1

MAGAZINE VAN DE KAREL DE GROTE-HOGESCHOOL nr. 17 | september – oktober – november 2014

THE VOTES OF

THE FINNISH JURY!

MAGAZINE VAN DE KAREL DE GROTE-HOGESCHOOL nr. 17 | september – oktober – november 2014

+ EXPERTISECENTRA: TWEE VOETEN IN HET WERKVELD

KdG international

2

 Espoo  Helsinki 

  Mikkeli 

 Oulu 

 Vaasa 

  Turku 

 Örebro 

   Kristianstad 

Stavanger  

Reykjavik

Risskov   

Sorø    Kopenhagen 

Haderslev  

Bristol    

Falmouth    Rotterdam

   Miskolc 

  Berlijn 

   Gdańsk 

    Boedapest 

   Roese 

Istanbul 

   Utrecht    Amsterdam 

   Barcelona 

 Montpellier 

  Nice 

Lyon    Annecy 

  Grenoble 

 Besançon    

   Milaan 

Rennes    Levallois-Perret       Parijs 

   Dornbirn   Wenen 

Ciudad Real   

Madrid    Coimbra  

Setúbal   

Porto  

  Valencia 

 Gävle 

Toulouse

     Manchester  Dublin  

Sligo   

   Keulen 

 Tallinn 

  Bradford 

13

infografi ek.

Waar trekken onze Erasmus -studenten naartoe?

2

2

2

2

2

2

22

1

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1 11

1

1

1

1

1

3

3

3

3

3

3

3

651

2

3

3

31

1

1

3

3

3

21

1

1

6

7

14 22 13CAMPUS ZUID SMEERT ZE ZELF #EINDEVANDEZOMER

INBEDRIJF. 18 WISSELWERKStudent driven internationale samenwerking

21 DE DAGvan Tonny Taeymans, bestuurder

INDE WERELD. 22 INSTAGRAMKdG in pics & tweets

23 INZETPower voor Nepal

COLOFON REDACTIE Anneleen De Vos (www.jaja.be), Kathleen Van Steendam, Liesbeth Vermeylen, Lieven De Vroey (www.kdg.be) LAY-OUT Jessica De Baere (www.jaja.be) FOTO’S EN ILLUSTRATIES Alix Jacops, Amaury Henderick (www.amauryhenderick.be), Charlotte Coenen (www. charlottecoenen.com), Dries Luyten (www.driesluyten.com), Gerbrand Van Uytvanck, Jim Huylebroek (www.jimhuylebroek.com), Nick Somers (cargocollective.com/nicksomers), Jolien Tuyteleers en Kate Bellefroid ( www.toert.org) en Lander Vivet REDACTIERAAD Anneleen De Vos (www. jaja. be),

OP DE COVER Kati Maltari en Emmi Minkkinen

FOTO Amaury Henderick

OP ERASMUS

INTERN. 10 UITGELICHTExpertisecentra: onderzoek voor het werkveld

13 INFOGRAFIEKWaarheen gaat Erasmus?

14 IN TEAMSamen smoskes smeren

15 INCOGNITOAnnemie: klachten worden kansen

16 IN CONTRASTHidden gems // Tuareg girl

in.

EXPERTS IN PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK10

3

 Espoo  Helsinki 

  Mikkeli 

 Oulu 

 Vaasa 

  Turku 

 Örebro 

   Kristianstad 

Stavanger  

Reykjavik

Risskov   

Sorø    Kopenhagen 

Haderslev  

Bristol    

Falmouth    Rotterdam

   Miskolc 

  Berlijn 

   Gdańsk 

    Boedapest 

   Roese 

Istanbul 

   Utrecht    Amsterdam 

   Barcelona 

 Montpellier 

  Nice 

Lyon    Annecy 

  Grenoble 

 Besançon    

   Milaan 

Rennes    Levallois-Perret       Parijs 

   Dornbirn   Wenen 

Ciudad Real   

Madrid    Coimbra  

Setúbal   

Porto  

  Valencia 

 Gävle 

Toulouse

     Manchester  Dublin  

Sligo   

   Keulen 

 Tallinn 

  Bradford 

13

infografi ek.

Waar trekken onze Erasmus -studenten naartoe?

2

2

2

2

2

2

22

1

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1 11

1

1

1

1

1

3

3

3

3

3

3

3

651

2

3

3

31

1

1

3

3

3

21

1

1

6

7

Mag ik me even richten tot de vullers van de koekjesautomaten op onze campus? Geachte vullers, u beseft niet half hoe belangrijk uw taak op de hogeschool is. Na een goed examen is een Twix zowat de lekkerste beloning die er is. En was het examen wat min­der, dan bieden drie Snickers, twee zakjes zuurtjes en een Leo meer dan voldoende troost. Ik ben er zeker van: uw zoetigheden hebben een thera­peutisch eff ect op de schoolgaande jeugd en hun docenten. Een calorie­rijke dankuwel daarvoor! Maar wat zie ik tijdens de tweede zittijd? Elke automaat is leeg. De metalen spiralen waarin u altijd uw koeken schikt, liggen er verlaten bij. Op het scherm­pje staat in felgroene neon letters:

‘Maak uw keuze’. Maar als ik door het raam van uw automaat staar, kan ik helemaal nergens uit kiezen. Weet u hoe ik me daarbij voel? Inderdaad, leeg. En dat terwijl de hoofden van onze studenten zo vol zitten. Ze heb­ben serieus geblokt in juli en augustus. Het minste wat ze verdienen in deze harde septembermaand is een over­volle koekenautomaat. Antwerpen is niet voor niks de koeken stad. Geachte heren en dames van de vulafdeling, waar zit u? U denkt toch niet dat een appel of banaan een slecht examen kan goedmaken? Dat kunnen alleen Mars, Balisto en M&M. Dus keer maar snel terug uit vakantie. Het nieuwe academiejaar start weldra. En dan moeten al uw spiralen weer vol zitten. Even vol als onze leslokalen. Of hebt u zin in een volksopstand? Jonge mensen zijn echt niet te genieten als ze honger hebben, dat verzeker ik u. En dan zwijg ik nog over de docenten. Als die hun dagelijkse portie suiker niet binnen hebben, dan zie je de examenresul taten zo dalen. En dat zou zonde zijn, want onze studenten hebben heel wat in hun mars.

Karel.

3

ENOOK.04 INZICHT

06 KLADBLOK

24 UIT

Annemie Marien, Kathleen Van Steendam, Liesbeth Vermeylen, Lieve Van de Weyer, Veerle Bogaert (www.kdg.be) COORDINATIE Liesbeth Vermeylen (www.kdg.be) CONCEPT EN REALISATIE Jansen & Janssen Customer Media (www.jaja.be) VERANTWOORDELIJKE UITGEVER Dirk Broos, Brusselstraat 45, 2018 Antwerpen MET DANK AAN de hele KdG-community INFO www.kdg.be CONTACT nieuws@kdg.be

OP ERASMUS

Idee?NIEUWS@KdG.BE

Mars

inZicht.

44

Voor 18 euro (student) of 25 euro (medewerker) heb je een Sportstic­ker. Daarmee kan je op meer dan 100 sport­hot­spots in de stad tal van trainingen volgen. Gratis (start to run, start to swim, BBB …) of aan verminderd tarief (tennis, duiken,

klimmen …). De sticker is boven­dien erkend door de mutualiteiten: zij betalen die 18 of 25 euro geheel of gedeeltelijk terug.

INFO. www.kdgstuvo.be en www.sportsticker.be

Sporten aan spottarief

44444

START TO RUN!Want zondag 26 april 2015 loopt KdG

de Antwerp 10 miles. Je hebt nu nog tijd genoeg om te trainen. So, go?

Ai, zwem je nog altijd schoolslag met je hoofd boven water? START TO SWIM! En krijg in tien beurten de

juiste techniek onder de knie. Elke vrijdagavond van 18 tot 19 u., bij Sportoase Veldstraat (www. sportoase. be), start op

26 september 2014. 

NIEUW! FITNESS, inclusief groepsles­

sen, à 155 euro per jaar (+ 25 euro instapkosten) i.p.v.

288,40 euro. Toegang tot meer dan 90 Basic Fit clubs in België. Lidkaart gratis te delen met inwonende gezinsleden. Abonnement aan te kopen bij Basic Fit Middelheim

(www.basicfi t.be), op vertoon van Sportsticker. 

FOTO. GERBRAND VAN UYTVANCK MET DANK AAN. DE STUDENTEN LERAAR SECUNDAIR ONDERWIJS, OPTIE LICHAMELIJKE OPVOEDING EN BEWEGINGSRECREATIE 5

Hi

6

De WinnaarNAAM

Jane CoppinLEEFTIJD

23STUDIE

Master Beeldende Kunsten, optie Vrije

KunstWON

De Lucas 2014

kladblok.

6

Jane Coppin, kersverse alumnus Sint Lucas Antwerpen, won De Lucas, een (al even kersverse) prijs die het werk van veelbelovende masterstudenten Beeldende Kun­sten in de verf zet. De prijs bestaat uit een gedenkmunt, ontworpen door docente Hilde Van der Heyden. En drie duwtjes in de rug voor de jonge professional, die in dit geval vooral rond geluid en

performance werkt. Eén, ze is meteen toegelaten tot de ma­nama Master of Research in Art

and Design, mét vrijstelling van studiekosten. Twee, haar zitje in de volgende jury van De Lucas is verzekerd. Drie, ze krijgt een expo, samen met de andere genomi­neerden Eline Willemarck, Hanne Holvoet en An Onghena.

INFO.

WWW.SINTLUCASANTWERPEN.BE

Familie! @ KdG Huwelijksaanzoek

in 5 stappen

FOTO

NICK SOMERS

FOTO

ALIX JACOPS

Zo goedkoop kan een lekkere warme maaltijd in de stad zijn. Tip? Vergeet je studentenkaart niet, want anders betaal je de volle pot! INFO. WWW.KDGSTUVO.BE666666666

samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­samen met de andere genomi­neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne neerden Eline Willemarck, Hanne Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.Holvoet en An Onghena.

INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO.

WWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BEWWW.SINTLUCASANTWERPEN.BE

Juan De Houwer (28) neemt Nathalie Van Noten (28) mee naar campus Groenplaats, waar ze ooit als studenten Event­ en Projectmanagement elkaar ontmoetten.

Samen kuieren door de stad, langs het oude kot.

Hey, wie hing dit roosje aan de deur …?

Romantisch tafelen, tête­à­tête.

Dan de sofa in, samen naar Familie kijken … waarin Juan … Nathalie ten huwelijk vraagt!

♥2

♥1

♥3

♥4♥5

FOTOFOTOFOTOFOTOFOTO

dit geval vooral rond geluid en dit geval vooral rond geluid en performance werkt. Eén, ze is performance werkt. Eén, ze is performance werkt. Eén, ze is meteen toegelaten tot de ma­

€ 4,2

7

Familie! @ KdG Huwelijksaanzoek

in 5 stappen

Sorry voor het slecht examen. Geniet van uw pensioen! Ik ben een slechte student, maar ik kom er wel.

ANTWOORD OP EXAMENVRAAG

Trainingen assertiviteit, omgaan met faalangst of uitstelgedrag

ton bouwafval, dat viel er te rapen op campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, op 150 ton restafval na.

INFO. WWW.KDG.BE/INK/RECYCLAGE

Het heft in eigen handen, stoom afl aten, batterij opladen, start to study!Stuvo geeft je een duwtje in de rug: telkens vijf sessies van drie uur. Start in de week van 17 november. Voor de uitstellers: plan nu al in!

INFO.WWW.KDGSTUVO.BE

Gratis discobowlen op 7 oktober

Exclusief voor KdG­studenten.All­in: bowling, hapjes, prijzen (altijd prijs!).Geen niveau vereist.

INFO. WWW.KDGSTUVO.BE

Dinsdag 7 oktober: International Hug An Exchange Student Day … exchange more hugs!

Donderdag 9 oktober: night@kdg. Van garden lounge tot aft er party. Voor alle KdG’ers, hun vrienden en docenten. Door studenten Event­ en Projectmanagement, Student & Engagement en de Syrische kokkin Raff ah.

Donderdag 6 november: Hogeschoolcongres, hét netwerkmoment voor KdG­collega’s, dit jaar op campus Groenplaats. Beproefde formule: kennisdeling en feest!

INFO. WWW.KDG.BE/KALENDER

WWW

.KDG.B

E/EN

TrainingenTrainingen

the dateSave

21.320 ton bouwafval, dat viel er te rapen op ton bouwafval, dat viel er te rapen op ton bouwafval, dat viel er te rapen op ton bouwafval, dat viel er te rapen op ton bouwafval, dat viel er te rapen op ton bouwafval, dat viel er te rapen op ton bouwafval, dat viel er te rapen op ton bouwafval, dat viel er te rapen op campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, campus Zuid. Allemaal gerecycleerd, op 150 ton restafval na.op 150 ton restafval na.op 150 ton restafval na.op 150 ton restafval na.op 150 ton restafval na.op 150 ton restafval na.op 150 ton restafval na.op 150 ton restafval na.

INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. WWW.KDG.BE/INK/RECYCLAGEWWW.KDG.BE/INK/RECYCLAGE21.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.32021.320

NAAM

Anouk Wijnants (in cursus van

Yana Huremovic)STUDIE

Internationaal Ondernemen

GETEKEND

TIJDENS

de les iON ( Internationaal Ondernemen)

Eén tekeningetje? Twee fi lmtickets!Mail om het even wat je tekende tijdens een les of in een vergadering naar nieuws@kdg.be, en maak kans op twee fi lmtickets.

8

kladblok.

kantTEKENING

Shana Robberecht, Zoë Baker, Arne Stessens, Paulien Aerts en Ellen Staes, allen leerkracht in spe, lanceerden op het Pius­X­instituut in Antwerpen hun project 'Kunst­fl ikt'. Met hun methodiek leren ze leerlingen naar kunst kijken en over kunst praten: opvattingen

formuleren en openstaan voor meningen van anderen. Goed voor de Gouden Voet, artistieke KdG­trofee voor wie verrassend uit de hoek komt met een VOET­project (VakOverschrijdende Eindtermen).

INFO. WWW.KDG.BE/INK/KUNSTFLIKT

WIN

loopt weg met Gouden VoetKunstfl ikt

Voor KdG­collega’s. Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Van ‘Academisch Engels’ tot ‘Work­Life­integratie’. Als inspiratiemoment, workshop,

meerdaagse training …

Tip: check de opleidingen voor nieuwe collega's! Of kies samen met je collega's een vorming, en schrijf je in als groep.

INFO. WWW.KDG.BE/VORMINGSAANBOD

100 gratisworkshopsen trainingen

Bijna

Kunstfl iktKunstfl iktKunstfl iktKunstfl iktKunstfl iktKunstfl iktKunstfl iktKunstfl iktKunstfl iktKunstfl iktKunstfl ikt

Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Voor KdG­collega’s. Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Door KdG­collega’s en externe lesgevers.Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot Van ‘Academisch Engels’ tot ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. ‘Work­Life­integratie’. Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop, Als inspiratiemoment, workshop,

meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training … meerdaagse training …

Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor Tip: check de opleidingen voor nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je nieuwe collega's! Of kies samen met je collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in collega's een vorming, en schrijf je in als groep.als groep.als groep.als groep.als groep.als groep.als groep.als groep.als groep.als groep.als groep.

INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. INFO. WWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBODWWW.KDG.BE/VORMINGSAANBOD

100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100100gratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisgratisworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsworkshopsgratisworkshopsgratisgratisworkshopsgratisgratisworkshopsgratisgratisworkshopsgratisen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenen trainingenworkshopsen trainingenworkshopsworkshopsen trainingenworkshopsworkshopsen trainingenworkshopsworkshopsen trainingenworkshops

twit.

9

twit._ Alle info over KdG’s nieuwbouw op

WWW.KDG.BE/CAMPUS-ZUID

_ Studay! Studay! Studay! Donder-

dag 25 september, na academische opening. WWW.STUDAY.BE

_ KdG steunt 15 getalenteerde jonge-ren uit � nancieel kwetsbaar milieu. WWW.KDG.BE/INK/KWETSBAAR

_ Justine Gyles, alumnus Logistiek Management (2014), wint PSA Ant-werp Prijs voor beste anderstalige presentatie van bachelorproef.

_ Collega’s Pedagogie van het Jonge Kind schrijven samen met kin-derdagverblijven handboek over taalontwikkeling. WWW.KDG.BE/INK/HANDBOEKTAAL

_ Cross Media Management zet eerste lichting social media managers op arbeidsmarkt. WWW.KDG.BE/INK/

SOCIALMEDIAMANAGER

_ Prijsuitreiking Certi� caat Maat-schappelijk Verantwoord Onderne-men op 27 september, i.s.m. UNIZO. WWW.KDG.BE/INK/MVO

_ Nieuw! HBO5-opleiding Verpleeg-kunde: KdG en Sint Norbertus slaan brug tussen secundair en hoger  onderwijs. WWW.KDG.BE/INK/HBOVIJF

_ A European multidisciplinary crossover about diversity, poverty and sexuality in education, welfare and health. WWW.KDG.BE/CROSSINGBORDERS

Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…

…tot fi nish

Jens Raeckelboom

Net ingeschreven.

Net afgestudeerd.

Indra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra OostvogelsIndra Oostvogels

Davy Verstraeten

Iman Chourak

Frederique Bormans

Rebecca Fraille

Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…Van start…

Jens RaeckelboomJens RaeckelboomJens Raeckelboom

Davy VerstraetenDavy VerstraetenDavy Verstraeten

10

Twee jaar geleden zagen de eerste drie expertisecentra van KdG het licht. Ze doen praktijkgericht onderzoek, met en voor het werkveld. Een aanpak die werkt en inspireert, want dit jaar komen er nog twee expertisecentra bij.

ONDERZOEK BIJ KDG

D uurzame Mobiliteit, Kracht­gericht Sociaal Werk en Psy­chisch Welzijn in Patiënten­

zorg: sinds september 2012 draaien die drie expertisecentra binnen KdG op volle toeren. Hun missie: via prak­tijkgericht onderzoek oplossingen vinden voor concrete problemen van het werkveld. Dat leverde al pareltjes

cliënten. En het expertisecentrum Duurzame Mobiliteit onderzoekt hoe voertuigen effi ciënter kunnen worden door de warmte uit uitlaatgassen en koelwater te recupereren.

VAN EEN GOED MERK‘Hogescholen hebben drie opdrach­ten’, verduidelijkt Maarten Vinkers,

Expertisecentrum Psychisch Welzijn in PatiëntenzorgENKELE THEMA’S• Preventie van traumatische ervaringen na de

bevalling (maar liefst 1 op 4 vrouwen heeft symptomen van trauma na de bevalling).

• Kwetsbaarheid voor en preventie van burn-out bij verpleegkundigen en vroedvrouwen.

• Angst onder de MRI-scanner.

• Non-technische factoren in de zorg, met name communicatie en samenwerking tussen gezondheidswerkers (onder meer in AZ Klina werden de medewerkers getraind om op een totaal nieuwe manier te communiceren).

• Fixatie-arme zorg in een woonzorg-centrum in het kader van een Flanders Care demon stratieproject, in samenwerking met WZC Ter Caele (Evergem).

Expertisecentrum Krachtgericht Sociaal WerkENKELE THEMA’S• Centraal thema is armoede en maatschappelij-

ke kwetsbaarheid. Hoe kunnen sociaal werkers kwetsbare mensen het best ondersteunen: ou-ders met jonge kinderen die in armoede leven, arme gezinnen met een migratie-achtergrond, jongeren die vastlopen in de hulpverlening …

Vraag het aan een

uitgelicht.

ErikFranck

MaartenVinkers

op. Zo werkt het expertisecentrum Psychisch Welzijn in Patiëntenzorg een beleid uit voor woonzorgcentra waarbij dementerende bejaarden zo min mogelijk gefi xeerd worden. Het expertisecentrum Krachtgericht So­ciaal Werk bereikt het hele werkveld met vormingen die sociaal werkers een dieper inzicht geven in hun

Vraag het aan een

11

diensthoofd onderzoek en maatschap­pelijke dienstverlening. ‘Onderwijs natuurlijk, maar ook onderzoek en dienstverlening aan bedrijven en organisaties. Die laatste twee hebben we vooral de voorbije tien jaar sterk ontwikkeld. Toen zagen we geleidelijk aan clusters ontstaan van onder­zoekslijnen rond dezelfde thema’s.

Van die clusters hebben we expertise­centra gemaakt.’

In een expertisecentrum steekt een groep onderzoekers nog een tandje bij: ze krijgen van KdG meer ruimte en middelen, kunnen daardoor voort­bouwen op de kennis die ze opdoen en bovendien een stevig netwerk uitbouwen. ‘Als expertisecentrum

expert!

Bram Robyn

Kristel Driessens Experts

FOTO’S DRIES LUYTEN

• Professionalisering van het sociaal werk: hoe beter omgaan met culturele diversiteit, hoe omgaan met het spanningsveld tussen begeleiding en controle als sociaal werker in een gevangenis, een justitiehuis …

• Evaluatie van innoverende methoden, zoals het netwerkversterkend werken.

• Ontwikkeling van een empowerment-meter, een vragenlijst die zichtbaar maakt wat sociaal werkers bereiken bij hun cliënten, bijvoorbeeld meer zelfvertrouwen.

• ‘Bind-Kracht’: vormingen voor sociaal werkers waarin onderzoeksresultaten en ervaringen van personen in armoede samen aan bod komen.

Expertisecentrum Duurzame mobiliteitENKELE THEMA’S• Warmterecuperatie uit uitlaatgassen en

koelwater van motoren.• CAN-bus (datacommunicatie in voertuigen):

onderzoek naar een methodiek om motoren uit te testen zonder dat ze daarvoor inge-bouwd moeten worden in een schip, kraan …

• Waterstoftechnologie en andere milieu-vriendelijke brandstoffen.

• Ontwikkeling van een systematiek en analysemethode om te komen tot duurzamer gebruik van een groot wagenpark (onder meer bij de gemeente Sint-Niklaas werd een pilootproject opgezet voor groener gebruik van het wagenpark).

kunnen we een echte visie uitwerken,’ zegt Kristel Driessens (Krachtgericht Sociaal Werk). ‘We staan sterker in onderhandelingen met opdracht­gevers, en als hoofd van het expertise­centrum kan ik de onderzoekers beter steunen en coachen.’

Naar buiten treden als expertise­centrum geeft voorts veel meer gewicht

'Via praktijkgericht onderzoek

zoeken we oplossingen

voor het werkveld’

12

uitgelicht.

aan het onderzoek, vindt Erik Franck (Psychisch Welzijn in Patiëntenzorg). ‘Als één entiteit naar buiten komen, komt sterker over. Het is als een merk dat ons onderzoek veel zichtbaarder maakt. De aan vragen voor nieuwe opdrachten volgen dan vanzelf.’

SAMEN MET HET WERKVELDDe thema’s van de expertisecentra mogen dan al zeer verschillend zijn, wat hen bindt, is de manier waarop ze naar buiten gericht zijn en zoveel mo­gelijk samenwerken met het werkveld, bedrijven, andere onderzoeksinstel­lingen … Kristel Driessens: ‘Dat is eigen aan praktijkgericht onderzoek. Wij doen iets anders dan een univer­siteit. Wij proberen via onderzoek sociaal werkers te ondersteunen in de dagelijkse praktijk, in het werkveld en zelfs met hun cliënten.’ Erik Franck: ‘Wij vertalen inderdaad onderzoek naar de praktijk – wij bestuderen bij­voorbeeld niet alleen de communica­tie tussen gezondheidswerkers, maar zoeken naar manieren om ze heel concreet te trainen in samen werken.’ Geen kennis om de kennis dus, maar onderzoek waar het werkveld om vraagt én mee aan de slag kan.

Samenwerken houdt ook samen­werken binnen KdG in, benadrukt Bram Robyn (Duurzame Mobiliteit). ‘Vaak heb je een mix van vaardig­heden en disciplines nodig. Zo hebben wij al samengewerkt met KMO­ma­nagement, om de fi nanciële kant van

een onderzoek te bekijken. En voor ons CAN­bus­onderzoek (zie kader p.11) bekijkt Toegepaste Informatica of ze soft ware kunnen schrijven om onze methodiek te  automatiseren.’

VRAAGSTUKKEN VOOR LATERDoor mee te werken aan onderzoek doen ook studenten onderzoeksvaar­digheden op die later zeker van pas komen. Bram Robyn: ‘De onderzoeks­vragen die bedrijven aan ons voorleg­gen, zijn uiteindelijk de vraagstukken waarmee onze studenten later te maken zullen krijgen. Zeker in onze sector verschaft onderzoek technisch inzicht. En net dat heeft een goeie mechanieker nodig.’ Maarten Vinkers: ‘Door onderzoek leren docenten en studenten omgaan met de complexi­teit van kennis en de relevantie ervan. Zo ontwikkelen ze de innovatieve houding die nodig is om een profes­sional te zijn en te blijven.’

Sluitstuk van alles is de verspreiding van de onderzoeksresultaten. Com­municatie via vaktijdschrift en en we­tenschappelijke publicaties is één ding, maar de expertisecentra bieden op basis van hun onderzoek ook heel con­crete diensten aan, zoals vormingen of adviesverlening. En ook via de KdG­studenten wordt de kennis verspreid. ‘We nemen onze onderzoeksresultaten natuurlijk op in de lessen aan onze studenten. En zo verspreidt de nieuwe kennis zich jaar na jaar verder in het werkveld’, besluit Erik Franck. 

2 nieuwe expertisecentra Dit academiejaar komen er twee nieuwe expertisecentra bij: Pedago-gische Ondersteuning in Kinderopvang en School, en Duurzame Chemie. ENKELE THEMA’S• Taalstimulering en sociaal-emo-

tionele ontwikkeling bij kinderen• Communiceren met ouders uit

kansengroepen• Ouderparticipatie in

de  kinderopvang• Overgang van kinderopvang

naar schoolcontext • Chemische synthese van

hernieuwbare chemicaliën• Afvalstromen een tweede

leven geven• ‘Vergroenen’ van chemische

processen• Ontwerpen van nieuwe (groene)

analysetechnieken• Procedures voor extractie van

hoogwaardige componenten uit nevenstromen

Natuurlijk.

Is er nog ruimte

voor losstaand

onderzoek?

2 nieuwe expertisecentra2 nieuwe expertisecentra

 Espoo  Helsinki 

  Mikkeli 

 Oulu 

 Vaasa 

  Turku 

 Örebro 

   Kristianstad 

Stavanger  

Reykjavik

Risskov   

Sorø    Kopenhagen 

Haderslev  

Bristol    

Falmouth    Rotterdam

   Miskolc 

  Berlijn 

   Gdańsk 

    Boedapest 

   Roese 

Istanbul 

   Utrecht    Amsterdam 

   Barcelona 

 Montpellier 

  Nice 

Lyon    Annecy 

  Grenoble 

 Besançon    

   Milaan 

Rennes    Levallois-Perret       Parijs 

   Dornbirn   Wenen 

Ciudad Real   

Madrid    Coimbra  

Setúbal   

Porto  

  Valencia 

 Gävle 

Toulouse

     Manchester  Dublin  

Sligo   

   Keulen 

 Tallinn 

  Bradford 

13

infografi ek.

Waar trekken onze Erasmus -studenten naartoe?

2

2

2

2

2

2

22

1

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1 11

1

1

1

1

1

3

3

3

3

3

3

3

651

2

3

3

31

1

1

3

3

3

21

1

1

6

7

INFO.

WWW.KDG.BE/INK/ERASMUS

BRON: Erasmuscijfers academiejaar 2013/2014 (enkel studie, geen stage)

14

inTeam.

MEGA-SMOS

’t Was aanschuiven op campus Zuid de voorlaatste lesweek van mei. Eens niet door de wegenwerken, maar door de gratis smoskes die docenten, medewerkers en studentenclub samen smeerden. Hoog tijd om de sfeer wat op te krikken, vonden de initiatiefnemers, die nog meer verwennerijen plannen.

S inds de werken voor een nieuwe campus Zuid in de Brusselstraat even voor de

zomer begonnen, zitten de studenten Sociaal Werk en Orthopedagogie zonder cafetaria. Echt gezellig is dat niet. ‘Er staan wel tafeltjes in de inkom van het lesgebouw nu, en Stuvo heeft prijsafspraken gemaakt met een aantal horecazaken in de buurt, maar we willen de studenten af en toe toch eens extra in de watten leggen,’ zegt Annemie Peeraerts, communicatie­medewerker van het studiegebied Sociaal­Agogisch Werk.

EIKES!Studentenclub Socio was natuurlijk meteen bereid om mee te helpen. ‘De cafetaria wordt echt wel gemist’, zegt studente Lenaïk Van Hende, zedenmeester van Socio. ‘De zaken in de buurt zijn niet voorzien op zoveel studenten, en dus is er zelden plaats en moet je altijd lang wachten. En we missen ook wel een plek waar we gewoon samen kunnen zitten op

Samenwerking loopt gesmeerd!

inTeam.

de middag. Ons idee was om met de studentenclub eens croques te verko­pen. Toen Annemie vertelde dat de school wel wou instaan voor de kosten van smoskes, zagen we de mega­smos natuurlijk meteen zitten.’

Gratis smoskes voor iedereen dus. ‘De dag voordien hebben we in ons bureau met 1 eierkokertje 120 eieren zitten koken,’ lacht Annemie. Studen­ten van Socio, docenten en andere KdG­medewerkers hakten komkom­mers en tomaten, sleurden tientallen Turkse broden aan en smeerden maar liefst 400 smoskes. Lenaïk: ‘Superfi jn om te doen. De studenten waren heel positief, en het was ook eens een andere manier om de docenten te leren kennen. Als je samen broodjes staat te smeren, kan je al eens goed lachen en een babbel doen.’

DAT SMAAKT NAAR MEERHetzelfde gevoel bij de medewer­kers: samen smoskes smeren, smeert ook de onderlinge relaties. ‘Het was inderdaad leuk om via zo’n activi­

verwennerijen plannen.

VAN LINKS NAAR RECHTS:

LENAIK, JERINA EN ANNEMIE

15 15 1515151515151515

Wie…ziet in klachten kansen?

15

WIE BEN JE?

Annemie. Beleidsmedewerker Regel-geving en Klachtenbehandeling. Ik werk vooral achter de schermen, samen met ombudsen, leidinggevenden en andere beleidsmedewerkers.

STRENGE RECHTER?

Bemiddelaar. Streng, als het gerecht vaardigd is.

JURIST VAN OPLEIDING?

Psycholoog. Gedreven door het even-wicht tussen regels en vrijheid, kansen en grenzen, geven en nemen. Binnen die contouren streef ik naar gelijkberech-tiging en organisatieverbetering. Een klacht bekijk ik altijd vanuit verschillende hoeken, door te luisteren naar het verhaal van alle partijen. Dan volgt de analyse, vervolgens het oplossingsvoorstel. Tot slot is er nog de nazorg: een klacht mag niet voor herhaling vatbaar zijn. Dat betekent dat we, waar nodig, beleids-maatregelen tre� en, bijvoorbeeld door te bekijken welke richtlijnen docenten kunnen volgen om toetsen op te stellen en objectief te  evalueren.

FOTO

. GER

BRA

ND

VA

N U

YT

VAN

CK

ANNEMIE VAN ROSENDAAL (60)

inCognito.

teit eens op een informele manier samen te werken’, zegt ook Jerina Colyn, docent in de afstudeerrichting Kunst­ en Cultuur bemiddeling. ‘De docenten waren meer dan bereid om mee te werken. Wij merken ook wel dat de studenten er last van hebben dat ze die cafetaria kwijt zijn. Tijdens een lesdag is het toch belangrijk om eventjes buiten te kunnen, en dat valt nu weg.’

KdG richt ondertussen sportzaal Huzur als alternatieve eetplek in. Er komen ook broodjesautomaten op de campus. Niet ideaal, maar iedereen blijft hard zijn best doen om het de studenten zo aangenaam mogelijk te maken. ‘Wij willen zeker nog mee­helpen met zulke acties’, zegt Lenaïk namens Socio. ‘En ik zal mijn best doen om daar budget voor te krijgen’, lacht Annemie. ‘We zouden toch graag om de zes weken zoiets doen: een croque­monsieur­bake­off tussen studenten en docenten, of een reu­zenpicknick op de Konijnenwei – aan ideeën geen gebrek!’

Samenwerking loopt gesmeerd!

Werfupdates en lunchtips op  Facebook

1700 studenten en geen cafetaria? Dat wordt bokes smeren! Volg de Facebookpagina van ‘Campus Zuid en de werf’ en blijf op de hoogte van de werkzaamheden op en rond de campus, evenementen en de beste brooddoos-tips van KdG en je medestudenten. Smeer ze! WWW.KDG.BE/CAMPUS-ZUID-FACEBOOK

FOTO'S

LANDER VIVET

1616

Ont

Conceptual fashion photography.Kobaltblauw.

Hip?‘Sterke toon, net zoals wit. Een

kleur met een prominente rol in de kunstgeschiedenis.’

Een onderzoek naar de depersonificatie van het model: van het mooie meisje

in de mooie jurk naar het model als kunstvorm.

inContrast.

LOCO14: KdG Photography Final Projects.

Een blik op twee veelbelovende bachelorproeven: een tipje van de sluier.

CHARLOTTE COENEN (24)

PROFESSIONELE BACHELOR

AUDIOVISUELE TECHNIEKEN – FOTOGRAFIE

‘Hidden gems’www.charlottecoenen.com

‘Wat je hier ziet, is een close­up. Bekijk

de foto’s in hun originele kadrering op

de sites van Jim en Charlotte.’

17

sluierd

Documentary Photography.Zwart.Rauw?‘De ware oorlogs­slachtoffers zijn gewone burgers.’Een onderzoek naar de kracht van fotojournalis­tiek: het verhaal van Mali, cultuur in conflictzone.

JIM HUYLEBROEK (25)

PROFESSIONELE BACHELOR

AUDIOVISUELE TECHNIEKEN – FOTOGRAFIE

17

‘Tuareg girl, Northern Mali’www.jimhuylebroek.com

STUDENT DRIVEN INTERNATIONALE SAMENWERKING

De wereld lijkt anno 2014 één grenzeloos dorp, en ook KdG surft mee op de golven van de globalisering. Zo smokkelden de Finse studentes Kati Maltari en Emmi Minkkinen vorig academiejaar een extra portie inter nationale branie binnen in de opleiding Multi media en Communicatietechnologie.

E én mailtje uit Finland zette een unieke uitwisseling van kennis en ervaringen in gang.

‘KdG had een samenwerkings akkoord met de Universiteit van Oulu in Finland, maar alleen voor de richting Chemie’, zegt Karlien Rybels, coördi­nator International Relations. ‘Kati en Emmi studeren Medical Engineering. Die richting kennen we in België niet, maar het domein van medische technologie en gezondheidsapps sluit wel aan bij Multimedia en Communi­catietechnologie. En dus hebben we bekeken welk programma we voor hen konden samenstellen.’

KDG KLEURT BUITEN DE LIJNENUit tientallen landen, steden en hoge­

18

wisselwerk.

De wereld lijkt anno 2014 één grenzeloos De wereld lijkt anno 2014 één grenzeloos

Terveisiä

Antwerpenistä!*

* Fins voor ‘Groetjes uit Antwerpen!’

KATI

Leeftijd24

WoonplaatsHelsinki

Hobby'sIk hou enorm van lopen in de open lucht en ik doe ook aan fi tness.

DroomjobTe veel om op te noemen: ontwikkelaar van medische apps, verantwoor delijke apps in een ziekenhuis, vertegen-

woordiger of opleider in de sector van medi-sche apps …

Favoriete plek in AntwerpenDe Zoo is geweldig omdat hij zo dicht bij het centrum ligt. Maar ook bij het centraal station en in de vele parken vond ik het leuk vertoeven.

Aanrader in FinlandDe bijzondere sfeer van het noorderlicht in onze streken is ongeëvenaard.

scholen kozen Kati en Emmi voor KdG. Wat gaf de doorslag? ‘We wilden in ons derde jaar heel graag naar het buitenland. Eerst hebben we er België uitgepikt, en dan van alle Belgische steden de bruisende stad Antwerpen. Jawel, zoals je een reisbestemming kiest’, zegt Kati. ‘Daarna hebben we de studieprogramma’s bestudeerd die we er konden volgen. Dat van KdG kleurde buiten de lijnen met vakken uit verschillende studierichtingen. Dat sprak ons aan, omdat het je kijk verbreedt. Van usability tot multime­diadesign: medical engineering heeft raakvlakken met vele domeinen.’

‘Antwerpen verschilt qua grootte eigenlijk niet zo veel van Oulu, en het ligt ook aan het water’, vult Emmi aan.

De Finse vriendinnen verbleven een kleine vijf maanden in ons land. ‘In januari hebben we eerst een maand Ne­derlands geleerd. Daarna hebben we de lessen uit het voorgestelde programma meegevolgd, in het Engels’, zegt Kati. ‘Ik vond vooral de colleges over Usabi­lity en Webgraphics interessant. Ben De Vleeschauwer is een van de beste docenten die ik ooit heb gehad. Iemand die weet waarover hij praat en die heel sociaal is. Hij kan het goed uitleggen en doorspekt zijn lessen met voorbeelden uit de vele landen waar hij al is geweest.’

HET DEED ER ECHT TOEEmmi knikt enthousiast. ‘Volledig mee eens. Ik vond trouwens dat alle docenten heel goed Engels praatten. En ook de studenten eigenlijk. Tijdens de lessen over toegankelijkheid van websites kwam Gijs, een blinde man, getuigen over het belang van de AnySurfer­richtlijnen voor hem. Websites die gebouwd worden volgens die richtlijnen zijn toegankelijk voor personen met verschillende handicaps en krijgen het AnySurfer­label. Toen heeft een medestudent de getuige­nis vlotjes simultaan naar het Engels vertaald. En het was ook inhoudelijk verrijkend. Sinds ik heb gehoord hoe Gijs surft , denk ik toch anders na over de gebruiksvriendelijkheid van de apps of websites die ik maak.’

‘En wat we op toeristische websites en fora over de stad lazen, beviel ons meteen. Het leek ons heerlijk om hier het levendige cultuurleven, de hippe winkels, het oude centrum en de vele parken te ontdekken. Voeg daarbij de menselijke, fl exibele aanpak van KdG en het interessante studieprogramma, en je begrijpt waarom we KdG de beste keuze vonden.’

IEDEREEN OP SCHERPOok de docenten en andere studenten van het derde jaar Multimedia en Communicatietechnologie kijken erg tevreden terug op de internationale aanwezigheid in hun opleiding. ‘Voor ons team was het een experiment om te zien wat we kunnen doen zonder over een vastomlijnd anderstalig uitwisselingsprogramma te beschik­ken’, zegt Karlien Rybels. ‘Het was fi jn om te merken dat alle docenten hun vakken zonder probleem in het Engels wilden geven. Ook de mede studenten vonden dat niet erg, ze vonden het zelfs leerrijk en prikkelend. Hun taalkennis gaat erop vooruit en de buitenlandse gastes zetten iedereen op scherp. Niemand wou onderdoen voor de nieuwelingen, je kent dat wel. En Kati en Emmi brachten vanuit hun medisch­technische en interna­tionale achtergrond toch een andere kijk mee.’

19

FOTO’S AMAURY HENDERICK

‘En wat we op toeristische websites en fora over de stad lazen, beviel ons ‘En wat we op toeristische websites

Terveisiä

Antwerpenistä!*

De Finse vriendinnen verbleven een kleine vijf maanden in ons land. ‘In

EMMI

Leeftijd23

WoonplaatsJyväskyla

Hobby'sIk loop graag en doe aan zumba, taebo en BBB. In Antwerpen liep ik meestal 2 of 3 keer per week in het stadspark.

DroomjobHet Finse bedrijf Firstbeat mag mij altijd bellen om ontwikkelaar van

medische apps te worden! (www.fi rstbeat.com)

Favoriete plek in AntwerpenHet stadspark: om te lopen, rond te hangen met vrienden, te picknicken – en omdat je er zwanen ziet, het nationaal sym-bool van Finland.

Aanrader in FinlandIn Finland moet je je helemaal laten opslorpen door onze ongerepte natuur!

‘Het studieprogramma dat KdG voorstelde,

sprak ons het meest aan.’

Niet de velomobiel

20

Sinds dit academiejaar biedt KdG een voltijdse Engelstalige bachelor opleiding aan: Business Management-International Business, de anders talige evenknie van de bacheloropleiding Bedrijfsmanagement. Binnen- én buitenlandse stu-denten, binnen- én buitenlandse docenten, én (gast)docenten uit het bedrijfs-leven: voertaal Engels, focus op marketing, verkoop, fi nanciën, bedrijfsvoering en communicatie in een internationale context. Een primeur in Antwerpen.

INFO.WWW.KDG.BE/INTERNATIONAL-BUSINESS

lacht Karlien. ‘Het beste bewijs dat ze een boeiende tijd beleefd hebben.’ ‘We zijn inderdaad heel goed opgevangen’, knikt Emmi. ‘Op school en daarbui­ten. Ik vind Belgen over het algemeen heel vriendelijk en sociaal. Finnen zijn wat geslotener. Misschien heeft dat iets met het warmere weer te maken?’

Ook Kati denkt met fonkelende ogen terug aan haar periode in Antwerpen. ‘In het buitenland studeren is een verrijking voor je cv, zeker in een technologische sector. En je keert terug met onvergetelijke ervaringen en levenswijsheden. We hebben fi jne mensen leren kennen, mede studenten en andere Erasmus­studenten. We hebben prachtige steden zoals Gent, Brugge, Brussel verkend. We hebben genoten van de lentezon die in Finland maar zelden schijnt. Echt waar, ik heb een land leren kennen waar ik zonder proble­men zou kunnen wonen …’

INFO WWW.KDG.BE/INTERNATIONAL

Nog zo’n hoogtepunt was voor Kati en Emmi het Fastrada­project, waarin verschillende studententeams samen zo effi ciënt mogelijke duurzame voertuigen maken. Kati: ‘We hebben er enorm veel van bijgeleerd. Wij mochten de stoel van de velomobiel ontwerpen en zo ergonomisch moge­lijk afstellen. We testten verschillende posities en vergeleken telkens de ontwikkelde snelheid met de hartslag van de piloot. In zo’n project leer je praktische problemen aanpakken en zelfstandig werken. Als de resultaten echt nodig zijn om iets te bouwen, voel je nog veel meer de nood om je studiewerk grondig aan te pakken en op tijd af te werken.’

WARM ANTWERPEN?De positieve ervaringen van Kati en Emmi sijpelden tot in Finland door: Toni Männistö, een Finse jaargenoot, contacteerde Karlien met de vraag of hij dit academiejaar een gelijkaardig programma kan volgen. Hij kreeg inmiddels groen licht. ‘Kati en Emmi blijken goeie ambassadeurs voor KdG’,

wisselwerk.

‘Kati en Emmi blijken in hun thuisland heel goeie

ambassadeurs.’

Sinds dit academiejaar biedt KdG een voltijdse Engelstalige bachelor opleiding aan: Business Management-International Business, de anders talige evenknie van de bacheloropleiding Bedrijfsmanagement. Binnen- én buitenlandse stu-denten, binnen- én buitenlandse docenten, én (gast)docenten uit het bedrijfs-leven: voertaal Engels, focus op marketing, verkoop, fi nanciën, bedrijfsvoering en communicatie in een internationale context. Een primeur in Antwerpen.

Picknicken in het park

voltijdse, Engels talige

bachelor opleiding

Brand new!

Sinds dit academiejaar biedt KdG een voltijdse Engelstalige bachelor opleiding

blijken goeie ambassadeurs voor KdG’,

Sinds dit academiejaar biedt KdG een voltijdse Engelstalige bachelor opleiding

21 21

Vroeg. ‘Mijn dag begint met het doornemen van

mijn mails. Ik bekijk snel of er – vooral uit het buiten land – vragen zijn binnen gekomen voor mijn teams, of dingen die nog in mijn agenda moeten. Dan breng ik de kinderen naar school en rij ik naar Brussel. Als bestuurder beheer ik een portefeuille van zo’n 30 tot 50  klanten die een beroep doen op PwC om hen te assisteren bij hun boekhouding of hun belastingen. Ik neem de strate gische beslissingen, bekijk welke mensen er op welke dos­siers worden gezet, wat er leeft in de markt … Voor elke klant stuur ik een team managers en consultants aan. Een werkdag bestaat dan ook uit heel veel meetings, met eigen teams en met

klanten. Ik kijk ook de rap­porteringen na die de teams

opmaken voor de klanten. We hanteren het principe van de 4 eyes

review: twee verantwoordelijken moe­ten telkens hun goedkeuring geven.’

Vroeger. ‘Sommige dagen beginnen vroeger:

sinds anderhalf jaar ben ik lid van de Raad van Bestuur van KdG. Die vergadert één keer per maand van 7:30 tot 9:30 uur ’s ochtends. Heel wat leden komen uit het bedrijfsleven: het havenbedrijf, de fi nanciële sector, de advocatuur, maar ook de univer­siteit, de zorgsector, de politiek … Dat zorgt voor veel dynamiek en heel diverse denkpistes. Onze taak is de beleidslijnen die worden voorgelegd te verifi ëren, te toetsen of te chal­lengen. Nu gaat het natuurlijk vaak over de nieuwe campus. Zelf ben ik een oud­student van wat toen nog de economische hogeschool Sint­Eligius heette, richting accountancy met

optie fi scaliteit. Ik was meteen gebe­ten door fi scaliteit. Ik had er ook een heel goeie docent voor. Mijn studies hebben mij heel goed voorbereid op het werkveld. Dat ondervind ik ook tijdens de recruteringsinterviews die ik vaak doe. Mensen die van KdG komen, hebben een heel goede basis­kennis. Al moeten ze natuurlijk ook gepassioneerd zijn en in teamverband kunnen werken. Er zitten dus zeker KdG’ers onder onze  medewerkers.’

Vroegst. ‘Sommige dagen beginnen in het holst van de

nacht. Als ik klanten in het buitenland bezoek, neem ik de vroegste vlucht om ter plaatse een of twee dagen volop te kunnen werken. Met de allerlaatste vlucht keer ik terug naar huis. Zo was ik recent nog in Denemarken en Finland. Dat zijn heel intensieve dagen omdat ik op korte tijd de klant moet leren kennen en aanvoelen, en dus heel diep moet graven. Zeer vermoeiend, maar de voldoening maakt veel goed.’

Tonny Taeymans (47) is bestuurder bij accountants- en belastingadviseurs-

bedrijf PwC. Vorig jaar keerde hij terug naar KdG – de hogeschool waar hij

studeerde – om ook daar mee het beleid te bepalen. Dat geeft drukke dagen.

deDag.

FOTO

. DRI

ES L

UY

TEN

TONNY TAEYMANS

DIRECTOR ACCOUNTING &

TAX COMPLIANCE SERVICES BIJ

PWC (PRICEWATERHOUSECOOPERS)

EN LID VAN DE RAAD VAN BESTUUR VAN KDG

Aan het stuur

klanten. Ik kijk ook de rap­porteringen na die de teams

opmaken voor de klanten. We hanteren het principe van de 4 eyes

review: twee verantwoordelijken moe­

optie fi scaliteit. Ik was meteen gebe­ten door fi scaliteit. Ik had er ook een heel goeie docent voor. Mijn studies hebben mij heel goed voorbereid op het werkveld. Dat ondervind ik ook

Tonny Taeymans (47) is bestuurder bij accountants- en belastingadviseurs-

bedrijf PwC. Vorig jaar keerde hij terug naar KdG – de hogeschool waar hij

studeerde – om ook daar mee het beleid te bepalen. Dat geeft drukke dagen.

TONNY TAEYMANS

DIRECTOR ACCOUNTING &

TAX COMPLIANCE SERVICES BIJ

PWC (PRICEWATERHOUSECOOPERS)

EN LID VAN DE RAAD VAN BESTUUR VAN KDG

Aan het Aan het stuur

22

Instagram: de KdG-community in pics & tweets

inStagram.

@MADEMOISELLEPETIT

#KDG #DAARBESTELDEWIJONZEBROODJESI #DAGREFTERI

@SOFIEKEMPEN_ @KAJOULISAI

ZO DOEN WIJ DAT! AFGESTUDEERD! #KDG #TEAMMCT

#LOVELOVELOVE #AFGESTUDEERD @THAILASTOFFELEN

23

inZet.

Joren Hofman, net afgestudeerd als bachelor Biochemie, trok voor zijn stage vier maanden naar Nepal. Hij bouwde er twee biogasinstallaties, samen met de Nederlands-Nepalese ngo Diyo Nepal en het Nepalese Biogas Support Program. Een oplossing voor het nijpende tekort aan elektriciteit.

‘Nepal is arm. Steenkool, aardgas noch olie. Elektriciteit is er maar enkele uren per dag en de helft van de bevolking heeft er zelfs geen toegang toe. Voor de meeste Nepa­lezen is hout de enige energiebron, met ontbossing en hevige moessons als resultaat. Biogasinstallaties zijn in die context een betrouwbaar alternatief. Zo’n installatie mengt mest en water, wat onder bepaalde voorwaarden zorgt voor bacteriën die koolstofdioxide en methaangas produceren. Dat gas wordt via een leiding naar de keuken getranspor­teerd’, legt Joren uit.

Maar er is meer, want wat over­blijft is een uitstekende meststof

met een hoog gehalte aan stikstof, kalium en fosfor. ‘De oogst van de biogaseigenaars stijgt met bijna 70%. Een beduidend hoger rendement dus, en dat levert hen ook meer tijd op. Die kunnen ze dan weer gebruiken voor inkomst­verhogende en sociale activiteiten.’

‘Een onvergetelijke stage’, besluit Joren. ‘Armoede kreeg plots een ge­zicht, wat de motivatie om mensen te helpen alleen maar groter maakt. Ik ben er zeker van dat je met een opleiding chemie, biochemie en biomedische wetenschappen heel wat vraagstukken over energie­voorziening, afvalbeheer en water­zuivering kan oplossen.’

Power!

23

de KdG-community in pics & tweets

MET DANK AAN #GOPRO

#EERSTEHEREXAAM #EINDEVANDEZOMER

Power!

uit.

BYEBYE TEAM PERSONEELS-

ADMINISTRATIE, HELLO DOCEN-

TEN! Van campus Digipolis terug naar campus Groen­plaats. Van den bureau terug naar de aula. Een wereld van verschil. En gelijkenis.

‘Of je nu vacatures publi­ceert, docentendossiers beheert of tekst voor intranet redigeert, ergens is de student in je gedachten’, aldus Gitte, die tevreden terugblikt op een half jaartje KdG­back offi ce. ‘Toen mijn contract als lector Business English afl iep, sollici­teerde ik voor een interne vaca­ture bij de hogeschool diensten. Een vervangingscontract. Het fi jne was dat ik bedrijfs­communicatie in de praktijk kon toepassen. Nu wil ik weer lesgeven. Liefst lang, denk ik. Maar tegelijkertijd is het een prettige gedachte dat je binnen één organisatie verschillende jobs kan doen.’

GITTE DOCKX (28) LECTOR NEDERLANDSE COMMUNICATIE + MANAGEMENT & COMMUNICATIE (70%) EN COMMUNICATIEMEDEWERKER (INTERNE NIEUWSBRIEVEN MANAGEMENT & TECHNOLOGIE, 30%)

FOTO GERBRAND VAN UYTVANCK

draai!denTo

t

in

GITTE DOCKX (28) LECTOR NEDERLANDSE

COMMUNICATIE + MANAGEMENT & COMMUNICATIE (70%) EN COMMUNICATIEMEDEWERKER (INTERNE NIEUWSBRIEVEN MANAGEMENT & TECHNOLOGIE, 30%)

inK. | DRIEMAANDELIJKS MAGAZINE VAN DE KAREL DE GROTE-HOGESCHOOL | NR. 17 | SEPT – OKT – NOV 2014P911738 | Afgift ekantoor Gent X |VU. Dirk Broos, Brusselstraat 45, 2018 Antwerpen

België-BelgiquePB-PP

Gent XBC27458