II trimestre valores

DIRECCION MUNICIPAL DE EDUCACION PREESCOLAR DE YAMARANGUILA

II TRIMESTRE , YAMARANGUILA ,INTIBUCA

ACTORES EDUCATIVOS PRACTICANDO VALORES Página 1


i

CENTRO DE EDUCACION PREBASICA: _______________________________________OFICIAL___ PROHECO____

CODIGO:_____________________LUGAR :__________________________









I I TRIMESTRE PRACTIQUEMOS VALORES

SEMANA

OBJETIVO REFLEXIONEJERCICIOPRACTICO

ANALISIS CONCEPTO COMPROMISO EVALUACION

I MAYO

Fortalecer el amor en el hogar C.E.P y comunidad

Expresa sentimientos emocionales y afectivos en el hogar y C.E como te quiero mucho^êres mi mejor amigo y amiga^^nos abrazamos como compañeros y compañeras

Con pintura de dedos o tiza mojada o goteo con crayolas con la vela encendidaTécnico picto grafica

Amor: es un sentimiento relacionado con el afecto y resulta productos de actitudes emociones y expresiones

-Padres y madres demuestran afecto táctil abrazándolos colocando su cabeza sus manos demostrando afecto-padres conocen el amor tierno y firmeTierno: te quiero muchoFirme: es la hora de hacer las tareas es lo mejor para ti

Madres y padres se autoevalúanVerbalmente, con el trato hacia sus hijos e hijas .

IIMayo

Practicar la fidelidad en los aspectos de humanidad civismo y cultural

Oración de la mañana niñito Jesús mándame un rayito de luz para que me ilumine y sea un niño bueno, obediente educado y fiel a ti.

Amen.

Fidelidad es la capacidad espiritual, el poder o la virtud de dar cumplimiento a las promesas valor moral que faculta al ser humano para cumplir con los pactos y componentes adquiridos.

Enseñanza diaria de la promesaOración a la patria.Juro fidelidad a la bandera nacional, símbolo de unidad justicia libertad y paz invocando la protección de Dios y el ejemplo de nuestros próceres.Prometo honrar a la patria servirle y defenderla bajo un solo propósito para

Actores educativos nos comprometemos a que los educandos practiquen el valor de la fidelidad amor a la familia centro, educativo símbolos patrios .salmos 33:12Bien aventurado cuyo Dios es el señor que ha escogida como esencia para sí.

Padres y madres apoyan a sus hijos y practican el valor de fidelidad en casa y comunidad.



beneficio de todos.IIIMAYO

Mostrar los aspectos educativos a la práctica del valor del grande cimiento , a Dios al docente a los amigos y personas a conocer

Motivar a los niños por todo lo que quieren y palabras mágicas de por favor gracias

Cuento. los niños escuchan y repiten cuentos el honrado leñador paj 8 .del cuaderno de trabajo respeto a la naturaleza n´4 *Canción de por favor y gracias *

Agradecimiento: es el sentimiento de gratitud êxperimenta normalmente como consecuencia de haber recibido de porte de alguien algo que se esperaba o necesitaba , de haber sido haya dado en circunstancias difíciles entre otras situaciones.

-Practica el valor del agradecimiento en su casa y en su entorno mañana tarde y noche, oración.

Los niños y niñas relatan el cuento êl honrado leñador

IVMAYO

Fortalecer el valor de la tolerancia que proporciona el individual familiar educativo y comunal durante la vida

Mencione el nombre del centroLa tolerancia detiene la intoleranciaLa tolerancia empieza en casaCon la tolerancia se hacen amigosLa tolerancia permite ganar la paz

Enseñanza del cuento (pre-lectura)El niño que quería aprender a leer pag.12castilla de valores n3

Tolerancia: es el respeto hacia a las ideas esencias o practicas cuando son diferente o contarías a las propias y a las reglas y normas

Padres y madres se comprometen a que sus hijos pongan en práctica la tolerancia

Mencione el nombre del niño q no asistía al centro educativo

Crees que los niños deben ser enojados y pelear con otros

SEMANA OBJETIVO REFLEXIONEJERCICIOPRACTICO




IJunio

Explicar a los niños y niñas el significado de Honradez , estableciendo compromisos en evitar que se lleven objetos que no les pertenecen y dañen la propiedad ajena

.-Aprendo y menciono acciones positivas como:

1.-devuelvo los objetos que no son míos. .2.-Evito repetir mentiras o mencionarlas. 3.-Devuelvo lo que me hacen prestado y cumplo compromisos.

4.-Entrego lo hayo en el centro educativo, en casa y comunidad.

Las niñas y niños identifican en caritas alegres y tristes de acuerdo a las acciones de la reflexión anterior..- mencionan consecuencias de las conductas ejecutadas según la persona ejemplo:

.- Alegre : cuando te gradúas

.-cárcel cara triste

Honradez: Es la rectitud de ánimo y la integridad en el obrar.

Quien es honrado se muestra como persona recta y justa en todas las acciones de su vida , sin exclusión alguna .

.- Actores Educativos corrigen a sus hijos e hijas alumnos y alumnas en conductas inapropiadas o indeseables..-Padres y Madres responden con buena moral a las conductas inadecuadas y pide disculpas, perdón y lo siento.

.Lenguaje :Dice las frases de la reflexión





IIJunio

Lograr cambios de actitud positiva en los padres y madres de familia, para beneficio de los niños y niñas en continuar sus metas , en logros académicos .(obtener diploma, títulos de egresado de prebasica, Básica , Media y universitario )

Pensamiento :

Estudia con perseverancia y aprobaras.

Desarrollo del lenguaje y pre escritura, en tarjeta o en el pizarrón.POESIA:La perseverancia cuando vallan mal las cosas como a veces suelen ir ,cuando tenga tu camino ,solo cuestas que subir ,cuando tengas poco haber ,pero mucho que pagar y precises sonreír aun teniendo que llorar .Cuando el dolor te agobie y ya no puedas ya sufrir , descansar acaso debas pero nunca desistir .

PERSEVERANCIA:Significa constancia, persistencia, firmeza, dedicación, o tesón. tanto en las ideas como en las actitudes en la realización , ejecución de los propósitos y también en la resolución del animo .La persona perseverante persigue sus objetivos , finalizan lo que han empezado , se mantienen concentrado y trabajando en sus tareas con constancia y si fracasa vuelve a intentarlo , mejorando el método.

Brindar charlas de motivación en escuela para y de padres – madres sobre el valor de perseverancia.

..-Lectura individual y grupal.

.-Lectura de pensamiento

SEMANA


ANALISIS CONCEPTO

COMPROMISO EVALUACION



IIIJunio

Enseñar adosa. Los niños y niñas el concepto de bondad y su práctica en las cualidades de una persona bond.

Lenguaje y pre lectura.

Pensamiento de Bondad.

Tu Bondad y tu amor me acompañan a lo largo de mis días oh! Dios por siempre viviré!

Discriminación visual y fonética en vocales y consonantes.Lateralidad : iz- der Reconoce la palabra bondad b-o-n-d-a-d-

Rima :Palabras que riman con bondad : verdad ,piedad

Antónimo: maldadEvitar aplicar en la vida.

BONDAD:Bondad es la cualidad positiva y buena .Se identifica con la características propia de las buenas personas.Bondad es hacer el bien sin esperar nada a cambio, es dulzura.

NIÑOS Y NIÑAS :Realizan un acto de fe en favor a fortalecer y practicar la bondad.1.-Sere un niño o niña bueno (a)2.-Ayudo a mis compañeros (as) cuando lo necesiten3.-Soy niño(a) y quiero ser siempre un niño(a) bondadoso (a)

.

.-Identifican la palabra Bondad.-sus fonemas (sonidos) vocales , consonantes

IVJunio

Lograr el aprendizaje cooperativo o colectivo en el aula de clase y un trabajo en equipo efectivo.

Saber escuchar.

Lectura del refrán / dicho. “Una Golondrina no hace verano” Reflexión: en grupo se logra mejor los objetivos

Destacar el valor de la ayuda colectiva, empatía y de aprendizaje en momentos de necesidad.Si nos ayudamos y nos peleamos viviremos en Paz y salvaremos nuestras vidas

Cooperación: Acción y resultado de cooperar, colaborar, es necesario la ayuda mutua para lograr el objetivo.

Comenta con tu familia sobre el valor de la cooperación.

Explica el significado con sus propias palabras COOPERACION



propuestos.

SEMANA


ANALISIS CONCEPTO

COMPROMISO EVALUACION

IJulio

Conocer el concepto de valor de Humildad y su importancia para la niñez y todo ser humano.

Historia de Jesús de Nazaret.

Persona Humilde que siendo el más rico de todos se hizo pobre, nació en un pesebre, siendo más importante es el hijo de Dios , el prometido ,el mesías fue crucificado y resucitado .

El que se enaltece será humillado y el que se humilla será enaltecido .Lucas 14:11

Con técnica del Dibujo y modelado :Los niños y niñas realizan su imagen personal y el niño Dios en un Pesebre.

HUMILDAD:Es la cualidad humana que es atribuida a toda persona.Es la virtud que muestra en un completo sentido que convierte a una persona en Humano.

** NO CONFUNDIR LA HUMILDAD CON HUMILLACION **

Practicar en familia y compañeros del aula el valor de la humildad.

En casa y en escuela conocemos el antónimo de Humildad, rebeldía la cual es un defecto.

.-Actores educativos evitamos ser rebeldes y orgullosos.

.Lenguaje y Dicción del proverbio:

El que se enaltece será humillado y el que se humilla será enaltecido .Lucas 14:11




SEMANA



IIJulio

Actores educativos conocen el concepto de libertad , valorando la identidad Nacional a través de la enseñanza de una canción y reflexión para padres y madres de familia

Pensamiento para Alumnos y alumnas :

**Haciendo las cosas correctas ,siempre viviremos libres **

Padres y madres:

Si no tienes la libertad interior que libertad tienes tener.

.-Enseñanza de la canción folklórica a lusiva a la libertad.

.-Himno a Lempira

Libertad: Es un concepto abstracto de difícil definición, está vinculada a la facultad que posee todo ser vivo para llevar una acción de acuerdo a su propia voluntad.

Los padres y madres cuentan sus experiencias de acuerdo al pensamiento.

.Los niños y niñas aprenden la canción .

IIIJulio

Conocer la Justicia, deber y aplicarlos en su entorno social ,familiar y centro educativo

PENSAMIENTO:

Colaborar con la obra de justicia social es deber de todos , por tanto al hacerlo , estamos cumpliendo con una obligación moral y social **Donde hay justicia no hay pobreza **

**En el arca abierta el justo peca **

CANCION ALEGRE (allegro)1.-El que hace el mal escondiéndose esta no puede descansar, pues preocupado esta.

2.-La Paz, La Paz es fruto de la Justicia es don de Dios que debemos practicar.

JUSTICIA :Cualidad justa. Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y el deber dando a cada uno lo que le corresponde.DEBER: Es la responsabilidad y obligación de hacer algo por una razón del respeto, agradecimiento u otro motivo.

DEBER: Es estar obligado en virtud de una ley natural o divina.

Los niños y las niñas aprenden la canción..-Padres -Madres apoyan en el aprendizaje del pensamiento y canción.

En casa y aula practican la canción y los pensamientos



IV.



Date post:	08-Aug-2015
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II trimestre valores

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