LA EDUCACIÓN SUPERIOR LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA EN COSTA RICAUNIVERSITARIA EN COSTA RICA

NOVIEMBRE, 2004

Indicador 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2002 2003

Indice de desarrollo humano 0,55 0,65 0,75 0,85 0,79 0,82 0,83

Población (en miles) 656 812 1,199 1,758 2,302 3,050 3,925 4,089 4,169

Población Área Metropolitana (en miles) 190 320 475 647 843 1,044 1,088

Hogares pobres (%) 50 29 19 27 21 21 18

Cobertura boscosa (bosque primario, %) 56 51 29 22

Esperanza de vida al nacer (años) 46,9 55,6 62,5 65,4 72,6 76,7 77,7 78,5 78,4

Mortalidad infantil (por mil nacidos vivos) 123 90 68 61 19 15 10 11 10

Desnutrición en menores de 6 años (%) 14 12 4 4 3Cobertura contributiva de la seguridad social (%) 8 15 39 70 82 88 87 85

Población con agua domiciliar (por mil habitantes) 640 770 860 941 974

Analfabetismo mayores 12 años (%) 27 21 16 13 10 7 5

Escolaridad promedio de la población de 25 años y más (años)

3,1 3,6 5,3 5,9 7,4

Vehículos automotores (por mil habitantes) 37 71 193 319 665 690Líneas telefónicas instaladas (por diez mil habitantes) 74,2 231,8 788,2 1.028,8 2.538,1 2.768,1 2.873,1

PIB per cápita (US$1990) 702 847 1,080 1,501 2,032 1,829 3,315 3,228 3,227

PEA femenina (%) 15 16 19 22 30 35 35 35

Personas activas en agricultura (%) 66 63 59 49 35 25 20 16 15

Déficit Gobierno Central / PIB (%) 0,03 0,94 1,40 8,97 3,40 3,00 4,30 2,90

Deuda interna / PIB (%) 4,1 4,2 9,6 14,8 20,5 37,8 39,8 39,3

Remuneración de los empleados del Gobierno Central / remuneración total (%) 19,7 22,7 30,6 46,5 32,4 33,5 34,9

Gastos totales del Gobierno / PIB (%) 2,1 4,9 6,6 12,2 12,0 15,6 16,9 16,4

COSTA RICA INDICADORES

0100200300400500600

71 75 79 83 87 91 95 99 03

NUMERO

0102030405060

71 75 79 83 87 91 95 99 03

NUMERO

COLEGIOS UNIVERSIDADES

NUMERO DE COLEGIOS Y DE UNIVERSIDADES, POR AÑO. 1971-2003

FUENTE: MEP, "Expansión del sistema educativo costarricense". 2002

OPES, "Universidades de Costa Rica". Febrero 2003.

EDUCACIÓN SUPERIOR

Etapas

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990

Expansión de lasuniversidadesprivadas.

Pocascarreras, dispersas.

Creación, expansión y consolidación de la Universidad de Costa Rica

Expansión de lasuniversidadesprivadas.

Diversi-ficación de la Educa-ciónSuperior estatal.

COSTA RICA: NÚMERO DE UNIVERSIDADES COSTA RICA: NÚMERO DE UNIVERSIDADES

POR AÑO. 1986POR AÑO. 1986--20032003

0

10

20

30

40

50

60

AÑONúmero 7 7 9 10 12 12 15 18 24 28 37 43 45 49 52 54 54 54

1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003

EDUCACIÓN SUPERIOR

EDUCACIÓN SUPERIOR

Tipología

• Instituciones universitarias estatales:UCR, ITCR, UNA, UNED.

• Instituciones parauniversitarias estatales: ECAG, CUC, CUP, CUNA, CIPET, CURDTS, CUNLIMON.

• Instituciones universitarias privadas:…….…..50

• Instituciones parauniversitarias privadas:……34

• Instituciones universitarias internacionales:…..6

[Las instituciones de educación superior universitaria estatal] goza[n] de independencia para el desempeño de susfunciones y de plena capacidad jurídica paraadquirir derechos y contraer obligaciones, asícomo para darse organización y gobiernopropios… El Estado las dotará de patrimoniopropio y colaborará en su financiación. (Art. 84)

Estructura normativa general

Constitución Política (continuación):

EDUCACIÓN SUPERIOR

Estructura normativa general

Constitución Política:

La libertad de cátedra es principiofundamental de la enseñanzauniversitaria. (Art. 87)

EDUCACIÓN SUPERIOR

El Estado dotará de patrimonio propio a la Universidad de Costa Rica, al InstitutoTecnológico de Costa Rica, a la Universidad Nacional y a la Universidad Estatal a Distancia y les creará rentas propias, independientemente de las originadas en estas instituciones. Además, mantendrá –con las rentas actuales y otras que seannecesarias- un fondo especial para el financiamiento de la Educación Superior Estatal. (Art. 85)

Constitución Política (continuación):

Estructura normativa general

EDUCACIÓN SUPERIOR

Se garantiza la libertad de enseñanza. No obstante todo centro privado estará bajo la inspección del Estado. (Art. 79)

La iniciativa privada en materia educacionalmerecerá estímulo del Estado, en la forma que indique la ley. (Art. 80)

Constitución Política (continuación):

EDUCACIÓN SUPERIOR

Estructura normativa general

EDUCACIÓN SUPERIOR

Las cuatro universidades estatales son autónomas y cooordinan sus actividades en el CONARE (Consejo Nacional de Rectores). La OPES (Oficina de Planificación de la Educación Superior) es su secretaría ejecutiva.

Las cincuenta universidades privadas son reguladas a través del CONESUP(Consejo Nacional de la Enseñanza Superior Universitaria Privada), el cual tiene representación del Ministerio de Educación, las universidades privadas, los colegios gremiales y el CONARE-

PRIVADAPRIVADAPRIVADAESTATALESTATALESTATAL

Siete instituciones parauniversitarias estatales:ECAG, CUC, CUP, CUNA, CIPET, CURDTS, CUNLIMON.

Treinta y cuatro instituciones parauniversitarias privadas.

Educación Superior Parauniversitaria

El CONSEJO SUPERIOR DE EDUCACIÓNregula la Educación Parauniversitaria

Niveles

• Pregrado: Diplomado (de 60 a 90 créditos) y Profesorado (de 98 a 110 créditos).

• Grado: Bachillerato (de 120 a 144 créditos) y Licenciatura (de 150 a 180 créditos).

• Posgrado: Especialidad (no otorga créditos), Maestría (de 60 a 72 créditos sobre el Bachillerato), Doctorado (de 50 a 70 créditos adicionales a laMaestría).

EDUCACIÓN SUPERIOR

Número de carreras en la educaciónsuperior. 1940-2003.

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000

EDUCACIÓN SUPERIOR

PRINCIPALES CARRERAS SELECCIONADAS POR LOS ESTUDIANTES DE ULTIMO AÑO DE SECUNDARIA. 2001

CARRERA % 1. Computación e Informática

15,4

2. Medicina y Cirugía 8,6 3. Administración 7,3 4. Arquitectura 4,9 5. Psicología 4,7 6. Educación Preescolar 7. Ingeniería Electrónica 8. Educación Media

4,1 3,7 3,5

MUJERES % HOMBRES % 1. Medicina y Cirugía

11,4

1. Computación e Informática

25,2

2. Psicología 8,0 2. Administración 7,6 3. Educación Preescolar 7,8 3. Ingeniería Electrónica 7,4 4. Administración 6,9 4. Medicina y Cirugía 5,4 5. Computación e Informática 6,7 5. Arquitectura 5,0 6. Arquitectura 4,9 6. Educación Media 3,0

CARRERAS PREFERIDAS POR LOS ESTUDIANTESDE ULTIMO AÑO DE SECUNDARIA, POR SEXO. 2001

EDUCACIÓN SUPERIOR

MATRICULA INICIAL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIONSUPERIOR. 1985-1990-2000-2003.

CONCEPTO 1985 1990 2000 2003*

Total matrícula de Educación Superior 63.771 74.726 141.629 168.989

Matrícula de Educación Superior Universitaria 58.393 67.132 133.755 159.285 Estatal 50.033 54.999 61.654 74.419 Privada 8.360 12.133 72.101 82.572 Sin informaciòn - - - 2.294

Matrícula de Educación Superior Parauniversitar 5.378 7.594 7.874 9.704 Estatal 1.939 2.098 5.011 4.085 Privada 3.439 5.496 2.863 5.619

* Estimaciòn de OPES con base en la Encuesta de Hogares del Instituto Nacional de Estadìstica y Censos.

46,6%

53,4%

54,0%

46,0%

47,8%

52,2%

UNIVERSIDADES ESTATALES 2000

UACA 2002 PARAUNIVERSITARIA 2001

Masculino Femenino

MATRICULA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA , POR SECTOR, SEGUN SEXO. 2001

(Valores relativos)

EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA ESTATAL

Porcentaje de investigadores participantes en proyectos y programas de investigación, por sexo.

1997-2001

57,71

42,29

59,30

40,70

59,85

40,15

59,53

40,47

58,65

41,35

0

20

40

60

80

100

1997 1998 1999 2000 2001AÑOS

MUJERES

HOMBRES

EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA ESTATALPorcentaje de Investigadores en las unidades de las diferentes áreas 2001

EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA ESTATAL CANTIDAD DE CENTROS, INSTITUTOS, LABORATORIOS Y OTRAS

UNIDADES DE INVESTIGACION. PERIODO 1951-2002

0

20

40

60

80

100

120

1951 1961 1972 1974 1976 1978 1980 1983 1986 1988 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001años

DIPLOMAS OTORGADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA, POR AÑO, SEGUN SECTOR. 1990-2003

5 000

10 000

15 000

20 000

25 000

30 000

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03

TOTAL

SECTOR PRIVADO

SECTOR ESTATAL

AÑOS

NUMERO DE DIPLOMAS

DIPLOMAS OTORGADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA, POR AREA DEL CONOCIMIENTO, SEGUN AÑO. 1990-2002

0 3000 6000 9000 12000

Recursos Naturales

Artes y Letras

Ciencias Básicas

Ingeniería

Ciencias Salud

Educación

Ciencias Sociales

Número de diplomas

1990 2002

Áreas del conocimiento

1990

Grado70,4%

Posgrado5,4%

Grado Asoc.24,2%

2003

Grado74,3% Posgrado

11,5%

Grado Asoc.14,2%

2003

Grado91,3%

Posgrado8,7%

1990

Grado99,6%

Posgrado0,4%

SECTOR ESTATAL

SECTOR PRIVADO

COMPOSICION RELATIVA DE LOS DIPLOMAS OTORGADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA, POR SECTOR

UNIVERSITARIO, SEGÚN GRADO ACADEMICO Y AÑO. 1990 Y 2003

PERIODO PROMEDIO REAL DE GRADUACION, POR GRADO ACADEMICO E INSTITUCION, SEGÚN AÑO DE GRADUACION. 1998 Y 2001

DIPLOMADO

0

1

2

3

4

5

6

UC R ITC R UN A UN ED

Institución

Años

BACHILLERATO

0

1

2

3

4

5

6

7

UCR ITCR UNA UNED

Institución

Años

LICENCIATURA

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

UCR ITCR UNA UNED

Institución

Años

1998 2001

TOTAL

Masculino38,8%

Femenino61,2%

SECTOR PRIVADO

Masculino38,9%

Femenino61,1%

SECTOR ESTATAL

Masculino38,6%

Femenino61,4%

DIPLOMAS OTORGADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA, POR SECTOR, SEGÚN SEXO. 2003