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2El libro Informática 2 es una obra colectiva creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana,con la dirección de Antonio Moreno Paniagua.

Autora:

Velia Hernández Ríos

La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Informática 2 son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor.

El libro Informática 2 fue realizado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:

Edición: Jorge García Ibarra.Revisión técnica: Arturo Mercenario Pérez Negrón.Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz y Mónica Noble Sánchez.Coordinación de arte: Francisco Rivera Rodríguez.Coordinación de autoedición: Óscar Tapia Márquez.Diseño de portada e interiores: Humberto Ayala Santiago y Carlos Arturo Vela Turcott.Ilustración: Apolinar Santillán Martínez y Rocío Echávarri Rentería.Diagramación: Angélica Ramírez Guevara.Fotografía: Ricardo Castellanos, Alejandro Torres Godínez, Novedades Editores, NASA, Corel Stock Photo y Archivo Santillana.Digitalización y retoque: José Perales Neria, Gerardo Hernández Ortiz y Arturo Linares Suárez.Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón, Manuel Zea Atenco y Benito Sayago Luna.

D.R. © 2004 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.Av. Universidad 76703100 México, D.F.

ISBN: 970-29-1110-9Primera edición: marzo de 2004

Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802

Impreso en México

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Presentación

A los niños y las niñas:

Además de ponerte en contacto con una computadora y con programasde computación adecuados a tu edad, este libro servirá para que desarrolles diferentes habilidades y talentos.

En las actividades, tanto del libro como del CD interactivo, practicarás lo que has aprendido y aplicarás tus conocimientos sobre otras asignaturas de segundo grado en una forma divertida y amena. Presta atención a las indicaciones detu profesora o profesor, quien será tu guía en el aprendizaje de cada unidad.

Pero eso no es todo: este libro permitirá perfeccionar al artista que hay en tiy te seguirá motivando a leer poemas y otras composiciones interesantes y sencillas de comprender. Asimismo, aprenderás a personalizar tu computadora con dibujos y animaciones, a organizar el trabajo que se hace en ella y también a escuchar la música de tu CD favorito.

Al fi nal, tendrás herramientas de trabajo muy útiles que son parte de tu acercamiento a la cultura digital que te ayudará en el futuro. La sociedad necesita ciudadanos capacitados en el buen uso de la Informática y con una actitud positiva ante las nuevas tecnologías. El libro que tienes en tus manos es muy importante para que tú seas uno de ellos.

La autora

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El libro tiene una sección visual en laque se abordan temas relacionadoscon la evolución de las computadoras,el hardware y el software.

Los textos se organizan en cuatro unidades con un número variable de lecciones. Las actividades permiten consolidar el aprendizaje de las niñas y los niños. A lo largo de la exposición de los contenidos se encuentran breves secciones: glosario, cuidados que requieren el hardware y el software, actualización y versiones.

Al fi nal de cada unidad se encuentran dos páginas donde los educandos pondrán en práctica los conocimientos adquiridos para resolver problemas y situaciones particulares. Al fi nal del libro hay páginas recortables que complementan la información del libro.

Estructura del libro

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Características de la computadora

Para tener acceso al CD interactivo de este libro, se necesita una computadoracon el siguiente hardware y software:

l Windows 98, 2000 o XP.l Memoria RAM de 64 MB o mayor.l Unidad de CD.l Internet explorer 6.l Offi ce 2000 o XP.l Pentium III o IV.l Bocinas.

¿Cómo abrir el CD?

El disco compacto interactivo Informática 2 está diseñado para trabajar enel sistema operativo Windows.

Para ejecutar el programa en ambientes Windows basta introducir el discoen el lector de CD y el programa se ejecutará de manera automática.Si no sucede esto, haz lo siguiente:

1. Selecciona la unidad de disco compacto en Mi PC.2. Da doble clic en el archivo inicio.exe.

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Cultura informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Unidad 1. Dibujos, tarjetas y otras creaciones . . . . 16Confi gurar página en Paint. . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Incluir texto en los dibujos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Cambiar fuente, puntaje y color a los textos . . . 20Hacer dibujos para el papel tapiz . . . . . . . . . . . . 22La opción Deshacer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Voltear o girar imágenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Mis nuevos colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Acercamiento o zoom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Copiar y pegar dibujos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Presentación preliminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Unidad 2. Tareas, recetas y canciones . . . . . . . . . . 38Confi gurar página en WordPad . . . . . . . . . . . . . . 39Copiar un texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Buscar un texto para reemplazarlo . . . . . . . . . . . 44Borrar un texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Vista preliminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Imprimir en WordPad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Galletas de la abuela

Ingredientes:1/2 taza de harina.1/2 taza de

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Unidad 3. Entre archivos y carpetas . . . . . . . . . . . . 54Prender la computadora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Organizar los archivos en carpetas . . . . . . . . . . . 56Buscar archivos y carpetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Mis documentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Mi PC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62El Explorador de Windows . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Organizar iconos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Borrar archivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Apagar la computadora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Unidad 4. Aplicaciones de Windows . . . . . . . . . . . . . 74Imágenes para el papel tapiz. . . . . . . . . . . . . . . . 75Animaciones para el protector de pantalla . . . . . 76La calculadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78El Bloc de notas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80¡Música en mi PC! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Recomendaciones de software educativo . . . . . . 88Derechos reservados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Recortable 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Recortable 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Recortable 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Recortable 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

¿Qué es una computadora?Es una máquina creada para realizar funciones repetitivas en forma rápida y precisa. Esas funciones las hace un programa diseñado previamente. De esa manera, la computadora recibe información,la procesa y después entrega los resultados.

La característica que identifi ca a una computadora es el conjunto de elementos que la integran; principalmente los que tiene guardados en el CPU, como el procesador y la memoria; además de las conexiones necesarias para los dispositivos de entrada y salida, como el monitor, el teclado y el ratón.

La computadora es una herramienta en la que puedes guardar mucha información y encontrarla rápidamente.

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En el mundo de la Informática, a las partes que componen la computadora se les conoce como hardware y software.

El hardware es todo el equipo que puedes ver y tocar en tu computadora. Además del que ya conoces (monitor, gabinete, teclado y ratón), hay otro tipo de hardware, como el que se aprecia en las fotografías.

El software son todos los programas que tiene o que puedes instalar en tu CPU.

El escáner se utiliza para copiar fotografías y planos en la computadora.

El joystick es un dispositivo de entrada que facilita el control en los programas de juegos para computadora.

Las bocinas se conectan a la computadora para escuchar sonidos.

El módem es un dispositivo que permite a la computadora conectarse con otras máquinas por medio de una línea telefónica.

Los reguladores de voltaje son útiles para proteger la computadora de descargas eléctricas.

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¿Dónde se usan las computadoras?Las computadoras sirven para facilitar la transmisión de datos, para hacer cálculos, para comunicarse con personas que viven o trabajan en lugares lejanos, o simplemente para jugar. Las páginas siguientes te ilustrarán sobre algunos usos de las computadoras.

En las centrales telefónicas, las computadoras han facilitadola comunicación entre las personas y también la búsqueda de información.

Los cajeros y cajeras de muchas tiendas y almacenes utilizan computadoras para leer los códigos de barras que les permiten saber el precio de los artículos y después sumar esas cantidades.

Las computadoras se utilizan en muchas escuelas como apoyo a la educación y también se emplean para jugar.

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Los investigadores y científi cos se apoyan en las computadoras para hacer cálculos y análisis en forma rápida y precisa.

La computadora cumple un papel muy importante en la prueba de ultrasonido que se hace para revisar el interior del organismo.

En muchos laboratorios de análisis clínicos se utilizan computadoras que procesan datos para saber el estado de salud de las personas.

Las naves espaciales y los aviones están equipados con computadoras que, entre otras cosas, mantienen su curso.

Computadora de nave espacial.

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Su uso en la industria y los deportesLas computadoras hacen el trabajo repetitivo de diversas ramas de la industria. De esta manera, se han agilizado los procesos productivos. También hay computadoras que se utilizan para diseñar y hacer planos, y en la industria cinematográfi ca sirven para el entretenimiento y la diversión.

Los efectos especiales que ves en las películas se hacen con ayuda de computadoras.

En la industria automotriz, los tableros se conectan a computadoras que verifi can sus funciones.

Los diseñadores gráfi cos y los arquitectos utilizan computadoras para dibujar.

Los procesos productivos se pueden controlar desde una computadora.

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Prueba para valorar el ritmo cardiaco y la toma de oxígeno de un corredor.

Por medio de computadoras se pueden corregir fallas en determinadas pruebas deportivas, como la natación y el salto con garrocha.

A los atletas de alto rendimiento se les diseñan sus tenis en computadora para que obtengan un máximo de confort y su desempeño en las competencias sea óptimo.

Cada día son más los deportes que utilizan computadoras para valorar el rendimiento y desempeño de los atletas e incluso para planear las rutinas de entrenamiento de acuerdo con sus características corporales y diseñar su indumentaria para competencias.

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Imagina el mundo sin computadoras¿Te has puesto a pensar cómo sería nuestro mundo sin las computadoras?

El trabajo enlas fábricas sería más lento y en un día se elaborarían menos productos.

¿Dónde se guardaría toda la información que se genera en un aeropuerto?¿Cómo revisarían rápidamente cuál avión aterrizará en cinco minutos?

¿Cómo te comunicarías con personas que están lejos de ti?

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En los hospitales, los médicos tendrían que recurrir a otros métodos de revisión interna del cuerpo y a otra manera de llevar el control de pacientes.

Los deportistas mediríansu rendimiento por métodos tradicionales.

Tal vez la aviación no hubiera evolucionado como lo ha hecho y los viajes espaciales serían impensables.

Tus juegos serían muy diferentes de los que se encuentran en una computadora.

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Dibujos, tarjetas y otras creaciones

Observa la pantalla y contesta.

¿Cómo se llama la ventanaque muestra la paleta de colores?

¿Te gustaría saber cómo se usa?

Entonces, atiende las explicaciones de tu profesora o profesor, porque eso y más aprenderás en esta unidad.

No hay nada como un buen libro...

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Como trabajaremos con páginas horizontales, entoncesdebes confi gurarlas de la siguiente manera:

l Selecciona el menú Archivo y da clic en la opción Confi gurar página.

l Verás que aparece una ventana llamada Confi gurar página. Para las versiones Windows 2000 y Windows XP, escoge la Orientación horizontal y da un clic en Aceptar.

Si tu versión es Windows XP, además debes hacer lo siguiente:

l En Escala, elige Ajustar a: 1 por 1 página(s). Para fi nalizar, da un clic en el botón Aceptar.

l Todo está listo para empezar a trabajar y dar rienda suelta a tu imaginación.

Confi gurar.

Dar forma

a una cosa.

Configurar página en Paint

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Incluir texto en los dibujos

¿Te acuerdas de los dibujos que hiciste el curso pasado? Pues ahora aprenderás cómo incluir texto en tus creaciones. Sigue estos pasos para saber cómo hacerlo.

l Da clic en el botón Texto de la barra de herramientas.

l Mueve el cursor al área de dibujo y haz un recuadro. Es allí donde escribirás el texto.

l Escribe el texto. Puedes agrandar el recuadro de texto antes de hacer clic fuera de él.

En la versión Windows XP, al hacer el recuadro de texto se despliega la ventana de fuentes.

l Despliega el menú Ver y da clic en Barra de herramientas de texto para que se despliegue esta ventana.

Aquel caracol...

Toma en cuenta que para dejar de escribir en el recuadro de texto, debes dar clic fuera de él.

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Tarjetas para toda ocasión

Haz una tarjeta de felicitación para un amigo o amiga que cumple años.

Ahora hazla en Paint. Recuerda poner el lugar y la fecha.

Crea un dibujo de la estación del año que más te gusta. Incluye un texto alusivo a esta época o explica por qué te gusta.

Ahora haz lo mismo en Paint y muestra tus tarjetas a tu profesora o profesor.

Imprime tus dibujos para que los vean tus compañeras y compañeros.

Querido(a) :

Hoy que cumples añosquiero felicitarte con esta tarjeta queaprendí a hacer en mi clase de Informática. Deseo que pases un día muy divertido y que recibas muchos regalos.

Sinceramente, A propósito de estaciones

Realiza la actividad del CD interactivo que te indicará tu profesora o profesor.

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Cambiar fuente, puntaje y color a los textos

Para hacer tus textos más atractivos, puedes cambiarles el estilo de letra, el puntaje y el color. Atiende el siguiente procedimiento y tus dibujos se verán mejor.

l También puedes utilizar negritas, cursivas y subrayado.

l Fuente Antes de dar clic

fuera del recuadro de texto, selecciona la fuente que más te guste y da clic.

l Puntaje Luego, elige el puntaje

adecuado y haz clic.

l Color Por último, escoge

el color que más te agrade para la fuente y da clic fuera del recuadro de texto.

Actividad

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Haz una tarjeta navideña y escribe en ella un mensaje de paz que deberá tener el estilo de fuente Verdana, ser de color rojo y estar en 16 puntos de tamaño. Luego, imprime tu tarjeta, muéstrasela a tu profesora o profesor y a tus compañeros y compañeras. Al fi nal, pégala en el recuadro.

Algo para Navidad

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Hacer dibujos para el papel tapiz

¿Qué te parecería crear tus propios dibujos para colocarlos como papel tapiz de tu computadora? Suena interesante, ¿verdad? Para hacerlo, sigue las instrucciones que se indican a continuación:

l Haz un dibujo en tu computadora y guarda la imagen.

l Da clic en el menú Archivo.

l Ahora elige una de las siguientes dos opciones:Establecer como papel tapiz (mosaico) o Establecer como papel tapiz (centrado).

Papel tapiz.

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utiliza como

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escritorio.

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El artista que llevas dentro Ahora selecciona la opción Establecer como fondo (centrado).

Dibuja cómo se ve el papel tapiz en tu computadora.

Haz un dibujo acerca de una fi esta mexicana en Paint y guárdalo. ¿En qué carpeta guardaste tu imagen?

Coloca tu papel tapiz en el escritorio de tu computadora. Selecciona la opción Establecer como fondo (mosaico).

Dibuja cómo se ve el papel tapiz en tu computadora.

Hecho a la medida

Inserta el CD interactivo y sigue colocando papeles tapiz en el escritorio de tu computadora.

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La opción Deshacer

En ocasiones, no nos gusta el trazo que acabamos de hacer, no nos convence el color que acabamos de utilizar o nos equivocamos y queremos borrar el error. Para resolver ese problema, Paint cuenta con la opción Deshacer. Sigue con atención las indicaciones.

l Da clic en el menú Edición.

l Elige la opción Deshacer y escribe lo que sucede.

Con esta opción puedes deshacer hasta tres cambios.

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Si ya no quieres dibujar el sol, y lo quieres convertir en una fl or. ¿Qué es lo primero que debes hacer?

¿Cómo lo harías?

Ya está todo listo para que hagas la fl or. Dibuja en seguida cómo quedó.

Manos a la obra

Sigue estos pasos para hacer el dibujo de un sol. Haz un círculo mediano en Paint.

Píntalo de amarillo.

Ahora, comienza a colocarle los rayos. Empieza por tres de color rojo.

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Voltear o girar imágenes

Con Paint puedes voltear o girar imágenes cuando sea necesario. Hagámoslo juntos siguiendo la explicación.

l Da clic en el botón Selección o Selección de forma libre.

¿Dónde se encuentran estos botones?

l Marca un cuadro alrededor del objeto que quieras girar o rodéalo.

l En el menú Imagen da un clic en Voltear o girar. ¿Qué ocurre?

l Da clic en Voltear horizontalmente, luego en Aceptar y observa lo que sucede con la imagen.

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¡Gira, gira!

Haz en Paint un pino con fi guras geométricas y luego gíralo verticalmente. Dibuja cómo queda.

Ahora gira el pino con la opción 90° y dibuja cómo queda.

¿Qué debes hacer para regresar al pino a su posición original?

¡Vuelve a girar!

Cosas de antes y cosas de hoy es una actividad que viene en el CD. Insértalo en tu computadora y sigue girando.

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Mis nuevos colores

La paleta de Paint muestra 28 colores. Sin embargo, existe la posibilidad de modifi carlos para obtener más tonos diferentes. De esta manera, puedes crear los tuyos propios. Suena estupendo, ¿verdad? Aquí está el procedimiento para variarlos:

l Da clic en el color de la paleta de colores que quieres cambiar.

l Despliega el menú Colores y da clic en la opción Modifi car colores.

l Escribe el nombre de la ventana que aparece.

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l Ahora da un clic en el botón Defi nir colores personalizados. ¿Qué sucede?

l Mueve de arriba abajo la punta de fl echa que aparece a un lado de la pantalla para obtener el color que deseas.

Observa cómo cambia la pantalla que muestra al color sólido.

l Da un clic en el botón Agregar a los colores personalizados.

Haz en Paint un arco iris y después cámbiale los colores. Muestra a tu profesora o profesor tu trabajo antes y después de hacer los cambios.

l Da un clic en Aceptar y ya tienes el nuevo color en la paleta de colores.

El arco iris mágico

¿Cuál es tu color favorito?

En el juego El significado de los coloresdescubre cómo eres y mucho más.

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