M. Margarita de Meza. Conferencia en la Universidad de IbaguéM. Margarita de Meza. Conferencia en la Universidad de Ibagué

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ISTE International Society for Technology in EducationISTE International Society for Technology in Education

ISTEInternational Society for Technology in Educationhttps://www.iste.org/

San Antonio Texas Junio 2013

M Margarita de Meza

Conferencias centrales:

J McGonigal Juegos – Educacion. Gaming can make a better world janemcgonigal.com http://www.ted.com/talks/jane_mcgonigal_gaming_can_make_a_better_world.html

S Johnson Where good ideas come from http://www.ted.com/talks/steven_johnson_where_good_ideas_come_from.htmlhttp://www.accidentalcreative.com/creating/steven-johnson-on-where-good-ideas-come-from/

A Bellow Lo invitamos a cambiar el mundohttp://www.youtube.com/watch?v=DrgieoTvDE8

Conferencias TEDD Pink (No fue conferencia central, fue mencionado en una conferencia, vale la pena!)

Refuerzos, para qué? The puzzle of motivation http://www.ted.com/talks/dan_pink_on_motivation.html

Temas Centrales• BYOD (Bring Your Own Device)

Traiga su propio equipo vs 1-1 learning• Educación virtual:

– Blended learning– Online learning Moocs– Movil learning– Redes Sociales

• Gaming• STEM STEMA• Estándares Tech

– P21 – Common Core

BYOD vs 1-1La preocupación no es el hardwareTampoco es el softwareLa institución educativa debe proveer conectividad

Diseñar estrategias de aprendizaje que permitan que cada uno use su equipo en cualquier momento y en cualquier parte

Temas Centrales• BYOD (Bring Your Own Device) Tablets, Ipad, celulares, Android, IOS,

portátiles,…

– Apps libres, diferentes tecnologías– Uso de celulares y tabletas– Nube, “depósitos”– El estudiante porta su propia tecnología,

no la escuela– Maestro ajusta sus talleres a diferentes

tecnologías

1-1 learning “anywhere, any time”

No se trata de tener un computador para cada alumno, se trata de que cada alumno tenga la oportunidad de acceder a Internet en todas partes y todo el tiempo!

Los maestros deben usar ese recurso como la tiza, el marcador o el video-beam. Buscar la forma de aprovechar sus ventajas para conectar, compartir y ofrecer información. Es una herramienta más en la clase.Hoy ya 1-1 no es la prioridad!

Temas Centrales

Temas Centrales• Educación virtual:

– Blended Learning

– Online learning Moocs Tendencias:Mas ofertas, mas compañías buscando negocios, escuelas

ofreciendo tutorías y espacios de encuentroUniversidades ofreciendo proyectos conjuntosMoocs exclusivos – Movil learning Uso de celulares, teléfonos inteligentes, tablets,

para incentivar el aprendizaje. Acceso a Internet en cualquier lugar!

– Redes Sociales Edmodo

Temas Centrales• Educación virtual:

–Movil learning How Smartphones and Tablets Are Changing Higher Education. Adobe’s recent study on mobile computing sheds light on mobile usage.

http://www.edtechmagazine.com/higher/article/2013/08/how-smartphones-and-tablets-are-changing-higher-education

Jimmy Daly posted August 1, 2013 • The consumer preferences for tablet and smartphone use. http://

success.adobe.com/assets/en/downloads/whitepaper/13926_di_mobile_benchmark_final.pdf

http://success.adobe.com/assets/en/downloads/whitepaper/13926_di_mobile_benchmark_final.pdf

Temas Centrales• STEM STEMA Importancia de la integración entre

áreas,

• Gamification

Tendencias en Tecnología en Educación Superior:www.nmc.org/horizon-projectUn año o menos: Moocs, Tablet ComputingDos a tres años: Games, Learning AnalysisCuatro a Cinco: 3D Printing, Weareble Tech

Temas Centrales• Estándares

- National Educational Tech StandardsEstándares para maestros, directivos y estudiantes acerca del uso de la tecnología en educación

http://www.iste.org/standards

–P21 (Competencias S21) www.p21.org

–Common Core Standards Nuevos estándares en educación escolar en USAhttp://www.corestandards.org/

Tecnología en Educación

Uso de Tecnología por los Estudiantes

Tendencia: Uso de tecnología que facilita, apoya, promueve la interacción y colaboración

Ventajas: Flexibilidad en aprendizaje, creatividad, aprendizaje personalizado, pensamiento crítico, retroalimentación inmediata, indagación, Conformación de comunidades de aprendices: estudiantes, maestros, padres, la escuela, la comunidad, el mundo!

Tecnología en Educación

Uso de Tecnología por los EstudiantesMillones de Apps, dificultad: escoger apropiada!

Contenidos particulares: ejem: Algebra algebraicthinking.orgTodos los niveles: pre-escolar a Universidad(EJEMPLO: http://www.lookimlearning.org/ )

Ipad ProjectsPortabilidad, facilidad del uso de video, audio, GPS, mapas, animación, comics, “infographics”, e-books, museos, geografía real,… Digital History Telling

Interaccion y Colaboración -Planeación de la clase: lluvia de ideas, mapas conceptuales, notas, diarios, sitios guardar, nube,..-Desarrollo de clase e Interacción: tableros interactivos, video, -Evaluación: “respond Systems”, -Formación, capacitación: Moocs, -www.ipads4teaching.net

-Floppy Class

-Comunidades de aprendizaje

Tecnología en EducaciónAyudas al profesor para:

- K Schrock http://www.schrockguide.net Categorías de Bloom

- Apps particulares: Side by Side, GrafioLite, Ask3, Inkflow, …

- Respond Systems- Socrative, Audience, …

Edmodo

Tecnología en Educación Ayudas al profesor

- Google Drive, Google Search (Voice) , - Google Docs: adding comments, research tools,

presentations, forms, spreadsheets, flubaroo, docTopus, formMule, Sites, Chrome,…

- Video, música, animación

-Videolicious, Sock Puppets, PuppetPal, Cartoonist, PixtellEDU, Animoto, iMotion, Doodlecast Pro, …

Tecnología en Educación Ayudas al profesor

- Presentaciones- Prezi, Haiko Deck, Google,…

- Tablero interactivo- ShowMe, BaiBoard, Educreator, Explain

Everything,…

- Útiles:- WolframAlpha, Dropbox, Box, Evernote,

Skitch, Inspiration, Lector QR, Science360- Descargar archivos: Amerigo

Tecnología en Educación Ayudas al profesor

Herramientas indispensables para maestros y estudiantes:

IpadTED YouTubeGoogle Google Art ProjectMaps Dropbox

Tecnología en EducaciónAyudas profesor

Mobilidad CONECTIVIDAD!

Interacción Colaboración

Educación online en USA

www.pearsonlearningsolutions.com/assets/downloads/reports/changing-course-survey.pdf

Current Academic Leader Opinion CAOs 2800 entrevistados en USALos MOOCs son importantes para aprender sobre pedagogía online CAOs 49%

Percibe la educación online como una estrategia critica en el largo plazo en su institución CAOs 70%

Toma mas tiempo de los profesores enseñar online que cara a cara CAOs 45%

Educación online en USA

www.pearsonlearningsolutions.com/assets/downloads/reports/changing-course-survey.pdf

Cuantos de los estudiantes inscritos en programas regulares en instituciones pos-secundarias están aprendiendo online 11.7% en 2003, 32% en 2011

Los resultados del aprendizaje son comparables el 77% de CAOs cree que es lo mismo o superior al cara a cara

Pero los CAOs creen que los profesores no han cambiado su opinión acerca del valor y legitimidad de la educación online 25%

Algunas direcciones:

http://edtechteacher.org/index.php/teaching-technology/mobile-technology-apps/ipad-asExcelente clasificación de apps para ipad

http://kevincorbett.comSitio de K Corbett, donde se encuentran muchas cosas sobre tecnología y educación. La categoría “infographic” tiene cosas geniales!

Más recursos de tecnología para educaciónhttp://www.educatorstechnology.com/http://www.schrockguide.net

iste.org

Para cerrar, mire el siguiente enlace:

http://kevincorbett.com/2013/05/in-another-universe-cartoon/