Jiosiah F. Bumstead

1841

Inventore della lavagna di ardesia

Marc Prensky, ritenuto l'"inventore" della dicotomia

"nativi digitali / immigrati digitali"

in particolare i suoi scritti.

Digital Natives, Digital Immigrants -- A New Way To Look At Ourselves and Our KidsDigital Natives, Digital Immigrants Part II: Do They REALLY Think Differently? -- Neuroscience Says Yes

La Lavagna Interattiva Multimediale o

Lavagna Digitale è una lavagna speciale, su cui è possibile scrivere, proiettare

filmati, spostare immaginie altri oggetti multimediali con le mani o con apposite penne

digitali, salvare la lezione svolta sulcomputer per poterla riutilizzare in seguito e metterla a

disposizione della classe.

Strumento tecnologico che permette di mantenere il classico paradigma didattico centrato sulla

lavagna, potenziandolo con la multimedialità e la possibilità di usare software didattico in modo

collettivo.

Gli orientamenti più recenti della ricerca su cognizione e apprendimento indicano proprio nella

LIM Lavagna Interattiva Multimediale

lo strumento più efficace per promuovere l’attivazione contemporanea delle diverseintelligenze secondo la nota teorizzazione di Howard Gardner (intelligenze multiple).

Insegnanti- permette di usare metodi tradizionali di insegnamento, come la lezione frontale, in modo innovativo, in particolare il docente può utilizzare materiale didattico multimediale direttamente sulla lavagna, e non dietro ad un computer;

-permette di salvare i percorsi didattici proposti, per successivi utilizzi e per la distribuzione agli studenti, diminuendo il tempo necessario alla preparazione della lezione e dei materiali di studio;

- facilita la spiegazione di processi, la descrizione di situazioni e ambienti, l’analisi dei testi grazie alla possibilità di visualizzarli in modo condiviso su uno schermo comune a tutti, assicurando l’attenzione sull’oggetto corretto;

- rende il momento di recupero più dinamico e interattivo, agendo su intelligenze diverse e migliorando i risultati come dimostrato da diversi studi;

- possono utilizzare facilmente approcci didattici diversi, grazie anche alla disponibilità di software didattici specifici;

- elimina i gessetti.

studenti…

- familiarità con il linguaggio delle immagini e dei filmati;

-le lezioni interattive sono più coinvolgenti e permettono di comprendere più rapidamente;

-- hanno a disposizione diversi canali di apprendimento che stimolano diverse intelligenze;

- L’introduzione della LIM favorisce attività didattiche di apprendimento collaborativo che li pongono al centro del processo di apprendimento.

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