Materiale Seminar LRA

5/17/2018 Materiale Seminar LRA

1/15

TEST IAI. Sa se analizeze morfologic ~isintactic cuvintele subliniate:1. Ce-ti p ofteste tie in im a?2. D e suparata ce era, nici nu putea vorbi.~. Nu e ~sa vii si tu .4. Am rezolvat problem a din mers.@Se face 0bifurcatie ~izg)ufun apoi la sanga,6 . V arsta omulu i raman e, to tu si; in certa,7 . O grada era plina de copaci inalti.1 \ ffiScrisul parea al aceleiasi persoarie. .. ~ 9. T rirniterea lui In tab1U -iia fost un lucru bun.10. C asa av ea un sin gu r e taj ale ca ru i geamuri dadeau spre strada.11 . A jungand ln fat a us ii , suna.1 2. Fata liera rosie si patata,1 3. N oi ne-am bizuit rnereu pe propriile noastre fortf ...14. I~ciu da tiitere tii e i, p area mere u o bo sita ~ i lictisira.~S-au ararat intotdeauna a fi 1m otr iva noast ra .I 16.Alergai~ tr -una ,~auta~nd . un refugiu.

~.. ~are e~t' ala? striga Vasile,J \ 8. au facut harcea-parcea. .I II. Sa se ideattfice subordonatele din enunturtle de mai jos:

.1. B ucurandu-va ca s-a am anat exam enul, va m in titi p e VOl insiva.2. F ie ce -o fi, d e-ac urn !3. S a fi aflat m ai d ev rem edesp re con curs, r n a p rezen tam si eu .4 . In c!! n u g-a pregatit s a- l p rir ne sca.5.Unde n-a in !e les ce i-ai spus, nici u-a reac tiona t .

.: 6. N u l-a lasat s a seo dihn easca n ici o clip a,7. V orbea m ult prea repede ca voi 5-0 pu te ti u rma ri,8 , O ric e a r fa ce p en tru v oi, to t n erec un osc ato ri su nte ti,9. Pacat canu v-a placut filmul,,III. Construip cate un enunt pentru fiecare din cerintele dem~i[os:I.atrib ut - v erb la in fin itiv p erfec t, d . p asiva,2. complement indirect - p ronume negativ in G prepozi tional ,. 3. complementindirect - adjectiv.4. c.circ, co nd itio nal - v erb la gerunz iu , d . p asiv a.5 . atrib ut p ro nom in al - p ro n. d emonstra tiv in D neprepozit ional.6 . compleme nt in strumen ta l - n umera l co lee tiv In D p rep ozitio na l.7 . c. c ircums tan ti al consecut iv -verb la s up in .8. comp lem en t d irect - p to nume relativ compu s.9. c.circ. de tirnp - substantiv in A c, r a r a prepozitie,IV.Rispundeti cerintelor de mai jos: .t. Indicati eate un sinonim neologic pentruurmatoarele cuvinte:. pu rtare , a m ic so ra; tio ra s, n eate n!., a in ab u~ i, in tu nec os, a man;! pric inui , saracie ,! .w. ! .

9


2/15

,,:-~

2. Indieati cate trei antonime pentru cuvintele:a ajunge, ascutit, blond, real, sinceritate.3. AJcatuiti familia lexica Iii a cuvintelor:fatli si tw.

-.4. Indieati cate patru expresii si locuttunl care s a contina euvintele:buza si carne;Alcatuiti propozitii eu aceste expresii,5. Ariitati, tn contexte, ce valcri morfologice poate avea euvantul; un,6. Alcatuiti sintagme sau propozitil cu perechile paronimicer

capsator - captator; glaciar - glacial;. dental - dentar; compliment - complementminut - minuta;

7. Subliniati forma corecta din perechile:aciua - aciuia; contingent -contigem; .adaus -.adaos; desconspira- deconspira;agreere- agreare; elocventa - elocinta;balonzaid - balonzaider; gris - gris;-coliniar - colin ear; lefi- lefuri.

8. Indieati aeeentul corect al cuvintelor:- a~ademie, bariton, ciment, cumul, despot, deunazi, domino, wm. haltere, intim.9. Folositi in propozqii cuvinteJe omonime:calcul. capital, cariedi, breton, monitor.10. Adaugat] semnele de punctuatle care lipsesc din texttmottvati folosirea tor.ofraui mei iubit! ia uitciti'-va in oglinda asta gandili-vii fa jJ(irin{ii nostr! si sa vedeti cgroziivie Doamne Doamne ce sa jacem . (I.L. Caragiale, Opere, I, p. 121)

TEST 2AI~Sa se analizeze morfologic ~isin tactic cuvintele subliniate:1. Lui nu-i ajunge niciodata aceasta singura made odihna.2. Ei ill duceau viata de pe 0 zi pe alta.3. Se zareau umbre fuginde, ratiicite.4. Va fi stiind el, oare, unde sa vina?5. Nu s-ar fi cuvenit afi acceptat una ca asta, '6. Pe ce strada locuieste amicul tau?7. Mi-e tare mila de fata astal. ' \ I - m Vazand el cil nu mai are timp de pierdut, 0 striga,

t , ~ Noi am term inat temele {nairite de a fi venit eI. "10. Nurmi casele de dincolo erau mai aratoase.H. Nelndrliz,"1inda-l contrazice, aiesit din camera.1 1 ~ ~Numai asta nu-mi trecea prin minte in clipa aceea. 13. Ati plecat toti?14. N-am inteles cum trebuie rezolvat exercitiul.


3/15

,)'

II. Identifieari subordonatele din frazele urmatoaree1. Ma tern c a a sta zi n -am sA pot veni pe la tine.

~2. Ea, inalta cum era, se descurca foarte bine in teren,. 3. Daca nu m-ai lasat in p ace, am g resit.4. Acolo nu parea a fi ce m i-ai spus tu. .5. A ~ vrea s a re vad lo cu l u nd e n e-am in taln it.6. A tunci cand eu te voi chem a, sa vii!7. Se facea cane plimbam cu 0barca, pe un lac.S . F a r a tin e n -a r fi p utu t dev en i niciod ata ceea ce este astazi.9 . ' Ie-am.jnvata t s a fii respectu os cu cei d in jur.Ill.Construip cite un exemplu pentru cerintele de mai jos:1. 0 p rop ozitie S B, in trod usa prin reIativ ul ce .:.com plem ent circum stantial de m od , in A c.2. A tribut num eral- num eral c ar din al (c u v alo are substa nriv ala j.In G p re pozitio na l,3. Complement circumstantial de timp " adJectiv. ..4 . C omplemen t in direct - p ro nume re flex iv in Ac, '" ,-5. C.omPlement. direct- verb. la infinitiv prezent~d' za.pasiva,' .6. S ub iect - v erb la g eru nziu .7. Verbul aft - pr~dicati~ il1_1persop.J.:p re dic at .e rb a].liJ:om plem ent circum stantial de - m B f r : substantiv _ p , .9 . 0 p rop ozitie CD, introdu sa prin relativu l cine - complemen t ind ir ec t inD.IV . Raspuadeticerinteler de mai jos:1. Subliniati fonna corecta din perechile:

abstractie - abstractiune; corigent ~corijent;adecvat - adecuat; c remvu~ ti - c ren~ ti;adopt iune ~ adop tie ; V"boutique ~butic - butica;bungalou - bungalow; darwinism ,..darvinism.

2. Alcituiti enuntmi pentru fiecare din formeJe de mai jos:de altfel - de alt fel;..d ecat - dedat;defel - de rei;dem ult - d lf mult;deseara .. ,.de s e a m .

Aratap. deosebii'ile de natura morfologid diatre aceste forme ..3 : I nd ;ic ap antonimele cuvintelor:.b enef ic , a atentlc .nocturn, d inam ic , r ever s, a ltr uis t, adet es ts , r ei ati v; a lngadui,erudit.4. Dati exempJe de Jocutiuni ,iexpresii in care s a se actual.izeze urmitoarele seusurl alectivantulni cap:.:a extr em i ta te a corpului uman)animal.b . ind iv id , ins. .c . m in te , ju de ca ta , memo rie .d. viSta.e.ex tremitate a u nu i o bie ct,5 . In dicap . u n sin oriin l neologic pentrU cnvintele: .gaIbej it . ingfunfa t, s tr icat , margini re , CaiteaIa, uscac iune, peapan, gii tinos, neinlege.re , ceresc ..6, Constmili propozitii cuperechile pai"onimice: . . .. .... .

arbirrar - arbitral; biografie - bibliografie;


4/15

/

atlas - atlaz; caro - carou;investi -rnvesti; .solitar - solidar,

. eluda - elucida;insolubil- insolvabil;

7. De:spiirtiti in silabe cuvintele:coeziune , deunaz i, coa fa , vacuum, s ifonie r, v it ra liu , reinf iin ta re , abject, recordman, excrescenS.Dati cinci exemple de omografe. . ..9. Construiti exemple in care cuvantul val s a intre tncomponenta:a) unei me ta fore ;b) unei hiperbole;c) unei comparatii,

TEST 3AI. Sa se analizeze morfologic ~isintactic cuvintele subliniate:1. Ne-a speriat cu fel de fel de povesti.2. Incepura sa faca toate nedreptatile ~ fata, t~ra sa Ie pese de aparente ..

I J . 3. Pe alocuri arnenajarile pareau a fi neispravite.~ J..ffi.a.m aflat ca proiectul nu mai este demult al lu i. 5. Ne-am dat seama cat se simte de rusinat.

6. Nu esti din partea focului?7. Fugeau care lncotro vedeau cu ochii.. S. Statea ingemmcheata dinaintea icoanei.9. Ramasese 0 clipa tintuit loeului, nestiind ce sa mai fuca. 'lU@imiveneasa-itrag 0sffintade bataie.,IIt - . . n.Ar tre?~i gasi;a ~ formula maibuna. . ';'~ tiDxercltlUl e dificil de rezolvat;.,~.' .... ,'. ~.~. .. -' 13. De dUe ori vine la noi, aduce flori. .14. Cll toata sperietura, avu totusi puterea sa raspunda la intrebari.15. Dinspre mine, sa se uitepana iS-OI' urnfla ochii.;16. Niciodata n-a rabdar d e foame.I I @La ce s a mai fi ramas acolo?18. Nimic nu-ti mai convine, de la 0vreme!II. Identificati subordonatele .,i aratati felul predicatelor:1.Nu-mi face nici 0placere s a - p spun asta tocmai tie.2. I n clipele cand se gandea la ce facuse, avea remuscari,3. Astazi nu pare eli e dispus sane asculte.4. Segrabea sa termine rreaba cat rnai repede.S. Cum statea el si astepta emotionat rezultatele, apare Ion.'6. Se cade s a le multumim, de vreme ce ne-au trimis daruri:7~Zgarcit ~j rau cum era, nu i-a ajutat eu nimic pe copiii iui.S. Au plecat la plimbare numai ca ea sa poata lucra in liniste,9. Iiera team a ca nu va fi inteles. .


5/15

4. complement indirect - verb la gerunziu;5. atribut substantival in dativ fara, prepozitie;6. complement circumstantial de lac ~pronume personal in G prepozitional;7. complementcircumstantial de cauza - adjectiv;

omplement circumstantial de scop - verb la supin;i biect - verb la infipiti); prernt. diateza activit ~rrir J ~ 7?? ? .t I. Ir I ,.r".. , -,Iv.Raspundeti cerintelor de mai jos:1.Subliniaii varianta accentnala recomandata de nonnele ortoepice in vigoare:

adica - adica; crestomatle - crestomatie;.anost- an6st; s!.I1Qid~splendid;blestem - blestem; stafie - statie;cabanas - cabanas; tombola -tombola;colaps ;_c~; vatrnan - ~ ~ t m 4 n L _

2. Despartiti" in silabe cuvintele:afectnos, albastru, atlet, codru, exarnen, maid, monstru, pehlivan, transcrie, varstnic.3. Subliniati forma grafidi corects:_aconto - aCQnt; c an gren a ~ gangrena;amandurora - amandoura; conclusiv - concluziv;asbest - azbest; dum iri - du~!;blacheu - placheu; prezumtie -prezumptie;boabab - baobab; undrea - andrea.

4. Subliniati cuvintelecare nufac parte din familia lexicalii acuvantului , , (4111":fe~~oar.li,_~~_1~. _ . b.f.e,f a.atamic, ~tO~,Intata, lnlati~a, intati~are,Ifatitdii2.fat~J1l1~t:at!.;.fatidiC~ __fliti, fli!iimlcle,jtIt!!i~ _ ' , .5, Alegep cuvahlul potrivit in sintagmele de mai jos: -.. .' .- medicament wutant/ adjuvant;- accesuri/ accese de tuse;-cofraj/gofraj de oua;- ~ iruptie atorentului:..- computer friabill fiabil;- m on umen t impozantl impozabil;- vegc tape Iuxurioaslil luxurianm;- r ese din ta mona rhulu i/ monahu lu i;- suveranul/ suzeranul pontif,. - reflexial ref lect ia lumid .i i.6.lodicati citenn sinonimneologic pentru cuvintele:amestec, buba,a ingropa, prapastios, prefiicut, secat, subsuoara, teama, trebuincios, azambi.7~Indicati antonimele cuvintelor:bravura, involun ta r; meschina ri e, s incron ic , vag .8.Alcituifi enunturi in care s a ilustra1i omonimia cuviutelor:a achita, dct, adresa, arc, base, boboc, ca no n, c ad ru , d eb it, p ol.9. -Uustrati polisemia termenule] "cuvint",10. Identificap figurile de stil din fragmentukOg/indii eliliitoare, cer mobil,Te-a i incadrat tntr-o usoari : spumii

.. #-{i pori; acum cristalul tdusterilSpre-a mdrilor indepiirtatlIbrumii.

,.


6/15

t ' I. Sa se anaJizezemorfologic lji sintaetie cuvinteJe subliniate:ill D eparte m ai e ~icasa asta a ta! '. 2. Si unde mi ti-l ia Fat-Frumos pe zrneu..., ,

,3 . la r s a r n a duc? ,~ t l J A c e a s t a e 0hotarare anterioara dem iteriilui. '. 5. A tras 0spaim a vee ina eu moartea.i 6. "N egustoruI are trei m aini: una de dat, doua de luat." (prov.)

~-a gasit el ae de eojocul lui! .~tl lDe subliniat di aceasta atitu din e n u-i face cin ste,

9. Acurn vor sa aduca pe nu stiu c in e la conduce re a in stitu tie i,10 . Era un du-te-vino de nedescris. .ll.ln aceea ee p riv e;q e h am icia, n-o lnrrece nimeni,!1 1 l La placinte inainte, la razboi Inapoi! '13. Mfu lca-te ':'a r mama sa te mfulftn ce !1 4. M il plictiseste eu laudele lui.l_ l!!)Se cutrem ura la gfindul ca ar putea ji ~iel chemat.16~Nu sedea, c a - t i sede norocul! '1 7. C red eau ca-i bun de tacut fluiere.18 . Nesmate le luigiumbu~lucuri Iia du se se ra fa ima.,II.ldentificap snbordonatele i aratap felul'predicatelor:IDEi au adus dovada zdrebitoare casunt nevinovati,lI)Farn tin e n~a r fi avut nici un haz sa mergem.3. Daca te cauta mereu e ea s a u;'i uiti,J i 1 c e - 1 chinuia mai mult e ell~-i ~ nimeni ~.~~5. Vai de eel care ajunge sa nu m ai aiba prieteni,6. Iiaju ng ea doa r s a ' : ' } p riv ea sc a, c a s a f ie ferici ta ,'7. S-au descurcarcum au putut ei mai bine,S.L-au anuntat ~ipe el di sosesc astazi,_m. Construifi exemple pentru cerinte1e de mai jos:1. m nne predicativ ., p ronum e personal in A c.2. atribut proriom inal- pronum e posesiv In G .'3. c.c. consecu tiv - verb la gerunziu .4 .a trib ut a dv erb ia l - lo cu tiu ne adverbiala de 10(:., s . subiect - verb lasupin.6. num e predicativ - adverb:7. complement direct- numeral fractionar,8 . comp lemen t de a gent - lo cu tiu ne p ro nom in ala ,, 9 .intetjecpe - com plem ent direct

TEST4A


7/15

curap,~curata; bilaritate -.~!e;im pieg at - impegat; juvaier - gluvaler.2. Subliniati varianta accentualii reeomaadata de normele ortoepicee

condor - condor; 'reporter - reporter;buld6g - buldog: spatula - spatula;hebe - bebe; unic - unic;

. a n p a - ar tpa; p r ot ec to r - protector,3. Aldtuili serii sinonimice (minimum 5 elemente) pentru cuvintele:necrutator, margine, a indemna; grav,autoritar.4. Ari'itap, prin exemple, deosebirile de sens dintre formele duble de plural ale cnvlntelor:calcul, coft,cilindru, corp, centru,

, 5. Despirtiti in silabe euvmtele:in ef ab il, d es te lenit, p ro rnptitudine, pang lie ar , deic tic .6. Indicati minimum trei antonime ale cuvintelor:a afirma, a aduna, abil, congruenta, slab.7. Alcatuip propozipi sau fraze in care sa folosqi cinei expresn ce contin cuvintul dinte,8. Subliniati paronimnl potrivit in contextele:,ExpozitiaJ expozeulsavantului a starnit 'vii' comentarii.Cladirea avea dimensiuni irnpresionabilelimpresionante.,

, Deputatul a interpolatJ interpelat pe unul din membrii guvernulni.In cearca in zad ar s a (ndoaie/ indoiasea barn de otel.Actiunile lor iresponsabile pot declansaun razboi civil! civic ..9. Selectati neologismele din seria de cuvintede mai jos ~ialcatlliti scurte enunturi co aeestea:aIfabetie, abandon , c ina, f ir e, g ranqa, greseala, in cr ed ib il, a i nle sn i, le xic , p ro funz ime , s al, viciu.10. Alcatuiji familia de cuvinte de ta apuna.

TEST 5At. Sa se anaIizeze morfologic ~isintactic cuvintele subliniate:r,Nu-si dadea inca seama de ce se intfunplaeu el.

{. 2. Am sa vin, poate, ~ieu sa-i vad pc eei ee V a sunt oaspeti.m ! -a int reOOtpe fiecare ~in eei trei despre intiimplare. 4~Ii tntreba pe tori daca e bine ceea ee face.5 . A j u n se s e r a ~treba daca merits s a mceree. :;;\/,'~.0 cunosteau dc'micil pe Ana. . .. .'.. . De mai bine de un 8Q de zile n u n e-am vazut,, . E l p leaca abia saptmniina viitoare., , 9 . in J .jpsa mamei s-au jucat prin casa eu b ieicleta.to . Nu i-am Intrebat pe ai lui despre asta ..1L Pentru c a bate vannt~de aceea e frig.

( .ute !i-am spus eu si ce-ai Inte1es tu! " ..t@Credcli n-ai inteles bine, altfelnu m-ai mai intreba.14. Asta sdntfunplli de cand e lumea -. {'(j(.".~'.1@Acolo s-a cladit un monument in amintirea eroilor,. I6. Cite stele sunt pe c~r?

17. Pe sora mea, adi~ pe Maria, 0 iubea mai mult,


8/15

n. Identificati subordonatele:t. Vestea adusa de cine intra primul ii s o c a pe toti.2. Habar n-avea daca ise potriveste aceasta meserie.3. Plecarea ei grabita de unde 0 lasase, l-a suparat,4. La urcarea in tren era sii cada.. 5. Ferlciti:'ieli nu mai trebuie operata, s-a impiedicat pe trepte,6. Atnnci cand iti este teama, gandeste-te la noi,7. Cunoscut fiind faptul ca ei inffirziau, nici nu i-am mai asteptat,f81!'Jumai

Ace i-am deschis usa, cit a ~j ~unat telefo~uJ. '

'-( Incercand sa repare el aparatul, mal tare l-a stncat, rUI. Construifi cate un exemplu pentru cerintele de mai jos:L atribut numeral- numeral cardinal (cu valoaresubstantivalajin cazul D, r a r a prepozitie2. nume predicativ - interjectie.3. complement direct - pronume reflexiv in Ac.4. complement. indirect - pronume nehotarat in Ac ...5. complement eire. de timp - substantiv in G prepozitional,, 6. complement eire. de scop - verb la infinitiv, .7. complement eire. de loc - pron. pers. in Ac, sa determine 0 interjectie,8. atribut verbal - verb la gerunziu,9. complement de agent - pronume interogativ.Iv.Coreetati greselile de orice natura din textul de mai jos:Nu $tiu cum un dosar s-a putut deprecia la modul negativ de 0 asemenea manierd, .si, curespectul care if am vizavi de unit membrii ai comisiei; ca unul care am cunoscut mu.amanunte, desaprob aceste hatiirari.V.AJcatuip scurte propozitii en cuvintele de mai jos, aramnd valoareamorfologica in fiecare context:bineinteles, deoparte, deloc.bine inteles, de 0parte, de loco

VI. Despirtip in silabe cuviateleealtundeva, ireversibil, obstnic, subreta, substrat.VII.Subliniap variaarele accentuale recomandate de normele ortoepicin vigoare:antic- antic;simbol - simbol;picnic - picnic;ianuarie - humane;furie - f ! ! r . " ~ ~ ~

potera - potera;p rematu r - p reman ir;m ires - m iros;vapori - v _ ! E _ o r i ;term in - term fn .VID . AJ< ;itU ip seurte enunturi folosind paronimele:

resorturi - resoarte; consort - consortiu;


9/15

~-haJvita;cirilic - chirilic;c erc ev ea - g iu rg iu ve a;confere - confeti;

descoperta - decoperta;dogori ..;dogori;?helicopter-elic';pter;golg ete r - golghe te r,x. Formati plnralulsubstantivelor:

aerodrom, album, caro, ealjii, dineu, flagel, hid~an~!I'osch~, scul, vertij.XI~Indieati slnenimele neologice ale cuvmtelor:stili, tavan, vesnicie, caches, uimit, a strica, dusmanos, gras, insufletit, felurit.XII. Folosip in contexte omonimele:v ola n, so l, to n.XlI~.llustrati polisemia cuvintelor:negru, a bazai, casa, cot.

TEST6A. I. Sa se analizeze inorfologi'c ~isintactic cuvintele subliniate:1. D e venit vom mai veni, nu te teme!2. Lucrarea fusese redac~ta astfel de intreaga noastra 1ldunm~.3 . 'M i se pare tare dificil exercitiul, ,, f . i : '1 ' in fiecare din noi traieste un mic tiran,I . t.!:Y -- 'f5. N-am pututrezista ispitei de a-i telefona.

1W!n fata sa se deschidea un peisaj tncantator,~Inainte de a iesi trenul din tunel, el si-a pregatit bagajul...S.Si ~a sjunseseea a ne fitVerisoara,' .'{!;t~a.plictisitunniirind mereu ace le as i f ilme proaste.~ 10. Meritasi aceasta ultima Incercare.

-". U . A r a m a s pe d rumuri pen tru di n-a vrut s a ne asculte.~Al:>f\veam ~i Hoi simptome asemanatoare cuale lor.'13 . E l rarrmsese cu amandoua a


10/15

TEST6BL;III Analizati din punctul de vedere al sintaxei frazei textul, aritand raporturjle dintre

r propozitiiptjn schema relations,li: ~.I . 1 ' ,~e ved?~-J:~ W i , ! . efocut omuijsa nufie.~}ngaffD~mu/te ~ r f i:a ven~f!a~iiul~i ~nc a ! ' } i i smsoare,.'d,!J:)cand 1*1 aduceaaminte uneoriide catel-a,u. spu~/ca au pal/mit unu * 1 altii de 4femeilelar/se lua pe giinduff$i amiinq.din zi in zi si dejoi PO!)Q,mai de-apoi, aceastd poznasatrebufParli si ginga$a in multe privin(i/ dupa cum 0numea e1lgiindindu-se mereu la multe dtoate ... (1 . Crean ga, P .A .P ., p. 6 3)2. Ana1izati morfo-sintactic cuvintele su bliniate iII text.3. Identiflcatl derivatele din text ~iexplicati cum s-au format.II. Indicati valorile morfologice ale cuvantului "a"din enunturile;1. Slaba pregatire a elevilor I-a mahnit. \2. Pentru a nu repeta erorile colegilor sai, s-a informat roai bine,3. C ea de-a treia n -a a pa ru t inca.4. A! Cat rna bucur sa va vad!5 . A in vlltat d eja sa-l serie pe "a".6. Echipa clasei lor e pe Iocul I, iar a clasei noastre e pe locul al II-lea.7. Ce tare roiroase a amoniac! .8. Se jucau de-a baba-oarba.9. Eliminarea a trei dintre ei a dezechilibrat jocul,Hl.Sublluiati varianta accentuali recomandata de normele ortoepice:neon- neon;

neutru - neirtru;nubil- nubil;

. retor - retor;scorbut - scorbut;s frn bo l - simbol.

IV.Subliniati forma corecta din perechile:cersetor - cersitor; cvartal - cuartal;chisea - chesea; evart - cuartcnezi - cneji;colonel - coloneli;conveaie - convoiuri;

cvantum - cuantum;foarfeca - foarfece;hilar - ilar.

V. Indicati cate un sinonim neologicpentru cuvintele:c rapa tu ra , cut remur, a folosi, a in cep e, a in colti, a lin gu si, leat, les, m an cacios, uracios.VI. Folosip ca omonime cuvintele de mai jos; evidentiati prin contexte(unde este cazul) ~ipolisemia un ora dintre t;le: \acord, acru, camin, cheie, golfVII. Gasip pentru cuvintele de mai jos sinonime frazeologice (expresii locutiuni):


11/15

a se teme, bogat, a se rostogoli, a pleca, a lenevi,TEST7B,1.1.Analizatl din punctul de vedere al sintaxei frazei textul de maijos,aratand raporturiledintre propozW~ pri~ schema relationala; :3 , i-/i S!'~! + : Jsi ~aq~mii vez~ii SJlnrjcumnu}fai t : iPWt niciodatii;0ii a.~putfjfijsiijiu kst~'cii n-a avurcjf)esii~lfi de.a~'.n. rijirJ'a:.dk C 7h .~ .am avu,.,n...vo./..JM .' P a n d a.m fost '!!;.~ yJ f1 daC _ ii k a(4 viizut altfe1 /arfiinsem~nb~ a f 1 1 l. lll/:irl'ljii r:zii!acrfafldc~m sunt acurtifcu aidt mai mutfJu cat ~imief!iE_-ar fi plac tfsiif!~lcum sunt st cedalfs/(Ior1 Diaconescu) .2. Contrageti uftimele do~a subordonate,3. Analizati predicatele din text.4. Analiiati pronumele din text.n.Construitio prepozitie dupa schema:

c. ~\lg!e~t.._ + .._l!!!"~~i_. + .. ~!r:,,1:>~ + _!::9,.L +subst. in N adj.posesiv vb. lainf subst,prezent, d. pas" in Ac+ _ ~ : ~ . ' . ~. +_,--f~ + . C1!R:.+ A~g~,:'"pron. vh.pred. subst. subsc,nehot. d.pasiva in .Ac in Gin G prep. .

III. Aratati ce valori niorfologice are cuvantul "0"In' enunturile;1. O! Iat-o ~i pe Ana! .2.Ana e 0fata cuminte.3. Opaginaera imprimata, alta nu.4. Las-o mai ineet eu fumatul!5. boar studenta a treeut examenul, ceilalti cinci, nu,6 . Voca la ,,0" se rostes te l ab ia li za t, adiea,,rotunjit".IV~Indicati minimum trei sinonime .pentrueuvintele:intins,a lungi, rnanunchi, nepoftit, a oeoli, prielnic, .. . - ..v . Indicap antonimelecuvintelortacut, occidental ,simetric, temerar, vulgar,VI. Corectati greselile din textul de mai jos:Erafoarte tristii. Pierduse pe singurul dintre bate/ii care aveamanierele cele maialese. Ar fipreferat mai bine s a nu-l intdlneasca, decaf siifie acum in starea aceasta inebunitoare. Bineinteles ciiYiata ei va continua mai departe, dar acum era greu. h i recapitula din nou momentelein care foseserii impreuna, ziua de ieri, mai cu seama. cdnd ii spusese demna ca nu-l puteaimpiedica sa, nu plece.VII. Sublfuiapforma corecta din perechile:

coridor ~colidor;colinzi-: colinde; .cracni -cfircni;damnatie ~damnatiune;dema rcatie - dema rcatiune;

firirnitura ~firmitura;heghemon ie ~ hegemon ic ;inc~ ~incas; ,inccrpora ~incorpora;ingurgita - ingurgita .


12/15

&otrice - motrice;mizer-mi1oftfdi - 6ftica;percept6r - perceptor;puber=.puber;trufas - trufas.

VIII. Subliniati varianta accentuala corecta:ciubar - ciubar;congener - congener;doctorfta - doctorita;g laspap ir - g la spap fr;ison - Ison;zer6 -zero;

TEST8BI. 1. A~alizati sintactic fraza, ~atand rap~urile dintre pr~fozitii; .Daca vreodata ti-a.parut riiu~ii nu aifosfceeace f!ifi vTutfiijii!/,hiar daca demult137rai fosb/Je punctul de a ajW5fiteea ce !i~ifidor{f,!nlJ fnseap;ml{!cii d~1Iium fjebult:{renuriii!la -r: c.e..s : ie:;t~JC:fPerseverenfjcu~ !e ~tl~/caelbj:;i 0 ! 1 1 ! r ! ' 1 r f ~ bin~~a-abandonezi gan4,u7jcare , mat devreme sau mat tarziu; nu e st e exc l' II S ( sa se lndeplineascaprecum fi-e voi!:i1(Ion Diaconescu)2~Extrageti toate verbelepredicative din text ~i gasiti corespondentul lor nomina(substantiv), explicand mecanismuJ de formare.3. Analizati morfologic toate complementele din text.II. Identifieati trei figuri de stil din. textul:

Focul e-nvelit pevatrd, Ca un glas domol de clopotIar opaitele-au murit, Suna codrii mari de brad;si prin satul adormit Ritmic va/urile cad,Doar vreun cdine-n Cum se zbate-n dulce ropot

~ ~ somn mal latra Apa-n vad.Riigusi:. (G. Cosbuc)

III. Coreetati greselile (de orice natura) din textul de mai jos:intr-o dimineata, Victor si alti patru colegi .de-ai sai s-au gandit ca nu se merita sa mastepte pdna ce echipa lor defootball va lua 0decizie In legaturii cuparticiparea la Campionacaci in ceea ce privesc rezultatele, erau destui de bine situati si sau gdndit s a actionezesinguricontactdndui p,e organizatori ei tnsusi, personal.IV. Subliniati forma eoreeta din perechile:

irumpe-irupe;.jugar-iugar;impielitat-impelitat;msaila-tcseila;incunostlnta-incunostiinta;

mingie-minge;muclrie-muche;mute~te-nnule~te;ozene-ozeneu;gheto-ghetou.

V. Formati-pluralul substantivelor:aero lit, b ald achin , h arem, b rie i, buhai, c eaun , c enac lu , coa ls, chib rit, c ome t, cozoro c.c ru sta ceu,dihanie, fetis, fior, hamac, joben, menuet, nodul, otrava, parbriz, pardesiu , p reav iz , rape l, refre


13/15

VI. Subliniati varianta accentuali corecti:

."

acro po la a cr opola ;. adio- adio;adu lte r adu lte r;.a st er is c - ast er fs c;amnis tie - amnistie ;

c he pengv chepeng ;col ib ri - col ib ri ;co ba i - co ba i;gArgar itA- gargarf tA;v ev erita - vever ita .

VIl. Despirpp. in silabe cuvintele:absc isa , b ise xu at, b ata lio n, fumoa r, maes tr u, v er sa til,VIII. Gisiti un singur sinonim neologic pentru cuvinteleea ~ ela, m aretie, m irodenii, nesim titor, a pasui.pricina, a (se )slei, slu ga rn ic , a sta rn i, a su i.IX. Ilustrati prin contexte polisemia ~iomonimia cuvintelor:bomba, g ravita te , a in cin ge .X. Subliniati.paronimul potrivit in contextele:- profereazal prolifereaza injurii;~rrive le le / n ive lu r ile imobilului ;- a induce in o roare / e roa re .Construiti contexte adecvate pentru perechea cuvantului subliniat,

,

TEST 9BI.1.Anal~i sintactic fraza, arii~~n ~i raporturile dintre propozttic 3.(..)Cre4i)clj-niciodata n-ar tr~bk safoloseasca; vO~ind, persoana a treia/pentrlJ casentimentef1J pe care le fnc~rca'1 unt incomunicabiler vorbellfcu 'if,re sunt dtieheta~jnucorespund 6.eeluiti eon{inutj/l c iar dgea e vorba de acelasi confinill~intensitatea sidurata .sentimentului po.tfi nes ar it ..e eluriiel did omul poate r : ri atro/ilea nevasta IUff.~indlJ'rlpe sub masd j(?lana vecinul i,!pe eancl altul fa asta dript 0, nuanfa fo,I.a fmportan!al tncat ,oricine iube$tttfe ca un eaJaIor, singur/'n speta lui pe lumt7j si nu ar&rept decal doar sa'biinuiascii aceieasi seniimeme si fa att . eata vrrJf flu corespunde cu ii dedit prin mijloace .atat deimperfecte de comunica cum cuvdntul/(Camil Petrescu), 2~Extragetitoate substantivele in text ~igrupati-Iem doua coloane: neologisme ~icuvinte'\lin fondul vechi allimbii.3 ..Gasiti seurte contexte care s a evidentieze polisemia a trei substantive din Usta de Ia punctul2.4.An~Lizati morfologic ~isintactic cuvintele snbliniate. -.n. Subliniatf paronimul potrivit in eontextele:_ a pune pe cineva la poprire/ popreala;', tanc iletroliferl petrolier: .- cristalel c ri st alur i d e Boemia;- s as iu l/ s as iu l veh iculului ;- c amp ii le aliieel elizee.III. Subliniatiforma cerecta:

dumineca -ctumin ica; piedeca - piedica~extravertit - extrovertit; presb ite~a - prezb itera ;

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 5


14/15

indemnizatie - indemnizatie ;mo sa fir - mu sa fir;musuroi - musunoi;

pu lovar -plover ;sta nd - stand ;u ltr ag iu - ultraj.'

IV. Gasiti sinonime frazeologice pentru verbele de mai jos:a regreta, a secunda, a exagera, a disparea, aprocura, a se compromite, a muri, a sea oblig a, a donni.V. Marcati accentul cuvintelor:mo rb id ,[e ftic hl p re ambul, ru csa c, su ntem , su bu rb ie , tra nz isto r, p ap ila , p en urie , p ec ete .VI. Indicati cate unsinoDimneologic pentru cuvintele:a se cai, a coti, a cunna, greseala, greutate, a nazui, a oglindi, pam antesc, a rugini, soi,zeflemea, zor. ' 'VII. Despartiti in silabe cuvintele:a rc tic , lilllob ila t, expa tr ia , f ix ita te , s andvis ,VIII. Indicati cate dona antonime pentrusensuri diferite ale"'1'IJ.nlt"b ru sc , d ezgheta t, c redin ta , gal, d estep t, a p ierd e .

. IX. Corectati greselile de orice natura din textul:Mai mull ca niciodatd m-am convinscd dacd actionez mutual, fora sa rna stie nimeni;sa mii descurc de minune ~inu mai mii bazez pe altii, cad nu-si are rostul. Oricum,mei sunt toti niste temerari, niciodata n-au avut curajul sa actioneze dedit fortuit,seful le-o impunea. '

. ' e .

TEST lOB1.1: Analizati din punct devedere al.sintaxei frazei textuJ:Acum guvernul trebuie sd.spuie lamurit ce este si ce nu este adevdrat. Cad dCf!:a;':~Gmuraspandue sun! lipsite de temei; este interesul {arii ca nedumeririle zadarnice.sii senumaidecdt; iard dacii tn adevdr ne ajlam lata cueventualitatea retrocedarii lJaS,llralJtrebuie sa 0 ~lim cu tOfii, pentru ca eel putin acum sa ne grinditn, sa ne sfotuim $is ace este deIacut. (M. Erninescu )2~AnaJizati morfo-sintactic euvintele sublimate,3. Contrageti subordonata introdusii prin c~nJuDctia compusa en." s a .4. Alcltuiti enunturi in care cuvintele: liimurit, ee, adeviirat, trebuie ~idaca sa fUnC{I()en alte valori morfologice deciitcele din text (pr tn eonver siune) .If.Identificati subordonatele introduse prin conjuncti~ compusa ca...ca sa.1. Nu e destul ca ea s a - t l spuna c a vine.2. Prea v-ati purtat urat ca ea sa va m ai ierte.3. A prom is eli si m aine s a mai tncerce sa te ajute.


15/15

. . .7. Ieri a pierdut vremea ca astazi sa fiecoplesit detreburi,8. Si-au dat silinta sa tennine treaba ca maine sa nu maiaiba mult de luoru.I~I~Idennflcati figurile de stil din versurile:in noppile cdzute fafereastriiCitescsi-apoi adorm $i mii-.njiorsi-un vis jrumos, ca pasarea mdiastrd .Cu zboru-i albma poarta-n vii/or. (A. E. Baconsky)~v.Despartiti in silabe cuvintele: .por tavion, in tr aju to ra re , coopta re , tungs ten, tr an sg re sa , transhuman ta , s anciiune , improspar at,. scafandrier, const iincios,V . Subliniati varianta grafica corecta:, bestseller= best-seller = best-seler;new -york ez = newyork ez ;kitsch = kitch;canis ~ caniche = Canis;bull-dog =bulldog =buldog;bunavointa = = buna-vointa;Evul-mediu =e vu l mediu ;Sud-Est = = sud est = sud-est;posttraumatic =postraumatic;vasodiJatator =vazodilatator;extra-fin = extrafin.VI. Subliniati forma corecta din perechile:

intrerupator - irttreruptor; plapurna - plapoma;maro ch in arie - rnarochinerie; pioneza - piuneza;.matricola - matricula; start - start;m aeies - mace~; I'. v in ie ta - v igneta ;misoghin - misogin; ; viscozitate - viscozitate.

VII. Iadieatlcste un sinonim neologic pentru cuvinteJe:i'n ca pa tftn at, a tmp le ti, le ac , n ec uv iin ta , p rime jd io s, ra zle t, sa ra t, sta nt, a sta ru i, u stu ra to r,VIII.' Precizati prin subliniere care estevarianra accentuala admisa d enormele ortoepice:

a cv tla - 4 cv ila ;agora - agora;agri~a- agri~a;aisberg - aisberg;banjo- banjo;

bug et - buget;corrector - conector;crichet - crichet;ib id em - ib id em ;fluor - fluor.

IX. Ilustrati polisemia cuvintelor:a c, a lb , a p a , a a runca, aur,

Date post:	20-Jul-2015
Category:	Documents
Upload:	codruta-bucur
View:	269 times
Download:	0 times

Materiale Seminar LRA

Documents