Hoy es el 19 de mayoHaz ahora:

El plan para hoy: Listening activity with new vocabulary Speaking activity with new vocabulary

La tarea Worksheet on new vocabulary

Hoy es el 20 de mayoHaz ahora:

Escribe 3 comidas picantes.Escribe 3 comidas dulces.Escribe 3 comidas saladas.Escribe 1 comida agria.

El plan para hoy:

Culture TortillaListening Practice Grammar notes Informal commands

La tareaPick your 2 favorite dishes. Write a 5 step guide for each of them using informal commands.

La tortilla de patatas Huevos cebolla Patatas Aceite Vinagre *

…en una sartén

https://www.youtube.com/watch?v=pvlkYYdIBV0

Escuchar Pre-read Grabación

Los mandatos informales Informal commands

• Used when you want to command someone (someone you know well) to do something.

 https://www.youtube.com/watch?v=bjKYc84Lj-0

Regular verbs

The rule is: use the regular “él/ella/usted” form of the present tense of the appropriate ending.

ER/IR -e AR -aComer* CaminarYo como Yo caminoTú comes Tú caminasÉl come él caminaNosotros comemos Nosotros caminamosEllos comen Ellos caminan   *ER is the same as –IR verbs

Ex: Eat breakfast! Come desayuno! 

Irregular verbsThe rule is:

Memorize “Vin Diesel has ten weapons, eh?”o But say it in a German accent!

Ven – venir Di – decir Sal – salir Haz –hacer Ten – tener Ve – ir Pon - poner Se - ser

Ex: Make breakfast! Haz desayuno!

Escribir Actividades 3,4,5

Terminaste temprano? Tarea Pick your 2 favorite dishes

that you eat at home. Write a 5 step guide for each of them using informal commands.

Hoy es el 21 de mayoHaz ahora:

1. Entrega la tarea

2. En el paquete Actividad 3 (regular verbs)

Actividad 4 (irregulars – ven, di, sal…etc)***Use the grammar notes on your reference sheet!

El plan para hoy: - Repasa los pasos de “la tortilla de patatas”

(escribir y hablar)- Escribe apuntes sobre las tapas- Repasa los mandatos informales- Lee y escribe

**Prueba de vocabulario (ingredientes y verbos) y mandatos el martes

La tarea Act 7

Pon los pasos en orden ¡… después nos vamos a mover!

Hoy es el 22 de mayoHaz ahora:

Use informal commands:(hacer) la tarea (pelar) las patatas (batir) los huevos (freír) la tortilla (hervir) el agua

haz

pela bate fríe hierve

¡Come las Tapas! Brainstorm these answers en español What is a “tapa?” Who do you eat “tapas” with? When do you eat tapas? What are some examples of tapas? How is the Spanish tortilla different

from the Mexican tortilla? Do we have tapas in the US? What is

the closest thing to it?

El tapeo Es común salir con amigos y comer

tapas en muchos restaurantes.

Direct objects with commands Tu commands with DOPs Used when you want to command

someone (someone you know well) to do something, but you don’t want to restate the direct object and sound repetitive.

Añadir (las espinacas) Añade-

Añádelas Añadir (el ajo)

Añádelo Añadir (la lechuga)

Añádela

For regulars and irregular verbs:

The rule is: attach the DOP to the end of the command. Accent the third vowel from the end.

 Ex: ¡Come desayuno! ¡Cómelo!

DOPs

MeTe

Lo/LaNos

Los/Las

 

¡Practica los mandatos! Haz actividad 7 (skip #8 9 10) Entrega el paquete Toma una hoja nueva Termina la hoja Entrega la hoja

***Quiz Tuesday Every word on the reference sheet Commands and Commands w/ DOPs

Hoy es el 26 de mayo Quiz today!

GET A WORKSHEET to practice

El plan para hoy: - Aprende de las tapas y los ingredientes- Aprende como usar complementos

directos con mandatos informales

La tarea

Tu menú necesita… “Nombre” “Dirección y teléfono” “Bebidas” with pictures All “Tapas” we learned with pictures for each item,

plus one new tapa You must mention all tapas we learned and include

ingredients (if applicable), PLUS you must research one new tapa that we didn’t learn about and include the ingredients as well.

2 “Postres” with pictures. No description needed. You must include 5 examples of commands with

direct objects attached. Must be underlined. Due Tuesday 5/26 at the end of the period

El fin del año

Examen Oral (Speaking only) 3 questions

All of the aforementioned grammar and vocab plus…

Culture Aztecs/Mayans Messi/Fútbol Food in Spain (Tapas) Food in Latin America (Various dishes)

El fin del año Examen final (Written: Listening, Reading, Grammar/Vocab Multiple

Choice) Material from 3rd and 4th quarter

Grammar Preterite Imperfect Preterite vs imperfect DOPS and IOPs Commands (formal and informal) Vocabulary Ancient words Body parts Sports and health Basic Food Cooking words Names/Ingredients of Spanish and Latin American Dishes

Hoy es el 3 de junio

¡Come las Croquetas!

¡Come las gambas al ajillo!

http://www.youtube.com/watch?v=VkCPgECJ5qw (turn off sound)

¡Come el Jamón íberico!

¡Come la“Tortilla” de patata!

http://www.youtube.com/watch?v=pvlkYYdIBV0

¡Come los Calamares y los “chopitos”!

¡Come el Pulpo!

¡Come las Aceitunas/Olivas!

Come las patatas bravas!

Indirect object pronouns Indirect object receives

the direct object

Used to replace the indirect object.

I gave the gift to Maria.

Me Te Le Nos Les

DO IO

I gave the gift to Maria. Yo le di el regalo.

Pronouns always go before the conjugated verb!

Compré las patatas bravas (para ella.) Le compré las patatas bravas

Compraste la tortilla (para mí.) Me compraste la tortilla

Compré las gambas al ajillo (para ellas.) Les compré las gambas al ajillo

Compraste las croquetas (para nosotros.) Nos compraste las croquetas

Compré las tapas (para ti.) te compré las tapas

Compré el pulpo (para el.) Le compré el pulpo