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Escuela Primaria Oakwood Águilas

Manual de Estudiante/Padre

2019-2020

¡Otorgándole poder a los estudiantes de hoy para que se conviertan en los líderes

del mañana!

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INFORMACION IMPORTANTE

Escuela Primaria Oakwood

4500 Allen Street

Oakwood, Georgia 30566

Teléfono: 770-532-1656

Fax: 770-531-2326

School website ; oes.hallco.org

Junta de Educación del Condado Hall 770-534-1080

Transportación del Condado Hall 770-287-0942

Servicios de Estudiantes del Condado Hall 770-967-5846

ACCIDENTES

A pesar de todas las precauciones y supervisión que nosotros podamos proveer, ocasionalmente ocurren accidentes. En caso de un

accidente, el padre del niño/a va a ser notificado lo más pronto posible. Nosotros somos afortunados de tener una enfermera de la

escuela en el colegio que puede administrar los primeros auxilios. No obstante, ella no puede practicar la medicina, y en caso de

accidentes serios, las acciones serán tomadas con las instrucciones de los padres. En el caso que los padres no puedan ser contactados y

el accidente es una situación de emergencia, el niño/a será transportado al salón de emergencia del hospital indicado en el formulario de

salud de emergencia. Este formulario será completado por todos los padres al comienzo de cada año escolar.

PROGRAMA DE DESPUES DE LA ESCUELA

El programa de cuidado de después de la escuela va a ser proporcionado por el YMCA. Los padres que estén interesados en participar

en este programa privado deben comunicarse con el YMCA al (770) 287-9622 para obtener información sobre como registrar a los

estudiantes. Los padres pueden escoger dejar o cuidado diario, pero todos los estudiantes que participen tienen que ser registrados con

el YMCA antes de recibir cuidado.

NOTIFICACION DEL PLAN DE MANEJO DE ASBESTOS

El Plan de Manejo AHERA de La Junta de Educación Escolar del Condado Hall está disponible para que el público lo revise y puede

ser solicitado en la Oficina de la Junta de Educación del Condado Hall, 711 Green Street, Departamento # 100, Gainesville, GA

30501. Esta notificación es proveída para cumplir con los requisitos de la sección 763.93(4) de la Respuesta de Emergencia sobre

Asbestos Peligrosos, en el Acta 30 CFR parte 763, del 30 de Octubre del 1987. Todos los padres, maestros, empleados u otras

personas interesadas pueden revisar el plan, el cual incluye los siguientes artículos:

Localización, cantidades y tipos de asbestos- que están contenidos en los materiales de todas las escuelas y en los edificios

pertenecientes al sistema escolar.

Acciones tomadas sobre los materiales que contienen asbesto seleccionados por La Junta de Educación del Condado Hall.

Planes para re-inspeccionar y para observación periódica y para programas de operación y mantenimiento.

Procedimientos de Notificación Pública.

Cualquiera interesado en revisar este plan debe de comunicarse con La Junta de Educación del Condado Hall al (770) 534-1080.

ATHLETICS

Los programas de atletismo son patrocinados por los Parques de Condado Hall y por los Servicios de Ocio por medio del Club de

Impulso de Oakwood (Oakwood Booster Club). Este grupo administra el programa local proporcionando entrenadores, equipos, y

liderazgo para todos los equipos de la comunidad de la Escuela Elemental de Oakwood.

ASISTENCIA

Los procedimientos de asistencia para el Condado Hall requieren que todas las ausencias y tardanzas de los estudiantes

sean documentadas en el sistema de computadora con o sin excusa. Las excusas por las ausencias deben ser proporcionadas a la escuela por el padre o guardián dentro de tres (3) días después de que el estudiante regrese a la

escuela y debe decir específicamente la razón por la ausencia. Si no se recibe una nota, la ausencia o tardanza será

documentada como no excusada. Los padres necesitan proporcionar una excusa del doctor si su niño/a fue visto por un

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doctor. Si el estudiante no fue visto por un doctor, se aceptará una nota de los padres explicando la causa de la ausencia o de la tardanza. Se les permitirá a los estudiantes compensar el trabajo perdido.

Conforme a la política de la Junta de Educación del Estado, los estudiantes serán excusados de la escuela

por las siguientes razones:

1. Enfermedad personal o si la asistencia a la escuela pone en peligro la salud del estudiante u otros. 2. Una enfermedad seria o la muerte de un familiar inmediato, que haga necesaria la ausencia de la escuela.

3. Una orden de la corte o de otra agencia del gobierno, incluyendo la pre-inducción del examen físico para los servicios en las fuerzas armadas, que demande la ausencia de la escuela.

4. Observación de día festivos religiosos, que requiere la ausencia de la escuela. 5. Condiciones peligrosas para la salud o la seguridad del estudiante.

6. Juntas locales de educación pueden permitir un período sin que exceda 1 día para registrarse para votar o para votar

en una elección pública.

La ley del Estado requiere que los estudiantes asistan a la escuela entre las edades 6 hasta los 16. Los estudiantes que entran a kindergarten están sujetos a los mismos requerimientos en cuanto a asistencia se refiere que los otros grados.

La Primaria Oakwood sigue los principios establecidos por el Departamento de Educación del Condado de Hall y del

Estado de Georgia para la asistencia.

INFORMACION PARA PADRES /GUARDIANES CONCERNIENTE A LOS PROCEDIMIENTOS DE MONITOREO DE ASISTENCIA:

Como padre, usted juega el papel más importante en la educación de su hijo/a. Para poder tener un año escolar exitoso, su hijo/a debe

de estar en su salón de clase el mayor tiempo posible.

El siguiente proceso se seguirá en todas las escuelas: La escuela registrará la asistencia diariamente y colectará las excusas de todos los estudiantes que estén ausentes, si es

necesario, se documentará que acciones han sido tomadas para resolver los problemas de asistencia.

Cuando un estudiante tiene 5 ausencias injustificadas la ley requiere que una carta sea firmada por los padres/guardianes.

La escuela enviará una carta a todos los padres/guardianes de cada estudiante que tenga 10 ausencias.

Un administrador de la escuela y/o un consejero estarán observando y proveyendo intervenciones apropiadas.

Si las ausencias continúan el administrador o consejero someterá información acerca de los estudiantes con un patrón de ausencias sin excusas al trabajador social de la escuela u otro personal designado de la escuela.

El trabajador social u otro personal designado de la escuela tratará la situación hablando con el estudiante, padres, y empleados de la escuela; sugerirá intervenciones apropiadas y documentará lo que se haya hecho para reducir las ausencias del estudiante.

Si las ausencias injustificadas continúan, el trabajador social de la escuela referirá a los padres y/o al estudiante a la

corte apropiada por absentismo escolar. Nosotros esperamos su cooperación teniendo su niño/a en la escuela todos los días que él/ella pueda asistir.

LEY DE ASISTENCIA OBLIGATORIA A LA ESCUELA (Estado de Georgia) El Estado de Georgia tiene un protocolo de asistencia mandataria para el estudiante, el cual fue puesto en efecto el año escolar 2005-

2006. Ahora se requiere que las escuelas mantengan una data sobre ausencias justificadas e injustificadas. Los padres recibirán una

carta de explicación que necesitará ser firmada y regresada a la escuela. Los estudiantes cumpliendo 10 años para el 1ro de

septiembre tienen que firmar la carta también.

Si su niño/a está ausente por cualquier razón, usted tiene que enviar una nota al maestro de su niño/a explicando la ausencia. Si el

padre llama al maestro explicando la ausencia, el aún necesita enviar una nota para que nosotros tener la explicación por escrito. Las

ausencias de los estudiantes van a ser marcadas injustificadas si no se recibe una nota. Después de 5 ausencias injustificadas, la

escuela se comunicará con los padres.

Aunque no hay una ley con relación a las tardanzas o a las salidas temprano, los padres necesitan tomar en cuenta que los estudiantes

están perdiendo instrucciones importantes cuando ellos no asisten el día completo. Favor de tratar de reservar las citas de su niño/a

para después de las 2:30pm. Nuestros maestros instruyen todos los días desde las 7:50am hasta las 2:20pm. Si su niño/a necesita ser

sacado para una cita, la salida tiene que tomar lugar para las 2:00pm. Gracias por su cooperación.

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Consecuencias y Penalidades para la Ley de Asistencia Obligatoria a la Escuela:

Asegurarse que los niños asistan a la escuela regularmente es una parte importante de la responsabilidad el padre. Los padres son

responsables de proporcionar a los oficiales de la escuela con las razones (notas de ausencia por escrito) por cada ausencia. Cuando su

niño/a tiene que estar ausente, es importante que usted ponga la razón(s) de la ausencia(s) por escrito y lo envíe a la escuela lo más

pronto posible. Cualquier ausencia no certificada por un padre/guardián, doctor o corte/otra agencia (que cumpla la definición de una

ausencia injustificada) es considerada injustificada.

Fracaso de cumplir con la asistencia obligatoria a la escuela como se requiere bajo la Sesión de Código 20-2-690.1. Cualquier padre,

guardián, u otra persona residiendo en este estado y que tiene control o está a cargo de un niño o niños debe de matricular y enviar ese

niño o niños a una escuela pública, una escuela privada, o un programa de estudio en casa que reúna los requisitos del estado.

Cualquier padre, guardián, u otra persona que tenga control de un niño o niños que este violando la sesión de este código es sujeto a

una multa de no menos de $25.00 y no más de $100.00, o de encarcelamiento por no más de 30 días, servicio comunitario, o

cualquiera combinación de esas penalidades, a la discreción de la corte que tenga jurisdicción. Cada día de ausencia de la escuela en

violación de esta parte después que el sistema escolar notifica al padre, guardián, u otra persona que tiene control o que está a cargo de

un niño de cinco (5) días de ausencias injustificadas debe de constituir una ofensa aparte.

Transportación – Todos los cambios de transportación deben de ser sometidos a la oficina antes de la 1:45.

ESTUDIANTES USANDO EL SERVICIO DE BUS

Por la seguridad de su niño y de todos los niños montando el bus, los estudiantes deben de seguir las reglas del chofer del bus todo el

tiempo. Reglas como mantenerse sentado de frente y manteniendo las manos en sí mismo son esforzadas para mantener a todos los

estudiantes fuera de peligro mientras están en el bus. Cuando el chofer escribe un referido por mala conducta, el incidente va a ser

investigado por un administrador de la escuela. Las Reglas y Consecuencias por los incidentes van a seguir la póliza del Consejo de

Educación del Condado Hall:

Primera Ofensa: El director o subdirector tomará la acción disciplinaria, lo cual puede incluir suspensión del servicio de

bus, basado en la naturaleza o severidad de la ofensa.

Segunda Ofensa: El director suspenderá al estudiante del bus por lo menos dos (2) días escolares.

Tercera Ofensa: El director suspenderá al estudiante del bus por lo menos cinco (5) días escolares.

Más allá de la Tercera Ofensa: A la discreción de la Administración.

Cualquier suspensión que no se cumpla se pasará para el próximo año escolar.

Se espera que los estudiantes estén en la parada de autobús 5 minutos antes de la llegada del autobús.

RECOGIDA POR LOS PADRES EN CARRO (CAR RIDERS)

Se requiere que los padres que recogen a sus niños de la escuela tengan una etiqueta de recogida de OES. Los padres tienen que

mostrar la etiqueta cuando estén recogiendo sus niños. Favor de ayudar a que su niño se memorice el número. Si usted necesita que

alguien que no tiene una etiqueta recoja a su niño/a, favor pídale que paquee el carro y entre a la oficina para sacar al estudiante. La

persona tiene que aparecer en la tarjeta de autorización de salida para nosotros poder soltar a su niño/a.

Para la seguridad de todos los estudiantes:

Favor de no entrar a la oficina para sacar a su niño/a para evitar la línea de carro. Recuerde, todas las recogidas de estudiantes

en la oficina tienen que ocurrir antes de las 2:00pm.

Solamente carros mostrando la etiqueta de OES pueden recoger un niño/a.

Los padres solamente pueden recoger a sus niños en la línea de recogida por carro durante el horario de salida.

Todos los estudiantes deben ser recogidos par alas 2:45pm. Si usted está atrapado/a en tráfico, favor de llamar a la oficina de

la escuela.

Los estudiantes no deben de ser enviados al programa de cuidado de después de la escuela YMCA al menos que hayan sido registrado

anteriormente y el programa de participación fue aprobado por el YMCA. Esta póliza será cumplida estrictamente debido a nuevos

requisitos del Estado de Georgia.

CAFETERIA

La Cafetería de la Primaria Oakwood ofrece almuerzo y desayuno diariamente. Usted puede pagar mensualmente, semanalmente o

diariamente. Usted puede pagar por la comida de su niño/a usando nuestro sistema en línea al www.hallco.org/foodservices o los lunes

por la mañana de cada semana, por favor envíe el dinero (efectivo o cheque) para el desayuno/o almuerzo en un sobre cerrado con el

nombre de su niño, el nombre del maestro, y la designación del dinero. Los estudiantes que estén ausentes el lunes pueden

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simplemente seguir el mismo procedimiento el día que regresen a la escuela. Las comidas pueden ser compradas por adelantado como

se describió anteriormente o diariamente. Los estudiantes deben de pagar por los alimentos al final de la línea. Se puede comprar

cajas extras de leche. A los estudiantes se les permite cargar (coger a crédito) hasta tres comidas antes de que los padres sean

notificados.

Los estudiantes no deben de cargar el almuerzo en la escuela. Si su hijo tiene cobros excesivos, se le notificará por la escuela y les

pide que paguen la factura. Comida gratis o a precio reducido están disponibles para las personas que la soliciten y califiquen bajo las

directrices del Programa Federal de Almuerzo Escolar. Para más información, comuníquese con el gerente de la cafetería. Si los

padres necesitan ayuda financiera, pueden llenar un Formulario de almuerzo Gratis/Reducido. Para calificar para el almuerzo gratis o a

precio reducido, primero se debe completar una solicitud y presentarla a la escuela para su aprobación. Si su aplicación es aprobada,

usted recibirá una notificación por escrito. Usted tiene una invitación abierta para venir a comer almuerzo con su niño/a durante su

horario de almuerzo. Favor de recordarse, los invitados tienen que pagar en efectivo solamente. Usted puede comer en la mesa de la

clase de su niño/a o en la mesa de visitantes. Favor de sentarse en la mesa de visitante solamente con su niño/a, no invite a ningún otro

estudiante.

No se permite que los padres traigan “comidas rápidas” (Fast Foods)” a la cafetería. Sodas/refrescos no son permitidos en el comedor.

CLINICA

La enfermera de la escuela está disponible para proporcionar los primeros auxilios a los estudiantes. Los padres/guardianes serán

llamados si su niño/a está muy enfermo para continuar en la escuela. Los estudiantes tienen que estar libre de fiebre por 24 horas antes

de regresar a la escuela. La enfermera está autorizada para dispensar medicamento cuando se completa el formulario apropiado.

Cuando un niño/a se accidenta o pone enfermo en la escuela, se hará todo lo posible por comunicarse con los padres u otra persona

designada. Se le pide a los padres que mantengan a los maestros y al personal de la oficina informado sobre quien puede ser

contactado y como, en caso de una situación de emergencia. Nosotros somos muy sinceros en nuestro deseo de tomar un buen cuidado

de todos los niños y especialmente de aquellos que están enfermos o adoloridos.

Si es posible, los medicamentos se deben de dar en casa. Sin embargo, el sistema escolar entiende que para que los estudiantes puedan

mantener asistencia a la escuela, ciertos medicamentos pueden ser requeridos durante el horario escolar. Siendo la prioridad la

seguridad de los niños y de nuestro personal, el sistema ha hecho una revisión a las pólizas y procedimientos para administrar

medicamentos en la escuela.

NO se dará medicamento sin un permiso previo por escrito. Para su niño/a recibir medicamento en la escuela, usted tiene que

completar:

"El Formulario de Padre para Administración de Medicamento (The Parent Medication Permission Form)." Este formulario

proporciona permiso para medicamentos que no requieren receta médica y por poco tiempo (medicamentos por menos de 10 días), y

medicamentos recetados por un doctor por un largo (más de 10 días) para que sean administrados en la escuela.

"El Formulario de Información de Medicamentos del Proveedor de Atención Médica (The Health Care Provider Medication

Information Record)." Este formulario proporciona información de su doctor acerca de los medicamentos que se tienen que dar en la

escuela por más de 10 días o regularmente durante el año escolar.

Favor de leer cuidadosamente las normas que se encuentran abajo. Estas pólizas requerirán una comunicación y cooperación mayor

entre los padres y el personal de la escuela.

1. Los medicamentos que se reciban en la escuela en botellas sin etiquetas, pastillas en bolsas con cremallera y en papel

aluminio NO VAN a ser administrados.

2. Medicamentos que no requieren recetas tienen que ser traídos a la escuela en su recipiente original junto con una petición del

padre por escrito que incluya teléfono del padre e instrucciones para administrarla que diga cuantas veces, dosis y por cuanto

tiempo.

3. Medicamentos por receta debe de traerse a la escuela en el recipiente original con la etiqueta con el nombre del estudiante,

fecha en que se receto, instrucciones para administrarlo, nombre del medicamento, nombre del doctor recetando el

medicamento, fecha de vencimiento, y por cuanto tiempo tiene que ser dada.

4. Las escuelas van a dispensar el medicamento solamente de la forma en que fue instruido en la etiqueta original. Es la

responsabilidad del padre/guardián notificar a la escuela de cualquier cambio en el medicamento, dosis, y/o el horario de

administración ha sido solicitado y un recipiente nuevo debe de ser proporcionado.

5. Para TODOS los medicamentos que van a ser administrados por más de 10 días escolares, el padre/guardián debe de

proporcionar instrucciones específicas, incluyendo equipos necesitados si fuera necesario, completando un " Formulario de

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Padre para Administración de Medicamento " y haciendo que su doctor complete un " Formulario de Información de

Medicamentos del Proveedor de Atención Médica ".

6. Es la responsabilidad del padre/guardián de informar por escrito a la escuela, de cualquier cambio en los datos pertinente. Se

tiene que proporcionar un "Formulario de Permiso para dar Medicamento" indicando los cambios.

7. Es la responsabilidad del padre/guardián de entregar TODOS los medicamentos a la oficina o a la clínica.

8. Un " Formulario de Padre para Administración de Medicamento " y si es pertinente, un " Formulario de Información de

Medicamentos del Proveedor de Atención Médica " debe de mantener solamente relacionado a cada medicamento tomado

por el estudiante durante el día escolar. Este formulario va a incluir el nombre del estudiante, nombre del medicamento,

horario, por cuanto tiempo, y la dosis correcta.

9. Medicamentos por largo tiempo usualmente necesitan ser vueltos a llenar mensualmente. Es la responsabilidad del

padre/guardián de mantener las cantidades adecuadas de medicamento en la escuela.

Si usted tiene alguna pregunta acerca de la administración de medicamento en la escuela, favor de llamar a la escuela de su niño/a o al

Director de Servicios al Estudiante al 770-534-1080, Ext. 242 o 244.

COMMUNICACION

CARPETAS DE LOS MARTES

Como mínimo, cada martes su niño/a va a llevar a casa una carpeta de comunicación conteniendo información importante sobre la

escuela. Los maestros van a usar esta carpeta para enviar a casa evaluaciones, boletines de noticias y notas individuales a los padres.

Cada mes vamos a enviar un boletín de noticias de la escuela conteniendo fechas importantes del mes. Queremos pedirles a los padres

que lean cuidadosamente la información la información que se encuentra en esta carpeta.

Usted puede comunicarse con el maestro/a de su niño por medio del correo electrónico y consultar la página de Internet del maestro/a;

puede encontrar las páginas de los maestros en oes.hallco.org. Usted debe de recibir una respuesta del maestro dentro de un día de

trabajo al no ser que el maestro esté ausente.

Por la seguridad de su niño/a, favor de recordarse de mantener su dirección y todos los teléfonos al corriente. En caso de algún

cambio favor de comunicarse con el maestro/a de su niño/a y con la oficina de la escuela.

QUEJAS DE DISCRIMINACION/ACOSO

El Sistema Escolar del Condado Hall County no discrimina por raza, color, religión, origen nacional, edad, discapacidad o sexo en las

decisiones de empleo o de programas educacionales. Cualquier estudiante, empleado, aplicación para empleo, padre u otro individuo

que crea que él o ella ha sido sujeto de acoso o discriminación por otros estudiantes o empleados del distrito de escuela basado en

cualquiera de los factores listados arriba debe de reportarlo rápidamente al director de la escuela o el coordinador apropiado listado

debajo, el cual implementara los procedimientos de queja de discriminación o del acoso consejo. Los estudiantes también pueden

reportar acoso o discriminación al consejero/a de su escuela.

El Coordinador de Titulo IX es el Sr. Gordon Higgins, Sistema de Escuela del Condado Hall,

711 Green St.; Gainesville, GA 30501 (770-534-1080)

La Sección 504 y el Coordinador del Acta de Americanos con Discapacidad es Staci Wagner, Sistema de Escuela del Condado Hall,

711 Green St.; Gainesville, GA 30501 (770-534-1080)

Estudiantes ni empleados serán sujeto de represalia por reportar tal acoso o discriminación. Una copia del procedimiento de queja de

discriminación bajo la Póliza GAA/JAA (Oportunidades de Igualdad/Queja sobre Discriminación) se encuentra en el manual de póliza

del distrito escolar el cual está disponible en la oficina de la escuela o en la oficina central y también se encuentra en línea en at

www.hallco.org.

CONFERENCIAS

Las conferencias son una manera efectiva de comunicación entre los padres y la escuela. Los maestros y administradores están

disponibles para conferencias después de las 2:30 P.M. los lunes, miércoles y jueves. Los maestros también están disponibles durante

el tiempo de planificación lo cual varia para cada nivel de grado. No se permite visitas inesperadas y llamadas durante el horario

de instrucción. Esto interrumpe las instrucciones y el ambiente de aprendizaje. Se les pide a los padres a que llamen por teléfono para

hacer una cita para una conferencia, envíe un correo electrónico o una nota para asegurarse que todo el personal necesitado en la

conferencia pueda asistir.

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Plan de Cooperación para los Padres

1. Queremos animar a todos los padres a unirse a la organización de liderazgo de padres/maestros a una tarifa de $10

por familia. Esta cuota se destinará para financiar eventos escolares.

2. Las reuniones son flexibles y son programadas para proporcionar a los padres la oportunidad a los padres de

conferencias dirigidas por los estudiantes y Reuniones del Equipo de Apoyo Estudiantil. Se planifica una casa abierta antes del comienzo escolar en el otoño para proporcionar a los padres y a los estudiantes la oportunidad de recorrer la escuela,

conocer los maestros, y a aprender sobre los programas de la escuela. La Biblioteca de la escuela patrocina una noche de familia durante la feria de libro para animar a los padres a que se involucren en la selección de materiales de lectura de

su niño/a.

3. Se le anima a los padres a que participen en varias actividades de la escuela, y a que sean mentores para nuestros

estudiantes. Queremos animar a los padres voluntarios a que ayuden a los maestros y a los estudiantes a realzar en ambiente de aprendizaje.

4. Conferencias dirigidas por los estudiantes.

5. El personal de la escuela proveerá asistencia a los padres para entender los estándares estatales académicos y las evaluaciones estatales y locales.

6. El consejero escolar asiste a los padres explicándoles los servicios que se les ofrece a los estudiantes por medio de la

escuela y de la comunidad que puede ayudar necesidades específicas del estudiante o de la familia.

7. Programas de participación también son ofrecidos por la coordinadora de enlace (parent liaison).

Los padres siempre son bienvenidos a discutir cualquier problema con la subdirectora o con el director. Sin embargo, los padres

pueden hablar primero con los maestros acerca de los problemas relacionados con su niño/a. Después, si el problema no puede ser

resuelto, favor de hacer una cita con un administrador.

DISIPLINA

Para ayudar a que su niño/a logre estas expectativas, los padres y el personal de la escuela tienen que trabajar en conjunto. Si no se

cumple con estas reglas básicas del Código de Conducta y Procedimientos de Disciplina de la Junta de Educación del Condado Hall,

se tomarán acciones inmediatas que incluye cualquiera/todas las opciones listadas abajo:

Conferencia con el estudiante

Poner un plan de comportamiento específico para el estudiante

Conferencia con los padres

Consultar con el personal de recursos para obtener sugerencias

Separar al estudiante del aula

Hacer que el estudiante pase el receso o el almuerzo en la oficina

Dejar al estudiante después de la escuela en detención o para completar un trabajo (los padres van a ser notificados antes de

asignar estos castigos).

Asignar al estudiante suspensión dentro o afuera de la escuela.

SALIDA

Todas las salidas tienen que hacerse por medio de la oficina de la escuela. Todos los estudiantes que salen por cualquier razón

temprano de la escuela son requeridos hacerlo por medio de la oficina de la escuela por un padre/guardián o alguien designado por

escrito por el padre o guardián. Los estudiantes serán llamados a la oficina una vez que el padre, guardián, o la persona designada

llegue a recogerlo.

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CODIGO DE VESTIMENTA

Los estudiantes de la Escuela Primaria de Oakwood seguirán el código de vestimenta de los estudiantes de primaria para las Escuelas

del Condado Hall. Favor de usar la siguiente información como guía:

Blusas:

Puede ser de rayas, letras, o sólido

No puede mostrar ninguna referencia de alcohol o tabaco

No puede exponer ningún lenguaje o dibujo inapropiado

Tiene que ser largo suficiente para cubrir el estómago y el talle cuando los brazos están extendidas al lado del cuerpo (o

puede estar por dentro)

No puede incluir tirantes de espaguetis, camisetas, o que se amarren detrás del cuello

Parte de Abajo:

No puede tener más de 4 pulgadas por encima de la rodilla

Tienen que ser pantalones y shorts de estilo “regular” —no pueden ser a la cadera y no puede mostrar la ropa interior

No se puede arrastrar por el piso

No puede tener bolsillos grandes en las piernas

Zapatos

Puede ser zapatos deportivos o zapatos con cordones

No pueden ser chancletas (flip flops), zapatos con tacones, zapatos de plataformas, zapatos de “patinar en ruedas, o zapatos

deportivos

Las sandalias tienen que tener correa atrás

Tienen que ser apropiados para todo tipo de participación en las actividades de la escuela incluyendo Educación Física y

receso a la parte de afuera

ICE CREAM

Los productos Hershey's Ice Cream que cumplen con los nuevos requisitos de Smart Snacks in Schools estarán disponibles para su compra. Vamos a vender los helados por $ 1.00. El helado se pre-pedirá durante el aula cada mañana a más tardar a las 8:15 y se servirá durante el almuerzo. No habrá helados vendidos durante el almuerzo. Además, no podremos ofrecer helados con descuento para cumpleaños este año como lo hemos hecho en el pasado.

SIERRE DE ESCUELA POR EMERGENCIA

La decisión de cerrar las escuelas por causa de inclemencias del tiempo es hecha por el superintendente y es anunciado por la Radio

WDUN (AM 550). Si fuese necesario cerrar la escuela después de haber comenzado el día escolar, se proseguirá con los arreglos que

se pusieron en la tarjeta de emergencia. Los estudiantes del Programa de Después de la Escuela serán enviados a casa de la forma en

que está designado en el formulario.

DERECHOS EDUCATIVO DE LA FAMILIA Y ACTA DE PRIVACIDAD

Comunicado a los Padres/Guardianes y Estudiantes Elegibles de los Derechos Bajo F.E.R.P.A.

Los Derechos Educativos de la Familia y el Acta de Privacidad (FERPA) les permiten a los padres y estudiantes mayores de 18 años

("estudiantes elegibles") ciertos derechos con respecto a los archivos educativos del estudiante. Ellos son:

1. El derecho de inspeccionar y revisar los archivos educativos dentro de 45 días desde que el Sistema Escolar del Condado Hall

reciba el pedido para el acceso.

No es requerido que las escuelas provean copias de los materiales en los archivos educativos al menos, por razones de mucha distancia

sea imposible para los padres o los estudiantes inspeccionar los archivos. Las escuelas pueden cobrar una pequeña cantidad por copias.

Los padres o estudiantes elegibles pueden someter al director de la escuela un pedido por escrito identificando el archivo(s) que ellos

desean inspeccionar. El Director hará arreglos para el acceso y notificar al padre o al estudiante elegible del horario y lugar donde los

archivos pueden ser inspeccionados.

2. El derecho de hacer una enmienda al archivo del estudiante del cual el padre o estudiante cree que está incorrecto o engañoso.

Los padres o estudiantes elegibles pueden solicitar al Sistema Escolar del Condado Hall que enmienden un archivo que ellos creen

inexacto o engañoso. Ellos deben de escribirle al director de la escuela, identificar claramente la parte del archivo que ellos quieren

que se cambie, y especificar el porque está inexacto o engañoso, o de lo contrario en violación de la privacidad del estudiante o de

otros derechos.

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Si el Sistema Escolar decide no enmendar el archivo como fue solicitado por el padre o el estudiante elegible, el Sistema notificará al

padre o al estudiante elegible de la decisión y le asesorará de sus derechos a una audiencia con respecto a la solicitud para una

enmienda. Información adicional con respecto a los procedimientos de audiencia será proporcionada al padre o al estudiante elegible

cuando sea notificado de su derecho a la audiencia.

Después de la audiencia, si la escuela todavía decide no enmendar el archivo, el padre o estudiante elegible tiene el derecho de poner

una declaración con el archivo comentando acerca de la información disputada del archivo.

3. El derecho de consentimiento para revelar información personal identificable contenido en el archivo educacional del estudiante,

excepto en la medida que FERPA autorice sin consentimiento.

Generalmente, tienen que tener un permiso por escrito del padre o estudiante elegible antes de soltar la información del archivo del

estudiante. Sin embargo, FERPA le permite a las escuelas de revelar los archivos, sin consentimiento, al siguiente grupo:

Empleados de la escuela que tienen necesidad de saber;

Otras escuelas a las cuales los estudiantes se están transfiriendo;

Ciertos oficiales de gobierno para poder llevar a cabo funciones legales;

Grupos apropiados en conexión con ayuda financiera para el estudiante;

Organizaciones conduciendo ciertos estudios para la escuela;

Organizaciones de acreditación;

Individuos que hayan obtenido ordenes de la corte o supinas;

Personas que necesiten saber en caso de salud o seguridad de emergencia; y autoridades del Estado o local, dentro del sistema

de justicia juvenil, en pos de la ley de Georgia.

Una excepción que permite revelar sin consentimiento es el revelar a oficiales de la escuela con intereses educacionales legítimos. Un

oficial de la escuela es una persona empleada por el Sistema Escolar del Condado Hall como administrador, supervisor instructor, u

otro miembro del personal (incluyendo personal de salud o médica y ejecutores de la ley); una persona sirviendo en la Junta de

Escuela; una persona o compañía con quien el Sistema ha contratado para llevar a cabo una tarea especial (como un abogado, auditor,

asesor médico, o terapeuta); o un padre o estudiante sirviendo en un comité oficial, o así como un comité disciplinario o de queja, o

asistiendo a otro oficial de escuela para hacer su trabajo.

Un oficial de escuela tiene un interés educativo legítimo si el oficial necesita revisar un archivo educativo para poder cumplir con sus

responsabilidades profesionales.

Al pedirlo, el Sistema revela, y envía si es necesario, los archivos educativos sin consentimiento de los oficiales de otro distrito de

escuela al cual el estudiante busca o intenta matricularse.

4. El derecho de revelar, sin consentimiento, tipo de información "directorio" como el nombre del estudiante, dirección, número de

teléfono, fecha y lugar de nacimiento, honores y premios, y asistencia.

Los padres o estudiantes elegibles pueden pedir, por escrito, que el Sistema Escolar del Condado Hall no revele la información de

directorio de ellos. Esta solicitud se debe de hacer anualmente para el 30 de septiembre.

5. El derecho de presentar una queja con el Departamento de Educación de los Estados Unidos bajo 20 C.F.R. 99.64 con relación al

presunto fracaso del Sistema Escolar del Condado Hall de cumplir con los requisitos de los Derechos Educativo de la Familia y el

Acta de Privacidad o las regulaciones promulgadas bajo dicha acta.

La Oficina que administra FERPA es:

Family Policy Compliance Office

U.S. Department of Education

400 Maryland Avenue, SW

Washington, DC 20202-4605

VIAJES/EXCURSIONES

Los estudiantes pueden participar en viajes educativos una vez al año con su clase. El padre puede acompañar a niño/a al viaje una vez

que lo haya organizado con el maestro/a. Algunos viajes requieren una limitada cantidad de padres que pueden asistir (tal como obras

que tienen un cupo limitado). Hermanos y miembros adicionales de la familia no serán permitidos ir en el viaje. Si otro adulto que no

es el padre quiere acompañar al estudiante, favor de discutirlo con el maestro/a. Los padres no serán permitidos montar en el bus de la

Escuela del Condado Hall al no ser que se le haya pedido supervisar un grupo de estudiantes durante el viaje.

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SIMULACRO DE FUEGO/TIEMPO SEVERO

Todas las precauciones son tomadas en cuenta para asegurar la seguridad de su hijo/a. Simulacros de fuego y de tiempo severo son

ejecutados periódicamente para asegurar que los estudiantes aprendan el procedimiento de seguridad apropiado y cumplir con las

reglas de seguridad.

TAREA

Cada noche se les asignará tarea a los estudiantes como repaso de conceptos que ya se ha enseñado a los estudiantes y para proveer

práctica. Estudiantes en los grados 3-5 deben de apuntar sus trabajos diarios, semanales y de largo plazo en sus agendas. Estas

libretas son dadas a los estudiantes en el primer día de escuela y son proveídas amablemente a nosotros por el PTO de Oakwood. Es

una herramienta para ayudar a los estudiantes a aprender responsabilidad y administración del tiempo.

Lo siguiente son sugerencias útiles acerca de buenas reglas para la tarea:

Planifique un tiempo y un sitio en su casa para su hijo/a hacer la tarea y para estudiar.

El sitio designado para el estudio y la tarea debe de tener buena iluminación y no debe ser en frente de la televisión.

Ayudar a su hijo/a con la tarea es una herramienta magnifica para crear una relación entre ustedes, pero por favor de

abstenerse de hacer la tarea por su hijo/a. Una evaluación apropiada sería imposible si el estudiante no está completando el

trabajo por sí mismo.

Cuando su hijo/a tiene tarea, revise el trabajo cuando esté completo para asegurarse que fue hecho.

Si su hijo/a nunca tiene tarea, hable con él/ella para ver porque. Si fuera necesario, comuníquese con el maestro/a para

preguntar por las tareas.

Cuando su hijo/a este ausente, favor de usar las siguientes guías:

Kindergarten - tiene que trabajar practicando y solamente puede ser enseñado en el aula. Los maestros trabajarán con los

estudiantes lo más posible a su regreso a la escuela para poner al día el trabajo.

Grados 1 - 5 si es posible, llame a la escuela para pedir la tarea. Si usted llama antes de tiempo de planificación para ese

nivel de grado, el trabajo va estar disponible después de las 2:00 de la misma tarde. Si usted llama después del tiempo de

planificación para ese nivel de grado, el trabajo estará disponible la próxima mañana. Los estudiantes van a tener siempre la

oportunidad de completar los trabajos para ponerse al día una vez que ellos regresen a la escuela dentro de una cantidad de

tiempo razonable como sea permitido por la póliza del aula.

PERDIDO Y ENCONTRADO

Artículos que hayan sido encontrados en la escuela y que no sean reclamados serán puestos en un recipiente afuera del gimnasio. Los

estudiantes son aconsejados a mirar diariamente por artículos perdidos para de esta forma tener una mejor oportunidad de localizar sus

artículos. Varias veces durante el año escolar, el contenido de los contenedores de perdido y encontrado son donados a entidades

benéficas. Artículos de valores, como espejuelos, relojes, y joyas, son entregados en la oficina de la escuela y pueden ser reclamados

allí.

MEDIOS DE COMUNICACION

Es la póliza de nuestra escuela y del sistema utilizar los medios de comunicación para publicar los logros positivos de nuestra escuela

y de nuestros estudiantes. Si usted desea que su niño/a no sea fotografiado, citado, o mencionado en las noticias, favor de dejar en

blanco la sección Photo/Videotape Release del formulario de Hall County Release. Este formulario es enviado a casa cada año escolar.

BIBLIOTECA/CENTRO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN

El centro de medios está abierto todos los días escolares para todos los estudiantes para navegar por la colección, leer revistas, sacar

libros, echar un vistazo a estudio, realizar investigaciones, leer otros medios electrónicos o impresos, y para utilizar nuestra tecnología.

La biblioteca abre a las 7:00 a.m. para estudiantes que necesiten acceso a las computadoras para trabajar en proyectos de investigación

o completar tareas. Los estudiantes visitan semanalmente el centro de medios para sacar libros de la biblioteca. Los estudiantes de

Kindergarten sacan un libro a la vez mientras que los estudiantes en los grados 1-5 se les permite sacar dos libros a la vez. Si un

estudiante no devuelve TODOS sus libros cuando su clase visita el centro de medios, no se les permitirá sacar ningún libro hasta que

se devuelvan todos los libros. Los padres serán responsables por libros dañados o perdidos. Si los estudiantes deben multas por libros

dañados o perdidos, no se les permitirá sacar libros adicionales hasta que se pague la multa. Libros electrónicos y libros de audio

están disponibles para todos los estudiantes todo el tiempo en http://www.destiny.hallco.org.

11

El centro de medios también organiza otras actividades durante el año escolar. En el otoño y en la primavera, patrocinamos una feria

del libro Scholastic que da a los estudiantes la oportunidad de comprar libros de su elección. Además, en el otoño, comienza el

programa Pizza Hut Book It y se ejecuta hasta. Los estudiantes reciben pan pizzas personales gratuitas por alcanzar una meta de

lectura que está determinada por su profesor. De diciembre a febrero, los estudiantes pueden participar en el programa Six Flags Read

to Succeed. Todos los estudiantes que regresen su registro de lectura que muestre que han leído 600 minutos recibirán un boleto gratis

a Six Flags Over Georgia.

Para los estudiantes que quieran un libro fuera del horario escolar, tenemos una pequeña biblioteca gratuita disponible en frente de la

escuela. Los estudiantes pueden tomar un libro y dejar un libro en su lugar, intercambiando los libros tan a menudo como quieran.

DECLARACION DE MISION

Estamos otorgándole poder a los estudiantes de hoy para que se conviertan en los líderes del mañana.

NOTIFICACION A LOS PADRE DE MAESTROS ALTAMENTE CALIFICADOS:

Estamos continuamente tratando de mejorar la instrucción para nuestros estudiantes. Esperamos que usted como padre se involucre en

nuestras iniciativas de mejora de la escuela a medida que seguimos supervisando el rendimiento estudiantil y establecemos altas

expectativas. Le animamos a conocer al maestro de su hijo/a, las rutinas de clase y las expectativas. Estamos orgullosos de las

credenciales profesionales de nuestro personal docente y proporcionaremos a usted, a solicitud de la cualificación profesional de

cualquiera de los maestros de su niño/a. Esto incluye información sobre los niveles de grado y materias en las que se certifica el

maestro/a, los principales campos y títulos en poder de los maestros y las calificaciones de cualquier asistente de maestro que

proporciona servicios a su hijo/a. También puede visitar el sitio en la red de Internet de la escuela para obtener más información

acerca de nuestro personal.

USO DEL TELEFONO PARA LOS PADRES/ESTUDIANTES

Los estudiantes serán permitidos usar el teléfono en caso de enfermedad o de emergencia. Favor de considerar las siguientes

sugerencias:

Favor de llamar para dejar un mensaje para su hijo/a solamente en caso de emergencia.

Favor de no pedir que su hijo sea llamado al teléfono.

Favor de hacer planes para la tarde con su hijo/a antes de que él/ella se vaya para la escuela en la mañana.

Los almuerzos pueden ser cargado a la cuenta de los estudiantes hasta el próximo día, por lo tanto no es necesario que el

padre llame a la escuela para pedir este servicio.

Dado que nuestra meta es enseñarle a los estudiantes responsabilidad, no es necesario traerle regularmente artículos que se les

olvidaron a los estudiantes. Los ocasionales almuerzos olvidados pueden ser remediados por un almuerzo cargado a la

cafetería de la escuela por ese día. Libros de textos y tareas pueden ser traídos el próximo día. No obstante, nosotros

estamos conscientes de que hay circunstancias especiales ocasionalmente, y nosotros los ayudaremos de cualquier manera

posible en esos momentos.

CONFERENCIAS DE PADRES/MAESTROS/CONFERENCIAS DIRIGIDAS POR ESTUDIANTES

Antes de la conferencia, decida lo que usted le quiere preguntar a la maestra. Usted pudiera hasta considerar preguntarle a su

hijo/a si hay algo que él/ella le gustaría que usted discutiera.

Idealmente, ambos padres o guardianes deben asistir. Claro, nosotros entendemos que esto no es siempre posible, pero es

una práctica útil.

Si le apetece, puede traer notas con usted a la conferencia para que este seguro que todos sus inquietudes son discutidas.

Decida si hay cosas sobre su hijo/a que usted pudiera compartir con el maestro/a que pudiera ayudar con la situación.

Favor de ser puntual para que usted pueda tener suficiente tiempo para discutir su hijo/a con el maestro. Los maestros a

menudo programan conferencias unas detrás de las otras, y a nosotros nos gustaría que todos los padres y guardianes tengan

suficiente tiempo con el maestro/a.

FIESTAS

Habrá una fiesta de vacaciones de invierno y una de fin de año. De lo contrario, no hay fiestas de la clase aprobadas. Las

fiestas son coordinadas por cada maestro y el padre voluntario de aula.

Favor de recordar que nuestro parqueo es muy limitado, por lo tanto compartir el vehículo con varias personas sería muy útil.

Sin azucar

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EDUCACION FISICA

La educación física es una parte esencial de nuestro programa de instrucción. Todos los niños van a ser requeridos a participar. En el

evento que su hijo/a no pueda participar por más de 3 días consecutivos, favor de recordarse que es necesario un certificado del doctor.

Si, en un día en particular, su hijo/a no puede participar, favor de enviar una nota firmada al maestro de su hijo/a. Favor de asegurarse

que su hijo/a este vestido apropiadamente para las actividades de educación física.

PROTECCION DE LA ENMIENDA DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES (PPRA)

1) Padres y estudiantes elegibles (18 o mayores o menores en tutela) deberán de ser notificados al principio del año escolar de las fechas aproximadas en que las actividades enlistadas abajo supuestamente están planeadas. La Junta de

Educación ha desarrollo y adoptado la política, en conjunción con los padres, en cuanto a las actividades descritas en el párrafo1. Conforme a las políticas de la Junta, un permiso previo por escrito debe ser obtenido de los padres antes de

que se le requiera a los estudiantes a someter cualquier encuesta que contenga preguntas sobre uno o más de las áreas

enlistadas en sub- párrafo (1) (A) y es está fundada en todo o en parte por el Departamento de Educación de los Estados Unidos. Usted tiene el derecho de inspeccionar cualquier encuesta o instrumento usado en la colección de información

bajo el sub- párrafo (1) (A) y (1) (B) antes de que el instrumento es administrado o distribuido a un estudiante y optar fuera a su estudiante y fuera de la participación de las actividades descritas en el párrafo (1) en acuerdo con las

regulaciones desarrolladas por el Superintendente.

(A) La administración de cualquier encuesta conteniendo uno o más de los siguientes artículos:

Afiliación política o creencias de los estudiantes o padres de los estudiantes; Problemas mentales o psicológicos estudiante o de las familias del estudiante;

Conducta sexual o actitudes;

Ilegal, antisocial, acusador de sí mismo o conducta desagradable; Evaluaciones criticas de otros individuos con los cuales responde teniendo parentesco familiar cercano.

Legalmente reconoce privilegios o análogos de parentesco, como abogados, médicos y ministros; Prácticas religiosas, afiliaciones o creencias de los estudiantes o padres de los estudiantes; o

Ingreso (otros del que requiere la ley para determinar la elegibilidad para la participación en un programa o para recibir asistencias financieras bajo algún programa) sin un consentimiento previo por escrito de los padres o del

estudiante elegible.

(B) Actividades que envuelven la colección, divulgación, o uso de información personal colectada por el estudiante con el

propósito de mercadeo o para vender la información (o de otra manera proveyendo esta información a otros con este propósito)

(C) Cualquier no urgente, examen físico agresivo o proyección que es requerida como condiciones de asistencia, administradas por la escuela en avance y no necesarias para proteger la salud inmediata y la seguridad del estudiante, o

de otros estudiantes.

(2) Usted puede, con requerimiento, inspeccionar cualquier material de instrucción usado como parte del currículo

educacional para su estudiante.

(3) La escuela es requerida por la ley federal de dar esta notificación a los padres. Como sea, la escuela no ha fijado ningún plan para cualquier actividad de mercadeo o de exámenes físicos como son descritos en

los párrafos 1(B) y (C). Si cualquier actividad es iniciada durante el año escolar, usted será notificado/a con todos los derechos que han sido ya descritos.

(4) Padres/ estudiantes elegibles que creen que sus derechos han sido violados pueden presentar una queja con: La

Oficina de Política de Quejas Familiar, Departamento de Educación de los Estados Unidos, 400 Maryland Ave. SW, Washington, D.C. 20202-4605

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HORARIO DE ESCUELA

Nuestro horario de escuela es cada día de 7:45-2:20. Los estudiantes deben de llegar a sus aulas a las 7:45. Los estudiantes que

lleguen después de las 7:45 van a ser considerados tardes y deben venir a la oficina para recoger una papeleta de tardanza para la

admisión a clase. Los estudiantes no se deben de reportar al salón de clase hasta 7:25 cada mañana. Esta póliza ha sido designada

para la seguridad y por el bienestar de su niño/a.

SEGURO DE LA ESCUELA

La escuela tiene seguro disponible para todos los estudiantes al principio del año escolar. Aplicaciones para el seguro de la escuela son

entregadas a los padres durante Casa Abierta o durante la primera semana de escuela.

SEARCH

El Sistema Escolar del Condado Hall está comprometido a la idea de que cada estudiante de (K-12) tiene el derecho de recibir una

educación basada en sus necesidades individuales. Un estudiante con talento es merecedor de un currículo diferenciado consistiendo

de cursos de estudio donde el contenido, las estrategias de enseñanza, y las expectativas del dominio del estudiante son modificados

apropiadamente.

Referidos para estudiantes considerados para el programa de talentos pueden ser hechos por los maestros, consejeros, administradores,

padres o guardianes, o por el mismo estudiante. Un estudiante es considerado automáticamente si él/ella tiene una calificación de o por

arriba de un porcentaje de 90 en Total en Lectura, o en Total en Matemática en los exámenes nacionales de norma si las calificaciones

están dentro de dos años del referido. El proceso de identificación incluye evaluación en habilidad, logros, creatividad y motivación.

Para más información, favor de comunicarse con el maestro/a del programa de talentos en la Primaria Oakwood.

MERIENDAS

Los estudiantes pueden traer meriendas a la escuela. Nosotros les animamos a que envíen meriendas nutritivas así como vegetales,

frutas o galletas. Si usted provee merienda para la clase, favor de abstenerse de enviar meriendas conteniendo productos de

maní/cacahuete y/o teñidos de rojo. SIN AZUCAR

INFORMACION DEL ESTUDIANTE

Es muy importante que la escuela tenga información correcta en la oficina de la escuela sobre cada estudiante. Favor de notificar a la

escuela cuando haya un cambio de dirección, teléfono de casa o del trabajo, o información de emergencia durante el año escolar.

UTILES ESCOLARES

Los estudiantes son responsables de proveer sus propios útiles para la escuela. Estos útiles varían dependiendo del nivel de grado del

estudiante. La lista de útiles puede ser encontrada en el sitio de la red de OES (oes.hallco.org). Los maestros les notificarán a ustedes

cuando se necesite reaprovisionar durante el año escolar.

SERVICIOS DE APOYO

La Primaria Oakwood tiene muchos programas y servicios los cuales aumentan la experiencia de nuestros estudiantes. Estos incluyen

educación física, arte, música, laboratorio de computadora, biblioteca y conserjería. En adición, los maestros de educación especial y

clases de recursos trabajan para promover éxito de la escuela para los estudiantes identificados con necesidades especiales. Estos

programas incluyen educación de talento (SEARCH), ELL, EIP, terapia de habla y lenguaje, y Educación Especial. La colocación en

programas de Educación Especial es manejado por medio del proceso de Respuesta a Intervención (Response to Intervention) (RTI) y

con las directrices locales, estatal y federal.

TARDANZAS

Estudiantes que lleguen a sus aulas después de las 7:45 son considerados tarde y deben de ser acompañados por el padre a la oficina

para recoger una nota de tardanza para ser admitido en la clase. Cuando los estudiantes llegan tarde a la escuela, ellos están perdiendo

de tiempo valioso de instrucción. Adicionalmente, los maestros pueden usar este tiempo para trabajos que pueden ayudar al tiempo de

instrucción. Si su estudiante llega tarde, entonces él/ella pierde la oportunidad de cosas como sacarle punta al lápiz, entregar el dinero

para el almuerzo o libros a la biblioteca, y entonces tendría que hacer estas cosas durante el tiempo de aprendizaje. Favor de

asegurarse que su niño/a llegue a la escuela puntualmente.

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AUTORIDAD DEL PROFESOR SOBRE EL AULA

(Georgia Law O.C.G.A. Code Section § 20-2-738)

Todos los maestros deben de tener la autoridad, consistente con la póliza de la junta local, para administrar su aula, disciplinar a los

estudiantes, y referir a los estudiantes al director o a la persona designada por el director para mantener disciplina en el aula. El

director o persona designada debe de responder cuando un maestro refiere a un estudiante aplicando técnicas apropiadas que son

consistentes con la póliza de la junta escolar.

El o después del 1ro de julio del 2000, un maestro debe de tener la autoridad de remover de su clase a un estudiante repetidamente o

substancialmente interfiera con la habilidad del maestro de comunicarse con los estudiantes efectivamente en la clase, donde el

comportamiento del estudiante esté en violación del código de conducta, siempre y cuando el maestro/a haya presentado anteriormente

un reporte de conformidad con la Sección del Código § 20-2-737 (Reportes de Maestro de Violación del Código de Conducta del

Estudiante) o determina que tal comportamiento del estudiante representa una amenaza inmediata a la seguridad de los compañeros de

clase o del maestro/a.

El maestro/a debe de presentar un reporte con el director o con la persona designada por el director describiendo el comportamiento

del estudiante, en una página o menos, para el final del día en que se removió al estudiante o al principio del próximo día escolar.

El director o la persona designada por el director debe, dentro de un día escolar de que el estudiante fue removido de la clase, enviar

una nota por escrito al padre o guardián del estudiante informando que el estudiante fue removido de la clase, una copia del reporte del

maestro, e información de cómo el padre o guardián del estudiante se puede comunicar con el director o con la persona designada del

director.

Si el maestro remueve al estudiante de la clase en conformidad con la subsección (b) de esta sección de Código, el director o la

persona designada debe de discutir el asunto con el maestro y el estudiante para el final del día escolar que el estudiante fue removido

o al principio del próximo día escolar.

El director o la persona designada por el director debe de darle al estudiante una nota por escrito u oral de las razones por la cual él o

ella fue removido de la clase y, si el estudiante niega haber tomado ese tipo de conducta, el director o persona designada por el

director debe de explicarle las evidencias que apoyan la removida de la clase y darle una oportunidad al estudiante de presentar su

explicación de la situación.

Si, después de la explicación, el director o la persona designada por el director piensa en regresar al estudiante a su clase y el maestro

da su consentimiento, el estudiante debe de ser devuelto a su clase, y el director o la persona designada puede tomar acción para

disciplinar al estudiante, como es garantizado, en conformidad con el párrafo (1) de la subsección (e) del Código.

El comité de revisión de colocación debe de convocar para el final del segundo día de clase del cual el estudiante fue removido por el

maestro y debe de tomar una decisión para el final del tercer día escolar.

Una colocación temporera apropiada para el estudiante debe de ser una colocación que, en el juicio del director o de la persona

designada por el director, proporcione la menor interrupción del aprendizaje del estudiante y refleje otros factores relevantes,

incluyendo, pero no limitado, la severidad del comportamiento que fue la base de la removida de la clase, el historial de

comportamiento del estudiante, la necesidad del estudiante de servicios de apoyo, y la habilidad de la configuración de la educación

disponible, sin embargo, que el estudiante no debe de ser regresado a la clase del maestro que lo removió, como una colocación

temporal apropiada, al no ser que el maestro de su consentimiento.

La colocación temporaria debe de ser puesto en efecto desde el momento en que fue removido hasta que sea hecha la decisión del

comité de revisión de colocación o, si aplicable, una determinación de colocación es hecha en conformidad con el párrafo (2) de

subsección (e) de esta sección del Código.

La póliza local adaptada en conformidad con la Sección de Código O.C.G.A § 20-2-735 (Pólizas & Códigos de Conducta) provee el

establecimiento en cada escuela de uno o más comités de revisión de colocación, el cual cada uno tiene que ser compuesto por tres

miembros, para determinar la colocación de un estudiante cuando un maestro retiene su determinación del consentimiento de regreso

de un estudiante a su clase. Para cada comité establecido, la facultad debe de escoger dos maestros para servir como miembros y un

maestro para servir como miembro alternativo, y el director debe de escoger un miembro del personal profesional de la escuela para

servir como miembro. El maestro que retuvo el consentimiento de readmitir al estudiante no debe de servir en el comité. El comité de

revisión de colocación debe de tener la autoridad de:

Regresar al estudiante a la clase del maestro después de determinar que dicha colocación es la mejor alternativa o la única alternativa

disponible; o

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Referir al estudiante al director o a la persona designada por el director para una acción apropiada consistente con el párrafo (2) de la

subsección (e) de esta sección de Código.

La decisión del comité de revisión de colocación debe de ser por escrito y debe de hacerse dentro de tres días escolares después que el

maestro retuvo su consentimiento al regreso del estudiante.

El Sistema Escolar del Condado Hall provee entrenamiento anual para los miembros del comité de revisión de colocación con

respecto a las disposiciones de la presente subparte, incluyendo requisitos de procedimiento; pólizas locales de la junta relacionada a

la disciplina de los estudiantes; y del código de conducta que es aplicable a la escuela.

(1) Si un comité de revisión de colocación decide regresar a un estudiante a su clase de la cual fue removido, el director o la

persona designada por el director debe de implementar esta decisión del comité de revisión de colocación. En adición, el director o la

persona designada por el director puede, consistentemente con cualquier requisito de procedimiento de la Constitución de los Estados

Unidos y el Estado de Georgia y después de considerar el uso de cualquier servicio de comportamiento inapropiado, tomar cualquiera

de las siguientes acciones las cuales son autorizadas como respuesta a la presunta violación del código de conducta por las pólizas de

la junta local adoptada en conformidad con O.C.G.A Sección de Código § 20-2-735:

Poner al estudiante en suspensión dentro de la escuela;

Imponer suspensión fuera de la escuela por no más de diez días escolares, incluyendo cualquier tiempo durante el cual el estudiante

fue sujeto de suspensión fuera de la escuela después de su removida de su aula en conformidad a la subsección (b) de esta sección de

Código; o

Tomar otra decisión disciplinaria o recomendación consistente con la póliza de la junta local.

Si un comité de revisión de colocación decide no regresar al estudiante al aula del cual fue removido, el director o la persona

designada por el director debe de implementar dicha decisión del comité de revisión de colocación. En adición, el director o la

persona designada por el director debe de determinar una colocación apropiada para el estudiante y puede tomar acción para

disciplinar al estudiante, de una manera consistente con cualquier requisito aplicable de la Constitución de los Estados Unidos y del

Estado de Georgia y después de considerar el uso de cualquier servicio de apropiado de apoyo de comportamiento, de lo siguiente, a

condición que la colocación o la acción disciplinaria es autorizada como respuesta a la supuesta violación del estudiante del código de

conducta de estudiante por las pólizas de la junta local en conformidad con O.C.G.A Sección de Código § 20-2-735:

Poner al estudiante en otra aula apropiada, suspensión dentro de la escuela, o en un programa educativo alternativo;

Imponer suspensión fuera de la escuela por no más de diez días escolares, incluyendo cualquier tiempo durante el cual el estudiante

fue sujeto de suspensión fuera de la escuela después de su removida de su aula en conformidad a la subsección (b) de esta sección de

Código;

Poner otra colocación o decisión disciplinaria o recomendación consistente con la póliza de la junta local; o

Implementar o recomendar cualquier combinación apropiada de lo anterior y regresar al estudiante a la clase del cual fue removido

después de cumplir cualquier acción disciplinaria plan de acción tomada en conformidad a este párrafo.

Dentro de un día escolar de la adopción de las medidas en conformidad con la subsección (e) de este artículo de Código, el director o

la persona designada por el director deberá enviar una notificación por escrito de dicha acción al maestro y a los padres o guardianes

del estudiante y deberá hacer un esfuerzo razonable para confirmar que dicha notificación escrita haya sido recibida por los padres o

guardianes del estudiante.

Los padres o guardianes de un estudiante que ha sido removido de la clase en conformidad con la subsección (b) de esta sección del

código puede ser obligado a participar en las conferencias que pueden ser solicitadas por el director o la persona designada por el

director, a condición, sin embargo que un estudiante no puede ser sancionado por el fracaso de su padre o guardián de asistir a dicha

conferencia.

Los procedimientos contenidos en la sección del código en relación con las conferencias de estudiantes y la notificación de los padres

o guardianes son los requisitos mínimos. Nada en esta sección de Código se interpretará para limitar la autoridad de una junta local de

educación para establecer requisitos adicionales relacionados a las conferencias de estudiantes, la notificación de los padres,

conferencias con los padres o tutores, o de otros procedimientos requeridos por la Constituciones de los Estados Unidos o del Estado

de Georgia. (Código 1981, § 20-2-73 8, promulgada por Ga. L. 1999, p. 438, § 4.)

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LIBROS DE TEXTO

Los libros de texto son prestados a su niño/a por el Consejo de Educación del Condado de Hall para su uso durante el año escolar. Ellos

deben ser tratados con respeto como una propiedad prestada. Los estudiantes y sus padres o guardianes son responsables por cualquier

pérdida o daño por causa de cuidado incorrecto de los libros de texto.

EL LIDER EN MÍ

Nuestro equipo de liderazgo escolar participó en un estudio de modelos de liderazgo en las escuelas primarias. Durante el año escolar

2010-11, cuando revisamos nuestra visión y misión, se hizo evidente que el liderazgo era una necesidad emergente para nuestra

escuela y la expectativa es que esto solo puede elevar la confianza y el rendimiento de nuestros estudiantes en caso de aplicarse con un

análisis consciente de datos entre el profesorado y el personal. Por lo tanto, el equipo de liderazgo se comprometió al aprendizaje

profesional de verano para el año 2011. Más de 50 miembros de la facultad y del personal participó voluntariamente en un

entrenamiento de liderazgo de tres días para el lanzamiento de nuestro esfuerzo en la creación de líderes entre nuestros estudiantes

más jóvenes. El trabajo ha continuado en el aprendizaje profesional adicional y una evaluación recursiva continua de su impacto en la

escuela. La promesa es que este esfuerzo va a aumentar las expectativas de los estudiantes y empujar a los estudiantes y el personal

con la excelencia. Este trabajo se basa en gran parte en el trabajo de Steven Corvey; el profesorado y el personal eligieron adoptar el

sistema de El líder en Mí y establecer las rutinas, los rituales, los procedimientos y las políticas que sería paralelo énfasis liderazgo.

Los 7 Hábitos de la Gente Altamente eficaz ha sido transferido y comunicadas a los estudiantes ya los 7 Hábitos de Niños Felices.

JUGUETES

Juguetes no son permitidos en la escuela. Esto incluye juegos electrónicos. Equipos para la Educación Física o para el receso debe de

ser aprobado por el maestro/a. Si un artículo es confiscado, el padre será contactado para recoger el artículo en la oficina de la escuela.

La escuela no será responsable por artículos perdidos o robados que hayan sido traídos a la escuela por el estudiante. Esta filosofía de

liderazgo es la base de nuestras creencias; cuestión de rigor, relevancia y relaciones, auténtico trabajo intelectual y así sucesivamente

servir como acentos e importantes ejemplos de lo qué y quiénes somos en Oakwood.

Los juguetes "Fidget spinners" y “tarjeta Pokémon ” no están permitidos en la escuela primaria Oakwood. Si un fidget spinner/ tarjeta

Pokémon es confiscado, será confiscado por el profesor hasta que sea recogido por un padre.

Estos son los Siete Hábitos de Niños Felices que sus estudiantes aprenderán. Este trabajo se basa en el trabajo de los Siete Hábitos de

la Gente Altamente Efectiva de Stephen Covey. Creemos que la enseñanza de hábitos de liderazgo pondrá a nuestros estudiantes en el

camino hacia el éxito.

Hábito 1: Sea Proactivo ~ Estas a Cargo

Hábito 2: Comience con el Final en Mente ~ Ten un plan

Hábito 3: Pon lo Primero de Primero ~ Trabaja Primero, Después Jugar

Hábito 4: Piensa Ganar-Ganar ~ Todo el Mundo Puede Ganar

Hábito 5: Trata Primero de Entender ~ Después ser Entendido

Hábito 6: Sinergismo ~ Juntos es Mejor

Hábito 7: Poder Absoluto ~ Equilibrio se Siente Mejor

SEGURIDAD DE TRÁFICO

Favor de ayudarnos a prevenir el riesgo de lesiones serias cumpliendo con las siguientes reglas de seguridad:

Todos los niños que son traídos en carro deben de ser dejados y recogidos al frente de la escuela. Favor de no dejar su niño en

áreas que no están supervisadas.

Favor de no parquear en la zona de los buses

Favor de no permitir que su niño cruce el camino si no está acompañado de un adulto. Los estudiantes caminando tienen el derecho

de vía en toda la propiedad de la escuela.

Favor de mantenerse en su carro cuando este en la fila de carros para dejar o recoger su hijo/a. Esto limitará el número de peatones

en nuestro parqueo durante el tiempo de mayor tráfico.

VISITANTES

Nosotros les damos la bienvenida a visitantes a nuestra escuela porque la participación entre los padres y la comunidad es crítica para

el éxito de nuestros estudiantes. Para poder mantener un ambiente de aprendizaje seguro, todos los visitantes tienen que reportarse en

la oficina de la escuela, firmar nuestro registro de visitantes, y llevar un distintivo de identificación. Los maestros son instruidos de no

permitir en sus salones a ninguna persona sin un distintivo de visitante. Si usted viene a la escuela para una conferencia con un

maestro/a, el maestro será notificado de llegada una vez que usted se registre en la oficina.