HND Banking and Finance - National Board for Technical...

NATIONAL BOARD FOR TECHNICAL EDUCATION KADUNA

HIGHER NATIONAL DIPLOMA (HND)

IN

BANKING AND FINANCE

CURRICULUM AND COURSE SPECIFICATIONS

AUGUST 2004

PLOT ‘B’ BIDA ROAD, P.M.B. 2239, KADUNA - NIGERIA

2

GENERAL INFORMATION

TThhee GGooaall ooff TThhee HHNNDD PPrrooggrraammmmee IInn BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee..

TThhee HHNNDD PPrrooggrraammmmee iinn BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee iiss ddeessiiggnneedd ttoo pprroodduuccee ggrraadduuaatteess wwii tthh aa ccoommpprreehheennssiivvee kknnoowwlleeddggee aanndd tthhoorroouugghh uunnddeerrssttaannddiinngg ooff BBuussiinneessss OOppeerraattiioonnss ooff BBaannkkss aanndd FFiinnaanncciiaall

IInnssttii ttuuttiioonnss.. TThhiiss sshhoouulldd ppllaaccee tthhee ggrraadduuaattee iinn mmaannaaggeemmeenntt ppoossii ttiioonn iinn BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee IInndduussttrryy.. TThhee HHNNDD pprrooggrraammmmee sshhoouulldd ccoonnttrriibbuuttee aaddeeqquuaatteellyy ttoo tthhee pprroodduuccttiioonn ooff ggoooodd qquuaall ii ttyy hhoonneesstt aanndd

ddeeddiiccaatteedd mmaannaaggeemmeenntt mmaannppoowweerr ffoorr BBaannkkss,, FFiinnaanncciiaall IInnssttii ttuuttiioonnss,, CCoommmmeerrccee,, IInndduussttrryy,, PPrriivvaattee aanndd PPuubbll iicc eenntteerrpprriisseess..

OBJECTIVES OF THE HND IN BANKING AND FINANCE

TThhee GGrraadduuaattee ooff tthhee HHNNDD BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee pprrooggrraammmmee sshhoouulldd bbee aabbllee ttoo::

((ii )) AAnnaallyyssee aanndd ccrrii ttiicciizzee ff iinnaall aaccccoouunnttss ooff ff ii rrmmss,, eessppeecciiaall llyy aass aann aaiidd ttoo lleennddiinngg;;

((ii ii )) CCoonndduucctt sseeaarrcchh aanndd ppeerrffeecctt aall ll sseeccuurrii ttyy ddooccuummeennttss ssuubbmmiitttteedd bbyy bboorrrroowwiinngg ccuussttoommeerrss..

((ii ii ii )) IInntteerrpprreett bbaassiicc ssttaattiissttiiccaall ddaattaa ((PPrriiccee cchhaannggeess,, IInntteerreesstt aanndd FFoorreeiiggnn EExxcchhaannggee rraatteess,, eettcc));;

((iivv)) CCaallccuullaattee,, iinntteerrpprreett aanndd aappppllyy tthhee NNeett PPrreesseenntt VVaalluuee aanndd IInntteerrnnaall RRaattee ooff RReettuurrnnss aanndd ootthheerr iinnvveessttmmeenntt ccrrii tteerriiaa;;

((vv)) PPrreeppaarree sshhoorrtt aanndd lloonngg tteerrmm bbuuddggeett ppllaannss ssuucchh aass;; ccaasshh bbuuddggeett,, ssaalleess bbuuddggeett aanndd pprrooffoorrmmaa bbaallaannccee sshheeeett;; eettcc..

((vvii )) FFoorreeccaasstt MMaarrkkeett ttrreennddss ssoo aass ttoo ddeetteerrmmiinnee pprrooff ii ttaabbii ll ii ttyy,, vviiaabbii ll ii ttyy,, eettcc;;

((vvii ii )) EEvvaalluuaattee aanndd mmaannaaggee iinnvveessttmmeenntt ppoorrttffooll iioo;;

((vvii ii ii )) AAnnaallyyssee iinnvveessttmmeenntt pprrooppoossaallss;;

((iixx)) AAnnaallyyssee aanndd EEvvaalluuaattee ff iinnaanncciiaall aasssseettss ffoorr iinnvveessttmmeenntt ppuurrppoosseess..

3

HIGHER NATIONAL DIPLOMA (HND) IN BANKING AND FINANC E

TThhee ggeenneerraall eennttrryy rreeqquuii rreemmeennttss ffoorr tthhee HHNNDD bbaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee pprrooggrraammmmee sshhaall ll bbee::

((aa)) AAll ll tthhee rreeqquuii rreemmeennttss ffoorr aaddmmiissssiioonn iinnttoo tthhee NNDD BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee//FFiinnaanncciiaall SSttuuddiieess pprrooggrraammmmee,, pplluuss

((bb)) aa mmiinniimmuumm ooff lloowweerr ccrreeddii tt ppaassss ((GGPPAA 22..5500)) iinn tthhee NNDD FFiinnaanncciiaall SSttuuddiieess oorr BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee;;

((cc)) aa mmiinniimmuumm ooff oonnee yyeeaarr PPoosstt NNDD ccooggnnaattee wwoorrkk eexxppeerriieennccee..

NNoottee:: IInn ffeeww eexxcceeppttiioonnaall ccaasseess NNDD ggrraadduuaatteess wwii tthh aa ppaassss ((CCGGPPAA ooff 22..0000 –– 22..4499)) iinn tthhee NNDD wwhhoo hhaavvee wwoorrkkeedd ffoorr ttwwoo oorr mmoorree yyeeaarrss iinn tthhee ff iieelldd,,

mmaayy bbee ccoonnssiiddeerreedd ffoorr aaddmmiissssiioonn iinnttoo tthhee HHNNDD pprrooggrraammmmee.. TThhee nnuummbbeerr ooff ssuucchh ccaannddiiddaatteess,, hhoowweevveerr,, sshhoouulldd nnoott bbee mmoorree tthhaann 2200%% ooff tthhee

nnuummbbeerr ooff ssttuuddeennttss iinn tthhee ccllaassss..

CURRICULUM STRUCTURE

TThhee ssttrruuccttuurree ooff tthhee ccuurrrriiccuulluumm ccoonnssiissttss ooff tthhrreeee mmaaiinn ccoommppoonneennttss..

TThheessee aarree::

((ii )) GGeenneerraall SSttuuddiieess CCoouurrsseess

((ii ii )) FFoouunnddaattiioonn CCoouurrsseess

((ii ii ii )) PPrrooffeessssiioonnaall CCoouurrsseess..

TThhee ccuurrrriiccuulluumm ooff eeaacchh pprrooggrraammmmee iiss ssttrruuccttuurreedd iinnttoo ffoouurr sseemmeesstteerrss ooff ccllaassssrroooomm//wwoorrkksshhoopp//llaabboorraattoorryy aaccttiivvii ttiieess wwii tthhiinn tthhee iinnssttii ttuuttiioonn.. EEaacchh sseemmeesstteerr ooff iinnssttii ttuuttiioonnaall bbaasseedd aaccttiivvii ttiieess sshhaall ll bbee ffoorr

sseevveenntteeeenn ((1177)) wweeeekkss dduurraattiioonn ddiissttrriibbuutteedd aass ffooll lloowwss::

1155 wweeeekkss ooff tteeaacchhiinngg iinncclluuddiinngg pprraaccttiiccaallss,, tteessttss,, qquuiizzzzeess eettcc;; aanndd 22 wweeeekkss ffoorr rreeggiissttrraattiioonn aanndd eexxaammiinnaattiioonnss..

4

ACCREDITATION AND CONDITIONS FOR THE AWARD OF HND CERTIFICATE

TThhee pprrooggrraammmmee sshhaall ll bbee aaccccrreeddii tteedd bbyy tthhee NNBBTTEE bbeeffoorree tthhee ggrraadduuaattee ccaann bbee aawwaarrddeedd tthhee HHiigghheerr NNaattiioonnaall DDiipplloommaa iinn BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee.. DDeettaaii llss aabboouutt tthhee pprroocceessss ooff aaccccrreeddii ttiinngg aa pprrooggrraammmmee ffoorr tthhee

aawwaarrdd ooff tthhee ddiipplloommaa cceerrttii ff iiccaattee aarree oobbttaaiinnaabbllee ff rroomm tthhee EExxeeccuuttiivvee SSeeccrreettaarryy,, NNaattiioonnaall BBooaarrdd ffoorr TTeecchhnniiccaall EEdduuccaattiioonn,, PPlloott ‘‘BB’’ BBiiddaa RRooaadd,, PP..MM..BB.. 22223399,, KKaadduunnaa,, NNiiggeerriiaa..

IInnssttii ttuuttiioonnss ooff ffeerriinngg tthhee aaccccrreeddii tteedd pprrooggrraammmmee wwii ll ll aawwaarrdd tthhee HHiigghheerr NNaattiioonnaall DDiipplloommaa cceerrttii ff iiccaattee ttoo aa ccaannddiiddaattee wwhhoo hhaass ssuucccceessssffuull llyy ccoommpplleetteedd tthhee pprrooggrraammmmee ccoouurrssee wwoorrkk,, aaff tteerr ppaassssiinngg pprreessccrriibbeedd

eexxaammiinnaattiioonnss aanndd ddiipplloommaa pprroojjeecctt.. SSuucchh aa ccaannddiiddaattee sshhoouulldd hhaavvee ccoommpplleetteedd aa mmiinniimmuumm ooff bbeettwweeeenn 8888 aanndd 9922 sseemmeesstteerr ccrreeddii tt uunnii ttss..

GGrraadduuaatteess ff iinnaall eexxaammiinnaattiioonn rreessuull ttss sshhaall ll bbee ccllaassssii ff iieedd aass ffooll lloowwss::--

DDiissttiinnccttiioonn -- GGPPAA ooff 33..5500 aanndd aabboovvee..

UUppppeerr CCrreeddii tt -- GGPPAA ooff 33..0000 -- 33..4499

LLoowweerr CCrreeddii tt -- GGPPAA ooff 22..5500 –– 22..9999

PPaassss ((PP)) -- GGPPAA ooff 22..0000 –– 22..4499

FFaaii ll ((FF)) -- GGPPAA ooff bbeellooww 22..0000

NNootteess ttoo LLeeccttuurreerrss TTeeaacchhiinngg TThhee PPrrooggrraammmmee..

TThhee nneeww ccuurrrriiccuulluumm iiss ddrraawwnn iinn uunnii tt ccoouurrsseess.. TThhiiss iiss iinn kkeeeeppiinngg wwii tthh tthhee pprroovviissiioonnss ooff tthhee NNaattiioonnaall PPooll iiccyy oonn EEdduuccaattiioonn wwhhiicchh ssttrreesssseess tthhee nneeeedd ttoo iinnttrroodduuccee tthhee sseemmeesstteerr ccrreeddii tt uunnii ttss wwhhiicchh wwii ll ll eennaabbllee aa

ssttuuddeenntt,, wwhhoo ssoo wwiisshheess,, ttoo ttrraannssffeerr tthhee uunnii ttss aallrreeaaddyy ccoommpplleetteedd iinn aann iinnssttii ttuuttiioonn wwhhoossee pprrooggrraammmmee iiss aaccccrreeddii tteedd ttoo aann iinnssttii ttuuttiioonn ooff ssiimmii llaarr ssttaannddaarrdd..

IInn ddeessiiggnniinngg tthhee uunnii ttss,, tthhee pprriinncciippllee ooff tthhee mmoodduullee ssyysstteemm bbyy--pprroodduucctt hhaass bbeeeenn aaddoopptteedd;; tthhuuss mmaakkiinngg eeaacchh ooff tthhee pprrooffeessssiioonnaall mmoodduulleess,, wwhheenn ccoommpplleetteedd,, ttoo pprroovviiddee tthhee ssttuuddeennttss wwii tthh tteecchhnniiccaall ooppeerraattiivvee

sskkii ll llss wwhhiicchh ccaann bbee uusseedd ffoorr eemmppllooyymmeenntt ppuurrppoosseess..

5

AAss tthhee ssuucccceessss ooff tthhee ccrreeddii tt uunnii tt ssyysstteemm ddeeppeennddss oonn tthhee aarrttiiccuullaattiioonn ooff pprrooggrraammmmeess bbeettwweeeenn tthhee iinnssttii ttuuttiioonnss aanndd iinndduussttrryy,, tthhee ccuurrrriiccuulluumm ccoonntteenntt hhaass bbeeeenn wwrrii tttteenn iinn bbeehhaavviioouurraall oobbjjeeccttiivveess,, ssoo tthhaatt ii tt ccaann

bbee qquuii ttee cclleeaarr ttoo aall ll ,, tthhee eexxppeecctteedd bbeehhaavviioouurr ooff tthhee ssttuuddeennttss wwhhoo hhaavvee ssuucccceessssffuull llyy ccoommpplleetteedd ssoommee oorr aall ll ooff tthhee ccoouurrsseess ooff tthhee pprrooggrraammmmee..

TThheerree iiss aa ssll iigghhtt ddeeppaarrttuurree iinn tthhee pprreesseennttaattiioonn ooff tthhee ppeerrffoorrmmaannccee bbaasseedd ccuurrrriiccuulluumm,, wwhhiicchh rreeqquuii rreess tthhaatt,, tthhee ccoonnddii ttiioonnss uunnddeerr wwhhiicchh tthhee ppeerrffoorrmmaanncceess aarree eexxppeecctteedd ttoo bbee ccaarrrriieedd oouutt aanndd tthhee ccrrii tteerriiaa ffoorr

aacccceeppttaabbllee lleevveellss ooff ppeerrffoorrmmaanncceess aarree ttoo bbee ssttaatteedd.. IItt iiss aa ddeell iibbeerraattee aatttteemmpptt ttoo mmaakkee tthhee ssttaaff ff ooff tthhee ddeeppaarrttmmeenntt tteeaacchhiinngg tthhee pprrooggrraammmmee ttoo wwrrii ttee tthheeii rr oowwnn ccuurrrriiccuulluumm ssttaattiinngg tthhee ccoonnddii ttiioonnss eexxiissttiinngg iinn

tthheeii rr iinnssttii ttuuttiioonn,, uunnddeerr wwhhiicchh tthhee ppeerrffoorrmmaannccee ccaann ttaakkee ppllaaccee aanndd ttoo ffooll llooww tthhaatt,, wwii tthh tthhee ccrrii tteerriiaa ffoorr ddeetteerrmmiinniinngg aann aacccceeppttaabbllee lleevveell ooff ppeerrffoorrmmaannccee.. DDeeppaarrttmmeennttaall ssuubbmmiissssiioonnss oonn tthhee ff iinnaall ccuurrrriiccuulluumm

mmaayy,, hhoowweevveerr,, bbee vveetttteedd bbyy tthhee AAccaaddeemmiicc BBooaarrdd ooff tthhee iinnssttii ttuuttiioonn..

IItt iiss oouurr aaiimm ttoo ccoonnttiinnuuee ttoo sseeee ttoo ii tt tthhaatt aa ssooll iidd iinntteerrnnaall eevvaalluuaattiioonn ssyysstteemm eexxiissttss iinn eeaacchh iinnssttii ttuuttiioonn ffoorr eennssuurriinngg mmiinniimmuumm ssttaannddaarrdd aanndd qquuaall ii ttyy ooff eedduuccaattiioonn iinn tthhee pprrooggrraammmmee ooff ffeerreedd tthhrroouugghhoouutt tthhee

ppoollyytteecchhnniicc ssyysstteemmss..

TThhee tteeaacchhiinngg ooff tthhee tthheeoorryy aanndd pprraaccttiiccaall wwoorrkk sshhoouulldd,, aass mmuucchh aass ppoossssiibbllee,, bbee iinntteeggrraatteedd.. PPrraaccttiiccaall eexxeerrcciisseess,, eessppeecciiaall llyy tthhoossee iinn pprrooffeessssiioonnaall ccoouurrsseess aanndd llaabboorraattoorryy wwoorrkk sshhoouulldd nnoott bbee ttaauugghhtt iinn

iissoollaattiioonn ff rroomm tthhee tthheeoorryy.. FFoorr eeaacchh ccoouurrssee,, tthheerree sshhoouulldd bbee aa bbaallaannccee ooff tthheeoorryy aanndd pprraaccttiiccaall iinn tthhee rraattiioo 7700::3300..

6

Curriculum Table

HHNNDD PPRROOGGRRAAMM MM EE II NN BBAANNKK II NNGG && FFII NNAANNCCEE

11SSTT SSEEMM EESSTTEERR

CCOOUURRSSEE CCOODDEE CCOOUURRSSEE TTII TTLL EE TT PP CCUU CCHH

HHBBFF 331111 IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaannccee 11 22 11 33 33

HHBBFF 331122 FFiinnaanncciiaall MMaannaaggeemmeenntt 11 22 22 44 44

HHBBFF 331133 AAddvvaanncceedd FFiinnaanncciiaall AAccccoouunnttiinngg 11 22 22 44 44

HHBBFF 331144 LLaaww && EEtthhiiccss ooff BBaannkkiinngg 11 22 11 33 33

HHBBFF 331155 PPrraaccttiiccee ooff BBaannkkiinngg ((PPOOBB)) 11 11 11 22 22

HHBBFF 331166 MMaarrkkeettiinngg ooff FFiinnaanncciiaall SSeerrvviicceess 11 11 22 22

BBAAMM 441133 EEnnttrreepprreenneeuurrsshhiipp DDeevveellooppmmeenntt PPrrooggrraammmmee 22 11 33 33

OOTTMM 441122 BBuussiinneessss CCoommmmuunniiccaattiioonnss 11 22 22 44 44

TTOOTTAALL 1144 1111 2255 2255

22NNDD SSEEMM EESSTTEERR


HHBBFF 332211 IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaannccee 22 22 11 33 33

HHBBFF 332222 FFiinnaanncciiaall MMaannaaggeemmeenntt 22 22 22 44 44

HHBBFF 332233 AAddvvaanncceedd FFiinnaanncciiaall AAccccoouunnttiinngg 22 22 22 44 44

HHBBFF 332244 LLaaww aanndd EEtthhiiccss ooff BBaannkkiinngg 22 22 11 33 33

HHBBFF 332255 PPrraaccttiiccee ooff BBaannkkiinngg 22 11 11 22 22

HHBBFF 332277 MMoonneettaarryy EEccoonnoommiiccss 33 11 44 44

HHBBFF 332266 CCoommppaarraattiivvee BBaannkkiinngg SSyysstteemm 22 11 33 33

TTOOTTAALL 1144 99 2233 2233

7

33RRDD SSEEMMEESSTTEERR


HHBBFF 441111 IInnvveessttmmeenntt aanndd PPoorrttffooll iioo MMaannaaggeemmeenntt 22 22 44 44

HHBBFF 441122 PPuubbll iicc FFiinnaannccee 22 11 33 33

HHBBFF 441133 BBuussiinneessss RReesseeaarrcchh MMeetthhooddss 22 11 33 33

HHBBFF 441144 SSeemmiinnaarr iinn BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee 22 22 22


HHBBFF 441166 MMaannaaggeemmeenntt ooff IInnffoorrmmaattiioonn SSyysstteemm 11 33 44 44

OOTTMM 441122 BBuussiinneessss CCoommmmuunniiccaattiioonnss 22 22 22 44 44

TTOOTTAALL 1111 1122 2233 2233

44TTHH SSEEMMEESSTTEERR


HHBBFF 442211 QQuuaannttii ttaattiivvee TTeecchhnniiqquuee iinn MMaannaaggeemmeenntt 22 22 44 44

HHBBFF 442222 FFiinnaannccee ooff IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee 22 11 33 33

HHBBFF 442233 MMaannaaggeemmeenntt ooff BBaannkkss && FFiinnaanncciiaall IInnssttii ttuuttiioonnss 22 11 33 33


HHBBFF 442266 IInnffoorrmmaattiioonn TTeecchhnnoollooggyy 11 33 44 44

HHBBFF 442277 MMaannaaggeerriiaall EEccoonnoommiiccss 33 11 44 44

HHBBFF 442288 PPrroojjeecctt 11 22 33 33

OOTTMM 332222 PPrrooffeessssiioonnaall CCaarreeeerr DDeevveellooppmmeenntt 22 22 44 44

TTOOTTAALL 1155 1133 2288 2288

AA::\\ccuurrrriiccuulluumm__ttaabbllee..ddoocc

8

PPRROOGGRRAAMMMMEE::

HHIIGGHHEERR NNAATTIIOONNAALL DDIIPPLLOOMMAA IINN

BBAANNKKIINNGG && FFIINNAANNCCEE

CCooddee:: HHBBFF 331111 Credit Hours: 45 hours

CCoouurrssee:: IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaannccee 11 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%

SSeemmeesstteerr:: 11

PPrree--rreeqquuiissii ttee::

PPrraaccttiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 3333%%

GGooaall :: TToo ffooccuuss aatttteennttiioonn oonn ssyysstteemmss aanndd pprroobblleemmss ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee ssoo aass ttoo ddeevveelloopp tthhee ssttuuddeenntt’’ ss aabbii ll ii ttyy ttoo

aapppprreecciiaattee tthhee ccrrii ttiiccaall iissssuueess iinn IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaanncciinngg..

GENERAL OBJECTIVES : OOnn ccoommpplleettiioonn ooff tthhiiss ccoouurrssee,, tthhee ssttuuddeenntt sshhoouulldd bbee aabbllee ttoo::

11..00 AApppprreecciiaattee tthhee eesssseennccee ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee..

22..00 AAccqquuii rree kknnoowwlleeddggee aanndd uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee ssyysstteemm ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaanncciiaall ooppeerraattiioonnss..

33..00 KKnnooww tthhee ppoossii ttiioonn ooff ggoovveerrnnmmeenntt iinn IInntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee kkiinnddss ooff pprroobblleemmss eennccoouunntteerreedd wwii tthhiinn tthhee IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaanncciiaall SSyysstteemm..

9




CCooddee:: HHBBFF 331111 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 4455 hhoouurrss

CCoouurrssee:: :: IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaannccee 11 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%

SSeemmeesstteerr :: 11


Practical: 1 hours/week - 33%

Theoretical Content Practical Content

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: AApppprreecciiaattee tthhee eesssseennccee ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee

WWeeeekk

SSppeeccii ffiicc LL eeaarr nniinngg OOuuttccoommeess

TTeeaacchheerr ’’ ss AAcctt iivvii tt iieess RReessoouurr cceess SSppeeccii ffiicc LL eeaarr nniinngg OOuuttccoommeess TTeeaacchheerr ’’ ss AAcctt iivvii tt iieess RReessoouurr cceess

11 1.1 Define International Finance. 1.2 Explain the relationship between

International Finance and International trade.

1.3 Explain the basis of International trade with particular reference to the Law of absolute and comparative advantage.

1.4 Relate the impact of the Law of comparative advantage to the importance of international trade and finance.

1.5 Enumerate the financial problems facing international business.

1.6 Identify problems associated with financial services to Exporters and Importers, and Investors and

1.1 Introduce the concept of finance in relation to: Personal Finance, Domestic trade and Domestic Finance, International finance.

1.2 Demonstrate the Law of absolute advantage in relation to the Law of Comparative cost.

1.3 Lead the student to outline the financial problems of International business.

1.4 Examine the problems associated with the financial services

EElleemmeennttaarr yy TTeexxtt oonn

II nntteerr nnaatt iioonnaall

TTrr aaddee..

-- ddoo --

Define International Finance and distinguish between International FFiinnaannccee aanndd II nntteerr nnaatt iioonnaall TTrr aaddee..

EExxppllaaiinn tthhee llaawwss ooff aabbssoolluuttee aanndd

ccoommppaarr aatt iivvee aaddvvaannttaaggee aanndd

ii ll lluussttrr aattee tthheeiirr iimmppoorr ttaannccee iinn

iinntteerr nnaatt iioonnaall ttrr aaddee aanndd ffiinnaannccee..

II ddeenntt ii ffyy pprr oobblleemmss ffaacciinngg

iinntteerr nnaatt iioonnaall bbuussiinneessss aanndd

rr eeccoommmmeenndd mmeeaassuurr eess ffoorr ssoollvviinngg

tthheemm..

AAssssiiggnnmmeennttss..

GGrr oouupp ddiissccuussssiioonnss

NNEEPPCC ddooccuummeennttss..

CCII BBNN && CCBBNN jj oouurr nnaallss

aanndd tthhee iinntteerr nneett

10

foreign Companies. facing: Exporting, Importing, investor and foreign Companies.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: AAccqquuiirree kknnoowwlleeddggee aanndd uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee ssyysstteemm ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaanncciiaall ooppeerraattiioonnss

33 2.1 Identify the relationships among International Banks.

2.2 Explain the activities/functions of banks in International Finance.

2.3 Explain methods of generating funds.

2.4 Analyse the lending procedures of these banks.

2.5 State the Investment criteria of the banks. 22..66 DDeessccrr iibbee tthhee iimmppaacctt ooff

ffoorr eeiiggnn ccuurr rr eenncciieess iinn aa

ccaappii ttaall mmaarr kkeett

22..11 II ddeenntt ii ffyy iinntteerr nnaatt iioonnaall bbaannkkss aanndd

sshhooww tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp aammoonngg

tthheemm..

22..22 SSppeeccii ffyy tthhee aacctt iivvii tt iieess//ffuunncctt iioonnss ooff

bbaannkkss iinn II nntteerr nnaatt iioonnaall FFiinnaannccee..

22..33 EEnnuummeerr aattee tthhee ddii ff ffeerr eenntt mmeetthhooddss

ooff ggeenneerr aatt iinngg ffuunnddss..

22..44 CCaatteeggoorr iizzee tthhee lleennddiinngg pprr oocceedduurr eess

ooff tthheessee bbaannkkss..

22..55 EExxaammiinnee iinn ddeettaaii llss tthhee II nnvveessttmmeenntt

ccrr ii tteerr iiaa ooff tthhee bbaannkkss..

22..66 GGuuiiddee tthhee ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy tthhee

iimmppaacctt ooff ffoorr eeiiggnn ccuurr rr eenncciieess iinn aa

ccaappii ttaall mmaarr kkeett..

RReelleevvaanntt tteexxtt--bbooookkss..

CChhaarr ttss aanndd

DDiiaaggrr aammss..

EExxppllaaiinn tthhee rr eellaatt iioonnsshhiippss aammoonngg

iinntteerr nnaatt iioonnaall bbaannkkss..

DDiissccuussss tthhee mmeetthhooddss ooff ggeenneerr aatt iinngg

ffuunnddss iinn iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaanncciiaall

mmaarr kkeettss..

EExxppllaaiinn aanndd aannaallyyssee tthhee mmeetthhooddss ffoorr

ssoouurr cciinngg ffoorr ffuunnddss aanndd tthhee rr oollee ooff

iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaanncciiaall mmaarr kkeettss iinn

iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaannccee..

BBrr iieeff ssttuuddeennttss oonn

iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaannccee

aanndd pprr eesseenntt ccaassee ssttuuddiieess

ffoorr ccllaassss ddiissttrr iibbuutt iioonn

WWoorr dd pprr oocceessssoorr ..

DDiiaaggrr aammss aanndd cchhaarr ttss..

General Objective 3: Know the position of government in International finance 8 9 10 11

3.1 Identify government and inter-government sources of funds.

3.2 Identify the effects of government and inter-government sources of funds on International Finance.

3.3 Explain the problems associated with government and inter-government activities.

3.4 Analyse measures aimed at handling these problems.


3.2 Establish the impacts of government and inter-government sources of funds on International Finance.

3.3 Identify the issues and problems associated with government and inter-government activities.

3.4 Lead the student to suggest adequate solutions capable of handling these problems.


CChhaarr ttss aanndd DDiiaaggrr aammss

II ddeenntt ii ffyy aanndd eexxppllaaiinn ggoovveerr nnmmeenntt

aanndd iinntteerr ggoovveerr nnmmeenntt ssoouurr cceess ooff

ffuunnddss aanndd aapppprr aaiissee tthheeiirr eeff ffeeccttss oonn

iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaannccee..

EExxppllaaiinn tthhee pprr oobblleemmss aassssoocciiaatteedd

wwii tthh ggoovveerr nnmmeenntt aanndd iinntteerr --

ggoovveerr nnmmeenntt aacctt iivvii tt iieess aanndd pprr ooffeerr

ssoolluutt iioonnss ttoo tthheessee pprr oobblleemmss..

GGrr oouupp ddiissccuussssiioonnss aanndd

aassssiiggnnmmeennttss uussiinngg tthhee

iinntteerr nneett aass aa rr eesseeaarr cchh

ttooooll

II nntteerr nneett,, tteexxtt bbooookkss aanndd

jj oouurr nnaallss

11

3.5 Mention solutions from intra and inter-government sources of funds.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee kkiinnddss ooff pprroobblleemmss eennccoouunntteerreedd wwii tthhiinn tthhee IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaanncciiaall SSyysstteemm

12 13 14 15

4.1 Describe the composition of International Financial System. 4.2 Explain the general functions of

the International financial System. 4.3 Identify, Analyse and explain the

problems of International Financial System.

4.4 Explain how these problems can be solved.

44..11 EExxppllaaiinn tthhee ssttrr uuccttuurr ee ooff tthhee

II nntteerr nnaatt iioonnaall FFiinnaanncciiaall SSyysstteemmss..

44..22 EExxppllaaiinn tthhee ggeenneerr aall ffuunncctt iioonnss ooff

tthhee II nntteerr nnaatt iioonnaall FFiinnaanncciiaall

SSyysstteemm..

44..33 AApppprr aaiissee tthhee pprr oobblleemmss ooff tthhee

II nntteerr nnaatt iioonnaall FFiinnaanncciiaall SSyysstteemm..

44..44 II ssoollaattee iissssuueess aanndd pprr oobblleemmss iinn

ddoommeesstt iicc ffiinnaanncciiaall ssyysstteemm aanndd

aappppllyy ssaammee ttoo tthhee II nntteerr nnaatt iioonnaall

FFiinnaanncciiaall SSyysstteemmss..

Sketched Diagram Cardboard sheet. Black Board Sketches Text on International Trade. Introduction to Nigerian Financial System by:- Okigbo, Nwankwo.

II ddeenntt ii ffyy aanndd eexxppllaaiinn tthhee ccoommppoossii tt iioonn

ooff tthhee ff iinnaanncciiaall ssyysstteemm..

Explain the general functions of the international financial system. II ddeenntt ii ffyy aanndd ddiissccuussss tthhee pprr oobblleemmss ooff

tthhee iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaanncciiaall ssyysstteemm

aanndd eexxppllaaiinn hhooww tthhee pprr oobblleemmss ccaann

bbee eell iimmiinnaatteedd..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeennttss oonn

ggrr oouupp ddiissccuussssiioonn aanndd

aassssiiggnnmmeennttss uussiinngg tthhee

iinntteerr nneett aass aa rr eesseeaarr cchh

ttooooll

TTeexxtt bbooookkss,, jj oouurr nnaallss,,

II MM FF ppuubbll iiccaatt iioonnss aanndd

iinntteerr nneett..

`̀

`̀

`̀

AASSSSEESSSSMMEENNTT CCRRIITTEERRIIAA

CCoouurrsseewwoorrkk

2255%%

CCoouurrssee tteesstt

%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%

OOtthheerr ((EExxaammiinnaattiioonn//pprroojjeecctt//ppoorrttffooll iioo)) 5500%%

12



AACCCCOOUUNNTTAANNCCYY

CCooddee:: HHBBFF 331122 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 6600hhoouurrss

CCoouurrssee:: FFiinnaanncciiaall MMaannaaggeemmeenntt 11 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




GGooaall :: TToo pprroovviiddee tthhee ssttuuddeennttss wwii tthh cclleeaarr uunnddeerrssttaannddiinngg ooff ffuunnddaammeennttaall iissssuueess rreellaattiinngg ttoo ddiivveerrssee ssoouurrcceess aanndd pprrooppeerr uussee ooff

ffuunnddss iinn tthhee ppuubbll iicc aanndd pprriivvaattee sseeccttoorrss ooff tthhee eeccoonnoommyy..


55..00 AApppprreecciiaattee tthhee eesssseennccee ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee..

66..00 AAccqquuii rree kknnoowwlleeddggee aanndd uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee ssyysstteemm ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaanncciiaall ooppeerraattiioonnss..

77..00 KKnnooww tthhee ppoossii ttiioonn ooff ggoovveerrnnmmeenntt iinn IInntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee..

88..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee kkiinnddss ooff pprroobblleemmss eennccoouunntteerreedd wwii tthhiinn tthhee IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaanncciiaall SSyysstteemm..

99..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee eesssseennccee aanndd pprroocceesssseess ooff mmeerrggeerrss aanndd aaccqquuiissii ttiioonnss

13


HHIIGGHHEERR NNAATTIIOONNAALL DDIIPPLLOOMMAA IINN BBAANNKKIINNGG && FFIINNAANNCCEE







GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: AApppprreecciiaattee tthhee eesssseennccee ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee

WWeeeekk



11 1.7 Define International Finance. 1.8 Explain the relationship between

International Finance and International trade.

1.9 Explain the basis of International trade with particular reference to the Law of absolute and comparative advantage.

1.10 Relate the impact of the Law of comparative advantage to the importance of international trade and finance.

1.11 Enumerate the financial problems facing international business.

1.12 Identify problems associated with financial services to Exporters and Importers, and Investors and foreign Companies.

1.5 Introduce the concept of finance in relation to: Personal Finance, Domestic trade and Domestic Finance, International finance.

1.6 Demonstrate the Law of absolute advantage in relation to the Law of Comparative cost.

1.7 Lead the student to outline the financial problems of International business.

1.8 Examine the problems associated with the financial services facing: Exporting, Importing, investor and

EElleemmeennttaarr yy TTeexxtt oonn

II nntteerr nnaatt iioonnaall

TTrr aaddee..

-- ddoo --

TToo kknnooww wwhhaatt ffiinnaannccee iiss aall ll aabboouutt,,

rr oollee,, ssoouurr cceess aanndd uusseess eettcc Explain the meaning of finance, its management.

RReesseeaarr cchhiinngg oonn tthhee

iinntteerr nneett::

GGiivvee eexxaammpplleess ooff lloonngg

aanndd sshhoorr tt tteerr mm ffiinnaannccee..

EEffffeecctt ooff mmiissmmaattcchh

eessppeecciiaall llyy iinn bbaannkkss

RReelleevvaanntt,,

TTeexxttbbooookkss,, FFiinnaanncciiaall

jj oouurr nnaallss nneewwssppaappeerr ss

ppeerr iiooddiiccaallss eettcc..

II nntteerr nneett

14

foreign Companies. GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: AAccqquuiirree kknnoowwlleeddggee aanndd uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee ssyysstteemm ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaanncciiaall ooppeerraattiioonnss

33 2.7 Identify the relationships among International Banks.

2.8 Explain the activities/functions of banks in International Finance.

2.9 Explain methods of generating funds.

2.10 Analyse the lending procedures of these banks.

2.11 State the Investment criteria of the banks. 22..1122 DDeessccrr iibbee tthhee iimmppaacctt ooff

ffoorr eeiiggnn ccuurr rr eenncciieess iinn aa

ccaappii ttaall mmaarr kkeett

22..77 II ddeenntt ii ffyy iinntteerr nnaatt iioonnaall bbaannkkss aanndd

sshhooww tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp aammoonngg

tthheemm..

22..88 SSppeeccii ffyy tthhee aacctt iivvii tt iieess//ffuunncctt iioonnss ooff

bbaannkkss iinn II nntteerr nnaatt iioonnaall FFiinnaannccee..

22..99 EEnnuummeerr aattee tthhee ddii ff ffeerr eenntt mmeetthhooddss

ooff ggeenneerr aatt iinngg ffuunnddss..

22..1100 CCaatteeggoorr iizzee tthhee lleennddiinngg pprr oocceedduurr eess

ooff tthheessee bbaannkkss..

22..1111 EExxaammiinnee iinn ddeettaaii llss tthhee II nnvveessttmmeenntt

ccrr ii tteerr iiaa ooff tthhee bbaannkkss..

22..1122 GGuuiiddee tthhee ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy tthhee

iimmppaacctt ooff ffoorr eeiiggnn ccuurr rr eenncciieess iinn aa

ccaappii ttaall mmaarr kkeett..



DDiiaaggrr aammss..

TToo kknnooww wwhhaatt rr aatt iioo aannaallyyssiiss iiss aall ll

aabboouutt,, ii ttss iimmppoorr ttaannccee ttoo bbaannkkeerr ss,,

ttyyppeess aanndd uunniiqquuee uusseess ooff tthheemm..

LL eett tthheemm kknnooww hhooww ttoo

ccoommppuuttee rr aatt iioo,, ii ttss

uusseeffuullnneessss uusseerr ss ooff

rr aatt iiooss eettcc.. GGiivvee ccllaassss

aassssiiggnnmmeennttss ttoo ssttuuddeenntt

uussiinngg sspprr eeaaddsshheeeettss ffoorr

tthhee ccoommppuuttaatt iioonnss

RReelleevvaanntt,,

TTeexxttbbooookkss,, FFiinnaanncciiaall

jj oouurr nnaallss nneewwssppaappeerr ss

ppeerr iiooddiiccaallss..

SSpprr eeaaddsshheeeettss

General Objective 3: Know the position of government in International finance 8 9 10


3.6 Identify the effects of government and inter-government sources of funds on International Finance.

3.7 Explain the problems associated with government and inter-government activities.

3.8 Analyse measures aimed at handling these problems.


3.7 Establish the impacts of government and inter-government sources of funds on International Finance.

3.8 Identify the issues and problems associated with government and inter-government activities.

3.9 Lead the student to suggest adequate solutions capable of handling these problems.

3.10 Mention solutions from intra and inter-



TToo kknnooww tthhee mmeeaanniinngg ooff ddiivviiddeennddss,,

ffaaccttoorr ss aanndd ddiivviiddeennddss ppooll iiccyy

ddeecciissiioonnss.. II ttss eeffffeecctt aanndd ii ttss

aappppll iiccaatt iioonn ttoo bbuussiinneessss ffii rr mmss..

DDeemmoonnssttrr aattee tthhee

iimmppoorr ttaannccee ooff ppooll iiccyy..

GGiivvee eexxaammppllee ooff

ddiivviiddeenndd wwaarr rr aannttss,,

aall tteerr nnaatt iivvee.. GGiivvee aann

aassssiiggnnmmeenntt oorr ccaassee

ssttuuddyy ii ff nneecceessssaarr yy..

TTrr aannssppaarr eennccyy

PPrr oojj eeccttoorr CChhaarr ttss aanndd

DDiiaaggrr aammss eettcc..

15

government sources of funds.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee kkiinnddss ooff pprroobblleemmss eennccoouunntteerreedd wwii tthhiinn tthhee IInntteerrnnaattiioonnaall FFiinnaanncciiaall SSyysstteemm

11 12

4.1 Describe the composition of International Financial System. 4.5 Explain the general functions of

the International financial System. 4.6 Identify, Analyse and explain the

problems of International Financial System.

4.7 Explain how these problems can be solved.

44..11 EExxppllaaiinn tthhee ssttrr uuccttuurr ee ooff tthhee

II nntteerr nnaatt iioonnaall FFiinnaanncciiaall SSyysstteemmss..

44..55 EExxppllaaiinn tthhee ggeenneerr aall ffuunncctt iioonnss ooff

tthhee II nntteerr nnaatt iioonnaall FFiinnaanncciiaall

SSyysstteemm..

44..66 AApppprr aaiissee tthhee pprr oobblleemmss ooff tthhee

II nntteerr nnaatt iioonnaall FFiinnaanncciiaall SSyysstteemm..

44..77 II ssoollaattee iissssuueess aanndd pprr oobblleemmss iinn

ddoommeesstt iicc ffiinnaanncciiaall ssyysstteemm aanndd

aappppllyy ssaammee ttoo tthhee II nntteerr nnaatt iioonnaall

FFiinnaanncciiaall SSyysstteemmss..

Sketched Diagram Cardboard sheet. Black Board Sketches Text on International Trade. Introduction to Nigerian Financial System by:- Okigbo, Nwankwo.

TToo kknnooww tthhee mmeeaanniinngg ooff ddiivviiddeennddss,,

ffaaccttoorr ss aanndd ddiivviiddeennddss,, ffaaccttoorr ss aanndd

ddiivviiddeennddss ppooll iiccyy ddeecciissiioonnss.. II ttss eeff ffeecctt

aanndd ii ttss aappppll iiccaatt iioonn ttoo bbuussiinneessss ffii rr mmss..


iimmppoorr ttaannccee ooff ppooll iiccyy..

GGiivvee eexxaammppllee ooff

ddiivviiddeennddss wwaarr rr aanntt,,

aall tteerr nnaatt iivvee.. GGiivvee aann

aassssiiggnnmmeenntt ooff ccaassee

ssttuuddyy ii ff nneecceessssaarr yy

TTrr aannssppaarr eennccyy

PPrr oojj eeccttoorr


eettcc..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 55:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee eesssseennccee aanndd pprroocceesssseess ooff mmeerrggeerrss aanndd aaccqquuiissii ttiioonnss

13-15

55..11 DDeeffiinnee mmeerr ggeerr aanndd aaccqquuiissii tt iioonn..

55..22 DDiiff ffeerr eenntt iiaattee bbeettwweeeenn hhoorr iizzoonnttaall ,, vveerr tt iiccaall aanndd

ccoonngglloommeerr aattee mmeerr ggeerr ss..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee mmoott iivveess ffoorr mmeerr ggeerr ss ee..gg.. ccoommmmeerr cciiaall

nneeeeddss,, ggrr oowwtthh,, ddiivveerr ssii ffiiccaatt iioonn,, sseeccuurr ii ttyy ooff ssuuppppllyy

aanndd ssaalleess eettcc..

55..44 EExxppllaaiinn tthhee pprr oocceedduurr ee ffoorr mmeerr ggeerr ss..

55..55 DDeeffiinnee aaccqquuiissii tt iioonn mmoott iivveess aanndd ccrr ii tteerr iiaa

55..66 EExxppllaaiinn aaccqquuiissii tt iioonn sseeaarr cchh aanndd pprr eell iimmiinnaarr yy

ssccrr eeeenniinngg iinn tteerr mmss ooff CCoorr ppoorr aattee AAffffaaiirr ss

CCoommmmiissssiioonn ((CCAACC)),, SSttoocckk EExxcchhaannggee MM aarr kkeett,,

LL aanndd RReeggiissttrr yy,, CCrr eeddii tt AAnnaallyyssiiss ooff TTaarr ggeett

CCoommppaannyy aanndd RReellaatteedd II nndduussttrr yy..

55..77 EExxppllaaiinn aaccqquuiissii tt iioonn pprr oocceedduurr ee aanndd ppoosstt

aaccqquuiissii tt iioonn eeff ffeeccttss oonn aaccqquuii rr eerr ’’ ss bbuussiinneessss rr eessuull ttss

11.. PPrr oovviiddee ssttaannddaarr dd ddeeffiinnii tt iioonnss ffoorr bbootthh..

22.. PPrr oovviiddee cclleeaarr eexxaammpplleess ttoo ii ll lluussttrr aattee..

3. Explain each Criterion.

44.. PPrr oovviiddee LL ooggiiccaall pprr oocceedduurr ee..

55.. II ll lluussttrr aattee ffrr oomm ccoonntteemmppoorr aarr yy iissssuueess..

66.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ssoouurr ccee rr eelleevvaanntt

iinnffoorr mmaatt iioonn..

77.. EEvvaalluuaattee ssttuuddeenntt ’’ ss rr eeppoorr ttss aanndd ffii ll ll iinn

tthhee mmiissssiinngg iinnffoorr mmaatt iioonn..

Text books

TTeesstt bbooookk aanndd

FFiinnaanncciiaall RReeppoorr ttss..

TTeexxtt bbooookk

TTeexxtt bbooookkss aanndd

FFiinnaanncciiaall WWeeeekkll iieess..


FFiinnaanncciiaall WWeeeekkll iieess..

TTeexxtt bbooookkss..

TThhee ssttuuddeenntt sshhoouulldd bbee aabbllee ttoo kknnooww

tthhee bbaassiicc ccoonncceeppttss ooff mmeerr ggeerr ss aanndd

aaccqquuiissii tt iioonn,, tthhee nneeeedd ffoorr ii tt ttoo--ddaayy

aanndd tthhee cchhaall lleennggeess ppoosseedd ffoorr ii tt bbyy

iinntteerr nnaatt iioonnaall cchhaannggeess..

II ttss aappppll iiccaatt iioonn aass ttoo pprr oocceedduurr eess,,

ddooccuummeennttaatt iioonn,, lleeggaall rr eeqquuiirr eemmeennttss

eettcc.. aanndd ii ttss oovveerr aall ll uusseeffuullnneessss ffoorr

llooccaall aanndd nnaatt iioonnaall ddeevveellooppmmeenntt..

LL eeaadd ssttuuddeenntt ttoo kknnooww

tthhee mmeeaanniinngg aanndd

iimmppoorr ttaannccee ooff mmeerr ggeerr ss

aanndd aaccqquuiissii tt iioonnss..

KK nnooww tthhee bbaassiicc

rr eeqquuiirr eemmeennttss UUssiinngg tthhee

iinntteerr nneett ddrr aaww eexxaammpplleess

ffrr oomm rr eecceenntt MM && AA iinn

NNiiggeerr iiaa aanndd tthhee rr eesstt ooff

tthhee wwoorr lldd..

Relevant textbooks, journals and magazines, periodicals, computers. II nntteerr nneett bbrr oowwssiinngg ffoorr

wwoorr lldd eexxaammpplleess..

16

aanndd bbaallaannccee sshheeeett..

88.. EExxppllaaiinn aanndd pprr oovviiddee wwoorr kkeedd

eexxaammpplleess..

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


17



BBAANNKKIINNGG AANNDD FFIINNAANNCCEE


CCoouurrssee:: AAddvvaanncceedd FFiinnaanncciiaall AAccccoouunnttiinngg 11 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




GGooaall :: TToo eennaabbllee tthhee ssttuuddeenntt aaccqquuii rree ssoouunndd kknnoowwlleeddggee aanndd uunnddeerrssttaannddiinngg ooff ff iinnaanncciiaall aaccccoouunnttiinngg ssoo aass ttoo bbee aabbllee ttoo iinntteerrpprreett tthhee rreessuull ttss ooff bbuussiinneesssseess..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee FFoouunnddaattiioonn ooff AAccccoouunnttiinngg TThheeoorryy..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd FFiinnaanncciiaall RReeppoorrttiinngg..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceeppttss ooff IInnccoommee,, CCaappii ttaall aanndd VVaalluuee..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd iinnccoommee mmeeaassuurreemmeenntt..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd AAsssseettss,, tthheeii rr mmeeaassuurreemmeenntt aanndd ccllaassssii ff iiccaattiioonn..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd DDeepprreecciiaattiioonn..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd LLiiaabbii ll ii ttiieess aanndd tthheeii rr mmeeaassuurreemmeenntt..

88..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceeppttss ooff eeqquuii ttyy..

99..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ttrreeaattmmeenntt aanndd aaccccoouunnttiinngg ffoorr ccoonnttiinnggeenncciieess..

1100..00 UUnnddeerrssttaanndd lloonngg--tteerrmm ccoonnssttrruuccttiioonn ccoonnttrraaccttss..

1111..00 UUnnddeerrssttaanndd bboorrrroowwiinngg ccoosstt..

1122..00 UUnnddeerrssttaanndd EExxttrraa--oorrddiinnaarryy ii tteemmss..

1133..00 UUnnddeerrssttaanndd DDeeffeerrrreedd TTaaxxaattiioonn..

1144..00 UUnnddeerrssttaanndd IInnff llaattiioonn AAccccoouunnttiinngg..

1155..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee mmaaiinn tthhrruusstt ooff AAccccoouunnttiinngg SSttaannddaarrddss

18

PPRROOGGRRAAMMMMEE:: HHIIGGHHEERR NNAATTIIOONNAALL DDIIPPLLOOMMAA IINN BBAANNKKIINNGG &&

FFIINNAANNCCEE







GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee FFoouunnddaattiioonn ooff AAccccoouunnttiinngg TThheeoorryy

WWeeeekk

Specific Learning Outcomes

TTeeaacchheerr’’ ss AAccttiivvii ttiieess RReessoouurrcceess SSppeeccii ff iicc LLeeaarrnniinngg OOuuttccoommeess TTeeaacchheerr’’ ss AAccttiivvii ttiieess RReessoouurrcceess

1 1.1 Outline the nature, methodology, history and development of Accounting Theory.

1.2 Examine the structure of Accounting Theory.

1.3 Explain the structure of Accounting Theory.

1.4 Examine the regulatory frame work within which Accounting Theory and Practice operates.

1.5 Define Accounting Standards. 1.6 Outline the historical

development of Accounting Standards.

1.7 Explain the usefulness of Accounting Standard.

1. Investigating into the nature, methodology, historical development of Accounting theory. 2. Illustrate the structure of Accounting theory. 3. Make analysis of the processes involved in theory formulation in Accounting. 4. Review the regulatory framework of Accounting and lead the student to appreciate how the Accounting theory and practice operates.

AAccccoouunntt iinngg

SSttaannddaarr ddss..

EExxppllaaiinn nnaattuurr ee,, hhiissttoorr yy,,

ddeevveellooppmmeenntt aanndd ssttrr uuccttuurr ee ooff

aaccccoouunntt iinngg tthheeoorr yy..

II ddeenntt ii ffyy tthhee rr eegguullaatt iioonnss gguuiiddiinngg

aaccccoouunntt iinngg tthheeoorr yy aanndd pprr aacctt iiccee..

EExxppllaaiinn tthhee ddeevveellooppmmeenntt aanndd

uusseeffuullnneessss ooff aaccccoouunntt iinngg ssttaannddaarr ddss..

GGrr oouupp aassssiiggnnmmeennttss..

GGrr oouupp ddeemmoonnssttrr aatt iioonnss.. ICAN publications, accounting standards, text books, journals and computers.

19

5. Make proper emphasis on Accounting Standards. 6. Guide the student to explain the implications of following the accounting theory. 7. Lead the student to identify the usefulness of Accounting Standards.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd FFiinnaanncciiaall RReeppoorrttiinngg

2 2.1 Identify the objectives and concepts of financial Reporting.

2.2 Identify the users of Financial Reports.

2.3 Identify the information needs of the users.

2.4 Explain the nature and types of financial accounting conventions.

11.. MM aakkee aannaallyyssiiss ooff tthhee ccoonncceeppttuuaall

ffrr aammeewwoorr kk ooff FFiinnaanncciiaall RReeppoorr tt iinngg..

22.. EEllaabboorr aattee tthhee iimmppoorr ttaannccee ooff

FFiinnaanncciiaall RReeppoorr ttss oonn tthhee ggrr oowwtthh ooff tthhee

bbuussiinneessss wwoorr lldd..

33.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ffoorr eesseeee

FFiinnaanncciiaall RReeppoorr ttss aass aann iinnddiissppeennssaabbllee

ddooccuummeenntt ttoo iinnvveessttoorr ss..

44.. DDeemmoonnssttrr aattee tthhee ooppeerr aatt iioonnaall

sseett--uupp,, tthhee nnaattuurr ee,, aanndd ttyyppeess ooff

FFiinnaanncciiaall AAccccoouunntt iinngg ccoonnvveenntt iioonnss..

DDiissppllaayy oonn tthhee CCaarr dd

bbooaarr dd tthhee

AAccccoouunntt iinngg

CCoonnvveenntt iioonnss..

EExxppllaaiinn tthhee ppuurr ppoossee ooff ffiinnaanncciiaall

rr eeppoorr tt iinngg aanndd eexxppllaaiinn tthhee uusseerr ss aanndd

tthhee uussee ooff ffiinnaanncciiaall rr eeppoorr ttss..

DDiissccuussss ffiinnaanncciiaall aaccccoouunntt iinngg

ccoonnvveenntt iioonnss..

LL eett ssttuuddeennttss wwrr ii ttee

ttyyppiiccaall ffiinnaanncciiaall rr eeppoorr ttss

iinn ggrr oouuppss aanndd pprr eesseenntt

ffoorr ccllaassss ddiissccuussssiioonn

FFiinnaanncciiaall rr eeppoorr ttss aanndd

jj oouurr nnaallss..

CCoommppuutteerr ddiiaaggrr aamm oonn

rr eeppoorr tt ffoorr mmaatt..

General Objective 3: Understand the concepts of Income, Capital and Value 3 3.1 Define “Capital” in Accounting.

3.2 Compare the accounting definition of capital to that of Economics.

3.3 Define “Income” in Accounting. 3.4 Compare the accounting concept

of Income with that of Economics.

3.5 Identify explain the proprietary and Entity concepts of income and their implications for capital maintenance.

1. Analyse the conceptual framework of “capital” as used in Accounting. 2. Differentiate the concept as used in “Accounting” and “Economics”. 3. Identify the differences in the concept of “income” as

DDeeffiinnee ccaappii ttaall ,, iinnccoommee aanndd vvaalluuee..

EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceeppttss iinnccoommee,, ccaappii ttaall

aanndd vvaalluuee..

DDiisstt iinngguuiisshh bbeettwweeeenn aaccccoouunntt iinngg aanndd

eeccoonnoommiicc ccoonncceeppttss ooff iinnccoommee..


GGrr oouupp ddeemmoonnssttrr aatt iioonnss..

CCllaassssrr oooomm

ddeemmoonnssttrr aatt iioonn..

TTeexxtt bbooookkss,, jj oouurr nnaallss

aanndd iinntteerr nneett..

AAccccoouunntt iinngg ssttaannddaarr ddss..

II CCAANN ppuubbll iiccaatt iioonnss..

20

3.6 Define “Value” in Accounting. 3.7 Explain the various concepts of

value in Accounting as applied to: – Historical Cost – Replacement value – Net Realisable value – Current cost etc.

used in Accounting and Economics. 4. Illustrate the proprietary and entity concepts of income and their implications for capital maintenance. 5. Analyse the concept of “value” in details. 6. Demonstrate and lead the student to appreciate the application of the concept of value to:

- Historical cost - Replacement value - Net Realisable

value - Current cost etc.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd iinnccoommee mmeeaassuurreemmeenntt

4 4.1 Explain the various approaches to Income Measurement. 4.2 Identify the objectives of Income

Measurement. 4.3 Identify the problems associated

with Income Measurement.

11.. II ll lluussttrr aattee tthhee vvaarr iioouuss mmeetthhooddss

((aapppprr ooaacchheess)) ttoo iinnccoommee

mmeeaassuurr eemmeenntt..

22.. SSppeeccii ffyy tthhee mmaaiinn oobbjj eecctt iivveess ooff

iinnccoommee mmeeaassuurr eemmeenntt..

33.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinnttoo eessttaabbll iisshhiinngg tthhee

mmaajj oorr pprr oobblleemmss aassssoocciiaatteedd wwii tthh

II nnccoommee MM eeaassuurr eemmeenntt..

II ll lluussttrr aattee tthhee ddii ff ffeerr eenntt aapppprr ooaacchheess ttoo


EExxppllaaiinn tthhee oobbjj eecctt iivveess aanndd pprr oobblleemmss

aassssoocciiaatteedd wwii tthh iinnccoommee


DDeemmoonnssttrr aattee

aaccccoouunntt iinngg aapppprr ooaacchheess

ttoo iinnccoommee


CCaall ll oouutt ssttuuddeennttss ttoo

hhiigghhll iigghhtt pprr oobblleemmss ooff


CCaassee ssttuuddiieess aanndd

ii ll lluussttrr aatt iivvee cchhaarr ttss..

General Objective 5: Understand Assets, their measurement and classification 5 55..11 DDeeffiinnee aasssseettss..

55..22 II ddeenntt ii ffyy ttyyppeess aanndd ccllaassssii ffiiccaatt iioonnss ooff aasssseettss..

55..33 EExxaammiinnee tthhee vvaalluuaatt iioonn ooff aasssseettss..

11.. EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceepptt ooff aasssseettss aass

aappppll iiccaabbllee ttoo ““ HHoouusseehhoolldd”” aanndd

““ BBuussiinneessss”” ..

Household

DDeeffiinnee aasssseettss aanndd ccllaassssii ffyy tthheemm..

Explain the methods of asset valuation.

CCllaassss aassssiiggnnmmeennttss..

CCllaassssrr oooomm

ddeemmoonnssttrr aatt iioonn..

JJoouurrnnaallss,, tteexxtt bbooookkss

21

55..44 EExxaammiinnee ffuull llyy tthhee ffooll lloowwiinnggss::

55..44..11.. PPrr ooppeerr ttyy,, ppllaanntt aanndd eeqquuiippmmeenntt..

55..44..22.. LL eeaasseess..

55..44..33.. II nnvveessttmmeennttss

55..44..44.. II nnvveennttoorr iieess

55..44..55.. DDeebbttoorr ss aanndd ootthheerr rr eecceeiivvaabblleess..

55..44..66.. II nnttaannggiibbllee aanndd ffiicctt ii tt iioouuss aasssseett

-- GGooooddwwii ll ll

-- PPaatteennttss,, ttrr aaddee mmaarr kkss aanndd ccooppyyrr iigghhttss

-- RReesseeaarr cchh aanndd DDeevveellooppmmeenntt eexxppeennddii ttuurr ee

-- PPrr eell iimmiinnaarr yy eexxppeennddii ttuurr eess

-- DDiissccoouunntt oonn iissssuuee ooff sshhaarr ee..

22.. CCllaassssii ffyy aasssseettss aass ssttaatteedd aabboovvee..

33.. II ll lluussttrr aattee tthhee vvaalluuaatt iioonn ooff aasssseettss..

44.. EExxppllaaiinn iinn ddeettaaii llss..

44..11 PPrr ooppeerr ttyy ppllaanntt aanndd eeqquuiippmmeenntt

44..22 LL eeaasseess

44..33 II nnvveessttmmeennttss..

44..44 II nnvveennttoorr iieess..

44..55 DDeebbttoorr ss aanndd tthheeiirr RReecceeiivvaabbllee..

44..66 II nnttaannggiibbllee aanndd ffiicctt ii tt iioouuss aasssseettss ee..gg..

GGooooddwwii ll ll eettcc..

Assets, Business Assets.

EExxppllaaiinn eexxhhaauusstt iivveellyy tthhee

ccoommppoonneennttss ooff ffiixxeedd aanndd ccuurr rr eenntt

aasssseettss..

GGrr oouupp ddiissccuussssiioonn aanndd IICCAANN

ppuubbll iiccaattiioonnss..

WWoorr dd pprr oocceessssoorr

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd DDeepprreecciiaattiioonn

6 6.1 Explain the concept of depreciation.

6.2 Explain the various methods of calculating depreciation.

6.3 Identify the advantages and disadvantages of each method.

11.. II ll lluussttrr aattee tthhee ccoonncceepptt ooff ddeepprr eecciiaatt iioonn..

II ll lluussttrr aattee bbootthh mmeetthhooddss oonn tthhee bbllaacckk

bbooaarr dd

aanndd lleeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ddiissccoovveerr tthhee

aaddvvaannttaaggeess aanndd ddiissaaddvvaannttaaggeess..

Overhead projector

EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceepptt ooff ddeepprr eecciiaatt iioonn

aanndd tthhee ppoossssiibbllee mmeetthhooddss ooff

ccaallccuullaatt iinngg ddeepprr eecciiaatt iioonn..

AApppprr aaiissee tthhee mmeerr ii ttss aanndd ddeemmeerr ii ttss ooff

eeaacchh mmeetthhoodd..

AAssssiiggnnmmeenntt..

GGrr oouupp ddiissccuussssiioonn..

DDeemmoonnssttrr aatt iioonn uussiinngg

sspprr eeaaddsshheeeettss

TTeexxtt bbooookkss,, jj oouurr nnaallss

aanndd vviiddeeoo ccll iippss..


General Objective 7: Understand Liabilities and their measurement 7 7.1 Define liabilities.

7.2 Identify the types and classification of liabilities.

11.. II ll lluussttrr aattee tthhee aannaallyytt iiccaall aapppprr ooaacchh ttoo

tthhee

ccoonncceepptt ooff ll iiaabbii ll ii tt iieess..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ccllaassssii ffyy ll iiaabbii ll ii tt iieess..

Overhead projector

EExxppllaaiinn wwhhaatt iiss ll iiaabbii ll ii ttyy aanndd ccllaassssii ffyy

aall ll ll iiaabbii ll ii ttyy ii tteemmss iinn aannyy ffiinnaanncciiaall

tt rr aannssaacctt iioonn..

BBrr iieeff tthhee ssttuuddeennttss oonn

tthhee ccllaassssii ffiiccaatt iioonn ooff

ll iiaabbii ll ii tt iieess..

CCaassee ssttuuddiieess oonn

ll iiaabbii ll ii tt iieess..

CChhaarr ttss aanndd ddiiaaggrr aammss..

CCoommppuutteerr ii ll lluussttrr aatt iioonnss..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 88:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceeppttss ooff eeqquuii ttyy

8 8.1 Explain the concept of Equity. 8.2 Distinguish between capital and

reserves.

11.. II ll lluussttrr aattee tthhee ccoonncceepptt ooff EEqquuii ttyy..

22.. DDeemmoonnssttrr aattee aanndd ccaarr rr yy tthhee ssttuuddeenntt

aalloonngg

ttoo eessttaabbll iisshh tthhee ddii ff ffeerr eennccee bbeettwweeeenn

CCaappii ttaall

Overhead projector

II ll lluussttrr aattee tthhee ccoonncceepptt ooff eeqquuii ttyy..

DDeeffiinnee ccaappii ttaall aanndd rr eesseerr vveess..

DDiisstt iinngguuiisshh bbeettwweeeenn ccaappii ttaall aanndd

rr eesseerr vveess..


AAssssiiggnnmmeennttss..

DDeemmoonnssttrr aatt iioonn

TTeexxtt bbooookkss,, ccoommppuutteerr ss

aanndd jj oouurr nnaallss..

22

aanndd RReesseerr vveess..

General Objective 9: Understand the treatment and accounting for contingencies 9 9.1 Define contingencies.

9.2 Explain the treatment and presentation of contingencies.

11.. II ll lluussttrr aattee ccoonntt iinnggeennccyy ssii ttuuaatt iioonn..

22.. DDeemmoonnssttrr aattee,, lleeaaddiinngg tthhee ssttuuddeenntt ttoo

aapppprr eecciiaattee tthhee ttrr eeaattmmeenntt aanndd

pprr eesseennttaatt iioonn

ooff ccoonntt iinnggeenncciieess..

Overhead projector

EExxppllaaiinn ccoonntt iinnggeenncciieess..

Illustrate in detail the treatment and presentation of contingencies.



JJoouurrnnaallss,, IICCAANN

ppuubbll iiccaattiioonnss aanndd tteexxtt

bbooookkss..

II nntteerr nneett

`̀

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 1100:: UUnnddeerrssttaanndd lloonngg--tteerrmm ccoonnssttrruuccttiioonn ccoonnttrraaccttss

10 10.1 Explain what is meant by long-term construction contracts.

10.2 Distinguish between long and short contracts.

10.3 Examine the problems of profit recognition.

10.4 Examine the merits and demerits of a completed contract method.

10.5 Explain the merits and demerits of the percentage of completion method.

10.6 Examine the problems of valuation of

long-term work-in-progress.

1. Illustrate the concept of long-term construction contracts. 2. Analyse the issues and problems of profit recognition. 3. Lead the student to establish the merits and demerits of completed contracts. 4. Demonstrate the percentage of completion method. 5. Lead the student to identify and examine the problems of valuation of long-term work-in-progress.

Overhead projector.

EExxppllaaiinn ccoonnssttrr uucctt iioonn ccoonnttrr aaccttss..

Identify long term and short term contracts. Explain the merits and elements of completed contract method and the advantages and disadvantages of percentage completed contract.

GGrr oouupp rr eesseeaarr cchh aanndd

ddiissccuussssiioonn..

CCllaassssrr oooomm

ddeemmoonnssttrr aatt iioonn

JJoouurr nnaallss aanndd tteexxtt

bbooookkss..

II nntteerr nneett

General Objective 11: Understand borrowing costs 11 11.1 Define borrowing cost.

11.2 Examine the arguments for and against capitalization.

11.. II ll lluussttrr aattee tthhee ccoonncceepptt ooff bboorr rr oowwiinngg

ccoosstt..

22.. DDiirr eecctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo mmaakkee aarr gguummeennttss

ffoorr

EExxppllaaiinn aanndd ii ll lluusstt rr aattee bboorr rr oowwiinngg

ccoosstt iinn aaccccoouunntt iinngg..

DDiissccuussss tthhee ddeettaaii llss aanndd eelleemmeennttss ooff

ccaappii ttaall iissaatt iioonn..

OOrr ggaanniissee tthhee ssttuuddeennttss

iinnttoo ttwwoo ggrr oouuppss.. LL eett tthhee

22 ggrr oouuppss ddeebbaattee

aarr gguummeennttss ffoorr aanndd

CCoommppuutteerr ss,, ttaappeess aanndd

ddiiaaggrr aammss..

23

aanndd aaggaaiinnsstt ccaappii ttaall iizzaatt iioonn.. aaggaaiinnsstt ccaappii ttaall iissaatt iioonn..

`̀

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 1122:: UUnnddeerrssttaanndd EExxttrraa--oorrddiinnaarryy ii tteemmss

12 12.1 Define extra-ordinary items. 12.2 Define exceptional items. 12.3 Emphasize the distinctions

between exceptional items and extra-ordinary items.

12.4 Give examples of extra-ordinary and exceptional items.

12.5 Define prior year adjustment. 12.6 Explain the meaning of

fundamental mistake. 12.7 Define “Accounting Policy” and

distinguish it from “Accounting Estimate”.

11.. EEssttaabbll iisshh ii tteemmss ccllaassssii ffiieedd aass eexxttrr aa--

oorr ddiinnaarr yy..

22.. II ll lluussttrr aattee eexxcceepptt iioonnaall ii tteemmss..

33.. CCoommppaarr ee aanndd ccoonnttrr aasstt eexxcceepptt iioonnaall

aanndd eexxttrr aa--oorr ddiinnaarr yy ii tteemmss..

44.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ggiivvee eexxaammpplleess ooff

eeaacchh ggrr oouupp ooff ii tteemmss..

55.. II ll lluussttrr aattee tthhee pprr iioorr yyeeaarr aaddjj uussttmmeenntt..

66.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh eexxaammpplleess tthhee mmeeaanniinngg

ooff

ffuunnddaammeennttaall mmiissttaakkeess..

77.. EExxppllaaiinn tthheessee ccoonncceeppttss ““ AAccccoouunntt iinngg

PPooll iiccyy”” aanndd ““ AAccccoouunntt iinngg EEsstt iimmaattee”” ..

Overhead projector

EExxppllaaiinn wwhhaatt iiss mmeeaanntt bbyy eexxttrr aa--

oorr ddiinnaarr yy aanndd eexxcceepptt iioonnaall ii tteemmss..

SSttaattee cclleeaarr llyy tthhee ddii ff ffeerr eennccee bbeettwweeeenn

tthhee aabboovvee..

II ll lluussttrr aattee tthhee ddii ff ffeerr eenncceess wwii tthh

eexxaammpplleess..

EExxppllaaiinn pprr iioorr --yyeeaarr aaddjj uussttmmeenntt

ffuunnddaammeennttaall xxxxxxxx..

EExxppllaaiinn aaccccoouunntt iinngg ppooll iiccyy aanndd

aaccccoouunntt iinngg xxxxxxxx..

GGiivvee ssttuuddeennttss

aassssiiggnnmmeennttss..

LL eett tthheemm ggiivvee eexxaammpplleess

ooff eexxttrr aa--oorr ddiinnaarr yy aanndd

eexxcceepptt iioonnaall ii tteemmss..

AAddaapptt ccaassee ssttuuddiieess oonn

aaccccoouunntt iinngg ppooll iiccyy ffoorr

ggrr oouupp ddiissccuussssiioonn..

AAccccoouunntt iinngg SSttaannddaarr dd

MM aannuuaallss,, ccoommppuutteerr ss,,

ddiiaaggrr aammss aanndd cchhaarr ttss..

General Objective 13: Understand Deferred Taxation 13 13.1 Define Deferred Taxation.

13.2 Explain the Accounting treatment of Deferred Taxation.

11.. II ll lluussttrr aattee DDeeffeerr rr eedd TTaaxxaatt iioonn..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinnttoo tthhee ttrr eeaattmmeenntt ooff

tthhee

DDeeffeerr rr eedd TTaaxxaatt iioonn..

Black Board

DDeeffiinnee aanndd eexxppllaaiinn ddeeffeerr rr eedd

ttaaxxaatt iioonn..

EExxppllaaiinn aaccccoouunntt iinngg ttrr eeaattmmeenntt ooff

ddeeffeerr rr eedd ttaaxxaatt iioonn..

LL eeaadd ssttuuddeennttss

ttoo ccoommpplleettee ccaassee ssttuuddyy..

GGrr oouupp wwoorr kk..


jj oouurr nnaallss..

General Objective 14: Understand Inflation Accounting 14 14.1 Differentiate historic accounting

from current cost accounting. 14.2 Apply price index in preparing

financial statements.

11.. II ll lluussttrr aattee hhiissttoorr iicc aaccccoouunntt iinngg aanndd ccoosstt

aaccccoouunnttiinngg..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn tthhee ccoommppuuttaatt iioonn ooff

pprr iiccee iinnddeexx..

Black Board.

EExxppllaaiinn iinnffllaatt iioonn aaccccoouunntt iinngg..

DDiisstt iinngguuiisshh bbeettwweeeenn hhiissttoorr iicc

aaccccoouunntt iinngg aanndd ccuurr rr eenntt ccoosstt

aaccccoouunntt iinngg..

II ll lluussttrr aattee tthhee aappppll iiccaatt iioonn ooff pprr iiccee

iinnddeexx iinn pprr eeppaarr iinngg ffiinnaanncciiaall

ssttaatteemmeennttss..

LL eeaadd ssttuuddeennttss iinn ggrr oouupp

wwoorr kk aanndd ccaassee ssttuuddyy..

JJoouurr nnaallss,, iinntteerr nneett aanndd

tteexxtt bbooookk..

General Objective 15: Understand the main thrust of Accounting Standards 15 15.1 Examine the functions of

Nigerian Accounting Standard Board (NASB). 15.2 Examine the Statement of

Accounting Standard Board (NASB)

1. Illustrate the functions of Nigerian Accounting Standard Board. 2. Lead the student to examine the Statement of Accounting Standard

EExxppllaaiinn tthhee ffuunncctt iioonnss ooff tthhee NNiiggeerr iiaann

AAccccoouunntt iinngg SSttaannddaarr ddss BBooaarr dd

((NNAASSBB))..

AAnnaallyyssee tthhee SSttaatteemmeennttss ooff tthhee NNAASSBB..


AAssssiiggnnmmeennttss ttoo bbee

ssuubbmmii tt tteedd aanndd aasssseesssseedd

bbyy tthhee tteeaacchheerr wwii tthhiinn 77

ddaayyss..

NNAASSBB ppuubbll iiccaatt iioonnss,,

jj oouurr nnaallss aanndd tteexxtt bbooookk..

24

Board established by NASB.

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


25





CCoouurrssee:: LLaaww && EEtthhiiccss ooff BBaannkkiinngg 11 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%

Semester: 1



GGooaall :: TThhee ccoouurrssee iiss ddeessiiggnneedd ttoo eexxppoossee tthhee ssttuuddeenntt ttoo tthhoossee aassppeeccttss ooff llaaww aanndd eetthhiiccss tthhaatt aarree rreelleevvaanntt ttoo eevveerryy ddaayy bbaannkkiinngg pprraaccttiicceess..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssttaattuutteess aanndd rreegguullaattiioonnss ggoovveerrnniinngg bbaannkkss iinn NNiiggeerriiaa..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd LLaaww ooff AAggeennccyy aanndd tthhee ppoossii ttiioonn ooff bbaannkk aass aaggeennttss..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprriinncciipplleess ooff PPaarrttnneerrsshhiipp aanndd CCoommppaannyy LLaaww..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd BBaannkkrruuppttccyy pprroocceedduurreess..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ffuunnddaammeennttaallss ooff bbaannkkiinngg EEtthhiiccss..

26

PPRROOGGRRAAMMMMEE:: HHIIGGHHEERR NNAATTIIOONNAALL DDIIPPLLOOMMAA IINN



CCoouurrssee:: LLaaww && EEtthhiiccss ooff BBaannkkiinngg 11 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssttaattuutteess aanndd rreegguullaattiioonnss ggoovveerrnniinngg bbaannkkss iinn NNiiggeerriiaa

WWeeeekk



1 - 4 1.1 Define statutes and regulations. 1.2 Describe the free Banking era in

Nigeria without statutes. 1.3 Explain Banking Act of 1952 and

its subsequent amendments of 1958.

1.4 Explain the Central Bank Act of 1958 and the objectives.

1.5 Explain the repealed Banking Act of 1968 and the Companies Law of 1968, and their importance on the indigenisation of enterprises in Nigeria.

1.6 Describe recent changes in the Central Bank Act of 1991 and the Banks and Other Financial Institutions Act 1991 with their amendments and licensing requirements.

1.7 Explain the NDIC Act of 1988. 1.8 Explain the functions of CBN and

its relationships with other banks

1. Instruct the student to differentiate between a repealed law and an amended law. 2. Instruct the student on the importance of licensing banks. 3. Demonstrate to the student with examples why banks are heavily regulated. 4. Lead students to understand that the deposit liabilities of banks are third party funds. 5. Instruct the students to name the participants in the Nigeria Financial

CCooppiieess ooff ssppeecciiaall

ppuubbll iiccaatt iioonnss BBaannkkiinngg

AAccttss ooff 11995522,, 11996699

BBOOFFII AA ((11999911))

CCBBNN AAcctt ooff 11999911..

NNDDII CC AAcctt ooff 11999988

CCooppiieess ooff tthhee LL aaww..

LL eeaadd tthhee ssttuuddeennttss ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthhee

vvaarr iioouuss llaawwss aanndd rr eegguullaatt iioonnss

ggoovveerr nniinngg eessttaabbll iisshhmmeenntt aanndd

aaddmmiinniissttrr aatt iioonn ooff bbaannkkss..

TTeell ll tthheemm tthhee ssiiggnnii ffiiccaannccee ooff ssuucchh

rr eegguullaatt iioonnss aanndd tthhee ccoonnttrr oollss bbeeiinngg

eexxeerr cciisseedd bbyy CCBBNN,, NNDDII CC iinn tthhee

ssaannii ttaatt iioonn ooff tthhee ffiinnaanncciiaall ssyysstteemm..

TThhee iimmppaacctt ooff tthhee AAccttss aanndd DDeeccrr eeeess

ssiinnccee 11995522,, 11995588,, 11996688,, 11996699,, 11998888

aanndd 11999911..

EExxppllaaiinn ttoo tthhee ssttuuddeennttss

tthhee mmeeaanniinngg ooff ssttaattuutteess

,, llaawwss aanndd rr eegguullaatt iioonnss

aanndd tthheeiirr ssiiggnnii ffiiccaannccee ttoo

tthhee ffiinnaanncciiaall ssyysstteemm..

GGeett tthheemm ccooppiieess ooff tthhee

rr eelleevvaanntt llaawwss aanndd aaccttss

aanndd ggiivvee aassssiiggnnmmeenntt ttoo

ccoommpplleettee tthhee ccoouurr ssee

lleeccttuurr ee..

RReelleevvaanntt ccooppiieess ooff tthhee

bbaannkkiinngg AAccttss::

BBaannkkiinngg AAccttss 11995522,,

11995588,, 11996688,, 11996699..

BBOOFFII AA 11999911..

NNDDII CC AAcctt 11998888..

TTeexxttbbooookkss..

FFiinnaanncciiaall jj oouurr nnaallss aanndd

mmaaggaazziinneess..

BBuull lleett iinn ffrr oomm CCBBNN..

27

with respect to its functions and supervisory powers as provided in the law.

1.9 Describe the role of CBN in the Nigeria

financial system. 1.10 Explain recent changes in the banking system and the universal banking concept. 1.11 Analyse the overall effects of the

regulations in ensuring a safe and sound banking system in Nigeria including the role of NDIC as provided in its enabling Act and its amendments.

system.

CCooppiieess ooff tthhee LL aaww..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd LLaaww ooff AAggeennccyy aanndd tthhee ppoossii ttiioonn ooff bbaannkk aass aaggeennttss

5 - 7 2.1 Define Agency and Agent. 2.2 Explain how Agency is created. 2.3 Identify special Agents and their

classifications. 2.4 Analyse the rights and duties of a

Principal and an Agent. 2.5 Explain the relationship of the

Principal and Agent to third parties.

2.6 Explain the position of bankers as Agents.

2.7 Explain the situations where the Agent is personally liable for any contractual breach with third parties.

2.8 Explain termination of Agency

11.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeennttss ttoo ggiivvee eexxaammpplleess

ooff ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff AAggeennttss..

22.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeennttss ttoo eexxppllaaiinn tthhee

ssii ttuuaatt iioonn wwhheenn aa bbaannkkeerr aaccttss aass aann

AAggeenntt..

33.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo ggiivvee eexxaammpplleess

ooff ccoonnttrr aaccttss wwhheerr ee tthhee pprr iinncciippaall ccoouulldd

bbee ll iiaabbllee ffoorr ccoonnttrr aaccttss mmaaddee aafftteerr

rr eevvooccaatt iioonn ooff ccoonnttrr aacctt ooff AAggeennccyy..


Charts and Diagrams.

LL eeaadd tthhee ssttuuddeennttss ttoo uunnddeerr ssttaanndd

wwhhyy tthhee llaaww ooff aaggeennccyy iiss iimmppoorr ttaanntt

ttoo bbaannkkeerr ss..

TTeell ll tthheemm tthhee vvaarr iioouuss ccllaassssii ffiiccaatt iioonnss,,

rr iigghhttss aanndd dduutt iieess ooff bbootthh aaggeennttss aanndd

pprr iinncciippaallss..

The various liabilities and implications of contract of agency and how it can be terminated.

AAsskk ssttuuddeenntt ttoo rr eesseeaarr cchh

aaggeennttss aanndd pprr iinncciippaallss

wwii tthh eexxaammpplleess..

PPrr oovviiddee aa ssttaannddaarr dd

eexxaammppllee ooff wwhheenn aa

ccuussttoommeerr ppaayyss iinn

cchheeqquueess ffoorr ccooll lleecctt iioonn

aanndd tthhee ll iiaabbii ll ii tt iieess

tthheerr eeiinn..

RReelleevvaanntt tteexxttbbooookkss,,

pprr oojj eeccttoorr ss eettcc..

II nntteerr nneett

28

and the implication of contracts made before termination.

2.9 Explain termination by the operation of law.

General Objective 3: Understand the principles of Partnership and Company Law 8 - 9 3.1 Define partnership.

3.2 Explain the distinguishing features of partnership and other business types.

3.3 Explain the provisions of the Partnership Act of 1890 and the Partnership Act of 1925 and its amendments.

3.4 Explain the formation of Partnerships.

3.5 State the procedures for the registration of business names.

3.6 Explain the relationship between Partners to one another and to third parties.

3.7 State the conditions for the dissolution of Partnerships and the distribution of Assets and Liabilities

3.8 Define a Company and how it differs from Partnership.

3.9 Describe 1922, 1968 and 1990 Acts.

3.10 Explain the functions of Corporate Affairs

Commission compared to Company Registry. 3.11 Explain formation of companies

and the procedure. 3.12 State the contents of

memorandum

1. Instruct the student to give examples of Partnership firms and make a list of the distinguishing features. 2. Lead the students to understand the difference between Partnership Firms and Limited liability companies. 3. Lead students to appreciate the difference between Companies and ] Partnership. 4. Illustrate the functions of Corporate Affairs Commission. 5. Lead students to the provision of laws on winding of Companies.

Typical Articles and Memorandum of Association of a Company. Copies of Company Law. Relevant text-books. Charts and Diagrams. Sample copy of Company Law of 1990. Sample of Share Certificate.

TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeennttss ttoo tthhee

mmeeaanniinngg ooff ppaarr ttnneerr sshhiipp llaaww,, rr iigghhttss

aanndd dduutt iieess,, ii ttss ffoorr mmaatt iioonn aanndd

rr eellaatt iioonnsshhiipp wwii tthh eeaacchh ootthheerr aanndd

tthhiirr dd ppaarr tt iieess..

TToo kknnooww wwhhaatt ccoommppaannyy llaaww iiss aall ll

aabboouutt,, ii ttss ffoorr mmaatt iioonn,, aaddmmiinniissttrr aatt iioonn

aanndd tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp ooff ccoommppaannyy llaaww

wwii tthh rr eeggiissttrr aatt iioonn ooff ccoommppaannyy nnaammeess..

TThhee ddiissssoolluutt iioonn ooff ccoommppaanniieess aanndd

kknnoowwiinngg aabboouutt tthhee vvaarr iioouuss AAccttss aanndd

tthhee CCoorr ppoorr aattee AAffffaaiirr ss CCoommmmiissssiioonn’’ ss

ffuunncctt iioonnss..

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo tthhee

mmeeaanniinngg ooff bbootthh

ppaarr ttnneerr sshhiipp aanndd

ccoommppaannyy llaawwss wwii tthh

tthheeiirr vvaarr iioouuss AAccttss..

II nnssttrr uucctt tthheemm ttoo

rr eesseeaarr cchh rr iigghhttss aanndd

dduutt iieess ooff ppaarr ttnneerr ss aanndd

tthhee ffuunncctt iioonn ooff

CCoorr ppoorr aattee AAffffaaiirr ss

CCoommmmiissssiioonn ((CCAACC))..

RReesseeaarr cchh rr eecceenntt

ccoommppaannyy ddiissssoolluutt iioonnss

RReelleevvaanntt tteexxttbbooookkss..

CCooppiieess ooff tthhee AAccttss..

MM eemmoorr aanndduumm aanndd

AArr tt iicclleess ooff AAssssoocciiaatt iioonn..

CChhaarr ttss aanndd ddiiggrr aammss

wwhheerr ee nneecceessssaarr yy..

BBuussiinneessss jj oouurr nnaallss aanndd

ppaappeerr ss..

II nntteerr nneett

29

and Articles of Association. 3.13 Explain the different types of

shares and debentures. 3.14 Explain the borrowing powers of

a company. 3.15 Explain authority of Directors. 3.16 Describe meetings and

resolutions. 3.17 Explain winding and the

different types of windings. 3.18 State the functions and the role

of liquidator and creditors in winding up.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd BBaannkkrruuppttccyy pprroocceedduurreess

10 - 12 4.1 Define bankruptcy. 4.2 Explain the objectives of bankruptcy. 4.3 Explain the available Acts of

Bankruptcy and what constitutes Bankruptcy.

4.4 Explain bankruptcy up to adjudication.

4.5 Explain appointment and functions of Trustee in Bankruptcy.

4.6 Explain the properties available for distribution and protected properties.

4.7 Explain invalid assignments of properties.

4.8 Explain how bankrupt properties are distributed.

4.9 Explain the discharge of bankrupt.

11.. II nnsstt rruucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo nnaammee aanndd

eexxppllaaiinn ssoommee cciivvii ll ddiissaabbii ll ii tt iieess ooff aa

bbaannkkrruupptt ..

22.. II nnsstt rruucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo eexxppllaaiinn tthhee

eeffffeeccttss ooff aa rreecceeiivviinngg oorrddeerr aanndd ii ttss

effect on a bank account.

Overhead projector

TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeennttss ttoo uunnddeerrssttaanndd

tthhee mmeeaanniinngg ooff bbaannkkrruuppttccyy,, tthhee

pprroocceedduurree ttoo ffooll llooww iinn tthhee ffoorr mmaatt iioonn ooff

tt rruusstteeee iinn bbaannkkrruuppttccyy..

EExxppllaaiinn pprrooppeerr tt iieess aavvaaii llaabbllee ffoorr

ddiisstt rr iibbuutt iioonn aanndd aassssiiggnnmmeennttss ooff ssaammee..

EExxppllaaiinn ttoo tthheemm hhooww ttoo ddiisscchhaarrggee aa

bbaannkkrruupptt aanndd tthhee lleeggaall ccoonnsseeqquueenncceess ooff

ddiisscchhaarrggee..

LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo

uunnddeerrssttaanndd tthhee AAccttss ooff

BBaannkkrruuppttccyy aanndd lleeggaall

iimmpplliiccaatt iioonnss..

SSttuuddeennttss ttoo rreesseeaarrcchh

pprrooppeerr tt iieess ooff aa bbaannkkrruupptt

aanndd hhooww ttoo ddiisscchhaarrggee aa

bbaannkkrruuppttccyy wwii tthh tthhee lleeggaall

ccoonnsseeqquueenncceess..

RReelleevvaanntt tteexxttbbooookkss..

FFiinnaanncciiaall ppaappeerrss..

WWhhii tteebbooaarrdd eettcc..

II nntteerrnneett

30

General Objective 5: Understand the fundamentals of banking Ethics

13 - 15 55..11 EExxppllaaiinn BBaannkkiinngg CCooddee ooff EEtthhiiccss..

55..22 EExxppllaaiinn tthhee nneeeedd ffoorr eetthhiiccss iinn iinnttrr aa--bbaannkk

ttrr aannssaacctt iioonnss..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee CCII BBNN pprr ooffeessssiioonnaall ccooddee ooff ccoo--dduucctt

aanndd pprr ooffeessssiioonnaall ddiisscciippll iinnee

((CCII BBNN DDeeccrr eeee NNoo.. 1122 11999900))

55..44 EExxppllaaiinn ooff ffeenncceess aanndd ppeennaall tt iieess uunnddeerr BBOOFFII AA,,

NNDDII CC DDeeccrr eeee,, MM oonneeyy LL aauunnddeerr iinngg DDeeccrr eeee,,

AAddvvaanncceedd FFeeee ffrr aauudd aanndd ootthheerr rr eellaatteedd ooff ffeenncceess..

55..55 EExxppllaaiinn ffoorr eeiiggnn eexxcchhaannggee mmoonnii ttoorr iinngg aanndd

mmiisscceell llaanneeoouuss pprr oovviissiioonnss DDeeccrr eeee,, aanndd FFaaii lleedd

BBaannkkss aanndd ootthheerr ffiinnaanncciiaall mmaallpprr aacctt iicceess iinn BBaannkkss

DDeeccrr eeee..

LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthhaatt

CCII BBNN hhaass aa CCooddee ooff CCoonndduucctt..

EExxaammiinnee wwii tthh ssttuuddeennttss tthhee ddeettaaii lleedd

pprr oovviissiioonnss ooff tthhee vvaarr iioouuss AAccttss..

AAsskk ssttuuddeennttss qquueesstt iioonnss oonn NNDDII CC,, CCII BBNN

eettcc..

Copies of the relevant Decrees. CCooppiieess ooff rr eelleevvaanntt

tteexxtt--bbooookkss..

TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeennttss ttoo

uunnddeerr ssttaanndd wwhhaatt eetthhiiccss iiss aall ll aabboouutt..

TThhee iimmppoorr ttaannccee ooff eetthhiiccss nneeeeddss ttoo

bbee eemmpphhaassiisseedd ttoo bbaannkkiinngg ssttuuddeennttss

aass ii tt rr eellaatteess ttoo pprr ooffeessssiioonnaall iissmm..

TTeell ll tthheemm tthhee rr eelleevvaanntt aassppeeccttss ooff tthhee

AAcctt,, llaaww aanndd CCBBNN ccooddeess tthhaatt

ssuuppppoorr tt eetthhiiccss aanndd tthhee oovveerr aall ll

iimmppoorr ttaannccee ooff ii tt ttoo tthhee ffiinnaanncciiaall

ssyysstteemm iinn ggeenneerr aall ..


eexxppllaaiinn wwhhaatt bbaannkkiinngg

eetthhiiccss aarr ee,, wwhhyy ddoo wwee

nneeeedd tthheemm ggiivviinngg

eexxaammpplleess iinn ll iinnee wwii tthh

tthhee CCBBNN ccooddee ooff

ccoonndduucctt,, BBOOFFII AA aanndd

ootthheerr rr eelleevvaanntt llaawwss ooff

eetthhiiccss..

TTeexxttbbooookkss,, CCII BBNN

ppuubbll iiccaatt iioonnss oonn eetthhiiccss..

Journals and magazines. Internet

`̀`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


31





CCoouurrssee:: PPrraaccttiiccee ooff BBaannkkiinngg 11 TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




GGooaall :: TToo eennaabbllee ssttuuddeenntt bbuuii lldd oonn tthhee kknnoowwlleeddggee ooff BBaannkkiinngg LLaawwss aanndd RReegguullaattiioonnss ppaarrttiiccuullaarrllyy iinn tthhee aarreeaass ooff rruulleess aanndd rreegguullaattiioonnss ggoovveerrnniinngg BBaannkkeerrss//CCuussttoommeerr rreellaattiioonnsshhiipp,, bbaassiicc bbaannkkiinngg

ooppeerraattiioonnss//ttrraannssaaccttiioonnss aanndd vvaarriioouuss ccuussttoommeerrss aaccccoouunnttss..


1.0 Understand Bankers/Customer Relationship. 2.0 Understand different types of customers’ accounts. 3.0 Understand other special customers’ accounts. 4.0 Understand Negotiable Instrument as a basic tool for banking operations.

32









GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd BBaannkkeerrss//CCuussttoommeerr RReellaattiioonnsshhiipp

WWeeeekk



1 - 4 1.1 Define Bank, Customer and Banking business in Nigeria backed with relevant legislations.

1.2 Explain the rules governing Banker/customer relationship.

1.3 Define Bankers’ right – lien, set-off, appropriation of payments including Claytok’s rule etc.

1.4 Explain Bankers’ responsibilities and duties such as Duty of Secrecy, Bankers’ opinion, Statement of accounts etc.

1.5 Explain Customers’ right and responsibilities such as duty of care duty, to give mandate, and payment charges etc.

1. Provide student with standard definition as well as adequate explanations. 2. Lead the student to know general and specific rules of banker/customer relationship. 3. Instruct the student to state and explain bankers’ rights as available to them. 4. Emphasis to the student on Bankers’ duties, especially duty of secrecy, duty to care and diligence etc.


ffiinnaanncciiaall bbuussiinneessss

jj oouurr nnaallss

aanndd ppaappeerr ss..

22.. OOvveerr hheeaadd

pprr oojj eeccttoorr ss,,

cchhaarr ttss,,

mmiiccrr oopphhoonnee ssyysstteemm,,

ccoommppuutteerr ss eettcc aass

aappppll iiccaabbllee..

EExxppllaaiinn tthhee vvaarr iioouuss rr eellaatt iioonnsshhiippss

ssuubbssiisstt iinngg bbeettwweeeenn bbaannkkeerr aanndd

ccuussttoommeerr ss,, aanndd tthhee rr uulleess tthhaatt ggoovveerr nn

ssuucchh rr eellaatt iioonnsshhiippss..

EExxppllaaiinn bbaannkkeerr ss rr iigghhttss aanndd

rr eessppoonnssiibbii ll ii tt iieess aass wweell ll aass tthhee rr iigghhttss

aanndd dduutt iieess ooff aa bbaannkk ccuussttoommeerr ..

GGrr oouupp aassssiiggnnmmeennttss,,

ccllaassss ddiissccuussssiioonnss..

TToo bbee ssuubbmmiitt tteedd ttoo

lleeccttuurr eerr wwii tthhiinn 44 wweeeekkss

BBaannkkiinngg LL aawwss,, tteexxtt

bbooookkss,, iinntteerr nneett,, vviiddeeoo

ccll iippss..

EExxccuurr ssiioonnss..

33

5. Lead the student to know some customers’ rights and responsibilities’ with relevant cases e.g. Ladbroke V. Todd (1914) Examples of customers’ rights are to obey customers’ mandate, reasonable notice for closing his account etc.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd ddii ff ffeerreenntt ttyyppeess ooff ccuussttoommeerrss’’ aaccccoouunnttss

5-8 1.6 Define Bank, Customer and Banking business in Nigeria backed with relevant legislations.

1.7 Explain the rules governing Banker/customer relationship.

1.8 Define Bankers’ right – lien, set-off, appropriation of payments including Claytok’s rule etc.

1.9 Explain Bankers’ responsibilities and duties such as Duty of Secrecy, Bankers’ opinion, Statement of accounts etc.

1.10 Explain Customers’ right and responsibilities such as duty of care duty, to give mandate, and payment charges etc.

1. Provide student with standard definition as well as adequate explanations. 2. Lead the student to know general and specific rules of banker/customer relationship. 3. Instruct the student to state and explain bankers’ rights as available to them. 4. Emphasis to the student on Bankers’ duties, especially duty of secrecy, duty to care and diligence etc. 5. Lead the student to know some



jj oouurr nnaallss


Overhead projectors, cchhaarr ttss,,



aappppll iiccaabbllee..

II ddeenntt ii ffyy tthhee ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff

aaccccoouunntt hhoollddeerr ss iinn aa BBaannkk wwii tthh

eexxaammpplleess.. EExxppllaaiinn tthhee rr eeqquuiirr eemmeennttss

aanndd pprr oocceedduurr ee lleeaaddiinngg ttoo tthhee

ooppeenniinngg ooff eeaacchh ccllaassss ooff aaccccoouunntt..

EExxppllaaiinn tthhee pprr oocceedduurr ee ffoorr cclloossiinngg

aaccccoouunnttss eessppeecciiaall llyy wwhheenn tthheerr ee iiss aann

iinntteerr vveenniinngg ooccccuurr rr eennccee ssuucchh aass

ddeeaatthh,, bbaannkkrr uuppttccyy aanndd tthhee

ttrr eeaattmmeenntt ooff aaccccoouunnttss ooff CCoorr ppoorr aattee

BBooddiieess oonn ‘‘ wwiinnddiinngg uupp’’ ..

PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeennttss

wwii tthh aaccccoouunntt iinngg ffoorr mmss..

LL eett tthheemm ooppeenn aaccccoouunnttss

iinn ggrr oouuppss ffoorr ddii ff ffeerr eenntt

aaccccoouunntt hhoollddeerr ss..

CCaassee ssttuuddiieess oonn

pprroocceedduurree ffoorr

cclloossiinngg aaccccoouunnttss..

GGrr oouupp rr eesseeaarr cchh iinnttoo tthhee

ttyyppeess ooff aaccccoouunntt

aavvaaii llaabbllee ffooll lloowweedd bbyy

ggrr oouupp pprr eesseennttaatt iioonn

SSaammpplleess ooff aaccccoouunntt

ooppeenniinngg ffoorr mmss..

MM eemmoorr aanndduumm aanndd

AArr tt iicclleess ooff AAssssoocciiaatt iioonn

ooff CCoommppaanniieess..

CCoommppuutteerr ss aanndd

ddiiaaggrr aammss..

II nntteerr nneett

34

customers’ rights and responsibilities’ with relevant cases e.g. Ladbroke V. Todd (1914) Examples of customers’ rights are to obey customers’ mandate, reasonable notice for closing his account etc.

General Objective 3: Understand other special customers’ accounts 9 - 11 3.1 Explain the procedure for

opening, and conducting special customers’ accounts, such as, liquidators and receivers, government accounts, solicitor-clients’ accounts, clubs, etc.

3.2 Explain in details how those special accounts can be closed by banks.

1. Lead student to explain how the various specialized accounts are opened and closed. 2. Instruct the student to understand the need for attracting these special accounts and specific emphasis laid on documents to look for or request from the prospective customers – such as letter of application and deposit of unused cheque-leaves etc.



jj oouurr nnaallss


OOvveerr hheeaadd

pprr oojj eeccttoorr ss,,

cchhaarr ttss,,



applicable.

EExxppllaaiinn ssppeecciiaall aaccccoouunnttss..

EExxppllaaiinn aanndd ddeemmoonnssttrr aattee tthhee

pprr oocceedduurr ee ffoorr ooppeenniinngg aanndd ooppeerr aatt iinngg

ssppeecciiaall aaccccoouunnttss..

Discuss in detail the procedure for closing special accounts.


GGrr oouupp aassssiiggnnmmeenntt..

OObbsseerr vvaatt iioonn ooff bbaannkk

pprr oocceedduurr ee..

SSeemmiinnaarr

SSppeecciimmeenn bbaannkk

ddooccuummeennttss,, vviiddeeoo ccll iippss,,

iinntteerr nneett,, ccoommppuutteerr ss,,

tteexxttbbooookkss aanndd jj oouurr nnaallss..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd NNeeggoottiiaabbllee IInnssttrruummeenntt aass aa bbaassiicc ttooooll ffoorr bbaannkkiinngg ooppeerraattiioonnss

12 - 15 4.1 Define Bills of Exchange as a basic instrument for Banking operations. 4.2 Describe the parties to a bill as

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh eexxaammppllee ooff

bbii ll llss ooff eexxcchhaannggee aafftteerr ddeeff iinnii tt iioonn

ssuucchh aass cchheeqquueess,, ddrr aaffttss eettcc

22.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt oonn hhooww ttoo

Charts, Overhead Projectors etc.

EExxppllaaiinn nneeggoott iiaabbllee iinnssttrr uummeennttss..

II ddeenntt ii ffyy aanndd ddiissccuussss BBii ll ll ooff EExxcchhaannggee

aass iinnssttrr uummeenntt ooff bbaannkkiinngg ooppeerr aatt iioonn..

II ddeenntt ii ffyy tthhee ppaarr tt iieess ttoo nneeggoott iiaabbllee


SSeemmiinnaarr ..


Demonstration.

CChhaarr ttss,, bbaannkkiinngg llaawwss,,

tteexxttbbooookkss..

SSppeecciimmeenn ooff NNeeggoott iiaabbllee

II nnssttrr uummeennttss..

35

well as the benefits to the parties thereto.

4.3 Illustrate with examples of Negotiable Instruments such as cheques, promissory notes etc.

4.4 Explain in details the Bills of Exchange Act Cap 35, Laws of Federation of Nigeria of 1990 and the Cheque Act.

4.5 State and explain the attributes/characteristics of Negotiable instruments.

4.6 Explain issuance with emphasis on a holder, holder for value and a holder in due course.

rr eeccooggnniizzee ssoommee ddiisstt iinncctt iivvee ffeeaattuurr eess

ooff bbii ll ll ooff eexxcchhaannggee eessppeecciiaall llyy

cchheeqquueess,, ddrr aaffttss eettcc..

33.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthhee

ffooll lloowwiinngg::

aa hhoollddeerr iinn dduuee ccoouurr ssee,, aatt ttrr iibbuutteess ooff

BBOOEE,, ii ttss ttrr aannssffeerr aabbii ll ii ttyy,, lleeggaall

oowwnneerr sshhiipp,, uunnccoonnddii tt iioonnaall oorr ddeerr eettcc..

PPrr ootteecctt iioonnss aass rr eeggaarr ddss ppaayyiinngg iinn ggoooodd

ffaaii tthh aanndd dduurr iinngg bbaannkkiinngg hhoouurr ss aass

sstt iippuullaatteedd iinn sseecctt iioonnss 6600 ((11)),, 7777 ((22))

BBOOEE,, AAcctt 11999900..


iinnssttrr uummeennttss..

II ddeenntt ii ffyy aanndd ii ll lluussttrr aattee tthhee vvaarr iioouuss

ffoorr mmss ooff NNeeggoott iiaabbllee II nnssttrr uummeennttss aanndd

tthheeiirr aatt ttrr iibbuutteess..

Explain holder for value and holder in due course. Explain Bills of Exchange Act 1990.

Group research and presentation on the extent and importance of the use of negotiable instruments in Nigeria

JJoouurr nnaallss..

II nntteerr nneett

`̀

`̀

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


36




HHBBFF 331166 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 3300 hhoouurrss

CCoouurrssee:: MMaarrkkeettiinngg ooff FFiinnaanncciiaall SSeerrvviicceess TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




GGooaall :: TToo eennaabbllee tthhee ssttuuddeenntt aapppprreecciiaattee aanndd uunnddeerrssttaanndd tthhee ff iinnaanncciiaall uunniiqquueenneessss ooff ff iinnaanncciiaall sseerrvviicceess,, pprroodduuccttss aanndd tthhee nneeeedd ffoorr tthheeii rr mmaarrkkeett iinn aa ssppeecciiaall wwaayy..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee mmaarrkkeettiinngg ccoonncceeppttss,, ffuunnccttiioonnss,, tteecchhnniiqquueess,, sskkii ll llss,, aanndd ttoooollss nneeeeddeedd aass ooppeerraattoorrss iinn tthhee ff iinnaanncciiaall sseerrvviicceess iinndduussttrryy..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd ff iinnaanncciiaall sseerrvviicceess mmaarrkkeettiinngg ssttrraatteeggiieess..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee nneeeedd ffoorr mmaarrkkeettiinngg ppllaannnniinngg..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceepptt aanndd tthhee aappppll iiccaattiioonn ooff pprroodduucctt ddeevveellooppmmeenntt tteecchhnniiqquueess aanndd mmaarrkkeett rreesseeaarrcchh..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd pprriicciinngg ccoonncceeppttss aanndd tthhee ff iinnaanncciiaall sseerrvviicceess ssyysstteemm..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceeppttss ooff mmaarrkkeettiinngg ooff aaccttuuaall bbaannkk sseerrvviicceess aanndd pprroommoottiioonnaall mmiixx..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd ppuubbll iicc rreellaattiioonnss aanndd tthhee eetthhiiccss ooff mmaarrkkeettiinngg iinn tthhee ff iinnaanncciiaall sseerrvviicceess iinndduussttrryy..

37




CCoouurrssee:: MMaarrkkeettiinngg ooff FFiinnaanncciiaall SSeerrvviicceess TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee mmaarrkkeettiinngg ccoonncceeppttss,, ffuunnccttiioonnss,, tteecchhnniiqquueess

WWeeeekk



1 - 2 1.1 Define marketing concepts. 1.2 Distinguish between marketing of

goods and 1.3 Explain the characteristics of

financial services. 1.4 Explain the need for marketing in

the financial services industry. 1.5 Explain elements of marketing. 1.6 Explain the variables in the

financial marketing environment. 1.7 Identify the constraints and

conditions for effective marketing of financial services.

1. Instruct the student to give examples of a bank service and physical products. 2. Lead the students to distinguish between marketing strategy for physical goods and other services.

PPhhyyssiiccaall pprr oodduuccttss

aanndd ffiinnaanncciiaall

pprr oodduuccttss SS//AA//CC//AA..

LL eett tthhee ssttuuddeennttss bbee aawwaarr ee ooff wwhhyy tthhee

ccuussttoommeerr ss nneeeedd ss mmuusstt bbee iiddeenntt ii ffiieedd

ssaatt iissffiieedd aatt aa pprr ooffii tt --wwhhiicchh mmaarr kkeett iinngg

ccoonncceepptt.. TThhee bbaassiicc ddii ff ffeerr eennccee

bbeettwweeeenn pphhyyssiiccaall ggooooddss aanndd sseerr vviicceess

aanndd tthhee qquuaall ii tt iieess ooff eeaacchh bbrr aanndd..

TToo bbee aabbllee ttoo kknnooww tthhee ccoonnssttrr aaiinnttss

aanndd ccoonnddii tt iioonnss nneecceessssaarr yy ffoorr

eeff ffeecctt iivvee mmaarr kkeett iinngg ooff ffiinnaanncciiaall

sseerr vviicceess..

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo kknnooww

wwhhaatt mmaarr kkeett iinngg

ccoonncceepptt iiss aall ll aabboouutt.. II ttss

iimmppoorr ttaannccee aass aa

mmaarr kkeett iinngg ttooooll bbyy

ppllaacciinngg ccuussttoommeerr ss aass

‘‘ kkiinngg’’ .. SSttuuddeennttss ttoo

rr eesseeaarr cchh eexxaammpplleess ooff

ggooooddss aanndd sseerr vviicceess wwii tthh

tthheeiirr ddii ff ffeerr eenncceess.. TThhee

nneeeedd ffoorr mmaarr kkeett iinngg ooff

ffiinnaanncciiaall sseerr vviicceess mmaayy

bbee rr ee--iinnffoorr cceedd

II nntteerr nneett

FFiinnaanncciiaall sseerr vviicceess ssuucchh

aass SS//AA,, CC//AA,, mmoonneeyy

ttrr aannssffeerr ,, NNaammee ttrr eeaassuurr ee

aa//cc eettcc..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd ff iinnaanncciiaall sseerrvviicceess mmaarrkkeettiinngg ssttrraatteeggiieess

3 - 4 2.1 Explain the strategies for marketing of financial services.

2.2 Explain how marketing strategies are formulated.

2.3 Explain market segmentation, its advantages and disadvantages.

2.4 Identify target markets. 2.5 Explain the differences between

11.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeennttss ttoo eexxppllaaiinn wwhhyy

ssppeecciiaall ssttrr aatteeggiieess aarr ee rr eeqquuiirr eedd ttoo

mmaarr kkeett ffiinnaanncciiaall sseerr vviicceess..

22.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo nnaammee tthhee

ttaarr ggeett mmaarr kkeett ffoorr ffiinnaanncciiaall sseerr vviicceess..


JJoouurr nnaall PPuubbll iiccaatt iioonnss..

CC..BB..NN.. PPuubbll iiccaatt iioonn..

TToo mmaakkee tthhee ssttuuddeennttss uunnddeerr ssttaanndd

wwhhaatt mmaarr kkeett iinngg ssttrr aatteeggyy iiss aanndd tthhee

cchhaarr aacctteerr iisstt iiccss ooff ffiinnaanncciiaall sseerr vviicceess

bbeeffoorr ee aa ssttrr aatteeggyy iiss eemmppllooyyeedd ffoorr ii tt ..

TToo kknnooww wwhhaatt mmaarr kkeett

sseeggeemmeennttaatt iioonn iiss aanndd ttaarr ggeett mmaarr kkeett..

TToo kknnooww hhooww ttoo aappppllyy aann eeff ffeecctt iivvee

mmaarr kkeett iinngg ssttrr aatteeggyy aanndd tthhee mmaajj oorr

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee

ccoonncceepptt ooff mmaarr kkeett iinngg

ssttrr aatteeggyy aanndd tthhee

mmeeaanniinngg ooff tthhee ttwwoo kkeeyy

wwoorr ddss ‘‘ mmaarr kkeett iinngg’’ aanndd

‘‘ ssttrr aatteeggyy’’ .. SSttuuddeennttss ttoo

ggiivvee eexxaammpplleess ooff aa

mmaarr kkeett,, hhooww ttoo sseeggmmeenntt


mmaaggaazziinneess aanndd jj oouurr nnaall

ppuubbll iiccaatt iioonnss,, CCBBNN &&

NNDDII CC ppuubbll iiccaatt iioonnss aanndd

ffiinnaanncciiaall ppaappeerr ss..

II nntteerr nneett

38

market planning and market strategy.

2.6 Explain categories and types of market strategy: offensive, defensive and rationalization.

2.7 Explain the application of strategies.

ppeeccuull iiaarr ii tt iieess ooff tthhee NNiiggeerr iiaann

ssii ttuuaatt iioonn aass rr eeggaarr ddss tthhee ffiinnaanncciiaall

sseerr vviicceess iinndduussttrr yy..

ii tt aanndd ii ttss aappppll iiccaatt iioonn ttoo

ffiinnaanncciiaall pprr oodduuccttss..

General Objective 3: Understand the need for marketing planning 5 - 6 3.1 Explain the need for market

planning: short-term, medium term and long-term. 3.2 State the objectives of marketing

plan. 3.3 Explain the conditions for

implementation of market plans. 3.4 State success factors in marketing

strategic plan.

1. Lead the student to explain why planning should be based on time duration.


TToo eexxppoossee tthheemm ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthhee

nneeeedd ttoo ppllaann ffoorr tthhee mmaarr kkeett aanndd

wwhhaatt aarr ee tthhee oobbjj eecctt iivveess ooff mmaarr kkeett

ppllaannnniinngg,, bbootthh ssttrr aatteeggiicc aanndd

ooppeerr aatt iioonnaall ppllaannss..

LL eett tthheemm kknnooww tthhee pprr oocceesssseess aanndd

ll iimmiittaatt iioonnss ttoo mmaarr kkeett ppllaannss aanndd hhooww

ttoo iimmpplleemmeenntt tthhee mmaarr kkeett iinngg ppllaannss

UUnnddeerr ssttaannddiinngg ooff wwhhaatt

aa ppllaann iiss aanndd wwhhyy

mmaarr kkeett iinngg ppllaann iiss

iimmppoorr ttaanntt ttoo aann

oorr ggaanniissaatt iioonn,, eessppeecciiaall llyy

aa sseerr vviiccee oonnee..

AAssssiiggnnmmeenntt ddiissccoovveerr iinngg

tthhee bbaassiicc pprr oocceesssseess ooff

ppllaannnniinngg,, tthhee

oobbjj eecctt iivveess aanndd hhooww ttoo

iimmpplleemmeenntt tthheemm,,

ccoonnssiiddeerr iinngg tthhee

qquuaall ii tt iieess ooff ffiinnaanncciiaall

pprr oodduuccttss aass iinnttaannggiibbllee

pprr oodduuccttss..


cchhaarr ttss ddiiaaggrr aammss,,

pprr oojj eeccttoorr ss,, jj oouurr nnaallss aanndd

ppuubbll iiccaatt iioonnss eettcc


II nntteerr nneett..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceepptt aanndd tthhee aappppll iiccaattiioonn ooff pprroodduucctt ddeevveellooppmmeenntt tteecchhnniiqquueess aanndd mmaarrkkeett rreesseeaarrcchh

7 - 8 4.1 Define market research. 4.2 Explain the objectives of market research and product development. 4.2 Explain the procedure, cope, type

of market oriented analysis, types of consumers and the uses of market research.

4.3 Explain the procedure and role of market research in the financial industry.

4.4 Classify types of financial products that do not meet

11.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo eexxppllaaiinn wwhhyy

mmaarr kkeett rr eesseeaarr cchh iiss nneecceessssaarr yy..

22.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo eexxppllaaiinn tthhee

tt iimmee ssppaann ooff eeaacchh lloonngg--tteerr mm..

33.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo nnaammee tthhee nneeww

pprr oodduuccttss ooff ssoommee bbaannkkss..


Charts and Diagrams. Journals. Publications.

TToo lleett tthhee ssttuuddeennttss uunnddeerr ssttaanndd tthhaatt

mmaarr kkeett rr eesseeaarr cchh iiss aann iimmppoorr ttaanntt

aassppeecctt ooff mmaarr kkeett iinngg aacctt iivvii tt iieess..

TToo kknnooww tthhee oobbjj eecctt iivveess aanndd tthhee

pprr oodduucctt ddeevveellooppmmeenntt pprr oocceessss

eessppeecciiaall llyy ffoorr ffiinnaanncciiaall sseerr vviicceess//

pprr oodduuccttss..

SSttuuddyy ccoonnssuummeerr ss’’ bbeehhaavviioouurr iinn

bbuuyyiinngg oouurr pprr oodduuccttss,, ddeevveellooppiinngg

ssttrr aatteeggiieess ffoorr iimmpplleemmeennttaatt iioonn ooff oouurr

pprr oodduucctt ppooll iiccyy aanndd ssuuppppoorr tt iinngg tthhee

ppooll iiccyy wwii tthh aapppprr oopprr iiaattee iinnffoorr mmaatt iioonn

tteecchhnnoollooggyy..

UUnnddeerr ssttaannddiinngg ooff tthhee

iimmppoorr ttaannccee ooff MM RR aanndd

wwhhyy ii tt iiss iimmppoorr ttaanntt iinn

ffiinnaanncciiaall pprr oodduucctt

ddeevveellooppmmeenntt..

GGrr oouupp aassssiiggnnmmeenntt oonn

hhooww ttoo ssaatt iissffyy

ccuussttoommeerr ss’’ nneeeeddss aanndd

ddeevveelloopp pprr oodduuccttss ttoo

ssaatt iissffyy tthheemm pprr ooffii ttaabbllyy..

II nnssttrr uucctt tthheemm ttoo ccii ttee

eexxaammpplleess ooff ffiinnaanncciiaall

pprr oodduuccttss..


ccoommppuutteerr ss,, cchhaarr ttss,,

ddiiaaggrr aammss,, CCBBNN &&

NNDDII CC ppuubbll iiccaatt iioonnss..

II nntteerr nneett

39

customer satisfaction. 4.5 Explain product development

strategy. 4.6 Explain the effect of information

technology on product development.

General Objective 5: Understand pricing concepts and the financial services system 9 - 10 55..11 DDeeffiinnee pprr iiccee aanndd tthhee rr oollee ooff pprr iicciinngg ffiinnaanncciiaall

sseerr vviicceess..

55..22 EExxppllaaiinn pprr iicciinngg ppooll iicciieess,, mmeetthhooddss aanndd ssttrr aatteeggiieess

((BBaannkkeerr ss ttaarr ii ff ff ))..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee ddeetteerr mmiinniinngg cchhaannnneellss ooff ddiissttrr iibbuutt iioonn..

55..44 II ddeenntt ii ffyy tthhee ccoonnssttrr aaiinnttss ttoo cchhooiiccee ooff cchhaannnneellss..

55..55 EExxppllaaiinn kkeeyy eelleemmeennttss iinn ffiinnaanncciiaall sseerr vviicceess..

11.. EExxppllaaiinn wwhhaatt wwee mmeeaann bbyy aa

ddiissttrr iibbuutt iioonn cchhaannnneell ..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeennttss ttoo uunnddeerr ssttaanndd

BBaannkkeerr ss’’ ttaarr ii ff ff

TToo pprr oovviiddee ssttuuddeennttss wwii tthh tthhee

kknnoowwlleeddggee ooff pprr iicciinngg ppooll iicciieess aanndd

mmeetthhooddss iinn tthhee ffiinnaanncciiaall sseerr vviicceess

iinndduussttrr yy..

TToo aaccqquuaaiinntt tthheemm wwii tthh tthhee

uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff cchhaannnneellss ooff

ddiissttrr iibbuutt iioonn aass aann iimmppoorr ttaanntt aassppeecctt

ooff tthhee 44 PPss ttoo rr eeaacchh oouurr ttaarr ggeett

mmaarr kkeett..

WWiitthh tthhiiss kknnoowwlleeddggee tthheeyy sshhoouulldd bbee

aabbllee ttoo ddeevveelloopp ,, aaddaapptt aanndd

iimmpplleemmeenntt pprr iicciinngg ssttrr aatteeggiieess ffoorr

tthheeiirr vvaarr iioouuss eemmppllooyyeerr ss aafftteerr

ggrr aadduuaatt iioonn..

SSttuuddeennttss ttoo vviissii tt bbaannkkss

ttoo ccooll lleecctt BBaannkkeerr ss’’

ttaarr ii ff ff iissssuueedd bbyy CCBBNN ttoo

bbaannkkss..

EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff

BBaannkkeerr ss’’ ttaarr ii ff ff..

AAssssiiggnnmmeenntt rr eesseeaarr cchhiinngg

pprr iicciinngg mmeetthhooddss ffoorr

ffiinnaanncciiaall pprr oodduuccttss aanndd

aapppprr oopprr iiaattee mmeetthhooddss

ffoorr ddiissttrr iibbuutt iioonn ttoo tthhee

mmaarr kkeett ii ..ee.. cchhaannnneellss ooff

ddiissttrr iibbuutt iioonn..


cchhaarr ttss,, ddiiaaggrr aammss,,

pprr oojj eeccttoorr ss,, CCBBNN &&


II nntteerr nneett


GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceeppttss ooff mmaarrkkeettiinngg ooff aaccttuuaall bbaannkk sseerrvviicceess aanndd pprroommoottiioonnaall mmiixx

11 - 12 6.1 Explain the various specialized services by banks.

6.2 Explain how banks market services.

6.3 Explain advertising, media type basis for selection effectiveness.

6.4 Explain personal selling concepts publicity.

6.5 Describe how to evaluate the promotional activities.

11.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd ssoommee

ooff tthhee ffooll lloowwiinngg bbaannkkiinngg

sseerr vviicceess –– EExxppoorr tt ff iinnaannccee,,

lleeaassiinngg,, iinnvveessttmmeennttss ccoonnssoorr tt iiuumm,,

lleennddiinngg,, ccoorr ppoorr aattee aaddvviiccee,, ttaaxxaatt iioonn

eettcc..

22.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy

ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff mmeeddiiaa ffoorr tthhee

pprr oommoott iioonn ooff ffiinnaanncciiaall sseerr vviicceess..

TToo aaccqquuaaiinntt tthhee ssttuuddeennttss wwii tthh tthhee

ssppeecciiaall iisseedd kknnoowwlleeddggee ooff tthhee sseerr vviicceess

pprr oovviiddeedd bbyy bbaannkkss eessppeecciiaall llyy nneeww

sseerr vviicceess ssuuppppoorr tteedd bbyy II TT ee..gg.. ee--

bbaannkkiinngg,, AATTMM eettcc..

TToo kknnooww aabboouutt ootthheerr ssppeecciiaall iisseedd

sseerr vviicceess ssuucchh aass BBuussiinneessss AAddvviissoorr yy

SSeerr vviicceess ((BBAASS)),, ttaaxxaatt iioonn,, ttrr uusstteeee

sseerr vviicceess,, lleeaassiinngg eettcc..

LL eett tthheemm kknnooww aabboouutt ppeerr ssoonnaall

sseell ll iinngg aanndd ppuubbll iicc rr eellaatt iioonnss..

RReesseeaarr cchh aass aa ggrr oouupp tthhee

rr aannggee ooff ssppeecciiaall iisseedd

sseerr vviicceess aanndd hhooww ttoo

pprr oommoottee// mmaarr kkeett tthheemm..

II nncclluuddee aann eexxppllaannaatt iioonn

ooff tthhee mmaarr kkeett iinngg ttooooll ttoo

uussee ii ..ee.. 44 PPss ((pprr iiccee,,

ppllaaccee,, pprr oodduucctt sseerr vviiccee

aanndd pprr oommoott iioonn))..

GGiivvee eexxaammpplleess ooff tthheessee

‘‘ PPss’’ aanndd tthhee pprr oodduuccttss

iinnvvoollvveedd..

GGrr oouupp ttoo pprr eesseenntt

ffiinnddiinnggss..


cchhaarr ttss,, ddiiaaggrr aammss,,

pprr oojj eeccttoorr ss,, CCBBNN &&


II nntteerr nneett


40

General Objective 7: Understand public relations and the ethics of marketing in the financial services industry 13 - 14 7.1 Define public reactions and its

objectives. 7.2 Explain channels of PR activities in financial industry. 7.3 Explain ways of achieving good

image-changing trends of customer relationship.

7.4 Mage and taste. 7.5 Explain ethics in marketing and

marketing of bank services.

11.. EExxppllaaiinn tthhee nneeeedd ffoorr ggoooodd ppuubbll iicc

rr eellaatt iioonnss aanndd ggoooodd eetthhiiccss iinn bbaannkkss

aanndd ootthheerr sseerr vviiccee iinndduussttrr iieess..

TToo aaccqquuaaiinntt ssttuuddeennttss wwii tthh tthhee

kknnoowwlleeddggee ooff ppuubbll iicc rr eellaatt iioonnss iinn

bbaannkkss..

TToo lleett tthheemm bbee aawwaarr ee ooff tthhee ccooddee ooff

eetthhiiccss ffoorr bbaannkkeerr ss aanndd mmaarr kkeetteerr ss..

TTeell ll tthheemm tthhee rr eeaassoonnss ffoorr PPRR aanndd

eennssuurr iinngg ggoooodd ccuussttoommeerr

rr eellaatt iioonnsshhiippss

SSttuuddeennttss ttoo eexxppllaaiinn

eetthhiiccss ooff mmaarr kkeett iinngg

aanndd tthheeiirr iinntteerr --

rr eellaatt iioonnsshhiipp..

EExxppllaannaatt iioonn ooff PPRR aanndd

ii ttss uusseeffuullnneessss..

GGiivviinngg eexxaammppllee ooff PPRR

aanndd AAddvveerr tt iisseemmeenntt iinn

bbaannkkss ee..gg.. 11sstt BBaannkk

((ttrr uullyy tthhee ffii rr sstt)),, UUnniioonn

BBaannkk ((bbiigg,, ssttrr oonngg aanndd

rr eell iiaabbllee)) eettcc..

SShhoorr tt rr eeppoorr tt pprr oodduucceedd

II nntteerr nneett



mmaarr kkeett iinngg jj oouurr nnaallss,,

CCII BBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss,,

CCBBNN && NNDDII CC mmaatteerr iiaallss

eettcc..

`̀

`̀

`̀



3300%%


%%

PPrraaccttiiccaall

3300%%


41

PPRROOGGRRAAMM MM EE:: HHNNDD BBAANNKK II NNGG && FFII NNAANNCCEE

CCooddee:: BBAAMM 441133

CCrr eeddii tt HHoouurr ss:: 4455 hhoouurr ss

CCoouurr ssee:: EENNTTRREEPPRREENNEEUURRSSHHII PP DDEEVVEELL OOPPMM EENNTT TThheeoorr eett iiccaall :: 22 hhoouurr ss//wweeeekk -- 6677%%


PPrr ee--rr eeqquuiissii ttee::

PPrr aacctt iiccaall :: 11 hhoouurr ss//wweeeekk -- 3333%%

CCoouurr ssee mmaaiinn AAiimm//GGooaall

TThhiiss ccoouurr ssee iiss iinntteennddeedd ttoo ccrr eeaattee aawwaarr eenneessss iinn aa ssttuuddeenntt aanndd mmoott iivvaattee hhiimm ttoowwaarr ddss sseell ff--eemmppllooyymmeenntt tthhrr oouugghh tthhee ddeevveellooppmmeenntt ooff ppeerr ssoonnaall sskkii ll llss,, ccoommppeetteenncciieess eeff ffeecctt iivveenneessss aanndd aapptt ii ttuuddeess uussiinngg pprr oojj eecctt bbaasseedd wwoorr kk iinn aann eeccoonnoommiicc

sseetttt iinngg ttoo sseett--uupp aanndd mmaannaaggee aa ssmmaall ll aanndd mmeeddiiuumm eenntteerr pprr iisseess ssuucccceessssffuull ..

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivveess::

11.. UUnnddeerr ssttaanndd tthhee hhiissttoorr yy ooff EEnnttrr eepprr eenneeuurr sshhiipp ddeevveellooppmmeenntt iinn NNiiggeerr iiaa

22.. UUnnddeerr ssttaanndd tthhee nneeeedd,, ssccooppee aanndd cchhaarr aacctteerr iisstt iicc ooff eennttrr eepprr eenneeuurr sshhiipp

33.. UUnnddeerr ssttaanndd tthhee vvaarr iioouuss ssoouurr cceess ooff iinnffoorr mmaatt iioonn ffoorr eennttrr eepprr eenneeuurr sshhiipp ddeevveellooppmmeenntt

44.. AApppprr eecciiaattee tthhee rr oolleess ooff ccoommmmeerr cciiaall aanndd ddeevveellooppmmeenntt bbaannkkss iinn ssmmaall ll ssccaallee iinndduussttrr iiaall ddeevveellooppmmeenntt

55.. UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ffuunncctt iioonnss ooff vvaarr iioouuss ssuuppppoorr tt aaggeenncciieess iinn ssmmaall ll aanndd mmeeddiiuumm ssccaallee iinndduusstt rr iiaall ddeevveellooppmmeenntt

66.. UUnnddeerr ssttaanndd mmeetthhooddss ooff pprr oodduucctt sseelleecctt iioonn..

77.. UUnnddeerr ssttaanndd tthhee aacctt iivvii tt iieess ooff ddii ff ffeerr eenntt iinndduusstt rr iiaall aassssoocciiaatt iioonn iinn rr eellaatt iioonn ttoo eennttrr eepprr eenneeuurr sshhiipp

88.. KK nnooww sseell ff tthhrr oouugghh aannaallyyssiiss ooff ssttrr eennggtthhss,, wweeaakknneesssseess,, ggooaall--sseetttt iinngg aanndd rr iisskk--ttaakkiinngg bbeehhaavviioouurr

99.. KK nnooww tthhee mmoott iivvaatt iioonnaall ppaatt tteerr nn ooff eennttrr eepprr eenneeuurr ss

1100.. UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ffuunncctt iioonnaall aarr eeaass ooff bbuussiinneessss

1111.. UUnnddeerr ssttaanndd tthhee nneeeedd ffoorr bbuussiinneessss ppllaannnniinngg..

42


GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 11:: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee hhiissttoorr yy ooff eennttrr eepprr eenneeuurr sshhiipp ddeevveellooppmmeenntt iinn NNiiggeerr iiaa..

WWeeeekk



1.1 Narrate the Entrepreneurship history in Nigeria.

1.2 Compare entrepreneurship in Nigeria with Japan, India, China, Malaysia, South Korea, etc.

1.3 Explain Nigeria’s values and entrepreneurship.

1.4 Describe the role of entrepreneurship in the development of small and medium scale industries

Explain Entrepreneurship, its historical development in Nigeria and role in small and medium scale industries. ii ii ..CCoommppaarree eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp iinn

NNiiggeerriiaa wwii tthh ootthheerr ccoouunnttrriieess ooff tthhee

wwoorrlldd –– JJaappaann,, IInnddiiaa,, CChhiinnaa eettcc..

ii ii ii ..SShhooww ssttuuddeennttss vviiddeeoo ff ii llmm ooff

eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp ddeevveellooppmmeenntt iinn

aannyy ooff tthhee ccoouunnttrriieess mmeennttiioonneedd

aabboovvee::

iivv..EExxppllaaiinn NNiiggeerriiaa’’ ss vvaalluueess aanndd

eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp..

- Text books -- JJoouurrnnaallss

-- PPuubbll iiccaattiioonnss

-- VViiddeeoo FFii llmm

-- TTVV

- VCR

KKnnooww eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp iinn

NNiiggeerriiaa,, JJaappaann,, IInnddiiaa,, CChhiinnaa,,

MMaallaayyssiiaa,, SSoouutthh KKoorreeaa,, eettcc..

UUssee wweebb--bbaasseedd iinnffoorrmmaattiioonn,, gguuiiddee

ssttuuddeennttss ttoo eexxpplloorree eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp iinn

NNiiggeerriiaa.. JJaappaann,, IInnddiiaa,, CChhiinnaa,,

MMaallaayyssiiaa,, SSoouutthh KKoorreeaa eettcc..

CCoommppuutteerr aanndd

aacccceessssoorriieess

IInntteerrnneett ffaaccii ll ii ttiieess

EEnnccaarrttaa RReeff.. LLiibbrraarryy

ssooffttwwaarree..

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 22:: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee nneeeedd,, ssccooppee aanndd cchhaarr aacctteerr iisstt iiccss ooff eennttrr eepprr eenneeuurr sshhiipp

2.1 Define entrepreneurship and entrepreneur.

2.2 Define the role and functions of entrepreneurship.

2.3 Identify the entrepreneurial traits. 2.4 Explain entrepreneurial tasks. 2.5 Explain the need for

entrepreneurship in national economic development.

EExxppllaaiinn eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp aanndd

eennttrreepprreenneeuurr..

ii ii .. EExxppllaaiinn tthhee ffuunnccttiioonnss ooff

eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp aanndd ii ttss rroolleess iinn

nnaattiioonnaall eeccoonnoommiicc ddeevveellooppmmeenntt..

ii ii ii ..EExxppllaaiinn tthhee vvaarriioouuss ttrraaii ttss ooff aann

eennttrreepprreenneeuurr..

iivv.. EExxppllaaiinn eennttrreepprreenneeuurriiaall ttaasskkss,, tthhee

iinnhheerreenntt rriisskkss aanndd hhaazzaarrddss..



--EEnnttrreepprreenneeuurr

KKnnooww tthhee rroolleess aanndd ffuunnccttiioonnss ooff

aann eennttrreepprreenneeuurr

KKnnooww tthhee nneeeedd ffoorr

eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp iinn nnaattiioonnaall

eeccoonnoommiicc ddeevveellooppmmeenntt..

GGuuiiddee ssttuuddeenntt ttoo rreesseeaarrcchh iinnttoo tthhee

rroolleess aanndd ffuunnccttiioonnss ooff aann eennttrreepprreenneeuurr..

IInnvvii ttee aa ssuucccceessssffuull eennttrreepprreenneeuurr ttoo

VViissii ttss

PPuubbll iiccaattiioonn

TTeexxtt bbooookkss

EEnnttrreepprreenneeuurr

IInntteerrnneett aanndd rreelleevvaanntt

wweebbssii tteess

43

2.6 Identify entrepreneurial risks and hazards

vv.. IInnvvii ttee aa ssuucccceessssffuull eennttrreepprreenneeuurr ttoo

ggiivvee aa ttaallkk ttoo ssttuuddeennttss

ggiivvee aa ttaallkk ttoo ssttuuddeennttss oonn

eennttrreepprreenneeuurriiaall ttrraaii ttss,, ttaallkkss,, hhaazzaarrddss

aanndd tthhee nneeeedd ffoorr eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp iinn

nnaattiioonnaall eeccoonnoommiicc ddeevveellooppmmeenntt..

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 33:: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee vvaarr iioouuss ssoouurr cceess ooff iinnffoorr mmaatt iioonn ffoorr eennttrr eepprr eenneeuurr sshhiipp ddeevveellooppmmeenntt

3.1 Identify organizations and agencies involved

in the promotion and development of entrepreneurship 3.2 Explain the roles of banks and

financial iinnssttii ttuuttiioonnss iinn eenntteerrpprriissee ccrreeaattiioonn..

3.3 Describe the contributions of government

aaggeenncciieess iinn ssoouurrcciinngg iinnffoorrmmaattiioonn iinncclluuddiinngg ppaatteenntt

rriigghhttss

Explain the various organizations and agencies involved in the promotion and development of entrepreneurship. ii. Explain the roles of banks and financial institutions in the creation of enterprises. iii. Explain the contributions of government agencies in sourcing information and protecting enterprises. iivv.. GGiivvee aassssiiggnnmmeenntt..

- Text books -- JJoouurrnnaall ooff MMaannaaggeemmeenntt

aanndd

EEccoonnoommiicc DDiiggeesstt

PPuubbll iiccaattiioonnss..

KKnnooww tthhee vvaarriioouuss

oorrggaanniizzaattiioonnss aanndd

aaggeenncciieess iinnvvoollvveedd iinn tthhee

pprroommoottiioonn aanndd

ddeevveellooppmmeenntt ooff

eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp

KKnnooww tthhee rroolleess ooff bbaannkkss

aanndd ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss

iinn tthhee ccrreeaattiioonn ooff

eenntteerrpprriisseess..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo rreesseeaarrcchh ttoo

oorrggaanniizzaattiioonnss aanndd aaggeenncciieess iinnvvoollvveedd iinn

tthhee pprroommoottiioonn aanndd ddeevveellooppmmeenntt ooff


UUssee WWeebb--bbaasseedd iinnffoorrmmaattiioonn ttoo

uunnddeerrssttaanndd tthhee iinntteerrnnaattiioonnaall oorrgg..

iinnvvoollvveedd iinn aassssiissttiinngg SSMMEEss..

GGuuiiddee ssttuuddeenntt ttoo ccoonndduucctt rreesseeaarrcchh ttoo

tthhee rroolleess bbaannkkss aanndd ff iinnaanncciiaall

iinnssttii ttuuttiioonnss iinn ccrreeaattiioonn aanndd eeff ff iicciieenntt

ooppeerraattiioonn ooff aann eenntteerrpprriisseess..

CCoommppuutteerr AAcccceessssoorriieess

IInntteerrnneett ffaaccii ll ii ttyy

AAppppll iiccaattiioonn ssooffttwwaarree

TTeexxtt bbooookkss

JJoouurrnnaall ..

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 44:: AApppprr eecciiaattee tthhee rr oolleess ooff ccoommmmeerr cciiaall aanndd ddeevveellooppmmeenntt bbaannkkss iinn ssmmaall ll ssccaallee iinndduussttrr iieess ddeevveellooppmmeenntt

4.1 Identify financial institutions involved in entrepreneurship development.

4.2 Describe the assistance provided by commercial banks.

4.3 Explain the roles of development banks in the promotion and

EExxppllaaiinn ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss

iinnvvoollvveedd iinn eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp


ii ii .. EExxppllaaiinn tthhee rroolleess ooff ccoommmmeerrcciiaall aanndd

ddeevveellooppmmeenntt bbaannkkss iinn tthhee

pprroommoottiioonn aanndd ddeevveellooppmmeenntt ooff SSMMEE’’ ss..

ii ii ii .. EExxppllaaiinn ggoovveerrnnmmeenntt ppooll iiccyy oonn ff iinnaanncciinngg

Text books -- JJoouurrnnaallss



ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss aanndd

tthheeiirr rroolleess iinn tthhee

ddeevveellooppmmeenntt aanndd

pprroommoottiioonn ooff ssmmaall ll

mmeeddiiuumm eenntteerrpprriisseess..

KKnnooww tthhee ggoovveerrnnmmeenntt

GGuuiiddee ssttuuddeenntt ttoo ddeemmoonnssttrraattee tthhee

kknnoowwlleeddggee ooff ccoommmmeerrcciiaall ,, mmeerrcchhaanngg

aanndd ddeevveellooppmmeenntt bbaannkk iinn tthhee

pprroommoottiioonn ooff ssmmaall ll aanndd mmeeddiiuumm ssccaallee


GGuuiiddee ssttuuddeenntt ttoo rreesseeaarrcchh ttoo

GGoovveerrnnmmeenntt ppooll iicciieess oonn ff iinnaanncciinngg

VViissii ttaattiioonn aanndd rreesseeaarrcchh

PPuubbll iiccaattiioonnss

TTeexxtt BBooookkss

CCoommppuutteerr wwii tthh iinntteerrnneett

ccoonnnneeccttiioonn

VViiddeeoo aanndd ff ii llmmss..

44

development of small and medium scale enterprises (SME’s).

DDeessccrriibbee ggoovveerrnnmmeenntt ppooll iiccyy oonn ff iinnaanncciinngg ssmmaall ll aanndd mmeeddiiuumm

ssccaallee eenntteerrpprriisseess ((SSMMEE’’ ss))..

SSMMEE’’ ss ppooll iiccyy oonn ff iinnaanncciinngg ssmmaall ll

aanndd mmeeddiiuumm ssccaallee

eenntteerrpprriisseess ((SSMMEE))

ssmmaall ll aanndd mmeeddiiuumm ssccaallee eenntteerrpprriisseess..

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 55:: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ffuunncctt iioonnss ooff vvaarr iioouuss aaggeenncciieess iinn ssmmaall ll aanndd mmeeddiiuumm ssccaallee iinndduussttrr iieess

55..11 IIddeennttii ffyy vvaarriioouuss ssuuppppoorrtt aaggeenncciieess iinnvvoollvveedd iinn tthhee

pprroommoottiioonn aanndd ddeevveellooppmmeenntt ooff eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp..

55..22 EEnnuummeerraattee tthhee ffuunnccttiioonnss ooff ssuuppppoorrtt aaggeenncciieess..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee aassssiissttaannccee rreennddeerreedd bbyy RReesseeaarrcchh

IInnssttii ttuuttiioonnss//UUnniivveerrssii ttiieess//PPoollyytteecchhnniiccss//MMoonnootteecchhnniiccss//

TTeecchhnniiccaall CCooll lleeggeess iinn eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp


55..44 EExxppllaaiinn tthhee rroolleess ooff ::

NNiiggeerriiaann EExxppoorrtt PPrroommoottiioonn CCoouunnccii ll ((NNEEPPCC))

aa)) NNiiggeerriiaann IInnvveessttmmeenntt PPrroommoottiioonn CCoommmmiissssiioonn

((NNIIPPCC))

bb)) NNaattiioonnaall EEccoonnoommiicc RReeccoonnssttrruuccttiioonn FFuunndd

((NNEERRFFUUNNDD))

cc)) NNaattiioonnaall DDiirreeccttoorraattee ooff EEmmppllooyymmeenntt ((NNDDEE))

dd)) RRaaww MMaatteerriiaallss RReesseeaarrcchh aanndd DDeevveellooppmmeenntt

CCoouunnccii ll ((RRMMRRDDCC))

55..55 IInndduussttrriiaall DDeevveellooppmmeenntt CCeennttrreess ((IIDDCC)) aanndd TTBBIICCss iinn tthhee

PPrroommoottiioonn aanndd DDeevveellooppmmeenntt ooff EEnnttrreepprreenneeuurrsshhiipp

EExxppllaaiinn tthhee vvaarriioouuss ssuuppppoorrtt aaggeenncciieess

iinnvvoollvveedd iinn tthhee

pprroommoottiioonn aanndd ddeevveellooppmmeenntt

ooff eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp aanndd tthheeiirr

ffuunnccttiioonnss..

ii ii .. EExxppllaaiinn tthhee rroolleess ooff rreesseeaarrcchh

iinnssttii ttuutteess,, iinnssttii ttuuttiioonnss ooff

hhiigghheerr lleeaarrnniinngg iinn tthhee



ii ii ii .. SShhooww aa ff ii llmm oonn TTeecchhnnoollooggyy

BBuussiinneessss IInnccuubbaattiioonn CCeennttrree

((TTBBIICC)) ooppeerraattiioonn..

11..00 iivv.. CCoonndduucctt TTeesstt..



- TV -- VVCCRR

-- RReelleevvaanntt VViiddeeoo

CCaasssseetttteess..

KKnnooww tthhee vvaarriioouuss ssuuppppoorrtt

aaggeenncciieess aanndd tthheeiirr

ffuunnccttiioonnss ttoo tthhee

pprroommoottiioonn aanndd


eennttrreepprreenneeuurrsshhiippss..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo rreesseeaarrcchh ttoo RReesseeaarrcchh

iinnssttii ttuuttiioonnss,, uunniivveerrssii ttiieess,, ppoollyytteecchhnniiccss,,

NNiiggeerriiaann EExxppeerrtt pprroommoottiioonn CCoouunnccii ll

NNIIPPCC,, NNEERRFFUUNNDD,, NNDDEE,, IIDDCC eettcc..

SShhooww aa ff ii llmm oonn tteecchhnnoollooggyy bbuussiinneessss

iinnccuubbaattiioonn cceenntteerr..


wweebbssii tteess

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 66:: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee mmeetthhooddss ooff PPrr oodduucctt sseelleecctt iioonn

6.1 Explain product selection. 6.2 Explain product selection criteria. 6.3 Identify key factors associated

with product selection. 6.4 Describe venture idea generation. 6.5 Describe the steps involved in

preliminary screening. 6.6 Evaluate critically, product ideas. 6.7 Explain the different steps in

preparing pre-feasibility study.

EExxppllaaiinn pprroodduucctt sseelleeccttiioonn,, ccrrii tteerriiaa aanndd

ffaaccttoorrss aassssoocciiaatteedd

wwii tthh sseelleeccttiioonn..

ii ii .. EExxppllaaiinn vveennttuurree iiddeeaa

ggeenneerraattiioonn..

ii ii ii ..EExxppllaaiinn ccrrii ttiiccaall eevvaalluuaattiioonn ooff

pprroodduucctt iiddeeaass aanndd sstteeppss iinnvvoollvveedd

iinn pprreell iimmiinnaarryy ssccrreeeenniinngg..

iivv..EExxppllaaiinn sstteeppss iinn pprreeppaarriinngg pprree--

ffeeaassiibbii ll ii ttyy ssttuuddyy..



KKnnooww pprroodduucctt sseelleeccttiioonn,,

ccrrii tteerriiaa aanndd ffaaccttoorrss

aassssoocciiaatteedd wwii tthh pprroodduucctt

sseelleeccttiioonn..

KKnnooww vveennttuurree iiddeeaa

ggeenneerraattiioonn..

KKnnooww eevvaalluuaattiioonn ooff

pprroodduucctt iiddeeaa aanndd sstteeppss iinn

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo sseelleeccttiioonn ooff pprroodduucctt

uussiinngg ccrrii tteerriiaa aanndd ffaaccttoorrss aassssoocciiaatteedd

wwii tthh pprroodduucctt sseelleeccttiioonn..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo pprreeppaarree aa pprree--

ffeeaassiibbii ll ii ttyy ooff aa ggiivveenn pprroodduucctt aanndd

eevvaalluuaattee tthhee vviiaabbii ll ii ttyy,, mmeetthhooddoollooggyy

aanndd ccoosstt bbeenneeff ii tt aannaallyyssiiss..

UUssee wweebb--bbaasseedd iinnffoorrmmaattiioonn ttoo

CCoommppuutteerr wwii tthh

aacccceessssoorriieess aanndd iinntteerrnneett

ccoonnnneeccttiioonn..

AAppppll iiccaattiioonn ppaacckkaaggeess



45

6.8 Evaluate adequacy of infrastructural facilities for product selection.

6.9 Identify the relevant technology available for the selected product.

6.10 Evaluate sources and adequacy of raw materials for a

selected product. 6.11 Explain effects of government

policy and regulations on the selected product.

6.12 Identify legal aspects of business in product selection.

vv.. EExxppllaaiinn aaddeeqquuaaccyy ooff

iinnffrraassttrruuccttuurraall ffaaccii ll ii ttiieess ffoorr

tthhee sseelleecctteedd pprroodduucctt..

vvii ..EExxppllaaiinn aavvaaii llaabbii ll ii ttyy ooff

rreelleevvaanntt tteecchhnnoollooggyy ffoorr tthhee

sseelleecctteedd pprroodduucctt..

vvii ii ..EExxppllaaiinn ssoouurrcceess aanndd

aaddeeqquuaaccyy ooff rraaww mmaatteerriiaallss..

vvii ii ii ..EExxppllaaiinn eeff ffeeccttss ooff

ggoovveerrnnmmeenntt ppooll iiccyy aanndd rreegguullaattiioonn

oonn tthhee sseelleecctteedd pprroodduucctt....

iixx.. EExxppllaaiinn lleeggaall aassppeeccttss ooff bbuussiinneessss

oonn tthhee sseelleecctteedd pprroodduucctt..

vvaalluueedd iinn pprreell iimmiinnaarryy

ssccrreeeenniinngg..

KKnnooww sstteeppss iinn pprreeppaarriinngg

pprree--ffeeaassiibbii ll ii ttyy aanndd

eevvaalluuaattee ssoouurrcceess aanndd

aaddeeqquuaacciieess ooff iinnppuutt..

ggeenneerraattee vveennttuurree iiddeeaa oonn eexxppoorrttaabbllee

pprroodduucctt..

JJoouurrnnaall

TTeexxtt bbooookkss


wweebbssii tteess

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 77:: :: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee aacctt iivvii tt iieess ooff ddii ff ffeerr eenntt II nndduussttrr iiaall AAssssoocciiaatt iioonnss iinn rr eellaatt iioonn ttoo eennttrr eepprr eenneeuurr sshhiipp

Describe the roles of National Association of Small Scale Industrialists (NASSI) in entrepreneurship. 7.2 Describe the roles of National

Association of Small and Medium Entrepreneurs (NASME).

7.3 Describe members of the Nigerian Association of Chambers of Commerce, Industry Mines and Agriculture (NACCIMA).

7.4 Describe the roles of the Nigerian Association of Chambers of Commerce, Industry Mines and Agriculture (NACCIMA).

7.5 Explain the roles of Manufacturers Association of Nigeria (MAN) in the development of Small and Medium Scale Enterprises (SME’s).

EExxppllaaiinn NNAASSSSII aanndd ii ttss rroolleess iinn



EExxppllaaiinn NNAASSMMEE aanndd ii ttss rroolleess iinn



EExxppllaaiinn CCii ttyy,, SSttaatteess aanndd bbii--llaatteerraall

cchhaammbbeerrss ooff ccoommmmeerrccee aanndd iinndduussttrryy

aanndd tthheeiirr rroolleess iinn eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp


EExxppllaaiinn NNAACCCCIIMMAA aanndd ii ttss rroollee iinn



EExxppllaaiinn MMAANN aanndd ii ttss rroolleess..

EExxppllaaiinn NNiiggeerriiaann EEmmppllooyyeerrss

CCoonnssuull ttaattiivvee AAssssoocciiaattiioonn

((NN..EE..CC..AA)).. aanndd ii ttss rroolleess..




AAssssoocciiaattiioonn aanndd tthheeiirr

rroolleess ttoo pprroommoottiioonn aanndd

DDeevveellooppmmeenntt ooff

eennttrreepprreenneeuurrsshh[[pp

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo rreesseeaarrcchh ttoo NNAASSSSII,,

NNAASSMMEE,, NNAACCCCIIMMAA,, CCHHAAMMBBEERR ooff

CCOOMMMMEERRCCEE,, MMAANN,, NNEECCAA aanndd

ddeemmoonnssttrraattee kknnoowwlleeddggee ooff tthheeiirr rroolleess

aanndd ffuunnccttiioonnss ttoo eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp..

UUssee WWeebb--bbaasseedd iinnffoorrmmaattiioonn ttoo

ccoommppaarree tthhee sseerrvviicceess ooff CChhaammbbeerrss ooff

CCoommmmeerrccee iinn UUKK,, UUSSAA,, AASSIIAA eettcc..

CCaarrrryy oouutt aann eexxccuurrssiioonn ttoo aa

rreeccooggnniizzeedd ttrraaddee ffaaiirr cclloosseesstt ttoo yyoouu..


wweebbssii tteess

46

7.6 Explain the activities of N.E.C.A and its roles in industry.

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 88:: KK nnooww sseell ff tthhrr oouugghh aannaallyyssiiss ooff ssttrr eennggtthh,, wweeaakknneessss,, ggooaall sseetttt iinngg aanndd rr iisskk ttaakkiinngg bbeehhaavviioouurr ..

8.1 Explain the following terms: a) Data collection about self. b) Who am I (personal efficacy) c) Rating of concepts d) Self Knowledge.

8.2 Define individual life goal and link it to entrepreneurship.

8.3 Identify the strengths and weaknesses in 8.2 above.

8.4 Carry out a Ring TOSS Game. 8.5 Explain the behavioural pattern

observed in 8.4 above on: a) Moderate risk taking. b) Goal setting c) Learning from feed back d) Taking personal responsibility

CCoonnff iiddeennccee aanndd sseell ff rreell iiaannccee

EExxppllaaiinn tthhee tteerrmm::--

-- DDaattaa ccooll lleeccttiioonn aabboouutt sseell ff

-- PPeerrssoonnaall eeff ff iiccaaccyy

-- RRaattiinngg ooff ccoonncceeppttss

-- SSeell ff kknnoowwlleeddggee

EExxppllaaiinn iinnddiivviidduuaall ll ii ffee ggooaall ooff

eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp,, tthheeiirr ssttrreennggtthhss

aanndd wweeaakknneesssseess..

EExxppllaaiinn RRiinngg TTOOSSSS

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo ccaarrrryy oouutt aa RRiinngg

TTOOSSSS GGaammee..

EExxppllaaiinn tthhee bbeehhaavviioouurraall

ppaatttteerrnn oobbsseerrvveedd iinn aa RRiinngg TTOOSSSS

GGaammee::

-- MMooddeerraattee RRiisskk TTaakkiinngg

-- GGooaall SSeettttiinngg

-- LLeeaarrnniinngg ffrroomm ffeeeedd bbaacckk

-- TTaakkiinngg ppeerrssoonnaall

rreessppoonnssiibbii ll ii ttyy

CCoonnff iiddeennccee aanndd sseell ff--rreell iiaannccee



KKnnooww sseell ff oonn


ddeevveellooppmmeenntt aanndd

pprroommoottiioonn

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo ddeemmoonnssttrraattee

kknnoowwlleeddggee ooff tthheemmsseellvveess,, ggooaallss,,

eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp ssttrreennggtthh aanndd

wweeaakknneessss..

GGiivvee pprraaccttiiccaall aassssiiggnnmmeennttss ttoo ssttuuddeenntt

oonn ppeerrssoonnaall eeff ff iiccaaccyy,, ggooaallss –– ll iinnkk ttoo

eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp ssttrreennggtthh aanndd

wweeaakknneessss..

UUssee wweebb--bbaasseedd iinnffoorrmmaattiioonn ttoo ccaarrrryy

oouutt ssiimmuullaattiioonn bbuussiinneessss ggaammeess..

GGuuiiddee ssttuuddeenntt ttoo oobbsseerrvvee tthhee ppaatttteerrnn

oonn::

-- RRiisskk TTaakkiinngg

-- GGooaall SSeettttiinngg eettcc..

CCoommppuutteerr aanndd

aacccceessssoorriieess wwii tthh iinntteerrnneett

ccoonnnneeccttiioonn


RReesseeaarrcchh


wweebbssii tteess

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 99:: KK nnooww tthhee mmoott iivvaatt iioonnaall ppaatttteerr nn ooff eennttrr eepprr eenneeuurr ss

9.1 Define motivation 9.2 List the objectives of motivation 9.3 Identify barriers to motivation and

achievement. 9.4 Analyse motive strength (from

TAT scores) by: a) Locating achievement

ii .. EExxppllaaiinn mmoottiivvaattiioonn,, ii ttss oobbjjeeccttiivveess,,

mmeerrii ttss aanndd ddeemmeerrii ttss..

ii ii .. CCaarrrryy oouutt aannaallyyssiiss oonn mmoottiivvee

ssttrreennggtthh ((ffrroomm TTAATT ssccoorreess))

bbyy::

-- LLooccaattiinngg aacchhiieevveemmeenntt

IImmaaggeerriieess



KKnnooww TThheerrmmaattiicc

AApppprreecciiaattiioonn TTeesstt ((TTAATT))

GGuuiiddee ssttuuddeenntt ttoo ccaarrrryy--oouutt TThheerrmmaattiicc

AAppppll iiccaattiioonn TTeesstt ((TTAATT)) oonn aa rreellaatteedd

ccaassee ssttuuddyy mmooddeell ..

FFoorrmmuullaatteedd ccaassee ssttuuddyy..

JJoouurrnnaall

PPuubbll iiccaattiioonn

TTeexxtt BBooookkss..

47

agencies IInntteennssii ttyy ooff mmoottiivveess..

-- IInntteennssii ttyy ooff mmoottiivveess

ii ii ii .. GGiivvee aassssiiggnnmmeenntt


wweebbssii tteess

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 1100:: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ffuunncctt iioonnaall aarr eeaass ooff bbuussiinneessss

10.1 Explain basic management concepts and functions.

10.2 Describe human capital function in small enterprise.

10.3 Identify the sources of finance and financial needs.

10.4 List the books of accounts necessary for operation of small enterprises.

10.5 Identify the financial regulations and taxes affecting small enterprise operation.

10.6 Explain the significance of insurance coverage for small enterprise.

10.7 Describe the role of marketing in a small enterprise development.

10.8 Explain the importance of marketing mix to the growth and expansion of a small enterprise.

10.9 Explain the roles and functions of the following:-

a) Product Planning and Control

b) Production Forms and Techniques

c) Factory and facilities layout

d) Work Process 10.10 Explain the importance of

quality control and production standards.

Explain basic Management concepts and functions. Explain the basic functions of personnel in a small enterprise. EExxppllaaiinn ssoouurrcceess ooff ff iinnaannccee aanndd

ff iinnaanncciiaall nneeeeddss ffoorr aa ssmmaall ll eenntteepprriissee..

EExxppllaaiinn bbooookkss ooff aaccccoouunnttss nneecceessssaarryy

ffoorr ooppeerraattiioonn iinn aa ssmmaall ll eenntteerrpprriissee

ccoonncceerrnn..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo pprreeppaarree ssiimmppllee

ffoorrmmaattss ooff pprriimmee bbooookkss ooff aaccccoouunnttss..

EExxppllaaiinn ff iinnaanncciiaall rreegguullaattiioonnss aanndd

ttaaxxeess aaff ffeeccttiinngg ooppeerraattiioonnss ooff ssmmaall ll


EExxppllaaiinn ssiiggnnii ff iiccaannccee ooff iinnssuurraannccee

ccoovveerraaggee ffoorr ssmmaall ll eenntteerrpprriisseess..

EExxppllaaiinn tthhee rroollee ooff

mmaarrkkeettiinngg aanndd iimmppoorrttaannccee ooff

mmaarrkkeettiinngg mmiixx ttoo tthhee

ddeevveellooppmmeenntt aanndd ggrroowwtthh ooff aa ssmmaall ll

eenntteerrpprriissee..

EExxppllaaiinn tthhee rroolleess aanndd

ffuunnccttiioonnss ooff ::

-- PPrroodduucctt PPllaannnniinngg aanndd

ccoonnttrrooll ..

-- PPrroodduuccttiioonn ffoorrmmss aanndd

TTeecchhnniiqquueess

-- FFaaccttoorryy aanndd ffaaccii ll ii ttiieess

llaayyoouutt

-- WWoorrkk PPrroocceessss..


- Publications Text books -- JJoouurrnnaallss

- Publications

KKnnooww tthhee ccoonncceeppttss aanndd

bbaassiicc ffuunnccttiioonnss ooff

mmaannaaggeemmeenntt aanndd

ppeerrssoonnnneell ..

KKnnooww bbooookkss ooff aaccccoouunnttss

nneecceessssaarryy ffoorr tthhee

ooppeerraattiioonn ooff ssmmaall ll


KKnnooww ff iinnaanncciiaall

rreegguullaattiioonnss aanndd rreelleevvaanntt

ttaaxxeess

KKnnooww mmaarrkkeettiinngg,, pprroodduucctt

ppllaannnniinngg aanndd ccoonnttrrooll ,,

mmaaiinntteennaannccee,, eettcc..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo rreesseeaarrcchh ttoo

ffuunnccttiioonnaall aarreeaass ooff bbuussiinneessss..

UUssee wweebb--bbaasseedd iinnffoorrmmaattiioonn ttoo eexxpplloorree

EE--bbuussiinneessss,, EE--ccoommmmeerrccee aanndd ootthheerr

pprroocceesssseess ooff ttrraaddiinngg aanndd ddooiinngg

bbuussiinneessss oonn iinntteerrnneett

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo pprreeppaarree pprriimmee bbooookkss

ooff AAccccoouunntt uussiinngg aapppprroopprriiaattee DDBBAASSEE..

GGiivvee pprraaccttiiccaall aassssiiggnnmmeenntt ttoo ssttuuddeennttss

oonn tthhee ffuunnccttiioonnaall aarreeaass ooff bbuussiinneessss aanndd

tthheeiirr vvaarriioouuss rroolleess ttoo eenntteerrpprriissee..

CCoommppuutteerr wwii tthh

aacccceessssoorriieess aanndd iinntteerrnneett

ccoonnnneeccttiioonn..

AAppppll iiccaattiioonn ppaacckkaaggeess..

PPrriimmee BBooookkss ooff

AAccccoouunnttss..

TTeexxtt BBooookkss aanndd

ppuubbll iiccaattiioonn..


wweebbssii tteess

48

10.11 Explain the need for maintenance management with special reference to:

a. Routine maintenance b. Scheduled

Maintenance c. Spare parts

management and control

Preventive Maintenance

EExxppllaaiinn iimmppoorrttaannccee ooff

QQuuaall ii ttyy ccoonnttrrooll aanndd

pprroodduuccttiioonn ssttaannddaarrddss..

EExxppllaaiinn nneeeedd ffoorr

mmaaiinntteennaannccee

mmaannaaggeemmeenntt wwii tthh ssppeecciiaall

rreeffeerreennccee ttoo::

-- RRoouuttiinnee mmaaiinntteennaannccee

-- SScchheedduulleedd mmaaiinntteennaannccee

-- PPrreevveennttiivvee mmaaiinntteennaannccee

-- SSppaarree ppaarrttss mmaannaaggeemmeenntt

aanndd ccoonnttrrooll ..

xxii ii .. IInnvvii ttee aa ssuucccceessssffuull

eennttrreepprreenneeuurr ttoo ggiivvee aa ttaallkk ttoo

ssttuuddeennttss..

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 1111:: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee nneeeedd ffoorr bbuussiinneessss ppllaannnniinngg

12.1 Identify a viable business opportunity based on

a) Demand b) Availability of

resources c) Import substitution d) Export oriented

products 11.2 Explain the different steps in

preparing a preliminary project report.

11.3 Formulate a bankable project report.

11.4 Analyse a sample project report.

Explain viable business and business opportunities based on: - demand - availability of resources - import substitution - export oriented products ii. Explain different steps in preparing a preliminary project and bankable project report. ii ii ii .. GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo pprreeppaarree aa

pprreell iimmiinnaarryy pprroojjeecctt rreeppoorrtt..



KKnnooww aa vviiaabbllee bbuussiinneessss

ooppppoorrttuunnii ttyy..

KKnnooww tthhee ddii ff ffeerreenntt sstteeppss

iinn pprreeppaarriinngg pprreell iimmiinnaarryy

pprroojjeecctt rreeppoorrtt..

KKnnooww aa bbaannkkaabbllee pprroojjeecctt

rreeppoorrtt..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo pprreeppaarree aa ffeeaassiibbii ll ii ttyy

ssttuuddyy,, uussiinngg aappppll iiccaattiioonn ssooffttwwaarreess..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo pprreeppaarree::

AA bbaannkkaabbllee pprroojjeecctt rreeppoorrtt aanndd aannaallyyssee

tthhee

TTeecchhnniiccaall ooppeerraattiioonnaall eeccoonnoommiicc

vviiaabbii ll ii ttyy

MMeetthhooddoollooggyy

CCoosstt bbeenneeff ii tt aannaallyyssiiss oonn eeqquuiippss,, ddeevv..,,

ccoosstt,, rruunnnniinngg ccoosstt..

CCoommppuutteerrss aanndd

aappppll iiccaattiioonn ssooffttwwaarree

TTeexxtt bboooollss

JJoouurrnnaallss


VViissii ttaattiioonn aanndd rreesseeaarrcchh..

49

AASSSSEESSSSMM EENNTT CCRRII TTEERRII AA

CCoouurr sseewwoorr kk

4400%%

CCoouurr ssee tteesstt

2200%%

PPrr aacctt iiccaall

4400%%

OOtthheerr ((EExxaammiinnaattiioonn//pprroojjeecctt//ppoorrttffooll iioo)) %%

CCoommppeetteennccyy:: OOnn ccoommpplleettiinngg tthhee ccoouurrssee,, tthhee ssttuuddeenntt sshhoouulldd bbee aabbllee ttoo uunnddeerrssttaanndd//eessttiimmaattee//ddeeff iinnee//eettcc……..

50

PPRROOGGRRAAMMMMEE:: BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee

CCooddee:: OOTTMM 441122 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 44 hhoouurrss xx wweeeekk

CCoouurrssee:: BBuussiinneessss CCoommmmuunniiccaatt iioonnss II TThheeoorreett iiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%


PPrree--rreeqquuiissii ttee:: BBuussiinneessss CCoommmmuunniiccaatt iioonn II

PPrraacctt iiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%

CCoouurrssee mmaaiinn AAiimm//GGooaall :: TThhiiss ccoouurrssee iiss ddeessiiggnneedd ttoo ddeevveelloopp iinn ssttuuddeennttss tthhee aabbii ll ii ttyy ttoo ccoommmmuunniiccaattee iinn oorrggaanniizzaattiioonnss aanndd iimmpprroovvee iinntteerrppeerrssoonnaall rreellaattiioonnsshhiipp..

GGeenneerraall OObbjjeecctt iivveess::

11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee iimmppoorrttaannccee ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn iinn aann oorrggaanniissaattiioonn..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprroocceessss ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn..

33..00 KKnnooww hhooww ttoo ccoommmmuunniiccaattee eeffffeeccttiivveellyy wwiitthh ootthheerrss iinn tthhee oorrggaanniissaattiioonn..

44..00 KKnnooww hhooww ttoo wwrriittee eeffffeeccttiivvee bbuussiinneessss lleetttteerrss,, mmeemmooss,, rreeppoorrttss aanndd pprrooppoossaallss..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd iinntteerrppeerrssoonnaall aanndd iinntteerr--ggrroouupp rreellaattiioonnsshhiippss

66..00 KKnnooww hhooww ttoo mmaakkee iinnttrroodduuccttoorryy ppuubblliicc ssppeeeecchheess..

51

PPRROOGGRRAAMMMMEE:: HHNNDD BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee

CCooddee:: OOTTMM 441122 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 44 hhoouurrss

CCoouurrssee:: BBuussiinneessss CCoommmmuunniiccaatt iioonn II TThheeoorreett iiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




Theoretical Content Practical Content GGeenneerraall OObbjjeecctt iivvee 11..00:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee iimmppoorrttaannccee ooff ccoommmmuunniiccaatt iioonn iinn aann oorrggaanniissaatt iioonn..

WWeeeekk SSppeeccii ff iicc LLeeaarrnniinngg OOuuttccoommeess TTeeaacchheerr ’’ss AAcctt iivvii tt iieess RReessoouurrcceess SSppeeccii ff iicc LLeeaarrnniinngg

OOuuttccoommeess

TTeeaacchheerr ’’ss

AAcctt iivvii tt iieess

RReessoouurrcceess

11..11 NNoottee tthhee ddeeffiinniittiioonn ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn..

DDeeffiinnee ccoommmmuunniiccaattiioonn.. GGiivveetthhee ddiiffffeerreenntt ddeeffiinniittiioonnss ooff

ccoommmmuunniiccaattiioonn aass pprroovviiddeedd iinn

ddiiffffeerreenntt aauutthhoorr??

LLiibbrraarryy

IInntteerrnneett

JJoouurrnnaallss

TTeexxttbbooookkss

11..22 LLiisstt tthhee ddiiffffeerreenncceess bbeettwweeeenn oorraall aanndd

wwrriitttteenn ccoommmmuunniiccaattiioonn....

EExxppllaaiinn tthhee ddiiffffeerreenncceess bbeettwweeeenn

oorraall aanndd wwrriitttteenn ccoommmmuunniiccaattiioonn

aanndd tthheeiirr ffoorrmmss uussiinngg ssuuiittaabbllee

eexxaammpplleess..

DDiiffffeerreennttiiaattee bbeettwweeeenn oorraall aanndd

wwrriitttteenn ccoommmmuunniiccaattiioonn aass

pprroovviiddeedd bbyy ddiiffffeerreenntt aauutthhoorrss??

RReeffeerr ssttuuddeennttss ttoo

aapppprroopprriiaattee ssoouurrccee

mmaatteerriiaallss..

AAss iinn 11..11 aabboovvee..

11..33 LLiisstt ttyyppee ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn.. DDiissccuussss ttyyppeess ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn

eegg iinntteerrppeerrssoonnaall,, ggrraapphhiicc,, vveerrbbaall ,,

nnoonn--vveerrbbaall..

aa..UUssee tthhee vvaarriioouuss

ttyyppee ooff

ccoommmmuunniiccaattiioonn

bb.. DDeemmoonnssttrraattee

vveerrbbaall aanndd nnoonn

vveerrbbaall


ssiittuuaattiioonnss..

cc.. DDiissccuussss mmeerriittss

aanndd ddeemmeerriittss ooff

eeaacchh..

PPrroovviiddee ssoouurrccee

mmaatteerriiaallss ffoorr tthhee

eexxeerrcciissee aanndd cchheecckk

aaccccuurraaccyy ooff

ppeerrffoorrmmaannccee..

MMaannaaggeemmeenntt

FFiillmmss\\

TTeexxttbbooookkss

52

GENERAL OBJECTIVE 2:0: Understand the process of c ommunication. 22..11 LLiisstt vvaarriiaabblleess iinnvvoollvveedd iinn

ccoommmmuunniiccaattiioonn..

EExxppllaaiinn vvaarriiaabblleess iinn


PPrroovviiddee tthhee cchhaarrtt oonn

ccoommmmuunniiccaattiioonn pprroocceessss..

22..22 NNoottee tthhee rroollee ooff tthhee ssppeeaakkeerr ––

mmeessssaaggee eennccooddiinngg aanndd aattttiittuuddee..

NNoottee tthhee rroollee ooff rreecceeiivveerr ––

mmeessssaaggee ddeeccooddiinngg..

EExxppllaaiinn tthhee rroolleess ooff tthhee ssppeeaakkeerr

aanndd tthhee rreecceeiivveerr iinn aa

ccoommmmuunniiccaattiioonn pprroocceessss..

RRoollee ppllaayy ccoommmmuunniiccaattiioonn iinnddiiccaattiinngg

eennccooddiinngg aanndd ddeeccooddiinngg iinnffoorrmmaattiioonn


FFiillmmss

TTeexxttbbooookkss

22..33 NNoottee tthhee rreelleevvaannccee ooff bbooddyy

llaanngguuaaggee iinn aaiiddiinngg..

EExxppllaaiinn tthhee uussee ooff bbooddyy

llaanngguuaaggee iinn aaiiddiinngg

uunnddeerrssttaannddiinngg uussiinngg eexxaammpplleess..

PPrraaccttiiccee tthhee uussee ooff bbooddyy llaanngguuaaggee iinn

ccoommmmuunniiccaattiioonn DDeemmoonnssttrraattee tthhee uussee

ooff bbooddyy llaanngguuaaggee iinn



FFiillmmss aanndd TTeexxttbbooookkss

22..44 LLiisstt bbaarrrriieerrss ttoo eeffffeeccttiivvee


EExxppllaaiinn bbaarrrriieerrss ttoo eeffffeeccttiivvee

ccoommmmuunniiccaattiioonn uussiinngg ssuuiittaabbllee

eexxaammpplleess eegg pprreejjuuddiiccee,, ppaasstt

eexxppeerriieennccee,, ttiimmee llaagg,, ssllaannggss,,

uunnffaammiilliiaarr aasscceenntt,, eettcc..

IIddeennttiiffyy bbaarrrriieerrss ttoo eeffffeeccttiivvee

ccoommmmuunniiccaattiioonn aanndd ssuuggggeesstt

hhooww tthheeyy ccoouulldd bbee

eelliimmiinnaatteedd..

bb.. SSttaattee eeffffeeccttss ooff

ccoommmmuunniiccaattiioonn bbrreeaakkddoowwnn..

EEvvaalluuaattee ssttuuddeennttss’’

wwoorrkk..

AAss iinn 22..33 aabboovvee

GGEENNEERRAALL OOBBJJEECCTTIIVVEE:: 33..00:: KKnnooww hhooww ttoo ccoommmmuunniiccaattee eeff ffeecctt iivveell yy wwiitthh ootthheerrss iinn tthhee oorrggaanniissaattiioonn..

33..11 IIddeennttiiffyy tthhee ppuurrppoossee ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn

iinn aann oorrggaanniissaattiioonn..

EExxppllaaiinn tthhee ppuurrppoossee ooff iinntteerrppeerrssoonnaall

ccoommmmuunniiccaattiioonn iinn aann oorrggaanniissaattiioonn..

State the purpose of interpersonal communication in an organisation.

EEvvaalluuaattee ssttuuddeennttss

wwoorrkk..

33..22 EEnnuummeerraattee tthhee mmeeaannss ooff


EExxpplloorree tthhee mmeeaannss ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn.. Operate some communication gadgets. Send an e-mail text message, etc.

PPrroovviiddee ssoommee


ggaaddggeettss aanndd gguuiiddee iinn

tthheeiirr ooppeerraattiioonn..

CCoommppeetteenntt

HHaannddsseettss

FFaaccssiimmiilleess

RRaaddiioo eettcc..

53

33..33 LLiisstt aaddvvaannttaaggeess aanndd ddiissaaddvvaannttaaggeess ooff


EExxppllaaiinn aaddvvaannttaaggeess aanndd ddiissaaddvvaannttaaggeess

ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn..

Discuss advantages and disadvantages of communication.

GGuuiiddee ssttuuddeennttss


GENERAL OBJECTIVE 4:0: Know how to write effective business letters, memo, reports and proposals. 44..11 LLiisstt tthhee uusseess ooff ppaarraaggrraapphhiinngg iinn wwrriitttteenn


EExxppllaaiinn tthhee uussee ooff ppaarraaggrraapphhiinngg iinn

wwrriitttteenn ccoommmmuunniiccaattiioonn..

44..22 DDiiffffeerreennttiiaattee bbeettwweeeenn lleetttteerrss,, mmeemmooss,, eettcc..

EExxppllaaiinn tthhee ddiiffffeerreenncceess bbeettwweeeenn

lleetttteerrss,, mmeemmooss,, eettcc

MMooddeell lleetttteerr,,

mmeemmooss,, aanndd

pprrooppoossaallss..

WWrriittee lleetttteerrss,, mmeemmooss,,

pprrooppoossaallss,, aanndd rreeppoorrttss..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss iinn

wwrriittiinngg lleetttteerr,,

mmeemmooss,, pprrooppoossaallss

aanndd rreeppoorrttss..

GENERAL OBJECTIVES 5:0: Understand interpersonal and inter-group relationship.

55..11 DDeeffiinnee iinntteerrppeerrssoonnaall aanndd iinntteerr--ggrroouupp


EExxppllaaiinn iinntteerrppeerrssoonnaall aanndd iinntteerr--ggrroouupp


PPiiccttuurreess

VViiddeeoo

55..22 LLiisstt ffoorrmmaall aanndd iinnffoorrmmaall mmaann ooff iinntteerraaccttiioonn..

EExxppllaaiinn ffoorrmmaall aanndd iinnffoorrmmaall mmeeaann ooff

iinntteerraaccttiioonn..

DDeetteerrmmiinnee wwhheenn ttoo uussee mmeemmooss,,

nnootteess,, lleetttteerrss,, pphhoonnee ccaallllss,, eettcc..

AAsssseessss ssttuuddeennttss

cchhooiiccee ooff mmeeaannss..

55..33 LLiisstt tthhee eeffffeeccttss ooff ttoooo lliittttllee oorr ttoooo mmuucchh

mmeemmooss..

EExxppllaaiinn tthhee eeffffeeccttss ooff ttoooo lliittttllee oorr ttoooo

mmuucchh mmeemmooss..

DDiissccuussss tthhee eeffffeeccttss ooff ttoooo lliittttllee oorr

ttoooo mmuucchh mmeemmoo..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss

ddiissccuussssiioonn aanndd ggiivvee

ccoorrrreeccttiioonnss..

54

GGeenneerraall OObbjjeecctt iivvee 66..00:: KKnnooww hhooww ttoo mmaakkee iinnttrroodduuccttoorryy ppuubbll iicc ssppeeeecchheess..

66..11 IIddeennttiiffyy tthhee ppooiinntt ttoo bbee

aaddddrreesssseedd..

EExxppllaaiinn ppuubblliicc ssppeeaakkiinngg aanndd eexxpplloorree

tthhee ppooiinnttss ttoo bbee aaddddrreesssseedd..

66..22 LLiisstt tthhee sskkiillllss ttoo bbee

ddeevveellooppeedd ffoorr aa ggoooodd ppuubblliicc

ssppeeeecchh..

EExxppllaaiinn tthhee sskkiillllss ttoo bbee ddeevveellooppeedd ffoorr

aa ggoooodd ppuubblliicc ssppeeeecchh..

CCrriittiicciizzee tthhee pprroovviiddeedd ffiillmmss

WWaattcchheedd ppooiinnttiinngg oouutt tthhee sskkiillllss

oobbsseerrvveedd..

Provide film of recorded speech for critical analysis.

FFiillmmss

66..33 LLiisstt tthhee qquuaalliittiieess ooff aa ggoooodd

ppuubblliicc ssppeeeecchh..

EExxppllaaiinn tthhee qquuaalliittiieess ooff aa ggoooodd ppuubblliicc

ssppeeeecchh eemmpphhaassiizziinngg llaanngguuaaggee ssttyyllee..

Guide in speech writing and deliver.

`̀



%%


%%

5500

PPrraacctt iiccaall

%%

5500

OOtthheerr ((EExxaammiinnaattiioonn//pprroojjeecctt//ppoorrttffoolliioo))

%%

55







PPrree--rreeqquuiissii ttee:: HHBBFF 331111


GGooaall :: TThhee ccoouurrssee iiss ddeessiiggnneedd ttoo eexxppoossee tthhee ssttuuddeenntt ttoo tthhee iissssuueess iinnvvoollvveedd iinn iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee ssoo aass ttoo aapppprreecciiaattee aanndd ddeevveelloopp tthhee ssttuuddeennttss uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee ccrrii ttiiccaall ccoonncceeppttss,, tthheeoorriieess aanndd

pprraaccttiiccee ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee..

GENERAL OBJECTIVES : 11..00 UUnnddeerrssttaanndd ccrrii ttiiccaall iissssuueess iinn eexxcchhaannggee ccoonnttrroollss..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd iinntteerrnnaattiioonnaall mmoonneettaarryy rreesseerrvvee ssyysstteemm..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd nnaattuurree aanndd tthhee eesssseennccee ooff iinntteerrnnaattiioonnaall mmoonneettaarryy ccooooppeerraattiioonn..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprroobblleemmss ooff mmuull ttiinnaattiioonnaallss iinn iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaanncciiaall mmaannaaggeemmeenntt..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee eennvvii rroonnmmeenntt ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaannccee..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee iissssuueess aanndd pprroobblleemmss iinn bbaallaannccee ooff ppaayymmeennttss..

56









GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd ccrrii ttiiccaall iissssuueess iinn eexxcchhaannggee ccoonnttrroollss

WWeeeekk



1 - 3 1.1 Define exchange rates. 1.2 Explain the different methods of

exchange rate determination. 1.3 Examine devaluation/appreciation

of currencies. 1.4 Examine issues relating to

revaluation/depreciation of currencies.

1.5 Compare roles of different Central Banks in exchange rate determination.

1. Define exchange rates, bids & offer rates, cross rates. 2. Plot graphs of demand and supply in relation to equilibrium analysis, and outline the different methods and factors affecting exchange rate determination. 3. Differentiate devaluation from appreciation of currencies:

(a) make outline of

DDoommeesstt iicc ccuurr rr eennccyy

((NN))

FFoorr eeiiggnn ccuurr rr eennccyy (($$,,

££ eettcc))

BBuussiinneessss//FFiinnaanncciiaall

TTiimmeess sshhoowwiinngg

eexxcchhaannggee rr aatteess..

DDeeffiinnee eexxcchhaannggee rr aatteess aanndd eexxppllaaiinn

mmeetthhooddss ooff eexxcchhaannggee rr aattee

ddeetteerr mmiinnaatt iioonn..

EExxppllaaiinn ddeevvaalluuaatt iioonn aanndd

aapppprr eecciiaatt iioonn ooff ccuurr rr eenncciieess..

AAnnaallyyssee tthhee rr oollee ooff CCeennttrr aall BBaannkkss iinn

eexxcchhaannggee rr aattee ddeetteerr mmiinnaatt iioonn..


DDiissccuussssiioonnss..



57

factors to be considered before devaluation

(b) Describe the impact of devaluation in a domestic economy as well as the appreciation of currencies in same.

4. Make analysis of Government- policies as they affect exchange rates. 5. Compare floating and fixed exchange rate policies. 6. Explain why Government through Central Bank intervenes in exchange rate determination.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd iinntteerrnnaattiioonnaall mmoonneettaarryy rreesseerrvvee ssyysstteemm

4 - 7 2.1 Define International Monetary reserve.

2.2 Explain the instruments of such reserve.

2.3 Trace the history and developments of reserve instruments.

2.4 Examine the ideal qualities of reserve currencies.

2.5 Enumerate the major problems associated with monetary reserve instruments.

2.6 Analyse the consequences of

11.. MM eenntt iioonn aanndd sshhooww tthhee rr eesseerr vvee

ccuurr rr eenncciieess..

22.. OOuutt ll iinnee tthhee iinnssttrr uummeennttss aanndd ii ttss

qquuaall ii tt iieess..

33.. NNaarr rr aattee tthhee hhiissttoorr iiccaall bbaacckkggrr oouunndd ooff

tthhee DDooll llaarr oovveerr ootthheerr ccuurr rr eenncciieess

SSDDRRss eettcc..

44.. SSttaattee tthhee qquuaall ii tt iieess ooff rr eesseerr vvee

ccuurr rr eenncciieess..

55.. MM eenntt iioonn pprr oobblleemmss ooff rr eesseerr vvee

iinnssttrr uummeennttss ffrr oomm tthhee ggoolldd ssttaannddaarr dd ttoo

ddaattee..

66.. AAnnaallyyssee tthhee ccoonnsseeqquueenncceess ooff

II ..MM ..FF..

SSppeecciiaall DDrr aawwiinngg

RRiigghhttss ((SSDDRR’’ ss))

EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff iinntteerr nnaatt iioonnaall

mmoonnii ttoorr iinngg rr eesseerr vvee ssyysstteemm..

Discuss the instruments of monetary reserve system. AAnnaallyyssee tthhee pprr oobblleemmss aassssoocciiaatteedd

wwii tthh mmoonneettaarr yy rr eesseerr vvee iinnssttrr uummeennttss..

AAppppooiinntt ggrr oouupp lleeaaddeerr ss..

LL eett eeaacchh ggrr oouupp pprr eesseenntt

sseemmiinnaarr ppaappeerr ss oonn

mmoonneettaarr yy rr eesseerr vvee..

CChhaarr ttss,, ddiiaaggrr aammss aanndd

ccoommppuutteerr ii ll lluussttrr aatt iioonnss..

58

monetary reserve instruments problems.

2.7 Examine ways of resolving these problems.

mmoonneettaarr yy rr eesseerr vvee iinnssttrr uummeennttss

pprr oobblleemmss aanndd iinnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo

mmaakkee ssiimmii llaarr aannaallyyssiiss..

77.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinnttoo mmeenntt iioonniinngg tthhee

pprr oobblleemmss ffaacciinngg mmoonneettaarr yy rr eesseerr vvee

iinnssttrr uummeennttss bbeeffoorr ee rr eessoorr tt iinngg ttoo

ssoolluutt iioonnss..

General Objective 3: Understand international monetary reserve system 8 - 10 3.1 Explain what International

Monetary Cooperation is. 3.2 Describe the methods and areas of

such cooperations. 3.3 Examine the importance of these

cooperations. 3.4 Examine the difficulties arising

from such cooperations. 3.5 Analyse efforts at handling these

difficulties.

1. Explain the conceptual frame work of co-operation before applying the concept to unit. 2. List the possible areas of cooperation. 3. Graphically show the importance of cooperation between Nigeria and Ghana, as trade partners. Extending the importance to West African Countries in the use of a common currency. 4. Mention the likely associate problems arising from cooperations. 5. Expose the student to various difficulties arising there from International Monetary cooperation and provide suggested

Introduce a legal tender among the West African Countries.

EExxppllaaiinn iinntteerr nnaatt iioonnaall mmoonneettaarr yy ccoo--

ooppeerr aatt iioonn aanndd iiddeenntt ii ffyy tthhee mmeetthhooddss

aanndd aarr eeaass ooff iinntteerr nnaatt iioonnaall ccoo--

ooppeerr aatt iioonn..

II ddeenntt ii ffyy tthhee ssiiggnnii ffiiccaannccee ooff tthhee ccoo--

ooppeerr aatt iioonn,, tthhee ddii ff ffiiccuull tt iieess aarr iissiinngg

ffrr oomm ssuucchh ccoo--ooppeerr aatt iioonnss aanndd eexxppllaaiinn

mmeeaassuurr eess ffoorr ssoollvviinngg tthhee pprr oobblleemmss..


GGrr oouupp aassssiiggnnmmeennttss ttoo

bbee aasssseesssseedd bbyy tthhee

tteeaacchheerr ..


JJoouurr nnaallss..

II nntteerr nneett ccoommppuutteerr ss..

59

solutions. GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprroobblleemmss ooff mmuull ttiinnaattiioonnaallss iinn iinntteerrnnaattiioonnaall ff iinnaanncciiaall mmaannaaggeemmeenntt

11 - 12 4.1 Define multinational. 4.2 Examine the operational systems

of multinationals with respect to their financing.

4.3 Identify the problems in the operational systems of multinationals.

4.4 Make analysis problems relating to multinational operational systems.

11.. EExxppllaaiinnss wwhhyy ssoommee ccoommppaanniieess

ggoo iinntteerr nnaatt iioonnaall aanndd hheennccee ddeeffiinnee

tthhee ccoonncceepptt..

22.. DDeessccrr iibbee hhooww mmuull tt ii --nnaatt iioonnaall

ccoorr ppoorr aatt iioonnss aarr ee ffiinnaanncceedd..

33.. MM aarr sshhaall oouutt tthhee iissssuueess aanndd pprr oobblleemmss

ooff mmuull tt iinnaatt iioonnaall ccoorr ppoorr aatt iioonn..

44.. DDeemmoonnssttrr aattee wwii tthh eexxaammpplleess hhooww tthhee

pprr oobblleemmss oouutt ll iinneedd ccaann bbee ccoonnttrr ooll lleedd..

Transparencies. Overhead projectors. Charts. CBN publications. CBN Publications.

Explain multi-nationals and appraise their funding sources. II ddeenntt ii ffyy aanndd aannaallyyssee ooppeerr aatt iioonnaall

pprr oobblleemmss ooff mmuull tt ii --nnaatt iioonnaallss aanndd

pprr ooffeerr ssoolluutt iioonnss..

GGrr oouupp ssttuuddiieess..

DDiissccuussssiioonn..



JJoouurr nnaallss..


General Objective 5: Understand the environment of international finance 13 55..11 II ddeenntt ii ffyy ootthheerr nnoonn--ffiinnaanncciiaall

eennvviirr oonnmmeennttss ooff iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaannccee..

55..22 EExxaammiinnee tthhee iinnfflluueenncceess ooff eexxppoorr ttss,, iimmppoorr ttss,,

ggoovveerr nnmmeenntt eettcc oonn iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaanncciinngg

aacctt iivvii tt iieess..

11.. CCaatteeggoorr iizzee tthhee eennvviirr oonnmmeennttss ooff

iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaannccee iinnttoo::

((aa)) ffiinnaanncciiaall aanndd

((bb)) nnoonn--ffiinnaanncciiaall eennvviirr oonnmmeennttss..

22.. EExxppoossee ttoo tthhee ssttuuddeenntt ’’ ss kknnoowwlleeddggee

aanndd uunnddeerr ssttaannddiinngg,, tthhee iinnfflluueenncceess ooff

eexxppoorr ttss,, iimmppoorr ttss,, ggoovveerr nnmmeenntt ’’ ss

ppooll iicciieess aanndd pprr ooggrr aammmmeess oonn

iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaanncciinngg aacctt iivvii tt iieess..

CCBBNN PPuubbll iiccaatt iioonn..

EExxppllaaiinn mmuull tt ii --nnaatt iioonnaallss aanndd

aapppprr aaiissee tthheeiirr ffuunnddiinngg ssoouurr cceess..

II ddeenntt ii ffyy aanndd aannaallyyssee ooppeerr aatt iioonnaall

pprr oobblleemmss ooff mmuull tt ii --nnaatt iioonnaallss aanndd

pprr ooffeerr ssoolluutt iioonnss..

GGrr oouupp ssttuuddiieess..

DDiissccuussssiioonn..



JJoouurr nnaallss..


GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee iissssuueess aanndd pprroobblleemmss iinn bbaallaannccee ooff ppaayymmeennttss

13 66..11 II ddeenntt ii ffyy ootthheerr nnoonn--ffiinnaanncciiaall

eennvviirr oonnmmeennttss ooff iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaannccee..

66..22 EExxaammiinnee tthhee iinnfflluueenncceess ooff eexxppoorr ttss,, iimmppoorr ttss,,

ggoovveerr nnmmeenntt eettcc oonn iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaanncciinngg


11.. CCaatteeggoorr iizzee tthhee eennvviirr oonnmmeennttss ooff

iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaannccee iinnttoo::

((cc)) ffiinnaanncciiaall aanndd

((dd)) nnoonn--ffiinnaanncciiaall eennvviirr oonnmmeennttss..

22.. EExxppoossee ttoo tthhee ssttuuddeenntt ’’ ss kknnoowwlleeddggee

aanndd uunnddeerr ssttaannddiinngg,, tthhee iinnfflluueenncceess ooff

eexxppoorr ttss,, iimmppoorr ttss,, ggoovveerr nnmmeenntt ’’ ss

ppooll iicciieess aanndd pprr ooggrr aammmmeess oonn

iinntteerr nnaatt iioonnaall ffiinnaanncciinngg aacctt iivvii tt iieess..

CCBBNN PPuubbll iiccaatt iioonn..

DDeeffiinnee BBaallaannccee ooff PPaayymmeennttss aanndd

iiddeenntt ii ffyy ii ttss ccoommppoonneennttss..

DDiissccuussss tthhee ppoossssiibbllee ppoossii tt iioonnss ooff

BBaallaannccee ooff PPaayymmeennttss aanndd aannaallyyssee

mmeeaassuurr eess aaddoopptteedd iinn ccoorr rr eecctt iinngg

BBaallaannccee ooff PPaayymmeennttss ddiisseeqquuii ll iibbrr iiuumm..



CCllaassss sseemmiinnaarr ..

TTeexxtt bbooookkss,, jj oouurr nnaallss,,

ppeerr iiooddiiccaallss,, CCBBNN

ppuubbll iiccaatt iioonnss aanndd

iinntteerr nneett..

`̀

`̀

60

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


61









GGooaall :: TToo ddeevveelloopp tthhee ssttuuddeenntt’’ ss uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee NNiiggeerriiaann ccaappii ttaall aanndd mmoonneeyy mmaarrkkeettss,, ccoosstt ooff ccaappii ttaall aanndd tthhee iinnff lluueennccee

ooff ttaaxxaattiioonn oonn ff iinnaanncciiaall ddeecciissiioonnss..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssttrruuccttuurreess aanndd aaccttiivvii ttiieess ooff tthhee NNiiggeerriiaann ccaappii ttaall aanndd mmoonneeyy mmaarrkkeettss aanndd tthheeii rr iinnssttrruummeennttss ooff ttrraaddee..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee rroollee ooff iissssuuiinngg hhoouusseess aanndd nnaattuurree ooff nneeww iissssuueess..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd ssttoocckk eexxcchhaannggee ooppeerraattiioonnss..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceepptt ooff ccoosstt ooff ccaappii ttaall ..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee iinnff lluueennccee ooff ttaaxxaattiioonn oonn ff iinnaanncciiaall ddeecciissiioonnss..

62



CCooddee:: HHBBFF 332222 CCrreeddii tt HHoouurrss::6600 hhoouurrss






GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssttrruuccttuurreess aanndd aaccttiivvii ttiieess ooff tthhee NNiiggeerriiaann ccaappii ttaall aanndd mmoonneeyy mmaarrkkeettss aanndd tthheeiirr iinnssttrruummeennttss ooff ttrraaddee

WWeeeekk



1 - 4 1.1 Define capital market and differentiate this from the money market.

1.2 Distinguish between primary and secondary capital markets.

1.3 Identify the primary capital market structure.

1.4 Explain the structure and the roles of Securities and Exchange Commission.

1.5 Describe the basic requirements for quoting in the first and second-tier segments of the stock exchange.

1.6 Compare quoted and unquoted companies in Nigeria.

1. Define financial market. 2. Provide clear definitions. 3. Explain clearly and Illustrate with diagram. 4. Point out to the student factors influencing pricing and outing date of new issues. 5. Show the student specimen of prospectus of offer for sale format. 6. Lead the student’s reasoning in the comparison of quoted and unquoted companies using graphical illustration.

DDiiaaggrr aamm ooff NNiiggeerr iiaann

FFiinnaanncciiaall MM aarr kkeettss..

TTrr aannssppaarr eenncciieess..

OOvveerr hheeaadd PPrr oojj eeccttoorr ..

SSppeecciimmeenn pprr oossppeeccttuuss..

OOffffeerr ffoorr ssaallee FFoorr mmaatt

EEttcc..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ffuunncctt iioonnss ooff tthhee

bbrr ookkeerr ss aanndd jj oobbbbeerr ss oonn ccaappii ttaall

rr aaiissiinngg ffrr oomm tthhee ppuubbll iicc..

DDiisstt iinngguuiisshh tthheeiirr ffuunncctt iioonnss ffrr oomm tthhaatt

ooff bbaannkk mmaannaaggeerr ss..

HHiigghhll iigghhtt tthhee rr eegguullaattoorr yy ffuunncctt iioonnss ooff

SSeeccuurr ii tt iieess aanndd EExxcchhaannggee

CCoommmmiissssiioonn oonn tthhee ccaappii ttaall mmaarr kkeett..

SSttaattee aanndd uunnddeerr ssttaanndd tthhee ddiisstt iinncctt iioonn

bbeettwweeeenn nneeww iissssuueess aanndd rr iigghhttss iissssuueess..

UUnnddeerr ssttaanndd ppaacckkaaggiinngg ooff nneeww iissssuueess..

UUssee ccaassee ssttuuddiieess aanndd

rr eeaall ll ii ffee ccaasseess ttoo

sseennssii tt iissee tthhee ssttuuddeennttss

iinnttoo uunnddeerr ssttaannddiinngg tthhee

nnii tt ttyy--ggrr ii tt ttyy ooff tthhee

ccaappii ttaall mmaarr kkeettss..

CCoommppaannyy pprr oossppeeccttuuss,,

nneewwssppaappeerr aaddvveerr ttss..

VViiddeeoo rr eeccoorr ddiinnggss ooff

aacctt iivvii tt iieess ooff tthhee ttrr aaddiinngg

fflloooorr ss ee..gg.. LL aaggooss,,

TTookkyyoo,, NNeeww YYoorr kk aanndd

LL oonnddoonn SSttoocckk

EExxcchhaannggeess..

EExxccuurr ssiioonn ttoo LL aaggooss

SSttoocckk EExxcchhaannggee aanndd

SSeeccuurr ii tt iieess aanndd

EExxcchhaannggee CCoommmmiissssiioonn..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee rroollee ooff iissssuuiinngg hhoouusseess aanndd nnaattuurree ooff nneeww iissssuueess

4– 7 2.1 Explain the roles of issuing 11.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo eexxppllaaiinn ccaarr eeffuull llyy CCrr ii tt iiccaall llyy uunnddeerr ssttaanndd tthhee rr oolleess ooff AAnnaallyyssee aanndd rr eellaattee tthhee PPrr oossppeeccttuuss,, nneewwssppaappeerr

63

8 - 10

houses especially with regard to organization, pricing and underwriting of new issues.

2.2 Explain commercialization and privatization of public enterprises.

2.3 Identify the secondary capital market structure.

2.4 Distinguish among the major operators of the secondary capital market e.g. Nigerian Stock Exchange, Stock Brokers, Registrar of companies, etc.

2.5 Identify the characteristics of secondary market instruments e.g. Equity Shares, Preference Stock, Debenture Stock, Bonds, etc.

2.6 Explain the roles of the Stock Exchange in price making, cash and account dealings, transfer of securities, buying and selling out etc.

2.7 Explain the Stock Exchange delivery system before the introduction of the Central Securities Clearing System (CSCS).

2.8 State the functions of CSCS Ltd., in conjunction with the roles of Nigerian Stock Exchange and Stock Brokers.

wwii tthh eexxaammpplleess..

22.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh ccoonntteemmppoorr aarr yy

eexxaammpplleess..

33.. EExxppllaaiinn wwii tthh aa ssiimmppllee oorr ggaanniiggrr aamm..

44.. WWiitthh ggrr aapphhiiccaall ii ll lluussttrr aatt iioonn,, eexxppllaaiinn

bbootthh lleeggaall aanndd ccoommmmeerr cciiaall mmaatttteerr ss

aaffffeecctt iinngg tthhee iinnssttrr uummeennttss..

55.. EExxppllaaiinn tthhee rr oollee aanndd tthhee

aacctt iivvii tt iieess ooff tthhee NNiiggeerr iiaann SSttoocckk

EExxcchhaannggee..

66.. EEmmpphhaassiissee tthhee aaddvvaannttaaggeess ooff CCSSCCSS..

77.. DDeemmaanndd aa vveerr bbaall ddeessccrr iipptt iioonn ooff tthhee

ffllooww ssyysstteemm rr eepprr eesseenntteedd iinn tthhee

ddiiaaggrr aamm..

DDrr aawwiinngg oonn

CCaarr ddbbooaarr dd PPaappeerr ss..

EExxccuurr ssiioonn ttoo

NNiiggeerr iiaann SSttoocckk

EExxcchhaannggee oorr VViiddeeoo ooff

SSttoocckk EExxcchhaannggee

BBuussiinneessss AAcctt iivvii tt iieess..

CCSSCCSS OOppeerr aatt iinngg

FFllooww CChhaarr tt oonn

CCaarr ddbbooaarr dd ppaappeerr ,, oorr

oonn TTrr aannssppeerr eenncciieess..

ccoommmmeerr cciiaall aanndd mmeerr cchhaanntt bbaannkkss iinn

ffllooaatt iinngg ssttoocckkss aanndd sshhaarr eess..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ddii ff ffeerr eennccee bbeettwweeeenn

ccoommmmeerr cciiaall iissaatt iioonn aanndd pprr iivvaatt iissaatt iioonn..

EExxppllaaiinn tthhee rr oollee ooff BBuurr eeaauu ooff PPuubbll iicc

EEnntteerr pprr iisseess ((BBPPEE)) iinn NNiiggeerr iiaa..

EExxppllaaiinn ppaacckkaaggiinngg ooff rr iigghhttss iissssuueess..

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd tthhee

iinnssttrr uummeennttss ooff sseeccoonnddaarr yy mmaarr kkeett

ee..gg.. eeqquuii ttyy sshhaarr eess,, pprr eeffeerr eennccee ssttoocckkss,,

ddeebbeennttuurr ee ssttoocckkss aanndd bboonnddss eettcc..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee rr oollee ooff SSttoocckk

EExxcchhaannggee iinn pprr iicciinngg,, aaccccoouunntt

ddeeaall iinnggss,, ttrr aannssffeerr ooff sshhaarr eess..


ooppeerr aatt iioonn ooff CCeennttrr aall SSeeccuurr ii tt iieess

CClleeaarr iinngg SSyysstteemm ((CCSSCCSS))..

rr oolleess ooff bbaannkkss aass iissssuuiinngg

hhoouusseess ttoo ppaacckkaaggiinngg ooff

sshhaarr eess aanndd ddeell iivveerr yy ooff

sshhaarr eess bbyy ssttoocckk

eexxcchhaannggee..

SSeennssii tt iizzee tthhee ssttuuddeennttss

wwii tthh ooppeerr aatt iioonnss ooff

CCSSCCSS LL ttdd..

Brief the students on meaning of privatisation and commercialisation.

SSttuuddeennttss ttoo rr eesseeaarr cchh tthhee

aabboovvee uussiinngg tthhee iinntteerr nneett

aanndd pprr eesseenntt ffiinnddiinnggss iinn

aa ggrr oouupp pprr eesseennttaatt iioonn

aaddvveerr ttss..

EExxccuurr ssiioonnss ttoo CCSSCCSS

aanndd BBPPEE..

II nnvvii tt iinngg ooff ffiicciiaallss ooff

BBPPEE,, CCSSCCSS,, SSEECC aanndd

SSttoocckk EExxcchhaannggee ffoorr

ttaallkkss aanndd ssppeecciiaall

lleeccttuurr eess..

II nntteerr nneett

General Objective 3: Understand stock exchange operations 11 -12 3.1 Define Nigerian Money Market.

3.2 Distinguish the primary money market from the secondary market.

3.3 Identify the major operators in the money market.

1. Provide precise and clear definition. 2. Lead the student in identifying the basic features from the

Specimen Treasury Bill, Commercial Paper.

UUnnddeerr ssttaanndd NNiiggeerr iiaann mmoonneeyy mmaarr kkeett..

UUnnddeerr ssttaanndd rr eettaaii ll aanndd wwhhoolleessaallee

bbaannkkiinngg..

EExxppllaaiinn aanndd uunnddeerr ssttaanndd eelleeccttrr oonniicc

bbaannkkiinngg ((ee--bbaannkkiinngg)) aanndd eelleeccttrr oonniicc

mmoonneeyy ttrr aannssffeerr ..

SSttuuddeennttss ttoo rr eesseeaarr cchh,,

uussiinngg tthhee iinntteerr nneett,, tthhee

rr aannggee ooff iinnssttrr uummeennttss iinn

tthhee mmoonneeyy mmaarr kkeett..

CCoonndduucctt ccllaassss eexxeerr cciissee..

II nntteerr nneett

nnssttrr uummeennttss ooff mmoonneeyy

mmaarr kkeett ee..gg..ccuurr rr eennccyy,,

ttrr eeaassuurr yy bbii ll llss,, ttrr eeaassuurr yy

cceerr tt ii ffiiccaattee,, nneeggoott iiaabbllee

64

3.4 Explain the dispersion nature of the market and its heavy reliance on information technology.

3.5 Identify the different kinds of money market instruments e.g. Treasury Bill, Treasury Certificate, Development Stock, Negotiable Certificate of Deposit (NCD), Commercial paper, and Repurchase Agreement etc.

3.6 Distinguish between discounting and redemption of money market securities.

3.7 Analyse the performance of the money market.

specimens presented. 3. Demand a written work at this point. 4. Give Class quiz.

Newspaper cutting of CBN advert for Treasury Bill.

cceerr tt ii ffiiccaattee ooff ddeeppoossii ttss..

EExxccuurr ssiioonn ttoo FFiirr sstt BBaannkk

ooff NNiiggeerr iiaa PPllcc.. TToo sseeee

tthhee wwoorr kkiinnggss ooff

WWeesstteerr nn UUnniioonn mmoonneeyy

ttrr aannssffeerr ..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceepptt ooff ccoosstt ooff ccaappii ttaall

13 - 14 4.1 Explain the concept and the significance of cost of capital in a going concern. 4.2 Explain the relevance of cost of capital to Investment Decisions, Capital Structure Decisions, and Performance Evaluation and Control. 4.3 Identify the major sources of capital funds e.g. equity, preferred stock, debenture, debt, retained earnings, etc. 4.4 Distinguish between weighted

average cost of capital, and component cost of capital.

4.5 Compute component cost of capital and weighted average cost of capital.

11.. EExxppllaaiinn cclleeaarr llyy..

22.. SSttaattee cclleeaarr llyy wwii tthh ii ll lluussttrr aatt iioonn ffrr oomm

ppuubbll iisshheedd aaccccoouunntt..

33.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh wwoorr kkeedd

eexxaammpplleess..

44.. PPrr oovviiddee wwoorr kkeedd eexxaammppllee..

55.. AAssssiiggnn hhoommeewwoorr kk aanndd ggrr aaddee

ssttuuddeenntt ’’ ss wwoorr kk..

66.. PPrr oovviiddee wwoorr kkeedd eexxaammpplleess..

Text Book. Text Book and Published Account of any company with different classes of capital funds. Text Book.


ssiiggnnii ffiiccaannccee ooff ccoosstt ttoo iinnvveessttmmeenntt

ddeecciissiioonnss..

UUnnddeerr ssttaanndd vvaarr iioouuss ssoouurr cceess ooff ffuunnddss

ee..gg..bbaannkk llooaann,, oovveerr ddrr aafftt ,, bboonnddss,,

sshhaarr eess ddeebbeennttuurr eess eettcc..

AAnnaallyyssee tthhee wweeiigghhtt ooff eeaacchh ssoouurr ccee iinn

ffiinnaanncciinngg iinnvveessttmmeenntt..

LL eeaadd tthhee ssttuuddeennttss ttoo

ddeessiiggnn pprr oottoottyyppee

iinnvveessttmmeenntt pprr oojj eecctt ..

PPrr oovviiddee ssttuuddeennttss wwii tthh

tthhee lleeaadd wwaayy ttoo eevvaalluuaattee

tthhee pprr oojj eecctt //iinnvveessttmmeenntt..

AAppppllyy ccaassee ssttuuddyy ttoo tthhee

aaddvvaannttaaggee ooff tthhee

ssttuuddeennttss..

SSttuuddeennttss ttoo ccoommpplleettee

ccaassee ssttuuddyy wwii tthh aa

sspprr eeaaddsshheeeett ssoolluutt iioonn

CCaassee ssttuuddiieess..

CCllaassss eexxeerr cciisseess..


65

4.6 Compute cost of External Equity and cost of Retained Earning.

General Objective 5: Understand the influence of taxation on financial decisions 1 5 55..11 EExxppllaaiinn ttaaxx iimmppll iiccaatt iioonnss oonn ddeebbtt ffuunnddss..

44..55 II ddeenntt ii ffyy tthhee ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff ttaaxx..

44..66 EExxppllaaiinn iimmppll iiccaatt iioonnss ooff iinntteerr eesstt ttaaxx sshhiieelldd oonn

pprr ooffii ttaabbii ll ii ttyy..

44..77 CCoommppuuttee DDeebbtt II ssssuueedd aatt PPrr eemmiiuumm ooff DDiissccoouunntt..

44..88 EExxppllaaiinn ttrr eeaattmmeenntt ooff ttaaxx oonn ddiivviiddeennddss..

1. Provide list on blackboard. 22.. PPrr oovviiddee wwoorr kkeedd eexxaammppllee aanndd ggiivvee

aassssiiggnnmmeenntt..

33.. GGiivvee ccllaassss qquuiizz..

Text Book Quiz

UUnnddeerr ssttaanndd ccoonncceepptt aanndd iimmppoorr ttaannccee

ooff ttaaxxaatt iioonn..

AAnnaallyyssee aanndd ccoommppaarr ee ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess

ooff ttaaxxeess..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee pprr oobblleemmss aanndd

aaddmmiinniissttrr aatt iioonn ooff ttaaxxeess..

LL iisstt aanndd eexxppllaaiinn ttyyppeess

ooff ttaaxxeess..

RReesseeaarr cchh ccaasseess ttoo sshhooww

ddii ff ffiiccuull tt iieess iinn hhooww ttaaxxeess

aarr ee ttrr eeaatteedd..

II nntteerr nneett

CCllaassss qquuiizz..

`̀

`̀

`̀



3300%%


%%

PPrraaccttiiccaall

3300%%


66









GGooaall :: TThhiiss ccoouurrssee iiss ddeessiiggnneedd ttoo pprroovviiddee mmoorree ccoommpprreehheennssiivvee tthheeoorreettiiccaall aanndd pprraaccttiiccaall ff rraammee wwoorrkk ooff ff iinnaanncciiaall aaccccoouunnttiinngg

ssoo aass ttoo eennhhaannccee tthhee ssttuuddeenntt’’ ss aabbii ll ii ttyy ttoo aannaallyyzzee aanndd iinntteerrpprreett tthhee rreessuull ttss ooff bbuussiinneessss ooppeerraattiioonnss..

GENERAL OBJECTIVES : OOnn ccoommpplleettiioonn ooff tthhiiss ccoouurrssee tthhee ssttuuddeenntt sshhoouulldd bbee aabbllee ttoo::

11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprreeppaarraattiioonn ooff ff iinnaanncciiaall ssttaatteemmeennttss ffoorr ppuubbll iiccaattiioonn..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd ccaappii ttaall rreeoorrggaanniizzaattiioonn aanndd rreeccoonnssttrruuccttiioonn..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd aabbssoorrppttiioonn pprroocceessss ooff bbuussiinneessss ccoommbbiinnaattiioonn..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd aammaallggaammaattiioonn..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd sshhaarree aanndd bbuussiinneessss vvaalluuaattiioonn..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd bbuussiinneessss ppeerrffoorrmmaannccee aasssseessssmmeenntt,, aannaallyyssiiss,, aanndd iinntteerrpprreettaattiioonn ooff ff iinnaanncciiaall ssttaatteemmeennttss..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd ccoonnssooll iiddaatteedd aaccccoouunnttss..

67









GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprreeppaarraattiioonn ooff ff iinnaanncciiaall ssttaatteemmeennttss ffoorr ppuubbll iiccaattiioonn

WWeeeekk



1 - 2 1.1 Explain the purposes of publication of financial statements.

1.2 Explain the role of statute with regards to disclosure of information.

1.3 Outline arguments for and against detailed disclosures.

1.4 Identify the various components of a standard Annual Report.

1.5 Identify items normally included in the chairman’s statements.

1.6 Identify items normally included in the directors report.

1.7 Explain the importance of audit report to annual report.

1.8 Explain the items of information required to be disclosed in the

- Explain what a published account is and the purpose of preparing it. - Lead the students to argue for and against disclosure of information. - Provide a typical annual report and lead the student to identify its various components. - Lead student to identify information required to be disclosed P & L, and the Balance Sheet and the

OOvveerr hheeaadd PPrr oojj eeccttoorr

SShhoowwiinngg tthhee

pprr aacctt iiccaall ccaallccuullaatt iioonnss

aanndd pprr eeppaarr aatt iioonn ooff

tthhee ddii ff ffeerr eenntt kkiinnddss ooff

aaccccoouunnttss iinnvvoollvveedd..

EExxppllaaiinn tthhee ppuurr ppoosseess ooff ppuubbll iisshhiinngg

ffiinnaanncciiaall ssttaatteemmeennttss aanndd eexxppllaaiinn tthhee

ssttaattuuttee ggoovveerr nniinngg ddiisscclloossuurr ee ooff

iinnffoorr mmaatt iioonn..

II ddeenntt ii ffyy tthhee ccoommppoonneennttss ooff ssttaannddaarr dd

aannnnuuaall rr eeppoorr ttss aanndd ssttaatteemmeennttss..

DDeemmoonnssttrr aattee tthhee pprr eeppaarr aatt iioonn ooff

ffuunnddss ffllooww ssttaatteemmeennttss aanndd ffoorr mmaattss..

SSoollvvee pprr oobblleemmss rr eellaatt iinngg ttoo ppuubbll iisshheedd

aaccccoouunnttss aanndd pprr eeppaarr ee ffiinnaall

ssttaatteemmeennttss ooff bbaannkkss aanndd ootthheerr

ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonnss..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss oonn

ccoommpplleett iioonn ooff ccaassee

ssttuuddyy,, ggrr oouupp lleeaarr nniinngg

aassssiiggnnmmeenntt aanndd

ddeemmoonnssttrr aatt iioonn

PPuubbll iisshheedd aaccccoouunnttss..

JJoouurr nnaallss..


CCoommppuutteerr ss..

68

profit and loss accounts and the manner in which they are to be disclosed.

1.9 Explain the items of information required to be disclosed in the balance sheet and the manner is which they are to be disclosed.

1.10 Identify the item of information to

be included in the notes to Accounts and how they are to be presented. 1.11 Explain the meaning and purpose

of fund flow statement. 1.12 Identify the various formats of

fund flow statement. 1.13 Identify the format which is generally recommended and/or accepted. 1.14 Explain the concepts of value

added. 1.15 Outline the arguments for the inclusion of value added statement in an Annual Report. 1.16 Prepare value-added statement. 1.17 Explain the purpose and

usefulness of a five year financial summary. 1.18 Solve problems relating to

Published Accounts. 1.19 Prepare financial statements of

banks and other financial institutions.

manner in which they are to be disclosed. - Explain the items of information to be included in the notes to the Accounts and how they are to be presented. - Explain the meaning of fund flow statement and prepare the various formats of fund flow statement. - Give gradable assignment. - State the reasons for the inclusion of value added statement in the annual report. - Lead the student to solve problems relating to Published Accounts especially those of typical Banks and Financial Institutions Published Accounts. - Ask students to prepare gradable financial statements of Banks and other Financial Institutions.

69

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd ccaappii ttaall rreeoorrggaanniizzaattiioonn aanndd rreeccoonnssttrruuccttiioonn

3 2.1 Explain capital reduction. 2.2 Identify the reasons normally

leading to capital reductions. 2.3 Identify the steps necessary before

capital reduction can take place. 2.4 Identify the appropriate time to

reduce capital. 2.5 Make the journal entries required

for capital reduction exercise. 2.6 Explain the ledger entries required

for capital reduction exercise. 2.7 Explain capital reconstruction and

distinguish between internal and external reconstructions.

2.8 Explain the steps necessary before external reconstruction can take place.

2.9 Identify the appropriate time to embark on a scheme of reconstruction.

2.10 Prepare the Journal Entries relevant to an

external reconstruction. 2.11 Prepare the ledger entries

relevant to an external reconstruction. 2.12 Examine a typical external reconstruction in a bank or financial institution.

-- EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff ccaappii ttaall

rr eedduucctt iioonn..

-- II tteemmiissee aanndd eexxppllaaiinn tthhee rr eeaassoonnss ffoorr

ccaappii ttaall rr eedduucctt iioonn..

-- EExxppllaaiinn sstteeppss tthhaatt aarr ee nneecceessssaarr yy ffoorr

ccaappii ttaall rr eedduucctt iioonn ttoo ttaakkee ppllaaccee..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy tthhee

aapppprr oopprr iiaattee tt iimmee ffoorr ccaappii ttaall rr eedduucctt iioonn

eexxeerr cciissee..

-- EExxppllaaiinn aanndd ddeemmoonnssttrr aattee tthhee lleeddggeerr

ppoosstt iinngg rr eeqquuiirr eedd ffoorr ccaappii ttaall rr eedduucctt iioonn..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ddiisstt iinngguuiisshh

bbeettwweeeenn iinntteerr nnaall aanndd eexxtteerr nnaall ccaappii ttaall

rr eeccoonnssttrr uucctt iioonn..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy tthhee

nneecceessssaarr yy sstteeppss ffoorr eexxtteerr nnaall

rr eeccoonnssttrr uucctt iioonn ttoo ttaakkee ppllaaccee..

-- DDeemmoonnssttrr aattee jj oouurr nnaall aanndd lleeddggeerr

eennttrr iieess ffoorr eexxtteerr nnaall ccaappii ttaall

rr eeccoonnssttrr uucctt iioonn..

-- MM aakkee uussee ooff aa ttyyppiiccaall ffiinnaanncciiaall

iinnsstt ii ttuutt iioonn SSttaatteemmeenntt ooff AAccccoouunnttss aass aa

ccaassee ssttuuddyy..

SAS CCoommppuutteerr

AAccccoouunntt iinngg SSooffttwwaarr ee

PPaacckkaaggeess..

EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff ccaappii ttaall

rr eedduucctt iioonn aanndd ccaappii ttaall

rr eeccoonnsstt rr uucctt iioonn..

EExxppllaaiinn tthhee tt iimmiinngg,, pprr oocceessss,, sstteeppss

aanndd jj oouurr nnaall eennttrr iieess iinnvvoollvviinngg ccaappii ttaall

rr eedduucctt iioonn aanndd ccaappii ttaall

rr eeccoonnsstt rr uucctt iioonn..

DDeemmoonnssttrr aattee tthhee pprr eeppaarr aatt iioonn ooff aa

ttyyppiiccaall eexxtteerr nnaall rr eeccoonnssttrr uucctt iioonn iinn aa

bbaannkk oorr ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonn..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss ttoo

ccoommpplleettee ccaassee ssttuuddyy..


JJoouurr nnaall ..


BBaannkk ppuubbll iiccaatt iioonnss..


General Objective 3: Understand absorption process of business combination 4

3.1 Define absorption. 3.2 Distinguish absorption from other

types of business combinations. 3.3 Define Goodwill.

- Define and explain absorption with graphical illustration. - Lead the student to see the

Overhead Projector. Computer and Software

DDeeffiinnee aabbssoorr pptt iioonn aanndd ddiisstt iinngguuiisshh ii tt

ffrr oomm ootthheerr ffoorr mmss ooff bbuussiinneessss

ccoommbbiinnaatt iioonnss..

II ll lluussttrr aattee tthhee bbooookk eennttrr iieess rr eellaatt iinngg ttoo

aabbssoorr pptt iioonn..



II ll lluussttrr aatt iioonn iinn tthhee

ccllaassssrr oooomm..

CCaassee ssttuuddyy..

JJoouurr nnaallss..


PPuubbll iisshheedd CCoommppaannyy

AAccccoouunnttss..

70

3.4 Explain Goodwill valuation methods for the purpose of business takeover.

3.5 Outline the book-keeping entries in relation to absorption both in the books of the vendor and the purchaser.

3.6 Perform and solve absorption problems using a typical financial institution as a practical example.

difference between absorption and other forms of business combinations. - Using typical financial institutions as a case study, demonstrate the book- keeping entries involved in absorption process.

showing the practical calculations and preparation of the different Accounts.

EExxppllaaiinn ggooooddwwii ll ll aanndd ii ll lluussttrr aattee ii ttss

vvaalluuaatt iioonn mmeetthhooddss ffoorr ppuurr ppoosseess ooff

bbuussiinneessss ttaakkeeoovveerr ..

DDeemmoonnssttrr aattee aanndd ssoollvvee pprr oobblleemm ooff

aabbssoorr pptt iioonn iinn aa ttyyppiiccaall ffiinnaanncciiaall

iinnsstt ii ttuutt iioonn..

RReesseeaarr cchh rr eecceenntt

eexxaammpplleess uussiinngg tthhee

iinntteerr nneett..

II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd aammaallggaammaattiioonn

5 - 6 4.1 Define amalgamation. 4.2 Enumerate the objectives of

Amalgamation. 4.3 Describe the different forms of

amalgamation. 4.4 Distinguish between

amalgamation and other forms of business combinations.

4.5 Outline the book-keeping entries in relation to amalgamation first from the angle of the original company being closed down and then from the point of view of the new company being formed.

4.6 Solve problems involving amalgamation of business in the financial sectors of the economy.

-- DDeeffiinnee aanndd eexxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff

aammaallggaammaatt iioonn..

-- LL eeaadd ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy tthhee oobbjj eecctt iivveess

ooff aammaallggaammaatt iioonn..

-- LL iisstt ggrr aapphhiiccaall llyy aanndd eexxppllaaiinn tthhee

ddii ff ffeerr eenntt ffoorr mmss ooff aammaallggaammaatt iioonn..

-- DDiisstt iinngguuiisshh bbeettwweeeenn aammaallggaammaatt iioonn

aanndd ootthheerr ffoorr mmss ooff bbuussiinneessss


-- UUssiinngg aa ttyyppiiccaall ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonn aass

aa eexxaammppllee,, sshhooww tthhee bbooookk--kkeeeeppiinngg

eennttrr iieess iinn aammaallggaammaatt iioonn pprr oocceessss..

Overhead Projector. Computer Applications.

DDeeffiinnee aammaallggaammaatt iioonn..

Explain the objectives, forms and the book entry records involving amalgamation. DDiisstt iinngguuiisshh bbeettwweeeenn aammaallggaammaatt iioonn

aanndd ootthheerr ffoorr mmss ooff bbuussiinneessss


DDeemmoonnssttrr aattee ssoolluutt iioonnss ttoo pprr oobblleemmss

ffooll lloowwiinngg aammaallggaammaatt iioonn ooff

bbuussiinneesssseess iinn tthhee ffiinnaanncciiaall sseeccttoorr ooff

tthhee eeccoonnoommyy..



DDeemmoonnssttrr aatt iioonnss..

RReesseeaarr cchh ssoommee rr eecceenntt

aammaallggaammaatt iioonnss uussiinngg

tthhee iinntteerr nneett



JJoouurr nnaallss..

II nntteerr nneett

General Objective 5: Understand share and business valuation 7 - 8 55..11 DDeeffiinnee sshhaarr ee pprr iiccee..

55..22 EExxppllaaiinn ll iisstteedd aanndd uunnll iisstteedd sshhaarr eess..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee rr eeaassoonnss ffoorr sshhaarr ee vvaalluuaatt iioonn..

55..44 DDeessccrr iibbee tthhee nnoommiinnaall vvaalluuee ooff sshhaarr eess..

55..55 LL iisstt oonnee aafftteerr tthhee ootthheerr tthhee ddii ff ffeerr eenntt mmeetthhooddss ooff

eesstt iimmaatt iinngg aa sshhaarr ee vvaalluuee..

-- DDeeffiinnee sshhaarr eess aanndd eexxppllaaiinn tthhee

mmeeaanniinngg ooff sshhaarr ee pprr iiccee,, tthhee mmeeaanniinngg

ooff ll iisstteedd aanndd uunnll iisstteedd sshhaarr eess oorr qquuootteedd

oorr uunnqquuootteedd sshhaarr eess..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthhee

rr eeaassoonnss ffoorr sshhaarr ee vvaalluuaatt iioonn aanndd

Overhead Projector showing the calculation of

DDeeffiinnee aanndd eexxppllaaiinn ll iisstteedd aanndd

uunnll iisstteedd sshhaarr eess..

EExxppllaaiinn sshhaarr ee pprr iicciinngg aanndd vvaalluuaatt iioonn..

EExxppllaaiinn tthhee pprr oobblleemmss ooff sshhaarr ee

vvaalluuaatt iioonn aanndd tthhee eeff ffeeccttss ooff ddii ff ffeerr eenntt

ssiizzee ooff sshhaarr eehhoollddiinngg oonn tthhee pprr oobblleemm


GGrr oouupp aassssiiggnnmmeennttss aanndd



JJoouurr nnaallss..


71

55..66 DDeessccrr iibbee tthhee BBrr eeaakk--uupp bbaassiiss ooff vvaalluuaatt iioonn uussiinngg

ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess..

55..77 DDeessccrr iibbee tthhee BBooookk vvaalluuee bbaassiiss ooff sshhaarr ee vvaalluuaatt iioonn

ggiivviinngg ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess..

55..88 DDeessccrr iibbee tthhee RReeppllaacceemmeenntt CCoosstt bbaassiiss ooff sshhaarr ee

vvaalluuaatt iioonn uussiinngg ii ll lluussttrr aattee eexxaammpplleess..

55..99 DDeessccrr iibbee tthhee EEaarr nniinngg yyiieelldd bbaassiiss ooff sshhaarr ee

vvaalluuaatt iioonn uussiinngg ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess..

55..1100 DDeessccrr iibbee wwii tthh tthhee PPrr iiccee ppeerr eeaarr nniinngg rr aatt iioo

bbaassiiss ooff vvaalluuaatt iioonn..

55..1111 DDeessccrr iibbee tthhee DDiivviiddeenndd YYiieelldd bbaassiiss ooff

vvaalluuaatt iioonn..

55..1122 EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff ddiivviiddeenndd ggrr oowwtthh iinn

tthhee ffuuttuurr ee..

55..1133 DDeessccrr iibbee ffuuttuurr ee ccaasshh ffllooww oorr ddiissccoouunntteedd ccaasshh

ffllooww bbaassiiss ooff vvaalluuaatt iioonn uussiinngg ii ll lluussttrr aattee

eexxaammpplleess..

55..1144 EEnnuummeerr aattee tthhee pprr oobblleemmss eennccoouunntteerr eedd iinn sshhaarr ee

vvaalluuaatt iioonn

55..1155 AAnnaallyyzzee tthhee iissssuueess ooff mmaajj oorr ii ttyy aanndd mmiinnoorr ii ttyy

iinntteerr eessttss iinn sshhaarr ee hhoollddiinngg..

55..1166 AAnnaallyyzzee tthhee eeff ffeeccttss ooff tthhee ddii ff ffeerr eenntt

ssiizzeess ooff sshhaarr eehhoollddiinngg oonn tthhee pprr oobblleemm ooff sshhaarr ee


ddeessccrr iibbee tthhee nnoommiinnaall vvaalluuee ooff sshhaarr eess

-- GGiivvee aa ll iisstt ooff tthhee ddii ff ffeerr eenntt mmeetthhooddss ooff

eesstt iimmaatt iinngg sshhaarr ee vvaalluuee..

-- WWiitthh ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess ggiivvee aa

ddeeffiinnii tt iioonn aanndd tthhee ffoorr mmuullaa ffoorr eeaacchh

mmeetthhoodd ooff sshhaarr ee vvaalluuaatt iioonn..

-- UUssee ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess ttoo ccaallccuullaattee

tthhee sshhaarr ee vvaalluuee iinn rr eessppeecctt ooff eeaacchh ooff

tthhee mmeetthhooddss yyoouu hhaavvee ll iisstteedd ffoorr tthhee

ssttuuddeenntt..

-- AAnnaallyyzzee tthhee pprr oobblleemmss eennccoouunntteerr eedd iinn

sshhaarr ee vvaalluuaatt iioonn..

-- II ll lluussttrr aattee wwii tthh eexxaammpplleess tthhee

ccaallccuullaatt iioonn ooff pprr iiccee ppeerr

eeaarr nniinngg rr aatt iioo bbaassiiss ooff vvaalluuaatt iioonn,,

ddiivviiddeenndd yyiieelldd bbaassiiss ooff vvaalluuaatt iioonn aanndd

ddiissccoouunntteedd ccaasshh ff llooww bbaassiiss ooff


-- EEnnuummeerr aattee tthhee pprr oobblleemmss iinnvvoollvveedd iinn

sshhaarr ee vvaalluuaatt iioonn..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo eexxppllaaiinn iissssuueess ooff

mmaajj oorr ii ttyy aanndd mmiinnoorr ii ttyy iinntteerr eessttss iinn

sshhaarr eehhoollddiinngg..

share valuation using different methods.

ooff sshhaarr ee vvaalluuaatt iioonn..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd bbuussiinneessss ppeerrffoorrmmaannccee aasssseessssmmeenntt,, aannaallyyssiiss,, aanndd iinntteerrpprreettaattiioonn ooff ff iinnaanncciiaall ssttaatteemmeennttss

9-11 6.1 Explain the meaning of accounting ratios and rates of returns.

6.2 Define ratio analysis and state the objectives of ratio analysis.

6.3 Enumerate the different ways of interpreting ratios as a measurement of performance objective.

6.4 Explain Ratio as a measure of working capital.

6.5 Describe and explain working

-- LL eeaadd ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthhee

mmeeaanniinngg ooff aaccccoouunntt iinngg rr aatt iiooss aanndd rr aatteess

ooff rr eettuurr nnss..

-- EExxppllaaiinn rr aatt iioo aannaallyyssiiss aanndd ii ttss

oobbjj eecctt iivveess..

-- LL iisstt tthhee ddii ff ffeerr eenntt wwaayyss ooff iinntteerr pprr eett iinngg

rr aatt iiooss..

-- EExxppllaaiinn rr aatt iioo aass aa mmeeaassuurr ee ooff wwoorr kkiinngg

ccaappii ttaall ,, ttuurr nnoovveerr ,, ll iiqquuiiddii ttyy,,

pprr ooff ii ttaabbii ll ii ttyy,, rr eettuurr nn oonn eeqquuii ttyy..

-- UUssee ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess ttoo ccaallccuullaattee

tthhee aabboovvee rr aatt iiooss uussiinngg aapppprr oopprr iiaattee

Overhead Projector. Computer Packages.

EExxppllaaiinn aaccccoouunntt iinngg rr aatt iiooss..

DDiissccuussss tthhee oobbjj eecctt iivveess,, iimmppoorr ttaannccee,,

rr eellaatt iioonnsshhiippss aanndd wwaayyss ooff

iinntteerr pprr eett iinngg aaccccoouunntt iinngg rr aatt iiooss..

II ddeenntt ii ffyy aanndd ii ll lluussttrr aattee tthhee vvaarr iioouuss

ffoorr mmss ooff rr aatt iiooss..

EExxppllaaiinn tthhee aappppll iiccaatt iioonn ooff ll iiqquuiiddii ttyy

rr aatt iiooss iinn bbaannkkss..

II ddeenntt ii ffyy mmeeaassuurr eess ffoorr rr eessoollvviinngg ffiixxeedd

aasssseettss vvaalluuaatt iioonn pprr oobblleemmss..

CCllaassss ddiissccuussssiioonn..

SSeemmiinnaarr ..


UUssiinngg tthhee iinntteerr nneett ttoo

aacccceessss rr eecceenntt ppuubbll iisshheedd

aaccccoouunnttss aanndd wwoorr kk oouutt

aanndd pprr eesseenntt kkeeyy

ppeerr ffoorr mmaannccee rr aatt iiooss..

CCoommppaannyy ffiinnaanncciiaall

ssttaatteemmeennttss..

JJoouurr nnaallss..

TTeexxtt bbooookkss


72

capital and the cash operating cycle.

6.6 Illustrate with calculations and diagram, the operating or cash cycle.

6.7 Illustrate with examples the meaning of turnover periods using appropriate formula.

6.8 Explain the relationship between turnover period and the total amount of working capital.

6.9 Illustrate with examples using appropriate formula the meaning and types of liquidity ratios.

6.10 Explain the importance of liquidity in bank

asset management. 6.11 Analyze the effect of increases

in working capital on bank liquid assets. 6.12 Explain the meaning of

profitability, types of profitability ratios, and importance of the profitability ratios using illustrative examples viz:

- Profit Margin, - Asset Turnover, - Return on Capital Employed

6.13 Explain the interrelationship between profit

margin and asset turnover. 6.14 Resolve the problem of whether

to adopt Fixed Asset or net Fixed asset when

ffoorr mmuullaa..

-- UUssee ddiiaaggrr aammmmaatt iicc eexxpprr eessssiioonnss ttoo

eexxppllaaiinn aanndd ddeessccrr iibbee ooppeerr aatt iinngg oorr

ccaasshh ccyyccllee..

-- UUssee aapppprr oopprr iiaattee ii ll lluussttrr aatt iioonn ttoo sshhooww

tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp bbeettwweeeenn ttuurr nnoovveerr

ppeerr iioodd aanndd tthhee ttoottaall aammoouunntt ooff

wwoorr kkiinngg ccaappii ttaall ..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ddiissccoovveerr tthhee

iimmppoorr ttaannccee ooff ll iiqquuiiddii ttyy iinn bbaannkk aasssseett

mmaannaaggeemmeenntt..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo rr eessoollvvee tthhee

pprr oobblleemm ooff wwhheetthheerr ttoo aaddjj uusstt FFiixxeedd

AAsssseett oorr nneett FFiixxeedd AAsssseettss iinn tthhee

ccaallccuullaatt iioonn ooff ccaappii ttaall eemmppllooyyeedd..

-- LL eeaadd ssttuuddeenntt ttoo rr eessoollvvee tthhee pprr oobblleemmss

ooff vvaalluuaatt iioonn ooff ffiixxeedd aasssseettss..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeennttss ttoo aapppprr eecciiaattee tthhee

iimmppoorr ttaannccee ooff aasssseett mmaannaaggeemmeenntt..

-- GGiivvee ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess oonn tthhee

ccaallccuullaatt iioonn ooff pprr ooff ii ttaabbii ll ii ttyy rr aatt iioo,,

ccaappii ttaall eemmppllooyyeedd,, AAsssseett ttuurr nnoovveerr eettcc..

-- EExxppllaaiinn tthhee iinntteerr rr eellaatt iioonnsshhiipp bbeettwweeeenn

pprr ooff ii tt mmaarr ggiinn aanndd aasssseett ttuurr nnoovveerr ..

-- EExxppllaaiinn hhooww ttoo rr eessoollvvee tthhee pprr oobblleemm ooff

wwhheetthheerr ttoo aaddoopptt ffiixxeedd aasssseett oorr nneett

aasssseett wwhheenn ccaallccuullaatt iinngg ccaappii ttaall

eemmppllooyyeedd..

-- EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff ggeeaarr iinngg tthhee

ddii ff ffeerr eenntt mmeetthhooddss ooff mmeeaassuurr iinngg ii tt aanndd

ii ttss iimmppoorr ttaannccee..

-- SShhooww tthhee ddii ff ffeerr eenntt mmeetthhooddss ooff

ccaallccuullaatt iinngg ggeeaarr iinngg aanndd eeaarr nniinngg ppeerr

sshhaarr ee aass wweell ll aass ggeeaarr iinngg aanndd rr eettuurr nn oonn

eeqquuii ttyy uussiinngg ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess..

-- EExxppllaaiinn tthhee uussee ooff iinntteerr eesstt ccoovveerr aass aa

ttooooll ffoorr aavvooiiddiinngg ggeeaarr iinngg rr iisskkss..

73

defining and calculating capital employed. 6.15 Resolve the problem of

valuation of Fixed Asset. Is it valuation at cost or at cost minus depreciation or valuation at historical cost or at current replacement cost. 6.16 Illustrate with examples the

meaning of Return on Equity using appropriate formula in calculations. 6.17 Define and explain the meaning

of gearing. 6.18 Enumerate and explain the

different methods of measuring gearing and the importance of gearing. 6.19 Show how to calculate gearing

and Earning per share and gearing and return on equity using examples. 6.20 Explain the meaning and

calculation of interest charges cover as a tool for measing and avoiding gearing risks.

-- EExxppllaaiinn ggeeaarr iinngg aanndd ggiivvee eexxaammpplleess oonn

hhooww ttoo ccaallccuullaattee ggeeaarr iinngg..

-- LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ccaallccuullaattee iinntteerr eesstt

ccoovveerr aass aa ttooooll ffoorr mmeeaassuurr iinngg aanndd

aavvooiiddiinngg ggeeaarr iinngg rr iisskkss..

General Objective 7: Understand consolidated accounts 12 - 13

7.1 Explain consolidation account and the different methods of acquiring control of one company by another.

-- EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff ccoonnssooll iiddaatteedd

aaccccoouunntt aanndd ii ttss iimmppoorr ttaannccee..

-- DDeemmoonnssttrr aattee pprr aacctt iiccaall llyy wwhhaatt aa

ccoonnssooll iiddaatteedd bbaallaannccee sshheeeett ooff aa

ttyyppiiccaall ccoommppaannyy llooookkss ll ii kkee aanndd wwhhaatt

Overhead Projector. Computer

EExxppllaaiinn ccoonnssooll iiddaatteedd aaccccoouunnttss;;

ccoonnssooll iiddaatteedd bbaallaannccee sshheeeett aanndd

ii ll lluussttrr aattee tthhee pprr eeppaarr aatt iioonn ooff

ccoonnssooll iiddaatteedd pprr ooffii tt aanndd lloossss

aaccccoouunnttss..

GGrr oouupp lleeaarr nniinngg..



JJoouurr nnaallss..

PPuubbll iisshheedd aaccccoouunnttss ooff

ccoommppaanniieess..


74

7.2 Explain consolidation balance sheet of companies and particularly those of financial institutions.

7.3 Explain the meaning and treatment of inter-company dealings, inter-company debts. Explain the treatment of inter-company debts.

7.4 Explain unrealized profit in stock in-trade and its origination.

7.5 Explain the meaning of Realisation of Profits and its treatment in the books of accounts, particularly in the consolidated Balance Sheet.

7.6 Explain acquisition of shares in subsidiaries at different dates with particular reference to consolidated Accounts.

7.7 Explain the meaning and treat problems of intra-group dividends especially those from a newly acquired subsidiary undertaking that were proposed prior to the acquisition date.

7.8 Demonstrate the treatment of dividends proposed by subsidiary undertakings at the Balance sheet date.

7.9 Explain the treatment and calculation of goodwill on the purchase of preference shares.

7.10 Solve problems on unrealized profits and

losses on intra-group asset sales. 7.11 Explain sundry matters in

ii tt ccoonnttaaiinnss..

-- II ll lluussttrr aattee tthhee mmeeaanniinngg ooff iinntteerr --

ccoommppaannyy ddeeaall iinnggss,, iinntteerr --ccoommppaannyy

ddeebbttss aanndd tthheeiirr ttrr eeaattmmeennttss iinn tthhee bbooookkss

ooff aaccccoouunnttss uuppoonn ccoonnssooll iiddaatt iioonn..

-- TTrr eeaatt uunnrr eeaall iizzeedd iinnttrr aa--ggrr oouupp pprr ooffii ttss

uuppoonn ccoonnssooll iiddaatt iioonn..

-- SSoollvvee pprr oobblleemmss ooff sshhaarr eess iinn

ssuubbssiiddiiaarr iieess aatt ddii ff ffeerr eenntt ddaatteess..

-- EExxppllaaiinn iinnttrr aa--ggrr oouupp ddiivviiddeennddss

eessppeecciiaall llyy tthhoossee ffrr oomm nneewwllyy aaccqquuiirr eedd

ssuubbssiiddiiaarr yy uunnddeerr ttaakkiinngg tthhaatt wweerr ee

pprr ooppoosseedd pprr iioorr ttoo tthhee aaccqquuiissii tt iioonn..

-- CCaallccuullaattee ggoooodd wwii ll ll wwhheenn iinntteerr eesstt iinn aa

ssuubbssiiddiiaarr yy uunnddeerr ttaakkiinngg wwaass aaccqquuiirr eedd

iinn bblloocckkss oovveerr aa ppeerr iioodd ooff tt iimmee..

-- EExxppllaaiinn wwhhaatt iiss rr eeffeerr rr eedd ttoo aass ssuunnddrr yy

mmaatttteerr ss wwii tthh rr eeggaarr ddss ttoo ccoonnssooll iiddaatteedd

bbaallaannccee sshheeeettss,, ee..gg.. PPrr eeffeerr eennccee sshhaarr eess,,

ssaallee ooff ffiixxeedd aasssseettss bbeettwweeeenn mmeemmbbeerr ss

ooff tthhee ggrr oouupp..

-- PPrr eeppaarr ee ccoonnssooll iiddaatteedd pprr ooffii tt aanndd lloossss

aaccccoouunnttss ffoorr ggrr oouuppss wwii tthh wwhhooll llyy

oowwnneedd ssuubbssiiddiiaarr iieess wwii tthh ppaarr tt iiccuullaarr

rr eeffeerr eennccee ttoo tthhee ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonnss..

Package on Consolidated Accounts.

EExxppllaaiinn rr eeaall iissaatt iioonn ooff pprr ooffii tt aanndd

iiddeenntt ii ffyy aanndd ssoollvvee tthhee pprr oobblleemmss ooff

uunnrr eeaall iisseedd pprr ooff ii ttss..

TToo ddeemmoonnssttrr aattee sshhaarr ee aaccqquuiissii tt iioonn

aanndd ccaallccuullaatt iioonn ooff ggooooddwwii ll ll ..

75

balance sheet as it relates to consolidated Accounts. 7.12 Explain the effect of fair value

on the calculation of goodwill and on the preparation of consolidated financial statements. 7.13 Explain the meaning of and

prepare consolidated profit and loss accounts from the textbook exercises. 7.14 Explain and prepare consolidated profit and loss accounts for groups with wholly owned subsidiaries with particular focus and application to financial institutions.

`̀

`̀

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


76





CCoouurrssee:: LLaaww && EEtthhiiccss ooff BBaannkkiinngg 22 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677 %%




GGooaall :: TThhee ccoouurrssee iiss ddeessiiggnneedd ttoo ffuurrtthheerr eexxppoossee tthhee ssttuuddeenntt ttoo tthhoossee aassppeeccttss ooff llaaww aanndd eetthhiiccss tthhaatt aarree rreelleevvaanntt ttoo eevveerryyddaayy

bbaannkkiinngg pprraaccttiicceess..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ttrreeaattmmeenntt ooff pprrooppeerrttiieess aanndd ootthheerr aasssseettss aass sseeccuurrii ttiieess..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd gguuaarraanntteeeess aass tthheeyy aarree hheelldd iinn bbaannkkss..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee nnaattuurree ooff nneeggoottiiaabbllee iinnssttrruummeennttss..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd eetthhiiccaall ssttaannddaarrddss iinn ff iinnaanncciiaall sseerrvviiccee iinndduussttrryy..

77




CCoouurrssee:: LLaaww && EEtthhiiccss ooff BBaannkkiinngg 22 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677 %%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ttrreeaattmmeenntt ooff pprrooppeerrttiieess aanndd ootthheerr aasssseettss aass sseeccuurrii ttiieess

WWeeeekk



1- 4 1.1 Define a property. 1.2 Distinguish between the concepts

of ownership and possession. 1.3 Describe the various methods of

charging interest in property i.e. Legal and Equitable mortgage.

1.4 Explain the various methods of transfer of interest on properties.

1.5 Explain how properties are used as security for banker’s advances.

1.6 State the various properties used e.g. land, land policies, shares and stocks, distribution, etc.

1.7 Explain the registration procedures with corporate affairs commission.

1. Instruct the student to give examples of possession without ownership. 2. Discuss the various methods of mortgages. 3. Illustrate the difference between equitable and legal mortgages. 4. Ask students to cite examples.

LL aanndd DDooccuummeennttss -- CC

ooff OO

LL ii ffee PPooll iiccyy

CCeerr tt ii ffiiccaattee

OOtthheerr aavvaaii llaabbllee

sseeccuurr ii ttyy ddooccuummeennttss..

RReelleevvaanntt tteexxtt--bbooookkss

aanndd ppuubbll iiccaatt iioonnss....


DDiiaaggrr aammss..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee mmeeaanniinngg ooff

pprr ooppeerr ttyy..


tthhee ccoonncceepptt ooff oowwnneerr sshhiipp aanndd

ppoosssseessssiioonn..

EExxppllaaiinn aanndd uunnddeerr ssttaanndd hhooww

iinntteerr eesstt iiss cchhaarr ggeedd oonn pprr ooppeerr ttyy ii ..ee..

lleeggaall aanndd eeqquuii ttaabbllee mmoorr ttggaaggee..

UUnnddeerr ssttaanndd dduuee uussee ooff pprr ooppeerr tt iieess aass

sseeccuurr ii tt iieess ffoorr bbaannkkeerr ss aaddvvaanncceess..

KK nnooww vvaarr iioouuss ttyyppeess ooff pprr ooppeerr tt iieess

ee..gg.. llaanndd,, llaanndd ppooll iicciieess,, sshhaarr eess aanndd

ssttoocckkss eettcc..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee rr eeggiissttrr aatt iioonn

pprr oocceedduurr ee wwii tthh tthhee CCoorr ppoorr aattee

AAffffaaiirr ss CCoommmmiissssiioonn..

GGiivvee eexxaammpplleess ooff

pprr ooppeerr tt iieess,, ppoosssseessssiioonn

aanndd oowwnneerr sshhiipp..

AAsskk ssttuuddeennttss ttoo ll iisstt

mmoorr ee eexxaammpplleess..

EExxppllaaiinn vvaarr iioouuss

mmeetthhooddss ooff mmoorr ttggaaggeess..

II ll lluussttrr aattee rr eeggiissttrr aatt iioonn

pprr oocceedduurr eess wwii tthh


CCoommmmiissssiioonn..

LL aanndd ddooccuummeennttss CC ooff

OO,, LL ii ffee ppooll iiccyy

cceerr tt ii ffiiccaattee..


CCoommmmiissssiioonn

rr eeggiissttrr aatt iioonn ffoorr mm..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd gguuaarraanntteeeess aass tthheeyy aarree hheelldd iinn bbaannkkss

5 - 6 2.1 Define guarantee. 11.. EExxppllaaiinn wwhhyy aa gguuaarr aanntteeee iiss aann RReelleevvaanntt tteexxtt--bbooookkss UUnnddeerr ssttaanndd tthhee mmeeaanniinngg ooff EExxppllaaiinn wwhhyy gguuaarr aanntteeee SSttaannddaarr dd gguuaarr aanntteeee

78

2.2 Explain the essentials of a contract of guarantee.

2.3 Explain how the liability of a guarantor arises and his rights.

2.4 Identify all the parties to a guarantee.

2.5 Distinguish between a contract of guarantee and an indemnity.

2.6 Explain how a guarantee is determined.

iinnttaannggiibbllee sseeccuurr ii ttyy..

22.. EExxppllaaiinn hhooww ttoo ppeerr ffeecctt aa gguuaarr aanntteeee..

33.. II ll lluussttrr aattee hhooww aa gguuaarr aanntteeee iiss

ddeetteerr mmiinneedd..

44.. EEllaabboorr aattee wwhhaatt aann iinnddeemmnnii ttyy ccoouulldd

bbee oovvaall ..

..

aanndd jj oouurr nnaallss....

Sample of standard guarantee forms.

gguuaarr aanntteeee..

KK nnooww tthhee eesssseenntt iiaallss ooff CCoonnttrr aacctt ooff

GGuuaarr aanntteeee..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee rr iigghhttss ooff gguuaarr aannttoorr

aanndd hhooww tthhiiss ll iiaabbii ll ii ttyy aarr iisseess..

II ddeenntt ii ffyy aanndd uunnddeerr ssttaanndd aall ll tthhee xxxxxxxx

ooff gguuaarr aanntteeee..


CCoonnttrr aacctt ooff GGuuaarr aanntteeee aanndd

iinnddeemmnnii ttyy..

iiss nnoott ttaannggiibbllee sseeccuurr ii ttyy..

II ll lluussttrr aattee hhooww

gguuaarr aanntteeee iiss

ddeetteerr mmiinneedd aanndd

ppeerr ffeecctteedd..

EExxppllaaiinn wwhhyy aann

iinnddeemmnnii ttyy ccoouulldd bbee

oorr aall ..

ffoorr mm..

General Objective 3: Understand the nature of negotiable instruments 7 - 8 3.1 Define negotiable instrument.

3.2 State the different types of negotiable instruments.

3.3 Define bill of exchange. 3.4 Explain the different types of bills

of exchange. 3.5 Explain the parties to a bill. 3.6 Explain the following: drawing,

issue, negotiation, collection, acceptance and payment of bills of exchange cheques etc.

3.7 Distinguish between a bill of exchange and other bills.

3.8 Explain crossing of cheques and the significance.

3.9 Explain banker’s drafts and conditional orders.

3.10 Explain countermand of payments and duties

of bankers and customers. 3.11 Explain the liabilities of Bankers

in respect of collection and payment of cheques. 3.12 State the provisions of the Dishonoured Cheques offences

1. Define a bill of Exchange and identify the different types of bills of exchange. 2. Give an example of a crossed cheque. 3. Explain why cheques are crossed. 4. Illustrate the crossing of cheques on the blackboard. 5. Describe clearly the parties to a bill of Exchange.

Samples of cheques and other Bills. Samples of invoices and bills of laden. Relevant text-book and journals.

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee nnaattuurr ee aanndd ttyyppeess

UUnnddeerr ssttaanndd bbii ll ll ooff eexxcchhaannggee aanndd

kknnooww tthhee vvaarr iioouuss ffoorr mmss ooff tthhee bbii ll ll ..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ffooll lloowwiinngg

tteerr mmiinnoollooggiieess::

DDrr aawwiinngg,, iissssuuee,, nneeggoott iiaatt iioonn,,

ccooll lleecctt iioonn,, aacccceeppttaannccee aanndd ppaayymmeenntt,,

cchheeqquuee eettcc..

KK nnooww tthhee ddii ff ffeerr eennccee bbeettwweeeenn bbii ll llss ooff

eexxcchhaannggee aanndd ootthheerr bbii ll llss..

KK nnooww bbaannkkeerr ’’ ss ddrr aafftt ..

Understand countermand of payments and duties of bankers and customers. KK nnooww bbaannkkeerr ss ll iiaabbii ll ii tt iieess iinn rr eessppeecctt

ooff ccooll lleecctt iioonn aanndd ppaayymmeenntt ooff

cchheeqquueess..

UUnnddeerr ssttaanndd pprr oovviissiioonnss ooff

DDiisshhoonnoouurr eedd CChheeqquueess OOffffeenncceess AAcctt

11997777..

DDeessiiggnn ccaasseess ttoo

ii ll lluussttrr aattee aanndd eellaabboorr aattee

oonn aall ll tthhee tteerr mmiinnoollooggiieess..

PPrr oovviiddee cchheeqquueess aanndd

ssppeecciimmeennss ooff

ddiisshhoonnoouurr eedd cchheeqquueess..

SSttaattee wwhhyy cchheeqquueess aarr ee

ddiisshhoonnoouurr eedd aanndd

hhiigghhll iigghhtt oonn tthhee

ppuunniisshhmmeenntt..

SSttuuddeennttss ttoo pprr oodduuccee

sshhoorr tt wwoorr dd pprr oocceesssseedd

rr eeppoorr tt oonn tthhee aabboovvee aanndd

oobbjj eecctt iivveess 11 && 22

AAddoopptt ccaassee ssttuuddiieess ttoo

ssaannii tt iizzee ssttuuddeennttss..

..

SSaammpplleess ooff bbaannkkss

iinnssttrr uummeennttss,, cchheeqquueess,,

bbii ll llss,, iinnvvooiicceess aanndd bbii ll llss

ooff llaaddiinngg..



79

Act of 1977. GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd eetthhiiccaall ssttaannddaarrddss iinn ff iinnaanncciiaall sseerrvviiccee iinndduussttrryy

9-15 4.1 Explain the nature of ethics. 4.2 Explain the moral responsibilities

and the ethical standards of bankers.

4.3 Explain the principles of business morality, fairness and efficiency.

4.4 Explain ethical decision-making and assumptions.

4.5 Explain the creation and the development of ethical awareness in banking.

4.6 Explain the responsibilities of the firm to the environment.

4.7 Explain the social responsibilities to customers, shareholders and the society.

4.8 Explain conflict of interest. 4.9 Explain acceptance of gifts,

visitor, trading, honesty and confidentiality.

4.10 Explain honesty and commitment to corporate goals.

11.. LL eeaadd ssttuuddeenntt ttoo aapppprr eecciiaattee tthhee vvaalluuee

aanndd mmoorr aall ii ttyy iinn bbaannkkiinngg

bbuussiinneessss aanndd sseerr vviicceess..

22.. GGiivvee eexxaammpplleess ooff eetthhiiccaall bbeehhaavviioouurr ..

33.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo aapppprr eecciiaattee tthhee

nneeeedd ffoorr hhoonneessttyy iinn bbuussiinneessss..

44.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthhaatt

ggii ffttss pprr eesseenntteedd iinn aanntt iicciippaatt iioonn ooff

ffaavvoouurr sshhoouulldd bbee rr eejj eecctteedd..

CIBN Decree. Copies of the relevant laws and Decrees.

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee nnaattuurr ee ooff eetthhiiccss..

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee mmoorr aall

rr eessppoonnssiibbii ll ii tt iieess ooff bbaannkkeerr ss..

UUnnddeerr ssttaanndd ssoocciiaall rr eessppoonnssiibbii ll ii tt iieess ooff

bbaannkkeerr ss aanndd ccuussttoommeerr ss aanndd

sshhaarr eehhoollddeerr ss..

EExxppllaaiinn tthhee ggrr aavvii ttyy ooff ooff ffeenncceess

bboorr ddeerr iinngg oonn rr eecceeiipptt ooff ggrr aatt ii ffiiccaatt iioonn,,

ggii fftt iinn ccaasshh oorr iinn kkiinndd ffrr oomm

ccuussttoommeerr ss..

UUnnddeerr ssttaanndd hhoonneessttyy aanndd bbaannkkss

ccoommmmiittmmeenntt ttoo ccoorr ppoorr aattee ggooaallss..

EExxppllaaiinn ssttaannddaarr dd eetthhiiccss

aanndd pprr ooffeessssiioonnaall iissmm..

LL iisstt eetthhiiccaall bbeehhaavviioouurr

aanndd ccoommppaarr ee tthheemm wwii tthh

uunneetthhiiccaall bbeehhaavviioouurr ..

UUssee ccaassee ssttuuddiieess ttoo tteesstt

ssttuuddeennttss’’

uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff ccooddeess

ooff ccoonndduucctt aanndd ccooddee ooff

eetthhiiccss..

CCII BBNN ddeeccrr eeee..

CCII BBNN CCooddee ooff CCoonndduucctt..

BBaannkkeerr ss CCooddee ooff EEtthhiiccss

aanndd PPrr ooffeessssiioonnaall iissmm..

CCaasseess aanndd ccaassee ssttuuddiieess

ooff BBOOFFII AA..

`̀

`̀

`̀



%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


80





CCoouurrssee:: PPrraaccttiiccee ooff BBaannkkiinngg 22 TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500 %%




GGooaall :: TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeenntt ttoo tthhee ccoommpplleexxii ttyy ooff cchheeqquuee aanndd ootthheerr nneeggoottiiaabbllee iinnssttrruummeennttss aass pprriinncciippaall ttoooollss uusseedd iinn

pprraaccttiiccee ssoo aass ttoo eennhhaannccee tthhee ssttuuddeenntt’’ ss uunnddeerrssttaannddiinngg ooff bbaannkk cclleeaarriinngg ssyysstteemmss..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssiiggnnii ff iiccaannccee aanndd ll iimmii ttaattiioonnss ooff cchheeqquuee aass aa pprriinncciippaall bbaannkkiinngg ttooooll ..

22..00 KKnnooww ootthheerr nneeggoottiiaabbllee iinnssttrruummeennttss uusseedd iinn oouurr ppaayymmeenntt ssyysstteemmss..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee dduuttiieess aanndd pprrootteeccttiioonnss aaff ffoorrddeedd tthhee ppaayyiinngg aanndd ccooll lleeccttiinngg bbaannkkeerr..

44..00 UUnnddeerr ssttaanndd tthhee NNiiggeerriiaann cclleeaarriinngg ssyysstteemm wwii tthh eemmpphhaassiiss oonn tthhee nneeww aauuttoommaatteedd cclleeaarriinngg ssyysstteemm..

55..00 AAccqquuaaiinntt tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh tthhee iimmppoorrttaannccee aanndd pprroocceedduurree ffoorr tthhee aacccceeppttaannccee aanndd ddiisscchhaarrggee ooff ssaaffee ccuussttooddyy ii tteemmss..

81




CCoouurrssee:: :: PPrraaccttiiccee ooff BBaannkkiinngg 22 TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%

Semester: 2




GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssiiggnnii ff iiccaannccee aanndd ll iimmiittaattiioonnss ooff cchheeqquuee aass aa pprriinncciippaall bbaannkkiinngg ttooooll

WWeeeekk



1 - 3 1.1 Define cheque in accordance with the bill of exchange Act 1990.

1.2 Describe types of cheques and crossing cheques.

1.3 Explain cheque endorsement. 1.4 State the limitations of cheque as

regards electronic banking e.g. credit cards etc.

1.5 Explain termination of bankers’ authority with special emphasis on countermand of cheques, garnishee orders, bankruptcy, death/winding up of companies etc.

1. Provide the student with simple definition of a cheque with adequate graphical illustration. 2. Explain the various types of cheques and how crossing of cheques are done and its effects highlighted. 3. Instruct the student to write a brief on what termination of bankers authority concept is all about.

CChhaarr ttss eettcc..

DDeeffiinnee cchheeqquuee iinn aaccccoorr ddaannccee wwii tthh

BBEEAA 11999900

Identify and explain types of cheques and crossings of cheques

EExxppllaaiinn cchheeqquuee eennddoorr sseemmeenntt

DDiissccuussss tthhee ll iimmiittaatt iioonnss ooff cchheeqquuee

EExxppllaaiinn tthhee tteerr mmiinnaatt iioonn ooff bbaannkkeerr ss

aauutthhoorr ii ttyy ttoo ppaayy cchheeqquuee

GGrr oouupp wwoorr kk

CCllaassss ddiissccuussssiioonn

GGrr oouupp aassssiiggnnmmeenntt

VViiddeeoo ccll iippss

SSppeecciimmeenn ooff nneeggoott iiaabbllee

iinnssttrr uummeennttss

TTeexxttbbooookkss

JJoouurr nnaallss

82

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: KKnnooww ootthheerr nneeggoottiiaabbllee iinnssttrruummeennttss uusseedd iinn oouurr ppaayymmeenntt ssyysstteemmss

4 - 6 2.1 State some banking instruments like Bankers’ Draft and other analogous concepts to negotiable instruments.

2.2 Explain the difference between cheque and bill of exchange.

2.3 Identify other payment system such as electronic funds transfer, standing orders, direct debit, automated teller machine, etc.

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh ssppeecciiaall

ffeeaattuurr eess ooff ddrr aaffttss aanndd ootthheerr

nneeggoott iiaabbllee iinnssttrr uummeennttss ssuucchh aass

bboonnddss,, pprr oommiissssoorr yy nnootteess,, ttrr eeaassuurr yy bbii ll ll

eettcc..


pprr oocceessss ooff ppaayymmeenntt ssyysstteemm iinn NNiiggeerr iiaa

aanndd eexxaammpplleess ooff tthhee pprr oodduuccttss//sseerr vviiccee

iinn vvoogguuee ssuucchh aass ccrr eeddii tt ccaarr ddss,,

eelleeccttrr oonniicc mmoonneeyy ttrr aannssffeerr eettcc..


bbaassiicc ddii ff ffeerr eenncceess ttoo llooookk ffoorr wwhheenn

hhaannddll iinngg aa cchheeqquuee aanndd bbii ll ll ooff

eexxcchhaannggee--ssuucchh aass aa bbii ll ll rr eeqquuiirr eess

pprr eesseennttmmeenntt ffoorr aacccceeppttaannccee aass

aaggaaiinnsstt aa cchheeqquuee ppaayyaabbllee oonn ddeemmaanndd

eettcc..


Discuss banking instruments such as Bankers’ draft and illustrate the differences between cheques and other bills of exchange in groups

EExxppllaaiinn tthhee aavvaaii llaabbllee ppaayymmeenntt

ssyysstteemmss ssuucchh eelleeccttrr oonniicc ttrr aannssffeerr ooff

ffuunnddss,, ssttaannddiinngg oorr ddeerr ss,, aauuttoommaatteedd

tteell lleerr mmaacchhiinneess

GGrr oouupp tthhee ssttuuddeennttss aanndd

ii ll lluussttrr aattee bbaannkkiinngg

iinnssttrr uummeennttss aanndd

aarr rr aannggee ggrr oouupp

ddiissccuussssiioonn oonn NNiiggeerr iiaa

ppaayymmeenntt ssyysstteemm aafftteerr

iinntteerr nneett rr eesseeaarr cchh..

SSaammppllee bbaannkkiinngg

iinnssttrr uummeennttss

CChhaarr ttss

CCoommppuutteerr ddiiaaggrr aammss

aanndd cchhaarr ttss..

II nntteerr nneett

General Objective 3: Understand the duties and protections afforded the paying and collecting banker 4 - 6 2.4 State some banking instruments

like Bankers’ Draft and other analogous concepts to negotiable instruments.

2.5 Explain the difference between

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh ssppeecciiaall

ffeeaattuurr eess ooff ddrr aaffttss aanndd ootthheerr

nneeggoott iiaabbllee iinnssttrr uummeennttss ssuucchh aass

bboonnddss,, pprr oommiissssoorr yy nnootteess,, ttrr eeaassuurr yy bbii ll ll

eettcc..


Explain the paying and collecting banker, their duties and responsibilities

GGrr oouupp ddiissccuussssiioonn

GGrr oouupp aassssiiggnnmmeenntt

II nncclluuddiinngg rr eesseeaarr cchh

SSttaattuuttoorr yy bbooookkss

LL aawwss

83

cheque and bill of exchange. 2.6 Identify other payment system

such as electronic funds transfer, standing orders, direct debit, automated teller machine, etc.


pprr oocceessss ooff ppaayymmeenntt ssyysstteemm iinn NNiiggeerr iiaa

aanndd eexxaammpplleess ooff tthhee pprr oodduuccttss//sseerr vviiccee

iinn vvoogguuee ssuucchh aass ccrr eeddii tt ccaarr ddss,,

eelleeccttrr oonniicc mmoonneeyy ttrr aannssffeerr eettcc..


bbaassiicc ddii ff ffeerr eenncceess ttoo llooookk ffoorr wwhheenn

hhaannddll iinngg aa cchheeqquuee aanndd bbii ll ll ooff

eexxcchhaannggee--ssuucchh aass aa bbii ll ll rr eeqquuiirr eess

pprr eesseennttmmeenntt ffoorr aacccceeppttaannccee aass

aaggaaiinnsstt aa cchheeqquuee ppaayyaabbllee oonn ddeemmaanndd

eettcc..

II ddeenntt ii ffyy aanndd eexxppllaaiinn tthhee ll iiaabbii ll ii tt iieess ooff

bbootthh tthhee ppaayyiinngg aanndd ccooll lleecctt iinngg

bbaannkkeerr

EExxppllaaiinn tthhee ssttaattuuttoorr yy pprr ootteecctt iioonnss

aaff ffoorr ddeedd tthhee ppaayyiinngg bbaannkkeerr bbyy tthhee

BBii ll ll ooff EExxcchhaannggee AAcctt 11999900

BBaannkkiinngg AAccttss

JJoouurr nnaallss

TTeexxttbbooookkss

GGoovveerr nnmmeenntt

ppuubbll iiccaatt iioonnss

II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerr ssttaanndd tthhee NNiiggeerriiaann cclleeaarriinngg ssyysstteemm wwii tthh eemmpphhaassiiss oonn tthhee nneeww aauuttoommaatteedd cclleeaarriinngg ssyysstteemm

10 - 12 4.1 Define the clearing system and its types including special clearing.

4.2 Explain the significance of the bank clearing system.

4.3 Explain the specific roles played by the Central Bank in the clearing process; such as providing the guidelines and supervision; etc.


cclleeaarr iinngg ssyysstteemm wwii tthh aaddeeqquuaattee

ii ll lluussttrr aatt iioonn//eexxaammpplleess ssuucchh aass llooccaall ,,

iinnttrr aa,, iinntteerr ssttaattee cclleeaarr iinngg wwii tthh

ccoommppuutteerr ss..


iimmppoorr ttaannccee ooff cclleeaarr iinngg ssyysstteemm aanndd

tthhee cceennttrr aall rr oollee ooff tthhee CCBBNN ((CCeennttrr aall

BBaannkk ooff NNiiggeerr iiaa)) wwii tthh aann aauuttoommaatteedd

cclleeaarr iinngg ssyysstteemm..

Charts Overhead film projector Transparencies.

Define the clearing system

II ddeenntt ii ffyy tthhee ttyyppeess ooff cclleeaarr iinngg

EExxppllaaiinn tthhee ssiiggnnii ffiiccaannccee ooff bbaannkk

cclleeaarr iinngg ssyysstteemm

EExxppllaaiinn tthhee rr oollee ooff cceennttrr aall bbaannkk iinn

tthhee cclleeaarr iinngg pprr oocceessss


GGrr oouupp aassssiiggnnmmeennttss

CCaassee SSttuuddyy

DDeemmoonnssttrr aatt iioonn ggrr oouupp

RReesseeaarr cchh tthhee rr oollee ooff tthhee

CCeennttrr aall BBaannkk iinn

cclleeaarr iinngg

JJoouurr nnaallss aanndd

ppuubbll iiccaatt iioonnss ooff CCBBNN

PPuubbll iiccaatt iioonnss ooff CCII BBNN

JJoouurr nnaallss

TTeexxttbbooookkss


II nntteerr nneett

84

General Objective 5: Acquaint the student with the importance and procedure for the acceptance and discharge of safe custody items

13 - 15 55..11 DDeeffiinnee ssaaffee ccuussttooddyy aass aa bbaannkkiinngg sseerr vviiccee iinn

rr eellaatt iioonn ttoo tthhee llaaww ooff bbaaii llmmeenntt..

55..22 EExxppllaaiinn tthhee ssiiggnnii ffiiccaannccee//iimmppoorr ttaannccee ooff ssaaffee

ccuussttooddyy aanndd tthhee pprr oocceedduurr ee ffoorr pprr oovviiddiinngg tthhee

sseerr vviiccee bbyy tthhee bbaannkk..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee uunnddeerr llyyiinngg ll iiaabbii ll ii tt iieess iinnvvoollvveedd iinn ssaaffee

ccuussttooddyy sseerr vviiccee ssuucchh aass ddeett iinnuuee,, nneeggll iiggeennccee eettcc..

55..44 DDeessccrr iibbee tthhee pprr oocceedduurr ee ffoorr ddiisscchhaarr ggee ooff ssaaffee

ccuussttooddyy ii tteemmss wwii tthh ssppeecciiaall ffooccuuss oonn ddeeaatthh,,

bbaannkkrr uuppttccyy,, aanndd mmeennttaall iinnccaappaaccii ttyy ooff aa ssoollee

ddeeppoossii ttoorr oorr jj ooiinntt ddeeppoossii ttoorr ..

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aaddeeqquuaattee

ddeeffiinnii tt iioonn ooff tthhiiss ssppeecciiaall sseerr vviiccee wwii tthh

eennoouugghh eexxppllaannaatt iioonn aanndd eexxaammppllee ll ii kkee

wwii ll ll ,, cceerr tt ii ffiiccaatteess,, jj eewweell lleerr yy eettcc..


iimmppoorr ttaannccee ooff ssaaffee ccuussttooddyy sseerr vviiccee

bbootthh ttoo tthhee bbaannkk aanndd ccuussttoommeerr

iinnssttrr uucctt ..

33.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd

inherent liabilities possible in rr eennddeerr iinngg ssuucchh sseerr vviiccee aass wweell ll aass

hhooww ttoo ddiisscchhaarr ggee oorr ddiissppeennssee wwii tthh

ssaaffee ccuussttooddyy sseerr vviiccee ggeenneerr aall llyy

eessppeecciiaall llyy wwhheenn ddeeaatthh,, bbaannkkrr uuppttccyy

eettcc ooccccuurr ss ffrr oomm ccuussttoommeerr ss..

Define and explain safe custody facilities offered by banks

EExxppllaaiinn tthhee llaaww ooff bbaaii llmmeenntt

EExxppllaaiinn tthhee iimmppoorr ttaannccee ooff ssaaffee

ccuussttooddyy aanndd tthhee pprr oocceessss bbaannkkss aaddoopptt

iinn rr eennddeerr iinngg tthhee sseerr vviicceess

II ddeenntt ii ffyy tthhee ll iiaabbii ll ii tt iieess iinnvvoollvveedd iinn

ssaaffee ccuussttooddyy

DDeessccrr iibbee tthhee pprr oocceedduurr ee ffoorr

ddiisscchhaarr ggee ooff ssaaffee ccuussttooddyy ii tteemmss


SSeemmiinnaarr ggrr oouuppss

CCllaassss aassssiiggnnmmeennttss


JJoouurr nnaallss

BBaannkk ddooccuummeennttss

II nntteerr nneett

TTeexxttbbooookkss

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


85





CCoouurrssee:: MMoonneettaarryy EEccoonnoommiiccss TThheeoorreettiiccaall :: 33 hhoouurrss//wweeeekk -- 7755%%




GGooaall :: TToo ggiivvee aatttteennttiioonn ttoo eevveerryy eeccoonnoommiicc pprroobblleemmss rreellaattiinngg ttoo pprriiccee,, iinntteerreesstt rraatteess aanndd eexxcchhaannggee rraattee pprroobblleemmss ssoo aass ttoo

enhance students understanding of the operation of Nigerian financial institutions and fiscal policy measures.


11..00 UUnnddeerrssttaanndd mmoonneeyy,, mmoonneettaarryy ssttaannddaarrddss aanndd tthheeoorryy..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd mmoonneettaarryy aanndd ff iissccaall ppooll iicciieess..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd mmoonneeyy iinn tthhee eeccoonnoommiicc ssyysstteemm..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee NNiiggeerriiaann ff iinnaanncciiaall ssyysstteemm..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd mmoonneeyy ssuuppppllyy..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd bbaallaannccee ooff ppaayymmeenntt..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee rroollee ooff CCeennttrraall BBaannkk..

88..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee rroollee ooff ggoovveerrnnmmeenntt iinn tthhee eeccoonnoommyy..

86




CCoouurrssee:: MMoonneettaarryy EEccoonnoommiiccss TThheeoorreettiiccaall :: 33 hhoouurrss//wweeeekk -- 7755%%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd mmoonneeyy,, mmoonneettaarryy ssttaannddaarrddss aanndd tthheeoorryy

WWeeeekk



1 - 3 1.1 Define money. 1.2 Explain the trade by barter system

and primitive currencies. 1.3 State the functions and the

characteristics of modern money. 1.4 Describe monetary standard –

monometallism, binetallism and smimatallism.

1.5 Explain non-commodity (paper) standards; inconvertible and controlled paper standard.

1.6 State exchange equation. 1.7 State the theory of demand for

money. 1.8 Explain money in the Keynesian

model. 1.9 Explain liquidity preference

theory in the monetary sector.

1. Provide the students with an acceptable definition of money. 2. Lead the students in examining of barter system and the pre-modern currencies as well as their shortcoming and limitations. 3. Provide an explanation on the development, functions, qualities and features of a target tender currency. 4. Analze the IMF & World Bank monetary standard policy and other international or regional

TTeexxttbbooookkss,, jj oouurr nnaallss,,

mmaaggaazziinnee eettcc..

RReelleevvaanntt CCII BBNN


OOvveerr hheeaadd pprr oojj eeccttoorr


TTeexxttbbooookk,, jj oouurr nnaallss,,

mmaaggaazziinnee aanndd ootthheerr

rr eelleevvaanntt mmaatteerr iiaallss..

TTeexxttbbooookk,, cchhaarr ttss,,

oovveerr hheeaadd pprr oojj eeccttoorr

aanndd mmaaggaazziinnee..

DDoo aa ccoommppaarr aatt iivvee aannaallyyssiiss ooff tthhee

bbaarr tteerr // pprr ee--mmooddeerr nn ccuurr rr eenncciieess aanndd

tthhee mmooddeerr nn..

GGiivvee aa wwrr ii tt tteenn eexxppllaannaatt iioonn ooff tthhee

KK eeyynneessiiaann,, mmoonneettaarr iisstt aanndd ootthheerr

sscchhoooollss oonn tthhee tthheeoorr yy ooff mmoonneeyy..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeennttss iinn

wwrr ii tt iinngg aa tteerr mm ppaappeerr ..

LL iibbrr aarr yy mmaatteerr iiaallss

87

bodies in carrying out such functions. 5. Provide an explanation on the techniques applied in setting different types of paper standard. 6. Provide a methodical approach and explanatory review of exchange equation. 7. Provide with a graphical illustration an explanation on the theory of demand for money. 8. Provide a theoretical analysis of the Keynesian school on the concept of money. 9. Provide with a graphical illustration, an explanation of how the theory of liquidity preference affects money supply and demand in the economy. 10. Provide an adequate explanation of the monetarist school and their attack on the Keynesian model.

TTeexxttbbooookkss,, cchhaarr ttss,,

oovveerr hheeaadd pprr oojj eeccttoorr

aanndd jj oouurr nnaallss..


88

Compare the models graphically. 11. Provide a written explanation on the theory of money by Milton Freedom.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd mmoonneettaarryy aanndd ff iissccaall ppooll iicciieess

4 - 5 2.1 Explain the objectives and techniques of monetary policy.

2.2 Describe qualitative and quantitative approach to monetary controls.

2.3 Explain the significance of monetary policy in Nigeria.

2.4 Explain the effects of taxation on the economic activities of Nigeria.

2.5 Compare monetary and fiscal policies.

2.6 State the impact of fiscal policy on the economy generally.

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh rr eecceenntt

mmoonneettaarr yy ppooll iiccyy oobbjj eecctt iivveess aanndd tthhee

tteecchhnniiqquueess iimmpplloorr eedd iinn aacchhiieevviinngg tthhee

sseett ggooaall ..

22.. DDiisstt iinngguuiisshh bbeettwweeeenn tthhee qquuaall ii ttaatt iivvee

aanndd qquuaanntt ii ttaatt iivvee ttoooollss ooff mmoonneettaarr yy

ppooll iiccyy..

33.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aann

eexxppllaannaatt iioonn aass ttoo tthhee rr eelleevvaannccee ooff

mmoonneettaarr yy ppooll iiccyy iinn tthhee mmoovveemmeenntt ooff

mmaaccrr ooeeccoonnoommiicc

iinnddiiccaattoorr ss ooff tthhee ccoouunnttrr yy..

44.. PPrr oovviiddee aann aannaallyyssiiss wwii tthh tthhee aaiidd ooff aa

ddaattaa aanndd ggrr aapphh oonn tthhee iimmppll iiccaatt iioonnss ooff

aa ppaarr tt iiccuullaarr oorr ggeenneerr aall ttaaxxeess oonn tthhee

eeccoonnoommyy..

55.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo mmaakkee aa

ccoommppaarr iissoonn bbeettwweeeenn mmoonneettaarr yy aanndd

ffiissccaall ppooll iicciieess iinn tteerr mmss ooff tthheeiirr

eeffffeecctt iivveenneessss iinn tthhee NNiiggeerr iiaann

eeccoonnoommyy..

66.. EExxppllaaiinn tthhee ccoonnsstt ii ttuutt iioonn ooff ffiissccaall

ppooll iiccyy iinn iinnccoommee ddiissttrr iibbuutt iioonn,,

ssttaabbii ll iizzaatt iioonn aanndd aall llooccaatt iioonn ooff

rr eessoouurr cceess..

Textbooks, journals, magazine and official government publications. Textbooks, journals, magazine and official government publications. Textbooks, journals,

CCoommppaarr ee aanndd ccoonnttrr aasstt tthhee ffiissccaall aanndd

mmoonneettaarr yy ppooll iicciieess ooff tthhee NNiiggeerr iiaann

GGoovveerr nnmmeenntt iinn tthhee iimmmmeeddiiaattee ppaasstt

44--55 yyeeaarr ss..

AAsssseessss tthhee ccoonnttrr iibbuutt iioonnss ooff bbootthh

ffiissccaall aanndd mmoonneettaarr yy ttoo tthhee mmaaccrr oo--

eeccoonnoommiicc ssttaabbii ll ii ttyy ooff NNiiggeerr iiaa dduurr iinngg

tthhee ppeerr iioodd..

II nnttrr oodduuccee ddii ff ffeerr eenntt

ffiissccaall aanndd mmoonneettaarr yy

ppooll iicciieess ooff GGoovv’’ tt ttoo

ssttuuddeenntt..


eexxaammiinnee tthhee

ccoonnttrr iibbuutt iioonnss ooff bbootthh

ppooll iicciieess wwii tthh aa vviieeww ttoo

iiddeenntt ii ffyyiinngg tthheeiirr

sshhoorr ttccoommiinnggss..

FFeeddeerr aall GGoovv’’ tt bbuuddggeettss

aanndd rr eellaatteedd

ppuubbll iiccaatt iioonnss.. CCeennttrr aall

BBaannkk ppuubbll iiccaatt iioonnss//

mmoonneettaarr yy gguuiiddeell iinneess..

FFiinnaannccee MM iinniisstteerr ’’ ss

bbrr eeaakkddoowwnn ooff tthhee

bbuuddggeett..

RReelleevvaanntt nneewwssppaappeerr

ppuubbll iiccaatt iioonnss..

GGrr aapphh bbooookkss..

II nntteerr nneett

89

magazine and official government publication.

General Objective 3: Understand money in the economic system 6 3.1 Explain the role of money in the

economic system. 3.2 Distinguish between inflation and

deflation. 3.3 Explain interest rate structure in

Nigeria.

1. Provide an elaborate explanation on the function of money in the Nigerian economy. 2. Provide a detail explanation of inflation and deflation in Nigeria. 3. Provide a review of interest rate structure under the various economic reform programmes/packages.

Textbooks, journals, magazine and official government publications.

EExxaammiinnee tthhee iinntteerr eesstt rr aattee ssttrr uuccttuurr ee

iinn NNiiggeerr iiaa uunnddeerr vvaarr iioouuss eeccoonnoommiicc

rr eeffoorr mmss..

AAnnaallyyssee ii ttss iimmppaacctt oonn iinnffllaatt iioonn aanndd

ddeeffllaatt iioonn iinn NNiiggeerr iiaa..

SSttuuddeennttss ttoo pprr oodduuccee

sshhoorr tt rr eeppoorr tt eexxaammiinniinngg

tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp

bbeettwweeeenn iinnffllaatt iioonn aanndd

iinntteerr eesstt rr aatteess

CCBBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss..

GGoovv’’ tt ppuubbll iiccaatt iioonnss..

AAnnnnuuaall rr eeppoorr ttss ooff

bbaannkkss..

LL iibbrr aarr yy mmaatteerr iiaallss..

WWoorr dd pprr oocceessssoorr ss

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee NNiiggeerriiaann ff iinnaanncciiaall ssyysstteemm

7 4.1 Explain the role of banks and non-banking institutions as partners in the mobilization and disbursement of funds within the economy.

4.2 Describe money market institution functions and state their impacts on the economy.

11.. LL eeaadd aa ddiissccuussssiioonn oonn tthhee ffiinnaanncciiaall

iinntteerr mmeeddiiaatt iioonn ffuunncctt iioonn ooff ffiinnaanncciiaall

iinnsstt ii ttuutt iioonnss iinn NNiiggeerr iiaa..

22.. PPrr oovviiddee aann eexxppllaannaatt iioonn oonn tthhee

aacctt iivvii tt iieess aanndd rr oollee ooff mmoonneeyy mmaarr kkeett

iinnsstt ii ttuutt iioonnss iinn sstt iimmuullaatt iinngg ggrr oowwtthh iinn


.

AAnnaallyyssee tthhee aacctt iivvii tt iieess aanndd rr oollee ooff

mmoonneeyy mmaarr kkeett iinnsstt ii ttuutt iioonnss iinn

sstt iimmuullaatt iinngg tthhee ggrr oowwtthh ooff tthhee

eeccoonnoommyy..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeenntt iinn

aannaallyyssiinngg tthhee aacctt iivvii tt iieess

aanndd rr oolleess ooff mmoonneeyy

mmaarr kkeett iinnsstt ii ttuutt iioonnss

uussiinngg iinntteerr nneett rr eesseeaarr cchh..

CCBBNN aanndd ootthheerr GGoovv’’ tt


NNeewwssppaappeerr ss..


II nntteerr nneett

General Objective 5: Understand money supply 8 - 9 55..11 EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceeppttss ooff mmoonneeyy ssuuppppllyy aanndd

ddeetteerr mmiinnaannttss..

55..22 DDeessccrr iibbee ccrr eeddii tt mmoonneeyy ccrr eeaatt iioonn bbyy bbaannkkss..

55..33 AAnnaallyyzzee tthhee iimmppaacctt ooff

ggoovveerr nnmmeenntt ddeeffiiccii tt ffiinnaannccee oonn bbaannkk,, ccrr eeddii tt

mmoonneeyy aanndd aaggggrr eeggaattee mmoonneeyy ssuuppppllyy..

55..44 AAnnaallyyssee bbaannkk ccrr eeddii tt ttoo tthhee ppuubbll iicc aanndd pprr iivvaattee

sseeccttoorr ss ooff tthhee NNiiggeerr iiaann eeccoonnoommyy..

11.. PPrr oovviiddee tthhee mmeeaanniinngg ooff mmoonneeyy

ssuuppppllyy aanndd tthhee ffaaccttoorr ss tthhaatt iinnff lluueennccee

ii tt iinn NNiiggeerr iiaa..

22.. II ll lluussttrr aattee ggrr aapphhiiccaall llyy uussiinngg MM 11.. MM 22,,

aanndd MM 33,, ppuubbll iisshheedd ffiigguurr eess..

33.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo wwoorr kk--oouutt aann

eexxaammppllee ooff hhooww mmoonneeyy ccrr eeaatt iioonn

rr aaiisseess ll iiqquuiiddii ttyy ooff bbaannkkss aanndd tthhee

Textbooks, journals, magazine and official government publications chart and overhead

SSoollvvee eexxaammpplleess oonn hhooww mmoonneeyy

ccrr eeaatt iioonn rr aaiisseess ll iiqquuiiddii ttyy ooff bbaannkkss

aanndd eeccoonnoommyy..

AAnnaallyyssee tthhee iimmppaacctt ooff GGoovv’’ tt ddeeffiiccii tt

ffiinnaannccee oonn bbaannkk ccrr eeddii tt aanndd

aaggggrr eeggaattee mmoonneeyy ssuuppppllyy..

EExxaammiinnee wwii tthh tthhee aaiidd ooff ddaattaa aanndd

ggrr aapphh tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp ooff mmoonneeyy


wwrr ii tt iinngg aa sshhoorr tt rr eesseeaarr cchh

ppaappeerr ..

CCBBNN aanndd ootthheerr GGoovv’’ tt


NNeewwssppaappeerr rr eeppoorr ttss oonn

ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonnss//

eeccoonnoommyy..


II nntteerr nneett

90

55..55 EExxppllaaiinn tthhee ll iinnkk bbeettwweeeenn mmoonneeyy ssuuppppllyy,, iinnff llaatt iioonn,,

iinnvveessttmmeenntt aanndd GGNNPP..

eeccoonnoommyy..


iimmppll iiccaatt iioonnss ooff BBuuddggeett ddeeffiiccii tt

ffiinnaanncciinngg oonn tthhee bbaannkk,,

mmaaccrr ooeeccoonnoommiicc vvaarr iiaabblleess eettcc..

55.. DDeessccrr iibbee tthhee vvoolluummee ooff ccrr eeddii tt

ddiirr eecctteedd ttoo tthhee eeccoonnoommyy

((PPrr iivvaattee && PPuubbll iicc SSeeccttoorr )) iinn tthhee llaasstt

ffiivvee yyeeaarr ss..

66.. EExxppllaaiinniinngg tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp ooff mmoonneeyy

ssuuppppllyy,, iinnffllaatt iioonn,, iinnvveessttmmeenntt aanndd

GGNNPP iinn NNiiggeerr iiaa wwii tthh aaiidd ooff aa ddaattaa

aanndd ggrr aapphhss..

projector. Transparencies. CBN publications.

ssuuppppllyy,, iinnffllaatt iioonn,, iinnvveessttmmeenntt aanndd

GGNNPP iinn NNiiggeerr iiaa..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd bbaallaannccee ooff ppaayymmeenntt

10 -12 6.1 State components of external credits and debits. 6.2 Analyse causes of changes in the

balance. 6.3 Explain balance of payment and

adjustment problems. 6.4 Explain foreign borrowing and

debt problems. 6.5 State the advantages and

disadvantages of fixed and floating rates of exchange.

6.6 Explain the general operations of the foreign exchange market and the forms of official intervention and exchange control.

11.. PPrr oovviiddee eexxppllaannaatt iioonn oonn tthhee ii tteemmss tthhaatt

ccoonnsstt ii ttuuttee ccrr eeddii ttss,, ddeebbii ttss aanndd

rr eesseerr vveess..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn hhiigghhll iigghhtt iinngg tthhee

ffaaccttoorr ss tthhaatt aaccccoouunntt ffoorr BBOOPP

iimmbbaallaanncceess..

33.. PPrr oovviiddee ssttuuddeenntt wwii tthh aa cclleeaarr mmeeaanniinngg

aanndd tthhee vvaarr iioouuss tteecchhnniiqquueess ffoorr tthhee

aaddjj uussttmmeenntt ooff BBOOPP pprr oobblleemmss iiss..

44.. PPrr oovviiddee eexxppllaannaatt iioonn oonn iinntteerr nnaatt iioonnaall

lleennddiinngg aanndd tthhee ccrr iisseess ddeebbttoorr

ccoouunnttrr iieess uussuuaall llyy eennccoouunntteerr ..

55.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn oouutt ll iinniinngg tthhee

mmeerr ii ttss aanndd ddeemmeerr ii ttss ooff

ffiixxeedd aanndd ffllooaatt iinngg eexxaammppllee rr aatteess..

66.. PPrr oovviiddee ssttuuddeenntt wwii tthh aa tthhoorr oouugghh

ddiissccrr iipptt iioonn ooff tthhee aacctt iivvii tt iieess iinn II FFEEMM ,,

FFEEMM eettcc aanndd hhooww ggoovveerr nnmmeenntt

iinntteerr vveenneess ttoo rr eegguullaattee tthhee mmaarr kkeett..

Textbooks, journals, magazines etc. Textbooks, journals, Government official publications, magazines etc.

AAnnaallyyssee tthhee ffaaccttoorr ss aaccccoouunntt iinngg ffoorr

BBOOPP iimmbbaallaanncceess aanndd vvaarr iioouuss

tteecchhnniiqquueess ffoorr aaddddrr eessssiinngg BBOOPP

pprr oobblleemmss wwii tthh ppaarr tt iiccuullaarr rr eeffeerr eennccee

ttoo NNiiggeerr iiaa..

EExxaammiinnee ccrr ii tt iiccaall llyy tthhee mmeerr ii ttss aanndd

ddeemmeerr ii ttss ooff ffiixxeedd aanndd ffllooaatt iinngg

eexxcchhaannggee rr aatteess..

CCaarr rr yy oouutt aa ccrr ii tt iiqquuee ooff tthhee ggeenneerr aall

ooppeerr aatt iioonnss ooff tthhee ffoorr eeiiggnn eexxcchhaannggee

mmaarr kkeett aanndd tthhee ffoorr mmss ooff GGoovv’’ tt

iinntteerr vveenntt iioonn// ccoonnttrr ooll ..

AAiidd tthhee ssttuuddeennttss ttoo

aannllaayyssee tthhee BBOOPP aanndd

tthhee iinnfflluueenncciinngg ffaaccttoorr ss//

pprr oobblleemmss aanndd

aaddjj uussttmmeenntt pprr oocceedduurr eess..

GGiivvee tthhee ssttuuddeennttss

aassssiiggnnmmeennttss oonn

eexxcchhaannggee rr aatteess aanndd

aassssiisstt wwii tthh wwoorr kkeedd

eexxaammpplleess..

TTaakkee tthhee ssttuuddeennttss

tthhrr oouugghh tthhee ooppeerr aatt iioonnss

ooff tthhee ffoorr eeiiggnn eexxcchhaannggee

mmaarr kkeettss iinn NNiiggeerr iiaa..

CCBBNN,, FFooSS aanndd ootthheerr

GGoovv’’ tt ppuubbll iiccaatt iioonnss..

BBuussiinneessss nneewwssppaappeerr ss

aanndd mmaaggaazziinneess..


II nntteerr nneett

General Objective 7: Understand the role of Central Bank 13 7.1 Explain the constitutions, functions 11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aa tthhoorr oouugghh AAnnaallyyssee tthhee rr oolleess aanndd rr eessppoonnssiibbii ll ii tt iieess GGuuiiddee tthhee ssttuuddeenntt iinn CCBBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss..

91

and methods of operations of central bank. 7.2 Describe the relationship between

central bank, money market and other banks, (commercial, merchant, Dev.)

7.3 Describe the legislative and administrative controls of commercial banks and the special position and responsibilities of the central bank.

eexxppllaannaatt iioonn ooff CCBBNN ffuunncctt iioonnss,,

rr eessppoonnssiibbii ll ii tt iieess aanndd aacctt iivvii tt iieess iinn tthhee

eeccoonnoommyy wwii tthh aaiidd ooff ssoommee ppuubbll iisshheedd

ddaattaa aanndd eexxaammpplleess..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh cchhaarr ttss,, iinn

eessttaabbll iisshhiinngg eeff ffeecctt iivvee ll iinnkkaaggeess

bbeettwweeeenn CCBBNN aanndd ffiinnaanncciiaall

iinnsstt ii ttuutt iioonnss..

33.. PPrr oovviiddee eexxppllaannaatt iioonn oonn tthhee rr oollee ooff

tthhee aappeexx bbaannkk aanndd ootthheerr rr eegguullaattoorr yy

aaggeenncciieess iinn eennssuurr iinngg hheeaall tthhyy bbaannkkiinngg

pprr aacctt iiccee iinn tthhee eeccoonnoommyy..

Textbook, journal, magazine, government official publications i.e. CBN publications etc.

ooff CCBBNN,, wwii tthh tthhee aaiidd ooff ddiiaaggrr aammss//

cchhaarr ttss..

UUssee cchhaarr ttss ttoo eessttaabbll iisshh tthhee

rr eellaatt iioonnsshhiipp bbeettwweeeenn tthhee CCBBNN aanndd

ootthheerr ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonnss iinn

NNiiggeerr iiaa..

ccaarr rr yyiinngg oouutt tthhee

eexxeerr cciisseess..


GGrr aapphhss aanndd cchhaarr ttss..

II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 88:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee rroollee ooff ggoovveerrnnmmeenntt iinn tthhee eeccoonnoommyy

14 - 15 8.1 Explain the rationale for government participation in the economy. 8.2 State the role of public and private

sectors in the economy. 8.3 Describe public enterprise reform

in Nigeria. 8.4 Review the various sectors of

Nigerian economy.

11.. EExxaammiinniinngg tthhee

tteecchhnniiccaall aanndd iiddeeoollooggiiccaall rr eeaassoonnss

bbeehhiinndd GGoovveerr nnmmeenntt ppaarr tt iicciippaatt iioonn iinn


22.. PPrr oovviiddee aa ddeettaaii ll eexxppllaannaatt iioonn oonn tthhee

iimmppoorr ttaanntt rr oollee ppllaayyeedd bbyy tthhee ppuubbll iicc

aanndd pprr iivvaattee sseeccttoorr ss iinn NNiiggeerr iiaa..

33.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn aapppprr aaiissiinngg tthhee

pprr iivvaatt iizzaatt iioonn aanndd ccoommmmeerr cciiaall iizzaatt iioonn

ooff ppuubbll iicc eenntteerr pprr iisseess oovveerr tthhee yyeeaarr ss iinn

NNiiggeerr iiaa..

44.. PPrr oovviiddee aa ppeerr ffoorr mmaannccee rr eevviieeww ooff tthhee

sseeccttoorr ss iinn NNiiggeerr iiaann eeccoonnoommyy ffoorr aatt

lleeaasstt 55 yyeeaarr ss..

5. Instruct the student to write a brief ccoommppaarr aatt iivvee aannaallyyssiiss oonn tthhee ffiissccaall

aanndd mmoonneettaarr yy ppooll iicciieess ooff NNiiggeerr iiaa

wwii tthhiinn tthhee mmoosstt rr eecceenntt ttwwoo yyeeaarr ss..

Textbooks, journals, Government official publications, magazines etc.

AAnnaallyyssee tthhee rr oolleess ooff tthhee ppuubbll iicc

((GGoovv’’ tt)) aanndd pprr iivvaattee sseeccttoorr ss iinn tthhee

eeccoonnoommyy..

CCaarr rr yy oouutt ddeettaaii lleedd eevvaalluuaatt iioonn ooff tthhee

pprr iivvaatt iissaatt iioonn aanndd ccoommmmeerr cciiaall iissaatt iioonn

ooff ppuubbll iicc eenntteerr pprr iisseess iinn NNiiggeerr iiaa oovveerr

tthhee yyeeaarr ss..

WWrr ii ttee aa rr eevviieeww ooff tthhee ppeerr ffoorr mmaanncceess

ooff tthhee ddii ff ffeerr eenntt sseeccttoorr ss ooff tthhee

NNiiggeerr iiaann eeccoonnoommyy iinn tthhee llaasstt 55--1100

yyeeaarr ss..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh

tthhee aaiidd ooff wwoorr kkeedd

eexxaammpplleess aanndd eexxeerr cciisseess..

CCBBNN,, FFooSS,, BBPPEE


BBuussiinneessss nneewwssppaappeerr ss

aanndd mmaaggaazziinneess..


II nntteerr nneett

`̀



5500%%


%%

PPrraaccttiiccaall

%%


92





CCoouurrssee:: CCoommppaarraattiivvee BBaannkkiinngg SSyysstteemm TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%




GGooaall :: TToo aaccqquuaaiinntt tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh ddii ff ffeerreenntt bbaannkkiinngg ssyysstteemmss iinn tthhee wwoorrlldd..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee NNiiggeerriiaann bbaannkkiinngg ssyysstteemm..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee bbaannkkiinngg ssyysstteemm ooff SSoovviieett UUnniioonn aanndd tthhee ddiissttiinngguuiisshhiinngg ffeeaattuurreess ff rroomm ootthheerr bbaannkkiinngg ssyysstteemmss..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee bbaannkkiinngg ssyysstteemm ooff GGeerrmmaannyy..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee UU..SS.. bbaannkkiinngg ssyysstteemm..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee IIssllaammiicc bbaannkkiinngg ssyysstteemm..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee vvaarriioouuss mmooddeess ooff bbaannkkiinngg..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ddii ff ffeerreenntt bbaannkkiinngg ssyysstteemmss iinn EEEECC ccoouunnttrriieess..

93




CCoouurrssee:: CCoommppaarraattiivvee BBaannkkiinngg SSyysstteemm TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee NNiiggeerriiaann bbaannkkiinngg ssyysstteemm

WWeeeekk



1 - 2 1.1 State the history and development of banking in Nigeria.

1.2 State the functions of the CBN and its relationship with commercial banks, federal and state governments.

1.3 Describe the control of CBN over banking activities in Nigeria.

1.4 Explain the regulations governing banking business.

1.5 Explain the various types of banking institutions in Nigeria.

1. Lead the student in examining the evolution and the changes undergone over the years in banking. 2. Provide clearly the functions and the forms of relationship that exist between books. 3. Lead the student in examining the role of CBN in monitoring, supervision and control of banking activities especially in the recent years of banking crisis. 4. Provide the student with detailed




TTeexxttbbooookk,, jj oouurr nnaall ,,

mmaaggaazziinnee,, aanndd ootthheerr

ooff ffiicciiaall ggoovveerr nnmmeenntt

ppuubbll iiccaatt iioonn ..

DDeessccrr iibbee tthhee hhiissttoorr yy aanndd

ddeevveellooppmmeenntt ooff bbaannkkiinngg iinn NNiiggeerr iiaa..

EExxppllaaiinn tthhee ffuunncctt iioonnss ooff CCBBNN aanndd

eevvaalluuaattee ii ttss rr eellaatt iioonnsshhiipp wwii tthh

ccoommmmeerr cciiaall bbaannkkss,, ffeeddeerr aall aanndd ssttaattee

ggoovveerr nnmmeennttss..

EExxppllaaiinn CCBBNN ccoonnttrr ooll oovveerr bbaannkkiinngg


EEnnuummeerr aattee tthhee rr eegguullaatt iioonnss

ggoovveerr nniinngg bbaannkkiinngg bbuussiinneessss iinn

NNiiggeerr iiaa..

EExxppllaaiinn tthhee vvaarr iioouuss kkiinnddss ooff bbaannkkiinngg

iinnsstt ii ttuutt iioonnss iinn NNiiggeerr iiaa..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeennttss oonn

ggrr oouupp aassssiiggnnmmeennttss aanndd

sseemmiinnaarr ss..

TTeexxttbbooookkss..

BBaannkkiinngg rr eegguullaatt iioonnss

aanndd llaawwss..

JJoouurr nnaallss..

II nntteerr nneett


94

existing laws that govern banking business. 5. Provide a clear explanation on the functions of commercial banks, merchant banks, development banks, mortgage banks, and universal banks.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee bbaannkkiinngg ssyysstteemm ooff SSoovviieett UUnniioonn aanndd tthhee ddiissttiinngguuiisshhiinngg ffeeaattuurreess ffrroomm ootthheerr bbaannkkiinngg ssyysstteemmss

3 - 4 2.1 Discuss the development and operations of Soviet Union banking system.

2.2 Explain the legal requirements governing state banks.

2.3 Explain the specific duties performed by the specialized banks (All-Union Bank, Bank for Foreign trade etc)

11.. PPrr oovviiddee aa cclleeaarr eexxppllaannaatt iioonn oonn tthhee

eevvoolluutt iioonn,, pprr aacctt iicceess aanndd rr eeffoorr mm

ssoovviieett ooff bbaannkkiinngg..

22.. PPrr oovviiddee tthhee rr eesseenntt rr eeqquuiirr eemmeennttss ttoo

tthhee ssttuuddeenntt..

33.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh eexxppllaannaatt iioonn

of the functions of soviet banks.




EExxppllaaiinn tthhee ddeevveellooppmmeenntt aanndd

ooppeerr aatt iioonnss ooff bbaannkkiinngg iinn RRuussssiiaann

FFeeddeerr aatt iioonn..

EExxppllaaiinn tthhee lleeggaall rr eeqquuiirr eemmeennttss

ggoovveerr nniinngg ssttaattee bbaannkkss..

II ddeenntt ii ffyy aanndd eexxppllaaiinn ssppeeccii ff iicc dduutt iieess

ppeerr ffoorr mmeedd bbyy ssppeecciiaall iizzeedd bbaannkkss..

GGrr oouupp ddiissccuussssiioonnss..


JJoouurr nnaallss..


II nntteerr nneett

General Objective 3: Understand the banking system of Germany 5 3.1 Narrate the historical

development and operations of banking in Germany.

3.2 Explain the major areas of differences with other banking systems.

1. Provide an explanatory review taking into account pre and post unification period. 2. Lead the students in examining the differences with other banking systems and practices around the world.

Overhead projector

NNaarr rr aattee tthhee hhiissttoorr iiccaall ddeevveellooppmmeenntt

aanndd ooppeerr aatt iioonnss ooff bbaannkkiinngg iinn

GGeerr mmaannyy..

DDiisstt iinngguuiisshh bbeettwweeeenn GGeerr mmaann

bbaannkkiinngg ssyysstteemm ffrr oomm ootthheerr bbaannkkiinngg

ssyysstteemmss..

GGrr oouupp aassssiiggnnmmeenntt.. JJoouurr nnaallss..



GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee UU..SS.. bbaannkkiinngg ssyysstteemm

6 - 7 4.1 Explain the history and development of U.S. banking

11.. PPrr oovviiddee aa bbrr iieeff eexxppllaannaatt iioonn ttoo tthhee

ssttuuddeenntt oonn tthhee eevvoolluutt iioonn ooff UU..SS.. Overhead projector

EExxppllaaiinn tthhee hhiissttoorr yy aanndd ddeevveellooppmmeenntt

ooff tthhee UUSS bbaannkkiinngg ssyysstteemm..



JJoouurr nnaallss..


95

system. 4.2 Explain the nature and structure

of U.S. banking system – correspondent banking, federal reserve system, unit banking and branch banking.

4.3 Explain the regulations of the U.S. banking system.

4.4 Explain the U.S. banking system in relation to U.S. financial market.

bbaannkkiinngg..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn aannaallyyzziinngg hhooww

tthhee ssyysstteemm ooppeerr aatteess bbyy ii ttss oowwnn nnaattuurr ee

aanndd ssttrr uuccttuurr ee..

33.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aann

eexxppllaannaatt iioonn ooff tthhee llaawwss aanndd ppooll iicciieess

ooff tthhee ssttaattee oonn bbaannkkiinngg aacctt iivvii tt iieess..

44.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn eessttaabbll iisshhiinngg tthhee

rr eellaatt iioonnsshhiipp..

EExxppllaaiinn tthhee nnaattuurr ee,, ssttrr uuccttuurr ee aanndd

rr eegguullaatt iioonnss ooff tthhee UUSS bbaannkkiinngg

ssyysstteemm..

CCoommppaarr ee tthhee UUSS bbaannkkiinngg ssyysstteemm

wwii tthh tthhee UUSS ff iinnaanncciiaall mmaarr kkeett aanndd

ssttaattee tthheeiirr rr eellaatt iioonnsshhiipp..


General Objective 5: Understand the Islamic banking system 8 - 10 55..11 OOuutt ll iinnee tthhee hhiissttoorr yy aanndd ddeevveellooppmmeenntt ooff II ssllaammiicc

bbaannkkiinngg ssyysstteemm ((iinn ssoommee sseelleecctteedd ccoouunntt rr iieess ooff

AAffrr iiccaa,, AArr aabbiiaa,, AAmmeerr iiccaa,, AAssiiaa,, EEuurr ooppee aanndd tthhee

mmiiddddllee EEaasstt))

55..22 EExxppllaaiinn tthhee ssoouurr cceess ooff II ssllaammiicc bbaannkkiinngg pprr aacctt iiccee..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee pprr oohhiibbii tt iioonn ooff iinntteerr eesstt //rr iibbaa//aanndd//oorr

uussuurr yy iinn II ssllaammiicc bbaannkkiinngg..

55..44 DDeessccrr iibbee tthhee mmooddeess ooff ffiinnaanncciinngg iinnvveessttmmeenntt

mmuuddaarr aabbaahh,, mmuurr aabbaahhaa,, mmuuqqaaddoorr aa,, mmuusshhaarr iikkaa,,

ii jj aarr aa,, iisstt iissnnaa eettcc..

11.. PPrr oovviiddee aann aaccccoouunntt ooff tthhee eevvoolluutt iioonn

aanndd tthhee rr eecceenntt ddeevveellooppmmeenntt iinn

II ssllaammiicc bbaannkkiinngg..

22.. PPrr oovviiddee aann aaddeeqquuaattee eexxppllaannaatt iioonn oonn

QQuurr ’’ aann,, hhaaddii tthh aanndd II ssllaammiicc llaaww aanndd

jj uurr iisspprr uuddeennccee oonn tthhee pprr aacctt iiccee ooff

bbaannkkiinngg..

33.. PPrr oovviiddee aa cclleeaarr aanndd uunnaammbbiigguuoouuss

jj uusstt ii ffiiccaatt iioonn ffoorr tthhee pprr oohhiibbii tt iioonn ooff

iinntteerr eesstt ..

44.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aa ddeettaaii ll

eexxppllaannaatt iioonn ooff ttrr aaddee aanndd iinnvveessttmmeenntt

ffiinnaanncciinngg..

Overhead projector

QQuurr ’’ aann aanndd HHaaddii tthh

EExxppllaaiinn tthhee hhiissttoorr yy aanndd ddeevveellooppmmeenntt

ooff tthhee II ssllaammiicc bbaannkkiinngg ssyysstteemm..

II ddeenntt ii ffyy tthhee ssoouurr cceess ooff II ssllaammiicc

bbaannkkiinngg pprr aacctt iiccee..

EExxppllaaiinn tthhee pprr oohhiibbii tt iioonn ooff iinntteerr eesstt oorr

uussuurr yy iinn II ssllaammiicc bbaannkkiinngg..

DDeessccrr iibbee tthhee vvaarr iioouuss mmooddeess ooff

iinnvveessttmmeenntt ffiinnaanncciinngg iinn II ssllaammiicc

bbaannkkiinngg..


SSeemmiinnaarr ss..


QQuurr ’’ aann aanndd HHaaddii tthh..

JJoouurr nnaall ..


GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee vvaarriioouuss mmooddeess ooff bbaannkkiinngg

11 6.1 Describe the various modes of banking – Unit banking, branch banking and universal banking. 6.2 Explain their different peculiarities.

11.. PPrr oovviiddee aa cclleeaarr aanndd ddeettaaii ll

eexxppllaannaatt iioonn..

22.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh eexxppllaannaatt iioonn

oonn tthhee ccoommpplleexxii tt iieess ooff ooppeerr aatt iinngg

ccll iimmaattee aass ii tt rr eellaatteess ttoo tthhee mmooddeess ooff

bbaannkkiinngg..




EExxppllaaiinn mmooddeess ooff bbaannkkiinngg:: UUnnii tt

bbaannkkiinngg,, bbrr aanncchh bbaannkkiinngg aanndd

uunniivveerr ssaall bbaannkkiinngg..

II ddeenntt ii ffyy aanndd eexxppllaaiinn tthheeiirr

ddii ff ffeerr eenncceess..

GGrr oouupp aassssiiggnnmmeenntt JJoouurr nnaallss..



General Objective 7: Understand the different banking systems in EEC countries 12 - 15 7.1 Identify the E.E.C. countries.

7.2 State the history and the development of Banking in each country.

11.. PPrr oovviiddee aa ll iisstt ttoo tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aaiidd

ooff aa wwoorr lldd mmaapp ((ppooll ii tt iiccaall ))

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn eexxaammiinniinngg tthhee

eevvoolluutt iioonn..

Map and charts. Textbooks,

Identify the EEC countries. Explain the history and development of banking


AAssssiiggnnmmeennttss

JJoouurr nnaallss..


Internet.

96

7.3 Explain the operations of the Central, commercial and investment merchant banking in each country.

33.. PPrr oovviiddee aann aaddeeqquuaattee eexxppllaannaatt iioonn oonn

tthhee ooppeerr aatt iioonnss.. journals and magazine.

in each EEC country. Explain the operations of central banks, commercial banks and investment/ merchant banking in each EEC country.

`̀`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


97





CCoouurrssee:: IInnvveessttmmeenntt && PPoorrttffooll iioo MMaannaaggeemmeenntt TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




GGooaall :: TToo ccoonncceennttrraattee oonn tthhee ccoonncceeppttss,, tthheeoorriieess aanndd pprraaccttiiccaall aappppll iiccaattiioonnss ooff ff iinnaanncciiaall ,, iinnvveessttmmeenntt aanndd ppoorrttffooll iioo mmaannaaggeemmeenntt ssoo aass ttoo eennaabbllee tthhee ssttuuddeenntt ddeevveelloopp aa wwoorrkkiinngg kknnoowwlleeddggee aanndd aann

uunnddeerrssttaannddiinngg ooff iinnvveessttmmeenntt,, pprroojjeecctt aannaallyyssiiss,, ppoorrttffooll iioo mmaannaaggeemmeenntt aanndd tthhee ooppeerraattiioonnss ooff sseeccuurrii ttyy mmaarrkkeettss wwii tthh eemmpphhaassiiss oonn rriisskk,, rreettuurrnnss aanndd ppoorrttffooll iioo ddiivveerrssii ff iiccaattiioonn..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ttiimmee vvaalluuee ooff mmoonneeyy..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd bbaassiicc vvaalluuaattiioonn mmooddeellss..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd ccaappii ttaall bbuuddggeettiinngg uunnddeerr cceerrttaaiinnttyy..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd ccaappii ttaall bbuuddggeettiinngg uunnddeerr uunncceerrttaaiinnttyy..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd ccaappii ttaall bbuuddggeettiinngg uunnddeerr ccaappii ttaall rraattiioonniinngg..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee eeff ffeeccttss ooff iinnff llaattiioonn oonn ccaappii ttaall rreeoorrggaanniizzaattiioonn..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd ccaappii ttaall ssttrruuccttuurree,, rreedduuccttiioonn aanndd rreeoorrggaanniizzaattiioonn..

88..00 UUnnddeerrssttaanndd ppoorrttffooll iioo sseelleeccttiioonn aanndd mmaannaaggeemmeenntt..

99..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoosstt ooff ccaappii ttaall ccoonncceeppttss..

1100..00 UUnnddeerrssttaanndd ff iinnaanncciiaall lleevveerraaggee..

1111..00 UUnnddeerrssttaanndd ddiivviiddeenndd ppooll iiccyy..

98




CCoouurrssee:: IInnvveessttmmeenntt && PPoorrttffooll iioo MMaannaaggeemmeenntt TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk –– 5500%%

Semester: 3




GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ttiimmee vvaalluuee ooff mmoonneeyy

WWeeeekk



1 - 2 1.1 Explain the meaning of time value of money.

1.2 Explain compounding and discounting.

1.3 Explain compounding value, compound value of a lump sum, compound value of an annuity.

1.4 Explain present value, present value of a lump sum, present value of an annuity, present value of an uneven periodic sum, present value of a perpetual annuity.

1. Illustrate the meaning of time value of money. 2. Illustrate compounding and discounting. 3. Explain and demonstrate with examples the compound value of a lump sum and an annuity. 4. Illustrate the present value of a lump sum, an annuity and that of an uneven periodic sum and of a perpetual annuity. 5. Assign gradable assignment.

II ll lluussttrr aattee

ccaallccuullaatt iioonnss,,

OOvveerr hheeaadd pprr oojj eeccttoorr ..

EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff tt iimmee vvaalluuee ooff

mmoonneeyy

EExxppllaaiinn ccoommppoouunnddiinngg aanndd

ddiissccoouunntt iinngg tteecchhnniiqquueess

EExxppllaaiinn tthhee pprr eesseenntt vvaalluuee ccoonncceepptt

GGrr oouupp ddiissccuussssiioonn aanndd

aassssiiggnnmmeenntt ttoo ssoollvvee

pprr oobblleemmss iinnvvoollvviinngg

tt iimmee vvaalluuee ooff mmoonneeyy

TTeexxttbbooookkss

JJoouurr nnaallss

II nntteerr nneett

99

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd bbaassiicc vvaalluuaattiioonn mmooddeellss

3 2.1 Explain the true concept of value, liquidation value going concern value, book or accounting value, replacement value, market value.

2.2 Explain valuation of bonds, stocks or debentures, bonds with a maturity period, bonds in perpetuity. Yield on bonds or debenture, valuation of preference shares, yield on preference shares, valuation of equity shares.

2.3 Describe dividend capitalization, the basic valuation model.

2.4 Describe earnings capitalization, rates of returns on equity shares.

11.. EExxppllaaiinn tthhee ttrr uuee

ccoonncceepptt ooff vvaalluuee,, ll iiqquuiiddaatt iioonn vvaalluuee

eettcc..

22.. DDeemmoonnssttrr aattee wwii tthh mmaatthheemmaatt iiccaall

ii ll lluussttrr aatt iioonnss,, tthhee vvaalluuaatt iioonn ooff bboonnddss,,

ddeebbeennttuurr eess,, eettcc..

33.. DDeemmoonnssttrr aattee wwii tthh mmaatthheemmaatt iiccaall

ii ll lluussttrr aatt iioonnss,, yyiieelldd oonn bboonnddss,,

ddeebbeennttuurr ee,, pprr eeffeerr eennccee sshhaarr eess..

II ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess..


Explain the concept of value and emphasize the various valuations. Liquidation or forced sales value going concern value bodi value replacement value and market value

AAnnaallyyssee tthhee mmeetthhooddss ooff ssttoocckk

vvaalluuaatt iioonnss,, bboonnddss aanndd ootthheerr

sseeccuurr ii tt iieess..

DDeessccrr iibbee mmooddeellss yyiieellddss aanndd mmeetthhooddss

ooff ccaallccuullaatt iinngg rr eettuurr nn oonn eeqquuii ttyy


vvaarr iioouuss vvaalluuaatt iioonn

mmooddeellss

LL eett ssttuuddeennttss wwoorr kk iinn

ggrr oouuppss aanndd aatt tthhee eenndd

ooff tthhee ggrr oouupp ddiissccuussssiioonn

wwrr ii ttee iinnddiivviidduuaall

pprr oojj eeccttss oonn oonnee

vvaalluuaatt iioonn mmooddeell

CCoommppuutteerr ppaacckkaaggeess

ccaallccuullaattoorr ss aanndd

ddiiaaggrr aammss

General Objective 3: Understand capital budgeting under certainty 4 3.1 Explain the nature and features of

investment decisions. 3.2 Explain the classification of

investments viz mutually exclusive, independent and contingent investments.

3.3 Describe the traditional techniques of investment appraisal – payback period, accounting rate of returns etc. their advantages and limitations.

3.4 Explain the modern techniques of investment appraisal i.e. the discounting cash flows, NPV, IRR, PI etc, their advantages and limitations.

3.5 Explain the sources of conflicts in ranking of projects between NPV and IRR and their resolutions.

1. Lead the student to understand the features of an investment decision. 2. Illustrate with computations, the various techniques of investment appraisal using the traditional approach of payback period and accounting rate of returns, and the modern techniques NPV, IRR etc. 3. Explain advantages and limitations of each technique, and

Illustrative calculations of the various methods of investment appraisal techniques. Overhead projector.

EExxppllaaiinn ffeeaattuurr eess ooff iinnvveessttmmeenntt

ddeecciissiioonnss

CCllaassssii ffyy iinnvveessttmmeennttss

DDeessccrr iibbee tthhee ttrr aaddii tt iioonnaall aanndd mmooddeerr nn

tteecchhnniiqquueess ooff iinnvveessttmmeenntt aapppprr aaiissaall

EExxppllaaiinn tthhee mmeerr ii ttss aanndd ooff tthhee

ll iimmiittaatt iioonnss ooff eeaacchh aapppprr aaiissaall

tteecchhnniiqquuee

EExxppllaaiinn tthhee ssoouurr cceess ooff ccoonnffll iiccttss iinn

vvaalluuiinngg pprr oojj eeccttss bbeettwweeeenn II RRRR aanndd

NNPPVV aanndd eexxppllaaiinn hhooww ttoo rr eessoollvvee

tthheemm

GGrr oouupp tthhee ssttuuddeenntt aanndd

gguuiiddee tthheemm ttoo ccoommpplleettee

ccaassee ssttuuddyy oonn

iinnvveessttmmeenntt aapppprr aaiissaall

tteecchhnniiqquueess

TTeexxttbbooookkss

II nntteerr nneett

JJoouurr nnaallss

100

make comparative analysis.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd ccaappii ttaall bbuuddggeettiinngg uunnddeerr uunncceerrttaaiinnttyy

5 4.1 Explain the concept of risk and uncertainty.

4.2 Explain the relationships between risk and returns on assets.

4.3 Explain the various methods of measuring risk e.g. expected return/monetary value, variance, standard deviation, coefficient of variation.

4.4 Describe the various methods of incorporating risk in the evaluation of risky projects.

- uncertainty equivalent method, risk adjusted discount method etc probability distribution approaches and decision trees.

11.. DDeessccrr iibbee tthhee nnaattuurr ee ooff rr iisskk aanndd ddeeffiinnee

rr iisskk..


rr eellaatt iioonnsshhiipp bbeettwweeeenn rr iisskk aanndd rr eettuurr nn..

33.. DDeemmoonnssttrr aattee wwii tthh eexxaammpplleess tthhee

vvaarr iioouuss mmeetthhooddss ooff mmeeaassuurr iinngg rr iisskk..

44.. II ll lluussttrr aattee tthhee vvaarr iioouuss mmeetthhooddss ooff

iinnccoorr ppoorr aatt iinngg rr iisskk iinn tthhee eevvaalluuaatt iioonn

ooff rr iisskkyy pprr oojj eeccttss..

55.. SShhooww tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp bbeettwweeeenn tthhee

ttaabbuullaarr mmeetthhooddss ooff mmeeaassuurr iinngg rr iisskk

aanndd rr eettuurr nnss,, aanndd tthhee ppiiccttoorr iiaall

eexxpprr eessssiioonn iinn ffoorr mm ooff ddeecciissiioonn ttrr eeeess..

Illustrative examples of the concept of risk. Illustrative calculations of the various methods of measuring risk. Diagrammatic expressions of decision trees. Overhead projector Transparencies Journals SAS Books.

Explain the concept of risk and uncertainty

CCoommppaarr ee rr iisskk aanndd rr eettuurr nnss oonn aasssseettss

AAnnaallyyssee tthhee vvaarr iioouuss mmeetthhooddss ooff

mmeeaassuurr iinngg rr iisskk

EExxaammiinnee tthhee vvaarr iioouuss mmeetthhooddss ooff

iinnccoorr ppoorr aatt iinngg rr iisskk iinn tthhee eevvaalluuaatt iioonn

ooff rr iisskkyy pprr oojj eeccttss

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeenntt ttoo

ccoommpplleettee pprr oojj eecctt aanndd

aannaallyyssee vvaarr iioouuss

pprr ooppoossaall

TTeexxttbbooookkss

JJoouurr nnaallss


101

General Objective 5: Understand capital budgeting under capital rationing 6 55..11 DDeeffiinnee ccaappiittaall rraatt iioonniinngg..

55..22 EExxppllaaiinn tthhee nnaattuurree ooff ccaappii ttaall rraatt iioonniinngg aanndd rreeaassoonnss

ffoorr ccaappii ttaall rraatt iioonniinngg..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee sseelleecctt iioonn pprroocceessss uunnddeerr ccaappii ttaall rraatt iioonniinngg..

55..44 EExxppllaaiinn mmaarr kkeett vvaalluuee aanndd ccaappii ttaall rraatt iioonniinngg..

11.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerrssttaanndd tthhee

ccoonncceepptt ooff ccaappii ttaall rraatt iioonniinngg tthhrroouugghh

ggrraapphhiiccaall ii ll lluusstt rraatt iioonn..

22.. DDeemmoonnsstt rraattee bbyy ccaallccuullaatt iioonn,, tthhee

sseelleecctt iioonn pprroocceessss uunnddeerr ccaappii ttaall

rraatt iioonniinngg..

33.. EExxppllaaiinn mmaarrkkeett vvaalluuee aanndd ccaappii ttaall

rraatt iioonniinngg uussiinngg ii ll lluusstt rraatt iivvee eexxaammpplleess

iinnvvoollvviinngg ccaallccuullaatt iioonnss.. MM aakkee aall ll

ii ll lluusstt rraatt iivvee ccaallccuullaatt iioonnss..

DDiiaaggrraammss aanndd ggrraapphhiicc

eexxpprreessssiioonnss..

OOvveerrhheeaadd pprroojj eeccttoorr ..

DDeeffiinnee aanndd eexxppllaaiinn tthhee tteerrmm ccaappiittaall

rraattiioonniinngg

EExxppllaaiinn tthhee nnaattuurree aanndd rraatt iioonnaallee ffoorr

ccaappii ttaall rraatt iioonniinngg

EExxaammiinnee tthhee sseelleecctt iioonn pprroocceessss uunnddeerr


EExxppllaaiinn mmaarr kkeett vvaalluuee aanndd ccaappii ttaall

rraatt iioonniinngg

TToo ggrroouupp tthhee ssttuuddeennttss

aanndd gguuiiddee tthheemm ttoo ssoollvvee

pprroobblleemmss iinnvvoollvviinngg


TToo iiddeenntt ii ffyy ddiivviissiibbllee aanndd

nnoonn ddiivviissiibbllee pprroojj eeccttss

TTeexxttbbooookkss

II nntteerrnneett


GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee eeff ffeeccttss ooff iinnff llaattiioonn oonn ccaappii ttaall rreeoorrggaanniizzaattiioonn

7 6.1 Define the term inflation. 6.2 Distinguish between money

income and real income, money cash flows and real cash flows. 6.3 Calculate money and real discount

rates. 6.4 Examine the impact of inflation

on investment decisions. 6.5 Work examples on problems

relating to inflation and the discounted cash flow techniques.

6.6 Explain the treatment of inflation and taxation in capital budgeting decisions.

11.. EExxppllaaiinn wwii tthh eexxaammpplleess,, tthhee mmeeaanniinngg

ooff iinnffllaatt iioonn aanndd ddeessccrr iibbee ii ttss nnaattuurr ee

aanndd cchhaarr aacctteerr iisstt iiccss..

22.. GGiivvee ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess ttoo sshhooww

tthhee ddiisstt iinncctt iioonn bbeettwweeeenn mmoonneeyy aanndd

rr eeaall ddiissccoouunntt rr aatteess..

33.. AAnnaallyyssee tthhee iimmppaacctt ooff iinnff llaatt iioonn oonn

iinnvveessttmmeenntt ddeecciissiioonnss..

44.. GGiivvee ii ll lluussttrr aatt iivvee eexxaammpplleess oonn

iinnffllaatt iioonn aanndd tthhee ddiissccoouunntteedd ccaasshh

ffllooww tteecchhnniiqquueess..

55.. LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthhee

tt rr eeaattmmeenntt ooff ttaaxxaatt iioonn iinn ccaappii ttaall

bbuuddggeett iinngg ddeecciissiioonnss..

Explain clearly the meaning of inflation and explain the difference between real income and moving income

CCaallccuullaattee aanndd eexxaammiinnee tthhee ggeenneerr aall

iimmppaacctt ooff iinnffllaatt iioonn oonn pprr iiccee lleevveell

EExxppllaaiinn tthhee mmeetthhooddss ooff ccaallccuullaatt iinngg

ddiissccoouunntteedd ccaasshh ffllooww aanndd,, ootthheerr

tteecchhnniiqquueess aappppll iieedd iinn ccaappii ttaall

bbuuddggeett iinngg

DDeemmoonnssttrr aattee aanndd sshhooww

tthhee ssttuuddeennttss tthhee vvaarr iioouuss

mmeetthhooddss ooff ccaallccuullaatt iinngg

ddiissccoouunntteedd ccaasshh ffllooww

DDiivviiddee tthhee ssttuuddeennttss iinnttoo

ggrr oouuppss aanndd lleett tthheemm

ssoollvvee pprr oobblleemmss oonn

ddiissccoouunntteedd ccaasshh fflloowwss

CCaallccuullaattoorr ss

CCoommppuutteerr sspprr eeaaddsshheeeettss

aanndd cchhaarr ttss

General Objective 7: Understand capital structure, reduction and reorganization 8 7.1 Define capital structure.

7.2 Examine the features of an appropriate capital structure.

7.3 Criticise the capital structure assumptions.

7.4 Explain the factors influencing

11.. DDeeffiinnee aanndd eexxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff

ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee aanndd ii ttss nnaattuurr ee..

22.. EExxppllaaiinn tthhee ffeeaattuurr eess ooff aann aapppprr oopprr iiaattee

ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee..

33.. EExxppllaaiinn tthhee aassssuummpptt iioonn aanndd tthheeoorr iieess

ooff ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee..

DDeeffiinnee tthhee tteerr mm ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee

EExxaammiinnee tthhee ffeeaattuurr eess ooff ccaappii ttaall

ssttrr uuccttuurr ee

EEvvaalluuaattee tthhee ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee

TThhee tteeaacchheerr sshhoouulldd

gguuiiddee tthhee ssttuuddeennttss ttoo

ssoollvvee pprr aacctt iiccaall

pprr oobblleemmss iinnvvoollvviinngg

ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee

tthhrr oouugghh ccaassee ssttuuddyy aanndd

TTeexxttbbooookkss

CCoommppaannyy ppuubbll iisshheedd

ffiinnaanncciiaall rr eeppoorr ttss

102

capital structure decisions. 7.5 Examine the different approaches

to capital structure; Net Income approach, Net operating Income approach.

7.6 Explain capital reorganization and capital reduction.

44.. AAnnaallyyssee tthhee ffaaccttoorr ss iinnfflluueenncciinngg

ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee ddeecciissiioonnss..

55.. EExxppllaaiinn tthhee ddii ff ffeerr eenntt aapppprr ooaacchheess ttoo

ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee..

66.. EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceeppttss ooff ccaappii ttaall

rr eeoorr ggaanniizzaatt iioonn aanndd ccaappii ttaall rr eedduucctt iioonn..

aassssuummpptt iioonnss

EExxaammiinnee tthhee aapppprr ooaacchheess ttoo ccaappii ttaall

ssttrr uuccttuurr ee aanndd tthhee ffaaccttoorr ss iinnfflluueenncciinngg

ccaappii ttaall ssttrr uuccttuurr ee

EExxppllaaiinn rr eeoorr ggaanniissaatt iioonn aanndd ccaappii ttaall

rr eedduucctt iioonn

aassssiiggnnmmeennttss

JJoouurr nnaallss

II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 88:: UUnnddeerrssttaanndd ppoorrttffooll iioo sseelleeccttiioonn aanndd mmaannaaggeemmeenntt

9 8.1 Explain the imperatives of portfolio management. 8.2 Explain assumptions of portfolio

theory. 8.3 Explain the expected risk and

returns of a portfolio assets. 8.4 Calculate the variance, correlation

and covariance of a portfolio asset.

8.5 Explain the importance of the minimum variance of a portfolio.

8.6 Examine the criteria for portfolio selection of securities.

11.. EExxppllaaiinn ppoorr tt ffooll iioo mmaannaaggeemmeenntt aanndd

ii ttss iimmppeerr aatt iivveess..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo eexxaammiinnee tthhee

aassssuummpptt iioonnss ooff tthhee ppoorr tt ffooll iioo tthheeoorr yy..

33.. EExxppllaaiinn tthhee ccaallccuullaatt iioonn ooff eexxppeecctteedd

rr iisskk aanndd rr eettuurr nnss ooff ppoorr tt ffooll iioo aasssseettss..

44.. EExxppllaaiinn tthhee ccaallccuullaatt iioonn ooff tthhee

vvaarr iiaannccee,, ccoorr rr eellaatt iioonn aanndd ccoovvaarr iiaannccee

ooff ppoorr tt ffooll iioo aasssseettss..

55.. EExxppllaaiinn tthhee iimmppoorr ttaannccee ooff tthhee

mmiinniimmuumm vvaarr iiaannccee ooff aa ppoorr tt ffooll iioo..

66.. EExxppllaaiinn tthhee ccrr ii tteerr iiaa ffoorr ppoorr tt ffooll iioo

sseelleecctt iioonn..

Calculations of the expected risk and returns on chalkboard. Overhead projector.

Explain the imperatives of portfolio management

EExxaammiinnee tthhee aassssuummpptt iioonnss ooff

ppoorr tt ffooll iioo tthheeoorr yy

EExxppllaaiinn tthhee eexxppeecctteedd rr iisskk aanndd

rr eettuurr nnss ooff aa ppoorr tt ffooll iioo aasssseettss

CCaallccuullaattee ccoorr rr eellaatt iioonn aanndd ccoovvaarr iiaannccee

ooff aa ppoorr tt ffooll iioo ooff aasssseettss

AApppprr aaiissee tthhee ccrr ii tteerr iiaa ffoorr ppoorr tt ffooll iioo

sseelleecctt iioonn

TToo gguuiiddee tthhee ssttuuddeennttss ttoo

ccooll lleecctt ddaattaa oonn ffii rr mmss

aanndd gguuiiddee tthheemm ttoo sseelleecctt

oopptt iimmuumm ppoorr tt ffooll iioo

aasssseettss

TToo uussee ccoommppuutteerr ss ttoo

ssoollvvee pprr oobblleemmss iinn

ppoorr tt ffooll iioo sseelleecctt iioonn aanndd

mmaannaaggeemmeennttss

TTeexxttbbooookkss

JJoouurr nnaallss

II nntteerr nneett


General Objective 9: Understand the cost of capital concepts 10 9.1 Explain the concept of cost of

capital. 9.2 Explain the imperatives of cost of

capital. 9.3 Examine the determinants of

company cost of capital. 9.4 Perform the computation of the

components of cost of capital viz – cost of debt, cost of preference capital, cost of retained earning, and external equity.

11.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo aapppprr eecciiaattee tthhee

iimmppeerr aatt iivveess ooff ccoosstt ooff ccaappii ttaall ..

22.. AAnnaallyyssee tthhee ddeetteerr mmiinnaannttss ooff

ccoommppaannyy ccoosstt ooff ccaappii ttaall ..

33.. SShhooww tthhee ccoommppuuttaatt iioonnaall mmeetthhooddss ooff

tthhee ccoommppoonneennttss ooff ccoosstt ooff ccaappii ttaall ..

1. Overhead projector. 2. Transparencies showing the computation of the cost of capital and its

EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceepptt ooff ccoosstt ooff ccaappii ttaall

aanndd aasssseessss tthhee iimmppeerr aatt iivveess ooff ccoosstt ooff

ccaappii ttaall ttoo aann oorr ggaanniissaatt iioonn

EExxaammiinnee aall ll ccoommppoonneennttss ooff tthhee ccoosstt

ooff ccaappii ttaall ffoorr eexxaammppllee,, ccoosstt ooff ddeebbttss,,

ccoosstt rr eettaaiinneedd eeaarr nniinnggss aanndd eeqquuii ttyy

DDeemmoonnssttrr aattee wwii tthh

eexxaammpplleess tthhee

ccoommppoonneennttss ooff ccoosstt ooff

ccaappii ttaall


ggrr oouuppss ttoo pprr oodduuccee ccoosstt

ooff ccaappii ttaall mmooddeellss



aanndd cchhaarr ttss

103

components.

`̀

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 1100:: UUnnddeerrssttaanndd ff iinnaanncciiaall lleevveerraaggee

11 10.1 Distinguish between financial leverage and operating leverage. 10.2 Explain the degree of operating

leverage. 10.3 Analyse the impact of superior

technology on operating leverage.

10.4 Analyse the impact of financial leverage on shareholders returns.

10.5 Analyse the combined effects of operating and financial leverage.

1. Describe financial and operating leverage. 2. Analyse the impact of superior technology on operating leverage. 3. Analyse the impact of financial leverage on shareholders returns. 4. Analyse the combined effects of operating and financial leverage.

11.. OOvveerr hheeaadd

pprr oojj eeccttoorr ..

22.. TTrr aannssppaarr eenncciieess

sshhoowwiinngg tthhee

ccoommppuuttaatt iioonn aanndd

aannaallyyssiiss

ooff tthhee iimmppaacctt ooff

ffiinnaanncciiaall

aanndd ooppeerr aatt iinngg

lleevveerr aaggee..

DDii ff ffeerr eenntt iiaattee bbeettwweeeenn ffiinnaanncciiaall

lleevveerr aaggee aanndd ooppeerr aatt iinngg lleevveerr aaggee

Explain the degree of operating leverage and analyse the impact of superior technology on operating leverage

AAnnaallyyssee tthhee iimmppaacctt ooff ffiinnaanncciiaall

lleevveerr aaggee oonn sshhaarr eehhoollddeerr ss rr eettuurr nn,, aanndd

eexxppllaaiinn tthhee ccoommbbiinneedd eeff ffeeccttss ooff

ooppeerr aatt iinngg aanndd ffiinnaanncciiaall lleevveerr aaggee

TToo gguuiiddee ssttuuddeennttss ttoo


pprr oobblleemmss oonn ffiinnaanncciiaall

lleevveerr aaggee aanndd aassssiisstt

tthheemm ttoo uussee tthhee

ccoommppuutteerr iinn ccoommppuutt iinngg

ooff tthhee ddeeggrr eeeess ooff

ooppeerr aatt iinngg aanndd ffiinnaanncciiaall

lleevveerr aaggee

TTeexxttbbooookkss

JJoouurr nnaallss



General Objective 11: Understand dividend policy 12 11.1 Explain the meaning of

dividends. 11.2 Examine the various dividend

decisions. 11.3 Enumerate the factors

influencing dividend decisions. 11.4 Explain different types of

dividends and see which ones are most applicable in financial institutions.

1. Lead the student to understand the meaning of dividend. 2. Explain dividend policy decisions. 3. Categories dividends into their various types.

xplain the meaning of dividends and examine the various dividend decisions

EEnnuummeerr aattee tthhee ffaaccttoorr ss iinnfflluueenncciinngg

ddiivviiddeenndd ddeecciissiioonnss aanndd ii ll lluussttrr aattee tthhee

ttyyppeess ooff ddiivviiddeennddss rr eelleevvaanntt ttoo

ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonnss

GGiivvee eexxaammpplleess ooff

ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff

ddiivviiddeennddss

PPrr eesseenntt ccaassee ssttuuddiieess oonn

ddiivviiddeenndd ppooll iiccyy ffoorr

ggrr oouupp ddiissccuussssiioonnss


TTaabblleess

CCoommppuutteerr ss aanndd cchhaarr ttss

II nntteerr nneett

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


104





Course: Public Finance TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%




GGooaall :: TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeenntt ttoo tthhee ccoonncceeppttss,, aannaallyyssiiss aanndd ffuunnddaammeennttaallss ooff ppuubbll iicc ff iinnaannccee..

GENERAL OBJECTIVES : OOnn ccoommpplleettiioonn ooff tthhiiss ccoouurrssee tthhee ssttuuddeenntt sshhoouulldd bbee aabbllee ttoo::

11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee eevvoolluuttiioonn ooff ppuubbll iicc ff iinnaannccee..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee NNiiggeerriiaann ttaaxx ssttrruuccttuurree..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceeppttss ooff ggoovveerrnnmmeenntt bbuuddggeett..

44..00 KKnnooww tthhee ssoouurrcceess ooff ggoovveerrnnmmeenntt rreevveennuueess..

55..00 KKnnooww ggoovveerrnnmmeenntt eexxppeennddii ttuurreess..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd ppuubbll iicc ddeebbtt ccoonncceeppttss,, pprroobblleemmss aanndd ddeebbtt mmaannaaggeemmeenntt ssttrraatteeggiieess..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccoonncceepptt ooff ff iissccaall ppooll iiccyy aanndd ii ttss aappppll iiccaattiioonnss..

88..00 UUnnddeerrssttaanndd ppllaannnniinngg aanndd ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss iinn NNiiggeerriiaa..

99..00 UUnnddeerrssttaanndd ddeeff iiccii tt ff iinnaanncciinngg..

1100..00 UUnnddeerrssttaanndd nnaattiioonnaall iinnccoommee,, aannaallyyssiiss,, mmeeaassuurreemmeenntt aanndd ddeetteerrmmiinnaattiioonn..

1111..00 UUnnddeerrssttaanndd eeqquuii ll iibbrriiuumm iinnccoommee ddeetteerrmmiinnaattiioonn

105




CCoouurrssee:: PPuubbll iicc FFiinnaannccee TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee eevvoolluuttiioonn ooff ppuubbll iicc ff iinnaannccee

WWeeeekk



1 1.1 Define public finance 1.2 State the scope of public finance. 1.3 Identify those actions of

government that constitute public finance.

1. Explain the evolution of public finance. 2. Define public finance. 3. Describe the scope of public finance. 4. Lead the student to identify and explain the items of public finance in financial publications.

CCBBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss..

FFiinnaanncciiaall tt iimmeess..

BBuussiinneessss tt iimmeess..

FFiinnaanncciiaall mmaaggaazziinneess

sshhoowwiinngg ii tteemmss ooff

ppuubbll iicc ffiinnaannccee..

PPCCSS



To expose the students to the general knowledge about public finance and how government raises revenue and its expenditures

TThhee ssccooppee ooff ppuubbll iicc ffiinnaannccee aanndd tthhee

ggeenneerr aall iimmppoorr ttaannccee ooff ppuubbll iicc ffiinnaannccee

SSttuuddeennttss ttoo:: EExxppllaaiinn

wwhhaatt ppuubbll iicc ffiinnaannccee iiss

aanndd ii ttss iimmppoorr ttaannccee

DDeessccrr iibbee iinn tteexxtt tthhee

ssccooppee aanndd ll iisstt oouutt tthhee

ii tteemmss tthhaatt mmaakkeess ppuubbll iicc

ffiinnaannccee

CCBBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss,,

ffiinnaanncciiaall jj oouurr nnaallss,,

mmaaggaazziinneess

PPCC

OOvveerr hheeaadd pprr oojj eeccttoorr ss,,

ttrr aannssppaarr eenncciieess

GGoovveerr nnmmeenntt bbuull lleett iinn

TTeexxttbbooookkss

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee NNiiggeerriiaann ttaaxx ssttrruuccttuurree

2 & 3 2.1 Explain the concept of the tax structure.

2.2 Explain what the Nigerian tax structure is.

11.. EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff ttaaxx ssttrr uuccttuurr ee..

22.. GGiivvee aa pprr aacctt iiccaall eexxppllaannaatt iioonn ooff

ttaaxxaatt iioonn aass aa ccoommppuullssoorr yy lleevvyy..

33.. DDeeffiinnee ttaaxxaatt iioonn..

CBN publications and other financial

To acquaint the students with the general knowledge about taxation, its scope, the

SSttuuddeennttss ttoo

ddeemmoonnssttrr aattee tthheeiirr

kknnoowwlleeddggee ooff ttaaxxaatt iioonn..

GGiivvee aa bbrr iieeff hhiissttoorr yy ooff

TTeexxttbbooookkss


106

2.3 Define taxation. 2.4 Examine the features of a good

tax system. 2.5 Critically examine and explain the

canons of taxations. 2.6 Explain what tax avoidance is and

what tax evasion is. 2.7 Explain the problems associated

with each of the concepts. 2.8 Explain the concepts of tax

incidence.

44.. II ddeenntt ii ffyy oobbjj eeccttss ooff ttaaxxaatt iioonn..

publications showing items of taxation.

objects or items of taxation as well as the structure

TToo lleett tthheemm uunnddeerr ssttaanndd wwhhyy

ggoovveerr nnmmeenntt iimmppoosseess ttaaxx oonn ppeeooppllee

aanndd ii ttss iimmppoorr ttaannccee

ttaaxxaatt iioonn,, ii ttss ggeenneerr aall

iimmppoorr ttaannccee aanndd tthhee

ssyysstteemm ooff ccooll lleecctt iioonn

SSttuuddeennttss ttoo ddiissccuussss aass aa

ggrr oouupp aabboouutt ttaaxxaatt iioonn oorr

ddoo aa rr oollee ppllaayy..

ffiinnaanncciiaall ppaappeerr ss aanndd

jj oouurr nnaallss

CChhaarr ttss && ddiiaaggrr aammss

GGoovveerr nnmmeenntt bbuull lleett iinnss

II nntteerr nneett

rr eesseeaarr cchh

General Objective 3: Understand the concepts of government budget 4 3.1 Define budget.

3.2 Distinguish between the different types of budget.

- Surplus budget - Deficit budget - Balanced budget - Cash budget. 3.3 Explain the budgetary process. 3.4 Distinguish between a budget and

national development plan. 3.5 Explain the uses and purposes of

budget. 3.6 Prepare a prototype budget.

1. Lead the students to understand the concepts of budgets. 2. Define budget. 3. Lead the students to understand the concepts of surplus, deficit and balanced budgets through practical examples. 4. Lead the students to know the meaning of development plans and the differences between budget and development plans. 5. Lead the students through questions to identify the functions of a budget.

Publications containing the national budget.

To expose the students to know what budget is, the types of budgets and the steps to take in budgeting

TToo bbee aabbllee ttoo ddii ff ffeerr eenntt iiaattee bbeettwweeeenn aa

bbuuddggeett aanndd nnaatt iioonnaall ddeevveellooppmmeenntt

aanndd tthhee iimmppoorr ttaannccee//ppuurr ppoosseess ooff

bbuuddggeett iinngg aanndd ii ttss iimmpplleemmeennttaatt iioonn


ddeemmoonnssttrr aattee::

TThheeiirr kknnoowwlleeddggee ooff

tthhee mmeeaanniinngg ooff bbuuddggeett

aass aa ccoonncceepptt,, vvaarr iioouuss

ttyyppeess aanndd tthhee pprr oocceesssseess

ooff bbuuddggeett iinngg

WWhhyy wwee nneeeedd bbuuddggeett iinngg

aanndd rr eellaattee tthhiiss ttoo tthheeiirr

ppeerr ssoonnaall bbuuddggeett..

RReesseeaarr cchh eexxaammpplleess ooff

bbuuddggeettss

CCBBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss

TTeexxttbbooookk,, jj oouurr nnaallss aanndd

mmaaggaazziinneess eettcc..

II nntteerr eenntt

107

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: KKnnooww tthhee ssoouurrcceess ooff ggoovveerrnnmmeenntt rreevveennuueess

5 & 6

4.1 Identify the various sources of government revenues and their relative importance.

4.2 Identify the sources of Federal Government revenue.

4.3 Identify the State Government revenue sources.

4.4 Identify local government revenue sources.

4.5 Explain the revenue allocation principles.

4.6 Explain the revenue allocation formula over the years.

4.7 Explain the Federation Accounts.

11.. LL iisstt tthhee vvaarr iioouuss ssoouurr cceess ooff

ggoovveerr nnmmeenntt rr eevveennuueess..

22.. CCllaassssii ffyy tthhee vvaarr iioouuss ssoouurr cceess ooff

rr eevveennuueess iinnttoo tthhee ddii ff ffeerr eenntt

jj uurr iissddiicctt iioonnss bbyy ggoovveerr nnmmeenntt..

33.. EExxppllaaiinn tthhee rr eevveennuuee aall llooccaatt iioonn

pprr iinncciipplleess..

44.. EExxppllaaiinn pprr eesseenntt aanndd ppaasstt rr eevveennuuee

aall llooccaatt iioonn ffoorr mmuullaaee..

55.. EExxppllaaiinn tthhee FFeeddeerr aall

AAccccoouunntt –– uussee rr eelleevvaanntt ccoommppuuttaatt iioonnss..

CBN Publications showing the different sources of government revenues and the three tiers of government jurisdictions.

TToo aaccqquuaaiinntt tthhee ssttuuddeennttss ttoo hhooww

ggoovveerr nnmmeenntt pprr oojj eeccttss aarr ee bbeeiinngg

ffiinnaanncceedd ii ..ee.. kknnooww tthhee ssoouurr cceess ooff

rr eevveennuuee

To identify the sources of the federal and state government’s revenue and they are harmonised based on revenue allocation principles and formula

LL eett tthheemm kknnooww tthhee ccoommppoonneennttss ooff

tthhee ffeeddeerr aall aaccccoouunnttss aanndd tthhee oorr ggaannss

rr eessppoonnssiibbllee ffoorr ii ttss aaddmmiinniissttrr aatt iioonn


ddeemmoonnssttrr aattee::

CCoommppoossii tt iioonn ooff bbuuddggeett

SSoouurr cceess ooff ggoovveerr nnmmeenntt

rr eevveennuueess

CCoommppoonneennttss ooff

FFeeddeerr aatt iioonn aaccccoouunnttss

aanndd hhooww rr eevveennuuee

aall llooccaatt iioonn ffoorr mmuullaa iiss

ddoonnee

GGiivvee aassssiiggnnmmeenntt ttoo tteesstt

tthheemm iinn tthhiiss rr eeggaarr dd

FFeeddeerr aall ggoovveerr nnmmeennttss


RReevveennuuee mmoobbii ll iissaatt iioonn

aanndd ffiissccaall ccoommmmiissssiioonn

bbuull lleett iinn


ffiinnaanncciiaall jj oouurr nnaallss aanndd

mmaaggaazziinneess

II nntteerr nneett

General Objective 5: Know government expenditures 6 & 7 55..11 EExxppllaaiinn ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr eess..

55..22 DDeessccrr iibbee llooccaall GGoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr ee aanndd

vvootteess..

55..33 DDeessccrr iibbee ssttaattee GGoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr eess..

55..44 EExxppllaaiinn tthhee FFeeddeerr aall GGoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr eess..

55..55 EExxppllaaiinn tthhee ppaatttteerr nnss ooff ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr eess..

55..66 EExxppllaaiinn mmaaiinn ii tteemmss aanndd ttyyppeess ooff ggoovveerr nnmmeenntt

eexxppeennddii ttuurr eess..

55..77 EExxppllaaiinn tthhee ccllaassssii ffiiccaatt iioonn ooff ggoovveerr nnmmeenntt

eexxppeennddii ttuurr eess vviizz:: aaddmmiinniissttrr aatt iioonn,, eeccoonnoommiicc

sseerr vviicceess,, ssoocciiaall aanndd ccoommmmuunnii ttyy sseerr vviicceess aanndd

ttrr aannssffeerr ss..

55..88 SSttaattee tthhee ddeetteerr mmiinnaannttss ooff ggoovveerr nnmmeenntt


55..99 EExxaammiinnee tthhee eeff ffeeccttss ooff ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr eess

iinn NNiiggeerr iiaa..

11.. II ddeenntt ii ffyy tthhee ddii ff ffeerr eenntt ffoorr mmss ooff

ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr ee..

22.. DDeessccrr iibbee tthhee ppaatttteerr nnss ooff ggoovveerr nnmmeenntt


33.. II ddeenntt ii ffyy tthhee ttrr eennddss iinn ggoovveerr nnmmeenntt


44.. MM aakkee aa ll iisstt ooff tthhee ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff

ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr ee aanndd iinnssttrr uucctt

tthhee ssttuuddeenntt ttoo ggrr oouupp tthheemm iinnttoo

vvaarr iioouuss ccllaasssseess..

55.. II ddeenntt ii ffyy tthhee ddeetteerr mmiinnaannttss ooff

ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr eess..

66.. SSttaattee tthhee eeffffeeccttss ooff ggoovveerr nnmmeenntt

eexxppeennddii ttuurr eess aarr oouunndd hhiimm..


sshhoowwiinngg tthhee ddii ff ffeerr eenntt

ffoorr mmss ooff ggoovveerr nnmmeenntt

eexxppeennddii ttuurr ee..


TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeennttss ttoo tthhee ffoorr mmss

aanndd ppaatttteerr nnss ooff ggoovveerr nnmmeenntt

eexxppeennddii ttuurr eess,, ii ttss aaddmmiinniissttrr aatt iioonn aanndd

ccllaassssii ffiiccaatt iioonnss

Let the students be aware that the huge revenue collected is being spent on providing services for both the people viz administration, economic social and community as well as transfers

LL eett tthheemm bbee aawwaarr ee ooff tthhee eeff ffeeccttss ooff

ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr eess oonn

eeccoonnoommiicc ddeevveellooppmmeenntt ooff NNiiggeerr iiaa

LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo::

GGiivvee eexxaammpplleess ooff ii tteemmss

ooff ggoovveerr nnmmeenntt

eexxppeennddii ttuurr eess

II ddeenntt ii ffyy tthhee ddii ff ffeerr eenntt

ffoorr mmss aanndd ppaatttteerr nnss ooff

ggoovveerr nnmmeenntt


DDeessccrr iibbee tthhee rr eeaassoonnss ffoorr


eexxppeennddii ttuurr eess aanndd wwhhaatt

ddeetteerr mmiinneess ssuucchh hhuuggee

eexxppeennddii ttuurr eess aanndd tthhee

eeff ffeeccttss oonn tthhee ggeenneerr aall

ppooppuullaaccee ooff tthhee ccoouunnttrr yy


GGoovveerr nnmmeenntt bbuull lleett iinnss,,

ffiinnaanncciiaall jj oouurr nnaallss aanndd

mmaaggaazziinneess

OOvveerr hheeaadd pprr oojj eeccttoorr ss,,

PPCCss

II nntteerr nneett

108

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd ppuubbll iicc ddeebbtt ccoonncceeppttss,, pprroobblleemmss aanndd ddeebbtt mmaannaaggeemmeenntt ssttrraatteeggiieess

8 - 9 6.1 Define public debt. 6.2 Explain the difference between

public debt and deficit or budget deficit.

6.3 Explain the nature of public debt viz internal and external public debts.

6.4 Examine the structure of public debt.

6.5 Identify the causes of public debt, its growth and the present debt crisis in Nigeria.

6.6 Explain the effects of internal public debt on the economy.

6.7 Explain the effects of external public debt on the economy.

6.8 Explain the concept of debt burden.

6.9 Explain the various debt management strategies.

11.. DDeeffiinnee ppuubbll iicc ddeebbttss..

22.. DDiisstt iinngguuiisshh bbeettwweeeenn iinntteerr nnaall llyy hheelldd

aanndd eexxtteerr nnaall llyy hheelldd ddeebbtt..

33.. II ddeenntt ii ffyy tthhee

ppoossssiibbllee ccaauusseess ooff ppuubbll iicc ddeebbttss..

44.. II ddeenntt ii ffyy tthhee eeff ffeeccttss ooff iinntteerr nnaall aanndd

eexxtteerr nnaall ppuubbll iicc ddeebbtt oonn tthhee NNiiggeerr iiaann

eeccoonnoommyy..

55.. DDeessccrr iibbee tthhee vvaarr iioouuss ddeebbtt

mmaannaaggeemmeenntt ssttrr aatteeggiieess

hhiigghhll iigghhtt iinngg tthheeiirr aaddvvaannttaaggeess aanndd

sshhoorr ttccoommiinnggss..

CBN publications showing the compositions, types, structure and growth of public debts. Overhead projector.


ccoonncceepptt ooff ppuubbll iicc ddeebbtt mmaannaaggeemmeenntt

TToo lleett tthheemm kknnooww tthhee rr eeaassoonnss ffoorr

iinnccuurr rr iinngg ppuubbll iicc ddeebbttss iinntteerr nnaall llyy aanndd

eexxtteerr nnaall llyy,, ii ttss ccoommppoonneennttss,, ii ttss

ccllaassssii ffiiccaatt iioonnss aanndd tthhee mmaannaaggeemmeenntt

ooff ssaammee

LL eett tthheemm kknnooww tthhee ccoonnsseeqquueenncceess ooff

hhiigghh ppuubbll iicc ddeebbtt pprr ooffii llee oonn tthhee

iinnddiivviidduuaall ccoorr ppoorr aattee aanndd

ggoovveerr nnmmeennttss ooff NNiiggeerr iiaa

LL iisstt ttoo tthheemm tthhee iinnhheerr eenntt aaddvvaannttaaggeess

aanndd ddiissaaddvvaannttaaggeess ooff ppuubbll iicc ddeebbtt ttoo

oouurr nnaatt iioonnaall eeccoonnoommiicc ggrr oowwtthh


ddeemmoonnssttrr aattee wwhhaatt tthhee

ppuubbll iicc ddeebbtt ccoonncceepptt

ccoonncceerr nnss

LL iisstt tthhee ii tteemmss tthhaatt

ccoommpprr iisseess ooff tthhee

iinntteerr nnaall aanndd eexxtteerr nnaall

ddeebbttss aanndd tteell ll tthhee

ppoossssiibbllee eeff ffeeccttss ooff tthhee

ddeebbtt

DDeessccrr iibbee tthhee ddeebbtt


eemmppllooyyeedd bbyy tthhee

ggoovveerr nnmmeenntt oovveerr tthhee

yyeeaarr ss aanndd tthheeiirr

eeff ffiiccaacciieess

LL iisstt tthhee aaddvvaannttaaggeess aanndd

ddiissaaddvvaannttaaggeess ttoo oouurr

nnaatt iioonnaall eeccoonnoommiicc

ggrr oowwtthh

II nnssttrr uucctt tthheemm ttoo wwoorr kk

iinn aa ggrr oouupp

CCBBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss ffrr oomm

tthheeiirr DDeebbtt MM aannaaggeemmeenntt

OOffffiiccee

FFiinnaanncciiaall ppaappeerr ss aanndd

mmaaggaazziinneess

CCII BBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss aanndd

NNDDII CC bbooookklleett

PPrr oojj eeccttoorr ss


General Objective 7: Understand the concept of fiscal policy and its applications 10 7.1 Explain the meaning of fiscal

policy. 7.2 Describe the objectives of fiscal

policy. 7.3 Explain the instruments of fiscal

policy. 7.4 Explain how fiscal policy

instruments of government expenditure and taxation work to

11.. DDeeffiinnee ffiissccaall ppooll iiccyy..

22.. EExxppllaaiinn tthhee oobbjj eecctt iivveess ooff ffiissccaall

ppooll iiccyy..

33.. II ddeenntt ii ffyy tthhee iinnssttrr uummeennttss ooff ffiissccaall

ppooll iiccyy –– vviizz:: ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr ee

aanndd ttaaxxaatt iioonn..

44.. DDeemmoonnssttrr aattee wwii tthh tthhee aaiidd ooff ddiiaaggrr aamm

hhooww ffiissccaall ppooll iiccyy iinnssttrr uummeennttss ooff

ggoovveerr nnmmeenntt eexxppeennddii ttuurr ee aanndd ttaaxxaatt iioonn

CBN publications showing some items of fiscal policy measures. Mathematical analysis of the


ccoonncceepptt ooff ppuubbll iicc ddeebbtt mmaannaaggeemmeenntt

TToo lleett tthheemm kknnooww tthhee rr eeaassoonnss ffoorr

iinnccuurr rr iinngg ppuubbll iicc ddeebbttss iinntteerr nnaall llyy aanndd

eexxtteerr nnaall llyy,, ii ttss ccoommppoonneennttss,, ii ttss

ccllaassssii ffiiccaatt iioonnss aanndd tthhee mmaannaaggeemmeenntt

ooff ssaammee


ddeemmoonnssttrr aattee tthhee ppuubbll iicc

ddeebbtt ccoonncceepptt

LL iisstt tthhee ii tteemmss tthhaatt

ccoommpprr iisseess ooff tthhee

iinntteerr nnaall aanndd eexxtteerr nnaall

ddeebbttss aanndd tteell ll tthhee

ppoossssiibbllee eeff ffeeccttss ooff tthhee

CCBBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss ffrr oomm

tthheeiirr DDeebbtt MM aannaaggeemmeenntt

OOffffiiccee

FFiinnaanncciiaall ppaappeerr ss aanndd

mmaaggaazziinneess

CCII BBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss aanndd

109

achieve the economic objectives specified above.

7.5 Explain the effectiveness of fiscal policy theoretically and practically in the Nigerian context.

wwoorr kk ttoo aacchhiieevvee mmaaccrr oo--eeccoonnoommiicc

oobbjj eecctt iivveess.. effect of changes in government expenditure and taxation on national income. Graphical demonstration of the effects of changes in government expenditure and taxation on the national income, output and employment.

LL eett tthheemm kknnooww tthhee ccoonnsseeqquueenncceess ooff

hhiigghh ppuubbll iicc ddeebbtt pprr ooffii llee oonn tthhee

iinnddiivviidduuaall ccoorr ppoorr aattee aanndd

ggoovveerr nnmmeennttss ooff NNiiggeerr iiaa

LL iisstt ttoo tthheemm tthhee iinnhheerr eenntt aaddvvaannttaaggeess

aanndd ddiissaaddvvaannttaaggeess ooff ppuubbll iicc ddeebbtt ttoo

oouurr nnaatt iioonnaall eeccoonnoommiicc ggrr oowwtthh

ddeebbtt

DDeessccrr iibbee tthhee ddeebbtt


eemmppllooyyeedd bbyy tthhee

ggoovveerr nnmmeenntt oovveerr tthhee

yyeeaarr ss aanndd tthheeiirr

eeff ffiiccaacciieess

DDeessccrr iibbee tthheeiirr

aaddvvaannttaaggeess aanndd

ddiissaaddvvaannttaaggeess ttoo oouurr

nnaatt iioonnaall eeccoonnoommiicc

ggrr oowwtthh

II nnssttrr uucctt tthheemm ttoo wwoorr kk

iinn aa ggrr oouupp

NNDDII CC bbooookklleett

PPrr oojj eeccttoorr ss

II nntteerr nneett


GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 88:: UUnnddeerrssttaanndd ppllaannnniinngg aanndd ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss iinn NNiiggeerriiaa

11 - 12 8.1 Explain the meaning of development Plans. 8.2 Explain the three categories of

planning-planning in market economy, planning in command economy and planning in mixed economy.

8.3 Trace the origin of National Development Plans in Nigeria.

8.4 State the advantages of Development Plans.

8.5 Identify the various sources of finance for development plans.

8.6 Explain the problems of development plans implementation in Nigeria.

8.7 Distinguish between

11.. EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg ooff DDeevveellooppmmeenntt

PPllaannss aanndd tthhee ddii ff ffeerr eenntt ccaatteeggoorr iieess ooff

ppllaannnniinngg..

22.. II ddeenntt ii ffyy tthhee aaddvvaannttaaggeess ooff

ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss..

33.. II ddeenntt ii ffyy tthhee vvaarr iioouuss ssoouurr cceess ooff

ffiinnaannccee ffoorr DDeevveellooppmmeenntt ppllaannss..

44.. II ddeenntt ii ffyy tthhee pprr oobblleemmss aassssoocciiaatteedd wwii tthh

ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss iimmpplleemmeennttaatt iioonn..

55.. EExxppllaaiinn tthhee ddii ff ffeerr eennccee bbeettwweeeenn

DDeevveellooppmmeenntt ppllaannss aanndd RRooll ll iinngg ppllaannss..

CBN publications containing some aspects of the National Development plans. Illustrative examples of the National Development plans: First National Development plan – 1962-

TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeennttss ttoo

uunnddeerr ssttaanndd wwhhaatt ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss

aarr ee,, tthhee oobbjj eecctt iivveess aanndd tthheeiirr

ccllaassssii ffiiccaatt iioonnss

TToo lleett tthheemm hhaavvee aa bbaacckkggrr oouunndd

iinnffoorr mmaatt iioonn oonn ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss

aanndd iiddeenntt ii ffyy tthhee ssoouurr cceess ooff ff iinnaannccee

ffoorr ii tt

LL eett tthheemm kknnooww hhooww ii ttss bbeeiinngg

iimmpplleemmeenntteedd aanndd tthhee uussuuaall pprr oobblleemmss

aassssoocciiaatteedd wwii tthh ii tt

GGiivvee aa pprr aacctt iiccaall ii ll lluussttrr aatt iioonn ooff tthhee

aaddvvaannttaaggeess aanndd ddiissaaddvvaannttaaggeess ooff

ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss ppooll iiccyy

SSttuuddeennttss ttoo::

EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceepptt ooff

ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss aanndd

iiddeenntt ii ffyy tthhee ccaatteeggoorr iieess

II nnssttrr uucctt tthheemm ttoo kknnooww

tthhee oobbjj eecctt iivveess ooff DDPPss

aanndd hhooww tthheeyy aarr ee

ffiinnaanncceedd bbyy tthhee


LL iisstt tthhee aaddvvaannttaaggeess aanndd

ddiissaaddvvaannttaaggeess,, tthhee

pprr oobblleemmss aassssoocciiaatteedd

wwii tthh ii ttss iimmpplleemmeennttaatt iioonn

aanndd eexxppllaaiinn ttoo tthheemm tthhee

ddii ff ffeerr eennccee bbeettwweeeenn

CCBBNN aanndd FFeeddeerr aall

OOffffiiccee ooff SSttaatt iisstt iiccss

bbuull lleett iinnss

DDiiaaggrr aammss aanndd cchhaarr ttss

CCooppiieess ooff NNaatt iioonnaall

DDeevveellooppmmeenntt PPllaannss

11996622--6688,, 11997700--7744,, 11997755--

8800,, 11998811--8855,, 11998877 oorr

ccooppyy ffrr oomm tthhee rr eelleevvaanntt

tteexxttbbooookkss

II nntteerr nneett rr eesseeaarr cchh

110

Development Plans and Rolling 8.8 plans.

1968 Second National Development plan – 1970-1974. Third National Development plan – 1975-1980. Fourth National Development plan – 1981-1985. Fifth National Development plan – 1987.

ddeevveellooppmmeenntt ppllaannss aanndd

rr ooll ll iinngg ppllaannss

General Objective 9: Understand deficit financing 12 – 13 9.1 Explain the meaning and

justification for deficit financing. 9.2 Review analytically, Nigerian

deficit financing experience. 9.3 Analyse the magnitudes of deficit

financing in Nigeria. 9.4 Explain the methods of financing

budget deficit and their implications for the economy.

11.. EExxppllaaiinn tthhee mmeeaanniinngg aanndd jj uusstt ii ffiiccaatt iioonn

ffoorr ddeeffiiccii tt ffiinnaanncciinngg..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ddiissccoovveerr tthhee

iimmppll iiccaatt iioonnss ooff ddeeffiiccii tt ffiinnaanncciinngg iinn

NNiiggeerr iiaa..

33.. PPrr oovviiddee ssttuuddeenntt wwii tthh mmaatteerr iiaallss tthhaatt

wwii ll ll aassssiisstt tthheemm ttoo ddiissccoovveerr tthhee

mmaaggnnii ttuuddee aanndd ppaatttteerr nnss ooff ddeeffiiccii tt

ffiinnaanncciinngg oovveerr tthhee yyeeaarr ss..

44.. AAnnaallyyssee tthhee mmeetthhooddss ooff ff iinnaanncciinngg

ddeeffiiccii tt aanndd tthheeiirr iimmppll iiccaatt iioonnss ffoorr tthhee

NNiiggeerr iiaa eeccoonnoommyy..

Overhead projector or chart showing the magnitude and pattern of deficit financing as well as the different methods of financing them.

EExxppoossiinngg tthhee ssttuuddeennttss ttoo tthhee ccoonncceepptt

ooff ddeeffiiccii tt ffiinnaanncciinngg iinn NNiiggeerr iiaa aanndd

rr eevviieeww tthhee eeff ffeeccttss oonn tthhee ggoovveerr nnmmeenntt


TToo eexxppoossee tthheemm ttoo tthhee mmeetthhooddss aanndd

ccllaassssii ffiiccaatt iioonnss ooff tthhee ccoonncceepptt aass wweell ll

aass tthhee iimmppll iiccaatt iioonnss ooff ssaammee oonn tthhee

NNiiggeerr iiaann eeccoonnoommyy

EExxppllaaiinn wwhhaatt ddeeffiiccii tt

ffiinnaanncciinngg mmeeaannss,, ii ttss

jj uusstt ii ffiiccaatt iioonn aanndd

iimmppll iiccaatt iioonnss oonn tthhee

eeccoonnoommyy

LL iisstt oouutt tthhee mmaatteerr iiaallss

nneeeeddeedd ttoo ttrr aaccee tthhee

ttrr eennddss aanndd mmaaggnnii ttuuddee

ooff ddeeffiiccii tt ffiinnaanncciinngg

SSttuuddeennttss ttoo aasssseessss tthhee

mmeetthhooddss aanndd

iinnssttrr uummeennttss ooff ddeeffiiccii tt

ffiinnaanncciinngg iinn NNiiggeerr iiaa

aanndd tthhee eeff ffeeccttss ttoo ddaattee


RReelleevvaanntt tteexxttbbooookkss

CCBBNN aanndd FFOOSS ((FFeeddeerr aall

OOffffiiccee ooff SSttaatt iisstt iiccss))

bbuull lleett iinn

FFiinnaanncciiaall aanndd bbuussiinneessss

ppaappeerr ss ddiissccuussssiinngg aabboouutt

ddeeffiiccii tt ffiinnaanncciinngg..


111

`̀

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 1100:: UUnnddeerrssttaanndd nnaattiioonnaall iinnccoommee,, aannaallyyssiiss,, mmeeaassuurreemmeenntt aanndd ddeettee

13

10.1 Define national income. 10.2 Explain the different approaches

to measuring national income viz the product approach, the income approach and the expenditure approach.

10.3 State the problems involved in measuring national income generally and in Nigeria in particular.

10.4 Explain the different concepts involved in national income analysis viz GNP, GDP, NI at factor price, Real National Income, etc.

1. Lead the student to understand the meaning of national Income. 2. Describe the various approaches to measuring national Income. 3. Describe the problems involved in national income measurement.

TToo lleett tthhee ssttuuddeennttss kknnooww tthhee

mmeeaanniinngg ooff nnaatt iioonnaall iinnccoommee,,

tthhee ddii ff ffeerr eenntt aapppprr ooaacchheess ttoo

mmeeaassuurr ee ii tt aanndd tthhee pprr oobblleemmss

uussuuaall llyy aassssoocciiaatteedd ttoo ii ttss

mmeeaassuurr eemmeenntt

EExxppoossee tthheemm ttoo tthhee ccoonncceeppttss ooff

NNaatt iioonnaall II nnccoommee aannaallyyssiiss ssuucchh aass

GGNNPP,, GGDDPP,, NNII aatt ffaaccttoorr pprr iiccee,, RReeaall

NNaatt iioonnaall II nnccoommee eettcc.. aanndd tthheeiirr

iimmppll iiccaatt iioonnss oonn tthhee eeccoonnoommyy

SSttuuddeenntt ttoo ddeemmoonnsstt rr aattee

aann uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff

NNaatt iioonnaall II nnccoommee

LL iisstt tthhee vvaarr iioouuss

ccoommppoonneennttss ooff NNaatt iioonnaall

II nnccoommee aanndd tthhee

aapppprr ooaacchheess ttoo

mmeeaassuurr iinngg nnaatt iioonnaall

iinnccoommee

DDeessccrr iibbee tthhee pprr oobblleemmss

aassssoocciiaatteedd wwii tthh tthhee

mmeeaassuurr eemmeenntt ooff

nnaatt iioonnaall iinnccoommee aanndd ii ttss

eeff ffeeccttss oonn tthhee NNiiggeerr iiaann

eeccoonnoommyy

GGrr oouupp ffeeeeddbbaacckk

CCBBNN aanndd FFOOSS

ppuubbll iiccaatt iioonnss,, ffiinnaanncciiaall

ppaappeerr ss

DDiiaaggrr aammss//cchhaarr ttss


II nntteerr nneett

General Objective 11: Understand equilibrium income determination 14 11.1 Explain the concept of

equilibrium national income. 11.2 Explain the equilibrium income

determination under a simple 2-sector economy model.

11.3 Explain the equilibrium income determination under 2 sector economy model using the Investment – Savings approach.

11.4 Explain the equilibrium income determination under a 3-sector economy model. Also use the

1. Describe the concept of equilibrium income using algebraically and graphical. 2. Demonstrate algebraically and graphically equilibrium income determination under 2 – sector, and 3 sector – economy models.


sshhoowwiinngg aallggeebbrr aaiicc

aanndd ggrr aapphhiiccaall

pprr eesseennttaatt iioonn ooff

eeqquuii ll iibbrr iiuumm NNII ..


ccoonncceepptt ooff eeqquuii ll iibbrr iiuumm nnaatt iioonnaall

iinnccoommee

Tell them the approaches to determine equilibrium national income using different models and the effects of such models on the economy

LL eett tthheemm uunnddeerr ssttaanndd wwhhaatt


ddeemmoonnssttrr aattee aann

uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff tthhee

ccoonncceepptt ooff eeqquuii ll iibbrr iiuumm

nnaatt iioonnaall iinnccoommee

DDeessccrr iibbee tthhee vvaarr iioouuss

aapppprr ooaacchheess ttoo

ddeetteerr mmiinnee ii tt uussiinngg 22--

sseeccttoorr eeccoonnoommyy mmooddeell

tthhrr oouugghh ssiimmppllee,,

iinnvveessttmmeenntt –– ssaavviinnggss


sshhoowwiinngg aallggeebbrr aaiicc aanndd

ggrr aapphhiiccaall pprr eesseennttaatt iioonn

ooff eeqquuii ll iibbrr iiuumm NNII

DDiiaaggrr aammss//cchhaarr ttss


CCBBNN bbuull lleett iinn

112

investment- savings approach. 11.5 Explain the equilibrium income

determination under 3-sector economy with the introduction of Tax.

11.6 Explain the concept of multiplier.

3. Show the effect of the introduction of tax into the model of income determination on the equilibrium national income. 4. Explain the relationship between the multiplier and the magnitude of the national income.

mmuull tt iippll iieerr eeff ffeecctt mmeeaannss aanndd ii ttss

iimmppll iiccaatt iioonnss oonn tthhee nnaatt iioonnaall

eeccoonnoommyy

aanndd II nnttrr oodduucctt iioonn ooff TTaaxx

mmooddeellss

EExxhhiibbii tt tthhee mmuull tt iippll iieerr

eeff ffeecctt ooff tthheessee mmooddeellss

`̀

`̀



3300%%


%%

PPrraaccttiiccaall

3300%%


113




CCooddee:: BBFFNN 441133 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 4455 hhoouurrss

CCoouurrssee:: BBuussiinneessss RReesseeaarrcchh MMeetthhooddss TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%




GGooaall :: TToo eennaabbllee tthhee ssttuuddeenntt ggaaiinn aann iinn ddeepptthh uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee tthheeoorreettiiccaall aanndd pprraaccttiiccaall ff rraammeewwoorrkk ooff rreesseeaarrcchh..

GENERAL OBJECTIVES : On completion of this course, the student should be able to: 11..00 KKnnooww tthhee ffoorrmmaatt//ssttyyllee ooff aann aacccceeppttaabbllee rreesseeaarrcchh..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee nnaattuurree aanndd ffuunnccttiioonn ooff rreesseeaarrcchh..

33..00 KKnnooww tthhee hhiissttoorriiccaall aanndd ccaassee ssttuuddyy aapppprrooaacchheess ttoo rreesseeaarrcchh..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ggeenneerraall cchhaarraacctteerriissttiiccss ooff tthhee ddeessccrriippttiivvee aapppprrooaacchheess ttoo rreesseeaarrcchh..

55..00 KKnnooww tthhee eexxppeerriimmeennttaall aapppprrooaacchheess ttoo rreesseeaarrcchh..

66..00 KKnnooww ssoouurrcceess ooff iinnffoorrmmaattiioonn..

114


HHIIGGHHEERR NNAATTIIOONNAALL DDIIPPLLOOMMAA IINN BBAANNKKIINNGG && FFIINNAANNCCEE Code: BFN 413 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 4455 hhoouurrss

CCoouurrssee:: BBuussiinneessss RReesseeaarrcchh MMeetthhooddss TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: KKnnooww tthhee ffoorrmmaatt//ssttyyllee ooff aann aacccceeppttaabbllee rreesseeaarrcchh..

WWeeeekk



1 - 2 1.1 Define research. 1.2 Describe the format of an

acceptable research work. 1.3 Prepare a working reference

bibliography. 1.4 Explain the outline of a research

paper. 1.5 Describe the methods of data

collection.

1. Lead the student to understand the significance of research.

PPuubbll iiccaatt iioonnss aanndd

DDaattaa ccooll lleecctt iioonn

mmaatteerr iiaallss..

DDeeffiinnee rr eesseeaarr cchh aanndd ddeessccrr iibbee tthhee

ffoorr mmaatt ooff aann aacccceeppttaabbllee rr eesseeaarr cchh

wwoorr kk

EExxppllaaiinn tthhee oouutt ll iinnee ffoorr aa rr eesseeaarr cchh

ppaappeerr

DDeessccrr iibbee tthhee mmeetthhooddss ooff ddaattaa

ccooll lleecctt iioonn aanndd pprr eeppaarr ee aa wwoorr kkiinngg

rr eeffeerr eennccee bbiibbll iiooggrr aapphhyy


pprr oodduuccee rr eesseeaarr cchh

ffoorr mmaatt aanndd

bbiibbll iiooggrr aapphhyy

TTeexxttbbooookkss

JJoouurr nnaallss

II nntteerr nneett

CCoommppuutteerr ss


General Objective: 2.0: Understand the nature and functions of research. 3 - 4 2.1 Explain the value of research.

2.2 Describe the scientific approaches


nneeeedd ffoorr rr eesseeaarr cchh.. Copies of research

EExxppllaaiinn tthhee eevvoolluutt iioonn aanndd vvaalluuee ooff

rr eesseeaarr cchh aanndd ii ttss aappppll iiccaatt iioonn ttoo

AAssssiiggnn tthhee ssttuuddeennttss iinn

ggrr oouuppss ttoo ddii ff ffeerr eenntt

CCoommppuutteerr ss

115

to research. 2.3 Explain the application of research

to knowledge. 2.4 Explain the evolution of research. 2.5 Describe research in the

behavioural sciences.

22.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo eexxppllaaiinn wwhhaatt iiss

ccaall lleedd hhiissttoorr iiccaall rr eeccoorr ddss..

publications and their recommendations.

kknnoowwlleeddggee

EExxppllaaiinn tthhee vvaarr iioouuss sscciieenntt ii ff iicc

aapppprr ooaacchheess ttoo rr eesseeaarr cchh iinn tthhee

bbeehhaavviioouurr aall sscciieennccee

EExxaammiinnee tthhee rr oollee aanndd bbeenneeffii ttss ooff

rr eesseeaarr cchh ttoo kknnoowwlleeddggee

rr eesseeaarr cchh pprr oojj eeccttss

LL eett tthheemm pprr oodduuccee aanndd

ddeessiiggnn ssuucchh pprr oojj eeccttss ffoorr

ccllaassss ddiissccuussssiioonn


SSaammppllee rr eesseeaarr cchh wwoorr kkss

aanndd rr eessuull ttss

General Objective: 3.0: Know the historical and case study approaches to research. 4 - 7 3.1 State the characteristics of historical

research. 3.2 Explain the procedures of historical research. 3.3 Identify the advantages and

limitations of historical approach to research.

3.4 Explain the traditional case study approach.

3.5 Identify the specific steps in both approaches.

3.6 State the advantages and disadvantages of the traditional case study approach.

1. Lead the student to identify sources of research data.

Overhead projector

EExxppllaaiinn tthhee cchhaarr aacctteerr iisstt iiccss ooff

hhiissttoorr iiccaall rr eesseeaarr cchh aanndd ccaassee ssttuuddyy

II ddeenntt ii ffyy tthhee aaddvvaannttaaggeess aanndd

ll iimmiittaatt iioonnss ooff hhiissttoorr iiccaall rr eesseeaarr cchh aanndd

ccaassee ssttuuddyy

AApppprr aaiissee tthhee sstteeppss iinn bbootthh

aapppprr ooaacchheess


wwrr ii ttee rr eesseeaarr cchh rr eeppoorr ttss

bbaasseedd oonn tthhee hhiissttoorr iiccaall

aapppprr ooaacchh aanndd tthhee ccaassee

ssttuuddyy

TTeexxttbbooookkss

CCoommppuutteerr ss

JJoouurr nnaallss

II nntteerr nneett

General Objective: 4.0: Know sources of research information. 8 - 9 4.1 State the basic types of research

materials. 4.2 Explain the sources providing

overview information. 4.3 List sources of original research. 4.4 Identify sources of special

information. 4.5 State sources of government

publications.

11.. II ddeenntt ii ffyy tthhee ssoouurr ccee ooff iinnffoorr mmaatt iioonn oonn

tthhee ggeenneerr aall ppeerr ffoorr mmaannccee ooff bbaannkkss..

22.. GGiivvee eexxaammpplleess ooff ssoouurr cceess ooff

ppuubbll iiccaatt iioonnss ooff ffiinnaanncciiaall rr eeppoorr ttss..

33.. II ddeenntt ii ffyy ootthheerr iinnffoorr mmaatt iioonn ssoouurr cceess,,

CCBBNN ppuubbll iiccaatt iioonnss,, NNDDII CC,,

AAnnnnuuaall RReeppoorr tt ooff BBaannkkss,, NNDDII CC

ppuubbll iiccaatt iioonn aanndd ootthheerr ffiinnaanncciiaall


Various publications by CBN, NDIC, SEC etc.

EExxppllaaiinn tthhee ttyyppeess ooff rr eesseeaarr cchh

mmaatteerr iiaallss

EExxaammiinnee tthhee ssoouurr cceess ooff iinnffoorr mmaatt iioonn

LL iisstt ssoouurr cceess ooff oorr iiggiinnaall iinnffoorr mmaatt iioonn

Identify sources of special information

II tteemmiissee ssoouurr cceess ooff ggoovveerr nnmmeenntt

iinnffoorr mmaatt iioonn


vviissii tt ppllaacceess wwhheerr ee

iinnffoorr mmaatt iioonn aarr ee

ccooll lleecctteedd aanndd ggrr oouupp

tthheemm iinnttoo tthhee vvaarr iioouuss

ssoouurr cceess




JJoouurr nnaallss

FFiinnaanncciiaall rr eeppoorr ttss

TTeexxttbbooookkss

116

General Objective: 5.0: Know the nature and functions of statistics in research. 9 - 10 55..11 DDeeffiinnee ssttaatt iisstt iiccss..

55..22 SSttaattee tthhee nneeeedd ffoorr ssttaatt iisstt iiccaall aannaallyyssiiss..

55..33 DDeessccrr iibbee sseett ooff oobbsseerr vvaatt iioonnss..

55..44 EExxppllaaiinn tthhee nnaattuurr ee ooff ddaattaa..

55..55 EExxppllaaiinn uusseess ooff ffrr eeqquueennccyy ddiissttrr iibbuutt iioonn iinn

rr eesseeaarr cchh..

55..66 EExxppllaaiinn mmeeaassuurr eess ooff llooccaatt iioonn aanndd mmeeaassuurr eess ooff

vvaarr iiaabbii ll ii ttyy iinn rr eesseeaarr cchh..

55..77 EExxppllaaiinn mmeeaassuurr eess ooff aassssoocciiaatt iioonn..

55..88 EExxppllaaiinn tthhee nneecceessssii ttyy ffoorr tteesstt iinngg hhyyppootthheesseess..

55..99 OOuutt ll iinnee tthhee ggeenneerr aall sstteeppss iinn

ssttaatt iisstt iiccaall pprr oobblleemm ssoollvviinngg..

55..1100 SSttaattee ppoossssiibbllee eerr rr oorr ss ooff ssttaatt iisstt iiccaall

ddeecciissiioonnss..

1. Lead the student to appreciate the relevance of applied statistics. 2. Instruct the student to mention any research topic and its related hypothesis.

FFrr eeqquueennccyy

ddiissttrr iibbuutt iioonn cchhaarr tt ..

SSttaatt iisstt iiccaall TTaabblleess eettcc..

EExxppllaaiinn ssttaatt iisstt iiccss aass aa ddiisscciippll iinnee aanndd

ii ttss rr eelleevvaannccee iinn rr eesseeaarr cchh

EExxppllaaiinn ssttaatt iisstt iiccaall tteerr mmss,,

oobbsseerr vvaatt iioonnss,, ddaattaa ffrr eeqquueennccyy,,

ddiissttrr iibbuutt iioonn,, mmeeaassuurr eess ooff llooccaatt iioonn,,

vvaarr iiaabbii ll ii ttyy aanndd aassssoocciiaatt iioonn

EExxppllaaiinn tthhee rr eelleevvaannccee ooff tteesstt iinngg

hhyyppootthheesseess aanndd oouutt ll iinnee tthhee sstteeppss iinn

ssoollvviinngg ssttaatt iisstt iiccaall pprr oobblleemmss aanndd

aarr eeaass ooff ppoossssiibbllee eerr rr oorr ss iinn ssttaatt iisstt iiccaall

ddeecciissiioonnss

BBrr iieeff ssttuuddeennttss oonn

mmeetthhooddss ooff ddaattaa

ccooll lleecctt iioonn


aassssiiggnn tthheemm ttoo ccooll lleecctt

ddaattaa aanndd aannaallyyssee

PPrr eesseenntt rr eessuull ttss ttoo ccllaassss

ffoorr ddiissccuussssiioonn

SSttaatt iisstt iiccaall ttaabblleess

CCoommppuutteerr ss aanndd cchhaarr ttss

General Objective: 6.0: Know the basic tools used in data collection. 13 - 15 6.1 Explain planning problems and

problems in obtaining accurate and useful data. 6.2 Identify sources basic tools

(Questionnaire, Interviews, observations) and techniques for data collection.

6.3 Describe other techniques – structure analysis, projective techniques etc.

6.4 Explain how to handle and display, quotations, footnotes, references, bibliography, list of tables, figures etc.

6.5 Write a short paper giving the structure of a seminar papers, reports etc.

11.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo mmeenntt iioonn tthhee

ssoouurr ccee ooff ssttoocckk eexxcchhaannggee qquuoottaatt iioonnss

aanndd pprr iiccee ooff sshhaarr eess..

22.. DDeemmoonnssttrr aattee oonn tthhee bbooaarr dd hhooww ttoo

prepare table of contents. 33.. DDeemmoonnssttrr aattee ttoo tthhee ssttuuddeenntt hhooww ttoo

write reports, seminar papers and pprr oojj eeccttss..

44.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo wwrr ii ttee sshhoorr tt

sseemmiinnaarr ppaappeerr ss eettcc..

55.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo wwrr ii ttee ffeeww

cchhaapptteerr ss ooff aa pprr oottoottyyppee

rr eesseeaarr cchh//pprr oojj eecctt ..

Graphic Charts and Tables.

EExxppllaaiinn tthhee ppllaannnniinngg pprr oobblleemmss iinn

oobbttaaiinniinngg aaccccuurr aattee aanndd uusseeffuull ddaattaa

II ddeenntt ii ffyy ssoouurr cceess ooff bbaassiicc ttoooollss aanndd

tteecchhnniiqquueess ffoorr ddaattaa ccooll lleecctt iioonn

DDeessccrr iibbee ootthheerr tteecchhnniiqquueess ooff ddaattaa

ccooll lleecctt iioonn

EExxppllaaiinn tthhee mmeetthhooddss ooff hhaannddll iinngg aanndd

ddooccuummeenntt iinngg qquuoottaatt iioonn rr eeffeerr eenncceess

bbiibbll iiooggrr aapphhyy

WWrr ii ttee aa sshhoorr tt tteerr mm ppaappeerr


wwrr ii ttee aa sshhoorr tt rr eesseeaarr cchh

rr eeppoorr tt aappppllyyiinngg aall ll tthhee

nneecceessssaarr yy pprr oocceedduurr ee

TTeexxttbbooookkss

SSaammpplleess ooff rr eesseeaarr cchh

rr eeppoorr tt

II nntteerr nneett

CCoommppuutteerr ss

117

`̀

`̀

`̀



5500%%


%%

PPrraaccttiiccaall

5500%%


118





CCoouurrssee:: SSeemmiinnaarr iinn BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee TThheeoorreettiiccaall :: 00 hhoouurrss//wweeeekk -- 00%%




GGooaall :: TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeenntt ttoo tthhee pprriinncciipplleess aanndd pprraaccttiiccee ooff pprreeppaarraattiioonn aanndd pprreesseennttaattiioonn ooff rreesseeaarrcchheedd sseemmiinnaarr ppaappeerrss oonn

iissssuueess iinn BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee bbaassiicc pprriinncciipplleess aanndd pprraaccttiicceess ooff rreesseeaarrcchh wwrrii ttiinngg..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd tteecchhnnoollooggiiccaall ddeemmaannddss ffoorr iinnnnoovvaattiivvee bbaannkkiinngg aanndd pprrooffeessssiioonnaall pprraaccttiicceess..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd bbaannkkeerrss’’ ssoocciiaall rreessppoonnssiibbii ll ii ttiieess aanndd hhooww ttoo rreessppoonndd wwii tthhiinn tthhee rruulleess ooff eetthhiiccss aanndd bbuussiinneessss eeff ff iicciieennccyy..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd ppeeccuull iiaarr pprroobblleemmss ooff bbaannkkiinngg aanndd ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss’’ ooppeerraattiioonnss..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ccrrii ttiiccaall lleennddiinngg pprroobblleemmss iinn NNiiggeerriiaa..

66..00 PPrreeppaarraattiioonn aanndd PPrreesseennttaattiioonn ooff SSeemmiinnaarr PPaappeerrss..

119




CCoouurrssee:: SSeemmiinnaarr iinn BBaannkkiinngg aanndd FFiinnaannccee TThheeoorreettiiccaall :: 00 hhoouurrss//wweeeekk -- 00%%

Semester: 3




GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee bbaassiicc pprriinncciipplleess aanndd pprraaccttiicceess ooff rreesseeaarrcchh wwrrii ttiinngg

WWeeeekk



1 - 2 1.1 Explain the basic principles and practices of research writing.

1.2 Explain the significance of a research paper.

1.3 Describe processes and methods of sourcing data.

1.4 Identify the essential features of a research paper e.g. APA, MLA styles of referencing.

1.5 Describe the acceptable ethics of public presentation and audience behaviour.

1. Provide simple but clear definitions. 2. Draw the student’s attention to a specimen and format with careful analysis.


aanndd jj oouurr nnaallss

ppuubbll iisshheedd bbyy CCII BBNN,,

NNDDII AA,, CCBBNN,, eettcc..


DDiiaaggrr aammss..

LL eett tthheemm bbee aawwaarr ee ooff tthhee eetthhiiccss aanndd

aauuddiieennccee bbeehhaavviioouurr iinn ii ttss

pprr eesseennttaatt iioonn aass aa bbaannkkeerr

TTeell ll tthheemm vvaarr iioouuss mmeetthhooddss,, ffeeaattuurr eess

aanndd mmooddeerr nn ssttyylleess ooff rr eeffeerr eenncciinngg

ssuucchh aass AAPPAA,, MM LL AA eettcc..


ddeemmoonnssttrr aattee aann

uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff tthhee

pprr iinncciipplleess aanndd pprr aacctt iiccee

ooff rr eesseeaarr cchh wwrr ii tt iinngg,, tthhee

ccoonncceepptt ooff sseemmiinnaarr iinn

bbaannkkiinngg aaccaaddeemmiicc

rr eesseeaarr cchh

AAbbllee ttoo eexxppllaaiinn tthhee

ssppeecciimmeenn aanndd ffoorr mmaatt ooff

aa ssttaannddaarr dd rr eesseeaarr cchh

ppaappeerr ,, ii ttss ssiiggnnii ffiiccaannccee

iinn bbaannkkiinngg && ffiinnaannccee

rr eesseeaarr cchh

II ddeenntt ii ffyy vvaarr iioouuss ssttyylleess

ooff rr eeffeerr eenncciinngg aass wweell ll aass

ddeessccrr iibbee tthhee eetthhiiccss ooff

ppuubbll iicc pprr eesseennttaatt iioonn aanndd

aauuddiieennccee bbeehhaavviioouurr


JJoouurr nnaallss ffrr oomm CCII BBNN,,

CCBBNN,, NNDDII CC,, NNSSEE eettcc

CChhaarr ttss aanndd ddiiaaggrr aammss

120

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd tteecchhnnoollooggiiccaall ddeemmaannddss ffoorr iinnnnoovvaattiivvee bbaannkkiinngg aanndd pprrooffeessssiioonnaall pprraaccttiicceess

1 - 2 1.6 Explain the basic principles and practices of research writing.

1.7 Explain the significance of a research paper.

1.8 Describe processes and methods of sourcing data.

1.9 Identify the essential features of a research paper e.g. APA, MLA styles of referencing.

1.10 Describe the acceptable ethics of public presentation and audience behaviour.

1. Provide simple but clear definitions. 2. Draw the student’s attention to a specimen and format with careful analysis.


aanndd jj oouurr nnaallss

ppuubbll iisshheedd bbyy CCII BBNN,,

NNDDII AA,, CCBBNN,, eettcc..


DDiiaaggrr aammss..

Let them be aware of the changes in banking and finance profession as regards IT and internet influences

TToo eexxppllaaiinn ttoo tthheemm ssoommee iinnnnoovvaatt iivvee

ttoooollss,, uusseess,, bbeenneeffii ttss aanndd pprr oobblleemmss

aarr iissiinngg ffrr oomm tthheeiirr iimmpplleemmeennttaatt iioonn

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee gglloobbaall

cchhaannggeess iinn bbaannkkiinngg &&

ffiinnaannccee aass rr eeggaarr ddss

tteecchhnnoollooggyy

UUnnddeerr ssttaanndd tthhaatt

pprr oodduucctt aanndd ssttrr uuccttuurr aall

iinnnnoovvaatt iivveenneessss iiss

iimmppoorr ttaanntt aanndd ccoonnssttaanntt

iinn bbaannkkiinngg gglloobbaall llyy

II ssssuuee aann aassssiiggnnmmeenntt oonn

pprr oodduuccttss nneewwllyy

ddeevveellooppeedd bbyy bbaannkkss iinn

NNiiggeerr iiaa wwhhiicchh aarr ee II TT

ssuuppppoorr tteedd,, ee..gg.. VVaalluuee

ccaarr dd,, AATTMM ,, OOnn--ll iinnee--

rr eeaall tt iimmee eettcc

EExxppllaaiinn tthhee bbeenneeffii ttss ttoo

tthhee bbaannkkiinngg sseeccttoorr aanndd

tthhee nnaatt iioonn iinn ggeenneerr aall

CChhaarr ttss aanndd ddiiaaggrr aammss

VViiddeeoo ccll iippss,, ppiiccttuurr eess,,

ccuutttt iinngg ppaammpphhlleettss ooff

bbaannkkss ooff nneeww pprr oodduuccttss

FFiinnaanncciiaall

ppaappeerr ss//jj oouurr nnaallss

CCII BBNN ppuubbll iiccaatt iioonn


General Objective 3: Understand bankers’ social responsibilities and how to respond within the rules of ethics and business efficiency 5 - 6 3.1 Explain bankers’ social

responsibilities and how to respond effectively with the rules of ethics and business efficiency.

3.2 Define social responsibilities and relate same to banking and financial institutions.

1. Instruct student to write an essay on selected social responsibilities. 2. Discuss the students’ written work


aanndd jj oouurr nnaallss oonn

ffiinnaannccee....

Let them be aware of the specific areas of operation of the concept such as award of scholarships, promoting of sporting activities, provision of secretarial

uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff wwhhaatt

ssoocciiaall rr eessppoonnssiibbii ll ii ttyy

mmeeaannss aanndd hhooww bbaannkkeerr ss

aatt tteenndd ttoo ii tt

EExxppllaaiinn tthhee lleeggaall aanndd

ssoocciiaall iimmppll iiccaatt iioonnss ooff ii tt


CCoorr ppoorr aattee//oorr ggaanniissaatt iioonn

ss jj oouurr nnaallss ll ii kkee AAPP,,

MM oobbii ll ooii llss

121

3.3 Identify specific areas of social responsibilities affecting banks and financial institutions:

(1) Award of scholarships to indigenes,

(2) Provision of utilities. (3) Promoting sporting activities. (4) Providing recreational

facilities. (5) Erection of public

monuments, etc.

with him after grading. 3. Ask student to present their written papers in groups.

facilities and erection of public monuments among others

aass rr eeggaarr ddss bbuussiinneessss

ggrr oowwtthh aanndd eeff ffiicciieennccyy iinn

tthhee ffiinnaanncciiaall sseeccttoorr

II ddeenntt ii ffyy ssppeeccii ffiicc aarr eeaass

ooff ssoocciiaall rr eessppoonnssiibbii ll ii tt iieess

aaff ffeecctt iinngg bbaannkkss aanndd


ssuucchh aass aawwaarr dd ooff

sscchhoollaarr sshhiippss,, ssppoorr ttss,,

rr eeccrr eeaatt iioonnaall ffaaccii ll ii tt iieess

eettcc

LL eett tthheemm wwrr ii ttee,,

aassssiiggnnmmeenntt aanndd ddiissccuussss

tthhee ssoolluutt iioonnss wwii tthh tthheemm

BBuussiinneessss TTiimmeess aanndd

ffiinnaanncciiaall jj oouurr nnaallss

NNNNPPCC jj oouurr nnaall


II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd ppeeccuull iiaarr pprroobblleemmss ooff bbaannkkiinngg aanndd ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss’’ ooppeerraattiioonnss

7 - 8 4.1 State peculiar problems of banks and financial institutions.

4.2 Explain how to maintain customers suggestion box, develop listening ears and be accessible to staff and customers.

4.3 Describe how to screen information for necessary attention.

4.4 Explain how to develop ready disposition for practical solutions to complaints.

4.5 Interview a few bank managers on common kinds of customer complains received and how they were treated.

11.. EEmmpphhaassiissee tthhee nneeeedd ttoo ggiivvee pprr iioorr ii ttyy

ttoo uurr ggeenntt mmaatttteerr ss wwii tthh ppootteenntt iiaall ggrr aavvee

ccoonnsseeqquueenncceess ttoo tthhee bbuussiinneessss oorr

oonnee’’ ss ccaarr eeeerr ddrr aawwiinngg eexxaammpplleess ffrr oomm

ccoonntteemmppoorr aarr yy eevveennttss oorr iinncciiddeennttss

22.. DDeemmaanndd ssuuii ttaabbllee ii ll lluussttrr aatt iioonnss ooff

kknnoowwnn ccaasseess aanndd tthhee ssoolluutt iioonnss..

Financial Journals.

Expose them to some practical solutions and steps usually taken by branch managers in this regard

UUnnddeerr ssttaannddiinngg ooff tthhee

ppeeccuull iiaarr pprr oobblleemmss,,

nnaattuurr ee aanndd mmeetthhooddss ooff

ssoollvviinngg ddaaii llyy ccoommppllaaiinnttss

ffrr oomm tthhee ccuussttoommeerr ss

II ssssuuee aann aassssiiggnnmmeenntt ttoo

vviissii tt bbaannkkss nneeaarr eesstt ttoo

tthheemm ttoo ddeettaaii ll ssoommee

ccoommppllaaiinnttss uussuuaall llyy

llooddggeedd wwii tthh bbaannkkss

GGiivvee eexxaammpplleess ssuucchh aass

hhiigghh iinntteerr eesstt cchhaarr ggeess,,

iinnccoorr rr eecctt ssttaatteemmeennttss,,

bbaadd sseerr vviiccee ddeell iivveerr yy eettcc

DDeemmoonnssttrr aattee ssuuii ttaabbllee

ssoolluutt iioonnss ooff kknnoowwnn

ccaasseess aanndd tthhee ssoolluutt iioonnss

FFiinnaanncciiaall jj oouurr nnaallss,,

ppaappeerr ss bbaannkkss jj oouurr nnaallss

CCNNBB ppuubbll iiccaatt iioonnss



II nntteerr nneett

122

General Objective 5: Understand the critical lending problems in Nigeria 9 - 10 55..11 SSttaattee tthhee nnaattuurr ee ooff ccrr ii tt iiccaall lleennddiinngg pprr oobblleemmss

ccoonnffrr oonntt iinngg ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonnss aanndd hhooww ttoo

hhaannddllee tthheemm..

55..22 EExxppllaaiinn mmaajj oorr ccrr ii tt iiccaall lleennddiinngg pprr oobblleemmss iinn

NNiiggeerr iiaa:: iinnaaddeeqquuaattee sseeccuurr ii ttyy ccoovveerr ,, llooaann

aabbaannddoonnmmeenntt,, llooaann ddiivveerr ssiioonn,, ffiicctt ii tt iioouuss llooaann

aaccccoouunntt,, eettcc..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee eeff ffeeccttss ooff iinnaaddeeqquuaaccyy ooff sseeccuurr ii ttyy

ccoovveerr dduuee ttoo::

-- iinnii tt iiaall sshhoorr tt ffaall ll ,,

-- ddiimmiinnuutt iioonn ooff sseeccuurr ii ttyy vvaalluuee,,

-- uunnppeerr ffeecctteedd sseeccuurr ii ttyy,,

aanndd pprr ooffffeerr ssoolluutt iioonn..

55..44 SSiimmii llaarr llyy ttrr eeaatt tthhee ootthheerr ll iisstteedd pprr oobblleemmss..

11.. CClleeaarr llyy ddeessccrr iibbee eeaacchh ssttaatteedd pprr oobblleemm..

22.. GGiivvee wwrr ii tt tteenn aassssiiggnnmmeennttss..

Financial reports, law suits extract and cases.

Tell the usual problems associated with it ranging from inadequate loan, loan diversion, fictitious loan account and perfection of securities and inadequate value of securities

PPrr ooffffeerr ssuuggggeesstteedd pprr aacctt iiccaall ssoolluutt iioonnss

aass bbeeiinngg pprr aacctt iicceedd iinn tthhee iinndduussttrr yy

DDeeffiinnee bbaannkk lleennddiinngg

aanndd pprr iinncciipplleess oorr

ccaannoonnss ooff lleennddiinngg

TThhee nnaattuurr ee//ssccooppee ooff

lleennddiinngg iinn NNiiggeerr iiaa mmuusstt

bbee ddiissccuusssseedd

GGiivvee ccaassee ssttuuddiieess tthhaatt

aarr ee bbaannkk lleennddiinngg

rr eellaatteedd

FFiinnaanncciiaall aanndd bbuussiinneessss

jj oouurr nnaallss

LL aaww ccaasseess


II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: PPrreeppaarraattiioonn aanndd PPrreesseennttaattiioonn ooff SSeemmiinnaarr PPaappeerrss..

11 - 15 SSttuuddeenntt sshhoouulldd bbee ggiivveenn ooppppoorr ttuunnii ttyy ttoo

ppuutt iinnttoo pprr aacctt iiccee tthhee sskkii ll ll lleeaarr nntt oonn tthhee

pprr eeppaarr aatt iioonn aanndd pprr eesseennttaatt iioonn ooff ssttaannddaarr dd

sseemmiinnaarr ppaappeerr ..

AAssssiiggnn ssppeeccii ff iicc ffiinnaannccee rr eellaatteedd sseemmiinnaarr

ttooppiicc ttoo tthhee ssttuuddeenntt ttoo pprr eeppaarr ee aanndd

pprr eesseenntt ttoo tthhee ccllaassss iinn ttuurr nnss dduurr iinngg tthhee

1111tthh -- 1155tthh wweeeekk

RReeccoommmmeennddeedd lleennggtthh ooff ssttuuddeenntt ’’ ss

sseemmiinnaarr ppaappeerr oonn AA44 ttyyppeess ppaaggeess iiss 1155--2200..

TThhee ttoottaall ssccoorr ee oonn tthhee ssttuuddeenntt ’’ ss wwrr ii tt tteenn

aassssiiggnnmmeennttss aanndd ccllaassss qquuiizz sshhaall ll

ccoonnsstt ii ttuuttee hhiiss ccoonntt iinnuuoouuss aasssseessssmmeenntt ffoorr

tthhee sseemmeesstteerr ..

TThhee SSuuggggeesstteedd ggrr aaddiinngg ffoorr mmaatt ooff tthhee

sseemmeesstteerr sseemmiinnaarr ppaappeerr ooff tthhee ssttuuddeenntt

sshhaall ll mmaakkee pprr oovviissiioonn ffoorr ::--

Research papers. Journal publications. Financial papers. CBN Annual Reports. NDIC Annual reports and quarterly papers.

TToo lleett tthheemm kknnooww tthhaatt rr eesseeaarr cchh

ppaappeerr wwrr ii tt iinngg aanndd pprr eesseennttaatt iioonn iiss

ppaarr tt ooff tthhee rr eeqquuiirr eemmeennttss ffoorr aa

pprr ooffeessssiioonnaall bbaannkkeerr

SSeelleecctt bbaannkkiinngg aanndd

ffiinnaannccee rr eellaatteedd ttooppiiccss ttoo

ssttuuddeennttss iinn ggrr oouuppss aanndd

aasskk tthheemm ttoo ppuutt iinnttoo

pprr aacctt iiccee tthhee sskkii ll ll

aaccqquuiirr eedd oonn tthhee

pprr eeppaarr aatt iioonn aanndd

pprr eesseennttaatt iioonn ooff

ssttaannddaarr dd sseemmiinnaarr ppaappeerr

TThhee pprr eesseennttaatt iioonn mmuusstt

bbee ddoonnee wwii tthhiinn 1111tthh ttoo

1155tthh wweeeekk

TThhee rr eeccoommmmeennddeedd

lleennggtthh ooff 1155 –– 2200 ppaaggeess

oonn AA44 ppaappeerr

TThhee ccoonntt iinnuuoouuss

aassssiiggnnmmeenntt iinncclluuddeess

AAccaaddeemmiicc rr eesseeaarr cchh

ppaappeerr ss

FFiinnaanncciiaall && bbuussiinneessss

ppaappeerr ss

CCBBNN && NNDDII CC


TTeexxttbbooookkss eettcc

II nntteerr nneett


123

((11)) FFoorr mmaatt -- 55

((22)) RReeffeerr eenncciinngg -- 55

((33)) GGrr aammmmaarr -- 55

((44)) CChhaarr ttss -- 55

((55)) LL ooggiicc -- 55

((66)) PPooiissee -- 55

((77)) DDiicctt iioonn -- 55

((88)) AAppppeeaarr aannccee -- 55

(9) Content - 30 ((1100)) TToottaall == 7700 mmaarr kkss..

NNoottee:: TThhee sseemmiinnaarr ppaappeerr iiss ggrr aaddeedd oovveerr

7700 mmaarr kkss aanndd ccoonntt iinnuuoouuss

AAsssseessssmmeenntt ggrr aaddeedd uuppoonn

3300 mmaarr kkss..

tthhee ccllaassss qquuiizzzzeess wwhhiicchh

mmaakkee uupp 3300%% aanndd tthhee

rr eesseeaarr cchh ppaappeerr

ccoonnsstt ii ttuutteess 7700%%..

TThhee ssuuggggeesstteedd ggrr aaddiinngg

ffoorr mmaatt mmaayy bbee

hhiigghhll iigghhtteedd ttoo tthheemm ssoo

aass ttoo pprr eeppaarr ee tthheemm ffoorr

ffiinnaall pprr eesseennttaatt iioonn

`̀

`̀

`̀



5500%%


%%

PPrraaccttiiccaall

5500%%


124





CCoouurrssee:: PPrraaccttiiccee ooff BBaannkkiinngg 33 TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677 %%




GGooaall :: TToo eexxppoossee tthhee ssttuuddeenntt ttoo ddii ff ffeerreenntt ttyyppeess ooff sseeccuurrii ttiieess aavvaaii llaabbllee ttoo tthhee lleennddiinngg bbaannkkeerrss aanndd tthhee pprroocceedduurree ffoorr aacccceeppttiinngg,, ppeerrffeeccttiinngg aanndd rreeaall iizziinngg tthheemm..


1.0 Know the various types of securities available to lending bankers. 2.0 Understand the procedures for acceptance of securities. 3.0 Know how securities are discharged/released by banks. 4.0 Understand the principles of lending or canons of lending. 5.0 Understand practical bank lending and the various conflicting objectives.

125





Semester: 3




GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: KKnnooww tthhee vvaarriioouuss ttyyppeess ooff sseeccuurrii ttiieess aavvaaii llaabbllee ttoo lleennddiinngg bbaannkkeerrss

WWeeeekk



1 - 3 1.1 Define security. 1.2 Explain the significance of taking

security in bank lending and the qualities of a good security.

1.3 Explain the various securities usually accepted by banks such as Land, Stock and Shares Insurance policies, debentures, cash/deposits, guarantee and indemnities etc.

1. Provide adequate/generally acceptable definition of security and its significance in bank lending. 2. Explain how and when to take security, its documentation with the current statutory requirements e.g. what to ask customer.. 3. Engage the student to know and explain the various types of securities available in Nigeria for bank lending.

OOvveerr hheeaadd pprr oojj eeccttoorr DDeeffiinnee sseeccuurr ii ttyy

EExxppllaaiinn tthhee qquuaall ii tt iieess aanndd

ssiiggnnii ffiiccaannccee ooff sseeccuurr ii ttyy iinn bbaannkk

lleennddiinngg

EExxppllaaiinn tthhee sseeccuurr ii tt iieess aacccceepptteedd bbyy

bbaannkkss ffoorr lleennddiinngg

TThhee tteeaacchheerr sshhoouulldd

gguuiiddee tthhee ssttuuddeennttss ttoo

ccooll lleecctt ,, ssttuuddyy aanndd

aapppprr aaiissee ssaammpplleess ooff

sseeccuurr ii ttyy ddooccuummeennttss

SSppeecciimmeenn ooff sseeccuurr ii ttyy

ddooccuummeennttss

TTeexxtt bbooookkss

BBaannkkss ddooccuummeennttss

JJoouurr nnaallss


PPuubbll iiccaatt iioonnss

II nntteerr nneett

126

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: 00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprroocceedduurreess ffoorr aacccceeppttaannccee ooff sseeccuurrii ttiieess

4 - 6

2.1 Explain how to establish suitability of securities for bank lending.

2.2 Explain how securities are valued to ensure adequate margin of safety for a lending banker.

2.3 Explain the procedure for charging securities to the bank e.g. Legal and Equitable mortgage etc.

2.4 State the basic procedures for perfecting securities by banks.


ii ll lluussttrr aatt iioonn ooff sseeccuurr ii tt iieess ee..gg.. llaannddeedd

pprr ooppeerr ttyy iinn aa ggoooodd llooccaatt iioonn,, ssttoocckk

aanndd sshhaarr eess aanndd qquuaall ii tt iieess ffoorr tthheeiirr

aacccceeppttaabbii ll ii ttyy aass wweell ll aass tthhee iimmppaacctt ooff

hhaanndd uussee AAcctt 11997788..

22.. EExxppllaaiinn wwhhyy vvaalluuaatt iioonn iiss iimmppoorr ttaanntt

iinn sseeccuurr ii tt iieess aanndd ssttaattee tthhee ssttaannddaarr dd

pprr oocceedduurr ee ffoorr cchhaarr ggiinngg sseeccuurr ii tt iieess..

33.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt oonn hhooww ttoo

uunnddeerr ssttaanndd sseeccuurr ii ttyy eennffoorr cceemmeenntt

aafftteerr ppeerr ffeecctt iinngg tthheemm..

SSaammpplleess ooff sseeccuurr ii ttyy

ddooccuummeennttss:: CC ooff OO,,

SSttoocckk && SShhaarr eess

CCeerr tt ii ffiiccaatteess

II nnssuurr aannccee PPooll iicciieess

ddeebbeennttuurr eess eettcc..

II ddeenntt ii ffyy sstteeppss ffoorr eessttaabbll iisshhiinngg

ssuuii ttaabbllee sseeccuurr ii tt iieess ffoorr bbaannkk lleennddiinngg

EExxppllaaiinn tthhee pprr oocceedduurr ee ffoorr vvaalluuiinngg

sseeccuurr ii tt iieess aanndd cchhaarr ggiinngg tthheemm ttoo

bbaannkkss

SSttaattee tthhee bbaassiicc pprr oocceedduurr eess ffoorr

ppeerr ffeecctt iinngg sseeccuurr ii tt iieess bbyy bbaannkkss


ccooll lleecctt bbaannkk sseeccuurr ii tt iieess

aanndd aassssiisstt tthheemm iinn

aannaallyyssiinngg tthhee

ddooccuummeennttss

SSeeccuurr ii ttyy ddooccuummeennttss

JJoouurr nnaall

TTeexxtt bbooookkss

CCoommppuutteerr ss

II nntteerr nneett

General Objective 3: Know how securities are discharged/released by banks 7 - 8 3.1 Define the term discharge/release.

3.2 State the procedures for discharging securities on full repayment of a bank facility.

3.3 Explain the basic procedures for the realization of securities on default.

1. Provide enough explanation to student on the term discharge otherwise called the release of securities. 2. Instruct the student to understand the general procedure employed by banks in discharging as well as realizing securities in case of default. Again, state the merits and demerits of legal and equitable mortgages etc.

Overhead projector

Identify steps for establishing suitable securities for bank lending

EExxppllaaiinn tthhee pprr oocceedduurr ee ffoorr vvaalluuiinngg

sseeccuurr ii tt iieess aanndd cchhaarr ggiinngg tthheemm ttoo

bbaannkkss

SSttaattee tthhee bbaassiicc pprr oocceedduurr eess ffoorr

ppeerr ffeecctt iinngg sseeccuurr ii tt iieess bbyy bbaannkkss


ccooll lleecctt bbaannkk sseeccuurr ii tt iieess

aanndd aassssiisstt tthheemm iinn

aannaallyyssiinngg tthhee

ddooccuummeennttss

SSeeccuurr ii ttyy ddooccuummeennttss

JJoouurr nnaall

TTeexxtt bbooookkss

CCoommppuutteerr

II nntteerr nneett

127

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprriinncciipplleess ooff lleennddiinngg oorr ccaannoonnss ooff lleennddiinngg

9 -11 4.1 Define principles of good lending in relation to lending in Nigeria.

4.2 Analyse lending in a developing economy like Nigeria in relation to giving priorities to some of the principles mentioned above.

4.3 Identify others issues to be considered in a lending proposition e.g. the credit portfolio of the bank, legal constraints etc.

11.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo kknnooww tthhee

pprr iinncciipplleess oorr ccaannoonnss ooff ggoooodd

lleennddiinngg ee..gg.. CCaappii ttaall ,, CChhaarr aacctteerr ,, eettcc

((55cc’’ ss))

22.. EExxppllaaiinn ttoo tthhee ssttuuddeenntt tthhee ffaaccttoorr ss ttoo

ccoonnssiiddeerr iinn lleennddiinngg uunnddeerr aa

ddeevveellooppiinngg eeccoonnoommyy ll ii kkee NNiiggeerr iiaa aanndd

ssoommee ooff tthhee mmeetthhooddss eemmppllooyyeedd bbyy

bbaannkkss ttoo hheeddggee oouutt rr iisskkss iiddeenntt ii ffiieedd iinn

tthhee eeccoonnoommyy.. FFoorr iinnssttaannccee,, tthhee ssttaattee

ooff tthhee eeccoonnoommyy,, ppoooorr iinnffrr aassttrr uuccttuurr aall

ffaaccii ll ii tt iieess,, lleeggaall ccoonnssttrr aaiinnttss eettcc..

Overhead projector

EExxppllaaiinn tthhee pprr iinncciipplleess ooff lleennddiinngg

AAnnaallyyssee lleennddiinngg iinn NNiiggeerr iiaa

II ddeenntt ii ffyy ootthheerr iissssuueess ttoo bbee

ccoonnssiiddeerr eedd iinn aa lleennddiinngg pprr ooppoossii tt iioonn


aapppprr aaiissee lleennddiinngg

pprr ooppoossaallss aanndd wwrr ii ttee

rr eeppoorr ttss

JJoouurr nnaallss

TTeexxtt bbooookkss

CCoommppuutteerr


General Objective 5: Understand practical bank lending and the various conflicting objectives 12 - 15 55..11 EExxppllaaiinn hhooww bbaannkk lleennddiinngg iiss ddoonnee iinn tthhee ffaaccee ooff

mmaajj oorr ccoonnffll iicctt iinngg bbaannkk oobbjj eecctt iivveess ooff pprr ooffii ttaabbii ll ii ttyy,,

ll iiqquuiiddii ttyy,, ssttaabbii ll ii ttyy aanndd ddeevveellooppmmeenntt..

55..22 EExxppllaaiinn hhooww ttoo hhaarr mmoonniissee aanndd bbaallaannccee tthhee tthhrr eeee

mmaajj oorr oobbjj eecctt iivveess iinnddiiccaatteedd aabboovvee ((55..11)) wwii tthhiinn tthhee

rr eegguullaattoorr yy ccoonnttrr oollss ooff tthhee iinndduussttrr yy..

11.. LL iisstt aanndd eexxppllaaiinn ssoommee pprr iinncciippaall

oobbjj eecctt iivveess wwhhiicchh aa lleennddiinngg bbaannkkeerr

wwii ll ll ffaaccee wwhheenn lleennddiinngg aass wweell ll aass

hhooww ttoo hhaarr mmoonniissee tthheessee oobbjj eecctt iivveess

wwii tthhiinn tthhee bbaannkk’’ ss rr eegguullaattoorr yy aanndd

eennvviirr oonnmmeennttaall ccoonnttrr oollss ee,,gg,, tthhee lleevveell

ooff ccoommppeett ii tt iioonnss,, iimmpplleemmeennttaatt iioonn ooff

BBOOFFII DD,, 11999911 eettcc..

Overhead projector

Explain how bank lending is done in the face of major conflicting bank objectives

EExxppllaaiinn hhooww ttoo hhaarr mmoonniissee aanndd

bbaallaannccee tthhee tthhrr eeee ccoonnffll iicctt iinngg

oobbjj eecctt iivveess


ccoonnssttrr uucctt mmoocckk lleennddiinngg

pprr ooppoossaallss wwii tthh ccoonnff ll iiccttss

aanndd aassssiisstt tthheemm ttoo

rr eessoollvvee tthhee ccoonnffll iiccttss

CCaassee ssttuuddyy

JJoouurr nnaallss

TTeexxtt bbooookkss

CCoommppuutteerr // wwoorr dd

pprr oocceessssoorr

SSppeecciimmeenn lleennddiinngg

ddooccuummeennttss

128

`̀

`̀

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%

OOtthheerr ((EExxaammiinnaattiioonn//pprroojjeecctt//ppoorrttffooll iioo))

5500%%

129





CCoouurrssee:: MMaannaaggeemmeenntt ooff IInnffoorrmmaattiioonn SSyysstteemm TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk 2255%%




GGooaall :: TToo aaccqquuaaiinntt ssttuuddeenntt wwii tthh tthhee iimmppoorrttaannccee ooff iinnffoorrmmaattiioonn aanndd ii ttss uussee ttoo tthhee ooppeerraattiioonn aanndd aappppll iiccaattiioonn ooff ccoommppuutteerrss..

GENERAL OBJECTIVES : OOnn tthhee ccoommpplleettiioonn ooff tthhiiss ccoouurrssee,, tthhee ssttuuddeenntt sshhoouulldd bbee aabbllee ttoo::

11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee uusseess ooff iinnffoorrmmaattiioonn iinn mmaannaaggeemmeenntt ddeecciissiioonnss..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd mmaannaaggeemmeenntt iinnffoorrmmaattiioonn ssyysstteemm ((MMIISS))

33..00 UUnnddeerrssttaanndd ccoommppoonneennttss ooff MMaannaaggeemmeenntt IInnffoorrmmaattiioonn SSyysstteemm....

44..00 UUnnddeerrssttaanndd ssyysstteemm aannaallyyssiiss aanndd ddeessiiggnn..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd ggeenneerraall iinnffoorrmmaattiioonn sseerrvviicceess..

130




CCoouurrssee:: MMaannaaggeemmeenntt ooff IInnffoorrmmaattiioonn SSyysstteemm TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 2255%%



Practical: 3 hours/week - 75%


GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee uusseess ooff iinnffoorrmmaattiioonn iinn mmaannaaggeemmeenntt ddeecciissiioonnss

WWeeeekk



1-2 1.1 Explain the meaning of information.

1.2 Explain the features of good information.

1.3 Explain the types of information needed in management decision making.

1.4 Explain various sources of information.

1.5 Explain the relevance of information in decision making process.

1. Differentiate between data and information and give examples of each. 2. State some management decisions by their school authorities and how they affect them.

DDeessiiggnn ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff ssyysstteemmss

wwii tthh aall ll tthheeiirr ccoommppoonneenntt uunnii ttss

GGiivvee tthhee ssttuuddeenntt

aassssiiggnnmmeennttss iinn ddii ff ffeerr eenntt

ttyyppeess ooff ssyysstteemm uunnddeerr

cclloossee ssuuppeerr vviissiioonn

GGrr aapphh bbooookk..

CCoommppuutteerr

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd mmaannaaggeemmeenntt iinnffoorrmmaattiioonn ssyysstteemm ((MMIISS))

2-4 2.1 Define MIS 2.2 Describe management functions. 2.3 Explain levels of management. 2.4 List features of a good MIS. 2.5 Explain the main problems of

MIS. 2.6 Define system. 2.7 Describe different types of

system.

11.. LL iisstt mmaannaaggeemmeenntt ffuunncctt iioonnss aanndd

lleevveellss..

22.. GGiivvee eexxaammpplleess ooff ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff

ssyysstteemmss..

II nnvveesstt iiggaattee tthhee iinnffoorr mmaatt iioonn nneeeeddss aatt

ddii ff ffeerr eenntt lleevveellss ooff mmaannaaggeemmeenntt iinn aa

ttyyppiiccaall bbuussiinneessss oorr ggaanniissaatt iioonn..


eexxeeccuutt iinngg aa ccaassee ssttuuddyy

oonn tthhee iinnffoorr mmaatt iioonn

nneeeeddss ooff mmaannaaggeemmeenntt iinn

aa ll iivvee oorr ggaanniissaatt iioonn..

SSttaatt iioonneerr yy..

VViissii ttaatt iioonn ttoo ttaarr ggeett

oorr ggaanniissaatt iioonn..

II nntteerr nneett

131

General Objective 3: Understand components of Management Information System 5-6 3.1 Explain Transaction Processing

System (TPS) 3.2 Explain Information Reporting

System (IRS) 3.3 Explain Decision Support System

(DSS) 3.4 Explain Office Automation

System (OAS) 3.5 Explain Artificial Intelligence

(AI)

1. State: (i) Types of transactions. (ii) Properties of

DSS (iii) Advantages

and disadvantages (of any) of OAS. (iv) Areas where

AI has been developed.

CCaarr rr yy oouutt aacctt iivvii tt iieess iinnvvoollvveedd iinn

ttrr aannssaacctt iioonn ooppeerr aatt iioonnss..

SSuuppeerr vviissee tthhee ssttuuddeennttss’’


CCoommppuutteerr ssttaatt iioonneerr yy..

General Objective 4: Understand system analysis and design 10-11 55..11 EExxppllaaiinn ffaacctt ffiinnddiinngg mmeetthhooddss..

55..22 EExxppllaaiinn ssyysstteemm rr eeqquuiirr eemmeenntt ssppeeccii ffiiccaatt iioonn..

55..33 DDeessccrr iibbee oouuttppuutt,, ffii llee aanndd pprr oocceedduurr ee ddeessiiggnn..

55..44 EExxppllaaiinn ffeeaattuurr eess ooff ffoorr mm ddeessiiggnn..

55..55 LL iisstt tthhee ccoonntteennttss ooff ssyysstteemm ssppeeccii ffiiccaatt iioonn..

11.. SSttaattee tthhee aaddvvaannttaaggeess aanndd

ddiissaaddvvaannttaaggeess ooff ddaattaa ccooll lleecctt iioonn

mmeetthhooddss..

22.. AAnnaallyyssee aa ggiivveenn ssyysstteemm ttoo iiddeenntt ii ffyy

tthhee ssyysstteemm’’ ss rr eeqquuiirr eemmeennttss..

Carry out assignment on information system and how to design one for an office. AAnnaallyyssee tthhee pphhaasseess ooff tthhee

ddeevveellooppmmeenntt ccyyccllee ooff aann MM II SS..

EExxeeccuuttee aa ccaassee ssttuuddyy oonn MM II SS..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeennttss

tthhrr oouugghh tthhee aassssiiggnnmmeenntt

EExxppllaaiinn wwii tthh eexxaammpplleess

tthhee pphhaasseess ooff tthhee

ddeevveellooppmmeenntt ccyyccllee ooff aann

MM II SS..

GGiivvee tthhee ssttuuddeennttss

pprr aacctt iiccaall aassssiiggnnmmeenntt oonn

aann MM II SS

PPrr aacctt iiccaall mmaannuuaallss..

SSttaatt iioonneerr yy..

CCaasseess ffrr oomm tthhee iinntteerr nneett..

AApppprr oopprr iiaattee ff ii llmm..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 55:: UUnnddeerrssttaanndd ggeenneerraall iinnffoorrmmaattiioonn sseerrvviicceess

12-14 6.1 Explain the place of computer in the society. 6.2 Analyse man and the use of

computer. 6.3 Explain word processing and

other services with computer.

11.. LL iisstt ddii ff ffeerr eenntt aarr eeaass ooff ccoommppuutteerr

aappppll iiccaatt iioonn iinn tthhee ssoocciieettyy ee..gg..

rr eesseeaarr cchh,, eedduuccaatt iioonn,, eettcc..,, aanndd aallssoo

iinnssttrr uucctt ssttuuddeennttss ttoo wwrr ii ttee aa ppaappeerr oonn

aannyy ooff tthheemm..

Computer System. Word Processing Packages for practical.

DDeevveelloopp aann MM II SS ffoorr aann ooff ffiiccee oorr

ssmmaall ll ffii rr mm..

AAtttteemmpptt sseevveerr aall ccaasseess ssttuuddiieess aanndd

aassssiiggnnmmeennttss oonn MM II SS..


eexxeeccuutt iinngg tthhee pprr oojj eecctt ..

II ddeenntt ii ffyy ssuuii ttaabbllee ccaasseess

wwhhiicchh wwii ll ll eennaabbllee tthhee

ssttuuddeenntt ttoo oobbttaaiinn mmoorr ee

uunnddeerr ssttaannddiinngg aanndd

eexxppeerr iieennccee iinn hhaannddll iinngg

MM II SS..



`̀

`̀

132

`̀

ASSESSMENT CRITERIA CCoouurrsseewwoorrkk

2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

7755%%


133

PPRROOGGRRAAMM MM EE:: HHNNDD BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee

CCooddee:: OOTTMM 441122 CCrr eeddii tt HHoouurr ss:: 44hhoouurr ss

CCoouurr ssee:: BBuussiinneessss CCoommmmuunniiccaatt iioonn II II TThheeoorr eettiiccaall :: 22 hhoouurr ss//wweeeekk -- 5500%%


PPrr ee--rr eeqquuiissii ttee:: BBuussiinneessss CCoommmmuunniiccaatt iioonn II

PPrr aacctt iiccaall :: 22 hhoouurr ss//wweeeekk -- 5500%%

CCoouurr ssee mmaaiinn AAiimm//GGooaall :: TThhiiss ccoouurrssee iiss iinntteennddeedd ttoo ffuurrtthheerr iimmpprroovvee tthhee ssttuuddeenntt’’ ss lleevveell ooff pprrooff iicciieennccyy aanndd ccoommppeetteennccee iinn llaanngguuaaggee uussee,, ccoonnssooll iiddaattee hhiiss uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee pprriinncciipplleess aanndd pprraaccttiiccee

ooff wwrrii tttteenn ccoommmmuunniiccaattiioonn,, aanndd mmaasstteerryy ooff sskkii ll llss iinn uussee ooff EEnnggll iisshh LLaanngguuaaggee iinn tthhee vvaarriioouuss pprrooffeessssiioonnss..

GGeenneerr aall OObbjj eeccttiivveess::

11..00 KKnnooww hhooww ttoo ccoonnssttrruucctt ggoooodd sseenntteenncceess..

22..00 KKnnooww hhooww ttoo rreeaassoonn aappppllyyiinngg tthhee bbaassiicc pprriinncciippllee ooff llooggiicc..

33..00 KKnnooww hhooww ttoo wwrrii ttee ddii ff ffeerreenntt ttyyppeess ooff eessssaayy..

44..00 AApppprreecciiaattee ll ii tteerraattuurree iinn EEnnggll iisshh ((PPooeettrryy))..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprriinncciipplleess aanndd pprraaccttiiccee ooff wwrrii tttteenn ccoommmmuunniiccaattiioonn..

66..00 CCoommpprreehheenndd mmoorree ddii ff ff iiccuull tt rreeaaddiinngg mmaatteerriiaallss..

77..00 KKnnooww tthhee pprroocceedduurree ffoorr wwrrii ttiinngg pprroojjeecctt rreeppoorrttss..

134

Theoretical Content Practical Content GGeenneerr aall OObbjj eeccttiivvee 11..00:: KK nnooww hhooww ttoo ccoonnssttrr uucctt ggoooodd sseenntteenncceess..

WWeeeekk

SSppeeccii ff iicc LL eeaarr nniinngg OOuuttccoommeess

TTeeaacchheerr ’’ ss AAcctt iivvii tt iieess RReessoouurr cceess SSppeeccii ff iicc LL eeaarr nniinngg OOuuttccoommeess TTeeaacchheerr ’’ ss


RReessoouurr cceess

11 11..11 LLiisstt tthhee ddii ffffeerreenntt ttyyppeess ooff sseenntteenncceess.. EExxppllaaiinn aanndd ii ll lluussttrraattee tthhee ddii ffffeerreenntt ttyyppeess

ooff sseenntteenncceess.. Relevant textbooks in English Grammar.

CCoonnssttrruucctt sseenntteenncceess GGuuiiddee aanndd eevvaalluuaattee

ssttuuddeenntt’’ ss ppeerrffoorrmmaannccee..

RReelleevvaanntt tteexxttbbooookkss iinn

EEnnggll iisshh GGrraammmmaarr..

11..22 NNoottee tthhee ppaarrttss ooff aa sseenntteenncceess..

EExxppllaaiinn aanndd ii ll lluussttrraattee tthhee ppaarrttss ooff aa

sseenntteennccee.. As in 1.1 above.

WWrriittee sseenntteenncceess sshhoowwiinngg ppaarrttss.. AAss iinn 11..11 aabboovvee.. AAss iinn 11..11 aabboovvee..

11..33 NNoottee vvaarriioouuss tteennsseess..

EExxppllaaiinn aanndd ii ll lluussttrraattee tteennsseess.. As in 1.2 above

LLiisstt tthhee vvaarriioouuss tteennsseess.. AAsssseessss ssttuuddeennttss’’ tteennsseess

ffoorr iimmpprroovveemmeenntt..

AAss iinn 11..22 aabboovvee

11..44 AAnnaallyyssee ttyyppeess ooff ccoonnccoorrdd..

EExxppllaaiinn ccoonnccoorrdd uussiinngg ssuuii ttaabbllee

eexxaammpplleess.... As in 1.3 Above

AAppppllyy tthhee rruulleess ooff ccoonnccoorrdd iinn

sseenntteennccee ccoonnssttrruuccttiioonn..

AAsssseessss ssttuuddeennttss’’

sseenntteenncceess ffoorr

iimmpprroovveemmeenntt..

AAss iinn 11..33

GGeenneerr aall OObbjj eeccttiivvee 22..00:: KK nnooww hhooww ttoo rr eeaassoonn aappppllyyiinngg tthhee bbaassiicc pprr iinncciipplleess ooff LL ooggiicc..

22..11 AApppprreecciiaattee tthhee ccoonncceepptt ooff

llooggiiccaall tthhiinnkkiinngg..

EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceepptt ooff llooggiiccaall tthhiinnkkiinngg

uussiinngg ssuuiittaabbllee eexxaammpplleess.. GGiivvee eexxaammpplleess ooff llooggiiccaall tthhiinnkkiinngg.. AAsssseessss tthhee llooggiiccaall iittyy ooff

ssttuuddeennttss’’ ssttaatteemmeennttss..

22..22 AApppprreecciiaattee tthhee pprriinncciipplleess ooff

llooggiicc..

EExxppllaaiinn tthhee bbaassiicc pprriinncciipplleess ooff llooggiicc ssuucchh

ffoorrmm,, vvaall iiddii ttyy aanndd aarrgguummeenntt.. AAppppllyy tthhee pprriinncciipplleess ooff llooggiicc ttoo

ddiissttiinngguuiisshh ffaaccttss ffrroomm ooppiinniioonn..

AAsssseessss tthhee llooggiiccaall iittyy ooff

ssttuuddeennttss’’ ssttaatteemmeennttss

22..33 NNoottee tthhee pprreemmiissee aanndd iittss rroollee iinn ccoommiinngg ttoo

ccoonncclluussiioonn..

EExxppllaaiinn tthhee pprreemmiissee aass aa sstteepp ttoowwaarrddss tthhee

ccoonncclluussiioonn.. AAppppllyy tthhee pprreemmiissee aass aa sstteepp ttoowwaarrdd

tthhee ccoonncclluussiioonn..


tthhee aappppll iiccaattiioonn..

22..44 NNoottee tthhee cchhaarraacctteerriissttiiccss ooff iinndduuccttiivvee aanndd

ddeedduuccttiivvee rreeaassoonniinngg..

DDiiffffeerreennttiiaattee bbeettwweeeenn ddeedduuccttiivvee aanndd

iinndduuccttiivvee rreeaassoonniinngg uussiinngg ssuuiittaabbllee

eexxaammpplleess..

GGiivvee eexxaammpplleess ooff ddeedduuccttiivvee aanndd

iinndduuccttiivvee rreeaassoonniinngg uussiinngg ssuuiittaabbllee

sseenntteenncceess..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss iinn tthheeiirr

sseenntteenncceess..

RReelleevvaanntt tteexxttbbooookkss iinn

EEnnggll iisshh GGrraammmmaarr

HHaannddoouuttss

GGeenneerr aall OObbjj eeccttiivvee 33..00 KK nnooww hhooww ttoo wwrr ii ttee ddii ff ffeerr eenntt ttyyppeess ooff eessssaayyss..

135

33..11 LLiisstt tthhee ddii ffffeerreenntt ttyyppeess ooff eessssaayy.. EExxppllaaiinn tthhee ddii ffffeerreenntt ttyyppeess ooff eessssaayy

sshhoowwiinngg tthhee cchhaarraacctteerriissttiiccss ooff eeaacchh ttyyppee..

EExxaammpplleess

HHaannddoouuttss

AAnnaallyyssee tthhee cchhaarraacctteerriissttiiccss ooff eeaacchh

ttyyppee ooff eessssaayy..

GGuuiiddee aanndd ccoorrrreecctt

tthheeii rr ddeeffeeccttss iinn tthheeii rr

aannaallyyssiiss..

HHaannddoouuttss

33..22 LLiisstt tthhee llooggiiccaall oorrddeerrss ooff pprreesseennttiinngg

ddii ffffeerreenntt ttyyppeess ooff eessssaayy..

EExxppllaaiinn tthhee llooggiiccaall oorrddeerrss ooff pprreesseennttaattiioonn

eegg.. CChhrroonnoollooggiiccaall,, ssppaattiiaall,, ggeenneerraall ttoo ––

ssppeeccii ff iicc,, ssppeeccii ff iicc--ttoo--ggeenneerraall,, aalltteerrnnaattiioonn

iinndduuccttiivvee,, ddeedduuccttiivvee,, eettcc..

MMooddeell eessssaayyss ffrroomm

ddiissttiinngguuiisshheedd

aauutthhoorrss..

WWrriittee eessssaayyss bbaasseedd oonn tthhee ffooll lloowwiinngg

–– eexxppoossiittoorryy,, aauuggmmeennttaattiivvee,, eettcc..

GGrraaddee ssttuuddeennttss

ppeerrffoorrmmaannccee uussiinngg

aapppprroopprriiaattee ccrrii tteerriiaa..

MMooddeell eessssaayyss ffrroomm

ddiissttiinngguuiisshheedd aauutthhoorrss..

GGeenneerr aall OObbjj eeccttiivvee 44..00:: AApppprr eecciiaattee ll ii tteerr aattuurr ee iinn EEnnggll iisshh ((PPooeettrr yy))..

44..11 LLiisstt tthhee ggeennrreess ooff ll iitteerraattuurree..

EExxppllaaiinn tthhee tteerrmm ll ii tteerraattuurree aanndd ll iisstt tthhee

ggeennrreess ooff ll ii tteerraattuurree..

TTeexxttbbooookkss

44..11 NNoottee tthhee tteerrmmiinnoollooggiieess ooff ppooeettrryy..

EExxppllaaiinn tthhee tteerrmmiinnoollooggyy ooff ppooeettrryy eegg

rrhhyymmee,, rrhhyytthhmm,, eennjjaammbbmmeenntt,, eettcc

TTeexxttbbooookkss aa.. AAnnaallyyssee ggiivveenn

ppooeemmss,, iiddeennttii ffyy tthhee

tteerrmmiinnoollooggiieess..

bb.. AAnnsswweerr eessssaayy

qquueessttiioonnss oonn

ppooeettrryy..

GGuuiiddee tthheeiirr

ppeerrffoorrmmaannccee..

HHaannddoouuttss

SSeelleecctteedd ll ii tteerraattuurree

General Objective 5.0: Understand the principles and practice of written communication.

55..11 LLiisstt tthhee pprriinncciipplleess ooff wwrrii ttiinngg aa lleetttteerr..

EExxppllaaiinn tthhee pprriinncciipplleess ooff lleetttteerr wwrriittiinngg

uussiinngg ssuuiittaabbllee eexxaammpplleess..

TTeexxttbbooookkss

136

55..22 LLiisstt tthhee ccoommppoonneennttss ooff aa bbuussiinneessss lleetttteerr.. EExxppllaaiinn tthhee ccoommppoonneennttss ooff aa bbuussiinneessss

lleetttteerr..

SSaammpplleess ooff ddii ff ffeerreenntt

ttyyppeess ooff bbuussiinneessss

ccoorrrreessppoonndd--

ddeennccee..

WWrriittee ffooll lloowwiinngg ttyyppeess ooff lleetttteerr::

AAppppll iiccaattiioonn,, aappppooiinnttmmeenntt,,

aapppprreecciiaattiioonn,, ccooll llaattiioonn,, qquueerryy,,

ccoommppllaaiinntt,, ccoonnggrraattuullaattiioonn,, eennqquuiirryy,,

ffooll llooww--uupp,, iinnttrroodduuccttiioonn,, iinnvvii ttaattiioonn,,

oorrddeerr,, ssaalleess,, ttrraannssmmiittttaall..


wwrriittiinngg tthhee bbuussiinneessss

lleetttteerrss..

EExxaammppllee ooff wwrriitttteenn

lleetttteerrss

hhaannddoouuttss

55..33 LLiisstt eennvveellooppee ffoorrmmaattss.. LLiisstt aanndd eexxppllaaiinn eennvveellooppee ffoorrmmaattss eegg

ccoommmmoonn ffoorrmmaatt,, mmaajjoorr ppaarrttss,, rreettuurrnn

aaddddrreessss,, ppoossttaaggee aanndd mmaaii ll iinnssttrruuccttiioonnss,,

nnoottaattiioonn,, aaddddrreessss bblloocckk,, zziipp ccooddee....

EExxaammpplleess AAddddrreessss eennvveellooppeess uussiinngg ddii ffffeerreenntt

ffoorrmmaattss..

EEvvaalluuaattee ssttuuddeennttss

pprroodduuccttiioonn..

EExxaammppllee eennvveellooppeess

55..44 LLiisstt tthhee mmaajjoorr ppaarrtt ooff aa mmeemmoo EExxppllaaiinn mmaajjoorr ppaarrtt ooff aa mmeemmoo eegg

ccoonnffiiddeennttiiaall nnoottaattiioonn,, hheeaaddiinnggss,,

mmeessssaaggee,, iiddeennttii ff iiccaattiioonn ll iinnee,, eenncclloossuurree

nnoottaattiioonn,, ccooppyy--ddiissttrriibbuuttiioonn nnoottaattiioonn,,

ppoossttssccrriipptt aanndd ccoonnttiinnuuaattiioonn ppaaggee

hheeaaddiinngg..

HHaannddoouuttss

TTeexxttbbooookkss

WWrriittee aa mmeemmoo iinnddiiccaattiinngg mmaajjoorr

ppaarrttss..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeennttss

aanndd aasssseessss tthhee

ccoorrrreeccttnneessss ooff tthheeiirr

pprroodduuccttiioonn..

HHaannddoouuttss

GGeenneerr aall OObbjj eeccttiivvee 66..00:: ccoommpprr eehheenndd mmoorr ee ddii ff ff iiccuull tt rr eeaaddiinngg mmaatteerr iiaallss..

66..11 RReeaadd ppaassssaaggeess ooff eexxppoossii ttoorryy aanndd

aarrgguummeennttaattiivvee wwrrii ttiinngg..

EExxppllaaiinn tthhee ssoouurrcceess ooff ddii ffff iiccuull ttyy iinn

eexxppoossii ttoorryy aanndd aarrgguummeennttaattiivvee

wwrriittiinngg//ppaassssaaggeess..

rreelleevvaanntt tteexxttss..

aa.. DDiiffffeerreennttiiaattee

bbeettwweeeenn ffaaccttss aanndd

ooppiinniioonn..

bb.. AAnnsswweerr qquueessttiioonnss

oonn ppaassssaaggeess rreeaadd..

Provide appropriate passages.

AArrgguummeennttaattiivvee

ppaassssaaggeess,, EExxppoossii ttiinngg

ppaassssaaggeess..

137

GGeenneerr aall OObbjj eeccttiivv

ee 77..00:: KK nnooww tthhee pprr oocceedduurr ee ffoorr wwrr ii tt iinngg pprr oojj eecctt rr eeppoorr ttss..

77..11 LLiisstt tthhee cchhaarraacctteerriissttiiccss ooff aa pprroojjeecctt rreeppoorrtt..

EExxppllaaiinn tthhee cchhaarraacctteerriissttiiccss ooff aa pprroojjeecctt

rreeppoorrtt,, vviizz ppaarrtt,, ffoorrmmaatt,, ssttyyllee,, eettcc

TTeexxttbbooookkss GGrroouupp ddiissccuussssiioonn oonn cchhaarraacctteerriissttiiccss

ooff pprroojjeecctt rreeppoorrtt.. Provide materials for group discussion.

MMaatteerriiaallss aanndd hhaannddoouuttss

77..22 NNoottee tthhee mmeetthhooddss ooff ggaatthheerriinngg ddaattaa.. EExxppllaaiinn tthhee mmeetthhooddss ooff ggaatthheerriinngg ddaattaa

ffrroomm pprriimmaarryy aanndd sseeccoonnddaarryy ssoouurrcceess..

TTeexxttbbooookkss

77..33 NNoottee tthhee pprroocceedduurree ffoorr wwrrii ttiinngg aa pprroojjeecctt

rreeppoorrtt..

EExxppllaaiinn tthhee pprroocceedduurree ffoorr wwrriittiinngg aa

pprroojjeecctt rreeppoorrtt..

TTeexxttbbooookk

HHaannddoouuttss

((aa)) SSeelleecctt aa ssuuiittaabbllee

ttooppiicc ffoorr aa pprroojjeecctt

rreeppoorrtt..

((bb)) WWrrii ttee aann oouuttll iinnee ooff

aa pprroojjeecctt rreeppoorrtt..

((cc)) UUssee rreeffeerreennccee

mmaatteerriiaallss ffoorr

ggaatthheerriinngg ddaattaa..

((dd)) UUssee aapppprroopprriiaattee

cciittaattiioonn aanndd

ddooccuummeennttaattiioonn

ssttyylleess..

((ee)) WWrriittee aa pprroojjeecctt

rreeppoorrtt..

Guide the students in selecting. Assess the quality of production and provide correction.

EExxaammppllee ooff pprroojjeecctt

rreeppoorrttss

HHaannddoouuttss


CCoouurr sseewwoorr kk

%%

2255

CCoouurr ssee tteesstt

%%

PPrr aacctt iiccaall

%%

2255

OOtthheerr ((EExxaammiinnaattiioonn//pprroojjeecctt//ppoorrttffooll iioo))

%%

5500

138





CCoouurrssee:: QQuuaannttii ttaattiivvee TTeecchhnniiqquueess iinn MMaannaaggeemmeenntt TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




Goal: To enable the student acquire quantitative techniques for management decisions


11..00 UUnnddeerrssttaanndd ccoosstt,, vvoolluummee,, pprrooff ii tt aannaallyyssiiss..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee uussee ooff mmooddeellss iinn pprroobblleemmss ssoolluuttiioonn..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd aall llooccaattiioonn pprroobblleemmss..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd QQuueeuuiinngg TThheeoorryy..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd LLiinneeaarr PPrrooggrraammmmiinngg..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd IInnvveennttoorryy CCoonnttrrooll aanndd PPrroodduuccttiioonn MMooddeell ..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd NNeettwwoorrkk AAnnaallyyssiiss..

88..00 UUnnddeerrssttaanndd DDeecciissiioonn TTrreeee..

99..00 UUnnddeerrssttaanndd SSiimmuullaattiioonn..

1100..00 UUnnddeerrssttaanndd ccoonncceeppttss ooff pprroobbaabbii ll ii ttyy..

139




CCoouurrssee:: QQuuaannttii ttaattiivvee TTeecchhnniiqquueess iinn MMaannaaggeemmeenntt TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%

Semester: 4




GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd ccoosstt,, vvoolluummee,, pprrooff ii tt aannaallyyssiiss

WWeeeekk



1 1.1 Explain the relationship between cost, volume and profit.

1.2 State the different approaches to cost, volume, and profit analysis.

1.3 Identify the three main variables affecting profits.

1.4 Explain some certain decision-making areas in which analysis is worthwhile.

1.5 State the limitations of costs, volume, and profit analysis.

1.6 Explain marginal costs and marginal profits.

1.7 Solve various problems on cost, volume and profit determination.

1. Explain decision making areas and solve some simple problems on cost, volume and profit determination.

Explain the relationship between cost volume

AApppprr aaiissee tthhee ddii ff ffeerr eenntt aapppprr ooaacchheess ttoo

ccoosstt vvoolluummee,, pprr ooffii tt aannaallyyssiiss

SSttaattee tthhee ll iimmiittaatt iioonnss ooff ccoosstt vvoolluummee

aanndd pprr ooffii tt aannaallyyssiiss

II ddeenntt ii ffyy tthhee mmaaiinn vvaarr iiaabblleess aaff ffeecctt iinngg

pprr ooffii tt

SSoollvvee pprr oobblleemmss oonn ccoosstt vvoolluummee aanndd

pprr ooffii tt ddeetteerr mmiinnaatt iioonn



pprr oobblleemmss oonn ccoosstt

vvoolluummee aanndd pprr ooffii tt

aannaallyyssiiss uussiinngg ccaassee

ssttuuddyy aanndd sspprr eeaaddsshheeeettss

CCoommppuutteerr

CCoommppaannyy AAccccoouunnttss

JJoouurr nnaallss

TTeexxtt bbooookkss


140

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee uussee ooff mmooddeellss iinn pprroobblleemmss ssoolluuttiioonn

2.1 Explain the use of models in problem solutions.

2.2 Describe the various types of models – accounting, financial, engineering, scientific, mathematical etc.

11.. GGiivvee eexxaammpplleess ooff mmooddeellss..


WWoorr kkeedd eexxaammpplleess

EExxppllaaiinn aanndd ii ll lluusstt rr aattee tthhee uussee ooff

mmooddeellss iinn pprr oobblleemm ssoolluutt iioonnss

DDeessccrr iibbee tthhee vvaarr iioouuss ttyyppeess ooff mmooddeellss

uusseedd iinn vvaarr iioouuss ddiisscciippll iinneess ssuucchh aass

aaccccoouunntt iinngg,, ffiinnaanncciiaall ,, eennggiinneeeerr iinngg,,

sscciieenntt ii ff iicc aanndd mmaatthheemmaatt iiccaall

ddiisscciippll iinneess

GGrr oouupp ssttuuddeennttss ttoo

pprr oodduuccee ddii ff ffeerr eenntt

mmooddeellss

DDiissccuussss tthhee mmooddeellss

pprr oodduucceedd wwii tthh tthhee ccllaassss

SSaammppllee mmooddeellss aanndd

cchhaarr ttss


General Objective 3: Understand allocation problems 3.1 Explain the application of models

to transportation problems. 3.2 Solve transportation problems. 3.3 Explain the application of models

to assignment problems. 3.4 Solve assignment problems. 3.5 Demonstrate the use of computer

for solving transportation and assignment problems.

1. Identify the difference between transportation and assignment problems. 2. Solve problems using computer.

Computer System. Transportation Model Software Assignment Model Software Printer

EExxppllaaiinn tthhee aappppll iiccaatt iioonn ooff mmooddeellss ttoo

ttrr aannssppoorr tt pprr oobblleemmss

EExxppllaaiinn tthhee aappppll iiccaatt iioonn ooff mmooddeellss ttoo

aassssiiggnnmmeenntt pprr oobblleemmss aanndd ttrr aannssppoorr tt

pprr oobblleemmss

DDeemmoonnssttrr aattee uussee ooff ccoommppuutteerr ss ffoorr

ssoollvviinngg ttrr aannssppoorr ttaatt iioonn aanndd

aassssiiggnnmmeenntt pprr oobblleemmss

lleeaadd ssttuuddeenntt ttoo ddeevveelloopp

mmooddeellss aanndd aappppllyy

ccoommppuutteerr iinn ssoollvviinngg

pprr oobblleemmss

CCoommppuutteerr ss

TTeexxtt bbooookkss

II nntteerr nneett

JJoouurr nnaallss

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd QQuueeuuiinngg TThheeoorryy

4.1 Describe queuing theory. 4.2 Explain queuing theory

terminologies. 4.3 Explain the general assumptions

11.. GGiivvee eexxaammpplleess ooff qquueeuuiinngg ssii ttuuaatt iioonnss..

22.. II nnssttrr uucctt ssttuuddeenntt ttoo ssoollvvee ssoommee

pprr oobblleemm oonn tthheeiirr oowwnn..

33.. TThheeyy sshhoouulldd aallssoo ssoollvvee tthhee pprr oobblleemmss

Computer System as in 3.0 and queuing model

Describe queuing theory, its terminologies and the various assumption behind the theory

DDeemmoonnssttrr aattee pprr aacctt iiccaall

ssii ttuuaatt iioonnss ooff qquueeuuiinngg

ssii ttuuaatt iioonnss

CCoommppuutteerr ssyysstteemm

TTrr aannssppoorr ttaatt iioonn mmooddeellss

141

behind the queuing theory. 4.4 Explain waiting lines,

arrival/service times, traffic intensify, single channel and multi-channel queuing.

4.5 Solve queue or waiting line problems.

4.6 Demonstrate the use of computer for solving queuing problems.

uussiinngg tthhee ccoommppuutteerr ..

software.

EExxppllaaiinn tthhee tteerr mmss aassssoocciiaatteedd wwii tthh

tthhee tthheeoorr yy ssuucchh aass wwaaii tt iinngg ll iinneess,,

aarr rr iivvaall //sseerr vviiccee tt iimmeess,, ttrr aaff ffiicc

iinntteennssii ttyy,, ssiinnggllee cchhaannnneell aanndd mmuull tt ii --

cchhaannnneell qquueeuuiinngg

DDeemmoonnssttrr aattee tthhee uussee ooff ccoommppuutteerr ss iinn

ssoollvviinngg wwaaii tt iinngg ll iinnee aanndd ootthheerr

qquueeuuiinngg pprr oobblleemmss

GGiivvee eexxaammpplleess ssuucchh aass

ppeettrr ooll ssttaatt iioonnss,, bbaannkkiinngg

eettcc..

AAppppooiinntt ssttuuddeennttss ttoo

aatt tteemmpptt ssoolluutt iioonnss

CCaassee ssttuuddiieess ffoorr

ddiissccuussssiioonn

SSooffttwwaarr ee

AAssssiiggnnmmeenntt mmooddeellss aanndd

pprr iinntteerr ss

General Objective 5: Understand Linear Programming 55..11 DDeeffiinnee ll iinneeaarr pprrooggrraammmmiinngg

55..22 SSttaattee tthhee mmaajj oorr rreeqquuii rreemmeennttss ooff ll iinneeaarr pprrooggrraammmmiinngg

pprroobblleemmss..

55..33 GGiivvee aa ggeenneerraall rreevviieeww ooff pprroobblleemm ssttaatteemmeennttss

ffoorr mmuullaatt iioonn,, tthhee oobbjj eecctt iivvee,, ffuunncctt iioonn aanndd ccoonnsstt rraaiinntt

ssttaatteemmeenntt ..

55..44 DDeemmoonnsstt rraattee tthhee uussee ooff ggrraapphhiicc mmeetthhoodd iinn ssoollvviinngg

pprroobblleemmss;; pprrooffii tt mmaaxxiimmiizzaatt iioonn aanndd ccoosstt

mmiinniimmiizzaatt iioonn..

55..55 EExxppllaaiinn ssiimmpplleexx mmeetthhoodd aanndd sseennssii tt iivvii ttyy aannaallyyssiiss..

55..66 DDeemmoonnsstt rraattee tthhee uussee ooff ccoommppuutteerr iinn ssoollvviinngg ll iinneeaarr

pprrooggrraammmmiinngg pprroobblleemmss aanndd ppeerr ffoorr mmiinngg sseennssii tt ii vvii ttyy

aannaallyyssiiss..

11.. GGiivvee eexxaammpplleess ooff wwhheerree LL PP ccaann bbee

aapppplliieedd..

SSoollvvee aann LL PP pprroobblleemm uussiinngg

bbootthh ggrraapphhiiccaall mmeetthhoodd aanndd tthhee

CCoommppuutteerr aanndd ccoommppaarree tthhee aannsswweerrss..

Computer System and Linear Programming Package.

DDeeffiinnee ll iinneeaarr pprrooggrraammmmiinngg aanndd tthhee

rreeqquuii rreemmeennttss ffoorr ll iinneeaarr pprrooggrr aammmmiinngg

pprroobblleemmss

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo ddeevveelloopp

mmooddeellss aanndd uussee

ccoommppuutteerrss ttoo ssoollvvee ll iinneeaarr

pprrooggrraammmmiinngg pprroobblleemmss

AAppppllyy tthhee ccaassee ssttuuddyy

aapppprrooaacchh

CCoommppuutteerr ss

TTeexxtt bbooookkss

II nntteerrnneett

142

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd IInnvveennttoorryy CCoonnttrrooll aanndd PPrroodduuccttiioonn MMooddeell

6.1 Explain the simple inventory models and give the basic assumptions underlying them. 6.2 State inventory functions. 6.3 Explain other alternative models

of inventory control. 6.4 Explain the basic concepts of

EOQ; safety stock, reorder level, inventory costs, inventory control under conditions of uncertainty and joint ordering..

6.5 Determine safety stock levels whether or not the out of stock cost is known.

6.6 Solve inventory control problems using various inventory models.

6.7 Demonstrate the use of computer for solving inventory control problems.

11.. SSoollvvee iinnvveennttoorr yy

pprr oobblleemmss uussiinngg tthhee aannaallyytt iiccaall mmeetthhoodd

aanndd ccoommppuutteerr ..

Computer System and Inventory Control package.

EExxppllaaiinn ssiimmppllee iinnvveennttoorr yy mmooddeellss

aanndd ggiivvee tthhee uunnddeerr llyyiinngg aassssuummpptt iioonnss

EExxaammiinnee iinnvveennttoorr yy ffuunncctt iioonnss aanndd

eexxppllaaiinn ootthheerr aall tteerr nnaatt iivvee mmooddeellss ooff

iinnvveennttoorr yy ccoonnttrr ooll

EExxppllaaiinn tthhee bbaassiicc ccoonncceeppttss ooff EEOOQQ

aanndd ddeetteerr mmiinnee ssaaffeettyy ssttoocckk lleevveellss

AAppppllyy mmooddeellss ttoo ssoollvvee iinnvveennttoorr yy

pprr oobblleemmss

DDeemmoonnssttrr aattee tthhee uussee ooff ccoommppuutteerr ss

ffoorr ssoollvviinngg iinnvveennttoorr yy pprr oobblleemmss

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo ffoorr mm

mmooddeellss aanndd uussee

ccoommppuutteerr ss ttoo ssoollvvee rr eeaall

ll ii ffee pprr oobblleemmss

CCoommppuutteerr ssooffttwwaarr ee

ppaacckkaaggeess

TTeexxtt bbooookkss

JJoouurr nnaallss

General Objective 7: Understand Network Analysis 7.1 Explain the concepts of CPM and

PERT. 7.2 Describe the critical path, slack

estimation and scheduling costs. 7.3 Explain the concept of Time

Earliest. 7.4 Draw a simple network analyzing

the activities and events. 7.5 Tabulate several activities for a

project, showing beginning and ending of the activities.

7.6 Draw a PERT network for the activities in 7.5.

7.7 Explain the concepts of slack time, negative slack, time latest,

11.. II nnssttrr uucctt ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy aa pprr oojj eecctt ,,

aanndd ddrr aaww aa ssiimmppllee nneettwwoorr kk,, sshhoowwiinngg

aacctt iivvii tt iieess aanndd eevveennttss..

22.. TThheeyy sshhoouulldd aallssoo ssoollvvee tthhee pprr oobblleemm

uussiinngg pprr oojj eecctt mmaannaaggeemmeenntt ppaacckkaaggee..

Computer System and project management package e.g. MS-project.

Explain clearly the concept of CPM, PERT and describe the initial path, slack estimation and scheduling costs and explain the concept of time earliest

DDrr aaww oonn ii ll lluussttrr aatt iioonn ooff nneettwwoorr kk

sshhoowwiinngg aacctt iivvii tt iieess aanndd eevveennttss aanndd

eexxppllaaiinn tthhee ccoonncceeppttss ooff ssllaacckk tt iimmee,,

nneeggaatt iivvee ssllaacckk,, tt iimmee ccoonntteesstt

DDeessccrr iibbee hhooww nneettwwoorr kk pprr oobblleemmss aarr ee

ssoollvveedd uussiinngg ccoommppuutteerr ss


ggrr oouuppss.. LL eett eeaacchh ggrr oouupp

iiddeenntt ii ffyy ssiimmppllee nneettwwoorr kk

pprr oojj eeccttss sshhoowwiinngg

aacctt iivvii tt iieess aanndd eevveennttss

LL eett eeaacchh ggrr oouupp ddiissccuussss

aanndd ssoollvvee nneettwwoorr kk

pprr oobblleemmss

PPrr eesseenntt PPEERRTT ccaassee

ssttuuddiieess ttoo tthhee ccllaassss


aanndd ssyysstteemmss

NNeettwwoorr kk aannaallyyssiiss cchhaarr ttss

aanndd ddiiaaggrr aammss

143

and calculate TE, TL and S for the activities in 7.5.

7.8 Demonstrate the use of computer in solving problems on network analysis.

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 88:: UUnnddeerrssttaanndd DDeecciissiioonn TTrreeee

8.1 Decision the decision process. 8.2 Explain probability terms. 8.3 Describe decision trees analysis.

11.. DDrr aaww tthhee ddeecciissiioonn

tt rr eeee ffoorr aa pprr oobblleemm..

EExxppllaaiinn tthhee ddeecciissiioonn ttrr eeee ccoonncceepptt

EExxppllaaiinn tthhee pprr oobbaabbii ll ii ttyy ccoonncceepptt aass

aappppll iieedd iinn ddeecciissiioonn ttrr eeee

DDeessccrr iibbee ddeecciissiioonn ttrr eeee aannaallyyssiiss


ddeevveelloopp mmooddeellss aanndd uussee

ccoommppuutteerr ss ttoo ssoollvvee

pprr aacctt iiccaall pprr oobblleemmss

CCoommppuutteerr ss

TTeexxtt bbooookkss

JJoouurr nnaallss

General Objective 9: Understand Simulation 9.1 Describe the concepts of

simulation. 9.2 Explain the Monte Carlo methods

etc. 9.3 Describe simulation method of

solving queuing problems.

11.. SSoollvvee pprr oobblleemmss

uussiinngg ssiimmuullaatt iioonn mmeetthhoodd ooff ssoollvviinngg

qquueeuuiinngg pprr oobblleemmss..

EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceepptt ooff ssiimmuullaatt iioonn

EExxppllaaiinn tthhee MM oonnttee CCaarr lloo MM eetthhooddss

DDeessccrr iibbee tthhee uussee ooff ssiimmuullaatt iioonn

tteecchhnniiqquuee iinn ssoollvviinngg qquueeuuiinngg

pprr oobblleemmss

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo

ddeevveelloopp mmooddeellss aanndd uussee

tthhee ccoommppuutteerr ttoo ssoollvvee

qquueeuuiinngg pprr oobblleemmss

TThhee uussee ooff ccaassee ssttuuddyy

sshhoouulldd bbee aaddoopptteedd

CCoommppuutteerr ss

MM ooddeellss

`̀

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 1100:: UUnnddeerrssttaanndd ccoonncceeppttss ooff pprroobbaabbii ll ii ttyy

10.1 Explain the concept of probability. 10.2 Define subjective and objective

probability. 10.3 Explain the concepts of fair

coin, mutually exclusive events and normalizing distribution.

10.4 Give examples of mutually exclusive events.

10.5 Illustrate with examples the

1. Solve simple problem on probability.


Explain the concept of probability and define subjective and objective probability

EExxppllaaiinn tthhee vvaarr iioouuss ttyyppeess ooff

pprr oobbaabbii ll ii ttyy

EEnnuummeerr aattee mmuuttuuaall llyy eexxcclluussiivvee

eevveennttss


ccooll lleecctt ddaattaa oonn tthhee

eeccoonnoommyy aanndd ffiinnaanncciiaall

sseeccttoorr aanndd ssoollvvee

pprr oobblleemmss uussiinngg

pprr oobbaabbii ll ii ttyy aapppprr ooaacchheess

TTeexxtt bbooookkss

CCoommppuutteerr ss

144

concepts of: (i) collectively exhaustive

events. (ii) statistically independent

events. (iii) Statistically dependent

events. 10.6 Explain the relationship between

independents and dependences. 10.7 Describe the Bernoulli process. 10.8 Relate probabilities to economic

measures and replacement analysis.

EExxppllaaiinn tthhee rr eellaatt iioonnsshhiipp bbeettwweeeenn

ddeeppeennddeenntt eevveennttss aanndd iinnddeeppeennddeenntt

eevveennttss

DDeessccrr iibbee tthhee BBeerr nnoouull ll ii pprr oocceessss

RReellaattee pprr oobbaabbii ll ii tt iieess ttoo eeccoonnoommiicc

mmeeaassuurr eess aanndd rr eeppllaacceemmeenntt aannaallyyssiiss

`̀

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


145





CCoouurrssee:: FFiinnaannccee ooff IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%




GGooaall :: TThhiiss ccoouurrssee iiss ddeessiiggnneedd ttoo eeppoossee tthhee ssttuuddeenntt ttoo tthhee ccoonncceeppttss aanndd aappppll iiccaattiioonn ooff tthhee bbaassiicc eexxcchhaannggee rraatteess,, eexxcchhaannggee ccoonnttrrooll rreeqquuii rreemmeennttss aanndd rreegguullaattiioonnss aaff ffeeccttiinngg iimmppoorrtt aanndd eexxppoorrtt ttrraaddeess..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd CCoommmmeerrcciiaall TTeerrmmss..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee rriisskkss iinnhheerreenntt iinn iinntteerrnnaattiioonnaall ttrraaddee..

44..00 KKnnooww ffoorreeiiggnn eexxcchhaannggee mmaarrkkeettss aanndd tthhee ddeetteerrmmiinnaannttss ooff eexxcchhaannggee rraatteess..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee rroollee aanndd mmeetthhooddss ooff iinntteerrnnaattiioonnaall ttrraaddee..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee rroollee ooff bbaannkkss iinn IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee aanndd FFiinnaannccee..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd ootthheerr sseerrvviicceess ooff bbaannkkss iinn iinntteerrnnaattiioonnaall ttrraaddeess..

88..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee rreegguullaattiioonnss ooff IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee aanndd FFiinnaannccee..

146




CCoouurrssee:: FFiinnaannccee ooff IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%

Semester: 4




GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee

WWeeeekk



1 - 2 1.1 State the meaning and the history of International trade.

1.2 Examine the growth and patterns of International trade.

1.3 Examine the economic environment pertaining to trade across boarders.

1. Lead the student to the fundamental theories of division of labour and specialization which gave rise to international trade. 2. Analyse the growth and patterns of International trade. 3. Lead the student to appraise the economic environment pertaining to trade across the boarders.

TTeexxtt bbooookkss iinn

II nntteerr nnaatt iioonnaall TTrr aaddee..

Understand the meaning of international trade

EExxaammiinnee aanndd uunnddeerr ssttaanndd tthhee ggrr oowwtthh

aanndd ppaatttteerr nn ooff iinntteerr nnaatt iioonnaall ttrr aaddee

AAnnaallyyssee tthhee eeccoonnoommiicc eennvviirr oonnmmeenntt

rr eellaatt iinngg ttoo ttrr aaddee aaccrr oossss bboorr ddeerr ss

EExxppllaaiinn vvaarr iioouuss

tthheeoorr iieess ooff iinntteerr nnaatt iioonnaall

ttrr aaddee


tthhee bbaassiiss ooff ttrr aaddee


aapppprr aaiissee tthhee eeccoonnoommiicc

eennvviirr oonnmmeenntt ffoorr ttrr aaddee

aaccrr oossss tthhee bboorr ddeerr ss


II nntteerr nneett

rr eesseeaarr cchh

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd CCoommmmeerrcciiaall TTeerrmmss

3 2.1 Explain the various terms and main transactions in international trade.

2.2 State and explain the factors to be considered in granting trade credits to buyers abroad.

11.. DDeemmoonnssttrr aattee wwii tthh aauuddiioo vviissuuaall aaiiddss,,

tthhee mmaajj oorr ffaaccttoorr ss ttoo bbee ccoonnssiiddeerr eedd iinn

ggrr aanntt iinngg ttrr aaddee ccrr eeddii ttss ttoo bbuuyyeerr ss

aabbrr ooaadd.. ((UUssee vviissuuaall aaiiddss))

AAuuddiioo--VViissuuaall AAiiddss..

CChhaarr ttss,,

ttrr aannssppaarr eenncciieess..

Analyse and understand the terms in international trade

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ccoonnddii tt iioonnss ffoorr

ggrr aanntt iinngg ttrr aaddee ccrr eeddii ttss ttoo iimmppoorr tteerr ss

DDeemmoonnssttrr aattee wwii tthh aaiiddss

tthhee tteerr mmss iinn ttrr aaddee aanndd

ccoonnddii tt iioonnss ffoorr ccrr eeddii tt ttoo

iimmppoorr tteerr ss

AAuuddiioo vviissuuaall aaiiddss

147

General Objective 3: Understand the risks inherent in international trade 4 - 5

3.1 Explain the risk to the importer. 3.2 Explain the risk to the exporter. 3.3 Explain the risks to the bankers

(Importers and Exporters banks). 3.4 Explain the protection against

political and economic risks. 3.5 Explain the protection of credit

risks (ICGD and Buyers Union). 3.6 Explain the current link of the

ECOWAS, ECA, EEC etc.

1. Demonstrate the various kinds of risks facing importers/exporters. 2. Direct and lead the student in appraisal of risks to the bankers (Importers and Exporters). 3. Elaborate the techniques towards protection against political and economic risks. 4. Identify credit risks covered by ICGD. 5. Lead the student to the concept of Economic Cooperation.

Text – on International Trade.

Analyse and understand the risks of trade to importers, exporters, bankers


pprr ootteecctt iioonn aaggaaiinnsstt ppooll ii tt iiccaall aanndd

eeccoonnoommiicc rr iisskkss,, ccrr eeddii tt rr iisskkss ((II CCGGDD

aanndd BBuuyyeerr ss UUnniioonn))

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ll iinnkk bbeettwweeeenn

EECCUUWWAASS,, EECCAA,, EEEEDD eettcc..

SShhooww eexxaammpplleess ooff

vvaarr iioouuss kkiinnddss ooff rr iisskkss

ffaacciinngg iimmppoorr tteerr ss,,

eexxppoorr tteerr ss,, bbaannkkeerr ss


tteecchhnniiqquueess ffoorr

pprr ootteecctt iioonn

II ddeenntt ii ffyy ccrr eeddii tt rr iisskkss

ccoovveerr eedd bbyy II CCGGDD

FFaaccii ll ii ttaattee ssttuuddeennttss

uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff

eeccoonnoommiicc ccooooppeerr aatt iioonn

TTeeaacchhiinngg aaiiddss

DDaattaa ffrr oomm ppuubbll iiccaatt iioonnss

ooff EECCUUWWAASS,, EECCAA &&

EEEECC

II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: KKnnooww ffoorreeiiggnn eexxcchhaannggee mmaarrkkeettss aanndd tthhee ddeetteerrmmiinnaannttss ooff eexxcchhaannggee rraatteess

6 - 7 4.1 Define location and participants 11.. II ddeenntt ii ffyy tthhee ppaarr tt iicciippaannttss ooff tthhee Overhead Analyse location and II ddeenntt ii ffyy ooppeerr aattoorr ss iinn

148

of the foreign exchange market. 4.2 Explain foreign exchange rates

determination, quotations, spot and forward and hedging.

4.3 State the reasons for changes in exchange rates etc.

ffoorr eeiiggnn eexxcchhaannggee mmaarr kkeett..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo tthhee ddeeffiinnii tt iioonn ooff

eexxcchhaannggee rr aatteess,, ddeetteerr mmiinnaatt iioonn ooff

eexxcchhaannggee rr aatteess,, qquuoottaatt iioonnss,, ffoorr wwaarr dd

aanndd ssppoott rr aatteess aanndd hheeddggiinngg..

33.. SSttaattee tthhee ffaaccttoorr ss rr eessppoonnssiibbllee ffoorr

cchhaannggeess iinn eexxcchhaannggee rr aatteess..

projector operators in foreign exchange market

UUnnddeerr ssttaanndd ddeetteerr mmiinnaatt iioonn ooff ffoorr eeiiggnn

eexxcchhaannggee rr aatteess uussiinngg qquuoottaatt iioonnss,,

ssppoott aanndd ffiinnaanncciiaall aanndd hheeddggiinngg

AAnnaallyyssee rr eeaassoonnss ffoorr cchhaannggeess iinn

eexxcchhaannggee rr aatteess

ffoorr eeiiggnn eexxcchhaannggee

mmaarr kkeett


ccaallccuullaatt iioonn ooff eexxcchhaannggee

rr aatteess

RRaatt iioo qquuiizz aanndd ccllaassss

eexxeerr cciissee


General Objective 5: Understand the role and methods of international trade 8 - 9 55..11 EExxaammiinnee tthhee mmeetthhooddss ooff II nntteerr nnaatt iioonnaall

SSeetttt lleemmeennttss tthhrr oouugghh bbaannkkss--ddrr aaffttss,, mmaaii ll aanndd

tteelleeggrr aapphhiicc ttrr aannssffeerr ss,, nnoossttrr oo aanndd vvoossttrr oo aaccccoouunnttss

pprr oocceedduurr eess..

55..22 EExxaammiinnee tthhee pprr oocceedduurr eess ffoorr bbii ll llss ((bbootthh cclleeaann aanndd

ddiirr ttyy ddooccuummeennttss ccoovveerr iinngg eexxppoorr ttss ttoo iinncclluuddee

ddeettaaii lleedd kknnoowwlleeddggee ooff tthhee UUnnii ffoorr mm rr uulleess ffoorr

ccooll lleecctt iinngg ccoommmmeerr cciiaall ppaappeerr ss))..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee mmeetthhooddss ooff ppaayymmeenntt ww..rr ..tt ..

DDooccuummeennttaarr yy CCrr eeddii ttss..

11.. II ddeenntt ii ffyy ddii ff ffeerr eenntt mmeetthhooddss ooff

II nntteerr nnaatt iioonnaall sseetttt lleemmeennttss tthhrr oouugghh

bbaannkk ddrr aaffttss,, mmaaii ll aanndd tteelleeggrr aapphhiicc

tt rr aannssffeerr ss,, NNoossttrr oo aanndd VVoossttrr oo aaccccoouunnttss

pprr oocceedduurr eess..

22.. DDii ffffeerr eenntt iiaattee mmeetthhooddss iinnvvoollvveedd iinn

ccooll lleecctt iioonn bbii ll llss..

33.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy

ddooccuummeennttaarr yy ccrr eeddii tt aass aa mmeetthhoodd ooff

ppaayymmeenntt..

OOvveerr hheeaadd pprr oojj eeccttoorr UUnnddeerr ssttaanndd mmeetthhooddss ooff

iinntteerr nnaatt iioonnaall sseetttt lleemmeennttss

UUnnddeerr ssttaanndd pprr oocceedduurr eess iinn bbii ll llss

EExxppllaaiinn iinntteerr nnaatt iioonnaall ppaayymmeennttss

uussiinngg ddrr aafftt ,, ………………,, eelleeccttrr oonniicc aanndd

tteelleeggrr aapphhiicc ttrr aannssffeerr

LL iisstt aall ll mmeeaannss aanndd

iinnssttrr uummeennttss ooff

iinntteerr nnaatt iioonnaall ppaayymmeenntt

BBooookkss ooff eexxppoorr tteerr ss aanndd


CCBBNN aannnnuuaall rr eeppoorr tt

II nnssttrr uummeennttss ooff ppaayymmeenntt

II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee rroollee ooff bbaannkkss iinn IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee aanndd FFiinnaannccee

10 6.1 Explain overdraft and loans against goods (Produce/Merchandise) 6.2 Explain negotiations of and

advances against bills of

11.. DDii ffffeerr eenntt iiaattee oovveerr ddrr aafftt ffrr oomm llooaannss..

22.. EExxppllaaiinn nneeggoott iiaatt iioonnss ooff aanndd aaddvvaanncceess

aaggaaiinnsstt bbii ll llss ooff eexxcchhaannggee..

33.. CCllaassssii ffyy FFiinnaannccee sseeccuurr eedd bbyy eexxppoorr tt

ccrr eeddii tt gguuaarr aanntteeee DDeeppaarr ttmmeenntt..

Overhead projector

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee rr oollee ooff NNiiggeerr iiaann

eexxppoorr tt iimmppoorr tt bbaannkk ((NNEEXXII MM )) iinn

eexxppoorr tt aanndd iimmppoorr tt ffiinnaannccee

AAnnaallyyssee tthhee rr oollee ooff CCeennttrr aall BBaannkk ooff

RReesseeaarr cchh tthhee

rr eellaatt iioonnsshhiippss aanndd

aacctt iivvii tt iieess ooff tthhee bbaannkkss

ttoo tthhee eexxppoorr tt aanndd

iimmppoorr tt ttrr aaddee

PPuubbll iiccaatt iioonnss ooff NNEEXXII MM

bbaannkk aanndd cceennttrr aall bbaannkk

II nntteerr nneett

149

exchange. 6.3 Explain finance secured by export

credit guarantee departments (short & medium).

6.4 Explain suppliers credit facilities and lines of credit.

6.5 Explain export credit, Bank credit, Euro-currencies, documentary credits – their use as financial services e.g. red clause, transferable and back-to-back credits, factoring.

II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy

ssuuppppll iieerr ss ccrr eeddii tt ffaaccii ll ii tt iieess aanndd ll iinneess ooff

ccrr eeddii tt ..

LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ddii ff ffeerr eenntt iiaattee

EExxppoorr tt –– ccuurr rr eenncciieess,, ddooccuummeennttaarr yy

ccrr eeddii ttss eettcc..

NNiiggeerr iiaa iinn eeff ffeecctt iinngg ppaayymmeenntt ffoorr

eexxppoorr tt aanndd iimmppoorr tt ttrr aaddee

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee aassssiissttaannccee ggiivveenn

bbyy ccoommmmeerr cciiaall bbaannkkss ttoo eexxppoorr tteerr ss oorr



pprr oocceedduurr ee ffoorr ppaayymmeenntt


General Objective 7: Understand other services of banks in international trades 12 - 13 7.1 Identify agents and potential

buyers/suppliers. 7.2 Explain letters of introduction to

overseas connections, travel facilities, status reports, performance bonds etc.

11.. SSeeaarr cchh ffoorr eexxppoorr tt aanndd iimmppoorr tt ii tteemmss,,

EExxppoorr tteerr ss aanndd tthheeiirr aaggeennttss,, II mmppoorr tteerr ss

aanndd tthheeiirr aaggeennttss..

22.. CCrr eeaattee aawwaarr eenneessss aanndd aann iimmpprr eessssiioonn

oonn tthhee uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff tthhee ssttuuddeenntt oonn

tthhee eexxiisstteennccee ooff tthhee ffooll lloowwiinngg::

II nnttrr oodduuccttoorr yy lleett tteerr ss ttoo oovveerr sseeaass

ccoonnnneecctt iioonnss,, ttrr aavveell ffaaccii ll ii tt iieess,, ssttaattuuss

rr eeppoorr ttss,, ppeerr ffoorr mmaannccee bboonnddss eettcc..

Overhead projector

II ddeenntt ii ffyy aaggeennttss aanndd ppootteenntt iiaall

eexxppoorr tteerr ss aanndd iimmppoorr tteerr ss

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd lleett tteerr ss ooff

iinnttrr oodduucctt iioonn ttoo oovveerr sseeaass ccoonnnneecctt iioonn

ttrr aavveell ffaaccii ll ii tt iieess,, ddooccuummeennttaatt iioonnss

LL iisstt vvaarr iioouuss iimmppoorr tt

ii tteemmss,, eexxppoorr tteerr ss aanndd

aaggeennttss wwii tthh aaddddrr eesssseess

aanndd ssppeecciiaall iissaatt iioonnss

FFaaccii ll ii ttaattee ssttuuddeennttss

uunnddeerr ssttaannddiinngg ooff lleett tteerr ss

ooff iinnttrr oodduucctt iioonn,, ssttaattuuss

rr eeppoorr ttss,, ppeerr ffoorr mmaannccee

bboonnddss eettcc..

LL iisstt aanndd aaddddrr eesssseess ooff

eexxppoorr tteerr ss//iimmppoorr tteerr ss

MM aapp ooff iimmppoorr tt aanndd

eexxppoorr tt ii tteemmss

DDooccuummeennttaatt iioonn ii tteemmss

II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 88:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee rreegguullaattiioonnss ooff IInntteerrnnaattiioonnaall TTrraaddee aanndd FFiinnaannccee

14 - 15 8.1 Explain exchange control regulations in Nigeria. 8.2 Explain exchange control

regulations in Nigeria and how they affect other countries (USA, UK, EEC,ECOWAS, etc.)

8.3 Explain Pre-shipment Inspection and Form M.

8.4 Explain Nigeria Export Promotion

11.. AAnnaallyyssee eexxcchhaannggee ccoonnttrr ooll rr eegguullaatt iioonnss

iinn NNiiggeerr iiaa aanndd pprr eesseenntt ssoommee ttoo tthhee

ssttuuddeenntt iinn ddeettaaii llss..

22.. EExxaammiinnee tthhee eexxcchhaannggee ccoonnttrr ooll

rr eegguullaatt iioonnss iinn NNiiggeerr iiaa aanndd

aannaallyyssiiss ooff ii ttss iimmppaacctt oonn ootthheerr

nnaatt iioonnss,, ssuucchh aass UUSSAA,, UUKK ,, EEEECC,,

EECCOOWWAASS eettcc..

33.. II ll lluussttrr aattee pprr ee--sshhiippmmeenntt iinnssppeecctt iioonn

aanndd FFoorr mm MM ..

Overhead projector

UUnnddeerr ssttaanndd iinncceenntt iivveess ooff eexxppoorr tt

ttrr aaddee

AAnnaallyyssee pprr ee aanndd ppoosstt sshhiippmmeenntt

iinnssppeecctt iioonn ee..gg.. ((AASSYYCCUUDDAA))

UUnnddeerr ssttaanndd eexxcchhaannggee ccoonnttrr ooll

rr eeppuuttaatt iioonn iinn NNiiggeerr iiaa

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee rr oollee ooff NNiiggeerr iiaann

LL eeaadd ssttuuddeenntt ttoo kknnooww

iinncceenntt iivveess ffoorr eexxppoorr tt

ttrr aaddee

UUssee AASSYYCCUUDDAA

ddooccuummeennttss ttoo iinnii tt iiaattee

ssttuuddeennttss ttoo pprr ee

sshhiippmmeenntt iinnssppeecctt iioonn

EExxccuurr ssiioonn ttoo NNiiggeerr iiaann

PPoorr tt AAuutthhoorr ii ttyy

EExxccuurr ssiioonn ttoo

DDeeppaarr ttmmeenntt ooff CCuussttoommss

aanndd EExxcciissee

SSppeecciimmeennss ooff

ggoovveerr nnmmeenntt ddooccuummeennttss

150

Council, History and Significance.

44.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo aapppprr aaiissee tthhee

NNiiggeerr iiaann EExxppoorr tt PPrr oommoott iioonn

CCoouunnccii ll ,, ttaakkiinngg iinnttoo aaccccoouunntt ii ttss

hhiissttoorr iiccaall ddeevveellooppmmeenntt aanndd

ssiiggnnii ffiiccaannccee..

EExxppoorr tt PPrr oommoott iioonn CCoouunnccii ll ((NNEEPPCC))

rr eellaatt iinngg ttoo eexxppoorr tt aanndd

iimmppoorr tt

`̀

`̀

`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


151





CCoouurrssee:: MMaannaaggeemmeenntt ooff BBaannkkss && FFiinnaanncciiaall IInnssttii ttuuttiioonnss TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%




GGooaall :: TToo eennaabbllee tthhee ssttuuddeenntt ttoo aaccqquuii rree ssoouunndd kknnoowwlleeddggee iinn aappppll iiccaattiioonn ooff bbaassiicc pprriinncciipplleess ooff mmaannaaggiinngg bbaannkkss aanndd ootthheerr ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss ttoo eennhhaannccee ggrroowwtthh aanndd ssttaabbii ll ii ttyy..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd bbaannkkss aanndd ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss aass bbuussiinneessss eennttii ttiieess..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd ggrroowwtthh aanndd ddeeccll iinnee ((ffaaii lluurree)) ffaaccttoorrss aanndd aaccttuuaall iizziinngg ggrroowwtthh vviissiioonn tthhrroouugghh bbuuddggeettiinngg aanndd bbuuddggeett ccoonnttrrooll ..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssiiggnnii ff iiccaannccee aanndd iimmpplleemmeennttaattiioonn ooff pprruuddeennttiiaall gguuiiddeell iinneess..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee nnaattuurree,, eeff ffeeccttss aanndd mmeetthhooddss ooff pprreevveennttiioonn aanndd ccoonnttrrooll ooff ff rraauudd iinn ff iinnaannccee iinndduussttrryy..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprriinncciipplleess aanndd mmaannaaggeemmeenntt ooff ll iiqquuiiddii ttyy iinn bbaannkkss aanndd ootthheerr ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee nnaattuurree,, ttyyppeess aanndd rreessoolluuttiioonn ooff ccoonnff ll iiccttss iinn tthhee ff iinnaannccee IInndduussttrryy..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee pprroocceessss ooff uussiinngg ccaassee ssttuuddiieess ttoo ggaaiinn ddeeeeppeerr mmaannaaggeemmeenntt iinnssiigghhtt iinnttoo ccrrii ttiiccaall iissssuueess aaff ffeeccttiinngg bbuussiinneessss ooppeerraattiioonnss aanndd ssuucccceessss ooff ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss..

152



CCooddee:: HHBBFF 442233 CCrreeddii tt HHoouurrss::4455 hhoouurrss

CCoouurrssee:: MMaannaaggeemmeenntt ooff BBaannkkss && FFiinnaanncciiaall IInnssttii ttuuttiioonnss TThheeoorreettiiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 6677%%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd bbaannkkss aanndd ff iinnaanncciiaall iinnssttii ttuuttiioonnss aass bbuussiinneessss eennttii ttiieess

WWeeeekk



1 - 3 1.1 Describe banks and financial institutions as business entities in the context of their environments.

1.2 Explain the operation of the resource and output control systems of financial institutions.

1.3 Identify the nine environmental domains of a financial institution.

1.4 Explain the principles of reciprocity of interactive and planned influences between banks and their environments.

1.5 Explain the dynamics of business environments and the stages of their effects on the business of financial institutions.

1. Use standard definitions. 2. Show the student how to draw the diagram. 3. Illustrate from contemporary events and diagram. 4. Ditto. 5. Use Ituwe’s Bank Stability Quadrant to illustrate the effect of business environment on financial institutions. 5. Make practical

illustration backed with diagram. 7. Give quiz to the student on this section.


DDiicctt iioonnaarr yy ooff

BBaannkkiinngg..


CCaarr ddbbooaarr dd oorr


CCaarr ddbbooaarr dd ddrr aawwiinngg

oorr TTrr aannssppaarr eenncciieess..



UUnnddeerr ssttaanndd bbaannkkss aanndd ff iinnaanncciiaall

iinnsstt ii ttuutt iioonnss aass ffoorr mm ooff bbuussiinneessss

eenntt ii tt iieess

EExxppllaaiinn rr eessoouurr ccee aanndd oouuttppuutt ccoonnttrr ooll

ssyysstteemm iinn ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonnss

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ddyynnaammiiccss ooff

bbuussiinneessss eennvviirr oonnmmeennttss aanndd tthhee

eeff ffeeccttss oonn tthhee bbuussiinneessss ooff ffiinnaanncciiaall

iinnsstt ii ttuutt iioonnss

LL iisstt ttyyppeess ooff bbaannkkss aanndd

ootthheerr ffiinnaanncciiaall


Look at the regulatory entity reporting on financial institutions


ccaasseess aanndd mmaatteerr iiaallss

CCaasseess aanndd ppuubbll iiccaatt iioonnss


II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: UUnnddeerrssttaanndd ggrroowwtthh aanndd ddeeccll iinnee ((ffaaii lluurree)) ffaaccttoorrss aanndd aaccttuuaall iizziinngg ggrroowwtthh vviissiioonn tthhrroouugghh bbuuddggeettiinngg aanndd bbuuddggeett ccoonnttrrooll

153

4 - 6 2.1 Explain the growth and failure factors in actualizing growth vision through profit planning, budgeting, and budget control.

2.2 Describe processes of setting business objectives, targets and formulating strategies.

2.3 Identify factors and symptoms of growth and of decline in a financial institution.

2.4 Identify remedies for decline and failure and essential steps in achieving growth.

2.5 Describe the nature and the process of profit planning, including the relevant budget assumptions.

2.6 Identify basic differences in the revenue sources and budgeted balance sheet structures of banks, insurance companies, and discount houses, etc.

2.7 Describe the essential steps in budgetary control e.g. motivation, reporting, review and performance evaluation.

11.. EExxppllaaiinn cclleeaarr llyy aanndd aasskk ssttuuddeenntt oorr aall

qquueesstt iioonnss..

22.. LL eeaadd ssttuuddeenntt ttoo rr eeaassoonn oouutt aaddddii tt iioonnaall

ffaaccttoorr ss nnoott ssttaatteedd..

33.. LL eeaadd ssttuuddeenntt tthhrr oouugghh llooggiiccaall tthhiinnkkiinngg

ttoo ffiinndd ssoolluutt iioonnss ttoo ddeeccll iinniinngg aanndd

ffaaii lluurr eess..

44.. EEmmpphhaassiissee tthhee rr eelleevvaannccee aanndd gguuiiddiinngg

pprr iinncciipplleess ffoorr rr eelleevvaanntt aassssuummpptt iioonn iinn

ppllaannnniinngg..

55.. PPrr eeppaarr ee aa bbuuddggeett aanndd pprr ooffii tt ppllaannnniinngg

ooff aann oorr ggaanniizzaatt iioonn..

66.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo oobbttaaiinn ccooppyy ooff

ppuubbll iisshheedd aaccccoouunntt ooff aa bbaannkk,, aann

iinnssuurr aannccee ffii rr mm aanndd ddeessccrr iibbee ii ttss bbaassiicc

ffeeaattuurr eess..

77.. DDeessiiggnn ssuuii ttaabbllee rr eeppoorr tt eevvaalluuaatt iioonn

ffoorr mm..

88.. SSeeccoonndd QQuuiizz..

Text Book

TTeexxtt BBooookk

TTeexxtt BBooookk

TTeexxtt BBooookk

Understand the influencing factors for actualizing growth vision through profit planning, budgeting and budget control

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee pprr oocceessss ooff sseetttt iinngg

bbuussiinneessss oobbjj eecctt iivveess,, ttaarr ggeettss aanndd

ssttrr aatteeggiieess ssuubbjj eecctt ttoo ccoonnssttrr aaiinnttss

AAnnaayyllssee sstteeppss ffoorr bbuuddggeett ggrr oowwtthh

ccoonnttrr ooll

EExxppllaaiinn bbaallaannccee bbeettwweeeenn rr eevveennuuee

aanndd bbuuddggeett

UUnnddeerr ssttaanndd pprr ooffii tt ppllaannnniinngg

LL iisstt ccoonnssttrr aaiinnttss ooff

aaccttuuaall iissiinngg bbuussiinneessss

oobbjj eecctt iivveess aanndd ggrr oowwtthh


ccaassee ssttuuddiieess

GGiivvee qquuiizz aanndd eexxeerr cciisseess

CCaassee ssttuuddiieess


II nntteerr nneett

General Objective 3: Understand the significance and implementation of prudential guidelines 7 3.1 Identify the relevant supervisory

bodies of financial institutions e.g. CBN, NDIC.

3.2 Define the nature of prudential guidelines.

3.3 Explain the specific guideline components and their effects on financial institutions.

1. Emphasise the need for supervision to the system and the economy. 2. Explain the relevance of each ratio and show mathematical calculation

Understand the roles and functions of CBN, NDIC, securities and Exchange Commission

SSttaattee pprr uuddeenntt iiaall gguuiiddeell iinneess aanndd

ssttrr eessss tthhee iimmppoorr ttaannccee

EEmmpphhaassiizzee tthhee nneeeedd ffoorr

rr eegguullaatt iioonnss aanndd ssuuppeerr

vviissiioonn iinn bbaannkkiinngg aanndd

ffiinnaanncciiaall iinndduussttrr yy

II tteemmiissee aall ll kkiinnddss ooff

ccoonnttrr ooll aanndd rr eegguullaatt iioonnss

RRaatt iiooss

II nnssttrr uummeennttss ooff ccoonnttrr ooll


PPuubbll iiccaatt iioonnss ffrr oomm

154

3.4 Calculate operating rations: Cash Reserve Ratio, Liquidity Ratio, and Capital Funds Ratio.

3.5 Make provision for categories of credit portfolio e.g. substandard credit, doubtful credit, and loss credit.

3.6 Identify and make provision for Off-balance sheet items (OBS) e.g. bonds, indemnities, contingent liabilities etc.

of each.

UUnnddeerr ssttaanndd vvaarr iioouuss rr aatt iiooss aanndd tthhee

uussee ttoo gguuiiddee ooppeerr aatt iioonnss ooff bbaannkkss aanndd


EExxppllaaiinn aanndd uunnddeerr ssttaanndd tthhee

pprr oovviissiioonn mmaaddee ffoorr ccaatteeggoorr iieess ooff

ccrr eeddii tt aanndd ooff ff bbaallaannccee sshheeeett ii tteemmss

EExxppllaaiinn ddii ff ffeerr eenntt kkiinnddss

ooff rr aatt iiooss

rr eegguullaattoorr yy bbooddiieess

II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee nnaattuurree,, eeffffeeccttss aanndd mmeetthhooddss ooff pprreevveennttiioonn aanndd ccoonnttrrooll ooff ffrraauudd iinn ff iinnaannccee iinndduussttrryy

8 - 9 5.1 Define fraud 5.2 Explain the growing trends and

adverse effects on financial institutions and the economy.

5.3 Identify causes of fraud: - Personal Vices: avarice, disloyalty,

dishonesty, anti-social stance etc. - Societal Factors: Social disparity, tax haven, absence and social sanction. - Technology: automation, globalisation. - Institutional Weakness: poor internal control, institutional

11.. EEmmpphhaassiissee tthhee ggrr eeaatt ccoonnttrr iibbuutt iioonn ooff

ffrr aauudd iinncciiddeenncceess ttoo bbaannkk aanndd ootthheerr

bbuussiinneessss ffaaii lluurr eess wwoorr llddwwiiddee..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ssttaattee aanndd eexxppllaaiinn

bbrr iieeffllyy bbuutt cclleeaarr llyy,, hhooww ffrr aauudd ccaann bbee

pprr eevveenntteedd aanndd oorr mmiinniimmiizzeedd..

33.. TThhiirr dd QQuuiizz..

Text Books Text Books Text Books

EExxppllaaiinn ffrr aauudd

AAnnaallyyssee tthhee ggrr oowwiinngg ttrr eenndd aanndd

iiddeenntt ii ffyy ccaauusseess ffoorr tthhee ttrr eenndd

II ddeenntt ii ffyy vvaarr iioouuss ccaauusseess ooff ttrr eenndd

UUnnddeerr ssttaanndd ccllaassssii ffiiccaatt iioonn ooff ffrr aauudd

EExxppllaaiinn hhooww ii tt ccaann bbee ddeetteecctteedd,,

pprr eevveenntteedd aanndd ccoonnttrr ooll lleedd

II ll lluussttrr aattee ttyyppeess ooff ffrr aauudd

LL iisstt ttyyppeess ooff ffrr aauudd aanndd

eennaabbllee ssttuuddeennttss ttoo

ccllaassssii ffyy tthheemm

AAddaapptt ccaassee ssttuuddiieess ffoorr

ffrr aauudd aanndd aall llooww

ssttuuddeennttss ttoo ddeetteecctt tthheemm

AAsskk ssttuuddeennttss ttoo ssuuggggeesstt

pprr eevveennttaatt iivvee mmeetthhoodd


RReesseeaarr cchheess

SSttaatt iisstt iiccaall rr eeccoorr ddss


pprr oocceessssoorr


155

indiscipline, official manipulation, board room power game etc. 5.4 Make classification of fraud by

instrument of execution, or victims of fraud, or methods used.

5.5 Describe prevention and minimization measures of fraud e.g. internal measures, external measures.

General Objective 5: Understand the principles and management of liquidity in banks and other financial institutions 10 -12 55..11 DDeeffiinnee rr iisskk..

55..22 II ddeenntt ii ffyy ccoommmmoonn rr iisskkss iinn tthhee bbuussiinneessss ooff

ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonnss ee..gg.. ccrr eeddii tt rr iisskk,, ll iiqquuiiddii ttyy

rr iisskk,, iinntteerr eesstt rr aatteess rr iisskk,, eexxcchhaannggee rr aatteess rr iisskk,,

pprr ooffii tt rr iisskk,, iinnvveessttmmeenntt rr iisskk,, ffrr aauudd rr iisskk,,

ooppeerr aatt iioonnaall rr iisskk,, ssoollvveennccyy rr iisskk,, ccoonntt iinnggeennccyy rr iisskk,,

eettcc..

55..33 EExxppllaaiinn tthhee ccoonnttrr ooll mmeetthhooddss ffoorr mmaannaaggiinngg rr iisskkss..

55..44 DDeessccrr iibbee ll iiqquuiiddii ttyy aanndd ii ttss vvii ttaall ccoonnttrr iibbuutt iioonn ttoo

bbuussiinneessss ssuurr vviivvaall aanndd pprr ooff ii ttaabbii ll ii ttyy ooff ffiinnaanncciiaall

iinnsstt ii ttuutt iioonnss aanndd tthhee eeccoonnoommyy..

55..55 CCllaassssii ffyy ssoouurr cceess ooff ll iiqquuiiddii ttyy ttoo aa ffiinnaanncciiaall

iinnsstt ii ttuutt iioonn ee..gg.. PPrr iimmaarr yy LL iiqquuiidd AAsssseettss,, SSeeccoonnddaarr yy

LL iiqquuiidd AAsssseettss,, aanndd TTeerr tt iiaarr yy LL iiqquuiidd AAsssseettss..

55..66 II ddeenntt ii ffyy tthhee aaiimmss ooff ggoooodd ll iiqquuiiddii ttyy ppooll iiccyy ppllaann..

55..77 AAppppllyy mmeetthhooddss ooff ccaallccuullaatt iinngg LL iiqquuiiddii ttyy nneeeedd aanndd

ll iiqquuiiddii ttyy ffoorr ccaasstt ee..gg.. uussiinngg MM oonneeyy PPoossii tt iioonn

WWoorr kksshheeeett..

55..88 CCaallccuullaattee tthhee LL iiqquuiiddii ttyy nneeeeddss aa ggiivveenn bbaannkk oorr

ffiinnaanncciiaall iinnsstt ii ttuutt iioonn..

11.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh ddiiaaggrr aamm..

22.. II nnssttrr uucctt ssttuuddeenntt ttoo ll iisstt ccoommppoonneennttss ooff

eeaacchh ccaatteeggoorr yy..

33.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh wwoorr kkeedd eexxaammpplleess

uussiinngg tthhee MM oonneeyy PPoossii tt iioonn WWoorr kksshheeeett..

44.. GGiivvee ggrr aaddaabbllee aassssiiggnnmmeenntt ttoo ssttuuddeenntt..



CCaarr ddbbooaarr dd,, oorr

TTrr aannssppaarr eenncciieess ooff

LL iiqquuiiddii ttyy ffllooww cchhaarr tt ..

Explain and understand risks

UUnnddeerr ssttaanndd hhooww rr iisskkss aarr ee mmiinniimmiisseedd

II ddeenntt ii ffyy ttyyppeess ooff rr iisskkss iinn ffiinnaanncciiaall


EExxppllaaiinn ii ll ll iiqquuiiddii ttyy iinn bbaannkkss aanndd ii ttss

eeff ffeecctt

UUnnddeerr ssttaanndd tthhee eesssseennccee ooff ggoooodd

ll iiqquuiiddii ttyy iinn bbaannkkss

II ll lluussttrr aattee rr iisskkss wwii tthh

ccaasseess

EEnnccoouurr aaggee ssttuuddeennttss ttoo

ssttaattee ccoommppoonneennttss ooff

rr iisskkss



II nntteerr nneett

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee nnaattuurree,, ttyyppeess aanndd rreessoolluuttiioonn ooff ccoonnff ll iiccttss iinn tthhee ff iinnaannccee IInndduussttrryy

13 6.1 Identify kinds of conflict e.g. interpersonal, intragroup, interpersonal,

11.. EEmmpphhaassiissee iinneevvii ttaabbii ll ii ttyy ooff ccoonnff ll iicctt iinn

iinntteerr ppeerr ssoonnaall rr eellaatt iioonnsshhiipp aanndd nneeeedd ttoo

rr eessoollvvee ssaammee uurr ggeenntt llyy bbuutt ccaarr eeffuull llyy..

Text Book and

Analyse and understand kinds of conflict e.g. interpersonal, intergroup,

SShhooww ttoo ssttuuddeennttss tthhee

ssoouurr cceess ooff ccoonnffll iicctt iinn

ffiinnaannccee iinndduussttrr yy aanndd


156

intergroup, intraorganisational, inter organizational etc 6.2 Identify common causes of

conflict e.g. Incompatibility, diversity of personal backgrounds, task interdependency, Power and Status, scarce resources, reward systems, etc.

6.3 Explain management and resolution methods of conflicts e.g. redefinition of sectional and organizational goals, refocusing of organizational vision. Handling negative traits and biases, etc.

22.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh ccoonntteemmppoorr aarr yy ccaasseess

ddrr aawwnn ffrr oomm iinndduussttrr yy oorr bbooaarr ddeerr

ccllaasshheess..

33.. EEmmpphhaassiissee tthhee ddaannggeerr ss ooff

cchhaauuvviinniissmm,, ppaarr oocchhiiaall iissmm,, sseell ff

pprr eecceessssiioonn,, ppoowweerr ggaammee,, eettcc..

Newspaper Reports.

intraorganisational and interorganisational

II ddeenntt ii ffyy aanndd eexxppllaaiinn ccoommmmoonn ccaauusseess

ooff ccoonnffll iicctt

EExxppllaaiinn ccoonnff ll iicctt rr eessoolluutt iioonn aanndd

ccoonnffll iicctt mmaannaaggeemmeenntt

tthhee nneeeedd ttoo rr eessoollvvee tthheemm

CCii ttee ccaasseess ooff ccoonnffll iicctt

aanndd ccoonnffll iicctt rr eessoolluutt iioonn

aanndd mmaannaaggeemmeenntt


II nntteerr nneett

General Objective 7: Understand the process of using case studies to gain deeper management insight into critical issues affecting business operations and success of financial institutions

14 - 15 7.1 Present typical case studies in areas of:

(1) Conflict resolution. (2) Lending (3) Electronic fraud (4) Investment and portfolio

management (5) Operational risk (6) Financing of International

Trade, etc.

11.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt tthhrr oouugghh rr eessoollvviinngg

iissssuueess oonn aa ccaassee ssttuuddyy..

22.. AAssssiiggnn aa ccaassee ssttuuddyy ttoo tthhee ssttuuddeenntt

aanndd mmaarr kk hhiiss wwrr ii tt tteenn wwoorr kk..

33.. II nnvvii ttee vveerr bbaall ccoonnttrr iibbuutt iioonnss ffrr oomm tthhee

ssttuuddeenntt iinn sstteeppss ffoorr ssoollvviinngg iissssuueess

rr aaiisseedd iinn aa ccaassee ssttuuddyy..

Text Books. Text Books. Text Books.

AAbbllee ttoo uussee ccaassee ssttuuddiieess ttoo

uunnddeerr ssttaanndd ccoonnffll iicctt rr eessoolluutt iioonn,,

lleennddiinngg,, eelleeccttrr oonniicc ffrr aauudd,,

iinnvveessttmmeenntt,, rr iisskkss


ccaasseess

FFaaccii ll ii ttaattee ssttuuddeennttss ttoo

ddeessiiggnn tthheeiirr oowwnn ccaasseess

aanndd pprr oovviiddee ssoolluutt iioonnss



II nntteerr nneett

`̀`̀



2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


157









GGooaall :: TThhiiss ccoouurrssee iiss ddeessiiggnneedd ttoo eennaabbllee tthhee ssttuuddeenntt ddeevveelloopp aann aannaallyyttiiccaall mmiinndd iinn ccrreeddii tt//rriisskk aasssseessssmmeenntt aanndd ccrreeddii tt

mmaannaaggeemmeenntt ooff bbaannkkss..


11..00 KKnnooww tthhee uussee aanndd iimmppoorrttaannccee ooff aaccccoouunnttiinngg ssttaatteemmeennttss iinn llooaann aapppprraaiissaall ..

22..00 KKnnooww hhooww ttoo iinntteerrpprreett aaccccoouunnttiinngg rraattiiooss ffoorr eeff ffeeccttiivvee ddeecciissiioonn mmaakkiinngg..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd ccrreeddii tt mmaannaaggeemmeenntt,, ii ttss ppllaannnniinngg aanndd ccoonnttrrooll ..

44..00 KKnnooww bbaannkk ccoonnttiinnggeenntt ffaaccii ll ii ttiieess aanndd ootthheerr sseeccuurrii ttyy iissssuueess..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee mmaarrkkeettiinngg ooff bbaannkkss’’ ssppeecciiaall iizzeedd sseerrvviicceess..

158





SSeemmeesstteerr:: 44 Pre-requisite: HBF 415



GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: KKnnooww tthhee uussee aanndd iimmppoorrttaannccee ooff aaccccoouunnttiinngg ssttaatteemmeennttss iinn llooaann aapppprraaiissaall

WWeeeekk



1 - 3 1.1 Define ratio analysis. 1.2 Explain the use and limitations of

accounting statements such as Balance sheets, Trading and Profit & loss account/Income statement, Cash budget and funds flow statement etc for lending purposes.

1.3 State and explain the use of ratio analysis in projecting customer’s financial standing and financial requirements etc.

1.4 Explain project appraisal, Loan syndication, Bridging Advances etc.

1. Provide the student with adequate definition of ratio analysis, its use and the limitations in a contemporary lending situation, e.g. current ratio, acid test ratio etc. 2. Lead the student to know the accounting statements valued most by banks such as Balance Sheet, Profit and Loss account etc. 3. Provide the student with definitions of loan appraisal, loan syndication, Bridging Advance etc

TTeexxtt bbooookkss ((BBaannkkiinngg))

FFiinnaanncciiaall JJoouurr nnaallss

MM aaggaazziinneess

CChhaarr ttss

OOvveerr hheeaadd PPrr oojj eeccttoorr ss

..

Define ratio analysis and explain the use and limitations of accounting statement

DDeemmoonnssttrr aattee tthhee uussee ooff rr aatt iioo aannaallyyssiiss

iinn pprr oojj eecctt iinngg ccuussttoommeerr ss ffiinnaanncciiaall

ssttaannddiinngg aanndd rr eeqquuiirr eemmeennttss

EExxppllaaiinn pprr oojj eecctt aapppprr aaiissaall ,, llooaann

ssyynnddiiccaatt iioonn bbrr iiddggiinngg aassssuurr aanncceess


ccooll lleecctt ffiinnaanncciiaall

ssttaatteemmeennttss,, aannaallyyssee aanndd

wwrr ii ttee lleennddiinngg rr eeppoorr tt

uussiinngg rr aatt iiooss aass ttooooll ooff

aannaallyyssiiss

FFiinnaanncciiaall ssttaatteemmeennttss


TTeexxttbbooookkss

159

with enough illustrations. 4. Organize excursions to banks and other financial institutions

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: KKnnooww hhooww ttoo iinntteerrpprreett aaccccoouunnttiinngg rraattiiooss ffoorr eeff ffeeccttiivvee ddeecciissiioonn mmaakkiinngg

4 - 6 2.1 Describe the various accounting ratios usually considered by banks in lending proposition.

2.2 Explain the various techniques employed in calculating ratios.

2.3 Interpret these ratios for taking a decision on the facility as well as the effect of such credit decision on the bank.

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh vvaarr iioouuss

tteecchhnniiqquueess uussuuaall llyy eemmppllooyyeedd ttoo

ccaallccuullaattee rr aatt iiooss.. BBootthh qquuaall ii ttaatt iivvee aanndd

qquuaanntt ii ttaatt iivvee tteecchhnniiqquueess mmuusstt bbee

pprr ooppeerr llyy eexxppllaaiinneedd..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd aanndd

wwoorr kk ssoommee eexxaammpplleess ooff PPrr ooffii ttaabbii ll ii ttyy

rr aatt iioo,, SSttaabbii ll ii ttyy//GGrr oowwtthh rr aatt iioo,, AAcctt iivvii ttyy

rr aatt iioo eettcc..

33.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd

hhooww ttoo iinntteerr pprr eett tthheessee rr aatt iiooss ffoorr aann

aapppprr oopprr iiaattee ccrr eeddii tt ddeecciissiioonn ttoo bbee

ttaakkeenn..

Explain the various accounting ratios

EExxppllaaiinn tthhee vvaarr iioouuss tteecchhnniiqquueess

eemmppllooyyeedd iinn ccaallccuullaatt iinngg rr aatt iiooss

II nntteerr pprr eett tthheessee rr aatt iiooss ffoorr ttaakkiinngg

ggoooodd ccrr eeddii tt ddeecciissiioonnss

II nnssttrr uucctt aanndd ggiivvee

ssttuuddeennttss tthhee ccoommpplleettee

ccaassee ssttuuddyy aanndd iinntteerr pprr eett

tthhee vvaarr iioouuss rr aatt iiooss

WWrr ii ttee rr eeppoorr ttss aanndd ttaakkee

ccrr eeddii tt ddeecciissiioonnss

TTeexxttbbooookkss

JJoouurr nnaallss



General Objective 3: Understand credit management, its planning and control 7 - 9 3.1 Define credit management.

3.2 Explain in detail, credit or advances planning and control by banks.

3.3 State factors to be considered in a good credit assessment situation; both qualitative and quantitative factors so as to manage effectively the risk element of the project.

3.4 Explain how bad debts are identified, managed and recovered.

1. Provide adequate definition to the student on credit and risk management in lending. 2. Lead the student to explain factors to be considered and how these factors influence our credit planning and control e.g. CAMEL (Capital Asset, management Equity and

- Ditto -

Define credit management

EExxppllaaiinn aaddvvaannccee ppllaannnniinngg aanndd

ccoonnttrr ooll bbyy bbaannkkss

EExxppllaaiinn ffaaccttoorr ss ttoo bbee ccoonnssiiddeerr eedd iinn

ccrr eeddii tt aannaallyyssiiss

EExxppllaaiinn tthhee pprr oocceessss ooff iiddeenntt ii ffiiccaatt iioonn

aanndd mmaannaaggeemmeenntt ooff bbaadd ddeebbttss

DDeessccrr iibbee tthhee iimmppoorr ttaannccee ooff ddeebbtt

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo ccooll lleecctt

aanndd aannaallyyssee ddaattaa oonn

ccrr eeddii tt mmaannaaggeemmeenntt

GGrr oouupp wwoorr kk ttoo

ddii ff ffeerr eenntt iiaattee ggoooodd ffrr oomm

bbaadd lleennddiinngg


TTeexxttbbooookkss

JJoouurr nnaallss

BBaannkkss ddooccuummeennttss

((ssppeecciimmeenn))

160

3.5 State the importance of debt recovery to the corporate survival of the bank as well as the regulatory controls of bad debt.

Liabilities). 3. Provide the student with the definition of bad debt, its identification, management control and various recovery efforts of banks. For instance, implementation of the prudential guidelines and let him be aware of the corporate importance of debt recovery.

rr eeccoovveerr yy ttoo ccoorr ppoorr aattee ssuurr vviivvaall ooff

bbaannkk

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: KKnnooww bbaannkk ccoonnttiinnggeenntt ffaaccii ll ii ttiieess aanndd ootthheerr sseeccuurrii ttyy iissssuueess

10 -11 4.1 Define contingent facilities of banks.

4.2 Explain various contingent facilities available to banks and their controls such as bonds, guarantees and indemnities etc.

4.3 State other security issues e.g. letter of comfort, letter of awareness, negative pledge etc.

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh ddeeffiinnii tt iioonn ooff

ccoonntt iinnggeenntt ffaaccii ll ii tt iieess ssuucchh aass bboonnddss,,

gguuaarr aanntteeeess eettcc..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerr ssttaanndd ttyyppeess

ooff ssuucchh ccoonntt iinnggeenntt ffaaccii ll ii tt iieess aass wweell ll aass

tthheeiirr mmaannaaggeemmeenntt iinn tthhee bbaannkk’’ ss ccrr eeddii tt

ppoorr tt ffooll iioo..

33.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt ttoo rr eeccooggnniizzee

ootthheerr iissssuueess iinn sseeccuurr ii ttyy aarr rr aannggeemmeenntt

aanndd uunnddeerr ssttaanndd tthheessee tteerr mmss vveerr yy wweell ll ..

- ditto -

DDeeffiinnee ccoonntt iinnggeenntt ffaaccii ll ii tt iieess ooff bbaannkkss

Explain the various contingent facilities available to the banks

EExxppllaaiinn ootthheerr sseeccuurr ii ttyy iissssuueess


ccooll lleecctt ddooccuummeennttss oonn

ccoonntt iinnggeenntt ffaaccii ll ii tt iieess aanndd

ggrr oouupp aanndd aannaallyyssee tthheemm

JJoouurr nnaallss

TTeexxttbbooookkss

II nntteerr nneett

General Objective 5: Know bank contingent facilities and other security issues 12 - 15 55..11 DDeessccrr iibbee tthhee vvaarr iioouuss ssppeecciiaall iizzeedd sseerr vviicceess

pprr oovviiddeedd bbyy bbaannkkss,, ssuucchh aass::

((aa)) EExxppoorr tt ffiinnaannccee;;


pprr aacctt iiccaall ddeeffiinnii tt iioonn ooff tthhee ll iisstteedd

sseerr vviicceess ffoorr hhiimm ttoo uunnddeerr ssttaanndd tthheemm

Explain the various specialised bank services


pprr eeppaarr ee pprr ooppoossaallss ffoorr

mmaarr kkiinngg ooff bbaannkk

JJoouurr nnaallss

161

((bb)) LL eeaassiinngg;;

((cc)) II nnvveessttmmeenntt;;

((dd)) BBuussiinneessss AAddvviissoorr yy SSeerr vviiccee ((BBAASS));;

((ee)) CCoonnssoorr tt iiuumm LL eennddiinngg//LL ooaann SSyynnddiiccaatt iioonn;;

((ff)) II nnssuurr aannccee;;

((gg)) CCaappii ttaall iissssuueess,, II ssssuuiinngg hhoouussee;;

((hh)) EEttcc

55..22 EExxppllaaiinn hhooww bbaannkkss mmaarr kkeett tthheessee sseerr vviicceess ttoo

tthheeiirr ccuussttoommeerr ss..

pprr ooppeerr llyy..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt ttoo ssttaattee aanndd eexxppllaaiinn

ssoommee bbaassiicc pprr aacctt iiccaall pprr oocceedduurr eess

uussuuaall llyy aaddoopptteedd ttoo mmaarr kkeett bbaannkkss

sseerr vviicceess ee..gg..::--

((aa)) EExxppoorr tt ffiinnaannccee mmaarr kkeett iinngg::--

ee..gg.. EExxppoorr tt ffiinnaannccee ccaann bbee

eexxtteennddeedd ttoo oolldd ccuussttoommeerr

wwhhoo iiss iinnttoo eexxppoorr tt aanndd

iimmppoorr tt bbuussiinneessss..

((bb)) BBAASS aass aa pprr oodduucctt ffoorr

mmaarr kkeett iinngg::--BBAASS ccaann bbee

mmaarr kkeetteedd ttoo bbootthh ppeerr ssoonnaall

aanndd bbuussiinneessss ccuussttoommeerr ss ee..gg..

HHooww ttoo ppllaann,, oorr ggaanniizzee aanndd

ccoonnttrr ooll tthheeiirr bbuussiinneessss

ooppeerr aatt iioonn bbyy iimmpprr oovviinngg oonn

iinntteerr nnaall ccoonnttrr ooll ssyysstteemm eettcc..

((cc)) CCoonndduucctt eexxccuurr ssiioonn ttoo bbaannkkss

Textbooks, MM aaggaazziinneess,,

JJoouurr nnaallss,,

CChhaarr ttss,,

OOvveerr hheeaadd PPrr oojj eeccttoorr ,,

EExxppllaaiinn hhooww bbaannkkss mmaarr kkeett tthheessee

sseerr vviicceess ttoo ccuussttoommeerr ss

sseerr vviicceess

TTeexxttbbooookkss


pprr oocceessssiinngg ppaacckkaaggee

`̀

`̀

`̀

ASSESSMENT CRITERIA CCoouurrsseewwoorrkk

2255%%


%%

PPrraaccttiiccaall

2255%%


162




CCooddee:: HHBBFF 442266 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 6600 11hhoouurrss

CCoouurrssee:: IInnffoorrmmaattiioonn TTeecchhnnoollooggyy TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 2255%%

Semester: 4



GGooaall :: TToo eennaabbllee tthhee ssttuuddeenntt aaccqquuii rree ssoouunndd kknnoowwlleeddggee aanndd uunnddeerrssttaannddiinngg ooff IInnffoorrmmaattiioonn TTeecchhnnoollooggyy ((IITT)) ssoo aass ttoo bbee aabbllee ttoo wwoorrkk wwii tthh iinnffoorrmmaattiioonn ssyysstteemm iinn aann iinnccrreeaassiinngg tteecchhnnoollooggyy ddrriivveenn

eennvvii rroonnmmeenntt..

GENERAL OBJECTIVES : OOnn ccoommpplleettiioonn ooff tthhiiss ccoouurrssee,, tthhee ssttuuddeennttss sshhoouulldd bbee aabbllee ttoo::

11..00 UUnnddeerrssttaanndd wwhhaatt IInnffoorrmmaattiioonn TTeecchhnnoollooggyy ((IITT)) iiss..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd ddaattaa ccoommmmuunniiccaattiioonn aanndd nneettwwoorrkk..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd iinnffoorrmmaattiioonn aanndd ssooff ttwwaarree aappppll iiccaattiioonnss..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd ssttaaggeess ooff iimmpplleemmeennttiinngg aann iinnffoorrmmaattiioonn ssyysstteemm..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd pprroojjeecctt mmaannaaggeemmeenntt..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd ccoommppuutteerr sseeccuurrii ttyy pprreeccaauuttiioonnss..

163




CCoouurrssee:: IInnffoorrmmaattiioonn TTeecchhnnoollooggyy TThheeoorreettiiccaall :: 11 hhoouurrss//wweeeekk -- 2255%%





GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd wwhhaatt IInnffoorrmmaattiioonn TTeecchhnnoollooggyy ((IITT)) iiss

WWeeeekk



1.1 Explain the meaning of IT. 1.2 Examine the effects of IT. 1.3 Explain telecommunication.

1. Instruct students to define computer and communication.

Explain in detail the meaning of IT and examine the impact and effects of IT on communication and information flows. EExxppllaaiinn ggeenneerr aall llyy

tteelleeccoommmmuunniiccaatt iioonnss..

BBrr iieeff tthhee ssttuuddeennttss aanndd

ccaall ll oonn eeaacchh ssttuuddeenntt ttoo

ddeeffiinnee ccoommppuutteerr aanndd

ccoommmmuunniiccaatt iioonn..

CCoommppuutteerr ss aanndd

ssooffttwwaarr ee..


GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 22:: UUnnddeerr ssttaanndd ddaattaa ccoommmmuunniiccaatt iioonn aanndd nneettwwoorr kk

2.1 Explain the need for efficient data communication.

2.2 Describe data communication hardwares.

2.3 Describe transmission media. 2.4 Explain computer network. 2.5 Explain LAN and WAN 2.6 Explain Internet. 2.7 Describe network applications. 2.8 Examine internet in Nigeria

business.

11.. LL iisstt ttyyppeess ooff ddaattaa

ccoommmmuunniiccaatt iioonn hhaarr ddwwaarr eess aanndd

tt rr aannssmmiissssiioonn mmeeddiiaa..

22.. SSttaattee aarr eeaass ooff aappppll iiccaatt iioonn ooff nneettwwoorr kk

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo pprr oobbee tthhee iinntteerr nneett

bbyy bbrr oowwssiinngg..

Set of computers connected together or linked together in a LAN and have internet facilities.

EExxppllaaiinn tthhee nneeeedd ffoorr eeff ffiicciieenntt ddaattaa

ccoommmmuunniiccaatt iioonn..

EExxppllaaiinn ddaattaa ccoommmmuunniiccaatt iioonn

hhaarr ddwwaarr ee..

DDeessccrr iibbee ttrr aannssmmiissssiioonn mmeeddiiaa..

EExxppllaaiinn ccoommppuutteerr nneettwwoorr kk..

EExxppllaaiinn LL AANN aanndd WWAANN..

EExxppllaaiinn iinntteerr nneett..

DDeessccrr iibbee nneettwwoorr kk aappppll iiccaatt iioonnss..

EExxaammiinnee iinntteerr nneett iinn NNiiggeerr iiaann

bbuussiinneessss..

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo pprr oobbee

tthhee iinntteerr nneett bbyy

bbrr oowwssiinngg..

SSeett ooff ccoommppuutteerr ss

ccoonnnneecctteedd oorr ll iinnkkeedd

ttooggeetthheerr iinn aa LL AANN wwii tthh

iinntteerr nneett ffaaccii ll ii tt iieess..

General Objective 3: Understand information and software applications 3.1 Explain text manipulating

softwares like word processing 1. Instruct student to give examples of

Computer

EExxppllaaiinn tteexxtt mmaanniippuullaatt iinngg ssooffttwwaarr ee

ll iikkee wwoorr dd pprr oocceessssiinngg aanndd ddeesskk ttoopp

LL eeaadd ssttuuddeenntt ttoo

ddeemmoonnssttrr aattee tthhee uussee ooff

CCoommppuutteerr ssyysstteemm aanndd

ppaacckkaaggeess ee..gg.. MM SS OOffffiiccee

164

and desk-top packages. 3.2 Explain data analysis software

like spreadsheets packages. 3.3 Explain storage and retrieve

softwares like DBMS, database management and memory resident packages.

3.4 Explain artificial intelligence software like expert system.

packages in each of these software. 2. Show how to use the packages.

system and the packages e.g. MS-Office package.

ppaacckkaaggeess..

EExxppllaaiinn ddaattaa aannaallyyssiiss ssooffttwwaarr ee ll ii kkee

sspprr eeaaddsshheeeett ppaacckkaaggeess..

EExxppllaaiinn ssttoorr aaggee aanndd rr eettrr iieevvee

ssooffttwwaarr ee ll iikkee DDBBMM SS..

EExxppllaaiinn aarr tt ii ff iicciiaall iinntteell ll iiggeennccee

ssooffttwwaarr ee ll iikkee eexxppeerr tt ssyysstteemm..

ppaacckkaaggeess ppaacckkaaggee..

GGeenneerr aall OObbjj eecctt iivvee 44:: UUnnddeerr ssttaanndd ssttaaggeess ooff iimmpplleemmeenntt iinngg aann iinnffoorr mmaatt iioonn ssyysstteemm

4.1 Explain the elements of system implementation: training, system conversion, review and modification.

4.2 Describe functions of IT staff. 4.3 Describe hardwares acquisition. 4.4 Describesoftware acquisition.

11.. II nnssttrr uucctt ssttuuddeenntt ttoo ssttaattee aaddvvaannttaaggeess

aanndd ddiissaaddvvaannttaaggeess ooff ttrr aaiinniinngg aanndd

eeaacchh ooff tthhee ccoonnvveerr ssiioonn mmeetthhooddss..

TThheeyy sshhoouulldd ssttaattee mmooddee ooff

aaccqquuiissii tt iioonn..

Computer System

EExxppllaaiinn aanndd eellaabboorr aattee oonn tthhee

eelleemmeennttss ooff ssyysstteemm iimmpplleemmeennttaatt iioonn,,

rr eevviieeww aanndd mmooddii ffiiccaatt iioonn..

DDeessccrr iibbee tthhee ffuunncctt iioonnss ooff II TT ssttaaff ff

aanndd tthhee pprr oocceessss ooff hhaarr ddwwaarr ee aanndd

ssooffttwwaarr ee aaccqquuiissii tt iioonn..


lleett eeaacchh ggrr oouupp wwrr ii ttee aann

aassssiiggnnmmeenntt oonn tthhee

aaddvvaannttaaggeess ooff II TT..

LL eett ssttuuddeennttss pprr eesseenntt

aassssiiggnnmmeennttss ffoorr


CCoommppuutteerr ss ((hhaarr ddwwaarr ee

aanndd ssooffttwwaarr ee))..


General Objective 5: Understand project management 55..11 DDeeffiinnee aa pprr oojj eecctt ..

55..22 EExxppllaaiinn pprr oojj eecctt mmaannaaggeemmeenntt..

55..33 EExxppllaaiinn ffuunncctt iioonnss ppeerr ffoorr mmeedd bbyy pprr oojj eecctt

mmaannaaggeemmeenntt ppaacckkaaggeess ee..gg.. MM SS--PPrr oojj eecctt ..

55..44 DDeemmoonnssttrr aattee tthhee uussee ooff MM SS--pprr oojj eecctt ppaacckkaaggee oonn

tthhee ssyysstteemm uussiinngg aa pprr oojj eecctt aass eexxaammppllee..

11.. II nnssttrr uucctt ssttuuddeenntt ttoo iiddeenntt ii ffyy pprr oojj eeccttss

ggooiinngg oonn,, oonn tthheeiirr ccaammppuuss..

22.. II nnssttrr uucctt tthheemm ttoo ttrr yy ttoo uussee

MM SS--PPrr oojj eecctt oonn tthhee ccoommppuutteerr ,, uussiinngg aa

ssiimmppllee pprr oojj eecctt ..

Computer system MM SS--PPrr oojj eecctt ppaacckkaaggee

PPrr iinntteerr ..

DDeeffiinnee aa pprr oojj eecctt ..

EExxppllaaiinn pprr oojj eecctt mmaannaaggeemmeenntt..

EExxppllaaiinn ffuunncctt iioonnss ppeerr ffoorr mmeedd bbyy

pprr oojj eecctt mmaannaaggeemmeenntt ppaacckkaaggeess..

DDeemmoonnssttrr aattee tthhee uussee ooff MM SS pprr oojj eecctt

ppaacckkaaggee oonn tthhee ssyysstteemm uussiinngg aa

pprr oojj eecctt aass eexxaammppllee..

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo uussee

MM SS PPrr oojj eecctt oonn

ccoommppuutteerr uussiinngg aa

ssiimmppllee pprr oojj eecctt ..

CCoommppuutteerr ssyysstteemm..

MM SS PPrr oojj eecctt ppaacckkaaggee..

PPrr iinntteerr ..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd ccoommppuutteerr sseeccuurrii ttyy pprreeccaauuttiioonnss

6.1 Explain personnel and management problems. 6.2 Describe physical security, using

special equipment, back-up hardwares, passwords etc.

6.3 Explain operational controls such as input, output and file processing controls.

11.. II nnssttrr uucctt ssttuuddeenntt ttoo ll iisstt ssoommee

pprr oobblleemmss,, pphhyyssiiccaall sseeccuurr ii ttyy mmeetthhooddss

aanndd ccoonnttrr ooll aacctt iivvii tt iieess..

22.. IInnssttrruucctt tthheemm oonn hhooww ttoo uussee

ppaasssswwoorr dd..

Computer System.

EExxppllaaiinn ppeerr ssoonnnneell aanndd mmaannaaggeemmeenntt

pprr oobblleemmss..

DDeessccrr iibbee pphhyyssiiccaall sseeccuurr ii ttyy,, uussiinngg

ssppeecciiaall eeqquuiippmmeenntt bbaacckk--uupp

hhaarr ddwwaarr eess,, ppaasssswwoorr ddss eettcc..

EExxppllaaiinn ooppeerr aatt iioonnaall ccoonnttrr oollss ssuucchh aass

iinnppuutt,, oouuttppuutt aanndd ffii llee pprr oocceessssiinngg

ccoonnttrr oollss..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss oonn hhooww

ttoo uussee ppaasssswwoorr ddss

CCoommppuutteerr ssyysstteemm..

`̀

`̀

165

`̀



5500%%


%%

PPrraaccttiiccaall

5500%%


166





CCoouurrssee:: MMaannaaggeerriiaall EEccoonnoommiiccss TThheeoorreettiiccaall :: 33 hhoouurrss//wweeeekk -- 7755%%




GGooaall :: TToo ggiivvee ssppeecciiaall aatttteennttiioonn ttoo tthheeoorriieess iinntteerrpprreettaattiioonn aanndd aappppll iiccaattiioonn ooff ccoonncceeppttss ooff mmaannaaggeerriiaall eeccoonnoommiieess ssoo aass ttoo eennhhaannccee tthhee ssttuuddeenntt’’ ss uunnddeerrssttaannddiinngg ooff tthhee vvaarriioouuss mmeetthhooddss aanndd tteecchhnniiqquueess

uusseedd iinn mmaannaaggeerriiaall ddeecciissiioonnss..


11..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssccooppee ooff mmaannaaggeerriiaall eeccoonnoommiiccss..

22..00 KKnnooww aa wwoorrkkiinngg ddeeff iinnii ttiioonn ooff bbuussiinneessss oobbjjeeccttiivveess..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee iimmppoorrttaannccee ooff IInnvveessttmmeenntt ddeecciissiioonnss iinn bbootthh pprriivvaattee aanndd ppuubbll iicc eenntteerrpprriisseess..

44..00 UUnnddeerrssttaanndd ffuunnddaammeennttaall iissssuueess iinnvvoollvveedd iinn pprriicciinngg iinncclluuddiinngg tthhee tteecchhnniiqquueess uusseedd iinn bbootthh pprriivvaattee aanndd ppuubbll iicc sseeccttoorrss ooff tthhee eeccoonnoommyy..

55..00 UUnnddeerrssttaanndd ssoommee bbaassiicc iiddeeaass ooff tthhee ddeemmaanndd ssiiddee ooff mmaarrkkeettss..

66..00 UUnnddeerrssttaanndd iinnddii ff ffeerreennccee tthheeoorryy-- ((aall tteerrnnaattiivvee mmeetthhoodd ooff eexxppllaaiinniinngg tthhee ccoonnssuummeerrss bbeehhaavviioouurr))..

77..00 UUnnddeerrssttaanndd tthheeoorryy ooff tthhee ff ii rrmm:: ((TThhee ooppeerraattiioonnss ooff tthhee eeccoonnoommiicc aaggeennttss ppeerrffoorrmmiinngg wwii tthh tthhee ddii ff ffeerreenntt mmaarrkkeett ssttrruuccttuurreess))..

88..00 UUnnddeerrssttaanndd ccoorrppoorraattee ssttrraatteeggyy..

99..00 UUnnddeerrssttaanndd ccoosstt aannaallyyssiiss..

1100..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee ddii ff ffeerreenntt ttyyppeess ooff bbuussiinneessss oorrggaanniizzaattiioonn..

1111..00 UUnnddeerrssttaanndd ooppeerraattiioonn rreesseeaarrcchh tteecchhnniiqquueess..

167




CCoouurrssee:: :: MMaannaaggeerriiaall EEccoonnoommiiccss TThheeoorreettiiccaall :: 33 hhoouurrss//wweeeekk -- 7755%%

Semester: 4




GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 11:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ssccooppee ooff mmaannaaggeerriiaall eeccoonnoommiiccss

WWeeeekk



1 1.1 Give a working definition of managerial economics.

1.2 Explain micro-economic theory in business decision-making (consumer theory, pricing theory, demand analysis, cost theory etc).

1. Provide student with aid of a simple example a clear meaning. 2. Lead the student in examining the application of economic theory to business problems.

TTeexxttbbooookkss,, jj oouurr nnaallss,,

mmaaggaazziinneess aanndd ootthheerr


UUnnddeerr ssttaanndd tthhee wwoorr kkiinngg ddeeffiinnii tt iioonn

ooff mmaannaaggeerr iiaall eeccoonnoommiiccss..

UUnnddeerr ssttaanndd ccoonnssuummeerr tthheeoorr yy,,

pprr iicciinngg ccoosstt tthheeoorr yy aanndd ddeemmaanndd

aannaallyyssiiss..

GGeenneerr aattee aa

mmaatthheemmaatt iiccaall pprr oobblleemm

ttoo aarr oouussee ssttuuddeenntt

uunnddeerr ssttaannddiinngg

CCllaassss qquuiizz..

CCllaassss eexxeerr cciissee..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 22:: KKnnooww aa wwoorrkkiinngg ddeeff iinnii ttiioonn ooff bbuussiinneessss oobbjjeeccttiivveess

1 1.4 Define profit as an objective. 1.5 Evaluate the internal and external

influence of objective.

11.. PPrr oovviiddee aa cclleeaarr eexxppllaannaatt iioonn ooff pprr ooffii tt

aammoonngg ootthheerr bbuussiinneessss oobbjj eecctt iivveess..

22.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn aapppprr aaiissiinngg ssoommee ooff

tthhee iinnfflluueenncciinngg ffaaccttoorr ss..

-- ddii tt ttoo --

AAnnaallyyssee pprr ooffii tt aass aann oobbjj eecctt iivvee..

AAnnaallyyssee bbootthh eennddooggeenniioouuss aanndd

eexxooggeenniioouuss vvaarr iiaabblleess iinnfflluueenncciinngg

oobbjj eecctt iivvee..

EExxpprr eessss pprr ooffii tt iinn ffoorr mm

ooff eeqquuaatt iioonn..

FFoorr mmuullaattee

mmaatthheemmaatt iiccaall eeqquuaatt iioonn

ffoorr ssttuuddeenntt ttoo ssoollvvee..

MM aatthheemmaatt iiccaall ttoooollss..

CCoommppuutteerr ssttaatt iisstt iiccaall

ppaacckkaaggee

General Objective 3: Understand the importance of Investment decisions in both private and public enterprises 2 -3 3.1 Explain the nature of investment

decisions. 3.2 Describe modern techniques of

investment appraisal and related problems.

3.3 Compare and distinguish between

1. Explain of the existing nature of

investment. 2. Lead the student in examining modern techniques of

Charts, Overhead Projector, Text book, Journal

UUnnddeerr ssttaanndd iinnvveessttmmeenntt ddeecciissiioonnss..

UUnnddeerr ssttaanndd iinnvveessttmmeenntt aanndd pprr oojj eecctt

aapppprr aaiissaall ..

UUnnddeerr ssttaanndd ffeeaassiibbii ll ii ttyy ooff pprr oojj eecctt ..

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd NNPPVV,, II RRRR

aanndd ootthheerr mmeetthhooddss ooff iinnvveessttmmeenntt

DDeessiiggnn aann iinnvveessttmmeenntt

pprr ooppoossaall ..

SSppuurr ssttuuddeennttss ttoo

aapppprr aaiissee ii tt wwii tthh

ddii ff ffeerr eenntt mmeetthhooddss..


MM aatthheemmaatt iiccaall //

ssttaatt iisstt iiccaall ssooffttwwaarr ee aanndd

ttaabblleess..

168

net present value and internal rate of return.

3.4 Describe traditional methods of investment appraisal.

3.5 Explain cost/benefit analysis and public expenditure.

investment and work out solutions to some examples. 3. Provide explanation on the conventional methods and its shortcomings. 4. Illustrate with aid of data and graph an analysis of non-conventional techniques used in public expenditure appraisal.

and Magazines.

aapppprr aaiissaall ..

UUnnddeerr ssttaanndd ccoosstt//bbeenneeffii tt aannaallyyssiiss

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 44:: UUnnddeerrssttaanndd ffuunnddaammeennttaall iissssuueess iinnvvoollvveedd iinn pprriicciinngg iinncclluuddiinngg tthhee tteecchhnniiqquueess uusseedd iinn bbootthh pprriivvaattee aanndd ppuubbll iicc sseeccttoorrss ooff tthhee eeccoonnoommyy

4 4.1 Explain the complications of pricing.

4.2 Explain the different pricing techniques in use – marginal pricing, average pricing, break-even pricing, mark-up etc.

4.3 Identify the correct approach to pricing of products.


iinnttrr iiccaattee iissssuueess ooff pprr iicciinngg pprr oodduuccttss

wwii tthh aa rr eeffeerr eennccee ttoo tthhee bbaannkkiinngg

iinndduussttrr yy..

22.. PPrr oovviiddee aann eellaabboorr aattee eexxppllaannaatt iioonn

wwii tthh aa ssoollvveedd pprr oobblleemm..

33.. PPrr oovviiddee aa ccrr ii tt iiccaall aannaallyyssiiss wwii tthh aann

eexxeerr cciissee..

- do -

UUnnddeerr ssttaanndd pprr iicciinngg tthheeoorr iieess..

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd bbrr eeaakk--eevveenn

ppooiinntt aanndd mmaarr kk--uupp ppooll iicciieess..

UUssee rr eevveennuuee ttaabblleess aanndd

ccuurr vveess ttoo ddeetteerr mmiinnee

bbrr eeaakk--eevveenn ppooiinntt ..

CChhaarr ttss,, ggrr aapphhss aanndd

ddiiaaggrr aammss..

SSttaatt iisstt iiccaall ssooffttwwaarr ee

ppaacckkaaggee

General Objective 5: Understand some basic ideas of the demand side of markets 5 - 6 55..11 DDeeffiinnee ddeemmaanndd..

55..22 EExxppllaaiinn tthhee ddii ff ffeerr eenntt lleevveellss ooff ddeemmaanndd..

55..33 AAnnaallyyssee tthhee ddeetteerr mmiinnaannttss ooff ddeemmaanndd..

55..44 EExxppllaaiinn mmeetthhooddss ooff ddeemmaanndd ffoorr eeccaasstt iinngg--tt iimmee

sseerr iieess aannaallyyssiiss,, rr eeggrr eessssiioonn aannaallyyssiiss eettcc..

55..55 EExxppllaaiinn ddeeffiicciieenncciieess ooff ttrr aaddii tt iioonnaall ddeemmaanndd

tthheeoorr yy..

55..66 EExxppllaaiinn tthhee eemmppiirr iiccaall eevviiddeennccee oonn aaddvveerr tt iissiinngg

aanndd pprr iicciinngg iinn iinnfflluueenncciinngg qquuaanntt ii ttyy ddeemmaannddeedd..

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh cclleeaarr

mmeeaanniinngg..

22.. II nnssttrr uucctt tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aaiidd ooff aa

cclleeaarr llaabbeelleedd ddiiaaggrr aamm tthhee lleevveellss ooff

ddeemmaanndd aanndd ddeessiirr ee mmaatthheemmaatt iiccaall llyy

tthhee ddeemmaanndd eeqquuaatt iioonn..

33.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh aaiidd ooff ggrr aapphh ttoo tthhee

ssttuuddeenntt tthhee eexxaammiinneedd ffaaccttoorr ss tthhaatt

iinnfflluueennccee ddeemmaanndd..

44.. PPrr oovviiddee aann aannaallyytt iiccaall eexxppllaannaatt iioonn

wwii tthh aaiidd ooff ggrr aapphh..

55.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn iiddeenntt ii ffyyiinngg

CChhaarr ttss,, OOvveerr hheeaadd

PPrr oojj eeccttoorr ,, AAuuddiioo

VViissuuaall ,, TTrr aannssppaarr eenntt,,

eettcc..

TTeexxttbbooookk,, JJoouurr nnaall

aanndd MM aaggaazziinneess..

UUnnddeerr ssttaanndd ddeemmaanndd aannaallyyssiiss..

Explain hypothetical and empirical demand tables and curves. EExxppllaaiinn aanndd uunnddeerr ssttaanndd ffaaccttoorr ss

iinnfflluueenncciinngg ddeemmaanndd..

EExxppllaaiinn ddeemmaanndd wwii tthh

ttaabblleess aanndd ddiiaaggrr aammss..

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo

uunnddeerr ssttaanndd tthhee

ccoommpplleexxii ttyy ooff ddeemmaanndd

tthheeoorr yy aass aa ttooooll ..

UUssee mmaatthheemmaatt iiccaall

eeqquuaatt iioonn ttoo eexxpprr eessss

ddeemmaanndd..

CChhaarr ttss,, ggrr aapphhss aanndd

ddiiaaggrr aammss..

MM aatthheemmaatt iiccaall

eeqquuaatt iioonnss..



ppaacckkaaggee

169

mmaajj oorr wweeaakknneesssseess..

66.. LL eeaadd tthhee ssttuuddeenntt iinn mmaakkiinngg aa ccrr ii tt iiccaall

eexxaammiinnaatt iioonn ooff tthhee eeff ffeeccttss wwii tthh

ssuuppppoorr tt iinngg ddaattaa..

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 66:: UUnnddeerrssttaanndd iinnddii ff ffeerreennccee tthheeoorryy-- ((aall tteerrnnaattiivvee mmeetthhoodd ooff eexxppllaaiinniinngg tthhee ccoonnssuummeerrss bbeehhaavviioouurr))

7 - 8 6.1 Define indifference curve. 6.2 Construct an indifference curve

using hypothetical or actual figures.

6.3 State the characteristics of indifference curves and their significance for the consumer.

6.4 Construct a budget line. 6.5 Use the combination of budget

line and indifference curve to predict some consumer behaviours.

11.. PPrr oovviiddee aa cclleeaarr mmeeaanniinngg..

22.. II ll lluussttrr aattee ttoo tthhee ssttuuddeenntt uussiinngg ggiivveenn

ddaattaa tthhee ggrr aapphhiinngg ooff iinnddii ff ffeerr eennccee

ccuurr vvee..

33.. II ll lluussttrr aattee uussiinngg ggrr aapphh,, tthhee pprr ooppeerr tt iieess

aanndd pprr oovviiddee eexxppllaannaatt iioonn oonn tthheeiirr

iimmppoorr ttaannccee..

44.. PPrr oovviiddee tthhee mmeeaanniinngg aanndd ii ll lluussttrr aattee

tthhee ccoonnssttrr uucctt iioonn ooff tthhee ggrr aapphh..

55.. II ll lluussttrr aattee ttoo tthhee ssttuuddeenntt ggrr aapphhiiccaall llyy

aanndd ddeerr iivvee tthhee eeqquuii ll iibbrr iiuumm ppoossii tt iioonn..

Textbooks, Journals, Magazines, etc. Charts, Overhead Projector, Transparent, Clipboard, Audio-visual, Textbooks, Journals.

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd iinnddii ff ffeerr eennccee

ccuurr vveess..

AAnnaallyyssee tthhee bbuuddggeett ll iinnee..

EExxppllaaiinn bbuuddggeett ccoonnssttrr aaiinntt aanndd tthhee

ffeeaassiibbllee rr eeggiioonn wwii tthhiinn wwhhiicchh aa

ccoonnssuummeerr ccaann ppuurr cchhaassee..

UUssee XX aanndd YY aaxxiiss ggrr aapphh

ttoo eexxppllaaiinn bbuuddggeett ll iinnee..

II mmppoossee iinnddii ff ffeerr eennccee

ccuurr vveess ttoo ddeetteerr mmiinnee

ccoonnssuummpptt iioonn lleevveell ..

GGrr aapphh aanndd ddiiaaggrr aamm..


ppaacckkaaggee

General Objective 7: Understand theory of the firm: (The operations of the economic agents performing with the different market structures) 9 - 10 7.1 Explain the characteristics of a

perfectly competitive market. 7.2 Illustrate the nature of demand facing a firm in a perfectly competitive market. 7.3 Describe the short-run and long-

run equilibrium of a competitive firm.

7.4 Analyze the concepts of economics of scale.

7.5 Define pure monopoly and the distinguishing features.

7.6 Demonstrate the nature of revenue and demand facing a monopolist.

7.7 Define imperfect competition. 7.8 Describe oligopoly.

11.. PPrr oovviiddee tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aa cclleeaarr

ddeeffiinnii tt iioonn,, mmeeaanniinngg aanndd tthhee ffeeaattuurr eess..

22.. PPrr oovviiddee aann eexxppllaannaatt iioonn wwii tthh

ggrr aapphhiiccaall ii ll lluussttrr aatt iioonnss..

33.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh aaiidd ooff aa ggrr aapphh tthhee

eeqquuii ll iibbrr iiuumm ppoossii tt iioonnss..


ccoonncceepptt wwii tthh aann eexxeerr cciissee..

55.. PPrr oovviiddee aa cclleeaarr mmeeaanniinngg aanndd iiddeenntt ii ffyy

tthhee ffeeaattuurr eess ttoo tthhee ssttuuddeenntt..

66.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh ggrr aapphhiiccaall pprr eesseennttaatt iioonn

ttoo tthhee ssttuuddeenntt..


mmeeaanniinngg..

88.. LL eeaadd aann eexxppllaannaatt iioonn oonn tthhee

ccoonncceepptt//mmaarr kkeett wwii tthh aa ggrr aapphhiiccaall

ii ll lluussttrr aatt iioonn..

Textbooks, Journals, Magazines, etc. Charts, Overhead Projector, Transparent, Clipboard, Audio Visual.

EExxppllaaiinn aanndd uunnddeerr ssttaanndd tthhee ffeeaattuurr eess

ooff ppeerr ffeecctt llyy ccoommppeett ii tt iivvee mmaarr kkeett..

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd tthhee nnaattuurr ee

ooff ddeemmaanndd ffaacciinngg aa ppeerr ffeecctt llyy

ccoommppeett ii tt iivvee mmaarr kkeett..

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd sshhoorr tt aanndd

lloonngg rr uunn eeqquuii ll iibbrr iiuumm ooff aa

ccoommppeett ii tt iivvee ffii rr mm..

Understand the definition of monopoly, oligopoly, monoproxy etc. AAnnaallyyssee tthhee nnaattuurr ee ooff ddeemmaanndd ffaacciinngg

eeaacchh ttyyppee ooff mmaarr kkeett..

II ll lluussttrr aattee ffeeaattuurr eess ooff

ppeerr ffeecctt llyy ccoommppeett ii tt iivvee

mmaarr kkeett,, mmoonnooppoollyy,,

ooll iiggooppoollyy eettcc..

DDrr aaww ddiiaaggrr aamm ttoo sshhooww

tthhee nnaattuurr ee ooff ddeemmaanndd

ccuurr vvee ffaacciinngg tthhee

mmaarr kkeett..

LL iisstt eexxaammpplleess ooff

mmaarr kkeettss..

GGrr aapphhss aanndd ddiiaaggrr aammss..



170

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 88:: UUnnddeerrssttaanndd ccoorrppoorraattee ssttrraatteeggyy

11 8.1 Define corporate strategy. 8.2 Explain why strategic formulation

is necessary for each firm. 8.3 Evaluate both general

consideration and economic issues.

8.4 Distinguish between environmental opportunity and corporate competence.

11.. PPrr oovviiddee aa cclleeaarr mmeeaanniinngg..

22.. PPrr oovviiddee aa mmeeaanniinngg aanndd eexxppllaaiinn tthhee

ddeessiirr aabbii ll ii ttyy oorr ootthheerr wwiissee ttoo aa ffii rr mm..


ssii ttuuaatt iioonn..

44.. PPrr oovviiddee aa tthhoorr oouugghh eexxppllaannaatt iioonn wwii tthh

pprr aacctt iiccaall eexxaammpplleess..

Textbooks, Journals, Magazines and other relevant materials.

UUnnddeerr ssttaanndd ffuull ll mmeeaanniinngg ooff

ccoorr ppoorr aattee ssttrr aatteeggyy..

EExxppllaaiinn aanndd uunnddeerr ssttaanndd tthhee

nneecceessssii ttyy ooff ssttrr aatteeggiicc iinnffoorr mmaatt iioonn..

Appraise and understand general and economic issues for corporate strategy formulation. UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ddii ff ffeerr eennccee bbeettwweeeenn

eennvviirr oonnmmeennttaall ooppppoorr ttuunnii ttyy aanndd

ccoorr ppoorr aattee ccoommppeetteennccee..

EExxppllaaiinn ccoorr ppoorr aattee

ssttrr aatteeggyy aanndd tthhee iissssuueess

iinnvvoollvveedd..

EExxaammpplleess..

General Objective 9: Understand cost analysis 12 -13 9.1 Differentiate between cost for the

economists and non-economists. 9.2 Analyze the short-run and long-

run cost behaviour. 9.3 Explain the usefulness and

application of cost for decision-making.

9.4 Make an estimation of the short-run and long-run average cost curves.

9.5 Evaluate results of empirical research.


ddiisstt iinncctt iioonn..

22.. II ll lluussttrr aattee wwii tthh aaiidd ooff aa ggrr aapphh ttoo tthhee

ssttuuddeenntt tthhee ddii ff ffeerr eenntt ccoosstt bbeehhaavviioouurr ..


uusseeffuullnneessss aanndd aappppll iiccaatt iioonn ooff ccoosstt

aannaallyyssiiss..

44.. II ll lluussttrr aattee ttoo tthhee ssttuuddeenntt wwii tthh aaiidd ooff aa

ddiiaaggrr aamm tthhee ddii ff ffeerr eenntt AAVVCC ppoossii tt iioonn..

55.. PPrr oovviiddee aann eexxeerr cciissee ((ccaassee ssttuuddyy)) oonn

ccoosstt aannaallyyssiiss ttoo tthhee ssttuuddeenntt..

Charts, Overhead Projector, Transparent, Textbooks, Magazines and Journals. Textbooks, Journals, Magazines and other relevant materials. Charts, Overhead Projector, Audio-Visual, Books, Journals and Magazines.

AAnnaallyyssee eeccoonnoommiicc aanndd nnoonn--eeccoonnoommiicc

ccoossttss..

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd sshhoorr tt aanndd

lloonngg rr uunn bbeehhaavviioouurr ooff ccoosstt..

EExxppllaaiinn aappppll iiccaatt iioonn ooff ccoosstt ffoorr

ddeecciissiioonn mmaakkiinngg..

II ll lluussttrr aattee ccoosstt aannaallyyssiiss

wwii tthh tthhee aaiidd ooff ggrr aapphh

aanndd ddiiaaggrr aamm..


vvaarr iioouuss ttyyppeess ooff ccoossttss..

AAddjj uusstt ccaassee ssttuuddiieess ttoo

eexxppllaaiinn ccoosstt ccuurr vveess..

CCaasseess,, ddiiaaggrr aammss aanndd

ggrr aapphhss..


ppaacckkaaggee

`̀

171

GGeenneerraall OObbjjeeccttiivvee 1100:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee ddii ff ffeerreenntt ttyyppeess ooff bbuussiinneessss oorrggaanniizzaattiioonn

14

10.1 Explain forms of business organization. 10.2 Explain types of organizational

form. 10.3 Evaluate choice of

organizational forms.

1. Provide a clear explanation to the student. 2. Lead the student in examining the types. 3. Instruct the student to examine the merit or otherwise of each form.

BBooookkss,, JJoouurr nnaallss,,

MM aaggaazziinneess aanndd ootthheerr


UUnnddeerr ssttaanndd ffoorr mmss ooff bbuussiinneessss

oorr ggaanniissaatt iioonn;; oonnee--mmaann bbuussiinneessss,,

ppaarr ttnneerr sshhiipp,, pprr iivvaattee aanndd ppuubbll iicc

ll iimmiitteedd ccoommppaannyy,, ppuubbll iicc

ccoorr ppoorr aatt iioonn..

AAnnaallyyssee aanndd uunnddeerr ssttaanndd ffeeaattuurr eess..

UUnnddeerr ssttaanndd mmeemmoorr aanndduumm aanndd

aarr tt iicclleess ooff aassssoocciiaatt iioonn..

LL iisstt eexxaammpplleess ooff

vvaarr iioouuss ffoorr mmss ooff

bbuussiinneessss oorr ggaanniissaatt iioonn..

LL eeaadd ssttuuddeennttss ttoo rr eellaattee

ssiizzee ooff ccoommppaanniieess wwii tthh

tthheeiirr ffeeaattuurr eess..

CCaasseess aanndd aarr tt iicclleess..

General Objective 11: Understand operation research techniques 14 10.1 Explain forms of business

organization. 10.4 Explain types of organizational

form. 10.5 Evaluate choice of

organizational forms.

1. Provide a clear explanation to the student. 2. Lead the student in examining the types. 3. Instruct the student to examine the merit or otherwise of each form.

BBooookkss,, JJoouurr nnaallss,,

MM aaggaazziinneess aanndd ootthheerr


UUnnddeerr ssttaanndd tthhee ccoonncceepptt ooff

ooppeerr aatt iioonnss rr eesseeaarr cchh..


aappppll iiccaatt iioonn ooff ll iinneeaarr pprr ooggrr aammmmiinngg..


ll iinneeaarr pprr ooggrr aammmmiinngg

mmooddeell ..

AAppppllyy LL PP ttoo ssoollvviinngg

bbuussiinneessss ddeecciissiioonn

mmaakkiinngg pprr oobblleemmss..

CCaasseess,, ddiiaaggrr aammss aanndd

cchhaarr ttss..


ppaacckkaaggee

`̀



%%


%%

PPrraaccttiiccaall

5500%%


172

PPRROOGGRRAAMMMMEE:: HHNNDD BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee

CCooddee:: OOTTMM 332222 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 44 hhoouurrss

CCoouurrssee:: PPrrooffeessssiioonnaall CCaarreeeerr DDeevveellooppmmeenntt TThheeoorreett iiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




CCoouurrssee mmaaiinn AAiimm//GGooaall :: TThhiiss ccoouurrssee iiss ddeessiiggnneedd tt ffuurrtthheerr eexxppoossee ssttuuddeennttss ttoo kknnoowwlleeddggee aanndd sskkii ll llss nneecceessssaarryy ffoorr pprrooffeessssiioonnaall iissmm aanndd uuppwwaarrdd mmoobbii ll ii ttyy iinn tthheeii rr ccaarreeeerrss..

GGeenneerraall OObbjjeecctt iivveess::

11..00 UUnnddeerrssttaanndd ccoommppeetteenncciieess ffoorr jjoobb ssuucccceessss aanndd mmoobbiilliittyy..

22..00 UUnnddeerrssttaanndd jjoobb rreessppoonnssiibbiilliittiieess ooff bbaannkkiinngg aanndd ffiinnaannccee wwoorrkkeerrss..

33..00 UUnnddeerrssttaanndd tthhee iimmppoorrttaannccee ooff ffuurrtthheerr eedduuccaattiioonn aanndd ttrraaiinniinngg..

44..00 KKnnooww tthhee rroollee ooff iinntteerrppeerrssoonnaall rreellaattiioonnss iinn aann oorrggaanniissaattiioonn..

55..00 KKnnooww tthhee iimmppoorrttaannccee ooff ttiimmee mmaannaaggeemmeenntt..

66..00 KKnnooww hhooww ttoo ggoo aabboouutt jjoobb sseeaarrcchh..

173

PPRROOGGRRAAMMMMEE:: HHNNDD OOffff iiccee BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee

CCooddee:: OOTTMM 332222 CCrreeddii tt HHoouurrss:: 44hhoouurrss

CCoouurrssee:: PPrrooffeessssiioonnaall CCaarreeeerr DDeevveellooppmmeenntt TThheeoorreett iiccaall :: 22 hhoouurrss//wweeeekk -- 5500%%




Theoretical Content Practical Content GGeenneerraall OObbjjeecctt iivvee 11..00:: UUnnddeerrssttaanndd ccoommppeetteenncciieess ffoorr jjoobb ssuucccceessss aanndd mmoobbii ll ii ttyy..

WWeeeekk SSppeeccii ff iicc LLeeaarrnniinngg OOuuttccoommeess TTeeaacchheerr ’’ss AAcctt iivvii tt iieess RReessoouurrcceess SSppeeccii ff iicc LLeeaarrnniinngg

OOuuttccoommeess

TTeeaacchheerr ’’ss


RReessoouurrcceess

11..11 NNoottee tthhee ccoonnttrriibbuuttiioonn ooff llaanngguuaaggee sskkiillllss

ttoo jjoobb ssuucccceessss aanndd mmoobbiilliittyy..

EExxppllaaiinn tthhee ccoonnttrriibbuuttiioonn ooff

ccoommmmuunniiccaattiioonn sskkiillllss ttoo jjoobb

ssuucccceessss aanndd mmoobbiilliittyy..

TTeexxttbbooookkss

JJoouurrnnaallss

JJoobb aaddvveerrttiisseemmeenntt

DDiissccuussssiioonnss oonn tthhee ccoonnttrriibbuuttiioonnss

ooff ccoommmmuunniiccaattiioonn ttoo jjoobb ssuucccceessss

aanndd mmoobbiilliittyy..

GGuuiiddee tthhee ddiissccuussssiioonn.. HHaannddoouuttss

11..22 NNoottee tthhee iimmppoorrttaannccee ooff ccoommppuuttaattiioonn

sskkiillllss ttoo jjoobb ssuucccceessss aanndd mmoobbiilliittyy..

EExxppllaaiinn tthhee iimmppoorrttaannccee ooff

ccoommppuuttaattiioonn sskkiillllss iinn jjoobb ssuucccceessss


AAss iinn 11..11.. aabboovvee.. AAnnaallyyzzee wwhhaatt mmaakkeess uupp

ccoommppuuttaattiioonn sskkiillllss..

AAsssseessss tthhee aannaallyyssiiss.. HHaannddoouuttss

11..33 RReeccooggnniizzee tthhee ccoonnttrriibbuuttiioonnss ooff

pprroodduuccttiivviittyy eeffffiicciieennccyy aanndd aatttteennttiioonn ttoo

ddeettaaiill ttoo ssuucccceessss aanndd mmoobbiilliittyy aatt wwoorrkk..

EExxppllaaiinn tthhee ccoonnttrriibbuuttiioonn ooff

pprroodduuccttiivviittyy,, eeffffiicciieennccyy,, aanndd

aatttteennttiioonn ttoo ddeettaaiill ttoo jjoobb ssuucccceessss


PPeerrffoorrmmaannccee

EEvvaalluuaattiioonn ffoorrmmss

CCoolllleecctt ppeerrffoorrmmaannccee eevvaalluuaattiioonn

ffoorrmmss ffrroomm oorrggaanniizzaattiioonnss aanndd

rreevviieeww ttoo pprroodduuccee bbeetttteerr oonneess..

GGuuiiddee tthhee rreevviieeww PPeerrffoorrmmaannccee

EEvvaalluuaattiioonn FFoorrmmss..

174

11..44 NNoottee tthhee nneeeedd ffoorr iinntteerrppeerrssoonnaall sskkiillllss

aatt wwoorrkk..

EExxppllaaiinn tthhee nneeeedd ffoorr iinntteerrppeerrssoonnaall

sskkiillllss aatt wwoorrkk ssiittuuaattiioonnss..

CCaassee SSttuuddiieess DDiissccuussss ccaassee ssttuuddiieess oonn

iinntteerrppeerrssoonnaall sskkiillllss..

PPrroovviiddee ccaassee ssttuuddiieess

aanndd gguuiiddee tthhee

ddiissccuussssiioonnss..

CCaassee SSttuuddiieess

GENERAL OBJECTIVE 2:0: Understand job responsibili ties of banking and finance workers. 22..11 UUnnddeerrssttaanndd wwhhaatt jjoobb aannaallyyssiiss

iiss..

EExxppllaaiinn tthhee tteerrmm jjoobb aannaallyyssiiss.. AAnnaallyyssee tthhee ccoommmmoonn dduuttiieess aanndd

rreessppoonnssiibbiilliittiieess iinn tthhee BB&&FF

eennvviirroonnmmeenntt..

GGuuiiddee tthhee aannaallyyssiiss HHaannddoouuttss

22..22 LLiisstt jjoobb ttiittlleess iinn tthhee bbaannkk.. EExxppllaaiinn tthhee ccoonncceepptt ooff jjoobb ttiittllee.. OOrrggaanniissaattiioonn CChhaarrttss DDrraaww uupp ccaarreeeerr ppaatthhss ffoorr bbaannkkiinngg

wwoorrkkeerrss ffrroomm bboottttoomm ttoo MMaannaaggeemmeenntt

lleevveell..

AAcccceessss ssttuuddeennttss wwoorrkk ffoorr

ccoorrrreeccttiioonnss..

OOrrggaanniissaattiioonn CChhaarrttss,,

FFllooww cchhaarrttss,,

TTeexxttbbooookkss

22..33 UUnnddeerrssttaanndd wwhhaatt jjoobb

ddeessccrriippttiioonn iiss..

EExxppllaaiinn tthhee tteerrmm jjoobb

ddeessccrriippttiioonn..

JJoobb ddeessccrriippttiioonnss DDrraaww uupp JJoobb DDeessccrriippttiioonn ffoorr

ccaarreeeerr ppaatthhss iinn 22..22..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeennttss.. hhaannddoouuttss

22..44 NNoottee tthhee nneeeedd ffoorr jjoobb ssppeecciiffiiccaattiioonn.. EExxppllaaiinn tthhee tteerrmm jjoobb ssppeecciiffiiccaattiioonn.. JJoobb ssppeecciiffiiccaattiioonn DDrraaww uupp JJoobb SSppeecciiffiiccaattiioonnss ffoorr

22..33 aabboovvee..

GGuuiiddee ssttuuddeennttss.. HHaannddoouuttss

GGEENNEERRAALL OOBBJJEECCTTIIVVEE:: 33..00:: UUnnddeerrssttaanndd tthhee iimmppoorr ttaannccee ooff ffuurrtthheerr eedduuccaattiioonn aanndd ttrraaiinniinngg..

33..11 AApppprreecciiaattee tthhee nneeeedd ffoorr ffuurrtthheerr

eedduuccaattiioonn aanndd ttrraaiinniinngg..

EExxppllaaiinn tthhee nneeeedd ffoorr ccoonnttiinnuuiinngg

eedduuccaattiioonn ttoo mmeeeett wwiitthh tteecchhnnoollooggiiccaall

cchhaannggeess aanndd pprrooffeessssiioonnaall iissmm..

HHaannddoouuttss aanndd tteexxtt--

bbooookk

Compile a list of course available in formal schools and training institutions.

GGuuiiddee tthhee

ccoommppiillaattiioonn..

CCoouurrssee hhaannddbbooookkss

33..22 RReeccooggnniizzee ootthheerr aavveennuuee ffoorr ttrraaiinniinngg.. EExxpplloorree ooppppoorrttuunniittiieess ffoorr ttrraaiinniinngg

oouuttssiiddee eedduuccaattiioonnaall iinnssttiittuuttiioonnss..

Discuss the role of out of school formal education, information channels, on going career development, and professional certification in training,

GGuuiiddee ddiissccuussssiioonnss

aanndd iinnvviittee rreessoouurrcceess

ppeerrssoonnss..

RReessoouurrccee PPeerrssoonnss

ffrroomm ooffffiicceess iinn tthhee

llooccaalliittyy..

175

GENERAL OBJECTIVE 4:0: Know the role of interpersonal relations in an organisation.

44..11 DDeeffiinnee CCoommmmuunniiccaattiioonn.. EExxppllaaiinn ccoommmmuunniiccaattiioonn aanndd iittss rroollee iinn

iinntteerrppeerrssoonnaall rreellaattiioonn..

44..22 AApppprreecciiaattee tthhee iinnssttiittuuttiioonnss ooff oorraall sskkiillllss bbooddyy

llaanngguuaaggee aanndd aappppeeaarraannccee ttoo iinntteerrppeerrssoonnaall

rreellaattiioonnss..

EExxppllaaiinn tthhee rroollee ooff oorraall sskkiillllss,, bbooddyy

llaanngguuaaggee aanndd aappppeeaarraannccee iinn

iinntteerrppeerrssoonnaall rreellaattiioonnss..

PPoosstteerrss

DDiiaaggrraammss

HHaannddoouuttss

TTeexxttbbooookkss

GENERAL OBJECTIVES 5:0: Know the importance of Time Management.

55..11 AApppprreecciiaattee nneeeedd ffoorr ppllaannnniinngg aanndd

sscchheedduulliinngg..

EExxppllaaiinn nneeeedd ffoorr ppllaannnniinngg aanndd

sscchheedduulliinngg

PPoosstteerrss

DDiiaaggrraammss

HHaannddoouuttss

TTeexxttbbooookkss

DDrraaww uupp ppllaann ffoorr aa ddaayy

sscchheedduulliinngg tthhee ddaaiillyy ttaasskkss..

GGuuiiddee ssttuuddeenntt wwoorrkk..

TTiimmee ttaabbllee

55..22 AApppprreecciiaattee nneeeedd ffoorr aannaallyyzziinngg wwoorrkk

ddaayy..

EExxppllaaiinn tthhee nneeeedd ffoorr aannaallyyzziinngg wwoorrkk

ddaayy..

HHaannddoouuttss

TTeexxttbbooookkss

AAnnaallyyssee tthheeiirr wwoorrkk llooaadd oovveerr

tthhrreeee wweeeekkss ppeerriioodd..

GGuuiiddee aanndd ccoorrrreecctt

tthheeiirr eerrrroorrss..

TTiimmee--ttaabblleess

55..33 NNoottee hhooww ttoo ccoommppiillee ““TToo ddoo”” lliisstt.. EExxppllaaiinn hhooww ttoo uussee ““TToo ddoo”” lliisstt..

““TToo ddoo”” FFoorrmmss PPrreeppaarree ““TToo ddoo”” lliisstt ffoorr ddaayyss,,

wweeeekkss aanndd mmoonntthhss..

GGuuiiddee tthhee ssttuuddeennttss.. ““TToo ddoo”” FFoorrmmss

55..44 UUnnddeerrssttaanndd tthhee nneeeedd ttoo ccoonnttrrooll

iinntteerrrruuppttiioonn..

EExxppllaaiinn tthhee nneeeedd ttoo ccoonnttrrooll

iinntteerrrruuppttiioonnss..

CCoommppiillee mmeeaassuurreess tthhaatt ccaann

ccoonnttrrooll iinntteerrrruuppttiioonn iinn ooffffiiccee

wwoorrkk..

AAssssiisstt ssttuuddeennttss iinn

ccoommppiilliinngg tthhee

mmeeaassuurreess..

IInntteerrnneett aanndd PPCCss

GGeenneerraall OObbjjeecctt iivvee 66..00:: KKnnooww hhooww ttoo ggoo aabboouutt jjoobb sseeaarrcchh..

176

66..11 UUnnddeerrssttaanndd tthhee iimmppoorrttaannccee

ooff ooccccuuppaattiioonnaall oouuttllooookk aanndd

ooppppoorrttuunniittiieess iinn ootthheerr

ccoouunnttrriieess iinn jjoobb sseeaarrcchh..

EExxppllaaiinn tthhee ppllaaccee ooff ooccccuuppaattiioonnaall

oouuttllooookk aanndd ooppppoorrttuunniittiieess iinn ootthheerr

ccoouunnttrriieess iinn jjoobb sseeaarrcchh..

CCoommppiillee aaddvveerrttss ffoorr ooffffiiccee wwoorrkk

aanndd lliisstteenn ttoo ttaallkk oonn jjoobb sseeaarrcchh.. Guide compilation and invite resource person for talk

AAddvveerrttss,,

RReessoouurrccee ppeerrssoonn..

IInntteerrnneett

66..22 AApppprreecciiaattee tthhee nneeeedd ffoorr sseellff

eevvaalluuaattiioonn aanndd ccoouunnsseelllliinngg..

EExxppllaaiinn tthhee iimmppoorrttaannccee ooff sseellff

eevvaalluuaattiioonn aanndd llooccaattiioonn ccoouunnsseelllloorrss

iinn jjoobb sseeaarrcchh..

EEvvaalluuaattee sseellff..

PPrroovviiddee aa cchheecckk lliisstt ooff sskkiillllss aanndd

aabbiilliittiieess nneeeeddeedd ffoorr bbaannkkiinngg &&

ffiinnaannccee wwoorrkk..

Guide the activities and provide necessary information.

IInntteerrnneett

66..33 AApppprreecciiaattee wwhhyy ppeeooppllee

cchhaannggee jjoobbss aanndd hhooww ttoo ggoo

aabboouutt iitt..

EExxppllaaiinn tthhee pprroocceessss ooff jjoobb cchhaannggee

aanndd tthhee nneeeedd ffoorr iitt..

TTeexxttbbooookk oonn HHuummaann

RReessoouurrccee


HHaannddoouuttss

IInntteerrvviieeww ppeeooppllee oonn wwhhyy tthheeyy

ddeessiirree//ddeessiirreedd cchhaannggee ooff jjoobb.. Guide the interview

IInntteerrvviieeww ffoorrmmss

eexxaammpplleess

66..44 UUnnddeerrssttaanndd nneeeedd ffoorr

ccuurrrriiccuulluumm vviittaaee..

EExxppllaaiinn hhooww ttoo ccoommppiillee aa

ccuurrrriiccuulluumm vviittaaee..

HHaannddoouuttss WWrriittee uupp rreessuummee.. Assess for corrections

CCVV eexxaammppllee ffoorrmmss

66..55 LLiisstt ssoouurrcceess ooff iinnffoorrmmaattiioonn

oonn jjoobbss..

EExxpplloorree ssoouurrcceess ooff iinnffoorrmmaattiioonn oonn

jjoobb..

IInntteerrnneett

NNeewwssppaappeerrss

BBrroowwssee ffoorr jjoobbss.. Guide the students

IInntteerrnneett,,

NNeewwssppaappeerrss

66..66 UUnnddeerrssttaanndd iissssuueess

ccoonnvveerrtteedd wwiitthh iinntteerrvviieewwss..

EExxppllaaiinn iissssuueess oonn iinntteerrvviieeww vviizz

iimmaaggee,, rreesseeaarrcchh,, ssaallaarryy,, qquueessttiioonnss

aanndd ffoollllooww--uupp..

HHaannddoouuttss CCoonndduucctt mmoocckk iinntteerrvviieewwss.. Supervise the mock interview

EExxaammppllee ooff IInntteerrvviieeww

eexxaammppllee//ffoorrmmss



%%


%%

PPrraacctt iiccaall

%%

5500

OOtthheerr ((EExxaammiinnaattiioonn//pprroojjeecctt//ppoorrttffoolliioo))

%%

5500

177

LIST OF EQUIPMENT AND FACILITIES REQUIRED IN BANKIN G AND FINANCE LABORATORY

1. Listing and Adding Machines 2. Desk Top Calculator 3. Personal Computer (PC) or Micro computer with facilities for word processing 5. Overhead Projector 6. Chalkboard – Long Span 7. Tape Recorder with play back 8. Flip Chart board 9. Magnetic Board 10. Charts 11. Ledger cards 12. Exposure Drafts 13. Accounting Standard 14. Auditing Standard 15. Employees Pay Record Cards 16. Sample source documents 18. TV and Video (for speech, auditing, accounting & management training). 19. Various software packages e.g. Lotus 1,2,3, Microsoft Excel, MS DOS, Access, Super Cal. Power point. 20. Various Accounting Software packages.

1100NNooss..

1100NNooss..

1155NNooss..

11nnoo..

11NNoo..

11NNoo..

55NNooss..

11NNoo..

11NNoo..

vvaarriioouuss

aass rreeqquuii rreedd

CCooppiieess

44 CCooppiieess

55 55 CCooppiieess

66 --

77 --

88 11NNoo..

99 11NNoo....

178

SYLLABUS REVIEW COMMITTEE

HND BANKING AND FINANCE CURRICULUM REVIEW WORKSHOP

SS//NNoo.. NNAAMMEE AADDDDRREESSSS SSIIGGNNAATTUURREE

1. IIssaa AA.. SSaaiibbuu

BB..SScc..,, MM..SScc..,, MMNNIIMM,, FFCCIIBB

((DDii rreeccttoorr ooff SScchhooooll))

Kwara State Polytechnic, Ilorin.

22.. TTaajjuuddeeeenn TTeewwooggbboollaa LLaawwaall

HHNNDD,, MMBBAA,, AACCIIBB,, AAMMNNIIMM

FFeeddeerraall PPoollyytteecchhnniicc,,

PP..MM..BB.. 223311,, EEddee,,

OOssuunn SSttaattee..

33.. SSuulleeiimmaann HHaasshhiimm RRaannoo

BB..SScc..,, MM..SScc..,, BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee,, MMCCIIBB

((HHeeaadd ooff ddeeppaarrttmmeenntt))

KKaannoo SSttaattee PPoollyytteecchhiinncc,,

KKaannoo..

44.. RReevv.. CChhuukkwwuuddii EE,, IIttuuwwee

AACCIIBB,, DDiipp.. IInnuutt..,, AAMMNNIIMM

((MMaannaaggeemmeenntt CCoonnssuull ttaanntt))

RReepprreesseennttaattiivvee ooff CChhaarrtteerreedd IInnssttii ttuuttee ooff BBaannkkeerrss ooff NNiiggeerriiaa,,

PPlloott 1199,, AAddeeddaa HHooppeewweell ll SSttrreeeett,,

VViiccttoorriiaa IIssllaanndd,, LLaaggooss..

55.. SSii rr,, NNiicchhoollaass NNnnaabbuuiikkee OOddoohh

NNCCEE,, BB..SScc.. ((EEdduu..)) EECCOONNSS,, MMBBAA BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee

IInnssttii ttuuttee ooff MMaannaaggeemmeenntt && TTeecchhnnoollooggyy

DDeeppaarrttmmeenntt ooff BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee,,

EEnnuugguu..

66.. MMrr.. NNaaffiiuu RRaazzaaqq IIsshhoollaa

BB..SScc..,, EECCOONNSS,, MMBBAA ((FFIINN)) MM..SScc.. MMggmmtt.. SScc..

DDeeppaarrttmmeenntt ooff BBaannkkiinngg && FFiinnaannccee,,

TThhee FFeeddeerraall PPoollyytteecchhnniicc,, OOffffaa

OOFFFFAA

KKwwaarraa SSttaattee..

77.. GGaabbrriieell TT.. OOllaawweeppoo

BB..SScc..,, MMaatthhss,, PPGGDD CCoommpp.. SScc.. MM..SScc.. MMggtt.. SScc..

CCoommppuutteerr SScciieennccee DDeeppaarrttmmeenntt,,

KKwwaarraa SSttaattee PPoollyytteecchhnniicc,,

II lloorriinn..

88.. II..AA.. BBaabbaalloollaa

BB..SScc.. AAccccttgg..,, MMBBAA ((FFiinn..)),, AACCTTII

NNaattiioonnaall BBooaarrdd ffoorr TTeecchhnniiccaall EEdduuccaattiioonn,, ((NNBBTTEE))

PPlloott BB,, BBiiddaa RRooaadd,,

PP..MM..BB.. 22223399,,

179

KKaadduunnaa..

99.. JJ..SS.. AAbbooii NN..BB..TT..EE..,,

KKaadduunnaa

1100.. SS..BB.. MMuussttaapphhaa ((MMrrss..)) NN..BB..TT..EE..,,

KKaadduunnaa

Date post:	11-May-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

HND Banking and Finance - National Board for Technical...

Documents