JAWAHAR VIDYA MANDIR Shyamali, Ranchi-834002

Homework (2020-2021) Class: II Subject: English

General Instructions:-

Read the passage carefully.

Write the given hard words twice in your English classwork copy

Write & learn the question & answers

Write & learn the poem ‘The Rainbow’. Draw and colour the picture of the Rainbow

Write the given grammar exercises in your copy

Paste the picture of five Proper Nouns and five Common Nouns in your English Classwork Copy

Course Book: Chapter - 1 GEETA’S BISCUITS

Geeta was a poor girl. One day, she saw a car was stopping and people were getting out. A little girl

looked at Geeta. They all went in to the restaurant. The people were having fun. Geeta was looking

through the window. That little girl was cutting a cake. They all were eating ice-cream and biscuits.

After the party, the little girl went to Geeta and gave her a bag and a box. Geeta opened the bag and

found some cake. She did not opened the box. The next morning Geeta put the box on her head and

went down the road. She sold it. Ten years later she had her own shop.

Hard words:

Empty, Restaurant, Ice-cream, Biscuit, Through, Cake, Shop

Questions & Answers:

Q.1. What did Geeta see one day?

A.1. One day, Geeta saw a car was stopping and people were getting out.

Q.2. Who went in to the restaurant and why?

A.2. The people went in to the restaurant to celebrate the little girl’s birthday.

Q. 3. What did the people eat at the party?

A. 3. The people ate ice-cream, biscuits and cake at the party.

Q.4. Who gave Geeta some cake and biscuits?

A.4. The little girl gave Geeta some cake and biscuits.

Q.5. What did Geeta do the next morning?

A.5. The next morning, Geeta went down the road to sell the biscuits.

Q.6. What happened ten years later?

Ten years later, Geeta had her own biscuit shop.

Poem:

‘The Rainbow’

Boats sail on the rivers,

And ships sail on the seas;

But clouds that sail across the sky

Are prettier than these.

There are bridges on the rivers,

As pretty as you please;

But the bow that bridges heaven,

And over tops the trees,

And builds a road from earth to sky,

Is prettier far than these.

--- Christina Rossetti

Grammar

Exercise-1

Chapter-1 Alphabetical Order

Write these words in alphabetical order:

Milk, Duck, Bull, Park, Tomato, King, Boy, Yellow

Boy, Bull, Duck, King, Milk, Park, Tomato, Yellow

Chapter-2 Common Noun

Definition:-

Nouns can be general names of things. Such general names are called Common Nouns.

Example: school, boy, animal, tiger

Exercise-1

Underline the odd one:

a) park, school, garden, kitten

b) shoes, socks, hen, sandals

c) sparrow, crow, ant, eagle

d) mouse, house, camel, sheep

e) vegetables, fruit, friend, snacks

LEARN ANY STORY WITH A MORAL.

LEARN ANY POEM OF EIGHT TO TEN LINES (NEITHER FROM YOUR COURSE BOOK, NOR ANY NURSERY

RHYMES).

PROJECT WORK: Paste the pictures of five Proper Nouns and Five Common Nouns.

1

JAWAHAR VIDYA MANDIR Shyamali, Ranchi –834002

क ा - दो िवषय: िहंदी गृह काय (2020-21)

ाकरण:

[1] अपने देश के पाँच रा ो ंके नाम तथा उनके भाषाओ के नाम िलखो। [2] सयंु वण वाले श िलखो।

, , , [3] सं ा:

2 शहरो ंके नाम, रा ो ंके नाम, देशो ंके नाम िलखो। [4] इनके िलंग बदलो

िहरणी , घोड़ी, मौसी, िडिबया, गाय, हिथनी, रानी, मािलन, मिहला

[5] वचन बदलो। कु ा, िततली, पु क, लता, िमठाई, नारी, आँख, चाबी, घोड़ा, केला, ब ा, नदी

[6] पाँच सवनाम श िलखो।

[7] पाँच िवशेषण श िलखो। [8] पाँच ि या श िलखो।

[9] िदए गए श ो ंके दो- दो समानाथ श िलखो

रा स, तालाब, गणेश, नारी, धरती, दुिनया, वायु, चाँद, िचिड़या, हाथी, घर, पेड़, सूय

2

[1] अनु े द:-

मेरी अ ािपका

ी ऋतु

ंत ता िदवस

ेक िवषय पर 6-8 वा ो ंका अनु े द िलखो।

[2] किवता ितयोिगता के िलए 15 पं यो ंकी एक किवता याद करो।

[3] कहानी सुनाओ ितयोिगता के िलए एक िश ा द कहानी याद करो।

*************************************************************************************************************

प रयोजना काय: "पाँच कार की िमठाइयो ंके िच िचपका कर उनके नाम िलखो तथा उनम से िकसी

एक िमठाई के बारे म पाँच वा िलखो I

3

पाठ -1

सवेरा

उदय आ सूरज पूरब म ,

आसमान म छाई लाली।

रही न रात न रहा अँधेरा,

रही न चंदा की उजयाली।

डाल - डाल पर बैठे प ी,

चहचह चहचह चहक रहे है।

खले फूल मु ाई किलयाँ,

सारे उपवन महक रहे ह।

श ाथ याद कर :-

i. उपवन = बाग

ii. मंद = धीरे

iii. सुखदाई = सुख देने वाली

iv. वन = जंगल

v. सुखद = सुख देनेवाला

vi. सुहानी = सु र तीत होनेवाला

िमलते - जुलते श याद कर :-

i. मिणयाँ - घिड़याँ

ii. लाली - उजयाली

iii. महक - चहक

iv. सुखदाई - मु ाई

एक श म उ र द :-

उ र

i. सूरज िकस िदशा म उदय होता है ? पूरब

ii. डाल - डाल पर कौन बैठा है ? प ी

iii. िकसकी उजयाली नही रही ? चाँद

4

पाठ-2

नीलम परी

एक परी थी। उसका नाम नीलम था। वह ब त सु र थी। उसके पास एक जादुई छड़ी

थी। उस छड़ी से नीलम परी मनचाहा काम कर सकती थी। नीलम परी ब त दयालु थी। वह

सबकी मदद करती थी।

एक िदन नीलम परी उड़ते ए अपने बगीचे के तालाब के िकनारे प ँची। वहाँ एक

अकेला ब ा रो रहा था। नीलम परी उसके पास गई। उसने ब े से उसका नाम व रोने का

कारण पूछा। ब े ने कहा, " मेरा नाम िमंटू है, म अपने भाई - बहन के साथ मेला देखने जा

रहा था। रा े म मुझे यह सु र बगीचा िदखा। म अपने भाई - बहन को िबना बताए इस बगीचा

म आ गया और रा ा भटक गया। मुझे अपने भाई - बहन और म ी - पापा के पास जाना है, पर

मुझे अपने घर का रा ा नही ंपता। " यह कहकर वह और जोर से रोने लगा।

नीलम परी ने िमंटू के िसर पर हाथ फेरते ए कहा- "म एक परी ँ और यह बगीचा भी

मेरा ही है। पहले तुम कुछ खा लो िफर तु ारे भाई - बहन को ढँूढगे और तु ारे घर भी चलगे।

िमंटू ने कई तरह के फल खाए। कुछ फल अपने भाई - बहन के िलए भी ले िलए, िफर नीलम परी

का हाथ पकड़कर आसमान म उड़ने लगा। कुछ देर उड़ने पर बगीचे के दूसरी ओर िमंटू के भाई

- बहन उदास बैठे ए िदखाई िदए। वे दोनो ंवही ंउतर गए। िमंटू अपने भाई - बहन से िमलकर

ब त खुश आ। वे भूखे थे। िमंटू ने उ फल खाने के िलए िदए और िबना बताए जाने के िलए

माफी माँगी। उन दोनो ंने उसे माफ कर िदया। िफर फल खाए। ऐसे ािद फल वे पहली बार

खा रहे थे। िफर नीलम परी ने अपनी छड़ी हवा म घुमाई। वहां पर एक उड़नखटोला आ गया।

सभी उसम बैठ गए। परी का आदेश पाते ही उड़नखटोला उ लेकर मेले म प ँच गया। सबने

खूब मजे िकए।

/ उ र :-

(1): िमंटू कहाँ जा रहा था ?

उ र: िमंटू मेला देखने जा रहा था।

(2): सु र बगीचा िकसका था ?

उ र: सु र बगीचा नीलम परी का था।

5

(3): िमंटू को भाई - बहन कहाँ िमले ?

उ र: िमंटू को उसके भाई - बहन बगीचे के दूसरी ओर बैठे ए िमले।

(4): परी ने ब ो ंको ा समझाया ?

उ र: परी ने ब ो ंको समझाया िक िबना बताए कही ंभी नही ंजाना चािहए।

वा पूरे करो :

(क) ______ मेला देखने जा रहा था।

(ख ) रा े ______ सु र बगीचा िमला।

(ग) _______ एक परी ँ।

(घ) कुछ ही देर _______ वे घर प ँच गए।

श ाथ :-

(क) भटकना = रा ा भूलना

(ख ) ािद = ाद से भरा

(ग) उड़नखटोला = िवमान

(घ) आदेश = आ ा

(ड.) मनचाहा = मन को अ ा लगना

6

पाठ - 3

[1] किठन श ो ंको याद करो :-

शहर, खड़ी, रसगु ा, बढ़ाई , डीगं, तगड़ी, णाम, आराम, रसीला, दुिनया

[2] पं याँ पूरी कर :-

रबड़ी बोली चुप हो जाओ,

मुझे ा बतलाती।

मेरे घी म तली जलेबी,

मुझसे बनती खड़ी।

मुझसे बने छैना, रसगु ा,

ो ंडीगं हाँकता तगड़ी।

[3] सामान अथवाले श िल खए :-

I. बरतन = पा

II. दुिनया = संसार

III. दो = िम

IV. शहर = नगर

V. णाम = नम े

VI. िपता = तात , जनक

[4] सही वण भ रये :-

I. ___ + म = आम

II. ___ + ट = चट

III. क + ____ +_____ = कबीला

IV. मु + ____ = मुख

JAWAHAR VIDYA MANDIR Shyamali, Ranchi-834002

Homework (2020-2021)

Class: II Subject: Mathematics

1. Write in words:- 1 to 500.

2. Write in numerals:-

a) Two hundred fourteen -

b) One hundred seven -

c) Eighty four -

d) Two hundred -

e) Four hundred forty -

f) Four hundred sixty three -

g) Three hundred twenty two -

h) Three hundred thirteen -

3. Add:-

a) 46 b) 50 c) 66 d) 31 e) 75

+ 28 + 19 + 25 + 49 + 8

f) 343 g) 241 h) 370 i) 182 j) 408

+ 227 + 367 + 135 + 19 + 214

4. Subtract:-

a) 57 b) 35 c) 10 d) 70 e) 45

- 13 - 24 - 3 - 32 - 15

f) 98 g) 803 h) 716 i) 621 j) 957

- 49 - 247 - 328 - 47 - 487

5. Write the Place value for the following:-

a) 5 in 754 =

b) 1 in 182 =

c) 8 in 568 =

d) 2 in 234 =

e) 9 in 890 =

f) 4 in 342 =

g) 7 in 447 =

h) 6 in 960 =

6. Write the Face value for the following:-

a) 3 in 432 =

b) 8 in 178 =

c) 6 in 356 =

d) 2 in 219 =

e) 4 in 714 =

7. What are Even numbers? Give five examples of even numbers.

8. What are Odd numbers? Give five examples of odd numbers.

9. Circle the Even numbers:-

a) 2, 9, 13, 25, 21

b) 7, 18, 10, 13, 4

c) 30, 46, 43, 52, 17

d) 25, 34, 21, 40, 22

e) 5, 8, 15, 37, 39

10. Circle the Odd numbers:-

a) 4, 1, 6, 0, 9

b) 7, 6, 5, 8, 2

c) 51, 17, 12, 24, 33

d) 32, 45, 56, 70, 69

e) 19, 18, 71, 65, 13

11. Match the following:- (write side by side)

a) First (i) 7th

b) Eighth (ii) 20th

c) Ninth (iii) 3rd

d) Seventh (iv) 16th

e) Eleventh (v) 9th

f) Twentieth (vi) 1st

g) Third (vii) 11th

h) Sixteenth (viii) 8th

12. Arrange in ascending order:-

a) 11, 24, 36, 51, 20

=>

b) 60, 75, 28, 39, 81

=>

c) 102, 95, 93, 19, 12, 44

=>

d) 65, 7, 18, 36, 57, 14

=>

13. Arrange in descending order:-

a) 15, 33, 42, 16, 10

=>

b) 71, 69, 52, 46, 33

=>

c) 30, 14, 47, 53, 68

=>

d) 10, 2, 9, 90, 84

=>

14. Fill in the boxes:-

a) 2 x 4 = f) 10 x 1 = k) 3 x 8 =

b) 6 x 3 = g) 5 x 5 = l) 7 x 3 =

c) 7 x 5 = h) 3 x 8 = m) 8 x 5 =

d) 8 x 7 = i) 4 x 4 = n) 9 x 7 =

e) 9 x 6 = j) 2 x 9 = o) 10 x 8 =

15. Solve it:-

a) ___________ comes just before 213.

(i) 203 (ii) 220 (iii) 112 (iv) 212

b) In 386, the place value of 8 is __________.

(i) 3 (ii) 300 (iii) 80 (iv) 6

c) Three hundred and one can be written as:

(i) 311 (ii) 301 (iii) 300 (iv) 215

d) 2 + 4 + 3 = ?

(i) 7 (ii) 10 (iii) 8 (iv) 9

e) Which one of the following is correct?

(i) 8 – 3 = 6

(ii) 3 + 4 = 8

(iii) 4 + 2 = 6

(iv) 6 – 4 = 3

16. Write and learn tables of 2 to 11.

NOTE:- Practice questions based on the above pattern.

--X—X—X--

JAWAHAR VIDYA MANDIR Shyamali, Ranchi-834002

Homework (2020-2021)

Class: II Subject: H.P.E.

1. How do you help your family members at home?

2. Suggest some ways that you follow to save water, food and electricity.

3. Collect pictures or draw any five plants that are used to make medicines. Write

their names.

4. Draw and colour some healthy foods and junk foods that you have taken within

a week (from 5th April 2020 to 11th April 2020). Write their names.

5. Draw or paste pictures of some important people who help us in our

community (Police, doctor, nurse, watchman, milkman, cleaner, gardener,

garbage collector etc.). Write two lines on each.

6. Write some safety rules that we should follow to keep ourselves safe from

accidents at home, school and on the road. Draw a ‘traffic light’.

PROJECT WORK:-

1. Draw, colour and write the names of different kinds of plants and trees that

you see around you. Group them according to their types such as Trees, Shrubs,

Herbs, Climbers and Creepers.

2. Draw or paste pictures of five plant-eating animals (herbivores), five flesh-

eating animals (carnivores) and three both plant and flesh eating animals

(omnivores). Write their names.

--X—X—X--

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