L/O/G/O

การประเมนคณภาพสอการเรยนร

การน าเสนอชดนเปนสวนหนงขอวชา 241203 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

Chapter 10

ทานเปนศกษานเทศกซงรบผดชอบหนาทในการพฒนาครเกยวกบการออกแบบและผลตสอวนหนงมครสองคนมาปรกษาวาจะมวธการทท าใหรวาสอทสรางขนมานนมคณภาพไดอยางไร ซงมรายละเอยดดงน • ครสายใจ เปนครสงคมศกษาไดพฒนาชดการสอน • ครสมหญง เปนครสอนวชาวทยาศาสตรไดพฒนาสงแวดลอมทางการเรยนร • ครมาโนช เปนสอนวชาภาษาไดพฒนาชดสรางความร • ครประพาส เปนครสอนวชาคอมพวเตอรไดพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเพอใชในการเรยนของตนเอง

สถานการณปญหา

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

1. เลอกวธการประเมนคณภาพสอใหสอดคลองกบลกษณะของสอของครแตละคนพรอมทงใหเหตผล 2. อธบายขอจ ากดของการประเมนสอการสอน 3. เปรยบเทยบความแตกตางของแนวคดการประเมนสอการสอน สอการเรยนรและสงแวดลอมทางการเรยนร

ภารกจ

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ภารกจท 1 เลอกวธการประเมนคณภาพสอใหสอดคลองกบลกษณะของสอของครแต

ละคนพรอมทงใหเหตผล

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ครสายใจ

วธการประเมนคณภาพชดการสอนทสอดคลองกบครสายใจ คอ ชดการสอน การทดสอบประสทธภาพตามเกณฑประสทธภาพ E1/E2 เปนแนวคดการประเมนทเกดขนเพอประเมนประสทธภาพของชดการสอนซงตงอยบนพนฐานของกลมพฤตกรรมนยมทตองการประเมนผลพฤตกรรมของผเรยนใน2 ประเภท คอ พฤตกรรมตอเนอง (กระบวนการ) และพฤตกรรมสดทาย (ผลลพธ) โดยก าหนดคาประสทธภาพเปน E1 (ประสทธภาพของกระบวนการ) E2 (ประสทธภาพของผลลพธ) นยามประสทธภาพ E1/E2

E1 หมายถง คารอยละของคะแนนเฉลยทเกดจากการท ากจกรรมระหวางเรยนจากชดการสอนหรอสออนๆ ของผเรยน (ประสทธภาพของกระบวนการเรยนร) E2 หมายถง คารอยละของคะแนนเฉลยทเกดจากการท าแบบทดสอบหลงการเรยนของผเรยน (ประสทธภาพของผลลพธการเรยนร)

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ค านวนโดยการใชสตร

E1 หมายถง คาประสทธภาพของกระบวนการเรยนร ΣX หมายถง ผลรวมของคะแนนกจกรรมระหวางเรยนของผเรยนทกคน (N คน) N หมายถง จ านวนผเรยนทใชในการประเมนประสทธภาพสอการสอนครงน A หมายถง คะแนนเตมของกจกรรมระหวางเรยน

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ค านวนโดยการใชสตร

E2 หมายถง คาประสทธภาพของผลลพธการเรยนร ΣF หมายถง ผลรวมของคะแนนกจกรรมระหวางเรยนของผเรยนทกคน (N คน) N หมายถง จ านวนผเรยนทใชในการประเมนประสทธภาพสอการสอนครงน B หมายถง คะแนนเตมของแบบทดสอบหลงเรยน

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ครสมหญง

วธการประเมนคณภาพสงแวดลอมทางการเรยนรทสอดคลองกบครสมหญง คอ การออกแบบสงแวดลอมทางการเรยนร ในการออกแบบตามแนวคอนสตรคตวสต ผเชยวชาญดานการออกแบบ จะท าการตรวจสอบการออกแบบการสอนทอาศยพนฐานทฤษฎคอนสตรคตวสต ซงน าหลกการส าคญของCognitive constructivism ของ Piajet และ Social constructivism ของ Vygotsky มาเปนพนฐานในการออกแบบ หรอเรยกวา การน าทฤษฎสการปฏบต ทอยในลกษณะองคประกอบทส าคญ ไดแก สถานการณปญหา ธนาคารความร ฐานการชวยเหลอ การรวมมอกนแกปญหา ดงรายละเอยด ตอไปน

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

1.การเปดโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรโดยการปฏบตจรง 2.เปดโอกาสใหผเรยนควบคมการเรยนรไดดวยตวเอง (Learner control) 3.สถานการณปญหากระตนใหผเรยนเกดแรงจงใจในการเสาะแสวงหาความร หรอคนหา คนพบค าตอบดวยตนเอง 4.ระดบภาระกจการเรยนรกระตนใหผเรยนไดพฒนาความสามารถในการคดขนสงภาระกจการเรยนรกระตนใหผเรยนไดคดวเคราะห ไตรตรองประเดนปญหาทตองการคนหาค าตอบ 5.ธนาคารความร (Resource) มการออกแบบทสนบสนนขอมลใหผเรยนสามารถคนหาสารสนเทศจากแหลงตางๆอยางหลากหลาย เพอน ามาใชในการแกสถานการณปญหาทก าหนดใหรวมทงชวยสนบสนนในการสรางความรของผเรยน

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

6. เครองมอทางปญญา (Cognitive tool) ในการเรยน กระตนกระบวนการคดของผเรยนและเกดความเขาใจอยางลกซงในการเรยน 7.ฐานการชวยเหลอ (scaffolding) สงเสรมใหผเรยนใชความพยายามในการเรยนร 8.กรณใกลเคยง (Related case) สงเสรมใหผเรยนเชอมโยงประสบการณทเกยวของมาใชในการแกปญหาได 9.หองแลกเปลยนเรยนร มการออกแบบทสนบสนนใหทกคนมสวนรวมในการเรยนร"แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหารวมกน 10.การโคช (coaching) โดยครผสอนท าการวเคราะหผเรยน สามารถสอสารและสะทอนผลเกยวกบผเรยนในกระบวนการเรยนร และกระตนใหผเรยนกระท าภารกจการเรยนรอยางตนตว

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ครมาโนช

วธการประเมนคณภาพชดการสรางความรทสอดคลองกบครมาโนช คอ ชดสรางความร มหลกการส าคญทน ามาเปนพนฐานในการพจารณาคณลกษณะของสอดงน การน าเสนอเนอหาทดงดดความใสใจของผเรยน ไดแก การใชตวหนงสอทมการเนนดวยส การน าเสนอดวยภาพนงการออกแบบองคประกอบทางศลปะ มความเหมาะสม สะดดตา นาสนใจ ภาพประกอบมความสอดคลองกบเนอหาและสงเสรมการเรยนร"ขนาดของตวอกษรทใชมความสอดคล"องกบเนอหาการใชขนาดตวอกษรเหมาะกบผเรยน มจดดงดดความสนใจและอานงาย ภาพกราฟกทใชประกอบ มความเหมาะสม สอดคลองกบเนอหา และท าใหสามารถเรยนรไดดและงายมากยงขนการใชสมความเหมาะสม กลมกลน ดงดดความสนใจ

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ครประพาส

วธการประเมนคณภาพบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนทสอดคลองกบครประพาส คอ บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน เกณฑมาตรฐาน 90/90 เปนวธการทไดรบการพฒนามาเพอประเมนประสทธภาพของบทเรยนโปรแกรม มพนฐานมาจากการเรยนรแบบรอบร (Mastery learning) นยามของเกณฑมาตรฐาน 90/90 นนไดอธบายไววา 90 ตวแรกเปนคะแนนของทงกลม ซงหมายถงนกเรยนทกคน เมอสอนครงหลงเสรจใหคะแนนเสรจ น าคะแนนมาหาคารอยละใหหมดทกคะแนน แลวหาคารอยละเฉลยของทงกลม ถาบทเรยนโปรแกรมถงเกณฑคารอยละเฉลยของกลมจะตองเปน 90 หรอสงกวา 90 ตวทสองแทนคณสมบตทวา รอยละ 90 ของนกเรยนทงหมด ไดรบผลสมฤทธตามมงหมายแตละขอ และทกขอของบทเรยนโปรแกรม

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

วธการค านวณคาประสทธภาพสอ 1. สรางตารางบนทกผลการสอบหลงเรยน โดยน าผลการทดสอบหลงเรยนของผเรยนมาบนทกคาคะแนนไปในแตละวตถประสงคการเรยนรทก าหนดไว 2. ตรวจผลการสอบของผเรยนแตละคน ด าเนนการตรวจผลการสอบวาผเรยนแตละคนไดคะแนนจากการสอบหลงเรยนกคะแนน 3. พจารณาผลการสอบวาผานเกณฑตามทก าหนดไวในวตถประสงคเชงพฤตกรรมเทาใดด าเนนการพจารณาผเรยนเปนรายบคคลวามวตถประสงคใดบางทผานและไมผานเกณฑ

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

4. ค านวณประสทธภาพโดยใชสตรค านวณดงน 90 ตวแรก ={(ΣX /N) X 100)}/R 90 ตวแรก หมายถง จ านวนรอยละของคะแนนเฉลยของการทดสอบหลงเรยน ΣX หมายถง คะแนนรวมของผลการทดสอบทผเรยนแตละคน ท าไดถกตองจากการทดสอบหลงเรยน N หมายถง จ านวนผเรยนทงหมดทใชเปนกลมตวอยางในการค า นวณประสทธภาพครงน R หมายถง จ านวนคะแนนเตมของแบบทดสอบหลงเรยน 90 ตวหลง = (Y x 100)/ N 90 ตวหลง หมายถง จ านวนรอยละของผเรยนทสามารถท าแบบทดสอบผานทกวตถประสงค Y หมายถง จ านวนผเรยนทสามารถท าแบบทดสอบผานทกวตถประสงค N หมายถง จ านวนผเรยนทงหมดทใชเปนกลมตวอยางในการค านวณประสทธภาพครงน

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

อธบายขอจ ากดของการประเมนสอการสอน

ภารกจท 2

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ขอจ ากดของการประเมนสอการสอน

การประเมนประสทธภาพของสอการสอนมขนตอนการหาประสทธภาพเรมตงแต การทดลองแบบกลมตอหนง (One to one testing) แลวน าสอมาทดลองกบกลมเลก (Small group testing) และทายสดท าการทดลองภาคสนาม (Field testing) และอาจใชวธการหาคาประสทธภาพกระบวนการ (E1)/ผลลพธ (E2) หรออาจใชวธการหาคาดชนประสทธผล (Effectiveness index หรอ E.I.) คาประสทธภาพดงกลาว ลวนแตเปนคาทไดจากการท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธซงจะไดเปนเพยงเฉพาะคาคะแนนทเปนตวเลขเชงปรมาณเทานน

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

อธบายขอจ ากดของการประเมนสอการสอน

ภารกจท 3

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

การประเมนสอการสอน

หมายถง การน าผลจากการวดผลสอการเรยนการสอน มาตความหมาย (Interrelation) และตดสนคณคา (Value Judgment) เพอทจะรวาสอนนท าหนาทตามทวตถประสงคก าหนดไวไดแคไหน มคณภาพดหรอไมดเพยงใด มลกษณะถกตองตรงตามทตองการหรอไม ประการใด

จะเหนวา การประเมนผลสอการเรยนการสอน กระท าไดโดยการพจารณาขอมลทไดจากการวดผลสอนนเทยบกบวตถประสงค ทก าหนดไว ขอมลทไดจากการวดผลสอจงมความส าคญ การวดผลจงตองกระท าอยางมหลกการเหตผลและเปนระบบเพอทจะไดขอมล ทเทยงตรง สามารถบอกศกยภาพของสอไดถกตองตรงตามความเปนจรงเพอประโยชนของการ ประเมนผลสออยางเทยงตรงตอไป

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

การประเมนสอการเรยนรและสงแวดลอมทางการเรยนร

เปนการประเมนทอาศยขอมลเชงปรมาณทเปนคาคะแนนหรอตวเลข ตลอดจนสญลกษณของสอทพจารณาคณลกษณะของสอในลกษณะภาพ เสยง ทสงผลตอการประมวลสารสนเทศในกระบวนการรคดของผเรยนรวมทงยงอาศยขอมลเชงคณภาพซงจะชวยใหสามารถน ามาปรบปรงสอนวตกรรมการเรยนรหรอสงแวดลอมทางการเรยนรใหมคณภาพหรอมประสทธภาพเพมมากขน

หลกการส าคญทควรพจารณา

1.การประเมนดานผลผลต

2.การประเมนบรบทการใช

3.การประเมนดานความคดเหน

4.การประเมนดานความสามารถทางสตปญญา

5.การประเมนผลสมฤทธ

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

สมาชกภายในกลม

1. นายธนตถ พาสข 553050077-6 2. นายศภกร ศรธรรมา 553050103-1 3. นายภวนนทชย สวสดสละ 553050311-4 4. นายสจนดา รตนไพโรจน 553050323-7

Section 2 MathED

Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

L/O/G/O

Thank You!