INSTRUCTIVO PARA LA IMPLEMENTACIN DEL

PROGRAMA DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL EN EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN

2015 2016

1. INTRODUCCIN:

Qu es el Programa de Participacin Estudiantil? El artculo 347 de la Constitucin de la Repblica, establece que ser responsabilidad del Estado, entre otras, el Garantizar la participacin activa de estudiantes, familias y docentes en los procesos educativos. El artculo 9 de la Ley Orgnica Intercultural Bilinge, determina que se deben integrar contenidos que estimulen la participacin y representacin estudiantil en los programas de cada uno de los niveles de educacin. El artculo 202 del Reglamento de aplicacin de Ley Orgnica Intercultural Bilinge determina Programa de participacin estudiantil. El programa de participacin estudiantil tiene una duracin de doscientas (200) horas de trabajo, divididas de la siguiente manera: ciento veinte (120) horas en primer curso de Bachillerato y ochenta (80) horas en segundo curso de Bachillerato. El Programa de Participacin Estudiantil busca reconocer y promover estrategias innovadoras, reflexivas y dialgicas que nazcan de los mismos estudiantes con el acompaamiento de los profesionales vinculados a la institucin educativa, de tal manera que se construya un espacio en donde se potencie capacidades personales, creativas y de emprendimiento, anclado a los enfoques de derechos, gnero, bienestar intergeneracional, intercultural, inclusivo y pedaggico y en los ejes de Educacin Preventiva Integral, Educacin en Ciudadana, y Educacin para el Servicio a la Comunidad. Para qu se crea el Programa de Participacin Estudiantil? El Ministerio de Educacin, a travs del Programa de Participacin Estudiantil, busca el desarrollo integral de los nios, nias y adolescentes, a travs de la vinculacin con la comunidad que promueva el desarrollo de habilidades sociales, que contribuyan a fortalecer la integralidad de la persona y que vinculen los conocimientos adquiridos durante el trayecto escolar con la realidad social, mediante procesos de participacin y reflexin que lleven a los estudiantes a reconocer sus capacidades para generar impactos positivos en sus familias, instituciones educativas y comunidad.

A quines est dirigido el instructivo? El instructivo est dirigido a los miembros de la comunidad educativa, que participarn de manera activa en el programa de participacin estudiantil, a docentes y coordinadores institucionales, a las autoridades educativas, y estudiantes de primero y segundo de bachillerato. 2. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL:

2.1. Objetivo General:

Brindar espacios de reflexin para los estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato, donde puedan conjugar el conocimiento adquirido en el aula y la prctica con la comunidad.

2.2. Objetivos especficos:

Brindar espacios de reflexin y de desarrollo de habilidades para la vida. Articular los aprendizajes escolares con actividades concretas. Generar protagonismo activo de los estudiantes en la planificacin, ejecucin y

evaluacin de proyectos. 3. GENERALIDADES:

3.1 Poblacin objetivo del Programa de Participacin Estudiantil: La poblacin objetivo a la cual estn enfocadas las acciones que se ejecuten en el marco del Programa de Participacin Estudiantil son los estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato, quienes trabajarn con y para los actores de la comunidad educativa principalmente y con la comunidad en general.

1. Estudiantes del Sistema Nacional Educativo 2. Familias 3. Equipo docente y autoridades educativas 4. Personal administrativo y de apoyo 5. Comunidad ampliada

3.2 Ejes del Programa de Participacin Estudiantil: El desarrollo integral, visto como el campo de accin del quehacer formativo, permite desplegar un sinnmero de actividades concretas que contribuyan al fortalecimiento de la conciencia ciudadana mediante el trabajo sistemtico que se encuentra organizado por ejes de accin concretos.

EJES OPCIONES

Educacin preventiva integral

Educacin para la salud Educacin para la sexualidad Educacin preventiva contra el uso

indebido de alcohol, tabaco y otras drogas

Educacin en ciudadana

Educacin en cultura tributaria Educacin en gestin de riesgos Educacin en orden y seguridad

ciudadana Educacin para la seguridad vial y

trnsito Educacin en ciudadana derechos

humanos y buen vivir.

Educacin para el servicio a la comunidad

Animacin a la lectura Periodismo comunitario Apoyo al proceso de alfabetizacin Educacin ambiental y reforestacin Educacin a travs de la actividad fsica

y alto rendimiento deportivo.

4. OPERATIVIZACIN DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL (PPE):

El Ministerio de Educacin, a travs de la Subsecretara para la Innovacin y el

Buen Vivir, emite directrices y lineamientos para la implementacin del Programa de Participacin Estudiantil.

La Subsecretaria de Educacin del Distrito Metropolitano de Quito, la Subsecretaria de Educacin del Distrito de Guayaquil y las Coordinaciones Zonales, a travs de la Direccin de Coordinacin Educativa, son responsables de:

Coordinar la implementacin de las opciones del PPE Desarrollar acciones de meso planificacin, ejecucin, monitoreo,

seguimiento, y evaluacin del PPE

Elaborar informes de seguimiento y evaluacin del PPE en el mbito territorial y remitir al nivel central.

Las Direcciones Distritales de Educacin, a travs de los analistas de la Divisin

Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulacin, son responsables de: Registrar la nmina de estudiantes que aprobaron el Programa

La Institucin Educativa es la instancia encargada de la implementacin del

Programa, para lo cual deber, a travs de la mxima autoridad, designar un docente como coordinador institucional del PPE.

La mxima autoridad Institucional ser responsable de:

Remitir el informe quimestral a la Direccin Distrital, para el registro de datos

estadsticos relacionados con el Programa (Anexo 1). Enviar, a la Direccin Distrital, la nmina de estudiantes de segundo curso de

bachillerato que aprobaron las doscientas horas (200) del PPE, para su registro y legalizacin.

Emitir, en casos excepcionales1, la certificacin de aprobacin de las horas que el estudiante inscrito dentro del Programa de Participacin Estudiantil haya aprobado, segn sea el caso (120 u 80 horas), por cambio de institucin educativa o fuerza mayor; adems de enviar una copia a la Direccin Distrital correspondiente para su legalizacin.

El Coordinador Institucional del Programa de Participacin Estudiantil

ser responsable de:

Designar a los docentes responsables de las opciones, considerando el estandar de un docente por cada 50 estudiantes.

Elaborar la planificacin de la implementacin del PPE dentro la institucin educativa.

Socializar a los docentes responsables y a los estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato, la normativa e insumos educativos (perfil de proyecto, portafolio o bitcora, entre otros).

Brindar asesoramiento pedaggico, acadmico y logstico a los docentes responsables del PPE, en el desarrollo y ejecucin de las actividades planificadas.

1 Art. 51 LOEI

Organizar grupos mximo de cincuenta (50) estudiantes para realizar las actividades relacionadas con el PPE por opcin seleccionada.

Garantizar la seguridad e integridad de los estudiantes en todas las actividades programadas, conjuntamente con los docentes responsables.

Realizar y registrar reuniones peridicas con los docentes responsables para monitorear y evaluar el avance del PPE.

Coordinar la ejecucin de los festivales (obras de teatro, danzas, festivales artsticos, concursos, entre otros) de manera quimestral, estos eventos debern ser espacios donde se evidencie los aprendizajes adquiridos a la fecha, a fin de socializar a los miembros de la comunidad educativa y pblico en general los logros alcanzados. Los eventos debern integrar a los estudiantes de todos los grupos, todas las opciones y de los dos cursos.

Elaborar un informe institucional del Programa una vez terminado el mismo, tanto en primero de bachillerato como en segundo de bachillerato y remitir a la mxima autoridad de la institucin educativa.

Mantener un registro actualizado en el que conste la inscripcin, asistencia y notas de los estudiantes del Programa.

Los docentes a cargo de las opciones del PPE sern los responsables de:

Socializar los lineamientos y metodologas de las opciones del PPE, segn los

parmetros establecidos por el Ministerio de Educacin y contextualizndolos a su territorio.

Realizar la induccin a su grupo de estudiantes tanto en lo referente a la temtica de la opcin que les corresponde, como en el desarrollo de proyectos.

Facilitar la construccin del proyecto que realizarn los estudiantes del PPE, segn corresponda.

Llevar el registro actualizado de los estudiantes bajo su responsabilidad, en el cual conste asistencia y notas de los estudiantes del PPE.

Revisar peridicamente los portafolios o bitcoras de las acciones desarrolladas por los estudiantes.

Monitorear permanentemente el desarrollo del proyecto desarrollado por los estudiantes.

Evaluar al finalizar el quimestre los portafolios o bitcoras de las acciones ejecutadas por los estudiantes, a fin de establecer la valoracin cuantitativa correspondiente, en base a los criterios de evaluacin presente en este documento.

Acompaar a los estudiantes durante el proceso de ejecucin del PPE. Presentar al coordinador institucional el registro de los estudiantes que se

encuentran vinculados en el PPE y de quienes aprobaron segn corresponda. Los estudiantes que no aprobaren el programa, debern realizar las horas requeridas para la obtencin del ttulo durante el ao inmediato superior, pudiendo realizar una opcin distinta a la elegida en aos anteriores; para lo cual deber coordinar las actividades con el Coordinador Institucional del Programa de Participacin Estudiantil.

Facilitar, de forma activa, el desarrollo de festivales durante el PPE. Los estudiantes del Programa de Participacin Estudiantil sern

responsables de: Cumplir con las 200 horas establecidas para el PPE siendo estas: ciento veinte

horas (120) para primer curso de bachillerato, y ochenta horas (80) para segundo curso de bachillerato.

Elaborar un portafolio o bitcora de las actividades realizadas durante la ejecucin del PPE.

Desarrollar un proyecto segn la opcin establecida (Anexo 2). Presentar el portafolio o bitcora de manera quimestral (Anexo 3) al docente a

cargo de su opcin. Realizar festivales (obras de teatro, danzas, festivales artsticos, concursos, entre

otros) de manera quimestral, estos eventos debern ser espacios donde se evidencie los aprendizajes adquiridos a la fecha, a fin de socializar a los miembros de la comunidad educativa y pblico en general los logros alcanzados.

Presentar un informe final cumplidas las doscientas (200) horas. Dichos documentos debern describir las experiencias y reflexin sobre los aprendizajes adquiridos en la vivencia del PPE (Anexo 4).

Asistir puntualmente a las actividades previstas en el cronograma de trabajo, conforme la jornada y horarios establecidos.

En caso de inasistencia por fuerza mayor, justificar las mismas ante el inspector general, y notificar al coordinador institucional del programa.

5. CALENDARIO: Para el inicio y conclusin de las actividades del Programa de Participacin Estudiantil, las instituciones educativas debern garantizar que los estudiantes cumplan con el siguiente calendario:

Primer curso de bachillerato (120 horas 30 semanas): Fecha de inicio: 1ra semana de junio Fecha de finalizacin: 2da semana de febrero Vacaciones por fin de quimestre: del 3 al 18 de octubre

Segundo curso de bachillerato (80 horas 20 semanas):

Fecha de inicio: 1ra semana de junio Fecha de finalizacin: 3ra semana de noviembre Vacaciones por fin de quimestre: del 3 al 18 de octubre

6. DISTRIBUCIN DE LAS OPCIONES DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL: Con el objetivo de generar prevencin de uso y consumo de drogas lcitas e ilcitas entre pares y en la comunidad educativa, travs de un proyecto estudiantil con el apoyo de un facilitador - docente, con el liderazgo de los estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato, para el presente ao, el ente rector de la poltica educativa, ha definido la siguiente distribucin de las opciones del programa (Anexo 5), cabe recalcar que la presente distribucin aplica nicamente a las instituciones educativas de sostenimiento fiscal.

En las Instituciones Educativas que cuenten con novecientos o ms ( a 900) estudiantes:

a. Primer curso de Bachillerato: Los estudiantes debern realizar un proyecto

relacionado con el eje de Educacin Preventiva Integral, opcin Educacin preventiva contra el uso indebido de alcohol, tabaco y otras drogas, mismo que tendr actividades dirigidas a estudiantes de octavo, noveno y dcimo ao de EGB de la institucin a la que pertenecen, as como a los dems miembros de la comunidad educativa.

b. Segundo curo de Bachillerato: Los estudiantes de segundo curso de bachillerato continuarn con la opcin escogida en primer curso de

bachillerato, sin embargo, en el caso de que el estudiante defina cambiar de opcin o la anteriormente elegida no est disponible, podr concluir su programa en la opcin Educacin preventiva contra el uso indebido de alcohol, tabaco y otras drogas

Los estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato desarrollarn un festival de manera quimestral orientado a la comunidad educativa y comunidad ampliada.

En las instituciones educativas que cuenten con menos de 900 ( a 900) estudiantes:

a. Primer curso de Bachillerato:

o El 50% de los estudiantes realizarn proyectos relacionados con el eje de Educacin Preventiva Integral, opcin Educacin preventiva contra el uso indebido de alcohol, tabaco y otras drogas, mismos que tendrn actividades dirigidas a estudiantes de octavo, noveno y dcimo ao de EGB de la institucin a la que pertenecen, as como a los dems miembros de la comunidad educativa.

o El 25% de estudiantes de primero y segundo cursos de

bachillerato, participarn en una de las opciones que constituyen el eje de Educacin en Ciudadana, y ejecutarn proyectos que socializarn a estudiantes de octavo, noveno, dcimo ao de EGB de la institucin a la que pertenecen, as como a la comunidad educativa.

o El 25% restante de estudiantes participarn en una de las

opciones que constituyen el eje de Educacin para el servicio a la comunidad; ejecutarn proyectos, mismos que tendrn actividades dirigidas a estudiantes de octavo, noveno, dcimo ao de EGB de la institucin a la que pertenecen, as como a la comunidad educativa.

b. Segundo curso de Bachillerato: Los estudiantes de segundo curso de

bachillerato continuarn con la opcin escogida en primer curso de bachillerato, sin embargo, en el caso de que el estudiante defina cambiar de opcin o la anteriormente elegida no est disponible, podr concluir su programa en la opcin Educacin preventiva contra el uso indebido de alcohol, tabaco y otras drogas

Los estudiantes de primer y segundo curso de bachillerato desarrollarn un festival de manera quimestral orientado a la comunidad educativa y comunidad ampliada.

En las Instituciones Educativas que cuentan con bachillerato semi-presencial y a

distancia para personas con escolaridad inconclusa, los estudiantes realizarn un proyecto educativo relacionado con las opciones del eje de Educacin para el servicio a la comunidad en la opcin de animacin a la lectura y el eje de educacin en ciudadana opcin educacin en ciudadana derechos humanos y buen vivir. La socializacin estar dirigida a la comunidad educativa y ampliada.

En las instituciones educativa que ofertan el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional (BI), Pre-Bi (primer curso de bachillerato) y segundo curso de bachillerato, las actividades de Creatividad, Accin y Servicio (CAS) determinadas en los estndares de la Organizacin de Bachillerato Internacional (OBI), realizadas por los estudiantes del BI, sern reconocidas como actividades de participacin estudiantil del Bachillerato General Unificado2.

7. CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIN

ESTUDIANTIL: a. La mxima autoridad de la institucin educativa destinar 10 horas clase semanales

dentro de la carga horaria del coordinador institucional y de los docentes responsables del programa para que realicen la planificacin, organizacin, acompaamiento y control de las actividades inherentes al PPE tomando en consideracin los siguientes lineamientos:

ACTIVIDADES HORAS (60 min) Planificacin y preparacin de las actividades del PPE

3h

Ejecucin de las actividades relacionadas a la opcin del PPE.

4h

Revisin semanal de portafolios o bitcoras. 3h

b. El docente responsable de la opcin del PPE deber realizar la planificacin de la realizacin del proyecto considerando las siguientes fases:

2 Disposicin General Acuerdo Ministerial 0444-12

Fases # de horas 1ero de Bach.

# de horas 2do de Bach.

Induccin (proyectos y temtica)

12 12

Planificacin 12 12

Ejecucin, y monitoreo 84 44

Evaluacin (individual y pares) 12 12

Total 120 horas 80 horas

Induccin (12 horas): El docente responsable deber brindar una induccin a su grupo de estudiantes sobre la temtica a desarrollarse durante el programa, as como tambin brindar informacin respecto a la formulacin de proyectos. En esta etapa, se deber motivar a los estudiantes a realizar proyectos y actividades innovadoras que transciendan del aula a los espacios de conocimiento y accin hacia la comunidad educativa y ampliada, tomando como referencia informacin acadmica vinculada a la opcin seleccionada.

Planificacin (12 horas): Los estudiantes, con el asesoramiento del docente responsable, desarrollarn un proyecto con relacin al eje y opcin seleccionada, a ser implementada durante el ao lectivo escolar, en esta etapa se decide anticipadamente qu, quin, cmo, cundo y por qu se har el proyecto. (Anexo 2)

Ejecucin y monitoreo (84 horas para 1 de bachillerato y 44 horas para 2 de bachillerato)

Ejecucin: Es la etapa, en la cual los estudiantes, asesorados por el docente responsable, ponen en accin o funcionamiento lo planificado y organizado a travs de diferentes estrategias y acciones especficas. La ejecucin es un proceso integrado de comunicacin (informar, hacer saber lo que se debe hacer), coordinar (tomar acuerdos y concertar instancias), direccin (dirigir, dar pautas de accin), accin (operar, ejercer, ejecutar, actuar, desarrollar, procesar), e incentivacin de las buenas relaciones humanas.

Monitoreo: Es un proceso sistemtico de recolectar, analizar y utilizar informacin para hacer seguimiento al progreso de un proyecto en pro de la consecucin de sus objetivos, y para guiar las decisiones de gestin, durante la ejecucin de esta etapa, el docente responsable deber realizar el monitoreo permanente sobre el avance del proyecto desarrollado por los estudiantes.

Evaluacin (12 horas): Esta etapa tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia alcanzado durante la ejecucin del proyecto, para lo cual se establece:

Autoevaluacin: Resultados de la ejecucin del proyecto desde la evaluacin personal en relacin a lo planificados versus lo alcanzado. Evaluacin entre pares: La revisin entre pares consiste en evaluar el trabajo de un compaero, con similar nivel de conocimientos y de experiencia. Evaluacin individual: A cargo del docente responsable del grupo. Este proceso de evaluacin contempla seis elementos fundamentales: (Anexo 6)

1. Asistencia 2. Desarrollo del proyecto segn la opcin 3. Portafolio o bitcora 4. Evento integrador institucional 5. Informe final al concluir las 200 horas

ANEXOS

ANEXO 1 FORMATO DE INFORME QUIMESTRAL

Institucin Educativa: Cdigo AMIE: Coordinador PPE: Opcin de PPE: Nmero de Docentes por opcin: Nmero de estudiantes por opcin: Nmero de estudiantes de 1 Bachillerato Nmero de estudiantes de 2 Bachillerato Lista de estudiantes que presenten Casos Excepcionales, indicar motivo

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

OPCIN RESPONSABLE DEL GRUPO

RESUMEN DEL CASO

Enlistar los proyectos que se estn realizando en el marco de la PPE en la institucin:

EJE OPCIN NOMBRE DEL PROYECTO

CURSO RESPONSABLE DEL GRUPO

ANEXO 2

ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL PROYECTO

ESQUEMA DEL PROYECTO

RESUMEN NARRATIVO DE OBJETIVOS INDICADORES VERIFICABLES OBJETIVAMENTE VERIFICADORES SUPUESTOS

OBJETIVO GENERAL: El Fin es una descripcin de la solucin al problema que se ha diagnosticado

Miden el impacto general que tendr el proyecto a mediano plazo

Son las fuentes de informacin que el evaluador utilizar para verificar que se han alcanzado los indicadores

Representan las condiciones que deben existir para que el proyecto tenga xito.

PROPSITO: Es el resultado esperado al final del perodo de ejecucin. Es una hiptesis sobre lo que debiera ocurrir a consecuencia de producir y utilizar los Componentes

Describe el resultado logrado al finalizar la ejecucin del proyecto

Son las fuentes de informacin que el evaluador utilizar para verificar que se estn cumpliendo los objetivos

OBJETIVOS ESPECFICOS: Son las obras, estudios, servicios y capacitacin especficos que se requiere que realice el ejecutor del proyecto para lograr el propsito.

Lo que permite alcanzar el objetivo general

ACTIVIDADES: Son las tareas que el ejecutor tiene que llevar a cabo para producir cada componente.

Lo que permite alcanzar los objetivos especficos

ANEXO 3

FORMATO DE PORTAFOLIO O BITCORA

Institucin Educativa Reunin N

Nombre del Estudiante Fecha Curso Docente responsable Eje del Programa Opcin

Desarrollo Objetivo de la actividad en relacin al tema

Descripcin de la actividad desarrollada

Lugar dnde se realiz la actividad Tiempo que dur la actividad

Materiales utilizados*

Aprendizajes alcanzados

Se cumpli con el objetivo propuesto?

Qu hice bien? Qu podra haber hecho mejor?

Qu aprend con esta actividad? Conclusiones, recomendaciones, observaciones

Anexos**

____________________ ___________________________ Firma del Estudiante Firma del Docente Responsable

Nota: El estudiante conservar la documentacin de respaldo (matriz de portafolio o bitcora), la misma que servir para el informe final de las actividades del Programa de Participacin Estudiantil en el primero y segundo curso de bachillerato. *Son recursos para cumplir el desarrollo de la actividad no se considera valor monetario, se debe propender a la reutilizacin de materiales a fin de fortalecer la innovacin y la creatividad de los estudiantes bajo el asesoramiento del docente responsable. ** Respaldo fotogrfico, vdeos, registros de asistencia, informes parciales de las actividades realizadas.

ANEXO 4 ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL

Cartula Datos Institucionales:

Nombre de la institucin Educativa: Ao Escolar Paralelo

Datos del Programa de Participacin estudiantil: Eje Opcin Tema del proyecto: Nombre del docente responsable: Nombre del coordinador:

Datos Personales: Nombres Completos: No. de Cdula:

I. Antecedentes:

Resumen de la formulacin, fundamentacin del problema, objetivos planteados y beneficiarios proyectados. II. Resumen del desarrollo del proyecto:

Descripcin del proceso de ejecucin del proyecto, experiencias y reflexin sobre los aprendizajes ms significativos. III. Resultados:

Resumen de los objetivos y metas cumplidos, beneficiarios del proyectos, experiencias exitosas y reflexin de logros y dificultades IV. Conclusiones:

V. Recomendaciones:

VI. Anexos:

Evidencias que reflejen el desarrollo de las acciones y lecciones aprendidas

ANEXO 5 MATRIZ DE ELECCIN DE OPCIONES DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

AO LECTIVO 2015-2016

Seleccin de Opcin de Participacin Estudiantil

Institucin Educativa: Cdigo AMIE: Coordinador PPE: Instrucciones: Ponga una x en la opcin que la institucin educativa seleccione como eje del Programa de Participacin Estudiantil, tomando en consideracin las directrices contempladas en lneas inferiores:

Seleccione una sola opcin de la Estrategia Educacin en ciudadana y una sola opcin de la Estrategia Educacin para el servicio a la comunidad

Educacin en Ciudadana Educacin para el Servicio a la Comunidad ( ) Educacin en cultura tributaria ( ) Animacin a la lectura ( ) Educacin en gestin de riesgos ( ) Apoyo al proceso de alfabetizacin ( ) Educacin en orden y seguridad ciudadana ( ) Periodismo comunitario ( ) Educacin en ciudadana, derechos humanos y buen vivir

( ) Educacin ambiental y reforestacin

( ) Educacin para la seguridad vial y trnsito ( ) Educacin a travs de la actividad fsica y alto rendimiento deportivo.

Institucin educativa con 900 o ms estudiantes: ( ) 100% de estudiantes en la Estrategia Educacin Preventiva, opcin: Educacin preventiva contra el uso indebido de alcohol, tabaco y otras drogas. Institucin educativa con 899 o menos estudiantes: La opcin de PPE a la que se acogen los estudiantes de primer curso de bachillerato: ( ) 50% de estudiantes en el eje de Educacin Preventiva integral opcin: Educacin preventiva contra el uso indebido de alcohol, tabaco y otras drogas. ( ) 25% de estudiantes en el eje de Educacin en ciudadana. ( ) 25% de estudiantes en el eje de Educacin para el servicio a la comunidad

Justifique la opcin escogida:

OPCIN NOMBRE DE LA OPCIN: EJE:

JUSTIFICACIN (Realice un anlisis exhaustivo de las necesidades de la Institucin y de la comunidad que llevaron a escoger la opcin de Participacin Estudiantil)

Adjuntar lista de alumnos por opcin elegida.

ANEXO 6

CRITERIOS DE EVALUACIN

Criterios de Evaluacin Valor

Porcentual Valor Cuantitativo

Asistencia Registro de asistencia del estudiante en todo el proceso de implementacin del PPE

20 2

Desarrollo del proyecto segn la opcin

Proceso de ejecucin del proyecto creado en el marco de la opcin del PPE.

Planificacin de actividades

Herramientas utilizadas

Avance de las fases

Impacto en la comunidad educativa y ampliada

40 4

Portafolio o bitcora Registro individual de las actividades realizadas en el marco del PPE.

20 2

Eventos integradores institucionales

Planificacin del evento (ex - ante)

Ejecucin y monitoreo (durante) Evaluacin (ex - post)

10 1

Informe final

Se presentar al cumplir las 200 horas de PPE

10 1

Evaluacin sumativa final 100 10

Nota: Para la aprobacin del Programa de Participacin Estudiantil, se requiere de una calificacin mnima de siete sobre diez (7/10).