LA EVALUACIÓN DE LOS LA EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOSCENTROS EDUCATIVOSCENTROS EDUCATIVOSCENTROS EDUCATIVOS

Comenius Regio 2011Comenius Regio 2011--1313

GALICIAGALICIA

Vilar de Donas (Lugo) Ponte Bibei (Ourense)Vilar de Donas (Lugo) Ponte Bibei (Ourense)

División territorialDivisión territorial

CUATRO PROVINCIASCUATRO PROVINCIAS

A CoruñaA Coruña

LugoLugoLugoLugo

Ourense Ourense

PontevedraPontevedra

Galicia estaba integrada inicialmente por 7 provincias Galicia estaba integrada inicialmente por 7 provincias (Mondoñedo, (Mondoñedo, Betanzos, A Coruña, Santiago, Ourense, Lugo y Tui) Betanzos, A Coruña, Santiago, Ourense, Lugo y Tui) que a partir de que a partir de mediados del XIX quedó con la distribución actual. mediados del XIX quedó con la distribución actual.

INSTITUCIONESINSTITUCIONESUna de las 17 comunidades autónomas de EspañaUna de las 17 comunidades autónomas de España

Galicia, con Euskadi y Cataluña, se denominan históricasGalicia, con Euskadi y Cataluña, se denominan históricasTiene lengua propia: el gallegoTiene lengua propia: el gallegoGoza de una autonomía muy importante en todas las áreas, Goza de una autonomía muy importante en todas las áreas,

exceptuando Asuntos Exteriores y Ejército.exceptuando Asuntos Exteriores y Ejército.INSTITUCIONESINSTITUCIONESParlamentoParlamento: : ParlamentoParlamento: :

Integrado por 75 diputados Integrado por 75 diputados Actualmente:Actualmente:

37 del Partido Popular37 del Partido Popular25 del Partido Socialista25 del Partido Socialista12 del Bloque Nacionalista Galego12 del Bloque Nacionalista Galego

Xunta de GaliciaXunta de Galicia(es el gobierno de la Autonomía, que se estructura en Consellerías que dependen del (es el gobierno de la Autonomía, que se estructura en Consellerías que dependen del

Presidente de la Xunta)Presidente de la Xunta)

PARLAMENT0 DE GALICIAPARLAMENT0 DE GALICIA

UnUn edificioedificio dede finalesfinales deldel XIX,XIX, diseñadodiseñado paraparaFacultadFacultad dede Veterinaria,Veterinaria, queque jamásjamás llególlegó aafuncionarfuncionar parapara esteeste finfin.. PosteriormentePosteriormente sesedestinadestina aa cuartelcuartel militarmilitar y,y, desdedesde 19821982,, comocomoCámaraCámara legislativalegislativa

Xunta de GaliciaXunta de Galicia

�� Es el Gobierno de la AutonomíaEs el Gobierno de la Autonomía�� Integrado por:Integrado por:

�� PresidenciaPresidencia

�� Consellerías:Consellerías:�� Educación, Cultura y UniversidadesEducación, Cultura y Universidades

�� Industria e InnovaciónIndustria e Innovación

�� Economía y HaciendaEconomía y Hacienda

�� Pesca y Medio RuralPesca y Medio Rural

�� Sanidad, Consumo y Medio ambienteSanidad, Consumo y Medio ambiente

�� Empleo y Asuntos SocialesEmpleo y Asuntos Sociales

�� Ordenación del TerritorioOrdenación del Territorio

�� PresidenciaPresidencia

Participantes de la Región Socia (Galicia) Participantes de la Región Socia (Galicia) en este proyectoen este proyecto

D. Fermín Álvarez Lata D. Fermín Álvarez Lata Inspector de EnseñanzaInspector de Enseñanza

Coordinador Proyecto y Papel de la Inspección en el control de CentrosCoordinador Proyecto y Papel de la Inspección en el control de Centros

Dª Carme García Soto Dª Carme García Soto Profesora de Plástica Profesora de Plástica

Mantenimiento Página WEBMantenimiento Página WEB

D. Manuel Portas Fernández D. Manuel Portas Fernández Director del IES Arcebispo Xelmírez 1Director del IES Arcebispo Xelmírez 1

Mecanismos de control en los IESMecanismos de control en los IES

D. Laureano Araujo CardaldaD. Laureano Araujo Cardalda Profesor AlemánProfesor Alemán

La evaluación en las Lenguas ExtrajerasLa evaluación en las Lenguas ExtrajerasLa evaluación en las Lenguas ExtrajerasLa evaluación en las Lenguas Extrajeras

D. Manuel Antonio Fernández DomínguezD. Manuel Antonio Fernández Domínguez Profesor de CienciasProfesor de Ciencias

La Experiencia Pedagógica. Un novedoso método de trabajo docenteLa Experiencia Pedagógica. Un novedoso método de trabajo docente

D. Andrés Bermúdez Naveira y D. Enrique Fernández Vallés Profesores de MatemáticasD. Andrés Bermúdez Naveira y D. Enrique Fernández Vallés Profesores de Matemáticas

La evaluación en la educación secundaria de personas adultasLa evaluación en la educación secundaria de personas adultas

D. Fernando Prieto ValdésD. Fernando Prieto Valdés Profesor de Ciencias Sociales y VicedirectorProfesor de Ciencias Sociales y Vicedirector

La evaluación de las ciencias sociales en BachilleratoLa evaluación de las ciencias sociales en Bachillerato

D. Alfredo Millán BlancoD. Alfredo Millán Blanco Profesor de Lengua GallegaProfesor de Lengua Gallega

La evaluación de la lengua gallega en BachilleratoLa evaluación de la lengua gallega en Bachillerato

D. César Lema PérezD. César Lema Pérez Profesor de Tecnología y Jefe de EstudiosProfesor de Tecnología y Jefe de Estudios

Organización de la evaluación en los IESOrganización de la evaluación en los IES

D. Manuel Miguel López MejutoD. Manuel Miguel López Mejuto Profesor jubilado de Lengua Española Profesor jubilado de Lengua Española

Mecanismos de controlen los IESMecanismos de controlen los IES

CONSIDERACIONES CONSIDERACIONES PREVIASPREVIAS

�� NoNo sese puedepuede hablarhablar dede evaluaciónevaluaciónsistemáticasistemática nini dede loslos centroscentros educativoseducativos ninideldel profesoradoprofesorado

�� EntreEntre loslos diferentesdiferentes actoresactores quequeintervienenintervienen enen lala educacióneducación sólosólo sesecontemplacontempla lala evaluaciónevaluación aa loslos ALUMNOSALUMNOS..

�� ELEL PROFESORADOPROFESORADO nono eses evaluadoevaluadosistematicamentesistematicamente.. ExistenExisten evaluacionesevaluacionesdeldel profesoradoprofesorado enen determinadasdeterminadasdeldel profesoradoprofesorado enen determinadasdeterminadascircunstanciascircunstancias:: concursoconcurso dede traslados,traslados,sexenios,sexenios, permisospermisos porpor estudiosestudios…… ElEltrabajotrabajo docente,docente, enen principio,principio, nono sese evalúaevalúa

�� NuestroNuestro sistemasistema educativo,educativo, másmás quequeevaluarevaluar aa loslos distintosdistintos actores,actores, lolo queque hacehaceeses ejercerejercer unun control,control, mediantemediantedeterminadosdeterminados mecanismosmecanismos queque ponepone enenmarchamarcha lala AdministraciónAdministración..

La evaluación del La evaluación del DIRECTOR/A de los IESDIRECTOR/A de los IES

�� Evalúa Programas presentados una Comisión integrada por:Evalúa Programas presentados una Comisión integrada por:

-- Representante AdministraciónRepresentante Administración

Representantes del Profesorado se eligen en el Claustro de Profesores (Pueden ser elegidos: 4)Representantes del Profesorado se eligen en el Claustro de Profesores (Pueden ser elegidos: 4)

-- Representantes profesoradoRepresentantes profesorado

Representantes Consejo Escolar (3 miembros. Pueden pertenecer a Padres/Madres, alumnado)Representantes Consejo Escolar (3 miembros. Pueden pertenecer a Padres/Madres, alumnado)

-- Representantes AlumnadoRepresentantes Alumnado-- Representantes AlumnadoRepresentantes Alumnado

-- Representantes padresRepresentantes padres

�� Periodo de 4 años. Puede prorrogarse 3 años más evaluado por la Inspección EducativaPeriodo de 4 años. Puede prorrogarse 3 años más evaluado por la Inspección Educativa

EL PROFESORADOEL PROFESORADO

�� Evaluación inicialEvaluación inicial-- Oposiciones. Examen de estado.Oposiciones. Examen de estado.

Condiciones: Condiciones: Licenciado o Maestro Licenciado o Maestro Máster profesoradoMáster profesoradoRespuestas a preguntas de contenido de un temarioRespuestas a preguntas de contenido de un temarioSupuesto prácticoSupuesto práctico

Los aprobados adquieren la condición de funcionarios. Después de periodo Los aprobados adquieren la condición de funcionarios. Después de periodo Los aprobados adquieren la condición de funcionarios. Después de periodo Los aprobados adquieren la condición de funcionarios. Después de periodo de prácticas, una plaza en propiedad. La movilidad se condiciona a los concursos de traslados de prácticas, una plaza en propiedad. La movilidad se condiciona a los concursos de traslados en los que voluntariamente participa.en los que voluntariamente participa.

-- No vuelve a ser evaluado a lo largo de su ejercicio profesional.No vuelve a ser evaluado a lo largo de su ejercicio profesional.-- ¿Puede considerarse evaluación la aportación de cursos para reconocer SEXENIOS?¿Puede considerarse evaluación la aportación de cursos para reconocer SEXENIOS?En realidad los cursos se califican por su ASISTENCIA.En realidad los cursos se califican por su ASISTENCIA.-- La ley contempla la evaluación y autoevaluación del profesorado. En la práctica no La ley contempla la evaluación y autoevaluación del profesorado. En la práctica no

existe, y las que se hacen de forma voluntaria tienen una acogida bastante pobre.existe, y las que se hacen de forma voluntaria tienen una acogida bastante pobre.En estos momentos la Administración está iniciando de forma experimental evaluación de En estos momentos la Administración está iniciando de forma experimental evaluación de equipos docentes de Primaria. (Fermín enviará una experiencia que está llevando a cabo)equipos docentes de Primaria. (Fermín enviará una experiencia que está llevando a cabo)

�� Los profesores interinos y sustitutos entran mediante un turno al que se llega de una lista Los profesores interinos y sustitutos entran mediante un turno al que se llega de una lista confeccionada a través de un BAREMO (Expediente académico, años de paro, cursos, etc..) confeccionada a través de un BAREMO (Expediente académico, años de paro, cursos, etc..) Su inserción en los centros educativos se homologa a la de los fuuncionarios.Su inserción en los centros educativos se homologa a la de los fuuncionarios.

Mecanismos de Control Mecanismos de Control del Profesorado en los IESdel Profesorado en los IES

�� Programación General AnualProgramación General Anual-- Contempla la actividad docente a Contempla la actividad docente a través de la Programación Didáctica través de la Programación Didáctica --Cada Materia tiene su Cada Materia tiene su Programación. Programación. -- Se contemplan reuniónes Se contemplan reuniónes periódicas: semanal y mensualperiódicas: semanal y mensual

�� DOC (Documento Organización DOC (Documento Organización Centros)Centros)

Este documento incluye todos los datos que Este documento incluye todos los datos que implica la actividad de los centros implica la actividad de los centros escolaresescolares

El incumplimiento o falseamiento de datos El incumplimiento o falseamiento de datos constituye un hecho grave.constituye un hecho grave.

Aquí figura horario de profesores, alumnos, Aquí figura horario de profesores, alumnos, periódicas: semanal y mensualperiódicas: semanal y mensual_Hay revisiones, adaptaciones _Hay revisiones, adaptaciones curriculares y seguimiento del trabajo curriculares y seguimiento del trabajo de los integrantes de un de los integrantes de un Departamento Didáctico. Se levanta Departamento Didáctico. Se levanta acta de la marcha del trabajo acta de la marcha del trabajo docente, de sus dificultades, etc.docente, de sus dificultades, etc.-- La Programación es un documento La Programación es un documento público al que tienen ACCESO todos público al que tienen ACCESO todos los miembros de la comunidad los miembros de la comunidad escolar. El no cumplimiento implica escolar. El no cumplimiento implica reclamaciones de alumnos y reclamaciones de alumnos y padresen muchos casospadresen muchos casos

Aquí figura horario de profesores, alumnos, Aquí figura horario de profesores, alumnos, personal no docente, conformación de personal no docente, conformación de grupos de alumnos, materias que imparten grupos de alumnos, materias que imparten los profesores, etclos profesores, etc

�� Los partes de faltasLos partes de faltasSe remite mensualmente parte de faltas a la Se remite mensualmente parte de faltas a la

Administración. (Los profesores pueden Administración. (Los profesores pueden disponer de hasta 24 horas de libre disponer de hasta 24 horas de libre disposición por curso)disposición por curso)

�� La Jefatura de EstudiosLa Jefatura de EstudiosOtros aspectos como puntualidad, control Otros aspectos como puntualidad, control de alumnos en el aula.de alumnos en el aula.EL Director o un Jefe de Estudios EL Director o un Jefe de Estudios “nunca” entra en un aula con profesor. “nunca” entra en un aula con profesor. En casos extremos puede hacerlo la En casos extremos puede hacerlo la InspecciónInspección

OTROS MECANISMOS DE OTROS MECANISMOS DE CONTROLCONTROL

�� Consejo EscolarConsejo Escolar

�� Claustro de Claustro de ProfesoresProfesores

�� Comisión de Comisión de Coordinación Coordinación PedagógicaPedagógica

�� Reglamento de Reglamento de Régimen InteriorRégimen Interior

SUPERVISIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESORADO

DEPARTAMENTOS

DIRECTOR

DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS

INTENTOS DE INCLUIR LA INTENTOS DE INCLUIR LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO EVALUACIÓN DEL TRABAJO DOCENTEDOCENTE

��AVALDIA Evaluación de diagnósticoAVALDIA Evaluación de diagnóstico

Materias : L Española, Lengua Gallega, Materias : L Española, Lengua Gallega, Matemáticas y CienciasMatemáticas y Ciencias

��EVALUACIÓN de Equipos Docentes de Ciclo EVALUACIÓN de Equipos Docentes de Ciclo ��EVALUACIÓN de Equipos Docentes de Ciclo EVALUACIÓN de Equipos Docentes de Ciclo en Primaria en Primaria

��Promover EVALUACIÓN del profesoradoPromover EVALUACIÓN del profesorado��En todo caso, esta evaluación no implica En todo caso, esta evaluación no implica

DEMASIADO. Sólo orienta posibles retoques DEMASIADO. Sólo orienta posibles retoques de organizaciónde organización

GESTION ECONÓMICAGESTION ECONÓMICA

Comisión EconómicaComisión Económica-- Elabora Presupuesto (La cantidad global la fija la Elabora Presupuesto (La cantidad global la fija la Administración)Administración)-- Aprueba ese presupuesto el Consejo EscolarAprueba ese presupuesto el Consejo Escolar-- Se ejecuta y se aprueban las cuentas en el Consejo Se ejecuta y se aprueban las cuentas en el Consejo Escolar a principios de año. Escolar a principios de año. -- La Administración fiscaliza las cuentas.La Administración fiscaliza las cuentas.

Ingresos atípicos:Ingresos atípicos:Un centro educativo puede captar recursos (fotocopias, Un centro educativo puede captar recursos (fotocopias,

alquileres…) y justificarlos dentro del presupuesto alquileres…) y justificarlos dentro del presupuesto ordinarioordinario

NUESTRO TRABAJONUESTRO TRABAJO

Nos hemos repartido el trabajo tal y como aparece en la Nos hemos repartido el trabajo tal y como aparece en la presentación de los participantes. En estos momentos hemos presentación de los participantes. En estos momentos hemos diseñado los guiones de los trabajos individuales.diseñado los guiones de los trabajos individuales.

A finales de Junio tendremos los borradoresA finales de Junio tendremos los borradoresA finales de año, mes de noviembre, estarán concluidos los estudiosA finales de año, mes de noviembre, estarán concluidos los estudiosAdemás pretendemos aportar como trabajo complementario una Además pretendemos aportar como trabajo complementario una Además pretendemos aportar como trabajo complementario una Además pretendemos aportar como trabajo complementario una

experiencia didáctica vinculada al Camino de Santiagoexperiencia didáctica vinculada al Camino de SantiagoPor lo que se refiere al estudio de Manuel Antonio, nos va a Por lo que se refiere al estudio de Manuel Antonio, nos va a

presentar los aspectos novedosos de una experiencia pedagógica presentar los aspectos novedosos de una experiencia pedagógica que se llevó a cabo en el Instituto Xelmírez en los año 80 y 90que se llevó a cabo en el Instituto Xelmírez en los año 80 y 90

QUEDAMOS A QUEDAMOS A VUESTRA DISPOSICIÓNVUESTRA DISPOSICIÓN

�� Sería interesante aportaseis a Carmela Sería interesante aportaseis a Carmela contenidos para la página WEBcontenidos para la página WEB

�� Nada más. Os deseamos una estancia Nada más. Os deseamos una estancia �� Nada más. Os deseamos una estancia Nada más. Os deseamos una estancia fructífera entre nosotros y que el tiempo fructífera entre nosotros y que el tiempo no os apesadumbre.no os apesadumbre.