Classe de 6e Séquence 2
How are the instruments organized inan orchestra ?
→ Put on this timeline the musics we listened to in this sequence.
1How are the instruments organized in an orchestra ? - https://coursdemusiqueblog.wordpress.com/
Sergeï Prokofiev L'Orchestre de PicardieBenjamin Britten
SERGEÏ PROKOFIEV - Peter and the wolf
NATIONALITY : _____________________________________________________
YEAR OF BIRTH : ____________________________ YEAR OF DEATH : ____________________________
YEAR OF « Peter and the wolf » : _______________________________________________________________
Year of the movie (= film) « Peter and the wolf » by Walt Disney : ________________________________________
THE STORY…
Peter decides to go hunting for the wolf that's been prowling around the
village. Along the way, he is joined by his friends Sasha the
bird, Sonia the duck and Ivan the cat. All the fun comes to
end, however, when the wolf makes an appearance...
LISTENING PRACTICE
→ For each extract, write down the Character AND the instrument you hear.
Character Musical instrument
Extract 1
Exract 2
Exract 3
Exract 4
Exract 5
Exract 6
Exract 7
2How are the instruments organized in an orchestra ? - https://coursdemusiqueblog.wordpress.com/
TRAINING !
Sergeï Prokofiev
Peter and thewolf by Walt
Disney
Youtube : DavidBowie NarratesDisney's PeterAnd The Wolf
(Full)
http://www.philtulga.com/Peter.html
INSTRUMENTS FAMILIES
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TUBA
4How are the instruments organized in an orchestra ? - https://coursdemusiqueblog.wordpress.com/
5How are the instruments organized in an orchestra ? - https://coursdemusiqueblog.wordpress.com/
THE SYMPHONIC ORCHESTRA
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* * * Additional listening * * *
Benjalin Britten: The Young Person's Guide to the orchestra NATIONALITY : _________________________________________________________________
YEAR OF BIRTH : _________________________ YEAR OF DEATH : ____________________
YEAR OF « Peter and the wolf » : ___________________________________________________
https://www.youtube.com/watch?v=4vbvhU22uAM
Youtube : Britten: The Young Person's Guide to the orchestra [HD]
Families you hear
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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First, choose 4 colors for the instruments families :
STRINGS
WOODWINDS
BRASS
PERCUSSIONS
Then, color the 4 families with your
colors !
Benjamin Britten
Multimédia Room Work – WEBQUEST
1. Va sur le blog de musique (Google : « cours de musique Marquenterre »)
2. Va sur la section « 6e ». Cherche l'article « 6e – séquence 2 : les instruments de l’orchestre »
3. Va sur la vidéo « Figures de notes » de l'Orchestre de Paris. C'est une playlist.
4. En fonction de ton groupe, répond aux questions suivantes :
GROUP 1 LE VIOLON – THE VIOLIN
1. A quelle famille appartient-il ? _________________________
2. Combien de cordes a-t-il ? _________________________
3. Avec quoi frotte-t-on les cordes ? _________________________
LA FLÛTE – THE FLUTE
4. A quelle famille appartient-elle ? _________________________
5. Pourquoi ? ___________________________________________________________
6. Plus on met de doigt, plus la note va être grave ou aiguë ? _________________________
LE COR – THE FRENCH HORN
7. A quelle famille appartient-il ? _________________________
8. Quel est le véritable instrument du cor ? (indice : là ou souffle le corniste)
_________________________
9. Quel est l'ancêtre du cor ? _____________________________
10. Plus l'instrument est long, plus le son est grave ou aiguë ? __________________________
L'ALTO – THE VIOLA
11. A quelle famille appartient-il ? _____________________________
12. L'alto ressemble beaucoup à quel autre instrument ? _____________________________
13. Plus grave ou plus aiguë ? _____________________________
LE PICCOLO – THE PICCOLO
14. A quelle famille appartient-il ? _____________________________
15. Le piccolo est-il plutôt grave ou aigu ? _____________________________
16. Plus le tube est long, plus le son est … ? _____________________________
LA TROMPETTE – THE TRUMPET
17. A quelle famille appartient-elle ? _____________________________
18. D'où part le son ? _____________________________
19. Sur quoi le trompettiste appuie pour faire plus de notes ? __________________________
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GROUP 2 LES PERCUSSIONS – THE PERCUSSIONS
20. Il y a plusieurs sous-familles dans la famille des percussions. Lesquelles ?
______________________________________________________________________________
21. Quel instrument de la famille des peaux est présenté ? ___________________________
LE VIOLONCELLE – THE CELLO
22. A quelle famille appartient-il ? _____________________________
23. Le violoncelle est comme un violon, mais en plus grave ou plus aigu ? ______________
LE HAUTBOIS – THE OBOE
24. A quelle famille appartient-il ? _____________________________
25. Que met-on au bout du hautbois pour souffler dedans ? ___________________________
26. En quoi est fait cet outil ? __________________________________________________
LE TROMBONE – THE TROMBONE
27. A quelle famille appartient-il ? _____________________________
28. Quelle est la plus petite partie du trombone ? _____________________________
29. Comment appelle-t-on l'endroit d'où sort le son ? _____________________________
30. Comment appelle-t-on la partie qui permet de faire des notes plus graves ?____________
LE TUBA – THE TUBA
31. A quelle famille appartient-il ? _____________________________
32. Est-ce le cuivre le plus aigu ou la plus grave ? _____________________________
33. Quel est le point commun avec tous les autres cuivres ? ___________________________
LA CLARINETTE – THE CLARINET
34. A quelle famille appartient-elle ? _____________________________
35. C'est l'instrument de la famille des bois qui a la tessiture la plus étendue. Qu'est-ce que ça
veut dire ? _________________________________________________________________
LA CONTREBASSE – THE DOUBLE BASS
36. A quelle famille appartient-elle ? _____________________________
37. En quoi sont faites les cordes aujourd'hui ? Et avant ? _____________________________
LE BASSON – THE BASSOON
38. A quelle famille appartient-il ? _____________________________
39. Le basson est-il l'instrument le plus grave ou le plus aigu des bois ? __________________
40. Comme pour le hautbois, on souffle dans le basson avec une … ? ____________________
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* * * ADDITIONAL STUFF ON INTERNET * * *
• VIDEO
◦ pour réviser TOUS les instruments ! (A VOIR EN ENIER !)
https://youtu.be/m2lACvRxiYs
◦ Youtube : Introduction to the Instruments of the Orchestra https://youtu.be/Sr-
l2m8twX0 (mettre les sous-titres en français)
◦ Youtube : Instrument Guides (Philharmonia Orchestra) = l'équivalent anglais de la playlist de l'orchestre
de Paris du travail en salle multimédia.
• QUIZ ET JEUX
◦ Quiz
▪ https://youtu.be/rHD9heHSUoQ
▪ https://youtu.be/56XTexoCVOc
◦ « Lotos sonores »
▪ https://youtu.be/OcuOQHBxY9E
▪ https://youtu.be/VF3jp9ds8p0
▪ https://youtu.be/EpkfhswDjIs
◦ https://web.archive.org/web/20140723093450/http://www.couleurs-orchestre.com/
◦ quiz sur des extraits de Pierre et le loup : http://learningapps.org/165522
◦ Benjamin Britten : les familles d'instruments : http://learningapps.org/view126434
◦ encore les familles d'instruments : http://learningapps.org/view149090
◦ http://www.nyphilkids.org/index.html?
◦ https://www.qso.com.au/uploads/regional_peter_and_the_wolf.pdf
◦ http://sfskids.org/
◦ ET BEAUCOUP D’AUTRES LEARNING APPS :
RDV SUR LE BLOG !!!
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GROUP TASK – QUIZ !
I. Wich family do you hear ?
Extrait 1 Les indestructibleshttps://youtu.be/TBr-H5OUWVc?t=4s
Listen to thesemusics here :
https://frama.link/k5Mou_k2
Extrait 2 – The Pink Pantherhttps://youtu.be/4QWEH24Fjtg
Extrait 3 - Edgard Varèse, Ionisationhttp://youtu.be/wClwaBuFOJA?t=1m9s
Extrait 4 - "Grandes entrée et Marches" de Jean-BaptisteLULLYhttp://youtu.be/WyNrnFlLDpo?t=19s
Extrait 5 - Octuor de Mendelssohnhttps://youtu.be/GSBcnr1DNf0?t=7s
Extrait 6 - Eastman Percussion Ensemble: Fandango 13https://www.youtube.com/watch?v=k7BerR_qbLw
Extrait 7 – Quatuor de Mozarthttps://youtu.be/Lh5x7e0lNro
II. Wich instrument do you hear ?
Extrait 1Mozart, concerto pour _____________________https://youtu.be/kdtoIUqZuC8
Listen to thesemusics here :
https://frama.link/MkYDoKrH
Extrait 2A. Doráti – Cinq pièces pour ___________________http://youtu.be/GUIlkv3WK8c?t=20s
Extrait 3Jean-Sébastien Bach, Chaconnehttps://youtu.be/TaLAnACVLcI?t=8s
Extrait 4Paganini, Caprice No.24https://www.youtube.com/watch?v=Sz40f_geQRo
Extrait 5 - Richard Wagner, extrait de Siegfriedhttps://youtu.be/I6DjQ1-T3z8?t=45s
Extrait 6 – Bach - Allemandehttps://youtu.be/Hb_UTQsnFqA
Extrait 7Duke Ellington - Cat Andersonhttp://youtu.be/d70fiI2Mn_A?t=30s
Extrait 8 Penderecki - Caprice pour ___________https://youtu.be/-kUCgRjtwPY?t=6s
Extrait 9 Concours international de ______________http://youtu.be/Vasz8o77Q70?t=1m24s
Extrait 10prelude 09 de Casey Cangelosi - Claire Litzlerhttps://www.youtube.com/watch?v=B4ILJiqRXaQ
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FRENCH HORNS
CHANTONS CE THEME !
Benjamin Britten : Le Guide de l'adolescent à l'Orchestre
(The Young Person's Guide to the Orchestra)
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