La historia no puede ser una copia de la realidad, para analizarlocorrectamente es necesario lo siguiente:

Selecciona los hechos

Los separa para

analizarlos

Emplea conceptos

y categorías de valor.

En relación a la postura que coincide con el interés desde que estudia el pasado. Se busca su relación y continuidad entre los hechos, para interpretar los con las categorías y establecer las relaciones que establece entre los hechos.

Los cambios sociales en la historia no tienen un sentido evolutivo,son procesos discontinuos con transformaciones radicales oestancamientos de épocas.

Por este motivo es que la historia se estudia por las concepciones desimultaneidad, duración y sucesión; y nos evocamos al tiempo decorto, coyuntura o larga duración.

Corto: representa a un suceso concreto y cuantificable por

días, meses y años.

Coyuntura (medio): estudia un cambio importante en algún aspecto social de un espacio

geográfico específico.

Largo: son periodos extensos y se refiere a las realidades

históricas en las que se producen las coyunturas y que

estructuran a la sociedad

Las acciones individuales o colectivas que producen efectos en lo político,económico o social; forman hechos históricos que dan origen a losprotagonistas y actores de la historia.

Un individuo es producto del proceso histórico y en ese sentido se determinapor la realidad en que vive.

Cuando asumen acciones para construir la realidad (colectivo o individual) seconvierten en actores que ayuden a su transformación o modifican elporvenir de la sociedad.

En la Historia se busca relacionar estos sucesos con los anteriores, lossimultáneos en ese momento y los posteriores para comprender susignificado.

La fuente histórica es cualquier objeto o fragmento de éste utilizado por el hombreque puede aportar información sobre los hechos del pasado.

Entonces, cualquier objeto relacionado con algún acontecimiento, persona oproceso histórico adquirirá el valor de fuente histórica; una vez encontradas sesometen a prueba. Como existe una gran diversidad de fuentes es necesarioclasificarlas, se puede de la siguiente manera:

PRIMARIAS SECUNDARIAS

INTERPRETACIONESDIRECTAS INDIRECTAS

DOCUMENTOS ESCRITOS

FUENTES ORALES

VESTIGIOS MATERIALES

Primarias: si se produjeron en el momento histórico o entraron en contactodirecto. Las directas, son los documentos que dan testimonio; las indirectas, sonlos vestigios que sin querer dan información.

Secundarios: son interpretaciones, análisis o productos del estudio de otrosinvestigadores.

Fuentes escritas: son las fuentes transmitidas por el hombre sobre un soportedeterminado ya sean a mano o en medios técnicos.

Fuentes materiales: son documentos históricos que llegan por excavaciones yson conocidas como antigüedades.

Fuentes orales: es un vehículo importante para transmitir conocimiento, contestimonios de quienes fueron parte de la historia o a través de terceros.

Todos los datos que sirven para determinar la historia deben serverificados por el análisis crítico, apoyándose con otras cienciascomo la arqueología o la antropología para precisar el sentidode una fuente. Las ciencias políticas, economía y la sociologíapara establecer las relaciones generales de la realidad. Y lasmatemáticas entendiendo el desarrollo de las técnicas delmismo análisis.

Se han establecidos ciertas divisiones para el estudio de la historia, pero en si sondeterminaciones sociales, para tener apoyos de referencias que permitan ordenar yentender el devenir de las sociedades:

PERIODOS HISTÓRICOS

DURACIÓN

PREHISTORIACon la aparición del ser humano hasta los primeros documentos escritos (3500 a.C.)

ANTIGUACon la creación de la escritura hasta la caída del Imperio Romano (finales siglo V 476 a.C.)

MEDIEVALCon la caída del Imperio Romano hasta que Constantinopla sucumbe al poder de los turcos ( 1453 o 1492)

MODERNACon el descubrimiento de América hasta el la Revolución Francesa (1789)

CONTEMPORÁNEA A finales del siglo XVIII (1789) hasta nuestros días.

Heinrich Gelzer (1847-1906):

«Todas las periodizaciones y delimitaciones en el curso de la historiauniversal son sólo condicionales y por ello completamente voluntarias. Lahistoria misma, en la que cada acontecimiento está en relación causal conel que precede y con el que le sigue, no hace ningún corte, es un continuosucesivo.»

La historia universal no cubre los sucesos particulares para esta la, su importancia radica en la interacción social, donde el pasado y el

presente no son ajenos a tu entorno inmediato. Su objeto de estudio es ladinámica del hombre en sociedad a través del tiempo.

Recupera y fortalece la identidad y la conciencia nacional construyendo unavisión propia de nuestro pasado; destacando lo relevante en los procesoshistóricos desde la lógica de la realidad presente. Permite ubicar lo particularcon lo universal y sus influencias.

La , entiendo al mundo social como un conjunto complejo derelaciones cambiantes dentro de contextos sociales más reducidos ycotidianos. Explorando las racionalidades y las estrategias que los distintostipos de comunidades ponen en marcha.