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Español - Lección 5

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UNIDAD 5

ESQUEMA DE LA LECCIÓN Cuando hayas acabado alguna de las actividades indicadas marca con una cruz el cuadro correspondiente. A.- Diálogos y textos. B.- Actos de habla. C.- Gramática. D.- Ejercicios de gramática. E.- Vocabulario y ejercicios. F.- Ejercicios de consolidación. G.- Diccionario personalizado. Nota : Recuerda que debes preparar estas actividades tú mismo.

Para estudiar los textos, encontrarás en esta lección una reproducción de los diálogos de la unidad y además, una hoja para hacer tu propio diccionario personalizado.

• Al acabar esta lección podrás resolver todas las dudas viendo las SOLUCIONES (PDF) que recibirás por e-mail, previamente se ha de cumplimentar y enviar el formulario de solicitud.

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UNIDAD 5 Situación: El ocio (1).

Amaia presenta a una amiga extranjera. Su madre le invita a cenar. Actos de habla:

Expresar la posesión. Expresar gusto y disgusto. Expresar acuerdo y desacuerdo de gustos. Invitar, proponer algo. Aceptar o rechazar (1).

Gramática:

Pronombres personales de objeto indirecto (1) Pronombres personales detrás de preposición. Pronombres posesivos.

Vocabulario:

Descripción física y de carácter.

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UNIDAD 5

- A ver, ¿ qué tenemos hoy en el periódico?. Um, este anuncio me interesa... No, a mí no me gusta mucho hacer deporte... ¿ Y éste ?... Uf, no, no me gusta nada el teatro... Hey, esto es interesante. Um, no está nada nada mal. Tenemos los mismos gustos, o casi...

A.- DIÁLOGOS Y TEXTOS

(VÍDEO) - Hola - Hola - Te presento a Mary, una amiga extranjera - Hola, ¿ qué tal ? - Muy bien, gracias, ¿ y ustedes ? - Hola - Hola - Uy, nos puedes tutear... ¿ Quieres venir esta noche a cenar a nuestra casa ? - ¿ Te gustan los pimientos ? - A mí no... - No te pregunto a ti... - Ah, sí me gustan mucho - ¿ Podrías venir hacia las nueve y media ? - Sí de acuerdo.

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- Amaia, este pantalón es tuyo... ¿ Qué va a pensar Mary ? - No, no es mío. - Sí, es tuyo. - Que no. - Ah, mía.

- Hola, las nueve y media. ¡Qué puntual!. Pues la cena no está lista. - Ah, no importa... ¿ Le ayudo ? - No, siéntate, siéntate. - Hola, Mary. - Hola, Amaia, ¿ cómo estás ? - Muy bien, ¿ y tú ? - Muy bien, gracias. - ¿ Quieres beber algo ? - Ah, no, gracias, de verdad, no, ahora no.

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Expresar la posesión

Con verbos como TENER : Tengo un coche.

Con el verbo SER + ¿ De quién es esta camisa ? Es DE Amaia, es suya

Con los posesivos (adjetivos y pronombres) Es mi camisa / Esta camisa es mía

Con artículo, los pronombres substituyen al nombre : ¿ Tienes mi chaqueta ? No, LA TUYA no. Tengo sólo LA SUYA.

Expresar gusto y disgusto (A mí) me (A ti) te (A él / a ella / a usted) le

gusta encanta

el cine jugar a fútbol

singular

(A nosotros / nosotras) nos (A vosotros / vosotras) os (A ellos / a ellas / a ustedes) les

gustan encantan

las motos

plural

ENFÁTICOS OBLIGATORIOS NO OBLIGATORIOS

B.- ACTOS DE HABLA

DE + persona pronombre posesivo

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¿ Te gusta ? ME ENCANTA - ME ENTUSIASMA SÍ, MUCHÍSIMO ME GUSTA MUCHO BASTANTE MÁS O MENOS UN POCO NO ME GUSTA MUCHO NO, NADA LO ODIO - NO LO SOPORTO - NO LO AGUANTO

Expresar acuerdo y desacuerdo de gustos

MISMOS GUSTOS GUSTOS DIFERENTES - Me gusta(n) - A mí también

- Me gusta(n) - A mí no

- No me gusta(n) - A mí tampoco

- No me gusta(n) - A mí sí

Invitar, proponer algo. Aceptar o rechazar (1) Invitar ¿ Quieres venir a cenar ? ( QUERER + infinitivo) Proponer algo ¿ Quieres un café ? ¿ Quieres beber algo ?

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Aceptar (Ah) sí, gracias (Ah) vale, de acuerdo Rechazar No, gracias No, no, gracias No, no, gracias, de verdad

Los pronombres personales PRONOMBRES PERSONALES Y PRONOMBRES REFLEXIVOS

Sujeto Complemento indirecto

Formas tónicas con preposición

Reflexivo

(yo) (tú) (él, Ud.) (ella, Ud.) (nosotros/as) (vosotros/as) (ellos, Uds.) (ellas, Uds.)

Me Te Le Le Nos Os Les Les

a, de, para, mí a, de, para, ti a, de, para, él, Ud. a, de, para, ella, Ud. a, de, para, nosotros/as a, de, para, vosotros/as a, de, para, ellos, Uds. a, de, para, ellas, Uds.

Me Te Se Se Nos Os Se Se

Excepción : CON + MÍ CONMIGO CON + TI CONTIGO

Los pronombres posesivos

Singular Plural Singular Plural (yo) Masculino

Femenino el mío la mía

los míos las mías

mío mía

míos mías

(tú) MasculinoFemenino

el tuyo la tuya

los tuyos las tuyas

tuyo tuya

tuyos tuyas

(él, ella, Ud.) MasculinoFemenino

el suyo la suya

los suyos las suyas

suyo suya

suyos suyas

(nosotros/as) MasculinoFemenino

el nuestro la nuestra

los nuestroslas nuestras

nuestro nuestra

nuestros nuestras

(vosotros/as) MasculinoFemenino

el vuestro la vuestra

los vuestroslas vuestras

vuestro vuestra

vuestros vuestras

(ellos, ellas, Uds.)

MasculinoFemenino

el suyo la suya

los suyos las suyas

suyo suya

suyos suyas

C.- GRAMÁTICA

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1 Completa estas frases de gustos con los pronombres personales de

complemento indirecto :

ME - TE - LE - NOS - OS - LES

A María y a Pepe no _______ gusta nada ir a bailar. A mí _______ encanta la pasta italiana. ¿ A vosotros _______ gustan los perros ? ¿ A ti _______ gusta ir en moto ? A nosotros no _______ gusta nada la música pop. A Luis _______ gusta bastante la música clásica. ¿ A ellas _______ gusta escribir cartas ? A Juan y a mí _______ encanta la paella. A Teresa y a ti _______ gusta muchísimo la sangría, ¿ verdad ? Yo sé que a ti _______ gusta mucho Madonna.

2 Completa con los pronombres personales con preposición :

MI - TI - EL/ELLA/USTED - NOSOTROS(AS) - VOSOTROS(AS) -

ELLOS(AS)/USTEDES

A _____________ le gusta mucho bailar. A _____________ os gusta mucho la ópera, ¿ verdad ? A _____________ no les gusta nada el mar. A _____________ nos encanta viajar. A _____________ me encantan los gatos. A _____________ te gustan mucho las tapas, ¿ no ?

3 ¡Vamos a repartir estas cosas! Escribe frases como en el ejemplo :

MANZANA/ELLA Esta manzana es para ella. LIBRO/YO __________________________________ LÁPIZ/TÚ __________________________________ REGALO/VOSOTROS __________________________________ PLÁTANOS/ELLOS __________________________________

D.- EJERCICIOS DE GRAMÁTICA

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CUADERNOS/TÚ __________________________________ LLAVES/YO __________________________________ JERSEY/ÉL __________________________________ PAPEL/NOSOTRAS __________________________________ 4 Contesta estas preguntas utilizando el verbo SER y los adjetivos

posesivos : Ejemplo : ¿ De quién es esta carpeta ? (yo) Es mía.

¿ De quién es este libro ? (él) __________________ ¿ De quién son estas llaves ? (nosotros) __________________ ¿ De quién son aquellos lápices ? (ellas) __________________ ¿ De quién son esos pantalones ? (usted) __________________ ¿ De quién es ese ordenador ? (vosotros) __________________ ¿ De quién es aquella falda ? (ustedes) __________________ ¿ De quién son estos bolígrafos ? (yo) __________________

5 Contesta negativamente a las siguientes preguntas :

¿ Es vuestro este coche ? ____No, no es nuestro___________ ¿ Es tuyo este cuaderno ? ______________________________ ¿ Son suyas estas niñas ? ______________________________ ¿ Es nuestra esta carta ? ______________________________ ¿ Es suyo este perro ? ______________________________

6 Construye frases a partir de los elementos dados :

Ejemplo : Ellas / un disco El disco es suyo

Yo / unas gafas ______________________________ Él / un abrigo ______________________________ Nosotros / un gato ______________________________ Vosotros / unas postales ______________________________ Tú / un diccionario ______________________________

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7 Conteste con el pronombre posesivo :

Ejemplo : Es este tu cuaderno No, este no es el mío. El mío es aquel

¿ Es aquel vuestro coche ? ______________________________ ¿ Es esta su maleta, Sr. López ? ______________________________ ¿ Es este mi libro ? ______________________________ ¿ Son estos nuestros paraguas ? ______________________________ ¿ Son de Uds. estos sombreros ? ______________________________ ¿ Es esta tu habitación ? ______________________________ ¿ Es de María esta toalla ? ______________________________ ¿ Son estos sus guantes, Sra. G.ª ? ______________________________ ¿ Es esa tu guitarra ? ______________________________ ¿ Son estas las gafas de Felipe ? ______________________________

8 Utilice el pronombre posesivo :

Ejemplo : Este es mi jersey este es el mío.

Esta es nuestra casa. ______________________________ Estos son vuestros cigarrillos. ______________________________ Aquellas son sus bicicletas. ______________________________ Esa es tu corbata. ______________________________ Estos son sus bolsos. ______________________________ Aquellos son mis zapatos. ______________________________ Esas son mis maletas. ______________________________ Aquel es su coche. ______________________________ Estos son nuestros abrigos. ______________________________ Este es vuestro diccionario. ______________________________

9 Contesta estos diálogos en primera persona :

(=) Tú estás de acuerdo (≠) Tú dices lo contrario. -------------------------------PRONOMBRE POSESIVO------------------------------

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(=) (≠)

A.- Nuestra casa es moderna. A..- Mi coche gasta mucha gasolina. B.- La nuestra también es moderna. B.- El mío gasta poca gasolina.

(=) (≠) A.- Mi país tiene muchas industrias. A.- Mi marido fuma mucho. B- El ___________________________ B.- ____________________________

(=) (=) A.- Su abrigo es muy elegante. A.- Nuestro coche está estropeado. B.- El __________________________ B.- El __________________________

(≠) (≠) A.- Sus maletas pesan mucho. A.-Nuestra profesora es muy simpática B.- Las _________________________ B.- La __________________________

(=) (≠) A.- Mis gafas están rotas. A.- Mi secretaria es muy trabajadora.

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B.- Las _________________________ B.- La __________________________ 10 ¿ Cuáles son tus preferencias ?

Me encanta

Me gusta

No me gusta

Lo odio

1.- Nadar 2.- Bailar 3.- Ir al fútbol 4.- Ir de compras 5.- Comer fuera 6.- Hacer fotos 7.- Pasear 8.- Jugar al tenis 9.- Viajar 10.- Leer 11.- Pintar 12.- Ver la TV 13.- Vivir en el campo 14.- Ir a la discoteca 15.- Oír música clásica 16.- Ir al cine 17.- Ver el vídeo

11 Completa estas frases con el verbo GUSTAR o ENCANTAR en singular o en plural :

¿ A ti te _____________ los perros ? A nosotros nos _____________ hacer fotografías en los viajes. ¿ A vosotras os _____________ los ordenadores ? A mi no me _____________ nada el rock. A Pepe le _____________ las chicas rubias. A Luisa y a Felipe les _____________ estudiar idiomas.

12 Ordena estas frases : ME GUSTA ___________________________ LO ODIO ___________________________ ME GUSTA UN POCO ___________________________ NO ME GUSTA ___________________________

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ME GUSTA BASTANTE ___________________________ NO ME GUSTA NADA ___________________________ ME ENCANTA ___________________________ ME GUSTA MUCHÍSIMO ___________________________ NO ME GUSTA MUCHO ___________________________ 13 ¿ Cuáles son tus preferencias ? Escribe más frases :

¡Me encanta el mar! Me gusta hacer fotos ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

No me gusta conducir ¡Odio el fútbol! ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

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14 Contesta a tu compañero, según tus propias opiniones, utilizando : “A mí sí, A mí no, A mí también, A mí tampoco”

A: Me gusta el flamenco. B: ______________

A: No me gusta Dalí. B: ______________

A: Me gustan las películas de Saura. B: ______________

A: Me gusta tomar el sol. B: ______________

A: No me gusta el jazz. B: ______________

A: España no me gusta. B: ______________

A: No me gusta el horario español. B: ______________

A: Me gusta Falla. B: ______________

A: No me gusta viajar en tren. B: ______________

A: Me gusta la tortilla de patatas. B: ______________

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15 Escribe los adjetivos : 1.- Ángel es ______________ 2.- Carmen es ______________ 3.- Antonio es ______________ 4.- Luisa es ______________ 5.- Pedro es ______________ 6.- María es ______________ 7.- Peter es ______________ 8.- Cristina es ______________ 9.- José es ______________ 10.- Teresa es ______________ 11.- El güisqui es ______________ 12.- El vino es ______________ 13.- El cigarrillo es ______________

E.- VOCABULARIO Y EJERCICIOS

ALTO/-A MALO/-A MORENO/-A BARATO/-A RUBIO/-A CARO/-A PEQUEÑO/-A GRANDE/-E DELGADO/-A SIMPÁTICO/-A BAJO/-A INGLÉS/-SA BUENO/-A GORDO/-A

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14.- La comida es ______________ 15.- El coche es ______________ 16.- La casa es ______________ 16 A) Lee estas palabras. ¿ Las entiendes ? SI__________ NO ________ ; ¿Cuáles no?_________________________________________ _________________________________________________________________ B) Usa las palabras necesarias para describir a estos dos personas : Alta, __________________ _______________________ _______________________ Bajo, __________________ _______________________ _______________________

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C) Relaciona las descripciones con las fotos : María Barranco, Francis Ford Coppola, actriz director de cine Mónica Seles, Prince tenista músico

Tiene el pelo rubio y los ojos marrones. Es muy joven.

Es joven y bastante delgado. Tiene el pelo negro, rizado y largo. Lleva bigote.

Es moreno y un poco gordo. Tiene el pelo corto y lleva gafas y barba.

Tiene el pelo negro y liso, tiene los ojos marrones. Es alta y delga-da.

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D) Escribe las palabras de la actividad C en la columna correspondiente:

Es Tiene Lleva joven,

ojos marrones, gafas,

EL CARÁCTER DE LAS PERSONAS 17 Busca los contrarios :

____________ ≠ _____________ ____________ ≠ _____________ ____________ ≠ _____________ ____________ ≠ _____________ ____________ ≠ _____________ ____________ ≠ _____________ ____________ ≠ _____________ ____________ ≠ _____________

18 Clasifica estos adjetivos de carácter en POSITIVOS y NEGATIVOS según tu opinión : + - __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

PASADO DE MODA SOSO TONTO AMABLE BUENO DIVERTIDO SIMPÁTICO MODERNO MACHISTA CRUEL INTERESANTE INTELIGENTE SERIO MALO GRACIOSO ANTIPÁTICO

INTELIGENTE MALO ACTIVO GRACIOSO CERRADO ORIGINAL ANTIPÁTICO ABIERTO ABURRIDO INACTIVO TONTO SERIO TONTO BUENO TRISTE ALEGRE

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19 Escribe estas frases usando los adjetivos de carácter y la estructura siguiente : (CREO QUE)... ES + adjetivo. Ejemplo : Creo que Woody Allen es bastante gracioso.

____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

muy bastante un poco demasiado

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Presente (el/ie). Conjugue según el modelo : MODELO cerrar : cierro - cierras - cierra - cerramos - cerráis - cierran

empezar ________/________/________/________/________/ ________ pensar ________/________/________/________/________/ ________ calentar ________/________/________/________/________/ ________ despertar ________/________/________/________/________/ ________

Presente (e/ie). Conjugue según el modelo : MODELO mentir : miento - mientes - miente - mentimos - mentís - mienten

querer ________/________/________/________/________/ ________ entender ________/________/________/________/________/ ________ preferir ________/________/________/________/________/ ________ perder ________/________/________/________/________/ ________

Presente (o/ie). Dé la forma adecuada :

¿ Por qué (cerrar) __________ (tú) la puerta ? (Nosotros-empezar) __________ la lección 20. (Yo-pensar) __________ en las vacaciones todos los días. ¿ No (calentar) __________ (tú) el agua del baño ? (Ellos) no (perder) __________ el tiempo. ¿ (Entender) __________ (vosotros) italiano ? (Ella) no (querer) __________ postre. Enrique (mentir) __________ ¿ (Preferir) __________ (usted) la playa al campo ? (Tú-defender) __________ a tus colegas.

F.- EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN

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Presente (o/ue). Conjugue según el modelo : MODELO morir : muero - mueres - muere - morimos - morís - mueren

recordar ________/________/________/________/________/ ________ volver ________/________/________/________/________/ ________ dormir ________/________/________/________/________/ ________ volar ________/________/________/________/________/ ________

Presente (e/i). Conjugue según el modelo : MODELO pedir : pido - pides - pide - pedimos - pedís - piden

repetir ________/________/________/________/________/ ________ seguir ________/________/________/________/________/ ________ servir ________/________/________/________/________/ ________ despedir ________/________/________/________/________/ ________

Conjugue el presente de estos verbos. Observe la alternancia (g/j y c/z):

coger ________/________/________/________/________/ ________ vencer ________/________/________/________/________/ ________ exigir ________/________/________/________/________/ ________ proteger ________/________/________/________/________/ ________

Demostrativos. Ponga aquel, -lla, -llos, -llas, según los casos : ____________ letras. ____________ platos. ____________ zapato. ____________ flor. ____________ página. ____________ calcetines. ____________ países. ____________ ventana. ____________ curso. ____________ tema.

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Cardinales. Lea estos números :

23 22 48 56 89 77 66 99 33 62

Artículo indeterminado (un/una) : MODELO un amigo / una amiga. ____________ ciudad. ____________ río. ____________ manzana. ____________ naranja. ____________ lápiz. ____________ flor. ____________ pluma. ____________ piedra. ____________ pez. ____________ playa. ____________ calle. ____________ plaza. ____________ cafetería. ____________ bar.

Conteste a las siguientes preguntas con un infinitivo apropiado al contexto : Ejemplo : ¿ Para qué sirve un lápiz ? Para escribir

¿ Para qué sirve un vaso ? ________________________ ¿ Para qué sirve el dinero ? ________________________ ¿ Para qué sirve un periódico ? ________________________ ¿ Para qué sirven las piernas ? ________________________ ¿ Para qué sirve una llave ? ________________________ ¿ Para qué sirve el teléfono ? ________________________ ¿ Para qué sirve una cama ? ________________________ ¿ Para qué sirve un balón ? ________________________ ¿ Para qué sirve la cabeza ? ________________________ ¿ Para qué sirven el cuchillo y el tenedor ? ________________________

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Escribe aquí las palabras nuevas que has aprendido en esta unidad.

NOMBRES VERBOS

ADJETIVOS ADVERBIOS, CONJUNCIONES, PREPOSICIONES

EXPRESIONES

G.- DICCIONARIO PERSONALIZADO

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?

?

?

?

?

?

EXPRESAR POSESIÓN

EXPRESAR GUSTO Y DISGUSTO

INVITAR, PROPONER, ACEPTAR ORECHAZAR

PRONOMBRES PERSONALES

PRONOMBRES POSESIVOS

DESCRIPCIÓN FÍSICA YDE CARÁCTER

?De los contenidos que has trabajado en este bloque, marca con un lacasilla si lo has entendido todo, y si tienes alguna duda, señala la casilla .

CONSOLIDACIÓN: UNIDAD 5

NOTAS:

NOTAS DEL PROFESOR:

149

149-150

150-151

151

151

159-163

B

B

B

C

C

E

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SOLUCIONES (Lección 5)

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