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PROYECTO FINAL

Luz Patricia Zrate CarrascoDesarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC01 de Junio del 2015INTRODUCCIN

El desarrollo del Aprendizaje ha sido un proceso de asimilacin de tcnicas necesarias para el avance de la concepcin real de los conocimientos, a travs del pasar de las semanas, esta asignatura, ha ido incorporando material tcnico que ayuda a desprender en primera instancia que es necesario contar con la predisposicin, con la experiencia y la motivacin para aprender, sin embargo este proceso se ve muchas veces influenciado por factores externos e internos que rompen un esquema de aprendizaje y desconcentran o desenfocan tu objetivo central ante la incorporacin de contenidos.

No es menor el sistema actual con el cual se entregan contenidos para aprender y adquirir conocimientos. La modalidad online con que actualmente se enfrenta el mercado acadmico hace tomar alternativas y sacar provecho al uso de estrategias que nos permiten consolidar los conocimientos a travs de tcnicas, estilos de aprendizaje de tal manera de poder integrar conocimientos previos y actuales con la finalidad de lograr un aprendizaje significativo.

Como estudiante en formacin y ante las tcnicas y contenidos entregados durante esta asignatura debemos aplicar herramientas ante este tipo de sistema, que si viene cierto una gran ventaja es que podemos organizar nuestros tiempos, espacios y diferentes actividades personales con lo acadmico pero que sin embargo se tiene muy presente que es un sistema muy poco valorado por la sociedad actual. Fundamentacin Estrategias y Tcnicas con Estilo de AprendizajeSemana LectivaEstrategia y/o Tcnica de EstudioVinculacin al estilo de Aprendizaje

Semana 1 Estrategia de Ensayo Estrategia de Elaboracin

Estrategia de ComprensinInteligencia Lingstica, Sistema Visual y Estilo Asimilador, todas se vinculan ya que esta relacionado con la comprensin lectora, dentro de la cual se desarrollan resumen de lo ledo y comprendido, se destacan las ideas principales.

Semana 2 Estrategia de Indagacin Estrategia de Comprensin

Preguntas LiteralesInteligencia Lingstica, sistema visual y estilo divergente, la vinculacin nace de tomar las experiencias previas y auto relacionarlos en una comprensin del texto a travs de preguntas que se formulan para abordar ideas importantes

Semana 3 Estrategia de Organizacin (cuadro Sinptico) Estrategia de Comprensin Estrategia de ElaboracinInteligencia Lingstica, sistema visual y estilo Asimilador, la comprensin del contenido es vital para tomar notas y resumir, con la finalidad de contar solo con las ideas principales con las cuales se podr efectuar un cuadro sinptico.

Semana 4 Estrategia de Comprensin Tcnicas del subrayado clave

Tcnicas Notas al costadoInteligencia Lingstica, Sistema Visual y estilos asimilador-divergentes. La capacidad de comprensin va en conjunto con las tcnicas, ya que permiten tomar las ideas principales a travs de la lectura con un enfoque lgico y una reflexin de la accin.

Semana 5 Estrategia de Comprensin Estrategia de Elaboracin

Estrategia de OrganizacinInteligencia Lingstica, sistema visual y estilo asimilador, se lee texto, se comprende, se resume y se comprende con las ideas principales para luego confeccionar un cuadro sinptico de autoayuda que relaciona toda informacin.

Semana 6 Estrategia de Comprensin Estrategia de Elaboracin

Estrategia de EnsayoInteligencia Lingstica, sistema visual y estilo asimilador, de la misma manera que se ha planteado, lectura comprensin y resumen con las ideas principales

Semana 7 Estrategia de Comprensin Estrategia de Organizacin

Estrategia de ensayoInteligencia Lingstica e intrapersonal, sistema visual y estilo asimilador y divergente. A travs de la comprensin es posible efectuar toma de notas, ideas principales de tal manera de organizar la informacin para enfocarse solo en lo puntual.

Semana 8 Estrategia de Comprensin Estrategia de Elaboracin

Estrategia AfectivaInteligencia Lingstica, sistema visual, estilo asimilador e intrapersonal. Adems de la comprensin y anlisis se evala adems la motivacin teniendo en claro nuestra aspiraciones y metas.

Con la tabla anterior, es necesario dejar sealado, que mi mejor mtodo de estrategia de aprendizaje es la lectura, ya que a travs de la comprensin de los contenidos se puede desprender ideas principales que sintetizan el marco de la informacin, por lo tanto es la tcnica que ms utilizo en todas las semanas, sin embargo dependiendo del contexto fue necesario incorporar otros estilos de aprendizaje que ayudaron al entendimiento , comprensin y anlisis de la distintas postulaciones solicitadas.

Ante un mercado que actualmente cuenta con grandes profesionales y tcnicos capacitados en el mundo laboral, se ha hecho necesario evaluar mis capacidades y m aporte a esta sociedad tan diversificada, en donde se obliga intrnsecamente a la especializacin y al desarrollo personal, para as entrar a mundo competitivo de conocimientos. Si viene cierto, mi rol como estudiante estratgico en la educacin a distancia forma parte de un desarrollo personal, no es menor que en este mundo tan competitivo es necesario contar con un incremento monetario que facilite el diario vivir en esta sociedad.

LA EDUCACIN A DISTANCIA, forma parte de una enseanza en donde algunos nos vemos en la necesidad de optar a este mtodo, ya que facilita la formacin educacional a personas como yo, que por razones de actividad laboral, lugar de residencia, edad o cualquier motivo personal no pueden acceder a estudios presenciales, por lo tanto es posible Flexibilizar el horario para organizar los tiempos de estudios, permitiendo compaginar los estudios con otras actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares. Sin embargo esta modalidad de estudio es todo un proceso de habilidades y de conocimientos que debemos desarrollar para iniciar, continuar con el aprendizaje y con el manejo de este sistema y de los distintos contenidos que debemos asimilar.La responsabilidad es una caracterstica que debemos tener presente al momento de tomar este sistema, dado que somos nosotros quienes determinados cmo, cundo y qu aprendo. En el transcurso de las semanas de esta asignatura, se entregaron contenidos que permitieron desarrollar y consolidar mtodos y procesos de estudio, en donde vamos tomando conciencia de que nuestros canales sensitivos a travs de estilo de Aprendizaje como el visual, auditivo , escrito y kinestsico en conjunto con tcnicas (el subrayado, resmenes, apuntes, etc.,) y estrategias de aprendizaje (indagacin, preguntas guas, preguntas literales, preguntas exploratorias, etc.) sumando adems la actividad consiente e intencional de nuestras actitudes conforman una integracin y auto relacin de todos los procesos meta cognitivos en la asimilacin de informacin. Asimismo, fue necesario poner en prctica hbitos de tal manera de:

Organizar el tiempo, con la finalidad de encontrar el equilibro perfecto entre el estudio y mi vida personal, situacin que algunas veces se vio afectada por mi entorno familiar pero que sin embargo fui capaz de auto controlar.

Ser realista, porqu menciono esto, porque muchas veces idealizamos nuestras metas, creyendo que ser capaces de efectuar al 100% con lo solicitado, sin embargo al paso de las semanas debemos considerar la viabilidad real, ya que es ms motivador. Aprovechar Nuevas Tecnologas, aprovechar todas las herramientas que ofrece Internet (aulas virtuales, foros, chats, redes sociales, etc.); estos recursos no slo benefician el aprendizaje, sino que tambin funcionan como espacio de encuentro entre estudiantes y docentes.

Ser motivado, esta es una de las principales virtudes de un estudiante a distancia, ya que al estar motivado se privilegia la constancia. Tener siempre Prioridades, ya que es necesario determinar cules son las tareas que debemos realizar de forma urgente; as como tambin es conveniente establecer metas diarias, cumpliendo con todas las tareas solicitadas. Todos estos hbitos aportan 100% a nuestro aprendizaje y adems a un autocontrol de este objetivo educacional.Por otra parte, pude darme cuenta que al responder tareas y/o controles se piensa estratgicamente formando una constante aplicacin en mis estudios actuales relacionando con Habilidades de Pensamiento y Transversales que finalmente te llevan al Aprendizaje Significativo.

La decisin de estudiar una carrera a distancia forma parte de una motivacin personal y que tiene que ver con la necesidad del conocimiento, inteligencia emocional, autoestima con la finalidad e validar mi desempeo laboral actual antes las funciones y responsabilidades que tengo.A pesar de contar con muchos beneficios y que desarrolla mis reales capacidades , no es menor la frustracin y la desmotivacin que en ocasiones se puede presentar o tener por las distintas actividades extras (laborales, familiares, sociales) que no conjugan con el pensamiento de los que me rodean o tambin por la carga emocional y laboral que me llevan a una actitud de cansancio queriendo incluso abandonar mi eleccin, sin embargo cuando se tienen resultados positivos y se va tomando conciencia de estos resultados, tornamos nuestras negatividad hacia adelante con la finalidad de seguir en este largo camino que decid tomar.El Modelo educativo que nos ofrece IACC cumple con mis expectativas, su enfoque est dirigido a personas que cuentan con conocimientos previos y estn conscientes de la responsabilidad que significa estudiar bajo esta modalidad, si viene cierto se entregan grandes cantidades de material para lectura, estas herramientas deben ser utilizadas al mximo de tal manera de poder ocupar todas las herramientas como tcnicas que nos permitan ser un estudiante autnomo, creativo y autocritico desenvolvindome de una manera muy activa acadmicamente. Este modelo educativo apunta directamente a una diversificacin y a la innovacin, por otra parte haciendo uso de las Tecnologas de Informacin y comunicacin se abre la posibilidad de enseanza y el aprendizaje, con gran potencial de interaccin, de comunicacin, de acceso a informacin, es decir se convierten en un medio interactivo y activo, creando a un estudiante independiente y posibilita al docente el uso de las TIC.El modelo educativo de IACC potencia a esta nueva generacin de aprendizaje , abre nuestras mentes para ampliar y lograr que mejoremos nuestro aprendizaje a travs de la tecnologa de la informacin, nos proporciona la capacidad de adecuar nuestro sistema de aprendizaje en virtud a nuestras capacidades, compatibiliza los tiempos segn nuestras necesidades y tareas adicionales, favorece la autonoma y sin duda alguna conlleva una total responsabilidad y concientizacin de nuestro objetivo, existe mayor capacidad de razonamiento al momento de analizar guas, contenidos, textos de estudios, etc., dndonos oportunidad y cabida en este mundo acadmico.Indiscutiblemente ante todo lo sealado, este mtodo forma parte de mi actual proceso educacional elegido y que ha transformado mi vida cotidiana en acciones adicionales que forman parte del conocimiento que quiero alcanzar, por lo que este desafo me posibilita y abre las puertas a una sociedad acadmica de grandes oportunidades para este futuro social cultural en forma positiva. CONCLUSIN

Cuando enfrentamos una sociedad educacional divergente, con grandes opciones y modalidades de enseanza, entra en cuestionamiento qu es mejor y cules renen mis expectativas para el desarrollo de conocimientos y personales, sin embargo UNO busca la mejor alternativa que rena las condiciones y que pueda cumplir expectativas acadmicas bajo un contexto real y social. El modelo educativo de IACC, ha satisfecho mis necesidades de aprendizaje, de conocimiento y de crecimiento personal. No ha sido fcil instaurar una constancia real al momento de estudiar, sin embargo he sido capaz de responsabilizarme de mis debilidades, como tambin he tenido la capacidad de analizar cada valor tcnico entregado en los distintos contenidos de estas ocho semanas, viendo los resultados de cada tarea y/o control. Este proceso me ha entregado herramientas que he aplicado y que sigo utilizando durante mi vida acadmica-estudiantil.

Desarrollar habilidades de aprendizaje es y sern tcnicas, estrategias, hbitos que deber seguir utilizando y de las cuales sacare provecho al momento de analizar y estudiar contenidos necesarios para mi capacitacin.

Claro est, que an faltan conocimientos que debo asimilar, pero considero que me encuentro en un camino factible de andar y que s lograre con mucho esfuerzo.

REFERENCIAS IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 1. Estilos de Aprendizaje.IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 2. Estrategias de Aprendizaje.

IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 3. Estrategias de Aprendizaje.

IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 4. Tcnicas de Estudio.

IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 5. Tcnicas de Estudio II.

IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 6. Planeacin Estrategia del Estudio.

IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 7. Yo, Estudiante Estratgico en la educacin a Distancia.

IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 8. Aprendizaje Estratgico en el Modelo Educativo IACC.