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Blackboard Learn 9.1 SP11

Manual de la Facultad

Manual de la Facultad Ver. 2.0

Página | 2 Educación a Distancia – UIPR Aguadilla

Menú de Navegación Global ................................................. 3

My Institution ...................................................................... 7

Notifications Dashboard ........................................................ 8

Pestaña Courses .................................................................. 9

Configuración de un curso ................................................... 10

Modo de edición ............................................................ 11

Menú del Curso ............................................................. 11

Portada ..................................................................... 8

Notificaciones y Alertas ............................................... 9

Anuncios ................................................................... 9

Calendario .............................................................. 11

Correo electrónico .................................................... 13

Foros de Discusión ................................................... 15

Módulos de Contenido .............................................. 18

Asignaciones ........................................................... 32

Exámenes ............................................................... 35

Calificaciones ........................................................... 43

Glosario ................................................................. 44

Enlaces ................................................................... 45

Info Profesor ........................................................... 46

Centro de Calificaciones ...................................................... 48

Introducción de calificaciones ......................................... 50

Borrar un intento .......................................................... 51

Cambiar calificaciones ................................................... 51



Menú de Navegación Global

Menú de Navegación Global permite editar su perfil, ver las notificaciones de sus cursos y

configurar su cuenta.

Algunas de las opciones son:

Perfil

Blackboard Home

Due Dates

Nuevas Entradas

Actualizaciones

Calificaciones

Calendario

People (Mi gente)

Perfil (No disponible por el momento)

En esta sección podrá actualizar su perfil, también tiene la alternativa de enlazar su cuenta de

Facebook o Twitter a su perfil de Blackboard, (se obtiene una información básica, su nombre y su

foto). Esto no provee ningún enlace externo a sus cuentas en estas redes sociales solamente ofrece

Lista de Cursos

Enlaces

Configuración

Página Central de la Inter

Ayuda

Salir del sistema (Log Out)

Ingresar el Correo

Electrónico



la información antes mencionada. De no desear estas opciones tiene la alternativa de completar la

información manualmente. También es que puede cambiar las opciones de privacidad entre las

siguientes:

My Institution: Compartir la información del perfil con todos en la Institución.

Privada: Compartir la información del perfil solamente con los compañeros de clase.

Hidden: La información del perfil no se comparte con nadie (escondida).

Blackboard Home

Resumen de todas las notificaciones entre los distintos cursos. Se muestran los Due Dates,

Actividades en el Calendario, trabajos o exámenes corregidos recientemente, entradas nuevas en los

foros, anuncios y contenidos nuevos.

Due Dates

Notifica todos los trabajos y actividades que están para entregar y los exámenes que están por

concluir en los cursos.

Posts (Entradas)

Notifica las entradas y respuestas recientes en los Foros (Discussion Boards), Wikis, Journals y los

Blogs.

Entradas Recientes en los

Foros.

Respuesta

(Replies) en los

Foros.



Updates (Actualizaciones)

Consolida todas las actualizaciones de los diferentes cursos o por un curso específico, ejemplo: los

exámenes, las asignaciones nuevas, foros, las últimas lecturas que haya colocado el profesor en el

contenido del curso, entre otras notificaciones. Al profesor se le notificará cuando un trabajo

necesite ser corregido. También notifica todo tipo de anuncios (Institucionales o de los cursos).

Estas opciones pueden ser filtradas en la configuración de la herramienta para así tener

solamente las de su interés. Está herramienta le permite estar al día con sus cursos.

Calendario

El Calendario contiene todos los eventos

clasificados en colores, donde cada color

representa el curso o la entidad a la que está

asociado. Los Items con Due Date

automáticamente aparecen en el calendario,

ejemplo exámenes o asignaciones. Puede

mover un evento de un día al otro, también

extenderlo con un simple Drag and Drop. El

Calendario honra los Adaptive Release y las

reglas de disponibilidad (Availability Rules).

Ahora puede subscribir el calendario de Bb a

un calendario externo como MS OutLook a

través de iCalendar.



People (No disponible por el momento)

Luego que se crea el Perfil en Blackboard, la herramienta de People hace disponible ver los perfiles

de los demás compañeros de clase.

También tiene la capacidad de poder reportar a un usuario con algún contenido inapropiado

utilizando la pequeña bandera gris en la parte inferior derecha del perfil del usuario.

Se especifica el contenido y se escribe la razón por la cual se está reportando.



My Institution

Las pestañas [My Institution] y [Courses] están organizadas en Módulos, cada uno con

información sobre los cursos a los que tenemos acceso, anuncios, actividades, tareas… La

información presentada es personal.

La interfaz de Blackboard Learn es personalizable lo que nos permite lograr una interacción más

dinámica.

La página principal está compuesta de varios módulos. Los módulos son ventanas que

muestran datos o enlaces relacionados con otras áreas de Blackboard Learn.

Como podemos observar en la siguiente imagen podemos arrastrar diferentes módulos dentro

del área de contenido con solo hacer clic en la barra superior del mismo y arrastrando el

módulo a su nuevo lugar.

También es posible configurar y mostrar más o menos módulos de información pulsando el

botón [Add Module].



Notifications Dashboard

El área del Panel de notificaciones muestra las notificaciones con enlaces a elementos del curso

o información del curso que se hayan modificado, enviado, creado o cuya fecha de vencimiento

sea inminente. Esto permite al usuario ver toda la información pertinente de un curso que se

ha modificado. El usuario puede desplazarse a un elemento individual para verlo, completarlo o

realizar alguna acción sobre él. Los usuarios pueden desplazarse al curso correspondiente a

una notificación.

Entre las herramientas de notificaciones podemos encontrar:

Needs Attention – Este módulo muestra notificaciones sobre todos los elementos que

precisan la atención del usuario para los cursos donde está inscrito.

Alerts – Este módulo muestra notificaciones y advertencias previas sobre los cursos donde

están inscritos los alumnos.

What’s New – Este módulo muestra notificaciones sobre las novedades de los cursos donde

están inscritos los usuarios.

To Do – Este módulo muestra las tareas creadas por el usuario y los profesores para los cursos

donde está inscrito el usuario.



Pestaña Courses

Haciendo clic sobre la pestaña [Courses] accedemos a una ventana en la que aparece el

listado de cursos incluyendo la información, por ejemplo, de los profesores del curso u otra

información que es configurable pinchando sobre el icono de la “rueda”.

Además aparece el módulo de búsqueda de cursos. Al igual que la pestaña de [My Institution] los módulos en esta pantalla se pueden acomodar arrastrando el mismo al lugar deseado.

Hacemos clic sobre el enlace correspondiente a un curso para entrar en él.

Volver al ice



Configuración de un curso

La interfaz de Blackboard Learn dentro de un curso está dividida en varias áreas básicas:

1. Menú de Navegación Global, aquí se encuentra My Places, la página de inicio del recinto

(Home), la sección de ayuda (Help) y puedes cerrar la sección de Blackboard (Logout).

2. Las pestañas [My Institution] y [Courses].

3. Un encabezado de página que muestra información sobre la pantalla actual. Su función es

orientar al usuario. En la imagen aparece el título del curso y el nombre de la página de la

vista actual.

4. Un interruptor que permite cambios de vista.

a. Modo de Edición encendido (equivalente a la pestaña [Build] en Blackboard

Vista) – permite añadir, modificar y borrar material dentro del curso.

b. Modo de Edición apagado (equivalente a la pestaña [Student] en

Blackboard Vista) – permite ver el curso como el estudiante lo vería.

5. Un menú que contiene opciones con las que pueden interactuar con la pantalla.

6. Un panel de control el cual le permite al profesor manejar las diferentes áreas del curso.

** Este panel está visible en todo momento, no importa si el interruptor del modo

de edición está prendido o apagado.

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Modo de edición

El modo de edición le permite cambiar el modo en que ve el contenido en la pantalla. Al activar

el modo de edición (ON), le permite añadir, eliminar y editar contenido y herramientas del

curso. Al desactivar el modo de edición (OFF), el curso se mostrará tal como lo verían los

estudiantes. Cuando el modo de edición es desactivado debe recordar que el profesor tiene en

su vista acceso al panel de control y el alumno no.

Menú del Curso

Los cursos se dividen en el menú del curso y el área de contenido. El menú navegar las

diferentes áreas y herramientas del curso. El área de contenido muestra el contenido y las

herramientas.

Es posible ocultar o mostrar el menú completo, de modo que sólo se vea el área de contenido. Para ello hay que pulsar sobre el botón lateral (según se ve en la imagen siguiente):

Menú del

Curso Área de Contenido



Área de Contenido

Los ítems dentro del área de contenido se pueden reorganizar con la técnica “Arrastrar y

soltar”. Al seleccionar el icono que acompaña a cada ítem, puede arrastrarlo con el ratón

y soltarlo en la nueva ubicación deseada.

Otra parte importante de Blackboard son los menús contextuales, indicados mediante un

icono ( Action Link) . El menú contextual muestra las diferentes opciones de ese ítem

específicamente.

Menú del Curso

El menú del curso se divide en cuatro partes: Área principal, Contenido del Curso,



Herramientas Interactivas e Información.

Área pricipal

Portada

En esta área de contenido podemos encontrar enlaces a la Información Institucional,

Introducción y Reglas del Curso, Prontuario, Biblioteca Virtual.

Notificaciones y alertas

En este enlace podemos encontrar los siguientes módulos de contenido:

1. Alerts – Este módulo muestra notificaciones y advertencias previas sobre los

cursos donde están inscritos los alumnos.

2. My Announcements – Este módulo genera anuncios en función del rol y las

inscripciones de un usuario.

3. My Calendar – Este módulo genera eventos de calendario en función del rol y

las inscripciones de un usuario.

4. My Tasks – Este módulo muestra las tareas creadas por el usuario y los

profesores para los cursos donde está inscrito el usuario.

5. To Do – Este módulo genera un informe de las tareas pendientes y vencidas de

los cursos donde está inscrito el usuario.

6. Needs Attention – Este módulo muestra notificaciones sobre todos los

elementos que precisan la atención del usuario para los cursos donde está

inscrito.

7. What’s New – Este módulo muestra notificaciones sobre las novedades de los

cursos donde están inscritos los usuarios.



Anuncios

La página Anuncios permite a los profesores añadir, editar y borrar mensajes importantes del curso.

Los mensajes que se publican con la función Create Announcement en la esta página se peuden

ver en:

La sección Anuncios de cada curso

El módulo del portal Mis anuncios

En la página de anuncios podemos encontrar la barra de prioridad (New announcements appear

below this line). Podemos organizar nuestros anuncios para que se mantengan en el tope de la

lista de anuncios si movemos cualquier anuncio nuevo sobre ésta barra.

Cómo crear o editar un anuncio

1. En el menú principal haga clic sobre el enlace Anuncios.

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Barra de prioridad



2. Haga clic en Create Announcement o haga clic en Edit, en el menú contextual de un anuncio específico. La siguiente tabla describe los campos disponibles durante la creación de

un anuncio.

Campo Descripción

Announcement Information

Subject Permite introducir un asunto para el mensaje.

Message Permite introducir el cuerpo del anuncio.

Web Announcement Options

Duration

Permite seleccionar la opción Not Date Restricted para crear un anuncio

permanente. Este anuncio se mostrará automáticamente después de la fecha

y la hora en la que se creó. Permite seleccionar la opción Date Restricted

para definir las fechas en que se mostrará.

Select Date

Restrictions

Este campo aparece únicamente si selecciona Date Restricted en el campo

Duration. Permite seleccionar el encasillado de verificación Display After

para que el anuncio esté disponible en una fecha y hora determinadas.

Introduzca los valores o haga clic en los selectores del reloj o el calendario

para establecer la fecha y hora. Permite seleccionar el encasillado de

verificación Display Until para dejar de mostrar el anuncio después de una

hora y fecha determinadas. Introduzca los valores o haga clic en los

selectores del reloj o el calendario para establecer la fecha y hora.

Course Link

Location

Permite seleccionar un elemento del curso al cual el anuncio va a ser enlace.

Para realizar el enlace haga clic sobre el botón Browse y seleccione el ítem

del curso el cual va a enlazar al anuncio.

3. Haga clic en Submit.

Calendario

La herramienta Calendario permite a los usuarios ver eventos por día, semana, mes o año. Los

eventos próximos y pasados se pueden ver y organizar en categorías. Cuando se accede al

calendario desde fuera de un curso, los usuarios ven todos los elementos en su calendario y tienen

la opción de añadir y modificar eventos personales. Cuando se accede al calendario a través de un

curso, aparecerán únicamente aquellos elementos de calendario relativos al curso específico.



Cómo crear un evento de curso

1. En el menú del curso haga clic sobre el enlace Calendario.

2. Haga clic en la opción Create Course Event en la página Calendario.

3. Introduzca un nombre de evento.

4. Introduzca una descripción de evento. El número máximo de caracteres es 4,000.

5. Introduzca una Hora de inicio del evento con el formato hh:mm AM/PM.

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Haga clic en el botón Calendario y utilice la interfaz para seleccionar una hora.

6. Introduzca una Hora de finalización del evento con el formato hh:mm AM/PM.

-o-

Haga clic en el botón Calendario de selección de hora y utilice la interfaz para seleccionar una

hora.

7. Haga clic en Save.

Botón para crear eventos

Selección de Vistas

Cambio de Fecha



Cómo editar un evento de curso

Existen varias maneras de editar un evento del curso:

Desde las páginas Ver por días y Ver por semanas:

1. Seleccione Editar del menú contextual del evento del curso.

Desde la página Ver por meses:

1. Haga clic en el enlace del evento del curso adecuado.

2. Seleccione Editar del menú contextual situado junto al nombre.

Desde la página Ver por años:

1. Haga clic en la fecha en la que el evento del curso tiene lugar.

2. Seleccione Editar del menú contextual del evento del curso.

Cómo eliminar un evento de curso

Seleccione Eliminar del menú contextual del evento del curso apropiado.

Correo Electrónico

La función Mensajes (Correo Electrónico) brinda a cada curso un sistema privado y seguro de

comunicación. Sin embargo, los mensajes no se pueden enviar o recibir fuera de los usuarios del

curso.

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Cómo crear un mensaje

1. En el menú del curso, haga clic en la opción Correo Electrónico.

3. En la página Correo Electrónico, haga clic en Create Message.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Compose

Message.

Campo Descripción

Recipients

To Utilice la herramienta de selección múltiple para elegir a los destinatarios del mensaje.

Cc (Con copia) Utilice esta función para enviar el mensaje a aquellos a los que pueda interesarle pero no

sean los destinatarios principales.

Bcc (Con copia

oculta)

Utilice esta función para enviar el mensaje a aquellos a los que pueda interesarles pero

no sean los destinatarios principales. Al usar la función Bcc, los otros destinatarios no

sabrán que los usuarios que figuran en el campo Bcc reciben el mensaje.

Compose Message

Subject Escriba un título breve para el mensaje.

Body Escriba el texto del mensaje. Se puede dar formato al texto con el editor de texto.

Attachment

Upload Haga clic en Browse para seleccionar un archivo a adjuntar al mensaje. Si el mensaje es

Crear nuevos mensajes

Crear nuevas bandejas

Bandejas de entrada y salida # total de mensajes

# de mensajes nuevos



Campo Descripción

Attachment una respuesta o un reenvío, tendrá la opción de incluir el documento adjunto original

4. Haga clic en la opción Submit.

Foros de Discusión

Los foros de discusión es una herramienta que permite compartir pensamientos e ideas sobre el

material de clase. Los foros de discusión están formados por foros que pueden aparecer en

cualquier parte del curso pero también están ubicados de modo central en la herramienta

Discussion Board.

Los usuarios generalmente participan en foros sin privilegios administrativos. Sin embargo, es

posible otorgar a un alumno algunos privilegios de administración de foros dentro de un grupo.

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Crear un nuevo foro de discusión Búsqueda



Cómo crear un foro

1. Haga clic en el enlace Foros de Discusión en el menú del curso, o seleccione Discussion Board en la sección Course Tools del curso del Control Panel y seleccione el curso

correspondiente. 2. Haga clic en Create Forum.

3. La tabla siguiente describe de forma detallada los campos de las páginas Create Forum y Edit Forum.

Campo Descripción

Forum Information

Name Permite introducir el nombre del foro. Este campo es obligatorio.

Description Introduzca las instrucciones en el cuadro de texto. Utilice las funciones del

editor de texto para dar formato al texto.

Forum Availability

Available Seleccione Sí para establecer el foro como disponible.

Date and Time Restrictions

Seleccione el encasillado de verificación Display After y Display Until y los campos de fecha y hora para limitar la disponibilidad del foro a un día y una

hora específicos o a un intervalo de fechas específico. La herramienta selección

de fecha de calendario de se utiliza para seleccionar una fecha y la herramienta de selección de hora se utiliza para seleccionar la hora.

Forum Settings

Allow Anonymous

Posts

Las publicaciones se envían de forma anónima. Si se selecciona esta opción, las

publicaciones no se podrán calificar.

Allow Author to

Delete Own Posts

Se permite a los autores eliminar sus mensajes publicados. Esta opción puede

ser limitada para que sólo se eliminen las publicaciones que no tengan

respuesta y no se rompa una secuencia, o puede ser ilimitada para que se eliminen todas las publicaciones.

Allow Author to

Edit Own Published Posts

Se permite a los autores editar sus propios mensajes publicados. Si estas

publicaciones se van a calificar, considere la posibilidad de bloquear el foro de forma que dichas publicaciones no se puedan modificar una vez calificadas.

Allow Post Tagging

Las etiquetas son fragmentos de metadatos añadidos a las publicaciones de

forma que se agrupen durante una recopilación basada en una palabra o una frase.

Allow Users to

Reply with Quote

Los usuarios pueden incluir el texto del mensaje original en cualquier respuesta

a dicho mensaje. Esta opción se encuentra activada de forma predeterminada.

Allow File Attachments

Los mensajes del foro podrán contener archivos adjuntos.

Allow Members to

Create New Threads

Los miembros del foro podrán crear secuencias nuevas en el foro. Esta opción no se puede utilizar cuando las secuencias están calificadas.

Allow Members to

Rate Posts

Las publicaciones se pueden calificar mediante un sistema de cinco estrellas

para fomentar la calidad de las publicaciones.

Force Moderation of Posts

Requiere que un moderador revise y apruebe o rechace todos los mensajes. Los mensajes aprobados se publicarán y los rechazados se devolverán a su autor.

Subscribe

Do not allow

subscriptions Este foro no permite suscripciones.

Allow members to subscribe to

Sólo permite suscripciones a secuencias. Cuando se publica un nuevo mensaje en una secuencia, los miembros suscritos recibirán un aviso por correo



Campo Descripción

threads electrónico informándoles de que se ha publicado un nuevo mensaje.

Allow members to subscribe to

forum

Permite suscripciones a todo el foro. Cuando se publica un nuevo mensaje o secuencia, los miembros suscritos recibirán un aviso por correo electrónico

informándoles de que se ha publicado nuevo material.

Grade

No Grading in Forum

Las publicaciones no se calificarán por contribuciones individuales en el foro.

Grade Discussion

Forum

Activa la calificación en el nivel de foro. Se creará una columna en el centro de

calificaciones para el foro. Al seleccionar esta opción se debe especificar si se va utilizar una rúbrica para corregir el foro.

Grade Threads

Activa la calificación en el nivel de secuencia. Se creará una columna en el

centro de calificaciones para la secuencia. ᴥ Secuencia = La publicación inicial y la serie completa de respuestas

a esa publicación dentro de un foro del tablero de discusión.

4. Haga clic en la opción Submit.



Contenido del Curso

Módulos de Contenido

En esta área de contenido se colocará todo el material del curso, ya sea en módulos de

aprendizaje, carpetas o archivos. Veamos como podemos añadir material en esta área de

contenido.

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Módulo de Aprendizaje

Los módulos de aprendizaje se utilizan para empaquetar y presentar contenido, así como para

permitir a los profesores organizar los materiales de un curso en un índice. En un módulo de

aprendizaje se pueden incluir todo tipo de contenidos como elementos, actividades y pruebas.

Los profesores pueden añadir carpetas y subcarpetas a un módulo de aprendizaje para darle

una estructura jerárquica al contenido. La jerarquía es una vista esquemática que aparece en el

índice.

En toda área de contenido, si tiene permiso de instructor, aparecerá una Barra de Acción. En

la misma encontrará cuatro botones los cuales organizan el contenido que puede añadir a esta

área de contenido.

Índice

Barra de Acción



Cómo crear un módulo de aprendizaje

1. Acceda a un área de contenido o carpeta.

2. Asegúrese de que Verificar que el modo de edición está activado.

3. En la barra de acción, coloque el cursor sobre Build Content para acceder a la lista

desplegable.

4. Seleccione Learning Module.

5. En la página Create Learning Module, escriba un Nombre. Si lo desea, introduzca las instrucciones o una descripción en el cuadro Text. Utilice las funciones del editor de texto

para dar formato al texto.

6. En la sección Availability, seleccione la opción Yes a fin de que esté disponible para los

usuarios.

7. Seleccione el encasillado de verificación Display After y Display Until y los campos de fecha y hora para limitar la disponibilidad del módulo de aprendizaje a un día y una hora

específicos o a un intervalo de fechas específico. La herramienta selección de fecha se utiliza para seleccionar una fecha y la herramienta de selección de hora se utiliza para seleccionar la

hora.

8. Sequential Viewing – Los módulos de aprendizaje se pueden ver de manera secuencial o no secuencial. Si se aplica la visualización secuencial, los alumnos ven el módulo de

aprendizaje en el orden en que los elementos aparezcan. Los alumnos no pueden avanzar a una página de la unidad sin haber visto la anterior. Si no se aplica la visualización secuencial,

los elementos del módulo de aprendizaje se pueden ver en cualquier orden. La visualización secuencial se establece en las opciones del módulo de aprendizaje y se puede cambiar en

cualquier momento.

9. Seleccione Yes para que el módulo de aprendizaje se abra en una ventana nueva.



10. Seleccione Yes para realizar el Seguimiento del número de vistas.

11. Seleccione Yes para Mostrar índice a los usuarios.

12. Seleccione el tipo de Visualización de la jerarquía en la lista desplegable.

a) Los profesores pueden personalizar el índice ajustando la configuración de la

Visualización de la jerarquía mientras editan o crean el módulo de aprendizaje. Las

siguientes opciones están disponibles: b) Letters - A, B, C

c) Mixed - una combinación de números romanos, cifras y letras d) Numbers - 1, 2, 3

e) Roman Numbers - I, II, III

f) El esquema jerárquico mixto utiliza números romanos, cifras y letras cuando se usan varios subniveles. Los signos se van alternando, puesto que los elementos están

anidados.




Cómo crear un elemento (Item) en un área de un curso

Los elementos de contenidos son fragmentos de contenido general añadidos a un curso a los que se pueden adjuntar otros elementos. Un elemento de contenido puede contener texto, audio,

películas, archivos, imágenes y Herramientas combinadas. Si se añade texto, puede formatearse con las funciones del editor de textos.

1. Abra un área del curso, como un área de contenido, módulo de aprendizaje o carpeta.


3. En la barra de acción, coloque el cursor sobre Build Content para acceder a la lista desplegable.

4. Seleccione Item.

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5. En la página Create Item, escriba el Nombre del elemento y, si lo desea, seleccione un color para el Nombre. Asegúrese de seleccionar un color que tenga suficiente contraste con el color

de fondo de la página para que ésta se pueda leer con facilidad.

6. Introduzca las instrucciones o una descripción en el cuadro Text. Si lo desea, puede utilizar

las funciones del editor de texto para dar formato al texto y añadir archivos, imágenes,

enlaces y multimedia. Todos los archivos que se añaden a una unidad local como archivos adjuntos se cargan de forma automática en Course Files o en Content Collection.

7. Determine las opciones.

8. Seleccione Sí o No para permitir a los usuarios ver el elemento de contenido.

9. Seleccione en Sí o No para realizar el seguimiento del número de vistas.

10. Es posible establecer que el contenido se muestre en una fecha y hora específicas y deje de mostrarse en una fecha y hora específicas. Seleccione el encasillado de verificación Display

After y Display Until para activar la selección de fecha y hora. La herramienta selección de fecha se utiliza para seleccionar una fecha y la herramienta de selección de hora se utiliza

para seleccionar la hora. Las restricciones de visualización no afectan al contenido, sino sólo a su apariencia.


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Carpetas de contenidos

Las carpetas son útiles para organizar y estructurar contenido en un área de contenido, módulo de aprendizaje u otra carpeta. Por ejemplo, los profesores pueden añadir carpetas para cada semana del

curso a un área de contenido u organizar el área de contenido por tema, en carpetas separadas para actividades, pruebas y proyectos de grupo.

Cómo crear una carpeta

1. Abra un área de contenido, módulo de aprendizaje o carpeta.

2. Verificar que Verificar que el modo de edición está activado.


4. Seleccione Content Folder.

5. En la página Create Content Folder, escriba un nombre. El nombre será el texto del enlace

que aparecerá en el área del curso, por ejemplo en el área de contenido. Utilice un nombre descriptivo para que los usuarios entiendan el contenido de la carpeta.

6. Introduzca las instrucciones o una descripción en el cuadro de Text. Si lo desea, dé formato

al texto y añada imágenes, enlaces, multimedia, herramientas combinadas y documentos

adjuntos con las funciones del editor de texto.

7. Seleccione las opciones: a) Permitir a los usuarios ver este contenido: Para evitar que los usuarios vean la

carpeta, seleccione No. Esto hará que la carpeta deje de estar disponible, pero no

afectará a la disponibilidad de los elementos de la carpeta si se puede acceder a ellos de otra forma, como a través de la página de una herramienta o de otra área de

contenido.

b) Seguimiento del número de vistas: Para activar las estadísticas de seguimiento

de la carpeta, selecciona la opción Yes en Track Number of Views. Las estadísticas de seguimiento registrarán la frecuencia con que se visualiza la carpeta,

el momento en el que se visualiza y la persona que la visualiza.

c) Seleccionar restricciones de fecha y hora: Es posible establecer que la carpeta

se muestre en una fecha y hora específicas y deje de mostrarse en una fecha y hora específicas. Seleccione el encasillado de verificación Display After y Display After

para activar la selección de fecha y hora. 8. Haga clic en Submit.



Carga de un archivo en un curso

1. Abra un área de curso, como un área de contenido, módulo de aprendizaje o carpeta.



4. Seleccionar File.

5. En la página Create File, haga clic en Browse My Computer -O BIEN- en Browse Content Collection.

Nota: El archivo se carga desde una unidad local, pero el proceso empieza por la selección de la ubicación de almacenamiento de los archivos en el curso: Course Files o Content

Collection.

6. En la página File Upload, seleccione a hacer añadido a el curso.

7. Haga clic en Open.

8. En la página Create File:

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a) Introduzca un Nombre. No es posible añadir descripciones al tipo de contenido Archivo, ya que en el área del curso aparece únicamente el enlace a archivo. El

Nombre se convertirá en el enlace en el que los usuarios deberán hacer clic para acceder al contenido. El Nombre debe ser descriptivo para ayudar a los alumnos a

comprender por qué se ha añadido este contenido y cómo se utilizará.

b) Seleccione Yes o No para Abrir en ventana nueva. Si selecciona la opción No, el contenido aparece en el marco de contenido y los usuarios tendrán acceso a toda la

navegación del curso como, por ejemplo, las rutas o el menú del curso. Si selecciona la opción Sí, el contenido aparecerá en una pestaña o ventana nueva y se podrá

visualizar junto con el resto de contenido del curso.

c) Para administrar permisos, seleccione la opción de los permisos correspondientes a los usuarios.

d) Seleccione las Opciones de norma para ver las restricciones de disponibilidad, seguimiento, y fecha y hora.

9. Haga clic en Sumbmit.

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Enlaces externos

Es posible añadir recursos y enlaces a sitios Web externos a áreas de contenido como enlaces externos. Al introducir una URL, escriba siempre la dirección Web completa al enlace. Por ejemplo,

escriba: http://www.blackboard.com

Cómo crear un enlace externo 1) Abra un área de contenido del curso.

2) Verificar que el modo de edición está activado.

3) Coloque el cursor sobre Build Content.

4) Seleccione Web Link.

5) Introduzca un Nombre. Éste se convertirá en el enlace en el que los usuarios deberán hacer

clic para acceder al contenido.

6) Escriba el URL completo, incluido el protocolo http:// protocol.

7) Utilice el cuadro de Text para añadir una descripción.

8) Adjunte cualquier tipo de contenido para la URL.

9) Rellene las opciones.

a. Haga clic en Yes para Permitir a los usuarios ver este contenido.

b. Haga clic en Yes para que se abra en una ventana nueva.

c. Haga clic en Yes para realizar el seguimiento del número de vistas.

d. Seleccione las restricciones de fecha y hora.

10) Haga clic en Submit.

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Enlaces de curso

Un enlace de curso es un acceso directo a un área, una herramienta o un elemento, y puede añadirse a un área de contenido, módulo de aprendizaje o carpeta. Es posible crear enlaces a todos los

elementos que aparecen en el Mapa del curso por medio de un enlace de curso. Por ejemplo, si se crea un enlace de curso a una herramienta y dicha herramienta no está activada, los usuarios que

accedan al enlace del curso recibirán un mensaje informándoles de que la herramienta no está activada.

Añada un enlace de curso para ofrecer acceso rápido a los materiales y las herramientas que necesite. Por ejemplo, un profesor puede crear un foro de discusión en el que los usuarios discutan

las lecturas que se les haya asignado. Es posible crear un enlace de curso a este foro en el área de contenido con artículos para que accedan a ellos los usuarios.

Cómo crear un enlace del curso 1. Acceda a un área de contenido, módulo de aprendizaje o carpeta, y cerciórese de que el

modo de edición esté ACTIVADO.

2. En la barra de acción, coloque el cursor sobre Build Content para acceder a la lista

desplegable.

3. Seleccione Course Link.

4. En la página Create Course Link, haga clic en Browse para elegir elemento.

5. En el Mapa del curso emergente, seleccione el elemento deseado.

6. Los cuadros de texto Name y Location se llenan automáticamente. Si lo desea, edite el

nombre y seleccione el color del enlace. El nombre aparece como un enlace en el área de

contenido.

7. Si lo desea, escriba información o instrucciones en el cuadro de texto Description y utilice

las funciones del editor de texto para dar formato al texto.

8. Establezca las opciones del enlace del curso.

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Nota: En el área de contenido, un enlace de curso tiene su propio icono, representado por

unos eslabones de cadena que acompañan al icono estándar de la herramienta, el artículo o la

carpeta.

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Herramientas combinadas (Mashups)

Las herramientas combinadas permiten a los profesores añadir contenido a un curso que se ha extraído de un sitio Web externo. Este contenido se utiliza de varios modos en un curso; como una

parte independiente del contenido del curso, como parte de una pregunta de prueba, como tema en un foro de discusión o como parte de una actividad. El contenido mostrado en un curso seguirá

estando en el sitio Web externo.

Las herramientas combinadas se añaden como elemento de contenido en una carpeta o se añaden

mediante el editor de texto. Si se añade una herramienta combinada como elemento de contenido, pasa a formar parte de la información que se presenta a los usuarios para la visualización. Si se

añade una herramienta combinada en el editor de texto significa que puede colocar las herramientas

combinadas en lugares en los que los usuarios pueden interactuar con el contenido, como preguntas de prueba, foros de discusión y blogs.

Las herramientas combinadas se muestran de las siguientes formas:

Embeded: La herramienta combinada se muestra directamente en la página cuando el

alumno abre el elemento.

Thumbnail: Se muestra una pequeña imagen de la herramienta combinada en la imagen

con controles para abrirla.

Text Link: Se muestra un enlace a la herramienta combinada en la página. Los alumnos

hacen clic en el enlace para iniciar la herramienta combinada.

Ejemplo

Para promover discusiones acerca de "Hamlet", el profesor puede crear una herramienta combinada que incluye un vídeo de una escena de una producción de la obra y un enlace a una crítica de un

periódico sobre esa producción.

Tipos de herramientas combinadas predeterminadas

Estas son las herramientas combinadas predeterminadas que se incluyen con Blackboard Learn. Se añaden otras fuentes como Building Blocks. Blackboard Learn es compatible con la adición de

contenido desde las siguientes fuentes:

Flickr: Un sitio para ver y compartir fotografías.

Slideshare: Un sitio para ver y compartir presentaciones en PowerPoint, documentos de

Word o carpetas de trabajo de Adobe PDF.

YouTube: Un sitio para ver y compartir vídeos en línea.



Cómo crear un elemento de herramienta combinada

1. Desplácese hasta el área del curso donde desee añadir una herramienta combinada (por

ejemplo, un área de contenido, módulo de aprendizaje o carpeta).

2. Seleccione Foto de Flickr, Presentación de SlideShare o Vídeo de Youtube de la lista

desplegable de Build Content.

3. Busque contenido utilizando la herramienta de búsqueda en la página de Search.

4. Haga clic en Preview para examinar los elementos.

5. Haga clic en Select para seleccionar el elemento apropiado.

6. Cambie el nombre del elemento. Éste es un campo obligatorio.

7. Introduzca una descripción de la herramienta combinada.

8. Establezca las Opciones de la herramienta combinada.

9. Adjunte otros elementos de contenido a la herramienta combinada haciendo clic en una de

estas dos funciones para examinar archivos:

a. Browse My Computer para cargar un archivo desde una unidad local.

b. Browse Content Collection para cargar un archivo desde el mismo curso.

10. Haga clic en Sí o No para permitir a los usuarios ver el elemento de contenido.

11. Haga clic en Sí o No para realizar el seguimiento del número de vistas.

12. Seleccione las casillas de verificación Display After y Display Until para activar la selección

de fecha y hora.

13. Haga clic en Preview para examinar la herramienta combinada.


3

4

5



Nota: Si la herramienta combinada no aparece o muestra un error después de que aparezca

inicialmente, es posible que el URL se haya modificado o el elemento se haya eliminado de Flickr, Slideshare o YouTube.

Asignaciones

En esta área de contenido se añadirán todas las asignaciones del curso. Las asignaciones

permiten a los profesores crear trabajos de curso y administrar las calificaciones y comentarios

de cada alumno por separado. Los profesores pueden crear una actividad que incluya el

nombre, el valor de puntuación y la descripción de la actividad. Se pueden adjuntar archivos a

las actividades. Una vez que la actividad se haya añadido al área de contenido, los alumnos

6

7

8

9

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12

13 14

10



pueden acceder a ella, completarla en un archivo independiente y devolverla al profesor. El

profesor puede responder a cada alumno por separado, enviar comentarios sobre su actividad

individual y adjuntar archivos, si fuera necesario.

Cómo crear una asignación

1. En el modo de edición, acceda al área del curso donde vaya a crear la actividad.

2. En la barra de acción, apunte a Assessments para acceder a la lista desplegable.

3. Seleccione Assignment.

4. En la página Create Assignment, escriba un nombre. Los alumnos hacen clic en este

nombre para acceder a la actividad.

5. En el cuadro de texto Instructions, escriba las instrucciones de la actividad. Dé

formato al texto y añada imágenes, enlaces, multimedia, Mashups y documentos

adjuntos con las funciones del editor de texto, según sea necesario. Los documentos

adjuntos añadidos con el editor de texto se pueden iniciar en una ventana nueva y se

les puede añadir texto alternativo que describa el documento adjunto.

6. Si lo desea, adjunte un archivo mediante la opción Browse My Computer o Browse

Content Collection.

7. Escriba los puntos posibles o seleccione una rúbrica para se usada.

8. Seleccione el encasillado de verificación Make the Assignment Available.

9. Seleccione la opción correspondiente a Number of Attempts. Los intentos múltiples

permiten a los alumnos enviar su trabajo de una actividad más de una vez, así como

recibir comentarios y una calificación por cada envío.

10. Utilice los campos de fecha y hora Display After y Display Until para limitar la

disponibilidad de la actividad. Seleccione los encasillados de verificación Display After y

Display Until para activar la selección de fecha y hora.

11. Haga clic en Sí o No para realizar el seguimiento del número de vistas.

12. Si lo desea, introduzca una fecha de vencimiento.

13. En la sección Destinatarios, seleccione la opción All Students Individually.




4

5

6

7

8

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10

12

11

13

14



Exámenes En esta área de contenido se añadirán todos los exámenes o pruebas cortas del curso. Las pruebas

se crean para verificar el nivel de conocimientos y aptitudes de los usuarios inscritos en el curso.

Los profesores pueden asignar valores de puntuación a cada pregunta en exámenes o pruebas.

Cuando un alumno termina una prueba, ésta se califica de forma automática y los resultados se

registran en el centro de calificaciones. Las preguntas que hay que calificar de forma manual se

marcan en el centro de calificaciones y se pueden calificar más tarde.

Cómo crear una prueba 1. En el menú principal haga clic sobre el enlace Exámenes.

2. En la barra de acción, apunte a Assessments para acceder a la lista desplegable.

3. Seleccione Test.

4. Haga clic en la opción Create de Create a New Test.

5. En la página Test Information introduzca:

a. Nombre

b. Descripción

c. Instrucciones


Nota: Este procedimiento solo crea la prueba, no crea un enlace a la misma en el área de exámenes

del curso. Favor de ver la sección Añadir enlace a un examen o prueba corta

4



Cómo añadir preguntas a una prueba

Una vez creada la prueba, utilizando los pasos encontrados en la sección anterior, podemos pasar a

añadir preguntas a nuestra prueba.

1. En modo de edición, en la barra de acción, apunte a Create Question para acceder a la lista

desplegable.

2. Seleccione el tipo de pregunta que dese añadir.

3. Complete los campos requeridos dentro de la página de creación de la pregunta. (Vea la

próxima sección)


5a

5b

5c

6



Tipos de pregunta

Hay muchos tipos de preguntas que se pueden incluir en una prueba de evaluación.

Nota: Para ver un pequeño video de como añadir este tipo de pregunta haga clic sobre el nombre de

la pregunta.

Multiple Choice: Propone un número de opciones con una respuesta correcta.

True/False: Una afirmación que presenta la opción de elegir si es verdadera o falsa.

Fill in the Blank: Una afirmación que requiere una respuesta para completarla. Las

respuestas se evalúan según la coincidencia exacta del texto.

Multiple Answer: Un número de opciones con una o más respuestas correctas.

Matching: Dos columnas de elementos en las que cada elemento de la primera columna se

debe hacer corresponder con un elemento de la segunda columna.

Ordering: Una pregunta que requiere que los usuarios proporcionen una respuesta

seleccionando el orden correcto de una serie de elementos.

Essay: Una pregunta cuya respuesta se debe introducir en un cuadro de texto.

Calculated Formula: Contiene una fórmula con varias variables. La respuesta correcta

puede ser un valor específico o un intervalo de valores.

Calculated Numeric: Similar a una pregunta para llenar el espacio en blanco excepto que

se ingresa un número para completar el enunciado. La respuesta correcta puede ser un

número específico o un intervalo de números.

File Response: Los archivos cargados se usan para responder a la pregunta.

Hot Spot: Un punto específico en una imagen se usa para indicar la respuesta.

1

2

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_multiple_choice_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_survey_create_true_false_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_test_surveys_create_fill_blank_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_multiple_answer_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_test_surveys_create_matching_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_ordering_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_essay_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_calculated_formula_quest.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_calculated_numeric_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_hot_spot_question.htm



Fill in Multiple Blanks: Se insertan varias respuestas en una frase o un párrafo.

Jumbled Sentence: Una frase que contiene varias variables en su interior.

Opinion Scale/Likert: Una escala de clasificación que se usa para medir actitudes o

reacciones.

Short Answer: Similar a preguntas de redacción: la longitud de la respuesta es limitada.

Either/Or: Un enunciado con la posibilidad de elegir entre dos respuestas predefinidas

(Yes/No, Agree/Disagree, Right/Wrong, True/False).

Quiz Bowl: Aparece una respuesta; los usuarios responden con quién, qué o dónde.

Opciones del lienzo de pruebas (Test Canvas) La página Lienzo de la prueba permite a los profesores editar el nombre y las instrucciones, añadir y

editar preguntas, así como cambiar la configuración de preguntas. Los profesores pueden los

enacasillados de verificación para seleccionar alguna o todas las preguntas y, a continuación,

eliminarlas o cambiar los puntos para ellas.

Éstas son las tareas que se pueden realizar en la página Lienzo:

Para. . . Hacer clic . .

1 Añadir una pregunta

nueva la lista desplegable Create Question y seleccione un tipo de pregunta.

2

Cambiar el valor

predeterminado de la puntuación de las

preguntas

Question Settings e introduzca un número en el campo Default point value. Esta opción no está disponible para los sondeos.

3

Cambiar el nombre, la descripción o las

instrucciones de la prueba o el sondeo

Editar del menú contextual (Action Link) situado junto al primer

encabezado.

4 Cambiar el orden de las

preguntas

En la doble flecha situada en la esquina superior izquierda de la

pregunta y arrastre y suelte la pregunta en la posición adecuada.

Las preguntas se numeran automáticamente en el orden en que se

añadieron, y los números de las preguntas se actualizarán cuando los elementos se vuelvan a ordenar o se establezcan en orden aleatorio. Por

este motivo, actúe con precaución cuando se refiera a números de

pregunta específicos.

5 Cambiar la configuración

de esta prueba

Question Setting. Aparecerá la página Configuración de preguntas de

las pruebas. La opción Configuración de preguntas permite al profesor

modificar el valor de puntuación predeterminado, las opciones para los comentarios de las preguntas y la inclusión de imágenes.

6 Copiar una pregunta

Copiar del menú contextual (Action Link) del encabezado de la

pregunta. Se muestra la página Crear/editar pregunta de varias opciones, en la que se realizan los cambios a la pregunta copiada. Las

preguntas copiadas mantienen la configuración de la pregunta original al completo.

7 Editar una pregunta Edit del menú contextual (Action Link) del encabezado de la pregunta.

Los profesores pueden editar las preguntas enlazadas desde el lienzo.

http://ondemand.blackboard.com/r9/movies/Bb9_Create_Fill_Multiple_Blanks_Question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_jumbled_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_surveys_create_likert_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_survey_create_short_answer_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r91/movies/bb91_tests_survey_create_true_false_question.htm

http://ondemand.blackboard.com/r9/movies/Bb9_Tests_and%20Surveys_Creating_Quiz_Bowl_Question.htm



Para. . . Hacer clic . .

Los cambios realizados a una pregunta enlazada se reflejan en todos aquellos lugares en los que hay un enlace a esa pregunta. Los cambios a

la pregunta enlazada no se mostrarán en las pruebas que estén en curso.

8 Borrar una pregunta

Delete del menú contextual (Action Link) del encabezado de la

pregunta. Se abrirá una casilla de confirmación. La eliminación de una

prueba es una acción irreversible.

1 2, 5

3

4

2

6

6

6



Añadir enlace a un examen o prueba corta

1. Desplácese hasta el área de Exámenes del curso.

2. Coloque el cursor sobre la lista desplegable Assessments y seleccione Test.

3. Seleccione una prueba o sondeo de la lista Add Test/Add Survey.

4. Haga clic en Submit. Aparecerá la página Test Options.

Cómo establecer una prueba como disponible

La disponibilidad de prueba o sondeo se establece una vez que la prueba de evaluación se haya

añadido al área de contenido. La disponibilidad se administra en la página Test Options.

1. En la página Test Options, haga clic en Sí para establecer el enlace como disponible para los

usuarios. Si se establece esta opción en No, no se mostrará a los alumnos. Los profesores pueden establecer el enlace como disponible y, a continuación, utilizar los campos Dispaly

After y Display Until para limitar la duración de muestra del enlace.

2. Establezca las siguientes opciones para la prueba:

Opción Función

1 Make the Link

Available

El anuncio incluirá la fecha y el siguiente texto: "An assessment has

been made available in [área del curso que incluye el enlace a la

evaluación]". Este anuncio aparecerá en los anuncios del curso.

2 Multiple Attempts

Al hacer clic en encasillado de verificación, permite seleccionar una de

las siguientes opciones:

o Seleccione Allow Unlimited Attempts para que los alumnos

realicen la prueba de evaluación tantas veces como deseen.

o Seleccione Number of Attempts e introduzca un número

para indicar el número específico de intentos permitidos.

3 Force Completion

Haga clic en el encasillado de verificación Force Completion para

que los usuarios tengan que finalizar la prueba o el sondeo una vez

iniciados. Los alumnos no podrán salir de la evaluación y seguir

realizándola más tarde. El botón Guardar está disponible para que los

alumnos guarden la evaluación mientras trabajan en la misma, pero no

pueden salir y volver a entrar en ella.

4 Set Timer Haga clic en la casilla de verificación Set Timer para establecer un

límite de tiempo para realizar la prueba o el sondeo.

5 Display After y Display

Until

Permite usar los campos de fecha y hora Display After y Display

Until para restringir la disponibilidad de la prueba o sondeo.



Opción Función

6 Password Haga clic en el encasillado de verificación Password para requerir una

contraseña para acceder a la prueba o el sondeo.


Cómo controlar la presentación de una prueba

Las opciones restantes controlan la presentación y los comentarios de una evaluación.

Opción Función

7

Include this Test in

Grade Center Score

Calculations

Los resultados de las pruebas se pueden utilizar en el cálculo del centro

de calificaciones seleccionando esta opción. No es necesario mostrar a

los alumnos las puntuaciones de prueba que se utilizarán en el cálculo

del centro de calificaciones.

8

Hide Results for this

Test Completely from

Instructor and the

Grade Center

Si se selecciona esta opción, esta prueba se comportará como un

sondeo. El profesor no podrá ver calificaciones de los alumnos, ver

respuestas o resultados totales ni descargar detalles de los resultados.

Para proteger la privacidad de los alumnos, esta elección no se podrá

deshacer posteriormente sin eliminar todos los intentos

9 Test Feedback

Determina el tipo de comentario que se visualiza tras finalizar la

prueba:

Score: Presenta la puntuación final a los alumnos. Esta opción

sólo está disponible para las pruebas.

Status: Presenta el estado de finalización a los alumnos.

Submitted Answers: Presenta las respuestas de los alumnos.

Correct answers: Presenta las respuestas correctas a las

preguntas. Esta opción sólo está disponible para las pruebas.

Feedback: Presenta a los alumnos los comentarios de la

pregunta. Esta opción sólo está disponible para las pruebas.

10 Test Presentation

All at Once: Permite presentar la prueba de evaluación completa en

una pantalla. Los alumnos se desplazan por las preguntas y pueden moverse arriba y abajo de una pregunta a otra.

One at a Time: Permite mostrar una pregunta por vez. La pantalla

incluye herramientas de navegación para desplazarse por las

preguntas. El botón Submit aparecerá sólo en la última página de la evaluación.

11 Prohibit Backtracking Haga clic en el encasillado de verificación para evitar que los usuarios



Opción Función

puedan volver a las preguntas que ya han contestado.

12 Randomize Questions Haga clic para mostrar las preguntas en orden aleatorio cada vez que

se realice la prueba o el sondeo.

1

2

3

4

5

6



Calificaciones La página de Calificaciones muestra el estado de los elementos calificables, como pruebas,

actividades, entradas de diario y blog y publicaciones en el foro de discusión.

Glosario

Cada curso tiene su propio glosario de términos. Cada entrada está compuesta por el término y la

definición correspondiente.

7

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9

10

11

12



Creación de términos de glosario

Los términos de glosario se pueden añadir uno por uno mediante la página Añadir término al glosario. En esta página, el profesor puede añadir un solo término y la definición asociada.

1. En el menú principal haga clic sobre el enlace Glosario.

3. Verificar que el modo de edición está activado.

4. Haga clic en Create Term.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Añadir término al

glosario.

Campo Descripción

1 Term Permite introducir un término para añadirlo al glosario.

2 Definition Permite introducir una definición del término. Las definiciones pueden incluir HTML

simple para editar texto, pero se debe evitar utilizar formato HTML más sofisticado.


Enlaces

1

2



En esta área se colocaran todos los enlaces a fuentes externas a la plataforma. Como mencionamos

anteriormente es posible añadir recursos y enlaces a sitios Web externos a áreas de contenido como

enlaces externos. Al introducir un URL, escriba siempre la dirección Web completa al enlace. Por

ejemplo, escriba: http://www.blackboard.com

Cómo crear un enlace externo 1) En el menú principal haga clic sobre el enlace Enlaces.

2) Verificar que el modo de edición está activado.

3) Coloque el cursor sobre Build Content.

4) Seleccione Web Link.

5) Introduzca un Nombre. Éste se convertirá en el enlace en el que los usuarios deberán hacer

clic para acceder al contenido.

6) Escriba el URL completo, incluido el protocolo http:// protocol.

7) Utilice el cuadro de Text para añadir una descripción.

8) Adjunte cualquier tipo de contenido para la URL.

9) Rellene las opciones.

a. Haga clic en Yes para Permitir a los usuarios ver este contenido.

b. Haga clic en Yes para que se abra en una ventana nueva.

c. Haga clic en Yes para realizar el seguimiento del número de vistas.

d. Seleccione las restricciones de fecha y hora.

10) Haga clic en Submit.

5

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6 6

8

6

7

8

6



Información

Info Profesor

En esta área el profesor colocará su información de contacto. Ésta sección utiliza la herramienta

de Contacts.

Cómo crear o editar un contacto 1. En el menú principal haga clic sobre el enlace Info Profesor.

2. Verificar que el modo de edición está activado.

3. Para crear un contacto, haga clic en Create Contact.

-o-

Para editar un contacto existente, haga clic en Edit en el menú contextual (Action Link) del contacto.

En la siguiente tabla se muestra información detallada sobre los campos que pueden aparecer.

Campo Descripción

Title Escriba el título de la persona. Este título aparecerá antes que el nombre de pila.

Name Introduzca el nombre del contacto.

Last Name Introduzca los apellidos del contacto.

Email Introduzca la dirección de correo electrónico del contacto.

Office

Location Escriba una ubicación de la oficina. (El límite es de 255 caracteres.)

8

9a, b, c

9d



Campo Descripción

Office Hours Escriba las horas de oficina. (El límite es de 255 caracteres.)

Notes Escriba cualquier otra información adicional acerca de la persona. (El límite es de

255 caracteres.)

3. Seleccione Yes para hacer el contacto disponible para los estudiantes. Si selecciona No,

ninguna de la información proporcionada en la página se mostrará a los estudiantes.

4. Opcionalmente, para Adjuntar imágenes, haga clic en Browse para buscar una imagen

para su contacto. Esta imagen se incluirá junto al perfil en la página de contactos. El tamaño

de la imagen debe ser de 150 x 150 píxeles.

5. Opcionalmente, para el enlace personal, escriba la dirección URL de su página. Al añadir un

URL, debe incluir la dirección completa y el protocolo. Por ejemplo,

http://www.blackboard.com. Este enlace aparece con el perfil en la página de contactos.


3

4

5

6



Centro de Calificaciones (Grade Center)

El centro de calificaciones ofrece flexibilidad para cubrir las necesidades de usuarios básicos y

avanzados, las necesidades institucionales. Los profesores pueden realizar la mayoría de las

actividades del centro de calificaciones con facilidad y eficiencia, a partir de una vista central. El

centro de calificaciones incluye funciones para comunicar y compartir datos de pruebas de

evaluación directamente con alumnos. La función de informes puede ayudar a los profesores y

demás participantes clave a entender el progreso de los alumnos y tomar decisiones informadas

para mejorar el rendimiento.

Uso del centro de calificaciones Durante un curso, es posible introducir distintas formas de datos en el centro de calificaciones. Esto

se puede realizar automáticamente, en el caso de elementos como los foros de discusión, exámenes

y pruebas en línea, o manualmente cuando el profesor introduzca calificaciones directamente o las

importe desde una fuente externa. Las calificaciones se cambian y recalculan a medida que se

introducen datos de evaluaciones y se guarda un registro de los cambios en las calificaciones con

fines históricos. También se puede introducir otra información relativa al progreso del alumno en

forma de comentarios.

Cómo acceder al centro de calificaciones 1. Debajo del menú principal del curso se encuntra el Control Panel.

2. Haga clic en Grade Center.

3. Verá un listado de las vistas inteligentes (Smart Views). Una vista inteligente es una vista

centrada del centro de calificaciones. Sólo muestra los datos que coinciden con un conjunto

de criterios. Las vistas inteligentes son útiles para buscar rápidamente datos si en el centro de

calificaciones hay un gran número de alumnos y columnas.

4. Seleccione una de las vistas inteligentes, dependiendo del trabajo a realizar:

a) Needs Grading – los profesores pueden ver intentos listos para la

calificación o la revisión.

b) Full Grade Center – muestra todas las columnas y filas en el centro de

calificaciones y es la vista predeterminada del centro de calificaciones.

c) Vistas por herramienta – muestra solo las columnas del centro de

calificaciones que pertenecen a una de estas categorías. Ej.

Assignments, Tests.

Exploración del centro de calificaciones El centro de calificaciones se compone de filas y columnas de información del alumno y de

elementos. Las celdas contienen datos específicos de los alumnos correspondientes. Todas las

celdas y encabezados de columna contienen menús para diversas acciones. El usuario puede



acceder a la información o desplazarse a otras páginas para interactuar con el centro de

calificaciones.

La página Centro de calificaciones contiene las siguientes áreas:

A. Barra de acción: Fila que contiene un conjunto de herramientas con sus respectivas

opciones.

B. Barra de información sobre calificaciones : Fila de información generada de forma

dinámica sobre una columna seleccionada.

C. Hoja de cálculo: Columnas, filas y celdas que componen la vista actual de los datos del

centro de calificaciones.

D. Barras de desplazamiento: Las barras de desplazamiento horizontal y vertical se

utilizan para navegar a través de las columnas y filas del centro de calificaciones.

E. Leyenda de icono: Información sobre el significado de los iconos que aparecen en

celdas de hojas de cálculo, situada en la esquina inferior derecha de la página.

F. Edit Rows Displayed: El número de filas que aparecen se puede cambiar. En el cuadro,

escriba un número entre 5 y 50, y haga clic en Go.



Introducción de calificaciones

Las puntuaciones de los elementos que se hayan añadido al contenido de un curso como, por ejemplo, sondeos, exámenes y pruebas en línea se introducirán automáticamente en el centro de

calificaciones. Para introducir de forma manual otras calificaciones en el centro de calificaciones puede utilizar cualquiera de las vistas del mismo.

Cómo introducir calificaciones desde la página Centro de calificaciones

Se pueden introducir calificaciones en cualquier celda del centro de calificaciones, en

cualquier vista inteligente del centro de calificaciones o desde la página Detalles de

calificación.

1. Haga clic en la celda que se va a calificar.

2. Escriba el valor.

3. Oprima Enter. Si no oprime Enter e intenta salir de la celda donde ha realizado la

entrada o del centro de calificaciones, un cuadro de diálogo le preguntará si desea

guardar la entrada de calificación. Seleccione Accept para guardar la calificación.

Cómo introducir la calificación de un intento desde la página Detalles de

calificación

1. Desde le menú contextual (Action Link) situado junto a una calificación, seleccione

View Grade Details.

2. Haga clic en Grade Attempt.

3. Introduzca una calificación en el campo Grade.

4. Haga clic en Save and Exit para volver a la página centro de calificaciones.

5. -o-

6. Haga clic en Save and Next para mostrar el siguiente intento de esa actividad.



Cómo borrar un intento de una prueba en el centro de calificaciones

La opción Clear Attempt permite a los profesores borrar una calificación del centro de calificaciones.

Los intentos se pueden borrar uno a uno o todos a la vez. Por ejemplo, en caso de que se produzca

un fallo técnico en la institución, se pueden eliminar todos los intentos de la evaluación realizados en

esa fecha.

1. Desde le menú contextual (Action Link) situado junto a una calificación, seleccione

View Grade Details.

2. Haga clic en Clear Attempt.

3. Confirme su selección.

Nota: El borrar un intento es una acción permanente.

Cómo cambiar una calificación en el centro de calificaciones

La última o la única calificación que se haya cambiado tendrá prioridad sobre el resto de entradas de calificación, incluidas las calificaciones introducidas para varios intentos, y se mostrará en el centro de calificaciones. Cualquier calificación introducida en el centro de calificaciones para una columna de

calificación generada automáticamente, como una calificación de prueba de evaluación, actividad o

foro de discusión se considerará una anulación de calificación.

1. Desde le menú contextual (Action Link) situado junto al elemento calificado, seleccione

View Grade Details.

2. Haga clic en la pestaña Manual Override.

3. Introduzca una nueva calificación en el cuadro de texto de Override grade.

4. Añada cualquier comentario al usuario o notas de calificación.

5. Haga clic en Save.

6. Haga clic en Return to Grade Center para volver la página del centro de calificaciones.

Historial de calificación

Cada vez que se cambia una calificación, bien para anular una puntuación o para añadir nuevos comentarios, se realiza una entrada en el historial de calificación. El historial de calificación actúa

como un archivo de registro que mantiene el seguimiento de todos los cambios realizados en cada entrada de calificación. Las calificaciones que se han editado se indican mediante un icono triangular

verde en el centro de calificaciones.

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