Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la Educación de la

República Bolivariana de Venezuela

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Superficie Territorial:

916.445 Km2

Población Total: 26.709.495

Población en la Ciudad Capital

Caracas:

5.100.000

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL

• 23 Estados, 1 Distrito Capital, 72 Dependencias Federales, 1 Territorio en Reclamación (Guayana Ezequiba).

•Los Estados se dividen en Municipios: (335) y estos a su vez se dividen en parroquias (1.065)

Producción promedio de Petróleo: 3 millones 312 mil barriles diarios.

Producto Interno Bruto: $ 174.355 Millones.

Precio del Barril de la Cesta Venezolana: $62,63

Promedio del precio del barril para el 2006: $55,30

Del petróleo se derivan varios productos (aceites, gas, químicos industriales, combustibles, asfaltos, plásticos, entre otros)

LA INDUSTRIA PETROLERA

Venezuela, posee monumentos naturales como el Salto Ángel la catarata más alta del mundo con 979 mts.

El Salto se llama Kerecupai-meru.

MISIONES SOCIALES

Logros obtenidos:

BARRIO ADENTRO. 162 millones 912 mil 583 consultas medicas y con BARRIO ADENTRO II, se ha logrado inaugurar más de 200 Centros de Diagnostico Integral y más de 200 salas de rehabilitación integral las cuales han permitido prestar atención gratuitos a los distintos servicios que ofrecen.

MERCAL. Ventas que ascienden hasta 14 mil 776 millones de Bolivares, esto representa a 14 millones 539 mil 30 personas beneficiadas. También se encuentran operativas 6 mil 004 Casas de Alimentación , beneficiandose 900 mil 600 personas que reciben menus gratuitos. Mercal protección beneficia hasta 1 millón 374 mil 312 personas de extrema pobreza.

MISIONES EDUCATIVAS

Logros obtenidos:

*

Logros obtenidos:

ROBINSON. La UNESCO declara a Venezuela Territorio Libre de Analfabetismo, con un total de un millón 482 mil 543 compatriotas alfabetizados apoyados con 128 mil 967 facilitadores y en 136 mil 41 ambientes de enseñanza.

ROBINSON II. Cuenta con un millòn 468 mil 967 compatriotas con 104 mil facilitadores y 99 mil 171 ambientes.

RIBAS. Incorporación de 885 mil 410 vencedores. Matricula actual 578 mil 668 personas con 32 mil 167 facilitadores, 5 mil 177 coordinadores de planteles, 8 mil 306 planteles. 32 mil 291 ambientes de calse y 173 mil 834 becados. Se han graduado 162 mil 543 vencedores.

SUCRE: Censo de 472 mil 363 bachilleres con un tota de inscritos en los programas de formación de 330 mil 346 estudiantes. Otorgamiento de 96 mil 412 becas a los estudiantes más necesitados. Se cuenta además con 10 mil 212 aldeas universitarias distribuidas a nivel nacional.

LA EDUCACION BOLIVARIANA

PROCESO DE ESTRUCTURACION DE LA EDUCACION BOLIVARIANA COMO CONTINUO HUMANO

SIMONCITO

ESCUELA BOLIVARIANA

LICEO BOLIVARIANO

EDUCACION BOLIVARIANA Y TRABAJO PARA EL DESARROLLO SOBERANO

PRIMER GRADO PREESCOLAR Y ROTACION DOCENTE

SEPTIMO BOLIVARIANO

SEMINARIO Y CENTROS PARA EL DESARROLLO ENDOGENO

EJE TIC

CBIT

INFOCENTROS

SUPER AULAS

CBIT MOVIL

TV VIDEO

LABORAT DES END

EN PROCESO DE UNIVERSALIZACION

EN PROCESO DE INSTAURACION

TRANSICION Y ENSAYOS

MISIONES

EDUCACION TECNICA ROBINSONIANA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA

SISTEMA NACIONAL INCLUSIVO

SUCRE

RIBAS

ROBINSON 2

ROBINSON 1

MISIONES

VUELVAN CARAS

BARRIO ADENTRO

PPN

PEN

CRBV PES

EL MODELO VENEZOLANOEQUILIBRIO ECONOMICOEQUILIBRIO SOCIALEQUILIBRIO POLÍTICOEQUILIBRIO TERRITORIALEQUILIBRIO INTERNACIONAL

EDUCACIONEDUCACION

ESCUELAESCUELA

SOCIEDADSOCIEDAD REPUBLICAREPUBLICA

EEProd

EEPazEECrcCrti

EESalVid

EEInPeEEECoAlt

EEjCom

EETic

CONTINUO HUMANO CONOC PODER DEL PUEBLO

EDUCACIÓN BOLIVARIANA

EEparaInclusión

SIMONCITO-ESCUELA BOLIVARIANA –LICEO BOLIVARIANO-TECNICA ROBINSONIANA MISIONES -UNIVERSIDAD BOLIVARIANA

INTERCULTURAL BILINGÜE

La Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (FUNDABIT), es un organismo adscrito al Ministerio de Educación y Deportes, cuya misión consiste en Incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, en el proceso educativo para contribuir con la formación integral del individuo.

Su visión. Consiste en ser la institución de vanguardia del Ministerio de Educación y Deportes en apoyo a la gestión educativa, mediante la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC.

Dentro sus objetivos busca establecer los lineamientos para:Orientar la aplicación de las políticas educativas emanadas del Ministerio de Educación y Deportes, en cuanto a la incorporación y utilización de las TIC en la gestión educativa.Orientar el funcionamiento de la plataforma tecnológica instalada en los centros informáticos con fines educativos.Orientar en el mejoramiento de la integración escuela-comunidad, a través del uso de las TIC.La producción, selección y evaluación de recursos orientados a mejorar la práctica pedagógica, a través del uso de las TIC.

Además de:Apoyar al Ministerio de Educación y Deportes en la aplicación y divulgación de las TIC. Apoyar los planes del Estado venezolano en la integración de la población en el uso de las TIC.

El Marco Jurídico (derechos sociales)

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Artículos 141,143, CRBV: usar sistemas para el libre acceso a la información

Artículo 102, 103, 108, CRBV: uso de las TIC en centros educativos

Artículo 110, CRBV: interés público de la ciencia y la tecnología

Decreto-ley 825, uso de Internet en Administración Pública y en las escuelas

Decreto-ley 368, Simplificación de Trámites Administrativos

Artículos 3,148, Ley Orgánica de la Administración Pública

Decreto 3390, uso de Software Libre en la Administración Pública

30 diciembre de 1999

Artículo 12 y 148 de Ley Orgánica de Administración Pública

Incorporación de todo tipo de TIC en la Administración Pública

Los documentos creados electrónicamente son válidos

Requisitos de autenticidad, integridad e inalterabilidad

Simplificar todos los trámites

Usar las tecnologías para su funcionamiento, organización y relación con

el público

Obligatoriedad de portales de internet de cada organismo de la APN

para atender e informar a los ciudadanos

GOBIERNO ELECTRÓNICO

Decreto 368 (octubre 1999): Simplificación de trámites administrativos

Modernización y automatización de procesos

Uso intensivo de tecnologías de información en todas las dependencias

Bases de datos interconectadas (únicas para datos únicos)

Servicios Informáticos de atención al público en todos los organismos

Creación de ventanillas únicas de atención al público

GOBIERNO ELECTRÓNICO

Redes de datos entre todos los organismos

Aplicaciones informáticas de todo tipo

Decreto 3390 (diciembre 2004): Software Libre en la Administración Pública

Uso del software libre con estándares abiertos

Promoción de su uso en la sociedad

La APN debe presentar planes de migración progresiva de su plataforma

El Ministerio de Educación debe establecer políticas para incluir y

usar software libre en la escuela

GOBIERNO ELECTRÓNICO

Cero costos de adquisición y mantenimiento de licencias

Cualquier desarrollo puede ser replicado en todas las oficinas y dependencias del organismo

Costos razonables de asesoría

Oportunidad para desarrollo del personal técnico propio

Independencia de proveedores

Gobierno Electrónico con Sistemas Informáticos en Software Libre - VENTAJAS

Cero costos de adquisición y mantenimiento de licencias

Cualquier desarrollo puede ser replicado en todas las oficinas y dependencias del organismo

Costos razonables de asesoría

Oportunidad para desarrollo del personal técnico propio

Independencia de proveedores

Gobierno Electrónico con Sistemas Informáticos en Software Libre - VENTAJAS

Básicamente se ha instalado en la mayoría de las estaciones de trabajo, así como en algunos Centros Bolivarianos de Informática:

En cuanto a Sistemas operativos GNU-linux:

Mandrake-Linux y Debian-Knoppix

Suite de aplicaciones de escritorio: OpenOffice

En cuanto al desarrollo de Software Educativo:

Alternativas libres para el Diseño: Sodipodi, Gimp, Kvio

Alternativas libres para el desarrollo: Quanta (Programas para el

desarrollo de WEB)

Sistemas Operativos y Herramientas Informáticos Utilizados en el MED

PROYECTOS EJECUTADOS 2005

Centros Informáticos Centros Informáticos Instalados: 499

CBIT: 404Superaulas: 95

Atenciones realizadas: 3.124.698Proyectos comunitarios (FIDES)

241 Recibidos 56 Aprobados14 Ejecutados

Alumnos, docentes, comunidad en general

Inversión en infraestructura:

Fundabit Bs. 78,7 MillardosOtros Bs. 36,2 Millardos

Por instalar 2006: 1135(Fundabit + otros)

PROYECTOS EN EJECUCIÓN 2006

Conclusiones

Gobierno electrónico no es una panacea, es simplemente el concepto

que resume la forma de llegar absolutamente a todos los ciudadanos

Uso masivo de tecnologías en todo el sistema educativo

Simplificación de procesos medulares de la administración educativa

Interconexión y cooperación con todos los organismos públicos

Proyectos esencialmente dirigidos a incorporar las TIC en el

proceso enseñanza-aprendizaje

Política dirigida tanto a estudiantes como a docentes