Наша школа - активная участница муниципального социального проекта «ЭВРИКА», направленного на привлечение обучающихся школ

города к внеурочной деятельности. Учреждения дополнительного образования посещают 772 чел (70%). В целом в 2016-2017 учебном году

927 обучающихся школы (84%) были охвачены дополнительным образованием во внеурочное время.

Правовое воспитание. Профилактика асоциального поведения.

Одним из направлений воспитательной работы является «Правовое воспитание. Профилактика асоциального поведения». Оно

ориентировано на воспитание у детей понимания сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и

исполнительности при соблюдении правил поведения в школе, дома, в общественных местах.

Было организовано дежурство по школе согласно составленному графику.

Проведены месячники правовой культуры, правового воспитания несовершеннолетних и защиты прав детей, в ходе которого были

проведены: кинолекторий, правовой марафон, Всероссийский день правовых знаний с привлечением представителей прокуратуры,

адвокатуры, ОДН, отдела МВД г. Кумертау, КЦРБ и др. Так же проводились месячники профилактики асоциального поведения и пропаганде

ЗОЖ, в рамках которых проводились Всероссийские акции «Сообщи, где торгуют смертью», «Стоп ВИЧ-СПИД», «За здоровье и безопасность

наших детей», республиканская акция «Безопасное детство – забота каждого».

Поведение, успеваемость «трудных» обучающихся рассматривалось на заседаниях Совета профилактики (проведено 9 заседаний). С

ними проводились индивидуальные профилактические беседы социальным педагогом, педагогом-психологом, директором школы, зам.

директора по ВР. Были посещены семьи данных детей, проведено обследование жилищно-бытовых условий, составлены акты.

В УСЗН предоставлялась информация о детях из малообеспеченных многодетных семей, для выделения средств на льготное питание,

оказания материальной помощи в приобретении школьной формы. Организовано бесплатное питание в школьной столовой: многодетным

малоимущим семьям, с охватом 104 обучающихся; малоимущим семьям, получающим социальное пособие, с охватом 88 обучающихся (до

01.12.2016); семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, с охватом 26 учащихся; детям-инвалидам, с охватом 2 обучающихся. Всего

142 обучающихся питались бесплатно в школьной столовой. На каждого из них собран необходимый пакет документов.

Осуществлялся систематический контроль условий проживания опекаемых детей, их количество - 21, и детей, воспитывающихся в

приемных семьях, их количество –8. С данной категорией детей проведена следующая работа:

-два раза в год патронаж семьи, составление актов обследования жилищно-бытовых условий; -выдача проездных билетов на полугодие. По

выявлению несовершеннолетних, имеющих отклонение в развитии или поведении и оказанию им психолого-медико-педагогической помощи

осуществлялось сотрудничество с ЗПМПК г. Кумертау. В школе осуществляется индивидуальный подход в обучении данной категории

детей. Педагоги проводят консультации с родителями по организации помощи в учебе.

Продолжил свою работу общественный наркопост (проведено 8 заседаний), план работы согласовывался с главным врачом

наркологического диспансера. Проведен профилактический осмотр на предмет немедицинского потребления наркотических средств и

психотропных веществ 64 обучающихся (результат отрицательный). 121 обучающихся приняли участие в социально-психологическом

тестировании на изучение характера отношения подростков к наркомании. На учете в наркологическом диспансере обучающиеся нашей

школы не состоят.

Согласно договору с ГКУ Центр занятости населения г. Кумертау в 2016-2017 учебном году трудоустроено 22 обучающихся, желающих

оказать помощь по благоустройству школьной территории в свободное от учебы время и получить финансовую поддержку.

Основными направлениями деятельности педагога-психолога являлась работа с детьми, педагогами и родителями. Для реализации

поставленных задач проводились диагностическая, профилактическая, психокоррекционная, консультационная и методическая работа.

В рамках психолого-педагогического сопровождения школьников в процессе обучения проводились традиционные диагностические

исследования в классах с наиболее сложными периодами школьной жизни по следующим методикам:

- для обследования первоклассников на этапе адаптации в школьной среде «Диагностика готовности к школьному обучению и

адаптация первоклассников» («Беседа о школе», «Домики», рисуночный тест, анкета школьной мотивации);

- для изучения готовности четвероклассников к переходу во II ступень образования («Отношение к школе»);

- для изучения уровня адаптации пятиклассников в средней школе (тест школьной тревожности Филипса, анкета школьной мотивации

Н.Г.Лускановой, методика изучения удовлетворенности учащихся школьной жизнью, анкета «Хорошо ли ребенку в школе».) -

профориентационные ( ДДО, Карта интересов, Матрица профессий и др.)

В начале учебного года была проведена «Диагностика готовности к школьному обучению и адаптация первоклассников». У

обучающихся 1-х классов в целом на достаточном уровне сформированы познавательные процессы. Из 111 обучающихся имеют

благоприятную оценку ситуации и высокий уровень адаптации, 14 обучающихся имеют условно благоприятную оценку ситуации.

Проведена диагностика самооценки личности, с целью определения особенностей самооценки ребенка. Почти все обучающиеся

поставили себя на ступеньку «самые хорошие» дети. Это считается нормой. Также проведена диагностика по методике «Беседа о школе».

С обучающимися, имеющими низкий уровень школьной готовности, было проведено дополнительное психологическое обследование

с целью выявления индивидуальных особенностей психических процессов. По результатам психологического обследования были проведены

индивидуальные занятия по развитию психических процессов, произвольной сферы и даны рекомендации классным руководителям для

осуществления индивидуального подхода к обучающимся с трудностями в обучении.

Диагностика, проведенная в конце учебного года показала, что количество детей с низким уровнем школьной готовности уменьшилось.

Работа по адаптации при переходе обучающихся из начальной школы в среднюю, осуществлялась посредством следующих форм и

методов:

-посещение уроков; -проведение коррекционно-развивающих занятий по программе Е.Г.Коблик "Первый раз в пятый класс" ид р.

Такой подход к организации адаптационного периода в школе позволил выявить ряд трудностей у обучающихся, связанных с

изменением условий обучения и наметить пути их преодоления. В дальнейшем предусмотрено наблюдение за адаптационным периодом в

рамках следующего учебного года.

В 5-х классах, с целью изучения степени и особенностей приспособления школьников к новым социально-педагогическим условиям

обучения с использованием проведено исследование с помощью следующих методик: тест школьной тревожности Филлипса;

модифицированный вариант анкеты школьной мотивации Н.Г. Лускановой, диагностика психологического климата в классных коллективах.

В течение всего этого времени за школьниками велось наблюдение, как на уроках, так и внеурочное время, в ходе которого было

замечено, что обучающиеся с затруднением вписываются в школьную систему требований, норм и социальных отношений. Однако

необходимо отметить, что в начале года показатели общей тревожности всегда завышены.

По результатам второй методики (Модифицированный вариант анкеты школьной мотивации Н.Г. Лускановой) видно, что у

школьников выражена достаточно хорошая школьная мотивация, что характеризует у многих наличие стремления выполнять предъявляемые

школой требования, побуждает их проявлять активность.

Анализ результатов свидетельствует об эффективности апробированной программы Е.Коблик «Первый раз в пятый класс, адаптация

обучающихся к среднему школе». Результатом проведенной работы стало снижение уровня школьной тревожности, повышение групповой

сплоченности. Стала наблюдаться позитивная динамика эмоционального развития обучающихся, характеризующаяся возрастанием степени

осознания чувств, гармонизации образа «Я» (позитивная самооценка); повышение уверенности в себе и своих возможностях.

Обучающиеся 10 классов адаптацию прошли успешно. К требованиям учителей привыкли быстро.

Еще одним направлением работы с учащимися является работа по подготовке учащихся 9-11 классов к сдаче экзаменов. Во избежание

негативных ситуаций при подготовке выпускников к сдаче ГИА, ЕГЭ были проведены: классные часы «Как подготовиться к экзамену?», «Как

вести себя во время экзамена в форме ЕГЭ?», консультация «Установка на успех» для обучающихся 9-х классов. Был оформлен стенд

«Психологическая подготовка к экзаменам».

По запросам учителей проводились индивидуальные беседы с обучающимися, которые проявляли неадекватную реакцию на обращения

педагогов. Проводилась индивидуальная консультация для обучающихся по различным проблемам: личным, отношения с противоположным

полом, отношения с родителями и друзьями, проблемы дома, отношения с учителями. Консультирование осуществлялось на базе диагностики,

которая включала в себя беседу, элементы тренинга и сочетало индивидуальные и групповые методы работы.

С некоторыми обучающимися проводилась кропотливая индивидуальная коррекционная работа совместно с ЦСПП семье и

подросткам «Откровение».

В течение учебного года проводились занятия для детей, обучающихся по учебному плану 7 виду, а также для детей с нарушениями

эмоционально-волевой сферы.

В течение года проводилась работа с детьми-инвалидами: в школе обучалось 4 ребенка-инвалида, 23 ребёнка у которых были проблемы

в обучении, по представленным документам классных руководителей были рассмотрены на заседаниях школьного ПМПК, 19 были

направлены на Кумертаускую ЗПМПК.

Работа с родителями Невозможно достичь эффективности воспитательной работы без совместной деятельности педагогов и родителей.

В школе в данном направлении используются разные формы: собрания для родителей, системное информирование родителей о поведении и

результатах учебной деятельности их ребенка, индивидуальные беседы, консультации, лекции, оказание методической помощи классным

родительским комитетам, заседания Совета профилактики, участие родителей в работе Совета школы, осуществление мер по социальной

поддержке семей учащихся, использование потенциала родителей в проведении совместных мероприятий (КТД, конкурсы, творческие

выставки, классные часы, поездки и др.), организация и проведение Дней открытых дверей для родителей школы, организация встреч с

родителями будущих первоклассников.

За 2016-2017 учебный год в школе было проведено 10 общешкольных родительских собраний нацеленных на повышение

педагогической культуры родителей, пополнение их знаний по вопросам воспитания, безопасности ребенка в семье и школе:

«психологопедагогические особенности младших школьников», «Здоровые и полезные каникулы», «Быть родителем – это ответственно»,

«»Социально психологическое сопровождение образовательного процесса и актуальные проблемы профилактики негативных проявлений в

подростковой среде , «Сопровождение и поддержка профессионального выбора ребёнка со стороны родителей и школы», «ГИА – важнейший

показатель успешного сотрудничества школы и семьи» и др. В родительских собраниях приняли участие работники правоохранительных

органов, прокуратуры, управления образования, представители средних и высших учебных заведений, работники учреждений дополнительного

образования и детских оздоровительных организаций, представители религиозных конфессий. Для психолого-педагогического просвещения

родителей привлекаются специалисты различных служб: психологи, медицинские работники, работники правоохранительных органов. Наши

родители были активными участниками общегородских родительских собраний, школьных спортивных мероприятий, праздников,

линеек, организаторами походов и экскурсий.

II. Состав обучающихся

Кол-во обучающихся Прибыло в течение

учебного 2016/2017 уч.

года

Выбыло в течение

учебного 2016/2017 уч.

года На начало года На конец года

1-4 классы 512 502 6 17

5-9 классы 524 524 11 10

10-11 классы 72 72 2 2

Всего по школе 1108 1098 19 29

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ на 01.06.2017 года

Адрес ОУ: _РБ, г.Кумертау, ул.Комсомольская, д._21; ул.Чапаева д.7, корпус 1_______________

Директор Исхакова Гульбану Кашафовна

Заместители директора по УВР: Дерягина Марина Владимировна, Клименчук Лидия Владимировна, Мухаметьянова Гульнара Хакколайевна

Заместители директора по ВР: Барсукова Светлана Ивановна, Донцова Светлана Александровна

Социальный педагог: Морозова Альфия Валерьевна

Педагог-психолог: Исхакова Фарида Мирхакимовна

Общее количество обучающихся: 1098

Прибыли за 2016/2017 уч.год_19_ Выбыли за 2016/2017 уч.года _29_

Оставлены на повторный год обучения ____1__________________________________________

Количество классов __44______________________________________________________________

Количество учителей____67________ классных руководителей____44_______________________

Количество малообеспеченных семей (официально зарегистрированных)__80_____________

Количество многодетных семей (3 и более детей до 18 лет)___82__________________________

Количество семей-беженцев (официально зарегистрированных)__нет______________________

Количество сирот и детей, находящихся под опекой и попечительством___21________________

Количество детей, воспитывающихся в патронатных семьях_________нет___________________ Количество детей,

воспитывающихся в приёмных семьях_____8___________________________

Количество детей-инвалидов____________4_____________________________________________

Количество классов ЗПР_______нет______детей в них______________нет___________________

Количество детей с ЗПР, прошедших ЗПМПК (г.Кумертау)__19________________________

Количество детей –беженцев___нет_____________________________________________________ Количество детей

из стран ближнего зарубежья____5___________________________________

Количество семей, где оба родителя не работают___53___________________________________

Количество семей, где работает один из родителей__202___________________________________

Количество несовершеннолетних, состоящих на учёте в ОДН__1____________________________

КДН_нет___________________________

ВШУ__2___________________________

Количество несовершеннолетних, находящихся в «группе риска»___нет_____________________

Количество семей, состоящих на учёте в ОДН_20_________________________________________

ВШУ__20_______________________________________

Количество семей, находящихся в «группе риска»__нет_____________________________________

Всего посещают кружки, секции (учитывать ребёнка один раз)__1098________________________

Количество школьных кружков_(всего)___20__ ,детей в них_____693________________________

Из них спортивных__5__, детей в них___127_______

Количество кружков от УДО при школе____4___, детей в_них____144_______________________

Количество обучающихся, посещающих кружки в УДО_____876________________________________

Количество обучающихся, посещающих кружки, секции от учреждений культуры_135__________

Количество несовершеннолетних, состоящих на профилактических видах учёта (ВШУ,КДН, ОДН). охваченных дополнительным

образованием___2 .

ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ

учащихся МБОУ «СОШ №6» ГО г. Кумертау РБ на 1 сентября 2016г.

Класс 6 лет 7 лет 8 лет 9лет 10 лет 11 лет 12 лет 13 лет 14 лет 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет Всего

Все

го Дев. Все

го Де

в.

Все

го Де

в.

Все

го Де

в.

Все

го Де

в.

Все

го Де

в.

Все

го Дев. Всег

о Дев

. Всег

о Дев

. Всег

о Дев

. Всег

о Дев . Все

го Дев

. Все

го Дев

. Всег

о Дев.

2010г.р. 2009г.р. 2008г.р. 2007г.р. 2006г.р. 2005г.р. 2004г.р. 2003г.р. 2002г.р. 2001г.р. 2000г.р. 1999г.р. 1998г.р.

1а 2 1 23 5 1 - 26 6

1б 24 12 3 2 3 1 30 15

1в 19 16 4 2 23 18

1г 19 10 6 3 25 13

1д 16 6 4 2 1 - 21 8

1 кл. 2 1 101 49 18 9 4 1 125 60

2а 2 1 24 9 3 - 29 10

2б 1 - 23 13 3 3 27 16

2в 1 - 28 20 2 1 31 21

2г 1 - 26 13 1 1 28 14

2д 18 7 5 1 23 8

2е 11 4 2 1 13 5

2кл. 5 1 130 66 16 7 151 74

3а 19 7 3 - 1 1 23 8

3б 1 - 28 14 29 14

3в 22 11 4 3 26 14

3г 1 1 26 18 2 1 29 20

3д 7 4 1 - 8 4

3кл 9 5 96 50 9 4 1 1 115 60

4а 3 1 20 6 2 - 25 7

4б 27 14 2 1 29 15

4в 1 1 25 16 3 2 29 19

4г 23 12 2 2 25 14

4д 1 1 11 6 1 1 13 8

4 кл. 5 3 106 54 10 6 121 63

1-4 кл.

2 1 106 50 157 80 121 61 115 58 11 7 512 257

5а 20 2 3 - 23 2

5б 1 1 26 16 3 2 30 19

5в 3 2 23 17 3 2 1 1 30 22

5г 24 16 6 1 30 17

5кл 4 3 93 51 15 5 1 1 113 60

Класс 6 лет 7 лет 8 лет 9лет 10 лет 11 лет 12 лет 13 лет 14 лет 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет Всего

Все

го Дев. Все

го Де

в.

Все

го Де

в.

Все

го Де

в.

Все

го Де

в.

Все

го Де

в.

Все

го Дев. Всег

о Дев

. Всег

о Дев

. Всег

о Дев

. Всег

о Дев . Все

го Дев

. Все

го Дев

. Всег

о Дев.

2010г.р. 2009г.р. 2008г.р. 2007г.р. 2006г.р. 2005г.р. 2004г.р. 2003г.р. 2002г.р. 2001г.р. 2000г.р. 1999г.р. 1998г.р.

6а 1 - 18 2 3 - 22 2

6б 26 16 2 - 28 16

6в 2 1 23 17 3 2 28 20

6г 2 2 24 14 1 - 27 16

6кл. 5 3 91 49 9 2 105 54

7а 1 1 24 8 3 1 28 10

7б 26 13 1 - 27 13

7в 23 11 2 2 25 13

7г 22 9 1 - 23 9

7кл. 1 1 95 41 7 3 103 45

8а 1 1 21 4 2 1 24 6

8б 25 11 3 2 28 13

8в 2 1 23 11 4 2 29 14

8г 1 1 21 9 4 1 26 11

8кл 4 3 90 35 13 6 107 44

9а 4 - 15 5 3 - 22 5

9б 2 1 22 9 24 10

9в 1 1 21 10 2 - 1 1 25 12

9г 1 - 22 12 2 1 25 13

9кл 8 2 80 36 7 1 1 1 96 40

5-9кл

4 3 98 54 107 55 109 47 105 40 93 42 7 1 1 1 524 243

10а 4 2 21 13 25 15

10б 17 7 1 - 18 7

10 кл.

4 2 38 20 1 - 43 22

11 21 15 8 4 29 19

11кл. 21 15 8 4 29 19

10-11кл 4 2 38 20 22 15 8 4 72 41

5-11кл 4 3 98 54 107 55 109 47 105 40 97 44 45 21 23 16 8 4 596 284

Всего 2 1 106 50 157 80 121 61 119 61 109 61 107 55 109 47 105 40 97 44 45 21 23 16 8 4 1108 541

III. Структура управления общеобразовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Республики Башкортостан и Уставом,

строится на основе принципов сочетания единоначалия и коллегиальности. Формами самоуправления Учреждения являются: - Общее

собрание трудового коллектива;

- Совет Учреждения;

- Педагогический совет; - Родительские комитеты классов.

Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим

собранием трудового коллектива.

Совет Учреждения является высшим органом самоуправления, представляет интересы всех участников образовательного процесса,

т.е. обучающихся, педагогических работников и родителей. Общее руководство Учреждением осуществляет выборный орган - Совет

Учреждения, состоящий из 15 человек в следующем составе: 5 педагогов, 5 обучающихся, 5 родителей. В Совет Учреждения входит по

должности директор Учреждения в качестве сопредседателя. Совет избирается на общешкольной конференции.

Конференция избирает (переизбирает) Совет Учреждения сроком на 2 года, заслушивает отчеты Совета Учреждения и руководителя.

Конференция созывается по решению Совета Учреждения или руководителя один раз в 2 года.

Заседания Совета Учреждения проводятся не менее 2-х раз в год. Внеочередные заседания созываются руководителем Учреждения в

случаях, не терпящих отлагательства, либо по требованию не менее 5 членов Совета Учреждения. Непосредственное руководство

Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель. Прием на работу руководителя учреждения

осуществляется в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и Законами Российской Федерации и Республики Башкортостан.

Руководитель учреждения назначается главой Администрации городского округа город Кумертау Республики Башкортостан. Заместители

директора назначаются руководителем учреждения.

IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса

Школа располагает двумя спортивными залами, залом борьбы, тиром, спортивной площадкой, актовым залом, столовой на 200 мест и

медицинским кабинетом. Общее количество учебных кабинетов 38. Имеется библиотека, в которой общий книжный фонд – 28965

экземпляров, количество учебников – 24844 экземпляра, методической литературы – 457 экземпляров, художественной литературы – 3379

экземпляров, научно-популярной литературы - 126 экземпляров, в библиотеке имеется компьютер.

В школе функционирует 1 компьютерный класс. В рамках Комплекса мер по модернизации системы общего образования в школу

поступило 28 ноутбуков и 5 комплектов учебно-лабораторного оборудования для кабинетов начальных классов, 4 комплекта

учебнолабораторного оборудования для кабинетов старших классов, 1 комплект для кабинета математики, учебные лаборатории для

кабинетов физики и биологии, действует локальная сеть. Идет подготовка к постепенному переходу на электронное образование.

С целью обеспечения официального представления информации о школе в сети Интернет, ознакомления учителей, обучающихся,

родителей и законных представителей действует официальный сайт, который заполняет учитель информатики Николаева Г.Н. Структура

школьного сайта соответствует требованиям законодательства РФ.

Документооборот и деловая переписка школы осуществляется посредством электронной почты, что позволяет организовать устойчивый

процесс обмена информацией, связанной с органицией учебно-воспитательного процесса (адрес сайта http://school6kum.ucoz.ru/).

V. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование»

Направление Измерение 2014/2015 2015/2016 2016/2017

Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация

инновационной образовательной программы

ед. - -

Поощрение лучших учителей чел. - -

Дополнительное вознаграждение за классное руководство чел. 47 - -

Государственная поддержка талантливой молодежи чел. - - -

Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты,

интерактивные комплексы)

ед. - - -

http://school6kum.ucoz.ru/


















Информатизация образования – подключение школ к сети

интернет, наличие мультисервисной образовательной сети

ед. Действует

локальная сеть

Действует


Действует


Поставка школьных автобусов в сельские территории ед. 1 1 1

Совершенствование организации питания обучающихся в

общеобразовательных учреждениях – охват

чел., % (от

общего

числа)

1101 чел., 98% 1018 чел., 90% 10

Развитие дистанционного образования детей-инвалидов чел. - - -

VI. Переход на новые образовательные стандарты

Основные направления 2014/2015 2015/2016 2016/2017

1. Количество классов, переходящие на государственные стандарты второго поколения 31 32 31

2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов нового

поколения

69 69 67

3. Количество учителей, повышающих квалификацию в соответствии ФГОС 69 69 67

4. Организация массового обучения работников образования по всему комплексу

вопросов, связанных с введением стандартов

Педагогический

совет,

методические

совещания и

семинары


совет,



семинары


совет,



семинары

5. Количество классов, использующие программы внеурочный деятельности

28 30 29

6. Использование дистанционной образовательной технологии в соответствии с ФГОС Электронные

дневники

(работа с

обучающимися и

родителями).

Индивидуальная

работа с

обучающимися,

часто

пропускающими

занятия

Электронные

дневники и

журналы

(работа с




работа с


часто


занятия

Электронные

дневники и

журналы

(работа с




работа с


часто


занятия

7. Наличие основной образовательной программы (ООП) ОУ в соответствии с ФГОС имеется имеется имеется

VII. Организационно-педагогическая структура общеобразовательного учреждения 7.1.

Контингент обучающихся

Уровень

начального общего

образования

Уровень

основного общего


Уровень

среднего общего


Всего по ОУ

Общее количество обучающихся ( на конец уч.года) 501 525 72 1098

Общее количество классов/средняя наполняемость классов, в том числе:

21/24 20/26 3/24 44/25

общеобразовательных (базового уровня) 21 20 - 41

Гимназических - - - -

Лицейских - - - -

с углубленным изучением отдельных предметов - - 3 3

Группы по внеурочной деятельности в соответствии требованиями

ФГОС

21/20 8 - 24/20

7.2. Режим работы общеобразовательного учреждения

Режим работы Уровень начального общего

образования Уровень основного общего


Уровень среднего общего


1-е классы 2-4-е

классы

Продолжительность учебной недели (дней) 5 дней 5 дней 6 дней 6 дней

Продолжительность уроков (мин) В I полугодии

30 мин., во II

полугодии

40мин

45 45 45

Продолжительность перерывов (мин) 10/20 10/20 10/20 10/20

Периодичность проведения промежуточной

аттестации обучающихся

семестр/год семестр/год полугодие/год

7.3. Сведения об общеобразовательных маршрутах обучающихся

Количество

обучающихся,

переведенных в

другие

образовательные




переведенных из

классов повышенного

уровня в

общеобразовательные

классы



переведенных из

общеобразовательных

классов в классы

повышенного уровня



оставленных

на второй год



исключенных из

общеобразовательного


2014/2015 27 - - 2 -

2015/2016 33 - - 2 -

2016/2017 29 - - 1 -

VIII. Сведения о кадрах общеобразовательного учреждения

8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров

Наличие квалификации

Всего % к общему числу педагогических

работников

Всего педагогических работников 77 100

Образование: высшее 68 88

Незаконченное высшее - -

Среднее специальное 9 13

Квалификационные категории: высшая 47 61

первая 27 35

почетные звания 17 22

ученые степени - -

прошедшие курсы повышения квалификации за

последние 3 года

77 100

IX. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации образовательного процесса 9.1Учебный

план общеобразовательного учреждения на учебный год

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СОШ № 6» ГО г. Кумертау РБ на 2016/2017 учебный год

Учебный план МБОУ «СОШ № 6» ГО г. Кумертау РБ составлен на основе регионального базисного учебного плана и примерных учебных

планов для образовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы общего образования.

Классы, обучающиеся по ФГОС

– 1а,б,в,г,д; 2а,б,в,г,д; 3а,б,в,г,д,е;4а,б,в,г,д; 5а,б,в,г; 6а,б,в,г.

Классы общеобразовательные: 7б,в,г; 8а,в,г; 9а,б,в,г. Профильные классы:

11,10а – социально - гуманитарный,

10б – химико-биологический.

Образовательную область «Филология» представлена следующими учебными предметами предметы: «Русский язык», «Литература»,

«Родной язык и литература» (русский язык, башкирский язык, татарский язык), «Башкирский язык» как государственный (согласно Закону

Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан» и Закону Республики Башкортостан «Об образовании») и

«Иностранный язык» (английский). Обучение «Родному языку и литературе» ведется по трехчасовой программе в 7 классах; по двухчасовой –

в 8-х, 9-х классах. Предмет «Башкирский язык» изучается во 2-4 классах,10-11 классах по 1 часу в неделю, в 5-9 классах по 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается во 2-4 классах по двухчасовой программе, в 5-11 классах – по трехчасовой.

Образовательная область «Математика» представлена следующими учебными предметами: «Математика», «Алгебра», «Геометрия»,

«Алгебра и начала анализа», «Информатика и ИКТ». Учебный предмет «Информатика и ИКТ» в 7а, 8-х и 9-х классах изучается как

самостоятельный учебный предмет.

Образовательная область «Обществознание» представлена следующими учебными предметами: «История», «История и культура

Башкортостана», «География», «Обществознание», «Окружающий мир», «Природоведение». Учебный предмет «Обществознание» изучается в

6-11 классах.

Часы, отведенные на преподавание предметов «Башкирский язык», «История и культура Башкортостана», «Родной язык и литература»

засчитываются в региональный (национально-региональный) компонент.

Учебные курсы «Основы религиозных культур и светской этики» введен в учебный процесс в 4-х классах (1час в неделю), «Основы

духовно-нравственной культуры народов России» в 5- х классах (0,5часа в неделю).

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается по 2 часа в неделю в 1-4 классах.

Образовательная область «Естествознание» представлена следующими учебными предметами: «Биология», «Физика», «Химия».

Образовательная область «Искусство» представлена следующими учебными предметами: «Изобразительное искусство», «Музыка».

Учебные предметы «Изобразительное искусство», «Музыка» изучается в 1-7 классах, «Искусство» - в 8-9 классах.

Образовательная область «Физическая культура» представлена следующими учебными предметами: «Физическая культура, основы

безопасности жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»

вводится для изучения на уровне основного общего образования. На его изучение отведен 1час в неделю в 8-х классах. Часы, отведенные

на компонент образовательного учреждения, распределены следующим образом:

5 классы ФГОС – «Русский язык» – 1час,

«Башкирский язык» – 2час;

«История и культура Башкортостана» – 0,5часа;

6 классы ФГОС – «Башкирский язык» – 2часа,

«История и культура Башкортостана» – 1час,

«Литература» – 1час;

7 классы – «Башкирский язык» – 2часа,

«История и культура Башкортостана» – 1час;

7 класс ФГОС – «Русский язык» – 1час,

«Биология» – 1час;


«История и культура Башкортостана» – 1час;


«История и культура Башкортостана» – 1час.

В учебном плане 10а,11 класса социально-гуманитарного профиля часы, отведенные на компонент образовательного учреждения,

распределены следующим образом: «Математика» – 1час, «Башкирский язык» - 1час, «Физика» –1 час, «Химия» - 1час.

В учебном плане общеобразовательного 10б класса из часов, отведенных на компонент образовательного учреждения, по 1-му часу

выделены на изучение учебных предметов «Русский язык», «Литература», «Физика», «Информатика и ИКТ».

Учебный план начального общего


муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

городского округа город Кумертау Республики Башкортостан на 2016-2017 учебный год

Предметные области Учебные предметы

Количество часов в неделю

1 класс 2 класс 3 класс 4 класс

Русский язык и

литературное чтение

Русский язык 5 4 4 4

Литературное чтение

4 4 4 3

Иностранный язык Английский язык 2 2 2

Башкирский язык 1 1 1

Математика и

информатика

Математика

4 4 4 4

Обществознание и

естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

2 2 2 2

Основы религиозных

культур и светской

этики

Основы религиозных

культур и светской этики

1

Искусство Музыка 1 1 1 1

Изобразительное искусство 1 1 1 1

Технология Технология 1 1 1 1

Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3

Максимальный объем

учебной нагрузки

21 23 23 23

Учебный план

основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 6» ГО г. Кумертау (ФГОС)


основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 6» ГО г. Кумертау


11 класса социально-гуманитарного профиля

МБОУ «СОШ № 6» ГО г. Кумертау РБ на

2016/2017 учебный год

Учебные предметы Число недельной

нагрузки

Базовые учебные предметы 11 класс

Иностранный язык 3

Алгебра и начала математического анализа 4

Геометрия 2

Информатика и ИКТ

1

Биология

2

Химия 2

География 1

Физика 3

Физическая культура 3

ОБЖ 1

Итого 22

Профильные учебные пре дметы

Русский язык 4

Литература 4

История 3

Обществознание (включая экономику и право) 3


Итого 14

Региональный (национально -региональный) компонент

Башкирский язык 1

Итого 1

Максимальный объем нагрузки 37

10б класса химико-биологического профиля

МБОУ «СОШ № 6» ГО г. Кумертау РБ

на 2016/2017 учебный год

Учебные предметы

Число недельной

нагрузки

Базовые учебные предметы

10 класс

Русский язык

4

Литература

4


История

2


Обществознание (включая экономику и право)

2


Физика 3


ОБЖ 1

Информатика и ИКТ 1

Итого 24

Профильные учебные предметы



Химия 3

Биология 3

Итого 12

Региональный (национально -региона льный) компонент


Итого 1



Учебные предметы Число недельной

нагрузки

Базовые учебные предметы 10 класс





10а класса социально-

гуманитарного профиля

МБОУ «СОШ № 6» ГО г. Кумертау РБ на


Биология

2

Химия 2


Физика 3


ОБЖ 1

Итого 22

Профильные учебные пре дметы

Русский язык 4

Литература 4

История 3

Обществознание (включая экономику и право) 3

Итого 14

Региональный (национально -

региональный) компонент


Итого 1

Информатика и ИКТ 1



9.2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательном учреждении

Вид общеобразовательного


Содержательно-целевая направленность образовательных программ различного вида

Наличие в образовательном учреждении (указание, в

каких именно классах реализуются)

Планируемые уровни подготовки

обучающихся

На уровне

основного

общего


(5-9 кл.)

На уровне среднего общего образования

(10-11 кл.)

На уровне

основного

общего


(5-9 кл.)

На уровне среднего

общего образования

(10-11 кл.)

МБОУ «СОШ №6»

ГО г. Кумертау РБ

11, 10а класс - социально-гуманитарный

профиль (углубленно изучается

литература и обществознание)

10б- химико-биологический(углубленно

изучается биология и химия)

В 2017-2018

учебном году

планируется

открытие 5-го

инженерного

класса.

9.3. Изучение иностранных языков

Иностранный язык Начальная школа Основная школа Средняя школа

Английский язык базовый базовый базовый

Немецкий язык не изучается не изучается не изучается

Французский язык не изучается не изучается не изучается

9.4. Нестандартные формы освоения образовательных программ по классам отсутствуют 9.5. Характеристика

программнометодического оснащения учебного плана общеобразовательного учреждения

Предмет Название учебной программы Вид программы Наличие учебно-методического обеспечения

программы

учебники учебно-


пособия


Литература

Родной

(русский) язык

Программа для основной и старшей школы в

образовательной системе «Школы 2100» под

редакцией А.А. Леонтьева М: Баласс, 2004 г.

Программа для общеобразовательных учреждений

под редакцией М.Баранова, Т.А. Ладыженской, 5-9

классы, 10-е издание М: Просвещение

Программа для общеобразовательных учреждений.

Литература 5-11 кл. (базовый уровень) под

редакцией В.Я. Коровиной

«Программа по родному (русскому) языку для

общеобразовательных школ» под редакцией Л.Г.

Саяховой

общеобразовательная Обеспечены

Обеспечены

Не обеспечены

5,6,8,9 классы




Башкирский

язык

«Программа по башкирскому языку и литературе

для учащихся 1-11 классов школ с русским языком

обучения»

Программа по башкирскому языку и литературе для

учащихся – башкир 2-11 классов школ с русским

языком обучения



Татарский язык «Программа по изучению родного языка в

русскоязычной школе». Казань, Магариф

Общеобразовательная Обеспечены


Иностранный

язык

(английский)


под редакцией М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубанева

для 2-11 классов «Enjoy English» Обнинск: Титул




Алгебра

Геометрия


под редакцией В.И. Жохова ,5-6 классы, 2-е издание,

М: Мнемозина


под редакцией С.А. Теляковского,7-9 классы, з-е

издание, М: Просвещение


под редакцией А.Г. Мордковича ,10-11 классы, 4-е

издание, М: Мнемозина

«Программа для общеобразовательных учреждений

под редакцией В.И. Жохова, Г.Д. Карташовой, С.М.

Саакяна 7-11 классы, 2-е издание, М: Вербум









Информатика Программа для общеобразовательных учреждений по

информатике и ИКТ

Программа для общеобразовательных учреждений по

информатике 2-11 классы Бином. Лаборатория

знаний





Физика Программа для общеобразовательных учреждений

под редакцией А.В. Перышкина, Е.М. Гутника,

Физика 7-9 класс М: Дрофа


под редакцией Г.Я. Мякишева, Физика 10-11 класс

М: Просвещение





Химия Программа по химии для общеобразовательных общеобразовательная Обеспечены Обеспечены

учреждений под редакцией Г.Я. Мякишева, Химия 8-

11 класс М: Дрофа

Биология Программа по биологии для общеобразовательных

учреждений под редакцией И.Б. Морзуновой М:

Дрофа



География Программа по географии для общеобразовательных

школ 6-11 под редакцией В.П. Дронова, Л.Е.

Савельева М: Дрофа



История Примерная программа по истории Общеобразовательная Обеспечены Обеспечены

ИКБ Программа по культуре Башкортостана 1-9классы под

редакцией М.Х.Идельбаева, А.М.Сулейманова (1-4

классы); С.А.Галина, Р.А.Кузбекова (5-9 классы)

Общеобразовательная Не обеспечены Не обеспечены

Обществознан

ие

Примерные программы для общеобразовательных

школ по обществознанию под редакцией Л.Н.

Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой, М:

Просвещение



ОБЖ Программа для общеобразовательных учреждений

по ОБЖ по А.Т. Смирнова, М: Просвещение

Общеобразовательная



Технология Программа для общеобразовательных учреждений.

Технология трудового обучения 5-11кл.



ИЗО Программа по изобразительному искусству под

редакцией Б.М. Неменского, Л.А. Неменской

Общеобразовательная Не обеспечены Обеспечены

Физическая

культура

Программа для общеобразовательных учреждений.

Физическая культура


Музыка Типовая программа для ОУ Н. Г. Ямалетдинова, Р.Х.

Хусаинова


Начальные классы


Литературное

чтение


Мир вокруг

Программа общеобразовательных учреждений

нач.шк. учебно-методический комплект «Планета

знаний»изд. «Астрель» автор И.А.Петрова

Образовательная программа «Школа 2100» изд.

общеобразовательная



нас «Баласс» М.

Примерные программы для начальной школы.

Сборник нормативных документов «Дрофа» М.

X. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня 100%

Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня 100%

Уровень обеспеченности электронной литературой, кол-во 19

10.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Тип техники Количество, шт. Где установлен

(кабинет информатики,

администрация и т.д.)

Кем используется

(предметы)

Компьютер 3 Администрация Зам. директора по УВР, ВР

Компьютер 1 Кабинет секретаря Секретарь, директор

Компьютер 1 Кабинет педагогапсихолога Педагог-психолог

Компьютер 1 Библиотека Обучающиеся, библиотекарь

Компьютер 1 Школьный музей Руководитель музея

Компьютер 10 Учебные кабинеты Учителя- предметники,

классные руководители,

обучающиеся 5-11 классов

Ноутбук 1 Кабинет физики учитель, обучающиеся 7-11

классов

Компьютер 12 Кабинет информатики Учителя-предметники,


Ноутбук 22 Кабинеты начальных

классов

Учителя, обучающиеся 1-4

классов

Ноутбук 21 Учебные кабинеты Учителя- предметники,

классные руководители,


10.2. Компьютерные программы

Вид программы Где применяется

Windows XP, Windows7

MS Office 2007,2010,2013

Программы Первая помощь 1.0

Бесплатное ПО

На уроках, при работе с

документацией

10.3. Дополнительное оборудование

Наименование Характеристики Количество

Модем ZyXEL Prestige 600 series 1

Сканер Mustek2448TA Pro 2

Принтер

Ксерокс+Принтер

Принтер+Сканер

Samsung MI-1210 iSensys

MF 4018

Samsung Laser MFP

1

1

5

Телевизор «Rolsen», «Спектр» 2

Проектор Projector Quick Start Guide 8

Ксерокс Canon FC 206 1

Интерактивная доска SMART Диагональ 64/162,6см.

TPIUMPH BOARD 78 MULTI TOUCH

1

9

Мультимедийный проектор EPSON EB-S62, SV6A, 2000 ANSI 33

Телевизор Samsung 3

Мультимедийная акустическая система 2.0 SVEN SPS-610 5

Веб-камера AverVision U 15 5

Многофункциональное устройство 5

10.4. Электронная почта [email protected]

Сайт http://school6kum.ucoz.ru/

XI. Методическая работа педагогического коллектива ОУ

11.1. Реализуемые формы методической работы

Методическая работа в школе – это педагогическая система обмена передового опыта и мероприятий, которые направлены на повышение

профессионального мастерства и развитие инновационных подходов к решению педагогических проблем. В комплексе это способствует

достижению повышенного уровня образования и воспитания школьников.

Совершенствование методики проведения уроков, организация индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными

детьми, внедрение новых педагогических технологий, изучение методической литературы по организации учебновоспитательного процесса

позволили решить поставленные перед коллективом задачи и дали возможность обозначить новые перспективные направления в работе

педагогического коллектива.

Методическая работа осуществлялась через такие формы работы, как заседание педагогического и методического советов; проведение,

посещение и анализ открытых уроков и мероприятий; организация предметных недель; аттестация учителей и курсы повышения

квалификации.

Успешность методической работы обеспечивает методический совет, он является главным консультативным органом по всем вопросам

научно-методического сопровождения образовательного процесса. Членами совета являются заместители директора и руководители ШМО.

В этом учебном году в школе действовало девять школьных методических объединений, которыми руководят опытные учителя, имеющие

высшую или первую квалификационную категорию. На заседаниях изучались вопросы обновления теории и методики преподавания учебных

предметов, разработки рабочих программ, проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по предметам, специфика новых

педагогических технологий; обсуждались изменения требований федеральных государственных образовательных стандартов, повышение

квалификации и прохождение аттестации педагогических работников в новой форме; рассматривались вопросы организации

исследовательской деятельности обучающихся, их подготовки к муниципальному, республиканскому этапу Всероссийской олимпиады

школьников, подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.

В целях создания оптимальных условий для выявления талантливых школьников, развития их интеллектуальных и творческих

способностей проводился школьный, муниципальный этапы Всероссийской олимпиады школьников. По итогам муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников участники олимпиадного движения заняли 34 призовых места, что составляет IV место среди школ

города Кумертау, из них I мест – 11, II мест – 13, III мест – 10. В этом учебном году и дети, и учителя показали хорошую подготовку к

муниципальному и региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников. 6 учащихся стали участниками регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников. Призером регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку стала

Кальянова Ангелина, ученица 10а класса (учитель Сысоева И.Н.), Грачев Даниил, ученик 10 класса ( учитель Васильева О.А.) занял 12 место

на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физике.

11.2. Исследовательская работа

Организация исследовательской деятельности обучающихся считается одним из путей развития интеллектуально-творческих способностей

и одаренности каждого ребенка. В этом учебном году была подготовлена 21 работа, из которых 15 заняли призовые места в городском конкурсе

исследовательских работ, из них I мест – 4, II мест – 7, III мест –4. Изменилось качество исследовательских работ, о чем свидетельствуют

призовые места учащихся на конкурсах исследовательских работ. На республиканском конкурсе исследовательских работ «Я - исследователь»

участники заняли 6 призовых мест, а работа Абдрахманова Анвара «383 года вместе с Кумертауским авиационным заводом» была направлена

на республиканский конкурс исследовательских работ «Дорогами Отечества» , он был награжден сертификатом участника.

Итоги конкурса исследовательских работ

Учебный год

Подготовлено

работ

Число

школьников

Число

учителей

Число

призовых

мест

2014-2015 16 17 14 11

2015-2016 30 37 24 21

2016-2017 21 23 19 15

Участие в республиканских, всероссийских конкурсах исследовательских работ

Год Уровень Учащиеся Руководитель Результат

2014-

2015

Республиканский конкурс

«Я- исследователь»

Кузнецов Владислав

Ершов Михаил

Муртазин Артур

Дерягина Алена

Пронин Николай

Максименко Виктория

Полякова Ольга

Стукалова Ксения

Рафиков Денислам

Давыдова Н.Ю.



Кузнецова И.Ф.

Муртазина Г.Р.


Гадиляева Н.Ш.


Адзитарова М.Ш.

Диплом IIIстепени


Лауреат

Диплом IIстепени

Диплом Iстепени




Лауреат

2015-

2016

«Я – исследователь»

Муниципальный этап

Афонина Виктория

Федоров Николай

Швецов Владислав

Ганиев Руслан

Ганин Павел

Местяшов Даниил

Григорец Александр

Зайнагабдинова Ильнара

Федотова Юлия

Афанасьева Арина

Чехова Ксения

Каримов Ильдар

Жалис Даниил

Широков Павел

Курмангужина Карина


Фахруллин Айнур

Фахруллина Камила

Балабанов Владислав

Гупалов Дмитрий

Сычева Софья

Кубагушев Искандер

Аладина Надежда

Шамсутдинов Артем


Фарафонтова Ирина

Федорова И.Л.

Васильева О.А.

Михайлова В.А.

Преподаватель ОГУ



Корнеева Н.Н., Валиева Ф.Р.

Валиева Ф.Р.

Бородина Т.И.

Бородина Т.И.


Сидоренкова Л.Н., Волков В.Л.

Преподаватель ОГУ Павлова

Е.Г.


Давыдова Н.Ю Давыдова

Н.Ю.


Губайдуллина Н.Ф.








Диплом I степени






Диплом II степени





Диплом III степени















Я – исследователь» Региональный

этап

Афонина Виктория

Широков Павел

Курмангужина Карина


Балабанов Владислав

Сычева Софья

Федорова И.Л.

Павлова Е.Г.


Давыдова Н.Ю









2016-

2017

Муниципальный этап конкурса

исследовательских работ в рамках

МАНШ


Даминов Айрат

Кузнецова Кристина

Абдрахманов Анвар

Гладских Виктор


Козюкова Ксения

Абрамова Юлия

Ясакова Татьяна

Ананьев Денис Чурикова

Виктория

Марченко Андрей


Кириллова Полина

Казакбаев Артур


Алдамов Ильяс

Ишбаев Ильгам



Аккузин Данил

Подковко Полина

Сысоева И.Н.

Сингизова Ф.Х.

Филиппова Т.С. Закурдаева

В.И.

Айбулатова Р.М.

Бикбулатова А.Т.

Валиева Ф.Р.

Исхакова Ф.М.

Ишбердина В.Р.

Пахомова Н.А.

Корнеева Н.Н.

Николаева Г.Н.

Волков В.Л.





Золотарева О.Б.






Бл.письмо











Бл.письмо

Бл.письмо



Бл.письмо



Бл.письмо

Савельева М.А. Бл.письмо

Региональный конкурс «Я-

исследователь»

Кириллова Полина

Казакбаев Артур


Алдамов Ильяс

Ишбаев Ильгам













Диплом лауреата




ΙΙΙ Всероссийский конкурс

исследовательских работ «Школа

открытий»

Аладина Н.

Пронин Н.

Аккузин Д.

Муртазина Г.Р. Муртазина Г.Р.


Диплом ІІ степени

Диплом І степени

Диплом ІΙΙ степени

11.3. Обобщение и распространение передового педагогического опыта

№п/п Тема опыта Форма обобщения Автор опыта

1 «Рабочая программа по математике 3 класс» Публикация методических разработок на сайте infourok.ru Санина И.А.

2 «Электронное портфолио» Публикация методических разработок на сайте nsportal.ru

Санина И.А.

3 «Планирование воспитательной работы в 3б

классе»

Публикация методических разработок на сайте infourok.ru Санина И.А.

4 Доклад «Особенности обучения

второклассников навыкам сложения и

вычитания двузначных чисел»

Публикация методических разработок на сайте infourok.ru Никитина Н.Н.

5 «Как построить дом?»- электронный урок по

окружающему миру в 3 классе

Республиканский конкурс «Лучший сценарий электронного

урока»


6 «Структура Web-страницы.

Форматирование текста на Webстранице» -

урок информатики для 8 класса

Республиканский конкурс «Лучший сценарий электронного

урока»

Николаева Г.Н.

7 Мастер-класс «Берегиня» Всероссийский конкурс учителей Корнеева Н.Н.

8 Выступление «Особенности подготовки

обучающихся к ЕГЭ по математике с

использованием результатов

диагностического тестирования и

модульного курса «Я сдам ЕГЭ».

Городская Весенняя сессия учителей Труфанова В.М.

9 Разработка уроков по башкирскому языку Публикация методических разработок на сайте multiurok.ru

Кульмухаметова Х.З.

10 Разработка уроков по башкирскому языку Публикация методических разработок на сайте multiurok.ru Баянова А.Н.

11.4. Участие педагогов школы в профессиональных педагогических конкурсах

Год Ф.И.О. Занимаемая

должность

Район, город Результат

2016-

2017


Учитель начальных

классов

Республиканский конкурс «Лучший сценарий

электронного урока»

Международная олимпиада для педагогов

«Патриотическое воспитание в рамках ФГОС»

Всероссийская образовательная конференция

«Инновационные технологии в образовании -

2017»

Республиканская олимпиада на Кубок

им.Ю.А.Гагарина

Диплом ΙΙΙ степени

Диплом ΙΙΙ степени

Сертификат участника

Благодарственное письмо за

высокий уровень экспертизы

работ участников олимпиады


Учителя начальных

классов








Савельева М.А.


Матюхина А.З.

Лукманова Ф.М.

Абсалямова Г.А.

Санина И.А.



Фатиева Н.И.


Кузнецова Р.Г.


Русинова Н.Д.


классов

Всероссийский заповедный урок «Заповедные

острова. Сохраняя будущее»

Дипломы

Кузнецова И.Ф Учитель начальных

классов

Всероссийская добровольная

«Противопожарная безопасность»

акция Диплом «Учитель-активный

участник акции»



Гадиляева Н.


классов

Организация и проведение ΙΙ городского

конкурса творческих работ «Семь цветов

счастья»

Дипломы участников

Савельева М.А.

Санина И.А.

Русинова Н.Д.




Лукманова Ф.М.


Елинкина Р.Р.

Абсалямова Г.А.

Никитина Н.Н.

Бычкова В.Е.

Назарова О.В.

Кузнецова Р.Г.


Фатиева Н.И.

Узбекова Ф.М.


классов






Корнеева Н.Н. Учитель технологии Городской экологический фестиваль « Песню

радости и света я пою тебе, Земля»

Всероссийский конкурс «Деятельность

классного руководителя в свете требований

ФГОС»

Всероссийский конкурс учителей


Диплом

Бикбулатова А.Т. Учитель биологии Республиканская олимпиада на Кубок




2017»





Труфанова В.М. Учитель математики Международная Олимпиада ГЛОБУС по ПДД

Республиканский семинар педагогических

Диплом

работников по теме «Организация и

совершенствование предметной подготовки

обучающихся к государственной итоговой

аттестации»


Пикалов И.П. Педагог

дополнительного


VIII республиканский фестиваль-конкурс

детско-юношеских творческих коллективов

«Звездная дорожка»

Творческий конкурс на РекеЗнаний

Почетная грамота Министра

образования РБ в номинации

«Педагогическое мастерство»


Муратов С.В. Учитель технологии III Международный экологический конкурс

детского творчества»ЭКО 2017. Моя Планета»

Благодарственное письмо

Ушакова Н.Н. Учитель математики Республиканская олимпиада на Кубок


Семинар по программе «Методика подготовки

к ЕГЭ и ОГЭ по математике» с участием

Высоцкого И.Р.

Всероссийская научно-практическая

конференция совместно с издательством

«Просвещение» по теме «Актуальные вопросы

методики преподавания математики в условиях

реализации концепции развития

математического образования в Российской

Федерации».

Почетная грамота за

подготовку победителя

муниципального этапа по

математике

Почетная грамота за высокий

уровень экспертизы работ

участников олимпиады



Залымова И.В. Учитель математики Республиканская олимпиада на Кубок


Почетная грамота за высокий

уровень экспертизы работ

Семинар по программе «Методика подготовки

к ЕГЭ и ОГЭ по математике» с участием

Высоцкого И.Р.

Всероссийская научно-практическая

конференция совместно с издательством

«Просвещение» по теме «Актуальные вопросы

методики преподавания математики в условиях

реализации концепции развития

математического образования в Российской

Федерации».

участников олимпиады



Донцова С.А. Зам.директора по ВР Международная олимпиада «Зима 2017»

проекта Инфоурок по математике

Семинар «Методика подготовки к ЕГЭ по

математике в 11 классе»



2017»

Совещание «Профессиональный рост педагога

как фактор повышения качества

образовательного процесса»

II Всероссийский конкурс педагогического

мастерства «ЧЕРУК - 2017»

Благодарность за активное

участие в работе проекта





Васильева О.А. Учитель физики Республиканская олимпиада на Кубок


Общероссийская олимпиада «Олимпус»

(зимняя сессия 2017)




Диплом за участие

Николаева Г.Н. Учитель информатики Общероссийская олимпиада «Олимпус» (зимняя

сессия 2017)



2017»



Айбулатова Р.М. Учитель ИКБ Городской экологический фестиваль « Песню

радости и света я пою тебе, Земля»

Обучающий семинар «Организация

образовательной деятельности по курсу

ОДНКР – веление времени»

Всероссийский конкурс «Профессиональные

компетенции педагогических работников

основного общего образования»

Всероссийское тестирование «Тотал Тест Март

2017»



Диплом I место


Диплом I место

Диплом III место




Даутова Ф.М. Учитель английского

языка

Всероссийский конкурс: Прояви себя «Мой

лучший урок»



Диплом участника




Ишбердина В.Р. Учитель английского

языка

III Международная олимпиада по английскому

языку “English Skills

Благодарность за подготовку


Пахомова Н.А. Учитель английского

языка

III Международная олимпиада по английскому

языку “English Skills

Благодарность за подготовку


Утяганова З.Ш. Учитель английского

языка

Муниципальный конкурс «Педагогический

Звездопад

Диплом за III место






Бородина Т.И. Учитель русского языка

и литературы

Общероссийская олимпиада «Олимпус» (зимняя

сессия 2017)



Республиканская научно-практическая

конференция " V Щербаковские чтения"

Городской конкурс " Легенда о Кумер-Бабае"

Семинар «ОГЭ, ЕГЭ. Приёмы обучения

школьников пониманию, интерпретации

текстов ( в контексте ФГОС) в процессе

подготовки к написанию сочинений»

Модульный социально- образовательный


Почётная грамота за



русскому языку Почётная

грамота за подготовку

победителя


литературе






школьного этапа


Благодарственное письмо



проект " Социальное здоровье нации"

Сысоева И.Н. Учитель русского языка


Республиканский этап Всероссийской

олимпиады школьников по русскому языку

Вузовская олимпиада по предмету "Русский

язык" филиала УГАТУ





Почетная грамота

за подготовку

призёра регионального

этапа Всероссийской

олимпиады школьников






работ участников олимпиад




Шишкина О.А.

Учитель русского языка




текстов (в контексте ФГОС) в процессе








Духновская Т.А.

Учитель русского языка







Антонова Ю.М. Учитель русского языка


Обучающий семинар" Сочинение в рамках ГИА" Сертификат участника

Попова В.Н. Учитель русского языка


Обучающий семинар " Сочинение в рамках

ГИА"


Кузнецова Н.В. Учитель музыки Республиканская олимпиада на Кубок





Кунсбаева Л.И. Учитель физкультуры Республиканская олимпиада на Кубок





Филиппова Т.С. Учитель истории Республиканская олимпиада на Кубок






подготовку призера

муниципального этапа

Федорова И.Л. Учитель физкультуры Республиканская олимпиада на Кубок





Шевченко А.В. Учитель физкультуры Республиканская олимпиада на Кубок





Закурдаева В.И. Педагог

дополнительного


Республиканский конкурс

образовательных организаций

музеев Диплом III степени

11.5. Результаты участия обучающихся в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

Учебный год 2014/2015 2015/2016 2016-2017

Число призовых мест

55

44

34

11.6. Участие обучающихся в республиканском этапе Всероссийской олимпиады школьников

Год Предмет Место Класс ФИ обучающегося ФИО учителя

2015 русский язык

русский язык

русский язык химия

участник

участник

участник

участник

10

11

11

10

Юганова Ангелина

Миханова Анастасия

Мухарева Дарья


Бородина Т.И Сысоева

И.Н.


Биктимирова Л.Ф.

2016 Химия Участник

Участник

Участник

9в

9в

11б

Кальянова Ангелина

Грачев Даниил


Биктимирова Л.Ф

2017 Физика

Биология

История

Химия

Химия


Участник

Участник

Участник

Участник

Участник

Призер

10

9

11

9

9

10


Тингаева Виктория

Усманова Диана

Скоропупова Владлена

Жуков Александр


Васильева О.А.


Волков В.Л.

Хамитова Л.Ф.



11.7. Победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Предмет Ф.И.О. Класс Статус Место Учитель

Литература Воронина Дарья 7 Призер III Бородина Т.И.

Кузнецова Кристина 8 Победитель I Бородина Т.И.

Столбецова Виктория 8 Призер III Бородина Т.И.

Сухорукова Анастасия 11 Призер III Попова В.Н.

Гуркина Анна 9 Призер III Антонова Ю.М.

Русский язык Желткова Дарья 7 Победитель I Бородина Т.И.

Кузнецова Кристина 8 Победитель I Бородина Т.И.

Раминская Анна 8 Победитель I Бородина Т.И.

Кальянова Ангелина 10 Победитель I Сысоева И.Н.

Биология Раминская Анна 8 Призер II Бикбулатова А.Т.

Чурикова Виктория 8 Призер III Бикбулатова А.Т.

Тингаева Виктория 9 Победитель I Бикбулатова А.Т.

Химия Скоропупова Владлена 9 Победитель I Хамитова Л.Ф.

Жуков Александр 9 Призер II Хамитова Л.Ф.

Обществознание Кузнецова Кристина 8 Призер II Филиппова Т.С.

Юлдашев Радмир 9 Призер III Филиппова Т.С.

Физика Грачев Даниил 10 Победитель I Васильева О.А.

Технология Попова Елизавета 7 Победитель I Корнеева Н.Н.

Голова Евгения 7 Призер III Корнеева Н.Н.

Евдокимов Иван 7 Победитель I Муратов С.В.

Журавлев Виктор 7 Призер II Муратов С.В.

Моисеев Кирилл 9 Призер II Муратов С.В.

Стариков Глеб 8 Призер II Муратов С.В.

Федотов Алексей 8 Призер III Муратов С.В.

История Усманова Диана 11 Призер II Волков В.Л.


Башкирский язык Кириллов Вадим 7 Победитель I Кульмухаметова Х.З.

Каримова Риана 7 Призер II Кульмухаметова Х.З.

Чурикова Виктория 8 Призер II Сингизова Ф.Х.

Родной башкирский

язык

Ишдавлетова Альфина 8 Призер II Баянова А.Н.

Кунсбаева Регина 9 Призер II Сингизова Ф.Х

ИКБ Юлдашев Радмир 9 Призер II Айбулатова Р.М.

Болотникова Влада 8 Призер II Айбулатова Р.М.

Чурикова Виктория 8 Призер III Айбулатова Р.М.

XII. Реализация программ дополнительного образования в ОУ

12.1. Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ

Образовательные и развивающие услуги Оздоровление

Факультативы Кружки Группы

специального

обучения

Дополнительные

консультации

Уроки вне

учебных

программ

Секции Группы по

укреплению

здоровья

Вокальная студия «Мозаика»

Вокальная студия «Звонкие

голоса»

Хор кадет

Лыжная секция

Баскетбол

Волейбол

Дзюдо

Шашки

Шахматы

Пионербол

Квадратс

ОФП

Тренажерный

армреслинг

12.2. Платные образовательные услуги

Учебный план курсов по платным образовательным

услугам муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения «Средняя

общеобразовательная школа № 6»городского округа

город Кумертау Республики Башкортостан на


Название курса Участники

(классы)

Группы Количество часов

в неделю

Всего часов

Логика 4 1 1 15

Речь 3 2 1 30

Занимательная математика 2 2 1 30

Загадки слова

2

1 1 15

Математика для 3 1 1 15

увлеченных

Тайны русского языка 3 1 1 15

Увлекательная математика 2 1 1 15

Эрудит 11 1 1 21

Подготовка к

поступлению в ССУЗы

9 2 2 36

Практическое

обществознание

11 2 1 36

История в лицах 11 1 1 18

Практическая лингвистика 11 2 1 36

Юный филолог 9 2 1 36

Будущий первоклассник Подготовительная

группа д/с

4 2 80

XIII. Сведения об итоговой аттестации выпускников

13.1. Контингент выпускников по годам и уровням обучения

Пример, наименование и

направление дифференциации

Количество выпускников (на конец каждого учебного

года)

выпускных классов по ступеням

обучения

2014-2015

учебный год

2015-2016


2016-2017


I уровень обучения - 4 классы

II уровень обучения - 9 классы

III уровень обучения - 11 классы

132

83

50

139

91

46

118

94

29

13.2. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов

2014- 2015 учебный год 2015-2016 учебный год 2016-2017 учебный год

9 кл. 11 кл. 9 кл. 11 кл. 9 кл. 11 кл.

К-во % К-во % К-во % К-во % К-во % К-во %

83 100 50 100 91 100 46 100 94 100 29 100

13.3. Количество выпускников, получивших медали «За особые успехи в учении»

Учебный год 2014-2015 учебный год 2015-2016 учебный год 2016-2017 учебный год

Кол-во /% 7/14% 7/15% 9/31%

13.4. Участие выпускников в республиканском этапе Всероссийской олимпиады школьников

Год Предмет Место Класс ФИ обучающегося ФИО учителя

2015 русский язык

русский язык

участник

участник

11

11

Миханова Анастасия

Мухарева Дарья



2016 Химия Участник

Участник

Участник

9

9

11




Биктимирова Л.Ф

2017 Биология

История

Химия

Химия

Участник

Участник

Участник

Участник

9

11

9

9

Тингаева Виктория

Усманова Диана

Скоропупова Владлена

Жуков Александр


Волков В.Л.



13.5. Выпускники-победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Предмет Ф.И.О. Класс Статус Место Учитель

Литература Сухорукова Анастасия 11 Призер III Попова В.Н.

Гуркина Анна 9 Призер III Антонова Ю.М.

Биология Тингаева Виктория 9 Победитель I Бикбулатова А.Т.

Химия Скоропупова Владлена 9 Победитель I Хамитова Л.Ф.

Жуков Александр 9 Призер II Хамитова Л.Ф.

Обществознание Юлдашев Радмир 9 Призер III Филиппова Т.С.

Технология Моисеев Кирилл 9 Призер II Муратов С.В.

История Усманова Диана 11 Призер II Волков В.Л.


Родной башкирский

язык

Кунсбаева Регина 9 Призер II Сингизова Ф.Х

ИКБ Юлдашев Радмир 9 Призер II Айбулатова Р.М.

13.6. Сводная ведомость выпускников, поступивших в различные учебные заведения

Название учебного заведения 2014-2015 учебный год 2015-2016 учебный год 2016-2017 учебный год

К-во % К-во % К-во %

ВУЗ (бюджетная основа) 18 36 15 33 11 38

ВУЗ (коммерческая основа) 16 32 10 22 15 52

ССУЗ 11 22 14 30 3 10

НПО - - - - - -

Другое (работа, армия и т.д.) 5 10 7 15 - -

13.7. Итоги единого государственного экзамена

Предмет 2014/2015 учебный год 2015/2016 учебный год 2016/2017 учебный год

Русский язык 50 69 61,1 24 46 64 66 24 29 73 68,4 24


(базовый)

42 4 4,1 3 46 4 4,4 3 29 4 4,4 3


(профильный)

16 30 42,8 27 19 46 49,6 27 15 50,4 50,8 27

Обществознание 31 52 51,9 42 31 47 52,7 42 12 57 54 42

Физика 7 54 53,5 36 12 47 52 36 9 60 56 36

География 4 49 56,5 37 1 51 56,1 37 2 48 56 37

Литература 6 60 56,3 32 5 52 55,8 32 2 66 60 32

Химия 8 60 57,4 36 4 41 53,5 36 6 61 57,7 36

Информатика и ИКТ 2 55 52,8 40 3 55 40 - - - -

Биология 9 62 54,1 36 4 52 60 36 4 57 54 36

История 16 40 47 32 17 40 50 32 11 47 53,2 32

Английский язык 2 72 69,1 -

XIV. Данные по травматизму среди обучающихся ОУ за 3 предыдущих учебных года (указать число случаев, потребовавших

медицинское вмешательство и оформленных актом Н-3)

2014-2015


2015-2016 учебный

год

2016-2017 учебный

год

На уроках - - -

На переменах - - -

Другое - -

XV.Социальная активность и социальное партнерство ОУ (сотрудничество с вузами, учреждениями НПО, СПО). Публикации в

СМИ об ОУ

Сотрудничество с ОГУ, КФ УГАТУ, с КПК, КАТ, КГК Публикации:

«Кумертауское время»

«Юшатыр»

«Кызыл тан»

«Учитель Башкортостана»

«Республика Башкортостан»

XVI.Основные сохраняющиеся проблемы ОУ

- недостаточная оснащенность учебниками по новым программам обучения;

- отсутствие финансовых средств на приобретение мебели, технических средств обучения, на изготовление информационных стендов; -

отсутствие финансовых средств на текущий и капитальный ремонт здания школы;

-отсутствие финансовых средств на приобретение электронных учебников.

XVII.Основные направления ближайшего развития ОУ

- развитие спорта и туризма;

- экологическое воспитание;

- гражданско-патриотическое воспитание;

- развитие музейного дела;

- активизация исследовательской деятельности учителей и детей;

- развитие самоуправления;

- развитие социального партнерства;

-внедрение электронного образования

Date post:	21-Sep-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

H l d j u l u c r d h e v g u c ^ h d -...

Documents