+ All Categories
Home > Documents > Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM...

Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM...

Date post: 22-Jan-2021
Category:
Upload: others
View: 0 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
62
Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 10b8-e2f7-3dfd-8310-97f9 kodu ile teyit edilebilir.
Transcript
Page 1: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden10b8-e2f7-3dfd-8310-97f9 kodu ile teyit edilebilir.

Page 2: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden10b8-e2f7-3dfd-8310-97f9 kodu ile teyit edilebilir.

Page 3: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ ��������TÜRKÇE �����KAZANIMLARININ ���������������������������������������

����������SÜRE

KONULAR KAZANIMLARA

ylar

Haf

ta

EYLÜ

L

5

(A) Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve ��������!�kavrama ve uygulama

����������� � � ������ ����� � ���������� ������������� �����������������

����

1����������� � � ������ ����� � ���������� ������������� �����������������

2��� ������ �� � � ��� �� ������� � � ��� ������� ����� ���� � �kavrar.)

3-4����������� � � ��� ������ ���� ���������� ! �������������

KA

SIM

1

����������� � � ��� ������ ���� �� ������� ! �������������

I. ����������"�������

2"���������#$������� � � �����%����� ���������� �����&������������

3

(B) Cümleyle ilgili bilgi ve ��������!�kavrama ve uygulama

����������#$��� ��'���������� � ��������� ���� � ��avrar.)

4 ����"�������������#��������$���������

AR

ALI

K

1 ����������#$��� ������(������� � ��������� ���� � ����������

2-3 ����������#$���������������� �'����� ����� ���� ������

4-5 "���������#$����� �� ���� ��!�'������ ���rini kavrar.)

OC

AK 1-2

"���������#$����� �� ���� ��!�'������ ���� � ����������

I. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

OC

AK

3 *�� ������ �+� � ��� � �� ($����� � �� ����� ��� ������������ ���� ���������� ! ������������

1

Page 4: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ ��������TÜRKÇE �����KAZANIMLARININ ���������������������������������������

�%�

�� 2

,����������/������������� ��($����� ���������������������� ���� ���������� ! �������������

3-40���������#$����� ����&������ ���� � ���������

MA

RT

1 0���������#$����� ����&������ ���� � ���������

2-36���������/��&�����($�����&������������������������özelliklerini kavrar.)

4-5

7���������#$��� �� ������'' % ����������� ���� � ���������

II. ����������"�������

���

��

1-2�8���������#$�������������� ������ � �� ��� � ����������

3-4����������#$�����9:� ����������������rk eder.)

����"�������������#��������$���������

MA

YIS

1-2

&"'��*��+!,�-/3��������!*!�belirleme ve düzeltme

����������#$���������'��������%�������������������������belirler.)

3-4����������;���'���������������$���' ����

4�

��

�� 1

����������;���'���������������$���' ���

II.DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

2-3����������;���'���������������$���' ���

�7��89��9�:;�!��!��<��*!�;�9���=;�;��8!���,�

<$��!�� =��� � >%��' � ?������ �,-8. s������� AB����� = ����C+������ /�������D����>%�����;������� ���= ��E �� � F���� ����� ��������������������'�����G��'�����!�� �'��'����������%�������������������������� ��� �� � � ���������������A����������'����������������������F���(�������� ����%������ �����&��� ���'�� ���

Türk!�� =��� � >%��' � ?������ �,-8. s������H���� /��,�� >?�9*,9� ���*!*� yönelik ��������� '$����� ��� ����� ���� �,��0����6�� ���������������&��' ���� �� !�� % ������������������ ��%�� ��� ��% ���'�� ��� E�� �������� �'�����'� � �� ����� &���� ����������$�$����% �� ���;�(���<$��!������ ��%��'����� ����'�(�������' ����������������&����

2

Page 5: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ ��������TÜRKÇE �����KAZANIMLARININ ���������������������������������������

yaparlar. Dil bilgisine yönelik ��������� ��� ���� ��� ��� ��� ����� ��% ���'�� ���&� ������������� &�������� ��� �' ���� ������ ����� ��� ��� � ����'��� E�� !��!������ � �� � �� � ������������������ ��&�����:9 � ������� ��� �$�$��$���

D���� �%����� ������� @�3!,� G9� */�+���,�� ��������!*!� �J=���,�F� ��(������� �� ��������� ���� ��� ��� ��� ��%�� ������� ��% ���'�� ���&� ��� ��������� ����������� ��� � �� � �� � ��� ����� �� !�������� �������� � �� � � ����%�� ���������� � �� �'����� ��� ��(�% � � � � ��%��� �'� �� ����� ���(�%���� ��� ��� ��� ���'�� ��� E�� �������� �����(�� ����� �� ���������� ���� �� ����� &������� ��� �' ���� �!����� !��!���� ������% � �� �����'����'�� ��� 6� ���'�����'����� ����'��� ������ ��$��� ���'��� � ��$���������! �� � ����� �� � ������� �������� �������������������'�����&������������� �� � �����%��� ��� �� � ��������������#$��� ��� �� � �� �� ���������������������������������(���A($��� �� ����(� ������ � � ��� ����� ���� � � �������F� ��� A#$����� �� ��&� ����� ���� � ��������F� ���������� � �� �'�� ���� ����� � ��� 6�� ���� ���� ������� ���'���ma ����'��� � ��������������������9����(�� �������������������� ������� � ��9�'���'��%����&�� �' � �� % ����� ��� ��� � ����%������ ��� ���������� �D��� ���������� �������������������CJ��'����� ����'��� � � ������� ��� ������ ������� ���������� ,� ��� 0�� ��������� � ������� �e yönelik sorulara da yer verilebilir.

3

Page 6: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ ���������������� ����� �����������������������������������������������������

���

���������������� ���������

�� Ha

fta

Ders

saat

i

������������

���

5 2 ������� ���������� ����������� � ������������������ ���������������������� ����������������

2 ������� ���������� ������� ��������������������������� �� ��������������������� ���� � �������� �������������������������������

����

1 4 ������� ���������� 3. Üslü �� ������������!����"�������������

2 2 ������� ���������� #���$�������������������������������������� �� �����������!������������������

2 ������� ��� ������������ ��%������������ ��������� �� ������!�������� ��������"������������������ �����������!����������������������%��������������� �� �������!��������������&�����������'��������

3 4 ������� ��� ����������� ������ ��������������������������� � ����� ������������ ������ �� ������������ ��������������������������������������� ���������� ��� �� ����� � ������� �� ���������� � ��

4 3 ������� ��� ����������� (���)���!������� ��� ����������!�����"�������������

1 ���������������������

����

1 4 ������� ��� ������������ (���)���!������� ��������������!�����"�������������*������ �����������������!�����������������

2 4 ������� � �� ��������� 1. Rasyonel �� ������������������� ����� �������� �� ��������+��������� ����������������"�������� ����������������������

3 2 � ��� ����� ��� �������� � ����,������� ��!���������������� ������ ���������"�������� ����

2 � ��� � ��� ������ � � ���,���"����������������� �������� �� ����

4 1 ���������������������������!���������

Page 7: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

3 � ��� � ��� ������ � � ���,���"������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� -��/����������������������� ��� � ��

���

��

1 2

� ��� � ��� ������ � � 4. Rasyonel cebirsel �������������"������������������������"������

2 � ��� !� � 1. Bir bilinmeyenli rasyonel denklemleri çözer.2 4 � ��� � ��� !� � ���0��������������������������2���������!����������!����

3 2 � ��� � ��� !� � -��0������������������������� grafikleri kullanarak çözer.2 � ��� "����#���� � ���5"����������"����������� ��������"������ ��������"���������������������������������������2������������

4 4 � ��� "����#���� � 2. Birinci dereceden �������������������"���������������!������������������������� ������������!�������������������������-���7���������������������������"������������������������������

5 2 � ��� � ��� !� � ���0����������������������������� ����2 � ��� � ��� !� � ����0������������������������������� ���������"��������������

!��

1 1 ��������������������

3 � $! ��� ��% �� � ���8�����9����������� ������ � ��� "�� ��!������� ���������������������������������������������������������������������������������:�������������������������������� �������� ���������2������ � ������������� ��������"��������������

2 2 � $! ��� ��% �� � 3. Üçgenin ���������������� �������������������� ����" � ������ �� ��!���������� ��������"��������������2 � $! ��� ��% �� � #��;��������� ������ � ��!���������������������������������

3 4 � $! ��� ��% �� � &����% �� �� ���$����'�� ����$�������! ' ���$������ ��� ���(������� � �� *��:�����������"����"���� � �� ����

�"��

2 4 � $! ��� ��% �� � )����% �� �� �� �# ������������������������ <��=��'�����>=�����?��� �� � � ����"������

3 4 � $! ��� ��% �� � 9. Dik üçgendeki dar � �� �������������������� � ����������

4 4 � $! ��� ��% �� �� ����! ���:��������������������"���� � ��������������������������=��'��������>=�����?������ �� � � �����������������������

��

1 4 � $! ��� ��% �� �� ����! 3. 0����������������� �� �������������������� � ��������������������

2 4 *�������� ��������� *��������+�+!�����, ���� !

1. �$!�����$�������!������������� �- �/���� 2. 0 �!���$��� ��$!�����$��������������������������

3 4 *�������� ��������� *�������5 ���� �� ���0�������A�����������!�������� � � �� ��������� � ������ � ������� �� ����

4 4 *�������� ��������� *�������5 ���� �� ������ � �������� � �������� ���������� � ��� � �'������

Page 8: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

5 3 � $! ��� ����!�� $! ���� ���)���������������������������������������������������!������ A�'��'���������������������!������������&���

���� ������!����� ����!��������������������������������1 ����������������������

���

��

1 3 � $! ��� ����!�� $! ���� ���C����������!����������� � � ���������������"������

1 � $! ��� ������ ��� ! � � ����0����A�����������������������������������!�����������"�����A�������������!����������������������� ����������

2 2 � $! ���

� $! ��������!� � ����=���� ����"������A�������������� � ���������������������� � � �����������������������������������������������������=���������"������A�������������� � ���������������������� � � �������

2 � $! ��� � $! ��������!� � -���)�������������������� � ����������A����"������������������ � � �������#��)������������������ � ���������������"������

3 4 � $! ��� � $! ��������!� ����6# ��7�������

���0��������� ���������� � ���� �� �� � ����"������

4 3 � $! ��� � $! ��������!� ����

6# ��7������� ���0������������������� � ���� �� � � ����"������-��0����������������������������������� � ������ �� � � ����"������

1 ���������������������������!���������

��

��

1 4 � $! ��� � $! ��������!� ����6# ��7�������

#��)��������������� � ���� �� � � ����"������(����+����������2����������������������� ������������������������������������!����6. Geometrik cisimlerin ������������ � ��������&�����������'��������

2 4 � $! ��� � $! ��������!� ����8�9�!� ��

���0��������� ��'2���� �� �� � ����"���������0�����������'2���� �� � � ����"������-��0�������������������'2���� �� � � ����"������

3 4 � $! ��� � $! ��������!� ����8�9�!� ��

#��)�������'2���� �� � � ����"������5. Geometrik cisimlerin hacimleri ile ilgili problemleri çözer ve kurar.6. Geometrik cisimlerin hacimlerini strateji kullanarak tahmin eder.

4 1 ���������������������

3 � $! ��� �#��! ����������������A�������������� ���������������������������!���������������������������������

#��

���

1 4 � $! ��� � $! ��������!� � 5. Bir düzlem ��������������������2��������������������������������"������

*��$�������������� � ���� � ��

2 1 � $! ��� � $! ��������!� � 7. Çizimleri verilen �� �� ����������������������"�����A�������������������"��������� �� ���!�����������������

Page 9: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

3 � $! ��� ����!�� $! ���� 1. Geometrik cisimlerin simetrilerini belirler.

3

2 *�������� ��������� :���$�� �������� � 1. Histogram ���"����������������

2 *�������� ��������� ; �� #�� (���!�� ������!������ ��

��J��������� �'������

��K����������������������������������A������L�������!����������������������� �����������������"������� �������!��"����"������

Page 10: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

SÜRE

�������ALANI

����� KAZANIMLARA

yH

afta

D.S

aati

EYLÜ

L

5CANLILAR VE HAYAT

1. �������HÜCRE ����������VE KALITIM

����!"#$�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3��������������� � ������ �������� ������ ����i ile ����������������������������������!"������������ ������������#�����������������takip eden evreler olarak tarif eder.��$�����������������������������%���������%���������� ���������������������������#������������belirtir.

����

1CANLILAR VE HAYAT

1. �������HÜCRE ����������VE KALITIM

��&�������!�������������������������������� � ������ �����������#���������4���(%7"78�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)32.1. Gözlemleri sonucunda kendisi ile anne-���������������������������%����������#��#��'()(-1,2, 5, 6, 8).�����+��!��������-����������������"�������������������������/��'()(-1, 2, 5, 6, 8).��$��������0������#�����������������������������irdeler (FTTC-12,16).

2

CANLILAR VE HAYAT

1. �������HÜCRE ����������VE KALITIM

��&��4�������������������������/����������������çekinik genleri fark eder (BSB-25).��7��9�����/����������/�������������#����������2.6. Te����������������������������/���������������:��;����������������������� ����������������������������������������<��=�������������������!��!�����!�������#��������#�'()(-25, 27, 32).��@��4��������������������#����������avisinde bilimsel ����������A�������#��������������������������'()(-25, 27, 32) (FTTC-5, 17, 30, 32).

3

CANLILAR VE HAYAT

1. �������HÜCRE ����������VE KALITIM

:���(;#$�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)33.1. Üreme h ���������������������!#�!�!�������yapar.$���������!����������������������%�������$�$�������!"����������������������������������

4

CANLILAR VE HAYAT

1. �������HÜCRE ����������VE KALITIM

4. DNA ve '&-&"!*�=!%'!�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3&����E�������������������������%�������#�����%���eder.&����HI=0�����/���#���� �������������������������DNA modeli yapar (BSB-28, 30, 31; FTTC-4).&�$��HI=0������������������������������������model yaparak gösterir (BSB-28, 30, 31; FTTC-4).&�&��I!�������"����"�HI="���������������������������#����!��

1

Page 11: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

KA

SIM

1 CANLILAR VE HAYAT

1. �������HÜCRE ����������VE KALITIM

4.5. Mutasyon ve modifikasyon!����������������������%������������������'()(-5).&�P��4�������� ��������������� � � ������!��!����������������������������������������#�'()(-25, 27, 32; FTTC-16, 17, 30, 31,32).&�:��4�������� ��������������������#���������������için ���!�������������!���������������'9QQ�-5, 28, 29, 30, 31, 32, 36).&�<��4�������� ��������������������#���������!��!����!���������������'QH-3).&�@��(����������A������#�������������������������������������������/����������#�������������rnekler verir (FTTC-16, 17).

I. ����������>�������

2

CANLILAR VE HAYAT

1. �������HÜCRE ����������VE KALITIM

?��>(-%7%()7-�@&B)&;&�(F(G"(J;#-O�B&�&B)!8�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)37�����������������������vreye adaptasyonunu ���������������7����=������������������!�!����%���������������"����������������/�������������#����������������7�$����������������������#���������/�����������������A�����#��������������������������!�!�������������örnekler verir.7�&��U���������������%������ #���������������

3

���������OLAYLAR 2. �����:

KUVVET VE HAREKET

����7B7%()7-�B&�'($%()7-�*(%F7)8(�*OBB&"!�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3�����(���������������������������������������dinamometre ile ölçer ve ölçümlerini kaydeder (BSB-22,23, 24, 26, 27).����������������������������������������������#��#��'()(-6).��$�������������������������������������� �� � ����!�!�!�����'()(-30).��&��)����������������"�������%������!�������������!�����!��!�������%�����������!��!��������������!�������������������'()(-31,21).��7��E�������!��������"��������#��������������������!���������������������������!�!������'()(-30,31).1.6. Bir cisme etk���������������!���������� � �� � � �"���������������������������������#���������#��

2

Page 12: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

4���������OLAYLAR

2. �����:KUVVET VE HAREKET

1.7. Cisimlerin kütlesini ve hacmini ölçerek ���!��!���������/�����<��(������������������������ kuvvetinin � � �� � � �"������������������������!��!�!��������#���������#����@��9�������!��!�������/����������������!��!�������������!����������#��#��������!����yorumlar (BSB-20).���V�(������������!��!�!������������ ��������!��!�!�!���#��#������ ��������������������için bir genelleme yapar.1.11. Denge durumunda, yüzen bir cisme etki eden ��������!������������������������#������!�!�!�%���eder (BSB-16).

����>�������������W������������������

AR

ALI

K

1

���������OLAYLAR 2. �����:

KUVVET VE HAREKET

������(��������������������������������!��������"����������������������� � �����!�!�!�%�������(BSB-1).���$��(��������������������������!��������"���������������#��������������������#���� � �� ��������!������������!�!�!���#%����'()(-1, 16,22, 23, 24, 32).���&�4�����������������������������!������!��!��������#%�������7�)�����������������������!����������������A�������!�����������������������!�����günlük hayattaki önemini belirtir (FTTC-5, 6, 7, 9, 10,17, 28, 29,30, 31,33, 34, 36; TD-3).

2���������OLAYLAR

2. �����:KUVVET VE HAREKET

4���(J7-@�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3�����(����� ��������������������!�����"�������������ifade eder.����(����"��!��������� ���������������������#����������������������$�)�������������������������������!�!�faktörleri ifade eder.��&�(����������/�������!���������#�������������������������������������%�������

3

���������OLAYLAR 2. �����:

KUVVET VE HAREKET

��7�)��������������"������"��������������� � �� �����������������#%����'()(-1, 16, 22, 23, 24).��P�)��������������"�����������������������������������A�������!����������������#����:�(�����"�� �� ������������������������������������A������!��!��������������������'()(-32; TD-3).

3

Page 13: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

4 MADDE VE �������

:������������������YAPISI VE ����������

���[&)!;#F!*�J!J"&8�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)31.1. Elementleri benzer özelliklerine göre ��%���������������������������X������������������!/������/��������������Y������!/����������������������������������#��#����$�������"�����������������������������������#��#���'()(-5, 6, 7).1.4. Periyodik tablonun sol t��%����������������������"��������%�����������������������������!�!��!�!�!�%���������7�����������"����������������������������� �� �������������!��������������������������'9QQ�-29, 32).

5 MADDE VE �������

:������������������YAPISI VE ����������

4���!8;(J(%�=(,%()%(�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)32.1. Metallerin elektron vermeye, ametallerin elektron ����������������!�!�!�%������������=���������������������/��������������������!/��!����������� ���������������#����!ar.��$�����������������������������������������������������!#�������������������&��=�����������������������������������!#�!�!�!�belirtir.��7��[��������������/������������!��������'����������������������������\�!�!��!�!�!������������(BSB-8, 9).

OC

AK

1MADDE VE �������

:������������������YAPISI VE ����������

:���!8;(J(%�"&G*!8&%&)%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3$����+ � �������������������!#�!�!�!�����#�������formüllerini yazar.$����]��������!�����������������!#�!�!�!�����#iklerin (Mg(NO3)2, Na3PO4 gibi) formüllerinde ���������������������������/���$�$��E�������������/���������������#���������������gösterir (BSB-15, 16, 17, 18; TD-2, 4).

2

MADDE VE �������

:������������������YAPISI VE ����������

3.4. Kimyasa������#������������������������/���������������������!#��������������������$�7��E������������#���������������������������������������������!#�����"�� ���������!��!�!�!�belirtir.

I. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

3MADDE VE �������

:������E: ���������YAPISI VE ����������

3.6. Basit kimyasal tepkime denklemlerini sayma ������������������#����'()(-10).$�:��+�������/���������������������������������tepkimelerinin denklemlerini yazar (BSB-30, 31).

�\��

2

MADDE VE �������

:������������������YAPISI VE ����������

4. Asit-=($�"&G*!8&%&)!�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3&����=���������������Y����!���"����������������!�!��������������������������������&����=����������`j�����!Y�����������q`�����!�����������#����!��'()(-5).

4

Page 14: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

3MADDE VE �������

:������������������YAPISI VE ����������

&�$��/`0�"����������������������������������������������������!�!�!�������� � ����!�!�!���������������������������/`������������������#����!��'()(-28,30,31; TD-1).4.4. Sanayi����!����������#��������������������Y�/��������������"��������������������%�� �������������'()(-30, 31).&�7��4�������������������������������������������������������������������������������'()(-2, 31; TD-5).&�P��4 �� ����#�����������#��#������� ������/`0���������#�������������

4 MADDE VE �������

:������������������YAPISI VE ����������

&�:��=�����������������������#����������������������"��!�������#����w�������#�����/������x�������������"��������#������!�!��������!#�!�!�!��������(BSB-15, 16, 17, 18).4.8. Asit-������������������!���������������������������������������������Y��������������������������������#��������������������������'9QQ�-37).&�@��=������������������� �� ���!�����������#���������������� ��������!��!���������������������������������/�������������������'()(-9; FTTC-18; TD-5).&��V��U�� ������������������������������������SO2 ���Iq�������������������!�����!#�!�!�!�!�����!�������������������������%�������'9QQ�-18).&�����)!��"������������/�������������������������#��!������������

1MADDE VE �������

:������������������YAPISI VE ����������

?���O�*!8;(J7�B&�JO�()7"787�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)35.1. Sert su, yumu#����!����������������������������������������������������������!�!�!�������'()(-8, 9, 30, 31; FTTC-28, 30).7����)!�����������������������������������#��7�$��)!��������������!������/���� � � ��������������������������#�����%��������'()(-8, 9, 31; FTTC- 25; TD1,5).

5

Page 15: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

MA

RT

2���������OLAYLAR ^���������SES

����&J�F(%'(%()7�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3�����Q���������������������%�����������������������������)����������������������%��������������������!�!�!��%��������4���&J!-�+$&%%!*%&)!�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)32.1. Çevresindeki sesleri, ince-��������#�������-���%��%�������!���������������������%�����'()(-1,3, 4, 5, 6).�����)���#��������"��������#����������������%��#itmemize �������������������������������%����������$��)���� ����������"������������������������#����������������������������������������%����������&��)�����#������������������"�������� �������������%������������������#�������#%����'()(-11, 12,13,14, 15, 16, 19, 20, 27, 28, 31).��7��]�#����������������������������������������"���������������%����������������������%������������������(BSB-1, 4, 6, 8, 31).��P��)���� ������������#���������������� � ����!�!�!�fark eder (BSB-25).2�:��]�������������������������� ���������������������� �����������������#����!��'()(-1, 4, 6, 31; TD-5).

3 ���������OLAYLAR ^���������SES

:���!)�8_$!*�(%&"!-F&-�@7*(-�J&J!-�F&,!`!8!�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)33.1. Bir müzik aleti������������������� ��������������#������������������#����������������#%����'()(-1,11,12, 13, 14, 15, 16, 19, 20, 27, 31).$����9����� �����������#����������������!#�!����������bir müzik aleti tasarlar ve yapar (BSB-18; FTTC-6, 8; TD-2).4. Bir e-&)c!�"O)O�#%(-�J&J�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3&����)�����������A���!!����!�!�!��%��������&����)������A���������#���������A������� #������������ifade eder (TD-3).

4���������OLAYLAR ^���������SES

?���&J!-�;(;7%8(�d7$7�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&);7����)��������������������������������������!�!�!�����!����"�����������������������!��!�!������������������#��������%��������'()(-25).7����)�����%�����������������������#��#���(BSB-5, 6).7�$��{#������������������������������������#��#���'()(-5, 6).

6

Page 16: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

I. ����������>�������

MADDE VE �������

?������������������g������

VE ISI

����J7�B&�J7/(*%7*�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3�����{���"��������� ���������������������� # ��������������������������A�����!�!�!�������������=������������� ������� � ����������������������������������������������"�� ������������ � �����������"�������������������������#%����1.3. Tek tek moleküllerin hareket e��A��������%�����������������������/#�����������#��������%���������&��)�����"������ ������������������������A�������göstergesi seklinde yorumlar (BSB-8).��7��{����������� ����������������������#����!��(BSB-8, 9; TD-1).��P��)� ��������������������/�������#%����'()(-22, 24; FTTC-4, 16; TD-3).

5 MADDE VE �������

?������������������g������

VE ISI

4���(FF&%&)!-�(%F7,7hB&)F!,!�7J7�!%&�J7/(*%7*�F&,!`!8!�()(J7-F(�!%!`*!�*O)8(*�=(*787-F(-+,)&-/!%&)32.1�������������U����������A������������ #� � � �gösteren deneyler tasarlar (BSB-15, 16, 17, 18; TD-2, 4).��������������������������A������������������������������������$��)!�!��������������������w����x����������"�sembolle gösterir.��&��9�����������������������%�������!�!�!�'�������������������������������!�!�!\����������7��)!�!���������A�!��|�}����������|�}������������belirtir.:���(FF&-!-�7J7�(%7`-B&)!J!�!%&�d(%�F&,!`!8%&)!-!�!%!`*!%&-F!)8&*�=(*787-F(-�+,)&-ciler;$����4��"�������������������������� �����|����������������������"�����������������������������������������������#��������������������� �������������(BSB- 30, 31; FTTC- 4).$����(�����"����������������������������������oldu�!���������/��'()(-5).$�$��4������������ ����������������������������������������%����!�!�!��������$�&��U�����������!����#�������������������"���������������!#�����������������������������/���������!#�����������������lar (BSB-5, 6, 9, 31).

7

Page 17: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

���

��

1 MADDE VE �������

?������������������g������

VE ISI

^���)!8&hF#-8(�7J7J7�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3&����U���������������������������������Y�����������������#��������'()(-7, 30, 31).&����9��������������������������#��#���'()(-6).&�$��(������ ���������!�!�"���������������"����������!������ #������������������������������/���&�&��E�/������~������#����!�������������������������!����!������������������'()(-31; FTTC-29; TD-4).&�7��)�%����������!�!����������������"���%��!���������� # �����!�!�!�%�������&�P��(!�����������������������#�!!����w�!�����x��#������������������������������������&�:��=��� �0 ������������������A�����������������������5. �Od()%(`8(�7J7J7�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)37����(!����#�������������������������������Y��!����#�����������������!!��������#���������7����E �������������!�!�"����������������������������!������� #�����������������������������aplar.7�$��(!����#��������!��������������!�����#���günlük hayattan örnekler verir (BSB-30, 31; FTTC-16,31).

2MADDE VE �������

?������������������g������VE ISI

m���J7-8(hJ#,O8(�&,)!%&)!�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3P����E��"��������!���halleri kolay elde edilebilir (su ����\������������/����!����"�������-zaman verilerini ��%����������'()(-11, 12, 13, 14, 29).P����{����-���!�������������"����������������%����������!���Y���������#�������������#���������(BSB-11, 12, 13, 14, 29, 31).

3 CANLILAR VE HAYAT

m�������CANLILAR ��������������������

����&J!-�$!-/!)!-F&*!�/(-%7%()%(�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3�����(�������������������#��������� �����������!�!��!�!���������par (BSB - 8).1.2. üreticilerin fotosentez yaparak basit seker ve oksijen ������������������$��9��������������������������������!�!�!��������&��9������������#������������������������/����gözlemler (BSB –1, 3,17, 18, 19, 20, 23, 27, 31).1.5. Fotosentezi denklemle ifade eder.��P��9�����������������������������������#���:�������������%��������������� ��#����A�������!��������������A������� #� � � � ��%����������<������������#������� � ������������������A����ihtiyaç d!��!�������������@��(������������������ ��������������A����������� �������������#������������

4CANLILAR VE HAYAT

m�������CANLILAR ��������������������

���V��)��!�!�!�������������������������#�������q���A��������!�!�����!�!������!#��� �����������yaparak gösterir (BSB – 1, 3, 17, 18, 19, 20, 23, 27, 31). 1.12. Gözlemleri sonucunda oksijenli solunumun denklemini tahmin eder (BSB - 1, 9).

8

Page 18: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

����>�������������W���������������NAV

MA

YIS

1 CANLILAR VE HAYAT

m�������CANLILAR ��������������������

���$�(�������������#������� � �����������������������A��������A����!�������������������������1.14. Günlük yasamdan oksijensiz solunum ile ilgili örnekler verir.1.15. Oksijenli solunum denklemi ile fotosentez �������������#��#��������#����!��'()("�P\����P��(��������������A�������������� ������������ ���������������������#�����������1.17. Besin zincirindeki en�A��������/���������������������� ������������

2 CANLILAR VE HAYAT

m�������CANLILAR ��������������������

4���&)!�F+-_`_8n�;&-!%&-&=!%!)�B&�;&-!%&-&8&$�&-&)c!�*(;-(*%()7�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3�����+������������������������������A�������������örnekler verir.�����+������������������������������A��������������!�����������#������#������/������!���'()(�– 1, 6, 25, 27, 32; FTTC – 24, 26).��$��+���������������A������������!�����������������vurgular (FTTC – 24).��&��+���������������A��������������!�����������������������������������/��'9QQ��– 1, 8, 9).��7��4������ # � ��������!�!�!��������������������������������'9QQ��– 18, 19).��P��+�������������������� # ��!��!��������hayata geçirir(FTTC – 20, 27,33; TD – 1).

3���������OLAYLAR

o����������������

������������

����%&*")!*�(*787-7-�8(-;&"!*�&"*!J!�B&�&%&*")!*�&-&)c!J!-!-�d()&*&"�&-&)c!J!-&�F+-_`_8_�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)31.1. Üzerinden ��������������������"�����!�!�����������������������%������������(�����������������/�����!�!/�������������#�yönünden faydalanarak bulur.��$�����������������������������������������!#�������������������"������������������������������������������������#������������������#%�����'()(-8, 9, 30, 31).��&��U�������������������������������"�� �� �����������!����������������#������!���'9QQ�-5, BSB-32).��7��U����������A�����������������A��������� #� � � �fark eder.��P��(���!�!��������������������"���������������!#�!�!�!�!������������#%����'()(-30,31).��:��`���������A������������������A��������� #� � � �fark eder.��<��4 ��������������������������A������������ �������������������#������/� ve sunar (BSB-32).

9

Page 19: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

4 ���������OLAYLAR

o����������������

������������

4���%&*")!*�&-&)c!J!-!-�7J7;(�p7J7�&-&)c!J!-&q�B& 7`7,(�p7`7*�&-&)c!J!-&q�F+-_`_8_�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3�����U�����������������������������������������ek fark eder (BSB-30,31).�����U����������A�������������������������A��������� #���������!�!������'()(-30,31).��$�����������������������������������������������Y�����������������"� ������������������������������#��!����������#��������!�!�!������������#%����'()(-8, 9, 30, 31).��&��U����������A������������A��������� # � � �������������������A���!��!���������#������!���'()(-32).��7��4 ��������������������������������������#���/���������������'9QQ�-5).2.6. Tekno��A��������������������������#��������sigorta modeli tasarlar (FTTC-6).��:��U����������A�������#�����A��������� #� � � �%���eder.��<��������������������������������������� ����������#����������������/��2.9. Bir ampulün patl���������������������������yorumlar.

10

Page 20: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

1���������OLAYLAR

o����������������

������������

:���%&*")!*�&-&)c!J!-!-�*O%%(-787�B&�&%&*")!*J&%�'_@�!%&�ilgili olarak;$����U����������A�����������#�����������������������kullan����������������A������������%������������������%�������$����U����������A�����������#������������������������ �������������������A�����"��������� � ��������%����eder.3.3. Elektriksel güç birimlerinin watt ve kilowatt olarak adland������%��������$�&��U����������A�����������#������������!�������������������A�����������"������� � ���������#������!������������#�������%�������$�7��E!�������������������A������������w��������������ve kilowatt x saat” ������������������%��������$�P��U����������A�������������������#��������!�����������������������������������%��������'QH-5).

II. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

11

Page 21: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

g�

��

��

2

DÜNYA VE EVREN

���������������

SÜREÇLER

1. �_-;(z87$7-�#%O`O8�JO)&/!�d(**7-F(�+,)&-/!%&)3�����Q�������!����H ���0������!#!�!�����������#������� #������������������%�������'9QQ�-2, 3).�����H ���0������!#!�!���������������������������!��������� # �"�w( � ��X�������w���!�!�!�����tir.4���!)�F#,(%�J_)&@�#%(-�%&Bd(�d()&*&"%&)!�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&)3�����+�����!�!�!�"�����������#��������������� ��������������������������������!#�!�!�!������������model tasarlar ve yapar (BSB-25, 27, 28, 30, 32; FTTC-8,9).2.2. Okyanus����������������!#!�!�!��������������������������'()(-8, 11-15; FTTC-1).��$��=�����/��"����!���/��"�#�����"�� � �� �"�%��������"�%�������������/�����������������������������&��H�/���������������#�������/���������������“sismoloA�x"��!�����������#�����������������������w��������x����������������������'9QQ�-11, 12, 34; TD-2, 3).��7��Q ����0������/���������������%�������������������#����!��'()(-11-15).��P��H�/�����"�%������������"����������%������������ve ar������� �� ��������������/���������������������(BSB-8, 11-15).��:��[�����������!#!�!�!�����!�!�����!�!������!#������ � �#�����������������������������������'()(-8, 11-15; FTTC-1).��<��[��������������/��������������������������������ve se��/���������������!��!�����!�����%��������'()(-8,9; FTTC-25).��@��H�/���������������������������������������������/�����������/���������������������'9QQ�- 25).

12

Page 22: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������KAZANIMLARININ ���������������������������������������

3

DÜNYA VE EVREN ���������

������SÜREÇLER

3. Hava #%(;%()7�!%&�!%'!%!�#%()(*�+,)&-/!%&);$����`������������������������������"��!��!�����������������#�������������������������/��'()(-8).$����+�������������������������������������"����!��������������������������������#������ini fark eder (BSB-1, 2, 22-25, 27, 28; FTTC-1).$�$��� ��~����!#!�!�!�����������#%����'()(-16-18).$�&��� ��~��������"����%!�"�%��������������#����!��(BSB-5, 11-13, 15; FTTC-1).$�7��`��!���������������!#!��#�������%��������(BSB-5, 11-15).$�P��`�������������������������%��������������������������%��������$�:��+���!"���"����!"����"������������������������������������������������#����!��'()(- 8, 9; FTTC-2).$�<��`����������������������� �� ���������%�������������!#������������� ���������������������������'()(-11-15).$�@�����������������������#�����������������"�H ���0��������������������������������������'()(-8,11-15; FTTC-1).$��V����� � ���������������!#!�!��������#���������������������������������������������'()(-1, 2; FTTC-25).$�����;������"���� � � ��������������������!�!����������!�������������� �������������������������!!�!����!�!�!��%���������������������������������#�����������������$�����;�������������������������������#%����������#�������������������w�������������x����������������������(FTTC-11, 12, 34; TD-2, 3).$��$����������A����"������%�����������!#��������������#������������!����������������!#����������������inceleyerek hava tahminleri ��/����������������!�!�!�ifade eder (TD-2, 3).$��&��`������������������ �� ����#�����������������önemini fark eder (FTTC-7, 16, 17, 28, 31, 32).$��7����������A��!���������w���������x����������������������'9QQ�-11, 12, 34; TD-2, 3).

13

Page 23: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ ��������������������������������������VE ATATÜRKÇÜLÜK �����

KONU VE KAZANIMLARININ ���������������������������������������SÜRE

KAZANIMLAR

Ay

Haf

taD

.Saa

ti

EYLÜ

L

5 2

1.����������� ��������������������������������������������������������������������������

2.���������������������������������������������������

3.�����������������������������������������������������

4. ����������������������������������!���� �������������!���������������"��������������!����������

����

1 25.���������#��������������!����������!�����������$�����%&������%$�#����'������!�����������������������#��������6. ���������()()������������������������������������������%���������&���"

&� ��������������������������������������! ����"������!��������������������������

2 2 1. *�+���$���!����,�����+���������������%����������������!���������!������������������������

3 2

-�&��������!������!�������������������������������!�����,�����yönetiminin, Mustafa 7���������������������������������3. Kuvâ-��&���"����������!����%����" ����������������"���������!��cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder.

4 29�&����#�7������&���"&� ��������������������������������!����������"���� �������������%����"������������������������������������������������

KA

SIM

1 2

5. Misak-�&���������������:����&�����&� �����������!��;��������������<%;��������������<����������������������������������!����������=�&����#�7������&���"&� ��������������������!���!��������������������������������%�����������������������!����������

2 2>�?�����-�@������7���������������������������������������� ���������������A�'������������� ��������$�������!���������!�&����#�7������ ve Türk milletinin ��������������������

#�������!�$��������%�&�������'(

3 2 (�7������!$���!����+�����B��� ������������������ ���������%�����������������������������������

4 )�����������������"��������*���������

AR

ALI

K

1 2

-�:��� ��������7��C-��&���"�������������#������������������������������������������������>�D�����������7������!$���!����� ������������������"��!�������������������������������������������������

1

Page 24: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ ��������������������������������������VE ATATÜRKÇÜLÜK �����

KONU VE KAZANIMLARININ ���������������������������������������

2 2

3. Kurtulu!$���!�����!���������������������&����#7�������������D������������"�������!��������������������������9�D���������������"������%�����������������!������#�����������D��C��#-i Millîye 7������������������������ ���r.

3 2E�$������&����$���!�����:����D����������������������������������#��������>�D�����������7������!$���!����� ������������������"��!��������������������������������������������������

4 2

6. Türk milletinin Ku�����!$���!����� ������������������"��!��������������������������������������������������A� �������� ����������������������������������������������������������������������#��������

+�������!��������������*����� ADIMLAR

5 2

(�&���"�������������!�������������������� �������������������������������������-�$�����F�������!����������!���!�������F�������!������������������������������eder.G�'����'������7����������������������%����"������������!����������#���� ����������inceler.

OC

AK

1 2

9����������!������!����������������������E�H������������C���������%D��������������������I���������������������!��������������������

2 26. G&���()-9�������������������������������������������������������������������!������#��������A�������������������������"������������������������

3

1 I. ������������������

1

=�J������7���#��'���C���%�����������������������������%�����"����������������������������������������������"�������������������!��!��������������������������(A� ������������������!����������!��!��������������������������

��)

��

2 2

)�?����������������!������%&����7����D���������������������������������������������������������!�������������������(L�J���$���'����������!%����������������D������H���������������!��������������������������!�������������������������

3 2((�7�����I7���������"�����������������D������� ��������������������������!��������������������������(-�&����#�7�����������������!���� ���������������������������������������������

4 2

13. Büyük Nutuk’un söyleni!���������%���������������������������������(9�?��#'���C�����&�����&����������%��������������!����������������!D��������������!�������������������������������

2

Page 25: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ ��������������������������������������VE ATATÜRKÇÜLÜK �����

KONU VE KAZANIMLARININ ���������������������������������������M

AR

T

1

(=��������������"������������"���������!������������!������������������������������������!�������������������(E�&����7������,�����D����������� ������������������������������������������������"��������������������������������(>�J����� ��������������H���������+����������������!�����������������������������!�������������������

2 2

()�()GGP��������Q�#������������������������������������!��������������������önemi kavrar.-L�$�����7��������������������������&����#�7������;�������<��������������������"�������������������!��!���������������������-(��������������������������������������������������������!���������������������������������!���!��������������������--��������+�������������������������!����������������������������������� �����

3 2

-G��������,���R�#�����������������������������������������������!��������������� ������������i fark eder. -9� �������������������������������������������������������#��������-E�,� �S��U��������������������������C�����%������������� �������������#�������D������������������������������������

,�������: ATATÜRKÇÜLÜK

4 2(��������������������������������������-�+����!������������������������������������������������������!� ������������!������������������������������������������������

5 2

3. Millî güç unsurlar����������������������!������������������������9�H���������������������������� �����������������D��������������������#������������������������������������E�:��D���������!������� ����������D����������������������������!������������������������������� ���������

���

��

1 2

>����������������������������������������������"�����������������������������A����������;D������H����������������D������������D���������������< ������!���hareketle “Ne mutlu Türk’üm diyene !” ifadesinin anlam ve önemini kavrar. =�&���"��������%�!�����%������%�����������������������������������!� ���������������������������������!����������

2 2

9. Devletçilik ilkesinin de����������"%�����������������������������������������������(L�Y�������������������#�������������������������������������������������������������

3 2

((�F��������������������������%�����������������������������������������������������!���������������������������������������#��������(-�'�����������������%D�������������"��������������������!������������!��!����������� ��������������

4 ������������������"��������*���������

3

Page 26: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ ��������������������������������������VE ATATÜRKÇÜLÜK �����

KONU VE KAZANIMLARININ ���������������������������������������M

AY

IS

1 2

(G��������������������������������������������������������������������.(9������������!� ���������������������%���������������������������!��������������������������

15. Atatürk ilkelerinin modern Türkiye’nin ku����!�������!�������������������������

(>�D���&����&� �����������������������%���������������!��������������������������������#��������

(A�����������������������������������������������������������������!�������������������

-�������!������������������������*������������������/��������

2 21.F���:���!����!������D�����!���������������!��������������������������������

-��������+����D�����!�����������������������������������������������D�����!������������������������������������

3 2

3.���������?������������������������������������������������������������������fark eder.

9�����������������������������������������������������������������!������������������#����������!����������������������!���������������������

E�D������������������������"�������������������������#������������������������#��������

7�������!�������/�����*��������!������������������������*����

4 2

1.'�� �+���$���!��������%����������������D�������������������������������������2.D������������������������"����������!��������������!��������������������������������� �����3. Türkiye��������������������������������������'�� �+���$���!�����������!����������������!�������������������

��

��

��

1 2

4.'�� �+���$���!��������D����������������������������%���������������������!������#��������5.()9E��������������������������������������������!�����!����������uygulamalara örnekler verir.>�D���$������7����������������������������������

2

1II. ������������������

17. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerine yö����������!�������������!����������������������������=�$$H:��������������������������������������������������������������

3 2

)�D��������������������������I����������������"���������������������������10�7��#��$���!�����D��������������"%������%�������������������������������������((�+���������������������!��������������������������I��������������������������������������������������������12. Türkiye-������:���������!�������������������!��������������������

4

Page 27: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������

�� !"#!��$%"&'������1. �����' KAZA VE KADER

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

taD

.Saa

ti

EYLÜ

L 5 2 ������������� �������������� ������������� ������������ ������������� �����������������������

���������������������� �����������������

����

1 2 ����!����"�#���$%"�&'��(����� �� ��

�)�*���������������� � �$ ����+����, ������"����'$%"��'��"����� � ��'������������

2 2 2. Kader ve Evrendeki Yasalar /�0��������1�*�������"��3������4����"����� 1��������

3 22. Kader ve Evrendeki Yasalar/���������������)����

/�0��������1�*�������"��3������4����"����� 1��������

4 2 3.1. ����� ��*�%�%�%��7��������/�+������ �8���� 90�����: * �

;������ ��� ����������������� ��'*�%��������������� ����� ���� ����������"��$ ����<������ �$� ���� � ����� � � ����� ������"�������������

KA

SIM

1 2

3.3. Dünya !�"�� � �7���9Ecel ve Ömür4. Allah’a Güvenmek (Tevekkül)

@�!����� � ���� ������������1��� ����� ��B����,��%��������C������%F4���1�������"������ � � �1��� �������8. Kaza ve kaderle ilgili toplumda "�"� ����"�� ����" ��� �����4������������

2 2 5. Ayete’l-)%��������� 9. Ayete’l-)%���,"��*�������������� � �'"���

3 25. Ayete’l-)%��������� M������������������

9. Ayete’l-)%���,"��*�������������� � söyler. N�#�%����������'������������� ����

4 2����)�������������*������������������

Page 28: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������

�� !"#!��$%"&'�������2. �����'����+�,���)�����������������

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

taD

.Saa

ti

AR

ALI

K

1 2 ������ �O�"������(��� ���������"�� +�����, �O�"������(��� �����"�P������Önem

�O�"������"��� ������ �����"����4���$��'������yorumlar.+�����, �4�"������"��� �����"��������'����"�������

2 2 /�O�"������(��� ������������Q���� Zekât

/�O�"������"��� �����������������*��R���������� ����������1 ����������������������� ������������$ ����

3 2 ;���4������"�� ����������Q����7�����

;�S��R���������� �����"����4������� �� � ����� � ��5. #������ ��"��� ����������"���� � ��"���� ��������� ��4�"�� ��

4 2 <�(��� �����)������ � *

@�M����*�������"�"��� ������������ � ��� ��

5 2

6. Hac Nedir ve Niçin (�4 �XB�!����[���������Kavramlar

7. Hac ������������� ����$��"�4 � � � �$ ����]�!�����������������R����������� ������� � �������

OC

AK

1 2

B�!����[���������Kavramlar]�!��� ������������ ��� Üzerindeki Etkisi

8. Hac ve umre ile ilgili mekân ve �������� ������� � �������^�!��� �����"����4��%*������������������$ ���� N�!�����������_%�%��������� ��������������������� ���� ����� � � �1��� �������

2 1

9.Kurban Nedir ve Niçin Kesilir?Okuma Metni: Kurban � ����C)����F���� M������������������

�)������������������� � ����"���"�� �����"��� ������$ � ����'�������$ ���� +�#�%����������'������������� ����

2 1 �������������)�������

Page 29: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������

�� !"#!��$%"&' HZ. MUHAMMED (S.A.V)3. �����'�H�����������7���������������������������

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

taD

.Saa

ti

OC

AK 3 1 �!*�_���������������

�����P������2. Hz. Muhammed Güvenilir #��������

�&%*������� ����!*�_�������,����"�� ����'������������

���

��

2 2

3. Hz. Muhammed Bilgiye Önem Verirdi;�!*�_���������� �������(�4���

+�!*�_�������,��'���������� ��� � ���4������"������önemini kavrar.

3 25. Hz. Muhammed _���������!���'�%%��Affediciydi6. Hz. Muhammed 8� ���" 7������S���� �"���������������

/�!*�_�������,����"������ � ������������ ������������'���������� ��� ��"'����$ ��� ������������

4 2 7. !*�_�������7�� � ��Cesaretliydi8. Hz. _�������!��� Gözetirdi

;�!*�_�������,����������'*���"�������� �"�"����%*��"'������������'������������

Page 30: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������

�� !"#!��$%"&' HZ. KUR’AN VE YORUMU4. �����'���7��7��������������������������

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

taD

.Saa

ti

MA

RT

1 2 ^�!*�_�����������" ��!�"����� 7������M������������������

<�!*�_�������,����������"����������"����������� ��� ��'�����������������" ����"����� �����������������"�� olur. 6.Bu ünitede neler '������������� ����

2 2 ��� ����}7�����������Yeri ve Önemi+�)��,���� � * )������ * �����

�������������������������� �'������"�������+�)��,��, ��� ������"��������'����'��������$ ����

3 2/�)��,������� Bilgiye Önem Verir4. Kur’an’da Bilgi Edinme (���

/�)��,��, ����������"����������������"�������'������������;�P���"��� ����"��� �)��,��,��'������������"��� ��������$ ����

4 25. Bilgi Taassubu Önler 5. Taassubun *������ � ������������������"����������%�������

����������'�������$ ����

5 26. Sevgi ve Merhamet ������9!*�(���1M������������������

@�!*�(���1,��"���� � *����������������� ��������" ��$����������������������$�������$ ����B�#�%����������'������������� ����

�� !"#!��$%"&' AHLAK5. �����' ����������������������������������

SÜREKONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

taD

.Saa

ti

���

��

1 2 ����%�$���$�����["��������)������

2. Kumar Oynamak

������������"������ � �'�%� ���� ��� �"��������������'��������$ ����

+�)��������%�$�����"���������������"������4����*������ � '��������$ ����

/�7������ �����"����4����� � �$ � ����*������ ��'������verir.

2 2/�)'�%� ���� ������ #�� "��X

;�)'�%� ���� �P������� ���������

;�)'�%� ���� ��������� ��� ���� ����� � � �$ ����<�)'�%� ���� ��������� ��������$ ���"�"'����$'*%�önerilerinde bulunur.����%��,%�$��������������'�����������

Page 31: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������

)����� �X

3 2

<�#������ ��S����P�����9)�!���

M������������������

@�#������ ��*�������������� ���� � ������� ���������������"������� �����������"�� ����B�#�%����������'������������� ����

4

����)�������������*������������������

�� !"#!��$%"&' ������������6. �����' ������������������������

SÜREKONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

taD

.Saa

ti

M

AY

IS

1 2

1. Din Niçin Evrensel Bir Gerçekliktir?2. &%�%�%*��(���"����������� "� �2.1. Hinduizm ve Budizm

�0�������������������������������� � "�������

2. Dinin ���������������������1��� ����� ��

/�&%�%�%*��"���"������������'*������"���� ��

2 2 2.2. Yahudilik+�/�!�����"�� � /�&%�%�%*��"���"������������'*������"���� ��

3 2+�;�����/��������������, �Evrensel ��%����/� ��������3.2. Temizlik

;�����, ���������� �����"������������<��������������, ��������'�%������'������������������ ������ ��$��'������1��������

4 2/�/��"�����(��� ��������/�;�#%"%����7�"� �Küçüklere Sevgi Göstermek

<��������������, ��������'�%������'������������������ ������ ��$��'������1��������

��

��

��

1 1/�<�!�"�������"���������� <��������������, ��������'�%������'������������������ �

����� � için önemini fark eder.1 1

��������������)�������

2 23.6. Çevreyi Korumak/�B�S���� � ���� ������)�$ ����/�]�#������ ��S����Vermemek

<��������������, ��������'�%������'������������������ ������ ��$��'������1���eder.

3 2;�#������ � �����$�� ��!���'�%%Q���M������������������

@����� ���������$�������'�%%����B���������� ���"������1���"��������� �����"�� ����]�#�%����������'������������� ����

Page 32: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015– 2016 ������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 33: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 - 2016 ����������������� ��������������������� KAZANIMLARININ���������������������������������������

UNIT 1 FRIENDSHIP

Mon

th

Wee

k

Hou

r FUNCTIONS SKILLS

SEPT

EM

BER

5th 4

Accepting and refusingApologizingGiving explanations/reasonsMaking simple inquiriesTelling the time, days and dates

Listening• Students will be able to understand the overall meaningof short recorded conversations on everyday topics such asaccepting and refusing an offer/invitation; apologizing; andmaking simple inquiries.Spoken Interaction• Students will be able to interact with reasonable ease instructured situations and short conversations involvingaccepting and refusing an offer/invitation; apologizing; andmaking simple inquiries.Spoken Production• Students will be able to accept and refuse an offer/invitation,give reasons, apologize and make simple inquiries asa short series of simple phrases and sentences.Reading• Students will be able to read very short, simple texts onfriendship and similar familiar topics.Students will be able to understand short, simple offers,invitation letters, etc.Writing• Students will be able to write a short, simple letter apologizingand giving reasons for not attending a party in responseto an invitation.Compensation Strategies• Students will be able to easily ask and answer questionsand exchange ideas and information.

OC

TO

BE

R

1st&

2nd

8

����������������������

1

Page 34: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

UNIT 2 TEEN LIFEO

CTO

BER

3rd&

4th

8

Describing the frequency of actionsExpressing likes and dislikesExpressing preferencesMaking simple inquiriesStating personal opinions

Listening• Students will be able to understand phrases, words andexpressions related to regular actions teenagers do and whatpeople like, dislike and prefer.Spoken Interaction• Students will be able to ask what people do regularly andrespond to questions about the actions they regularly do.Spoken Production• Students will be able to express what they prefer, like anddislike.• Students will be able to give a simple description of dailyroutines, using a short series of simple phrases and sentences.Reading• Students will be able to read short, simple texts such as personalnarratives about what people do regularly and their likesand dislikes.Writing• Students will be able to write a short paragraph about theactions they do regularly.Attitudes• Students will be able to exhibit a willingness to apply theskills to new situations outside the classroom.Intercultural Awareness• Students will be able to recognize similarities and differencesin teen culture in other countries by comparing music, movies,free time activities and home life.

NO

VEM

BE

R

1st 4

UNIT 3 COOKING

NO

VEM

BE

R

2nd,3

rd&

4th

12

Describing simple processesExpressing preferencesMaking simple inquiriesNaming common objects

Listening• Students will be able to get the gist of short, clear,simple descriptions of a process.Spoken Interaction• Students will be able to ask and answer questions andexchange ideas and information on a topic related tohow something is processed.Spoken Production• Students will be able to give a simple description orpresentation of how bread is prepared.Reading• Students will be able to understand the overall meaningof short texts related to process descriptions andderive the probable meaning of unknown words fromthe context.Writing• Students will be able to write a series of simple phrasesand sentences linked with simple connectors like‘first’, ‘second,’ ‘finally,’ etc. to describe the process ofhow something is made, such as a cake.Compensation Strategies• Students will be able to derive the probable meaningsof unknown words from the context when they readand/or listen to a text.Intercultural Awareness• Students will be able to recognize cultural diversity infood choices through readings and discussion.

�������DÖNEM ������������������������

UNIT 4 COMMUNICATION

2

Page 35: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

DE

CE

MB

ER

1st.

2nd,3

rd,4

th

16

Expressing concern and sympathyHandling phone conversationsMaking simple inquiriesTalking about plans

Listening• Students will be able to understand phrases and the highestfrequency vocabulary related to ‘communication.’Students will be able to follow a phone conversation.Spoken Interaction• Students will be able to make a simple phone call askingand responding to questions.Spoken Production• Students will be able to describe in simple terms theirconcerns, sympathy and future plans.Reading• Students will be able to understand short, simple textscontaining the highest frequency vocabulary on communication.Writing• Students will be able to write a short e-mail messageexpressing their future plans and concerns.Compensation Strategies• Students will be able to repeat their questions whensomeone does not understand them.Attitudes• Students will be able to display a willingness to seekopportunities to practice English.

UNIT 5 THE INTERNET

DE

CEM

BER

,5th 4

Accepting and refusingGiving explanations/reasonsMaking excusesMaking simple requestsMaking simple inquiriesTalking about plansTelling the time, days and dates

Listening• Students will be able to understand the gist and comprehendphrases and the highest frequency vocabulary related to the topic‘Internet’ provided speech is clearly and slowly articulated.Spoken Interaction• Students will be able to communicate during simple tasksrequiring a simple and direct exchange of information abouttheir Internet habits.Spoken Production• Students will be able to make excuses, accept and refuse offersby using a series of phrases and simple sentences.Reading• Students will be able to identify main ideas in very short,simple texts about internet habits.• Students will be able to find specific, predictable informationin simple materials such as news reports and brochures relatedto the topic ‘Internet’.Writing• Students will be able to write a basic paragraph to describeand explain their Internet habits by using simple connectors like‘and’, ‘but’ and ‘because’.• Students will be able to inquire about others’ plans and respondto simple inquires and requests.Compensation Strategies• Students will be able to answer follow-up questions if askedfor clarification.• Students will be able to express themselves by using severalwords to convey the intended meaning when they can’t think ofa word or expression

JAN

UA

RY

1st,2

nd,3

rd

12

I. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

������������UNIT 6 ADVENTURES

3

Page 36: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

FEBR

UA

RY

2nd,3

rd,4

th

12

Expressing preferencesGiving explanations/reasonsMaking simple comparisonsMaking simple inquiriesStating personal opinionsTalking about what people do regularlyTalking about past events

Listening• Students will be able to identify the topic of an adventurerelateddiscussion when it is conducted slowly and clearly.• Students will be able to understand the main point in short,clear, simple messages and pronouncements on simple comparisons,preferences and reasons.Spoken Interaction• Students will be able to interact with reasonable ease in shortconversations, provided the other person helps when necessary.• Students will be able to ask and answer questions and exchangeideas and information on and expressing preferencesand giving reasons.Spoken Production• Students will be able to use simple descriptive language tomake brief statements about and compare sports and games.Reading• Students will be able to read very short, simple texts such aspersonal narratives, advertisements and brochures related to anadventure and find the main points in such materials.Writing• Students will be able to write a short, simple paragraph comparing two objects.• Students will be able to write a very simple brochure expressingtheir preference for sports and free time activities.Compensation Strategies• Students will be able to clarify their questions when needed.

MA

RC

H

1ST 4

����������������������

UNIT 7 TOURISM

4

Page 37: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

MA

RC

H

2nd&

3rd

,4rd

,5th

16

Describing placesDescribing the weatherExpressing preferencesGiving explanations/reasonsMaking simple comparisonsStating personal opinionsTalking about past events

Listening• Students will be able to understand and extract the essentialinformation from short, recorded passages dealing with tourismwhich is delivered slowly and clearly.Spoken Interaction• Students will be able to exchange information on topicsrelated to tourism and popular tourist attractions.• Students will be able to describe their favorite tourist attractionsby giving information about their location, importantfeatures and weather.• Students will be able to make simple comparisons betweendifferent tourist attractions.Spoken Production• Students will be able to describe their favorite tourist attractionsby using simple phrases and sentences.• Students will be able to express their preference for particulartourist attractions and give reasons.Reading• Students will be able to read various texts such as advertisements,brochures, maps, etc. on tourism to find specific information.Writing• Students will be able to design a brochure, advertisement or apostcard about their favorite tourist attraction/s.Attitudes• Students will be able to maintain concentration and motivationduring a class period.

UNIT 8 CHORES

APR

IL

1st&

2nd

,3rd

,4th

16

Expressing feelingsExpressing likes and dislikesExpressing obligationGiving explanations/reasonsMaking simple inquiriesMaking simple suggestions

Listening• Students will be able to identify the main point of a shorttalk describing the responsibilities of different people.• Students will be able to understand people’s obligations,feelings and dislikes.• Students will be able to follow changes of topic duringfactual, short talks and form an idea of the main content.Spoken Interaction• Students will be able to communicate during simple,routine tasks requiring a direct exchange of informationasking about the responsibilities of others and expressingtheir own responsibilities.Spoken Production• Students will be able to describe in simple terms their obligations,dislikes and feelings and make simple suggestions.Reading• Students will be able to read very short, simple diaries andjournal entries describing a person’s daily responsibilities.Writing• Students will be able to write short, simple poems abouttheir feelings in relation to their obligations at home andschool.

�������������������������������������

UNIT 9 SCIENCE

5

Page 38: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

MA

Y

1st,2

nd,3

rd,4

th

16

Describing what people are doing nowDescribing what people do regularlyGiving xplanations/reasonsTalking about past events

Listening• Students will be able to recognize and report main ideas andkey information in short recorded passages about the topic ofscience.Spoken Interaction• Students will be able to ask people questions about what othersare doing at the moment.• Students will be able to involve in simple discussions aboutscientific achievements.Spoken Production• Students will be able to talk about what people are doing.• Students will be able to present information about scientificachievements by using a series of phrases and simple sentences.Reading• Students will be able to understand short simple texts relatedto what people are doing and/or usually do.• Students will be able to identify main ideas and supportingdetails in short passages about science.Writing• Students will be able to write simple sentences and phrasesabout what people are doing.• Students will be able to write simple descriptions aboutscientific achievements.Compensation Strategies• Students will be able to say when they do not understand.• Students will be able to use a word or phrase that means thesame thing when they can’t think of a word.Intercultural Awareness• Students will be able to recognize science as a common humanendeavor.

II. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

UNIT 10 NATURAL FORCES

6

Page 39: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

JUN

E

1st,2

nd,3

rd,

12

Giving explanations/reasonsMaking comparisonsMaking predictions about the futureMaking simple inquiriesMaking simple suggestionsStating personal opinions

Listening• Students will be able to identify the main point of TV newsand reports about natural disasters.• Students will be able to understand phrases and expressionsrelated to the same topic provided speech is clearly and slowlyarticulated.Spoken Interaction• Students will be able to communicate in a simple task requiringa direct exchange of information on making predictionsabout the future of Planet Earth, asking and responding toquestions.• Students will be able to express reasons to support their predictions.Spoken Production• Students will be able to make simple suggestions about savingthe earth from natural disasters.• Students will be able to express their personal opinions aboutthe causes of natural disasters, giving reasons as a short seriesof simple phrases and sentences.Reading• Students will be able to identify specific information in simplerwritten texts containing the highest frequency vocabularysuch as brochures and short newspaper articles that describenatural events.Writing• Students will be able to write short, simple messages expressingpredictions and giving reasons about the future of theirplanet by using simple connectors to give reasons.Compensation Strategies• Students will be able to answer straightforward follow-upquestions if asked for clarification.• Students will be able to ask for more information to checktheir understanding when needed.

7

Page 40: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ �����������������������������������������������������������������������

Ayl

ar

Haf

tala

r �������������� KONU

Eyl

ül 5

Freundschaft /In der Klasse / ����!"#$�%&'�(�)��#$&*$+'�,�

� Personalpronomen im Dativ������� dir …?

� Verben mit DativMir �������

Eki

m

1

Freundschaft /In der Klasse / ����!"#$�%&'�(�)��#$&*$+'�,�

� Personalpronomen im Dativ������� dir …?

� Verben mit Dativ�� �������

2-3Haustiere / Familie � Possesivpronomen im Akkusativ und

DativIch mag meinen Hund.

4

Leserbrief für eine Jugendzeitschrift(über Freundschaft oder Schule)

� ��3�4�"78��)97�:(%��;Ich glaube, dass…Sie sagt, dass …

�%�

<)

1

Leserbrief für eine Jugendzeitschrift(über Freundschaft oder Schule)

� ��3�4�"78��)97�:(%��;Ich glaube, dass…Sie sagt, dass …

I. ������>������SINAV

2-3

Stadtplan / Orientierung in der Stadt

� ?!"�+�979+4�4�9)��@@&�%79B undDativ

Wo…? / Wohin …?� Zeitangaben

am Montag / um 7 Uhr / im Januar

4Wiederholung der Themen für die zentrale Prüfung

>�����������������C �����������������

�!%

*<@

1

�@79B97"7�4�,�?�!�+4�4 � Adjektivsteigerung (Positiv /Komparativ / Superlativ)

klein-kleiner, kleiner als …so klein wie …

2-3

Zimmerbeschreibung � G�#$��*�!"�+�979+4�4Auf den Tisch stellen,Auf dem Tisch stehen…

1

Page 41: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

4-5

Tagesablauf / Postkarten aus den Ferien

� ?�!'�@7�B+4�!�M�*)"Q9M�4R�&4!�M�*)"Q9M�4�&4(�7!�443%!�4�Verben

Ich bin um 6 Uhr aufgewacht.O

cak

1-2

Tagesablauf / Postkarten aus den Ferien

� �!8"$*�4�)97���97%4M%3�4�,��3*"&'��beschreiben

Zuerst, dann, danach, zum Schluss …

I. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

3

Mode und Farben � Adjektivdeklination mit dem bestimmten und

unbestimmten Artikelder rote Rock / den roten Rock / einen roten Rock

�&3%

7

2

Mode und Farben � Adjektivdeklination mit dem bestimmten und

unbestimmten Artikelder rote Rock / den roten Rock / einen roten Rock

3-4

>�!&'��,��&@&4'7��*"4� � “möchten” und “werden”

Ich möchte nach Deutschland fliegen.���������� ���� ������ ����

Mar

t

1Verabredungen / Interviews � �+(%*B�!3�4�9)�?!"7�!97&)

Ich wollte… / konnte … / musste …

2-3Einkaufen / Essen und Trinken

� Wünsche / Höflichkeit: $"77����������� �

4-5

Rezepte / Prospekte � Verben mit ImperativMisch die Eier mit Zucker!����������� 2 Tabletten!

II. ������>�����������

Nis

an

1-2-3

Körper und Gesundheit / Sport

� ��3�4�"78��)97�:^�9*;Ich gehe zum Arzt, weil…

� ��M�4�"78��)97�:%3�!;

4

Wiederholung der Themen für die zentrale Prüfung

������ DÖNEM MERKEZÎ �����������������

�%_

<�

1Körper und Gesundheit / Sport

� Indirekte Fragen mit Fragepronomen “was” “wer”

���������"#�"#�����$

2-3Feste und Feiern � Reflexive Verben

Ich dusche mich.Ich bereite mich auf die Party vor.

4Feste und Feiern � ��3�4�"78��)97�:^�44;

Wenn ich auf eine Party gehe, ziehe ich mich schick an.

2

Page 42: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

Haz

iran

1

Feste und Feiern � ��3�4�"78��)97�:^�44;Wenn ich auf eine Party gehe, ziehe ich mich schick an.

II. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

2-3Kreatives Schreiben

� �#$!�93%@79B97"7�4�4%#$�G&4�#$�

Gedicht, Bildergeschichte, Tagebuch …

Almanca Dersi �+4&*%!<4<4��%*<`)%��%@B9)94���q!���%{<*<)��98�*M��9 �*���*M9*9��|<@*%)%

���������� ����� ������������������������� ��������������������� ������������

�!"�#� ���������� $ ����� %�"��� & �� '�� �� �� (!�� � �"�������� )� & �' �� � � (�*������&���

������ ��&������������&�� �!������� � ��(� �� � ���������!��!��� ��*��������&��(��

����� �"��������� ��+ ��� �� ��& ��� Çizelgedeki ������� !�� � � �� � �&� ���* ders

!����� � !��� �� *��������&�� (�� ����� temalar )� +� � !�� �� � ��'�����&��� �"����lara

�(������� ����������&���+' � ��

3

Page 43: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ . SINIF FRANSIZCA �����KONULARININ ���������������������������������������

Mois Semaine La grammaireSe

ptem

bre

5 Les superlatifs simples

Oct

obre

1 Les superlatifs simples

2-3

���������������� ������������������������������������� ����puis,et, et puis, enfin, voilà, pour finir, ensuite etc.“

4Les adverbes de fréquence (souvent, toujours, quelquefois,jamais..)

Nov

embr

e

1Les adverbes de fréquence (souvent, toujours, quelquefois,jamais..)

I. ������������������

2 ���� ��������������������������������������������������avec, parce que, alors, donc, e������� ��������������!

3 Le pronom relatif (qui, que, où)4 Le présent progressif (être en train de + verbe infinitif)

�������DÖNEM MERKEZÎ �����������������

Déc

embr

e

1 ����������� ����� �� ������"������#$%

2 Le futur simple ( les proje�����"��������� ��"�����!

3 La phrase exclamative (quel, que, comme …!)

4-5La phrase interro-négative et les réponses si/non – moi aussi/ moi non plus

Janv

ier

1-2 ���� ������������������������������������"�����!

I. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

3 Le discours indirect (phrases affirmatives, interrogatives, négatives, impératif au présent )

Févr

ier 2-3 Le discours indirect (phrases affirmatives, interrogatives, négatives, impératif

au présent )4 Les comparatifs de quantité (plus de / moins de / autant de... que)

Mar

s

1 Les comparatifs de quantité (plus de / moins de / autant de... que)2-4 ���� ����������������������������'� ������*� ������!5 Les pronoms interrogatifs (lequel, laquel, lesquels, lesquelles)

II. ������������ SINAV

Avr

il 1-2 Les pronoms interrogatifs (lequel, laquel, lesquels, lesquelles)

3-4 Les pronoms démonstratifs (celui / celle / ceux / celles)

1

Page 44: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ . SINIF FRANSIZCA �����KONULARININ ���������������������������������������

������ DÖNEM MERKEZÎ �����������������

Mai

1-3Le conditionnel présent:0�������"����������� �� ����������� ������'����������!0������ ����������6����������� �����7-vous…)

4 Les adjectifs indéfinis (tout, tous, toute, toutes, quelques, plusieurs, chaque )

I. DÖNEM ÜÇÜNCÜ SINAV

Juin

1-3Les adjectifs indéfinis (tout, tous, toute, toutes, quelques, plusieurs, chaque )

�����!"#� Dersi �$�%&��!�!����&!'(����)*+(+�,��-�,

��/!&!(��+",&3,�+ �&,��&3+&+��4!)&�(�

8����97��� %����� ;<����� 0��=���9� �>?@9�9����!� �%�������� B��C��� �B��C9�9E�9� B��C���

@G7�H�I���9�!��$E����K�7���;<������I������9na PG����E�E�7��9���� "��������=����P� 9���9����

��C��E��9�?� 8����97��� %����� ;<����� 0��=���9� �>?@9�9����!Q���� dört dil becerisine yönelik

E�7��9����9�� ��<9�9�9� ��<�C��E����. 8����97��� ������ G<���������� �E���E���9� ��������� =G���

P9��9E� ���� P� �����?� Dil bilgisine yönelik E�7��9����9�� P9��9E� ���� ���� �RT������� "���������

mümkündür.

2

Page 45: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ � ��� ������������������ � ���������������������������������������������� ������������������������������������

���������������������

Ö !"nme Alan#: Bayramlar ve Ö�rettikleri, Tanah ve Tamuda ile BilgelerimizinYorumlar�

1. ÜN�TE: Yahudi Bayramlar� -1SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aati

EY

L

2 2

��rencilerle Tan�����Der�� ���� �����l�������li.������rs GenelgesiElul A�� bayramlar����-A-������������

Ö�retmeni tan�r ve dersin amac�, derste i�lenecek konular ve ders�leme teknikleri hakk�nda bilgi sahibi olur.

1. Elul Ay� ve önemini kavrar.2.R�� A ���� ve yarg�n�n önemini kavrar.

3 2 �������������!�����" 3.Kipur ve kefaret kavramla��n� ö�renir, kavrar.14-#$�%��&��'(#$�����-A-�����!�)�"

4 2 21-23 Eylül 2015 (Yom Kipur Tatili)23-'/�%��&��'(#$�����6�����������!�)�"

5 2 Sukot Bayram�4.Sukot ve çardaklar�n önemini kavrar.

28-29 Eylül 2015 (Sukot ��������)�)�"

��

�� 1 2 Sukot Bayram�5.Hol A Moed (Bayram ara�) kavramlar��� ö�renir.7:��mini Hag Atseret (Bayramlar ile veda) kavram��� ;�renir.

Page 46: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ � ��� ������������������ � ���������������������������������������������� ������������������������������������

���������������������

Ö !"nme Alan#: �nanç ve �badet, Semboller ve Geleneklerimiz

2. ÜN�TE: ��6at

SÜREKONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aati

��

��

3 2 Evrenin veDünyan�nYarad�l���

2.Evrenin ve dünyan�n yarad�l��� ile �abat'� i��kilendirir.

'=�%����������>&�"-'?�%���'(#$��@��C����)���������)�)�"4

2Haftalar ve ��6at

3.Haftalar� ve ��6�) kavram��� il�kilendirir.

KA

SIM

1 2

��6�t�n Kutsall���4.�nsan eme�i ve dinlenmesinin önemini, bunla��n �abat’lai��kisini yorumlar

2

��6�) ve Ba���

5.Sakin mizaçl� olman�n �abat ile i��kisini yorumlar.6.Hayat gailesinden kopabilmenin önemini ve ��6at ile olanil�kisini yorumlar.

3 2

��6�) ve Huzur7.Kendi içine dönme ve ��6�t'� il�kilendirir.

4 1

����$��������MERKEZ�����������������

Page 47: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ � ��� ������������������ � ���������������������������������������������� ������������������������������������

���������������������

Ö !"nme Alan#: Bayramlar ve Ö�rettikleri, Tanah ve Talmud ile BilgelerimizinYorumlar�1. ÜN�TE: Yahudi Bayramlar�-2

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aati

AR

AL

IK

1 2 Hanuka Bayram� veOn Tevet Orucu

8.Hanuka mucizelerini ö�renir ve uygulamala��n� kavrar.

2 2Hanuka Bayram� ve OnTevetOrucu

9.On Tevet Orucu ve Mabedin y�k���� sürecini kavrar.#J� ������L�������������

Ö !"nme Alan#: Kitab-� Mukaddes’te ad� geçen Atalar�m�z, Peygamberlerimiz veÖ�retileri3. ÜN�TE: Bilam, Pinhas, Yeo�ua

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aati

AR

AL

IK

3 2 Kötülük Kar��s�nda��ili�inDurumu

1. Bilam'�n davran��lar� ve Pinhas'�n duru�unu kavrar veöneminiyorumlar.

4 2 Pinhas’�n ö�retileri2.Birlik ve beraberli�in önemini kavrar.

5 2Pinhas’�n ö�retileri 3. Dost ve dü�man�n� ay�rt etmenin ve tan�man�n önemini

yorumlar.

OC

AK

1 2 Yeou�ua’n�n ö�retileri4.Yeni nesillerin gelece�e haz���anma��� ve bunda görevbilincinin önemini kavrar.#������'(#7��N��6����)�)�"

2 1 I. ����������$�������

3 2 Yeou�ua’n�n ö�retileri5.Ö�renci yet�tirmenin önemini ve ö�retmenli�in kutsiyetinikavrar.6.Ö�rencinin ö�retmenine sadakatinin ve ba�l�l���n�nönemini kavrar.

Page 48: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ � ��� ������������������ � ���������������������������������������������� ������������������������������������

���������������������

Ö !"nme Alan#: Yahudilikte Evrensel Ö�retiler4. ÜN�TE: Yard�ml��ma

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aat

� �

��

2 2

Yard�mla�man�n önemi 1.Dünyada fakirli�in eksik olmayaca����� tart���r ve tüminsanlarla yard�mla�man�n önemini kavrar.2.Yard�mla�man�n adilli�ini yorumlar ve kavrar.

3 2

Yard�mla�man�n kutsal����3.Yard�mla�man�n ömre katk��a��n� yorumlar.4.Vermenin kazanc�n� art�raca�� bilincini yorumlar.

4 2Sadaka

5.Verenin ve alan�n birbirini tan�mama�n�n önemini yorumlar.6.Sadakadan geçinenin bile sadaka vermesinin önemini kavrar.

Ö !"nme Alan#: Ahlak5. ÜN�TE: Yahudi Dinine Göre Kötü Al��kan��klar-1

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aa

MA

RT

1 2

Yahudikte yasaklanan kötüal��kan��klar(Kumar, uyu�)urucu, çarp�kili�kiler)

1.Yahudili�in yasaklad��� kötü al��kan��klar� (kumar, uyu�)urucu,çarp�k il�kiler) Talmud’dan verdi�i örneklerle aç�klar.

2 2Kötü a���kan��kla��nzararlar�

2.Kumar, uyu�)urucu ve çarp�k il�kilerin bireysel vetoplumsal zararlar��� örneklerle aç�klar.

3 2 Sigaran�n zararla��3.Sigaran�n birey ve toplum sa����� aç�s�ndan zararla��na örneklerverir.

Page 49: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ � ��� ������������������ � ���������������������������������������������� ������������������������������������

���������������������

Ö !"nme Alan#: Bayramlar ve Ö�rettikleri, Tanah ve Talmud ile Bilgelerimizin Yorumlar�1. ÜN�TE: Yahudi Bayramlar�-3

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aa

MA

RT

4 2 Purim Bayra��11.Purim Bayram�Qn�n hikâyesini, ö�retilerini inceler ve kavrar23 Mart 2016 (Taanit Ester – ������>&�"24 U��)�'(#7��W������������!�)�"

Ö !"nme Alan#: Ahlak5. ÜN�TE: Yahudi Dinine Göre Kötü Al��kan��klar-2

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aa

MA

RT

5 2

Sigaran�n zararlar� 3.Sigaran�n birey ve toplum sa����� aç�s�ndan zararla��na örneklerverir.

���

��

1 2

Kötüa���kan��klardan korunman�n yollar�B��kalar�na zarar vermek:Kul hakk�

4.Kötü al��kan��k ve davran��lardan kaç�nmaya yönelik çözümönerilerinde bulunur.5.Ba�kala��na zarar vermenin kul hakk� ihlali oldu�u konusundaduyarl� olur.

Ö !"nme Alan#: Bayramlar ve Ö�rettikleri, Tanah ve Talmud ile Bilgelerimizin Yorumlar�1. ÜN�TE: Yahudi Bayramlar�-4

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

t

D.S

a

���

��

2 2Pesah Bayram� 12.Pesah Bayram�Qn�n anlam�n�, geleneklerini ve kurallar�n� ö�renir,

uygular.

3 2Pesah Bayram�

13.Omer Sayma nedenlerini ve yasakla��n� bilir, uygular.

''�Z���'(#7��W��C���������)�)�"4

����$��������MERKEZ�����������������'?�Z���'(#7��W��C���������)�)�"

Page 50: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 – 2016 ������������������ � ��� ������������������ � ���������������������������������������������� ������������������������������������

���������������������

Ö !"nme Alan#: Din ve Kültür6. ÜN�TE: Dinler ve Evrensel Ö�ütler

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

Haf

ta

D.S

aati

M

AY

IS

1 2Din Niçin Evrensel birgerçekliktir?

1.Evrenselli�in ve evrensel de�erlerin anlam��� yorumlar.

2 2

]&�&�&^_��N�������������!����������L�)��������M&�&������, Hinduizm veBudizm)

2.Dinin evrensel bir olgu oldu�unun fark�na var�r.3.Günümüzde ya�ayan dinleri temel özellikleriyle tan�r.

3 2

Dinlerin ve Yahudili�inEvrensel Ö�ütleri

4.Yahudili�in dinler aras�ndaki yerini aç�klar.#?�U����'(#7�� )�)&��Q&� �����]��`������j�����������"

4 1 ��������������$�������

��

��

�� 1 2

Çevreyi KorumakZararl� Al��kanl�klardanKaç�nmakB��kalar�na zararvermemekAnne-babaya sayg��göstermekEvin Kutsiyeti

5.Dinlerin ve Yahudili�in evrensel ö�ütlerine örnekler vererek bunla��n insan��k için önemini fark eder.

2 2B��kalar�n�n �nançlar�na kar���ho�görülü olmak 6.Farkl� din ve inançlara ho�görülü olur.

Ö !"nme Alan#: Bayramlar ve Ö�rettikleri, Tanah ve Talmud ile Bilgelerimizin Yorumlar�1. ÜN�TE: Yahudi Bayramlar�-5

SÜRE

KONULAR KAZANIMLAR

Ay

��

��

��

3 2 ��vuot Bayram�

#J:��vuot Bayram�Qn�n anlam��� ö�renir ve uygulamala��n� kavrar.15.Mabedin y�k���� hikâyesini ve bunun için tutulan orucun anlam���kavrar.

#x�L�^����'(#7�������)���������)�)�"

Page 51: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

2015 --2016 ������ ������ YILI 8.SINIF ����N�� ��� � KONU���NIN ������ ��������� G�� D����� ����G� �

�ese Settimane ����menti �������i

Settembre 2 – 3 – 4 1. Fonologia, morfologia e sintassi �ip�esa e app��f���iment� ���li usi ��l p�esente i��icati��: il p�esente ����i��, l’���i���. �ip�esa e �!!��f���iment� ��i tempi ��l passat� i��icati��: passat� p����im� e im!��f����" �ip�esa e app��f���iment� ��l futu��" �ip�esa ��i p����mi !������li: ��������, �iflessivi, �i����i e i��i����i

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche ���������e �i sé e ���li al��i, ������e fatti ���li � �’invenzi���. Capi�e le sequenze tem!��ali �i un test� ������iv� e� esp�#m��e il temp� in cui si ��ll��a un ����� event�. ��mp�ensi��e ��i meccanismi �i ����i��e e ������$a �i un �����. %��l��e �i un !������� f&�&��.

3. Testi ����i ���li ��lla vita '&��i�iana ��n �if��iment� ai ��mini !�ivat� e� ��&���i��, l������, ���i��li, (���i �������i, m����iale ���lasti��.

�ese Settimane ����menti �������i Ottobre 1 – 2 – 4 – 5 1. Fonologia, morfologia e sintassi

�ip�esa e app��f���iment� ��l m��� im!����i��: im!����iv� )��male e ��ll�'&iale, im!����iv� �����i��. Di����i usi ��l m��� im!����i��. L’im!����iv� e i !����mi �i����i e i��i����i. �ip�esa e app��f���iment� ��l m��� ����izi���le temp� !�������.

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche D��e e �i�����e ���ini. ���lisi ���li aspetti !���matici ��lle )���i e ��i testi. Di��&����, app�����e � �isapp�����e una scelta, esp�#m��e ������� � �i��������. ��!�im��e un ���i���i�, una �!����$�, un �����"

3. Testi ����i ���li ��lla vita '&��i�iana ��n !���i��l��e attenzi��e ai ��!!���i �i �&�*� (fi�li – ���i���i, i��������i – ��&����i). ����i ���itti ��i ��mini p�#vat� e� ��&���iv� . �icette, ����l��3i e �ivieti.

I. DÖNEM B�R�NC� SINAV Il !�im� ��mp#�� ���itt� ��ll’ann� ���lastic� 2015/2016 è finalizzat� a val&���e le ��������$e m��f�l��i�3�, sintatti�3�, lessicali e !���mati�3e �3e �li ��&����i 3���� �!!���� ���li anni !��������i. ������, !�������, !��!���i i ���&���i elementi ���mmaticali: • I tempi ���(�li ��l m��� i��icativ� (!�������, passat� !����im�, im!��f����, f&�&��) • Il !������e ��l m���� ����izi���le pe� ��!�im��e ���i���i e �!����$�. • Il m��� im!����iv� • La )��ma �iflessiva • I !����mi �#�etti e i��#�etti

1

Page 52: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

�ese Settimane ����menti �������i Novembre 2 – 3 – 4 1. Fonologia, morfologia e sintassi

���� i��icativ� temp� t��!������ !����im�. Us� ��i tempi passa�� p����im�, ���!������ e im!��f����" G���i ��ll’������iv� qualificati��. Il ���(� pi����e Di������ �i����� e i��i�����.

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche ���������e una ����#� m������� i �i����i eventi in una p���!���iva tem!���le. ���f������e !������, ������i, eventi. Esp�#m��e i p��!�# �&��i, le p��!�#� p�ef����$�.

3. Testi I�����&$i��e ai testi �i ����#� m�����a e �����m!��anea, ��� !���i��l��e �if��iment� alla ����#� italiana e� eu��!��. ����i ��ali e ���itti ��lla vita '&��i�iana, �iviste, ������i��i �i film, ��mmenti musicali.

B�R�NC� DÖNEM MERKEZ� S�STEM ORTAK SINAV

�ese Settimane ����menti �������# Dicembre 1 – 2 – 3 – 4 1. Fonologia, morfologia e sintassi

%��izi��e e funzi��e ��ll’������iv� qualificati��: un ragazzo povero, un povero ragazzo. ��m!����ivi e �&!��lativi i�����l��i. Usi !���i��l��i ��ll’���i��*� �����minati��. Il !���itiv� del, della, dello. �ip�esa e app��f���iment� ��lle p��!��izi��i ���i��late.

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche ��!���e un �����, ��!�im��e la !��!�ia �!ini���, )��e ���)����i su temi e� eventi ��n ��*� l����i alla !��!�ia vita !������le e famili���.

3. Testi ����i ��lla vita '&��i�iana ���li ���lescenti (mail, sms). ����i �i ����ia m�����a e �����m!�����a italiana e� �&��!��.

I. DÖNEM �������SINAV Nel ���$� ��mpit� ���itt� ��l p�#m� sem����e 2015/2016 ������� !��!���i i ���&���i elementi ���mmaticali e testuali: • ��mpi ���(�li ��l m��� i��icativ� ��n !���i��l��e attenzi��e al ���!������ !����im� • G���i ��ll’������iv� qualificativ� (m���i����$�, mi�����$�, �&!��lativ� ��lativ� e ����l&��) • La �����&$i��e �i )���i semplice e i�����&$i��e alle )���i ��mplesse. • Il ���(� pi�����: �������� ���mmaticale e �������� semanti��.

Pe� quant� �������e i testi ������� !��������i, �l��e ai ���mali testi ����������i i ��mini p�#vat� e� ��&���i��7 ������� i��������i testi �i l�������&�a e ����ia italiana.

2

Page 53: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

�ese Settimane ����menti �������i Gennaio 1 – 2 – 3 – 4 1. Fonologia, morfologia e sintassi

�ip�esa e app��f���iment� ���li ������ivi e ��i p����mi i���finiti: qualche, qualcuno, ogni, alcuni. %���i��l��i usi ��l !����me ci e la !���icella !����minale ne. �mpliamen�� ��l ��!�����#� ���li �����(i f����li ��n !��izi��e ��a l’ausili��e e il !���icip#� passat� ��i tempi ��m!���i (già, appena).

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche ��!���e i ������&�i �i un �����, ���itt� � ���le. ��!���e i �isultati �i una �i�����, ��!��e f��e ���f����i.

3. Testi ����i ��lla vita '&��i�iana ���li ���lescenti 9���)ici, tabelle). ����i �i ����ia e l�������&�a italiana

�ese Settimane ����menti �������i

Febbraio 2 – 3 – 4 1. Fonologia, morfologia e sintassi Il passat� ��m��� (struttura morfosintattica a livello ricettivo). ���f����� ��a il passat� p����im� e il passat� ��m���" Il passat� ��m��� temp� ���(�le ��i ��manzi.

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche ��!���e testi �i ��&�i�, ����m������, esp�#m��e �!ini��i !������li.

3. Testi ����i �i vita '&��i�iana ���li ���lescenti ����i �i l�������&�a e ����ia italiana

II. DÖNEM B�R�NC� SINAV Nel !�im� ��mpit� ���itt� ��l ������� sem����e 2015/2016 ������� !��!���i i ���&���i elementi ���mmaticali e testuali: • ;���i �������i ��n il passat� ��m��� pe� val&���e la ��mp�ensi��e �i quest� temp� ���(�le. • ��mp�ensi��e �i f���i ��n le !���icelle p����minali ci e ne. • ����i �a ��m!������e e !���&��e ��n i ���i tempi e m��i ���(�li �ià analizzati

�ese Settimane ����menti �������i Marzo 1 – 2 – 4 – 5 1. Fonologia, morfologia e sintassi

I !����mi ��lativi: f���i p�#ncipali e f���i �&(���inate. Us� ��l !����me ��lativ� che. Il !����me ��lativ� cui (struttura morfosintattica a livello ricettivo)

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche ��!���e testi �i ��&�i�, ����m������, ��!�im��e �!ini��i !������li.

3. Testi ����i �i vita '&��i�iana ���li ���lescenti. ����i �i l�������&�a e ����ia italiana.

�ese Settimane ����menti �������i Aprile 1 – 2 – 4 – 5 1. Fonologia, morfologia e sintassi

�ip�esa e app��f���iment� ��i m��i ���(�li. Il m��� ����iunti��: �&(itati��, valutati��, ��liti�� L’us� ��l m��� ����iuntiv� (struttura morfosintattica a livello ricettivo).

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche <���i�e la ��)inizi��e �i una !���la / una f����"

3. Testi ����i �i vita '&��i�iana ���li ���lescenti. ����i �i l�������&�a e ����ia italiana.

�K�NC� DÖNEM MERKEZ� S�STEM ORTAK SINAV

3

Page 54: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

�ese Settimane ����menti �������i Maggio 1 – 2 – 3 --- 4 1. Fonologia, morfologia e sintassi

I�����&$i��e ai �������ivi testuali ��n ���ie funzi��i: ���itiva, ��������iva, esplicativa, ������&�iva. I tempi !������e a passat� ��l m��� ����iuntiv� (struttura morfosintattica a livello ricettivo). &!���men�� ��ll’esame �i ���tificazi��e ��lla Li��&a Italiana ��ll’Uni����ità pe� ����i��i �i Siena CILS.

2. Compiti comunicativi e funzioni linguistiche Capi�e e p���&��e spi���$i��i ���mmaticali e f��e ���f����i ��a la m��f�l��ia e la sintassi ��lla li��&a italiana e ��lla !��!�ia li��&�.

3. Testi �i������iment� ��lle ���ie f��me testuali.

II. DÖNEM ������ SINAV Nel ���$� ��mpit� ���itt� ��l ������� sem����e 2014/2015 ������� !��!���i i ���&���i elementi ���mmaticali e testuali: • Us� ��i �������ivi testuali • ��mp�ensi��e �i testi ��n ���(i al m��� ����iunti��, tempi p�esente e !������" • �����iz#� sui !����mi ��lativi

�ese Settimane ����menti �������# Giugno 1 – 2 ���isi��e ���li elementi ���mmaticali e ��lla funzi��i ��municative ��&�iate

nell’����"

4

Page 55: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

��!�����#� lessicale: *���#�� �# alta )��'&��$� ��**� *#��&� italiana

A 65. ���**� (s.m.)

66. ����*� (s.m.) 67. animale (s.m.) 68. ���� (s.m.) 69. ����#���#9�"#��"!���"A 70. ���&��#� (s.m.) 71. ansia (s.f.) 72. ���#��� 9���"A 73. ���#�#!� (s.m.) 74. ���#�� 9���"A 75. ���#!���� (s.m.) 76. ���#!��#�� 9���"A 77. ��$#���B� 9���" --- s.m. --- s.f.) 78. �!��#�#�� (s.m.) 79. �!!����m���� (s.m.) 80. �!!���#����� 9���"A 81. appena (avv.) 82. �!!��#�� (s.m.) 83. appuntam���� (s.m.) 84. �!!&��� (s.m.) 85. �!�#*� (s.m.) 86. �!�#�� (v.t.) 87. �����#� (s.f.) 88. �����#��� 9���"A 89. ������� (s.m.) 90. ��#� (s.f.) 91. ��m��#� (s.m.) 92. ����((#���# 9�"#��"!���"A 93. ���#���� (v.int.) 94. ���#������# 9#����"A 95. ���#�� (s.m.) 96. ������� (s.m.) 97. ���� (s.f.) 98. ���#��*� (s.m.) 99. ��������� (s.m.) 100. ���#&��m��� (s.m.) 101. ���#&����B�# (v.t. – �"�#)*" – v.t. !���"A 102. ����*���� (v.t.) 103. ��#*� (s.m.) 104. ��!������ (v.t.) 105. ��!�� 9���"A 106. ������� (s.m.) 107. ����*&��mente (avv.) 108. ��������� (v.t.) 109. attentamente (avv.) 110. ������� 9���"A 111. �����$#��� (s.f.) 112. attesa (s.f.) 113. ������B��#��H (s.m. --- s.f.) 114. ������������ (v.t.) 115. �&�&�#� (s.m.) 116. aula (s.f.) 117. �&��9m�(#*�A (s.f.) 118. �&��(&� (s.m.) 119. �&�������� (s.f.) 120. �&�&��� (s.m.) 121. avanti (avv.) 122. ����� 9���"A 123. ����� (v.t.) 124. �����(#� (s.m.) 125. �$$&��� 9���"A

B 1. a 9!��!"A 2. abbastanza (avv.) 3. �((���m���� (s.m.) 4. �((����#��� (v.t.) 5. �((����#� (s.m.) 6. abitante (s.m. --- s.f.) 7. �(#���� (v. int.) 8. ������� (avv.) 9. ��������� (v.t.) 10. ������#�� (s.m.) 11. ������� (s.m.) 12. ����m�����# 9�"#��"!���"A 13. ����m!������ (v.t.) 14. ������� (s.m.) 15. ������� (s.m.) 16. ����� (s.m.) 17. ��#�� 9���"A 18. acqua (s.f.) 19. ��'&#����� (v.t.) 20. ���#� 9#����"A 21. �����J������#H 9�"#��"!���"A 22. ������ (avv.) 23. ��&*��B� 9���" --- s.m. --- s.f.) 24. �����9����!*���A (s.m.) 25. ����!���� (s.m.) 26. �))���� (s.m.) 27. �))���&��� 9���"A 28. �))#����� (v.t.) 29. �))#��� (s.m.) 30. ����$#� (s.f.) 31. ���#&����� (v.t.) 32. ���#&����� (v.t.) 33. ��*#� (s.m.) 34. ������ (s.m.) 35. �#&���� (v.t.) 36. �#&��H 9#����"H --- s.m.) 37. alba (s.f.) 38. �*(���� (s.m.) 39. �*(��� (s.m.) 40. �*�&�� 9���"A 41. �*)�(��� (s.m.) 42. alim�����# (s.m. pl.) 43. �**���� 9���"A 44. �**���#�� 9���"A 45. �**���#� (s.m.) 46. �**��� (avv.) 47. alm��� (avv.) 48. �*�� 9���"A 49. �*��� 9!���" --- ���"A 50. �*$���# 9�"�#)*"A 51. am��� (v.t.) 52. am��� 9���"A 53. ambasciata (s.f.) 54. ambulanza (s.f.) 55. am(&*����#� (s.m.) 56. amicizia (s.f.) 57. am#��B� (s.m.) 58. amm�*���# 9�"#��"!���"A 59. amm�(#*#��� 9���"A 60. am��� (s.m.) 61. analisi (s.f.) 62. ���3� 9����"A 63. ������ (avv.) 64. ������ (v. int.)

126. (��#��� (v.t.) 127. (��#� (s.m.) 128. (�))� (s.m.) 129. (����*#� (s.m.) 130. (������B�#H (v.t. --- �"�#)*"A 131. (���� (s.m.) 132. (�*���� (s.m.) 133. (�**��� (v.int.) 134. (�J(#��B� (s.m --- s.f.) 135. bam(�*� (s.f.) 136. banana (s.f.) 137. banca (s.f.) 138. (���� (s.m.) 139. (����mat (s.m.) 140. (�������� (s.f.) 141. (�� (s.m.) 142. (��(� (s.f.) 143. (���� (s.f.) 144. (���� 9���"A 145. basta 9#����"A 146. (�3 9#����"A 147. (�**� 9���"A 148. bene (avv.) 149. (�����&�� 9���"A 150. benzina (s.f.) 151. (��� (v.t.) 152. (#���� 9���"A 153. bibita (s.f.) 154. (#(*#����� (s.f.) 155. (#��3#��� (s.m.) 156. bicicletta (s.f.) 157. (#�*#�����#� (s.f.) 158. (#�*#���� (s.m.) 159. bilancia (s.f.) 160. (#*���*� (s.m.) 161. (#���#� (s.m.) 162. (#���� 9���"A 163. (#��� (s.f.) 164. (#������� (v.int.) 165. (#����� (s.m.) 166. bistecca (s.f.) 167. blu 9���"A 168. (���� (s.f.) 169. (���#��� (v.t.) 170. (�**���� 9���"A 171. (�**#�� (v. int.) 172. (���� (s.f.) 173. (���� (s.m.) 174. (���#�*#� (s.f.) 175. (����#� (s.m.) 177. (���� 9���"A 178. (�&�#���# 9�"�"!���"A 179. (�&��� 9���"A 180. (&#� (s.m.) 181. (&�������� 9#����"A 182. (&������� 9#����"A 183. (&���#���� 9#����"A 184. (&��� 9���"A 185. (&��� (s.m.) 186. busta (s.f.) 187. (&����� (v.t.) C 188. ������ (v.int.) 189. caffè (s.m.) 190. ��*�#� (s.m.)

5

Page 56: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

191. ��*�� 9���" --- s.m.) 192. calma (s.f.) 193. calm���# 9�"#��"!���"A 194. calm� 9���"A 195. calza (s.f.) 196. ��J(#���H (v.t. --- v.int.) 197. cam��� (s.f.) 198. ��J��#���B� (s.m.--- s.f.) 199. camicia (s.f.) 200. cam#�� (s.m.) 201. camm#���� (v.int.) 202. cam!���� (s.f.) 203. cam!���#� (s.m.) 204. cam!�� (s.m.) 205. cam!� (s.m.) 206. canale (s.m.) 207. cane (s.m.) 208. ����&�� (s.m.) 209. cantante (s.m --- s.f.) 210. ������� (v.t.) 211. cantina (s.f.) 212. ���$��� (s.f.) 213. capace 9���"A 214. ��!�**� (s.m.) 215. ��!#�� (v.t.) 216. ��!� (s.m.) 217. ��!������ (s.m.) 218. ��!!�**� (s.m.) 219. ��!!���� (s.m.) 220. ��!!&��#�� (s.m.) 221. ���#���� (v.t.) 222. ����� (s.f.) 223. �������*� (s.m.) 224. ���� 9���"A 225. ������ (s.f.) 226. ����� (s.f.) 227. �����*#�� (s.f.) 228. ������� (s.m.) 229. casa (s.f.) 230. ����*#���B� (s.m. s.f.) 231. cassa (s.f.) 232. �������#��� (s.f.) 233. ������� 9���"A 234. ����#�� 9���"A 235. causa (s.f.) 236. ����**� (s.m.) 237. �� (s.m.) 238. ��**&*��� (s.m.) 239. cena (s.f.) 240. ������ (v.int.) 241. centim���� (s.m.) 242. ������ (s.m.) 243. ������� (v.t.) 244. ������� (s.m.) 245. �����mente (avv.) 247. �����**� (s.m.) 248. �3� 9!���" --- ����"A 249. �3��M---in (s.m.) 250. �3# 9!���"A 251. �3#���3#����� (v.int.) 252. �3#�J���B�#H (v.t. --- �"#��"!���"A 253. �3#��� 9���"A 254. �3#��� (s.f.) 255. �3#����� (v.t.) 256. �3#��� (s.f.) 257. �3#*� (s.m.)

258. �3#*�m���� (s.m.) 259. �3#&���� (v.t.) 260. ci 9!���" !���" – !���"A 261. �#�� 9#����"A 262. �#(� (s.m.) 263. �#�*� (s.m.) 264. cim#���� (s.m.) 265. cin cin 9#����"A 266. cinema (s.m.) 267. �#����*��� (s.m.) 268. �#�Q 9����"A 269. �#!�**� (s.f.) 270. �#��� (avv.) 271. città (s.f.) 272. classe (s.f.) 273. �*���#�� 9���"A 274. �*#����� (v.t.) 275. cliente (s.m. --- s.f.) 276. clima (s.m.) 277. clinica (s.f.) 278. �������B� (s.m.---s.f.) 279. �����me (s.m.) 280. ��#��#���$� (s.f.) 281. ��*�$#��� (s.f.) 282. ��**��� (s.f.) 283. ��**���H (s.m. --- s.f.) 284. ��**��#� (s.m.) 285. ��**�$#����� (v.t.) 286. ��**�$#��� (s.f.) 287. ��**#�� (s.f.) 288. ��**�'&#� (s.m.) 289. ��*����� (v.t.) 290. ��*��� (s.m.) 291. ��*!� (s.f.) 292. ��*��**� (s.m.) 293. ��me (avv.) 294. ��J#��#��� (v.t. --- v.int.) 295. ��mm��#� (s.f.) 296. ��JJ����B�H (s.m.---s.f.) 297. ��m��#�� (s.m.) 298. ��m��� 9���"A 299. ��m!���#� (s.f.) 300. ��J!����B�H (s.m.---s.f.) 301. ��m!#*��� (v.t.) 302. ��m!#�� (s.m.) 303. ��m!*����� (s.m.) 304. ��mplem���� (s.m.) 305. ��m!*��� 9���"A 306. ��m!*#���� (v.t.) 307. ��mplim���� (s.m.) 308. ��m!������# 9�"#��"!���"A 309. ��m!���� (v.t.) 310. ��m!&��� (s.m.) 311. ��mune (s.m.) 312. ��m&�#���� (v.t.) 313. ��m&�#��$#��� (s.f.) 314. ��munque 9����"A 315. ��� 9!��!"A 316. �������� (s.m.) 317. �������� (s.m.) 318. ����#$#����� (v.t.) 319. ������*#��$� (s.f.) 320. �����m#�#� (s.m.) 321. ���)#�� (s.m.) 322. ���)&�� 9���"A 323. �������&*�$#��� (s.f.) 324. ����������# 9�"�#)*"A

325. ��������$� (s.f.) 326. ��������� (v.t.) 327. ���������� (v.t.) 328. ����#�*#��� (v.t.) 329. ����#�*#� (s.m.) 330. �����*��� (s.m.) 331. �������� (s.m.) 332. ���������� (v.t.) 333. �����m!������ 9���"A 334. �������� 9���"A 335. ����#�&��� (v.t.) 336. ����� (s.m.) 337. �������� (s.m.) 338. ��������$#��� (s.f.) 339. ��!���� (s.f.) 340. ��!#� (s.f.) 341. ��!!#� (s.f.) 342. ������#� 9#����"A 343. ����#�*� 9���"A 344. ����#�*mente (avv.) 345. ���!� (s.m.) 346. ���������� (v.t.) 347. �������� 9���"A 348. ������� (v.int.) 349. ����� (s.m.) 350. ����� 9���"A 351. ���� (s.f.) 352. ���R (avv.) 353. ������� (v.t.) 354. ����� (s.m.) 355. ������� 9���"A 356. �����&#�� (v.t.) 357. �����&$#��� (s.f.) 358. ������ (s.m.) 359. ������� (v.t.) 360. ����#�� (s.m.) 361. ���ma (s.f.) 362. ���!��� (v.int.) 363. ����#��� (s.f.) 364. ��&�� 9���"A 365. �&��3#�#� (s.m.) 366. cucina (s.f.) 367. �&�#���� (v.t.) 368. �&�#��B� (s.m. --- s.f.) 369. cui 9!���"A 370. �&*�&�� (s.f.) 371. �&����� (v.t.) 372. �&��� (s.m.) 373. �&�#��� 9���"A 374. �&��#�&*&J vitae 9*��"����"m.) 375. �&��#�� (s.m.) D 376. �� 9!��!"A 377. ��!!���&��� (avv.) 378. ���� (v.t.) 379. ���� (s.f.) 380. ������#H (avv. --- !��!"A 381. ������� (avv.) 382. ��(�*� 9���"A 383. ���#���� (v.t.) 384. ������ (s.m.) 385. ����� (s.m.) 386. ����#)�#�#� (s.m.) 387. ����#���H (s.m. --- s.f.) 388. ������H (avv. --- !��!"A 389. ��!�#m��� (v.t.) 390. �����#���� (v.t.) 391. ������ (s.f.)

6

Page 57: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

392. ������� (s.m.) 393. �# 9!��!"A 394. �#�*���� (s.m.) 395. �#�*��� (s.m.) 396. �#��#� (s.m.) 397. �#��m(�� (s.m.) 398. �#��� (s.f.) 399. �#���� (avv.--- !��!"A 400. �#))������ 9���"A 401. �#))#�#*� 9���"A 402. �#J���#����B�#H (v.t. --- v.int. !���"A 403. �#!������ (v.int.) 404. �#!#����� (v.t.) 405. �#!#��� (s.m.) 406. �#!*�ma (s.m.) 407. �#!*�m���# (v. int. !���"A 408. �#�� (v.t.) 409. �#�����mente (avv.) 410. �#�������B��#��H (s.m. --- s.f.) 411. �#��$#��� (s.f.) 412. �#����� (s.f.) 413. �#������� (s.f.) 414. �#������� (v.t.) 415. �#����&!���B�H 9���"H --- s.m. --- s.f.) 416. �#�!���� (s.f.) 417. �#�!����� (v.int) 418. �#�!#����� (v.int.) 419. �#��#��� 9���"A 420. �#���#(&���� (s.m.) 421. �#�� (s.m.) 422. �#��� (s.f.) 423. �#���� (s.m.) 424. �#������� (v.int.) 425. �#����� 9���"A 426. �#�������� 9���"A 427. �#����#m���� (s.m.) 428. �#����#��# (v. �#)*"A 429. �#���$#��� (v. int.) 430. �#$#����#� (s.m.) 431. ����#� (s.f.) 432. ���&m�����#� (s.m.) 433. ���&m���� (s.m.) 434. ������ (s.f.) 435. ��*��H 9���"H --- s.m.) 436. ��*��� (s.m.) 437. ��m���� (s.f.) 438. ��m������ (v.t.) 439. ��mani (avv.) 440. ��menica (s.f.) 441. ����� (s.f.) 442. ��!� (avv. --- !��!A 443. ��!���mani (avv.) 444. ��!!#� 9���"A 445. ���m#�� (v.int.) 446. �������B���H (s.m. --- s.f.) 447. ���� (avv.) 448. ������ (v.int.) 449. ��#��� (avv.) 450. �&�'&� 9����"A 451. �&�m� (s.m.) 452. �&����� 9!��!"A 453. �&���� (v.int.) 454. �&�� 9���"A

E 519. )#��#�� (s.f.) 520. )#���$���B� (s.m. --- s.f.) 521. )#�*#�B� (s.m. --- s.f.) 522. film (s.m.) 523. finale 9���"A 524. finalmente (avv.) 525. fine (s.m. --- s.f.) 526. )#������ (s.f.) 527. )#�#�� (v.t. – v.int.) 528. )#�� 9!��!"A 529. )#��� (s.m.) 530. )#�ma (s.f.) 531. )#�m��� (v.t.) 532. fiume (s.m.) 533. )��*#� (s.m.) 534. )������ (s.f.) 535. )���3���� (s.f.) 536. )��ma (s.f.) 537. )��m���#� (s.m.) 538. )����**� (s.m.) 539. )���� (s.m.) 540. )���� (avv.) 541. )���� 9���"A 542. )���&�� (s.f.) 543. )��$� (s.f. --- #����"A 544. )������)#� (s.f.) 545. )�� 9!��!"A 546. )�����(�**� (s.m.) 547. )���� (s.f.) 548. )����**� (s.m.) 549. )�����H (s.m. --- ���"A 550. )���$�� (s.m.) 551. )���� (s.m.) 552. )��'&������ (v.t.) 553. )����� 9���"A 554. )����� (s.f.) 555. )�#����� (v.t.) 556. )�#���#)��� (s.m.) 557. )����� (s.f.) 558. )�&**����� (s.m.) 559. )�&��� (s.f.) 560. fulmine (s.m.) 561. fum��� (v.t.) 562. fum���� (s.m.) 563. fum� (s.m.) 564. )&�$#����� (v.int.) 565. )&��� (s.m.) 566. )&��# (avv. --- !��!"A 567. )&�&�� (s.m.)

455. e 9����"A 456. ����$#���*� 9���"A 457. ���� 9*��&$"A 458. �����mia (s.f.) 459. ���#��� 9���"A 460. �����#� 9���"A 461. �3 9#����"A 462. �*������ 9���"A 463. elem������ 9���"A 464. �*����#�#���H (s.m. --- s.f.) 465. �*#������� (s.m.) 466. e---mail (s.f.) 467. em�����$� (s.f.) 468. em�$#��� (s.f.) 469. ������� (v.int.) 470. ������� (s.f.) 471. ��(� (s.f.) 472. ������ (s.m.) 473. esame (s.m.) 474. esem!#� (s.m.) 475. �����#$#� (s.m.) 476. ��!��#��$� (s.f.) 477. ��!�#m��� (v.t.) 478. ������ (v.int.) 479. est (s.m.) 480. estate (s.f.) 481. ������ (s.m.) 482. ���������� 9���"A 483. età (s.f.) 484. ���� (s.m.) 485. �&�� (s.m.)

F 486. )�((�#�� (s.f.) 487. faccia (s.f.) 488. facile 9���"A 489. )���*�T (s.f.) 490. )�*�� 9���"A 491. fame (s.f.) 492. fam#�*#� (s.f.) 493. fam��� 9���"A 494. )������#�� 9���"A 495. )��� (v.t.) 496. )��#�� (s.f.) 497. )��macia (s.f.) 498. )�����#� (s.f.) 499. )���*� (s.f.) 500. )����� (s.m.) 501. fax (s.m.) 502. )�((��#� (s.m.) 503. )�((�� (s.f.) 504. felice 9���"A 505. felicità (s.f.) 506. femmina (s.f.) 507. femminile 9���"A 508. )��#� (s.f.) 509. )��#��B�# (v.t. – �"#��"!���"A 510. )��#�� (s.f.) 511. )��J���B�#H (v.t. --- �"#��"!���"A 512. )��mata (s.f.) 513. )��m� 9���"A 514. )���� (s.m.) 515. festa (s.f.) 516. )������#��� (v.t.) 517. fetta (s.f.) 518. fiamm#)��� (s.m.)

G 568. ��mba (s.f.) 569. ���� (s.f.) 570. ������ (s.m.) 571. ��� (s.m.) 572. ����� (s.m.) 573. ��*���H (s.m. --- ���"A 574. ������*mente (avv.) 575. ������ (s.m.) 576. ������ (s.m.) 577. �������� 9���"A 578. ���#���� (s.m.) 579. �����#� (s.m.) 580. ����� (s.f.) 581. ����#*� 9���"A 582. ������)#� (s.f.) 583. �3#���#� (s.m.) 584. �#T (avv.) 585. �#���� (s.f.)

7

Page 58: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

586. �#�**� 9���"A 587. �#���#����#� (s.m.) 588. �#���#�� (s.m.) 589. �#�����#�� (s.f.) 590. �#����� 9�"#���"A 591. �#�������B��#��H (s.m. --- s.f.) 592. �#������*� (s.m.) 593. �#��� (s.m.) 594. �#�#� (s.f.) 595. �#����*� (s.m.) 596. �#����*#��� (s.m. --- s.f.) 597. �#������ (s.f.) 598. �#���� (s.m.) 599. �#����� 9���"A 600. �#����R (s.m.) 601. �#���� (v.int.) 602. �#�� (s.m.) 603. �#�� (s.f.) 604. �#V (avv.) 605. �#&��� (s.m.) 606. �#&��� 9���"A 607. �*# 9���" --- !���"A 608. ����� (s.f.) 609. ����� (s.m.) 610. ���mm� (s.m.) 611. ������ 9���"A 612. ������ 9���"A 613. ����#� (avv.) 614. ���$#� 9#����"A 615. ��#�#� 9���"A 616. ������ 9���"A 617. ��&!!� (s.m.) 618. �&�������� (v.t.) 619. �&���� (s.m.) 620. �&������ (v.t.) 621. �&��#�� (v.int.) 622. �&���� 9���" --- s.m.) 623. �&#�� (s.f.) 624. �&#���� (v.t.) 625. �&��� (s.m.)

650. #��#����� (s.m.) 651. #���m#��#��� (v.t.) 652. #���������B�# (v.t. --- v. �#)*" ���#!"A 653. #�����#(#*� 9���"A 654. #�����#� (s.m.) 655. #��&(� (s.m.) 656. #��#���� (avv.) 657. #��#))������ 9���"A 658. #��#menticabile 9���"A 659. #��#�#$$� (s.m.) 660. #�������� (v.t.) 661. #��&���#� (s.f.) 662. infatti 9����"A 663. #�)��m#���B� (s.m. --- s.f.) 664. infine (avv.) 665. #�)��m��� (v.t.) 666. #�)��m�$#��� (s.f.) 667. #�������� (s.m.) 668. #�#$#��� (v.t. --- v.int.) 669. #�#$#� (s.m.) 670. innam�����# (v.int. !���"A 671. #��*��� (avv.) 672. insalata (s.f.) 673. #��������� (s.m --- s.f.) 674. #�������� (v.t.) 675. insieme (avv.) 676. #��#!#�� 9���"A 677. #���mma (avv.) 678. #���**#����� 9���"A 679. #����������� 9���"A 680. #����������# 9�"#��"!���"A 681. #������$#���*� 9���"A 682. #������� (s.f.) 683. #������ (avv.) 684. #��������� 9���"A 685. inutile 9���"A 686. invece 9����"A 687. #�������� (v.t.) 688. #������ (s.m.) 689. #��#��� (v.t.) 690. #��#���� (v.t.) 691. #� 9!���"A 692. #��*� (s.f.) 693. #��#�&�� (s.m.) 694. #��*#��� (s.m.)

710. *�������#�*#� (s.f.) 711. *�����#�� (s.f.) 712. *������� (v.int.) 713. *����� (s.m.) 719. lentamente (avv.) 720. *���� 9���"A 721. *��$&�*� (s.m.) 722. *���� (s.m.) 723. *������ (s.f.) 724. *���� (s.m.) 725. *�$#��� (s.f.) 726. li 9!���"A 727. *R (avv.) 728. *#(��� 9���"A 729. *#(���#� (s.f.) 730. *#(�� (s.m.) 731. *#��� (s.m.) 732. linea (s.f.) 733. *#��&� (s.f.) 734. *#'&#�� 9���"A 735. *#�#�� 9���" --- s.f.) 736. *#��#� 9���"A 737. *#��� (s.m.) 738. *#��**� (s.m.) 739. *� 9���" --- !���"A 740. *���*�H (s.m.) 741. *������ 9���" --- avv.) 742. *��� 9!���" --- ���"A 743. *���� (s.m.) 744. luce (s.f.) 745. *&�*#� (s.m.) 746. lui 9!���"A 747. luna (s.f.) 748. *&���R (s.m.) 749. *&��� 9���" ) 750. *&��� (s.m.) 751. *&!� (s.m.)

M 752. ma 9����"A 753. m���3#�� (s.f.) 754. m���� (s.f.) 755. m������B� (s.m. --- s.f.) 756. m���#� (s.m.) 757. m���#��� 9���"A 758. m��*#���� (s.f.) 759. m��*#��� (s.m.) 760. m���#)#�� 9���"A 761. m���� 9���"A 762. mai (avv.) 763. maiale (s.m.) 764. m�*��� 9���"A 765. malattia (s.f.) 766. male (avv.) 767. mamma (s.f.) 768. m������ (v.int.) 769. mancia (s.f.) 770. m������ (v.t.) 771. m���#��� (v.t.) 772. manica (s.f.) 773. m��� (s.f.) 774. m���� (s.f.) 775. m���#�!#��� (s.m.) 776. m��� (s.m.) 777. m��#�� (s.m.) 778. m������ 9���"A 779. m�����R (s.m.) 780. m��$� (s.m.)

H 626. 3�((W (s.m.) 627. 3���* (s.m.)

I L 628. i 9���"A

629. #��� (s.f.) 630. #����#�T (s.f.) 631. #���&*#�� (s.m.) 632. #��# (avv.) 633. il 9���"A 634. imm��#���� (v.t.) 635. im!����� (v.t.) 636. impaziente 9���"A 637. im!������ (v.t.) 638. im!���� (s.m.) 639. im!��meabile (s.m.) 640. im!#���� (s.m.) 641. #J!#�����B� (s.m.---s.f.) 642. im!������� 9���"A 643. im!������ (v.int.) 644. im!���#(#*� 9���"A 645. im!��(�(#*� 9���"A 646. im!����#��mente (avv.) 647. im!����#�� 9���"A 648. in 9!��!"A 649. #�����#� (s.m.)

695. la 9���" --- !���"A 696. là (avv.) 697. *����B� (s.m. – s.f.) 698. *��� (s.m.) 699. lam!��� (s.f.) 700. lana (s.f.) 701. *���� 9���"A 702. *���#��� (v.t.) 703. latte (s.m.) 704. *�&��� (s.f.) 705. *�&�����# 9�"#��"!���"A 706. *������ (s.f.) 707. *�������#� (s.f.) 708. *�����#�� (s.m.) 709. *�����B�# (v.t. --- �"�#)"A 714. le 9���" --- !���"A 715. *������ (v.t.) 716. *������ 9���"A 717. *���� (s.m.) 718. lei 9!���"A

8

Page 59: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

781. m���3#*� 9���"A 782. m���3#� (s.m.) 783. m����� (s.m.) 784. massim� 9���"A 785. matematica (s.f.) 786. m����#� (s.f.) 787. matita (s.f.) 788. m���#m��#� (s.m.) 789. mattina (s.f.) 790. me 9!���"A 791. m�����#�� (s.m.) 792. m��#�#�� (s.f.) 793. m��#�� (s.m.) 794. m��#� 9���"A 795. m��*#� (avv. – ���"A 796. mela (s.f.) 797. m��� (avv.) 798. mensa (s.f.) 799. mensile (s.m.) 800. m����*� (s.f.) 801. m����� 9����"A 802. m��V (s.m.) 803. m����#�*#��� 9���"A 804. m������ (s.m.) 805. m����*��R (s.m.) 806. m������ (s.f.) 807. mese (s.m.) 808. m������#� (s.m.) 809. metà (s.f.) 810. m���**� (s.m.) 811. m���� (s.m.) 812. m����!�*# (s.f.) 813. m����9!�*#����A (s.f.) 814. m������B�# (v.t. – �"�"!���"A 815. m�$$������ (s.f.) 816. m�$$� 9���"A 817. m�$$��#���� (s.m.) 818. mi 9!���"A 819. m#�*#����� (v.t. --- v.int.) 820. m#�*#��� 9���"A 821. m#������ (s.f.) 822. minim� 9���"A 823. m#���� 9���"A 824. m#�&�� (s.m.) 825. J#� 9���" --- !���"A 826. mite 9���"A 827. J�(#*� (s.m.) 828. m��� (s.f.) 829. m������ 9���"A 830. m��� (s.m.) 831. m��&*� (s.m.) 832. m��*#� (s.f.) 833. J�*�� 9���" --- avv.) 834. J�J���� (s.m.) 835. J���� (s.m.) 836. m����� (s.f.) 837. m���*���*� (s.m.) 838. m������� (s.f.) 839. m��&m���� (s.m.) 840. m��#�� (v. int.) 841. m���� (s.f.) 842. m����� (s.f.) 843. J��#�� (s.m.) 844. J���9�#�*����A (s.f.) 845. J����� (s.m.) 846. J����#�� (s.m.) 847. mucca (s.f.) 848. J&�����B�# (v.t. --- �"�#)*"A 849. J&�� (s.m.)

850. m&��� (s.m.) 851. musica (s.f.) 852. musicale 9���"A

915. �m(��**� (s.m.) 916. ������ 9���"A 917. �!��� (s.f.) 918. �!���#�B� (s.m. --- s.f.) 919. �!#�#��� (s.f.) 920. �!!&�� 9����"A 921. ��� (s.f. --- avv.) 922. ����#� (s.m.) 923. ���#���� (v.t.) 924. ���#�� (s.m.) 925. �����3#� (s.m.) 926. �����#$$��� (v.t.) 927. ��� (s.m.) 928. ���*��#� (s.m.) 929. ���#(#*� 9���"A 930. ��!���*� (s.m.) 931. ��!#��*#�T (s.f.) 932. ��!#�� (s.m. --- s.f.) 933. ��������� (v.t.) 934. ���#mista 9���"A 935. ���#m� 9���"A 936. ����(�� (s.m.) 937. ���*� 9���"A 938. ����� (s.m.)

N 853. ������� (v.int.) 854. ���������� (v.t.) 855. ���� (s.m.) 856. Natale (s.m.) 857. ���&�� (s.f.) 858. ���&��*� 9���"A 859. nave (s.f.) 860. ���#���� (v.int.) 861. ��$#���*#�T (s.f.) 862. ��$#��� (s.f.) 863. ne 9!���" !���"A 864. né 9����"A 865. �����3� (avv --- ����"A 866. nebbia (s.f.) 867. ��������#� 9���"A 868. �����#�� 9���"A 869. ����$#� (s.m.) 870. ���� 9���"A 871. ������� 9���"A 872. ����&�� 9!���" --- ���"A 873. neve (s.f.) 874. ���#���� (v.int.) 875. niente 9!���" --- avv.) 876. �#!��� (s.m. --- s.f.) 877. �� (avv.) 878. ��# 9!���"A 879. ��#��� 9���"A 880. ��*���#��� (v.t.) 881. ��J� (s.m.) 882. ��� (avv.) 883. �����B� (s.m. --- s.f.) 884. ���� (s.m.) 885. ���male 9���"A 886. �����*�#� (s.f.) 887. ������ 9���" – !���"A 888. ���#$#� (s.f.) 889. ����� (s.f.) 890. ����m(�� (s.m.) 891. ���#�T (s.f.) 892. num��� (s.m.) 893. �&��� (s.f.) 894. �&����� (v.int.) 895. �&��� (s.m.) 896. �&��� 9���"A 897. �&��*� (s.f.) 898. �&��*��� 9���"A

P 939. !���� (s.m.) 940. !���**� (s.f.) 941. !���� (s.m.) 942. !������B� (s.m. --- s.f.) 943. paese (s.m.) 944. !����� (v.t.) 945. !��#�� (s.f.) 946. !�#� (s.m.) 947. !�*�$$� (s.m.) 948. !�*����� (s.f.) 949. palla (s.f.) 950. !�**��������� (s.f.) 951. pane (s.m.) 952. !��#�� (s.m.) 953. !����*��� (s.m.) 954. papà (s.m.) 955. !���3���#� (s.m.) 956. !���� (s.m.) 957. !������ (s.f.) 958. !����� (s.m.) 959. !����� (s.f.) 960. !��*��� (v.t.--- v.int.) 961. !���*� (s.f.) 962. !���� (s.f.) 963. !�����#!��� (v.int.) 964. !�����$� (s.f.) 965. !���#��*��mente (avv.) 966. !���#�� (v.int.) 967. !���#�� (s.f.) 968. Pasqua (s.f.) 969. !������#� (s.m.) 970. !����!���� (s.m.) 971. !������ (v.t.) 972. !������ (s.m.) 973. !������#��� (v.int.) 974. !������#��� (s.f.) 975. !���#��� (s.f.) 976. pasta (s.f.) 977. !���� (s.m.) 978. patata (s.f.) 979. patente (s.f.) 980. !�&�� (s.f.) 981. pausa (s.f.) 982. pavim���� (s.m.)

O 899. � 9����"A 900. �((*#�����#� 9���"A 901. �����#��� (s.f.) 902. ���3#�*� (s.m.) 903. ���3#� (s.m.) 904. ���&!���B�# (v.t. --- v.

int. !���"AHHHH 905. ��#��� (v.t.)

906. ��#� (s.m.) 907. ����� (s.m.) 908. �))���� (s.f.) 909. �))�#�� (v.t.) 910. ������� (s.m.) 911. ���# (avv.) 912. ���# 9���"A 913. �M 9#����"A 914. �*#� (s.m.)

9

Page 60: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

984. !������ (s.m.) 985. !��#����H (s.m. --- s.f.) 986. !�����*� 9���"A 987. !���#�H (avv. --- ���"A 988. !���#����� (v.t.) 989. !���#��� 9���"A 990. pelle (s.f.) 991. penna (s.f.) 992. !������ (v.int.) 993. !���#��� (s.f.) 994. !����*� (s.f.) 995. pepe (s.m.) 996. !�� 9!��!"A 997. !��� (s.f.) 998. !���3X (avv. --- ����"A 999. !���#Z 9����"A 1000. !������ (v.t.) 1001. !��)���� 9���"A 1002. !��#)��#� (s.f.) 1003. !��#��� (s.m.) 1004. !��m���� (s.m.) 1005. !��Z 9����"A 1006. !������ (s.f.) 1007. pesante 9���"A 1008. !����� (v.t.) 1009. !������ (v.t.) 1010. pesce (s.m.) 1011. pessimista 9���"A 1012. pessim� 9���"A 1013. pettine (s.m.) 1014. !�$$� (s.m.) 1015. !3�� (s.m.) 1016. !#����� (v.int. --- s.m.) 1017. !#�����*� 9���"A 1018. !#������ (v.int.) 1019. !#��� (avv. --- s.m.) 1020. pianta (s.f.) 1021. !#���� (s.m.) 1022. piazza (s.f.) 1023. piccante 9���"A 1024. !#���*� 9���"A 1025. !#��� (s.m.) 1026. !#�����B�# (v.t. --- v. �#)*"A 1027. !#��� 9���" --- s.m.) 1028. !#��� 9���"A 1029. !#**�*� (s.f.) 1030. !#���#� (s.f.) 1031. !#����� (v.int.) 1032. pipa (s.f.) 1033. piscina (s.f.) 1034. !#��**� (s.m.) 1035. !#�����B��#�� (s.m. --- s.f.) 1036. !#��&�� (s.f.) 1037. !#V (avv.) 1038. !#&������ (avv.) 1039. pizza (s.f.) 1040. !#$$��#� (s.f.) 1041. !#$$#�� (s.m.) 1042. plastica (s.f.) 1043. !*&��*� 9���" --- s.m.) 1044. !��� 9!�[A 9���"---avv.) 1045. !���#� (s.f.) 1046. !����B���� (s.m. --- s.f.) 1047. !�# (avv.) 1048. !�*#$#� (s.f.) 1049. !�**� (s.m.) 1050. !�*����� (s. f.)

1051. !�m��#��#� (s.m.) 1052. !�m����� (s.m.) 1053. !�m!#��� (s.m.) 1054. !���� (s.m.) 1055. !�! (s.m. --- ���"A 1056. !���� (s.f.) 1057. !������ (v.t.) 1058. !���� (s.m.) 1059. !��������� (s.m.) 1060. !����� (s.f.) 1061. !��#�#�� 9���"A 1062. !���#(#*� 9���"A 1063. !���#(#*#�T (s.f.) 1064. !���� (s.f.) 1065. !���#�� (s.m.) 1066. !���� (s.m.) 1067. !����� (v.int.) 1068. !����� 9���"A 1069. !���$��� (v.int.) 1070. !���$� (s.m.) 1071. !���#��mente (avv.) 1072. !���#�� 9���"A 1073. !���� (s.m.) 1074. !��������� 9���"A 1075. !��)��#�� (v.t.) 1076. !��)#��� (s.m.) 1077. !������ (v.t.) 1078. !���� 9#����"A 1079. !��m��� (v.t.) 1080. !������� (v.t.) 1081. !�������� (v.t.) 1082. !�����&!���# (v. int. !���"A 1083. !��!����� (v.t.) 1084. !��!��#$#��� (s.f.) 1085. !��������� (v.t.) 1086. !���#�� (s.m. --- s.f.) 1087. !������� (v.t.) 1088. !����� (avv.) 1089. !���#�#��� (s.f.) 1090. !��$$�m�*� (s.m.) 1091. !��$$� (s.m.) 1092. !�#ma (avv.) 1093. !�#m����� (s.f.) 1094. !�#m� 9���" --- s.m.) 1095. !��(�(#*� 9���"A 1096. !��(�(#*mente (avv.) 1097. !��(*�ma (s.m.) 1098. !������� (s.m.) 1099. !��)������B��� (s.m. --- s.f.) 1100. !��)���� 9���"A 1101. !��)&m� (s.m.) 1102. !�����mma (s.m.) 1103. !��m������ (v.t.) 1104. !��m&����� (v.t.) 1105. !����me (s.m.) 1106. !����� 9���"A 1107. !���&��#� (s.f.) 1108. !��!���� (v.t.) 1109. !��!�#� (avv.) 1110. !����#&��� (s.m.) 1111. !����#m� 9���"A 1112. !�������#��� (s.m. --- s.f.) 1113. !������ (v.t.) 1114. pubblicità (s.f.) 1115. !&*#�� (v.t.) 1116. pulizia (s.f.)

1117. !&��� (s.m.) 1118. !&�� 9����"A 1119. !&����!!� (avv.)

Q 1120. qua (avv.) 1121. '&������H (s.m.) 1122. '&������H 9���"A 1123. '&���� (s.m. --- ���"A 1124. '&�*�3�H 9���"A 1125. '&�*����H 9!���"A 1126. '&�*�&��H 9!���"A 1127. quale 9!���" --- ���"A 1128. '&�*�#��#HH9!���"-\\���"A 1129. '&���� 9����" --- avv.) 1130. '&���� 9���" --- !��� --- avv.) 1131. '&���#���H (s.m.) 1132. '&����H (s.m.) 1133. quasi (avv.) 1134. '&�**� 9���" --- !���"A 1135. '&���� 9���" --- !���"A 1136. '&���&��H (s.f.) 1137. qui (avv.) 1138. '&#��# (avv. --- ����"A 1139. '&��#�#���HH (s.m.)

R 1140. ����3���� (s.f.) 1141. ������*#��� (v.t.) 1142. �����m������ (s.f.) 1143. ���������� (v.t.) 1144. ���#� (s.f.) 1145. ��))������� (s.m.) 1146. ����$$�B� (s.m. --- s.f.) 1147. ���#��� (s.f.) 1148. ����mente (avv.) 1149. ����*��� (v.t.) 1150. ����*� (s.m.) 1151. ���#��� (s.m. --- s.f.) 1152. ������� (v.t.) 1153. ��!���� (s.m.) 1154. ������� (v.int.) 1155. ����#�&#�� (v.t.) 1156. ����� (s.m.) 1157. ��������*��� 9���"A 1158. ������� (s.m.) 1159. �#���&m��� (v.t.) 1160. �#��#� 9���"A 1161. �#��� 9���"A 1162. �#����� (s.f.) 1163. �#������ (v.t.) 1164. �#�������B�#HHH (v.t. --- �"�"!���"-\\�"#��"!���"A 1165. �#����� (s.m.) 1166. �#���� (v.int.) 1167. �#*������# (v. �#)*"A 1168. �#m����� (v.int.) 1169. �#����$#��� (v.t.) 1170. �#!����� (v.t.) 1171. �#!����� (v.t.) 1172. �#!�����B�# (v.int. --- v.int. !���"A 1173. �#���*��m���� (s.m.) 1174. �#�� (s.m.) 1175. �#�!������ (v.int.) 1176. �#�!���� (s.f.) 1177. �#�������� (s.m.)

10

Page 61: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

1178. �#�&*���� (s.m.) 1179. �#����� (s.m.) 1180. �#�#���� (v.t.) 1181. �#������� (v.int.) 1182. �#������� (v.t.) 1183. �#&��#�� (v.int.) 1184. �#�#��� (s.f.) 1185. ���M (s.m.) 1186. ��m���#�� 9���"A 1187. ��m��$� (s.m.) 1188. ��m!���B�# (v.t. --- v.t. !���"A 1189. ���� 9���"A 1190. ����� 9���"A 1191. ������� 9���"A 1192. ��&*���� (s.f.) 1193. �&(��� (v.t.) 1194. �&m��� (s.m.) 1195. �&��� (s.f.)

1246. ����#���B�# (v. t. --- v. �#)*"A 1247. se 9����"A 1248. ����� 9���"A 1249. ����*� (s.m.) 1250. �������H9�"J"H--- !��!"H--- ���"A 1251. ������# 9�"#��"!���"A 1252. ���#� (s.f.) 1253. ��������#�B� (s.m. --- s.f.) 1254. ��������#� (s.f.) 1255. ���&���� 9���"A 1256. ���&#�� (v.t.) 1257. ��J�)��� (s.m.) 1258. ��J(���� (v.int.) 1259. semplice 9���"A 1260. ��J!�� (avv.) 1261. ����Z 9����"A 1262. ����#��B�# (v.t. – �"�#)*" ���#!"A 1263. senza 9!��!"--- avv.) 1264. ��!�����B�# (v.t. – �"�#)*" ���#!"A 1265. ���� (s.f.) 1266. ������ (s.f.) 1267. ������ 9���"A 1268. ���#� 9���"A 1269. ����#�� (v. int.) 1270. seta (s.f.) 1271. sete (s.f.) 1272. settem(�� (s.m.) 1273. settimana (s.f.) 1274. settimanale (s.m.) 1275. �)���&�� (s.f.) 1276. �3�m!�� (s.m.) 1277. si 9!���"A 1278. �R (avv.) 1279. sia 9����"A 1280. �#���me 9����"A 1281. �#�&��mente (avv.) 1282. �#�&�� 9���"A 1283. �#������� (s.f.) 1284. �#���� (s.m.) 1285. �#��#)#���� (v.t.) 1286. �#�����B� (s.m.---s.f.) 1287. �#*��$#� (s.m.) 1288. simile 9���"A 1289. sim!��#�� 9���"A 1290. �#���*��� 9���"A 1291. �#���*� 9���"A 1292. �#�#���� (s.f.) 1293. �#�� (s.m.) 1294. �#�&�$#��� (s.f.) 1295. sm������ (v.t.) 1296. sms (s.m.) 1297. �������� (s.m.) 1298. ���#���*� 9���"A 1299. ��))#��� (s.m.) 1300. �������� (s.m.) 1301. ����#���� (s.m.) 1302. ������� (v.t.) 1303. ����� (s.m.) 1304. ��*�� (s.m.) 1305. ��*� (s.m.) 1306. ��*#�� 9���"A 1307. ��*#�� 9���"A 1308. ��*� 9���" --- avv.) 1309. ��*����� (avv.) 1310. ����� (s.m.) 1311. ��!�� 9!��!" --- avv.) 1312. ��!����&��� (avv.) 1313. ����**� (s.f.) 1314. ���!���� (s.f.) 1315. ����#���� (v.int.)

1316. ����#*� 9���"A 1317. ����� 9!��!" --- avv.) 1318. �!��3���� (s.m.) 1319. �!�������� (v.t.) 1320. �!�������� 9���"A 1321. �!�$$�*#�� (s.m.) 1322. �!���3#� (s.m.) 1323. speciale 9���"A 1324. specialmente (avv.) 1325. �!��#�� (v.t.) 1326. �!������ (v.t.) 1327. �!������ (v.t.) 1328. �!����� (v.int.) 1329. spesa (s.f.) 1330. �!���� (avv. --- ���"A 1331. spettabile 9���"A 1332. �!������*� (s.m.) 1333. �!#���#� (s.f.) 1334. �!#��3#� (s.m.) 1335. �!#����� (v.t.) 1336. �!#����� (v. t.) 1337. �!��*#���# 9�"�#)*"A 1338. �!������ (v.t.) 1339. �!���� 9���"A 1340. �!��� (s.m.) 1341. �!���#�� 9���"A 1342. �!�����B�# (v.t. – �"�#)*"���#!"A 1343. �!������ (v.t.) 1344. �!&��#�� (s.m.) 1345. �'&���� (s.f.) 1346. ����#� (s.m.) 1347. ����� (s.m.) 1348. stamattina (avv.) 1349. stam!��� (v.t.) 1350. ������ 9���"A 1351. �������� (avv.) 1352. stanza (s.f.) 1353. ����� (v.int.) 1354. ������� (avv.) 1355. ���$#��� (s.f.) 1356. stella (s.f.) 1357. ��������B�# (v.t. --- �"�#)*"A 1358. ������ 9���"A 1359. ��#���� (v.t.) 1360. ��#�� (s.m.) 1361. stivale (s.m.) 1362. ���m��� (s.m.) 1363. ���! (s.m.) 1364. ����#� (s.f.) 1366. ������ (s.f.) 1367. �����#��� 9���"A 1368. ������ 9���"A 1369. ������ (s.m.) 1370. ��������� (v.t.) 1371. ������� 9���"A 1372. ��&�����B��� (s.m. --- s.f.) 1373. ��&�#��� (v.t.) 1374. ��&�#� (s.m.) 1375. su 9!��!" --- avv.) 1376. �&(#�� (avv.) 1377. �&������� (v.int.) 1378. �&������ (s.m.) 1379. �&� (s.m.) 1380. �&� 9���" --- !���"A 1381. �&�����B� (s.m. --- s.f.) 1382. �&����� (v.t. --- v.int.) 1383. �&!����� (v.t.) 1384. �&!��J������ (s.m.) 1385. ����*#���#HH 9�"#��"!���"A 1386. ���*���� (v.t.)

S 1196. ��(��� (s.m.) 1197. ����� (s.m.) 1198. sala (s.f.) 1199. salame (s.m.) 1200. ��*��� 9���"A 1201. ��*�� (s.m.) 1202. sale (s.m.) 1203. ��*#�� (v.t. --- v.int.) 1204. salita (s.f.) 1205. ��*���� (s.m.) 1206. salsa (s.f.) 1207. ��*���� (v.t. --- v.int.) 1208. ��*&���� (v.t.) 1209. salute (s.f. --- #����"A 1210. ��*&�� (s.m.) 1211. salve 9#����"A 1212. �����*� (s.m.) 1213. ���� 9���"A 1214. ��!��� (v.t.) 1215. ��!��� (s.m.) 1216. ��!��� (s.m.) 1217. �(��*#���B�# (v.t. --- v.int. --- v.int. !���"A 1218. �(��*#�H (s.m.) 1219. �(&��#��� (v.t.) 1220. scaffale (s.m.) 1221. scala (s.f.) 1222. ����#���� (v.t.) 1223. ����!� (s.f.) 1224. ����*#��� (v.t.) 1225. �������� (v.t. --- v.int.) 1226. ��3#��� (s.f.) 1227. ��3#)� (s.m.) 1228. sci (s.m.) 1229. ��#��� (v.int.) 1230. scienza (s.f.) 1231. ��#�!��� (s.m.) 1232. ��#��!!� (s.m.) 1233. ���J��� 9���"A 1234. ������ (s.m.) 1235. ������#�� (s.m.) 1236. ���!�#�� (v.t.) 1237. ������ 9���"A 1238. ���#�����B��#�� (s.m. --- s.f.) 1239. ���#���#� (s.f.) 1240. ���#���� (v.t.) 1241. ��&*����B��#�� (s.m.--- s.f.) 1242. ��&*�&�� (s.f.) 1243. ��&�*� (s.f.) 1244. ��&�� 9���"A 1245. ��&���� (v.t.)

11

Page 62: Java Printing - MEB SİVAS İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜsivas.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/30105216_teog.pdf · 2015. 10. 30. · 2015 – 2016 TÜRKÇE KAZANIMLARININ

1451. ����m#��#��� (s.f.) 1452. ����!������ 9���"A 1453. ����!������ (v.t.) 1454. ����� (s.m.) 1455. ��#��� 9���"A 1456. ���!!� 9���" --- avv.) 1457. �������B�# (v.t. --- v.int. !���"A 1458. tu 9!���"A 1459. �&� 9���" --- !���"A 1460. �&��� (s.m.) 1461. �&�#��� (s.m. --- s.f.) 1462. tuttavia 9����"A 1463. �&��� 9���"A 1464. tv (s.f.)

1495. ��*���mente (avv.) 1496. ������� (v.t.) 1497. ������R (s.m.) 1498. ���#�� (v.int.) 1499. ����� (s.m.) 1500. ����mente (avv.) 1501. ���(� (s.m.) 1502. ����� 9���"A 1503. ����&�� (s.f.) 1504. ���� 9���"A 1505. ������� (v.t.) 1506. ����� 9!��!"A 1507. ����#��# (v. �#)*"A 1508. ����#�� (s.m.) 1509. ����#�� (s.f.) 1510. ����� (s.m.) 1511. vi 9!���"A 1512. via (s.f.– avv.) 1513. �#���#��� (v.int.) 1514. �#���#� (s.m.) 1515. �#�#�� (avv.) 1516. �#����� (v.t.) 1517. �#�#*�B��� (s.m. --- s.f.) 1518. villa (s.f.) 1519. �#**���#� (s.m.) 1520. �#����� (v.t. --- v.int.) 1521. �#�� (s.m.) 1522. �#�*� 9���"A 1523. �#���*� (s.f.) 1524. �#�#���� (v.t.) 1525. �#��� (s.m.) 1526. vita (s.f.) 1527. �#���� (v.int.) 1528. �#�� 9���"A 1529. ���� (s.f.) 1530. ���*#� (s.f.) 1531. ��# 9!���"A 1532. ��*��� (v.int.) 1533. ��*���#��# (avv.) 1534. ��*��� (v.int.) 1535. ��*�� (s.f.) 1536. ������ 9���" --- !���"A 1537. �&��� 9���"A

T 1387. ��(����#� (s.m.) 1388. ���*#��� (v.t.) 1389. ��*M-\\�3�] (s.m.) 1390. ����� 9!���" --- ���"A 1391. ��!!��� (s.m.) 1392. ����# (avv.) 1393. tasca (s.f.) 1394. ����*� (s.m.) 1395. taxi (s.m.) 1396. tazza (s.f.) 1397. te 9!���"A 1398. tè (s.m.) 1399. ������ (s.m.) 1400. ����#�� (s.m.) 1401. telefilm (s.m.) 1402. ��*�)����� (v. int.) 1403. ��*�)����� (s.f.) 1404. ��*�)��� (s.m.) 1405. ��*��#����*� (s.m.) 1406. ��*��#�#��� (s.f.) 1407. tem!����&�� (s.f.) 1408. tem!� (s.m.) 1409. tem!���*� (s.m.) 1410. ����� (s.f.) 1411. ������ (v.t.) 1412. ������ 9���"A 1413. tennis (s.m.) 1414. ���m#���� (v.t.) 1415. ���m�m���� (s.m.) 1416. ���m��#)��� (s.m.) 1417. ����� (s.f.) 1418. �����$$� (s.f.) 1419. ����#(#*� 9���"A 1420. testa (s.f.) 1421. ����� (s.m.) 1422. ti 9!���"A 1423. �#�!#�� 9���"A 1424. �#��� (s.f.) 1425. tim#�� 9���"A 1426. �#!� (s.m.) 1427. �#���� (v.t.) 1428. �#��*� (s.m.) 1429. ������� (v.t.) 1430. ���*#��� (v.t.) 1431. ��m(�*� (s.f.) 1432. ������� (v.int.)

U 1465. &(�#�����#

9�"#��"!���"A 1466. &(�#��� 9���"A 1467. &���**� (s.m.) 1468. &))#�#� (s.m.) 1469. &�&�*� 9���"A 1470. &*���#��� 9���"A 1471. ultim� 9���"A 1472. um#�� 9���"A 1473. um��� (s.m.) 1474. &�B�B� 9���"A 1475. &�#�� 9���"A 1476. &�#����#�T (s.f.) 1477. &�m� (s.m.) 1478. &��� (s.m.) 1479. &���� (v.t.) 1480. &��#�� (v.int.) 1481. uscita (s.f.) 1482. utile 9���"A 1483. &�#*#$$��� (v.t.)

V 1484. vacanza (s.f.) 1485. ���*#� (s.m.) 1486. ������ (s.m.) 1487. ��*#�#� (s.f.) 1488. ���#�(#*� 9���"A 1489. vasca (s.f.) 1490. ���� (s.m.) 1491. ����3#� 9���"A 1492. ������B�# (v.t. – �"�#)*" ���#!"A 1493. ������ 9���"A 1494. ��*��� 9���"A

W 1538. ]���� (s.m.)

Z 1539. $�#�� (s.m.) 1540. $#�B� (s.m. --- s.f.) 1541. $&��3��� (s.m.)

Legenda v.t. v.int. v.rifl. v.t.pron. v.int.pron. s.m. s.f. prep.

ve�b� ��ansiti�� ve�b� in��ansiti�� ve�b� �#)*essi�� ve�b� ��ansitiv� p����Jinale ve�b� in��ansitiv� p����Jinale s�stan�#�� masc3ile s�stan�#�� femminile p��!�sizi���

agg. avv. pron. part.pron. art. cong. inter. loc.

������#�� avve�b#� p����Je pa��#cella p����Jinale a��#��*� ����iunzi��e inte�#ezi��e l��&$i��e

12


Recommended