Leçon : 01 : À la soirée At the Party : DIALOGUE 01 : PAGE : 1 · Leçon : 01 : À la soirée At...

Leçon : 01 : À la soirée

At the Party : DIALOGUE 01 : PAGE : 1

Kumar : Tiens, Vivek ! Bonsoir !

Kumar : Come on Vivek! Good Evening!

Vivek : Bonsoir, Kumar. Comment ça va ?

Vivek : Good Evening Kumar. How are you?

Kumar : Très bien, et toi ?

Kumar : Very well, and you?

Vivek : Bien ! Je te présente Divya, ma cousine. Elle habite à Paris.

Divya, c’est Kumar, un ami d’enfance.

Vivek : Well ! I introduce you Divya, my cousin. She lives in Paris.

Divya, This is Kumar, a childhood friend.

Kumar : Enchanté Divya. Comment ça va ? Vous êtes française?

Kumar : Glad to meet you Divya. How are you? Are you French?

Divya : Oui, je suis française. Mais, en fait, je suis d’origine

Pondichérienne.

Divya : Yes, I am French. But, in fact, I am originally

Namma Kalviwww.nammakalvi.org

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Pondichérien.

Kumar : C’est votre première visite en Inde ?

Kumar : Is it you first visit to India?

Divya : Oui, c’est ma première visite.

Divya : Yes, This is my first visit.

Kumar : Et alors, bon séjour en Inde et bonne soirée !

Kumar : And well, Have a nice stay in India and have a nice evening

Divya : Merci et à vous aussi.

Divya : Thanks and for you too.

DIALOGUE 02 : PAGE : 2

Aditya : Bonjour madame. On se connaît ?

Aditya : Good Evening madam. Do we know each other?

Divya : Non…pas possible. C’est ma première visite à Pondichéry.

Divya : No ... Not possible. This is my first visit to Pondicherry.

Aditya : Ah, pardon. Moi, je suis Aditya. Et vous ?

Aditya : Oh, pardon. Myself, I am Aditya. And You?

Divya : Je m’appelle Divya. Je suis la cousine de Vivek.

Divya : My name is Divya. I am Vivek’s cousin.

Aditya : Enchanté Divya. Je parle un peu français.

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Aditya : Glad to meet you Divya. I speak a little bit French.

Divya : Ah bon ? Quelle surprise ! Vous parlez bien !

Divya : Oh well ? What a surprise! You speak well!

Aditya : Merci, vous êtes gentille ! À tout à l’heure !

Aditya : Thanks, You are kind/nice! See you at any time!

Divya : À bientôt !

Divya : See you soon !

EXERCICES

Compréhension des dialogues :- PAGE : 2

a) Qui est Divya ?

Divya est la cousine de Vivek.

b) Divya est-elle française ?

Oui, Elle est française mais Elle est d’origine de Pondichérienne.

c) Aditya, Divya et Kumar, où sont-ils ?

Aditya, Divya et Kumar sont dans une soirée.

d) Qui est Kumar ?

Kumar est l’ami d’enfance de Vivek.

e) Quelle est la nationalité de Divya?

Divya est une française.

EXERCICES / ACTIVITÉS

1. Nom féminin ou masculin ? PAGE : 8

Complétez avec « un article indéfini » :-

……Une…. langue, …Une……. grammaire, …Un……. exercice,

…Une……. activité, …Un…….nombre,…Une……. conjugaison,

…Un……. nom, …Un……. article, …Un……. dialogue.

Les articles

indéfinis Masculin Féminin

Singulier un Une

Pluriel des des

2. Complétez avec un « article indéfini » : PAGE : 8

a) C’est …un……livre de français.

b) C’est----un-----professeur d’économie.

c) Mon père invite…un……ami à déjeuner.

d) Elle fait…un……exercice.

e) Voilà…un / une….élève. (élève is the same form for M.S and F.S)

Les articles

définis Masculin Féminin

Singulier le la

Pluriel les les

3. Complétez les phrases avec l’article défini :

PAGE : 9

…La……. soirée, ……Le…. livre, …La……. visite, …La……. cousine,

……Le…. séjour.

4. Complétez avec un pronom sujet ou un pronom

tonique : PAGE : 9

Deuxième

personne Informel Formel

Singulier Tu Vous

Pluriel Vous Vous

a) …Vous……. parlez Hindi ?

b) …Vous…. vous appelez comment?

c) Vous, …Vous……. êtes indienne ?

d) Je m’appelle Remi. Et …Vous……., Monsieur ?

e) Et ……toi…......, comment tu t’appelles ?

Les nombres 1 un /une 11 onze 21 vingt et un 31 trente et un 41 quarante et un

2 deux 12 douze 22 vingt-deux 32 trente-deux 42 quarante-deux

3 trois 13 treize 23 vingt-trois 33 trente-trois 43 quarante-trois

4 quatre 14 quatorze 24 vingt-quatre 34 trente-quatre 44 quarante-quatre

5 cinq 15 quinze 25 vingt-cinq 35 trente-cinq 45 quarante-cinq

6 six 16 seize 26 vingt-six 36 trente-six 46 quarante-six

7 sept 17 dix-sept 27 vingt-sept 37 trente-sept 47 quarante-sept

8 huit 18 dix-huit 28 vingt-huit 38 trente-huit 48 quarante-huit

9 neuf 19 dix-neuf 29 vingt-neuf 39 trente-neuf 49 quarante-neuf

10 dix 20 vingt 30 trente 40 quarante 50 cinquante

5. Ecrivez les nombres en toutes lettres : PAGE : 9

a) Mon numéro de téléphone est 44. 27. 49. 36 ………………………

Quarante quatre. Vingt sept .Quarante neuf. Trente six

b) Le code postal est 32. 13. 47 ………………………

Trente deux. Treize. Quarante sept

c) Le code secret est 9. 0. 8. 7 ………………………

Neuf. Zéro. Huit. Sept

d) Ma date de naissance est 21. 10. 03. ………………………

Vingt et un. Dix. Trois.

f) Le numéro de ma voiture est 6.3.2.7 ………………………

Six. Trois. Deux. Sept.

6. Trouvez la question : PAGE : 9

a) Je m’appelle Ruby. : Vous vous appelez comment ?

b) Oui, je suis polonaise. : Vous êtes polonaise ?

c) Non, il est médecin. : Il est professeur ?

d) Oui, c’est ma première visite. : C’est votre première visite ?

e) Non, il s’appelle Malcolm. : Il s’appelle Peter ?

7. Trouvez la femelle des animaux : PAGE :9

a) Un lion Une …lionne…….

b) Un chat Une …chate…….

c) Un chien Une …chienne…….

d) Un tigre Une …tigresse…….

e) Un éléphant Une …éléphante…….

8. Reliez les aéroports internationaux et les villes :

PAGE :9

A B

a) Charles de Gaulle New York (d)

b) Heathrow Chennai (c)

c) Anna Rome (e)

d) John Kennedy Paris (A)

e) Léonard de Vinci Londres (b)

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9. Complétez avec les verbes être, s’appeler, parler :

PAGE : 10

a) Vous…vous appelez……. comment?

b) Je…m’appelle…………..Krishan.

c) Vous……parlez…..français?

d) Oui, je…parle……..un peu français.

e) C’…est…….votre ami?

10. Complétez le dialogue avec être, habiter ou

parler : PAGE :10

Touriste : Vous …parlez……. français, Mademoiselle ?

Sunitha : Oui, Monsieur, je …parle……. un peu.

Touriste : Vous …habitez …à…. Madurai?

Sunitha : Oui, Monsieur, je …suis……. tamoule. Je …parle…….

tamoul.

Touriste : Moi, je …suis……. parisien. Ma femme et moi, nous

...sommes....touristes.

Sunitha : Elle …parle……. anglais ?

Touriste : Oui. Nous …parlons……. anglais un peu.

Sunitha : C’…est……. votre première visite ?

Touriste : Oui.

Sunitha : Bon séjour en Inde, Monsieur.

11. Complétez avec les verbes être, habiter ou

s’appeler : PAGE :10

a) L’Inde …est……. mon pays.

b) Delhi …est……. sa capitale.

c) Les Indiens …sont……. bilingues ou trilingues.

d) J’ …habite…à…. Chennai.

e) Mon quartier …s’appelle……. Anna Nagar.

12. Complétez avec un adjectif possessif : PAGE : 10

a) …Ma……. ville est Pondichéry.

b) …Mon……. adresse est : 12, rue Surcouf, Pondichéry.

c) …Mon……. père est homme d’affaire.

d) ……Ma…. mère est femme au foyer.

c) Le nom de …mon……. école est Sakthi Vidyalaya.

Possessif M.S F.S M.P F.P Je mon ma mes mes Tu ton ta tes Tes Il son sa ses ses

Elle son sa ses ses On son sa ses ses

Nous notre notre nos nos Vous votre votre vos vos

Ils leur leur leurs leurs Elles leur leur leurs leurs

13. Complétez avec les adjectifs possessifs: PAGE : 11

a) ………Mon…………cher Paul, où est…ton…….passeport?

Il est dans …mon……sac.

b) ……Ma……..maison est devant l’école.

c) Tu as …ton………livre de français?

d) Oui, j’ai…mon……..livre de français.

e) …Ma………montre est petite.

14. Répondez aux questions: PAGE : 11

Ex : Vous êtes journaliste ? - Non, je suis photographe.

a) Vous parlez espagnol ?

Non, Je parle Tamoul.

b) Elle est mannequin ?

Non, Elle est professeur.

c) Tu travailles à la banque ?

Non, Je travaille dans une école.

d) Il est canadien ?

Non, Il est indien.

e) Vous êtes sportif ?

Non, Je suis écrivain.

L’interrogation

L’intonation Tu parles français ?

L’inversion Parles-tu français ?

Langue currente Est-ce que tu parles

français ?

15. Interrogation simple: PAGE : 11

a) On se connaît.

Est-ce qu’on se connait ?

b) Elle parle français.

Parle-t-elle français ?

c) Il s’appelle Mohanty.

Il s’appelle comment ?

d) Vous êtes étudiant.

Suis-je étudiant ?

e) Elle est professeur

Est-elle professeur ?

16. Présentez votre ami (e) : PAGE : 11

La Présentation de mon amie « JANANI »

Bonjour à Tous.

Je vous présente mon amie JANANI

Elle est étudiante.

Elle apprend le français.

Mais Elle ne pas française.

Elle est indienne.

Elle a seize ans.

Elle est dans le deuxième groupe.

Elle aime la science beaucoup.

Elle veut devenir une scientiste.

Son père est un professeur de français.

Sa mère aussi est un professeur.

Elle enseigne « computer science »

Elle a deux sœurs.

Elles s’appellent ................................

Sa langue maternelle est Tamoul.

Maintenant Elle apprend la langue française.

Elle trouve la langue facile. Très facile.

17. Présentez-vous : PAGE : 11

La Présentation

Bonjour à Tous.

Je me présente.

Je m’appelle Roshni.

Je suis étudiante.

J’apprends le français.

Mais Je ne suis pas française.

Je suis indienne.

J’ai seize ans.

Je suis dans le deuxième groupe.

J’aime la science beaucoup.

Je veux devenir une scientiste.

Mon père est un professeur de français.

Ma mère aussi est un professeur.

Elle enseigne « computer science »

J’ai deux sœurs.

Elles s’appellent ................................

Ma langue maternelle est Tamoul.

Maintenant J’apprends la langue française.

Je trouve la langue facile. Très facile.

18. Lisez le texte suivant et répondez aux

questions : PAGE : 11

Ce geste ‘Vanakkam’ en tamoul ou ‘Namasté’ en hindi ou en sanskrit est utilisé pour montrer le respect à l’autre. Les jeunes indiens se saluent souvent en disant ‘Good morning’ ou ‘Hi’.

En France, pour saluer, on se serre la main, on s’embrasse ou on fait signe de la main. On dit « Bonjour » ou « Salut » en France.

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a) Comment est-ce qu’on montre le respect en Inde? On dit « Vanakkam » en tamoul ou « Namaste » en hindi ou en sanskrit pour montrer le respect.

b) Que disent les jeunes indiens pour saluer ? Les jeunes indiens se saluent souvent en disant « Good morning » ou « Hi »

c) Comment les Français se saluent-ils ? En France, pour saluer, on se serre la main, on s’embrasse ou on fait signe de la main.

d) Que disent les Français pour saluer ?

On dit « Bonjour » ou « Salut » en France.

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Leçon : 01

À la soirée : At the party

COMMUNICATION : PAGE : 3& 4

(avec les sens en anglais)

Saluer quelqu’un

Greeting someone / somebody

Bonjour, monsieur/ madame / mademoiselle.

Good morning sir / madam / miss

Bonsoir, monsieur / madame / mademoiselle.

Good evening sir / madam / miss

Salut, Sellappan !

Hi ! Sellappan !

Comment allez-vous ? Très bien, merci. Et vous ?

How are you? Very good, thanks, and you?

Vous allez bien ? Bien, merci.

Are you fine ? Well, thanks.

Tu vas bien ? Ça va bien, merci. Et toi ?

Are you fine? Doing good, thanks. And you?

Comment ça va ? Ça va. Et toi ?

How do you do? Doing well. And you?

Ça va ? Pas mal et toi ?


Doing well? Not bad and you?

Salut, tout va bien ?

Hi. Everything fine ?

Présenter quelqu’un

Introducing someone / some body

Tu connais ma cousine ?

You know my cousin ?

Je te présente ma cousine.

I introduce you my cousin.

Voici ma cousine.

Here is my cousin.

Répondre à une présentation

Responding to an introduction

Bonjour / Bonsoir.

Good morning / Good evening

Enchanté(e).

Glad to meet you.

Ravi(e) de vous connaître.

Happy to know about you.

Se présenter

Introducing one self

Je suis Aditya.

I am Aditya.

Je m’appelle Divya.

My name is Divya.

Permettez-moi de me présenter, je suis Sunil.

Allow me to introduce my self, I am Sunil.

Bonsoir, on se connaît ?

Good evening, Do we know each other?

Prendre congé

Taking leave

Au revoir, monsieur / madame / mademoiselle !

At the next meet sir / madam / miss

À tout à l’heure.

See you at any time.

À plus tard.

See you after some time

À bientôt.

See you soon

À ce soir.

See you in the evening

À samedi soir.

See you Saturday evening




Leçon : 1.1

A LA SOIRÉE : DIALOGUE A

1. Tiens = come on

2. Bonsoir = good evening

3. comment = how

4. Ça va = how are you

5. Très bien = very good

6. séjour = stay

7. toi = you

8. Ma cousine = my cousin

9. habite = lives

10. un ami = a friend

11. première = first

12. française = french

13. d’origine = originally

14. C’est = This is

15. alors = well

16. merci = thanks

17. aussi = also

18. mais = but

19. Oui = yes

20. enfance = childhood

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Leçon : 1.2

A LA SOIRÉE : DIALOGUE B

1. Bonjour = good morning

2. connait = knows

3. possible = possible

4. pardon = pardon

5. moi = me

6. A tout à l’heure = soon

7. Je suis = I am

8. français = french

9. la cousine = cousin

10. gentille = nice

11. Enchanté = glad

12. Je m’appelle = my name

13. monsieur = sir

14. A bientôt = soon

15. On = we

16. quelle = which (F)

17. bon = well

18. vous parlez = you speak

19. un peu = little

20. et = and



A LA soirée Avec les réponses

1. à x de

2. la x le

3. à la soirée x de la soirée

4. un x une

5. bon soir x bon matin

6. te x vous

7. première x dernière

8. petite x grande

9. bon x mauvais

10. ma sœur x mon frère

11. l’ami x l’amie

12. mon chien x ma chienne

13. il x elle

14. elles x ils

15. étudiant x étudiante

16. américain x américaine

17. Vous avez x tu as

18. Devant x derrière

19. Moi x toi

20. Masculin x féminin

21. Défini x indéfini

22. Je m’appelle x Tu t’appelle

23. Vous êtes x Tu es

24. bien x mal

25. pour x contre

26. possible x impossible

27. gentille x arrogante

28. au revoir x salut

29. monsieur x madame

30. oui x non

31. français x française

32. quel x quelle

33. Bonjour x bonne nuit

34. Petit x grand

35. Vrai x faux

36. Très x peu

37. mon cousin x ma cousine

38. singulier x pluriel

39. Un acteur x une actrice

40. masculin x féminin

41. mâle x femelle

42. ami x ennemi

43. un ami x une amie

44. fils x fille

45. mère x père

46. frère x sœur

47. lion x lionne

48. chat x chate

49. un garçon x une fille

50. un homme x une femme

51. un indien x une indienne

52. défini x indéfini

53. voici x voilà

54. ma date naissance x ma date morte

55. polonais x polonaise

56. cher x chère

57. à la banque x de la banque

58. sportif x sportive

59. poser x répondre

60. bonne x mauvaise


Work sheet: 1.1 www.monsieurpugazh.com A LA Soirée

CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE (PART A) 20x1=20

1. _______________ Kumar, comment ça va ? (Bonjour, Bonne nuit, Bonsoir, Bonne journée)

2. Bien ! Je _______________ présente Divya. (me, te, vous, leur)

3. Comment _______________ va ? (sa, ca, ça, ce)

4. Tien, Vivek _______________. (Bonjour, Bonne nuit, Bonsoir, Bon matin)

5. Elle habite à _______________ (français, française, France, Paris)

6. Divya, vous êtes ____________. (français, française, pondicherienne, pondicherien)

7. C’est votre _______________ visite en Inde. (premier, première, dernier, dernière)

8. _______________ bien et toi ? (Trop, Très, Tu, Trais)

9. Le nom de cousine de Vivek est _______________ (Divya, Gita, Kumar, Aditya)

10. Divya est d’ _____________ Pondicherienne. (origine, originel, original, originale)

11. _______________ C’est ma première visite. (Non, Peut être, Oui, En fait)

12. Bon _______________ en Inde. (vacance, jour, journée, séjour)

13. Merci et à _______________ aussi. (toi, vous, tu, nous)

14. C’est Kumar un ami d’ _______________ (enfant, enfance, enfante, enfants)

15. Divya est _______________ de Vivek. (le cousin, la cousine, la sœur, le frère)

16. Bonjour Madame, On _______________ connait ? (te, me, se, le)

17. Je _______________ Divya. (s’appelle, t’appelles, m’appelle, appelle)

18. Quelle surprise ! Vous _______________ bien. (parlez, parler, parles, parliez)

19. Vous êtes _______________ (gentil, gentille, gentils, gentilles)

20. Je parle _______________ français. (trop de, beaucoup de, un peu de, assez de)


Work sheet: 1.5 www.monsieurpugazh.com A LA Soirée

CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE (PART B) 40x1=40

1. Bonsoir Kumar ! comment ça _______________ ? (vais, va, vas, vont)

2. Bien ! Je te _______________ Divya. (présentes, présente, présentent, présent)

3. Comment _______________ va ? (sa, ca, ça, ce)

4. _______________ Vivek Bonsoir. (Tenir, Tiens, Tient, Teindre)

5. Elle _______________ à Paris. (habiter, habite, habit, habité)

6. Divya, vous _______________ française. (avez, est, êtes, être)

7. C’est votre première visite _______________ Inde. (à, en, dans, au)

8. Très bien et _______________? (Tu, Toi, Ton, Tes)

9. _______________ nom de cousine de Vivek est Divya. (La, Le, Les, L’)

10. Divya est _______________origine Pondicherienne. (l’, le, la, de, d’)

11. Oui, C’est _______________ première visite. (ma, mon, mes, ta)

12. _______________ séjour en Inde. (Bonne, Bons, Bon, Bonnes)

13. Merci et à _______________ aussi. (toi, vous, tu, nous)

14. C’est Kumar _______________ ami d’enfance. (une, la, le, un)

15. Divya est _______________ de Vivek. (le cousin, la cousine, les cousins, les cousines)

16. Bonjour Madame, On _______________ connait ? (te, me, se, le)

17. Je _______________ Divya. (s’appelle, t’appelles, m’appelle, appelle)

18. Quelle surprise ! Vous _______________ bien. (parlez, parler, parles, parliez)

19. Vous êtes _______________ (gentil, gentille, gentils, gentilles)


20. Je parle _______________ français. (trop de, beaucoup de, un peu de, assez de)

21. Tu parles _______________ langue française. (le, la, les, ta)

22. A _______________ à l’heure. (tout, tous, toutes, toute)

23. Non je suis _______________ photographe. (peux, peu, pas, peut)

24. Parle _______________ elle Tamoul ? (te, -t-, ta, tes)

25. Vanakkam est utilisé _______________ montrer le respect à l’heure. (à, au, a, au, pour)

26. Qui _______________ Divya ? (sont, est, es, suis)

27. Divya est _______________ française ? (il, ils, elles, elle)

28. Aditya, Divya et Kumar, Où _______________ ils ? (est, ont, sont, son)

29. _______________ est la nationalité de Divya ? (Quel, Quelle, Quels, Quelles)

30. Permettez _______________ de me présenter ! (vous, toi, moi, lui)

31. On forme le féminin des noms en ajoutant un __________ muet au masculin. (a, e, s, es)

32. Elle fait _______________ exercice. (du, un, une, des)

33. _______________ vous appelez comment ? (Tu, Vous, Il, Ils)

34. _______________ numéro de téléphone est 9894853357. (Mon, Ma, Mes, La)

35. Non, _______________ est étudiante. (il, elle, ils, elles)

36. L’aéroport d’Anna est _______________ Chennai. (en, à, a, dans)

37. Oui, Je _______________ un peu français. (suis, parler, parles, parle)

38. Namasté est pour montrer le respect en _____________. (tamoul, hindi, français, anglais)

39. _______________ s’appelle Mohanty. (Elle, Elles, Il, Ils)

40. Vous êtes _______________. (sportif, sportifs, sportive, sportives) (all possible)


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WORK SHEET 1.4 www.monsieurpugazh.com A LA soirée

Dites vrai ou faux:- 25x1=25

1. Kumar et Vivek sont des amis. √

2. Vivek et Kumar sont des amies. x

3. Vivek introduit Divya à Kumar. √

4. Divya est la sœur de Vivek. x

5. Kumar présente Divya à Vivek. x

6. Divya est la cousine de Vivek. √

7. Divya est française. √

8. Vivek dit Bonjour à Kumar. x

9. Kumar salut Vivek en disant Bonsoir. √

10. Divya habite à Paris. √

11. Gita est d’origine pondicherienne. √

12. La langue maternelle de Divya est Tamoul. x

13. Divya a déjà visité en Inde beaucoup de fois. x

14. Le nom de cousine de Vivek est Divya. √

15. Pondichéry est en Inde. √

16. Aditya parle un peu français. √

17. Divya et Aditya se connaît. x

18. La nationalité de Divya est Pondicherienne. x

19. Aditya introduit Divya à Vivek. x

20. Aditya parle français bien. x

21. Vivek, Aditya, Divya et Kumar sont à la soirée. √

22. Kumar et vivek sont des amis d’enfance. √

23. Aditya, Divya et Kumar sont des amis. x

24. Aditya et Divya sont des amis. x

25. C’est la première visite à Divya en Inde. √



A UNE SOIRÊE

(1.2) ECRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI

RENCONTRENT DANS UNE SOIREE :-

(Pugazh est l’ami d’enfance de Ramesh. Ils s’étudient dans la même école jusqu’à

douzième classe. Ils se rencontrent dans la soirée après long temps à Coimbatore. Voici le

dialogue entre les deux)

Pugazh : Salut ! Je pense qu’on se connait ?

Ramesh : Ah ! Oui, Je suis Ramesh. Tu es Pugazh n’est-ce pas ?

Pugazh : Ah ! Oui ! Comment ca va ?

Ramesh : Oui, ca va ? On se rencontre après longtemps, n’est-ce pas ?

Pugazh : Oui, Je suis à Chennai maintenant. Je viens à Coimbatore pour une fête.

Ramesh : Quelle fête ?

Pugazh : Pour la fête d’aluminai de mon collège ?

Ramesh : Bon ! C’est bien !

Pugazh : Est-ce qu’on prend le diner ensemble ?

Ramesh : Bien sûr !

Pugazh : viens !


WORK SHEET 1.6 www.monsieurpugazh.com A LA soirée

CORRIGEZ LES fautes :- 40x1=40

1. Bonsoir, Kumar. Comment allez-vous ?

Bonsoir, Kumar. Comment ça va ?

2. Elle habitez à Paris.

Elle habite à Paris.

3. Divya, C’est Kumar, Un amie d’enfance.

Divya, C’est Kumar, Un ami d’enfance.

4. Vous est Française ?

Vous êtes Française ?

5. Oui, Je suis France.

Oui, Je suis Française.

6. Je suis d’origine Pondichéry.

Je suis d’origine pondicherienne.

7. Oui, C’est mon première visite en Inde.

Oui, C’est ma première visite en Inde.

8. Bonjour madame, On connait ?

Bonjour madame, On se connait ?

9. C’est ma première visite à Pondicherienne.

C’est ma première visite à Pondichéry.

10. Moi, Je suis la cousin de Vivek.

Moi, Je suis le cousin / la cousine de Vivek.

11. Je parles un peu français.

Je parle un peu français.

12. Vous parle bien !

Vous parlez bien !

13. Divya, Il est Française.


Divya, Elle est Française.

14. La nationalite de Divya est indienne.

La nationalité de Divya est indienne.

15. Pondichéry est en France.

Pondichéry est en Inde.

16. Bonjour, Sellappan ! Comment allez-vous ?

Salut, Sellappan ! Comment ça va ?

17. Tu connais ma cousine ?

Tu connais ma cousine ? (No mistake)

18. Voici mon cousine Divya !

Voici ma cousine Divya !

19. Je vous présente mon cousine Shankar !

Je vous présente mon cousin Shankar !

20. J’ai Aditya.

Je suis Aditya.

21. Je t’appelles Divya !

Je m’appelle Divya !

22. Ma amie est Sneha.

Mon amie est Sneha.

23. Sept + Huit = Quatorze

Sept + Huit = Quinze

24. C’est une livre de Français.

C’est un livre de Français.

25. Ma père invite un amie à déjeuner.

Mon père invite une amie à déjeuner.

26. Tu parlez Hindi.

Tu parles Hindi.

27. Ma numéro de téléphone 9894853357

Mon numéro de téléphone 9894853357

28. Mon date de naissance est 03/09/1970.

Ma date de naissance est 03/09/1970.

29. Il m’appelle Rupesh.

Il s’appelle Rupesh.

30. Il est médecine.

Il est médecin.

31. Vous appelez comment ?

Vous vous appelez comment ?

32. L’inde est ma pays.

L’inde est mon pays.

33. Ton ville est Pondichéry.

Ta ville est Pondichéry.

34. Ma adresse est 45A Sudheep Nivas, Bharathi Road.

Mon adresse est 45A Sudheep Nivas, Bharathi Road.

35. Le nom de ma école est S.B.O.A.

Le nom de mon école est S.B.O.A.

36. Chère Paul où est ton passeport ?

Cher Paul où est ton passeport ?

37. Tu travaille à la banque.

Tu travailles à la banque.

38. Elle est sportif.

Elle est sportive.

39. Il est canadienne.

Elle est canadienne / Il est canadien.

40. Elle est professeur.

Elle est professeur. (No mistake)

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A UNE SOIRÊE

(1.8 )ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI DECRIVANT

LA SOIRÊE QUE VOUS AVEZ AMUSE RECEMENT:-

Le 5 Août 18 Coimbatore.

Cher Ami Ramesh,

Je vais bien ici et j’espère que tout va bien chez toi. Dans cette

lettre, je vais t’écrire de la soirée que j’ai attendue récemment à Chennai. C’est

une soirée pour les francophonies du monde. On a appris beaucoup et On peut

aussi voir quelques films français pour connaitre la langue courante. On a travaillé

dans un groupe de cinq membres. On a beaucoup de chance pour partager nos

expériences pendant la soirée. Il y avait beaucoup de danse, beaucoup de

connaissances pour tout le monde. Si vous voulez, vous pouvez aussi venir pour la

prochaine fois. Je t’informe telle program.

A bien tôt

Amicalement, XXXXX L’adresse sur l’enveloppe : Monsieur Ramesh Babu, 45, Rue de Gandhi, Vijay Nagar Madurai 25



À LA SOIRÊE: REDACTION

ECRIVEZ UNE REDACTION EN DECRIVANT « À LA SOIRÊE »

Vivek et Kumar sont des amis d’enfance. Un jour Ils se

rencontrent dans une soirée à Pondichéry. Vivek présente sa

cousine Divya. Elle habite à Paris. Elle est française mais elle

est d’origine pondicherienne. C’est sa première visite en Inde

pour Divya. Kumar lui souhaite « Bonne soirée et Bon

séjour » en Inde.

Aditya et Divya se rencontrent dans la soirée. Aditya

demande s’ils se connaissent ? Mais Divya refuse en disant

c’est sa première visite en Inde. Elle aussi dit qu’elle est la

cousine de Vivek. Aditya peut parler un peu français. Elle

l’apprécie en disant qu’il parle bien. Mais Aditya lui dit

poliment qu’elle est gentille. A la fin Ils se souhaitent.


Le pays (Country)

La nationalité (masculine)

La nationalité (féminine)

L’Inde (India)

indien indienne

L’Allemagne (German)

allemand allemande

L’Autriche (Australia)

autrichien autrichienne

La Belgique (Belgium)

belge belge

Le Danemark (Denmark)

danois danoise

L’Espagne (Spain)

espagnol espagnole

La France (France)

français française

La Hollande (Holland)

hollandais hollandaise

L’Italie (Italy)

italien italienne

La Norvège (Norway)

norvégien norvégienne

Le Portugal (Portuguese)

portugais portugaise

La Russie (Russia)

russe russe

La Suède (Sweden)

suédoise sidewise

La Suisse (Switzerland)

suisse suisse



Leçon : 02

Qui est votre star ?

Who is your star ?

ECOUTEZ LES DIALOGUES

DIALOGUE 01

Dans la rue, un reporter interviewe le public.

On the Road, a reporter interview the public

Bonjour Madame, qui est votre écrivain favori ?

Good morning madam, Who is your favorite writer?

Mon écrivain favori, c’est Kalki. C’est un écrivain tamoul. Il est né

en 1899. C’est l’auteur de Ponniyin Selvan. J’aime beaucoup ses

romans.

My favorite writer, That is Kalki. He is a Tamil writer. He was born in

1899. He is the author of Ponniyin Selvan. I like his novels a lot.

DIALOGUE 02

Bonjour ! Qui est votre joueur préféré?

Good morning! Who is your favorite player?

Mon joueur préféré, c’est bien sûr, Dhoni. Il a 37 ans. Il est

charmant et sympathique. Les enfants adorent Dhoni. C’est un

excellent sportif. Il joue pour l’équipe de Chennai. C’est le capitaine

de Chennai Super Kings.

My favorite player, that is of course Dhoni. He is 37 years old. He is

charming (delightful) and friendly (nice). The children adore

Dhoni. He is an excellent sports man. He is the captain for Chennai

Super Kings. (CSK)

DIALOGUE 03

Madame, quel est votre écrivain préféré?

Madam, Who is your preferred writer?

J’aime beaucoup les romans de Patrick Modiano. C’est un romancier

français contemporain. Ses romans sont passionnants. Il habite à

Paris. Il a 72 ans.

I like Patrick Modiano’s novels a lot. He is a French contemporary

novelist. His novels are thrilling. He lives in Paris. He is 72 years.

DIALOGUE 04

Voilà, mademoiselle, quel est votre acteur favori ?

Come on miss, who is your favorite actor?

www.nammakalvi.org

Moi, je n’aime pas les sports. Je préfère le cinéma. Isabelle Adjani,

c’est mon actrice préférée. Elle est française. C’est une vedette belle et

intelligente.

Me, I don’t like sports. I prefere cinema. Isabelle Adjani is my

favorite actrice. She is French. She is an intelligent lovely film star.

DIALOGUE 05

Bonjour jeune homme, vous avez des personnalités favorites ?

Good morning young man, You have any favorite personalities?

Bien sûr ! J’adore les sportifs. J’aime Shewag, Roger Federer,

Schumacher, Ronaldo, Michael Johnson... La liste est longue.

Of course ! I adore sportsmen. I like Shewag, Roger Federer,

Schumacher, Ronaldo, Michael Johnson... The list is long.

Compréhension des dialogues : PAGE :13

a) Qui est Kalki?

C’est un écrivain tamoul. Il est né en 1899. C’est l’auteur de

Ponniyin Selvan.

b) Pour quelle équipe Dhoni joue-t-il ?

Il joue pour l’équipe de Chennai Super Kings. C’est le capitaine

de « CSK »

c) Qui est Modiano ?

C’est un romancier français contemporain. Ses romans sont

passionnants.

d) Qui est Isabelle Adjani ?

C’est une actrice française. C’est une vedette belle et intelligente.

e) Qu’est-ce que le jeune homme adore ?

Le jeune homme adore les sportifs. Il aime Shewag, Roger Federer,

Schumacher, Ronaldo, Michael Johnson... La liste est longue.

EXERCICES

1. Complétez avec les articles définis et

indéfinis : PAGE : 21

a) On appelle ……la……….. France ‘Hexagone.’

b) Paris est ………la………… capitale de la France.

c) …Un…… fleuve traverse la ville de Paris. C’est …la….. Seine.

d) ……L’…………histoire de ce pays est magnifique.

e) Il y a………un……. grand musée. Il s’appelle …le….. Louvre.

2. Complétez avec un article défini ou indéfini

:- PAGE : 21

Ex: Voici…..ville. C’est…..ville de Coimbatore

→ Voici une ville. C’est la ville de Coimbatore.

a) Voici un….. professeur. C’est le…… professeur de chimie.

b) Voici…des…enfants. Ce sont …les... enfants de Mme Nimina.

c) Voici…des…étudiantes. Ce sont …les…étudiantes du cours de

français.

d) Voici…une…..maison. C’est …la….. maison de Kanda.

e) Voici…un…appartement. C’est……l’….appartement de Das

Gupta.

3. Complétez avec un article indéfini:- PAGE : 21

a) Mes voisins ont deux enfants : ...un...... garçon et …une.. fille.

b) Tu as …des…….meubles anciens.

c) Nous achetons …des…..livres à Higginbothoms.

d) Son fils commande …un……gâteau pour quatre personnes.

e) Il y a …une……station de métro près de l’aéroport.

4. Complétez avec un article défini, indéfini ou

adjectif interrogatif :- PAGE : 21

a) A Chennai, il y a ………une………..plage.

…………Quelle……………plage ?

………La…………plage Marina.

b) Elle aime ……un………écrivain.

…………Quel…………….écrivain ?

………L’……..écrivain français André Gide.

c) Il adore ………une………….ville.

………Quelle…………..ville ?

……La…….ville de Pondichéry.

d) Ils visitent …un……..monument.

……Quel………..monument ?

…………Le………….monument le Panthéon.

e) Elle lit ………un………….roman.

……Quel………….roman ?

………Le…………roman de Charu Nivetha.

5. Complétez avec l’adjectif interrogatif :-

PAGE :22

a) ………Quelle…………..couleur est brillante ?

b) ………Quelle……….. heure est-il ?

c) …Quelle… matière aimes-tu ? La géographie ou la chimie ?

d) ……Quel…………… écrivain cherchez-vous?

e) ……Quel……… plat commande-t-elle ?

6. Complétez avec les adjectifs interrogatifs:-

PAGE : 22

a) Tu es né dans ……Quel…….pays?

b) …Quel……est ton nom?

c) ……Quelle…….cuisine adores-tu?

d) …Quel……..sport pratiques-tu?

e) …Quel………jour sommes-nous?

7. Complétez avec un adjectif possessif :-

PAGE :22

a) Je raconte le conte de fée Cendrillon à ……ma……… nièce.

b) Le professeur pose des questions à ……ses………… élèves.

c) Ma voisine est coiffeuse. ……son…………. mari est fleuriste.

d) J’aime beaucoup voyager avec ……mon……. père.

e) Tu gardes ……tes………. livres dans ....ton..... cartable.

8. Faites l’accord des adjectifs :- PAGE :22

a) Ta bicyclette est ……petite…………… (petit).

b) Mon amie est ……intelligente…………… (intelligent).

c) Dans ma classe, il y a une ……belle…………… (beau) fille.

d) L’Inde est un ……grand…………. (grand) pays.

e) La fleur est ……fraiche…………… (frais).

9. Faites l’accord des adjectifs :- PAGE :22

a) Mes camarades sont …sympathiques…………… (sympathique).

b) Mes chats sont ……gentils……….. (gentil).

c) Les quartiers de Chennai sont ……bruyants……. (bruyant).

d) Mes soeurs sont……grandes……………. (grand).

e) Ce sont des romans……intéressants………….. (intéressant).

10. Mettez le verbe avoir au présent et les noms

au pluriel :- PAGE : 23

a) Vous ……avez…des croix……. une croix.

b) Tu ……as…des filles……. une fille.

c) J’……ai…des manteaux …… un manteau.

d) Elle ……a……des cadeaux…… un cadeau.

e) Nous ……avons…des oiseaux……….. un oiseau.

11. Mettez les verbes au présent:- PAGE : 23

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a) Papa …adore……….. (adorer) Sivaji Ganesan.

b) Nous ……aimons………….. (aimer) bavarder.

c) Vous ……avez……… (avoir) un manguier dans votre jardin ?

d) Ils ……préfèrent…………… (préférer) les animaux domestiques.

e) Tu ……habites…………. (habiter) où?

12. Mettez les phrases suivantes au pluriel:-

PAGE : 23

a) Mon ami habite à New Delhi.

Mes amis habitent à New Delhi.

b) Le marchand augmente le prix de cet article.

Les marchands augmentent les prix de ces articles.

c) Tu as ton cadeau.

Vous avez vos cadeaux.

d) Son fils est à Chennai.

Leurs fils sont à Chennai.

e) L’élève est content.

Les élèves sont contents.

13. Mettez les phrases au négatif :- PAGE : 23

a) Mes amis aiment la danse classique.

Mes amis n’aiment pas la danse classique.

b) Tu demandes les informations au bureau.

Tu ne demandes pas les informations au bureau.

c) Hugo travaille nuit et jour.

Hugo ne travaille pas nuit et jour.

d) Les filles utilisent un dictionnaire français-anglais.

Les filles n’utilisent pas de dictionnaire français-anglais.

e) Je commence un régime demain.

Je ne commence pas de régime demain.

14. Trouvez la question :- PAGE : 23

a) Mon sportif préféré est Sania Mirza. : …………………………

Qui est votre sportif préféré ?

b) Non, il n’a pas de télévision. : …………………………

Est-ce qu’il a une télévision ?

c) Non, elle n’aime pas la natation. : …………………………

Aime-t-elle la natation ?

d) Oui, c’est ma mère. : …………………………

C’est ta mère ?

e) Non, ce n’est pas mon école. : …………………………

C’est votre école ?

15. Changez les phrases suivantes en phrases

interrogatives selon l’exemple:- PAGE : 23

Ex. Tu travailles à Paris. →Tu travailles à Paris ? → Est-ce que tu travailles à Paris ?

a) Tu aimes Paris.

Tu aimes Paris ? Est-ce que tu aimes Paris ?

b) Vous parlez bien le français.

Vous parlez bien le français ? Est-ce que vous parlez bien le

français ?

c) Il s’appelle Manish.

Il s’appelle Manish ? Est-ce qu’il s’appelle Manish ?

d) Ta voiture est chère.

Ta voiture est chère ? Est-ce que ta voiture est chère ?

e) Son père est au bureau.

Son père est au bureau ? Est-ce que son père est au bureau ?

16. Traduisez en français les phrases suivantes:-

PAGE : 24

a) He speaks four languages.

Il parle quatre langues.

b) I have three dogs.

J’ai trios chiens.

c) Her brother is tall.

Son frère est grand.

d) His house is big.

Sa maison est grande.

e) Her friend is pretty.

Son amie est jolie.

17. Traduisez en anglais les phrases suivantes :-

PAGE : 24

a) Le touriste français adore la cuisine indienne.

French tourist likes Indian food.

b) Elle aime beaucoup le Bharatanatyam.

She likes the Bharatanatyam a lot.

c) J’aime bien les romans tamouls.

I like tamil novels verymuch.

d) Tu n’aimes pas tellement le football.

You don’t like only football.

e) Nous n’aimons pas du tout le cricket.

We don’t like cricket at all.

18. Décrivez votre star (acteur, sportif, écrivain,

chanteur…) préférée :- PAGE : 24

(Les réponses sont disponibles dans la même leçon)


questions :- PAGE : 24

Kalki Krishnamurthy est un écrivain, journaliste, poète et critique tamoul. Son nom de plume est Kalki. Ce nom signifie ‘le dernier avatar de Vishnou’. Parmi ses oeuvres littéraires, Ponniyin Selvan, Parthiban Kanavu et Sivagamiyin Sabadam sont les plus importantes. Il reçoit le prix Sahitya pour son roman Alai osai.

Patrick Modiano est un romancier français contemporain. Il a écrit plus de trente romans. Ses romans importants sont : Dora Bruder, Remise de peine, Pour que tu ne perdes pas et Rue des Boutiques obscures. Le thème central de ses romans est l’Occupation. Il reçoit le prix Nobel pour la littérature en 2014.

a) Quelles sont les oeuvres importantes de Kalki ?

Ponniyin Selvan, Parthiban Kanavu et Sivagamiyin Sabadam sont les plus importantes.

b) Pour quel roman Kalki reçoit le prix Sahitya ?

Il reçoit le prix Sahitya pour son roman Alai osai.

c) Quels sont les romans importants de Modiano ?

Dora Bruder, Remise de peine, Pour que tu ne perdes pas et Rue des Boutiques obscures.

d) En quelle année Modiano reçoit-il le prix Nobel ?

Il reçoit le prix Nobel pour la littérature en 2014.

e) Quel est le thème central de ses œuvres ?

Le thème central de ses romans est l’Occupation.

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COMMUNICATION-2

Parler de ses favoris :

Talking about one’s favorite

Qui est ton acteur préféré ?

Who is your preferred actor?

Mon acteur préféré, c’est Vijay Sethupathi.

My preferred actor is Vijay Sethupathi.

Quel sportif tu aimes ?

Which sportsman do you like?

J’aime beaucoup Cristiano Ronaldo.

I like Cristiana Ronaldo a lot.

Votre chanteuse favorite, c’est qui ?

Your favorite singer, Who is that?

Ma favorite, c’est Céline Dion. Elle est canadienne.

My favorite .That is Celine Dion. She is Canadian.

Quel est ton écrivain préféré ?

Who is you preferred writer?

Mon écrivain préféré, c’est JK Rowling. J’adore ses livres.

My preferred writer is JK Rowling. I adore her books.

Décrire quelqu’un

Describing someone

Il (Elle) est grand(e) / petit(e).


He (She) is big / small

Il (Elle) est gros (se) / mince.

He (She) is fat / slim

Il (Elle) a les cheveux noirs / blonds / bruns / roux /

blancs.

He (She) has black hair / golden / brown / red / white

Il est chauve.

He is bald.

Il a une moustache.

He has a mustache.

Il / Elle est jeune.

He / She is young.

Il / Elle vieux / vieille.

He / She is old.

Il (Elle) est sympa / amical (e) / souriant(e) /

antipathique / timide

He (She) is nice / friendly / smiling / unpleasant / shy

renfermé(e) / gentil(le).

withdrawn / kind.

Il (Elle) est drôle.

He (She) is funny.

Dire ce qu’on aime

Describing what we like

J’adore la cuisine indienne.

I like Indian cooking / cuisine.

J’aime beaucoup le Bharatanatyam.

I like the Bharatanatyam a lot.

J’aime le sport / le cinéma / les chansons indiennes.

I like sports / cinema / Indian songs.

J’aime bien les romans tamouls.

I like Tamil novels a lot.

Je préfère le pop américain.

I like American pop songs.

Dire ce qu’on n’aime pas

Describing what we do not like

Je n’aime pas beaucoup le cinéma.

I don’t like cinema much.

Je n’aime pas tellement le football.

I don’t like football so much.

Je n’aime pas du tout le cricket.

I don’t like cricket at all.

Je déteste le sport.

I hate sports.




Leçon : 2.1

QUI EST VOTRE STAR

DIALOGUE A

1. Dans = in

2. la rue = road

3. interviewe = interview

4. le public = the public


6. écrivain = writer

7. favori = favorite

8. Tamoul = Tamil

9. beaucoup = a lot of

10. romans = novels

11. mon = my

12. C’est = this is

13. ses = his

14. né = born

15. en = in

16. l’auteur = author

17. de = of

18. aime = like

19. madame = madam

20. qui = who



Leçon : 2.2

QUI EST VOTRE STAR

DIALOGUE B

1. jouer = Player

2. bien sur = of course

3. préféré = prefered

4. ans = years

5. adorent =adore

6. mon = my

7. C’est = this is

8. charmant = charming

9. sympathique = sumpathic

10. sportif = sportsman

11. excellent = excellent

12. pour = for

13. l’équipe = team

14. enfants = children

15. capitaine = captain

16. excellent = excellent

17. le = the

18. un = a

19. de = of

20. qui = who

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Leçon : 2.3

QUI EST VOTRE STAR

DIALOGUE C

1. Beaucoup = a lot of

2. aime = likes

3. Les = the (p)

4. romancier = novelist

5. habite = lives

6. de = of

7. sont = are

8. à = in

9. a = has

10. ses = his

11. roman = novel

12. ans = years

13. votre = your

14. préféré = prefered

15. Madame = madam

16. contemporain = contemporary

17. français = french

18. écrivain = writer

19. C’est = This is

20. est = is



Leçon : 2.4

QUI EST VOTRE STAR

DIALOGUE D

1. Voila = there is

2. Voici = here is

3. votre = your

4. quel = which (m.s)

5. mademoiselle = miss

6. acteur = acter

7. actrice = actrice

8. favori = favorite

9. est = is

10. mon = my

11. le cinéma = cinema

12. Elle = she


14. une = a

15. vedette = star

16. belle = beautiful

17. intelligente = intelligent

18. moi = me

19. sports = sports

20. préfère = prefer



Leçon : 2.5

QUI EST VOTRE STAR

DIALOGUE E

1. Jeune = young

2. homme = man


4. des = some

5. personnalités = personality

6. favorites = favorite

7. Bien sur = of course

8. sportifs = sports person

9. la liste = list

10. mon = my

11. adore = adore

12. vous = you

13. avez = have

14. les = these

15. longue = long


www.monsieurpugazh.com LEXIQUES : 02

Les goûts et les préférences

Parler de ses gouts et de ses préférences Talking about one’s taste and preferences Exprimer ses gouts et ses préférences Expressing one’s taste and preferences Adorer - aimer – aimer bien – préférer – détester quelqu’un / quelque chose Adore – love/ like – love / like much – prefer – hate someone / something Aimer – détester le cinéma / les acteurs / les chansons Like / Love – hate cinema / actors / songs Aimer – ne pas aimer le sport / le cricket / le tennis / le football / le badminton / le basket Like / Love – do not like / love the sports / cricket / tennis / foot ball / badminton / basket ball Préférer la lecture / les romans tamouls / les nouvelles françaises Prefer the lecture / Tamil Novels / The French News


Le pays La nationalité

(masculin) La nationalité

(féminin) Les Etats-Unis

(United States of America)

américain américaine

Le Canada (Canada)

canadien canadienne

Le Mexique (Mexico)

mexicain mexicaine

Le Brazil (Brazil)

brésilien brésilienne

L’Argentine (Argentina)

argentin Argentine

Le Japon (Japan)

japonais Japonaise

La chine (China)

chinois Chinoise

La Thailande (Thailand)

thaïlandais Thaïlandaise

Le Vietnam (Vietnam)

vietnamien Vietnamienne

La Corée du Sud (South coria)

coréen coréenne

Le Srilanka (Srilanka)

sri-lankais sri-lankaise

Le Maroc (Maroka)

marocain marocaine

L’Algerie (Algeria)

algérien algérienne

Le Senegal (Senegal)

sénégalais sénégalaise

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QUI EST VOTRE STAR Avec les réponses

1. un x une

2. dans x dehors

3. bon x bonne

4. votre x notre

5. Après x avant

6. J’aime x Je déteste

7. sportif x sportive

8. préféré x préférée

9. sympathique x antipathique

10. charmant x nul

11. le capitaine x la capitaine

12. contemporain x ancien

13. passionnants x ennuyants

14. acteur x actrice

15. français x française

16. intelligent x intelligente

17. un vedette x une vedette

18. long x longue

19. gros x mince

20. De quel pays x à quel pays

21. Je m’appelle x Tu t’appelles

22. S’il vous plait x s’il te plait

23. Moi x toi

24. Voici x voila

25. Près x loin

26. Ici x là

27. Bien sur x non

28. Madame x mademoiselle

29. vieux x vieille

30. Nouvelle x vielle

31. beaucoup x peu

32. Nous aimons x nous détestons

33. américain x américaine

34. court x courte

35. Aimer x détester

36. joli x jolie

37. Grand x petite

38. Grand x grande

39. Après x avant

40. intéressant x intéressante

41. blanc x blanche

42. frais x fraiche

43. Gentil x méchant

44. Intelligent x stupide

45. franc x franche

46. doux x douce

47. fou x folle

48. quel acteur x quelle actrice

49. quel qu’un x quel que chose

50. un écrivain x une écrivaine

51. Jeune x vielle

52. Plait x déplait

53. En bas x en haut

54. connaitre x méconnaitre

55. un romancier x une romancière

56. Un plaisir x une douleur

57. Joli(e) x laid(e)

58. Bruyant x silencieux

59. Elégant x simple

60. Bien tôt x plus tard

61. Maintenant x autrefois

62. Riche x pauvre

63. Bien x mal

64. Célèbre x inconnu

65. enfant x enfante

66. voisin x voisine

67. anglais x anglaise

68. adore x déteste

69. beau x belle

70. fils x fille

71. mes amis x mes amies


Work sheet: 2.1 www.monsieurpugazh.com

QUI EST VOTRE STAR

CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE:-20x1=20

1. Mon écrivain favori est _______________. (Sujatha, Kalki, Kannadhasan, Balakumaran)

2. Kalki est un écrivain _______________. (Telugu, Français, Hindi, Tamoul)

3. Kalki est né en _______________. (1989, 1899, 1999, 1998)

4. L’auteur de Ponniyin Selvan est ___________. (Sujatha, Kalki, Kannadhasan, Balakumaran)

5. Un reporter interviewe _______________ (l’homme, la femme, le public, la public)

6. Ponniyin Selvan est un _______________. (roman, histoire, film, cinéma)

7. Dhoni est un _______________ (acteur, écrivain, romancier, sportif)

8. Dhoni, Il a _______________ ans. (47, 37, 27, 57)

9. Les enfants adorent _______________ (Kalki, Dhoni, Patrick, Modiano)

10. Dhoni joue pour l’équipe de _______________. (Mumbai, Kolkatta, Bengaluru, Chennai)

11. CSK c’est-à-dire _______________ Super Kings. (Cheran, Chenaiyin, Chennai, Chenna)

12. Dhoni est _______________. (charmante, charmant, charmions, charmez)

13. Patrick Modiano est un ___________ français. (romancier, directeur, acteur, chanteur)

14. Patrick Modiano habite à _______________ (Lyon, Paris, Poitiers, France)

15. Patrick Modiano a _______________ ans. (73, 72, 74, 75)

16. Isabelle Adjani est une _______________. (acteur, actrice, chanteur, chanteuse)

17. Isabelle Adjani est une _______________ (espagnole, allemande, française, italienne)

18. Isabelle Adjani est une _________________ belle et intelligente. (star, vedette, étoile, actrice)

19. Shewag, Roger, Schumacher, Ronaldo, Michael sont _________. (joueurs, chanteurs, sportifs, docteurs)

20. CSK est un nom de l’équipe de _______________ (cricket, basket, tennis, foot balle)


Work sheet: 2.5 www.monsieurpugazh.com

QUI EST VOTRE STAR

CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE:- (PART B) 20x1=20

1. _______________ écrivain favori est Kalki. (Ma, Mes, Mon, L’)

2. Kalki est _______________ écrivain Tamoul. (le, l’, un, une)

3. Kalki est _______________ en 1899. (née, naitre, né, nez)

4. L’auteur _______________ Ponniyin Selvan est Kalki. (d’, de, des, le)

5. _______________ reporter interviewe le public. (Une, Un, Le, La)

6. Ponniyin Selvan est _______________ roman. (une, un, le, la)

7. Dhoni est un _______________ (sportifs, sportif, sportive, sportives)

8. Dhoni, Il _______________ 37 ans. (est, a, avez, es)

9. Les enfants _______________ Dhoni. (adore, adorent, adorer, adores)

10. Dhoni joue _______________ l’équipe de Chennai. (dans, en, pour, à)

11. Kalki est écrivain _______________. (tamoule, tamoul, tamil, tamizh)

12. Dhoni est _______________. (charmante, charmant, charmions, charmez)

13. Patrick Modiano est un romancier ______________. (français, française, french, France)

14. Patrick Modiano _______________ à Paris. (habiter, habites, habite, habité)

15. Patrick Modiano _______________ 72 ans. (ai, as, avoir, a)

16. Isabelle Adjani est _______________ actrice. (un, une, le, la, l’)

17. Isabelle Adjani est une _______________ (France, française, français, french)

18. Isabelle Adjani est une vedette _______________ (bel, beau, belle, beaux)

19. Isabelle Adjani est une vedette _______________ (intelligent, intelligente, intelligentes)

20. Shewag, Roger, Schumacher, Ronaldo, Michael _________ sportifs. (sont, ont, vont, est)

21. CSK est _______________ nom de l’équipe de cricket (le, la, un, une)

22. Dans _______________ rue un reporter interview le public. (une, un, le, la)

23. Qui _______________ Kalki ? (est, a, être, sont)

24. Qu’est-ce que le jeune homme _______________ ? (adore, adorent, adorer, adoré)

25. Qui est _______________ acteur préféré ? (votre, ton, son, ta)


26. Qui est ton acteur _______________ ? (préférée, préférer, préféré, préfères)

27. Elle est _______________. (grand, grande, grands, grandes)

28. Ils sont _______________. (petit, petite, petits, petites)

29. Elles sont _______________. (gros, grosse, grosses, grossir)

30. J’adore la cuisine _______________. (indien, indiens, indienne, indiennes)

31. J’adore _______________ cuisine indienne. (une, un, le, la)

32. J’adore la _______________ indienne. (cuisin, cousin, cousine, cuisine)

33. Je n’aime pas _______________ le cinéma. (du tout, tellement, beaucoup, de)

34. Emile Zola est un _______________ français. (écrivaine, écrivain, chanteur, ami)

35. Bharatiar et Bharthidasan sont des _______________ tamouls. (poèt, poètes, poèts)

36. Elle travaille _______________ une entreprise. (dans, en, a, pour)

37. _______________ âge avez-vous ? (Quel, Quels, Quelle, Quelles)

38. J’aime _______________ roman. (le, la, ce, ça)

39. Tu as _______________ portable. (une, un, le, la)

40. _______________ sont des sportifs. (Ce, Ces, Cette, Ses)

41. On appelle _______________ France Hexagone. (le, la, l’, les)

42. Nous achetons _______________ livres à Higginbothoms. (un, une, des, le)

43. Mes _______________ ont deux enfants. (voisin, voisine, voisins, voisines)

44. Son _______________ commande du gâteau. (fille, fils, fil, filles)

45. Il y a une station _______________ de l’aéroport. (loin, près, à coté, prés)

46. Ta bicyclette est _______________. (petit, petite, petits, petites)

47. Mon amie est _______________. (intelligent, intelligente, intelligents, intelligentes)

48. Mes _______________ sont grandes. (sœur, sœurs, frère, frères)

49. Ce sont des romans _______________. (intéressante, intéressant, intéressants)

50. Elle _______________ un cadeau. (as, a, ai, avoir)

51. Nous _______________ bavarder. (aimer, aimes, aimons, aimez)

52. Mon _______________ préféré est Sania Mirza. (sportif, sportive, sportifs, sportives)

53. Tu _______________ Paris. (aimer, aimes, aimons, aimez)

54. Kalki ____________ le prix Sahitya pour son roman Alai osai. (revoir, reçoit, recevoir)

WORK SHEET 2.4 www.monsieurpugazh.com

QUI EST VOTRE STAR

Dites vrai ou faux:- 20x1=20

1. Kalki est une écrivaine Tamoul. x

2. Ponniyin Selvan est un Roman Tamoul. √

3. Kalki est né en 1899. √

4. Ponniyin selvan est écrit par Sujatha. x

5. Un reporter interviewe le public. √

6. Ponniyin selvan est une histoire réale. x

7. M.S.Dhoni est un acteur. x

8. Dhoni a 37ans. √

9. Tout le monde adore Dhoni. x

10. Dhoni joue pour l’équipe de Kerala. x

11. « CSK » est une équipe de Mumbai. x

12. « CSK » c’est-à-dire Chennai Super Kings. √

13. Patrick Modiano est un romancier français contemporain √

14. Patrick Modiano habite en Inde. x

15. Patrick Modiano a 72 ans. √

16. Chennai Super Kings est nom d’une équipe de cricket. √

17. Isabelle Adjani est une chanteuse. x

18. Isabelle Adjani est une Italienne. x

19. Shewag est un cricketeur. √

20. Isabelle Adjani est une vedette. √

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QUI EST VOTRE STAR

(2.2 ) ECRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT

D’UN SPORTIF :-

(Pugazh est l’ami d’enfance de Ramesh. Ils s’étudient dans l’école de S.B.O.A à

Coimbatore. Un jour Ils s’rencontrent dans la terre de sport et Ils s’discutent le sportif Dhoni. Voici le

dialogue entre les deux)

Pugazh : Salut Ramesh ! Comment ça va ?

Ramesh : Ah ! Oui, Moi, Ça va ! Comment Ça va ?

Pugazh : Ah ! Oui ! Ça va très bien !

Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Tu as vu le match hier ?

Pugazh : Oui, J’ai beaucoup aimé. Surtout la performance de Dhoni.

Ramesh : Oui, C’est un excellent sportif. C’est pourquoi tout le monde adorent Dhoni.

Pugazh : Il supporte comme le capitaine de Chennai super Kings. Sa contribution est super !

Ramesh : Évidentment ! Est-ce qu’on va au Chennai pour le prochain match ?

Pugazh : Oui, Bien sûr ! C’est le samedi prochain, n’est-ce pas ?

Ramesh : Oui, C’est Ça !

Pugazh : Allons le samedi ! A bien tôt !

Ramesh : A bien tôt ! Au revoir !



QUI est VOTRE STAR


1. Qui est ton star ! S’il vous plait ?

Qui est votre star ! S’il vous plait ?

2. Dans le rue, Une reporter interviewe la public.

Dans la rue, Un reporter interviewe le public.

3. Bonjour Madame, Qui est ton écrivain favori ?

Bonjour Madame, Qui est votre écrivain favori ?

4. Ma écrivaine favorite est Kalki.

Mon écrivain favori est Kalki.

5. C’est une écrivaine Tamoule.

C’est un écrivain Tamoul.

6. Il est née en 1899.

Il est né en 1899.

7. J’aime beaucoup son romans.

J’aime beaucoup ses romans.

8. Mon joueur préférée est Dhoni.

Mon joueur préféré est Dhoni.

9. Dhoni, Il est 37 ans.

Dhoni, Il a 37 ans.

10. Il est charmante.

Il est charmant.

11. Elle est sympathique.

Elle est sympathique. (No Mistake)

12. C’est le capitan de Chennai.

C’est le capitaine de Chennai.


13. Patrick Modiano habites à Paris.

Patrick Modiano habite à Paris.

14. Moi, Je ne aime pas les sports.

Moi, Je n’aime pas les sports.

15. Elle est Français.

Elle est Française.

16. C’est une vedette beau.

C’est une vedette belle.

17. C’est une vedette intelligent.

C’est une vedette intelligente.

18. Je adore les sportifs.

J’adore les sportifs.

19. Pour quel équipe Dhoni joue-t-il ?

Pour quelle équipe Dhoni joue-t-il ?

20. Qui est ton actrice préférée ?

Qui est ton actrice préférée (No mistake)

Qui est ton acteur préféré. (Possible answer)

21. Votre chanteuse favori, c’est qui ?

Votre chanteuse favorite, c’est qui ?

Votre chanteur favori, c’est qui ?

22. J’adore le cousin indien.

J’adore la cousine indienne

23. Je préfères le pop américain.

Je préfère le pop américain.

24. Je déteste la sport.

Je déteste le sport.

25. Elle travaillent pour une entreprise.

Elle travaille pour une entreprise.

26. J’aime cette roman.

J’aime ce roman.

27. Tu as une portable.

Tu as un portable.

28. Elle a un bicyclette.

Elle a une bicyclette.

29. Est-ce que vous aimez le romans français ?

Est-ce que vous aimez les romans français ?

30. Elle est américain.

Elle est américaine.

31. On appelle le France Hexagone.

On appelle la France Hexagone.

32. La fleuve traverse la ville de Paris.

Le fleuve traverse la ville de Paris.

33. La histoire de ce pays est magnifique.

L’histoire de ce pays est magnifique.

34. Mon voisins ont deux enfants.

Mes voisins ont deux enfants.

35. Nous achetez des livres à Higginbothoms.

Nous achetons des livres à Higginbothoms.

36. Son fils commandent du gâteau pour 4 personnes.

Son fils commande du gâteau pour 4 personnes.

37. Le professeur pose des questions à élèves.

Le professeur pose des questions aux élèves.

38. Tu gardes ta livre dans ta cartable.

Tu gardes ton livre dans ton cartable.

39. Mon ami est intelligent.

Mon ami est intelligent. (No mistake)

Mon amie est intelligente. (Possible answer)

40. Il y a une beau fille dans la classe.

Il y a une belle fille dans la classe.

41. Mes sœurs sont grands.

Mes sœurs sont grandes.

42. Vous ai une croix.

Vous avez une croix.

43. Je avez un manteau.

J’ai un manteau.

44. Nous aimez bavarder.

Nous aimons bavarder.

45. Qu’est-ce que Tu travailles à Paris ?

Qu’est-ce que Tu travailles à Paris ? (No mistake)

46. Vous parler bien français.

Vous parlez bien français.

47. Il s’appelez Manish.

Il s’appelle Manish.

48. Sa père est au bureau.

Son père est au bureau.

49. « Ponniyin Selvan » est un œuvre littéraire Tamoul.

« Ponniyin Selvan » est une œuvre littéraire Tamoul.

50. Vairamuthu reçoit le prix National cet année.

Vairamuthu reçoit le prix National cette année.

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QUI EST VOTRE STAR

(2.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI DECRIVANT

LE SPORTIF QUE VOUS PREFEREZ :-


Cher Ami Ramesh,

Je vais bien ici et J’espère que tout va bien chez toi. Dans cette

lettre, Je vais t’écrire du sportif que Je préfère beaucoup. Naturellement J’aime le

cricket. Mon joueur préféré, c’est bien sur, Dhoni. Il a 37 ans. Il est charmant et

sympathique. Les enfants adorent Dhoni. C’est un excellent sportif. Il joue pour

l’équipe de Chennai. C’est le capitaine de Chennai Super Kings. Le prochain mois

Je vais voir le match entre CSK et MI à Chennai. Si tu veux voir, viens avec moi.

J’ai invité tous mes amis. On va s’amuser beaucoup avec mes parents et mes amis.

A bien tôt




QUI EST VOTRE STAR

(2.4) REDACTION

ECRIVEZ UNE REDACTION EN DECRIVANT « L’ECRIVAIN PRÉFÉRÉ »

Mon écrivain favori, c’est Kalki. C’est un écrivain tamoul. Il est

né en 1899. C’est l’auteur de Ponniyin Selvan. J’aime beaucoup ses romans.

J’aime aussi beaucoup les romans de Patrick Modiano. C’est un

romancier français contemporain. Ses romans sont passionnants. Il

habite à Paris. Il a 72 ans.

ECRIVEZ UNE REDACTION EN DECRIVANT « LE SPORTIF PRÉFÉRÉ »

Mon joueur préféré, c’est bien sur, Dhoni. Il a 37 ans. Il est

charmant et sympathique. Les enfants adorent Dhoni. C’est un excellent

sportif. Il joue pour l’équipe de Chennai. C’est le capitaine de Chennai

Super Kings.

ECRIVEZ UNE REDACTION EN DECRIVANT « L’ACTRICE PRÉFÉRÉE »

Je n’aime pas les sports. Je préfère le cinéma. Isabelle Adjani,

c’est mon actrice préférée. Elle est française. C’est une vedette belle et

intelligente.


Leçon : 03

Découvrir une ville

Discover a City

ECOUTEZ LES DIALOGUES

DIALOGUE 01

Deux touristes français Marie et Pascal sont à

Mylapore, Chennai

Two French tourists Marie and Pascal are at Mylapore,

Chennai

Pascal : Bonjour, nous voulons aller au temple Kapaleeswara. Quel

bus doit- on prendre ?

Pascal : Good morning, we would like to go to Kapaleeswarar Temple.

Which bus should we have to take?

Un passant : Bonjour. Ce temple n’est pas loin d’ici. Vous pouvez aller

à pied. C’est à 5 minutes d’ici. Là vous voyez les feux. Bon…vous

continuez tout droit jusqu’au carrefour. Au carrefour, vous tournez à

gauche. Puis, vous prenez la première rue à gauche. Voilà , vous êtes

devant le temple.

Un passant : Good morning. The temple is not very far away. You can

go by walk. Just 5 minutes from here. Do you see the signal there? Well!

You continue straight till the junction. At the junction you turn to the

left then you take the first left. There you are! You are in front of the

temple.

Pascal : Ah bon. Merci beaucoup. Bonne journée.

Pascal : Oh well. Thanks a lot. Have a nice day.

Devant le temple : in front of the temple

Marie : Quel bruit ! Beaucoup de monde dans la rue ! Et

l’embouteillage, c’est effrayant !

Marie : What a noise! Heavy crowd on the road! And traffic jam it is

frightening!

Pascal : Quand même, l’Inde est un pays formidable ! Elle fascine tout

le monde !

Pascal : All the same / Anyway, India is a wonderful country ! It

fascinantes everyone.

Deux touristes indiennes Malathi et Sumathi sont à

Paris

Two Indian tourists Malathi and Sumathi are at Paris

Malathi : Bonjour, monsieur. Nous voulons visiter la Cathédrale de

Notre Dame de Paris. Mais nous ne comprenons pas ce plan de Paris.

Vous voyez, nous sommes des touristes indiens. Nous ne connaissons

pas bien ces quartiers. Quelle ligne doit-on prendre?

Malathi : Good morning sir, we would like to visit the church our lady

centre of Paris. But we don’t understand the plan of Paris. You see we

are Indian tourists. We don’t understand well these areas. Which line

should we have to take?

Un passant : Bon, vous regardez le plan. Vous êtes ici, à Châ telet. Vous

prenez la ligne 4 et vous descendez à la station Saint-Michel.

Vous traversez la Seine et vous voilà , devant la Cathédrale.

Un passant : Well, Do you see the plan. You are here in Chatelet. You

take the line 4 and you get down at the station Saint-Michel. You

cross the Seine river and you are there in front of the Church.

Sumathi : Merci beaucoup monsieur.

Sumathi : Thanks a lot sir.

Un passant : Je vous en prie. Bon séjour en France.

Un passant : You are welcome. Have a good stay in France.

Compréhension des dialogues :- PAGE : 26

a) Dans quel quartier de Chennai se trouve le temple

Kapaleeswara?

On trouve le temple Kapaleeswara à Mylapore.

b) Comment le touriste va-t-il au temple Kapaleeswara?

Le touriste va au temple Kapaleeswara au pied.

c) Qu’est-ce que les deux touristes veulent visiter à Paris?

Les deux touristes veulent visiter la Cathédrale de Notre Dame

de Paris.

d) Ont-ils un plan de Paris ?

Oui Ils ont un plan de Paris.

e) De quel pays sont les deux touristes ?

Elles viennent d’Inde.


Comment aller au Consulat ? PAGE : 31

1. Vous (descendez) la rue de la Marine.

2. Vous (continuez) jusqu’à la rue Dumas.

3. Vous (tournez) à gauche.

4. Vous (prenez) la rue devant l’église.

5. Vous (traversez) les boutiques.

Et voilà le Consulat.

2. Mettez les verbes aller, vouloir, connaître, voir

au présent : PAGE : 31

a) Nous (allons) à la glacerie.

b) Je (connais) une boulangerie derrière la boutique d’Auroville.

c) Elle (veut) acheter des parfums dans une parfumerie.

d) Ils (vont) à la boucherie?

e) Nous (voyons) une crémerie là -bas.

3. Mettez les verbes prendre, comprendre et

descendre au présent :- PAGE : 31

a) Les touristes descendent dans la vieille ville.

b) Je prends un jour de congé en avril.

c) Tu comprends le français ?

d) Les étudiants comprennent bien la grammaire.

e) D’habitude, les Indiens prennent le petit déjeuner entre 8h30

et 9h.

4. Mettez le verbe devoir à la forme convenable :-

PAGE : 31

a) Quel bus doit-on prendre ?

b) Vous devez descendre à la prochaine station.

c) Il doit prendre le petit-déjeuner.

d) Elle doit aller au marché.

e) Tu dois bien connaître la France.

5. Exprimez l’admiration ou le mécontentement

avec les adjectifs exclamatifs. Associez les deux

colonnes :- PAGE : 32

A B

a) Je suis devant l’église des Anges. Quel bruit ! (b)

b) Je suis dans la ville. Quelles couleurs ! (c)

c) Nous sommes dans une boutique. Quelle merveille ! (d)

d) Je suis dans la plage. Quelle beauté ! (e)

e) Nous regardons le coucher de soleil. Quel monde ! (a)

6. Complétez avec les prépositions : devant,

derrière, loin de, près de, jusqu’à : (plusieurs

réponses possibles) :- PAGE : 32

a) Le zoo est loin de la ville.

b) Le musée est devant le temple.

c) La poste est près de l’hôpital.

d) L’arrêt de bus est derrière l’école maternelle.

e) Il va jusqu’ à la banque.

7. Complétez avec un article contracté (à ) :-

PAGE : 32

a) Nous parlons aux amis.

b) Elle donne le cahier au professeur.

c) Sushmita téléphone à la police.

d) Je parle à l’agence.

e) Nous allons à l Opéra.

8. Complétez avec au, à la, aux, à l’:- PAGE : 32

a) Allons au cinéma.

b) Il parle aux actrices.

c) L’enfant va à l’école.

d) Il montre le passeport à l’agent.

e) Kumaran passe au tableau.

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9. Complétez avec ce, cet, cette, ces:- PAGE : 32

a) Ce soir, c’est la fête de mon amie.

b) Cette semaine, j’ai mes examens.

c) Cette chienne est malade.

d) Cet hô tel est petit.

e) Ces appartements sont confortables.

10. Complétez avec un adjectif démonstratif :-

PAGE : 33

a) Jacques cherche les clés de ce bureau.

b) cet avion décolle à 7h30.

c) Je prends cette bouteille de jus de fruit.

d) Nous trouvons ces légumes exotiques au marché.

e) cette brochure de yoga est intéressante.

11. Complétez avec les adjectifs démonstratifs:-

PAGE : 33

a) Elle s’intéresse à ce film.

b) Quelles sont les dates des vacances de cette année?

c) Ce plan indique tous les musées importants de la ville.

d) Nous achetons cet appartement.

e) Tu prends cette route.

12. Répondez aux questions :- PAGE :33

a) Le temple est loin d’ici?

Oui, Le temple est loin d’ici. Non, le temple est près d’ici.

b) L’Inde fascine tous les touristes?

Oui, L’Inde fascine tous les touristes. Non L’inde ne fascine

pas tous les touristes.

c) Vous comprenez l’histoire?

Oui, Je comprends l’histoire. Non, Je ne comprends pas

l’histoire.

d) Tu vois le panneau?

Oui, Je vois le panneau. Non, Je ne vois pas le panneau.

e) Elle va au marché?

Oui, Elle va au marché. Non Elle ne va pas au marché

13. Transformez les phrases suivantes selon le

modèle:- PAGE : 33

Ex. Vous allez à pied ? → Allez-vous à pied ?

a) Elle prend le RER pour visiter le musée d’Orsay ?

Prend-elle le RER pour visiter le musée d’Orsay.

b) Il va à la cathédrale ?

Va-t-il à la cathédrale.

c) Malraux aime les monuments indiens ?

Malraux, aime-t-il les monuments indiens.

d) Tu respectes le code de la route ?

Respectes-tu le code de la route.

e) Ils admirent les coutumes indiennes ?

Admirent-ils les coutumes indiennes.

14. Transformez les questions comme dans

l’exemple :- PAGE : 33

Ex : Tu comprends le plan ?→ Est-ce que tu comprends le plan ?

a) Quel bus on doit prendre pour aller au musée ?

Quel bus Est-ce qu’on doit prendre pour aller au musée ?

b) Quelle ligne de métro on prend pour aller au Châ telet ?

Quelle ligne de métro Est-ce qu’on prend pour aller au

Chatelet ?

c) Comment on va au temple ?

Comment Est-ce qu’on va au temple ?

d) Où vous voulez aller ?

Ou Est-ce que vous voulez aller ?

e) Pourquoi tu veux visiter ce monument ?

Pourquoi Est-ce que tu veux visiter ce monument ?

15. Traduisez en français:- PAGE : 34

a) They don’t understand this plan.

Ils ne comprennent pas ce plan.

b) You are near the station.

Vous êtes à coté de station. Tu es à coté de station.

c) You cross the river near Pont Neuf.

Vous traversez la rivière près de pont Neuf. Tu traverses la

rivière près de pont Neuf.

d) Which metro line one has to take to go to the cathedral?

Quel ligne de métro Est-ce qu’on doit prendre pour aller à la

cathédral ?

e) You take the first road on your left.

Vous prenez la première rue à gauche.

16. Compréhension : PAGE : 34

Lisez le texte suivant et répondez aux questions :

Michel de Montaigne (1533-1592) est un écrivain du XVIème siècle. Philosophe, humaniste et moraliste, il invente un nouveau genre de littérature. Ses observations personnelles et morales se trouvent dans ses Essais où il étudie l’homme en général et lui même en particulier. Affirmant que l’homme ne peut trouver la vérité et la justice, Montaigne recommande la modération, du bon sens et l’esprit de tolérance. Son scepticisme se résume dans la question: «Que sais-je?»

a) Comment s’appelle l’œuvre de Montaigne? L’œuvre de Montaigne, il s’appelle « ses Essais » b) Montaigne appartient-il au XVIIème siècle?

Non Il appartient au XVI ème siècle. c) Qu’est-ce qu’il étudie dans son œuvre ?

On trouve ses observations personnelles et morales dans son œuvre. d) Qu’est-ce que Montaigne recommande?

Montaigne recommande la modération, du bon sens et l’esprit de tolérance. e) Dans quelle question sa philosophie se résume-t-elle?

Sa philosophie se résume dans la question « Que sais-je »

17. Vous êtes devant un magasin à Pondy

Bazaar. Un touriste étranger vous demandez des

directions pour aller à Valluvar Kottam.

Imaginez le dialogue :- PAGE : 34

DIALOGUE – DANS LE PONDY BAZAAR

Touriste : Pardon, monsieur, pour aller à Valluvar Kottam ?

Moi : Oui, Là , vous voyez la banque à droite ? Vous allez tout droit

jusqu’à la banque. Puis vous tournez à droite et vous prenez la

deuxième rue à gauche et vous êtes devant le Valluvar Kottam

Moi : Merci monsieur / madame

Touriste : Monsieur / Madame, Est-ce que Je dois prendre l’autobus

ou le taxi ou quelques choses ?

Moi : Non, Pas nécessaire ! Ce n’est pas très loin d’ici. Vous pouvez

aller au pied.


questions :- PAGE : 34

Il y a plus de trente musées à Paris : le musée du Louvre, le musée d’Orsay, l’Orangerie, etc. Le Louvre est le musée d’art le plus important du monde. On peut y voir des chefs d’œuvre la Victoire de Samothrace, la Joconde (portrait de Mona Lisa) de Léonard de Vinci, la Vénus de Milo, le Sacre de Napoléon, le radeau de la Méduse, la Liberté guidant le peuple, etc. Le musée d’Orsay abrite les beaux tableaux de Monet et Manet, des peintres impressionnistes.

Musée de Chennai Le musée de bronze de Chennai est le plus célèbre musée de l’Inde. Il contient de belles sculptures et statues de bronzes et des peintures miniatures. a) Quels sont les grands tableaux qu’on peut trouver dans le Louvre ?

On peut y voir des chefs d’œuvre la Victoire de Samothrace, la Joconde (portrait de Mona Lisa) de Léonard de Vinci, la Vénus de Milo, le Sacre de Napoléon, le radeau de la Méduse, la Liberté guidant le peuple, etc.

b) Qui a peint le tableau « le radeau de la Méduse » ? Monet a peint le tableau « le radeau de la Méduse » c) Qu’est-ce qu’on trouvera dans le musée d’Orsay ?

Le musée d’Orsay abrite les beaux tableaux de Monet et Manet, des peintres

impressionnistes.

d) Qu’est-ce qu’il y a dans le musée de Chennai ? Il contient de belles sculptures et statues de bronzes et des peintures miniatures.

COMMUNICATION-3

Demander des directions

Asking for directions

Pardon, pour aller au temple, s’il vous plaît ?

Pardon, to go to the temple please?

Pourriez-vous indiquer la direction pour aller au Louvre ?

Can you please indicate the direction to go to Louvre?

Quel bus va au Musée de Bronze ?

Which bus goes to the musiem of Bronze ?

A quelle gare on descend pour aller à la rue Ranganathan ?

In which station we get down to go to Ranganathan Street?

Donner des directions

Giving / showing directions


You please take the first left.

Vous continuez tout droit jusqu’à l’arrêt d’autobus.

You please continue straight till the bus stop.

Vous tournez à droite.

You please turn right.

Tu traverses le pont près du Musée d’Orsay.

You cross the bridge near Orsay musieum.

Exprimer son admiration

Expressing one’s admiration

L’Inde est un pays intéressant.

India is an interesting country.

J’aime beaucoup la culture indienne.

I like Indian culture a lot.

Quel beau temple !

What a beautiful temple !

Quelle architecture !

What an architecture !

Exprimer son indifférence

Expressing one’s indiffence

Quel bruit !

What a noise !

Quelle circulation effrayante !

What a frightening traffic !

Tant de monde partout!

Much crowd every where !


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Leçon : 3.1

DECOUVRIR UNE VILLE

DIALOGUE A

1. touristes = tourists

2. aller = to go

3. à pied = by walk

4. d’ici = from here

5. continuez = continue

6. carrefour = junction

7. à gauche = left

8. Bon journée = have a nice day

9. merci = thanks

10. bruit = noise

11. Quand même = any way

12. formidable = wonderful

13. fascine = facinates

14. tout le monde = everyone

15. la rue = road

16. L’inde = India

17. devant = in front of

18. le temple = temple

19. effrayant = frightening

20. loin = far



Leçon : 3.2

DECOUVRIR UNE VILLE

DIALOGUE B

1. indiennes = indians

2. sont = are

3. voulons = want

4. plan = plan / map

5. voyez = see

6. prenez = take

7. beaucoup = a lot

8. séjour = stay

9. prie = mention

10. en = that

11. visiter = visit

12. indiens = indians

13. la station = station

14. la ligne = line

15. traversez = cross

16. connaissons = know

17. regardez = see

18. descendez = get down

19. voilà = there is

20. bon = good


LEXIQUES : 03

Localiser To locate

Demander ≠ donner des directions

Ask directions ≠ give directions

être près de ≠ loin de

Being nearby ≠ Being far away

……..être à 10 minutes d’ici ………être à 1km d’ici.

To be in 10 minutes from here. To be in 1 K.M from here

Traverser la rue – le pont – la rivière

To cross the Road – the bridge – the river

Descendre à la station Saint-Michel. Descendre à la gare Egmore. Descendre à l’arrêt…

Get down at the Saint Michel station. Get down at Egmore station. Get down at the bus stop….

Prendre la première rue à gauche/ à droite

Take the first road at the left / right

Continuer / aller tout droit

To continue / go straight

Continuer jusqu’à

Continue till

être devant ≠ derrière le monument

To be in front ≠ behind the monument

aller à pied / à bicyclette / à vélo / en bus / en métro / en train / en avion

go by walk / by bicycle / cycle / motor bike / bus / metro / train / flight

La circulation The traffic

Les feux – le carrefour – l’embouteillage – le trottoir – un piéton – un passant – un gendarme – un passage pour les piétons

The signal – The junction – The traffic – The pavement – The pedestrian – The person passes by – A traffic police – A passage for the pedestrians

Exprimer son admiration pour…

Expressing one’s admiration for

Admirer quelque chose / quelqu’un

Admiring something / somebody

Le temple de Darasuram est une merveille.

The Darasuram Temple is wonderful.

L’Inde est un pays magnifique.

The India is magnificent country.

Work sheet: 3.1 www.monsieurpugazh.com découvrir une ville


1. Pascal veut _______________ au temple Kapaleeswara ? (visiter, aller, venir, regarder)

2. Marie et Pascal sont à _______________. (Mylapore, Paris, Europe, France)

3. C’est à _______________ minutes d’ici (4, 5, 6. 10)

4. Quel _______________ doit-on prendre. (moto, voiture, bus, camion)

5. Vous continuez jusqu’ à _______________. (carrefour, le feu, la rue, le temple)

6. Au carrefour, Vous tournez _______________. (à droite, à gauche, carrefour, la rue)

7. Vous pouvez aller _______________. (à la pied, à pied, au pied, à marcher)

8. Quel _______________ beaucoup de monde dans la rue ! (froid, bruit, couleur, chance)

9. L’Inde, Elle _______________ tout le monde. (amuse, s’amuse, fascine, fascinante)

10. Voila vous êtes _______________ le temple. (derrière, dernier, devant, près)

11. Quand même, _______________ est un pays formidable. (La France, L’inde, L’Ende, L’indiça)

12. Malathi et Sumathi sont à _______________. (Mylapore, Paris, Chennai, France)

13. _______________ aide Malathi et Sumathi. (Un passant, Une passante, Une personne, Une personnage)

14. Vous regardez _______________. (le plan, la plan, la Seine, le Seine)

15. Vous prenez la ligne _______________ (3, 4, 5, 6)

16. Nous ne connaissons pas bien le _______________ (temple, ville, village, quartier)

17. _____________ en France. (Bonne vacances, Bon séjour, Bonne journée, Bons jours)

18. Beaucoup de monde dans la _______________. (ville, village, temple, rue)

19. Saint Michel est un nom de _______________ (ville, state, station, musée)

20. La Seine est le nom de _______________. (fleuve, rivière, pays, ville)

21. Malathi et Sumathi sont à _______________. (Paris, France, Chatelet, Saint-Michel)





DECOUVRIR UNE VILLE

Choisissez la meilleure réponse (type b) : 51x1=51

1. Marie et Pascal sont .............. (français, française, françaises, France)

2. Nous voulons aller au temple ...... (Brahadeeswara, Pataleeshwara, Kapaleeswara)

3. ................ bus doit-on prendre ? (Quelle, Quelles, Quel, Quels)

4. Ce temple n’est pas ................ d’ici. (près, à coté, loin, devant)

5. ............... vous voyez les feux ? (La, Le, Là, Ici)

6. Vous ............... tout droit jusqu’ à carrefour. (continuer, continue, continuez)

7. vous prenez la première rue à ............... (gauche, droite, tout droite, devant)

8. Vous êtes ............... le temple. (devant, derrière, à coté de, près)

9. ............... bruit ! Beaucoup de monde dans la rue. (Quel, Quels, Quelle, Quelles)

10. Ah bon ! Merci beaucoup.................. (Bonjour, Bonne journée, Bonne nuit)

11. Devant ................ temple ! (le, la, les, l’)

12. L’inde est un pays .................... (confortable, formidable, aimable, portable)

13. Malathi et Sumathi sont .................... (indien, indienne, indiens, indiennes)

14. Elles sont ................ Paris. (à, en, dans, au)

15. ................. monsieur aide les deux filles. (Un, Une, Le, La)

16. Elles ne .............. pas ce plan de Paris. (connaitre, connait, connais, connaissent)

17. Elles doivent prendre ................ ligne 4. (le, la, les, du)

18. Je vous en .................... (pris, prie, prise, priée)

19. Bonne séjour .................. France. (en, à, au, dans)

20. Quelle ville, est ............... ville préférée ? (votre, ton, ta, vos)

21. Les deux touristes ................. visiter la cathédrale. (vouloir, veut, veulent, veux)

22. Excusez moi, Pour allez au temple.................... (s’il vous plait, s’il te plait)

23. A ............ gare on descend pour aller à la rue Ranganathan. (quel, quelle, qules)

24. Vous ..................... la première rue à gauche. (prendre, prener, prenez, pris)

25. Vous tournez ................... (à gauche, à droite, à coté de, près)

26. L’inde est un pays .................... (intéressant, intéressante, intéressants)

27. J’aime beaucoup la culture .................... (indien, indienne, indiens, indiennes)

28. Quel ....................... temple ! (beau, bel, belle, bels)

29. à + le = ..................? (au, à la, aux, eux)

30. L’université de Madras est devant .................... plage Marina. (le, la, les, l’)

31. .................... station Tambaram est loin d’ici. (Le, La, Les, L’)

32. Les touristes français ..................... ces monuments. (admirer, admirent, admire)

33. Je ne connais pas ................... quartier. (ce, cet, cette, ces)

34. Nous ................... la cathédrale de Notre Dame de Paris. (voyons, voyez, voit, voir)

35. Vous prenez la deuxième rue à ................. (gauche, droite, coté, devant)


36. Le temple de Darasuram est ..................... merveille. (un, une, le, la)

37. Comment .................. au Consulat ? (aller, allez, allant, aille)

38. Vous tournez à .................. (gauche, droite, coté, devant)

39. Je ................ à l’école. (aller, allez, vais, vas)

40. Tu ................. le Français ? (parler, parle, parles, parlez)

41. Nous ................. dans la plage. (sommes, sont, êtes, est)

42. .................... zoo est près de la ville. (Le, La, L’, Les)

43. Elle donne le cahier ................... professeur. (au, à la, à l’, aux)

44. Allons ................... cinéma. (au, à la, à l’, aux)

45. ..................... soir, c’est la fête de mon amie. (Ce, Cet, Cette, Ces)

46. Je prends ................. bouteille de jus de fruit. (cette, cet, ce, ces)

47. ..................... fascine tout le monde. (La France, L’Inde, L’Ende, L’indiça)

48. Tu ................... le plan ? (comprendre, comprends, comprend, compris)

49. Michel de Montaigne est .................... écrivain. (un, une, la, le)

50. Il y a plus de trente ................... à Paris. (musé, musée, mussées, musés)

51. ................ musée de bronze de Chennai est le plus célèbre. (Un, Une, Le, La)

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DECOUVRIR UNE VILLE

Dites vrai ou faux :- 25x1=25

1. Marie et Pascal sont françaises. x

2. Nous voulons aller au temple Pataleeswara. x

3. Quel bus doit-on prendre ? √

4. Ce temple n’est pas loin d’ici. √

5. La vous voyez les feux ? x

6. Vous continuez tout droit jusqu’ au feu. x

7. Vous prenez la deuxième rue à gauche. x

8. Vous êtes devant l’école x

9. Quel bruit ! Beaucoup de monde dans la rue. √

10. Ah bon ! Merci beaucoup. Bon séjour x

11. La France est un pays formidable. x

12. Malathi et Sumathi sont indiens. x

13. Malathi et Sumathi sont en Paris. x

14. Une Dame aide les deux filles. x

15. Elles ne comprennent pas ce plan de Chennai. √

16. Elles doivent prendre la ligne 4. √

17. Je t’en prie x

18. Quelle ville est ta ville préférée ? √

19. On se trouve le temple Kapaleeswara dans le quartier Lyon. x

20. Les deux touristes veulent visiter la cathédrale. √

21. Pardon, Pour aller au temple, s’il vous plaît. √

22. L’inde est un pays intéressante. x

23. J’aime beaucoup la culture indien. x

24. Quelle belle temple ! x

25. L’Inde fascine tout le monde. √



DECOUVRIR UNE VILLE

(3.2 ) ÉCRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT

D’UNE VILLE QU’ILS PREFERENT VIVRE :-

(Pugazh est l’ami d’enfance de Ramesh. Ils vivent à Coimbatore depuis 1996. Un jour Ils

s’rencontrent dans le parc et Ils peuvent rappeler ses souvenirs d’enfance. Voici le dialogue entre les

deux sur la ville Coimbatore)




Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Tu es libre aujourd’hui ?

Pugazh : Oui, Je passe mon soir ici dans le V.O.C. parc comme toujours !

Ramesh : Oui, C’est excellent ! Tu viens ici tous les jours !

Pugazh : Oui, Régulièrement, C’est pourquoi, J’aime vivre à Coimbatore.

Ramesh : Évidentment ! Notre ville est très connue pour le climat agréable. N’est-ce pas ?

Pugazh : Oui, Bien sûr ! L’eau Siruvani ! On ne peut pas oublier ?

Ramesh : Oui, C’est Ça ! Les endroits comme Marudhamalai, Dhiyanalinga, Race Course.

Pugazh : La liste est longue ! N’est-ce pas ?

Ramesh : Oui, Nous sommes très très contents !

Pugazh : Alors, Je dois aller au temple Masaniamman ! Au revoir !

Ramesh : A demain ! A bien tôt !



DECOUVRIR UNE VILLE


1. Marie et Pascal sont françaises.

Marie et Pascal sont français.

2. Nous voulez aller au temple Kapaleeswara.

Nous voulons aller au temple Kapaleeswara.

3. Quelle bus doit-on prendre ?

Quel bus doit-on prendre ?

4. Cet temple n’est pas loin d’ici.

Ce temple n’est pas loin d’ici.

5. La vous voyez les feux ?

Là vous voyez les feux ?

6. Vous continue tout droit jusqu’à carrefour.

Vous continuez tout droit jus qu’à carrefour.

7. Vous prenez le premier rue à gauche.


8. Vous avez devant le temple.

Vous êtes devant le temple.

9. Quelle bruit ! Beaucoup de monde dans la rue.

Quel bruit ! Beaucoup de monde dans la rue.

10. Ah bon ! Merci beaucoup. Bon journée.

Ah bon ! Merci beaucoup. Bonne journée.

11. Devant la temple !

Devant le temple !

12. L’inde est une pay formidable.

L’inde est un pays formidable.


13. Malathi et Sumathi sont indiens.

Malathi et Sumathi sont indiennes.

14. Elles sont en Paris.

Elles sont à Paris.

15. Une monsieur aide les deux filles.

Un monsieur aide les deux filles.

16. Elles ne comprends pas ce plan de Paris.

Elles ne comprennent pas ce plan de Paris.

17. Elles doivent prennent la ligne 4.

Elles doivent prendre la ligne 4.

18. Je vous en pris.

Je vous en prie.

19. Bonne séjour en France.

Bon séjour en France.

20. Quelle ville est ta ville préférée ?

Quelle ville est ta ville préférée ? (No mistake)

21. On se trouve le temple Kapaleeswara dans la quartier Mylapore.

On se trouve le temple Kapaleeswara dans le quartier Mylapore.

22. Les deux touristes veulent visiter le cathédrale.

Les deux touristes veulent visiter la cathédrale.

23. Pardon, Pour allez au temple, s’il vous plaît.

Pardon, pour aller au temple, s’il vous plaît.

24. A quel gare on descend pour aller à la rue Ranganathan.

A quelle gare on descend pour aller à la rue Ranganathan.

25. Vous prener la première rue à gauche.


26. Vous tourner à droite.

Vous tournez à droite.

27. L’inde est un pays intéressante.

L’inde est un pays intéressant.

28. J’aime beaucoup la culture indien.

J’aime beaucoup la culture indienne.

29. Quelle belle temple !

Quel beau temple !

30. à + le = à là n’est-ce pas ?

à + le = au n’est-ce pas ?

31. L’université de Madras est devant le plage Marina.

L’université de Madras est devant la plage Marina.

32. Le station Tambaram est loin d’ici.

La station Tambaram est loin d’ici.

33. Les tourists français admirent ces monuments.

Les touristes français admirent ces monuments.

34. Je ne connais pas cette quartier.

Je ne connais pas ce quartier.

35. Nous voyez la cathédrale de Notre Dame de Paris.

Nous voyons la cathédrale de Notre Dame de Paris.

36. Vous prenez le deuxième rue à droite.

Vous prenez la deuxième rue à droite.

37. Le temple de Darasuram est un merveille.

Le temple de Darasuram est une merveille.

38. Comment allez au Consulat ?

Comment aller au Consulat ?

39. Vous tourner à gauche.

Vous tournez à gauche.

40. J’alle à l’école.

Je vais à l’école.

41. Tu parlez le Français ?

Tu parles le Français ?

42. Nous sont dans la plage.

Nous sommes dans la plage.

43. Le zoo est près de la ville.

Le zoo est près de la ville. (No mistake)

44. Elle donne le cahier aux professeur.

Elle donne le cahier au professeur.

45. Allons à la cinéma.

Allons au cinéma.

46. cet soir, c’est la fête de mon amie.

Ce soir, c’est la fête de mon amie.

47. Je prends ce bouteille de jus de fruit.

Je prends cette bouteille de jus de fruit.

48. La Inde fascine tout le monde.

L’Inde fascine tout le monde.

49. Tu comprenez le plan ?

Tu comprends le plan ?

50. Michel de Montaigne est une écrivain.

Michel de Montaigne est un écrivain.

51. Il y a plus de trente museés à Paris.

Il y a plus de trente musées à Paris.

52. La musee de bronze de Chennai est le plus célèbre.

Le musée de bronze de Chennai est le plus célèbre.

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DECOUVRIR UNE VILLE

(3.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI DECRIVANT

LA VILLE QUE VOUS AIMEZ VIVRE BEAUCOUP


Cher Ami Ramesh,

Je vais bien ici et J’espère que tout va bien chez toi. Dans cette

lettre, Je vais t’écrire la ville que j’aime beaucoup. J’ai vu et J’ai visité beaucoup

de ville dans ma vie. Mais Je préfère beaucoup « Coimbatore ». Cette ville est très

connue pour le climat aimable. L’eau Siruvani est fameuse dans le monde entier. Il

y a beaucoup de place qu’on doit visiter comme Race Course, Town Hall, 100 feet

Road, D.B.Road, Marudha Malai Temple, Sai Baba Temple etc. Les climats sont

agréables toute l’année ici. Alors la prochaine fois tu viens ici pour passer tes

vacances. On peut avoir les bons temps avec la famille.

A bien tôt




DECOUVRIR UNE VILLE

REDACTION : 1

Marie et Pascal sont deux touristes français. Un jour Ils sont à

Mylapore, Chennai parce qu’Ils veulent visiter au temple Kapaleeswara.

Mais Ils ne connaissent pas comment peut-on aller au temple et quel bus

Ils doivent prendre. Alors Ils approchent un passant pour les aider. Ils lui

demandent le chemin pour aller au temple. Ce passant leurs dit « Ils

peuvent aller à pied. C’est juste 5 minutes de là. Il y a les feux, Ils doivent

continuer tout droit jusqu’ au carrefour. Au carrefour, Ils doivent tourner

à gauche. Puis Ils doivent prendre la première rue à gauche. A la fin Ils se

remercient.

REDACTION : 2

Malathi et Sumathi sont indiennes. Elles visitent à Paris. Un jour Elles

veulent visiter La cathédrale de Notre Dame de Paris. Mais c’est très

difficile pour localiser cette place. Alors Ils approchent un passant pour

connaitre la route. Cette personne aide les montrant un plan. Elles sont à

Chatelet et Elles doivent prendre la ligne 4 et elles doivent descendre à la

station Saint-Michel et elles doivent traverser la Seine pour aller la

Cathédrale. Ils se remercient heureusement.


Leçon : 04

Qu’est-ce que vous prenez ?

What do you take / have

DIALOGUE 01 Une famille tamoule à Pondichéry

A Tamil family in Pondichéry

Maman : Kumar, viens vite ! Qu’est-ce que tu prends pour le petit-

déjeuner ?

Maman : Kumar, come soon ! What do you have for breakfast?

Kumar : Des dosas ou des pooris. Je ne veux pas d’idlis. J’en ai marre.

Kumar : Dosas or Pooris. I don’t want idlis. I have had enough.

Sharmili : Maman, Kumar a raison. Nous mangeons toujours des idlis

au petit- déjeuner.

Sharmili : Mother, Kumar is right. We always eat idlis for the breakfast.

Maman : Mais les idlis sont bons pour la santé.

Maman : But the idlis are good for the health.

Papa : Moi, je voudrais un peu de céréales, s’il te plaît.

Papa : Me, I would like to have some cereals, please.

Maman : Pardon, nous n’avons plus de céréales !

Maman : Pardon, we don’t have much cereals !

Papa : Pourquoi est-ce que tu demandes alors ? Nous n’avons pas de

choix !

Papa : Then, Why do you ask ? We don’t have the choice!

Maman : Arrêtez le sarcasme, s’il vous plaît! Vous voulez le petit-

déjeuner ou pas ?

Maman : Stop the sarcasm, please! Do you want the breakfast or not?

Papa : Bon… oui, deux idlis, s’il te plaît.

Papa : Good... yes two idlis, please.

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Maman : Kumar et Sharmili, prenez les idlis en silence! Et puis, vous

finissez vite votre devoir. Vos notes ne sont pas bonnes! Travaillez bien

sans bavarder !

Maman : Kumar and Sharmili, have the idlis silently! And then, you

complete your homework quickly. Your marks are not good! Work well

without chatting!

DIALOGUE 02 : Une famille française à Paris

A French family in Paris

Yoli : Bonjour, François ! Est-ce que tu prends des céréales ?

Yoli : Good morning, Francois ! Do you have some cereals?

François : Non, je veux prendre un petit-déjeuner typiquement français :

du pain avec du beurre, du fromage, de la confiture et de la

marmelade. Pour finir, je vais prendre du yaourt.

François : No, I want to have a typical French breakfast : bread and

butter, cheese, jam, marmalade(another type of jam ) As a finisher, I

am going to have some yogurt.

Yoli : Tu manges beaucoup ! Tu veux grossir ou quoi ?

Yoli : You eat a lot! You want put on weight or what?

François : Je ne peux pas manger comme toi ! Et alors, toi, qu’est-ce que

tu bois ?

François : I can’t eat like you ! And well, you, what do you drink?

Yoli : Je bois de la boisson fraîche. Prends un jus d’orange frais. C’est

délicieux.

Yoli : I want some fresh drinks. Have some fresh orange juice. That is

delicious.

François : Non, je vais préparer un bon café indien. Tu en veux ?

François : No, I am going to prepare a good Indian cafe. You want

that?

Yoli : Oui merci, mais sans lait et sans sucre, s’il te plaît.

Yoli : Yes thanks, But without milk and without sugar, please.

Compréhension des dialogues :

a) D’habitude, qu’est-ce que Kumar mange le matin?

D’habitude Kumar mange des idlis.

b) Qu’est-ce qu’il veut manger ce matin?

Ce matin Il veut manger des dosas et des pooris.

c) Qu’est-ce que vous prenez pour le petit déjeuner ?

Je prends des idlis pour le petit déjeuner.

d) Qu’est-ce qu’un Français prend pour le petit déjeuner ?

Les Français prennent du pain avec du beurre, du fromage, de la

confiture et de la marmelade.

e) Qu’est-ce qu’un café indien ?

Un café indien est préparé avec du lait, du sucre et l’essence du

café avec quelques flaveurs.

EXERCICES

1. Mettez les phrases à l’impératif :

a) Connaissez (connaître) bien votre ville.

b) Kamala, va (aller) joue (jouer) avec tes poupées.

c) Comprenez (comprendre) la situation, s’il vous plaît.

d) Il fait froid, prends (prendre) ton manteau.

e) Vous avez froid, prenez (prendre) une tisane. (herbal tea)

2. Votre ami vous demande le chemin pour aller à

la plage. Donnez-lui les instructions suivantes:

(Aller)Va au carrefour des rues Gandhi et Nehru,

(remonter) remonte la rue Nehru, (prendre) prends la rue Nehru

jusqu’au parc, (traverser) traverse le parc, (continuer) continue jusqu’à

la rue de la Marine, (passer) passe devant l’église, (tourner) tourne à

droite au feu, (choisir) choisis la rue à gauche, (descendre) descends

jusqu’au bout de la rue Goubert et tu verras la plage.

3. Complétez avec l’article partitif :

a) Je prends …..des....... tartines et …de la…….. marmelade.

b) Hélène prend …du………. pain et ……de la….. confiture.

c) Nous achetons ....des..... boissons et ……de l’…….. eau.

d) Je bois ….du..... café et il boit …du…….. lait.

e) Je veux .....du....... sucre et …du…… miel.

4. Complétez avec les articles partitifs:

a) Je bois …du…..jus de papaye.

b) Il donne …de la….nourriture aux canards. (Ducks)

c) Le lapin (rabbit) mange…de l’……herbe.

d) Vous buvez …du……..café.

e) L’enfant prend …des……biscuits.

5. Mettez les verbes au présent :

a) Nous …finissons........... (finir) la tâche avec difficulté.

b) Les écoliers …mangent…...... (manger) à la cantine.

c) Je …bois…...... (boire) du thé.

d) Avec la circulation, je …prends.. (prendre) une heure pour le retour.

e) Nous …pouvons…… (pouvoir) venir au restaurant.


a) Mes amis ………viennent……. (venir) avec nous en vacances.

b) Quand est-ce que tu …finis…. (finir) ton projet ?

c) ……Pouvez…………… (pouvoir)-vous venir chez moi ?

d) Maman …ne……mange…………….. (manger) pas de viande.

e) L’enfant ne ……boit…………. (boire) pas de lait.

7. Complétez avec les adjectifs qualificatifs.

a) Nous buvons des boissons (frais) ……fraîches…….

b) Tu as de ….bonnes....... (bon) notes.

c) La tarte aux pommes est …délicieuse………. (délicieux).

d) Il fait …frais………….. (frais)

e) C’est un très …bon……… (bon) chef.

8. Faites l’accord des adjectifs:

a) Les ……petits…..(petit) garçons sont ……contents…..(content).

b) Sumana est ……heureuse……………..(heureux).

c) Marie-Claire est ………blonde………………..(blond).

d) Raji achète une ……nouvelle……….(nouveau) robe.

e) Ce sont des cerises (cherries) ………fraîches……………..(frais).

9. Faites l’accord des adjectifs:

a) Suzanne est ………amusante………(amusant).

b) C’est une étudiante …gaie….(gai) et ...gentille..(gentil).

c) La robe de la ……jeune….(jeune) mariée est …belle…..(beau).

d) Les enfants sont ………actifs…….(actif).

e) Les amies de Charles sont …heureuses…..(heureux).

10. Mettez les phrases suivantes au futur proche :

a) Je prends du café.

Je vais prendre du café.

b) Elle mange des cerises.

Elle va manger des cerises.

c) Tu bois du jus de fruit.

Tu vas boire du jus de fruit.

d) Les enfants viennent chez leur grande mère.

Les enfants vont venir chez leur grande mère.

e) Nous finissions le travail.

Nous allons finir le travail.

11. Mettez les phrases suivantes au futur proche :

a) Les touristes français visitent le temple.

Les touristes français vont visiter le temple.

b) Ils prennent le métro pour aller au quai de la Seine.

Ils vont prendre le métro pour aller au quai de la Seine.

c) Tu finis ton devoir.

Tu vas finir ton devoir.

d) Il boit un jus de citron.

Il va boire un jus de citron.

e) Je mange du riz pour le déjeuner.

Je vais manger du riz pour le déjeuner.

12. Remplacez les mots soulignés par le pronom en

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a) Je mange une orange.

J’en mange.

b) Nous prenons des oignons.

Nous en prenons.

c) Le matin, il boit un litre d’eau.

Le matin, il en boit.

d) Elle offre des fruits.

Elle en offre.

e) J’achète des saris.

J’en achète.

13. Remplacez les mots soulignés par le pronom en

a) Il veut du lait.

Il en veut.

b) Elle achète des stylos.

Elle en achète.

c) Tu prépares de la soupe.

Tu en prépares.

d) Vous achetez du fromage.

Vous en achetez.

e) Il mange des cerises.

Il en mange.

14. Mettez les phrases au négatif :

a) La fille va prendre le dîner.

La fille ne va pas prendre le diner.

b) Mon père boit du champagne.

Mon père ne boit pas de champagne.

c) Elle achète de l’eau minérale.

Elle n’achète pas d’eau minérale.

d) Prenons des œufs !

Ne prenons pas d’œufs !

e) Tu prends de la viande.

Tu ne prends pas de viande.

15. Mettez les phrases à la forme négative.

a) Je connais le jeune directeur.

Je ne connais pas le jeune directeur.

b) Il va aller en France.

Il ne va pas aller en France.

c) Les jeunes indiens visitent le Sacré-Cœur.

Les jeunes indiens ne visitent pas le Sacré-Cœur.

d) La journée est agréable.

La journée n’est pas agréable.

e) C’est une mousse au chocolat.

Ce n’est pas de mouse au chocolat.

16. Mettez à la forme interrogative:

Exemple : Vous téléphonez à votre ami.

• Est-ce que vous téléphonez à votre ami?

• Téléphonez-vous à votre ami ?

a) Tu finis ton travail.

Est-ce que Tu finis ton travail ?

Finis-Tu ton travail ?

b) Elle sort le chien.

Est-ce qu’elle sort le chien ?

Sort-elle le chien ?

c) Lily a son passeport.

Est-ce que Lily a son passeport ?

Lily, A-t-elle son passeport ?

d) Elle parle en classe.

Est-ce qu’elle parle en classe ?

Parle-t-elle en classe ?

e) Vous vérifiez l’horaire du bus pour l’aéroport.

Est-ce que vous vérifiez l’horaire du bus pour l’aéroport ?

Vérifiez-vous l’horaire du bus pour l’aéroport ?

17. Traduisez les phrases suivantes en anglais :

a) Maman, je ne veux pas d’idlis.

Mother, I don’t want idlis.

b) Du riz, j’en ai assez.

Rice, I have had enough.

c) Je ne veux pas prendre de riz.

I do not want to take rice.

d) Nous ne voulons pas de chappattis.

We do not want chapattis.

e) Elle ne veut pas boire de café noir.

She does not want to drink black coffee.

18. Que prenez-vous pour le petit-déjeuner, le

déjeuner et le dîner ?

Je prends des idlis ou dosas ou pooris pour le petit déjeuner.

Quelques fois Je prends des céréales aussi. Je bois du café avec Ça.

Comme le déjeuner Je prends le riz, sambar, rasam, avec quelques

légumes. Comme le diner Je prends des dosas ou chappattis avec

quelques chutney. Je bois du lait avec Ça.

19. Lisez le texte suivant et répondez aux questions

Le petit déjeuner français se compose de la baguette, du pain, du beurre, de la confiture, du miel, des croissants, des brioches... Il y aura un jus de fruit frais: orange ou pamplemousse et une boisson chaude: café, thé ou chocolat chaud. Dans les hôtels indiens, ce petit déjeuner est appelé ‘Continental breakfast’.

En Inde du sud, les plats préférés pour le petit-déjeuner sont: les idlis, le vada et les dosas, le poori masala, l’uppuma. Les idlis sont cuits à la vapeur et préparés de farine de riz et de lentilles fermentée. Les dosas sont des crêpes croustillantes et sont préparés avec la même farine d’idlis. Le poori, à base de farine de blé, est frit et le masala est une sauce épaisse à base de pommes de terre. L’Uppuma est préparé avec la semoule appelée rava. On le déguste avec du sambar ou du chutney.

a) Que les Français mangent-ils pour le petit-déjeuner ? Les français mangent la baguette, du pain, du beurre, de la confiture, du miel, des croissants, des brioches.

b) Quels sont les plats préférés pour le petit déjeuner dans l’Inde du sud ? En Inde du sud, les plats préférés pour le petit-déjeuner sont: les idlis, le vada et les dosas, le poori masala, l’uppuma.

c) Comment les idlis sont-ils préparés ? Les idlis sont cuits à la vapeur et préparés de farine de riz et de lentilles fermentée.

d) Qu’est-ce qu’un dosa ? Les dosas sont des crêpes croustillantes et sont préparés avec la même farine d’idlis.

e) Comment prépare-t-on l’uppuma ? L’Uppuma est préparé avec la semoule appelée rava. On le déguste avec du sambar ou du chutney.

COMMUNICATION-4

Demander ce qu’on veut

Asking for something we like

Qu’est-ce que vous voulez prendre pour le petit-déjeuner ?

What would you like to have for breakfast?

Qu’est-ce qu’il veut boire ?

What does he want to drink?

Que voulez-vous manger ?

What would you like to eat?

Dire ce qu’on veut

Telling what we like

Je veux prendre des idlis.

I want to have some idlis.

Il veut prendre un peu de céréales.

He wants to have some cereals.

Nous voulons des dosas.

We want some dosas.

Je veux du chocolat au lait.

I want some chocolates and milk.

Dire ce qu’on ne veut pas

Telling what we do not like

Maman, je ne veux pas d’idlis.

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Mother I do not want idlis.

Du riz, j’en ai assez.

Rice, I have had enough.

Je ne veux pas prendre de riz.

I do not want to have rice.

Nous ne voulons pas de chappattis.

We do not want chappattis.

Elle ne veut pas boire de café noir.

She does not want to drink black coffee.




Leçon : 4.1

QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ

DIALOGUE A

1. famille = family

2. tamoule = tamil

3. déjeuner = lunch

4. pour = for

5. marre = bored

6. toujours = always

7. raison = reason

8. pardon = pardon

9. la santé = health

10. le sarcasme = sarcasm

11. cereales = cereals

12. silence = silence

13. demandes = asking

14. choix = choice

15. bonnes = good

16. devoir = homework

17. travaillez = work

18. bavarder = chating

19. sans = without

20. pourqoui = why



Leçon : 4.2


DIALOGUE B

1. famille = family


3. cereales = cereals

4. marmalade = a type of jam

5. comme = as / like

6. beurre = butter

7. orange = orange

8. finir = finish

9. la boisson = drink

10. café = coffee

11. prendre = to have

12. toi = you

13. yaourt = a drink

14. frais = fresh

15. plait = pleases

16. bois = drink (v)

17. indien = indian

18. sucre = sugar

19. sans = wit out

20. alors = well / so



Qu’est-ce que Vous prenez

LEXIQUES : 04

Les goûts et les préférences

Taste and préférences

A table At the table

Le petit-déjeuner – le déjeuner – le diner – le souper Break fast – to have lunch – The Lunch- Dinner - Supper

Manger – prendre – boire to eat – to eat / to have – to drink Un petit-déjeuner indien / français An Indian breakfast / A French break fast Manger beaucoup / bien / moins /assez. to eat a lot / to eat well / to eat less / to eat enough

Etre au régime – suivre un régime – être à jeun – faire un jeûne to be in diet – to follow a diet – to be on an empty stomach – to fast

Du riz – un idli – un dosa – un chappati – un poori – Rice – An idli – A dosa – A chappti – A poori

des céréales – du pain – du beurre – du fromage – de la confiture Cereals- bread – butter- cheese - jam

de la marmelade – de la salade – du riz – de la viande marmelade – salade – rice – meat

poulet – du poisson - De l’eau – un verre d’eau – du café chicken – fish – water – a glass of water - coffee


une tasse de café – du the – une tasse de thé a cup of coffee – tea – a cup of tea Du café avec lait / sucre, sans lait / sucre coffee with milk / with sugar, without milk / without sugar

De la boisson – une boisson – du jus – un jus de fruit a drink – The drink- a juice – a fruit juice

Une assiette – une cuillère – une fourchette – un couteau a plat – a spoon – a fork –a knife

une serviette - Manger avec les doigts – avec une cuillère a towel – to eat with fingers – with a spoon

Expressions avec avoir Edpression with « have »

Avoir raison ≠ avoir tort

Right ≠ wrong Il a raison. Nous mangeons toujours du riz. He has reason / He is right. We always eat rice. Avoir faim, avoir soif To be hungry, to be thirsty

Je veux un verre d’eau, s’il te plait. J’ai soif. I want a glass of water, Please. I am thirst. Elle a faim. Elle va manger. She feels hungry. She is going to eat.


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Work sheet: 4.1 www.monsieurpugazh.com QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ


1._________ veut prendre le petit-déjeuner ? (Maman, Kumar, Sharmila, Papa)

2.Kumar ne veut pas de _______________. (idlis, pooris, céréales, dosas)

3.Ils mangent __________ des idlis. (rarement, toujours, régulièrement, tous les matins)

4.Les _______________ sont pour la santé. (idlis, pooris, céréales, dosas)

5.On mange __________________ le matin. (déjeuner, diner, le petit déjeuner, souper)

6.La famille habite à _______________. (Chennai, Coimbatore, Delhi, Pondichéry)

7.Sharmili est la sœur de _______________. (Kumar, François, yoli, maman)

8.Ils prennent des idlis en _______________. (silence, parlant, regardant, discutant)

9.Ils doivent finir ______________ leur devoir. (vite, rapidement, lentement, doucement)

10.François est _______________ . (Indien, Français, Anglais, Française)

11.François veux prendre un petit-déjeuner typiquement _______________. (français,

française, indien, indienne)

12.On prend le petit-déjeuner _______________. (Le matin, le soir, le jour, la nuit)

13. _______________ va prendre du yaourt. (Yoli, Papa, François, Maman)

14. François mange _______________. (beaucoup, un peu, assez, moins)

15. Yoli prend un jus de _______________. (citron, orange, papaye, goyave)

16. __________ va préparer un bon café indien. (François, Yoli, maman, papa)

17. Kumar, _______________ vite. (viens, vient, venir, venez)

18. On veut _______________ dosas ou pooris. (de, des, les, le)

19. Les idlis sont __________ pour la santé. (bon, bons, bonne, bonnes)


20. Kumar __________ raison. (est, a, es, as)

21. Nous _______________ toujours des idlis. (mange, mangons, mangeons, manges)

22. Je veux prendre __________ confiture. (du, de la, des, de l’)

23. Nous n’ __________ pas de choix. (avez, avons, as, sont)

24.Non, je vais préparer un _______________ café. (bon, bons, bonne, bonnes)

25._________________ tamoule a Pondichéry. (Un famille, Une famille, Le famille, La famille)

26.On mange le souper dans la ___________________ (matin, soir, nuit, jour)



Work sheet: 4.5 www.monsieurpugazh.com QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ


1.Kumar veut prendre _____________ petit-déjeuner ? (le, la, les, un, une)

2.Kumar ne veut pas _____________ idlis. (les, le, la, de, d’)

3.Ils mangent __________ des idlis. (rarement, toujours, régulièrement, tous les matins)

4.Les idlis sont _______________ pour la santé. (bon, bonne, bons, bonnes)

5.On mange le petit déjeuner __________________ matin. (le, la, les, l’)

6.La famille habite _______________ Pondichéry. (a, en, dans, à)

7.Sharmili est _______________ de Kumar. (la mère, le père, le frère, la sœur)

8.Ils _____________ des idlis en silence. (prendre, prends, prend, prennent)

9.Ils doivent finir ______________ leur devoir. (vite, rapidement, lentement, doucement)

10.François est _______________ . (Indien, Français, Anglais, Française)

11.François veux prendre un petit-déjeuner typiquement _______________. (français,

française, indien, indienne)

12.On prend le petit-déjeuner _______________. (Le matin, le soir, le jour, la nuit)

13. François _______________ prendre du yaourt. (va, vas, vais, vont)

14. François mange _______________. (beaucoup, un peu, assez, moins)

15. Yoli prend un jus _______________ orange. (de, d’, le, l’)

16. François va préparer un bon café _____________. (Français, indien, française)

17. Kumar, _______________ vite. (viens, vient, venir, venez)


18. On veut _______________ dosas ou pooris. (de, des, les, le)

19. Les idlis sont __________ pour la santé. (bon, bons, bonne, bonnes)

20. Kumar __________ raison. (est, a, es, as)

21. Nous _______________ toujours des idlis. (mange, mangons, mangeons, manges)

22. Je veux prendre __________ confiture. (du, de la, des, de l’)

23. Nous n’ __________ pas de choix. (avez, avons, as, sont)

24.Non, je vais préparer un _______________ café. (bon, bons, bonne, bonnes)

25.Une famille _________________ à Pondichéry. (indian, indien, indienne, indianne)

26.On mange le souper dans la ___________________ (matin, soir, nuit, jour)

27.Il donne _______________ nourriture aux canards. (du, de la. de l’, des)

28.C’est une étudiante _______________. (gentil, gentille, gentils, gentilles)

29. Les _______________ garçons. (petit, petits, petite, petites)

30. Tu bois _______________ jus de fruit. (du, de l’, de la, des)

31. _______________ - vous venir chez moi ? (pouvez, peut, peux, pouvons)

32._______________ notes ne sont pas bonnes ? (votre, vos, notre, nos)

33.Je ne peux pas manger comme _______________ ! (vous, toi, moi, lui)

34.On forme le féminin des adjectifs qualificatifs en ajoutant __________ par changent ‘X’

au masculin. (a, se, s, es)

35. Elle boit _______________ eau. (du, de l’, une, de la)

36. Il mange _______________ mangue. (un, une, des, le)

37._______________ sucrerie n’est pas délicieuse. (le, la, une, un)

38. Une famille française ___________ Paris. (au, en, aux, à)

39.Je ______________ prendre des idlis. (veux, veut, voulons, voulez)

40.Du riz, J’en ai ________________ (beaucoup, peu, assez, trop)

41.Vous ________________ vite votre devoir. (finit, finir, finissez, finissent)

42.Je mange _____________ goyave. (un, une, le, la)

43. Nous ne mangeons pas ________________ viande. (de, de la, du, des)

44.Je bois _______________ eau. (de, d’, de la, de l’)

45.Ce soir, Il ______________ préparer le diner. (va, vas, vais, vont)

46.Le pronom « en » remplace un ________________ exprimant la quantité. (adjectif, nom,

verbe, pronom)

47.Il _________________ raison. (est, a, avoir, avait)

48. Je veux un ______________ d’eau. (tasse, verre, bouteille, cuillère)

49. Les ______________ garçons sont contents. (petit, petite, petits, petites)

50. Les touristes _____________ visiter le temple. (va, vais, vont, allons)

51.Elle offre _____________ fruits. (du, de, des, de la)

52.Il veut du lait. Il ______________ veut. (la, en, y, le)

53.Je ________________ le jeune directeur. (connaitre, connaissent, connais, connait)

54.Tu finis ____________ travail. (ta, ton, tes, son)

55. Nous ne voulons pas ______________ chappattis. (des, de, du, de l’)

56.Ce petit déjeuner est ______________ Continental breakfast. (appelle, appelles, appellé,

appelles)

57. L’Uppuma est préparé avec la semoule appelée __________ (masala, vada, rava, sambar)

58.Le petit déjeuner français se compose __________ baguette. (de, du, de la, des)

59.Lily a __________ passeport. (son, sa, ses, mon)

60.Il ____________ aller en France. (alle, alles, va, vas)


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QU’est-ce que vous prenez

Dites vrai ou faux:- 25X1=25

1. Une famille tamoule habite à Paris. x

2.Kumar mange des idlis. √

3.On prend le petit-déjeuner au matin. √

4. Les dosas sont bons pour la santé. x

5.On prend le diner dan la nuit. √

6.Une famille française sont à paris. √

7.Kumar et Sharmili travaillent en bavardant. x

8.Kumar et sharmili mangent toujours des idlis. √

9.Kumar est le frère de François. x

10.Francois va préparer un bon café. √

11.Yoli est la sœur de Kumar. x

12. Yoli boit un jus de papaye. x

13.Papa préfère un peu de céréales. √

14.Sharmili finit ses devoirs. x

15.Yoli boit du café noir √

16.Maman n’a pas de céréales. √

17.Les pooris sont les plats Français. x

18.Kumar a raison. √

19.François est français. √

20.Kumar est un étudiant. √

21.Le souper est pris au matin. x

22.Yoli veut boire fraiche. √

23.Sharmili est française. x

24.Le pain est un plat typiquement français. √

25.Papa prend deux idlis. √



QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ ?

(4.2) ÉCRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT

LE PETIT DEJEUNER TYPIQUEMENT INDIEN :-

(Pugazh est l’ami d’enfance de Ramesh. Un jour Ils s’rencontrent dans le parc et ils se

discutent de leur santé. Ils se discutent un bon repas indien)




Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Tu ne vas pas bien ?

Pugazh : Oui, Je suis très fatigué. Je ne me sens pas bien.

Ramesh : Qu’est-ce qui se passe ? As-tu consulté le docteur ?

Pugazh : Oui, Régulièrement ! Mais j’ai « Le Sucre » tu connais ?

Ramesh : Évidentment ! Est-ce que tu suis le régime ?

Pugazh : Oui, Bien sûr ! Je le suis. Je fais aussi les exercices physiques.

Ramesh : Oui, C’est Ça ! Les idlis sont bons pour la santé ? N’est-ce pas ?

Pugazh : Oui, C’est absolument bon pour tout le monde. N’importe quel âge ?

Ramesh : Oui, Les enfants et les âgées. Tout le monde peut prendre des idlis.

Pugazh : Alors, C’est pourquoi les nourritures indiennes sont très populaires.

Ramesh : Tu as raison ! C’est le temps maintenant. Je dois aller chez le docteur.

Pugazh : Alors, A demain ! Merci !

Ramesh : A demain ! Merci !



QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ ?

Corrigez les fautes :- 52x1=52

1. Un famille tamoule à Pondichéry.

Une famille tamoule à Pondichéry.

2. Qu’est-ce que Tu prenez pour le petit déjeuner ?

Qu’est-ce que Tu prends pour le petit déjeuner ?

3. Je ne veut pas d’idlis.

Je ne veux pas d’idlis.

4. Maman, Kumar est raison.

Maman, Kumar a raison.

5. Pardon, s’il te plaît !

Pardon, s’il vous plaît !

6. Pourquoi Tu demande alors ?

Pourquoi Tu demandes alors ?

7. Nous ne avons pas de choix.

Nous n’avons pas de choix.

8. Vous voulez le petit déjeuner où pas ?

Vous voulez le petit déjeuner ou pas ?

9. Vous finissez vite votre devoirs.

Vous finissez vite vos devoirs.

10. Vos notes ne sont pas bons.

Vos notes ne sont pas bonnes.

11. Une famille français à Paris.

Une famille française a Paris.

12. Est-ce que tu prend des céréales ?

Est-ce que tu prends des céréales ?


13. Je veut prendre un petit déjeuner typiquement français.

Je veux prendre un petit déjeuner typiquement français.

14. Tu mange beaucoup.

Tu manges beaucoup.

15. Tu veut grossir.

Tu veux grossir.

16. Je ne peux pas manger comme tu.

Je ne peux pas manger comme toi.

17. Qu’est-ce que tu boit ?

Qu’est-ce que tu bois ?

18. Qu’est-ce que Kumar mange la matin ?

Qu’est-ce que Kumar mange le matin ?

19. Il va manger des pooris cet matin.

Il va manger des pooris ce matin.

20. Je veux du chocolat et lait.

Je veux du chocolat au lait.

21. Tu bois d’eau.

Tu bois de l’eau.

22. Ce soir, il va préparer la diner.

Ce soir, il va préparer le diner.

23. Il ne vas pas venir avec nous au cinéma.

Il ne va pas venir avec nous au cinéma.

24. L’article partitif exprime un quantité.

L’article partitif exprime une quantité.

25. Le pronom « en » remplace une nom exprimant la quantité.

Le pronom « en » remplace un nom exprimant la quantité.

26. Nous mangons toujours du riz.

Nous mangeons toujours du riz.

27. Je veux un verre de l’eau.

Je veux un verre d’eau.

28. Kamala, Va ! Joue ! avec ta poupées.

Kamala, Va ! Joue ! avec tes poupées.

29. Votre ami vous demande le chemin pour aller à la plage.

Votre ami vous demande le chemin pour aller à la plage.

30. de + le = de la

de + le = du

31. La lapin mange de l’herbe.

Le lapin mange de l’herbe.

32. Nous finissez la tâche avec difficultés.

Nous finissons la tâche avec difficultés.

33. Les écoliers mangent au cantine.

Les écoliers mangent à la cantine.

34. Je boire du thé.

Je bois du thé.

35. Mes amis viennent avec nous en vacances.

Mes amis viennent avec nous en vacances. (No mistake)

36. Maman mangez de la viande.

Maman mange de la viande.

37. Nous buvons des boissons frais.

Nous buvons des boissons fraîches.

38. C’est un très bonne chef.

C’est un très bon chef.

39. Raji achète une nouveau robe.

Raji achète une nouvelle robe.

40. Je prend du café.

Je prends du café.

41. Les enfants viennent chez leur grand mere.

Les enfants viennent chez leur grande mère.

42. La famille Kumar va mangez au restaurant.

La famille Kumar va manger au restaurant.

43. Je mange une orange = Je la mange.

Je mange une orange = J’en mange.

44. Elle achète des stylos = Elle les achète.

Elle achète des stylos = Elle en achète.

45. Elle sorte le chien.

Elle sort le chien.

46. Je ne veut pas prendre de riz.

Je ne veux pas prendre de riz.

47. Sharmili est le sœur de Kumar.

Sharmili est la sœur de Kumar.

48. Le sucrerie n’est pas délicieuse.

La sucrerie n’est pas délicieuse.

49. L’Uppuma est préparer avec rava.

L’Uppuma est préparer avec rava.

50. Lila est son passeport.

Lila a son passeport.

51. Il vas aller en France.

Il va aller en France.

52. On prends la souper à la nuit.

On prend la souper à la nuit.


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(4.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI EN

INVITANT POUR LE PETIT DEJEUNER CHEZ VOUS :-

3 septembre 18

Coimbatore. Cher ami Pugazh,

Je vais bien ici et j'espère que tout va bien chez toi. Dans cette lettre, je

t’invite chez moi pour le petit-déjeuner spécial avec mes parents et mes amis. Nous

allons célébrer une fête le dimanche. Ma mère préparera les idlis, les céréales, et

le café typiquement indien et elle est professionnelle dans la préparation de pain

français avec du beurre, du fromage, de la confiture et de la marmelade. J’espère

que tu aimeras gouter tous les plats.

Si tu veux venir, informe-moi aussitôt que possible. J'ai déjà invité tous mes

amis. Nous allons nous amuser beaucoup avec mes parents et nos amis toute la

journée.

À bientôt

Cordialement,

XXXXX

L'adresse sur l'enveloppe: Monsieur Pugazhendhi 45 rue de Bharati Narayasamy Nagar Coimbatore – 641 039




REDACTION : 1 : Une famille tamoule à

Pondichéry.

La maman de Kumar lui demande « Qu’est-ce qu’il veut prendre

pour le petit-déjeuner ? » Kumar ne veut pas prendre d’idlis parce qu’il en

a marre. Il préfère des dosas ou des pooris. Sharmili qui est la sœur de

Kumar dit « Kumar a raison parce qu’on mange toujours des idlis au

petit déjeuner. La maman leur explique que les idlis sont bons pour la

santé. Le papa de Kumar et Sharmili préfère un peu de céréales. Mais les

céréales ne sont pas disponibles pour tout le monde alors la maman dit

d’arrêter le sarcasme et prendre les idlis en silence. Elle aussi ajoute qu’ils

doivent finir leurs devoirs parce que les notes ne sont pas bonnes. Il faut

travailler bien sans bavarder.

REDACTION : 2 : Une famille française à

Paris.

La famille de François habite à Paris. Un jour il discute avec sa

femme Yoli de leur petit déjeuner. Il dit qu’il veut prendre un petit

déjeuner typiquement français : du pain avec du beurre, du fromage, de

la confiture de la marmelade. Pour finir il va prendre du yaourt. Yoli lui

dit qu’il va gagner les poids s’il mange comme ça. Yoli préfère prendre la

boisson fraiche un jus d’orange. François va préparer un bon café indien

alors Yoli aussi veut boire ça sans lait et sans sucre.


Leçon : 05

NOTRE PATRIMOINE

Our Heritage

DIALOGUE : 01

Mathieu : Senthil, où est-ce qu’on ira demain ?

Mathieu: Senthil, Where shall we go tomorrow?

Senthil : Ce sera une surprise. Attendez jusqu’à demain !

Senthil : That will be a surprise. Please wait till tomorrow!

Le lendemain devant le temple Gangaikonda Cholapuram

Next day in front of the temple Gangaikonda Cholapuram

Mathieu : Oh ! Que c’est superbe ! Ce temple est plus beau que tous les

monuments du monde ! Je le trouve formidable!

Mathieu : Oh ! Superb it is! This temple is the most beautiful of all the

monuments of the world ! I find it wonderful.

Senthil : Gangaikonda Cholapuram signifie « la ville de Chola qui

reçoit l’eau du Gange ». Rajendra 1er va au Bengale et rapporte de

l’eau du Gange. Ce temple est le signe de la victoire de Rajendra sur le

roi du Bengale.

Senthil: Gangaikonda Cholapuram means “The city of Chola which

receives the Ganga water” Rajendra 1 goes to Bengal and brings the

Ganga water. This temple is the gesture of the Rajendra’s victory against

Bengal kings.

Valérie : Mais dis-moi, pourquoi il n’y a pas beaucoup de touristes ?

Valérie : But tell me, why there are no many tourists here?

Senthil : C’est vrai ! Mais, depuis quelques années, grâce à l’effort du

gouvernement, on commence à découvrir ce patrimoine.

Senthil : That is true ! But, since few years, with the effort of Government,

we start discovering this heritage.

Valérie : Heureusement, nous avons la chance de visiter ce superbe

temple ! Il faut être sensible à la beauté et aux belles sculptures de ce

temple. Qui assure la conservation et l’entretien?

Valérie : Fortunately, We have the chance to visit this superb temple. The

beauty and beautiful sculptures of this temple is to be appreciable. Who

is taking care of the preservation and maintenance?

Senthil : C’est l’Archaeological Survey of India, un organisme du

gouvernement central.

Senthil : It is The Archeological Survey of India, an organization of

Central Government.

Devant le temple de Darasuram

Infront of Darasuram Temple

Mathieu : Incroyable ! Pourtant, il est plus petit que l’autre temple,

n’est-ce pas ?

Mathieu : Unbelievable! Yet, it is smaller than other temple, is it not?

Valérie : Oui, mais il est aussi prodigieux que le temple de

Gangaikonda Cholapuram.

Valérie : Yes, But it is also as tremendous as Gangaikinda Cholapuram

Temple.

Mathieu : Dès notre retour en France, nous parlerons à tout le monde

de ces merveilles. Nous conseillerons à nos amis de les visiter.

Mathieu : When we return to France, we will talk about its wonder to

everyone. We will advice our friends to visit them.

Senthil : Oui, absolument. Ces temples représentent un témoignage

exceptionnel de l’architecture de la dynastie Chola et de la civilisation

tamoule.

Senthil : Yes, absolutely. These temples represent an exceptional evidence

of architecture of the Chola dynasty and Tamil Civilization.

Mathieu : Nous les visiterons encore une fois l’année prochaine.

Mathieu : We will visit them once again next year.

Compréhension des dialogues :-

a) Que signifie ‘Gangaikonda Cholapuram’ ?

Gangaikonda Cholapuram signifie « la ville de Chola qui reçoit

l’eau du Gange ».

b) Que représente le temple de Gangaikonda Cholapuram ?

Le temple de Gangaikonda Cholapuram représente de la victoire

de Rajendra sur le roi du Bengale.

c) Que fait l’Archaelogical Survey of India ?

L’Archaelogical Survey of India assure la conservation et

l’entretien des patrimoines.

d) Que Mathieu va-t-il faire dès son retour en France ?

Dès son retour en France, Mathieu va parler à tout le monde de

ces merveilles. Il va conseiller à ses amis de les visiter.

e) Le Palais de Versailles est le patrimoine des Français. C’est grâce à

quel roi ?

C’est grâce à Louis XIV, un roi de la dynastie Bourbon.


1. Mettez les phrases au futur :-

a) Un touriste étranger viendra (venir) nous voir au centre culturel.

b) Je suis occupée. Je vous verrai (voir) lundi prochain.

c) Nous irons (aller) à la fête de la musique.

d) Tu finiras (finir) ton assiette de fruits.

e) Je regarderai (regarder) ce mot dans le dictionnaire.

Les verbes Les sens Le radical L’exemple Etre To be Ser Je serai

Avoir To have Aur Tu auras Aller To go Ir Il ira Venir To come Viendr Elle viendra Faire To do Fer On fera

Savoir To know Saur Nous saurons Voir To see Verr Vous verrez

Pouvoir Can / to be able to Pourr Ils pourront Vouloir To wish / to want Voudr Elles voudront Tenir To hold Tiendr Pugazh tiendra

Devoir Must / should Devr Ramesh devra

2. Mettez les verbes au futur :-

Samedi prochain, mes parents (célébreront) mon

anniversaire. Je (inviterai) tous mes amis et tous les voisins. Nous (être)

serons peut-être une quarantaine. Nous (mangerons) ensemble et nous

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(danserons) Nous (décorerons) les pièces. Il y (avoir) aura un bon

repas. Maman (faire) fera un grand gâteau d’anniversaire et je

(mettre) mettrai des bougies. Vers minuit, on (éteindre) éteindra les

lumières. Je (soufflerai) très fort et mes amis (chanteront) « joyeux

anniversaire ».


a) Charles Perrault raconte (raconter) les contes de fées.

b) Je trouve (trouver) les contes intéressants.

c) Le petit chaperon rouge rencontre (rencontrer) un loup (wolf)

d La barbe bleue ne dit (dire) pas la vérité.

e) Cendrillon commence (commencer) à danser avec le prince.

4. Complétez à l’aide des comparatifs (plus, moins,

aussi) :

a) Le bus est plus long que la voiture. (+)

b) Le papillon (butterfly) est aussi beau que l’abeille(Bee) (=)

c) Le gâteau est moins sucré que la sucrerie. (-)

d) Ce plat plus salé (salty) que la sauce. (+)

e) Vinay est aussi gentil que Veena. (=)

5. Faites des phrases avec plus…que (+), aussi…que(=) et

moins…que (-):-

Ex. Je / elle (+ sensible) Je suis plus sensible qu’elle.

a) La ville de Shimla / la ville de Chennai (-froid).

La ville de Shimla est moins froide que la ville de Chennai.

b) Le RER / le métro. (+ rapide)

Le RER est plus rapide que le métro.

c) Priya / toi (= tolérant)

Priya est aussi tolérante que toi.

d) La voiture / la moto (+ coûteux)

La voiture est plus couteuse que la moto.

e) L’Inde / La France (+grand)

L’inde est plus grande que la France.

6. Complétez avec un comparatif :

a) La littérature tamoule est plus ancienne que la littérature française. (+)

b) L’autobus est moins rapide que le train. (-)

c) L’Océan indien est plus profond que le golfe du Bengale. (+)

d) L’Europe est moins peuplée que l’Asie. (-)

e) Les chats sont moins féroces que les lions. (-)

7. Faites l’accord des adjectifs qualificatifs :

a) Je vois les photos. Elles sont magnifiques (magnifique).

b) Nous connaissons la Tour Eiffel. Elle est immense (immense).

c) Les saris sont beaux (beau).

d) Ces plats sont délicieux (délicieux).

e) Il trouve la cathédrale merveilleuse (merveilleux).

8. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs :

L’Inde a son patrimoine riche. Elle a ses monuments

anciens. Les Indiens du Sud ont leurs langues. Les Indiens sont fiers de

leur compétence linguistique. Nous aimons beaucoup notre pays.

9. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs :

a) Leurs conversations sont très intéressantes.

b) Mes valises sont lourdes.

c) Nandhini dit que son professeur est gentil.

d) Ma femme joue du piano.

e) Martin demande à Sinnas: « où est ton bureau »?

10. Remplacez les noms soulignés par les pronoms COD:

a) Nous voyons le drapeau tricolore à Pondichéry.

Nous le voyons à Pondichéry.

b) Elles apprécient la culture indienne.

Elles l’apprécient.

c) J’achète les jasmins de Madurai.

Je les achète.

d) Les touristes goûtent la spécialité régionale.

Les touristes la goutent.

e) Nous visitons le jardin des roses à Ooty.

Nous le visitons à Ooty.

11. Il faut : Transformez les phrases comme dans

l’exemple :-

Ex. Vous devez apprécier l’art. → Il faut apprécier l’art.

a) Tu dois visiter les temples du Sud de l’Inde.

Il faut visiter les temples de sud de l’Inde.

b) Vous devez descendre à la station Châtelet.

Il faut descendre à la station Chatelet.

c) Tu dois bien manger.

Il faut manger bien.

d) Vous devez continuer tout droit.

Il faut continuer tout droit.

e) Vous devez prendre un train.

Il faut prendre un train.

12. Trouvez les questions aux réponses données:-

a) Je vais visiter un musée.

Où, Est-ce que vous allez visiter ? Où, Est-ce que Tu vas visiter ?

Qu’est-ce que vous aller visiter ? Qu’est-ce que tu vas visiter ?

b) Je vous attendrai devant l’hôtel ‘Félix’.

Où vous m’attendrez ? Où Tu m’attendras ?

c) Elles entendent un bruit.

Qu’est-ce qu’elles entendent ?

d) Il va à Dubaï le mois prochain.

Quand, Est-ce qu’il va à Dubaï ?

e) Les élèves parlent bien français.

Qui parle bien français ?

13. Répondez aux questions suivantes :-

a) Est-ce que tu connais le musée de bronze à Chennai?

Oui, Je connais le musée de bronze à Chennai.

Non, Je ne connais pas le musée de bronze à Chennai.

b) Est-ce que vous savez que l’ensemble des monuments de

Mahäbalipuram est inscrit sur la liste du patrimoine mondial?

Oui, Je sais que l’ensemble des monuments de Mahäbalipuram

est inscrit sur la liste du patrimoine mondial

Non, Je ne sais pas que l’ensemble des monuments de

Mahäbalipuram est inscrit sur la liste du patrimoine mondial

c) Est-ce que vous savez que Qutub Minar est fait de pierre rouge et de

marbre?

Oui, Je sais. Non, Je ne sais pas.

d) Est-ce que vous savez que Taj Mahal est un chef d’œuvre de marbre?

Oui, Je sais. Non, Je ne sais pas.

e) Qui est responsable de la préservation du patrimoine archéologique

en Inde?

C’est l’Archaeological Survey of India, un organisme du

gouvernement central est responsable de la préservation du patrimoine.


a) L’UNESCO encourage la protection et la préservation du patrimoine.

The UNESCO encourages the protection and the preservation of

heritage.

b) Les biens du patrimoine mondial sont exposés à des catastrophes

naturelles.

Most of the world heritages are exposed to the natural disasters.

c) Le temple est un exemple exceptionnel de la civilisation tamoule.

The temple is an exceptional example for Tamil civilization.

d) Il est plus grand que l’autre monument.

It is bigger than other monuments.

e) Ce temple est aussi beau que le temple de Darasuram.

This temple is as beautiful as Darasuram Temple.

15. Quel monument indien aimez-vous le plus ?

Pourquoi ?

16. Lisez le texte suivant et répondez aux questions :

Monuments de Mahäbalipuram, Tamil Nadu

A Mahäbalipuram, on peut admirer les rathas, les mandapas et les immenses reliefs comme les célèbres : la Pénitence d’Arjuna et la Descente du Gange et aussi le temple du rivage. Ce lieu touristique attire des touristes de tous les coins du monde.

Les peintures de Sittannavasal

On peut apprécier les magnifiques peintures murales faites avec des matières végétales ou des produits végétaux.

a) Qu’est-ce qu’on peut voir à Mahäbalipuram ? On peut admirer les rathas, les mandapas etc. à Mahäbalipuram.

b) Savez-vous combien de rathas y a-t-il ? Il y a cinq rathas.

c) Qu’est-ce qu’on peut trouver dans l’immense relief ? On peut trouver la Pénitence d’Arjuna et la Descente du Gange et aussi le temple du rivage.

d) Que trouverez-vous dans les caves de Sittannavasal ? On peut apprécier les magnifiques peintures murales faites avec des matières végétales ou des produits végétaux.

e) Où se trouve Sittannavasal ? On trouve Sittannavasal à Pudukottai en Tamil Nadu.

COMMUNICATION-5

Notre patrimoine

Exprimer son admiration

Expressing one’s admiration

Je trouve le temple magnifique / merveilleux / formidable / super !

I find the temple magnificent / marvelous / wonderful / super!

Qu’est-ce que c’est beau !

What a beautiful!

Que c’est beau !

It is so beautiful!

Quelle architecture!

What an architecture!

Le temple est un exemple exceptionnel de la civilisation tamoule.

The temple is an exceptional example for Tamil Civilization.

Décrire un lieu touristique

Describing a touriste spot

Il est plus grand que l’autre monument.

It is the tallest among all the other monuments.

Ce temple est aussi beau que le temple de Darasuram.

This temple is more beautiful than Darasuram Temple.

Il date du douzième siècle.

It belongs to 12 th Century

Le temple représente un exemple de l’architecture de la dynastie Chola.

The temple represents an example Chola dynasty’s architecture.

Les touristes étrangers commencent à l’apprécier.

The foreign tourists start appreciating that.




Leçon : 5.1

NOTRE PATRIMOINE

DIALOGUE A

1. demain = tomorrow

2. surprise = surprise

3. le lendemain = next day

4. le temple = temple

5. beau = beautiful

6. monde = world

7. formidable = worderful

8. la ville = city

9. signifie = signify

10. Bengale = Bengal

11. rapporte = bring

12. la victoire = victory

13. le roi = king

14. touristes = tourists

15. grâce = grace

16. decouvrir = discover

17. patrimoine = heritage

18. heuruesement fortunately

19. sensible = sensible

20. l’entretien =maintenance

www.nammakalvi.org



Leçon : 5.2

NOTRE PATRIMOINE

DIALOGUE A

1. devant = in front of

2. incroyable = un believable

3. pourtant = yet

4. l’autre = other

5. prodigieux = tremendous

6. retour = return

7. merveilles = wonder

8. conseiller = advise

9. visiter = visiter

10. absolument = absolutely

11. témoignage = evidence

12. exceptionnel exceptional

13. l’architecture = architecte

14. dynastie = dynasty

15. tamoule = tamil

16. encore = again

17. l’année = year

18. prochaine = next

19. une fois = once

20. mais = but



NOTRE PATRIMOINE

LEXIQUES : 05

Le patrimoine culturel Cultural heritage Un monument – un temple – un édifice A monument – a temple – a building L’architecture – sculpter – la sculpture – un tableau Architecture – sculpt - sculpture - painting Un artiste – un sculpteur – un peintre An artist – a sculptor – a painter Construire un monument – un temple Construct a monument – a temple Conserver le patrimoine culturel Preserve the cultural heritage La conservation – l’entretien – la maintenance Preservation – maintenance - maintenance Admirer – apprécier un monument To admire – appreciate a monument L’admiration – l’appréciation admiration - appreciation Je suis fier du patrimoine de l’Inde. I am proud about Indian heritage J’en suis fier. I am proud about that Nous admirons l’architecte indienne. We admire the Indian architect.




Work sheet: 5.1 www.monsieurpugazh.com NOTRE PATRIMOINE


1.____________ va au temple de Gangaikonda Cholapuram (Mathieu, Kumar, Vivek, Arjun)

2. _______________ aide Mathieu pour visiter le temple. (Kumar, Vivek, Senthil, Santhosh)

3._______________ est la femme de Mathieu. (Malathi, Sumathi, Valérie, Divya)

4.Ce temple est le signe de la victoire de ________. (Rararaja 1, Rajendra 1, Ragavendra 1)

5.On voit beaucoup de temples en ____________. (Inde, Chine, France, Ende)

6. Il n’y a pas beaucoup de _______________. (gens, monde, touristes, peuple)

7.Depuis quelques années, grâce à l’effort du _______________ On commence à découvrir ce

patrimoine. (gouvernement, agence, organisme, département)

8.L’Archaeological Survey of India est un organisme du gouvernement _______________.

(municipal, state, central, centrale)

9.Le temple de Darasuram est plus ______________. (grand, grande, petit, petite)

10.Mathieu et Valérie sont ______________. (Indien, Français, Anglais, Française)

11.Ces temples représentent l’architecture de la dynastie _______________.

(Chola, Chera, Pandya, Pallava)

12. _______________ voudrait visiter encore une fois ces temples. (Senthil, Mathieu, Valérie)

13.Rajendra 1 est un roi de _______________ dynastie. (Chera, Chola, Pandya, Pallava)

14. Gange est le nom de _______________. (dieu, mère, ravière, pays)

15. ______ va conseiller à ses amis de visiter les temples. (Valérie, Mathieu, Senthil, Kumar)


16. Gangaikonda Cholapuram est à __________. (Andra Pradesh, Karnataka, Kerala,

Tamil Nadu)

17. Darasuram est le nom d’un _______________. (arbre, dieu, pont, temple)

18. Gangaikonda Cholapuram est un __________. (matrimoine, patrimoine, palace, villa)

19. Rajendra 1 gagne la victoire sur le roi du __________. (Pubjab, Bengale, Sind, Delhi)

20. __________ trouve le temple formidable. (Senthil, Valérie, Mathieu, Kumar)





1.Mathieu ____________ au temple de Gangaikonda Cholapuram (vas, va, aller, allez)

2. Senthil aide Mathieu pour visiter _____________ temple. (le, la, les, l’)

3.Valérie est ____________ de Mathieu. (la sœur, la mère, la femme, la dame)

4.Ce temple est le signe de ___________ victoire de Rajendra 1. (le, la, les, l’)

5.On voit beaucoup de temples ____________ Inde. (dans, à, en, au)

6. Il n’y __________ pas beaucoup de touristes ici. (est, a, as, es)

7.Grâce à l’effort du gouvernement On commence à découvrir ______ patrimoine. (ce, cet, cette, ces)

8.L’Archaeological Survey of India est ______ organisme du gouvernement central (un, une, des, l’)

9.Le temple de Darasuram est plus ______________. (grand, grande, petit, petite)

10.Mathieu et Valérie sont ______________. (Indien, Français, Anglais, Française)

11.___________ temples représentent l’architecture de la dynastie Chola. (cet, cette, ces, se)

12. Mathieu voudrait visiter encore ___________ fois ces temples. (un, une, deux, plusieurs)

13.Rajendra 1 est un roi de _______________ dynastie. (Chera, Chola, Pandya, Pallava)

14. Gange est _____________ nom de rivière (un, une, le, la)

15. Mathieu ____________ conseiller ses amis de visiter les temples. (aller, vas, va, vont)

16. Gangaikonda Cholapuram est _____________ Tamil Nadu. (en, à, au, dans)

17. Darasuram est le nom _______________ temple. (de, de la, de l’, d’un)

18. Gangaikonda Cholapuram est ____________ patrimoine du T.N. (un, une, des, le)

19. Rajendra 1 a gagné la victoire _____________ le roi du Bengale. (de, sur, sous, par)


20. Mathieu trouve ________ temple formidable. (un, une, le, la)

21.Où est-ce qu’__________ ira demain ? (elle, elles, on, il)

22.Ce ____________ une surprise. (seras, sera, seront, serai)

23.Ce temple est plus _____________. (bel, belle, beau, bon)

24.La ville de Chola qui ___________ l’eau du Gange. (reçois, reçoit, recevoir, reçu)

25.Rajendra 1 __________ au Bengale et rapporte de l’eau du Gange. (va, vas, vont, alle)

26.On commence à découvrir _________ patrimoine. (ce, cet, cette, ces)

27.Heureusement, Nous avons ___________ chance de visiter ce temple. (le, la, les, cette)

28.Archaeological Survey of India est _____ organisme du Gouvernement. (un, une, le, la)

29.___________ faut être sensible à la beauté. (Il, Elle, Ils, Elles)

30.______ assure la conservation et l’entretien. (Government, Gouvernment, Gouvernement)

31.Il est _________ petit que l’autre temple. (aussi, moins, plus, beaucoup)

32.__________ notre retour en France, nous parlerons au tout le monde. (De, Dés, Depuis, À)

33.Nous ___________ visiterons encore une fois l’année prochaine. (le, la, les, l’)

34.Il __________ conseiller les amis de le visiter. (faut, vas, va, aller)

35.Je ___________ le temple merveilleux. (trouver, trouves, trouve, trouvent)

36.La civilisation ______________ est super ! (tamoul, tamoule tamouls, tamoules)

37.____________ exprime un fait dans un avenir proche ou lointain. (Le présent, Le passe, Le

futur, L’imparfait)

38.Je trouve le temple admirable. Je ___________ trouve admirable. (le, la, l’, les)

39.Un ____________ Sari. (joli, jolie, jolis, jolies)

40.Les touristes ______________ admirent nos temples. (étranger, étrangers, étrangère)

www.nammakalvi.org

41.Il faut conserver ____________ patrimoine. (mon, ton, votre, notre)

42.Je parlerai _____________ mes amis. (au, aux, à, des)

43.Je ____________ fier du patrimoine de l’Inde. (suis, est, ai, sommes)

44.Nous _____________ à la fête de la musique demain. (allons, ira, irons, irez)

45.La barbe _____________ ne dit pas vérité. (bleu, bleue, bleus, bleues)

46.Le bus est ___________ long que la voiture. (peu, beaucoup, plus, plu)

47. Je vois les photos. Elles sont ______________. (bel, belle, bels, belles)

48.Nandini dit que ______________ professeur est gentil. (ma, mon, mes, sa)

49. Elles apprécient la culture _______________ (indien, indienne, indiens, indiennes)

50. Je vais visiter _______________ musée. (la, une, le, des)

51.Le Taj Mahal est un chef d’œuvre de _______________. (fer, marbre, or, bois)

52.Mahäbalipuram attire ____________ touristes de tous les coins du monde. (le, la, les, l’)

53._________ peinture de Sittannavasal est magnifique. (le, la, l’, les)

54.Ce temple est aussi __________. (beau, bel, belle, beaux)

55.L’UNESCO encourage _________ protection et la préservation du patrimoine. (le, la, l’)




DITES VRAI OU FAUX :- 25x1=25

1.Mathieu va au temple de Gangaikonda Cholapuram. √

2. Valérie aide Mathieu pour visiter le temple. x

3.Valérie est la sœur de Mathieu. x

4.Ce temple est le signe de la victoire de Rajaraja Chola 1. x

5.On peut voir beaucoup de temples seulement en Inde. √

6. Il n’y a pas beaucoup de monde. x

7.Grâce à l’effort des gens, On commence à découvrir ce patrimoine. x

8.L’Archaeological Survey of India est un organisme des peuples. x

9.Le temple de Dérasera est plus petit. x

10.Mathieu et Valérie sont Indiens. x

11.Les temples de Gangaikonda Cholapuram représentent l’architecture de la dynastie Chola. √

12. Senthil voudrait visiter encore une fois ces temples. x

13.Rajendra 1 est un roi de Chera dynastie. x

14. Gange est le nom de rivière en Inde. √

15. Valérie va conseiller ses amis de visiter les temples. x

16. Gangaikonda Cholapuram est à Tamil Nadu. √

17. Darasuram est le nom d’un temple. √

18. Gangaikonda Cholapuram est un patrimoine du T.N. √

19. Rajaraja Chola 1 a gagné la victoire sur le roi du Bengale. x

20. Mathieu trouve le temple formidable. √

21. Mathieu est le mari de Valérie. √

22. On commence à découvrir ce patrimoine grâce à gouvernement. √


23.L’Archaeological Survey of India assure la préservation et l’entretien. √

24.La ville de Chola reçoit l’eau du Gange. √

25.Mathieu va parler de ces temples à ses amis des qu’il ira en France√



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LE TEMPLE INDIEN :-

(Pugazh et Ramesh sont des amis. Un jour Ils s’rencontrent dans le parc. Pugazh a visite

le temple de Gangaikonda Cholapuram récemment. Ils se discutent de la beauté de ce temple. Ils se

discutent le patrimoine indien et la culture indienne)




Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Qu’est-ce que tu as fait hier ?

Pugazh : Je suis allé au temple de Gangaikonda Cholapuram hier.

Ramesh : Oui, Je connais ! C’est un bon temple. N’est-ce pas ?

Pugazh : Oui, Ce temple est plus beau que tous les monuments du monde. C’est formidable.

Ramesh : Évidentment ! Quelle est la spécialité de ce temple ?

Pugazh : Oui, Gangaikonda Cholapuram signifie « La ville de Chola qui reçoit l’eau du

Gange » Rajendra1 va au Bengale et rapporte de l’eau du Gange. Ce temple est le signe de la

victoire de Rajendra sur le roi Bengale.

Ramesh : Oui, Est-ce que tu as visité le temple de Darausram ?

Pugazh : Oui, C’est incroyable ! Il est plus petit que l’autre temple. Mais il est aussi

prodigieux que le temple de Gangaikonda Cholapuram.

Ramesh : On doit protéger les patrimoines ! N’est-ce pas ?

Pugazh : Oui, Notre gouvernement a commencé à découvrir ces patrimoines.

L’Archaeological Survey of India assure la conservation et l’entretien. C’est un organisme

du gouvernement central.

Ramesh : Tu as raison ! Tu t’es bien amusé L’architecture de la dynastie Chola et de la

civilisation tamoule ?

Pugazh : Heureusement, J’ai envie de la visiter une autre fois si c’est possible.

Ramesh : Oui, Je veux aussi venir la prochaine fois.

Pugazh : Bien sur ! Viens avec moi ! Merci, A bientôt !

Ramesh : Merci ! A bientôt !



CORRIGEZ LES FAUTES :- 55x1=55

1.Mathieu va à la temple de Gangaikonda Cholapuram.

Mathieu va au temple de Gangaikonda Cholapuram.

2. Senthil aide Mathieu à visiter le temple.

Senthil aide Mathieu pour visiter le temple.

3.Valérie est le femme de Mathieu.

Valérie est la femme de Mathieu.

4.Ce temple est le signe de le victoire de Rajendra 1.

Ce temple est le signe de la victoire de Rajendra 1

5.On voir beaucoup de temples en Inde.

On voit beaucoup de temples en Inde.

6. Il n’y a pas beaucoup des touristes ici.

Il n’y a pas beaucoup de touristes ici.

7.Grâce à l’effort du gouvernement On commence à découvrir ce patrimoine. (No mistake)

Grâce à l’effort du gouvernement On commence à découvrir ce patrimoine.

8.L’Archaeological Survey of India est une organisme du gouvernement central.

L’archaeological Survey of India est un organisme du gouvernement central.

9.Le temple de Darasuram est plus petite.

Le temple de Darasuram est plus petit.

10.Mathieu et Valérie sont françaises.


Mathieu et Valérie sont français.

11.Ce temples représentent l’architecture de la dynastie Chola.

Ces temples représentent l’architecture de la dynastie Chola.

12. Mathieu voudrait visitez encore une fois ces temples.

Mathieu voudrait visiter encore une fois ces temples.

13.Rajendra 1 est un roi à Chola dynastie.

Rajendra 1 est un roi de Chola dynastie.

14. Gange est un nom de rivière.

Gange est le nom de rivière.

15. Mathieu va conseillez ses amis de visiter les temples.

Mathieu va conseiller ses amis de visiter les temples.

16. Gangaikonda Cholapuram est en Tamil Nadu.

Gangaikonda Cholapuram est à Tamil Nadu.

17. Darasuram est le nom de temple.

Darasuram est le nom d’un temple.

18. Gangaikonda Cholapuram est un patrimoine du T.N.

Gangaikonda Cholapuram est un patrimoine de T.N.

19. Rajendra 1 a gagner la victoire sur le roi du Bengale.

Rajendra 1 a gagné la victoire sur le roi du Bengale.

20. Mathieu trouve la temple formidable.

Mathieu trouve le temple formidable.

21.Où est-ce que on ira demain ?

Ou est-ce qu’on ira demain ?

22.Ce seras une surprise.

Ce sera une surprise.

23.Ce temple est plus belle.

Ce temple est plus beau.

24.La ville de Chola qui reçois l’eau du Gange.

La ville de Chola qui reçoit l’eau du Gange.

25.Rajendra 1 va au Bengale et rapporte de l’eau du Gange. (No mistake)

Rajendra 1 va au Bengale et rapporte de l’eau du Gange.

26.On commence a découvrir ce patrimoine.

On commence à découvrir ce patrimoine.

27.Heureusement, Nous avez la chance de visiter ce temple.

Heureusement, Nous avons la chance de visiter ce temple.

28.Archaeological Survey of India est un organism du Gouvernement.

Archaeological Survey of India est un organisme du Gouvernement.

29.Il faut sensible à la beauté.

Il faut être sensible à la beauté.

30.Gouvernment assure la conservation et l’entretien.

Gouvernement assure la conservation et l’entretien.

31.Il est beaucoup petit que l’autre temple.

Il est plus petit que l’autre temple.

32.Depuis notre retour en France, nous parlerons au tout le monde.

www.nammakalvi.org

Des notre retour en France, nous parlerons au tout le monde.

33.Nous visiterons encore une fois l’année prochaine.

Nous les visiterons encore une fois l’année prochaine.

34.Il vas conseiller les amis de le visiter.

Il va conseiller les amis de la visiter.

35.Je trouves le temple merveilleux.

Je trouve le temple merveilleux.

36.La civilisation tamoul est super !

La civilisation tamoule est super !

37.Le présent exprime un fait dans un avenir proche ou lointain.

Le Futur exprime un fait dans un avenir proche ou lointain.

38.Je trouve le temple admirable. Je la trouve admirable.

Je trouve le temple admirable. Je le trouve admirable.

39.Une jolie Sari.

Un joli Sari.

40.Les touristes étranger admirent nos temples.

Les touristes étrangers admirent nos temples.

41.Il faut conserver nos patrimoine.

Il faut conserver notre patrimoine.

42.Je parlerai au mes amis.

Je parlerai à mes amis.

43.Je ai fier du patrimoine de l’Inde.

Je suis fier du patrimoine de l’Inde.

44.Nous irez à la fête de la musique demain.

Nous irons à la fête de la musique demain.

45.La barbe bleu ne dit pas vérité.

La barbe bleue ne dit pas vérité.

46.Le bus est plu long que la voiture.

Le bus est plus long que la voiture.

47. Je vois les photos. Elles sont bels.

Je vois les photos. Elles sont belles.

48.Nandini dit que ma professeur est gentil.

Nandini dit que mon professeur est gentil.

49. Elles apprécient la culture indien.

Elles apprécient la culture indienne.

50. Je vais visiter la musée.

Je vais visiter le musée.

51.La Taj Mahal est un chef d’œuvre de marbre.

Le Taj Mahal est un chef d’œuvre de marbre.

52.Mahäbalipuram attire les touristes de toutes les coins du monde.

Mahäbalipuram attire les touristes de tous les coins du monde.

53. Le peinture de Sittannavasal est magnifique.

La peinture de Sittannavasal est magnifique.

54.Ce temple est aussi bel.

Ce temple est aussi beau.

55.L’UNESCO encourage la protection et la préservation du patrimoine. (No mistake)

L’UNESCO encourage la protection et la préservation du patrimoine.



www.monsieurpugazh.com NOTRE PATRIMOINE

(5.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI EN LUI

EXPLIQUANT LE PATRIMOINE INDIEN:-

3 septembre 18

Paris Cher ami Pugazh,

Je vais bien ici et j'espère que tout va bien chez toi. Dans cette lettre, je vais

t’expliquer le temple que j’ai visité récemment. La semaine dernière j’ai eu la

chance de visiter Inde. Mon oncle habite à Coimbatore. Je lui ai visité avec ma

famille. Un jour de mon visite à Gangaikonda Cholapuram J’ai visité le temple.

Gangaikonda Cholapuram signifie « la ville de Chola qui reçoit l’eau du Gange ».

Rajendra 1er va au Bengale et rapporte de l’eau du Gange. Ce temple est le signe

de la victoire de Rajendra sur le roi du Bengale. La beauté et aux belles sculptures

de ce temple est exceptionnel. C’est un exemple pour l’architecture de la dynastie

Chola et de la civilisation tamoule. Puis J’ai aussi visite Sittanavasal ou J’ai pu

apprécier les magnifiques peintures murales faites avec des matières végétales ou

des produits végétaux.

Si c’est possible tu peux aussi visiter telles monuments indiens Je t’assure

que tu amuseras beaucoup avec tes parents et tes amis et tu iras avec une

expérience inoubliable.

À bientôt Cordialement,

XXXXX

L'adresse sur l'enveloppe: Monsieur Pugazhendhi Sudheep Nivas 45 rue de Bharati Narayasamy Nagar Coimbatore – 641 039



NOTRE PATRIMOINE

REDACTION : Une Visite au temple indien

Mathieu et Valérie sont les couples de France. Ils ont un ami en

Inde. Il s’appelle Senthil. Un jour ils ont visité le temple Gangaikonda

Cholapuram. Ce temple est plus beau que tous les monuments du monde

selon Mathieu. Senthil leur explique « Gangaikonda Cholapuram signifie

≪ la ville de Chola qui recoit l’eau du Gange ≫. Rajendra 1er va au

Bengale et rapporte de l’eau du Gange. Ce temple est le signe de la

victoire de Rajendra sur le roi du Bengale. Valérie étonne pourquoi il n’y

a pas beaucoup de touristes ? Senthil leur explique Cest vrai ! Mais, depuis

quelques années, grâce à l’effort du gouvernement, on commence à

découvrir ce patrimoine. L’Archaecological Survey of India, Un organisme

du gouvernement central assure la conservation et l’entretien. Ensuite Ils

ont visité le temple de Darasuram. Il est plus petit que l’autre temple. Mais

il est aussi prodigieux que le temple de Gangaikonda Cholapuram.

Mathieu et Valérie sont très contents. Ils apprécient le témoignage

exceptionnel de l’architecture de la dynastie Chola et de la civilisation

tamoul. Ils voudront visiter ces endroits encore une fois l’année prochaine.


Leçon : 06

6 Ma vie quotidienne

My daily life

Une femme mariée parle de ses activités quotidiennes :

A married woman talks about her daily activities:

Je fais comme tout le monde ! Je me lève à 5h30. D’abord,

I do like everybody! I get up at 5h30. First of all

Je me brosse. Ensuite, je prends une douche et je me prépare.

I brush up. Then, I have a shower and I get ready.

Je fais le ménage et je prépare le petit-déjeuner ! Enfin, je prends

I do some household work and I prepare break-fast! Finally, I have

un bon café. Mon mari part au travail à 8h. Puis, je m’occupe de

a good coffee. My husband leaves to work at 8h. Then I am busy with

mon fils. Je dépose mon fils à l’école à 9h. Et ensuite, je range

my son. I drop my son in the school at 9h. And then, I arrange

la maison. A 11h, je commencerai à préparer le déjeuner. Mes

the house in order. At 11h, I will start preparing the lunch. My

www.nammakalvi.org

beaux-parents prennent leur déjeuner à 13h et moi à 13h30.

in-laws have their lunch at 13h and me at 13h30.

Je ferai une petite sieste. Je me rends à l’école pour amener mon

I will have a small nap. I go back to school to bring back my

enfant à 16h. Il boit un verre de lait et il part jouer avec ses amis

child at 16h. He drinks a glass of milk and he leaves for playing with his friends

dans la rue. Il y a un petit magasin de légumes et de fruits près de

on the road. There is a small vegetables and fruits shop near by

chez moi. Tous les soirs, j’y achète des légumes et des fruits

my house. Every evening, I buy fresh vegetables and fruits from there

frais. Quelque fois, je me promène dans ma rue. En attendant le

Sometimes, I go for a walk in my street. At my husband’s

retour de mon mari, je préparerai le diner. Mon mari rentre à

return, I will prepare the dinner. My husband returns at

19h. Avant le repas, mon fils finira son devoir. Nous

19h. Before the food, my son will complete his homework. We

prendrons ensemble nôtre diner à 20h. Après le repas, mes

will have our dinner at 20h together. After the food my

beaux-parents et mon fils vont se coucher. Moi, je vais au lit

in-laws and my son go to bed. Me, I go to bed

seulement à 22h. Ah ! Mon dieu ! Quelle journée chargée !

only at 22h. Oh ! My God! What an intense day !

Un jeune ouvrier parle de sa journée ! An young worker talks about his day

Je me lève à 5h et je me brosse. Je m’entraine et je fais du yoga

I get up at 5 O’clock and I brush. I fresh up by myself and I do yoga

une heure. Puis je me lave et je me prépare. J’aurai juste le temps de

for an hour. Then I take bath and I get ready. I will have time to

prendre une tasse de thé. Je dois partir au bureau à 7h. J’ai une heure

have a cup of tea. I must leave to my office at 7 O’clock. I have to

de moto à faire pour y arriver. Nous ne commençons pas à travailler

travel an hour in bike to reach there. We don’t start the work before

avant 9h. Et j’aurai le temps de prendre le petit-déjeuner avec mes

9 O’clock. And I will have time to have the breakfast with my

collègues à la cantine de notre bureau. On n’y trouvera presque tous

Colleagues in our office canteen. We will find all the employees there

les employés. On y paie seulement 10 roupies pour un bon

We just pay 10 rupies for a good tiffin

petit-déjeuner. Nous y prenons notre déjeuner à 13h. C’est un déjeuner

We will have our lunch at 13h. That is sumptuous lunch for just

somptueux à 15 roupies. A 14h nous recommençons le travail et nous

15 rupies. We start our work at 14h and we stay in the office

restons au bureau jusqu’à a 17h. Je rentre à la maison à 18h. Je fais

till 17h. I return home at 18h. I do

du jogging dans le parc et puis je prends le diner. Après le diner, je

jogging in the park and then I have dinner. After the dinner, I

regarderai un film tamoul à la télé et enfin je me couche à 23h.

will watch tamil film in the television and finally I go to bed at 23h

Compréhension des textes :-

a) Qui sont les membres de la famille de la femme ?

Les membres de la famille de la femme sont son mari, son fils, ses

beaux parents.

b) A quelle heure la femme prend-elle le diner?

La femme prend son diner à 20h.

c) Qui regarde le film tamoul, après le diner ?

Un jeune ouvrier regarde le film tamoul après le diner.

d) Où est-ce que l’ouvrier prend le petit-déjeuner et le déjeuner ?

L’ouvrier prend le petit-déjeuner et le déjeuner dans la cantine de

son bureau.

e) Combien l’ouvrier paie-t-il pour son déjeuner ?

L’ouvrier paie seulement 15 roupies pour son déjeuner somptueux.


1. Mettez les verbes au présent de l’indicatif :-

a) Je suis matinal. Je me réveille (se réveiller) tôt.

b) Je me promène (se promener) dans le parc.

c) Je me douche (se doucher).

d) Je m’habille (s’habiller) rapidement.

e) Je me prépare (se préparer).

2. Mettez les verbes au présent :-

a) J’achète (acheter) un sari jaune.

b) Les élèves rentrent (rentrer) du pique-nique.

c) Les clients partent (partir) pour la capitale.

d) Vous faites (faire) l’essentiel.

e) Nous commençons (commencer) la promenade.

3. Mettez les verbes au présent :-

a) Vous finissez (finir) le devoir demain.

b) Ils commencent (commencer) le programme.

c) Nous prenons (prendre) le chemin court.

d) Je rentre (rentrer) tard de la ville.

e) Elles achètent (acheter) des maisons dans les villages.

4. Mettez les phrases au futur :-

a) Je verrai (voir) la directrice demain.

b) Le réalisateur fera (faire) un voyage à Cannes.

c) Le festival de Cannes aura lieu (avoir lieu) en mai.

d) Nous partirons (partir) pour la Grèce.

e) Vous irez (aller) au festival d’Avignon en juin.

5. Repondez en utilisant « y » :-

Exemple : - Vous allez au département ? - Oui, j’y vais. a) Elle est dans la salle de classe ? Oui, Elle y est.

b) Vous allez à la gare ? Oui, J’y vais.

c) Il va à l’Université ? Oui, Il y va.

d) Elle assiste au mariage ? Oui, Elle y assiste.

e) Tu vas au marche ? Oui, J’y vais.

6. Transformez les phrases avec « y » ou « en » :-

a) Les jeunes viennent de l’Espagne.

Les jeunes y viennent.

b) Nous allons en France.

Nous y allons.

c) On va au café.

On y va.

d) Elle ajoute du sel.

Elle en ajoute.

e) Nous ne mangeons pas de viande.

Nous n’en mangeons pas.

7. Repondez aux questions :-

a) Où est-ce que tu achètes tes vêtements?

Je les achète de la boutique.

b) Quand rentrerez-vous de l’école?

Nous rentrons de l’école à 5 heures du soir.

c) Pourquoi arrives-tu en retard?

Je suis en retard parce que Je manque mon train.

d) Qui fait la vaisselle chez vous?

Ma mère fait la vaisselle chez moi.

e) Qu’est-ce que tu aimes manger?

J’aime manger la tarte.

8. Connaissez-vous les expressions avec le verbe faire ?

Faire la lessive / faire la vaisselle / faire la queue / faire la cuisine / faire beau

a) Il fait beau aujourd’hui. Nous allons au bord de la mer.

b) Ma mère n’a pas de lave-vaisselle. Elle fait la vaisselle.

c) J’ai une machine à laver. Je fais la lessive.

d) Il faut faire la queue à la gare.

e) J’aime faire la cuisine.

9. Mettez les phrases suivantes au négatif :-

a) Maman se lève à 4h45.

Maman ne se lève pas à 4h45.

b) Nous nous promenons le soir dans le parc.

Nous ne nous promenons pas le soir dans le parc.

c) Levez-vous tôt.

Ne levez vous pas tôt.

d) Elle se prépare vite.

Elle ne se prépare pas vite.

e) L’enfant se couche à 20h.

L’enfant ne se couche pas à 20h.


a) Je me lève a 6h.

I get up at 6h.

b) Je prends une douche et je prépare le petit-déjeuner.

I have a shower and I prepare break-fast.

c) Je dépose mes enfants à l’école.

I drop my children in the school.

d) Mes enfants rentrent de l’école a 16h.

My children return from the school at 16h.

e) Ils prennent un verre de lait et puis jouent une heure.

They have a glass of milk and then play for an hour.


Le matin, Ram Prakash se lève à cinq heures. C’est assez tôt pour lui. Il se brosse les dents. Il

prend sa douche et il s’habille. Ensuite, il prend son petit-déjeuner. Pendant son petit-déjeuner, il lit le

quotidien tamoul et il regarde la télévision. Apres son petit-déjeuner, il s’occupe de ses plantes. Il les rose.

Ensuite il se prépare pour partir au travail. Il prend sa carte d’identité et bien sur, son portable et il part au

travail. Il part de chez lui à 7 heures. L’arrêt de bus est à 200m de sa maison. Avant de commencer son

travail, il prend un thé avec Gotham, son collègue. Il travaille de 8 heures à dix-sept heures. Apres son

travail, il va se promener dans un parc. Il se promène pendant une heure et puis il rentre. Chaque soir, il

fait quelques courses au petit magasin du coin, il parle quelques minutes avec le propriétaire du magasin

et il rentre pour préparer le diner. Ram Prakash vit seul. Il n’a pas d’animaux et il est heureux comme ça.

Le soir, il fait de la méditation et du yoga. Après une heure, il prend son bain et après, il mange en

regardant son programme préfère à la télé. Ensuite, il fait la vaisselle et il téléphone à ses amis. Il se

couche vers vingt deux heures. Il lit un peu avant de s’endormir. Et il s’endort vers vingt trois heures.

a) A quelle heure Ram Prakash se lève-t-il ?

Le matin, Ram Prakash se lève à cinq heures.

b) Qu’est-ce qu’il fait quand il prend son petit déjeuner ?

Pendant son petit-déjeuner, il lit le quotidien tamoul et il regarde la télévision.

c) Combien d’heures travaille-t-il au bureau?

Il travaille de 8 heures à dix-sept heures.

d) Avant de s’endormir, qu’est-ce qu’il fait ?

Il lit un peu avant de s’endormir.

e) Donnez un titre à ce passage.

La vie quotidienne de Ram Prakash.

12. Décrivez une fête traditionnelle de votre village.

Expliquez ce que les habitants font ce jour-la. Racontez

comment vous y participez.

13. Racontez votre journée quotidienne.

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14. Lisez le texte suivant et répondez aux questions:

Kolams du Tamil Nadu Les Kolams, réalises par les femmes tamoules, se présentent sous la forme d’un dessin.

On met le kolam, surtout à l’aube, devant l’entrée de la maison. Les kolams relèvent d’une tradition

ancienne. Avec ce rituel de la vie quotidienne, la femme tamoule est heureuse d’avoir mis la maison sous

la protection de la déesse Lakshmi. Selon la tradition mythologique hindoue, la déesse Lakshmi porte

bonheur. Les dessins sont traces avec de la farine de riz de sorte que les oiseaux viennent picorer la farine.

Les kolams représentent l’énergie, et la beauté. On organise donc des compétitions de kolams. On se rend

compte que les jeunes filles tamoules participent à ces compétitions avec beaucoup d’enthousiasme.

a) Pourquoi met-on le kolam?

On met le kolam pour avoir la protection de la déesse Lakshmi.

b) Où met-on le kolam?

On met le kolam, surtout à l’aube, devant l’entrée de la maison.

b) Pourquoi la femme est-elle contente en effectuant ce rituel?

La femme tamoule est heureuse d’avoir mis la maison sous la protection de la déesse Lakshmi. Selon

la tradition mythologique hindoue, la déesse Lakshmi porte bonheur.

c) Qu’est-ce que les kolams représentent pour les femmes tamoules?

Les kolams représentent l’énergie, et la beauté.

e) Qui participent aux compétitions de kolams?

Les jeunes filles tamoules participent à ces compétitions avec beaucoup d’enthousiasme.

COMMUNICATION-6

MA VIE QUOTIDIENNE

MY DAILY LIFE

Parler de sa vie quotidienne

Taking about one’s daily life

Je me lève à 6h.

I get up at 6h.

Je prends une douche et je prépare le petit-déjeuner.

I have the shower and I prepare the break-fast.

Je dépose mes enfants à l’école.

I leave my children to the school.

Je commence à préparer le déjeuner à 11h.

I start preparing the lunch at 11h.

Je prends le déjeuner à 13h30.

I have the lunch at 13h30.

Mes enfants rentrent de l’école à 16h.

My children return from the school 16h.

Ils prennent un verre de lait et puis jouent une heure.

They have a glass of milk and then play for an hour.

J’aide mes enfants à finir leurs devoirs.

I help my children to complete their home works.

Nous prenons le dîner à 20h30.

We have the dinner at 20h30.

Mes enfants se couchent à 21h30.

My children go to bed t 21h3.




Leçon : 6.1

MA VIE QUOTIDIENNE

DIALOGUE A

1. femme = woman

2. mariée = maried

3. quotidienne = daily

4. comme = like / as

5. tout le monde = every one

6. D’abord = First of all

7. brosse = brush

8. une douche = shower

9. bon café = a good coffee

10. Ensuite = Then

11. travail = work

12. beaux parents = in laws

13. un verre = a glass

14. magasin = shop

15. légumes = vegetables

16. devoir = homework

17. le diner = dinner

18. le retour = return

19. sensible = sensible

20. l’entretien =maintenance



Leçon : 6.2

MA VIE QUOTIDIENNE

DIALOGUE B

1. jeune = young

2. journée = day

3. ouvrier = worker

4. une tasse = a cup

5. bureau = office

6. moto = bike

7. faire = to do

8. commencer = to start

9. travailler = to work

10. la cantine = canteen

11. jusqu’à = till

12. pour = for

13. déjeuner = lunch

14. la maison = house

15. le parc = park

16. le diner = dinner

17. tamoul = tamil

18. enfin = finally

19. la télé = T.V

20. après = after



MA VIE QUOTIDIENNE

MY DAILY LIFE

LEXIQUES : 06

Activités quotidiennes Daily Activities

Se réveiller – se lever – se brosser – se laver – s’habiller

Waking up – Getting up – brushing – bathing – dressing

se préparer – prendre le petit-déjeuner – partir à l’école

Getting ready – Have break-fast – Leaving to school

écouter les professeurs – déjeuner – jouer avec des amis

Listening to the professors – to have lunch – playing with friends

rentrer à la maison – prendre un thé – faire les devoirs

Returning home – have a tea – do the home works

regarder la télé – dîner – se coucher.

Watching Television – dinner – sleep (Going to bed)




Work sheet: 6.1 www.monsieurpugazh.com ma vie quotidienne


1.____________ mariée parle de ses activités quotidiennes. (Un homme, Une femme, Dame)

2. Elle se lève à _______________. (5h, 5h30, 6h, 6h30)

3.Son mari part au travail à _______________. (7h, 7h30, 8h, 8h30)

4.Elle dépose son fils à l’école à ________. (8h, 8h30, 9h, 9h30)

5.Elle prépare le déjeuner à ____________. (10h, 10h30, 11h, 11h30)

6. Ses beaux-parents prennent leur déjeuner à _______________. (13h, 13h30, 1h, 1h30)

7.Elle prend son déjeuner à _______________. (13h, 13h30, 1h, 1h30)

8.Il y a un petit ____________ des légumes près de chez lui. (parc, boutique, magasin, arbre)

9.Elle se rend à l’école pour amener son enfant à ______________. (16h, 16h30, 17h, 17h30)

10.Elle se promène dans la ______________. (parc, jardin, rue, maison)

11.Son mari rentre à _______________. (18h, 18h30, 19h, 19h30)

12. Ils prendront ensemble leur diner à _______________. (20h, 20h30, 21h, 21h30)

13.Elle va au lit seulement à _______________. (21h, 21h30, 22h, 22h30)

14. Mon dieu ! _______________ journée chargée. (quel, quelle, quels, quelles)

15. Un jeune _________ parle de sa journée. (étudiant, étudiante, ouvrier, ouvrière)

16. Un jeune ouvrier, Il se lève à __________. (5h, 5h30, 6h, 6h30)

17. Un jeune ouvrier, Il doit partir au bureau à _______________. (6h, 6h30, 7h, 7h30)

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18. Le petit déjeuner coûte __________ roupies dans la cantine. (10, 15, 20, 25)

19. Le déjeuner coûte __________ roupies dans la cantine. (10, 15, 20, 25)

20. Il reste au bureau jusqu’à __________. (15h, 16h, 17h, 18h)

21.Il se couche à __________________. (21h, 22h, 23h, 20h)

22.Un jeune ouvrier, Il prend le petit déjeuner à _________________. (8h, 9h, 7h, 10h)

23.Un jeune ouvrier, Il prend le déjeuner à _________________. (12h, 13h, 17h, 18h)

24.Un jeune ouvrier, Il rentre à la maison à __________________. (15h, 16h, 17h, 18h)

25.Un jeune ouvrier, Il a ______ heure de moto à faire pour arriver son bureau. (1, 2, 3, 4)



Work sheet: 6.5 www.monsieurpugazh.com MA VIE QUTIDIENNE


1. ____________ vie quotidienne. (Mon, Ma, Mes, La, Le)

2. Une femme _____________ parle de ses activités quotidiennes. (mariée, marié, célibataire)

3.Je ____________ comme tout le monde. (faire, fait, fais, faut)

4.Je ___________ lève à 5h30. (me, te, se, nous)

5.Je ____________ le petit déjeuner. (préparer, prépare, prépares, préparais)

6. __________ part au travail à 8h. (Mon mari, Ma mari, Le mari, La mari)

7.Enfin, Je prends un _______________ café. (bonne, bonnes, bons, bon)

8.Je dépose mon ________________ à l’école à 9 hrs. (fille, fil, fils, filles)

9.Mes ______________ parents prennent leur déjeuner à 13h. (bon, bons, beaux, belles)

10.Il boit un ______________ de lait. (tasse, verre, bouteille, litre)

11.Il y a un ___________ magasin de légumes. (grand, grande, petit, petite)

12.Quelque fois, Je me promène dans la _______. (maison, rue, bêtement, appartement)

13.Mon mari _______________à 19h. (rentrer, rentre, rentres, rentré)

14.Nous prendrons ensemble notre _____________ 20h. (petit déjeuner, déjeuner, diner)

15.Moi, Je _________________ au lit seulement a 22h. (va, vas, vais, vont)

16. Ah ! _____________ dieu ! Quelle journée chargée ! (Mon, Ma, Mes, Le, La)

17.Je me rends à l’école pour ______________ mon enfant. (amener, emmener, aller, venir)

18. Il part jouer avec ses ____________ dans la rue. (ami, amis, amie, amies)

19. Ensuite Je _____________ la maison. (arrange, range, prépare, prends)


20. Tous les ________ J’y achète des légumes. (matins, soirs, nuits, après-midis)

21.Un jeune __________ parle de sa journée ! (homme, femme, ouvrier, ouvrière)

22.Un jeune Ouvrier, Il se ____________ à 5h. (lever, lève, lèves, lave)

23.Je fais du _____________ une heure. (exercice, exercices, yoga, jardinage)

24.Je dois partir _______________ bureau à 7h. (a, au, a la, aux)

25.Nous ne commençons pas à travailler ___________ 9h. . (après, avant, puis, ensuite)

26.Il y a ______________ cantine dans notre bureau. (un, une, le, la)

27.C’est un déjeuner ___________ à 15 roupies. (somptueux, somptueuse, comptants)

28.Je fais du __________ dans le parc. (promenade, jardinage, jogging, marche)

29.Je regarderai un ___________. (cinéma, movie, film, pièce)

30.Je me ___________ à 23h. (lève, lave, couche, brosse)

31.Je prends une _____________ tous les jours. (chance, place, fois, douche)

32.Maman achète __________ légumes. (un, une, des, les)

33.Elle range la maison ___________ les jours. (tout, tous, toute, toutes)

34.Le pronom y remplace un nom indiquant le __________. (quantité, lieu, personne, chose)

35.Je ___________ le temple merveilleux. (trouver, trouves, trouve, trouvent)

36.La civilisation ______________ est super ! (tamoul, tamoule tamouls, tamoules)

37.____________ exprime un fait dans un avenir proche ou lointain. (Le présent, Le passe, Le

futur, L’imparfait)

38.Je trouve le temple admirable. Je ___________ trouve admirable. (le, la, l’, les)

39.Un ____________ Sari. (joli, jolie, jolis, jolies)

40.Les touristes ______________ admirent nos temples. (étranger, étrangers, étrangère)

41.Il faut conserver ____________ patrimoine. (mon, ton, votre, notre)

42.Je parlerai _____________ mes amis. (au, aux, à, des)

43.Je ____________ fier du patrimoine de l’Inde. (suis, est, ai, sommes)

44.Nous _____________ à la fête de la musique demain. (allons, ira, irons, irez)

45.La barbe _____________ ne dit pas vérité. (bleu, bleue, bleus, bleues)

46.Le bus est ___________ long que la voiture. (peu, beaucoup, plus, plu)

47. Je vois les photos. Elles sont ______________. (bel, belle, bels, belles)

48.Nandini dit que ______________ professeur est gentil. (ma, mon, mes, sa)

49. Elles apprécient la culture _______________ (indien, indienne, indiens, indiennes)

50. Je vais visiter _______________ musée. (la, une, le, des)

51.Le Taj Mahal est un chef d’œuvre de _______________. (fer, marbre, or, bois)

52.Mahäbalipuram attire ____________ touristes de tous les coins du monde. (le, la, les, l’)

53._________ peinture de Sittannavasal est magnifique. (le, la, l’, les)

54.Ce temple est aussi __________. (beau, bel, belle, beaux)

55.L’UNESCO encourage _________ protection et la préservation du patrimoine. (le, la, l’)



Work sheet: 6.4 www.monsieurpugazh.com ma vie quotidienne

DITES VRAI OU FAUX :-25x1=25

1.Un homme marié parle de ses activités quotidiennes. x

2. Cette femme mariée se lève à 5h30. √

3.Son mari part au travail à 9h. x

4.Elle dépose son fils à l’école à 9h. √

5.Elle prépare le déjeuner pour tout le monde de la famille. √

6. Ses beaux-parents prennent leur déjeuner à 13h. √

7.Elle prend son déjeuner à 13h30. √

8.Il y a une petite boutique des légumes près de chez lui. x

9.Elle se rend à l’école pour emmener son enfant à 16h. x

10.Elle se promène dans la rue. √

11.Son mari rentre à 18h. x

12. Ils prendront ensemble leur diner à 20h30. x

13.Elle va au lit seulement à 23h. x

14. Mon dieu ! Quelle journée chargée. √

15. Un jeune étudiant parle de sa journée. x

16. Un jeune ouvrier, Il se lève à 5h. √

17. Un jeune ouvrier, Il doit partir au bureau à 7h. √

18. Le petit déjeuner coûte 20 roupies dans la cantine. x

19. Le déjeuner coûte 20 roupies dans la cantine. x

20. Il reste au bureau jusqu’à 17. √

21.Il se couche à 22. x


22.Un jeune ouvrier, Il prend le petit déjeuner à 9h. √

23.Un jeune ouvrier, Il prend le déjeuner à 13h. √

24.Un jeune ouvrier, Il rentre à la maison à 18h. √

25.Un jeune ouvrier, Il a une heure de moto à faire pour arriver son bureau. √


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MA VIE QUOTIDIENNE


LEUR VIE QUOTIDIENNE :-

(Pugazh et Ramesh sont des amis. Un jour Ils s’rencontrent dans le parc. Pugazh veut

savoir sa vie quotidienne. Ils se discutent comment passent-ils leur journée. Voici le dialogue)




Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Pourquoi tu es très fatigué ?

Pugazh : Je ne vais pas bien ? Bon, Comment tu passes ta journée après retraitement ?

Ramesh : Oui, Comme tout le monde, Je me lève à 5h30. Je me brosse. Je m’entraine et je

fais du yoga une heure.

Pugazh : Oui, C’est bien ! Tu fais le yoga tous les jours ?

Ramesh : absolument ! Tu connais, c’est la santé.

Pugazh : Puis, Qu’est-ce que tu fais ?

Ramesh : Je dépose mon grand fils à l’école tous les jours.

Pugazh : Oh ! C’est bien. Tu es gentil !

Ramesh : Puis, J’aide ma belle fille dans la cuisine. J’aide ranger la maison et des petits

ménages en préparant le déjeuner.

Pugazh : Oui, C’est formidable !

Ramesh : Alors ! Qu’est-ce que tu fais ?

Pugazh : Je ne fais rien comme toi !

Ramesh : Penses bien ! Ça va t’aider pour maintenir ta santé. N’est-ce pas ?

Pugazh : Bien sur !



Work sheet: 6.6 www.monsieurpugazh.com MA VIE QUTIDIENNE


1. Mon vie quotidienne.

Ma vie quotidienne.

2. Une femme marié parle de ses activités quotidiennes.

Une femme mariée parle de ses activités quotidiennes.

3.Je fait comme tout le monde.

Je fais comme tout le monde.

4.Je se lève à 5h30.

Je me lève à 5h30.

5.Je préparer le petit déjeuner.

Je prépare le petit déjeuner.

6. Ma mari part au travail à 8h.

Mon mari part au travail à 8h.

7.Enfin, Je prends une bonne café.

Enfin, Je prends un bon café.

8.Je dépose mon fil à l’école à 9h.

Je dépose mon fils à l’école à 9h.

9.Mes beau parents prennent leur déjeuner à 13h.

Mes beaux parents prennent leur déjeuner à 13h.

10.Il boit un vers de lait.

Il boit un verre de lait.

11.Il y a un petite magasin de légumes.

Il y a un petit magasin de légumes.

12.Quelque fois, Je me promène dans le rue.

Quelque fois, Je me promène dans la rue.

13.Mon mari rentré à 19h.


Mon mari rentre à 19h.

14.Nous prendrez ensemble notre diner 20h.

Nous prendrons ensemble notre diner 20h.

15.Moi, J’alle au lit seulement à 22h.

Moi, Je vais au lit seulement à 22h.

16. Ah ! Mon dieu ! Quelle journée chargée ! (No mistake)

Ah ! Mon dieu ! Quelle journée chargée !

17.Je me rends à l’école pour emmener mon enfant.

Je me rends à l’école pour amener mon enfant.

18. Il part jouer avec ses aimes dans la rue.

Il part jouer avec ses amies dans la rue.

19. Ensuite Je range le maison.

Ensuite Je range la maison.

20. Toutes les soirs, J’y achète des légumes.

Tous les soirs, J’y achète des légumes.

21.Un jeune ouvrier parle de son journée !

Un jeune ouvrier parle de sa journée !

22.Un jeune Ouvrier, Il se leve à 5h.

Un jeune Ouvrier, Il se lève à 5h.

23.Je fais de la yoga une heure.

Je fais du yoga une heure.

24.Je dois partir à la bureau à 7h.

Je dois partir au bureau à 7h.

25.Nous n’commençons pas à travailler avant 9h.

Nous ne commençons pas à travailler avant 9h.

26.Il y a un cantine dans notre bureau.

Il y a une cantine dans notre bureau.

27.C’est un déjeuner somptueuse à 15 roupies.

C’est un déjeuner somptueux à 15 roupies.

28.Je fais du jogging dans le park.

Je fais du jogging dans le parc.

29.Je regarderas un film.

Je regarderai un film.

30.Je me couche au 23h.

Je me couche à 23h.

31.Je prends un douche tous les jours.

Je prends une douche tous les jours.

32.Maman achète un légumes.

Maman achète des légumes.

33.Elle range la maison toutes les jours.

Elle range la maison tous les jours.

34.Le pronom y remplace un nom indiquant la quantité.

Le pronom y remplace un nom indiquant le lieu.

35.Je trouve la temple merveilleux.

Je trouve le temple merveilleux.

36.La civilisation tamoul est super !

La civilisation tamoule est super !

37.Le passe exprime un fait dans un avenir proche ou lointain.

Le futur exprime un fait dans un avenir proche ou lointain.

38.Je trouve le temple admirable. Je la trouve admirable.

Je trouve le temple admirable. Je le trouve admirable.

39.Une jolie Sari.

Un joli Sari.

40.Le touriste étranger admirent nos temples.

Les touristes étrangers admirent nos temples.

41.Il faut démolir notre patrimoine.

Il faut conserver notre patrimoine.

42.Je parlerai aux mes amis.

Je parlerai à mes amis.

43.J’ai fier du patrimoine de l’Inde.

Je suis fier du patrimoine de l’Inde.

44.Nous allons à la fête de la musique demain.

Nous irons à la fête de la musique demain.

45.La barbe bleu ne dit pas vérité.

La barbe bleue ne dit pas vérité.

46.Le bus est plus longue que la voiture.

Le bus est plus long que la voiture.

47. Je vois les photos. Elles sont bels.

Je vois les photos. Elles sont belles.

48.Nandini dit que ma professeur est gentil.

Nandini dit que mon professeur est gentil.

49. Elles apprécient la culture indien.

Elles apprécient la culture indienne.

50. Je vais visiter la musée.

Je vais visiter le musée.

51.Le Taj Mahal est un chef d’œuvre de marbre. (No mistake)

Le Taj Mahal est un chef d’œuvre de marbre.

52.Mahäbalipuram attire l’touristes de tous les coins du monde.

Mahäbalipuram attire les touristes de tous les coins du monde.

53.Le peinture de Sittannavasal est magnifique.

La peinture de Sittannavasal est magnifique.

54.Ce temple est aussi bel.

Ce temple est aussi beau.

55.L’UNESCO encourage le protection et la préservation du patrimoine.

L’UNESCO encourage la protection et la préservation du patrimoine.



www.monsieurpugazh.com MA VIE QUOTIDIENNE


EXPLIQUANT LA VIE QUOTIDIENNE:-

3 septembre 18 Paris

Cher ami Pugazh,

Je vais bien ici et j'espère que tout va bien chez toi. Dans cette lettre, je vais t’expliquer ma vie quotidienne. Je fais comme tout le monde ! Je me lève à 5h30. D’abord, je me brosse. Ensuite, je prends une douche et je me prépare. Je fais le ménage et je prépare le petit-déjeuner ! Enfin, je prends un bon café. Mon mari part au travail à 8h. Puis, je m’occupe de mon fils. Je dépose mon fils à l’école à 9h. Et ensuite, je range la maison. A 11h, je commencerai à préparer le déjeuner. Mes beaux-parents prennent leur déjeuner à 13h et moi à 13h30. Je ferai une petite sieste. Je me rends à l’école pour amener mon enfant a 16h. Il boit un verre de lait et il part jouer avec ses amis de la rue. Il y a un petit magasin de légumes et de fruits près de chez moi. Tous les soirs, j’y achète des légumes et des fruits frais. Quelque fois, je me promène dans ma rue. En attendant le retour de mon mari, je préparerai le diner. Mon mari rentre à 19h. Avant le repas, mon fils finira son devoir. Nous prendrons ensemble notre diner à 20h. Apres le repas, mes beaux-parents et mon fils vont se coucher. Moi, je vais au lit seulement à 22h. (or) Je me lève à 5h et je me brosse. Je m’entraine et je fais du yoga une

heure. Puis je me lave et je me prépare. J’aurai juste le temps de prendre une tasse de the. Je dois partir au bureau à 7h. J’ai une heure de moto à faire pour y arriver. Nous ne commençons pas à travailler avant 9h. Et j’aurai le temps de prendre le petit-déjeuner avec mes collègues à la cantine de notre bureau. On n’y trouvera presque tous les employés. On y paie seulement 10 roupies pour un bon petit-déjeuner. Nous y prenons notre déjeuner à 13h. C’est un déjeuner somptueux à 15 roupies. A 14h nous recommençons le travail et nous restons au bureau jusqu’à 17h. Je rentre à la maison à 18h. Je fais du jogging dans le parc et puis je prends le diner. Apres le diner, je regarderai un film tamoul à la télé et enfin je me couche à 23h. Si c’est possible tu peux aussi m’écrire ta journée parce que je veux savoir comment tu passes ta journée. À bientôt Cordialement,

XXXXX

L'adresse sur l'enveloppe: Monsieur Pugazhendhi Sudheep Nivas 45 rue de Bharati Narayasamy Nagar

www.nammakalvi.org


Coimbatore – 641 039


MA VIE QUOTIDIENNE

REDACTION : UNE FEMME MARIÉE PARLE DE

SON JOUR CHARGÉ

Une femme mariée parle de ses activités quotidiennes dans cette

leçon. Elle se lève à 5h30. D’abord, Elle se brosse. Ensuite, Elle prend une

douche et Elle se prépare. Elle fait le ménage et Elle prépare le petit-

déjeuner ! Puis elle prend un bon café. Son mari part au travail à 8h. Puis,

Elle s’occupe de son fils. Elle dépose son fils à l’école à 9h. Et ensuite, Elle

range la maison. A 11h, Elle commencera à préparer le déjeuner. Ses

beaux-parents prennent leur déjeuner à 13h et moi à 13h30. Elle fera une

petite sieste. Elle se rend à l’école pour amener son enfant à 16h. Il boit un

verre de lait et il part jouer avec ses amis de la rue. Il y a un petit magasin

de légumes et de fruits prés de chez lui. Tous les soirs, elle y achète des

légumes et des fruits frais. Quelque fois, elle se promène dans la rue. En

attendant le retour de son mari, elle préparera le diner. Son mari rentre

à 19h. Avant le repas, son fils finira son devoir. Ils prendront ensemble

leur diner à 20h. Apres le repas, ses beaux-parents et son fils vont se

coucher. Mais, elle va au lit seulement à 22h.

REDACTION : LA JOURNÉE D’UN OUVRIER

Il se lève à 5h et il se brosse. Il s’entraine et il fait du yoga une

heure. Puis il se lave et il se prépare. Il aura juste le temps de prendre une

tasse de thé. Il doit partir au bureau à 7h. Il aura une heure de moto à

faire pour y arriver. Ils ne commencent pas à travailler avant 9h. Et il

aura le temps de prendre le petit-déjeuner avec ses collègues à la cantine

de leur bureau. Il y paie seulement 10 roupies pour un bon petit-déjeuner.

Ils y prennent leur déjeuner à 13h. C’est un déjeuner somptueux à 15

roupies. A 14h ils recommencent le travail et ils restent au bureau jusqu’à

17h. Je rentre à la maison à 18h. Je fais du jogging dans le parc et puis je

prends le diner. Apres le diner, je regarderai un film tamoul à la télé et

enfin je me couche à 23h.


Leçon : 07

6 FAIRE DES ACHATS

Shopping / purchase

AU RAYON DE PARFUMS AT THE PARFUME SHOP

La vendeuse : Bonjour madame, est-ce que je peux vous aider ?

Vendor: Good Morning Madam, Can I help you?

La cliente : Oui, j’ai acheté hier un parfum que je n’aime pas du tout. Je

voudrais acheter un nouveau parfum, s’il vous plait.

Client: Yes, I bought a parfume yesterday which I don’t like at all. I

would like to buy a new parfume, please.

La vendeuse : Oui, bien sur madame. C’est pour vous ? Ou, vous voulez

l’offrir à quelqu’un ?

Vendor: Yes, Ofcourse Madam. This is for you ? Or, you would like to offer

to someone?

La cliente : Non, c’est pour une amie. Je veux lui offrir.

Client: No, That is for a friend. I want to offer her.

La vendeuse : Voila, c’est Opium d’Yves Saint Laurent. Vous voulez

l’essayer ? (Après un instant) Non… ? Ça ne vous plaît pas ?

Vendor: Here it is, this is Opium from Yves Saint Laurent. Would you like

to try this? (After a short while) No…? You don’t like it?

La cliente : Non, c’est trop fort. Je voudrais un parfum qui est subtil, qui

n’est pas trop fort, qui est frais mais qui dure toute la journée.

Client: No, This is very strong. I want a parfume which is mild, which is

not very strong, which is fresh but lasts longer throughout the day.

La vendeuse : Voilà, un nouveau parfum d’Hermès.

Vendor: There is a new parfume from Hermès.

La cliente : Ah, oui, c’est du paradis ! C’est unique ! Je vais le prendre.

Client: Oh, Yes, It is Paradise! It is unique! I am going to take that.

AU RAYON ELECTROMENAGER

AT THE HOUSEHOLD APPLIANCES SHOP

La vendeuse : Monsieur ?

Vendor: Sir?

Le client : Euh…je cherche un ordinateur personnel. Mon ordinateur

vient de tomber en panne. J’ai changé la RAM la semaine dernière mais

sans résultat. Mon frère m’a conseillé le Mac. Qu’en pensez-vous ?

Client: Yeh... I am searching for personal computer. My computer got

repair. I have changed the RAM last week but there is no result. My

brother advised me for Mac. What do you think about that?

La vendeuse: D’abord, dites-moi, c’est pour quelle utilisation?

Vendor: First Please tell me, this is for what sort of usage?

Le client : Principalement pour le traitement du texte et pour surfer sur

internet.

Client: Basically for the word processing and for surfing in the internet.

www.nammakalvi.org

La vendeuse : Bon alors, je vous conseillerai le Dell qui est simple et en

même temps plus performant.

Vendor: Well! Then I would advise you “Dell” which is simple and at the

same time good performing.

Le client : Ça fait combien ?

Client: How much is that?

La vendeuse : L’ensemble ordinateur avec écran, souris, clavier, logiciel

de traitement de texte coûte 45000 roupies.

Vendor: The whole computer with the screen, mouse, key board, data

processing software costs 45000 rupees.

Le client : Est-ce que l’imprimante est comprise dans le prix?

Client: Is the printer included in this price?

La vendeuse : Ah non, monsieur, l’imprimante à laser coûte 6900

roupies.

Vendor: Oh no, sir, Laser printer costs 6900 rupees.

Le client : Ecoutez, je vais réfléchir et discuter avec mon frère. Et puis, je

reviendrai.

Client: Please listen, I am going think and discuss with my brother and

then I will come back.

Compréhension des textes :-

a) Quelle sorte de parfum la cliente veut-elle ?

Elle veut le parfum qui est subtil, qui n’est pas trop fort, qui est

frais mais dure toute la journée.

b) Pour qui la cliente veut acheter le parfum ?

La cliente veut acheter le parfum pour son amie.

c) Quel est le nom du parfum qu’elle choisit ?

Le nom du parfum qu’elle choisit est « Hermès »

d) Que conseille la vendeuse de l’électroménager ?

Elle lui conseille le Dell qui est simple et en même temps plus

performant.

e) Est-ce que le client achète-t-il l’ordinateur?

Non, Il n’achète pas d’ordinateur parce qu’il va réfléchir et discuter

avec son frère.


1. Mettez les verbes au passé composé:

a) Les stagiaires ont visité (visiter) l’Euro Disneyland.

b) Le policier a appelé (appeler) le SAMU. (Service d’aide médicale

Urgente)

c) L’avion a décollé (décoller) à l’heure.

d) L’informaticien a réparé (réparer) l’ordinateur

e) Mon père a acheté (acheter) un nouveau portable.

2. Mettez les verbes au passé récent:

a) Le Ministère des Affaires étrangères accorde des bourses (grant)

Le Ministère des Affaires étrangères vient d’accorder des bourses.

b) Indian Airlines confirme le vol de nuit.

Indian Airlines vient de confirmer le vol de nuit.

c) L’EDF (Électricité de France) annonce une augmentation de salaire.

L’EDF vient d’annoncer une augmentation de salaire.

d) Le Président nomme le Ministre de la Culture.

Le président vient de nommer le Ministre de la culture.

e) La délégation prépare la liste des événements.

La délégation vient de préparer la liste des événements.

3. Mettez les verbes au passé récent:

a) Tu chantes en français.

Tu viens de chanter en français.

b) Simon joue de la guitare.

Simon vient de jouer de la guitare.

c) Elle offre un bracelet à son amie.

Elle vient d’offrir un bracelet à son amie.

d) Dinesh et Mahesh écoutent de la musique.

Dinesh et Mahesh viennent d’écouter de la musique.

e) Nous répondons poliment à l’agent.

Nous venons de répondre poliment à l’agent.

4. Mettez les phrases à la forme négative:

a) J’ai visité le musée d’Orangerie.

Je n’ai pas visité le musée d’Orangerie.

b) Vous avez fait une belle présentation.

Vous n’avez pas fait de belle présentation.

c) Tu as fait le gâteau.

Tu n’as pas fait le gâteau.

d) Il a donné le plan de métro.

Il n’a pas donné le plan de métro.

e) Nous avons bien mangé.

Nous n’avons pas bien mangé.

5. Mettez les phrases à la forme négative:

a) Il parle bien anglais.

Il ne parle pas bien anglais.

b) Nous travaillons toute la journée.

Nous ne travaillons pas toute la journée.

c) Elles ont demandé pardon

Elles n’ont pas demandé pardon.

d) Vous avez gagné la compétition.

Vous n’avez pas gagné la compétition.

e) Ils ont écrit à leurs parents.

Ils n’ont pas écrit à leurs parents.

6. Remplacez les noms soulignes par les pronoms COD :

a) Je vois souvent la jeune fille au foyer.

Je la vois souvent.

b) Nous voulons appeler Paul.

Nous voulons l’appeler.

c) Vous achetez les logiciels.

Vous les achetez.

d) Elle aime regarder la télé.

Elle aime la regarder.

e) Personne ne connait le poète.

Personne ne le connait pas.

7. Remplacez les noms soulignes par les pronoms COD :

a) J’ai rencontré Christian.

Je l’ai rencontré

b) Les parents regardent les enfants.

Les parents les regardent.

c) Je fais laver la voiture.

Je fais la laver.

d) Maman ne laissera pas Sekar conduire.

Maman ne le laissera pas conduire.

e) Nous achèterons les fraises.

Nous les achèterons.

8. Remplacez les noms soulignes par les pronoms COI :

a) Je veux donner ce livre à Ranjith.

Je veux lui donner ce livre (ou) Je veux le lui donner.

b) Le jeune homme offre les fleurs à Rose-Marie.

Le jeune homme lui offre les fleurs. (ou) Le jeune homme les lui offre.

c) Il envoie la carte postale à ses beaux-parents.

Il lui envoie la carte postale. (ou) Il la lui envoie.

d) La jeune fille téléphone à ses parents.

La jeune fille lui téléphone.

e) Le professeur parle à son collègue.

Le professeur lui parle.

9. Liez les phrases avec le pronom relatif « qui »

a) Shillong est une belle ville. Elle est située dans le Nord-est de l’Inde.

Shillong est une belle ville qui est située dans le Nord-est de l’Inde.

b) La Normandie est une région française. Cette région est dans la côté.

La Normandie est une région française qui est dans la côté.

c) Nous avons vu un jardin. Ce jardin est magnifique.

Nous avons vu un jardin qui est magnifique.

d) L’été en Inde est la saison des mangues. Les mangues sont délicieuses.

L’été en Inde est la saison des mangues qui sont délicieuses.

e) Nous allons rencontrer un écrivain. Cet écrivain est français.

Nous allons rencontrer un écrivain qui est français.

10. Reliez les phrases par le pronom relatif « que » :

a) J’ai acheté une jupe dans une boutique. Je visite souvent cette

boutique.

J’ai acheté une jupe dans une boutique que je visite souvent.

b) C’est mon professeur de français. Tout le monde aime ce professeur.

C’est mon professeur de français que tout le monde aime.

c) J’aime bien la France. Je voudrais visiter la France un jour.

J’aime bien la France que je voudrais visiter.

d) Tu as acheté un roman français. Tu as voulu lire ce roman.

Tu as acheté un roman français que tu as voulu lire.

e) C’est un grand temple de la dynastie Chola. Nous allons le visiter.

C’est un grand temple de la dynastie Chola que nous allons visiter

11. Associez les questions et les réponses avec l’expression

du temps : A B

a) Depuis quand apprenez-vous le français ?

J’apprends le français depuis 4 ans

b) Quand partez-vous en Inde ?

Je pars en Inde pendant les vacances.

c) Quand avez-vous parle a votre voisin ?

Je lui ai parle il y a trois mois

d) Quand commence le film ?

Il commence dans 15 minutes.

e) Quand commencent les cours de musique?

Ils commencent à 10h.

12. Traduisez les phrases suivantes en anglais:

a) Je cherche un ordinateur de dernier modèle.

I am searching for a latest model computer.

b) Il fait combien, une imprimante à laser ?

www.nammakalvi.org

How much is this, a laser printer?

c) Quel est le prix de ce portable ?

What is the price of this mobile?

d) Je voudrais offrir le parfum Shalimar à une amie.

I would like to offer the shalimar parfume to a friend.

e) Je vais réfléchir et je reviendrai.

I am going to think and I will come back.

13. Vous voulez acheter de la papeterie. Imaginez un

dialogue avec le marchand.

14. Vous êtes dans une boutique de vêtements. Vous

voulez offrir une écharpe en soie à votre amie française.

Imaginez le dialogue avec la vendeuse.


En France on trouve beaucoup de grandes surfaces ou de grandes supermarchés comme Carrefour, Auchan, etc. On peut y acheter des produits alimentaires (des chocolats, du fromage, du pain, des légumes, des fruits, de la viande, etc.), des produits électroménagers, de la papeterie, des produits cosmétiques (des savons, des eaux de toilette et de parfum), des vetements, des chaussures, etc. Dans les grands magasins comme les Galeries Lafayette, le Printemps, le Bazar de l’Hôtel de ville (BHV), etc. on peut acheter des vetements, des parfums, etc.

En Inde, on trouve des malls dans les grandes villes. On y trouvera des magasins, des salles de cinéma, des restaurants, des cafés, etc. Les jeunes aiment fréquenter ces malls.

a) Nommez quelques grandes surfaces en France ? En France on trouve beaucoup de grandes surfaces ou de grandes supermarchés comme Carrefour, Auchan, etc.

b) Qu’est-ce qu’on peut acheter dans les grandes surfaces ? On peut y acheter des produits alimentaires (des chocolats, du fromage, du pain, des légumes, des fruits, de la viande, etc.), des produits électroménagers, de la papeterie, des produits cosmétiques (des savons, des eaux de toilette et de parfum), des vêtements, des chaussures, etc.

c) Citez les noms des grands magasins à Paris ? Les Galeries Lafayette, le Printemps, le Bazar de l’Hôtel de ville (BHV), etc.

d) Quels types de magasins trouvez-vous dans les malls indiens ? On y trouvera des magasins, des salles de cinéma, des restaurants, des cafés, etc.

e) Est-ce que vous allez souvent dans ces malls ? Qu’est-ce que vous achetez ?

Oui, Je vais souvent dans ces malls. J’y achète beaucoup de choses comme des chocolats, du fromage, du pain, des légumes, des fruits, de la viande, etc. Les produits électroménagers, de la papeterie, des produits cosmétiques (des savons, des eaux de toilette et de parfum), des vêtements, des chaussures, etc.

COMMUNICATION-7

FAIRE DES ACHATS

SHOPPING

Dire ce qu’on veut

Telling what we want

Je voudrais offrir un parfum à une amie.

I would like to offer a parfume to my friend.

Je veux un parfum qui n’est pas lourd.

I want a parfume which is not strong.

Je cherche un ordinateur de dernier modèle.

I am searching for a latest model computer.

Dire ce qu’on n’aime pas

Telling what we don’t want

Je n’aime pas ce parfum. Il est très fort.

I don’t like this parfume. It is very strong.

Je ne veux pas d’eau de toilette.

I don’t want toilet refreshner.

Je n’aime pas cet ordinateur. Il n’est pas bon.

I don’t like this computer. It is not good.

Elle ne veut pas acheter cette valise.

She does not want to buy this suitcase.

Demander le prix

Asking price

Il fait combien, cette eau de parfum?

How much does it cost, this parfume?

Ca fait combien, cette imprimante à laser ?

How much does it cost, this laser printer?

Quel est le prix de ce portable ?

What is the price of this mobile?

Donner une excuse

Giving an excuse

Je vais réfléchir et je reviendrai.

I am going to think and I will come.

J’hésite un peu. Je vais discuter avec mon ami.

I hesitate little. I going to discuss with my friend.




Leçon : 7.1

FAIRE DES ACHATS

DIALOGUE : A

1. rayon = shelf, department

2. parfums = perfums

3. La vendeuse = vendor

4. La cliente = client

5. aider = help

6. pas du tout = not at all

7. nouveau = new

8. offrir = offer

9. quelqu’un = some one

10. bien sur = of course

11. s’il vous plait = please

12. une amie = a friend (F)

13. voila = there is

14. essayer = try

15. fort = strong

16. subtil = light

17. journée = day

18. paradis = paradise

19. unique = unique

20. instant =instant

www.nammakalvi.org



Leçon : 7.2

FAIRE DES ACHATS

DIALOGUE : B

1. rayon = shelf, department

2. électroménager = appliance

3. ordinateur = computer

4. personnel = personal

5. en panne = under repair

6. semaine = week

7. resultat = result

8. utilisation = use

9. traitement = word process

10. surfer = surfing

11. alors = well

12. performant =performance

13. conseiller = advise

14. écran = screen

15. souris = mouse

16. clavier = key board

17. imprimante = printer

18. réfléchir = think

19. reviendrai = return

20. discuter =discuss



FAIRE DES ACHATS

SHOPPING

LEXIQUES : 07

La parfumerie

The parfum store

Un parfum – l’eau de parfum – l’eau de toilette

A parfume – A parfume flavour – Toilet refreshner

Un parfum lourd / subtil / frais

A strong parfume / mild / fresh

Un petit / grand flacon

A small / big bottle

Un petit / grand modèle

A small / big model

Mettre du parfum / de l’eau de toilette

Appling the parfume / toilet refreshner

Porter un parfum - Offrir un parfum a quelqu’un

Have a parfume / Offering a parfume to someone

Faire un paquet-cadeau

Offering a packed gift


L’ordinateur

The computer

Un ordinateur – un portable – un écran – un clavier – une souris –

A computer – A mobile – A monitor – A key board – A mouse-

Une imprimante a laser – un scanner – un modem

A laser printer – A scanner – A modem

Un ordinateur de dernier modèle

A latest model computer

Un logiciel – un programme

A software – A programme

L’ordinateur fonctionne mal.

A trouble in computer

L’imprimante ne marche pas. Il y a un bourrage. Il n’y a pas

d’encre.

The printer does not work. There is a loading. There is no ink.



Work sheet: 7.1 www.monsieurpugazh.com FAIRE DES ACHATS


1.___________ est dans le magasin de parfum. (La cliente, la vendeuse, le vendeur, le client)

2. Elle voudrait acheter _______________. (un sari, une poupe, un parfum, un ordinateur)

3.Elle voudrait acheter pour _______________. (son ami, son amie, lui-même, ses parents)

4.Opium est un nom de parfum de ___________________.

(Yves Saint pierre, Yves Saint Laurent, Yves Saint Durant, Yves Saint passant)

5.Elle préfère le parfum ____________. (fort, subtil, petit, grand)

6. Elle préfère le parfum qui dure _______________.

(toute la soirée, toute la semaine, toute la journée, tout l’année)

7.Hermès est le nom de _______________. (sac, parfum, magasin, boutique)

8.Hermès est le __________________. (paradis, éden, ciel, dôme)

9.Hermès est le parfum ______________. (commun, unique, common, rare)

10._ a visité au magasin d’électroménager. (La cliente, la vendeuse, le vendeur, le client)

11.Son _______________ vient de tomber en panne. (voiture, portable, lap top, ordinateur)

12. Il a change la _______________ la semaine dernière. (ROM, RAM, SAM, BOM)

13.Il l’utile pour le _____________ du texte. (rétament, traitement, amusement, construire)

14. Il va _______________ sur internet. (chercher, trouver, surfer, discuter)

15. L’ensemble ordinateur coûte _____________. (40000, 45000, 35000, 50000)


16. L’imprimante coute __________ roupies. (6000, 6500, 6900, 6600)

17. Son frère lui a conseille d’acheter _______________. (HP, MAC, DELL, MEC)

18. La vendeuse lui conseille d’acheter ________________. (HP, MAC, DELL, MEC)

19. La vendeuse est une personne qui dirige ___________. (achats, vends, service, exposition)

20. La cliente est quelqu’un qui fait les __________. (achats, vends, service, exposition)

21.On vend les ordinateurs dans le magasin ______________. (parfum, électroménager, télé)

22.Les parfums sont disponibles dans la ________________. (grosserie, boucherie, parfumerie)

23.Une souris est quelque chose qui aide faire les _________________.

(multiplications, opérations, calculassions, utilisations)

24.L’imprimante nous aide à porter les ________________. (copies, livres, articles, journaux)

25.Elle vient d’acheter un parfum. (présent, passé composé, passé récent, futur)


www.nammakalvi.org




1.___________ cliente est dans le magasin de parfum. (Le, La, Une, Un)

2. Elle voudrait acheter _______________ parfum. (Le, La, Une, Un)

3.Elle voudrait acheter pour _______________. (son ami, son amie, ses amis, ses amies)

4.Opium est un nom ___________________ parfum d’Yves Saint Laurent. (du, de, de l’, des)

5.Elle préfère le parfum ____________. (subtile, subtil, subtils, subtiles)

6. Elle préfère le parfum qui dure _______________ la journée. (tout, toute, tous, toutes)

7.Hermès est le nom de _______________ parfum. (de, du, de la, de l’, des)

8.Hermès est __________________ paradis. (le, la, les, l’)

9.Hermès est le parfum ______________. (commun, unique, common, rare)

10._________ client a visité au magasin d’électroménager. (La, Le, Les, Un, Une)

11.___________ ordinateur vient de tomber en panne. (Son, Sa, Ses, Le)

12. Il a _______________ la RAM la semaine dernière. (change, changer, changée, changé)

13.Il l’utile pour le traitement _____________ texte. (de, du, de la, de l’, des)

14. Il _______________ surfer sur internet. (vais, vas, va, vont)

15. L’ensemble ordinateur _____________ 45000 roupies. (coûtes, coûte, coûter, coûtée)

16. L’imprimante __________ 6900 roupies. (coûtes, coûte, coûter, coûtée)

17. Son frère lui a _______________ d’acheter MAC. (conseiller, conseillée, conseillé)

18. La vendeuse lui _______________ d’acheter DELL. (conseiller, conseillée, conseille)

19. La vendeuse est une personne qui dirige ___________. (achats, vends, service, exposition)


20. La cliente est quelqu’un qui fait les __________. (achats, vends, service, exposition)

21.On vend les ordinateurs dans ___________ magasin électroménager. (le, la, les, l’)

22.Les parfums sont disponibles dans _____________ parfumerie. (le, la, les, l’)

23.Une souris est quelque chose __________ aide faire les opérations. (qui, que, où, donc)

24.L’imprimante nous __________ à porter les copies. (aidé, aidée, aider, aidés, aide)

25.Elle vient d’acheter un parfum. (présent, passé composé, passé récent, futur)

26. Je voudrais offrir ______________ parfum à une amie. (un, une, le, la)

27. Je veux un parfum ____________ n’est pas lourd. (qui, que, ou, donc)

28. Je cherche un ordinateur de _________________ modèle. (premier, première, dernier)

29. Je n’aime pas _____________ parfum. (ce, cet, cette, ces)

30. Je n’aime pas ______________ ordinateur. (ce, cet, cette, ces)

31. Elle ne veut pas acheter __________ valise. (ce, cet, cette, ces)

32. Il fait combien, ___________ eau de parfum ? (ce, cet, cette, ces)

33. Quel est le prix de ______________ portable ? (ce, cet, cette, ces)

34. Je _____________ réfléchir. (vais, vas, va, vont)

35. Elle ____________ d’acheter un parfum. (viens, vient, venons, viennent)

36. Papa ___________ un nouvel ordinateur. (as acheté, a acheté, va acheter, vont acheter)

37. Il ____________ arrive hier. (a, est, va, sont)

38. Je n’ai pas regarde ____________ télé. (le, la, les, l’)

39. Papa m’acheté un ___________ portable le mois dernier. (nouveau, nouvelle, nouveaux)

40. Les Stagiaires ___________ visite l’Euro Disneyland. (a, as, ont, sont)

41. L’avion ____________ décollé à l’heure. (a, as, ont, sont)

42.L’EDE ____________ d’annoncer une augmentation de salaire. (viens, vient, va, vont)

43. Il ___________ bien le Français. (parle, parles, parler, parlé)

44. Elle offre un bracelet _____________ son amie. (a, à, en, au)

45. Vous _____________ fait une belle présentation. (êtes, avez, sommes, avons)

46. __________ ont demandé pardon. (Elle, Elles, Il, Je)

47. Nous travaillons _______________ la journée. (tout, tous, toute, toutes)

48. Ils ont écrit à ____________ parents. (son, ses, leur, leurs)

49. Je vois souvent ____________ jeune fille au foyer. (le, la, les, l’)

50. Personne ne connait __________ poète. (le, la, les, l’)

51. Maman ne laissera ____________ Sekar à conduire. (poids, pois, pas, pal)



Work sheet: 7.4 www.monsieurpugazh.com faire des achats


1.La cliente est dans le magasin de parfum. √

2. La cliente voudrait vendre un parfum. x

3.Elle voudrait acheter pour son ami. x

4.Opium est un nom d’un parfum d’Yves Saint Laurent. √

5.Elle préfère le parfum lourd. x

6. Elle préfère le parfum qui dure toute l’année. x

7.Hermès est le nom d’un parfum. √

8.Hermès est l’asthénie. x

9.Hermès est le parfum commun. x

10. La cliente a visité au magasin d’électroménager. x

11. Son ordinateur vient de tomber en panne. √

12. Il a changé la RAM le mois dernière. x

13.Il l’utile pour la présentation. x

14. Il va surfer sur internet. √

15. L’ensemble ordinateur coûte 55000 roupies. x

16. L’imprimante coûte 6800 roupies. x

17. Son frère lui a acheté MAC. x

18. L’amie lui conseille d’acheter DELL. x

19. La vendeuse est une personne qui dirige le service. x

20. La cliente est quelqu’un qui fait les achets. √

21.On vend les ordinateurs dans le magasin électroménager. √

22.Les parfums sont disponibles dans la boucherie. x


23.Une souris est quelque chose aide faire les opérations. √

24.L’imprimante nous aide à porter les photos. x

25.Elle vient d’acheter un ordinateur. x

26. Elle voudrait offrir un parfum à une amie. √

27. Elle veut un parfum qui n’est pas lourd. √

28. Il cherche un ordinateur de dernier modèle. √

29. Elle n’aime pas le parfum Opium. √

30. Il n’aime pas ce magasin. x

31. Elle ne veut pas acheter Opium. x

32. Il va réfléchir et discuter avec son ami. x

33. Elle va acheter Hermès. √

34. Il a acheté un nouvel ordinateur. x

35. Il a arrivé hier. x

36. Je n’ai pas regardé le télé. x


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FAIRE DES ACHATS


DES ACHATS QU’ILS ONT FAITS RÉCEMEMENT :-

(Pugazh et Ramesh sont des amis. Un jour Ils s’rencontrent dans le parc. Pugazh veut

dire d’ordinateur qu’il a acheté aujourd’hui. Voici le dialogue)




Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Pourquoi tu es très content ?

Pugazh : Je viens d’acheter un nouvel ordinateur au jourd’hui.

Ramesh : C’est bon ! Quelle modèle ? Quelle est la configuration ?

Pugazh : Lenovo, avec dernière configuration. C’est disponible avec un écran grand, une

imprimante à laser, un scanner et un modem avec une connexion l’internet.

Ramesh : Puis, Qu’est-ce que tu as ?

Pugazh : On a aussi donné quelques logiciels avec des programmes utiles.

Ramesh : Oh ! C’est bien.

Pugazh : D’accord. Tu as mis des parfums différents ?

Ramesh : Oui, Mon fils m’a offert un nouveau parfum hier pour mon anniversaire.

Pugazh : Oui, C’est formidable !

Ramesh : Alors ! Comment trouves-tu ce parfum ?

Pugazh : Je le trouve formidable ?

Ramesh : Bravo ! Ce parfum est pour toi !

Pugazh : Bon ! Merci !





1. Le cliente est dans le magasin de parfum.

La cliente est dans le magasin de parfum.

2. Elle voudrais acheter un parfum.

Elle voudrait acheter un parfum.

3.Elle voudrait acheter pour sa amie.

Elle voudrait acheter pour son amie.

4.Opium est un nom d’un parfum d’Yves Saint Jeunent.

Opium est un nom d’un parfum d’Yves Saint Laurent.

5.Elle préfère le parfum subtile.

Elle préfère le parfum subtil.

6. Elle préfère le parfum qui dure tout la journée.

Elle préfère le parfum qui dure toute la journée.

7.Hermès est le nom d’un ordinateur.

Hermès est le nom d’un parfum.

8.Hermès est la paradis.

Hermès est le paradis

9.Hermès est le livre unique.

Hermès est le parfum unique.

10. Le client a visité au magasin des fleurs.

Le client a visité au magasin d’électroménager.

11. Son vélo vient de tomber en panne.

Son ordinateur vient de tomber en panne.

12. Il a perdu la RAM la semaine dernière.

Il a changé la RAM semaine dernière.

13.Elle l’utile pour le traitement du texte.

Il l’utile pour le traitement du texte.

14. Il va surfer sur la plage.

Il va surfer sur l’internet.

15. L’ensemble ordinateur coutes 45000 roupies.

L’ensemble ordinateur coute 45000 roupies.

16. L’imprimante coute 6900 Euros.

L’imprimante coute 6900 roupies.


17. Son frère lui a dit d’acheter MAC.

Son frère lui a conseille d’acheter MAC

18. La vendeuse lui conseille d’acheter LENOVO.

La vendeuse lui conseille d’acheter DELL.

19. La vendeuse est un person qui dirige vends.

La vendeuse est une personne qui dirige vends.

20. La cliente est quelqu’un qui fait les services.

La cliente est quelqu’un qui fait les achats.

21.On vend les parfums dans le magasin électroménager.

On vend les ordinateurs dans le magasin électroménager.

22.Les parfums sont disponibles dans le parfumerie.

Les parfums sont disponibles dans la parfumerie.

23.Une souris est quelque chose qui aide faire les bourses.

Une souris est quelque chose qui aide faire les opérations.

24.L’imprimante nous aide à apporter les copies.

L’imprimante nous aide à porter les copies.

25.Elle vient de acheter un parfum.

Elle vient d’acheter un parfum.

26. Je voudrais offrir un parfum de une amie.

Je voudrais offrir un parfum à une amie.

27. Je veut un parfum qui n’est pas lourd.

Je veux un parfum qui n’est pas lourd.

28. Je cherche un ordinateur de dernière modèle.

Je cherche un ordinateur de dernier modèle.

29. J’aime pas ce parfum.

Je n’aime pas ce parfum.

30. Je n’aime pas cette ordinateur.

Je n’aime pas cet ordinateur.

31. Elle ne veut pas acheter ce valise.

Elle ne veut pas acheter cette valise.

32. Il fait combien, cet eau de parfum ?

Il fait combien cette eau de parfum ?

33. Quel est le prix de cet portable ?

Quel est le prix de ce portable ?

34. Je va réfléchir.

Je vais réfléchir.

35. Elle viens d’acheter un parfum.

Elle vient d’acheter un parfum.

36. Papa a acheté une nouvelle ordinateur.

Papa a acheté un nouvel ordinateur.

37. Il est arrivée hier.

Il est arrive hier.

38. Je n’ai pas regarde la télé.

Je n’ai pas regardé la télé.

39. Papa m’acheté un nouveau portable le mois dernier.

Papa m’a acheté un nouveau portable le mois dernier.

40. Les Stagiaires sont visité l’Euro Disneyland.

Les stagiaires ont visité l’Euro-Disneyland.

41. L’avion est décollé à l’heure.

L’avion a décollé à l’heure.

42.L’EDE viens d’annoncer une augmentation de salaire.

L’EDF vient d’annoncer une augmentation de salaire.

43. Il parlent bien le Français.

Il parle bien le Français.

44. Elle offre un bracelet au son amie.

Elle offre un bracelet à son amie.

45. Vous avons fait une belle présentation.

Vous avez fait une belle présentation.

46. Elle ont demandé pardon.

Elles ont demande pardon.

47. Nous travaillons tout la journée.

Nous travaillons toute la journée.

48. Ils ont écrit à ses parents.

Ils ont ecrit à leurs parents.

49. Je vois souvent le jeune fille au foyer.

Je vois souvent la jeune fille au foyer.

50. Personne ne connait la poète.

Personne ne connait le poète.

51. Maman ne laissera Sekar à conduire.

Maman ne laissera pas Sekar à conduire.




FAIRE DES ACHATS


DISANT L’ORDINATEUR QUE VOUS AVEZ ACHETÉ

HIER :-


Cher ami Pugazh,


t’expliquer de mon ordinateur que j’ai acheté hier. C’est Lenovo avec dernière

configuration. C’est disponible avec un écran grand, une imprimante à laser, un

scanner et un modem avec une connexion l’internet. On a aussi donné quelques

logiciels avec des programmes utiles. L’ensemble ordinateur avec écran, souris,

clavier, logiciel de traitement de texte coute 45000 roupies. Principalement pour le

traitement du texte et pour surfer sur internet c’est une bonne chose.

Si c’est possible tu peux aussi acheter tel ordinateur. C’est très utile pour

toutes les activités. On peut profiter beaucoup.


XXXXX


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FAIRE DES ACHATS

REDACTION : UNE JEUNE FEMME VA

ACHETER UN PARFUM POUR SON AMIE

Une jeune femme a acheté un parfum hier de la parfumerie. Elle

voulait offrir à son amie. Elle n’aime pas du tout ce parfum. Alors Elle

voulait acheter un nouveau parfum. Elle est allée au rayon de parfums

pour changer. Elle est approchée la vendeuse. La vendeuse lui a montré

Opium d’Yves Saint Laurent. Elle a l’essayé mais Ça ne la plait pas. La

vendeuse lui a conseillé pour un nouveau parfum d’Hermès. Cette fois Elle

l’aime alors Elle le prend.

REDACTION : UN JEUNE HOMME VA ACHETER

UN NOUVEL ORDINATEUR

Le client s’approche la vendeuse au rayon électroménager. Il

veut acheter un ordinateur personnel. Son ordinateur vient de tomber en

panne. Il a changé la RAM la semaine dernière mais sans résultat. Son

frère lui conseille le Mac. La vendeuse lui demande « ce pour quelle

utilisation ? » Il dit « Principalement pour le traitement du texte et pour

surfer sur internet. Dans ce cas la vous pouvez prendre le Dell parce qu’il

est simple et en même temps plus performant » Elle dit. L’ensemble

ordinateur avec écran, souris, clavier, logiciel de traitement de texte

coute 45000 roupies. L’imprimante à laser coute 6900 roupies. Le client

n’est pas satisfaite alors Il va réfléchir et discuter avec son frère et Il va

revenir un autre jour.


Leçon : 08

6 LES MOYENS DE TRANSPORT

The means of transport

Deux collègues se rencontrent à la station de métro. Two collegues meet each other at the metro station

Yves : Quelle surprise ? Tu es venu en métro ?

Yves : What a surprise? You came in metro?

Bernard : Oui… j’ai pris le métro ce matin. Tu vois, j’ai vendu ma

voiture. J’ai toujours eu des problèmes avec elle. J’ai dépensé beaucoup

d’argent pour sa réparation. C’est pourquoi, j’ai pris la décision de

vendre la voiture.

Bernard : Yes... I took metro this morning. You see, I sold my car. I

always had some problems with that. I have spent lot of money to repair.

That why I took the decision to sell the car.

Yves : Tu vas acheter une nouvelle voiture?

Yves : Are you going to buy a new car?

Bernard : Umm… pas immédiatement. La circulation m’énerve. J’ai mal

au dos. Alors, j’ai décidé de prendre le métro ou l’autobus. Et toi,

comment est-ce que tu te rends au bureau ?

Bernard : Umm… not immédiatly. The trafic irritates me. I have back

ache. So I have decided to take train or bus. And you, how do you come

to office?

Yves : Moi, je vais à bicyclette.

Yves : Myself, I am going by bicycle.

Bernard : A bicyclette ? Ce n’est pas dangereux ?

Bernard : In bicycle? Is it not dangerous?

Yves : Non, pas du tout ! La bicyclette est un bon exercice !

Yves : No, Not at all ! Cycling is a good exercise!

Bernard : Moi, j’aurai peur de prendre la bicyclette au bureau.

Bernard : Myself, I will have fear to take the cycle to go to office.

A la gare Mambalam At the Mambalam Station

Vikram : Pourquoi il y a tant de monde à la gare aujourd’hui?

Vikram : Why there is lot of crowd in the station today?

Mukesh : Vous ne savez pas ? Tu n’as pas lu le journal ? Les syndicalistes

ont annoncé la grève aujourd’hui. Donc, il n’y aura pas d’autobus.

Mukesh : Don’t you know ? Did you not read the newspaper ? The unions

have announced the strike today. So there won’t be bus facilities.

Vikram : Avec cette foule, comment peut-on monter le train ?

Vikram : With this crowd, How to get in to the train?

Mukesh : Oui, ce sera difficile. Mais tu dois monter n’importe comment

pour arriver au bureau à l’heure.

Mukesh : Yes, That will be difficult. But anyhow you have to go to the

office in time.

Vikram : Je vais appeler un taxi pour aller au bureau. Tu viens avec

moi ?

Vikram : I am going to call a taxi to go to office. Are you coming with

me?

Mukesh : Moi, j’ai déjà essayé de réserver un taxi. A cause de la grève, il

n’y a aucun taxi. C’est trois fois plus cher.

Mukesh : Me, I have already tried to reserve a taxi. There is no taxi

because of the strike. It is three times costly.

Vikram : Alors, ce n’est pas la peine d’aller au bureau aujourd’hui. Je

vais rentrer chez moi.

Vikram : Well, There is no point in going to office today. I am going to

return to my house.

Mukesh : Moi, je dois me rendre au bureau. Nous avons un rendez-vous

important avec une délégation française à 11h. C’est moi qui fais une

présentation.

Mukesh : Me, I must go to office. We have an important appointment with

the French deligates at 11. I am going to do a presentation.

Compréhension des dialogues:

a) Pourquoi Bernard a-t-il pris le métro ?

Bernard a pris le métro ce matin Parce qu’il a vendu sa voiture.

Il a toujours eu des problèmes avec elle. Il a dépensé beaucoup

d’argent pour sa réparation.

b) Pourquoi Bernard n’achètera-t-il pas une nouvelle voiture ?

La circulation énerve Bernard. Il a mal au dos. Alors, Il a

décidé de prendre le métro ou l’autobus pour aller au bureau.

c) Comment Yves va-t-il au bureau ?

Yves, Il va au bureau à bicyclette.

d) Pourquoi n’y a-t-il pas d’autobus?

Les syndicalistes ont annoncé la grève aujourd’hui. Donc, il n’y a

pas d’autobus.

e) Avec qui Mukesh a-t-il un rendez-vous?

Mukesh, Il a un rendez-vous important avec une délégation

française à 11h.


1. Mettez les verbes au passé composé :-

Tu sais ce qui m’est arrivé (arriver) ce matin ? A cause de la grève, il y

a eu (avoir) une grande foule à la gare. Les trains (être) ont été pleins.

Je (ne pas pouvoir) n’ai pas pu monter le train. Comme ça, je (manquer)

ai manqué cinq trains. Enfin, je (décider) ai décidé de prendre une

auto. Je (payer) ai payé 300 roupies pour aller de Kodamabkkam à Fort.

Je (ne pas avoir) n’ai pas eu de choix. Alors, je (payer) ai payé la somme

au chauffeur.

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2. Mettez les phrases au passé composé : (faire, préparer,

quitter, déposer, rencontrer, bavarder, passer, déjeuner,

dire, prendre) :-

Aujourd’hui, je fais un pique-nique avec mes amis. Je prépare de la

salade et des sandwichs. Je quitte la maison à 8h. Mon mari me dépose

dans le grand jardin. Je rencontre mes amis. Nous bavardons. Nous

passons de bons moments. Nous déjeunons à midi. Nous disons au revoir.

Et puis, je prends le bus pour rentrer.

Hier, j’ai fait un pique-nique avec mes amis. J’ai préparé de la

salade et des sandwichs. J’ai quitté la maison à 8h. Mon mari m’a

déposé dans le grand jardin. J’ai rencontré mes amis. Nous avons

bavardé. Nous avons passé de bons moments. Nous avons déjeuné à midi.

Nous avons dit au revoir. Et puis, J’ai pris le bus pour rentrer.

3. Avoir ou être ? Mettez les verbes au passé composé :-

a) Au milieu de la nuit, j’ai entendu (entendre) un bruit.

b) Avec beaucoup de difficultés, je suis monté (monter) l’autobus.

c) L’enfant a dormi (dormir) bien.

d) Mon fils a reçu (recevoir) de bonnes notes à l’examen.

e) Louis XIV est mort (mourir) en 1715.

4. Cochez la bonne réponse :-

a) Veda et Vinita (sont allé / sont allée / sont allées) au marché.

b) Mahesh (est rentré / est rentrée / est rentrés) du bureau.

c) Mon fils et moi (sommes parties / sommes partis / sommes parti) en

vacances.

d) Votre mari et vous (êtes passées / êtes passé / êtes passés) par Montréal.

e) Mes amies (sont resté / sont restés / sont restées) près de la Seine à

Paris.

5. Faites comme dans l’exemple :-

Ex: finir ton devoir -Tu as fini ton devoir? –Non, je n’ai pas fini mon devoir. a) acheter des légumes (vous)

Vous avez acheté des légumes ? Non, Je n’ai pas acheté de légumes.

b) réparer la voiture (il)

Il a réparé la voiture ? Non, Il n’a pas réparé la voiture.

c) dépenser beaucoup d’argent (elle)

Elle a dépensé beaucoup d’argent ? Non, Elle n’a pas dépensé .......

d) aller chez le coiffeur (ils)

Ils sont allés chez le coiffeur ? Non, Ils ne sont pas allés chez le ......

e) préparer le dîner (tu)

Tu as préparé le diner ? Non, Je n’ai pas préparé le diner.

6. Reconstituez les phrases :-

a) les / ce / J’/ fait / surface / une / courses / matin / dans / grande / ai.

J’ai fait les courses dans une grande surface ce matin.

b) encore / n’ / déjeuner / prêt / est / Le / pas.

Le déjeuner n’est pas encore prêt.

c) secrétaire ? / à / Vous / avez / téléphoné / la.

Vous avez téléphoné à la secrétaire.

d) acheté / Il / de / télévision / a / poste / nouveau / un.

Il a acheté un nouveau poste de télévision.

f) message / amie / à / a / un / son / Elle / envoyé.

Elle a envoyé un message à son amie.

7. Mettez les phrases au futur:-

a) Le journaliste discutera (discuter) avec son éditeur.

b) Le film sortira (sortir) à la fin du novembre.

c) Le conducteur de bus prendra (prendre) une route différente.

d) La société Michelin donnera (donner) 5 semaines de congé à ses

employés.

e) Le réalisateur voyagera (voyager) en Asie pour son prochain film.

8. Mettez les phrases au futur proche:-

a) Maman va sortir (sortir). Je vais l’accompagner.

b) Mes neveux vont venir (venir) bientôt.

c) Mon chauffeur va réparer (réparer) la voiture.

d) Je vais jouer (jouer) du violon.

e) Tu vas gouter (goûter) la cuisine indienne.

9. Construisez des phrases au futur proche:-

a) faire un voyage en Afrique (Tu)

Tu vas faire un voyage en Afrique.

b) envoyer des fleurs à votre amie. (Vous)

Vous allez envoyer des fleurs à votre amie.

c) recevoir le Prix Nobel (l’écrivain)

L’écrivain va recevoir le Prix Nobel.

d) voir un film de science-fiction(Ils)

Ils vont voir un film de science-fiction.

e) acheter une voiture de sport (mon ami)

Mon ami va acheter une voiture de sport.

10. Mettez les phrases à la forme négative:-

a) L’équipe argentine a bien joué.

L’équipe argentine n’a pas bien joué.

b) Le jeu est intéressant.

Le jeu n’est pas intéressant.

c) J’aime jouer aux échecs.

Je n’aime pas jouer aux échecs.

d) Elle a acheté ce jouet pour son petit.

Elle n’a pas acheté ce jouet pour son petit.

e) Ma nièce joue de la guitare.

Ma nièce ne joue pas de guitare.

11. Mettez les verbes à la forme convenable :-

a) C’est toi qui sais (savoir) la vérité.

b) C’est moi qui vais (aller) à l’aéroport.

c) C’est nous qui appelons (appeler) les techniciens.

d) C’est vous qui accompagnez (accompagner) les invités.

e) C’est elle qui est (être) sincère et motivée.

12. Remplacez les mots soulignés par des pronoms :-

a) Je vous achète le livre.

Je vous l’achète.

b) Le professeur donne les cahiers aux élèves.

Le professeur leur donne les cahiers.

c) Il apporte les sucreries aux étrangers.

Il les apporte aux étrangers.

d) Nous envoyons la lettre à la directrice de l’école.

Nous l’envoyons à la directrice de l’école.

e) Vous accordez la permission aux joueurs.

Vous leur accordez la permission.

13. Complétez les phrases avec les expressions « à cause

de, grâce à, puisque, parce que, en raison de » :-

a) Grace à mon patron, j’ai pu avoir deux semaines de congés.

b) Patrick ne peut pas se présenter à l’examen final parce qu’il n’est pas

régulier.

c) Mes parents ont déménagé en raison du bruit excessif.

d) Puis qu’il pleut torrentiellement, on annule le match IPL.

e) L’aéroport est fermé à cause de l’orage.

14. Lisez le texte et répondez aux questions:- Pour aller de Chennai à Hyderabad, on peut prendre le train, l’avion, le bus et même le taxi. Le plus rapide, c’est l’avion. On met une heure et quart pour aller de Chennai à Hyderabad. C’est le plus rapide, mais c’est aussi le plus cher. Le voyage en avion coûte 2250 roupies pour un aller simple.

Bien sûr, ça dépend des jours et des compagnies aériennes. Le train est un autre moyen de transport qui est moins rapide qu’avion. En plus, c’est beaucoup moins cher que l’avion, ça coûte entre 350 roupies et 2000 roupies l’aller simple, selon la catégorie compartiments. Le train est moins rapide que l’avion, c’est vrai, mais il est plus confortable que le bus. Quand on a les moyens, on peut se permettre de prendre un taxi. Mais le voyage dure plus de 9 heures. C’est aussi long que le bus.

a) Quel est le moyen le moins rapide pour aller de Chennai à Hyderabad? Le train est un autre moyen de transport qui est moins rapide qu’avion.

b) Est-ce que le voyage en train coûte plus cher que le voyage en avion ? C’est beaucoup moins cher que l’avion, ça coûte entre 350 roupies et 2000 roupies.

c) Est-ce que le voyage en bus est confortable? Non, Le voyage en bus n’est pas confortable.

d) Il faut combien de temps pour aller d’Hyderabad à Chennai en avion? On met une heure et quart pour aller de Chennai à Hyderabad.

e) Est-ce que vous avez des trains à grande vitesse (TGV) comme en France? Non, Nous n’avons pas de trains à grande vitesse comme en France.


a) Pourquoi as-tu pris le métro ?

Why did you take the metro?

b) Pourquoi es-tu en retard ?

Why are you late?

c) J’ai pris le train parce que j’ai vendu ma voiture.

I took the train because I sold my car.

d) Elle a pris le train de 8h.

She took 8 O’clock train.

e) Nous avons raté le train, c’est pourquoi nous sommes en retard.

We missed the train that is why we are late.

16. Quel est votre moyen de transport préféré ? Pourquoi

?

17. Quels sont les avantages et les inconvénients des

moyens de transport en commun?


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En France, on trouve différents modes de transport : l’avion, le train (le TGV, le RER…), le métro, l’autobus, le tramway, les taxis, etc. A Paris, on peut utiliser les mêmes tickets dans le métro, le tramway ou l’autobus. L’Inde connaît, elle aussi, différents modes de transport : le train, l’avion, l’autobus, le métro (dans les grandes villes), les taxis, les auto-rickshaws, les rickshaws, etc. L’Inde connaît l’un des réseaux de rail les plus grands du monde.

a) Quels sont les divers modes de transport en France ? En France, on trouve différents modes de transport : l’avion, le train (le TGV, le

RER…), le métro, l’autobus, le tramway, les taxis, etc. b) Qu’est-ce que le TGV ?

Trains à grande vitesse. c) Quels sont les moyens de transport en Inde ?

Le train, l’avion, l’autobus, le métro (dans les grandes villes), les taxis, les auto-rickshaws, les rickshaws, etc.

d) Quel mode de transport est le plus commode pour vous ? Le train est un mode de transport le plus commode pour moi.

e) Dans votre ville, le métro est-il sous-terrain ou aérien ? Dans ma ville, le métro est aérien.

COMMUNICATION-7

LES MOYENS DE TRANSPORT

THE MEANS OF TRANSPORT

Demander des nouvelles

Asking for some news

Pourquoi as-tu pris le métro ?

Why did you take metro? Why did you travel by metro?

Pourquoi as-tu vendu ta voiture ?

Why did you sell your car?

Quelle ligne de métro as-tu pris ?

Which metro did you take?

A quelle heure as-tu pris le train ?

At what time did you take the train?

Pourquoi es-tu en retard ?

Why are you late?

Donner des raisons

Giving some reasons

J’ai pris le train parce que j’ai vendu ma voiture.

I took the train because I sold my car

Elle a pris le train de 8h parce que...

She took 8 o’clock train because...

Nous avons raté le train, c’est pourquoi nous sommes en retard.

We missed the train that is why we are late.

J’ai pris la ligne 4 parce que... I took the 4 th line because.....

J’ai pris le train à 9h, c’est pourquoi...

I took 9 o’clock train that is because.....




Leçon : 8.1


DIALOGUE : A

1. collègues = collegues

2. la station = station

3. surprise = surpris

4. venu = came

5. vendu = sold

6. voiture = car

7. problèmes = problems

8. dépenser = to spend

9. argent = money

10. réparation = repair

11. pourquoi = why

12. decision = decision

13. vendre = to sell

14. nouvelle = new

15. circulation = traffic

16. mal = pain

17. dos = back

18. bureau = office

19. bicyclette = cycle

20. dangereux = dangerous



Leçon : 8.2


DIALOGUE : B

1. à la gare = at the station

2. monde = crowd

3. savez = know

4. syndicats = unions

5. grève = Strike

6. foule = crowd

7. monter = get in to

8. difficile = difficult

9. n’importe comment= somehow

10. pour = for

11. à l’heure = in time

12. appeler = call

13. déjà = already

14. aucun = no, nothing

15. fois = times

16. chez moi = my house

17. rendez-vous = meeting

18. avec = with

19. moi = me

20. tant = a lot

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LES MOYENS DE TRANSPORT THE MEANS OF TRANSPORT

LEXIQUES : 08

Moyens de transport

Means of transport

Prendre le train – le métro – l’avion – le bateau

Boarding the train – the metro – the flight – the ship

L’autobus – la voiture – le taxi – le vélo – la bicyclette

The bus – the car- the taxi – the bike – the cycle

Aller en train – en métro – en avion –en bateau

To go by train – in metro – in flight – in ship

en autobus – en taxi – à vélo – à bicyclette – a pied

In bus – in taxi – in bike – in cycle – by foot

Monter / descendre le train – descendre au prochain arrêt

Getting in to / Get down from the train – Get down in the next stopping

Une gare – un arrêt

A station – A bus stop

Un guichet – acheter un ticket de métro

A counter – buy a metro ticket


un billet de train / avion

A train ticket / a flight ticket

Prendre le train – rater le train

Boarding the train – Miss the train

Annoncer une grève

Announcing a Strike



Work sheet: 8.1 www.monsieurpugazh.com les moyens de transport


1.Deux _____________ se rencontrent à la station. (amies, amis, collègues, frères)

2.Ils sont à la station de _______________. (télévision, métro, radio, banlieue)

3.Yves est _______________. (étonné, surpris, amusé, appelé)

4.Bernard a un problème avec sa ___________________. (femme, sœur, voiture, amie)

5. ____________ a vendu sa voiture. (Yves, Mukesh, Vikram, Bernard)

6. Bernard a toujours eu des _______________ avec elle. (conforts, foules, ennuis, problèmes)

7. _______________ énerve Bernard. (La mode, La circulation, Le monde, La foule)

8.Bernard a __________________ beaucoup d’argent. (déposé, gagné, pris, eu)

9.La voiture de Bernard est en ______________. (mal, panne, marche, motion)

10. Bernard a mal au _______________. (pied, tête, dos, jambe)

11.Bernard a décidé de prendre _______________. (la voiture, le métro, l’avion, le vélo)

12. Bernard a décidé de prendre _______________. (l’autobus, la voiture, l’avion, le vélo)

13.Yves va au bureau dans _____________. (la voiture, le métro, l’autobus, la bicyclette)

14. _______________ est un bon exercice. (la voiture, le métro, l’autobus, la bicyclette)

15. Bernard a _____________ de prendre la bicyclette. (fier, peur, courage, froid)

16. Bernard a pris le métro ce __________. (matin, soir, nuit, jour)

17. Selon Yves La bicyclette n’est pas _______________. (confortable, dangereux, formable)

18. Bernard a pris la décision de ________________ la voiture. (prendre, acheter, vendre)


19. Yves rencontre ___________ à la gare métro. (Mukesh, Vikram, Bernard, Santhosh)

20. Collègue est quelqu’un qui __________ avec nous. (travaille, étudie, parle, dispute)

21.Il y a tant de monde dans la gare __________. (Pallavaram, madhavaram, mambalam)

22.Les ________________ ont annoncé la grève. (ouvrier, syndicats, professeurs, étudiants)

23.Il y s une _________________ aujourd’hui. (fête, célébration, grève, félicitation)

24.Mukesh a essayé de réserver un ________________. (restaurent, hôtel, taxi, place)

25.Le taxi, C’est __________________ fois plus cher. (deux, trois, quatre, cinq)

26.Mukesh doit aller son bureau _______________. (à l’heure, à retard, tôt, n’importe quand)

27.Mukesh a un rendez-vous avec délégation ___________. (espagnole, française, indienne)

28.Il n’y aura pas d’__________________. (auto rickshaw, auto bus, automoto, autocar)

29.C’est ___________________ qui fais une présentation. (moi, toi, lui, soi)

30. Mukesh a un rendez-vous à ___________________ h. (10, 11, 12, 9)

31.Vikram va rentrer chez __________________. (moi, toi, lui, soi)

32.Vikram n’a pas lu __________________. (le journal, le revu, la télé, la radio)

33.Monter dans le train, ce sera ________________. (facile, difficile, dur, joue)

34.Je vais appeler un taxi pour aller au ____________. (cinéma, film, école, bureau)

35. Il n’y a ________________ taxi. (aucun, aucune, aucuns, aucunes)



Work sheet: 8.1 www.monsieurpugazh.com les moyens de transport


1.Deux collègues se rencontrent ______________ station. (au, à la, à l’, aux)

2.Ils _____________ à la station de métro. (ont, sont, vont, font)

3.Yves est l’_____________ de Bernard. (ami, amie, amis, amies)

4.Bernard a _____________ problème avec sa voiture. (un, une, le, la)

5. Bernard ____________ vendu sa voiture. (va, a, as, vais)

6. Bernard a toujours eu des problèmes ______________ sa voiture. (avec, sans, prés, loin)

7. La circulation _____________ énerve. (m’, me, lui, t’)

8.Bernard a __________________ beaucoup d’argent. (déposé, dépose, déposer, déposée)

9.La voiture de Bernard est en ______________. (mal, panne, marche, motion)

10. Bernard a mal _______________ dos. (au, à la, à l’, aux)

11.Bernard ___________ de prendre le métro ou l’autobus. (est décidé, a décidé, ont décidé)

12. Bernard a décidé de _______________l’autobus. (prendre, vendre, rencontrer, sourdre)

13.Yves ______________ au bureau dans la bicyclette. (allé, aller, va, vais)

14. La bicyclette est _____________. (une bonne exercice, un bon exercice, la bonne exercice)

15. Bernard a peur de ________________ la bicyclette. (prendre, vendre, sourdre, voudra)

16. Bernard a pris le métro __________ matin. (cet, cette, ce, ces)

17. Selon Yves La bicyclette _______________ dangereux. (est, n’est pas, va, peut être)

18. Bernard a pris la décision de vendre ________________. (le bus, la voiture, la maison)

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19. Yves ___________ Bernard à la gare métro. (raconte, rencontre, bouge, frappe)

20. Collègue est quelqu’un qui __________ avec nous. (travaille, étudie, parle, dispute)

21.Il y a ____________ de monde dans la gare. (tant, beaucoup, peu, trop)

22.Les syndicats ont annoncé ______________. (le résultat, la grève, la dispute, la nouvelle)

23.Il y a une grève _________________. (hier, aujourd’hui, demain, après demain)

24.Mukesh a essayé de ________________ un taxi. (appeler, apprendre, appuyer, réserver)

25._______________C’est trois fois plus cher. (Les taxis, La taxi, Les taxies, Le taxi)

26.Mukesh ______________ aller son bureau a l’heure. (dois, doit, doivent, devoir)

27.Mukesh a un rendez-vous avec délégation ___________. (français, française, françaises)

28.Il n’y ________________ pas d’auto bus. (a, aura, auras, aurez)

29.C’est ___________________ qui fais une présentation. (moi, toi, lui, soi)

30. Mukesh ________________ un rendez-vous à 11h. (a, est, va, ont)

31.Vikram va ______________ chez lui. (sortir, partir, rentrer, prendre)

32.Vikram n’a pas _______________ le journal. (pu, lu, reçu, vu)

33.Monter dans le train, ce ________________ difficile. (seras, sera, serez, seront)

34.Je _____________ appeler un taxi pour aller au bureau. (va, vas, vais, vont)

35. Il n’y a ________________ taxi. (aucun, aucune, aucuns, aucunes)

36. Bernard, a-t-_______________ pris le métro ? (il, elle, on, ils)

37.Elle va acheter une ________________ voiture. (nouveau, nouvel, nouvelle, neuf)

38. J’ai vendu ________________ voiture. (mon, ma, ton, ta)

39. Il _______________ conduire. (sais, sait, savoir, savons)

40. J’ai ______________ le train à 9h. (prendre, prendré, pris, prise)

41.Ils sont absents aujourd’hui à cause ____________ la pluie. (du, de la, de l’, des)

42.Il a téléphoné à ______________ parents. (mes, tes, ses, leurs)

43.Il y a une grève _____________ il ne va pas a l’école. (dont, puis, alors, mais)

44. Papa ______________ le train. (a raté, a manqué, a reçu, a monté)

45. Aujourd’hui Je ________________ (fais, fait, faire, faite) le pic nique.

46.Hier, Je ________________ (as fait, ai fait, avez fait, avons fait) le pic nique.

47. Je ________________ l’autobus avec difficultés. (suis monté, ai monté, ai montée)

48. Mon fils et moi, Nous ___________________ en vacances. (sommes parties, sommes partis)

49.______________ tu fini ton devoir ? (A, As, Avez, Avons)

50. Le journaliste _________________ avec son éditeur. (discuteras, discutera, discuterez)

51. Mes neveux _____________ bientôt. (viendrez, viendront, viendras)

52. Tu _____________ faire un voyage en Afrique. (va, vais, vas, vont)

53. Elle _________ ce jouet pour son petit. (n’a pas acheté, n’est pas acheté, n’ont pas acheté)

54. C’est nous qui ______________ les techniciens. (appelez, appelons, appelles, appelle)

55. Vous _______________ la permission aux joueurs. (accordons, accordez, accordent)



Work sheet: 8.4




1.Deux collègues se rencontrent à la station métro. √

2.Ils sont à l’aéroport. x

3.Yves est l’amie de Bernard. x

4.Bernard a un problème avec sa femme. x

5.Bernard a vendu sa voiture. √

6.Bernard a eu des problèmes quelque fois avec sa voiture. x

7.La circulation énerve Bernard. √

8.Bernard a gagné beaucoup d’argent. x

9.La voiture d’Yves est en panne. x

10.Yves a mal au dos. x

11.Bernard a décidé de prendre le métro ou l’autobus. √

12.Bernard a décidé de vendre l’autobus. x

13.Yves va au bureau dans la bicyclette. √

14.La bicyclette est un bon exercice. √

15.Bernard a peur de prendre la bicyclette. √

16.Bernard a pris le métro ce soir. x

17.Selon Yves La bicyclette est dangereuse. x

18.Bernard a pris la décision de vendre la maison. x

19.Yves appelle Bernard à la gare métro. x

20.Collègue est quelqu’un qui travaille avec nous. √


21.Il y a peu de monde dans la gare. x

22.Les syndicats ont annoncé la grève. √

23.Il y a une grève aujourd’hui. √

24.Mukesh a essayé de réserver un taxi. √

25. Le taxi est deux fois plus cher. x

26.Vikram doit aller son bureau à l’heure. x

27.Mukesh a un rendez-vous avec délégation française. √

28.Il n’y aura pas d’auto rickshaw. x

29.C’est Vikram qui fait une présentation. x

30.Mukesh a un rendez-vous à 11h. √

31.Vikram va rentrer chez lui. √

32.Vikram n’a pas lu le journal. √

33.Monter dans le train, ce sera facile pendent la grève. x

34.Mukesh va appeler un taxi pour aller au bureau. x

35.Il y a aucun taxi. √

36.Bernard, a pris l’avion. x

37. Yves va acheter une voiture. x

38.Mukesh a vendu voiture. x


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D’UNE GREVE SANS PRÉAVIS :-

(Pugazh et Ramesh sont des amis. Un jour Ils s’rencontrent dans la gare Mambalam. Ils

attendent le train. Il y a tant du monde aujourd’hui dans la station. Ramesh veut savoir la raison.

Voici le dialogue entre les deux)




Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Pourquoi il y a beaucoup de monde dans la gare ?

Pugazh : Tu ne connais pas ? Il y a une grève aujourd’hui !

Ramesh : Une grève sans préavis ! C’est frustrant ? Pourquoi on fait la grève ?

Pugazh : Les syndicats ont annoncé la grève. Ils demandent une grande bourse pour Diwali.

Ramesh : Alors, Qu’est-ce qu’on fait maintenant ? Comment aller au bureau ?

Pugazh : On doit monter dans le train n’importe comment ? Il faut être à l’heure !

Ramesh : Oh ! C’est impossible ! Je vais réserver un taxi. Tu viens avec moi ?

Pugazh : D’accord. Mais j’ai déjà essayé ! C’est trois fois plus cher aujourd’hui.

Ramesh : Oh, C’est vrai ! Ce n’est pas la peine d’aller au bureau aujourd’hui. Je vais rentrer.

Pugazh : Oui, Mais Je dois me rendre au bureau. Nous avons un rendez-vous important avec

une délégation française à 11h. C’est moi qui fais une présentation.

Ramesh : Allez ! Dans ce cas là, il n’y a pas de choix.

Pugazh : Bon ! A demain !

Ramesh : Bravo ! C’est parfait pour toi !

Pugazh : Bon ! Merci !

Ramesh : Merci ! A bientôt ! Au revoir !


Work sheet: 8.6


Les moyens de transport


1.Deux collègues se rencontre à la station de métro.

Deux collègues se rencontrent à la station de métro.

2.Ils ont à la station de métro.

Ils sont à la station de métro.

3.Yves est le ami de Bernard.

Yves est l’ami de Bernard.

4.Bernard a une problème avec sa voiture.

Bernard a un problème avec sa voiture.

5.Bernard est vendu sa voiture.

Bernard a vendu sa voiture.

6.Bernard a toujours eu des problèmes avec son voiture.

Bernard a toujours eu des problèmes avec sa voiture.

7.Le circulation m’énerve.

La circulation m’énerve.

8.Bernard a déposer beaucoup d’argent.

Bernard a déposé beaucoup d’argent.

9.Le voiture de Bernard est en panne.

La voiture de Bernard est en panne.

10.Bernard à mal au dos.

Bernard a mal au dos.

11.Bernard est décidé de prendre le métro ou l’autobus.

Bernard a décidé de prendre le métro ou l’autobus.

12.Bernard a décidé à prendre l’autobus.


Bernard a décidé de prendre l’autobus.

13.Yves alle au bureau dans la bicyclette.

Yves va au bureau dans la bicyclette.

14.La bicyclette est une bonnne exercice.

La bicyclette est un bon exercice.

15.Bernard a peur de prendre le bicyclette.

Bernard a peur de prendre la bicyclette.

16.Bernard a pris le métro cette matin.

Bernard a pris le métro ce matin.

17.Selon Yves la bicyclette n’a pas dangereux.

Selon Yves la bicyclette n’est pas dangereux.

18.Bernard a pris le décision de vendre la voiture.

Bernard a pris la décision de vendre la voiture.

19.Yves rencontre Bernard au gare métro.

Yves rencontre Bernard à la gare métro.

20.Collègue est quelqu’un que travaille avec nous.

Collègue est quelqu’un qui travaille avec nous.

21.Il y a tant de monde dans le garage.

Il y a tant de monde dans la gare.

22.Les syndicats sont annoncé la grève.

Les syndicats ont annoncé la grève.

23.Il y a un grève aujourd’hui.

Il y a une grève aujourd’hui.

24.Mukesh a essayé de réserver une taxi.

Mukesh a essaye de réserver un taxi.

25. Le taxi est trois fois plus chère.

Le taxi est trois fois plus cher.

26.Mukesh devez aller son bureau à l’heure.

Mukesh doit aller son bureau à l’heure.

27.Mukesh a un rendez-vous avec délégation français.

Mukesh a un rendez-vous avec délégation française.

28.Il n’y aura pas de auto bus.

Il n’y aura pas d’auto bus.

29.C’est moi qui fait une présentation.

C’est moi qui fais une présentation.

30.Mukesh à un rendez-vous à 11h.

Mukesh a un rendez-vous a 11h.

31.Vikram vais rentrer chez lui.

Vikram va rentrer chez lui.

32.Vikram n’a pas lu les journals.

Vikram n’a pas lu les journaux.

33.Montrer dans le train, ce sera difficile pendent la grève.

Monter dans le train, ce sera difficile pendent la grève.

34.Je vais appelez un taxi pour aller au bureau.

Je vais appeler un taxi pour aller au bureau.

35.Il n’y a aucune taxi.

Il n’y a aucun taxi.

36.Bernard est pris le métro.

Bernard a pris le métro.

37.Elle va acheter une nouvelle car.

Elle va acheter une nouvelle voiture.

38.J’ai vendu mon voiture.

J’ai vendu ma voiture.

39.Il sais conduire la voiture.

Il sait conduire la voiture.

40.J’ai prendré le train à 9h.

J’ai pris le train à 9h.

41.Ils ont absents aujourd’hui à cause de la pluie.

Ils sont absents aujourd’hui à cause de la pluie.

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42.Il est téléphoné à ses parents.

Il a téléphoné à ses parents.

43.Il y a une grève alors il ne va pas a l’école.

Il y a une grève alors il ne va pas à l’école.

44.Papa a rate le train.

Papa a raté le train.

45.Aujourd’hui Je faire le pic nique.

Aujourd’hui Je fais le pic nique.

46.Hier, Je ai fait le pic nique.

Hier, J’ai fait le pic nique.

47.J’ai monté l’autobus avec difficultés.

Je suis monté l’autobus avec difficultés.

48.Mon fils et moi, Nous avons parti en vacances.

Mon fils et moi, Nous sommes partis en vacances.

49.A-tu fini ton devoir ?

As-tu fini ton devoir ?

50.La journaliste discutera avec son éditeur.

Le journaliste discutera avec son éditeur.

51.Mes neveux viendra bientôt.

Mes neveux viendront bientôt.

52.Tu va faire un voyage en Afrique.

Tu vas faire un voyage en Afrique.

53.Elle n’est pas acheté ce jouet pour son petit.

Elle n’a pas acheté ce jouet pour son petit.

54.C’est nous qui appelez les techniciens.

C’est nous qui appelons les techniciens.

55.Vous accorder la permission aux joueurs.

Vous accordez la permission aux joueurs.






DISANT COMMENT ALLEZ VOUS AU BUREAU :-


Cher ami Pugazh,


t’expliquer comment Je vais à mon bureau chaque jour. J’espère que tu connais

bien que J’ai vendu ma voiture récemment parce qu’il y avait beaucoup de

problèmes avec elle. J’ai dépensé beaucoup d’argent pour sa réparation mais il n’y

a pas bon résultat. J’ai aussi mal au dos. Il y a beaucoup de circulation à

Coimbatore maintenant. La circulation m’énerve. Alors Je préfère l’autobus ou le

métro. J’ai un plan d’acheter une nouvelle voiture. Quelque fois Je préfère aller en

bicyclette au bureau. C’est bon pour la santé. Ce n’est pas dangereux.

Si c’est possible tu peux aussi essayer d’aller en bicyclette à ton bureau.

C’est très utile pour toutes les activités physiques. On peut profiter beaucoup.


XXXXX





REDACTION : DEUX COLLEGUES SE DISCUTENT DE

LEURS MOYENS DE TRANSPORT

Yves et Bernard sont des amis. Ils se rencontrent à la station de

métro. Ce jour Bernard a pris le métro pour aller son bureau. Cette une

surprise pour Yves parce que Bernard va au bureau en voiture usuellement.

Il lui demande la raison. Bernard dit qu’il a vendu sa voiture. Il y avait

des problèmes avec elle. Il a dépensé beaucoup d’argent pour sa

réparation. Mais elle ne marche pas bien. C’est pourquoi Il a pris la

décision de la vendre. Il a aussi mal au dos. La circulation lui énerve. Il

préfère aller dans l’autobus ou le métro. Yves lui demande « Est-ce qu’il va

acheter nouvelle voiture ? Mais Bernard n’a pas un plan d’acheter une

nouvelle voiture immédiatement. Même temps Bernard voulait savoir

comment Yves va son bureau ? Yves répond modestement qu’il va son

bureau en bicyclette. Ce ne pas dangereux mais c’est un bon exercice.

REDACTION : A LA GARE MAMBALAM

PENDENT UNE GREVE

Vikram et Mukesh sont des amis. Ils se rencontrent dans la gare

Mambalam. Il y a tant de monde à la gare aujourd’hui. Vikram ne

comprend pas la situation alors Il demande à Mukesh la raison. Mukesh

lui dit Les syndicats ont annoncé la grève aujourd’hui. Donc il n’y aura

pas d’autobus. Vikram étonne comment aller au bureau à l’heure. Il dit

qu’il va essayer de réserver un taxi. Mais c’est inutile. Mukesh a déjà essayé

mais c’est trois fois plus cher. A la fin Vikram va rentrer chez lui parce que

ce n’est pas la peine d’aller au bureau. Mais Mukesh doit se rendre au

bureau parce qu’il a un rendez-vous important avec une délégation

française à 11h. C’est lui qui fait une présentation.

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Date post:	17-Oct-2020
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Leçon : 01 : À la soirée At the Party : DIALOGUE 01 : PAGE : 1 · Leçon : 01 : À la soirée At...

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