ESCUELA DE ADMINISTRACION DE

EMPRESAS Y MARKETING

PORTAFOLIO

MÓDULO DE INFORMÁTICA I

Periodod Académico: Octubre 2011_Febrero 2012

Estudiante: Lady Villagomez

Paralelo: “B”

Tutor: Ing Jairo Hidalgo

COMPETENCIA ESPECIFICA

Conocer e identificar los componentes del computador junto con la correcta

utilización del Sistema Operativo Windows 7 y los Programas informáticos Excel y

Access 2010 e Internet y sus servicios, que permitirán resolver, realizar ejercicios y

trabajos inherentes a la especialización; con la utilización de los nuevos avances

tecnológicos.

INDICE

1 Nivel de logro de Competencia 1: Teórico Básico

EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7 Y ACCESS 2010

Información General

SEMANA DEL 3 AL 7 DE OCTUBRE DE 2011

Informática BásicaRecurso

La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del

tratamiento automático de la información, utilizando sistemas

computacionales, generalmente implementados como dispositivos

electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la

información.

Actividades

SEMANA DEL 3 AL 7 DE OCTUBRE DE 2011

Deber 1 Introducción a Access 2010archivo

Microsoft Access es un sistema de gestión de bases de datos relacionales

para los sistemas operativos Microsoft Windows, desarrollado por

Microsoft y orientado a ser usado en un entorno personal o en pequeñas

organizaciones. Es un componente de la suite ofimática Microsoft Office.

Permite crear ficheros de bases de datos relacionales que pueden ser

fácilmente gestionadas por una interfaz gráfica simple. Además, estas

bases de datos pueden ser consultadas por otros programas. Este

programa permite manipular los datos en forma de tablas (formadas por

filas y columnas), crear relaciones entre tablas, consultas, formularios

para introducir datos e informes para presentar la información.

Tarea a enviar semana 1

Deber cuestionario relaciones entre tablas archivo

Cuestionario Número 2

1. ¿Qué requisitos deben cumplir dos tablas para que podamos relacionarlas?

a) Deben tener los mismos tipos de datos en todos sus campos.

b) Deben tener un campo en común que sirva de nexo de unión.

c) A y B son ciertas.

d) A y B son falsas.

2. Para que una relación entre dos tablas sea válida, el campo relacionado deberá ser...

a) Único. No puede haber valores duplicados en ninguna de las dos tablas.

b) Requerido. No puede haber valores nulos en ninguna de las dos tablas.

c) A y B son ciertas.

d) A y B son falsas.

3. Una relación entre la tabla Vendedores y la tabla Facturas, ¿de qué tipo será?

a) Relación Uno a Uno.

b) Relación Uno a Varios.

c) Relación Varios a Varios.

d) No tendría sentido relacionar estas tablas.

4. ¿Y una relación entre la tabla Aviones y la tabla Horarios de un Aeropuerto?

a) Relación Uno a Uno.

b) Relación Uno a Varios.

c) Relación Varios a Varios.

d) No tendría sentido relacionar estas tablas.

5. ¿Desde dónde abrimos la ventana adecuada para crear una relación?

a) Desde la pestaña Herramientas de la base de datos.

b) Desde la pestaña Herramientas de tabla, cuando esté activa.

c) Desde la pestaña Archivo, en la opción Información.

d) Todas las respuestas son ciertas.

6. ¿Se puede modificar o eliminar una relación existente?

a) Sí, pero hay que meditarlo bien antes, porque también se borran los valores de los campos que estaban

relacionados.

b) Sí, siempre y cuando se trate de una relación Varios a Varios.

c) Sí.

d) No.

7. Para eliminar todas las relaciones de una base de datos:

a) En la pestaña Diseño, haremos clic en Borrar diseño.

b) Deberemos borrarlas una a una.

c) Deberemos borrar la tabla del sistema que se encarga de guardar las relaciones, desde el Panel de navegación.

d) No se puede eliminar las relaciones ya existentes.

8. ¿Cuál es el campo que más frecuentemente se suele utilizar para relacionar tablas?

a) La clave primaria.

b) La clave combinada.

c) Los campos de tipo fecha.

d) Los campos de tipo Objeto OLE.

9. El botón Mostrar relaciones directas nos mostrará...

a) Todas las relaciones de la base de datos.

b) Todas las relaciones de una determinada tabla.

c) Todas las relaciones de una determinada tabla y de un tipo concreto, por ejemplo Uno a Uno.

d) Todas las respuestas son falsas.

10. ¿Es necesario que los campos que se van a relacionar tengan el mismo nombre?

a) Sí, siempre.

b) Sí, y en caso de no tenerlo deberemos asignar un alias a una de ellas que coincida con el nombre del campo de la otra.

c) No.

FORO Actividad semana 2

Qué piensas?

A continuación voy hacer una investigación de lo que tú has aprendido dentro

del bloque I

Comparte tu opinión con tus compañeros del paralelo sobre la importancia de la

utilización de bases de datos en las empresas, además emite tu criterio sobre la

incorporación de los formularios y las relaciones entre tablas.

No olvides en documentarte sobre el tema para responder lo planteado

Tu amigo y Tutor Jairo H

Grupos separados: Paralelo "B"

Este foro permite que cualquiera elija suscribirse o no

Ahora cualquiera puede elegir si se suscribe

Suscribirse a este foro

Qué piensas?

A continuación voy hacer una investigación de lo que tú has aprendido dentro

del bloque I

Comparte tu opinión con tus compañeros del paralelo sobre la importancia de la

utilización de bases de datos en las empresas, además emite tu criterio sobre la

incorporación de los formularios y las relaciones entre tablas.

No olvides en documentarte sobre el tema para responder lo planteado

Tu amigo y Tutor Jairo H

SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE DE 2011

Tarea a envia semana 3

Tarea 3

Estimados estudiantes a través de este medio ustedes podrán enviar el deber

"LA BASE DE DATOS QUE CONTENGA TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS Y

CONSULTAS EN ACCESS 2010" recuerden que el tamaño del documento no debe

ser mayor de 2 Mb

Para enviar el documento realizar los siguientes pasos

Haces clic en el Botón de Examinar.

Busca en tu disco duro y selecciona el archivo donde realizaste la

actividad,

Para terminar deberás dar clic en Subir este archivo

http://www.pdfupload.net/p.php?file=DEBEER RELACIONES.pdf

SEMANA DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DE 2011

Deber Consultas de ResumenLibro

Ejercicio 4: Concesionario

Crea en la base de datos Concesionario

1.Una consulta para saber cúantos coches se han vendido, cuánto dinero ha

supuesto, y el importe medio vendido.

2.Un consulta para saber cuántas revisiones tenemos con cambio de aceite y

cuántas con cambio de filtros, llamarla Resumen cambios.

3.Elaborar un formulario que me permita realizar operaciones con un formato

tipo factura

Nota importante

_El archivo debe estar guardado en una carpeta y si es necesario se lo debe

comprimir

_la carpeta debe tener su nombre y su apellido Ejm: Jairo Hidalgo

_Recuerde que el tamaño del documento no debe ser mayor de 2 MB

Foro Consultas de Resumen

Opinión?

Participa a través del foro y comparte con dos compañeros del paralelo emitiendo tu

opinión sobre la utilización de las consultas en una base de datos, además por qué

crees que es importante realizar operaciones dentro de los formularios y cual sería

las ventajas y las desventajas de realizar este tipo de operaciones

No olvides en documentarte sobre el tema para responder lo planteado Tu amigo y

Tutor Jairo H

Semana del 7 al 11 de Noviembre

Información General

Teclas Abreviadasarchivo

Manejo del teclado.

Método abreviado.

El método abreviado nos permite acceder a los distintos comandos de Windows y

Office a través del uso del teclado independizándonos del mouse. A continuación se

indicarán el conjunto de teclas del método abreviado más utilizados (el signo de más

indica que hay que pulsar las teclas indicadas a la vez):

F CTRL + A abre un documento.

F CTRL + G guarda un documento.

F CTRL + P imprime el documento activo.

F CTRL + U crea un documento nuevo.

F CTRL + F2 muestra vista preliminar.

F ALT + F4 sale y pide que guarde documentos.

F CTRL + C copiar.

F CTRL + X cortar.

F CTRL + V pegar.

F CTRL + Z deshacer.

F CTRL + Y rehacer.

F SUPR eliminar o suprimir.

F CTRL + B Buscar/Reemplazar/Ir a…

F CTRL + E selecciona todo el documento.

F CTRL + FIN lleva el cursor al final del documento.

F CTRL + INICIO lleva el cursor al comienzo del documento.

F CTRL + K activa/desactiva formato cursiva.

F CTRL + N activa/desactiva formato negrita.

F CTRL + S activa/desactiva formato subrayado.

F CTRL + D alinea el párrafo a la derecha.

F CTRL + Q alinea el párrafo a la izquierda.

F CTRL + T centra el párrafo.

F CTRL + J alineación justificada.

F F7 corrección ortográfica.

Presione...

F1 Mostrar la Ayuda de Internet Explorer o bien, en un cuadro de diálogo, ver Ayuda contextual acerca de un elemento.

F11 Alternar entre ver el contenido en pantalla completa o en la vista normal de la ventana del explorador.

TAB Avanzar entre los elementos de una página Web, la barra de direcciones y la barra de vínculos.

MAYÚS+TAB Retroceder entre los elementos de una página Web, la barra de direcciones y la barra de vínculos.

ALT+INICIO Ir a su página de inicio.

ALT+FLECHA A LA DERECHA Ir a la página siguiente.

ALT+FLECHA A LA IZQUIERDA o RETROCESO Ir a la página anterior.

MAYÚS+F10 Mostrar un menú contextual para un vínculo.

CTRL+TAB o F6 Avanzar entre marcos.

MAYÚS+CTRL+TAB Retroceder entre marcos.

FLECHA ARRIBA Desplazarse hacia el principio del documento.

FLECHA ABAJO Desplazarse hacia el final del documento.

RE PÁG Desplazarse hacia el principio del documento en incrementos mayores.

AV PÁG Desplazarse hacia el final del documento en incrementos mayores.

INICIO Ir al principio del documento.

FIN Ir al final del documento.

CTRL+F Buscar en esta página.

F5 o CTRL+R Actualizar la página actual.

CTRL+F5 Actualizar la página Web actual, aunque coincidan la marca de tiempo de la versión Web y la de la versión almacenada localmente.

ESC Detener la descarga de una página.

CTRL+O o CTRL+L Ir a una nueva ubicación.

CTRL+N Abrir una ventana nueva.

CTRL+W Cerrar la ventana actual.

CTRL+S Guardar la página actual.

CTRL+P Imprimir la página actual o el marco activo.

ENTRAR Activar un vínculo seleccionado.

CTRL+E Abrir la barra de búsqueda.

CTRL+I Abrir la barra Favoritos.

CTRL+H Abrir la barra Historial.

CTRL+clic En las barras Historial o Favoritos, abrir varias carpetas.

Barra de direcciones

Presione... Para...

ALT+D Seleccionar el texto en la barra de direcciones.

F4 Mostrar la lista de direcciones que ha escrito.

CTRL+FLECHA A LA IZQUIERDA Desde la barra de direcciones, mover el cursor a la izquierda hasta el siguiente salto lógico en la dirección (punto o barra).

CTRL+FLECHA A LA DERECHA Desde la barra de direcciones, mover el cursor a la derecha hasta el siguiente salto lógico en la dirección (punto o barra).

CTRL+ENTRAR Agregar "www." al principio y ".com" al final del texto escrito en la barra de direcciones.

FLECHA ARRIBA Avanzar por la lista de coincidencias de Auto completar.

FLECHA ABAJO Retroceder por la lista de coincidencias de Auto completar.

Trabajar con Favoritos

Presione... Para...

CTRL+D Agregar la página actual a los favoritos.

CTRL+B Abrir el cuadro de diálogo Organizar Favoritos.

ALT+FLECHA ARRIBA Subir el elemento seleccionado en la lista Favoritos del cuadro de diálogo Organizar Favoritos

ALT+FLECHA ABAJO Bajar el elemento seleccionado en la lista Favoritos del cuadro de diálogo Organizar Favoritos

Edición

Presione... Para...

CTRL+X Quitar los elementos seleccionados y copiarlos al Portapapeles.

CTRL+C Copiar al Portapapeles los elementos seleccionados.

CTRL+V Insertar el contenido del Portapapeles en la ubicación seleccionada.

CTRL+E Seleccionar todos los elementos de la página Web actual.

ASCII (American Standard CodeforInformationInterchange — Código Estándar

Americano para el Intercambio de Información), pronunciado generalmente [áski] o

[ásci] , es un código de caracteres basado en el alfabeto latino, tal como se usa en

inglés moderno y en otras lenguas occidentales.

Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense de Estándares (ASA, conocido

desde 1969 como el Instituto Estadounidense de Estándares Nacionales, ANSI) como

una refundición o evolución de los conjuntos de códigos utilizados entonces en

telegrafía Más tarde, en 1967, se incluyeron las minúsculas, y se redefinieron

algunos códigos de control para formar el código conocido como US-ASCII.

El código ASCII utiliza 7 bits para representar los caracteres, aunque inicialmente

empleaba un bit adicional (bit de paridad) que se usaba para detectar errores en la

transmisión. A menudo se llama incorrectamente ASCII a otros códigos de caracteres

de 8 bits, como el estándar ISO-8859-1 que es una extensión que utiliza 8 bits para

proporcionar caracteres adicionales usados en idiomas distintos al inglés, como el

español.

ASCII fue publicado como estándar por primera vez en 1967 y fue actualizado por

última vez en 1986. En la actualidad define códigos para 33 caracteres no

imprimibles, de los cuales la mayoría son caracteres de control obsoletos que tienen

efecto sobre cómo se procesa el texto, más otros 95 caracteres imprimibles que les

siguen en la numeración (empezando por el carácter espacio).

Casi todos los sistemas informáticos actuales utilizan el código ASCII o una

extensión compatible para representar textos y para el control de dispositivos que

manejan texto como el teclado. No deben confundirse los códigos ALT+número de

teclado con los códigos ASCII.

ASCII

Hex

Símbolo

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

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14

15

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

NUL

SOH

STX

ETX

EOT

ENQ

ACK

BEL

BS

TAB

LF

VT

FF

CR

SO

SI

ASCII

Hex

Símbolo

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17

18

19

20

10

11

12

13

14

DLE

DC1

DC2

DC3

DC4

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31

15

16

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1A

1B

1C

1D

1E

1F

NAK

SYN

ETB

CAN

EM

SUB

ESC

FS

GS

RS

US

ASCII

Hex

Símbolo

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2A

2B

2C

2D

2E

2F

(espacio)

!

"

#

$

%

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(

)

*

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-

.

/

ASCII

Hex

Símbolo

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3A

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3E

0

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2

3

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8

9

:

;

<

=

>

63 3F ?

ASCII

Hex

Símbolo

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4A

4B

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@

A

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P

Q

R

S

T

U

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[

\

]

^

_

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Hex

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`

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p

q

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y

z

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|

}

~

•

Semana del 7 al 11 de Noviembre

Consultar sobre:

Qué son los hipervinculos en word 2010 y como se los utiliza?

El HTML fue creado en 1992 por un físico nuclear llamado Tim Berners-Lee.

Berners-Lee tomó dosherramientas preexistentes: el concepto de hipertexto

(la idea de que todos los textos creados porel hombre pueden ser vistos como

un único texto universal, que puede ser recorrido de infinitasmaneras a través

de palabras que obran como puentes entre un documento y otro) y el

SGML(siglas en inglés de Lenguaje Estándar de Marcación General), un lenguaje

de etiquetas usado en laindustria editorial para dar formato a los textos

cómo funciona y para qué sirve la combinación por correspondencia en

Word 2010?

En este artículo se describe cómo utilizar la característica Combinar correspondencia en Microsoft

Word 2002 y en versiones posteriores de Word para crear cartas modelo. Puede utilizar esta

característica si va a enviar el mismo mensaje a varios destinatarios por correo electrónico.

Para obtener más información acerca de la combinación de correspondencia, haga clic en el número de

artículo siguiente para verlo en Microsoft Knowledge Base:

Qué son las macros y como se las utiliza en Word 2010?

Crear macros en Word 2010 es más fácil de lo que piensas. Averigua cómo crear macros en Word 2010 y ahorra tiempo cuando trabajas con Microsoft Word.

La grabación de macros en Office no es una novedad. Desde hace años, la suite ofimática deMicrosoft dispone de esta funcionalidad que permite automatizar las tareas que realizamos con frecuencia, para evitar tener que repetirlas cada vez. Así, por ejemplo, aplicar un mismo estilo a varios documentos o a diferentes partes del mismo es una tarea rápida y sencilla.

Semana del 14 al 18 de Noviembre de 2011

Información General

Combinación por correspondencia

Sólo una respuesta es válida por pregunta. Haz clic en la respuesta que consideres

correcta.

1. ¿Para qué sirve combinar correspondencia?

a) Para responder automáticamente a los correos electrónicos que nos llegan, en

función de su contenido.

b) Para crear mensajes personalizados a partir de un texto fijo y los datos

almacenados de distintas personas.

c) A y B son ciertas.

d) A y B son falsas.

2. ¿Podemos enviar por correo electrónico los documentos generados?

a) Sí, Word lo envía directamente.

b) Sí, Word lo prepara y el gestor de correo que tengamos instalado realiza el envío.

c) Sí, guardando los documentos en una carpeta y adjuntándolos a mano en cada

correo.

d) No.

3. ¿Cómo se combina la correspondencia?

a) Desde las opciones de la pestaña Correspondencia.

b) Desde el asistente para combinar correspondencia.

c) A y B son ciertas.

d) A y B son falsas.

4. ¿De dónde sacamos los datos de origen a combinar con el documento?

a) De una tabla de datos de Word.

b) De un archivo externo como un libro Excel, una base Access o la lista de contactos

de Outlook, etc.

c) A y B son ciertas.

d) A y B son falsas.

5. ¿Podemos visualizar los registros que se van a utilizar en la combinación?

a) Sí, podemos visualizarlos, pero no modificarlos.

b) Sí, podemos visualizarlos y modificarlos.

c) Sí, pero no desde Word, sino abriendolo con el programa correspondiente.

d) No.

6. ¿Es posible escoger en qué orden se realizará la combinación de los registros de los datos

de origen?

a) Sí, pero únicamente si los ordenamos en su lugar de origen.

b) Sí, pero sólo en base a un criterio.

c) Sí, desde Word los podemos ordenar, incluso por varios criterios.

d) No.

7. ¿Es posible filtrar los datos de origen?

a) No, siempre se filtran todos los datos del origen.

b) Sí, estableciendo condiciones de filtrado o desactivando registros concretos.

8. ¿Para qué sirve la opción Insertar campo combinado?

a) Para incorporar un desplegable al documento.

b) Para incorporar una lista de opciones al documento.

c) Para incorporar un dato del origen como el nombre o la dirección al documento.

d) Todas las respuestas son ciertas.

9. ¿Para qué sirve la opción Asignar campos?

a) Etiquetar los campos combinados en el documento.

b) Incorporar campos combinados en el documento.

c) Establecer la correspondencia entre los campos estándar y los que incorporamos.

d) Todas las respuestas son ciertas.

10. ¿Para qué sirven los siguientes iconos?

a) Reproducir elementos multimedia del documento.

b) Pasar páginas en el documento.

c) Ver los documentos generados con los datos reales que se han combinado.

d) Ver los distintos registros a combinar.

Preguntas Macros

Macros

Sólo una respuesta es válida por pregunta. Haz clic en la respuesta que consideres

correcta.

1. Una macro sirve para...

a) Ejecutar varias instrucciones en lote, en un orden determinado, como si se tratara

de una sola.

b) Programar mensajes y avisos de usuario.

c) Crear un recuadro de párrafo o de página.

d) Todas las respuestas son falsas.

2. Una macro permite...

a) Automatizar tareas.

b) Crear botones de la cinta con nuevas funciones o combinaciones de ellas.

c) A y B son ciertas.

d) A y B son falsas.

3. Word dispone de comandos propios asignados a determinadas macros predeterminadas.

a) Verdadero.

b) Falso.

4. ¿Cómo se crea una macro?

a) Debemos necesariamente conocer Visual Basic para escribir las instrucciones que

se realizarán en el editor de Visual.

b) Ponemos en marcha una grabadora de acciones y todo lo que hagamos hasta el

momento de parar la grabación será lo que ejecute la macro.

c) Con el editor de macros.

d) Las macros no se crean, sino que se modifican las ya existentes.

5. Si queremos crear un botón en la cinta o en la barra de acceso rápido que ejecute una

macro, ¿cómo lo haremos?

a) Desde Archivo > Opciones.

b) Desde Archivo > Información.

c) Desde Insertar > Macro.

d) Desde Vista > Macro.

6. ¿Cómo vemos qué macros hay creadas?

a) Desde Vista > Macros > Ver macros.

b) Desde Insertar > Macros > Ver macros.

c) Desde Archivo > Macros.

d) Desde Vista > Macros > Grabar macros.

7. ¿Podemos ejecutar una macro pulsando una combinación de teclas?

a) Sí, aunque no directamente. Con CTRL+ALT+1 abrimos la lista de macros y ahí

seleccionamos la que queremos ejecutar.

b) Sí, siempre y cuando le hayamos creado un atajo de teclado.

c) No, al menos no las que nosotros creamos. Sólo las que vienen incluidas con

Word.

d) No.

8. ¿Qué ocurre si no queremos que se grabe una determinada acción en la macro?

a) Debemos detener la grabación y volver a empezar, por eso es importante ensayar

antes de grabar la definitiva.

b) Podemos utilizar el botón de pausa y proseguir con la grabación cuando queramos.

9. ¿Podemos eliminar una macro que acabamos de crear?

a) Sí, claro.

b) Sí, pero sólo si ha sido ejecutada alguna vez.

c) Sí, pero no directamente. Hay que exportar las macros a un archivo de macros y

eliminarlo del sistema de ficheros.

d) No.

10. ¿Podemos hacer que una macro se ejecute automáticamente?

a) Sí, indicando el tipo de evento sobre el cuál ejecutarse.

b) Sí, llamándola con los nombres clave de macros que se ejecutan en determinados

momentos (al abrir, al cerrar, etc.)

c) Sí, pero sólo si es una macro con acciones que no afecten a la forma en que se

visualiza la ventana.

d) No.

Conceptos de Blog

Blogger es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar una

bitácora en línea. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar

programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el alojamiento

de las bitácoras su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario

especifique (FTP o SFTP)

Historia de Blogger

Lanzado en agosto de 1999, es una de las primeras herramientas de

publicación de bitácoras en líneas y es acreditado por haber ayudado a

popularizar el uso de formularios. Más específicamente, en vez de escribir

a mano el HTML y frecuentemente subir las nuevas publicaciones, el

usuario puede publicar a su bitácora en línea llenando un formulario en el

sitio web de Blogger. Esto puede ser realizado por cualquier navegador y

los resultados son inmediatos.

Qué es un blog?

Blog, weblog, bitá… sin duda una palabra de moda, uno de esos términos

que de la noche a la mañana hemos comenzado a ver repetido en todas

partes. Aunque aparecieron a finales de los años 90 y podemos

considerar el 2004 como su año de explosión en la internet anglosajona,

no ha sido hasta los últimos meses del 2005 cuando el fenómeno ha

eclosionado definitivamente en el mundo hispanohablante.

Es muy habitual que dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs

(denominada blogroll) y suelen disponer de un sistema de comentarios

que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y

entre ellos acerca de lo publicado. Es propio de los weblogs hacer un uso

intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información,

citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro

weblog.

¿Qué es un Wiki?

El término Wiki es de origen hawaiano que significa: rápido.

Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos

tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma

colaborativa.

¿Qué es un Wiki?

El término Wiki es de origen hawaiano que significa: rápido.

Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos

tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma

colaborativa.

La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear

páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un

poco de su conocimiento para que la página web sea más completa,

creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten

contenidos acerca de un mismo tema o categoría.

Los promotores de la enciclopedia libre universal, comparten sus

definiciones de un Wiki, Javier de la Cueva afirma un wiki es: "Un

gigantesco tablón de anuncios donde cualquiera puede poner sus notas,

borrar o modificar las de otros o crear enlaces

Por otro lado una WIKI "Son sitios web escritos en colaboración por un

grupo de usuarios, que tratan sobre un mismo tema. Cualquiera que

llega a un Wiki puede participar de inmediato y sus aportaciones son

comentadas, ampliadas o corregidas por el resto. Para mi, es la primera

herramienta verdaderamente útil en la gestión del conocimiento en red".

¿Entonces, qué es un Wiki, en síntesis?

Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier

tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona.

De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite

crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del

contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro:

Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en

Internet.