“Hacia la cima de la calidad” Fecha: 18/06/2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LA CIMA Res.:16193 de noviembre de 2002 y resolución Nº 3314

Del 28 de septiembre de 2005 Código DANE: 105001010588 NIT: 811.019.074-0

CÓDIGO: FO-D-01

Versión:2.0

“Hacia la cima de la calidad” Fecha: 18/06/2020

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GUÍA ACADÉMICA Nro: 1

NOMBRE ESTUDIANTE:

Periodo: 1

GRUPO:

DOCENTES: CORREOS: GRUPOS QUE ENVÍA ● Zila Santos * [email protected] 6-1, 6-2 y 6-6

● Andrés Atehortúa * [email protected] 6-3 y 6-4

● William Orlando Viana * [email protected] 6-5 y 6-7

COMUNIDAD ACADÉMICA: Científica y de investigación CICLO: 3 (grado 6)

ÁREAS QUE LA INTEGRAN: ● Ciencias Naturales y Educación Ambiental

● Tecnología e informática

FECHAS (QUE ABARCA LA GUÍA): Desde enero 25 Fecha límite de entrega:

PRESENTACIÓN: En esta guía se trabajan contenidos de repaso que incluyen los siguientes temas: ● Componentes del computador ● Microsoft Word y métodos abreviados de teclado ● Generalidades de la Célula ● Estructura interna de la célula

PREGUNTA ORIENTADORA: ¿Cuales son los componentes principales del computador y para qué sirve Microsoft Word? ¿Qué tenemos en común los seres vivos y cuál es la estructura interna de la célula?

CONOCIMIENTOS PREVIOS: (qué conocimientos requiere para resolver las actividades):

●Microsoft Office: Conjunto de programas ofimáticos que incluye Word, Excel, PowerPoint, OneNote, Outlook, Publisher, Access y Skype Empresarial.

● Microsoft Word: Programa especializado para edición de documentos de texto que permite insertar

objetos digitales como fotografías, imágenes, tablas, formas, y gráficos entre otros.

● Métodos abreviados de teclado: Son combinaciones de teclas que permiten realizar funciones sin hacer

uso de mouse (por ejemplo Control + C: copiar; Control + V: Pegar; Control + Z: Deshacer, otros). El signo

“+” no se presiona en la combinación de teclas, quiere decir que la tecla Control se sostiene presionada.

PAUTAS O INSTRUCCIONES: Criterios de evaluación: El desarrollo de la guía equivale a dos notas del seguimiento. -Actividades 1 al 4: Nota 1 de seguimiento -Actividad 5: Nota 2 de seguimiento. -La guía debe realizarse de forma individual.

mailto:[email protected]





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-Copia total o parcial de la guía da anulación de la misma (Se califica con cero)

Logros: -Comprender Los componentes principales del computador -Conocer las funciones principales de Microsoft Word -Conocer y valorar la teoría celular. -Comprender la estructura de la célula

COMPETENCIAS: ● Comprender los conceptos y procedimientos bajo los cuales interactúan las diversas disciplinas de las ciencias

naturales, para entender y explicar la relación de los seres vivos con el entorno, asumiendo compromisos personales

con este, a través del uso responsable del conocimiento y métodos científicos.

● Tener en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas

tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

OBJETIVOS: ● Conocer la función de los principales componentes del computador.

● Aprender a usar las funciones principales de Microsoft Word.

● Conocer cómo es y cómo funciona una célula.

● Reconocer los distintos tipos de células según sus características.

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES TEMA 1. COMPONENTES DEL COMPUTADOR Una computadora es un sistema informático compuesto por dos aspectos básicos: el hardware, que significa “soporte físico”, y el software, que se refiere a lo intangible o el “programa”. Los soportes físicos son elementos electrónicos que trabajan conectados para proporcionar datos, y esos datos son procesados gracias a las instrucciones que proporcionan los programas. El hardware es como una caja en la que se conectan una serie de dispositivos que procesan información de entrada y de salida. El software es el conjunto de instrucciones para ejecutar esa información de entrada y salida. Sin las instrucciones del software, la computadora sería una caja sin utilidad, al igual que lo sería el cuerpo humano sin un cerebro.

Hardware de una computadora

El hardware hace referencia a los diferentes elementos tangibles de una computadora, y puede ser interno o externo.

El hardware interno está conformado principalmente por:



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● Placa madre (o motherboard). Es la placa principal de cualquier sistema informático al que todos los demás dispositivos se conectan, tanto de manera directa (como los circuitos eléctricos interconectados) como indirecta (a través de puertos USB u otro tipo de conectores). Cuenta con un software básico llamado BIOS que le permite realizar y sincronizar sus funciones básicas (como la transmisión de datos, la administración de la energía eléctrica y el reconocimiento de la conexión física de otros componentes externos).

● Procesador. Es la Unidad Central de Procesamiento (CPU), es decir, el cerebro de la computadora que controla todo lo que ejecuta el ordenador y es responsable de realizar los cálculos y la comprensión de datos. Hay varios tipos de CPU que se diferencian, entre otras cosas, por su velocidad para procesar la información. Esa velocidad se mide en una unidad de frecuencia llamada Hertz (o Hercio en español) y, cuanto más rápida es la velocidad alcanzada por el procesador, más rápido será el rendimiento de la computadora. En la actualidad, las dos marcas principales de CPU son AMD e Intel.

● Memoria interna RAM. Es la memoria que almacena información, de manera temporal y rápida, para que la computadora la utilice en el momento. Su capacidad de almacenamiento se mide en unidades llamadas gigabytes (GB). A mayor cantidad de memoria RAM, más rápido puede funcionar la computadora, por ejemplo, para abrir y usar varios programas a la vez. El contenido de la memoria RAM se elimina tan pronto se apaga la computadora porque no almacena datos (archivos, videos, programas, etc.), sino que conserva información sobre las acciones que se están realizando con esos datos. No almacena el archivo o el programa en sí, sino la información para ejecutarlo.

● Memoria interna ROM. Es la memoria que almacena información de manera permanente y que se denomina de “solo lectura”, es decir, el usuario no puede alterar el contenido una vez que se almacenó esa información, solo puede instalarlo o desinstalarlo. La memoria ROM almacena todo lo relacionado con instrucciones o lo que también se denomina BIOS (sistema básico o programa de arranque) y que comprende las instrucciones de cómo se inicia la máquina o cómo funcionan los programas, entre otros.

● Placa de video. También conocida como “tarjeta gráfica” es un dispositivo de hardware interno que se conecta a la placa madre y permite que la computadora muestre imágenes en el monitor. Requiere de la instalación de un software para que le indique a la computadora cómo usar esa placa de video. El usuario puede modificar la configuración de la imagen proyectada en el monitor, por ejemplo, la calidad (mayor o menor definición), el tamaño, entre otros.

● Placa de sonido. Es un dispositivo de hardware interno que se conecta a la placa madre y se clasifica según los canales que utiliza, por ejemplo, estéreo, cuadrafónico (sonido envolvente), MIDI (conector de uso profesional), entre otros. La función principal de la placa es permitir a la computadora reproducir sonidos (música, voz o cualquier señal de audio) a través de altavoces o auriculares. También recibe sonidos del usuario a través de la conexión de un micrófono.

● Dispositivo de almacenamiento secundario. Es la memoria que almacena datos de manera permanente (o hasta que el usuario los elimina), como documentos, planillas, imágenes, videos, audios, copias de seguridad de los archivos, entre otros. Son datos almacenados que la computadora no necesita de manera inmediata o rápida para su funcionamiento, sino que es el usuario el que los utiliza de manera directa. Existen dos tipos de dispositivos de almacenamiento secundario: interno (la unidad de disco duro) y externo (disco duro externo, tarjeta de memoria, pendrive, CD ROM, etc.).



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El hardware externo de una computadora está conformado principalmente por:

● Dispositivos de entrada. Son piezas que reciben datos sin procesar y que la computadora puede procesar a través del correspondiente software. Se dividen en dos categorías: dispositivos de entrada manual, que deben ser operados por el usuario (teclado, mouse, pantalla táctil, micrófono, etc.) y dispositivos de entrada automática, que accionan el ingreso de información por su cuenta, de manera independiente del usuario (lector de banda magnética, reconocimiento de caracteres de tinta magnética, lector de PIN y chip, lector de código de barras, etc.).

● Dispositivos de salida. Son piezas que envían hacia fuera los datos procesados por la computadora. Hay dos tipos: de salida temporal (como el monitor, que actualiza constantemente la imagen de salida en la pantalla) y de salida permanente (como la impresora, que reproduce información sobre un papel que perdura como una copia impresa).

● Dispositivos periféricos. Son la mayoría de los dispositivos de entrada y de salida que se consideran componentes de hardware externos “no esenciales” porque la computadora puede funcionar sin ellos. Por ejemplo, parlantes, cámara web, teclado, micrófono, impresora, escáner, mouse, joystick, entre otros.

Puede complementar la información con el video El Computador y sus partes: https://youtu.be/s-FFvTiIlbU ACTIVIDAD 1. 1.1 Resuelve la siguiente Sopa de letras de acuerdo a lo que viste anteriormente

https://concepto.de/dispositivos-de-salida/

https://youtu.be/s-FFvTiIlbU



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1.2 De acuerdo al texto define con tus palabras cuáles son las piezas que envían hacia fuera los datos procesados por la computadora y que tipos de piezas son? TEMA 2. MICROSOFT WORD Y MÉTODOS ABREVIADOS DE TECLADO MICROSOFT WORD Es un software o programa procesador de texto comercializado por la empresa Microsoft. Además de permitir el trabajo con texto, también permite insertar tablas, imágenes, formas y otros tipos de objetos digitales.

En un principio los programas informáticos se manejaban sólo con teclado por medio de métodos abreviados, utilizando teclas especiales o combinaciones de teclas, posteriormente se inventó mouse para facilitar el manejo interactivo entre el usuario y los programas. Aún así el uso de métodos abreviados del teclado se sigue usando porque permite mejorar el desempeño aumentando la velocidad al realizar algunas tareas o funciones.

Algunos métodos abreviados de teclado de uso frecuente en Microsoft Word son:

Combinación de teclas Función

Control + c Copiar

Control + v Pegar

Control + x Cortar

Control + n Negrita

Control + k Cursiva

Control + s Subrayado

Control + z Deshacer

Control + y Rehacer

Control + t Centrar texto

Control + g Guardar

Algunas de las funciones o comandos principales de Microsoft Word se muestran en la figura Entorno de Microsoft WORD. Menú INICIO.



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Figura. Entorno de Microsoft WORD. Menú INICIO.

-En la Barra de Acceso Rápido se encuentran las opciones para guardar, deshacer y rehacer. El comando deshacer es de mucha utilidad cuando se realiza una acción no adecuada o un error, pues permite volver la acción atrás, este comando también puede usarse con las teclas control + z. -En Tamaño de Ventana están las opciones para minimizar, maximizar o restaurar y cerrar -En el menú INICIO se encuentran los comandos (funciones) que permiten dar formato al texto. Los comandos más utilizados son: Tipo de fuente, tamaño de fuente, negrita (Pone el texto más grueso), cursiva (inclina el texto), subrayado (Subraya el texto), resaltado, color de fuente, viñetas, numeración, cambiar mayúsculas y minúsculas, alinear texto a la izquierda, centrado, alinear texto a la derecha, justificado, espacio entre líneas, estilos de fuente y buscar, entre otros. -La Regla permite ver la ubicación de los objetos en el documento, y haciendo doble clic en ella se pueden modificar las márgenes y la orientación de la página (Horizontal o vertical) -Si se tiene un documento con mucho texto y se desea encontrar una palabra de forma rápida, se hace uso del comando Buscar. -La Barra de estado muestra información sobre el documento actual. -Zoom permite ampliar el tamaño del documento en pantalla, pero la impresión no cambia de tamaño. -Cinta de opciones: Muestra los comandos de cada Menú -En el menú DISEÑO DE PÁGINA se encuentran los comandos que permiten manejar el tamaño de papel, la orientación de la página, las márgenes y ver el documento en varias columnas entre otros. Ver figura Menú DISEÑO DE PÁGINA.

Figura. Menú DISEÑO DE PÁGINA (WORD).



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ACTIVIDAD 2. 2.1. Realice una sopa de letras utilizando los 20 términos subrayados en el tema 2 y solucionarla. 2.2. Con la información de la guía explique o defina los 20 términos subrayados en el tema 2.

TEMA 3. GENERALIDADES DE LA CÉLULA Lee con atención.

¿Que tenemos en común los seres vivos?

Cierra los ojos e imagina una pared de ladrillos. ¿Cuál es el bloque de construcción básico de esa pared? Un solo ladrillo, por supuesto. Al igual que un muro de ladrillo, tu cuerpo se compone de bloques de construcción llamados células.

Afortunadamente, tus células son mucho más interesantes que los ladrillos (al igual que tú, indudablemente eres mucho más interesante que un muro de ladrillo). Los ladrillos por lo general son rectangulares, como cualquier otro ladrillo, mientras que las células son de muchas formas: redondas, cuadradas, con forma de huso o de estrella. Los ladrillos generalmente se quedan inmóviles, mientras que muchos tipos de células migran alegremente de un lugar a otro. Y, si cortas un ladrillo por la mitad, solo encontrarás más ladrillo, mientras que si cortas una célula por la mitad (lo cual es bastante difícil dado su tamaño), hallarás un conjunto intrincado y hermoso de estructuras especializadas que le ayudan a realizar sus funciones. Sí, las células son bloques de construcción ¡pero son los más increíbles del mundo!

Las células realizan un gran número de funciones dentro de tu cuerpo. Por ejemplo, las células epiteliales protegen la superficie externa del cuerpo al formar parte de la piel y también recubren



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las cavidades y órganos dentro del cuerpo. Las células óseas forman los huesos que dan soporte al cuerpo. Las células del sistema inmune combaten a las bacterias invasoras. Las células sanguíneas y la sangre transportan nutrientes y oxígeno a todo el cuerpo y eliminan el dióxido de carbono en el proceso. Cada uno de estos tipos de células tiene una función vital en el crecimiento, desarrollo y mantenimiento cotidiano del cuerpo.

Los seres vivos se caracterizan porque respiran, crecen , se nutren, se reproducen y se relacionan con su medio ambiente. A pesar de que hay una enorme variedad de seres vivos las células de todos ellos comparten ciertas características fundamentales. Recordemos que los seres vivos se clasifican en varias categorías para facilitar su estudio: Animales, Plantas, Hongos,Protistas y bacterias.

Un poco de historia del descubrimiento de la célula

En el año 1665, Robert Hooke, descubrió las células observando en el microscopio una laminilla de corcho, dándose cuenta que estaba formada por pequeñas cavidades poliédricas que recordaban a las celdillas de un panal. Por ello a cada cavidad la llamó célula. No supo demostrar lo que estas celdillas significaban como constituyentes de los seres vivos. Lo que estaba observando eran células vegetales muertas con su característica forma poligonal.

Posteriormente, los científicos Matthias J. Schleiden y Theodor Schwann, en el siglo XIX, establecieron la teoría celular, cuyos principios son: • Todos los seres vivos están formados por una o más células.



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• La célula es la unidad más pequeña dotada de vida propia, con capacidad para nutrirse, relacionarse y reproducirse. • Todas las células provienen, por división, de otras células. (las células se reproducen). Tamaño de las células El tamaño de las células es extremadamente variable aunque lo cierto es que la mayoría de las células son microscópicas: No son observables a simple vista, sino que hemos de utilizar herramientas como el microscopio óptico. La unidad de medida de las células la micra o micrómetro (µm), que es una millonésima parte de un metro, o lo que es lo mismo, una milésima parte de un milímetro. Las células más pequeñas conocidas corresponden a algunas bacterias, los micoplasmas. Mycoplasma genitalium no tiene más de 0,2 micras de diámetro. Sin embargo podemos decir que ese tamaño minúsculo es una excepción. Las bacterias suelen medir entre 1 y 2 micras de longitud. Algunas neuronas pueden medir más de un metro. Algunas de las células más grandes corresponden con los óvulos (huevos de aves pueden medir 7 cm, mientras que el óvulo humano mide unas 150 micras de diámetro). En comparación, un espermatozoide humano es mucho más pequeño, pues contado toda la longitud de su flagelo (cola) no sobrepasa las 50 micras. Las células vegetales también muestran una enorme diversidad en cuanto a tamaños. Los granos de polen pueden llegar a medir de 200 a 300 micras mientras que algunas células de los tejidos epidérmicos casi son visibles a simple vista. Lo que sí podemos afirmar es que en general las células vegetales son mayores que las animales y estas mayores que las procariotas. Además, dentro de un mismo tipo celular, el tamaño suele ser más o menos constante: eso significa que un animal grande no tiene células mayores que otro muy pequeño. Lo que tiene son más células. ACTIVIDAD 3. De acuerdo a la anterior lectura responde: 3.1.¿Qué significa que las células son los bloques de construcción de los seres vivos? 3.2. ¿Qué formas pueden tener las células? 3.3. ¿Por qué es importante que en tu cuerpo existan distintos tipos de células?. Explique y dé 3 ejemplos de tipos de células y la función que cumplen.

3.4. Según la lectura, ¿qué significa que “muchos tipos de células migran alegremente de un lugar a otro”? 3.5. ¿Cuáles son las características que diferencian los seres vivos de los seres inertes? 3.6. ¿De donde proviene la palabra célula? 3.7. Explica los 3 enunciados de la teoría celular 3.8. ¿Cuál es la unidad de medida de las células? 3.9. Completa el siguiente cuadro con la información de la lectura

Célula Tamaño

Mycoplasma genitalium

Bacterias

Óvulo humano



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Espermatozoide

Huevos de aves

Algunas neuronas

Granos de polen

TEMA 4. ESTRUCTURA DE LA CÉLULA Todos los seres vivos se componen de células y hemos visto también, que las células tienen diferentes formas, tamaños y funciones. Podemos incluso decir que la mayor parte de las células comparten algunas características, tales como: El tamaño es muy pequeño: Las células son microscópicas porque deben intercambiar materiales con el entorno por medio de difusión, un proceso lento que requiere que el interior de la célula nunca esté demasiado lejos de la membrana plasmática. La presencia en todas ellas de una membrana plasmática, encargada de regular o permitir el intercambio de materiales entre la célula y el ambiente. Su funcionalidad: Cada clase de célula (pequeñas, grandes, alargadas, esféricas, etc.) tiene que ejecutar una misión especial. Es decir, tiene que desempeñar un trabajo específico en los organismos pluricelulares. Por ejemplo, las células nerviosas transmiten impulsos y las de los músculos se contraen, entre otras características. La célula y las actividades que esta desempeña, se pueden comparar con una empresa que fabrica diferentes productos todos los días. Funciona dentro de una edificación en la que hay todos los materiales que se requieren para elaborar los productos. Los productos terminados y los desechos son llevados a la puerta de salida para ser despachados desde allí. La célula desarrolla funciones similares a los de una empresa. Las células eucariotas forman el cuerpo de animales, plantas, protistas y hongos. Estos organismos pueden estar constituidos por uno de los dos tipos de células eucariotas que existen: la animal y la vegetal. Los dos tipos de células tienen ciertas estructuras en su interior, llamados organelos, que se encuentran en el citoplasma y que realizan funciones específicas en la célula. Los siguientes diagramas le ayudarán a identificar la estructura de las células animal y vegetal.



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Comparando células animales y vegetales

ACTIVIDAD 4 propuesta con base a la información presentada 4.1. Identifique y diga la función de cada una de las partes de una célula



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4.2. En el cuadro a continuación, se colocarán las estructuras y/o características de ambos tipos de células sin ningún orden específico. Deberán marcar con una “X” la presencia de dichas estructuras en las casillas del tipo de célula al que pertenece, además explique la función de cada estructura. Nota: Si considera que para ambas casillas está presente la característica o estructura, puede marcar en ambas.



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ACTIVIDAD 5. (Esta actividad corresponde a la segunda nota del seguimiento). CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS: Escriba mínimo dos conocimientos que ha obtenido de cada tema. Tema 1:

● ●

Tema 2: ● ●

Tema 3: ● ●

Tema 4: ● ●

ASESORÍAS (INDICAR DÍAS Y HORAS): Cada docente publicará las horas de asesoría BIBLIOGRAFIA:

● http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/ciencias_7_bim3_sem

3_est.pdf

● http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena5/pdf/quincena5.pdf

● http://escalafon.unc.edu.pe/capacitaciones/material/otromanual_word.pdf

● https://es.khanacademy.org/science/biology/structure-of-a-cell/introduction-to-cells/a/intro-to-

cells?modal=1

● https://www.sutori.com/item/1665-robert-hooke-descubre-las-celulas-en-laminas-finas-de-corcho

● https://concepto.de/componentes-de-una-computadora/#ixzz6kHUNDnfi

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/ciencias_7_bim3_sem3_est.pdf

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/ciencias_7_bim3_sem3_est.pdf

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena5/pdf/quincena5.pdf

http://escalafon.unc.edu.pe/capacitaciones/material/otromanual_word.pdf

https://es.khanacademy.org/science/biology/structure-of-a-cell/introduction-to-cells/a/intro-to-cells?modal=1

https://es.khanacademy.org/science/biology/structure-of-a-cell/introduction-to-cells/a/intro-to-cells?modal=1

https://www.sutori.com/item/1665-robert-hooke-descubre-las-celulas-en-laminas-finas-de-corcho

https://concepto.de/componentes-de-una-computadora/#ixzz6kHUNDnfi

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“Hacia la cima de la calidad” Fecha: 18/06/2020

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