Lesson 2.4Conducting Sim Tests

MetabolismLesson Guides

Lesson 2.4

© The Regents of the University of California

1

38

Name: _____________________________________________ Date: ________________________

Metabolism—Lesson 2.4—Activity 2

Making Comparisons with the Sim

Part 1: Making Predictions

Predict what you will see in the Simulation of the body with the condition you studied. Circle your answers below.

The medical condition that I am learning about is (anemia / asthma / diabetes / pancreas injury).

It affects this/these molecule(s) that the human body needs to function: (oxygen / glucose / glucose and amino acids).

In the cells of a body with this condition, I would expect to see (fewer / more)

(oxygen / glucose / glucose and amino acids) molecules than in a healthy body.

Why do you expect to see this in the Simulation? Explain your ideas.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved. Permission granted to photocopy for classroom use.

39

Name: _____________________________________________ Date: ________________________

Metabolism—Lesson 2.4—Activity 2

Part 2: Testing a Healthy Body

Launch the Metabolism Simulation.

1.  Select HEALTHY BODY, select TEST, and then feed the Healthy Body: two corn, two fish, and two sandwiches.

2. Set the activity level to Walk.

3.  Press play to begin the test and switch to Graph View to see the results. (Hint: You can make the tests faster by changing the speed of the Simulation.)

4. Record the results in the data table.

5.  Repeat the test and record the results in the Trial 2 column of the table. Record any additional observations in the space below the table.

Data for Healthy Body

Trial 1 Trial 2

Total glucose molecules absorbed by cells

Total amino acid molecules absorbed by cells

Total oxygen molecules absorbed by cells

Oxygen molecules taken in per breath

Observations

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Making Comparisons with the Sim (continued)

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved. Permission granted to photocopy for classroom use.

40

Name: _____________________________________________ Date: ________________________

Metabolism—Lesson 2.4—Activity 2

Part 3: Testing a Body with a Condition

Launch the Metabolism Simulation.

1.  Select the body with the condition you read about, select TEST, and then feed the body with a condition: two corn, two fish, and two sandwiches.

2. Set the activity level to Walk.

3.  Press play to begin the test and switch to Graph View to see the results. (Hint: You can make the tests faster by changing the speed of the Simulation.)

4. Record the results in the data table.

5.  Repeat the test and record the results in the Trial 2 column of the table. Record any additional observations in the space below the table.

The medical condition I tested was: ___________________________________________________________

Data for Body with a Medical Condition

Trial 1 Trial 2

Total glucose molecules absorbed by cells

Total amino acid molecules absorbed by cells

Total oxygen molecules absorbed by cells

Oxygen molecules taken in per breath

Observations

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Making Comparisons with the Sim (continued)

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved. Permission granted to photocopy for classroom use.

41

Name: _____________________________________________ Date: ________________________

Metabolism—Lesson 2.4—Activity 2

Part 4: Comparing Your Results

1.  Review your data and observations for the healthy body and the body with a condition. How are these two bodies different? Record your ideas below.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2. Use your data tables and your recorded observations to discuss these questions with your partner:

• How were the healthy body results different from the results for the body with a condition? Was this what you predicted?

• Why do you think the body with a condition was different from the healthy body? Explain your understanding of this medical condition to your partner.

Making Comparisons with the Sim (continued)

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved. Permission granted to photocopy for classroom use.

38

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _______________________

Metabolismo—Lección 2.4—Actividad 2

Hacer comparaciones con la Simulación

Parte 1: hacer predicciones

Haz una predicción sobre qué verás en la Simulación del cuerpo con la condición que estudiaste. Encierra tus respuestas en círculos.

La condición médica sobre la cual estoy aprendiendo es (anemia / asma / diabetes / herida en el páncreas).

Afecta la/las siguiente/s molécula/s que el cuerpo humano necesita para funcionar: (oxígeno / glucosa / glucosa y aminoácidos).

En las células de un cuerpo con esta condición, esperaría ver (menos / más) moléculas de

(oxígeno / glucosa / glucosa y aminoácidos) que en un cuerpo sano.

¿Por qué esperas ver este resultado en la Simulación? Explica tus ideas.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved.

39

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _______________________

Metabolismo—Lección 2.4—Actividad 2

Parte 2: testear un cuerpo sano

Inicia la Simulación Metabolismo.

1.  Selecciona “HEALTHY BODY” (Cuerpo Sano), selecciona “TEST” (testea), y luego alimenta el cuerpo sano: dos porciones de maíz, dos porciones de pescado y dos sándwiches.

2. Pon el nivel de actividad en “Walk” (caminar).

3.  Oprime “play” (reproducir) para comenzar la prueba y cambia a “Graph View” (vista de gráfica) para ver los resultados. (Pista: Puedes hacer que las pruebas pasen más rápido ajustando la velocidad de la Simulación).

4. Apunta los resultados en la tabla de datos.

5.  Repite la prueba y apunta los resultados en la columna titulada Ensayo 2 de la tabla. Apunta cualquier observación adicional en el espacio debajo de la tabla.

Datos para un Cuerpo Sano

Ensayo 1 Ensayo 2

Número total de moléculas de glucosa absorbidas por las células

Número total de moléculas de aminoácidos absorbidas por las células

Número total de moléculas de oxígeno absorbidas por las células

Moléculas de oxígeno tomadas por cada respiro

Observaciones

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Hacer comparaciones con la Simulación (continuación)

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved.

40

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _______________________

Metabolismo—Lección 2.4—Actividad 2

Parte 3: testear un cuerpo con una condición

Inicia la Simulación Metabolismo.

1.  Selecciona el cuerpo con la condición sobre la cual leíste, selecciona “TEST” (testea), y luego alimenta el cuerpo con una condición: dos porciones de maíz, dos porciones de pescado y dos sándwiches.

2. Pon el nivel de actividad en “Walk” (caminar).

3.  Oprime “play” (reproducir) para comenzar la prueba y cambia a “Graph View” (vista de gráfica) para ver los resultados. (Pista: Puedes hacer que las pruebas pasen más rápido ajustando la velocidad de la Simulación).

4. Apunta los resultados en la tabla de datos.

5.  Repite la prueba y apunta los resultados en la columna de la tabla titulada Ensayo 2. Apunta cualquier observación adicional en el espacio debajo de la tabla.

La condición médica que probé fue: __________________________________________________________

Datos para un Cuerpo con una Condición Médica

Ensayo 1 Ensayo 2

Número total de moléculas de glucosa absorbidas por las células

Número total de moléculas de aminoácidos absorbidas por las células

Número total de moléculas de oxígeno absorbidas por las células

Moléculas de oxígeno tomadas por cada respiro

Observaciones

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Hacer comparaciones con la Simulación (continuación)

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved.

41

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _______________________

Metabolismo—Lección 2.4—Actividad 2

Parte 4: comparar tus resultados

1.  Revisa tus datos y observaciones para el cuerpo sano y el cuerpo con una condición. ¿En qué se diferencian estos dos cuerpos? Apunta tus ideas aquí.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2. Utiliza tu tabla de datos y tus observaciones apuntadas para discutir estas preguntas con tu compañero/a:

• ¿Cómo eran diferentes los resultados del cuerpo sano de los resultados del cuerpo con una condición? ¿Fue esta tu predicción?

• ¿Por qué piensas que el cuerpo con una condición era diferente al cuerpo sano? Explícale a tu compañero/a tu comprensión de esta condición médica.

Hacer comparaciones con la Simulación (continuación)

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved.