Volumen I, Edición II

Sociedad Honoraria hispánica presenta La Competencia de altares 2015 y Noticias

adicionales

¡PRIMER LUGAR! Altar: Úrsula Hilaria Celia de la Claridad Cruz Alfonso Capitán del Equipo: Antonio Martinez, 11 Miembros: Abby Orozco (11), Deborah Olivier (11), Tirzah Polk (11) Detalles de el Evento: 1 de Noviembre en el Guadalupe Cultural Arts

Center de las 5-7:30 de la tarde (Continua a la pagina 8 para ver mas imágenes tomados del proyecto)

La comunidad Dentro de Edición - Sociedad Honoraria Hispánica

- Los Consejos

- Maestros Estelares

- Homecoming 2015

- Cómico

- Crucigrama

- Calaveras Literarias

- Adivina Quien Es

Escrito por Ernestina Martinez

Al fin ha comenzado otro año mas de servicio comunal en la Sociedad Honoraria Hispanica de Communications Arts High School. Después de que apliqué y fui elegida presidenta de esta gran organización, sabia que iba necesitar buscar proyectos para que los miembros empezaran involucrasen con el servicio voluntario y difusión de cultura. Lo primero que encontré fue la celebración Mexicana de Día de los Muertos que se festeja cada año en el Guadalupe Cultural Arts Center. Esta oportunidad se lo presente a la nueva mesa directiva de la sociedad, y sugirieron que yo contacte a el coordinador de el evento, Mark Anthony Martinez. El fue muy profesional y por correo electrónico, me hablo sobre de la celebración y como SNHS podría participar. Para el 1 de Noviembre, GCAC invito a

artistas y el publico de la comunidad a venir a la Galería Guadalupe a festejar el Día de los Muertos con un gran mostración de fotografías profesionales, arte hermosa y cultural, y altares tradicionales y dedicadas. El señor Martinez dijo que si la sociedad quería, el podía reservar un lugar para un altar que nosotros construyéramos, representando a nuestro grupo y también a Communications Arts. Pensé que construir un altar era muy buena idea para el primer proyecto de el año. Para hacer la experiencia mas interesante incorpore la Competencia de Altares 2015 para motivar los miembros a ganar primer lugar de los altares de la escuela y avanzar a la mostración en la Galeria Guadalupe. Cuando les presente a todos los miembros este proyecto, se emocionaron y confirmaron que querían participar en construir los altares. Cuatro grupos fueron formados, con cuatro o cinco miembros en cada grupo. Individualmente escogieron la persona

a quien dedicaban el altar, y con unos directrices, empezaron a diseñar y producir. Unos días antes de el juzgamiento de altares, los grupos se quedaron después de clases para construir sus altares. Mostrado en la fotografía arriba esta un grupo construyendo el altar de Frida Kahlo. Aunque fue una decisión muy difícil entre los tres maestros que juzgaron porque los cuarto altares salieron muy espectaculares, el altar dedicada a Celia Cruz fue el que gano el primer lugar. El altar fue ensamblado en la galería, y los oficiales de SNHS también invitaron a los de mas miembros que fueran a suportar a nuestra organización. ¡Felicidades a los miembros de el grupo avanzado de Celia Cruz!

La comunidad

Los consejos

Escrito por Ernestina Martinez

Tema: Sugerencias para manejar el estrés.

De experiencia personal, puedo contar que es muy difícil estar encargada de muchas responsabilidades. Te dicen todos, “es importante estar involucrado”, “participa en cosas fuera de la escuela”, “has servicio voluntario”, etcétera. La mera verdad, es espectacular estar en muchos clubs o organizaciones. Lo que se hace duro es mantener los calificaciones, la vida social en la escuela y con familia, en veces organizarte en tu trabajo, y mantener los actividades extraescolares todo a la misma vez. Aquí tengo unos apuntes que te pueden ayudar:

1. Saber si puedes cometer.

Necesitas anticipar que tiempo puedes usar para cada responsabilidad que tienes y si puedes apuntarte a otro. En veces, hay manera de echarte mas

(continuado en pagina 3)

1

Escrito por Paola Castro

En esta edición de la comunidad, se han elegido dos maestras de nuestra escuela que sobresalieron sobre los demás por su dedicación a representar el espíritu de la escuela durante la semana de Homecoming.

Sra. Stevens, maestra de Historia de Estados Unidos del onceavo grado, fue elegida como maestra estelar a causa de su participación de la semana dedicada a Homecoming en la cual maestros y estudiantes tienen actividades cada día para enseñar el espíritu de la escuela. Tuvimos la oportunidad de entrevistarla y preguntale cosas sobre su carrera. Ella estudió en la universidad UTSA para completar sus años para recibir su maestría y licenciado. Actualmente ella está tomando clases de la escuela Northcentral University para completar su carrera del doctorado y avanzar aún más en sus estudios. Ella aplicó para trabajar en la escuela Communications Arts High School en una feria de trabajos porque quería ser parte de el distrito de Northside por su buena reputación y buena calidad de educación. Cuando recibió la oportunidad de trabajar aquí, ella se dio cuenta del valor que tenía la

2

escuela y se sintió bendecida de tener la oportunidad de estar aquí en vez de sentirse con suerte. Desde entonces, ella ha trabajado aquí por ocho años y se ha esforzado en enseñar a todos sus estudiantes con excelencia. Ella dice que el propósito de su participación en la actividades de la escuela es para poder interactuar con los estudiantes y crear un ambiente divertido. Dice que ella haría lo posible para emocionar a sus estudiantes durante los años que están pasando en Comm Arts. Ella disfruta ver a sus estudiantes sonreír en el pasillo y ver que se la están pasando bien.

Sra. Rose, maestra de Álgebra 1 y Geometría de noveno y décimo grado, fue elegida como maestra estelar a causa de su participación de la semana dedicada a Homecoming. Tuvimos la oportunidad de entrevistarla y preguntarle cosas sobre su carrera. Ella estudió en la universidad UTSA y recibió su licenciatura en ciencias y matemáticas. Después de haber trabajado en otras escuelas, ella aplico para trabajar en Communications Arts porque dice que se sentía en casa

(continuado en pagina 3)

Maestros Estallares de la comunidad

3

cada vez que entraba por nuestras puertas. Dice que al momento de entrar a la escuela, ella sabia que es donde ella quería estar. Desde entonces, ella ha trabajado en esta escuela por ocho años y dice que todavía le gustaría quedarse aún más tiempo. Para ella, el propósito de su participación en nuestras actividades es porque los estudiantes lo disfrutan y le trae más atención hacia ella. Ella cree que nosotros nos lo merecemos y que como maestra, ella debe ser de apoyo para nuestro beneficio.

Gracias a ellas, me han inspirado en ser creativa y ser sobresaliente sobre todos. Han hecho un excelente trabajo en representar a todos los maestros de nuestra escuela de una manera diferente y única. Felicidades a Sra. Stevens y Sra. Rose por ser elegidas como Maestras Estelares para esta edición de la comunidad.

Día de los Muertos Crucigrama

Creado por Ernestina Martinez

“que aceres”, y eso esta bien si te organizas. Pero si no puedes estar de atrás de todas esas cosas, y especialmente si tus prioridades están sufriendo, es mejor no morder mas de lo que puedes masticar.

2. Apreciarte como una persona.

Las veces que te sientes muy aprensionado, apurado, estresado, y mucha ansiedad son las veces que mas necesitas recordar que solo eres una persona. Respira despacio, y recuerda tus motivos. Cuando estés calmado, has un plan para acabar o acomplejar tu que hacer. Cundo tienes éxito, asegurate que te gratifiques con regalarte una recompensa. Aunque sea difícil, tienes que estar seguro de ti mismo antes de conquistar tus obstáculos.

3. Permanecer optimista.

Sobre todo, no hay nada mas importante que mantener la optimismo en ti mismo, porque sin motivación ni la fe en que puedes hacer lo, nunca lo intentaras. Así nunca sabrás que fue lo que te perdiste de oportunidad. Los amigos alentadores ayudan con hacerte reír y animarte a ser tu mejor trabajo que puedes. Si alguien cree en ti, es crucial que tu también te crees en ti mismo. Todo pasara, pero por mientras, hay que permanecer optimista.

A través

3. La flor anaranjado que se pone en las tumbas.

4. Una luz para guiar el espíritu de la muerte.

5. Papel fino que se cuelga de decoración en varios colores.

7. Un símbolo geométrico con significancia a la iglesia.

8. Lo que se construye para honrar un muerto el día de los muertos.

9. Unos huesos del esqueleto humano hecho de azúcar.

Abajo

1. Lo que se celebra el 1 y 2 de Noviembre.

2. En donde se entierra el muerto.

5. ___ de Muerto es algo tradicional que se come en esta fecha.

6. En donde se encuentra las tumbas de los muertos.

(Tumba, DíadelosMuertos, PapelPicado, Altar, Panteón, Vela, Calaveritas, Pan, Cruz, Marigold,)

La comunidad

Hawaiiano.” El miércoles después de escuela, se festejó el pep-rally en nuestra cafetería en el cual hubo espectáculos especiales de parte del grupo de danza y de las porristas de Taft HS. También hubo participación

de algunos de nuestros maestros que fueron elegidos por los estudiantes para hacer un baile especial con coreografía que aprendieron antes del evento durante la semana. La audiencia disfruto mucho viendo a los maestros bailar y fue una experiencia divertida

para todas las personas presentes, fue un momento inolvidable. Para concluir la noche, presentaron a todos los jugadores del equipo de fútbol que jugaría el día siguiente. El jueves tuvimos el gran juego de futbol americano en el estadio Gus de Northside contra la escuela Stevens High School para continuar la celebración de Homecoming. Durante este tiempo, los estudiantes, los maestros, la banda, las porristas, las bailarinas, y los entrenadores se unieron en animar a los jugadores a que jugaran con ganas para obtener la victoria anticipada. En el medio tiempo,

la corte de honor que fue elegida por los estudiantes antes del juego, fue reconocida y honrada enfrente de toda la audiencia que juega un papel muy importante de la tradición de Homecoming para los estudiantes. Al acabar el juego, después de mucho esfuerzo y mucha lucha, desafortunadamente, nuestro equipo fue derrotado, pero aun así, todos apoyaron a los jugadores y celebramos la victoria de un homecoming exitoso. Para concluir la semana de Homecoming, se organizó una gran fiesta Hawaiiana para todos los estudiantes en Taft HS para celebrar aún más el espíritu de nuestra comunidad en la escuela de una manera más formal y divertida. Todos

los maestros y estudiantes fueron invitados a esta fiesta y fueron vestidos en sus mejores galas junto a sus amigos para

festejar y disfrutar homecoming juntos. La fiesta consistió de una comida formal, seguido por una ceremonia para la corte real que también fue presentada en el juego

Escrito por Paola Castro Fotografía por Stephen Villela 2015

Cada año en nuestra escuela, se festeja una semana dedicada a Homecoming. “Homecoming” es una tradición en la cual cada preparatoria se une a celebrar el orgullo y espíritu de su escuela. Esta tradición fue fundada en el año 1891 , y el propósito de esto, era para que todos los estudiantes que antes iban, o van a esa escuela, se reúnan durante el juego de Fútbol Americano para bienvenir a el nuevo año escolar y recordar los años que han pasaron ahí. Durante la semana dedicada a esto, se hacen diferentes actividades con los maestros y estudiantes para que todos se involucren en mostrar el espíritu de la escuela. Esta fue la lista de actividades de este año de la cual la mayoría de los estudiantes participaron. El Martes fue “disfrázate como tu personaje favorito.” El Miércoles fue “disfrázate de tu década favorita.” El Jueves fue “día de los mums.” El Viernes fue “día

Homecoming Octubre 2015

5

también fue presentada en el juego de fútbol. Lo que más disfrutaron los estudiantes, era el tiempo que pasaron en la pista de baile con el DJ. La energía fue enorme y fue una experiencia bien divertida y memorable para todos los que fueron. Este año fue un año muy exitoso para nuestra escuela, y fue genial ver todo el espíritu de dedicación hacia nuestra escuela de parte de los maestros y estudiantes. Ahora esperaremos al próximo año para poder hacerlo de nuevo. Estas fueron algunas fotos tomadas por el maestro de Tecnología de Video, Sr. Villela, durante el juego de fútbol.

Las Calaveras

Escrito por Paola Castro Entre las varias celebraciones, y tradiciones del hermoso país de

México y todo Centroamérica, El Día de los Muertos es una celebración muy importante que se hace para festejar a los difuntos. Cada año en este día, el 2 de Noviembre, se le da oportunidad a los seres queridos para convivir y conversar con ellos sobre su tumba en el panteón. Todos los familiares, amigos, y vecinos preparan una gran fiesta para celebrar el Día de los Muertos incluyendo mariachis, Calacas de Azúcar, papel picado, flores, comida, velas, juegos, etc.

Entre los distintos rituales y costumbres de este día, nació una expresión literaria llamadas “Las Calaveras Literarias” a principios del siglo XIX. Las Calaveras Literarias consisten de versos escritos dedicados a una persona viva, en relación a la forma en la cual la muerte los decide llevárselos. Las Calaveras normalmente son escritas para quejarse o burlarse de esa persona a través del uso de la ironía, la risa, y la rima. Para celebrar este día en nuestra escuela, estudiantes de las clases de español 4,5 y 6, han escrito su propia Calavera sobre la persona de su gusto. Lo siguiente son algunos ejemplos de Calaveras escritas por estudiantes de Communications Arts High School que fueron enviadas a concursar en el programa de UNAM San Antonio donde fueron calificadas con bases en estructura, vocabulario, y creatividad. Desde el año 1800, Las Calaveras empiezan a acompañar la historia de México como una arma política y crítica social y se han convertido en una gran parte de las obras de arte usadas para representar este día tan importante que ha sido compartida con generación tras generación.

Donald Trump Dice que tiene dinero dice que tiene poder,

dice que hará un muro, que de ahí, nadie lo podra mover. “La deuda se pagara”,

“las fronteras se cerraran”, “el país estara en paz”

pero la muerte pronto le llegará. La muerte lo llevara, a ese lugar, donde solo las llamas del fuego

lo podrán juzgar. En la tierra, las maracas harán sonido,

los mexicanos harán sus fiestas, los Estados Unidos se habrá perdido,

pero el Trump, eternamente,

tomara sus siestas.

Calavera escrito por Paola Castro

Dibujado por Cierra Delacruz

La comunidad

La Calaca y Juanito

A la calle vino la muerte Haciendo mucho ruido, como un cuete

Se fue a una parte donde había mucha gente Y murmuro quedito a todos “vente, vente!”

Pero había un muchachito chaparrito Llamado Juanito Que le contestó

“Ahorita no!” “Estoy ocupado comiendo mis tacos de carne asada

Y no me queda más tiempo para nada!” Y la calaca le dijo “hazte a un lado gordito,

Porque estos huesitos también necesitan comer un poquito!”.

la Universidad Nacional Autónoma de México presenta

la Competencia de Calaveras Literarias

Primer lugar: La calaca y Juanito

Escrito por Mirian Navarro de Communications Arts High School

En esta fotografía tomada por el Profesor Piliado, Mirian

Navarro muestra su premio después de a ver ganado primer

lugar en la competencia. Los estudiantes de las clases de

Español IV, Español V, y Español VI fueron muy orgullosos

por ella en el evento.

7

La Competencia de altares 2015 y El Día de los Muertos Evento

Fotografía por Abi Guerrero, Paola Castro, y Ernestina Martinez

La comunidad

Adivina quien es

Estudiante 1 • Jugaba en el baloncesto equipo y balón equipo de la escuela. • Le encanta la banda Foo Fighters. • Su color preferido es Verde. • Su animal favorito es la Lechuza. • Alguna vez pudo arreglar su televisión ella sola.

Estudiante 2 • Su primer lenguaje es español. • Sabe tocar la guitarra. • Quiere estudiar nutrición en el colegio. • Ha viajado a Italia este año. • Canta en el coro de la escuela.

Estudiante 3 • Toca el violín con la orquestra avanzada de la escuela. • Vivía en California antes de moverse a Texas. • Era nominado para el corte realeza de Homecoming este año. • Casi mide 6 pies de altura. • Es miembro de el National Honor Society y el Spanish National

Honor Society de la escuela.

Creado por Ernestina Martinez

Aquí están mostrados unas fotografías de tres estudiantes que atiendan Communications Arts. Ahora en día, estos

estudiantes están enrollados en el ultimo año de la escuela secundaria. Analiza las fotografías y lee los indicaciones de cada

estudiante para adivinar quienes son.

Respuestas correctas se encuetaran en la ultima pagina del edición.

9

Respuestas correctas

Día de los Muertos Crucigrama

A través

3.Marigold, 4.Vela, 5.PapelPicado,

7.Cruz, 8.Altar, 9.Calaveritas

Abajo

1.DiadelosMuertos, 2.Tumba, 5.Pan,

6.Panteón

Adivina quien es

Estudiante 1: Hailey Martinez (12)

Estudiante 2: Florentino Perez (12)

Estudiante 3: Gabriel Echeveste (12)

Se crea este periódico, diseñado, escrito, y editado por los

estudiantes de Communications Arts High School. Estos

estudiantes se encuentran en diferentes grados y en diferentes

etapas de aprendizaje de español y se encuentran todavía en el

proceso de dominar el español como segunda lengua. Editan en la

medida de su capacidad para controlar y corregir los errores.

Mientras que han hecho todos lo posible para corregir, no es

perfecto, y este diario posiblemente incluye múltiples errores.

-Escrito por, Katelyn Reynolds, jefe de redacción y diseño,

español IV

Creditos general

Patrocinador- Profesor Piliado

Escritores- Katelyn Reynolds (11, español IV), Ernestina Martinez (12, español VI), Paola Castro (11, español VI), Mirian Navarro (11, español IV)

Gerente de diseño y formato- Katelyn Reynolds

Jefe de redacción- Katelyn Reynolds

Editores- Katelyn Reynolds, Ernestina Martinez, Paola Castro

Operador de la proyección de imagen- Katelyn Reynolds

Fotografía- Stephen Villela, Profesor Piliado, Abi Guerrero, Paola Castro, Ernestina Martinez

Comico- Cierra Delacruz