Kajian Translasi Dan Interpretasi USU - Copy

7/25/2019 Kajian Translasi Dan Interpretasi USU - Copy

1/97

Teori Penerjemahan

Rahma Ilyas S.S. M.Hum

Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas MajalengkaMajalengkaJawa Barat


2/97

1PENDAHULUAN


3/97

Istilah eknis

Bahasa Sum!er

eks Sum!er

erjemahan

Penerjemahan Menerjemahkan

Penerjemah

K"m#etensi

Penerjemahan Pengetahuan

$eklarati%

Pengetahuan erati%

Ketakterjemahan

Bahasa Sasaran

eks Sasaran

'lih!ahasaan

Pengalih!ahasaan Mengalih!ahasakan

'lih!ahasawan

Keakuratan

Ke!erterimaan

Keter!a(aan


4/97

Mengapa Indonesia membutuhkanterjemahan?

Kemam#uan dalam menggunakan !ahasaasing ter!atas

Kemam#uan dalam menulis !uku teksdalam !ahasa Ind"nesia ter!atas

'da usaha untuk mengalihkan ilmu#engetahuan dan tekn"l"gi dari negara lainke Ind"nesia.

Penerjemahan di#andang se!agai (ara

yang #aling e)sien dan e%ekti% dalammengalihkan ilmu #engetahuan dantekn"l"gi


5/97

Apakah Penerjemahan Mungkin DapatDiakukan? !"A#

K"nse# atau #esan yang sama da#at diungka#kan dengan(ara yang !er!eda*!eda

+"nt"h,

Silahkan Duduk da#at diterjemahkan menjadi,

Sit d"wn- #lease

ake a seat- #lease K"nse# atau #esan yang sama da#at diungka#kan dalam

!ahasa yang !er!eda*!eda.

+"nt"h,

I love you da#at diterjemahkan menjadi,

'ku men(intaimu Ind"nesia/ H"l"ng d" r"hangku tu h" Batak a#anuli/

'ku tresn" #anjenengan Jawa/


6/97

Apakah $etiap %rang &ang MenerjemahkanDapat Disebut Penerjemah? !Tidak#

Siswa SM' yang melakukan kegiatanmenerjemahkan karena menda#atkantugas dari gurunya tidak da#at dise!ut#enerjemah. $ia hanya #em!elajar

!ahasa. Sese"rang dise!ut #enerjemah jika dia

memiliki k"m#etensi #enerjemahan danjika dia melakukan suatu tugas#enerjemahan untuk menda#atkan uang


7/97

Persamaan dan Perbedaan antara Penerjemahdan 'iingua

Penerjemah

Menguasai dua!ahasa dengan !aik

Memiliki k"m#etensik"munikati%

Memiliki k"m#etensitrans%er

Bilingual

Menguasai dua!ahasa dengan !aik

Memiliki k"m#etensik"munikati%

Belum tentumemiliki k"m#etensi

trans%erPenguasaan terhada# dua !ahasa meru#akan m"dal dasar untukda#at menerjemahkan. 0amun- #enguasaan terhada# dua !ahasa!elum menjamin sese"rang da#at menerjemahkan dengan !aik


8/97

1ang $ialihkan Pesan ataukahBentuk Bahasa2

Bentuk

Makna atau pesan

Yang dialihkan adalah makna / pesan bukan bentuk bahasa.Meskipun demikian, bentuk bahasa juga perlu dipertimbangkan.

Pesan yang dialihkan harus dibungkus atau diungkapkan dengan

bentuk bahasa yang sesuai bentuk bahasa sasaran


9/97

erjemahan dan 1ang Bukanerjemahan

Se!uah teks dise!ut terjemahan jika teksterse!ut mem#unyai hu!ungan #adanandengan teks sum!ernya.

Hu!ungan #adanan terse!ut merujuk #ada

kesamaan #esan antar keduanya. $i sam#ing itu- keduanya juga harus

se#adan dalam hal !entuk #ada tataranmakr". Misalnya- teks !er!entuk makalahditerjemahkan menjadi makalah dalam!ahasa sasaran.


10/97

(PENE)*EMAHAN


11/97

Karakteristik Penerjemahan

Meli!atkan minimal dua !ahasa- yaitu!ahasa sum!er dan !ahasa sasaran

Pada umumnya- !ahasa sum!er dan!ahasa sasaran !er!eda satu sama lain-

!aik se(ara semantis- sintaksis dans"si"kultural


12/97

Jenis*jenis Penerjemahan

Penerjemahan Interlingual Penerjemahan Intralingual

Penerjemahan semi"tik

Penerjemahan ulis Penerjemahan/

Penerjemahan 3isan Pengalih!ahasaan/

Penerjemahan Bahasa Isyarat Sign3anguage Inter#reting/

Penerjemahan eks Film Su!titling/ Sulih Suara $u!!ing/


13/97

$e)nisi Penerjemahan

the re#la(ement "% te4tual material in "nelanguage s"ur(e language/ !y e5uivalent te4tualmaterial in an"ther language target language/+at%"rd- 6789, :;/

the re#r"du(ing in the re(e#t"r language (l"sest

natural e5uivalent "% the s"ur(e languagemessage- )rst in terms "% meaning and se("ndlyin terms "% style 0ida dan a!er 6789,6:/.

ranslati"n is a general term re%erring t" thetrans%er "% th"ughts and ideas %r"m "ne language

s"ur(e/ t" an"ther target/ whether the languageare in written "r "ral %"rm- whether the languagehave esta!lished "rth"gra#ies "r d" n"t havestandardi


14/97

Penerjemahan se!agai Pr"ses

Daam PengertianLuas

Includes the determination

of text to be translated,

translator, editor, marketresearch, target readers, and

translation process in a

narrow sense.

Dalam Pengertian Sempit

the linguisti( and>"rmental "#erati"ns "% a

translat"r wh" is %a(edwith a S and a("mmissi"n t"translate it?@a!al!eas("a- :;;;,66A/.


15/97

Pr"ses Penerjemahan dalam#engertian sem#it/

Memory

Source

Language Text Analysis

SynthesisTarget Language

Text

Semantic

Representatio

n


16/97

Bentuk 3ain dari $iagram Pr"sesPenerjemahan

Source Text Target Text

Step !

"nalysisStep #!

$estructuring

Step %!

Trans&erring

Mental Process /

'ogniti(e Proces

/Black Box

)akikat Proses Penerjemahan!* proses kogniti& + di dalam otak penerjemah* Black Box +Tidak bisa diamati oleh manusia* Siklus +-imulai dari tahap dan kemudian ke tahap % dan diakhiri dengan

tahap #. etiga tahap tersebut dapat diulangulang.

i ! ! l


17/97

Pertim!angan se!elumMenerjemahkan Penerjemahan adalah #r"ses #engam!ilan

ke#utusan

Ke#utusan*ke#utusan yang di!uat se!agiandi#engaruhi "leh k"m#etensi #enerjemah danse!agian di#engaruhi "leh #em!a(a sasaran

$alam kaitan itu- in%"rmasi tentang #em!a(asasaran #erlu di#er"leh

Sia#kan alat !antu #enerjemahan kamus- teks#aralel ds!/


18/97

Pertim!angan #ada saatmenerjemahkan

1ang dialihkan adalah #esan !ukan !entuk!ahasa.

Bentuk !ahasa !isa !er!eda teta#i #esan

harus teta# sama. Pilihan kata #adanan/

Penggunaan istilah teknis se(ara k"nsisten

Struktur kalimat


19/97

+PENDE,ATAN PENE)*EMAHAN


20/97

Pendekatan Penerjemahan

B&&M*UP, ranslat"rs starts %r"m mi(r" level and g"

"n t" ma(r" level.

&P*$&0,

ranslat"rs start %r"m ma(r" level and g""n t" mi(r" level.


21/97

-,%MPETEN$I

PENE)*EMAHAN


22/97

Peran Penting Penerjemah

E. Da/id $eas0Presiden AMEntertainment

Internationa2

3e0 the peopedoinginternationabusiness0 are theones bringing

the 4ord

Genser, penerjemah

profesional:

But most cant do it without

translators and

interpreters because we

are the facilitators whoallow them to

communicate with each

other.

%%


23/97

Peran Penting Penerjemah

%#

PengadilanTeknologi edokteran


24/97

Tukang Sepatu

Dokter Ahli Bedah

Murah

Cepat

Resiko Tinggi

Lama

Mahal

Resiko Rendah

%0


25/97

Penerjemah Pemula

Penerjemah Ahli

Murah

Cepat

Resiko Tinggi

Lama

Mahal

Resiko Rendah

%1


26/97

Bilingual

Bilingual,6. inv"lving "r using tw" languages

!ilingual edu(ati"n/-

:. s"me"ne wh" is !ilingual (an s#eak tw"

languages e4tremely Cuently- usually!e(ause they learn !"th languages as a(hild.

%2


27/97

K"m#etensi Bilingual

,ompetensi gramatika, #engetahuan kaidah!ahasa yang meli#uti k"sa kata- #em!entukan kata-#ela%alan dan struktur kalimat. Pengetahuan danketram#ilan yang se#erti ini sangat di!utuhkan dalammemahami dan menghasilkan tuturan.

,ompetensi sosioinguistik, #engetahuan dankemam#uan untuk menghasilkan dan memahamituturan yang sesuai dengan k"nteks misalnya- sia#a!er!i(ara tentang a#a- dimana- ka#an/.

,ompetensi 4a5ana2 kemam#uan untukmengga!ungkan !entuk dan makna untukmenghasilkan teks lisan dan tulis yang #adu.

,ompetensi strategik, #enguasaan terhada#strategi !erk"munikasi Bell- 6776, 96/

%3


28/97

K"m#etensi Penerjemahan

Pengertian,)oger T. 'e2 Pengetahuan dan keteram#ilan yang harus

dimiliki "leh #enerjemah agar dia da#at

menerjemahkan 6776/Hurtado Abir, Pengetahuan tentang (ara menerjemahkan

677=/

$5ha6ner 7 Adab2 Pengetahuan deklarati% #engetahuan tentang

#enerjemahan/ dan #engetahuan #r"seduraltahu (ara menerjemahkan/ :;;;/

%4


29/97

Su!k"m#etensi Penerjemahan

Su!k"m#etensi Ke!ahasaan Su!k"m#etensi Budaya

Su!k"m#etensi a(ana

Su!k"m#etensi Bidang Ilmu Su!k"m#etensi Strategik

Su!k"m#etensi rans%er

%5


30/97

'iingua $ub85ompeten5e

E9tra inguisti5$ub8

5ompeten5e

$T)ATE:I

%MPETENE

Instrumenta $ub85ompeten5e

Ps&5ho8ph&sioogi5aomponent

,no4edge aboutTransation $ub8

5ompeten5e

T)AN$LATI%N %MPETENE !PATE0(;;+#


31/97

0eu!ert- :;;;, 6;/,

Dhatever they may !"ast a!"ut theirkn"wledge- their ama


32/97

Pem!uatan ke#utusan dalam #r"ses #enerjemahantidak da#at dilakukan "leh setia# "rang.

$engan kata lain- tidak semua "rang da#atmenerjemahkan dan "rang yang menerjemahkan

tidak se(ara "t"matis da#at dise!ut se!agai#enerjemah R"the*0eves- :;;8/.

Bahkan se"rang !ilingual #un tidak da#atdikateg"rikan se!agai #enerjemah.

Pakar #sik"linguistik- yang juga tertarik untuk

mengkaji mekanisme k"gniti% dasar yang melandasi#enerjemahan- misalnya- (enderung memandang!ilingual se!agai #engguna !ahasa dari#ada#enerjemah Presas- :;;;, ::/.

#%


33/97

=

IDE%L%:I PENE)*EMAHAN


34/97

Keterkaitan antara Ideologi Penerjemahan, Metode Penerjemahan, Teknik

Penerjemahan dan Kualitas Terjemahan

IDEOLOGI

PENERJEMAHAN

>oreignisasi

Domesti

kasi

METODE

PENERJEMAHAN

* Kata Demi Kata* Harfiah* Setia* Semantik

* Adaptasi* Beas* Idi!matis

* K!m"nikatif

Teknik

Pener#emahan

* Harfiah* Pemin#aman

M"rni* Pemin#aman

A$amiah

* %a$&"e

* Transp!sisi* M!d"$asi* Penamahan

* Pen'hi$an'an

Orientasi

BS"

Orientasi

BSa

K"a$itas

Ter#emahan

Pener#emah

Pengertian Ide"l"gi


35/97

Pengertian Ide"l"giPenerjemahan

$e5ara umum0 ideoogi dapat diartikan sebagaigagasan0 sudut pandang0 mitos dan prinsip &angdiper5a&ai kebenarann&a oeh keompokmas&arakat. Ideoogi juga dapat diartikan sebagainiai8niai buda&a &ang disepakati dan dimiiki oeh

keompok mas&arakat dan berungsi sebagaiandasan daam berpikir dan bertindak. %eh sebabitu0 ideoogi merupakan suatu konsep &ang reatikarena daam ban&ak kasus0 @sesuatu &angdipandang benar daam suatu keompok mas&arakat

bisa dipahami sebagai @sesuatu< &ang saah daamkeompok mas&arakat ainn&a.

+"nt"h Ide"l"gi


36/97

+"nt"h Ide"l"giPenerjemahanTeks $umber2

hen Ind"nesia anne9edthe %"rmer P"rtuguese ("l"ny "% ast im"r in 678G- many'ustralians underst""d this as #art "% the #r"(ess "% de("l"ni


37/97


38/97

Ide"l"gi F"reignisasi Ideoogi oreignisasi sangat berorientasi pada

buda&a bahasa sumber. Para penerjemah &angmenganut ideoogi oreignisasi berupa&a untukmempertahankan apa &ang asing dan tidak aBimbagi pemba5a sasaran tetapi merupakan ha &angaBim0 unik0 dan khas daam buda&a bahasa sumber

!MaBi8Lesko/ar0 (;;+2 =#. 'agi mereka0 terjemahan&ang bagus adaah terjemahan &ang tetapmempertahankan ga&a dan 5ita rasa kutura bahasasumber. Penerapan ideoogi oreignisasi di4ujudkanmeaui penggunaan metode penerjemahan kata

demi kata0 penerjemahan harCah0 penerjemahansetia danatau penerjemahan semantik. Dari aspekpemadanan0 ideoogi oreignisasi sangat tergantungpada pemadanan orma !orma eui/aen5e#.


39/97

Ide"l"gi $"mestikasi

$ebaikn&a0 ideoogi domestikasi berorientasi pada kaidah0norma dan buda&a bahasa sasaran. Fhao Ni men&atakan2@Domesti5ation reers to the target85uture8orientedtransation in 4hi5h unusua e9pression to the target5uture are e9poited and turned into some amiiar ones soas to made the transated te9t inteingibe and eas& or

target readers


40/97

MET%DE PENE)*EMAHAN


41/97

Pengertian Met"de Penerjemahan

Met"de #enerjemahan adalah (ara #r"ses#enerjemahan dilakukan dalam kaitannyadengan tujuan #enerjemah. Met"de#enerjemahan meru#akan #ilihan gl"!al

yang mem#engaruhi keseluruhan teks. Pada dasarnya met"de #enerjemahan

akan diteta#kan terle!ih dulu "leh#enerjemah se!elum dia melakukan

#r"ses #enerjemahan. M"lin" dan 'l!ir:;;:, G;8*G;A/

$iagram Met"de


42/97

$iagram Met"dePenerjemahan

$L EmphasisTL Emphasis

3ord8or84ord transationAdaptation

Litera transation >ree

transation >aithu transation Idiomati5

transation

$emanti5 transation ommuni5ati/etransation

Met"de #enerjemahan kata demi


43/97

Met"de #enerjemahan kata demikata "rd*%"r*w"rd translati"n/.

Met"de #enerjemahan kata demi kata sangatterikat #ada tataran kata. $alam menera#kanmet"de #enerjemahan ini- #enerjemah hanyamen(ari #adanan kata !ahasa sum!er dalam!ahasa sasaran- dan #en(arian #adanan itu tidak

dikaitkan dengan k"nteks. $ia tidak mengu!ahsusunan kata !ahasa sum!er dalamterjemahannya. $engan kata lain- susunan katadalam kalimat !ahasa sum!er sama #ersis

dengan susunan kata dalam kalimat !ahasasasaran. Met"de #enerjemahan kata demi kata inida#at ditera#kan dengan !aik han&a jikastruktur !ahasa sum!er sama dengan struktur!ahasa sasaran.

Met"de #enerjemahan har)ah


44/97

Met"de #enerjemahan har)ah3iteral translati"n/.

Met"de #enerjemahan har)ah mem#unyaikesamaan dengan met"de #enerjemahankata*demi*kata !ahwa #emadanan yangdilakukan selalu le#as k"nteks.

Per!edaannya adalah met"de#enerjemahan har)ah !erusahamengu!ah k"nstruksi gramatikal !ahasasum!er menjadi k"nstruksi gramatikal

!ahasa sasaran.


45/97

Met"de #enerjemahan setia Faith%ul translati"n/.

Met"de #enerjemahan setia !erusahasesetia mungkin menghasilkan maknak"ntekstual teks !ahasa sum!er meski#unmelanggar struktur gramatikal !ahasa

sasaran.

Met"de #enerjemahan semantik


46/97

Met"de #enerjemahan semantikSemanti( translati"n/.

Met"de #enerjemahan semantik ter%"kus #ada#en(arian #adanan #ada tataran kata denganteta# terikat !ahasa !udaya !ahasa sum!er- dan!erusaha mengalihkan makna k"ntekstual!ahasa sum!er yang sedekat mungkin dengan

struktur sintaksis dan semantik !ahasa sasaran.Jika se!uah kalimat #erintah !ahasa Inggrisditerjemahkan ke dalam !ahasa Ind"nesia-misalnya- maka terjemahannya #un harus

!er!entuk kalimat #erintah. Kata*kata yangmem!entuk kalimat #erintah !ahasa Inggris ituharus mem#unyai k"m#nen makna yang samadengan k"m#"nen makna kata yang terda#atdalam terjemahan.

Met"de #enerjemahan


47/97

Met"de #enerjemahanada#tasi 'da#tati"n/.

Met"de #enerjemahan ada#tasi !erusahamengu!ah !udaya !ahasa sum!er dalam!ahasa sasaran. Hasilnya #ada umumnyadi#andang !ukan se!agai suatu

terjemahan teta#i meru#akan #enulisankem!ali #esan teks !ahasa sum!er dalam!ahasa sasaran. eks yang dihasilkandengan menera#kan met"de ada#tasi

meru#akan !entuk terjemahan yang#aling !e!as dan met"de ada#tasi inikhususnya digunakan dalammenerjemahkan teks drama dan #uisi.

Met"de #enerjemahan !e!as


48/97

Met"de #enerjemahan !e!asFree translati"n/. Met"de #enerjemahan !e!as menghasilkan teks sasaran

yang tidak mengandung gaya- !entuk atau isi teks sum!er.Met"de #enerjemahan !e!as tidak terikat #ada #en(arian#adanan #ada tataran kata atau kalimat. Pen(arian#adanan itu (enderung !erlangsung #ada tataran teks.Met"de #enerjemahan !e!as tidak sama dengan met"de

ada#tasi. Pesan dalam terjemahan !e!as harus teta# setia#ada #esan teks !ahasa sum!er. Penerjemah hanyamem#unyai ke!e!asan yang ter!atas dalammengungka#kan #esan itu dalam !ahasa sasaran dia tidakmem#unyai mem"di)kasi karya asli. Se!aliknya- dengan

met"de ada#tasi- #enerjemah dimungkinkan untukmelakukan !e!era#a m"di)kasi- misalnya- se#ertimengganti nama #elaku dan tem#at kejadian.

Met"de #enerjemahan idi"matis


49/97

Met"de #enerjemahan idi"matisIdi"mati( translati"n/.

Met"de #enerjemahan idi"matis !erusahauntuk menghasilkan kem!ali D#esan tekssum!er teta#i (enderung merusak nuansamakna dengan jalan menggunakan

k"l"kial dan id"m meski#un kedua hal initidak ada dalam teks !ahasa sum!er.

Met"de #enerjemahan k"munikati%


50/97

Met"de #enerjemahan k"munikati%+"mmuni(ative translati"n/.

Met"de #enerjemahan k"munikati% !erusaha mengalihkan

makna k"ntekstual teks !ahasa sum!er se(ara akurat kedalam !ahasa teks !ahasa sasaran agar terjemahan da#at!erterima dan mudah di#ahami "leh #em!a(a sasaran.$engan kata lain- met"de #enerjemahan k"munikati%sangat #eduli #ada masalah e%ek yang ditim!ulkan "leh

suatu terjemahan #ada #em!a(a- yang tidakmenghara#kan adanya kesulitan*kesulitan danketidakjelasan dalam terjemahan. Met"de #enerjemahank"munikati% juga sangat mem#erhatikan masalahkee%ekti%an !ahasa terjemahan. &leh se!a! itu da#atlah

dikatakan !ahwa met"de #enerjemahan k"munikati%mem#ersyaratkan agar !ahasa terjemahan mem#unyai!entuk- makna dan %ungsi. Hal ini #erlu menda#atkan#erhatian karena ada kemungkinan suatu kalimat sudah!enar se(ara sintaksis teta#i maknanya tidak l"gis- atau-!entuk dan maknanya sudah !enar- namun

#enggunaannya tidak te#at atau tidak alamiah.


51/97

TE,NI, PENE)*EMAHAN

Pengertian Teknik


52/97

Pengertian TeknikPenerjemahan

eknik #enerjemahan meru#akan #r"seduruntuk menganalisis danmengklasi)kasikan !agaimanakese#adanan terjemahan !erlangsung dan

da#at ditera#kan #ada !er!agai satuanlingual

&leh se!a! itu- teknik #enerjemahanda#at dise!ut se!agai realisasi dari #r"ses

#engam!ilan ke#utusan- yang hasilnyada#at diidenti)kasikan #ada karyaterjemahan

'eberapa Teknik


53/97

'eberapa TeknikPenerjemahan

AmpiCkasiamplication/

Peminjamanborrowing/

aue

,ompensasi !compensation/

Deskripsides(ri#ti"n/

,reasi diskursidiscursive creation/

,esapadan LaBimestablishedequivalent/

:eneraisasigeneralization/

Teknik Penerjemahan


54/97

Teknik Penerjemahan!Lanjutan#

AmpiCkasi inguistiklinguisti(am#li)(ati"n/

,ompresi inguistik(linguisticcompression/

Penerjemahan harCahliteraltranslation/

Moduasimodulation/

Partikuarisasiparticularization/ )eduksireduction/

$ubstitusisubstitution/

Transposisitransposition/


55/97


56/97

AmpiCkasi

AmpiCkasiamplication/ adalah teknik#enerjemahan yang mengeks#lisitkanatau mem#ara%rase suatu in%"rmasi yangim#lisit dalam !ahasa sum!er. Kata

amadan- misalnya- di#ara%rase menjadi!ulan puasa kaum muslim. eknikam#likasi ini miri# dengan teknik addition-atau gain.


57/97


58/97

aue

aueadalah teknik #enerjemahandimana #enerjemah menerjemahkan %rasaatau kata !ahasa sum!er se(ara literal.+"nt"h, interest ratediterjemahkan

menjadi tingkat suku bunga.


59/97

K"m#ensasi

,ompensasi !compensation/ adalahteknik #enerjemahan dimana #enerjemahmem#erkenalkan unsur*unsur in%"rmasiatau #engaruh stilistik teks !ahasa

sum!er di tem#at lain dalam teks !ahasasasaran.


60/97

Deskripsi

Deskripsides(ri#ti"n/ meru#akan teknik#enerjemahan yang ditera#kan denganmenggantikan se!uah istilah atauungka#an dengan deskri#si !entuk dan

%ungsinya. +"nt"h, kata dalam !ahasaItaliapanettone diterjemahkan menjadikue tradisional Italia yang dimakan padasaat "ahun !aru


61/97

,reasi Diskursi

,reasi diskursidiscursive creation/.eknik ini dimaksudkan untukmenam#ilkan kese#adanan sementarayang tidak terduga atau keluar dari

k"nteks. eknik ini la


62/97

,esepadanan LaBim

,esapadan LaBimestablishedequivalent/ adalah teknik untukmenggunakan istilah atau ungka#an yangsudah la


63/97

:eneraisasi

:eneraisasigeneralization/. Realisasidari teknik ini adalah denganmenggunakan istilah yang le!ih umumatau le!ih netral. Katapenthouse-

misalnya- diterjemahkan menjadi tempattinggal- dan becakditerjemahkan menjadivehiclesu!"rdinat ke su#er"rdinat/


64/97

AmpiCkasi Linguistik

AmpiCkasi inguistiklinguisti(am#li)(ati"n/. Perwujudan dari teknik iniadalah dengan menam!ah unsur*unsurlinguistik dalam teks !ahasa sasaran.

eknik ini la


65/97

,ompresi Linguistik

,ompresi inguistik(linguisticcompression/ meru#akan teknik#enerjemahan yang da#at ditera#kan#enerjemah dalam #engalih!ahasaan

simultan atau dalam #enerjemahan teks)lm- dengan (ara mensintesa unsur*unsurlinguistik dalam teks !ahasa sasaran.


66/97

Penerjemahan HarCah

Penerjemahan harCahliteraltranslation/ meru#akan teknik#enerjemahan dimana #enerjemahmenerjemahkan ungka#an kata demi kata.

Misalnya- kalimat I will ring youditerjemahkan menjadi Saya akanmenelpon #nda. Pada dasarnya teknik inisama dengan #enerjemahan har)ah

literal translation/.


67/97

Moduasi

Moduasimodulation/ meru#akan teknik#enerjemahan dimana #enerjemahmengu!ah sudut #andang- %"kus ataukateg"ri k"gniti% dalam kaitannya dengan

teks sum!er. Peru!ahan sudut #andangterse!ut da#at !ersi%at leksikal ataustruktural. Misalnya you are going to haveachild- diterjemahkan menjadi#nda akan

menjadi seorang bapak. +"nt"h lainnyaadalah I cut my ngeryang diterjemahkanmenjadi$ariku teriris- !ukan sayamemotong jariku.


68/97

Partikuarisasi

Partikuarisasiparticularization/.Realisasi dari teknik ini adalah denganmenggunakan istilah yang le!ih k"nkritatau #resisi. +"nt"h, air transportation

diterjemahkan menjadi helikoptersu#er"rdinat ke su!"rdinat/. eknik inimeru#akan ke!alikan dari teknikgeneralisasi.


69/97

)eduksi

)eduksireduction/. eknik ini meru#akanke!alikan dari teknik am#li)kasi. In%"rmasiteks !ahasa sum!er di#adatkan dalam!ahasa sasaran. +"nt"h% the month of

fastingditerjemahkan menjadi amadan.eknik ini miri# dengan teknik#enghilangan ommissionatau deletionatau subtraction/ atau im#lisitasi. $engan

kata lain- in%"rmasi yang eks#lisit dalamteks !ahasa sum!er dijadikan im#lisitdalam teks !ahasa sasaran.


70/97

$ubstitusi

$ubstitusisubstitution/ merujuk #ada#engu!ahan unsur*unsur linguistik dan#aralinguistik int"nasi atau isyarat/.Bahasa isyarat dalam !ahasa 'ra!- yaitu

dengan menaruh tangan di dadaditerjemahkan menjadi "erima kasih.


71/97

Transposisi

Transposisitransposition/ meru#akanteknik #enerjemahkan dengan mengu!ahkateg"ri gramatikal. eknik ini samadengan teknik #ergeseran kateg"ri-

struktur dan unit. Kata kerja dalam teks!ahasa sum!er- misal- diu!ah menjadikata !enda dalam teks !ahasa sasaran.


72/97

KPENELITIAN PENE)*EMAHAN


73/97


74/97

IDEOLOGI

PENERJEMAHAN

>oreignisasi

Domestikasi

METODE

PENERJEMAHAN

* Kata Demi Kata* Harfiah* Setia* Semantik

* Adaptasi* Beas* Idi!matis

* K!m"nikatif

Teknik

Pener#emahan

* Harfiah* Pemin#aman

M"rni* Pemin#aman

A$amiah* %a$&"e

* Transp!sisi* M!d"$asi* Penamahan

* Pen'hi$an'an

Orientasi

BS"

Orientasi

BSa

K"a$itas

Ter#emahan

Pene$iti

%rientasi Peneitian


75/97

Penerjemahan

Penelitian yang !er"rientasi #ada %ungsiFun(ti"n*"riented studies/

Penelitian yang !er"rientasi #ada #r"duk#r"du(t*"riented studies/

Penelitian yang !er"rientasi #ada #r"ses#r"(ess*"riented studies/.


76/97


77/97

Penelitian yang! i t i d


78/97

!er"rientasi #ada #r"ses ujuan,

Untuk mengkaji #r"ses #enerjemahan yangdilakukan "leh #enerjemah dalamkaitannya dengan strategi #enerjemahandan kualitas terjemahan- #erilaku#enerjemahan

Untuk mengungka# keterkaitan antara latar!elakang #enerjemah dan #r"ses

#enerjemahan yang dilakukannya.

! d li i


79/97

Sum!er data Penelitian

Penelitian Pr"duk Pu!lished te4ts enerated te4ts

thr"ugh assignment Key in%"rmants

a((ura(y anda((e#ta!ility/

arget readersReada!ility/

Penelitian Proses Pu!lished te4ts enerated te4ts

thr"ugh assignment ranslat"rs

Key in%"rmants'((ura(y and'((e#ta!ility/

arget readersReada!ility/

Satuan erjemahan l ti U it/


80/97

ranslati"n Unit/ Penelitian Pr"duk

M"r%em

Kata

Frasa

Klausa Kalimat

eks

Penelitian Proses

M"r%em

Kata

Frasa

Klausa Kalimat

eks

J i d $ i P li i


81/97

Jenis dan $esain Penelitian

Penelitian Pr"duk Jenis, $eskri#ti%*

kualitati%

$esain, Studi kasuster#an(ang

em!edded*(asestudy/

Penelitian Proses

Jenis, $eskri#ti%*kualitati%

$esain, Studi kasuster#an(ang

m!edded*(aseStudy/

M t d P l $ t


82/97

Met"de Pengum#ulan $ata

Penelitian Pr"duk, +"ntent 'nalysis

Luesti"nnaire

In*de#th interview

Penelitian Proses:

+"ntent 'nalysis

'P hink*'l"udPr"t"("l/ te(hni5ue

Luesti"nnarie

In*de#th interview

&!servati"nthr"ugh vide"ta#ing

eknik +u#lik Sam#ling h i /


83/97

e(hni5ue/ Penelitian Pr"duk,

"tal Sam#ling

Pur#"sive Sam#ling

+riteri"n*BasedSam#ling

Penelitian proses:

"tal Sam#ling

Pur#"sive Sam#ling

+riteri"n*BasedSam#ling

Instrument or Transation uait&


84/97

&Assessment

Luesti"nnaire "#en*ended/ %"r assessing,

'((ura(y +"m#aring S and /

'((e#ta!ility /

Reada!ility /


85/97

ara Meniai ,uaitas

Terjemahan

,riteria Terjemahan "ang


86/97

'erkuaitas

'((urate , Pesan teks !ahasa sum!erharus dialihkan se(ara utuh > akurat

'((e#ta!le, erjemahan harus sesuaidengan kaidah dan !udaya yang !erlaku

dalam !ahasa sasaran Reada!le, erjemahan harus da#at

di#ahami dengan mudah "leh #em!a(asasaran

$trategi Peniaian ,uaitas


87/97

Terjemahan "ang Ada

Cloze technique, ingkat keter#ahaman

#em!a(a sasaran Reading-Aloud Technique, ingkat kelan(aran

mem!a(a Cuen(y/ dan kesalahan gramatikal

Knowledge Test, ingkat keter#ahaman

#em!a(a sasaran Performance Test, ingkat #emahaman dan

#er%"rmansi #em!a(a sasaran

Back-translation, ingkat keakuratan

#engalihan #esan Equialence-based A!!roach, ingkat

hu!ungan #adanan yang "#timal kesamaan#esan/

"unctional A!!roach, ingkat keakuratan

% i t i d , h


88/97

%rientasi dan ,eemahan &rientasi #enilaian !eragam namun tak satu#un

yang !erusaha menilai kualitas terjemahanse(ara menyeluruh atau h"listik

Strategi*strategi #enilaian kualitas terjemahanyang ada mem#unyai !anyak kelemahan.

Menilai kualitas tidak se(ara h"listik teta#i #arsial idak ada #enjelasan sia#a #ersyaratan yanh

harus di#enuhi/ dan !era#a jumlah #enilai

idak ada #em!"!"tan

idak ada #enjelasan #erihal #"rsi yang ideal dariteks terjemahan yang dinilai

Mode Peniaian ,uaitas


89/97

Terjemahan

ujuan Penilaian, untuk menilai kualitasdari segi keakuratan #esan-ke!erterimaan- dan keter!a(aan teksterjemahan ilmiah

Jumlah #enilai ganjil dan minimal "ranguntuk setia# as#ek kualitas yang dikaji.

Masing*masing #enilai untuk setia# as#ekkualitas yang dinilai harus memenuhi

kriteria tertentu.

Kriteria Penilai Keakuratan


90/97

Kriteria Penilai Keakuratan

Penerjemah #r"%esi"nal dan!er#engalaman di !idang #enerjemahanteks*teks ilmiah dari !ahasa Inggris ke

dalam !ahasa Ind"nesia. Memiliki k"m#etensi #enerjemahan yang

!aik- yang terdiri atas k"m#etensike!ahasaan- k"m#etensi wa(ana-

k"m#etensi !udaya- k"m#etensi !idangilmu- k"m#etensi strategik dank"m#etensi trans%er.

Memiliki #engetahuan deklarati% dan

Kriteria PenilaiKe!erterimaan


91/97

Ke!erterimaan

Menguasai #enggunaan tata!ahasa !aku

!ahasa Ind"nesia

Menguasai !idang ilmu dari teksterjemahan

'kra! dengan istilah teknis dalam !idangteks terjemahan yang dinilai

Kriteria Penilai Keter!a(aan


92/97

Kriteria Penilai Keter!a(aan

Mam#u mem!a(a dan memahami teks

!er!ahasa Ind"nesia dengan !aik

Meru#akan #em!a(a ideal dari suatu teksterjemahan yang dinilai

Instrumen Penilai Kualitaserjemahan


93/97

erjemahan

Mem#unyai tiga !agian, 6/ Kateg"ri

terjemahan- :/ Sk"r- dan / ParameterKualitati%

Parameter kualitati% dik"nversikan ke

dalam !entuk angka dengan skala 6 sd .Semakin tinggi sk"r- semakin !erkualitassuatu terjemahan #iramida ter!alik/

Instrumen PenilaiKeakuratan


94/97

Keakuratan

,ategori

Terjemahan

$kor Parameter ,uaitati

'kurat Makna kata- istilah teknis- %rasa- klausa atau kalimat

!ahasa sum!er dialihkan se(ara akurat ke dalam !ahasa

sasaran sama sekali tidak terjadi dist"rsi makna

Kurang'kurat

: Se!agian !esar makna kata- istilah teknis- %rasa- klausaatau kalimat !ahasa sum!er sudah dialihkan se(ara

akurat ke dalam !ahasa sasaran. 0amun- masih

terda#at dist"rsi makna atau terjemahan makna ganda

taksa/ atau ada makna yang dihilangkan- yang

mengganggu keutuhan #esan.idak 'kurat 6 Makna kata- istilah teknis- %rasa- klausa atau kalimat

!ahasa sum!er dialihkan se(ara tidak akurat ke dalam

!ahasa sasaran atau dihilangkan deleted/.


95/97

Instrumen PenilaiKeter!a(aan


96/97

Keter!a(aan

,ategori

Terjemahan $kor Parameter ,uaitati

ingkat

Keter!a(aan

inggi

Kata- istilah teknis- %rasa- klausa- dan kalimat

terjemahan da#at di#ahami dengan mudah "leh

#em!a(a.

ingkat

Keter!a(aan

Sedang

: Pada umumnya terjemahan da#at di#ahami

"leh #em!a(a namun ada !agian tertentu

yang harus di!a(a le!ih dari satu kali untuk

memahami terjemahan.

ingkatKeter!a(aan

Rendah

6 erjemahan sulit di#ahami "leh #em!a(a

Pem!"!"tan dari 's#ekKualitas 1ang $inilai


97/97

Kualitas 1ang $inilai

No Aspek ,uaitas"ang Diniai

'obot

6 Keakuratan

: Ke!erterimaan : Keter!a(aan 6

Date post:	28-Feb-2018
Category:	Documents
Upload:	satrio-imam
View:	221 times
Download:	0 times

Kajian Translasi Dan Interpretasi USU - Copy

Documents