Lessons in Mariachi Performance

7/30/2019 Lessons in Mariachi Performance

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Chapter 1: Introduction to the Sounds of Mariachiby Natividad “Nati” Cano

Chapter 2: Getting Started: Learning to Play Mariachi Music

Chapter 3: Demonstrations1. Baic ad itermediate rhthm: “El gavilacill” –

“Te Little Haw”

2. S rhthm r advaced plaer: “El tre” – “Te rai”

3. Có

a. Có i 3/4 (waltz): “Árble de la barraca” –

“ree the Ravie”b. Có i lw 4/4: “Vlver, vlver” – “Retur, Retur”

c. Có i at 2/4 (pla): “Cami de Michacá” –

“Te Rad Michacá”

4. Dz: “Ha u j” – “Tere Are Sme Ee”

5. Pla: “Jeuita e Chihuahua” – “Jeuita i Chihuahua”

6. Bler: “Si deja” – “I Te Let U”

7. H: “Ciel rj” – “Red S”

8. J: “La Biia” – “La Biia”

Chapter 4: Instrumental echniques

a. Ví ‘Vili’b. ‘rumpet’c. Gó

Ti prject ha received ederal upprt rm the Lati Iitiative Pl, admiiteredb the Smithia Lati Ceter. // Ete prect recibidó ap ederal del Fd paraIiciativa Latia, admiitrad pr el Cetr Lati del Smithia.

The Sounds of Mariachi

Lessons in Mariachi PerformanceSFW DV 48008 PC 2010 Smithia Flwa Recrdig



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Chapter 5: Performances

1. “El gavilacill” – “Te Little Haw”

(Rube Fuete - Silvetre Varga / Peer Iteratial Crp, BMI)

2. “El tre” – “Te rai”(Rube Fuete - Silvetre Varga / Peer Iteratial Crp, BMI)

3. “El cuatr” – “Te Fur”(Rube Fuete - Silvetre Varga / Peermuic III Ltd., BMI)

4. “Árble de la barraca” – “ree the Ravie”

5. “Vlver, vlver” – “Retur, Retur”(Ferad Z. Maldad / EMI Blacwd Muic Ic., BMI)

6. “Cami de Michacá” – “Te Rad Michacá(Bulmar Bermudez Gmez / Uiveral Muic-MGB Sg, ASCAP)

7. “Ha u j” – “Tere are Sme Ee”

(Rube Fuete / Nrmal Muic, BMI)

8. “Jeuita e Chihuahua” – “Jeuita i Chihuahua”(Quiri Medza / Peer Iteratial Crp, BMI)

9. “Si deja” – “I Te Let U”( Je Alred Jimeez Sadval / Uiveral Muic-Career, BMI)

10. “Ciel rj” – “Red S”( Jua Zaizar - David Zaizar / Peer Iteratial Crp, BMI)

11. “La Biia”(Rube Fuete / Peermuic III Ltd., BMI)

Chapter 6: Bonus Segments

1. Guitar-Maig: Cadela Guitar

2. Mariachi j C Suit-Maig 3. Mariachi Strig-Maig

4. A Mariachi Muic Stre



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The Sounds of Mariachi Lessons in Mariachi Performance

Notes by MARk FGELQUIS AND DANIEL E. SHEEHy

T S f M: L M Pf er eetialle i Mexica mariachi perrmace tle, give b me the mtaccmplihed, articulate muicia ad educatr i the eld. It guidig muical rce i e the mt experieced, authritative mariachi muicia:Natividad Ca, uder ad directr the Gramm-wiig, L Agele–baed Mariachi L Camper. Br ad raied i the cradle mariachimuic i weter Mexic, he i bth a prduct deep mariachi traditi ada tadard-bearer the mder mariachi ud. Fr hi artitic achieve-met, the Natial Edwmet r the Art hred him with a NatialHeritage Fellwhip a a America “atial treaure.” He i jied here bhi taleted muical directr ad multi-itrumetalit Jeú “Chu” Guzmá,trumpeter Javier Rdríguez, ó plaer Jua Jiméez, ther member Mariachi L Camper, ad guet viliit-iger Rebecca Gzale,whe example artitic ucce paved the wa r wme t pla a greaterrle i the muic. Award-wiig mariachi educatr Mar Fgelquit guidethe viewer it eetial the tle, ad hi tudet rm Chula VitaHigh Schl illutrate advace-level learig. Ti vide i iteded tteach repertire, thugh the eleve piece perrmed culd erve a guide tperrmig the arragemet, r de it aim t give a mre tha a brie hitrical, ctextual verview thi muical traditi. Frtuatel, there ia grwig crpu educatial material that teach mariachi hitr adrepertire, ad everal ma be ud i the “Select Lit Mariachi Reurce”ecti ear the ed thee itrductr te.

Stle ca be the mt eluive dimei i materig a muical traditi.Eve a muicia upremel accmplihed i itrumetal techique might be

ttall at ea whe thrw it uamiliar tlitic water. At the ame time,tle i e the trget tamp that idetie a pecic muical dmaiad give it it w pecial avr. Barque chamber muic, big-bad jazz,



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bluegra, ad cutle ther ditictive muical wrld bat their wparticular “eel” r tle, ad t appl e t the ther ca lead t reult thatare cmical at bet. Stle i eluive becaue it ted t be paed aurall,rather tha via writte tati. Stle i muical “pice” r “eaig,” whichmight d exprei i articulati, damic, phraig, vibrat, vili

bwig, ad ther ubtletie perrmace. gether, the add up t abd aethetic, ietic, emtive wledge, whe mater require expertguidace ad eriu ivetmet time ad practice. T S f M: L M Pf i a “mater cla”i mariachi perrmace tle, thugh with methig t er teacher adtudet at all level. It ctet i clutered arud the e deig priciple the muic: muical gere ad itrumet. Te ctemprar mariachirepertire iclude a much wider rage gere, ragig rm 19th-cetur

mphic wr t 21t-cetur hip-hp ad Lati dace rm, but everalmuical gere are at it cre: , ó (i variu rhthm),bler, , pla, ad j. Fur muical itrumet are eetial:, ó, vili, ad trumpet. Tree ther itrumet—mariachiharp, ix-triged guitar, ad ve-triged —te gracemariachi eemble tda, but the are t igled ut r pecial treatmet ithi vide. Te harp tle ma be ee ad heard i the muical perrmace.Te le r ma be geerall applied t the guitar ad

. Te latter ha it w tem tuig ad gerig, which mabe leared via certai the reurce lited uder “Select Lit MariachiReurce.” Te piece elected t illutrate each gere t a rage abilitie:begiig, itermediate, ad advaced.

Lier te ad ur bu vide ehace the le i mariachi perr-mace. I the lier te, educatr Fgelquit ad cprducer Dr. DaielE. Sheeh upplemet the vide arrative with additial bervati adirmati. Te vide eature iterview with experieced practitier

ur e prei that upprt mariachi perrmace: guitar-maig,trig-maig, uirm tailrig, ad mariachi retail uppl. All are eetialt the perrmace mariachi muic ad participat i “mariachi culture”writ large.



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Notes By MARk FGELQUIS AND DANIEL E. SHEEHy

Chapter 1: Introduction to the Sounds of Mariachiby Natividad “Nati” Cano

Nati Ca welcme u t the wrld mariachi muic ad itrduceMariachi L Camper, educatr Mar Fgelquit, ad tudet grupMariachi Chula Vita.

Chapter 2: Getting Started:Learning to Play Mariachi Music

Learig b ear i the bai the mariachi traditi ad the ld wa.Aural traditi ctiue t be the pricipal methd learig the ubtle-tie tle. I thi imprvied wrhp ettig, Ca cuel tudet geeral mariachi eemble value ad draw atteti t the jó ‘pull’ (udprducti) the ó t give mre vlume, eerg, ad drive t therhthm. A he tal abut eerg, he pit ut hw each plaer ha t matchthe grup’ eerg level. Nbd ca lag; the all eed t eep the ame eergad iteit.

Ca emphaize that muic i mre tha “plaig the te.” All member a grup eed t pla tgether with the ame eelig, udertadig theaect (livel, aggreive, happ, ad, rmatic, bitter, ad rth) each piecead prjectig it t the audiece. Te bet tudet cect emtiall witheach te, ad the bet iger expre the muic i their bd laguage a wella i their igig. A Ca a, “We becme —the ame md, the ameeerg. It’ lie a amil, the ultimate eemble, lie chamber muic, with cductr. Everthig ha t gel.” I the muic de t reach the audiece, it

i t cmplete ad de t ulll it purpe.I um, mariachi muic at it bet require a vat rage ill, icludig

a deep wledge muic udametal a well a wledge hw t



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accmpa iger i dieret e, witchig e ad trapig arrage-met a ecear. Te techical ill level required a accmplihed

preial mariachi muicia ma be ver high ad brad. At the ame time,mater the uique mariachi tle i ecear r a plaer t be gd withithe gere.

Chapter 3: Demonstrations

Chapter 3 i the itructial cre the vide. It apprache the tpicthrugh muical gere, treatig eetial igrediet the , ó (icludig the z), bler, , pla, ad j. Te ad ó mar the tle each gere; the are the urce the mariachi’uiquee. Te vili ad trumpet are eetial t the muic, cure, butthe are ud i ther tle muic, while the ad ó are theigature ud all mariachi gere. Fllwig the treatmet gere,Chu Guzmá er urther advice vili techique, Javier Rdríguezhighlight pecial, udametal apect trumpet tle, ad Jua Jiméez

give tip learig the ó.

1. Basic and intermediate son rhythms: “El gavilancillo” – “Te Little Hawk”

“El gavilacill” illutrate the baic rhthm the mariachi , i which thetre the plaer’ right had reect the metric hitig betwee 3/4ad 6/8 eelig. Ti ubtle hitig patter ma be ee i the equal-legthtre, dw-up-dw-up-dw-up, alteratig with dw-dw-up-dw-dw-up. the dwtre, mail the idex ad middle ger trie thetrig; the uptre, the thumb trie the trig. A a baelie techique,the vlume prduced acr all the tre huld be a equal a pible.Damic variati ma be added later, accrdig t pecial arragemet adther expreive iteti. Ntice the lee Nati Ca’ right writ. Tepit ex i plaig the i at the writ, t the elbw.

Te ó iterlc with ad cmplemet the vihuela, which pla thebaic patter—alterati betwee tw grup three pule (eectivel 6/8meter) ad three grup tw pule (eectivel 3/4 meter)—ad varia-ti it a the piece prgree. Te 3/4 ad 6/8 metric egmet mightbe thught a ilated buildig-blc, which ca be repeated r mixed ima wa. Lite t hw the rhthm cmplemet ad reirce the meld.



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I ther cae, it might ppe the meldic tructure. Ntice, r example,the revere tre—the up-dw veri the dw-up patter:

the reultig “bac beat” ubtl hit the accet ad create a mre aggreiverhthm. gether, the ad ó (ad guitar ad , i preet) ctitute the mariachi “rhthm ecti,” called í, ad itegratewith the vcal r itrumetal meldie b addig accet, ubtle creced,ad dimiued. Te í i a udametal part mariachi tle.

Nati Ca meti everal pecial right-had techique. Te i a at duble tre, executig i duble time. Te i a trglpercuive tre that give emphai, i which the ger ma brie tp

the trig rm udig. Te i a ger rll, i which the ger aremre ull tred acr the trig, rather tha triig them harpl;it prduce a ctratig, textured ud.

Te ’ rhthm, rm, ad petr draw rm rt that ru deep iMexica hitr. Petic rm, rhthm, ad meter, ad trphic g tructure (repeated meld, chagig lric) evlved rm Spaih traditiitrduced durig earl three ceturie clial rule (1521–1810). Bthe time the clizer let Mexic i the wae the Mexica Idepedece

mvemet (1810), ma regial varietie had emerged thrughut thecutr. Te mariachi draw rm repertire ad tle lcal traditi iweter Mexic, epeciall i the tate Jalic ad Michacá. Mt metiz(a pped t Idia) were iteded r cial dacig rache adi mall-tw celebrati. da, a ballet llóric might er a chre-graphed veri certai , ad at partie, a cuple ma ccaialldace a z ‘twr’ tep a the mariachi pla a .

Durig the perrmace “El gavilacill,” tice the expreive gerig

techique the vili, particularl the grace te r appggiatura, ad theó (“rub”) r ger-lide. Whe cmparig the perrmace the i thi chapter with the example i chapter ve, u ma tice thatwhe a guitar i added t the , the rhthmic patter thee itrumetprduce tgether ted t be mre xed ad le imprviatr, a the itru-met crdiate their ert.



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2. Son rhythms for advanced players: “El tren” – “Te rain”

I the “El tre,” the muical arragemet revere the uual rle the ad ó: the emphaize the dwbeat, ad the ó emphaize the beat. “El tre” ca be a ee-peer t the icreaig level muical phiticati ered b mariachi muic. It ca eep accmplihedbegier humble! Te chagig damic amg muical ecti i itructive.

3. Canción rancheraTe ó i a deepl emtial exprei peral eelig.

Te iger i the cu atteti, ad the purpe the muical arrage-met ad itrumetalit i t udercre the cetralit the g adthe iger. Mt have a imple itrumetal itrducti, whicheve the rerai r the al phrae the ug vere. Te ame itrduc-ti ma erve a a iterlude that divide the ó it it halve.Te ecd g hal ma be idetical meldicall t the rt, r it ma be aabridged veri.

M i it mt geeral ee mea ‘cutr muic’ ad iclude

a rage g gere ug i a emtial “cutr” tle, te accmpaiedb a mariachi. It iclude mt g i the tpical mariachi repertire ad caiclude (cutr-tle bler) ad (ee belw), awell a the ó prper. Te ó uuall all it e three categrie, deed b meter: a waltz-temp 3/4, a lw 4/4, ad a at2/4. Te z (ee belw) i cidered a ó , thugh it lw4/4 meter i mared b a haltig iteral rhthm patter.

Te term ó emerged i the 1930 ad 1940, a the pre-

ial urba muic idutr applied the label t g that had a trg Mexica character ad te treated Mexica rural theme. It ucceeded theterm ó x, which i the 19th cetur had deted a a widerage g that had a trg atial prle dieret rm that imprtrm Eurpe, the Caribbea, ad the Uited State. Te avrite theme lw-paced i lve, be it idealized, urequited, betraed,r therwie uullled. Cetral t tle i implicit paired withtregth i plaig, erig plet latitude r vcal exprei, epeciall iter g.

Tree example exempli the three meter: 3/4 (“Árble de la barraca”),4/4 (“Vlver, vlver”), ad 2/4 (“Cami de Michacá”). A g i thez rhthm, “Ha u j,” llw.



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. Canción ranchera / (w): “Áb b” – “ Rv”

Ti medium-temp waltz rhthm epitmize the bacdrp cut-le claic . Te pace tpicall ta ctat thrughutthe piece. A mir variati i temp rm e piece r iterpretati tather ca reult i a majr chage emtial eerg. Te lric “Árble de la barraca” capture the rural prle the ó :“ree the ravie, wh have’t u tured gree? It’ becaue the have’twatered them with water rm the Flrid River. I curted a wma ihpe allig i lve.”

b. Canción ranchera w /: “Vv, vv” – “R, R”Te lw 4/4 rachera ca be hard r begiig tudet t pla with

precie rhthm, ad eve me preial plaer mar the ret the dwbeat with a iethetic mti that the d t le the rhthm(berve Nati Ca’ right had). I the “Gettig Started” egmet, Caue “Vlver, vlver” t illutrate the upreme imprtace the iger’emtial deliver ad the eemble’ imprtace i maitaiig the md.

. Canción ranchera / (k): “C Má” – “TR Má”

Hldig the 2/4 rhthm ctat r everal miute at a at pace cabe difcult r begier.

. Danza: “Hy j” – “T A S Ey”Ti 19th-cetur dace rhthm ell rm avr i the rt hal the 20th

cetur, but remai i me claic mariachi g. Te z rhthm it the everda bread ad butter the mariachi, thugh Lida Rtadt’C M P album brught a urge ppularit t thi ld avrite.Nati Ca eel that the z i amg the mt difcult mariachi rhthmt pla preciel ad with the prper eelig, ad believe it add a pecialdimei t the mariachi repertire.

5. Polka: “Jesusita en Chihuahua” – “Jesusita in Chihuahua”

Te pla wa itrduced t Mexic rm Eurpe i the late 19th ceturad became ver ppular. A the mder mariachi itrumetati jelled ithe 1940 ad 1950, the pla t it place a a avrite mariachi itru-



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metal gere, with ma rigial cmpiti. “Jeuita e Chihuahua”wa e the mt ppular. It 2/4 meter i tadard, ad it llw the et

Mexica pla rm: AABBACCDDCABA. Te pla eature mre agularmeldie, challegig r bth the trumpet ad the vili. Ma examplereach a high level virtuit.

Te rhthm the pla huld be plaed tightl, eepig up a patterapprpriate r dacig. Whe the pla rhthm i applied t a g, therhthm plaed b the ca be mre relaxed, expreive, ad exible.

6. Bolero: “Si nos dejan” – “If Tey Let Us”

Te bler a plaed b the mariachi ha rt i Cuba muic imprtedt Mexic arud the tur the 20th cetur. It wa mdied b Mexicacmper uch a Agutí Lara ad grup uch a rí L Pach. Temariachi bega icrpratig the bler it it repertire i the late 1940.Sgwriter uch a Jé Alred Jiméez wrte ‘cutr-tle bler’ r the mariachi, ctiuig the tle l vice ad“cutr” lric. “Si deja” i e hi bler.

I thi demtrati, Nati Ca, uburdeed b the eed t chrizewith a guitarit, applie hi w rhthmic iterpretati, addig what he calla livelier Caribbea avr. Mt plaer wuld pla the baic rhthm aall dwtre, certail with tudet grup. Gó plaer Jua Jiméezllw Ca, plaig either the baic 1–ret–3–4 patter the blerracher, r a mre cpated ba, matchig the cpati. Termer i the baic veri the . emp i the bler cavar, accrdig t the eelig the g ad the iger’ iterpretati.

7. Huapango: “Cielo rojo” – “Red Sky”

Te rhthm i mre cmplex ad prbabl t r begier.Explaiig the dieret tpe hadtre the , Ca add theó t the , demtratig the baic rhthm: mediumtemp, with ó beat 1 ad 4 a 6/8 meaure: ó–dw–dw–ó–dw–up, alteratig with ó––ó–dw–up. Te lat abut twice the legth the ther tre. I practice, Ca

create ma variati the baic patter. Falett igig i tpical the gere, reectig it rt i the , ather l-muic tlethat rigiated i rtheater Mexic.



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8. Joropo: “La Bikina”

Te j rhthm wa brrwed rm traditial muic the ricRiver plai i Veezuela ad Clmbia. Te guitarit-cmper RigbertAlar ad the Mariachi Varga de ecalitlá rmer muical directr JeúRdríguez de Híjar adapted the j rhthm r “La Biia.” Te preemi-et Mariachi Varga pet much time i Veezuela ad icrprated it itit repertire i the 1960.

Te baic tre patter the j i imple, thugh challegig:ó (dw)–up–dw–ó (up)–dw–up, r al, dw–up–ó

(dw)–up–dw–ó (up), depedig the requiremet the piece.Duble tre () ma replace the dw–up ad up–dw patter,while the ó remai ctat. Ntice the lee the muicia’ rightwrit. I the perrmace “La Biia,” the ó all mre the thirdad ixth pule the ix-pule ccle.

Chapter 4: Instrumental echniques

. Violín ‘V’Guzmá cver everal e term adtechique. Te ‘p’ rhthmcapture the eelig the . He tic tthe middle the bw, plaig the ueve,“trttig” rhthm. Te ó ‘rub’ eve theld-time, rural avr vili tle. Vibrati reerved r lg te, ad i pariglempled i thi gere.

Plaig i cle crdiati i imprtatt the vili ecti the mariachi. Preciebwig, articulati, damic, ad vibratare wred ut ahead time t eure thatall the viliit are dig the ame thig,dw t the tiiet detail, icludig thegerig piti a give te r paage.



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b. rompeta ‘’Te additi the trumpet cmpleted the

itrumetati the mder mariachieemble. Javier Rdríguez highlight e tlitictrait the mariachi—vibrat, tguig, adair ctrl—ad ugget practice methd achievig them. Mariachi vibrat i a “lip” vibrat,a pped t a had vibrat, ad Rdríguezugget a eective methd gaiig ctrl.guig rage rm a aggreive taccat

tguig, with the tgue directl behid theteeth, t a t “thah” r a mre lrical eect.Prper breathig techique ad diaphragmupprt i a uiveral amg trumpeter, ad le amg accmplihed . Gracete iclude the mre harpl deed, “bitig”mrdete ad the mther ‘lur.’

Rdríguez meti imprtat Spaih muical

term that huld be leared b mariachi tudet.C ‘eighth te’, - ‘ixteeth te’,ad ‘e igature’ are everal thee.

. Guitarrón

A reat ó ba i udametal tthe mariachi eemble. w pecial ill areparamut: itati ad ud prducti.

Sice the ó i a uretted itrumet, theplacemet the plaer’ ger i critical r crrect itati; a ut--tue ó will udercut ad rui the ud the etire eemble. Jua Jiméez ugget cale, ctave, ad iterval exercie t harpe itati.Te jó ‘pull’ b the right had prduce the ud, but a rm gerig bthe let had i eetial t allw the trig t reate. Hi warm-up exercie chrmatic ctave aim t cu the plaer bth apect: lid, i-tuegerig ad jó.

Begier huld tart b plucig e trig l r G#, D#, ad C#, the G, D, ad C trig, repectivel. Fr chart ó, , adguitarra de glpe gerig, ee the webite www.lwa.i.edu.



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Chapter 5: Performances

1. “El gavilancillo” – “Te Little Hawk”

I thi livel , u ma berve ma the tlitic pit made i thedemtrati ecti: trumpet tguig, vili tlitic, ad the verallaggreivee metied b Nati Ca. Nte the high eerg level all themuicia ad the aggreive vili bwig, with plet bw. Te guitar ad plaer crdiate their rhthmic patter, ad the harp duble theba lie with the ó, alg with addig chrdal ll.

2. “El tren” – “Te rain”

Te vel peig thi pait a vivid audi image the theme:a railrad trai. “El tre” a perrmed b Mariachi L Camper era exercie i damic r the vili ad í (, guitar, ad ó). Te ue pecial eect might bet be reerved r advacedtudet.

3. “El cuatro” – “Te Four”“El cuatr,” t repreeted i chapter three, i e a hadul the mt

cmplex . ther are “L arrier,” “La la,” “El paajer,” “El palmer,”ad “El paacalle.”

4. “Árboles de la barranca” – “rees of the Ravine”

Ti ó eve rural rt ad the rutic lricim the

earlier ó x. Te latter dier rm the “trch-iger” tle the ó i it miimal ue vibrat ad du igig. Te ruralavr i ud i the preece the harp, the imple ad vigru tre the , the guitar, ad the ó, ad the ull, heav vili bwig.Te tle i trg ad vigru, i ctrat t the mre citied bler withit uavee. Te edig meld i the jó ‘ut--the-drawer’ (meaig ‘tadard’) triple-meter edig.

5. “Volver, volver” – “Return, Return”Te ó i the umber-e mariachi g tpe, the mtrequeted the mariachi gere. “Vlver, vlver,” with it ea-t-lear rerai,i amg the mt ppular . Te ull-thrated igig i tpical



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the gere ad a hallmar Mariachi L Camper. Each plaer put utgeeru ud ad emti i igig ad itrumetal accmpaig.

Ntice the ull vili bwig ad the mti Ca’ right had, marig the ret t achieve greater precii. Te ó tpicall rmthe bul a mariachi’ repertire. Te peig ell ( ) udercre itemtial ature.

6. “Caminos de Michoacán” – “Roads of Michoacán”

Ti vigru 2/4 meti tw thrughut the tate

Michacá, a urce it ppularit amg liteer with rt i theregi. Te vili maitai iteit b t releaig bw preure. Caa that e wa he develped a eel r thi wa t practice with a bric hi right had. Te é bwig give emphai t the tadard calaredig. Ntice hw the iger pe their muth wide t get a big ud.Harpit Sergi Al ll the beat with right-had chrd, metimeplaig them i duble time.

7. “Hay unos ojos” – “Tere are Some Eyes”Te igig apect thi z place it i the rachera amil. Terhthm wa ppular i 19th-cetur Mexic ad bed. Nati Ca admirethe z r the ubtlet it rhthm, tatig that it i e the mt dif-cult t pla crrectl ad with the prper eelig. Lida Rtadt’ C M P album rceted thi piece t reewed ppularit i the 1990.Nte the careul pairig vibrat amg the tw trumpet plaer.

8. “Jesusita en Chihuahua” – “Jesusita in Chihuahua”Ti i a claic Mexica pla, perhap the bet w all, with the

Mexica pla rm AABBACCDDCABA. Nte the lrical meld the“C” ecti, w a the tri.

pical vili pla tle, the bwig i tight, ad the precie legth te i clel crdiated. Fr begier ad itermediate tudet, gettig the pizzicat tgether i a challege. Nte the tuch virtuit i the “D”ecti, whe the trumpet pla the vili meld. Te harp ji i with

eighth te i the high trig, rather tha mre paive ller chrd.







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9. “Si nos dejan” – “If Tey Let Us”

Te ull-thrated, pe, ad expreive tle igig hld wai thi livel iterpretati the te-requeted “Si deja,”cmped b Jé Alred Jiméez. picall, the vcal iterpretati i ree adperal, bedig the rhthm at time. While the rhthm i the í are the cpated tpe (a tle called b me), the rhthmi mre te the traight, quared- variet. Te rhthm add t the veralllighthearted, rmatic md the piece. Mt bler have a tc acedig-ctave calar edig, but thi e cle with a peciall arraged edig.

10. “Cielo rojo” – “Red Sky”

“Ciel rj” i amg the mt ppular . A i the , theptlight i the iger, ad Rebecca Gzale immere herel etirel ithe g, expreig herel phicall a well a muicall. Ntice the baic trum. Te rhthm ca be difcult, a the trummedpatter llw the arragemet ad the meld, te deviatig rm thebaic ix-beat ccle. A prearraged vili treml ed the piece.

11. “La Bikina”

Ti i the claic arragemet the bet-w the j-derivedmariachi piece. Jimm Cuéllar’ right-had patter demtrate diverepibilitie r iterpretig the baic jrp trum, thugh r the mt part,the , the guitar, ad the ó are clel crdiated. Te harpduble the ó lie.

Chapter 6: Bonus segments

1. Guitar-Making: Candelas Guitars

Gettig gd-qualit itrumet ca be a challege r teacher. Tiiterview, with third-geerati luthier má Delgad, pea thephilph, ill, ad challege maig high-qualit ad guitarr the mariachi. He wr had-i-had with accmplihed muicia t getthe bet ud pible. He llw the uual tem three ize:e (the mallet), tw (medium ize), ad three (the larget). Mt mariachiguitarit ue a ix-triged Spaih-tle guitar, but Delgad demtratehi iveti a guitar he created epeciall r mariachi plaer.



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2. Mariachi Traje de Charro Suit-Making

Te viual preetati the mariachi i a imprtat dimei mder mariachi perrmace. Te j ‘mariachi uit’ derive rmthe elegat dre the ‘Mexica cwb’, but i hwier, i eepig with the tage-perrmace ettig. Specialit tailr Gabriel Medza explaithe aethetic, ucti, ad detail the j . He pea the ‘metal adrmet’, ‘appliqué’, qñ ‘hirt tle’, tie(ñ), ad mre.

3. Mariachi String-Making Te qualit the trig aect the ud ad eae plaig the

ad the ó. Chagig trig ca chage the ud the itru-met ad the eel the trig—t r hard. Strig ca var i tei,width, material, clr, ad qualit abricati. Te ca ue ver-the-cuter Spaih-tle guitar trig (rt, ecd, ad third trig), but a ewtrig-maer, uch a Guadalupe Cutm Strig L Agele, Caliria,cater t pecialit. Gó trig are uique t the itrumet, ad the

cme rm pecialt upplier. Advaced plaer ma have peral preer-ece r trig that help create the ud ad eel the deire. Fr begiig plaer, medium tei i uuall the bet chice.

Guadalupe Cutm Strig al mae trig r ther itrumet adtle Mexica regial muic, ad the egmet pe with a irmalperrmace a j (traditial muic rm Veracruz) b me thi cmpa’ ther cliet.

4. A Mariachi Music StorePreial mariachi muicia rel a variet prduct t practice

their trade. Te muic tre dedicated t a mariachi clietele prviderecrdig the latet ew g ad ld-time claic, itrumet, trig,gb, ad mre. La Caa del Múic, ru b Rubé ad Margaritartega, i a tre lcated a blc rm the Plaza del Mariachi i Eat LAgele. Te vat majrit it cutmer are wrig mariachi muicia.



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Los Sonidos del Mariachi Lecciones en la interpretación

musical de mariachi

Notas de MARk FGELQUIS AND DANIEL E. SHEEHy

L S M: L ó rece leccie eeciale bre cóm tcar al etil del mariachi mexica,prvita pr algu de l má exit expreiv múic educadredel ram. La uerza muical detrá del prect e u de l múic demariachi má experimetad repetad—Natividad Ca, udadr directr del Mariachi L Camper baad e L Ágele gaadr delpremi Gramm. Ca ació creció e la cua de la múica de mariachial ccidete de Méxic e a la vez reultad de ua pruda tradició demariachi prtadr del id mder del mim. Pr u lgr artític,



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el Fd Nacial para la Arte l ha hrad c el premi “NatialHeritage Fellwhip” cm “ter acial” america. L acmpaña eete vide u talet directr muical, itérprete de múltiple itrumet: Jeú “Chu” Guzmá. ambié participa el trmpetita Javier Rdríguez,el itérprete del guitarró Jua Jiméez ademá de tr miembr delMariachi L Camper, la viliita catate ivitada Rebecca Gzale,quie c el ejempl de u éxit artític ha abiert el cami para que cadavez má mujere cupe u papel imprtate e eta múica. El premiadeducadr Mar Fgelquit guía al televidete a travé de la bae del etil, u etudiate del Clegi Chula Vita demuetra el ivel avazad deu apredizaje. Aú cuad ete vide prvee ce pieza que bie pdríaervir cm guía para tcar parte del repertri muical del mariachi, eta e u iteció pricipal. ampc iteta prveer má que ua breveparámica de la hitórica ctextual de eta veerable tradició muical.Artuadamete, exite u creciete úmer de materiale didáctic queauda e la eeñaza de la hitria el repertri del mariachi, muchde ell e puede ectrar e la ecció “Lita electa de materiale didác-tic para mariachi” al al de eta ta.

El etil puede que ea la parte má diícil de dmiar e ua tradiciómuical. Aú u múic de extrema capacidad virtuim e la técicaitrumetal puede ectrare l perdid e el céa de u etilmuical deccid. Al mim tiemp el etil e u de l ell máimprtate que idetica a u camp muical epecíc e el que le da uprpi abr. La múica de cámara barrca, el jzz de -, el , much tr mud muicale diver, e ergullece de teer uprpi particular “etimiet” ó etil, tratar de aplicar u al tr puedecaiar reultad graci e el mejr de l ca. El etil e ecapaa vece prque e tramitid de maera ral, a travé de la tacióecrita. El etil e el “cdimet” muical, la azó que puede ectrareexpreada e la articulacie, la diámica, el rae, el vibrat, la técicadel arc e el vilí e tra utileza de la ejecució muical. d et jut rma u cjut de ccimiet etétic , ietéic emtivque para u dmii requiere la guía de expert ua eria iverió e

tiemp práctica. L S M: L ó eua “clae magitral” e la ejecució del etil mariachi, auque tambié rece



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alg de iteré para maetr etudiate de td l ivele. Su cteidha id cuidadamete rgaizad alrededr de l pricipi clave que

dee la múica, tale cm el géer muical l itrumet. El reper-tri muical del mariachi ctempráe abarca u rag much mar degéer, dede la cmpicie ióica del igl XIX, hata la rma del- - del igl XXI. Si embarg, much géer muicaleigue ied u cetr: el , la cació rachera (e u ditit ritm), elbler, el huapag, la pla el jrp. Ha cuatr itrumet muicaleque eeciale: la vihuela, el guitarró, el vilí la trmpeta. Exiteademá tr tre itrumet imprtate para l grup de mariachi

h e día—el arpa, la guitarra de ei cuerda la guitarra de cic cuerdaccida cm guitarra de glpe—i embarg, ha id elecciadpara u preetació cm bjet de etudi particular e ete vide. El etildel arpa puede vere ecuchare e la ejecucie muicale. La leccie devihuela puede er geeralmete aplicada a la guitarra a la guitarra de glpe.Eta última tiee u prpi itema de aació digitació, l cuale puedeer apredid pr medi de l recur litad e la ecció “Lita electade materiale didáctic para mariachi.” La pieza elecciada para ilutrar

cada géer e acpla a u ampli rag de habilidade: pricipiate, iter-medi, avazad.

La ta cmplemetaria l cuatr vide adiciale eriquece laleccie de ejecució del mariachi. E la ta cmplemetaria, el educadrMar Fgelquit el cprductr Dr. Daiel E. Sheeh cmplemeta laarrativa del vide c irmació bervacie adiciale. El viderece tambié etrevita c preiale de cuatr área báica queapa la prducció ejecució del mariachi: la abricació de itrumet,

la elabració de la cuerda, la cecció de traje de mariachi, la vetageeral de prduct para mariachi. d ell parte eeciale e idi-peable e la creació mateimiet de la “cultura mariachera”.



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Por MARk FGELQUIS y DANIEL E. SHEEHy

Capítulo 1: Introducción a los sonidos delmariachi por Natividad “Nati” Cano

Nati Ca da la bieveida al mud de la múica de mariachi preeta alMariachi L Camper, al educadr Mar Fgelquit, al grup etudiatilMariachi Chula Vita.

Capítulo 2: Para empezar:aprendiendo a tocar la música de mariachi

Apreder de íd e la bae de la tradició del mariachi e la rma e

que e hacía e l viej tiemp. La tradició ral ctiúa ied el métdpricipal para apreder la utileza del etil. E ete taller imprviad,Ca guía a l etudiate del Mariachi Chula Vita pr diver apectgeerale del mariachi hace éai e el jó del guitarró para darle mávlume, má eergía llevar el ritm. Mietra explica la imprtacia de laeergía e el grup, hace meció de la imprtacia de mateer el mimivel de eergía e td l itegrate del mariachi. Nadie debe quedareatrá, td debe mateer el mim etuiam e iteidad.

Ca eatiza que la múica e l “tcar la ta”. d l miembrdel grup debe tcar c el mim “etimiet”, etedied el aect decada cació (vivaz, agreiv, eliz, trite, rmátic, amarg, etc.), prectaree aect a la audiecia. L mejre etudiate e cecta emcialmetec cada ta, l mejre catate exprea la múica c u leguajecrpral aí cm c u cat. Cm dice Ca, “N hacem u—elmim humr, la mima eergía. E cm ua amilia, cm u eamble demúica de cámara i directr, td tiee que acplare.” Si la múica le

llega a la audiecia, etá cmpleta, cumple u prpóit.E uma, la múica de mariachi e el mejr de l ca requiere ua

gra variedad de habilidade, iclued u ccimiet prud de l



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udamet muicale aí cm la habilidad de acmpañar a l catate editita talidade, cambiar de t traprtar arregl i uera eceari.

La habilidad técica requerida e u múic exit preial de mariachipuede er mu alta mu amplia. Al mim tiemp, dmiar el etil úicdel mariachi e eceari para er bue detr del géer.

Capítulo 3: Demostraciones

El capítul 3 e la parte educativa cetral de ete vide. Abrda el temadede el put de vita del géer muical, explicad l igrediete

eeciale del , la cació rachera (iclued la daza), el bler, elhuapag, la pla el jrp. La vihuela el guitarró etablece el etil decada géer; ét la uete de la particularidad del mariachi. El vilí latrmpeta eeciale, pr upuet; i embarg, puede er ectrade tr etil muicale, mietra que la vihuela el guitarró la rmara de td l géer de mariachi. Depué de la explicació de lgéer, Chu Guzmá rece má cej bre técica de vilí, JavierRdríguez explica apect udametale del etil e la trmpeta, Jua

Jiméez prvee cej para apreder a tcar el guitarró.

1. Son básico: “El gavilancillo”

“El gavilacill” caracteriza el ritm báic del , e el cual l raguea la vihuela c la ma derecha muetra u cambi ctate e la métricaetre 3/4 6/8. Ete cambi util de patre métric puede ectraree l rague de igual duració, abaj-arriba-abaj-arriba-abaj-arriba,alterad c abaj-abaj-arriba-abaj-abaj-arriba. Cuad e ragueahacia abaj, e ua pricipalmete l ded ídice medi, cuad e tcahacia arriba e ua pricipalmete el pulgar. Cm técica báica, el vlumeprducid pr td l rague debe er l má parej pible. La variac-ie e la diámica puede er icrprada depué, de acuerd c lrequerimiet epeciale de cada arregl, c la itecie de expreiómuical. Nótee la ltura de la muñeca de Nati Ca: el put de exió altcar la vihuela e la muñeca, el cd.

El guitarró e etrelaza cmplemeta a la vihuela, la cual tca el patróbáic —alterad etre d grup de tre pul (ccid cm métricade 6/8) tre grup de d pul (ccid cm métrica de 3/4)—variacie de ét mietra tracurre la pieza. L egmet métric de



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3/4 el 6/8 puede ciderare la uidade báica udametale quepuede er repetida ó mezclada de mucha rma. Ecuche cóm el ritm

cmplemeta reuerza la meldía. E tr ca el ritm puede pere ala etructura melódica pr raze muicale. Nótee, pr ejempl, el ragueiver de la vihuela—la verió arriba-abaj del patró abaj-arriba. Elacet e el tiemp débil reultate mueve utilmete el pe, crea u ritmmá agreiv. Jut, la vihuela el guitarró (e caie c la guitarra deglpe la guitarra cvecial) ctitue la “ecció rítmica” del mariachi,llamada armía, e acpla c la meldía vcale itrumetaleagregad acet rítmic, creced utile, dimiued. La armía e

parte udametal del etil de mariachi.Nati Ca hace meció de varia técica epeciale e la vihuela para la

ma derecha. El redble e ua rma de tcar la cuerda d vece rápida-mete a dble tiemp. El glpe—cm u mbre l mecia—e uuerte glpe percur que da éai, e dde l ded e caie detieebrevemete el id de la cuerda. El rague e la exteió de l dedbre la cuerda empezad c el meñique, e dde l ded glpeauceivamete pr cmplet a la cuerda, e lugar de tcarla uirme-

mete; prduce u id textura muical ctratate.El ritm, rma peía del , tiee raíce que data e la etraña

de la hitria mexicaa. Frma pética, ritm métrica, la etructuraetróca de la cació (mima meldía, ditita letra) evluciar dela tradicie epañla durate cerca de tre igl de la épca clial(1521–1810). Para cuad l clizadre abadar Méxic e lavípera del mvimiet de idepedecia (1810), mucha variate regialedel había emergid alrededr del paí. El del mariachi extrae del

repertri etil de tradicie lcale del ccidete mexica, epecial-mete de l etad de Jalic Michacá. La maría de l e metiz(e lugar de l idígea) teía el prpóit de aimar baile celebracieciale e rachería pequeñ aetamiet. H e día, cmpañía debaile lclóric rece verie cregraada de algu e, e eta,pareja caialmete baila u zapatead, acmpañada muicalmete pru mariachi tcad u .

Durate la ejecució de “El gavilacill”, te la técica expreiva de l

ded e el vilí, particularmete la ta de gracia apatura, el bóe aluió al verb bar. Al cmparar la preetació de la vihuela e eteCapítul de “Demtracie” c la de l “Ejempl de Iterpretacie” e



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el Capítul 5, va a tar que cuad e añade ua guitarra a la vihuela, lpatre rítmic que prduce et itrumet jut tiede a er má

etable me imprviad, a la vez que l itrumet crdia ueuerz.

2. Son: “El tren”

E el “El tre,” el arregl muical ivierte l papele actumbrad dela vihuela el guitarró: la vihuela acetúa el primer tiemp, el guitarról hace c l tiemp débile. “El tre” puede reultar ua revelació de

l ivele creciete de ticació muical que rece la múica mariachi.¡Puede hacer que l pricipiate má hábile ieta repet! La diámicacambiate etre la dierete eccie muicale e itructiva.

3. Canción ranchera

La ó , cació campera, e ua expreió prudameteemcial de u etimiet peral. El catr e el c de la ateció, elprpóit de l arregl muicale aí cm el papel de l itrumetita e

ubraar la ituació cetral de la cació del catr. La maría de racheratiee ua itrducció itrumetal ecilla, la cual evca el rerá la raeal de la etra catada. Eta mima itrducció puede er utilizada cmu iterludi que divide la cació rachera e u d mitade. La egudamitad de la cació puede er melódicamete idética a la primera, puede er ua verió abreviada de la mima.

Múica rachera e u etid má ampli igica “múica campera” “múica del camp” abarca ua erie de géer vcale catad e u etil

“camper” emcial, recuetemete etá acmpañada pr u mariachi.Iclue a la maría de la cacie del repertri típic del mariachi puedeicrprar a l (bler de etil camper) huapag (verabaj), tat cm a la mima cació rachera. La cació rachera geeral-mete etra e ua de la tre iguiete categría, deida pr u metr: utiemp de val 3/4, u let 4/4, u rápid 2/4. La z (ver abaj) tambiée cidera cació rachera, aú cuad u let metr de 4/4 etá marcadpr u patró rítmic iter etrecrtad.

El térmi ó urgió e la década de 1930 1940, cuadla idutria de la múica preial urbaa cmezó a demiar de eamaera a la cacie que teía carácter uertemete mexica, a aquellaque trataba tema prpi del Méxic rural. Ete mbre ue el ucer del



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térmi ó x, el cual había deigad, e el igl XIX, a ua gravariedad de cacie c u perl uertemete acial, que e diereciaba

de aquella imprtada de Eurpa, el Caribe l Etad Uid. El temaavrit de la cacie rachera má leta e el amr, ea ete idealizad, crrepdid, traiciad, de algua maera pc atiactri. Uacaracterítica cetral del etil de la rachera e la implicidad a la par de lauerza e la iterpretació, l que rece ua gra libertad de acció e cuata expreió vcal, particularmete e la cacie má uave.

re ejempl ilutra l tre metr: 3/4 (“Árble de la Barraca”), 4/4(“Vlver, vlver”), 2/4 (“Cami de Michacá”). Ua cació e el ritm

de daza, “Ha u j,” igue.

. C ¾ (v): “Áb b”Ete ritm de val e tiemp partid perica el d de ictable

cacie rachera cláica. La mtricidad pr l regular e matieectate durate tda la pieza. Ua míima variació e el temp de uabra iterpretació a tra puede reultar e u cambi imprtate e laeergía emcial. La letra de “Árble de la Barraca” captura el perl rural

de la cació rachera: “Á , ¿Pqé ?E q í F. M j ó .”

b. C / : “Vv, vv”La rachera e 4/4 let puede reultar diícil de tcar c el ritm

preci para l etudiate pricipiate, aú algu preialeitérprete de la vihuela marca el ileci del primer tiemp c u

mvimiet ciétic para acetuar el ileci perder el ritm(bervar la ma derecha de Nati Ca). E el egmet “Para empezar”,Ca utiliza “Vlver, vlver” para ilutrar la gra imprtacia de la etregaemcial del catate l imprtate que reulta el eamble paramateer la expreió de ee áim.

. C / á (k): “C Má”Mateer el ritm de 2/4 de maera ctate pr vari miut e

u mvimiet rápid puede er diícil para l pricipiate.



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. D: “Hy j”Ete ritm bailable del igl XIX dejó de atraer al públic durate la

primera mitad del igl XX, auque ctiúa viv e algua caciecláica de mariachi. El ritm de daza e ca de td l día e elmariachi, auque el álbum C P de Lida Rtadt impulóu reurgimiet de la ppularidad de ete avrit de l viej tiemp. NatiCa piea que la daza e u de l ritm de mariachi má diícile detcar de maera precia c el etimiet crrect, cree que le añade uadimeió epecial al repertri mariachi.

5. Polka: “Jesusita en Chihuahua”La pla ue itrducida dede Eurpa a Méxic durate la última parte del

igl XIX e hiz mu ppular. A la vez que la itrumetació mdera delmariachi raguó durate la década de 1940 1950, la pla e ue vlviedu géer itrumetal avrit e el mariachi, c mucha cmpicierigiale.“Jeuita e Chihuahua” ue ua de la má ppulare. Su metrde 2/4 e la rma, igue el rmat etablecid pr la pla mexicaa:

AABBACCDDCABA. La pla preeta meldía má agula, exigetetat para la trmpeta cm para el vilí. Algu ejempl alcaza ivelede gra virtuim.

L ritm de la pla debe er tcad c rmeza, mateied upa adecuad para bailar. Cuad el ritm de pla e aplica a ua cació,el tiemp de la vihuela puede er má relajad, expreiv exible.

6. Bolero: “Si nos dejan”

El bler iterpretad pr el mariachi tiee u raíce e la múica cubaaque ue imprtada a Méxic alrededr de l pricipi del igl XX. Fuemdicad pr cmpitre mexica cm Agutí Lara pr grupcm el rí L Pach. El mariachi cmezó a icrprar a u repertriel bler e la última parte de la década de 1940. Algu cmpitre decacie, tale cm Jé Alred Jiméez, ecribier bler racher paraer iterpretad pr el mariachi, ctiuad c el etil de la rachera queimplica l vcale letra “campera”. “Si deja” e u de l bler deee autr.

E eta demtració, Nati Ca, i la eceidad de icrizare calgú guitarrita, aplica u prpia iterpretació rítmica, añadied l que elllama u abr caribeñ má aimad. La maría de itérprete de la vihuela



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tcaría el ritm báic cm ragad hacia abaj, má aú e grup deetudiate. El itérprete del guitarró Jua Jiméez igue a Ca, tcad a

ea el patró báic 1–ileci–3–4 del bler racher, bie u baj máicpad, que ecaje c la ícpa de la vihuela. La primera e la veriómá báica elemetal del bler racher. L tiemp del bler puedevariar, de acuerd al etimiet de la cació a la iterpretació del catr.

7. Huapango: “Cielo rojo”

El ritm de huapag e má cmplej, prbablemete ea para

pricipiate. Al explicar l dierete tip de tque de la ma e lavihuela, Ca añade el apagó al rague, al demtrar el ritm báic delhuapag: tiemp mderad, c u apagó e l cmpae 1 4 de uamedida de 6/8: apagó–abaj–abaj–apagó–abaj–arriba, alterad capagó–rague–apagó–abaj–arriba. El rague dura aprximadameted vece la duració de l tr tque. E la práctica, Ca aplica muchavariate al patró báic. El cat e alete e típic del géer del huapag,l cual reeja u raíce e el huatec, tr etil de múica llórica quee rigió e la parte rrietal de Méxic.

8. Joropo: “La Bikina”El ritm del j ue adptad de la múica tradicial prcedete de

la plaicie del Rí ric, e territri de Veezuela Clmbia. Elguitarrita cmpitr Rigbert Alar quie uera el directr muical delMariachi Varga de ecalitlá, Jeú Rdríguez de Hijar, adaptar el ritm de jrp para “La Biia.” El detacad Mariachi Varga paó much tiemp eVeezuela l icrpró a u repertri e la década de 1960.

El patró báic de tque de vihuela para el jrp e imple, auque exigete:apagó (abaj)–arriba–abaj–apagó (arriba)–abaj–arriba, tambié,abaj–arriba–apagó (abaj)–arriba–abaj–apagó (arriba), depedied del requerimiet de la pieza que e etá iterpretad. Algu “tque dble”( redble) puede reemplazar el patró de abaj–arriba arriba–abaj, mietraque el apagó e matiee ctate. Nótee l relajad de la muñeca derecha delmúic. E la iterpretació de “La Biia”, el apagó aparece má e l pultercer ext del cicl de ei pul.



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Capítulo 4: écnicas instrumentales

. VGuzmá cubre vari térmi técica udametale. El ritm de

caballit captura el etimiet del . Él e matiee e la mitad del arc,tcad el ritm deparej de “trte”. El bó evca el abr rural, “a laatigua” del etil viliític. El vibrat etá reervad para la ta larga, e emplea mu pc e ete géer.

El tcar etrechamete crdiad e mu imprtate para la eccióde vilie del mariachi. La preciió e la arcada, la articulacie, ladiámica el vibrat e trabaja c aticipació pr ecció, para aegurareque td l viliita eté realizad la mima accie, aú e l mámíim detalle, iclued la digitació la pició para cada ta paaje.

b. La adició de la trmpeta cmpletó la itrumetació de la mdera

agrupació del mariachi. Javier Rdríguez detaca la caracterítica clavedel etil mariacher—vibrat, legüete, ctrl del aliet— ugieremétd de práctica para lgrar u dmii. El vibrat mariacher e lgrac l labi, c la ma, Rdríguez aceja u métd eectivpara ctrlarl. El legüete puede abarcar dede u agreiv taccat,clcad la legua directamete detrá de l diete, hata u uave“da” para aplicar u eect má líric. Ua técica de repiració crrecta el ap del diaragma cuetie uiveralmete imprtate paral trmpetita, tat cm l para l mariacher cagrad. Eletil de l ramet iclue el claramete deid mrdete la uave

ligadura.Rdríguez mecia térmi muicale imprtate e epañl que

l etudiate de mariachi debería apreder. C, -, algu de ell.

. GU baj de guitarró reate e udametal para el mariachi. Para

ell, d habilidade epeciale de cetral imprtacia: la aació

la prducció del id. Al er el guitarró u itrumet i trate, laclcació de l ded del itérprete e crítica para la buea etació;u guitarró deaad cavará arruiará el id de td el grup.



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Jua Jiméez ugiere realizar ejercici de ecala, ctava e iterval paramejrar la aació. El jaló de la ma derecha prduce el id, per

ua digitació egura de la ma izquierda e eecial para permitir quela cuerda reuee. Su ejercici de caletamiet citete e ctavacrmática tiee cm ecar al itérprete e d apect: ua digit-ació ólida aada, el jaló.

Para l etudiate pricipiate, e ugiere eeñar a pular uala cuerda para la ta Sl teid (G#), Re teid (D#), Dteid (C#), e la cuerda Sl, Re D, repectivamete. Para vercuadr de digitacie de guitarró, vihuela guitarra de glpe, puede

viitare la págia web www.lwa.i.edu.

Capítulo 5: Actuaciones

1. “El gavilancillo”

E ete aimad , pdrá bervar much de l put reereteal etil que uer cubiert e la ecció de demtració: legüete de la

trmpeta, etil viliític del , la agreividad geeral, meciadapr Nati Ca. Nótee el alt ivel de eergía que muetra l múic laarcada agreiva del vilí, c abudate arc. L itérprete de guitarra crdia u patre rítmic, el arpa duplica la líea del baj cel guitarró, a la vez que añade el relle acórdic.

2. “El tren”

El ved cmiez de ete clrea ua vívida image auditiva del

tema: el tre.” El tre” tal cm e iterpretad pr el Mariachi L Camperrece u ejercici de diámica para l vilie la armía (vihuela,guitarra guitarró). Será mejr dejar la utilizació de l eect epecialepara l etudiate avazad.

3. “El cuatro”

“El cuatr” etá preete e el capítul III de la demtracie, eu de l e del grup de mar cmplejidad. tr “L arrier,”

“La la” “El paajer,” “El palmer” “El paacalle.”



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4. “Árboles de la barranca”

Eta cació rachera evca la raíce rurale la lírica ruticidad de lacació mexicaa tempraa. Eta última diere del etil de “catate eam-rad” de la cació rachera e u míim u de vibrat cat a dú. Elabr rural etá preete e la participació del arpa, e l rague imple vigr de la vihuela, la guitarra el guitarró, e la itea duraarcada del vilí. El etil e uerte vigr, e ctrate c el urbabler u carácter delicad rmátic. La meldía del al e la “de cajó,”u al de metr triple, típic de la rachera.

5. “Volver, volver”

La cació rachera e el tip de cació úmer u del mariachi la málicitada etre l géer mariacher. “Vlver, vlver,” c u etribill ácilde recrdar, e itúa etre la rachera má ppulare. El cat a vz e cuelle típic del géer, e el ell dititiv del Mariachi L Camper. Cadaitérprete depliega geeramete u id emció tat e el cat cme el acmpañamiet itrumetal. Nótee la itea arcada cmpleta del

vilí el mvimiet de la ma derecha de Ca, quie marca l ilecipara lgrar ua mar preciió. La cació rachera ctitue el grue delrepertri de u mariachi. El grit iicial ubraa u aturaleza emcial.

6. “Caminos de Michoacán”

Eta eérgica rachera e 2/4 mecia puebl de td el etad deMichacá, l cual la hace mu ppular etre la audiecia cua raíce ehalla e ee regió. Aquí l vilie matiee la iteidad gracia a la

preió iiterrumpida del arc. Ca dice que la maera e la cual él lgródearrllar el etid para ét ue practicar c u ladrill e u maderecha. La arcada e é eatiza el al crriete e ecala. E impr-tate jare e la maera cóm l catate abre u bca ampliamete,para lgrar u id mar. El arpita Sergi Al cmpleta l tiempdébile c acrde de u ma derecha, a vece tcádl e tiemp partid.

7. “Hay unos ojos”

El apect vcal de eta daza la ubica e la amilia de la rachera. Eteritm ue ppular e Méxic tr paíe durate el igl XIX. Nati Caadmira a la daza pr la utileza de u ritm, declara que e u de l má



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diícile de iterpretar crrectamete a la vez que dádle el etid adecuad.El álbum C M P, de Lida Rtadt, impuló eta pieza

hacia ua ueva ppularidad durate la década de 1990. Nótee el cuidadtrabaj de vibrat a dú etre l d trmpetita.

8. “Jesusita en Chihuahua”

Eta e ua cláica pla mexicaa, tal vez la má ccida de tda. Suetructura e la de la típica pla: AABBACCDDCABA. Nótee la líricameldía de la ecció “C”, ccida cm el trí.

Cm e típic del etil viliític de la pla, la arcada ajutada, la duració precia de la ta etá cuidadamete crdiada. Lgrar laicrizació de l pizzicat e u deaí para l etudiate pricipiatee itermedi. E imprtate bervar el tque de virtuim e la ecció “D”,cuad la trmpeta tma la meldía del vilí. El arpa e icrpra activametec crchea e la cuerda aguda, implemete rellead c acrde.

9. “Si nos dejan”

El etil de cat a vz e cuell, abiert expreiv de la rachera dmiae eta aimada iterpretació del mu licitad bler racher “Si NDeja,” cmpuet pr Jé Alred Jiméez. La iterpretació vcal típica-mete e libre peral, utilizad e algu mmet. Mietra lritm e la armía icpad (algu demia a ete etil cm), el ritm del bler racher e a meud má direct, e u variatecuadrada. El ritm auda a acetuar el etimiet livia rmátic dela pieza. La maría de l bler tiee u al etablecid, e ua ecala

ctaveada acedete, per éte termia c u al arreglad epecialmete.

10. “Cielo rojo”

“Ciel Rj” e u de l huapag má ppulare. al cm e la, el c etá e el cat, Rebecca Gzale e umerge cmpleta-mete e la cació, expreáde tat íica cm muicalmete. Preteateció al tque báic del huapag. L ritm del huapag puedereultar diícile de ejecutar, a que l patre de rague igue el arregl

la meldía, mucha vece deviáde del cicl báic de ei cmpae. Lapieza aliza c u tréml e vilí e u arregl previamete realizad.



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11. “La Bikina”

Ete e el arregl cláic de la pieza mariachi má ccida etre laderivada del jrp. L patre que ejecuta Jimm Cuéllar c u maderecha muetra la divera pibilidade para iterpretar el tque báicdel jrp, auque pr la mar parte, la vihuela, la guitarra el guitarró ecrdia etrictamete. El arpa duplica la líea del guitarró.

Capítulo 6: Material adicional

1. Fabricación de guitarras: guitarras CandelasCeguir itrumet de buea calidad puede reultar diícil para l

maetr. Eta etrevita c el luthier de tercera geeració má Delgad habla de la lía, habilidade deaí ivlucrad e la abricacióde vihuela guitarra de buea calidad para el mariachi. El luthier trabajama a ma c l múic cagrad para lgrar el mejr id pible.Delgad igue el itema uual de l tre tamañ de vihuela: el u (la mápequeña), el d (tamañ media) el tre (la má grade). Mietra la

maría de l guitarrita de mariachi utiliza ua guitarra epañla de eicuerda, Delgad muetra u ivet de ua guitarra que creó epecialmetepara múic de mariachi.

2. Confección del traje de charro para mariachi

La preetació viual e ua dimeió imprtate de la actuació de umariachi mder. El j e deriva de la elegate vetimeta de lcharr (vaquer mexica), auque e má epectacular, de acuerd c la

preetació requerida pr l múic para el eceari. El atre epecial-ita Gabriel Medza explica la etética la ucie detalle del traje decharr. N habla de la btadura, la greca, el etil de camia (pachuqueña),la crbata (mñ), much má.

3. Elaboración de las cuerdas para mariachi

La calidad de la cuerda aecta al id a la acilidad de ejecució de lavihuela del guitarró. U cambi de cuerda puede trarmar el idde l itrumet la eibilidad bre la cuerda—uave dura. Lacuerda puede variar e cuat a teió, grr, material, clr calidad deabricació. La vihuela puede utilizar cuerda rmale para guitarra epañla,



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(la cuerda primera, eguda tercera), per algu abricate de cuerda,cm Guadalupe Cutm Strig de L Agele, Caliria, e eca e

cmplacer a l epecialita. La cuerda para el guitarró epeciale parael itrumet, e adquiere de prveedre epecializad. L itérpretemá avazad puede teer preerecia perale pr algua cuerda, lacuale cidera que le auda a crear el id el etimiet que elldeea reejar. Para l itérprete pricipiate de la vihuela, ua teiómediaa e, pr l geeral, la mejr pció

Guadalupe Cutm Strig tambié abrica cuerda para tr itru-met etil de múica regial mexicaa, el egmet iicia c ua

preetació irmal de u jarch (múica tradicial de Veracruz)realizada pr algu cliete de la cmpañía.

4. Una tienda de Música Mariachi

L múic preiale de mariachi cía e ua variedad deprduct para practicar u arte. La tieda de múica dedicada a ua clietelamariachera prvee grabacie de la ueva cacie má reciete aí cmde la cláica de td l tiemp; itrumet, cuerda, cacier má.La Caa del Múic, maejada pr Rubé Margarita rtega, e ua tiedaubicada a ua cuadra de la Plaza del Mariachi e el Ete de L Agele. Lagra maría de u cliete mariacher activ.

SELEC LIS MARIACHI RESRCESLISA SELECA DE MAERIALES DIDÁCICS PARA MARIACHI

Books © Libros

G, W, . 008. F f M E, Vm 1:M, M, R. Ret, Virgiia: Muic Educatr NatialCerece. It twelve chapter are le i a variet apect mariachi educa-ti, writte b a rter experieced mariachi educatr. © Su dce capítul leccie bre ua variedad de apect de la educació del mariachi, ecritpr u larga lita de experimetad educadre de mariachi.

Já, Jú. 007. E M: Sím M Méx. Méxic ,D.F.: Ititut Natial de Atrplgía e Hitria. Ti Spaih-laguageweight tme i the mt ubtatial hitr t date the mariachi, writte



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b a expert athrplgit-ethgrapher. © Ete grue tm e epañl ela hitria del mariachi má cmpleta ecrita hata la echa, u autr e uexpert atrpólg etógra.

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Sy, D E. 00. M M Am: Exp M,Exp C. New yr: xrd Uiverit Pre. Part the Glbal Muicerie cllege-level textb erig itrductr cae tudie muicaltraditi rm arud the wrld, thi b prvide a brie verview mariachi

hitr, itrumetati, gere, ecmic, ad cial rle. © Parte de la erieGlbal Muic, c text para el ivel uiveritari que rece ca de etudiitrductri bre la tradicie muicale de tra parte del mud, elpreete libr preeta u breve parama de la hitria del mariachi, uitrumetació, u géer, u ecmía el papel e la ciedad.

Videos

Mariachi: Te Spirit of Mexico. Le Eat, prducer-directr. Prduced b

WLIW (New yr) i aciati with kCE (L Agele).

Pasajero: A Journey of ime and Memory: A Documentary by RicardoBraojos and Eugene Rodríguez. L Ceztle Mexica Art Ceter.www.lceztle.cm.

¡Viva el Mariachi! Te History, the Culture, the Instruments of MariachiMusic. Al Gzalez, Vii Quet Etertaimet. www.viiquetet.cm.

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M L C. 00. ¡V M! N C’ ML Cmp. Smithia Flwa SF 40459. Lier te iclude a brie

hitr mariachi muic ad L Agele–baed Mariachi L Camper.© La ta del llet iclue ua breve hitria de la múica mariachi delgrup Mariachi L Camper, baad e L Ágele.

M L C. 00. ¡L L Cmp! C F f N C’ M L Cmp. Smithia Flwa SF 40517. TiGramm-miated recrdig eature muic tailred r the ccert tage.© Eta grabació miada al Gramm ctiee múica dieñada para el

eceari de cciert.M L C. 008. Am, D Lám: Mú R. Smithia Flwa SF 40518. Ti Gramm-wiig recrdig’ lierte etch the rie múica rachera. © La ta de eta grabaciógaadra al Gramm reume el urgimiet de la múica rachera.M V á. E Mj M M. RCA Itera-tial 53177. Reiue 1958 rigial. © Re-edició del rigial de 1958.

Mj, M Av. L G Mú R. BMG (RCA)74321-11106-2.

Mexico’s Pioneer Mariachis, Volumes 1–4. Arhlie Fllric. www.arhlie.cm. Arhlie Recrd uder-directr Chri Strachwitz reiued ma the earliet mariachi recrdig, icludig the ver rt clider recrdig Cuartet Cculee, made i Mexic Cit i 1907–1908. Reiued 1992–1998. © Chri Strachwitz, udadr directr de Arhlie Recrd, re-editómucha de la grabacie má tempraa de mariachi, iclu l primercilidr grabad pr el Cuartet Cculee e la Ciudad de Méxic e1907–1908. Re-editad 1992–1998.

R, L. 987. C M P. Alum Recrd 970765.

S, Jv. Bler del Alma. S Dic CDZ-81488.

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www.. Te ite er a urce pecializedtrig r mariachi ad ther regial Mexica guitar. © Ete iti repreeta

ua uete de cuerda epecializada para mariachi para tra guitarraregiale mexicaa.

www.. Mariachi itrumet, uit, accerie, admre are r ale rm Sa Ati via the iteret. © Itrumet para elmariachi, aí cm traje, acceri much má, e veta dede Sa Atia travé del iteret.

www.b. I additi t tracripti ad cre mariachi muic, thi webite iclude acce t ther educatial reurce,mariachi g lric, a hitr wme i mariachi muic, li t article mariachi muic, ad mre. © Ademá de tracripcie partitura demúica mariachi, ete iti e la red iclue acce a recur educativ, letrade cacie mariachera ua hitria de la mujer e la múica mariachi.ambié rece vícul a artícul bre múica mariachi much má.

www.. /gp/mec--mariachi-educati-ite. Ti Mariachi Educa-

ti Site the Natial Aciati r Muic Educati er a wealth bacgrud ad teachig tip r mariachi tudet ad educatr. It iedred b the America Aciati eacher Spaih ad Prtu-guee. © Ete iti de Educació para Mariachi de la Aciació Nacial parala Educació Muical rece u ter de irmació báica para educadree idea para eeñar a l etudiate de mariachi. Etá recmedad pr laAmerica Aciati eacher Spaih ad Prtuguee (AciacióAmericaa de maetr de Epañl Prtugué).

Credits

Prduced b Natividad Ca, Jeú Guzmá, ad Daiel E. Sheeh

Prducti aitace: Leticia St ad Alexadr Herádez

Directed b Charle Weber

Vide Prducti b Charle Weber, Jh Bihp, ad hi graduate tudet.

Clr Crrecti b Laure Mechter, Heiger Media Service

DVD Materig b Perr ret, Pt Digital, Ic.Edited b Jh Paul

Pht b Daiel E. Sheeh



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Atated b Mar Fgelquit ad Daiel E. Sheeh

Audi recrdig egieered ad mixed b Pete Reiiger

Executive prducer: Daiel E. Sheeh ad D. A. Sebr

Prducti maager: Mar Meur

Editrial aitace b Jacb Lve

Art directi, deig ad laut b Je Parii, www.ddeig.cm

Additial Smithia Flwa ta: Richard Jame Burge, directr maretig ad ale; Bett Derbhire, acial perati maager; Laura

Di, ale; b Ddd, techlg directr; Specer Frd, ulllmet;Leó García, ew media ctet prducer; Heri Gd, acial ai-tat; Mar Guta, maretig; David Hrga, e-maretig pecialit;Hele Lida, cutmer ervice; keiha Marti, mauacturig crdiatr;Margt Naau, liceig ad raltie; Je Place, archivit; Rie Simpi,audi pecialit; Jh Smith, ale ad maretig; Stephaie Smith, archivit.

Special tha t Mar Alar ad Ruell Rdríguez

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