1. สร ปสาระส ำาคญเก ยวก บ ความ หมายของเทคโนโลย และส อ

การศกษา พรอมทงเปร ยบเท ยบ พฒนาการ ทางเทคโนโลย

ทางการศ กษาในชวงย คต างๆ

เทคโนโลย หมายถง การนำาแนวคด หลกการ เทคนค วธการ กระบวนการ ตลอดจนผลตผลทางวทยาศาสตรมาประยกตใชในระบบงานตางๆ

ส อการศ กษา หมายถงสงตาง ๆ ทใชเปนเครองมอสำาหรบทำาใหการสอนของครไปถงผเรยน และทำาใหผเรยนเรยนรตามจดประสงค หรอจดมงหมายทวางไว สอทใชในการสอนน อาจจะเปนวตถสงของ ทมตวตน หรอไมมตวตนกได

ความหมายของเทคโนโลยและส อการศ กษา

เทคโนโลยไดถ กน ำามาใชทางการศกษานบ ตงแต สม ยก อนคร สตกาล กลมโซฟสต (The Elder

sophist) ทใชว ธการสอนโดยการเข ยน การใชชอลคเข ยนบนกระดานดำาได เร มข นใน

ทศวรรษท 1800  ในชวงทศวรรษท 1920 – 1930 เร มมการใช

เคร องฉายภาพแบบขามศรษะ (overhead projector) เคร องบ นท กเส ยง ว ทย กระจายเส ยง

และภาพยนตร เข ามาเสร มการเร ยนการสอน วทยกระจายเสยงจงเปนสอใหมทไดรบความนยมกนแพรหลาย

เทคโนโลยการศกษาและการสอสาร ไดมการเปลยนแปลงและพฒนาขนอยางมากในชวงปลายทศวรรษท 1960 เมอโลกไดหนเขามาสยคของคอมพวเตอร

ในดานการศกษานน ไดมการใชเครองคอมพวเตอรในโรงเรยนเปนครงแรกในป 1977 ทประเทศสหรฐอเมรกา สวนในปจจบนเปนยคของอนเตอรเนต

พฒนาการทางเทคโนโลยของการศ กษา

22. . องคประกอบขอบขายของเทคโนโลยทางการศ กษาและความสำาค ญตอการจ ดการศ กษาในปจจ บ น

องคประกอบขอบขายของเทคโนโลยทางการศ กษา

ความสำาคญต อการศ กษา

3.Educational Technology และ Instructional Technology ม

ความเหมอน ความแตกตางหร อส มพ นธ ก นอย างไร

ความเหมอน 1. เปนกระบวนการทตองใชทฤษฎและปฏบตมาประยกตใชอยางมระบบ เพอเพมประสทธภาพในการทำางานและศกยภาพของมนษย ใหสงขน2. มทรพยากรในการปฏบตการเหมอนกนคอ มบคลากร วสด อปกรณ เทคนควธการ ความร และสงอำานวยความสะดวก

ความแตกตาง 1.แตกตางกนทจดประสงคของการใชเทคโนโลยการศกษานำามาใชใน การศกษา สวนเทคโนโลยการสอนนำามาใชแกปญหาในการเรยน การสอน2. เทคโนโลยการศกษา เปนระบบใหญทนำามาใชในการบรหาร การ จดการ และการเรยนการสอนสวนเทคโนโลยการสอนมงเฉพาะ การสอนเทานน และเปนเพยงสวนประกอบยอยของเทคโนโลยการศกษา3. เทคโนโลยการศกษา เปนบทบาทหนาท และความรบผดชอบของ ผบรหาร และผสนบสนน แต เทคโนโลยการสอนเปนบทบาทหนาท ความรบผดชอบ ของผสอนใน การบรหารจดการ เรอง การสอนเพอใหเกดกระบวนการเรยนรรวมกน ระหวางผสอนกบผเรยน

4. การประย กต ความร เก ยวก บเทคโนโลยทางการศ กษามาใชแก ป ญหาเก ยวก บการเร ยนร ในย คปฏร ปการเร ยนร อย างเป นร ปธรรม

ในยคปฏร ปเทคโนโลยทางการศ กษาดาน โสตทศน จะไดร บความสนใจ เราสามารถทจะ

น ำาเอาเน อหาของว ชาเร ยนทเป นนามธรรมมอง เห นไดยากมาทำาเป นร ปธรรมออกมาเป นร ปภาพ

เร องราว วด ทศนหร อภาพยนตรจะไดร บความ สนใจเป นอย างมาก แตเทคโนโลยทางการศ กษา

มส อท จะท ำาการเร ยนการสอนมากมาย ดงน นควรใชเทคโนโลยให เก ดประโยชน อาจ

ทำาเป นเกมทใหค ดเลข อาจทำาเป นแอน-เมชนใน การทดลองว ทยาศาสตร จ ำาธาต เพ อเป นร ปธรรม

ใหเหนได ช ดเจน

รายชอสมาชกในกลม นางสาวคณาทพย ศร วะรมย

563050076-9 นางสาวธมลวรรณ โคตรพนธ

563050098-9 นางสาวภาว น โยวะศร

563050302-6 นางสาวส ตตกมล ทองสมบต

563050396-1 นกศ กษาชนปท 2

สาขาว ชาคณตศาสตรศกษา คณะศกษาศาสตร