Istituto Comprensivo di Torrile Scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Torrile Via Giuffredi 12, 43056 San Polo di Torrile (PR) Tel. e Fax 0521 812334 – CF 80101960344 email: [email protected]- SITO web: http://istitutocomprensivoditorrile.gov.it AVVISO DI SELEZIONE PER IL CONFERIMENTO DI INCARICHI DI ESPERTI E TUTOR NELL’ AMBITO DEL PROGETTO PON PER LA SCUOLA – COMPETENZE E AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO (FSE) - FONDI STRUTTURALI EUROPEI PROGRAMMAZIONE 2014-2020 - POTENZIAMENTO DELLA CITTADINANZA EUROPEA PROPEDEUTICA AL 10. 2.2A .IN CHIAVE INNOVATIVA- COD. PROGETTO :10.2.2A-FSEPON-EM-2018-42 CUP: J57I17000370007 IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche” e ss.mm.ii. ; VISTO il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001 n. 44, concernente “Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche"; VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTO i seguenti Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, art. 67 punto 1 comma b) e art. 41.1. e il Regolamento (UE) “Opzioni semplificate in materia di costi” VISTO l’ Avviso protocollo n. 3504 del 31/03/2017- “Potenziamento della Cittadinanza europea in chiave innovativa- Asse 1 – Obiettivo specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi – Azione 10.2.2- Azioni volte al potenziamento delle aree disciplinari di base; VISTO il progetto inoltrato da questa Istituzione scolastica in data 16/06/2017e con prot. Nr. 23267 del 17/06/2017; VISTA la Nota 23606 del 23/07/2018 che autorizza questa Istituzione scolastica all’ avvio dell’attività e fissa i termini di inizio di ammissibilità della spesa; VISTA la Delibera del Collegio Docenti del 10/11/2015 prot. Nr 2230 del 10/11/2015; VISTA la Delibera del Consiglio di Istituto del 30/11/2015 prot. Nr 2380 del 30/11/2015; ufgnja.AOOpric818005.001.2241.09-10-2018.C.23. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Transcript
Istituto Comprensivo di Torrile Scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Torrile
POTENZIAMENTO DELLA CITTADINANZA EUROPEA PROPEDEUTICA
AL 10. 2.2A .IN CHIAVE INNOVATIVA-
COD. PROGETTO :10.2.2A-FSEPON-EM-2018-42
CUP: J57I17000370007
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche” e ss.mm.ii.;
VISTO il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001 n. 44, concernente “Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche";
VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche;
VISTO i seguenti Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, art. 67 punto 1 comma b) e art. 41.1. e il Regolamento (UE) “Opzioni semplificate in materia di costi”
VISTO l’ Avviso protocollo n. 3504 del 31/03/2017- “Potenziamento della Cittadinanza europea in chiave innovativa- Asse 1 – Obiettivo specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi – Azione 10.2.2- Azioni volte al potenziamento delle aree disciplinari di base;
VISTO il progetto inoltrato da questa Istituzione scolastica in data 16/06/2017e con prot. Nr. 23267 del 17/06/2017;
VISTA la Nota 23606 del 23/07/2018 che autorizza questa Istituzione scolastica all’ avvio dell’attività e fissa i termini di inizio di ammissibilità della spesa;
VISTA la Delibera del Collegio Docenti del 10/11/2015 prot. Nr 2230 del 10/11/2015;
VISTA la Delibera del Consiglio di Istituto del 30/11/2015 prot. Nr 2380 del 30/11/2015;
ufgnja.AOOpric818005.001.2241.09-10-2018.C.23.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Istituto Comprensivo di Torrile Scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Torrile
Visto l’atto di nomina del RUP Prot. 1958 del 04/09/2018;
Visto l’atto di nomina della commissione prot. 2077 del 18/09/2018;
RILEVATA la necessità di reperire tra il personale interno una o più figure per lo svolgimento delle attività di formazione;
Tutto ciò visto e rilevato, che costituisce parte integrante del presente avviso
COMUNICA
Che è aperta la procedura di selezione tra il personale interno per il reclutamento di esperti e tutor d’aula da impiegare nelle attività formative del progetto “PON – FSE “per la scuola – Competenze e ambienti per l’ apprendimento 2014-2020 – azione 10.2.2-sottoazione 10.2.3B – Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base mediante procedura comparativa per titoli e traccia programmatica .
Gli ambiti di interesse, in seguito specificati sono:
1. Cittadinanza Europea propedeutica al 10.2.3B: Condividere i valori dell'Unione
Tematiche ( indicative) Il modulo si pone l’obiettivo di rafforzare la conoscenza dell’idea di cittadinanza europea, di stimolare alcune riflessioni sui valori e le problematiche relative all’integrazione dei diversi paesi dell’Unione Europea, di approfondire la conoscenza del percorso storico dell’Unione Europea e delle sue diverse istituzioni, di valorizzare il rapporto tra cittadinanza europea e cittadinanza locale e promuovere, tramite un coinvolgimento attivo degli alunni, azioni di democrazia partecipata e un
ufgnja.AOOpric818005.001.2241.09-10-2018.C.23.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Istituto Comprensivo di Torrile Scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Torrile
atteggiamento di curiosità ed apertura nei confronti di una società sempre più interculturale. Le attività proposte infatti hanno l’obiettivo di promuovere il dialogo interculturale per costruire una nuova identità collettiva, che contempli gli apporti dei cittadini dell’Europa e dei “nuovi cittadini”.Gli obiettivi trasversali del modulo includono lo sviluppo delle competenze metacognitive (imparare ad imparare), le competenze progettuali (dall’idea alla realizzazione di un progetto finito), la capacità di lavorare in gruppo e di aiutare i compagni nel raggiungimento di un obiettivo comune, la capacità di discutere, affrontare problemi, indicare soluzioni. Le metodologie utilizzate prevedono il coinvolgimento degli alunni in compiti di realtà per arrivare alla co-costruzione delle conoscenze: gli alunni realizzeranno interviste a studenti Erasmus di diversa nazionalità, produrranno presentazioni con diverse tipologie di strumenti (Power Point, Prezi), parteciperanno a dibattiti simulati e poi reali, lavoreranno in gruppo su attività di problem solving e role-playing. Se si troveranno i partner, il modulo di cittadinanza europea potrà prevedere un progetto Etwinning da realizzarsi su piattaforma Twinspace, nell'aula informatica. In questo caso una parte delle ore del modulo propedeutico potrà essere dedicato a presentazioni di alcuni aspetti dell'Unione Europea da condividere con scuole partner e a discussioni in rete con alunni appartenenti a scuole di diversi paesi dell'Unione Europea con i quali stabilire la partnership virtuale. L’etwinning è una strategia metodologica molto efficace e ricca di prospettive . E’ uno straordinario strumento di azione interculturale tra regioni d’Europa, capace di associare i cittadini nel cammino di costruzione europea: favorisce la conoscenza, vince pregiudizi, crea legami tra giovani di lingue e costumi diversi, verifica complementarietà fra città di regioni assai distanti d’Europa e permette di superare le diffidenze. La lingua inglese sarà utilizzata attivamente come lingua veicolare per condividere ricerche, opinioni, discussioni e anche per presentare contenuti (CLIL). I
ufgnja.AOOpric818005.001.2241.09-10-2018.C.23.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Istituto Comprensivo di Torrile Scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Torrile
risultati attesi saranno prodotti digitali e non, realizzati dagli alunni relativi ad alcuni aspetti della cittadinanza e istituzioni europee che verranno condivisi in diversi momenti con la scuola e il territorio e la piattaforma etwinning in una prospettiva spaziale sempre più allargata. Gli strumenti di verifica saranno le osservazioni informali realizzate in itinere dai docenti esperti e tutor e le osservazioni più formali realizzati alla fine del percorso quando
si valuteranno tramite checklist e griglie i prodotti finali degli studenti.
Periodo di svolgimento Ottobre 2018 – maggio 2019
FINALITA DELLA SELEZIONE
Il presente avviso di selezione ha lo scopo di creare una graduatoria per la selezione di esperti e tutor d’ aula afferenti al modulo previsto dal progetto autorizzato.
SEDI E PERIODO DI SVOLGIMENTO DEI LABORATORI FORMATIVI
Si precisa che i laboratori si svolgeranno nella Sede di questa istituzione – Via Giuffredi,12 – San Polo di Torrile da ottobre 2018 ad maggio 2019
COMPITI DEL DOCENTE ESPERTO INTERNO:
Incontrarsi con i docenti delle classi interessate per una rilevazione dei bisogni formativi
Predisporre un piano delle attività relative alla specialità del Modulo, in coerenza con gli obiettivi del modulo
Predisporre e attuare adeguate prove di verifica delle competenze in ingresso e in uscita
Effettuare le attività programmate con la collaborazione del docente tutor
Elaborare una relazione finale sulla base di un modello predisposto
ufgnja.AOOpric818005.001.2241.09-10-2018.C.23.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Istituto Comprensivo di Torrile Scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Torrile
Esperienza di insegnamento come docente nella scuola secondaria con affinità del modulo
Nell’Istituto
In altre scuole
COMPITI DEL DOCENTE TUTOR DEL MODULO
Curare il registro di presenza dei partecipanti
Facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con l’esperto nella conduzione delle attività del modulo
Gestire l’archiviazione sull’apposita piattaforma della documentazione delle attività
Fornire i dati raccolti al coordinatore del progetto
CRITERI DI VALUTAZIONE
Esperienza di insegnamento come docente nella scuola secondaria con affinità del modulo
Nell’Istituto
In altre scuole
RETRIBUZIONE
Il personale selezionato sarà retribuito secondo le tariffe previste dal Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Fondo Sociale Europeo - Avviso protocollo n. AOODGEFID 3504 del 31/03/2017- Potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa- Asse 1 – Obiettivo specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi – Azione 10.2.2- Azioni volte al potenziamento delle aree disciplinari di base; e specificatamente :
FORMATORI 70,00 €/h al lordo di ogni onere
TUTOR 30,00 €/h al lordo di ogni onere
ufgnja.AOOpric818005.001.2241.09-10-2018.C.23.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Istituto Comprensivo di Torrile Scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Torrile
Le domande dovranno pervenire alla segreteria dell’Istituto entro le ore 12 di mercoledì 24 ottobre 2018. In busta chiusa con la dicitura “Progetto Potenziamento llinguistico e CLIL– Selezione docente ESPERTO o/ TUTOR ”. La busta dovrà contenere:
La candidatura redatta su apposito modello allegato A;
Il Curriculum Vitae in formato europeo con l’ indicazione dei titoli, delle competenze e delle esperienze professionali posseduti;
Tabella valutazione dei titoli debitamente compilata modello allegato B. Tutti i documenti devono recare in calce la firma dell’aspirante , pena l’ esclusione della domanda.
VALUTAZIONE DOMANDE E PUBBLICAZIONE DELLE GRADUATORIE
La selezione fra le domande pervenute entro i termini avverrà ad opera di una commissione appositamente costituita, sulla base dei criteri di valutazione e dei punteggi specificati nel Modello B. Gli esiti delle selezioni saranno pubblicati all’albo web del sito della scuola e comunicati agli interessati entro 5 gg dalla scadenza di presentazione della domanda. Avverso la graduatoria, ai sensi dell’ art. 14 c.7 DPR 275 e ss.mm. è ammesso reclamo entro 15 gg dalla data di pubblicazione . Trascorso tale termine l’ atto diventerà definitivo e potrà essere impugnato soltanto con ricorso al TAR o in alternativa al Capo dello Stato, rispettivamente nei termini di 60 o 120 gg. L’ attribuzione avverrà tramite lettera di incarico secondo i Regolamenti (UE) n.1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, art. 67 punto 1 comma b) e art. 41.1. e il Regolamento (UE) “Opzioni semplificate in materia di costi” L’ inserimento in graduatoria non costituisce obbligo di incarico da parte dell’ amministrazione.
Il Dirigente Scolastico Albero Berna
(Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi e per gli effetti dell’art. 3, c. 2 D.Lgs. n. 39/93)
ufgnja.AOOpric818005.001.2241.09-10-2018.C.23.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Istituto Comprensivo di Torrile Scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Torrile
