manual de la base de datos otros webs y materiales educativos

Biblioteca Virtual de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental

MANUAL DE LA BASE DE DATOS OTROS WEBS

Y MATERIALES EDUCATIVOS

Lima, Agosto 2009

Organización Mundial de la Salud Organización Panamericana de la Salud

Área de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental - Centro de Gestión del Conocimiento. Representación Perú

_________________________________________________________________________ Otros Web y Materiales Educativos - 3 - Agosto 2009

Tabla de contenido

Página Introducción........................................................................................... 4

1: Selección de información................................................................. 5 1.1 Selección de información.......................................................... 5 1.2 Criterios de evaluación............................................................. 5 1.3 Bibliografía............................................................................. 6

2: Definición de la base de datos......................................................... 7 2.1 Tabla de definición de campos................................................... 7 2.2 Claves de acceso..................................................................... 9 2.3 Hoja de ingreso de información………………………………………………………… 10

3: Descripción de campos de la hoja de ingreso de LISA..................... 11 311 Nombre o título de la página web..................................................... 12 313 Institución responsable de la página web........................................... 14 315 Autor o responsable intelectual........................................................ 16 940 Idioma.......................................................................................... 19 318 Tipo de fuente de información.......................................................... 20 319 Resumen...................................................................................... 27 930 Descriptores.................................................................................. 29 325 Descriptores geográficos ................................................................ 30 351 Enlace o URL ................................................................................ 31 920 Áreas temáticas............................................................................. 32 4: Descripción de campos de la hoja de ingreso de Materiales

Educativos......................................................................................

37 360 Tipo de material educativo............................................................... 38 370 Tipo de audiencia........................................................................... 40 800 Notas (Uso interno)........................................................................ 41 922 Ruta carátula (Uso interno)............................................................. 42 5: Ejercicios........................................................................................ 43


Introducción

El presente Manual de la Base de Datos de Otros Webs y Materiales Educativos forma parte del conjunto de instrumentos metodológicos utilizados en la Biblioteca Virtual de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental BVSDE, desarrollada por el Área de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental (SDE) y del Centro de Gestión del Conocimiento de la Representación de Perú (CGC – Perú) ambos de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Se sigue la metodología del Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (OPS/BIREME) con las adaptaciones necesarias para registrar la información de nuestra especialidad.

El manual brinda pautas para el acceso al módulo de administración de la Base de Datos Otros Webs y Materiales Educativos de la BVSDE y del CGC - Perú. Se ha incluido el modelo de la hoja de ingreso de información y se ha definido cada uno de los términos utilizados en la tabla de definición de campos, así como las características, propósito e instrucciones para cada uno de los campos que componen un registro. Mediante ejemplos se facilita el ingreso correcto de la información.


1. Selección de información 1.1. Selección de información

La navegación en Internet nos ofrece gran cantidad de información; sin embargo, no toda la información que encontramos es valiosa. El encargado de ingresar información a la base LISA debe evaluar sus fuentes antes de ingresarla. Para facilitar su labor, se presentan cinco criterios de evaluación, recogidos de la bibliografía que se presenta al final de esta sección.

1.2 Criterios de evaluación 1.2.1 Veracidad

Es necesario que se mencione la fuente de información y el origen de los datos. Se debe revisar la corrección ortográfica y la sintaxis dentro del sitio web, así como la consistencia interna del contenido. Es preferible revisar algunos links externos y recursos que ofrezca la página web para poder realizar comparaciones y tener una visión más completa de la página a registrar.

1.2.2 Autoridad

Lo primero que se debe determinar es el tipo de página web; por ejemplo, si es una página personal o corporativa, si sus fines son educacionales, promocionales, comerciales, etc. Si es una página personal, verifique si aparecen datos del autor que se puedan verificar. Si es una página institucional, verifique que éstos aparezcan de forma clara y que ofrezcan un medio para comunicarse con ellos. Consulte si la asociación aparece en algún directorio institucional de prestigio.

1.2.3 Objetividad

Revise la misión o la parte donde se detalle el objetivo de la página, para conocer su audiencia potencial; los links externos u otras secciones del web que le den pistas de la filiación del sitio web. Verifique si se menciona claramente el responsable de una opinión, corriente o ideología determinada, revise la cabecera, la URL y el pie de página.


1.2.3 Actualidad

Examine las fechas de edición y revisión y compruebe cuándo fue creada y revisada por última vez. Es necesario volver a visitar la página y comprobar la existencia de nuevos contenidos y/o de indicadores que la página se está actualizando constantemente, como agradecimientos, referencias y respuestas a visitantes.

1.2.5 Cobertura

Compare la información encontrada en la página web, con información producida por otros webs que tratan el mismo tema; considere si provee de mayores referencias, contactos, etc. Explore el alcance geográfico de la fuente, ya que a veces ofrecen información valiosa pero restringida a un país, o más aún, a una región. Elimine fuentes con información muy específica y localista.

1.3 Bibliografía

Health Information Quality Assessment Tool http://hitiweb.mitretek.org/iq/ (Johns Hopkins University) Elizabeth E. Kirk Evaluating Information found on the Internet http://milton.mse.jhu.edu:8001/research/education/net.html (Univeristy of California at Los Angeles/UCLA) Esther Grassian's Thinking Critically about World Wide Web Resources (1995) http://www.library.ucla.edu/libraries/college/help/critical/index.htm (Western Illinois University) Bruce Leland Research on the Web: How Reliable Is It? http://www.wiu.edu/users/mfbhl/websource.htm (Western Illinois University) Bruce Leland. Evaluating Web Sites: A Guide for Writers http://www.wiu.edu/users/mfbhl/evaluate.htm WHO Library: Critical Evaluation of Websites http://www.who.int/hlt/virtuallibrary/English/evalulat.htm


2. Definición de la base de datos 2.1 Tabla de definición de campos

La tabla de definición de campos presenta todos los campos utilizados en la hoja de ingreso de la base de datos LISA, el código que le corresponde a cada campo y las características relevantes. La tabla se encuentra estructurada por columnas: Código Es el número que identifica a cada campo en la hoja de ingreso de la base de datos LISA. Nombre del campo Designación para identificar cada campo. Repetible Indica que el campo puede ser registrado más de una vez.

Obligatorio Indica los campos que siempre deben llenarse en la hoja de ingreso; caso contrario, el control automático del programa rechazará el registro.

Tipo índice Indica que la hoja de ingreso posee una tabla con la relación de términos para su selección. Para seleccionar más de un término es necesario presionar la tecla [Ctrl] y el botón izquierdo del mouse.

Recuperable

Indica si el campo está disponible para búsqueda.


Tabla de definición de campos

Tag o código

Nombre del campo Repetible Obligatorio Índice Recuperable

311 Nombre o título de la página web

X X X

313 Institución responsable de la página web

X X X

315 Autor o responsable intelectual

X

940 Idioma X X X 318 Tipo de fuente de información X X X X 319 Resumen X 930 Descriptores X X X 325 Descriptores geográficos X X 351 Enlace o URL X 920 Áreas temáticas X X X X

Tabla de definición de campos adicionales para Materiales Educativos 360 Tipo de material educativo X X X 370 Tipo de audiencia X X X X 800 Notas 921 Sub-categoría temática X 922 Ruta de la carátula

Nota: Internamente, el programa que administra esta base de datos le asigna los campos de: - Fecha de creación - Fecha de actualización - Status


2.2 Claves de acceso

Los registros de la base de datos LISA pueden recuperarse por los campos que hayan sido declarados como clave en la tabla de selección de campos (FST) que se muestra a continuación:

Código Nombre del campo Técnica de

indización Formato de extracción

313 Institución 4 (v313/) 315 Autor 4 (v315/) 940 Idioma 0 (v940/) 318 Tipo de fuente 0 (v318/) 319 Resúmen inglés 4 v319/ 320 Resúmen español 4 v320/ 321 Resúmen portugués 4 v321/ 930 Descriptores 0 (v930/) 325 Descriptor geográfico 0 (v325/) 351 URL 0 v351/ 920 Áreas temáticas 0 (v920/) 999 MFN 0 mfn (8)

Claves de acceso adicionales para Materiales Educativos 360 Tipo de material

educativo 0 V360/

370 Tipo de audiencia 0 (v370/) Se recomienda leer el Manual de Referencia del CDS/ISIS, sección de 5 Tabla de Definición de Campos.


2.3 Hoja de ingreso de información

La hoja de ingreso es la representación del registro de la información. Los campos utilizados en la hoja han sido detallados en la parte 2.1. Tabla de definición de campos y son descritos en la parte 3 del manual. Los campos adicionales para la base de Materiales Educativos se encuentran en la parte inferior de la hoja de ingreso Las instrucciones para manejar el programa de ingreso de datos se encuentran en el Manual del Módulo de Gestión de la BVSDE.

Campos Materiales Educativos


3. Descripción de campos de la hoja de ingreso

A continuación se describen detalladamente cada campo que conforma el registro de Otros Web. Los campos según sea el caso, se definen en términos de:

• Nombre del campo • Código del campo • Características • Propósito • Instrucciones • Ejemplos


311 NOMBRE O TÍTULO DE LA PÁGINA WEB 311

Características Obligatorio. Repetible. Recuperable. Propósito Registrar el nombre asignado a la página web por la institución o instituciones responsables por su existencia. Selección Sólo incluye páginas web relacionadas a desarrollo sostenible y salud ambiental en español, inglés, portugués y ocasionalmente francés y alemán. Instrucciones 1. Registre el título o nombre de la página web exactamente como aparece,

transcribiendo cada uno de los elementos. 2. Si la página web carece de título o nombre, suministre un título breve y

sencillo, pero explicativo de acuerdo al contenido. 3. Si se trata de un sitio web institucional, registre el nombre completo de la

institución, seguida de la sigla antecedida por espacio, guión, espacio.

Ejemplo Se registra la página web de la OPS.

311: Organización Panamericana de la Salud – OPS.

4. Suprima los artículos que inician el título. 5. Use mayúsculas para la primera letra de la primera palabra del título. Escriba

todas las demás en minúsculas, excepto aquellas palabras que –por reglas gramaticales de cada idioma- deben ir en mayúsculas.


6. Escriba en mayúsculas la primera letra de las palabras significativas de los nombres institucionales y conferencias que aparecen en el nombre o título de la página web.

7. Incluya subtítulo cuando sea esencial para darle sentido o aclarar el título. El

subtítulo habrá que precederlo por un espacio, dos puntos y un espacio.

Ejemplo

Pan American Health Organization - PAHO: Regional Office for the Americas of the World Health Organization

8. Si existiera otro web con el mismo nombre, marque la diferencia agregando

el país, antecedido por coma.

Ejemplo Compromiso Empresarial Para el Reciclaje - CEMPRE, Uruguay Compromiso Empresarial Para el Reciclaje - CEMPRE, Brasil


313 INSTITUCIÓN RESPONSABLE DE LA PÁGINA WEB 313

Características Repetible. Obligatorio. Recuperable. Propósito Registrar el nombre de la institución o instituciones responsables de la existencia de la página web. Selección Si la institución responsable de la página web es la misma que el nombre o título (caso de los sitios web institucionales), deje en blanco este campo. Instrucciones 1. Ingrese el nombre de la institución o instituciones, tal como aparece en la

página web y su sigla separándola con espacio, guión, espacio e indique el país, separado por coma si fuera necesario

Ejemplo

Ministerio de Salud – MINSA, Perú Organización Panamericana de la Salud - OPS Organización Panamericana de la Salud - OPS, Perú (Sólo en caso de querer diferenciarle de la primera)

2. Si el nombre de la institución aparece en diferentes idiomas, use el idioma

oficial de la entidad. 3. Si se trata de alguna dependencia (departamento, dirección, división),

ingresar primero el nombre de la institución principal, separándola de la dependencia mediante punto y un espacio y la sigla separada por espacio, guión, espacio. Separe cada sigla por espacio, barra diagonal, espacio. Finalmente, si fuera necesario, indique el país separado por coma.


Ejemplo Ministerio de Salud. Dirección General de Salud Ambiental – MINSA / DIGESA, Ecuador Ministerio de Salud. Dirección General de Salud Ambiental – MINSA / DIGESA, Perú

4. Si la institución responsable es un organismo internacional u organización que

opera a nivel regional, ingrese el nombre completo en español y luego la sigla separada por espacio, guión, espacio o en su forma más aceptada en inglés, portugués, francés o alemán, en este orden de prioridad.

Ejemplo Organización Mundial de la Salud - OMS


315 AUTOR O RESPONSABLE INTELECTUAL 315

Características Repetible Propósito Registrar los nombres de los responsables del contenido intelectual (autores personales o institucionales) de la página web. Selección Ingrese información en este campo, sólo si el autor es diferente a la institución responsable ingresada en el campo 311. Instrucciones 1. Si hubiera más de un autor, sepárelos con la tecla <ENTER>.

Ejemplo

Ferreira, Patricia<ENTER> Devoto, Luis<ENTER>

2. Para los autores personales, ingrese primero el o los apellidos, seguido de coma y a continuación el o los nombres. En caso no pueda averiguar el nombre completo, consigne sólo la inicial; separe cada inicial con un punto y sin espacio entre ellas.

3. No incluya los indicadores de rango o título como: sacerdote jesuita, profesor

general, ingeniero, doctor, etc. 4. Cuando figuran autores con dos apellidos, se recomienda seguir las

especificaciones que se detallan a continuación:

Españoles, franceses o italianos: Se citan por el primer apellido seguido del segundo y luego el nombre.


Ejemplo Antonio Granda Ibarra (Español) se ingresa Granda Ibarra, Antonio Jean Brasseur Laroche (Francés) se ingresa Brasseur Laroche, Jean Enrico Rovere Massarini (Italiano) se ingresa Rovere Massarini, Enrico

Ingleses y portugueses: Usan el apellido paterno después del apellido materno. En este caso se anota primero el apellido paterno seguido de coma, el nombre y el apellido materno. No considere los títulos nobiliarios como tampoco las indicaciones de relaciones de parentesco. Excepción: Apellidos que se encuentran unidos por guión, se tratan como un solo apellido. Ejemplos John Stuart Mills (inglés) se ingresa Mills, John Stuart Maria Lucia Poubel Bastos (portugués) se ingresa Bastos, Maria Lucia Poubel Peter Bayne-Jones (con guión) se ingresa Bayne-Jones, Peter João Oliveira Fonseca Filho (portugués) se ingresa Fonseca, João Oliveira

Apellidos con prefijo: Se consideran parte del apellido y se anteponen. Ejemplos Julio A’Brot se ingresa A’Brot, Julio O’Connell, Jeffrey se ingresa O’Connell Jeffrey Mc Junkin, Frederick A. se ingresa Mc Junkin, Frederick A. Eduardo San Cristobal se ingresa San Cristobal, Eduardo

Apellidos con preposición, artículo o contracción Se posponen y le siguen al nombre. Excepciones: Prefijos articulados y artículos de apellidos franceses (Du, Des, Le, La, Les) Artículos de apellidos italianos (La, Le, L’,ll, Gli, Lo)


Ejemplos Antonio de Musset se ingresa Musset, Antonio de José Luis de la Cruz se ingresa Cruz, José Luis de la Gianfranco Degli Alberti se ingresa Alberti, Gianfranco Degli Alexander von Humboldt se ingresa Humboldt, Alexander von Tjiers van Andel se ingresa Andel, Tjiers van Jean Le Bean (artículo de apellido francés) se ingresa Le Bean, Jean Phillipe Du Barey (prefijo articulado de apellido francés) se ingresa Du

Barey, Phillipe Enzo Lo Savio (artículo de apellido italiano) se ingresa Lo Savio, Enzo

• Apellidos chinos Como los autores chinos que se ingresan provienen de países anglosajones, éstos aparecen como los apellidos anglosajones. Ejemplos Tai-Chien Chen se ingresa Chen, Tai-Chen Hsi Fan Fu se ingresa Fu, Hsi Fan

• Apellidos de mujeres casadas Se ingresan según figura en la página web. Ejemplos Luisa Hastings de Gutiérrez se ingresa Hastings de Gutiérrez, Luisa


940 IDIOMA 940

Características Obligatorio. Repetible. Índice. Propósito Registrar el idioma o idiomas en que está escrita la página web. Instrucciones 1. Seleccione el idioma presionando el botón izquierdo del mouse. 2. Si la página web estuviera en más de un idioma, seleccione presionando la

tecla <CTRL> y el botón izquierdo del mouse. 3. Índice de idiomas:

Español Inglés Portugués Francés Otro

CÓDIGO INTERNO IDIOMA

"es" Español "en" Inglés "pt" Portugués "fr" Francés "ot" Otro


318 TIPO DE FUENTE DE INFORMACIÓN 318

Características Obligatorio. Repetible. Índice. Recuperable. Propósito Identificar el tipo de fuente de información de la página web. Se asigna a partir del índice que se presenta en la hoja de ingreso. Instrucciones 1. Seleccione la fuente de información presionando el botón izquierdo del

mouse. 2. Si la página web tiene más de un tipo de fuente de información, selecciónelos

presionando la tecla <CTRL> y el botón izquierdo del mouse. Tipo de fuentes de información: A continuación se presenta una breve descripción del tipo de fuentes de información: Banco de imágenes

Conjunto de imágenes relacionadas con un mismo fondo temático; por ejemplo, plantas venenosas. Se publican en un mismo lugar y están organizados en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora.

Base de datos - bibliográfica

Lista de trabajos, documentos y/o piezas bibliográficas que generalmente tienen una relación entre ellos; por ejemplo, un autor dado, un tema determinado o que se han publicado en el mismo lugar y que está organizada en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora.


Base de datos – factual Conjunto de sucesos temporales que en su mayor parte pierden vigencia con gran rapidez, ejemplo: noticias, información de eventos, organizado en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora

Base de datos – numérica en ambiente

Conjunto de datos numéricos y/o estadísticos referentes a límites permisibles, indicadores de contaminación, análisis sectoriales, información sobre saneamiento ambiental y otros temas acerca del ambiente, organizado en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora.

Base de datos – numérica en salud Conjunto de datos numéricos y/o estadísticos referentes a epidemiología, recursos humanos, financieros y materiales y mortalidad, indicadores sociales y económicos y otros temas acerca de la salud pública, organizado en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora

Base de datos – sustancias químicas

Conjunto de elementos o compuestos químicos, organizado en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora.

Base de datos – secuencias genéticas

Conjunto de cadenas de genes (secuencias específicas de nucleótidos, a lo largo de una molécula de ADN, que representan las unidades funcionales de hereditariedad), organizado en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora.

Base de datos – terminológica

Conjunto de términos, expresiones, designaciones o símbolos usados en una ciencia dada, disciplina o un área de asunto especializado, organizado en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora.

Base de datos – texto completo

Conjunto de obras, monografías o ensayos integrales, organizado en campos de datos y formatos normalizados, que se almacena en computadora.

Bibliografía

Lista de trabajos, documentos y/o piezas bibliográficas que generalmente tienen una relación entre ellos; por ejemplo, un autor dado, un tema determinado o que se han publicado en el mismo lugar. Difieren de un catálogo en que su contenido no está limitado a los fondos de una sola colección, biblioteca o grupos de éstas.


Biblioteca virtual Base distribuida del conocimiento científico-técnico, organizada y almacenada

en formatos electrónicos, accesible de forma universal por la Internet, de modo compatible con las bases internacionales. La biblioteca virtual es una biblioteca que se conforma en un espacio virtual y que permite la producción y operación descentralizadas de fuentes de información y opera en control de calidad y evaluación de las fuentes.

Centros de información

Organización independiente o unidad administrativa de ésta que normalmente, recopila, organiza, almacena, recupera y distribuye documentos y ofrece servicios de información, tales como búsquedas en bases de datos, acceso a documentos en papel o en formato electrónico, diseminación selectiva de información por computadora, etc.

Congresos, seminarios, reuniones

Conjunto de informaciones sobre esos eventos, tales como dirección, fechas, inscripción, temas, precios, etc.

Cursos de postgrado

Conjunto de informaciones sobre cursos dirigidos a graduados universitarios que quieran profundizar sus conocimientos sobre una determinada materia.

Cursos de pregrado

Conjunto de informaciones sobre cursos dirigidos a estudiantes universitarios que no han obtenido ningún grado académico.

Datos y mapas epidemiológicos

Conjunto de informaciones acerca de causas, incidencia y frecuencia de enfermedades, manifestaciones endémicas y epidémicas y acerca de morbilidad, mortalidad y otros aspectos de la epidemiología.

Directorio – fuentes de información

Lista de documentos, personas, organizaciones, instituciones, sitios web, bases de datos, revistas, periódicos, libros, organizados en campos de datos con informaciones completas de correo, dirección en internet y personas responsables.

Directorio – institucional

Lista de instituciones ordenada sistemáticamente y organizada en campos de datos con informaciones completas de dirección de correo, dirección de internet y personas responsables.


Directorio – personal Lista de personas ordenada sistemáticamente y organizada en campos de

datos con informaciones completas de dirección de correo, dirección en internet y filiación institucional.

Directorio – proyectos

Lista de proyectos ordenada sistemáticamente, organizada en campos de datos con informaciones completas y figurando títulos, personas responsables, instituciones y/o países involucrados (en caso de cooperación técnica), objetivos generales y específicos, cuerpo técnico involucrado y fechas establecidas con respecto a los proyectos relacionados.

Educación a distancia

Utilización de las tecnologías de comunicación y de computación para unir profesor y alumno y transmitir contenidos que permitan al profesional o especialista mantener, desarrollar o aumentar sus conocimientos técnicos, habilidades y desempeño profesional.

Indicadores económicos

Medidas de recursos financieros utilizados o disponibles para los programas de apoyo a la decisión de salud.

Indicadores de salud

Medidas del nivel de salud de una determinada población, usando varios datos que incluyen morbilidad, mortalidad y recursos (humanos, financieros y materiales) de salud disponibles.

Legislación

Documentos oficiales que contienen los textos de leyes, decretos, normas, reglas, disposiciones, resoluciones, determinaciones y otros de carácter reglamentario.

Listas de discusión

Ambiente de discusión integralmente desarrollado en internet, sobre un asunto o especialidad que requiere inscripción previa, existencia de mediador y/o institución responsable.

Noticias

Documentos que tienen la función de comunicar y dar conocimiento de un determinado acontecimiento o de una novedad dada.


Preguntas hechas con frecuencia- FAQ

(frequently Asked Questions) Documentos que contienen un listado con las preguntas y respuestas más frecuentes hechas a las personas sobre un determinado asunto y que tienen el objetivo de aclarar sobre algún tema, complementar una capacitación o apoyar en el uso de un sistema o servicio de información.

Programas Universitarios de Doctorado Información sobre los diferentes programas que ofrecen las universidades, con el fin de que el graduado pueda obtener un doctorado.

Programas Universitarios de Licenciatura Información sobre los diferentes programas que ofrecen las universidades, con el fin que el graduado pueda obtener una licenciatura.

Programas Universitarios de Maestría Información sobre programas dictados en universidades, con el fin que el graduado pueda obtener una maestría.

Publicaciones electrónicas – anales de congresos

Documentos publicados en medios digitales o en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros) que son resultantes de seminarios, reuniones, congresos u otros eventos relacionados a un tema y/o a un grupo de especialistas y/o profesionales.

Publicaciones electrónicas – artículos de revista

Artículos publicados en medios digitales o en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros) que aparecen en publicaciones periódicas.

Publicaciones electrónicas – diarios y periódicos Publicaciones electrónicas que aparecen todos los días en medios digitales o en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros) cuyo objetivo es mantener informado a sus lectores sobre los acontecimientos de cada día en todo el mundo.

Publicaciones electrónicas – hipertextos

Documentos publicados en medios digitales o en la internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros), que contienen hiperlinks que permiten la consulta a las informaciones de una forma no secuencial.


Publicaciones electrónicas – materiales educativos

Material de divulgación en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, html u otros) que ofrecen pautas e instrucciones esenciales, generalmente de carácter metódico con respecto a un determinado tema y dirigido a diferentes audiencias.

Publicaciones electrónicas – monografía

Documentos, piezas bibliográficas o tratados sistemáticos y completos acerca de un determinado tema, publicados en medios digitales (disquete y CD-ROM) o en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros).

Publicaciones electrónicas – multimediales

Documentos publicados en medios digitales o en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros) que contienen la combinación de texto, imágenes, sonidos y animaciones.

Publicaciones electrónicas – noticias

Boletines publicados en medios digitales o en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros) destinados a informar sobre los acontecimientos dentro de una asociación o grupo de personas con un interés común y que son de carácter efímero.

Publicaciones electrónicas – revista

Publicaciones periódicas publicadas en medios digitales o en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros).

Publicaciones electrónicas – tesis

Documentos publicados en medios digitales o en la Internet en uno de los varios formatos disponibles (doc, pdf, htm, html u otros) que son resultantes de programas de postgrado.

Servicios – diseminación selectiva de información

Servicio de actualización permanente. Servicio facilitado por una biblioteca u otra oficina de información por el que se comunica de forma periódica a los usuarios la aparición de nuevas publicaciones, informes u otras fuentes de información sobre materias, especialmente interesantes para ellos.

Servicios – suministro de copias de documentos

Servicio prestado por una institución pública o privada, generalmente una biblioteca o centro de información, de provisión de copias de documentos en forma impresa o electrónica, mediante solicitud.


Sitios Web – institucional Sitio de la Word Wide Web (WWW) que es mantenido por una institución

pública, privada o no gubernamental. Sitios Web – personal

Sitio de la World Wide Web (WWW) que es mantenido por una o más personas y no tiene vinculación con instituciones.

Universidad virtual

Ambiente de aprendizaje para brindar conocimiento a través del uso de las tecnologías de computación y telecomunicación en la educación a distancia.


319 RESUMEN 319

Características Obligatorio. Recuperable. Propósito Describir la página web. Instrucciones 1. Antes de elaborar el resumen, se debe revisar la página web cuidadosamente

para brindar suficiente información y permitir al usuario determinar si la página le resulta relevante para su consulta total.

2. Describir el contenido de la página web en forma sucinta y general no sólo en

cuanto a los temas abordados, sino también la mención de las secciones que éste brinda y a quién está dirigido.

3. Elaborar un resumen de un promedio de 250 palabras. 4. No se debe calificar ni hacer algún tipo de crítica subjetiva de la página web.

Ejemplo

Amazing Environmental Organization Web Directory http://www.webdirectory.com

Directorio sobre organizaciones especializadas en el ambiente. Se encuentra organizado por áreas temáticas como: energía, agua, agricultura, desastres, desarrollo sustentable y contaminación ambiental. En la sección de contaminación ambiental (http://www.webdirectory.com/Pollution/) podemos encontrar material sobre contaminación de aire interior, contaminación sonora, etc. Para cada sección de la página permite el acceso a información sobre conferencias, noticias, bases de datos y revistas electrónicas. A continuación se presenta una relación de palabras útiles para la elaboración de resúmenes:


Palabras útiles para la elaboración de resúmenes

Abarca Delimita Indica Aborda Delinea Informa Aclara Demuestra Insiste Aconseja Desarrolla Intenta Afirma Describe Investiga Alerta Descubre Involucra Amplía Deslinda Limita Analiza Destaca Llama la atención Anota Detalla Muestra Anuncia Determina Niega Aprueba Diferencia Observa Argumenta Discute Ofrece Asume Diseña Organiza Brinda Distingue Orienta Busca Divide Prepara Calcula Elabora Presenta Caracteriza Enfatiza Proclama Centra Engloba Propone Clasifica Enumera Provee Comenta Enuncia Recomienda Compara Establece Reconoce Compendia Estima Refiere Comprende Evalúa Refuerza Comunica Examina Registra Concentra Explica Releva Concluye Explora Remarca Condensa Expone Resalta Confirma Expresa Reseña Considera Facilita Revela Construye Garantiza Revisa Contiene Generaliza Selecciona Crea Guía Señala Critica Hace Simplifica Cubre Hace hincapié Sintetiza Cuestiona Identifica Sostiene Da Ilustra Subraya Defiende Implica Sugiere Define Incluye Supone


930 DESCRIPTORES 930

Características Obligatorio. Repetible. Recuperable. Propósito Registrar los descriptores extraídos del Vocabulario DeCS - Descriptores en Ciencias de la Salud - BIREME y del Tesauro de Ingeniería Sanitaria y Ambiental de la REPIDISCA que reflejen el contenido temático de la página web que se está analizando. Instrucciones 1. Registre todos los descriptores necesarios para la descripción del contenido

temático de la página web. 2. Registre los descriptores con letras mayúsculas y minúsculas. 1. Verificar que el descriptor esté incluido en el Tesauro de la REPIDISCA. Se

puede acceder al tesauro directamente desde el módulo de ingreso dando clic en Usar el tesauro tanto para verificar el descriptor como para seleccionarlo e incluirlo automáticamente en el campo de descriptores.

3. Verificar que el descriptor esté incluido en el Vocabulario del DeCS

Descriptores en Ciencias de la Salud – BIREME. Se puede acceder al vocabulario directamente desde el módulo de ingreso dando clic en Ir al DECS Usar el tesauro tanto para verificar el descriptor como para seleccionarlo e incluirlo automáticamente en el campo de descriptores Ejemplo 311: Influenza A(H1N1): Herramientas para la vigilancia 930: Subtipo H1N1 del Virus de la Influenza A

Brotes de Enfermedades Enfermedades transmisibles


325 DESCRIPTORES GEOGRÁFICOS 325

Características Repetible. Recuperable. Propósito Registrar los países o regiones a que se refiere la página web para representar el contenido temático desde el punto de vista geográfico. Instrucciones 1. Registre los países o regiones en forma completa 2. Para los casos de países, seleccione un máximo de cinco. Si la página web se

refiere a más de cinco países, seleccione la región geográfica donde se encuentran ubicados.

3. Registre los descriptores geográficos con mayúsculas y minúsculas. 4. El país o región va siempre en español, inglés y portugués, en este orden de

prioridad.

Ejemplos

- La página web de la Organización Panamericana de la Salud, por ser un organismo regional de América Latina y el Caribe, se ingresará en el campo de descriptores geográficos:

325: América Latina 325: El Caribe

- La página web de la Dirección General de Salud Ambiental del Ministerio de

Salud del Perú, en el campo de descriptores geográficos se ingresará:

325: Perú


351 ENLACE o URL 351

Características Obligatorio. Propósito Registrar la dirección electrónica de la página web para su acceso por internet. Instrucciones 1. Registre la dirección electrónica de la página web en forma completa y tenga

cuidado de no obviar o cambiar ninguna palabra o letra.

Ejemplo

- La dirección electrónica o URL de la página web de la OPS, Nicaragua:

351: http://www.ops.org.ni


920 ÁREAS TEMÁTICAS 920

Características Obligatorio. Repetible. Índice. Recuperable. Propósito Registrar el contenido temático de la página web que determina el área de trabajo del web de la BVSDE. Se asigna a partir del índice que se presenta en la hoja de ingreso. Instrucciones 1. Seleccione todas las áreas temáticas necesarias para determinar las páginas

web de las diferentes áreas de trabajo de la página web del CGC - Perú. Seleccione presionando el botón izquierdo del mouse.

2. Si la página web tiene más de un área temática, selecciónelas presionando la

tecla <CTRL> y el botón izquierdo del mouse. 3. Ver la tabla en la página siguiente.


Códigos de Área Temática por orden de Tema

920 Español Portal Fecha CG Abastecimiento / calidad del agua

ADMI Administración de los servicios de salud ADOL Adolescentes

AR Aguas residuales AS Análisis sectorial agua potable y saneamiento AN Armas químicas y biológicas 05/07/06

BIOE Bioética y ética CC Cambio climático 07/04/08

CSOC Comunicación Social en Salud COOP Cooperación Internacional DH Desarrollo humano DL Desarrollo Local 04/05/05 DE Desastres DS Determinantes Sociales de la Salud 11/9/2007 DA Día interamericano del agua DC Días conmemorativos (dentro Promoción Salud) No EM Economía y empleo ED Educación

ECRO Enfermedades crónicas ETRA Enfermedades transmisibles ENFE Enfermería EA Epidemiología ES Escuelas promotoras salud 04/05/05

ASIS Estadísticas en salud GENE Género GA Gripe Aviar a nivel local incluye Comunicación Desarrollo 17/5/06 GRP Gripe porcina HALI Higiene alimentaria INFO Información Científica en Salud IR Información y Documentación IV Iniciativa Rostros, Voces y Lugares 10/7/07

INMU Inmunización LA Laboratorio

MSEG Maternidad segura MEDI Medicamentos MTRA Medicina complementaria MU Municipios saludables 04/05/05 NU Nutrición 26/6/9

NUTR Nutrición ODM Objetivos de desarrollo del milenio 05/08/05 PL Plaguicidas PD Plaguicidas de uso doméstico PSA Planes de seguridad del agua PI Poblaciones indígenas PB Pobreza

POSA Política de salud PO Políticas Sociales 10/7/07 PS Promoción de la Salud 18/07/05 RH Recursos hídricos

RHUS Recursos humanos en salud RSEC Reforma del sector salud RS Residuos sólidos NA Salud ambiental infantil SC Salud consumidores 04/05/05 ST Salud de los trabajadores


Códigos de Área Temática por orden de Tema (Continuación)

SMEN Salud mental SP Salud pública SL Salud urbana 04/05/05 SN Saneamiento SD Seguridad vial 04/05/05

SSAL Servicios de salud SIDA SIDA TB Tabaco 04/05/05 TP Tecnología apropiada TA Toxicología VI Violencia 04/05/05 SV Vivienda saludable

ZOON Zoonosis

Áreas Temáticas Eliminadas

920 Eliminado

Español Portal NO

Fecha

CI X Calidad del aire (pasar a SV ó MU ó DL o EA) 16/08/06 DI X Desarrollo institucional (pasar al tema) 16/08/06 PC X Educación sanitaria y participación social NO 16/08/06 EI X Efluentes industriales (pasa a AR ó TA) NO 16/08/06 IA X Evaluación de impactos ambientales NO 16/08/06 RG X Gestión de recursos hídricos (pasa a RH) 16/08/06 LW X Legislación no 16/08/06 MS x Modernización del sector no 16/08/06 RP X Residuos peligrosos (pasa a AR ó TA ó RS) no 16/08/06 SA X Salud ambiental / generalidades no 16/08/06 SU X Saneamiento urbano no 16/08/06 TR X Tratamiento del agua (pasa a CG) no 16/08/06


Códigos de Área Temática por orden de código

920 Español Portal Fecha ADMI Administración de los servicios de salud ADOL Adolescentes AN Armas químicas y biológicas 05/07/2006 AR Aguas residuales AS Análisis sectorial agua potable y saneamiento ASIS Estadísticas en salud BIOE Bioética y ética CC Cambio climático 07/04/2008 CG Abastecimiento / calidad del agua COOP Cooperación Internacional CSOC Comunicación Social en Salud DA Día interamericano del agua DC Días conmemorativos (dentro Promoción Salud) No DE Desastres DH Desarrollo humano DL Desarrollo Local 04/05/2005 DS Determinantes Sociales de la Salud 11/09/2007 EA Epidemiología ECRO Enfermedades crónicas ED Educación EM Economía y empleo ENFE Enfermería ES Escuelas promotoras salud 04/05/2005 ETRA Enfermedades transmisibles GA Gripe Aviar a nivel local incluye Comunicación Desarrollo 17/05/2006 GENE Género GRP Gripe porcina HALI Higiene alimentaria INFO Información Científica en Salud INMU Inmunización IR Información y Documentación IV Iniciativa Rostros, Voces y Lugares 10/07/2007 LA Laboratorio MEDI Medicamentos MSEG Maternidad segura MTRA Medicina complementaria MU Municipios saludables 04/05/2005 NA Salud ambiental infantil NU Nutrición 26/06/2009 NUTR Nutrición ODM Objetivos de desarrollo del milenio 05/08/2005 PB Pobreza PD Plaguicidas de uso doméstico PI Poblaciones indígenas PL Plaguicidas PO Políticas Sociales 10/07/2007 POSA Política de salud PS Promoción de la Salud 18/07/2005 PSA Planes de seguridad del agua RH Recursos hídricos RHUS Recursos humanos en salud


Códigos de Área Temática por orden de código (Continuación)

RS Residuos sólidos RSEC Reforma del sector salud SC Salud consumidores 04/05/2005 SD Seguridad vial 04/05/2005 SIDA SIDA SL Salud urbana 04/05/2005 SMEN Salud mental SN Saneamiento SP Salud pública SSAL Servicios de salud ST Salud de los trabajadores SV Vivienda saludable TA Toxicología TB Tabaco 04/05/2005 TP Tecnología apropiada VI Violencia 04/05/2005 ZOON Zoonosis

Áreas Temáticas Eliminadas

920 Eliminad

o

Español Portal NO

Fecha

CI X Calidad del aire (pasar a SV ó MU ó DL o EA) 16/08/06 DI X Desarrollo institucional (pasar al tema) 16/08/06 PC X Educación sanitaria y participación social NO 16/08/06 EI X Efluentes industriales (pasa a AR ó TA) NO 16/08/06 IA X Evaluación de impactos ambientales NO 16/08/06 RG X Gestión de recursos hídricos (pasa a RH) 16/08/06 LW X Legislación no 16/08/06 MS x Modernización del sector no 16/08/06 RP X Residuos peligrosos (pasa a AR ó TA ó RS) no 16/08/06

SA X Salud ambiental / generalidades no 16/08/06 SU X Saneamiento urbano no 16/08/06 TR X Tratamiento del agua (pasa a CG) no 16/08/06


4. Descripción de campos de la hoja de ingreso de Materiales Educativos

A continuación se describen detalladamente cada campo que conforma el registro de Materiales Educativos. Los campos según sea el caso, se definen en términos de:

• Nombre del campo • Código del campo • Características • Propósito • Instrucciones • Ejemplos


360 TIPO DE MATERIAL EDUCATIVO 360

Características Obligatorio. Índice. Recuperable. Propósito Registrar el tipo de material educativo que se está ingresando. Se asigna a partir del índice que se presenta en la hoja de ingreso. Selección Sólo para el ingreso de materiales educativos. Instrucciones 1. Seleccione el tipo de material educativo que se está registrando, presionando

el botón izquierdo del mouse.

A continuación se detalla la clasificación del tipo de material educativo:

Afiche Cartel electrónico en formato pdf o html, generalmente ilustrado de corta extensión. Folleto o tríptico Obra impresa o electrónica, no periódica, generalmente acompañado de imágenes, cuyo fin es presentar de manera didáctica, sencilla y corta un determinado tema, de extensión reducida.

Manual Libro electrónico en formato pdf, word o html que contiene principalmente información relacionada a alguna ciencia, tecnología o proceso; incluye tablas, formularios, descripciones de procesos, etc. En él se compendia lo más sustancial de una materia, con un enfoque de instrucción práctica, de enseñar cómo hacer algo, con ejercicios y ejemplos. En otros casos, constituyen compendios de tablas de referencia.


Juego Ejercicio recreativo sometido a reglas que, además de tener un fin lúdico, posee un fin educativo, generalmente pensado para la población infantil.

Presentación Fichas, generalmente en power point, donde se presenta un tema de manera esquemática.

Tutorial (autoaprendizaje) Libro electrónico en formato pdf, word o html que se elabora pensando en un aprendizaje personal, con un enfoque de instrucción práctica. Generalmente dividido en módulos de autoinstrucción que el alumno puede seguir paso a paso, sin necesidad de un instructor.

Vídeo Es un recurso educativo específico que hace uso del lenguaje visual y de una presentación estructurada para favorecer el aprendizaje de diversos temas. En muchos casos, la finalidad de estos materiales es el aprendizaje autodidacta.

Guías Documento corto, en el que se dan nociones para encaminar o dirigir el estudio de un determinado tema, generalmente escrito de manera didáctica.

Hojas técnicas Son publicaciones técnicas en las que se presentan temas o investigaciones recientes sobre avances tecnológicos.


370 TIPO DE AUDIENCIA 370

Características Obligatorio. Índice. Repetible. Recuperable. Propósito Registrar el tipo de audiencia al que está dirigido el material educativo que se está ingresando. Se asigna a partir del índice que se presenta en la hoja de ingreso. Selección Sólo para el ingreso de materiales educativos. Instrucciones 1. Seleccione el tipo de audiencia del material educativo que se está

registrando, presionando el botón izquierdo del mouse. 2. Si el material educativo tiene más de un tipo de audiencia, selecciónelos

presionando la tecla <CTRL> y botón izquierdo del mouse.

A continuación se detalla la clasificación para el tipo de audiencia:

- Comunidad - Educación secundaria - Educación superior - Enseñanza primaria - Familia - Mapas - Mujer - Otros - Profesionales - Técnicos


800 NOTAS 800

Características 300 caracteres. Variable. Propósito Registrar información relevante complementaria sobre la página web o material educativo. Instrucciones Registre la información en forma sencilla y breve.


922 RUTA DE LA CARÁTULA 922

Características 150 caracteres. Propósito Registrar la dirección electrónica de la carátula de la página web o del material educativo. Instrucciones 1. Registre la dirección electrónica de la carátula de la página web o del material

educativo en forma completa y teniendo cuidado de no obviar o cambiar ninguna palabra o letra.

Ejemplo:

Si se archiva la carátula en el disco de la BVSDE: 922: http://www.bvsde.paho.org/caratulas/influenza.gif


EJERCICIOS BASE OTROS WEB

Ejercicio Nº 1


Solución al ejercicio Nº 1


Ejercicio Nº 2


Solución al ejercicio Nº 2


Ejercicio Nº 3


Solución al ejercicio N° 3


EJERCICIOS BASE MATERIALES EDUCATIVOS

Ejercicio Nº 1

Curso autoaprendizaje sobe Determinantes Sociales de Salud:


Solución al Ejercicio N°1


Ejercicio No. 2

Afiche Educativo de la OPS y OMS sobre Lavado de Manos.


Solución Ejercicio No. 2

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