Metas do Projeto Educativo do Agrupamento · Dia da Alimentação 1.º período (2015-10-16)...

Plano Anual de Atividades 2015/2016 Agrupamento de Escolas n.º 1 de Gondomar

1

Metas do Projeto Educativo do Agrupamento

1 Manter a taxa de sucesso já alcançada e acima da média nacional dos alunos dos 1.º, 2.º, 3.º ciclo e ensino secundário

2 Nos 1.º, 2.º e 3.º ciclos, manter as médias dos resultados das provas de exame acima da média nacional e acima da média esperada para cada Escola do Agrupamento

3 Nos 11.º e 12.º anos, agir no sentido de que as médias dos resultados em todas as disciplinas, sujeitas a exame nacional, sejam iguais ou superiores à média nacional e à média esperada para a escola

4 Agir no sentido de colocar a taxa de sucesso do Ensino Recorrente Noturno e Cursos EFA em linha ou acima da média nacional

5 Realizar em todos os departamentos curriculares pelo menos uma ação de formação anual (formal/informal, acreditada ou não) centrada nas didáticas específicas

6 Criar as condições para que todo o pessoal não docente frequente, pelo menos, uma ação de formação

7 Manter o abandono escolar dentro de valores residuais

8 Rentabilizar os mecanismos de substituições e permutas entre professores para que, no espaço de três anos, todas as aulas previstas sejam efetivamente leccionadas

9 Realizar ações de promoção de uma alimentação saudável na perspetiva de aumentar em 3% os utentes do bar e da cantina das escolas do Agrupamento, através do aumento da qualidade dos produtos e do serviço prestado

10 Melhorar as condições de conforto e eficiência das escolas do Agrupamento sem agravar os gastos com telecomunicações e água e não ultrapassar os gastos, com eletricidade, acima dos 10% previstos pela empresa Parque Escolar nas novas instalações da ESG

11 Efetivar práticas anuais de autoavaliação no seio de todas as estruturas de gestão

12 Implicar os pais no processo educativo de forma a garantir o contacto de todos os encarregados de educação com a escola, em qualquer uma das suas estruturas de gestão pedagógica, pelo menos uma vez por período

13 Envolver mais alunos em atividades físicas desportivas, quer de organização interna, quer promovidas pelo desporto escolar

14 Aumentar a participação ativa das BEs na Ocupação Plena dos Tempos Escolares

15 Aumentar o número de requisições domiciliárias dos vários formatos de leitura (livro, cd, dvd)

16 Cumprir as metas físicas de execução definidas pela ANQEP para o patamar de desempenho em que se insere o CQEP do agrupamento

17 Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das suas escolas


3

1.º Período


5

atividade calenda-rização

tipo secção destinatários objetivos disciplinas metas dinamizadores

Workshop sobre avaliação das/para as aprendizagens

1.º período (2015-09-

14) interna

Grupo de Francês, Grupo de

Inglês, Grupo de Espanhol, Grupo de

Português e Inglês

(Inglês)

Departamento de Línguas

Estrangeiras

* Refletir sobre as diferentes modalidades de avaliação e respetivos instrumentos * Reformular os critérios de avaliação vigentes com vista a uma aproximação * Lançar bases para o projeto TeamUp

5

Departamento de Línguas Estrangeiras

Participação no Dia Europeu das Línguas - decoração dos corredores da ESG com inscrição de regras gramaticais, ortográficas e sintáticas

1.º período (2015-09-21 00:00 a

2015-10-10 00:00)

interna Grupo de

Português

Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do

3.º Ciclo (Gondomar),

Alunos do Ensino Secundário,

Alunos do 3.º Ciclo (Jovim)

* Desenvolver hábitos e competências de escrita * Incentivar a aprendizagem, através da dinamização de atividades de caráter lúdico

Português 1 Grupo 300 (Português)

Articulação - um caminhar para a continuidade educativa: visita das crianças de 5 anos dos JI da Ribeira e Jancido à E.B.1 de Jancido

1.º período (2015-09-

25) interna EB1 Jancido

Crianças do JI Jancido, Crianças

do JI Ribeira, Alunos da EB1

Jancido

* Desenvolver a criatividade * Comparar e ordenar dados e organizar e tratar dados recolhidos

Área de Expressões (Corporal, Dramática,

Musical, Plástica),

Matemática

17

Elisabete Silva, Ermelinda Silva, Fátima

Mendes, Francisco Barreira, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina

Barbosa

Projeto: “Articulação - um caminhar para a Continuidade Educativa”: “Agir para integrar"

1.º período (2015-09-25 09:00 a

2015-09-25 12:00)

externa JI Jancido Alunos da EB1

Jancido, Alunos do 1.º Ano

* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos

1

Ermelinda Silva, Goreti Rosas, Albertina Barbosa

Agir para integrar "De que tamanho é o pé do rei"

1.º período (2015-09-25 09:15 a

2015-09-25 11:45)

externa JI Ribeira



Jancido

* Desenvolver práticas de interação e de relacionamento interpessoal * Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos

17

Ermelinda Silva, Goreti Rosas, Albertina Barbosa


6



"Caça ao erro" Dia Europeu das Línguas

1.º período (2015-09-

26) interna

Grupo de Português e

Inglês (Português)

6.º A, 6.º B, 6.º C, 6.º D

* Sensibilizar os alunos para a diversidade linguística e cultural * Valorizar a correção ortográfica * Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno

Português 1 Alice Oliveira, Ana Teles,

Floripes Almeida, M.ª Manuela Neves

Dia Europeu das Línguas 1.º período (2015-09-

26) interna

Grupo de Espanhol

Alunos do Agrupamento

* Comemorar o Dia Europeu das Línguas e promover o multilinguismo e motivar os alunos para a aprendizagem das línguas

Espanhol 7, 17 Grupo 350 (Espanhol),

Anabela Pereira

Comemoração do Dia Europeu das Línguas

1.º período (2015-09-

28) interna

Grupo de Francês, Grupo de

Inglês, Grupo de Espanhol, Grupo de

Português e Inglês

(Inglês)

Comunidade Escolar

* Assinalar a diversidade linguística e cultural * Incentivar a aprendizagem das mais diversas línguas * Sensibilizar o público para o plurilinguismo na Europa

1, 17

Grupo 220 (Português e Inglês), Grupo 320

(Francês), Grupo 330 (Inglês), Grupo 350

(Espanhol), Departamento de

Línguas Estrangeiras

Comemoração do dia mundial da música

1.º período (2015-10-

01) interna

Grupo de Educação Musical

Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim),

Alunos com Currículo Específico Individual

* Sensibilização dos alunos para a importância da música em geral * Realização de alguns trabalhos em cartolina para expor, com imagens, textos e informações sobre música * Visualização de um DVD musical


Musical, Plástica)

Grupo 250 (Educação

Musical)

Vamos vindimar...

1.º período (2015-10-01 09:00 a

2015-10-01 12:00)

externa JI Jovim Crianças do JI

Jovim

* Proporcionar um conctato com a natureza e dinamizar atividades pertinentes e diversificadas

1, 7, 17 Lurdes Baptista, Ana Vaz

Desfolhada

1.º período (2015-10-02 14:00 a

2015-10-02 16:00)

externa EB1 Jancido Alunos da EB1

Jancido

* Comunicação de conhecimentos sobre o meio natural * Conhecimento dos lugares e regiões

Ciências Naturais

17 Elisabete Silva, Francisco

Barreira, Sónia Soares, Albertina Barbosa


7



Desfolhada: Onde está o milho rei?

1.º período (2015-10-

07) interna JI Jovim

Crianças do JI Jovim

* Proporcionar e dinamizar atividades pertinentes e diversificadas * Valorizar as tradições locais


Sessão sobre funcionamento da lingua

1.º período (2015-10-

08) interna

Oficina de Língua

Formandos do CQEP

* Português * Português

16, 17 Ana Catarino, Dolores Garrido, Glória Poças

Quinzena da alimentação "Da horta para a mesa"

1.º período (2015-10-

12) interna JI Ribeira

Crianças do JI Ribeira

* Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde

9

Ermelinda Silva, Técnicos da Divisão do

Ambiente (Câmara Municipal de Gondomar)

Módulo de Atividades de Exploração da Natureza (12.º Ano de escolaridade - Cursos Profissionais)

1.º período (2015-10-

14) externa

Grupo de Educação Física (3.º

Ciclo e Secundário)

12.º 9, 12.º10, 12.º11, 12.º12,

12.º13

* Cumprir os objetivos programáticos do módulo de A.E.N

Educação Física

13 Grupo 620 (Educação

Física)

Dia da Alimentação: Dinamização do ateliê

1.º período (2015-10-16 09:00 a

2015-10-16 12:00)

interna JI Jancido Crianças do JI

Jancido

* Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde * Proporcionar às crianças atividades de exploração sensorial

9, 12

Fátima Mendes, Goreti Rosas, Grupo de Teatro "Catavento", Associação

de Pais

Dia Mundial da Alimentação

1.º período (2015-10-

16) externa EB1 Atães

Crianças do JI Atães, Alunos da

EB1 Atães

* Reconhecer a importância de uma alimentação saudável * Sensibilizar para a importância de uma alimentação equilibrada * Saborear uma alimentação saudável * Reconhecer que o modo como nos alimentamos tem influência na saúde * Promover a articulação entre o pré-escolar e o 1º ciclo

Ciências Naturais

9, 17

Arminda Moreira, Célia Silva, Cidália Tomás,

Fátima Pereira, Assistentes Operacionais,

Associação de Pais, Fátima Sampaio

Dia da Alimentação 1.º período (2015-10-

16) interna

Grupo de Matemática e Ciências

da Natureza (Ciências Natureza)

Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim)

* Sensibilizar os alunos para a necessidade de uma alimentação racional * Alertar para os perigos da obesidade * Procurar estimular nos alunos a necessidade de intervir na sociedade a fim de alterar os maus hábitos alimentares

1, 2

Grupo 230 (Matemática e Ciências da Natureza)


8



Dia Mundial da Alimentação

1.º período (2015-10-

16) interna EB1 Outeiro

Crianças do JI Jovim, Alunos da

EB1 Outeiro, Pessoal Não

Docente, Professores das

AEC


1, 9, 17

Ana Paula Cardoso, Cristina Vieira, Lurdes

Baptista, Mercês Valente, Sónia Ferreira, Ana Vaz

Dia mundial da alimentação

1.º período (2015-10-

16) interna EB1 Gens

Crianças do JI Gens, Alunos da

EB1 Gens, Pessoal Não Docente

* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição de ciclos * Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde * Promover o contacto e o gosto pelo teatro

Área de Estudo da

Comunidade, Área de

Expressões (Corporal, Dramática,

Musical, Plástica)

1, 2

Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Susana Carvalho, Associação de

Pais, Paula Cruz

Dia da alimentação 1.º período (2015-10-

16) interna JI Gens




Área de Estudo da

Comunidade 9, 17

Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Susana

Carvalho, Paula Cruz

Dia mundial da alimentação

1.º período (2015-10-


Alunos da EB1 Jancido

* Reconhecer a importância de uma alimentação saudável * Incentivar/desenvolver a dramatização

Ciências Naturais, Área de


Musical, Plástica)

9

Elisabete Silva, Fernando Ferreira, Francisco

Barreira, Sónia Soares, Albertina Barbosa

Projeto "Articulação - um caminhar para a continuidade educativa" – Dia da Alimentação

1.º período (2015-10-16 09:00 a

2015-10-16 15:00)


Jovim, Alunos da EB1 Outeiro

* Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e alimentação como forma de promoção da saúde * Proporcionar atividades de exploração sensorial * Envolver a comunidade educativa no processo ensino aprendizagem

9, 12 Lurdes Baptista, Ana Vaz


9



Dia Mundial da Alimentação: "Feira dos Sabores"

1.º período (2015-10-

16) interna EB1 Estrada

Alunos da EB1 Estrada,

Pais/Encarregados de Educação,

Alunos do 2.º Ano, Alunos do 3.º Ano, Alunos do 4.º Ano,

Alunos do 1.º Ciclo, Comunidade

Escolar, Pais/Encarregados

de Educação e Familiares,

Comunidade Educativa, Pessoal

Não Docente e Familiares,

Comunidade Local (Jovim e Foz do

Sousa)

* Promover atividades no âmbito das várias disciplinas que promovam a curiosidade e o gosto pelo conhecimento científico * Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde

Português, Ciências Naturais

12, 17

Ana Granjo, Zita Borges, Pessoal Não Docente, Pais/Encarregados de Educação, Assistentes

Operacionais, Associação de Pais

Dia da Alimentação 1.º período (2015-10-

16) interna

JI Trás da Serra

Crianças do JI Trás da Serra,

Pais/Encarregados de Educação

* Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimen-tação como forma de promoção da saúde * Reconhecer a importância de uma alimentação saudável * Contactar com diferentes formas de expressão - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17 Rosa Rocha, Celeste Melo

Dia da alimentação saudável

1.º período (2015-10-

16) interna JI Atães


EB1 Atães

* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos * Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde

9, 17


Fátima Pereira


10



Feira do Outono 1.º período (2015-10-

19) interna

JI Trás da Serra



Pais/Encarregados de Educação e

Familiares, Comunidade

Educativa

* Reconhecer a importância de uma alimentação saudável - * Aplicar conteúdos matemáticos em contexto real * Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC


Feira de outono 1.º período (2015-10-



EB1 Gens, Pais/Encarregados

de Educação e Familiares, Pessoal

Não Docente e Familiares, Pessoal

Não Docente

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e associação de pais

Área de Estudo da

Comunidade 1, 9



Comemoração do Dia Internacional da Biblioteca Escolar

1.º período (2015-10-

26) interna

BE/CRE (Jovim)


* Promover o valor da BE na escola * Fomentar o gosto pela leitura

17 BE/CRE (Jovim)

Dia Mundial das Bibliotecas escolares

1.º período (2015-10-


Crianças do JI Atães

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso

15

Arminda Moreira, Fátima Pereira, BE/CRE

(Outeiro)

Feira de outono 1.º período (2015-10-

26) interna JI Gens



de Educação, Pais/Encarregados


Não Docente


Área de Estudo da

Comunidade 9, 12




11



Halloween - decorating school spaces

1.º período (2015-10-

26) interna


Inglês (Inglês)


Comunidade Escolar,

Comunidade Educativa

* To learn and practise vocabulary related to Halloween * To develop team work * To decorate the school spaces

Inglês 1, 7 Ana Teles, Artemisa

Coimbra

Dia aberto nas empresas 1.º período (2015-10-

30) externa

Grupo de Eletrotecnia

10.º12, 11.º10, 12.º 9

* Visitar empressas da area tecnologica Eletricidade e Eletrónica

1 Grupo 540 (Eletrotecnia)

Projetos das Associações de Pais "Feirinha de outono"

1.º período (2015-11-


Crianças do JI Ribeira,

Comunidade Escolar,


Familiares

* Incentivar a participação dos pais/encarregados de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos

17 Associação de Pais

Torneio de Basquetebol (3x3)

1.º período (2015-11-

09) interna



Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar),



* Aplicação dos conteúdos programáticos da disciplina de Educação Física em situação de competição

Educação Física


Física)

Visita de Estudo: Percursos de Ouro (Percurso 3) - visita a S.Pedro da Cova e Fânzeres

1.º período (2015-11-10 09:00 a

2015-11-10 13:30)

externa EB1 Estrada

9.º 5, Alunos da EB1 Estrada, Pessoal Não

Docente

* Sensibilizar os alunos para a importância do conhecimento do património cultural * Alargar os horizontes culturais dos alunos

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17

Ana Granjo, Zita Borges, Autarquia

Megakilómetro 1.º período (2015-11-

11) interna







* Desenvolver nos alunos o gosto pelas atividades físicas e desportivas * Fomentar hábitos de vida saudáveis * Aperfeiçoar a formação pessoal e desportiva dos alunos * Detetar talentos desportivos

Educação Física

13, 17 Grupo 620 (Educação

Física)


12



S. Martinho 1.º período (2015-11-



EB1 Atães

* Valorizar as tradições * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/encarregados de educação e das Associações de pais

17


Fátima Pereira

O nosso magusto / Feirinha do outono

1.º período (2015-11-



EB1 Atães, Comunidade


de Educação e Familiares

* Valorizar a socialização bem como os costumes da região * Aproximar a escola do meio envolvente e vice versa * Diversificar práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Permitir o contacto com tradições antigas

Ciências Naturais

1, 17


Fátima Pereira, Pais/Encarregados de Educação, Assistentes

Operacionais, Associação de Pais, Fátima Sampaio

Magusto 1.º período (2015-11-




Docente, Estagiários,

Professores das AEC

* Preservar usos e costumes tradicionais: magusto e lenda de S.Martinho * Estimular imaginação e criatividade



Português

1, 7, 12



Feira de Outono 1.º período (2015-11-


Alunos da EB1 Outeiro,


Familiares, Pessoal Não Docente,

Associação de Pais

* Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração de toda a comunidade educativa

1, 7, 12,

17

Ana Paula Cardoso, Cristina Vieira, Mercês Valente, Sónia Ferreira

XXXIV Olimpíadas Portuguesas de Matemática

1.º período (2015-11-

11) interna


da Natureza (Matemática), Grupo de Matemática





* Criar, incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática * Criar, incentivar e desenvolver o treino na resolução de problemas * Desenvolver o conhecimento matemático e detectar vocações precoces nesta área do saber

Matemática 1, 2, 3,

17 Departamento de

Matemática


13







* Valorizar as tradições * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/enc. de educação e das associações de pais

Área de Estudo da

Comunidade 1, 12



Atletismo - Mega Km 1.º período (2015-11-

11) interna

Desporto Escolar





* A prática desportiva nas escolas, para além de um dever decorrente do quadro normativo vigente no sistema de ensino, constitui um instrumento no combate ao insucesso escolar e de melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem no nosso Agrupamento

Educação Física

7, 13 Fernando Marreiros, Rui

Conceição


11) interna JI Gens



* Valorizar as tradições * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/enc. de educação e das associações de pais

Área de Estudo da



Musical, Plástica)

9, 17 Carla Batista, Glória

Silva, Nicola Silva, Susana Carvalho, Paula Cruz

Magusto - Atividade em Articulação com a EB1 da Estrada

1.º período (2015-11-

11) interna

JI Trás da Serra

Crianças do JI Trás da Serra, Alunos da EB1 Estrada

* Valorizar e reconhecer as tradições * Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Proporcionar o desenvolvimento das diversas formas de expressão artística - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Ana Granjo, Rosa Rocha, Zita Borges, Associação

de Pais, Celeste Melo

Projeto "Articulação-um caminhar para a continuidade educativa": Magusto

1.º período (2015-11-

11) interna JI Jancido



Jancido

* Valorizar as tradições * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos Pais /Encarregados de Educação

1, 17

Elisabete Silva, Ermelin-da Silva, Fátima Mendes, Francisco Barreira, Gore-

ti Rosas, Sónia Soares, Albertina Barbosa


14



Articulação - Um caminhar para a continuidade educativa: magusto

1.º período (2015-11-

11) externa EB1 Jancido

Crianças do JI Jancido, Alunos da

EB1 Jancido

* Preservar tradições e valores e transmiti-los às novas gerações * Desenvolver a criatividade

Ciências Naturais, Área de


Musical, Plástica)

17

Elisabete Silva, Fátima Mendes, Francisco

Barreira, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina

Barbosa

Feira do outono 1.º período (2015-11-


Crianças do JI Atães,


* Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/encarregados de educação e das Associações de pais

12, 17

Arminda Moreira, Fátima Pereira, Pessoal Não Docente, Pais/Encar-regados de Educação

Feira de Outono 1.º período (2015-11-

11) interna JI Jovim

Crianças do JI Jovim,


Familiares

* Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos Pais/Encarregados de Educação e da Associação de Pais

1, 7, 12,

17 Lurdes Baptista, Ana Vaz

Mega Km 1.º período (2015-11-

11) interna

Grupo de Educação

Física (2.º e 3.º Ciclo)


* Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa * Desenvolver o gosto e o hábito pela prática de atividades do atletismo e competição desportiva * Proporcionar a participação em provas desportivas

Educação Física

13 Alice Figueiredo,

Armando Silva, Fátima Moura, M.ª João Esteves

Projeto: Projeto:

1.º período (2015-11-11 09:00 a

2015-11-11 12:00)



* Valorizar as tradições * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos Pais/Encarregados de Educação e das Associações de Pais * Promover o intercâmbio entre escolas e ciclos * Organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos



15



S.Martinho

1.º período (2015-11-11 09:15 a

2015-11-11 11:45)

externa JI Ribeira



Jancido

* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos * Valorizar as tradições * Desenvolver actividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/encarregados de educação e das associações de pais

12, 17


Mendes, Francisco Barreira, Goreti Rosas,

Sónia Soares, Pais/Encarregados de

Educação, Albertina Barbosa

Dia do Não Fumador 1.º período (2015-11-

17) interna




* Sensibilizar os alunos para os malefícios do tabaco * Procurar que os alunos influenciem os familiares no não consumo de tabaco

1, 2


Comemoração do Dia Internacional da Filosofia

1.º período (2015-11-

19) interna

Grupo de Filosofia


* Mostrar o impacto do pensamento filosófico no mundo atual

Filosofia 1, 17 Grupo 410 (Filosofia)

Visita de estudo a exponor - exposição ENDIEL

1.º período (2015-11-19 08:30 a

2015-11-19 18:30)

externa Grupo de

Eletrotecnia 10.º12, 12.º 9

* Contatar com empresas produtoras e distribuidoras de material eletrico * Conhecer novos produtos e a vanguarda da tecnologia eletrica

Eletricidade e Eletrónica


Dia nacional do pijama 1.º período (2015-11-

20) interna JI Gens

Crianças do JI Gens, Pessoal Não

Docente * Sensibilizar para os valores da família

Área de Estudo da

Comunidade 17 Nicola Silva, Paula Cruz

Dia Nacional do Pijama 1.º período (2015-11-



* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Promover a escola de valores * Sensibilizar para a solidariedade e partilha

12, 17

Ermelinda Silva, Pais/Encarregados de

Educação

Dia do Pijama 1.º período (2015-11-



* Promover ações de solidariedade e cidadania * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/encarregados de educação e das Associações de pais

12, 17

Arminda Moreira, Fátima Pereira,



16




20) interna

JI Trás da Serra

Crianças do JI Trás da Serra

* Valorizar e estreitar laços familiares - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC



20) interna JI Jancido

Crianças do JI Jancido

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Fomentar a solidariedade pelos outros

12, 17

Fátima Mendes, Goreti Rosas, Associação de Pais

Dia do Pijama

1.º período (2015-11-20 09:15 a

2015-11-20 15:00)

interna JI Jovim Crianças do JI

Jovim

* Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos Pais/Encarregados de Educação e das Associações de Pais * Fomentar a solidariedade


Queres ser cientista por um dia?

1.º período (2015-11-



* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e de argumentação, espírito, de cooperação, intervenção e criatividade

17



Visita de Estudo à Assembleia da República e Museu Berardo

1.º período (2015-12-

01) externa

Grupo de História

11.º 2, 12.º 7, 12.º 8

* Articulação escola-meio e a formação pessoal e social dos alunos e reconhecer a importância da História nacional e do seu património * Sensibilizar os alunos para a importân-cia do processo legislativo em que se evidencia a capacidade argumentativa, nomeadamente as regras de debate e o confronto ideológico no seio de uma sociedade democrática e observar a relação de interdependência entre… * sensibilizar os alunos para a importância de uma cidadania ativa

História A, Filosofia,

Geografia C 3, 17

Inês Oliveira, Ivone Rebelo, Manuela Oliveira,

Orlanda Esteves

Hour of Code

1.º período (2015-12-07 a 2015-

12-12)

interna Grupo de

Informática 8.º 5, 9.º 5, 12.º10

* Mostrar que programar pode ser fácil e divertido

17 Joana Cancela


17



Feira do Livro (Novo/Usado)

1.º período (2015-12-

07) interna

BE/CRE (Gondomar)

Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar), Alu-nos do Ensino Se-cundário, Alunos do Ensino Recor-

rente, Comunidade Educativa

* Amentar os índices de leitura * Aproximar os autores do público escolar

14, 15 BE/CRE (Gondomar)

Teatro/ Visita de estudo - Ida ao Teatro

1.º período (2015-12-

09) externa

JI Trás da Serra


* Promover o contato e o gosto pelo teatro * Fomentar o gosto por outras formas de expressão * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Rosa Rocha, Associação de Pais, Celeste Melo

Viver o Natal 1.º período (2015-12-

14) interna

JI Trás da Serra


* Valorizar os costumes e tradições * Desenvolver atividades que envolvam a participação da comunidade local * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17


Megasprint e Megasalto 1.º período (2015-12-

15) interna





Educação Física


Física), Grupo 620 (Educação Física)

Musical "Aladino" - Sta Maria da Feira

1.º período (2015-12-16 09:00 a

2015-12-16 13:00)

externa EB1 Jancido



Jancido

* Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação, Compreensão das Artes no Contexto


Musical, Plástica)

17




18



Mega Sprinter 1.º período (2015-12-

15) interna

Grupo de Educação



* Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa * Desenvolver o gosto e o hábito pela prática de atividades do atletismo e de competições desportivas * Proporcionar a participação em provas desportivas

Educação Física



Torneio de Andebol 1.º período (2015-12-

16) interna

Grupo de Educação


Alunos do 8.º ano (Jovim)

* Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa * Desenvolver o gosto e o hábito pela prática do Andebol * Proporcionar a participação em provas e competições desportivas

Educação Física



Teatro “Aladino”

1.º período (2015-12-16 09:00 a

2015-12-16 13:30)

externa JI Ribeira



Jancido

* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos * Fomentar o gosto por outras formas de expressão * Promover o gosto pelos espectáculos/ cultura

7, 17



Sónia Soares, Pais/Encarregados de

Educação, Albertina Barbosa

Visita de estudo: Ida ao espetáculo Musical “O Aladino”, em Santa Maria da Feira

1.º período (2015-12-16 09:00 a

2015-12-16 13:00)

externa JI Jancido



Jancido

* Desenvolver na criança o sentido estético a partir do contato direto com diferentes formas de expressão artística * Promover a articulação curricular vertical

12, 17



Sónia Soares, Associação de Pais, Albertina

Barbosa

Visita - Musical 1.º período (2015-12-

17) externa EB1 Estrada

Alunos da EB1 Estrada, Pessoal

Não Docente

* Desenvolver na criança o sentido estético a partir do contacto directo com diferentes formas de expressão artística * Desenvolver nas crianças a capacidade de Expressão e Comunicação



Português

12, 17 Ana Granjo, Zita Borges


19



Natal - ida ao teatro musical

1.º período (2015-12-



EB1 Atães

* Ampliar os conhecimentos e diversificar as vivências dos alunos * Promover a socialização * Promover a ligação Escola - Meio * Desenvolver o imaginário criativo/musical


Musical, Plástica)

1, 17


Fátima Mendes, Assistentes Operacionais,


Megasprint e Megasalto 1.º período (2015-12-

17) interna




Alunos do Ensino Secundário


Educação Física


Física)

Teatro/ Musical 1.º período (2015-12-

17) externa JI Atães


EB1 Atães

* Favorecer o contacto com locais e serviços públicos culturais e de recreio * Promover o gosto pelos espectáculos/

12, 17


Fátima Pereira, Pessoal Não Docente,


Visita - Espetáculo Cinderela no Gelo

1.º período (2015-12-

17) externa EB1 Outeiro



Docente, Associação de Pais

* Promover situações que desenvolvam expectativas positivas face às novas aprendizagens * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade * Experienciar diferentes formas culturais



Português

1, 7



Festa de Natal 1.º período (2015-12-






Não Docente

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a Família, comunidade e associação de pais * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha * Aprender a respeitar e a valorizar os outros

Área de Estudo da

Comunidade, Formação

Cívica




20



Atletismo - Sprint e Salto 1.º período (2015-12-

17) interna

Desporto Escolar

Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar)


Educação Física

7, 13 Fernando Marreiros, Rui

Conceição

Vivências de Natal 1.º período (2015-12-




Familiares

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha

12, 17

Arminda Moreira, Fátima Pereira

Festa de Natal 1.º período (2015-12-

17) interna JI Gens



de Educação, Pessoal Não

Docente

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e associação de pais * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a parttilha

Área de Estudo da


Cívica



Sarau 1.º período (2015-12-



Pais/Encarregados de Educação, Alunos do 1.º

Ciclo, Pais/Encarregados

de Educação e Familiares,

Professores das AEC

* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade * Experienciar deferentes formas culturais * Experienciar deferentes formas culturais



Português

12, 17

Ana Granjo, Zita Borges, Grupo 110 (1.º Ciclo do

Ensino Básico), Departamento de 1.º

Ciclo do Ensino Básico

Festa de Natal

1.º período (2015-12-17 13:15 a

2015-12-17 15:15)

interna JI Jovim



Familiares

* Vivênciar as tradições festivas da época promovendo a convivência a partilha e a solidariedade * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos Pais/Encarregados de Educação e das Associações de Pais



21



Concerto de Natal 1.º período (2015-12-

17) interna


Alunos do 2.º Ciclo

* Apresentação pública de algumas canções/ músicas de Natal * Sensibilização dos alunos para o trabalho de conjunto e sentido estético * Desenvolver o gosto pela música


Musical, Plástica)


Musical)

Visita de Estudo: Espetáculo Cinderela no Gelo

1.º período (2015-12-17 09:00 a

2015-12-17 13:00)



* Desenvolver o sentido estético a partir do contacto com diferentes formas de expressão artistica * Promover a articulação curricular vertical


Festa de Natal

1.º período (2015-12-17 09:00 a

2015-12-17 12:00)


Jancido

* Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência, a partilha e a solidariedade * Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais

7, 17


Vivências de Natal 1.º período (2015-12-




* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha * Aprender a respeitar e a valorizar os outros

7, 12 Ermelinda Silva

Realização da formação PRESSE (Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar)

1.º período (1.º

Período) interna

Projeto "Gerar Saúde"

Diretores de Turma,

Professores do Programa PRESSE

* Adquirir conhecimentos no âmbito da Educação Sexual em contexto escolar * Desenvolver / adquirir competências no âmbito da aplicação do Programa PRESSE

17

Rita Torres, Serviços de Psicologia e Orientação,

Dr.ª Rosabela Batista (Saúde Escolar), Enf.ª

Ana Isabel Lima (Saúde Escolar)

Corta Mato Concelhio 1.º período

(1.º Período)

externa







Educação Física


Física)


22



Visita a PT Inovação Aveiro

1.º período (1.º

Período) externa

Grupo de Informática

12.º10

* Conhecer, produtos e serviços inovadores da PT para o mercado das telecomunicações e das tecnologias da informação

Redes de Comunicaçã

o 17 Joana Cancela

Prevenção de Situações de Bullying

1.º período (1.º

Período) interna

Serviços de Psicologia e Orientação

Alunos do 7.º ano (Gondomar),


* Prevenir situações de "bullying", fobia escolar e evitar episódios de insucesso e abandono escolar

Coordenação dos Diretores de Turma do 3.º Ciclo, Diretores de

Turma do 8.º ano, Serviços de Psicologia e Orientação, Diretores de

Turma do 9.º ano, Diretores de Turma do

7.º Ano, Coordenação dos Diretores de Turma do

2.º Ciclo

Avaliação no Ensino Secundário/Competências de estudo

1.º período (1.º

Período) interna


Alunos do 10.º ano,


* Perceber a importância da construção realista de objectivos pessoais * Importância da motivação no sucesso escolar * Formas mais eficazes de obter o sucesso escolar * Reflectir e esclarecer a avaliação no ensino secundário e a sua importância desde o inicio de ciclo * Reflectir acerca do modo como o estudo é organizado

Serviços de Psicologia e Orientação, Coordenação dos Diretores de Turma do Ensino Secundário, Diretores de Turma do 10.º ano, Diretores de


12.º ano

Corta Mato Concelhio 1.º período

(1.º Período)

externa





Educação Física



Cursos de Formação Juízes/árbitros do Desporto Escolar

1.º período (1.º

Período) externa



Alunos inscritos (Desporto Escolar)

* Formar alunos para serem juízes e árbitros nos jogos do quadro competitivo do desporto escolar

Educação Física




23



Vindimas e desfolhada na terra

1.º período (Início do

1.º período) externa EB1 Atães

Alunos da EB1 Atães

* Conhecer a agricultura do meio local e principais produtos agricolas cultivados * Valorizar os costumes e tradições da terra

Ciências Naturais

1, 17

Célia Silva, Cidália Tomás, Assistentes

Operacionais, Associação de Pais, Fátima Sampaio

Visita guiada aos alunos do 1ºano/Conhecer a BE


1.º período) interna

BE/CRE (Outeiro)

Alunos da EB1 Atães, Alunos da

EB1 Jancido, Alunos da EB1

Outeiro

* Promoção da Leitura Português 14, 15 Fernando Ferreira,

Glória Varão, BE/CRE (Outeiro)

Sessões sobre Métodos e Técnicas de Estudo

1.º período (Outubro)

interna Diretores de

Turma do 3.º Ciclo


Alunos do 7.º ano (Jovim), Alunos do

8.º ano (Gondomar),


* Promover atitudes positivas face ao estudo * Reforçar competências de estudo * Desenvolver competências para a superação das dificuldades * Sensibilizar para a necessidade de um horário de estudo semanal * Promover o sucesso escolar * Enfatizar a importância do 3º ciclo para o sucesso do Ensino Secundário * Prevenir o insucesso

Formação Cívica

1, 7

Diretores de Turma do 8.º ano, Serviços de

Psicologia e Orientação, Diretores de Turma do

7.º Ano

Sessão de representação sobre Fernando Pessoa, intitulada “Não sei o que amanhã trará”


interna Grupo de

Português

12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5,

12.º 6, 12.º 7, 12.º 8

* Fomentar o gosto pela leitura literária e compreender o pensamento pessoano * Promover interações, atitudes e posturas adequadas às situações

Português 1, 2, 3 Docentes de Português

do 12.º ano

Desfolhada 1.º período (Outubro)

interna JI Trás da

Serra Crianças do JI Trás

da Serra

* Desenvolver atividades que envolvam a participação da comunidade local * Valorizar os costumes e tradições da região - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Rosa Rocha, Comunidade Educativa, Celeste Melo

Visita de Estudo ao Centro Interpretativo de Aljubarrota e ao Mosteiro da Batalha


externa Grupo de História



* Articulação escola-meio e a formação pessoal e social dos alunos e reconhecer a importância da história e do património nacional

História 17 Ana Paula Silva, Pompeia Castro, Angelina Pinho,

Cidália Silva


24



Visita guiada aos alunos de 5º Ano


interna BE/CRE (Jovim)

Alunos do 5.º Ano

* Dar a conhecer a missão BE, a sua organização bem como as regras de funcionamento * Familiarizar os alunos com o espaço e os diversos recursos * Criar hábitos de frequência da BE

1, 2 BE/CRE (Jovim)

Visita de estudo-Percursos de ouro

1.º período (Meio do 1.º

período) externa EB1 Gens

Alunos da EB1 Gens, Pessoal Não

Docente

* Promover o envolvimento de todas as escolas, professores, alunos e parceiros sociais em projetos e atividades que conduzam a uma maior igualdade de oportunidades e ao sucesso educativo

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17

Carla Batista, Glória Silva, Susana Carvalho

Visita ao Palácio de Mateus e ao Museu Amadeo de Souza Cardoso


período) externa

Grupo de Filosofia

10.º13, 10.º14, 12.º10

* Sensibilizar os alunos para a importância do conhecimento do património cultural e artístico, regional e nacional

Filosofia 1 Fátima Castro

Iniciativa Literacia 3D (Porto Editora)


período) interna

Grupo de Física e Química

7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D, 8.º A, 8.º B,

8.º C, 8.º D, Alunos do 7.º ano (Jovim), Alunos do 8.º ano

(Jovim)

* Promover a literacia em três dimensões fundamentais do conhecimento: leitura, matemática e ciência * Ajudar os alunos a consolidar as aprendizagens e a elevar os níveis de conhecimento num contexto similar ao das avaliações internacionais * Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens

Matemática, Física e

Química, Ciências Naturais

1 Elisa Cardoso, Fernanda

Santos, Paula Martins

Avaliação no Ensino Secundário – Competências de Estudo


período) interna

Diretores de Turma do

Ensino Secundário


* Facultar informação sobre a avaliação no Ensino Secundário * Refletir sobre a importância da avaliação no Ensino Secundário * Desenvolver competências de estudo

1, 7

Serviços de Psicologia e Orientação, Coordenação dos Diretores de Turma do Ensino Secundário, Diretores de Turma do 10.º ano, Diretores de


12.º ano

Como criar um blogue 1.º período (Meio do 1.º

período) interna

BE/CRE (Jovim)

Educadores de Infância

* Criar e gerir um blogue

5 BE/CRE (Jovim)


25



Recursos Educativos ao serviço da leitura


período) interna

BE/CRE (Jovim)

Educadores de Infância

* Promover o livro e o gosto pela leitura * Dar a conhecer recursos que motivam para a leitura

5

BE/CRE (Jovim), Dr.ª Maria João Castro (RBE)

Comemoração do 1.º período

(Novembro) interna

Clube de Alemão

11.º12, 12.º12, Alunos do Ensino

Secundário

* Alargar os horizonte culturais dos alunos * Aumentar o nível de sucesso educativo dos alunos

1, 17

Ana Paula Neves, Luísa Moreira

Visita ao Porto Barroco e Museu Romântico

1.º período (Novembro)

externa Grupo de

Português Alunos do 11.º ano

* Desenvolver atitudes conducentes à valorização do património cultural e do espírito de cidadania * Complementar conhecimentos sobre textos estudados no 11º ano (Sermão de Santo António do Pe. António Vieira e Frei Luís de Sousa)

Português 1, 2, 3 Alunos do 11.º ano

Visita à Feira do Livro/ Visita de estudo - Biblioteca da BECRE


externa JI Trás da


da Serra

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Promover atividades de articulação interciclos - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Rosa Rocha, BE/CRE (Jovim), Celeste Melo

Sessões sobre comportamentos assertivos dentro da sala de aula



Turma do 3.º Ciclo



8.º ano (Gondomar),


* Sensibilizar para a importância / influência do comportamento nos resultados escolares * Prevenir comportamentos de indisciplina * Promover comportamentos assertivos favoráveis à aprendizagem * Promover comportamentos interpessoais positivos

Formação Cívica

2, 7

Diretores de Turma do 8.º ano, Serviços de

Psicologia e Orientação, Diretores de Turma do

7.º Ano

Literacia 3D 1.º período

(Novembro) interna

Grupo de Matemática

7.º A, 7.º B, 7.º D

* Ajudar os alunos a consolidar as aprendizagens * Elevar os níveis de conhecimento dos alunos num contexto similar ao das avaliações internacionais

Matemática 1, 2, 17 Fernanda Santos, Bruno

Roque


26



Postais de Natal 1.º período (Dezembro)

externa EB1 Atães Alunos da EB1

Atães

* Utilizar várias técnicas de decoração de postais * Redigir mensagens de boas festas * Promover a socialização * Promover a ligação Escola - Meio



Português

1, 17

Célia Silva, Cidália Tomás,


Decoração da escola pelo Natal com os trabalhos realizados pelos alunos

1.º período (Dezembro)

interna Grupo de

Artes Visuais

Comunidade Escolar

* Contribuir para um melhor ambiente festivo, de forma a valorizar esta data festiva

Educação Visual

1, 7, 12, 17

Florentina Gonçalves, Luís Costa, Rita Torres,

Célia Machado

Elaboração de postais de Natal em diferentes técnicas materiais de expressão plástica


interna Grupo de

Artes Visuais

Comunidade Escolar

* Experimentar diferentes técnicas de expressão plástica * Desejar as Boas Festas a toda a Comunidade Educativa e Comunidade Envolvente

1, 7, 12,

17


Célia Machado

Elaboração e concurso de coroas de advento


interna Clube de Alemão


Secundário

* Desenvolver a criatividade dos alunos * Divulgar aspetos da cultura dos países da língua alemã

1, 17


Gastronomia de Natal e postais (integrado na actividade «O Mundo à Mesa»)

1.º período (Fim do 1.º

período) interna

Grupo de Espanhol


* Promover o gosto pela aprendizagem da língua espanhola e dar a conhecer a cultura espanhola


Anabela Pereira

Olimpíadas do Português 1.º período (Fim do 1.º

período) interna

Grupo de Português


8.º ano (Jovim), Alunos do 9.º ano

(Jovim), Alunos do 5.º Ano, Alunos do

6.º Ano

* Desenvolver hábitos e competências de leitura * Desenvolver competências no uso da língua


do 3.º Ciclo (Jovim)

Concurso/Exposição 1.º período

(?) interna

Grupo de Geografia

7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D

* Compreender a importância dos processos de orientação

Geografia 1 Filomena Morais, Fátima

Sampaio

Projetos do Pelouro do Ambiente da CMG: "Do Lixo se faz música"

1.º período (?)


Jancido

* Consciencializar as crianças para as fontes sonoras de tudo que produz sons por meio da voz, pelo corpo, por objetos, instrumentos musicais e os sons da natureza

1

Fátima Mendes, Goreti Rosas, Técnicos da

Divisão do Ambiente (Câmara Municipal de

Gondomar)


27



Ida ao cinema 1.º período

(?) externa

Grupo de Educação Especial 1


* Desenvolver um espírito de educação para toda a vida baseado nos pilares educativos da UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser * Diversificar situações de aprendizagem em contextos reais * Instigar à autonomia e participação em atividade da comunidade

17

Anabela Carvalho, Marisa Reneu, Helena Pereira,

Rosa Silva

Visita ao Hospital Conde de Ferreira

1.º período (?)

externa Grupo de Filosofia

12.º 1, 12.º 5, Alunos do Ensino

Recorrente

* REFLETIR SOBRE A DIVERSIDADE COMPORTAMENTAL DO SER HUMANO * Contactar com variadas técnicas psicoterapêuticas * Compreender a importância do papel não exclusivo da sociedade relativamente às doenças mentais

Psicologia B 1 Fátima Castro, Ivone Rebelo, Noémia Rolla

“Capacitar para Inovar” 1.º período

(?) interna

Grupo de Economia e Contabilida

de

12.º 6, 12.º 7, 12.º 8, 12.º11

* Conhecer as ferramentas do Empreendedorismo Social. (Sociologia)

Economia A 1

Lídia Silvano, Vitorino Ventura, Técnicos da Câmara Municipal de

Gondomar

Visita de estudo aos CTT de Gondomar

1.º período (?)

externa


de

11.º12

* Conhecer os serviços disponibilizados pelos correios e outros meios associados à correspondência comercial e encomendas postais. Desenvolver a capacidade de recolha, seleção e organização da informação. (Técnicas de Secretariado)

1

Filomena Martins, Lurdes Amaral

Dia da Poupança 1.º período

(?) interna


de

11.º12, 12.º11, 10.º18

* Promover uma reflexão sobre a importância da literacia financeira

Economia A 1

Ercília Adão, Vitorino Ventura, Todos Contam -

Plano Nacional de Formação Financeira (Banco de Portugal)

Postais de Natal 1.º período

(?) interna

Grupo de Educação Visual e

Tecnológica

Comunidade Escolar

* Experimentar diferentes técnicas de expressão plástica * Desejar as Boas Festas a toda a Comunidade Educativa

17

Belmiro Silva, Eduardo Moutinho, Florbela

Ferreira


28



Almoço de Natal e postais(integrado na actividade «O Mundo à Mesa»)

1.º período (?)

interna Grupo de Francês


* Promover a cultura francesa, desenvolver o gosto pela disciplina

Francês 17 Departamento de


Venda de Natal 1.º período

(?) interna


Comunidade Escolar,


* Incrementar a motivação pelas atividades escolares * Dar a conhecer o trabalho desenvolvido pelos alunos que frequentam um CEI * Promover um maior envolvimento da comunidade educativa na vida escolar

1, 17

Anabela Carvalho, Belmiro Silva, Eduardo

Moutinho, Marisa Reneu, Alunos com Currículo Específico Individual

CATIM 1.º período

(?) externa

Grupo de Educação

Tecnológica 10.º15

* Conhecer um laboratório de metrologia - Complementar os conhecimentos adquiridos em Tec. Proc. e Práticas Oficinais * Conhecer um laboratório de metrologia - Complementar os conhecimentos adquiridos em Tec. Proc. e Práticas Oficinais

Tecnologias e Processos,

Práticas Oficinais

1, 7

Castelo Ferreira, João Cardoso, Joaquim

Oliveira, Joaquim Silva, Óscar Ferreira


29

2.º Período


31



Dia de Reis- Atividade em articulação com a EB1 da Estrada

2.º período (2016-01-

04) externa

JI Trás da Serra


* Valorizar os usos e costumes * Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa * Cumprir regras de segurança nas saídas com os seus pares - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Ana Granjo, Rosa Rocha, Zita Borges, Celeste Melo

Comemoração dos Reis 2.º período (2016-01-


Crianças do JI Atães, Alunos da EB1 Atães, Pais/ Encarregados de

Educação, Comuni-dade Escolar

* Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha

17


Fátima Pereira

Articulação - Um caminhar para a continuidade educativa - Janeiras

2.º período (2016-01-



EB1 Jancido

* Expressar-se e comunicar através da música e desenvolver o sentido estético


Musical, Plástica)

12, 17



Barbosa

Ateliê "Cidade da Energia"

2.º período (2016-01-22 09:00 a

2016-01-22 12:00)


Jancido

* Capacitar a criança de competências e conhecimentos necessários para o sucesso escolar * Fomentar a utilização de estratégias ensino/aprendizagem das ciências experimentais

1, 12


de Pais

O Melro e a pomba amarela

2.º período (2016-02-



* Promover o gosto pelos espectáculos/ cultura * Proporcionar às Crianças o contato com realidades diferentes * Desenvolver a compreensão através da narração e da teatralização * Promover o gosto pelo canto e pela poesia

7, 17

Ermelinda Silva, Grupo de Teatro "Faunas"


32



Comemoração de la Chandeleur com a feitura e venda de crepes

2.º período (2016-02-

02) interna

Clube de Francês

Comunidade Escolar,


* Promover o contacto com a cultura Francesa e desenvolver a capacidade de comunicar em situações reais * Divulgar a cultura, a civilização e a Língua Francesa

17 Cristina Barbosa

Carnaval: "Desfile de Carnaval pelas ruas da localidade"

2.º período (2016-02-


Crianças dos Jardins de Infância,

Alunos do 1.º Ciclo,



Educativa, Pessoal Não Docente,

Educadores de Infância,

Associação de Pais, Professores das

AEC

* Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino, promovendo o envolvimento de toda a comunidade educativa * Proporcionar a vivência das tradições carnavalescas

Área de Estudo da



Musical, Plástica)

12, 17

Ana Granjo, Zita Borges, Grupo 100 (Educação

Pré-Escolar), Grupo 110 (1.º Ciclo do Ensino

Básico)

Carnaval 2.º período (2016-02-

05) externa JI Gens



de Educação, Comunidade



Não Docente

* Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino, de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa * Proporcionar a vivência das tradições carnavalescas

Área de Estudo da



Musical, Plástica)



Desfile de Carnaval 2.º período (2016-02-


Alunos da EB1 Jancido,


Familiares

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e associação de pais e fomentar o trabalho em equipa

Área de Estudo da

Comunidade 12, 17

Elisabete Silva, Francisco Barreira, Sónia Soares,

Albertina Barbosa

Desfile de Carnaval 2.º período externa EB1 Outeiro Crianças do JI * Desenvolver atividades que envolvam a Área de 1, 7, 12, Ana Paula Cardoso,


33



(2016-02-05)

Jovim, Alunos da EB1 Outeiro,

Pais/Encarregados de Educação, Comunidade


Professor Bibliotecário, Estagiários,


Sousa), Associação de Pais,

Professores das AEC

participação e colaboração dos pais e E.E. e Ass. de Pais * Promover a articulação com outros graus de ensino


Musical, Plástica)

17 Cristina Vieira, Fernando Ferreira, Lurdes Baptista,

Mercês Valente, Sónia Ferreira, Ana Vaz


05) externa JI Ribeira




Familiares

* Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa * Proporcionar a vivência das tradições carnavalescas

7, 17

Grupo 100 (Educação Pré-Escolar), Grupo 110

(1.º Ciclo do Ensino Básico)

Carnaval/Desfile temático sobre a Matemática - Atividade em Articulação com a EB1 da Estrada

2.º período (2016-02-

05) externa

JI Trás da Serra

Alunos da EB1 Estrada

* Proporcionar o desenvolvimento da capacidade expressiva e criativa * Reviver tradições populares/carnavalescas * Mobilizar a comunidade educativa para a participação na vida escolar * Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões

12, 17

Ana Granjo, Rosa Rocha, Zita Borges, Celeste Melo


34





Pais/Encarregados de Educação, Cri-anças dos Jardins

de Infância, Alunos do 1.º Ciclo, Pais/ Encarregados de Educação e Fami-

liares, Comuni-dade Educativa


12, 17

Departamento de Educação Pré-Escolar, Departamento de 1.º

Ciclo do Ensino Básico


05) externa EB1 Gens

Crianças do JI Gens, Alunos da EB1 Gens, Pais/ Encarregados de

Educação e Familiares, Pessoal

Não Docente


Área de Estudo da

Comunidade 2, 12



Desfile de Carnaval 2.º período (2016-02-



EB1 Atães, Comunidade

Educativa

* Mobilizar a comunidade educativa para a participação na vida escolar * Incentivar a inovação pedagógica e o trabalho colaborativo * Desenvolver regras de convivência social

17

Arminda Moreira, Célia Silva, Cidália Tomás, Fá-tima Pereira, Assistentes Operacionais, Associação de Pais, Fátima Sampaio,

Docentes das AEC

Desfile de Carnaval: Tema - Brincando com a Matemática

2.º período (2016-02-05 09:15 a

2016-02-05 12:00)

externa JI Jovim


EB1 Outeiro, Comunidade Local

(Jovim e Foz do Sousa)

* Proporcionar a vivência da tradição Carnavalesca * IImplementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa

1, 7, 12,


Dia do Secretariado 2.º período (2016-02-

09) interna


de

11.º12, 12.º11, 10.º17

* Atividades promovidas e desenvolvidas pelos alunos do Curso Profissional de Técnico de Secretariado

1

Aida Branco, Albertina Ribeiro, Ercília Adão,

Filomena Martins, Lídia Silvano, Lurdes Amaral, Manuela Borlido, Mário

Dias

Comemoração do Dia da Internet Segura

2.º período (2016-02-

09) interna


Comunidade Escolar

* Promover a navegação segura, crítica e esclarecida da Internet na comunidade educativa

17 Joana Cancela


35



Torneio de Voleibol 2.º período (2016-02-

12) externa

Desporto Escolar



Educação Física

7, 13 Júlia Lascasas, Rui

Conceição

Torneio de Voleibol (duplas românticas)

2.º período (2016-02-

12) interna





Educação Física



Duplas Românticas Voleibol

2.º período (2016-02-

12) interna

Grupo de Educação



* Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa * Desenvolver o gosto e o hábito pela prática do voleibol * Proporcionar a participação em provas e competições desportivas

Educação Física



Voleibol (duplas românticas)

2.º período (2016-02-

12) interna





Educação Física


Física)

Projeto: "Mais Ciência"

2.º período (2016-02-12 08:45 a

2016-02-12 12:00)


Jancido

* Promover o desenvolvimento de competências científicas * Desenvolver o pensamento crítico

1, 12



Gondomar)


36



Desfile de Carnaval com a temática: "Brincando co a Matemática"

2.º período (2016-02-13 09:00 a

2016-02-13 12:00)

externa JI Jancido



Escolar, Comunidade

Educativa, Associação de Pais

* Proporcionar a vivência das tradições carnavalescas * Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa

17

Ana Paula Cardoso, Ar-minda Moreira, Ermelin-da Silva, Fátima Mendes,

Fátima Pereira, Goreti Rosas, Lurdes Baptista,

Nicola Silva, Rosa Rocha, Departamento de

Educação Pré-Escolar, Departamento de 1.º

Ciclo do Ensino Básico, Celeste Melo, Paula Cruz

Día de San Valentín 2.º período (2016-02-

14) interna

Grupo de Espanhol


* Desenvolver o gosto pela disciplina e pela cultura espanhola, promover a disciplina, motivar os alunos para a disciplina e divulgar a cultura espanhola


Anabela Pereira

Elos de Leitura 2.º período (2016-03-

01) interna

BE/CRE (Outeiro)

Alunos do 1.º Ciclo * Promoção da Leitura Português 14, 17

Fernando Ferreira, BE/CRE (Gondomar),

BE/CRE (Outeiro), BE/CRE (Jovim)

Dia da proteção civil 2.º período (2016-03-



* Favorecer o contacto com locais de se-gurança/ emergência e serviços públicos * Incentivar nas crianças comportamentos adequados nas saídas e visitas de estudo a outros locais

1, 7, 17

Ermelinda Silva, Agentes da Escola Segura

Atelier “Mãos à solta” 2.º período (2016-03-



* Proporcionar às crianças o contato com realidades diferentes * Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação

1, 7

Ermelinda Silva, Grupo de Teatro "Catavento"

Visita de estudo (local a definir)

2.º período (2016-03-11 00:00 a

2016-03-11 00:00)

externa JI Trás da


da Serra

* Proporcionar às crianças o contato com realidades diferentes * Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17



37



Projetos promovidos pelo Pelouro do Ambiente da C.M.G. : "Laboratório da água"

2.º período (2016-03-11 09:00 a

2016-03-11 12:00)


Jancido

* Sensiblizar as crianças para a necessidade de proteger a natureza * Sensibilizar para a ciência experimental

1, 17



Gondomar)

Projetos promovidos pelo Pelouro do Ambiente da C.M.G.

2.º período (2016-03-11 09:30 a

2016-03-11 12:00)


Jovim

* Sensibilizar para a necessidade de proteger a natureza * Sensibilizar para a ciência experimental

1, 17

Lurdes Baptista, Técnicos da Divisão do

Ambiente (Câmara Municipal de Gondomar),

Ana Vaz

«Estafeta de contos» 2.º período (2016-03-

13) interna

Grupo de Português


* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso



Dia do PI 2.º período (2016-03-

14) interna



* Despertar, valorizar o interesse dos alunos por conhecimentos específicos * Desenvolver o gosto pela Matemática * Participar em atividades lúdicas

Matemática 1, 2, 17 Grupo 500 (Matemática)

Reading Couriers-visita a diversas turmas para leitura de pequenos textos, em Inglês, em voz alta

2.º período (2016-03-14 08:30 a

2016-03-18 18:30)

interna


Inglês (Inglês)

5.º A, 5.º B, 5.º C, 6.º A, 6.º B, 6.º C,

6.º D, Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim)

* Fomentar o gosto pela leitura * Valorizar a interação comunicativa * Incentivar a leitura para outr@s


Coimbra

Canguru Matemático sem Fronteiras 2016

2.º período (2016-03-

17) interna




* Estimular o gosto e o estudo pela Matemática * Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina * Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas

Matemática 1, 2 Docentes de Matemática dos 2.º e 3.º Ciclos (Jovim

e Foz do Sousa)

Concerto de Páscoa 2.º período (2016-03-

18) interna


Alunos do 2.º Ciclo

* Apresentação pública de algumas canções/ músicas * Sensibilização dos alunos para o trabalho de conjunto e apreciação estética * Promover o gosto pela música


Musical, Plástica)


Musical)


38



Dia do Pai 2.º período (2016-03-




* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha

12, 17


Torneio de Basquetebol 2.º período (2016-03-

18) interna

Grupo de Educação


Alunos do 6.º Ano

* Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa * Desenvolver o gosto e o hábito pela prática do Basquetebol * Proporcionar a participação em provas e competições desportivas

Educação Física



Dia da Floresta 2.º período (2016-03-

18) interna




* Sensibilizar os alunos da importância da conservação da floresta como meio de manutenção da vida

1, 2


Torneio de Badminton 2.º período (2016-03-

18) externa

Desporto Escolar



Educação Física

7, 13 Américo Silva, Rui

Conceição

Torneio de Badmínton 2.º período (2016-03-

18) interna





Educação Física


Física)

Comemorar o Dia do Pai 2.º período (2016-03-

18) interna

JI Trás da Serra



* Valorizar a família e os afetos * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC



39



"Feira da primavera" 2.º período (2016-03-






Educativa, Pessoal Não Docente e



Sousa), Professores das

AEC


Área de Estudo da

Comunidade 12, 17

Ana Granjo, Zita Borges, Pais/Encarregados de

Educação, Associação de Pais

Torneio de Basquetebol 2.º período (2016-03-

18) interna




Educação Física



Comemoração da Páscoa 2.º período (2016-03-

18) interna

JI Trás da Serra


* Vivenciar as tradições festivas da época


Dia do Ensino Profissional e Vocacional

2.º período (2016-03-

18) interna

Diretores de Turma do

Ensino Profissional

Alunos do Ensino Profissional,

Alunos do Ensino Vocacional

* Divulgar os cursos profissionais/vocacionais * Dar conhecer as diversas oportunidades do futuro profissional * Destacar o trabalho dos alunos dos cursos profissionais

17

Coordenação dos Diretores de Curso, Diretores de Curso

Ateliê " Pintar Habitats"

2.º período (2016-03-18 09:00 a

2016-03-18 12:00)


Jancido

* Sensibilizar as crianças para o meio ambiente * Promover o conheciento de diferentes Habitats

1, 7



Gondomar)


40



Dia do Mãe 2.º período (2016-04-




* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha

12, 17


Sessões de Prevenção de situações de "Bullying"

2.º período (2.º

Período) interna

Diretores de Turma do 3.º Ciclo



* Prevenir situações de "Bullying", fobia escolar * Evitar episódios de insucesso e abandono escolar

Formação Cívica

2, 7

Coordenação dos Diretores de Turma do

3.º Ciclo, Serviços de Psicologia e Orientação, Diretores de Turma do

7.º Ano

Concurso Nacional de Leitura

2.º período (2.º

Período) interna

Grupo de Português




* Desenvolver competências no uso da língua, ao nível da expressão escrita * Estimular o gosto pelo texto literário

Português 1, 2, 3 Grupo 300 (Português)

Visita ao museu “Fábrica”

2.º período (2.º

Período) externa


8.º 5 * Visitar o museu de robótica e programar diversos tipos de robôs

17 Eugénio Cardoso, Joana

Cancela

RoboParty 2.º período

(2.º Período)

externa Clube de Robótica

Alunos do Agrupamento, Docentes do

Agrupamento

* Aplicar conhecimentos da area tecnica * Montar um robô de raiz e assistir a accões de formação

Eletricidade e Eletrónica,

Práticas Oficinais

1 Clube de Robótica, Grupo

540 (Eletrotecnia)

Torneio de Xadrez 2.º período

(2.º Período)

externa Desporto Escolar

Alunos do 1.º Ci-clo, Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do

3.º Ciclo (Gondo-mar), Alunos do

Ensino Secundário, Alunos do 3.º Ciclo

(Jovim)

* O xadrez é uma excelente ferramenta para melhorar o rendimento escolar e o desempenho desportivo

Educação Física

7, 13 Jorge Fernandes, Grupo 260 (Educação Física),

Rui Conceição

Simultânea de Xadrez 2.º período

(2.º Período)

interna



Comunidade Escolar

* Aplicação dos conteúdos abordados numa realidade diferente de competição

Educação Física


Física)


41



Candidaturas ao ensino Superior

2.º período (2.º

Período) interna



Alunos do 11.º ano, Alunos do

12.º ano

* Sensibilizar para os cuidados a ter nas candidaturas ao ensino Superior

Coordenação dos Direto-res de Turma do 3.º Ci-clo, Serviços de Psicolo-

gia e Orientação, Coorde-nação dos Diretores de

Turma do Ensino Secun-dário, Diretores de Tur-

ma do 10.º ano, Diretores de Turma do 11.º ano, Diretores de Turma do 12.º ano, Coordenação

dos Diretores de Turma do 2.º Ciclo

Megasprinter e Corta Mato Distrital

2.º período (2.º

Período) externa







Educação Física


Física)

Palestras sobre Biodiversidade



Grupo de Biologia e Geologia

11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6

* Sensibilizar os alunos para a necessidade da gestão sustentável dos recursos biológicos * Promover a interdisciplinaridade

Biologia e Geologia, Física e

Química A

1, 17 Nuno Correia, Prof. Dr. Rubim Almeida (FCUP)

Lancheira saudável 2.º período (Início do


JI Trás da Serra


* Promover escolhas alimentares saudá-veis para os lanches escolares dos alunos * Sensibilizar os pais/encarregados de educação e alunos para esta temática - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Rosa Rocha, Centro de Saúde de Foz do Sousa,

Celeste Melo

Sessão de Planetário Portátil






* Estimular o interesse pela Ciência * Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas * Promover a interdisciplinaridade

Ciências Físico-

Químicas, Ciências Naturais

17 Anabela Peixoto,

Fernando Silveira


42



Projeto - Leitura em Vai e Vem- PNL



JI Trás da Serra



Familiares

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso * Potencializar os recursos físicos e humanos internos e externos * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Rosa Rocha, Pessoal Não Docente, Celeste Melo

Projeto: “Articulação - um caminhar para a Continuidade Educativa”: Cantar da Janeiras

2.º período (Janeiro)

externa JI Jancido


EB1 Jancido, Pais/Encarregados

de Educação

* Valorizar os usos e costumes * Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa * Descobrir o meio circundante

12, 17



Barbosa

Cantar as Janeiras 2.º período

(Janeiro) interna JI Jovim



Sousa)

* Descobrir o meio envolvente * Valorizar as tradições


Vamos cantar as Janeiras 2.º período

(Janeiro) externa EB1 Atães

Alunos da EB1 Atães,


Sousa)

* Mobilizar a comunidade educativa para a participação na vida escolar * Incentivar a inovação pedagógica e o trabalho colaborativo * desenvolver regras de convivência social * Valorizar os costumes e as tradições locais


Musical, Plástica)

17

Célia Silva, Cidália Tomás, Assistentes

Operacionais, Professores de Música

(AEC)

Comemoração dos Reis 2.º período

(Janeiro) externa JI Ribeira



Familiares

* Manter as tradições locais, cantando os Reis na escola e na comunidade local * Valorizar o Jardim de Infância na comunidade * Cumprir regras de segurança nas saídas com os seus pares

12, 17 Ermelinda Silva


43



Visita de Estudo ao Museu Municipal de Penafiel e a uma Estação Arqueológica

2.º período (Janeiro)




* Articulação escola-meio e a formação pessoal e social dos alunos e reconhecer o património histórico

História 17 Ana Paula Silva, Pompeia

Castro, Angelina Pinho

Comemoração do "Valentinstag" com elaboração de postais alusivos à data

2.º período (Fevereiro)



Secundário

* Reforçar a aprendizagem da língua alemã * Motivar a comunidade escolar para o gosto pela cultura alemã

1, 17


Concurso de máscaras de Carnaval

2.º período (Fevereiro)

interna Grupo de

Artes Visuais

Comunidade Escolar

* Desenvolver a criatividade e dinamizar o espaço escola * Dinamizar o espaço escolar

1, 7, 12,

17


Associação de Pais, Célia Machado

Visita de Estudo à Universidade de Coimbra, Biblioteca Joanina


período) externa

Grupo de História

11.º 7, 11.º 8, 11.º 9

* Articulação escola-meio e a formação pessoal e social dos alunos e reconhecer a importância da História nacional e do seu património

História A 1, 17 Inês Oliveira, Manuela

Oliveira

Visita ao observatório astronómico de Constância


período) externa

Grupo de Filosofia

10.º13, 10.º14, 11.º 6, 11.º 7,

12.º10

* Sensibilizar os alunos para o problema da evolução do conhecimento científico

Filosofia 1 Fátima Castro

Visita de Estudo à Praia de Lavadores


período) externa

Grupo de Física e

Química, Grupo de Biologia e Geologia

11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6

* Desenvolver atitudes responsáveis * Promover o contacto com paisagens geológicas raras * Observar os diferentes tipos de rochas e estruturas a eles associadas * Observar, localmente, testemunhos litológicos da história da Terra * Aplicar conhecimentos * Ocupação antrópica da zona litoral * Promover a interdisciplinaridade * Promover a interdisciplinaridade


Química A, Educação

Física

3

Carla Mateus, Cristina Queirós, Maria João

Gomes, Nuno Correia, Paula Salvador

Assistir a uma peça de Teatro no TNSJ


período) externa

Grupo de Filosofia

12.º B * Refletir sobre temas da Psicologia a partir de uma dramatização

Psicologia B 1 Fátima Castro

Concurso Nacional de Leitura


período) externa

BE/CRE (Jovim)


* Incentivar o gosto pela leitura * Desenvolver hábitos e competências de leitura

1

Docentes de Português do 3.º Ciclo (Jovim),

BE/CRE (Jovim)


44



Visita de estudo 2.º período (Meio do 2.º

período) externa EB1 Outeiro

Alunos da EB1 Outeiro, Pessoal

Não Docente

* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e de argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade * Conhecer importância do património natural e cultural

1, 7, 17


Comemoração do dia das ciências


período) interna

Clube da Ciência


8.º ano (Jovim), Alunos com

Necessidades Educativas Especiais

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de discussão, reflexão de argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade * Promover atividades no âmbito das várias disciplinas que promovam a curiosidade e o gosto pelo conhecimento científico * Dinamizar atividades que envolvam os diferentes níveis de ensino * Realizar experiências demonstrativas da componente de Físico-Química e de Ciências Naturais * Conhecer reagentes, material de laboratório e material didático da componente de Físico-Química e de Ciências Naturais * Promover a experimentação como meio para o desenvolvimento da Educação em Ciência * Sensibilizar os alunos para o estudo da disciplina de Físico-Química e Ciências Naturais * Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas * Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores

1

Anabela Peixoto, Elisa Cardoso, Manuela Faria,

Márcia Nunes


45



Demonstração de Suporte Básico de Vida


período) interna




* Capacitar os alunos para que possam prestar a primeira assistência em suporte básico de vida até à chegada dos primeiros socorros * Participar em simulação numa situação de socorro * Tomar conhecimento de experiências relativas a esta temática relatadas pela entidade dinamizadora

Ciências Naturais

1, 17 Elisa Cardoso, Márcia Nunes, Orlando Silva,

Rosa Fonseca

Visita de estudo ao Anticlinal de Valongo


período) externa


10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º 5, 10.º 6,

10.º 7

* Promover o contacto com paisagens geológicas raras * Observar os diferentes tipos de rochas e estruturas a eles associadas * Observar, localmente, testemunhos litológicos da história da Terra * Aplicar conhecimentos * Desenvolver atitudes responsáveis

Biologia e Geologia

1

Carla Mateus, Cristina Queirós, Isabel França,

Maria João Gomes, Nuno Correia

Nos mares paleozóicos de Valongo / Gondomar


período) interna


7.º 3, 7.º 4, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º

5, 10.º 6, 10.º 7

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de discussão, de argumentação, intervenção e criatividade * Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de discussão, de argumentação, intervenção e criatividade * Promover a interdisciplinaridade

Biologia e Geologia, Ciências Naturais, Física e Química

1 Nuno Correia, Prof.ª Dr.ª

Helena Couto (FCUP)


46



Alterações Climáticas 2.º período (Meio do 2.º

período) interna


11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de discussão, de argumentação, de intervenção e de criatividade * Promover a interdisciplinaridade * Promover a interdisciplinaridade


Química A, Inglês

1 Nuno Correia, Prof. Dr. António Guerner Dias

(FCUP)

Olimpíadas do Inglês 2.º período (Meio do 2.º

período) interna

Grupo de Inglês



* desenvolver o gosto pela aprendizagem / estudo da língua inglesa * abordar a língua inglesa em contexto lúdico * promover o trabalho em equipa

1 Grupo 330 (Inglês)

Corta-Mato Distrital 2.º período (Meio do 2.º

período) externa

Grupo de Educação



* Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa * Proporcionar a participação em provas e competições desportivas * Desenvolver o gosto pela prática de atividades do Atletismo

Educação Física

13

Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima

Moura, M.ª João Esteves, Desporto Escolar

Visita de Estudo ao Museu da Ciência da FCUP


período) externa


9.º 1, 9.º 3, 9.º 4

* Proporcionar aos alunos ambientes de aprendizagem diversificados * Estimular nos alunos o interese pela atividade científica * Promover a interdisciplinaridade

Ciências Físico-


1, 17 Alexandrina Saraiva,

Luísa Pestana

Visita de Estudo ao Museu de Geologia Fernando Real - UTAD


período) externa


11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6

* Promover o contacto com os registos da Terra * Observar os diferentes tipos de rochas e estruturas a eles associadas * Observar métodos utilizados em Geologia * Aplicar conhecimentos * Desenvolver atitudes responsáveis * Promover a interdisciplinaridade * Promover a interdisciplinaridade


Química A, Matemática

A

1, 3

Carla Mateus, Cristina Queirós, Maria João

Gomes, Nuno Correia, Paula Salvador


47



Visita de Estudo ao Porto Medieval


período) externa

Grupo de História

10.º 8, 10.º 9, 10.º10, 10.º11


História A 17 Inês Oliveira, Manuela Oliveira, Cidália Silva

Participação nas Olímpiadas de Física e/ou de Química


período) interna



Alunos do 11.º ano

* Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas de Físico-química * Motivar os alunos para a Física e Química * Estimular o interesse pela Ciência

Física e Química A,

Ciências Físico-

Químicas

1, 3

Alexandrina Saraiva, Cláudia Simões, Fernan-do Silveira, Luísa Pesta-

na, Nascimento Miranda, Alexandra Cardoso

Comemoração do Dia das Ciências em Jovim


período) interna



* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de discussão e criatividade * Promover atividades no âmbito das várias disciplinas que promovam a curiosidade e o gosto pelo conhecimento científico * Realizar experiências demonstrativas da componente de Físico-Química e de Ciências Naturais * Promover a experimentação como meio para o desenvolvimento da Educação em Ciência * Sensibilizar os alunos para o estudo da disciplina de Físico-Química e Ciências Naturais * Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas * Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores

Ciências Naturais

1, 17 Elisa Cardoso, Márcia Nunes, Orlando Silva

Ida ao teatro para assistir à representação “Império”, em Gaia

2.º período (Março)

externa Grupo de

Português

12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5,

12.º 6, 12.º 7, 12.º 8

* Explicitar a intertextualidade entre “Lusíadas” e “Mensagem” * Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno


do 12.º ano


48



Ida ao Treatro - Os Maias 2.º período

(Março) externa

Grupo de Português

Alunos do 11.º ano

* Motivar para a leitura das obras previstas no programa do 11º ano, assim como para a expressão escrita * Desenvolver o gosto pela leitura, pela escrita, pela valorização do património histórico e cultural * Interligar diferentes expressões artísticas reveladoras de uma época e de uma sociedade

Português 1, 2, 3 Docentes do 11.º ano

Do lixo se faz Música 2.º período

(Março) interna JI Ribeira



1, 17



Assistir à representação de Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente

2.º período (Março)

externa Grupo de

Português



* Complementar conhecimentos sobre o modo dramático * Consolidar conhecimentos sobre o texto

Português 1, 2, 3 Docentes do 9.º ano

Poetas da casa 2.º período

(Março) interna

BE/CRE (Jovim)


* Estimular o gosto pela poesia

1, 2


Docentes de Português do 2.º Ciclo (Jovim e Foz

do Sousa), BE/CRE (Jovim)

Estafeta de contos 2.º período

(Março) interna




* Desenvolver competências no âmbito da escrita * Desenvolver competências no âmbito da escrita * Partilhar saberes * Partilhar saberes

Português 1, 2

Alice Oliveira, Ana Teles, Floripes Almeida, Glória

Varão, M.ª Manuela Neves

Percursos d`Ouro 2.º período (Fim do 2.º

período) externa EB1 Jancido

Alunos da EB1 Jancido

* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão, espírito de cooperação, intervenção e criatividade

Área de Estudo da

Comunidade 17

Elisabete Silva, Francisco Barreira, Sónia Soares, Câmara Municipal de Gondomar, Albertina

Barbosa


49



Feira do livro 2.º período (Fim do 2.º

período) interna JI Gens


EB1 Gens, Comunidade



Não Docente, Professor

Bibliotecário

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro e incentivando o respeito pelo seu uso

Área de Estudo da


Cívica



Visita de estudo 2.º período (Fim do 2.º

período) externa


Estudos Sociais/Hist

ória

6.º A, 6.º B, 6.º C, 6.º D, Alunos do 6.º

Ano, Alunos com Currículo Específico

Individual, Alunos com Necessidades

Educativas Especiais

* Identificar as principais características da arte Barroca no património edificado * Desenvolver a capacidade de observação, o gosto pelo património e as relações aluno-professor

História e Geografia de

Portugal 1

Alice Oliveira, Manuela Faria, Grupo 200

(Português e Estudos Sociais/História)

Feira do livro 2.º período (Fim do 2.º

período) interna EB1 Gens


EB1 Gens, Comunidade



Não Docente e Familiares, Pessoal

Não Docente, Professor

Bibliotecário, Biblioteca

Escolar/Centro de Recursos

Educativos

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro incentivando o respeito e o seu uso

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17




50



Ilustração do livro de contos


período) interna

Grupo de Artes

Visuais



* Promover a integração dos alunos na Comunidade Envolvente * Promover valores de cidadania * Estabelecer parcerias com a Comunidade Envolvente

Educação Visual

1, 7, 12, 17

Florentina Gonçalves, Rita Torres

Concurso do cartaz 2.º período (Fim do 2.º

período) interna

Grupo de Artes

Visuais



* Promover a integração dos alunos na Comunidade Envolvente * Promover valores de cidadania * Estabelecer parcerias com a Comunidade Envolvente

1, 7, 12,

17


Célia Machado

Visita de estudo ao ISEP 2.º período (Fim do 2.º

período) externa


10.º14

* Proporcionar aos alunos ambientes de aprendizagem diversificados * Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos alunos

Análises Químicas

17 Fernando Silveira, Jorge

Rodrigues

Visita de estudo - Percursos de ouro




Docente

* Estimular o desenvolvimento das capacidades de observação, experimentação e registo

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17

Carla Batista, Glória Silva, Susana Carvalho

Visita de Estudo à Petrogal


período) externa


12.º12

* Familiarizar os alunos com a atividade laboral * Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas * Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens

Análises Químicas

17 Conceição Barca, Jorge

Rodrigues

Mega Sprinter Distrital 2.º período (Fim do 2.º

período) externa

Grupo de Educação



* Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa * Proporcionar a participação em provas e competições desportivas * Desenvolver o gosto pela prática de atividades do Atletismo

Educação Física

13

Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima

Moura, M.ª João Esteves, Desporto Escolar

Visita de estudo ao CERN - Suiça

2.º período (Férias da

Páscoa) externa

Grupo de História


* Sensibilizar para a importância da investigação fundamental no progresso de qualquer país e no bem-estar da população e da cidadania europeia * Ilustrar, através de um contacto direto com o trabalho de investigação científica, alguns dos conteúdos programáticos

1, 17

Ivone Rebelo, Jorge Fernandes, Manuela

Oliveira


51



Visita de estudo ao Museu Judaico do Porto

2.º período (Abril)





História 17

Ana Paula Silva, Conceição Pereira,

Pompeia Castro, Cidália Silva

superTmatik - Cálculo Mental


interna




* Desenvolver o gosto pela matemática * Proporcionar motivação extra para as aprendizagens

Matemática 1, 2, 17 Docentes de Matemática dos 2.º e 3.º Ciclos (Jovim

e Foz do Sousa)

Dia aberto em articulação com a divulgação da oferta formativa da escola

2.º período (?)

interna Grupo de Física e Química

12.º 9, 12.º10, 12.º11, 12.º12,

12.º13

* Divulgar aos alunos do Ensino Básico a oferta formativa da Escola * Efetuar atividades experimentais de salão * Mostrar a importância da Química na Sociedade * Dar a conhecer a necessidade de trabalhar em segurança * Mostrar a importância da Química na Indústria

Física e Química, Análises

Químicas, Química Aplicada,

Qualidade, Segurança e Ambiente, Tecnologia

Química

17 Cláudia Simões, Manuela

Marques, Nascimento Miranda, Jorge Rodrigues

Visita a uma Organização 2.º período

(?) externa


de

11.º12, 12.º11, 10.º17

* Conhecer a estrutura, funcionamento e comunicação de uma organização

1 Albertina Ribeiro, Ercília Adão, Filomena Martins,

Lurdes Amaral

Palestra a Europa vai à escola

2.º período (?)

interna Grupo de Geografia

7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D

* Promover a Cidadania Europeia Geografia 1 Filomena Morais, Fátima

Sampaio

Visita ao Centro de Emprego de Gondomar

2.º período (?)

externa


de

12.º11

* Sensibilizar os alunos para a empregabilidade e para a importância da formação ao longo da vida. Conhecer estratégias e métodos de acesso ao mercado de trabalho. Conhecer meios de procura de emprego. (Técnicas de Secretariado)

1 Lídia Silvano


52



BOCH 2.º período

(?) externa

Grupo de Educação


* Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica - Dotar os alunos de conhecimentos técnicos/científico que lhes proporcione a inserção no mundo do trabalho * Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica - Dotar os alunos de conhecimentos técnicos/científico que lhes proporcione a inserção no mundo do trabalho * Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica - Dotar os alunos de conhecimentos técnicos/científico que lhes proporcione a inserção no mundo do trabalho * Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica - Dotar os alunos de conhecimentos técnicos/científico que lhes proporcione a inserção no mundo do trabalho


Desenho Técnico, Práticas

Oficinais, Organização

Industrial

1, 7



Elos de Leitura: estendal de autores lusófonos

2.º período (?)

interna BE/CRE

(Gondomar)



* Promover a lusofonia * Dar a conhecer autores de outros países de língua oficial portuguesa

14, 15 BE/CRE (Gondomar)

Visita de estudo aos CTT de Gondomar

2.º período (?)

externa


de

9.º 5, 10.º17

* Conhecer os serviços disponibilizados pelos correios e outros meios associados à correspondência comercial. Desenvolver a capacidade de recolha, seleção e organização da informação. (Práticas Administrativas e Técnicas de Secretariado)

1

Ercília Adão, Filomena Martins, Mário Dias


53



SIMOLDES 2.º período

(?) externa

Grupo de Educação

Tecnológica 11.º13, 10.º15

* Conhecer o processo de fabrico de moldes de plástico - Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica * Conhecer o processo de fabrico de moldes de plástico - Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica * Conhecer o processo de fabrico de moldes de plástico - Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica * Conhecer o processo de fabrico de moldes de plástico - Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica

Tecnologias e Processos, Organização

Industrial, Desenho Técnico, Práticas Oficinais

1, 7



Visita à Alfândega do Porto para conhecer dois tipos de comunicação social.

2.º período (?)

externa


de

11.º12

* Compreender a importância da comunicação no seio das organizações e na sociedade atual. Compreender o papel da comunicação no âmbito da profissão de secretariado.(Técnicas de secretariado)

1

Filomena Martins, Lurdes Amaral, Mário

Dias

Comemoração do dia de S. Valentim

2.º período (?)

interna Grupo de Francês

Alunos do Agrupamento, Comunidade

Escolar

* Cultivar a diversidade cultural e linguística e incentivar as pessoas a aprenderem línguas, dentro e fora do contexto escolar * desenvolver a capacidade de comunicar em situações reais

Francês 1, 17 Grupo 320 (Francês),

Departamento de Línguas Estrangeiras

Visita ao Museu das Descobertas, Alfândega

2.º período (?)

externa Grupo de

Português

Alunos do 10.º ano, Alunos do

12.º ano

* Compreender e conhecer o pioneirismo português no processo europeu de expansão * Compreender os séculos XV e XVI como um período de ampliação dos níveis de multiculturalidade à escala mundial * Promover o conhecimento dos valores da Língua, história e cultura portuguesas



54



Semana da Leitura 2.º período

(?) externa

BE/CRE (Gondomar)



* Promover a leitura * Dar a conhecer autores de língua portuguesa

14, 15

BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Outeiro),

Câmara Municipal de Gondomar, BE/CRE

(Jovim)

Visita ao Arquivo Distrital do Porto

2.º período (?)

externa


de

9.º 5, 11.º12

* Compreender a importância dos documentos na vida das empresas.Conhecer métodos e técnicas de arquivo de documentação e técnicas de conservação dos documentos. Compreender a utilidade do arquivo.(Práticas Administrativas e Técnicas de Secretariado.)

1

Filomena Martins, Lurdes Amaral

Visita aos Serviços Administrativos da ESG

2.º período (?)

interna


de

10.º17 * Circuito da Documentação. Receção, registo e distribuição da correspondência. (Técnicas de secretariado. )

1 Ercília Adão

Visita ao Porto de Leixões

2.º período (?)

externa


de

12.º11

* Permitir uma visão geral sobre o funcionamento de um porto e as funções das alfândegas no âmbito do comércio internacional. (Técnicas de Secretariado e Técnicas de Cálculo e Contabilidade)

1

Albertina Ribeiro, Lídia Silvano

Visita de estudo a Aljubarrota e às Salinas de sal-gema de Rio Maior

2.º período (?)

externa Grupo de Geografia

10.º 8, 10.º 9, 10.º10, 10.º18

* Conhecer a importância dos recursos do subsolo

Geografia A 1

Ilda Neves, Inês Oliveira, Luísa Castro, Manuela

Oliveira, Orlanda Esteves, Valter Alves


55

3.º Período


57



Feira do Livro( com a colaboração da BE/CRE (Outeiro)

3.º período (2016-04-06 09:00 a

2016-04-08 15:00)

interna JI Jancido

Crianças do JI Jancido,

Comunidade Escolar,


* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro, incentivando o respeito e o seu uso

12, 17

Fátima Mendes, Fernando Ferreira,

Goreti Rosas, BE/CRE (Outeiro)

Comemorar o Dia da Mãe 3.º período (2016-04-

29) interna

JI Trás da Serra


* Valorizar a família e os afetos * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC


Ateliê "Jogos sensoriais"

3.º período (2016-05-06 09:00 a

2016-05-06 12:00)


Jancido

* Promover experiências diferentes e divertidas * Consciencializar para os cinco sentidos

1, 12


de Pais

Comemoração do Dia da Europa

3.º período (2016-05-

09) externa

Clube Europeu




* Sensibilizar para a importância da cidadania europeia

1

Competições Nacionais de Ciência (Pmate)

3.º período (2016-05-

10) externa




* Aplicar estratégias de competição em tempo útil * Usar novas tecnologias * Participar em atividades lúdicas * Representar e defender os valores da escola * Participar em iniciativas formativas de uma instituição universitária


17 Grupo 500 (Matemática)

Competição Nacional de Ciência no âmbito do Projeto PMATE

3.º período (2016-05-

11) interna






* Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas de Físico-química * Proporcionar aos alunos ambientes de aprendizagem diversificados * Aplicar conhecimentos

Física e Química A, Biologia e Geologia,

Matemática

2, 17

Cláudia Simões, Fernando Silveira,

Nascimento Miranda, Alexandra Cardoso


58



"Dia da Família" 3.º período (2016-05-





Familiares, Pessoal Não Docente

* Sensibilizar para os valores da família * Incentuvar a participação e o envolvimento das famílias

Área de Estudo da


Cívica

2, 17 Ana Granjo, Zita Borges

Passeio com a Comunidade/Dia da Família

3.º período (2016-05-


Alunos da EB1 Outeiro,





* Promover o convívio e a partilha entre todos * Desenvolver atividades que envolvam toda a comunidade educativa

1, 7, 17


Comemorar o Dia da Família

3.º período (2016-05-

13) interna

JI Trás da Serra



Familiares

* Valorizar a família e os afetos - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC


Dia da Família 3.º período (2016-05-



* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Sensibilizar para os valores da família * Incentivar o envolvimento e participação das famílias

7, 17

Ermelinda Silva, Associação de Pais

Dia da família 3.º período (2016-05-

16) interna JI Gens




Docente

* Sensibilizar para os valores da família * Incentivar o envolvimento e participação das famílias

Formação Cívica, Área de Estudo

da Comunidade




59









Não Docente

* Sensibilizar para os valores da família * Incentivar a participação e o envolvimento das famílias

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17





Alunos da EB1 Jancido,


Educativa

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família

Área de Estudo da

Comunidade 12, 17

Elisabete Silva, Francisco Barreira, Sónia Soares,

Albertina Barbosa

Visita de estudo a Mafra 3.º período (2016-05-

20) externa

Grupo de Português

12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5,

12.º 6, 12.º 7, 12.º 8, 12.º11

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Incentivar a leitura ou consolidação do romance saramaguiano, Memorial do Convento * Incutir o gosto por manifestações culturais e artísticas, como o teatro, através do visionamento da adaptação teatral de Memorial do Convento * Promover o contacto com o património arquitetónico do palácio-convento de Mafra e articulá-lo com o conteúdo descritivo-narrativo do romance de José Saramago


do 12.º ano

Articulação - um caminhar para a continuidade educativa: visita das crianças de 5 anos dos JIs da Ribeira e de Jancido à E.B.1 de Jancido

3.º período (2016-05-




Jancido

* Fomentar o gosto por outras formas de expressão


Musical, Plástica)

17


Mendes, Francisco Barreira, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina

Barbosa


60



“Articulação - um caminhar para a Continuidade Educativa” - Visita à EB1 de Jancido

3.º período (2016-05-




Jancido

* Organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos * Conhecer o trabalho desenvolvido no J.I e na escola do 1º ciclo * Desenvolver práticas de interação e de relacionamento interpessoal * Promover a articulação vertical

1, 13


Mendes, Francisco Barreira, Goreti Rosas, Sónia Ferreira, Sónia

Soares, Autarquia, Albertina Barbosa

Projeto: “Articulação - um caminhar para a Continuidade Educativa”: Visita das crianças de 5 anos à EB1 de Jancido no âmbito da transição de ciclo

3.º período (2016-05-27 09:00 a

2016-05-27 12:00)

externa JI Jancido



Jancido

* Promover a articulação entre ciclos * Promover a transição de ciclo

1, 7

Elisabete Silva, Ermelinda Silva,

Francisco Barreira, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina

Barbosa

Dia Mundial da Criança 3.º período (2016-06-



* Valorizar os direitos da Criança * Estimular o respeito o contato e respeito pelos outros

17

Arminda Moreira, Fátima Pereira, Pessoal Não Docente, Pais/Encar-regados de Educação

Articulação - Um caminhar para a continuidade educativa- Dia Mundial da Criança

3.º período (2016-06-




Jancido

* Criar um relacionamento positivo entre os alunos

Formação Cívica

17



“Articulação - um caminhar para a Continuidade Educativa” Dia Mundial da Criança

3.º período (2016-06-




Jancido

* Valorizar os direitos da Criança * Promover a articulação entre ciclos e proporcionar um dia de animação diferente e de convívio com outras crianças

7, 17

Elisabete Silva, Ermelin-da Silva, Fátima Mendes, Francisco Barreira, Gore-ti Rosas, Sónia Ferreira,

Albertina Barbosa, Grupo "Inovar Party"


01) interna JI Gens




Docente

* Valorizar os direitos da criança * Estimular o respeito e o contacto pelos outros

Formação Cívica, Área

de Expressões (Corporal, Dramática,

Musical, Plástica)




61



Dia da Criança 3.º período (2016-06-


Alunos da EB1 Outeiro, Pessoal

Não Docente, Professor Biblio-

tecário, Associação de Pais, Professo-

res das AEC

* Valorizar os direitos da criança * Proporcionar às crianças um dia diferente

1, 12, 17

Ana Paula Cardoso, Cristina Vieira, Fernando Ferreira, Mercês Valente,

Sónia Ferreira




Não Docente

* Valorizar os direitos da criança * Estimular o contacto e o respeito pelos outros

Área de Estudo da



Musical, Plástica)

12 Ana Granjo, Zita Borges,

Pessoal Não Docente, Associação de Pais

Dia Mundial da Criança - Atividades diversas nos Jardins de Infância

3.º período (2016-06-

01) externa

JI Trás da Serra

Crianças dos Jardins de Infância

* Valorizar os direitos da criança * Promover a articulação horizontal entre Jardins de Infância * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Rosa Rocha, Educadoras do Agrupamento, Grupo

100 (Educação Pré-Escolar), Celeste Melo

Dia mundial da criança 3.º período (2016-06-





Docente

* Valorizar os direitos da criança * Estimular o respeito e o contacto pelos outros

Área de Estudo da



Musical, Plástica)



Dia Mundial da Criança (articulação horizontal)

3.º período (2016-06-01 09:00 a

2016-06-01 15:00)


Jovim

* Valorizar os direitos da criança * Estimular o respeito, partilha e solidariedade pelos outros * Promover a articulação horizontal



62



Torneio de Andebol 3.º período (2016-06-

03) interna





Educação Física



Dia Mundial do Ambiente/Atividades com a Quinta do Passal

3.º período (2016-06-

03) interna

JI Trás da Serra


* Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12

Rosa Rocha, Celeste Melo, Quinta do Passal

Dia Mundial do Ambiente 3.º período (2016-06-




10, 17

Arminda Moreira, Fátima Pereira, Técnicos da Divisão do Ambiente

(Câmara Municipal de Gondomar)

Visita de estudo (Sealife)

3.º período (2016-06-06 00:00 a

2016-06-06 00:00)

externa JI Trás da


da Serra

* Proporcionar às Crianças o contato com realidades diferentes - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC * Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação

12, 17


Dia Mundial do Ambiente

3.º período (2016-06-06 09:00 a

2016-06-06 12:00)


Jancido

* Promover praticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e de argumentação, espírito e criatividade * Incrementar o respeito pelo meio ambiente

10, 12

Técnicos da Divisão do Ambiente (Câmara

Municipal de Gondomar)

Dia Mundial do ambiente

3.º período (2016-06-06 09:00 a

2016-06-06 12:00)


Jovim

* Promover práticas pedagogicas que desenvolvam métodos de trabalho, curiosidade intelectual e hábitos de reflexão



63



Torneio de Badminton 3.º período (2016-06-

07) interna

Grupo de Educação



* Proporcionar a participação em provas e competições desportivas * Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa * Desenvolver o gosto e o hábito pela prática do Badminton

Educação Física



Projeto: Projeto: "Articu-lação - um caminhar para a continuidade educativa" – Visita das crianças de 5 anos à EB1 do Outeiro no ambito da transição de ciclo

3.º período (2016-06-07 09:30 a

2016-06-07 12:00)



* Promover a articulação entre ciclos * Facilitar a transição para o 1º ano de escolaridade


Torneio de Futsal 3.º período (2016-06-

08) interna

Grupo de Educação


Alunos do 5.º Ano

* Desenvolver o gosto e o hábito pela prática de Futsal * Proporcionar a participação em provas e competições desportivas * Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa

Educação Física




08) interna



Alunos do 5.º Ano * Aplicação dos conteúdos programáticos da disciplina de Educação Física em situação de competição

Educação Física



"Conta-me uma história." 3.º período (2016-06-08 10:15)

interna



5.º A, 5.º B, 5.º C, 6.º A, 6.º B, 6.º C,

6.º D

* Desenvolver competências no âmbito da oralidade * Valorizar o património literário * Aprofundar a relação afetiva com o texto * Motivar para a leitura

Português 1, 2




08) externa

Desporto Escolar

Alunos do 5.º Ano


Educação Física

7, 13 Armando Silva, Rui

Conceição


64



Festa de Final de Ano 3.º período (2016-06-



Alunos do 1.º Ciclo, Alunos com


* Incentivar a participação dos pais/encarregados de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Valorizar o Jardim de Infância junto dos pais e da comunidade

12, 17

Pessoal Não Docente, Pais/Encarregados de Educação, Grupo 100

(Educação Pré-Escolar), Grupo 910 (Educação

Especial 1), Familiares, Associação de Pais

Festa Final de ano 3.º período (2016-06-





Familiares, Pessoal Não Docente e



* Incentivar a participação dos Pais/Encarregados de Educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Fomentar o trabalho em equipa * Promover o convívio e o estreitamento de relações entre a Escola/Pais/Crianças

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17

Ana Granjo, Zita Borges, Pessoal Não Docente,

Assistentes Operacionais, Associação de Pais,

Professores das AEC (Música, Expressão

Plástica e AFD)

Festa de fim de ano 3.º período (2016-06-


Alunos do Agrupamento,



Educativa

* Incentivar a participação dos pais/ encarregados de educação no acompa-nhamento escolar dos seus educandos * Promover o convívio e o estreitamento de relações entre a Escola/Pais/Crianças * Atribuir aos pais um papel activo e dinamizador na Escola

7, 17

Associação de Pais, Comunidade Educativa

Festa de encerramento do ano letivo

3.º período (2016-06-


Alunos da EB1 Outeiro, Pais/

Encarregados de Educação, Comuni-

dade Escolar, Pessoal Não

Docente, Professor Bibliotecário,


Sousa), Associação de Pais

* Promover o convívio e a partilha entre todos * Desenvolver atividades que envolvam toda a comunidade educativa


Musical, Plástica)

1, 7, 12, 13, 17

Ana Paula Cardoso, Cristina Vieira, Fernando Ferreira, Mercês Valente,

Sónia Ferreira


65



Torneio de Badmínton 3.º período (2016-06-

09) interna





Educação Física



Festa de Final de ano na EB23 de Jovim envolvendo o pré-escolar/1º CEB/ 2º Ciclo

3.º período (2016-06-

09) externa JI Jancido



Educativa

* Iincentivar a participação ativa dos pais/encarregados de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Promover o convívio e o estreitamento de relações entre Escola/Pais/Crianças

12, 17

Fátima Mendes, Goreti Rosas, Departamento de

Educação Pré-Escolar, Comunidade Educativa



Alunos da EB1 Jancido, Alunos do

Agrupamento, Comunidade

Escolar

* Promover vivências de Expressão individual e grupal e expressar-se e comunicar através da música e proporcionar o convívio entre ciclos


Musical, Plástica)

17

Elisabete Silva, Fernando Ferreira, Francisco

Barreira, Luísa Neves, Sónia Soares, Associação

de Pais, Albertina Barbosa


09) interna

JI Trás da Serra



* Valorizar o Jardim de Infância junto dos pais e da comunidade * Promover o convívio e o estreitamento de relações entre a Escola/Família/Crianças * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12


Onde estamos; para onde vamos?

3.º período (2016-07-

07) interna Direção

Docentes do Agrupamento, Educadores de

Infância

* Refletir sobre os resultados alcançados com as acções decorrentes da implementação do plano de melhoria * Fundamentar decisões sobre para um novo ciclo de melhoria

1, 2, 3, 4,

5, 11 Direção

Sessões de Orientação Vocacional e Escolar

3.º período (3.º

Período) interna




* Informar sobre as diferentes vias de prosseguimento de estudos * Promover opções assertivas e responsáveis

Formação Cívica

1, 2, 7 Serviços de Psicologia e Orientação, Diretores de

Turma do 9.º ano


66



Ida ao teatro para assistir à peça Leandro, Rei da Helíria, de Alice Vieira;

3.º período (3.º

Período) externa

Grupo de Português



* Contactar com diferentes leituras resultantes da interpretação de uma obra literária * Interligar diferentes expressões artísticas reveladoras de uma época e de uma sociedade


do 3.º Ciclo

«Conta-me uma história» 3.º período

(3.º Período)

interna Grupo de

Português Alunos do 3.º Ciclo

(Jovim)

* Desenvolver hábitos e competências de leitura * Promover a leitura como uma forma de conhecimento



WorkShop corrida de robos

3.º período (3.º

Período) interna

Clube de Robótica


* Instalar de programas de robotica * Competir com robos



540 (Eletrotecnia)

Ida ao teatro 3.º período

(3.º Período)

interna Grupo de

Inglês




* Promover o contacto com falantes nativos da língua inglesa * Desenvolver o gosto pela aprendizagem da língua inglesa


Visita de Estudo à Lípor 3.º período (Início do

3.º período) externa




* Sensibilizar para a importância da separação dos resíduos * Conhecer a dinâmica de uma estação de tratamento de resíduos * Sensibilizar para a importância da reciclagem

Ciências Naturais

1

Carla Mateus, Elisa Cardoso, Gracinda

Castro, Márcia Nunes, Orlando Silva

Visita ao Museu e jardins de Serralves



Grupo de Filosofia

Alunos do 10.º ano

* Sensibilizar os alunos para as temáticas da arte, da arquitetura, do ambiente e da cidadania * Aplicar os conhecimentos sobre a relação da obra de arte e dos valores estéticos

Psicologia B 1 Grupo 410 (Filosofia)

Visita de Estudo à Casa da Música






* Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas de Físico-química * Proporcionar aos alunos ambientes de aprendizagem diversificados * Estimular o interesse pela Ciência * Promover a interdisciplinaridade

Ciências Físico-


1, 17 Alexandrina Saraiva


67



Visita de estudo ao IPATIMUP




12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5

* Proporcionar a realização de atividades experimentais com especificidades diferentes das realizadas no âmbito dos conteúdos programáticos * Realçar as relações entre Ciência e Tecnologia e de que modo as nossas instituições de nível superior contribuem para o desenvolvimento dessa relação * Relacionar o papel das ciências no desenvolvimento da sociedade * Incentivar e desenvolver o gosto pela Biologia

Biologia 2, 3 Gracinda Castro

Feira do Livro (com a colaboração da BE/CRE - Outeiro)


interna JI Jovim



Familiares

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro, incentivando o respeito pelo seu uso * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos Pais/Encarregados de Educação e das Associações de Pais


Palestras sobre Sustentabilidade


interna Grupo de Biologia e Geologia


Alunos do 8.º ano (Jovim), Divisão do

Ambiente da Câmara Municipal

de Gondomar

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de discussão e de criatividade * Promover atividades no âmbito das várias disciplinas que promovam a curiosidade e o gosto pelo conhecimento científico * Saber como são utilizados os recursos naturais * Conhecer quais as consequências da utilização dos recursos naturais * Sensibilizar os alunos para a necessidade da gestão sustentável dos recursos energéticos

Ciências Naturais

1, 10 Elisa Cardoso, Márcia Nunes, Orlando Silva,

Rosa Fonseca


68



Feira do livro 3.º período

(Maio) interna EB1 Atães


EB1 Atães, Pais/Encarregados

de Educação e Familiares

* Promover a escola como espaço educativo visando a formação pessoal e social * Incutir nas crianças e jovens o gosto pela leitura

Português 15, 17


Fátima Pereira, Fernando Ferreira

Visita de estudo no âmbito da disciplina de História - Coimbra

3.º período (Maio)

externa EB1 Jancido Alunos do 4.º Ano

* Promover o dinamismo das inter- relações entre espaços * Promover o conhecimento histórico de Portugal

História 17 Grupo 400 (História)

Visita de estudo a definir 3.º período

(Maio) externa JI Jovim

Crianças do JI Jovim

* Descobrir o meio envolvente alargado * Proporcionar o contacto com realidades diferentes


Participação nas Competições da Universidade de Aveiro - PMat-Bio 12


período) externa


12.º 3, 12.º 4

* Contactar com alunos de outras escolas para intercâmbio de investigações e pesquisa de dados de Biologia * Usar as NTI para conhecimento de novas investigações

Biologia 1, 17 Gracinda Castro

Festa de Encerremento do ano letivo

3.º período (Junho)

externa EB1 Atães

Pais/Encarregados de Educação, Crianças dos

Jardins de Infância, Alunos do 1.º

Ciclo, Alunos do 2.º Ciclo, Comuni-

dade Escolar, Docentes do Agru-pamento, Pessoal

Não Docente

* Dinamizar atividades que envolvam diferentes niveis de ensino

1, 17

Departamento de Educação Pré-Escolar, Departamento de 1.º

Ciclo do Ensino Básico, Coordenação dos


Visita dos alunos finalistas do pré escolar

3.º período (Junho)

interna EB1 Outeiro



Docente, Professor Bibliotecário,

Estagiários

* Favorecer atividades de articulação com o pré escolar * Partilhar experiências e saberes * Promover situações que desenvolvam expectativas positivas face às novas aprendizagens * Organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos

1, 7

Ana Paula Cardoso, Cristina Vieira, Fernando Ferreira, Lurdes Baptista,

Mercês Valente, Sónia Ferreira, Ana Vaz


69



Passeio Final de ano 3.º período

(Junho) externa EB1 Estrada


Não Docente, Associação de Pais

* Promover o contacto e o respeito por realidades diferentes * Promover um dia diferente de convívio

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17

Ana Granjo, Zita Borges, Associação de Pais

Passeio final de ano 3.º período

(Junho) externa EB1 Gens


Docente

* Promover o contacto e respeito por realidades diferentes

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17



Passeio de fim de ano 3.º período

(Junho) externa JI Gens



* Promover o contacto e o respeito por realidades diferentes

Área de Estudo da

Comunidade 12, 17



Festa de Final de Ano 3.º período

(Junho) externa JI Jovim



Familiares

* Promover o convívio e estreitamento de relações entre escola/pais/crianças * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos Pais/Encarregados de Educação e das Associações de Pais


Dia Mundial da criança 3.º período

(Junho) externa EB1 Atães

Alunos da EB1 Atães

* Proporcionar vivências diversificadas em ambientes diferenciados

1 Célia Silva, Cidália

Tomás, Pessoal Não Docente

Recitalfinal de ano 3.º período (Fim do 3.º

período) interna



Escolar

* Compreender conceitos da Música,como:Timbre,Dinâmica,Ritmo,Altura e Forma * Despertar nos alunos o sentido crítico musical e o gosto pela música * Valorizar a sua expressão musical e a dos outros

17

Ângela Eiras, Alunos com Currículo Específico

Individual

Visita de Estudo 4ºano 3.º período (Fim do 3.º

período) externa EB1 Outeiro

Alunos do 4.º Ano, Pessoal Não

Docente

* Promover situações que desenvolvam expectativas positivas face às novas aprendizagens * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam os alunos, métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade

História 1, 7, 17 Carlos Peixoto, Mercês

Valente


70



Concerto de Final de Ano 3.º período (Fim do 3.º

período) interna



8.º ano (Jovim)

* sensibilização dos alunos para o trabalho de conjunto * Promover o sentido estético e gosto pela música


Musical, Plástica)


Musical)

Apresentação dos projetos de PAP do 12º ano


período) interna

Grupo de Eletrotecnia


* Preparar para a presentação da PAP * interaguir com comunidade escolar



Jogo do 24 3.º período (Fim do 3.º

período) interna




* Desenvolver técnicas de cálculo mental * Descobrir diferentes formas de relacionar os nº entre si * Consolidar o conceito das operações aritméticas e respetivas propriedades


e Foz do Sousa)

Pequena exposição dos trabalhos realizados ao longo do ano letivo


período) interna

Grupo de Educação Visual e

Tecnológica


* Dar a conhecer à comunidade escolar alguns trabalhos realizados pelos alunos nas disciplinas de EVT

17

Belmiro Silva, Eduardo Moutinho, Florbela

Ferreira

Visita de Estudo do 4º ano - História de Portugal


período) externa EB1 Estrada Alunos do 4.º Ano

* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e de argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17 Zita Borges

Visita de estudo 4º ano--História de Portugal


período) externa EB1 Gens Alunos do 4.º Ano

* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e de argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17 Carla Batista

Exposição final dos trabalhos realizados ao longo do ano


período) interna

Grupo de Artes

Visuais


* Divulgar os trabalhos realizados no âmbito da disciplina de Educação Visual * Dinamizar o espaço escolar

Educação Visual

1, 7, 12, 17

Florbela Ferreira, Florentina Gonçalves,

Luís Costa, Rita Torres, Célia Machado


71



Passeio de História 4.ºano


período) externa EB1 Atães Alunos do 4.º Ano

* Proporcionar vivências diversificadas em ambientes diferenciados

História 1

Carla Batista, Carlos Peixoto, Célia Silva,

Mercês Valente, Sónia Soares, Zita Borges

Festa de final de ano 3.º período (Fim do 3.º


Alunos da EB1 Gens,



Familiares, Pessoal Não Docente

* Incentivar a participação dos pais / enc. de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Fomentar o trabalho em equipa * Promover o convívio e o estreitamento de relações entre a Escola/ Pais/ Crianças

Área de Estudo da

Comunidade 2, 17



Visitar a EB1 da Estrada 3.º período (Fim do 3.º

período) externa

JI Trás da Serra


* Promover a articulação entre ciclos * Favorecer a adaptação a uma nova realidade * Promover a integração dos alunos finalistas * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Ana Granjo, Isaura Magano, Rosa Rocha, Zita

Borges, Celeste Melo

Festa de fim de ano 3.º período (Fim do 3.º

período) externa JI Gens





Não Docente

* Incentivar a participação dos pais/Enc. de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Promover o convívio e o estreitamento de relações entre a escola/pais/crianças * Atribuir aos pais um papel ativo e dinamizador na escola

Área de Estudo da

Comunidade 12, 17



Conta-me uma história 3.º período (Ao longo do ano)



* Promover o gosto pela leitura * Proporcionar o contacto com a memória colectiva

1, 2, 17





72



Exposição final de ano - EVT/CEI com apresentação musical e teatro


período) interna


Comunidade Escolar,



Educativa

* Dar a conhecer à comunidade escolar e educativa o trabalho desenvolvido ao longo do ano * Promover a motivação dos discentes estruturante ao envolvimento nas atividades escolares * Contribuir para a construção de uma cultura de Agrupamento assente nos valores constantes no projeto educativo

1, 17

Anabela Carvalho, Belmiro Silva, Eduardo

Moutinho, Florbela Ferreira, Isabel Fonseca,

Marisa Reneu

Cálculo Mental 3.º período (Ao longo do ano)

interna




* Trabalhar simultaneamente a memória e a concentração * desenvolver novas estratégias de cálculo ou usar números de referência e estratégias que já possui * Desenvolver técnicas de cálculo mental * Consolidar o conceito das operações aritméticas e respetivas propriedades


e Foz do Sousa)

Dia Mundial da criança (atividade de articulação vertical

3.º período (?)

externa JI Jancido



Jancido

* Valorizar os direitos da criança * Promover a articulação horizontal e vertical entre ciclos * Estimular o respeito,partilha e solidariedade pelos outros

12, 17


ti Rosas, Sónia Soares, Albertina Barbosa, Grupo

"Inovar Party"

Palestra 3.º período

(?) interna

Grupo de Geografia

11.º 7, 11.º 8, 11.º 9

* Promover a Cidadania Europeia Geografia A 1 Ilda Neves, Luísa Castro,

Manuela Garrido

Palestra sobre a Sustentabilidade

3.º período (?)

interna Grupo de Geografia



* Compreender a necessidade de preservar o património natural e promover o desenvolvimento sustentável

Geografia 1 Filomena Morais, Ilda Neves, Luísa Castro,

Fátima Sampaio

Ação de informação sobre o Euro e o Sistema Financeiro.

3.º período (?)

interna


de

11.º12, 12.º11, 10.º18

* Promover uma reflexão sobre a moeda europeia

Economia A 1

Ercília Adão, Vitorino Ventura, Todos Contam -

Plano Nacional de Formação Financeira (Banco de Portugal)

Visita de Estudo à LIPOR 3.º período

(?) externa

Grupo de Geografia

8.º A, 8.º B, 8.º C, 8.º D

* Compreender a necessidade de equilíbrio entre ambiente, sociedade e economia

Geografia 1 Filomena Morais, Fátima

Sampaio


73



FRICON 3.º período

(?) externa

Grupo de Educação


* Conhecer o processo de fabrico de equipamentos de refrigeração (arcas, vitrines, etc.) e complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica * Conhecer o processo de fabrico de equipamentos de refrigeração (arcas, vitrines, etc.) e complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica * Conhecer o processo de fabrico de equipamentos de refrigeração (arcas, vitrines, etc.) e complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica * Conhecer o processo de fabrico de equipamentos de refrigeração (arcas, vitrines, etc.) e complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da componente técnica


Desenho Técnico, Práticas

Oficinais, Organização

Industrial

1, 7



Autoavaliação do Departamento de Ciências Sociais e Humanas

3.º período (?)

interna


Estudos Sociais/História, Grupo

de Educação Moral e

Religiosa, Grupo de História, Grupo de Filosofia, Grupo de Geografia, Grupo de

Economia e Contabilida

de

Coordenadores de Grupo Disciplinar

* Efetivar práticas anuais de autoavaliação

11 Departamento de Ciências Sociais e

Humanas


75

Ao Longo do Ano


77



Jornal do Agrupamento

Ao longo do ano (Início

do 1.º período)

interna JI Trás da

Serra



* Dar visibilidade e valorar o trabalho dinamizado nos jardins de infância * Promover o envolvimento dos Jardins de Infância em projetos e atividades que conduzam a uma maior igualdade de oportunidades e ao sucesso educativo * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC


Projeto Andando e Lendo


do 1.º período)

interna JI Trás da


da Serra

* Potencializar os recursos físicos e humanos internos e externos * Estimular o gosto pelos livros ensinando a respeita-los, usa-los e a partilha-los * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Rosa Rocha, BE/CRE (Jovim), Celeste Melo

Projeto BIG


do 1.º período)

interna JI Trás da


da Serra

* Estimular o gosto pelos livros ensinando a respeita-los, usa-los e a partilha-los * Potencializar os recursos físicos e humanos internos e externos * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Rosa Rocha, Câmara Municipal de Gondomar, Celeste Melo, Técnicos da

Câmara Municipal de Gondomar

Sessão sobre pontuação

Ao longo do ano (Meio

do 1.º período)

interna Oficina de

Língua Docentes do

Agrupamento * Português * ortuguês



78



Projetos das Associações de Pais (Feiras temáticas; Festas; Colaboração na aquisição de material didático e pedagógico; Visitas de estudo; Atividades extra curriculares)


do 1.º período)

externa JI Trás da


da Serra

* Incentivar a participação dos pais/encarregados de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Proporcionar projetos curriculares e de enriquecimento curricular em torno de temas transversais e pertinentes para as crianças * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17


Projeto Articulação - Um caminhar para a Continuidade Educativa


do 1.º período)

externa JI Trás da

Serra

Crianças do JI Trás da Serra, Alunos da EB1 Estrada,


* Organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos * Promover a articulação curricular vertical * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC

12, 17

Ana Granjo, Isaura Magano, Rosa Rocha, Zita

Borges, Celeste Melo

A Europa vem à escola


do 1.º período)

interna Grupo de

Inglês Alunos do Ensino

Secundário * Promover a cidadania europeia Geografia 17

Grupo 330 (Inglês), Grupo 420 (Geografia)

Participação na iniciativa LITERACIA 3D: O desafio pelo conhecimento promovido pela Porto Editora

Ao longo do ano

(Novembro) interna



* avaliar a literacia da ciência Ciências Naturais

1 Elisa Cardoso, Márcia Nunes, Orlando Silva

Elaboração duma Ao longo do

ano (Dezembro)



Secundário

* Motivar os alunos para a aprendizagem da língua e cultura alemã

1, 17 Ana Paula Neves, Luísa

Moreira

Elaboração de Trabalhos sobre a Tabela Periódica

Ao longo do ano (Fim do 1.º período)


10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º 5,

10.º 6, 10.º 7 * Estimular o interesse pela Ciência

Física e Química A

1, 3 Manuela Marques


79



Megasprinter e Corta Mato Distrital

Ao longo do ano (2.º Período)

externa





Educação Física



Festival Nacional de Robotica



Alunos do Agrupamento, Docentes do

Agrupamento

* Aplicar conhecimentos da area tecnica * Competir com equipas de outras escolas



540 (Eletrotecnia)

Dinamização do concurso Palavras Soltas


do 2.º período)

interna BE/CRE

(Outeiro) Alunos do 1.º Ciclo * Parcerias Português 14, 17

BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Outeiro),

BE/CRE (Jovim)

Villancicos de Navidad


do 2.º período)

interna Grupo de Espanhol


* Desenvolver o gosto pela disciplina e pela cultura espanhola, promover a disciplina, motivar os alunos para a disciplina e divulgar a cultura espanhola


Anabela Pereira

Visita de estudo às Ruínas e Museu de Conimbriga


do 2.º período)

externa



ória

Alunos do 5.º Ano

* Identificar vestígios materiais da presença romana no território peninsular, salientando a utilidade e a durabilidade das construções * Desenvolver a capacidade de observação, o gosto pelo património e as relações aluno-professor


Portugal 1

Alice Oliveira, Carlos Peixoto

Avaliação da Biblioteca Escolar


do 2.º período)

interna BE/CRE

(Outeiro)

Professor Bibliotecário,

Biblioteca Escolar/Centro de

Recursos Educativos

* Avaliação

17 Rede de Bibliotecas

Escolares

Semana da Leitura Ao longo do ano (Março)



* Promover hábitos e desenvolver competências de leitura * Implicar as famílias no processo de criação de hábitos de leitura * Promover o gosto pela leitura * Articular com o currículo

Português 2





80



Contador de histórias Ao longo do ano (Março)

interna



5.º A, 5.º B, 5.º C, 6.º A, 6.º B, 6.º C,

6.º D

* Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno * Proporcionar o contacto com a memória coletiva

Português 1, 2, 7



Conhecer formas de escrita criativa


do 2.º período)

interna Oficina de

Língua Docentes do

Agrupamento 5, 17

Ana Catarino, Dolores Garrido, Glória Poças

Estafetas de contos Ao longo do ano (Março)



* Promover o gosto pela leitura * Articular com o currículo

2, 17

Docentes de Português do 3.º Ciclo (Jovim), Do-centes de

Português do 2.º Ciclo (Jovim e Foz do Sousa), BE/CRE

(Jovim)

"Comes bem, saúde tens!" Declamação de poemas

Ao longo do ano (Março)

interna



5.º A, 5.º B, 5.º C, 6.º A, 6.º B, 6.º C,

6.º D

* Motivar os alunos para o texto poético * Desenvolver competências no âmbito da oralidade

Português 1, 2



"Poetas da casa" Ao longo do ano (Março)

interna



5.º B, 5.º C, 6.º B, 6.º C, 6.º D

* Motivar os alunos para o texto poético * Desenvolver competências no âmbito da escrita

Português 1, 2


Varão, Grupo 220 (Português e Inglês), M.ª

Manuela Neves

Visita de estudo (local a designar)


externa Cantinho da

Ciência




* Motivar, despertar e valorizar o interesse dos alunos para a área das Ciências Experimentais * Permitir que os alunos compreendam o quanto o seu dia-a-dia está relacionado com a disciplina de FQ * Consolidar conhecimentos teóricos, pela via experimental * Desenvolver competências

1, 3, 7,

17 Ana Miranda (510)

(Aposentada)

Participação na Feira Pedagógica


interna Cantinho da

Ciência





1, 3, 7,


(Aposentada)


81



Avaliação do Departamento de Ciências Experimentais



Departamento de Ciências

Experimentais

* Melhorar o funcionamento do departamento

11 Departamento de

Ciências Experimentais

Receção a alunos do 4.º ano que frequentem escolas de Gondomar e outras


do 3.º período)

interna Cantinho da

Ciência

Alunos do 4.º ano das escolas de

Gondomar


1, 3, 7,


(Aposentada)

visita de estudo à Nau Quinhentista e Alfândega Régia - Vila do Conde

Ao longo do ano (Abril)

externa



ória

5.º A, 5.º B, 5.º C, Alunos do 5.º Ano,


* (Re)conhecer as dificuldades das viagens transatlânticas e de alguns dos seus protagonistas * Observar a Alfândega Régia para entender as práticas económicas seguidas na época de Quinhentos * Valorizar o Património Local


Portugal 1

Alice Oliveira, Carlos Peixoto, Manuela Faria,

Pompeia Castro

Dia do Livro/ Hora do conto/ Elaboração de livros com a temática da Matemática em articulação o Programa Escolhas


externa JI Trás da


da Serra

* Implementar a articulação e o envolvimento de toda a comunidade educativa - Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC * Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura

12, 17

Rosa Rocha, Programa "Escolhas", Celeste Melo

Visita à biblioteca municipal de Gondomar


externa JI Ribeira Crianças do JI

Ribeira

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura

1, 17

Ermelinda Silva, BE/CRE (Gondomar), Associação

de Pais

Apresentação do clude de robotica no agrupamento

Ao longo do ano (Maio)

interna Clube de Robótica

Comunidade Escolar

* realizar atividades do clube de robotica Eletricidade e Eletrónica


540 (Eletrotecnia)


82



Publicação da coletânea


do 3.º período)

interna Oficina de

Língua Comunidade

Educativa 7, 14, 17

Ana Catarino, Dolores Garrido, Florentina

Gonçalves, Glória Poças, João Carlos Brito

Concursos literários ou outros, promovidos pela escola ou por instituições externas

Ao longo do ano (Ao longo do

ano)



Comunidade Escolar

* Desenvolver competências no uso da língua, ao nível da expressão escrita * Estimular o gosto pela escrita * Promover diferentes literacias * Promover o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens

1, 2, 17 BE/CRE (Jovim)

Exposições temáticas em colaboração com os departamentos/áreas; exposições bibliográficas


ano)

interna BE/CRE

(Outeiro)

Crianças dos Jardins de Infância, Alunos do 1.º Ciclo

* Promoção da Leitura * Promoção da Imagem na Comunicação/Sentido Estético

Português, Educação

Visual 14, 17

Fernando Ferreira, Glória Varão, BE/CRE (Gondomar), BE/CRE

(Outeiro), BE/CRE (Jovim)

Participar em reuniões de trabalho promovidas pela Coordenadora Interconcelhia/RBE para produção de documentos e avaliação da BE


ano)

interna BE/CRE

(Outeiro) Professor

Bibliotecário * Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade

14, 17 Rede de Bibliotecas

Escolares

Parcerias com outros clubes do agrupamento


ano)



* Aplicar tecnologias electrónicas * Montar electrónica em estruturas de madeira



540 (Eletrotecnia)

À conversa com...


ano)



* Promover o gosto e interesse pelo livro e pela leitura * Aproximar leitores dos autores * Contactar com autores portugueses * Conhecer biografias de autores

2, 17




Visita de estudo à fábrica da ciência Viva em Aveiro


ano)

externa Grupo de

Eletrotecnia 10.º12, 11.º10,

12.º 9

* Conhecer equipamentos roboticos / automatizados * Efetuar montagem e programar robos




83



Participação nos quadros competitivos da associação de atletismo do Porto


ano)

externa



Alunos inscritos (Desporto Escolar)


Educação Física

13, 17 Fernando Marreiros

Divulgação de notícias relativas ao universo cultural dos países de língua inglesa através de um expositor (notice-board) informativo.


ano)

interna Clube de

Inglês




* Promover hábitos de leitura e pesquisa

17

Execução de paineis decorativos


ano)

interna Ateliê de

Artes Visuais

Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar), Comunidade

Educativa

* Melhorar o ambiente estético do espaço escolar * Valorizar o património escola

1, 7, 17 Florentina Gonçalves

Gabinete de informação e apoio ao aluno (GIA) - Atendimento: correio eletrónico, presencial individual/grupo; organização/disponibilização de materiais informativos e de apoio na área da saúde e de apoio ao projeto da educação sexual


ano)

interna Projeto "Gerar Saúde"

Alunos do 1.º Ciclo, Alunos do 2.º Ciclo, Alunos

do 3.º Ciclo (Gondomar),


Alunos do 3.º Ciclo (Jovim),

Comunidade Escolar

* Promover atividades de acordo com as temáticas da Saúde (sexualidade, prevenção de comportamentos desajustados) * Desenvolver competências nos jovens de forma a fazerem escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade

9, 17

Rita Torres, Rosa Alves, Teresa Almeida, Serviços

de Psicologia e Orientação, Enf.ª Ana

Isabel Lima (Saúde Escolar)

Intervenção psicológica individual ou em grupo


ano)

interna Serviços de Psicologia e Orientação


* Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno e para a construção da sua identidade * Capacitar o aluno para lidar, de um modo mais construtivo, com as tarefas com que se confronta nesta faixa etária

1


Workshops (Scratch & Arduino)


ano)



* Aprender a programar Eletricidade e Eletrónica

1 Clube de Robótica


84



Edição de marcadores e/ou postais com base em registos que foram feitos nas sessões experimentais


ano)

interna Cantinho da

Ciência





1, 3, 7,


(Aposentada)

Gerar Saúde: Recuperação/Manutenção de página online http://www.pesesgondomar.blogspot.com


ano)



* Dar a conhecer, a toda a comunidade educativa, informação nas áreas da saúde e na prevenção de comportamentos de risco * Divulgar as atividades dinamizadas no âmbito do projeto

7, 9, 17

Rita Torres, Rosa Alves, Teresa Almeida, Equipa

Nuclear de Saúde Escolar UCC Coração de Ouro

Feira do Livro (Novo/Usado)


ano)

interna BE/CRE

(Outeiro)





Educativa, Pessoal Não Docente e

Familiares, Docentes do

Agrupamento

* Promoção da Leitura Português 14, 17

BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Outeiro), Grupo

100 (Educação Pré-Escolar), Grupo 110 (1.º Ciclo do Ensino Básico),

BE/CRE (Jovim)

Apoio educativo aos alunos com alemão curricular e extracurricular


ano)


11.º12, 12.º12, Alunos do 3.º Ciclo

(Gondomar), Alunos do Ensino

Secundário

* promover o sucesso escolar

1, 17 Ana Paula Neves, Luísa

Moreira

Parcerias com clubes de outras escolas/agrupamentos


ano)



* Partilhar ideias * Montar novas estruturas com robos



540 (Eletrotecnia)


85



Visita de estudo a uma unidade de produção industrial


ano)

externa Grupo de


12.º 9

* Conhecer sistema automáticos de produção * Identificar sistema de segurança de pessoas



Visita de estudo a uma unidade produção/ montagem de equipa-mentos de domótica


ano)

externa Grupo de


12.º 9

* Comparar uma casa tradicional para uma com domotica * Perceber o conforto e a poupança de um sistema de domotica



Participação nos quadros competitivos do Desporto Escolar (grupos equipas de: Atletismo; Badmínton; Futsal; Orientação; Voleibol; Xadrez)


ano)

externa








Educação Física

13, 17 Desporto Escolar

Visitas ao meio circundante


ano)

externa JI Jancido Crianças do JI

Jancido

* Envolver e partilhar com a comunidade local * Conhecer o meio envolvente

12

Fátima Mendes, Goreti Rosas

Visita ao Porto Romântico


ano)

externa Grupo de

Português 11.º 9

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Complementar conhecimentos sobre textos estudados no 11º ano de Literatura Portuguesa - obra de Almeida Garrett

Português 1, 2, 3 Luísa Meireles

Articulação/colaboração com diferentes entida-des: ACES de Gondomar, Câmara de Gondomar, IPJ, etc, na dinamização de projetos que envol-vem os alunos do Agru-pamento - Lancheira saudável, Cheque dentis-ta, Hospital das Crianças, Programa Cuida-te


ano)



Educativa

* Estabelecer parcerias que contribuam para o sucesso educativo nossos jovens, promovendo o bem-estar físico, mental e social * Desenvolvimento de capacidades e aquisição de competências que permitam a cada indivíduo desenvolver hábitos saudáveis * Contribuir para o bem-estar físico, mental e social da Comunidade Escolar

9, 17

Entidades Parceiras, Equipa do Projeto "Gerar

Saúde"


86



Visita de estudo UNICER


ano)

externa Grupo de


12.º 9 * Conhecer tecnologias de fabrico



Criar página no facebook para divulgação do Clube de robótica


ano)



* Divulgar atividade do clube Eletricidade e Eletrónica

1 Clube de Robótica

Desenvolvimento Vocacional

Ao longo do ano (Ao lon-go do ano)



* Ajudar o aluno na construção, reformulação e concretização de projetos vocacionais significativos

1


Comes bem, saúde tens!


ano)


Alunos do 5.º Ano

* Incentivar e/ou consolidar a aquisição de hábitos alimentares saudáveis * Refletir sobre os alimentos que fazem bem à saúde, incentivando o seu consumo em casa e na escola * Sensibilizar as famílias para a problemática da alimentação saudável

17

Floripes Almeida, BE/CRE (Outeiro),

BE/CRE (Jovim)

Hora do Conto


ano)

interna BE/CRE

(Outeiro)


* Promoção da Leitura Português 14, 15

Fernando Ferreira, Glória Varão, BE/CRE


Comes bem, saúde tens! textos, histórias coletivas, recontos


ano)

interna



5.º A, 5.º B, 5.º C

* Aprofundar a relação afetiva com o texto * Sensibilizar para uma alimentação correta * Desenvolver competências no âmbito da escrita

Português 1, 7 Ana Teles, Floripes

Almeida, Glória Varão

Participação em torneios/festivais de robotica


ano)



* Participar em competições com robos * Aprender novas tecnologias



540 (Eletrotecnia)

Visita de estudo a uma unidade de produção de tecnologia de iluminação LEDs


ano)

externa Grupo de


12.º 9

* Perceber a importancia da luz conforme locais a que se destina * Conhecer vários tipos de leds e suas carateristicas




87



Participação nos dias abertos das Universidades


ano)

interna Grupo de

Informática 10.º13, 11.º11,

12.º10

* Aumentar a interação com as universidades, trazendo novos conhecimentos aos alunos

Programa-ção de

Sistemas de Informação,

Redes de Comunicação, Sistemas Operativos, Tecnologias de Informa-ção e Comu-

nicação

17

Curso Profissional de Técnico de Gestão e

Programação de Sistemas Informáticos

SuperTMatik


ano)

interna Grupo de

Inglês



* Desenvolver o gosto pela aprendizagem dalíngua inglesa * Abordar a língua inglesa em contexto lúdico


Utilização de materiais reciclados em novos projetos


ano)

interna Ateliê de

Artes Visuais



Alunos do 3.º Ciclo (Jo-vim),


* Sensibilizar para os problemas ambientais


Palestras cientificas com convidados a selecionar ao longo do ano


ano)


11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6

* Promover contextos de aprendizagem diferenciados * Consolidar conhecimentos científicos * Evidenciar a importância do conhecimento científico no quotidiano * Promover a interdisciplinaridade

Física e Química, Física e

Química A, Biologia e Geologia

1, 3 Helena Cardoso, Paulo

Morgado

Treinos para as Competições Nacionais de Ciência (Pmate)


ano)

interna Grupo de

Matemática



* Desenvolver o gosto pela Matemática * Desenvolver capacidades de observação e raciocínio * Desenvolver estratégias para a resolução de problemas em tempo útil * Usar novas tecnologias e a Internet * Participar em atividades lúdicas


17 Grupo 500 (Matemática)


88



Visita de estudo Barbosa e Almeida


externa Grupo de


12.º 9 * Conhecer novas máquinas de produção automatizadas



Visita de estudo à SOGRAPE


externa Grupo de


12.º 9 * Conhecer linhas de produção



Intervenção psicológica individual ou em grupo de pais


ano)




* Apoiar no desempenho do papel parental

12 Serviços de Psicologia e

Orientação

Promover Encontros com autores


ano)

interna BE/CRE

(Outeiro)


* Promoção da Leitura Língua

Portuguesa 14, 15

Fernando Ferreira, Glória Varão, BE/CRE (Gondomar), BE/CRE


Spelling Bee


ano)

externa Grupo de

Inglês

Alunos do 10.º ano, Alunos do 9.º

ano (Jovim), Alunos do 3.º Ciclo

(Gondomar)

* promover o uso correto da língua inglesa * Promover a aquisição de competências de soletração em inglês


Projeto "Andando e Lendo"


ano)


Jancido

* Incutir nas crianças e jovens do Agrupamento o gosto pela leitura * Potenciar os recursos físicos e humanos internos e externos * Estimular o gosto pelos livros ensinando a respeitá-los, usá-los e a partilhá-los

14, 15

Fátima Mendes, Goreti Rosas, BE/CRE (Outeiro)

Exposições temáticas/bibliográficas/celebração de efemérides


ano)



Comunidade Escolar

* Proporcionar o conhecimento da obra/bibliografia de escritores * Promover o sucesso escolar * Dar a conhecer o fundo documental * Promover hábitos de reflexão e apreciação critica relativamente a temas/problemas da actualidade * Fomentar o gosto pela cultura * Proporcionar o contacto com a memória colectiva

1, 2, 15 BE/CRE (Jovim)


89



Acção de formação sobre Higiene segurança e saúde no trabalho


ano)

externa Grupo de


12.º 9 * Reconhecer fatores que contribuem para acidentes de trabalho



Comemoração do aniversário de um escritor de língua inglesa


ano)

interna Grupo de

Inglês Comunidade

Escolar

* dar a conhecer a obra de um autor de língua inglesa * promover a leitura


Projeto da Associação de Pais do JI do Outeiro


ano)

interna JI Jovim



Familiares, Associação de Pais

* Incentivar a participação dos pais/encarregados de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Promover a triangulação Escola/Criança/Associação de Pais

12, 17

Lurdes Baptista, Associação de Pais, Ana

Vaz

Execução de trabalhos de diferentes técnicas expressivas


ano)

interna Ateliê de

Artes Visuais


* Conhecer e saber utilizar diferentes técnicas expressivas * Contribuir para uma melhoria estética do espaço escolar


Comemoração de dias/meses relacionados com a Saúde: Dia da Alimentação; Dia do não fumador; Dia Mundial da Luta Contra a Sida; Mês de Maio...


ano)



Educativa

* Contribuir para o desenvolvimento de capacidades e aquisição de competências que permitam desenvolver hábitos saudáveis * Estabelecer parcerias que contribuam para o sucesso educativo dos jovens visando um futuro com uma melhor qualidade de vida * Dar apoio a atividades de promoção de estilos de vida saudáveis

9, 17


de Psicologia e Orientação, Associação

de Pais, Entidades Parceiras, Equipa

Nuclear de Saúde Escolar UCC Coração de Ouro,

Associação de Estudantes

Participação no Jornal 1º Toque


ano)



* Divulgar as atividades realizadas no âmbito do projeto * Contribuir para a literacia em saúde

7, 17

Rita Torres, Rosa Alves, Teresa Almeida, Equipa

Nuclear de Saúde Escolar UCC Coração de Ouro

Ação de formação sobre Domótica


ano)

interna Grupo de


12.º 9 * Fomentar o interesse em novas tecnologias em espaços residenciais




90



Desafios Seguranet


ano)

interna Grupo de

Informática

8.º 5, 9.º 5, Comunidade

Escolar

* Permitir uma orientação aos alunos, quanto ao uso que fazem da Internet * Permitir uma orientação aos alunos, quanto ao uso que fazem da Internet

Tecnologias de

Informação e

Comunicação

17 Joana Cancela

TeamUp


ano)

interna TeamUp




* Facilitar/promover a articulação horizontal (nível/ano de escolaridade) * Construir instrumentos de avaliação de forma colaborativa * Otimizar recursos e tempo

Inglês 1, 7 Grupo 330 (Inglês), Departamento de


Consultadoria e colaboração com professores e órgãos e serviços do agrupamento


ano)

externa Serviços de Psicologia e Orientação


* Contribuir para que a escola funcione como um contexto promotor do desenvolvimento integral do aluno

17


Coordenar a circulação de fundos documentais pelas Escolas do Agrupamento


ano)

interna BE/CRE

(Outeiro) Comunidade

Escolar * Organização da BE

15, 17

Fernando Ferreira, BE/CRE (Outeiro)

O Teatro vem á escola: (peça a definir)


ano)


Jancido

* Proporcionar às crianças o contato com realidades diferentes * Estimular a curiosidade ,a criatividade e a imaginação

1, 7

Grupo de Teatro "Faunas"

Projeto BIG (Biblioteca Municipal de Gondomar)


ano)


Jancido

* Participar com outras instituições de carater cultural * Conhecer como funciona uma biblioteca

7, 17

Câmara Municipal de Gondomar

Visita de estudo ao CATIM


ano)

externa Grupo de


12.º 9

* Conhecer novos projetos de investigação * Conhecer tecnologias de vanguarda



Visita de estudo a CACIA em Aveiro


ano)

externa Grupo de


12.º 9

* Conhecer uma unidade de produção automática/robotizada * Perceber a segurança das pessoas no trabalho




91



Projeto: Leitura em vai e vem


ano)

interna JI Jovim



Familiares

* Melhorar o desempenho escolar global diversificando as formas de aprendizagem * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam métodos de trabalho, curiosidade intelectual e hábitos de reflexão

12, 15

Lurdes Baptista, Pais/Encarregados de

Educação, Ana Vaz

À conversa com antigos alunos do curso TGPSI.


ano)

interna Grupo de


12.º10

* Discutir e fomentar boas práticas no ensino profissional que podem influenciar o futuro académico e profissional dos alunos do curso profissional de informática

Programa-ção de

Sistemas de Informação, Tecnologias de Informa-ção e Comu-nicação, Re-des de Co-municação,

Sistemas Operativos

17

Curso Profissional de Técnico de Gestão e


Apoio a alunos com dificuldades de aprendizagem


ano)

interna Ateliê de

Artes Visuais


* Contribuir para o sucesso dos alunos no sentido de superarem as suas dificuldades


Hora do conto


ano)



2.º Ciclo * Promover o livro e o gosto pela leitura

1, 2


Realização de experiências que estejam relacionadas com os conteúdos abordados nas aulas de FQ


ano)

interna Cantinho da

Ciência





1, 3, 7,


(Aposentada)


92



RoboKIDSparty Ao longo do ano (Ao lon-go do ano)


Alunos do Agrupa-mento, Docentes do Agrupamento

* Montar robos de raiz com formação robotica * executar atividades multidiciplinares



540 (Eletrotecnia)

Inovação e Programação


ano)

interna Grupo de


12.º10

* Conhecer métodos diferenciados de programação * Aplicar os conhecimentos adquiridos ao nível da programação * Arquitetura de computadores: Conhecer os processos de programação para diferentes tipos de microprocessadores * Adquirir novos conhecimentos * Inovar na aplicação dos conhecimentos * Arquitetura de computadores: Aplicar os conhecimentos adquiridos ao nível do funcionamento dos microprocessadores

Programa-ção de

Sistemas de Informação

17 David Freitas, Rui

Mesquita

HypatiaMat


ano)

interna Grupo de

Matemática 7.º A, 7.º B, 8.º A,

8.º D * Contribuir para a promoção do sucesso escolar dos alunos

Matemática 1, 2 Fernanda Santos

Articulação com organismos / instituições da Comunidade Educativa


ano)



* Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos * Rentabilizar recursos

17


Reforçar os fundos documentais


ano)

interna BE/CRE

(Outeiro)



Escolar

* Organização da BE

14, 15 Fernando Ferreira, BE/CRE (Outeiro)

Projeto Passo a Passo Descubro e Aprendo... a pensar brincando com a Matemática (projeto comum a todos os JI do Agrupamento)


ano)


Jancido

* Desenvolver projetos curriculares e de enriquecimento curricular em torno de temas transversais e pertinentes para as crianças * Promover o envolvimento dos JI em projetos e atividades que conduzam a uma maior igualdade de oportunidades e ao sucesso educativo

1, 12

Fátima Mendes, Goreti Rosas, Grupo 100

(Educação Pré-Escolar), Departamento de

Educação Pré-Escolar


93



Jornal do Agrupamento


ano)

interna JI Jancido


Comunidade Escolar,

Comunidade Educativa,

Docentes do Agrupamento,


* Promover a articulação vertical * Fomentar uma cultura de sociabilização que promova a felicidade e o gosto pela escola

11, 17

Fátima Mendes, Fernando Ferreira,

Goreti Rosas, João Carlos Brito, Lília Silva, Luís

Costa

Visita de estudo a uma unidade de produção de energia eletrica


ano)

externa Grupo de


12.º 9

* Compreender as energias para produzir energia eletrica * Conhecer os equipamentos que produzem electricidade



Apresentação de projetos do clube de róbotica


interna Grupo de

Eletrotecnia

10.º12, 11.º10, 12.º 9, Alunos do

Agrupamento

* Conhecer novos equipamentos e suas funções



540 (Eletrotecnia)

Projeto: Andando e lendo


ano)


Jovim

* Incutir o gosto pela a leitura * Estimular o gosto pelos livros ensinando a respeitá-los, usá-los e partilhá-los

14, 15

Lurdes Baptista, BE/CRE (Outeiro), Ana Vaz

Visitas ao meio circundante



Jovim

* Envolver e partilhar com a comunidade local * Conhecer o meio envolvente


Montagem de exposições dos trabalhos realizados pelos alunos


interna Ateliê de

Artes Visuais


* Dinamizar o espaço escolar * Dar a conhecer à Comunidade Escolar os trabalhos realizados pelos alunos

1, 7, 12,

17 Florentina Gonçalves

Manutenção do blogue da BE


ano)


Comunidade Escolar,


* Reforçar os mecanismos de promoção de marketing da BE, divulgando-a junto da comunidade * Difundir informação e atividades

17 BE/CRE (Jovim)

Resolução de desafios para cuja resolução tenha de ser posto em prática o método científico


ano)

interna Cantinho da

Ciência




* Aplicar o método científico à resolução de desafios

1, 3, 7, 17

Ana Miranda (510) (Aposentada)


94



Atividades do Projeto Gerar Saúde : educação para a saúde e educação sexual


ano)


Turma do 3.º Ciclo

Alunos do 7.º ano (Gondomar), Alu-

nos do 7.º ano (Jovim), Alunos do

8.º ano (Gondo-mar), Alunos do 8.º ano (Jovim),



* Promover a participação ativa nas atividades da comunidade escolar * Promover estilos de vida saudável * Prevenir comportamentos de risco * Educar para os afetos e a sexualidade

Formação Cívica

1, 7

Coordenação dos Diretores de Turma do 3.º Ciclo, Diretores de


9.º ano, Equipa do Projeto "Gerar Saúde", Diretores de Turma do

7.º Ano

Dinamização da rádio escola


interna Rádio Escola


7, 10 Célia Machado

Atividades de desenvolvimento das literacias de informação e digitais


ano)



* Promover o desenvolvimento das literacias da informação, tecnológica e digital * Formar utilizadores autónomos das Bibliotecas escolares * Favorecer a autonomia dos alunos na criação do conhecimento * Promover o sucesso escolar

1, 2 BE/CRE (Jovim)

Fabrica Ciência VIVA - Aveiro


ano)



* Conhecer e montar novas tecnologias da robotica * Participar em apresentações de novos equipamentos roboticos



540 (Eletrotecnia)

Apoio presencial aos alunos


ano)

interna BE/CRE

(Outeiro)

Alunos da EB1 Atães, Alunos da

EB1 Jancido, Alunos da EB1

Outeiro

* Formação de Utilizadores

14, 15 Fernando Ferreira, BE/CRE (Outeiro)

Projeto "Leitura em vai e vem"


ano)

interna JI Jancido



Familiares

* Melhorar o desempenho escolar global diversificando as formas de aprendizagem * Promover praticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho ,curiosidade intelectual,hábitos de reflexão e de argumentação

12, 15

Fátima Mendes, Goreti Rosas,



95



Pojetos da Associação de Pais JI de Jancido


ano)

interna JI Jancido



Familiares, Associação de Pais

* Incentivar a participação dos Pais/Encarregados de Educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Promover a triangulação Escola/Criança/Associação de Pais

12, 17


Visita de estudo a uma central fotovoltaica


ano)

interna Grupo de


12.º 9

* Analisar a produção de energia eletrica atraves do sol * Conhecer os equipamentos que produzem energia eletrica



TeamUp


ano)

interna TeamUp 5.º A, 5.º B, 5.º C, 6.º A, 6.º B, 6.º C,

6.º D

* Integrar as novas tecnologias na prática letiva * Utilizar aplicações no ensino dos conteúdos programáticos * Desenvolver/experimentar grelhas de observação


Coimbra

Comemoração de alguns dias festivos do calendário inglês/americano e/ou de países de língua inglesa.


ano)

interna Clube de

Inglês




* Apoiar atividades inter-disciplinares relacionados com a língua e cultura dos países de expressão inglesa

17

Lan Party


ano)

interna Grupo de

Informática Alunos do 3.º Ciclo

(Gondomar)

* Aplicar conhecimentos de Redes de Comunicação a contextos lúdicos, atraindo público para o curso TGPSI

Redes de Comunicaçã

o 17

Grupo 550 (Informática), Curso Profissional de Técnico de Gestão e


Elaboração de trabalhos de pesquisa sobre artistas plásticos


ano)

interna Grupo de

Artes Visuais


* Desenvolver o interesse pelas obras de arte e pelo conhecimento e defesa do Património cultural, erudito e popular * Desenvolver hábitos de pesquisa a partir de vários formatos de leitura existentes no CRE/BE

1, 10, 12, 14, 15,

17

Florbela Ferreira, Florentina Gonçalves,

Luís Costa, Rita Torres, Célia Machado

Hour of Code@ESG - 3ª edição


ano)



* Prencher questionário on line Tecnologias e Processos

1 Joana Cancela, Clube de

Robótica


96



Visita ao Museu da Imprensa


ano)

externa Grupo de

Português Alunos do 8.º ano

(Jovim)

* Despertar o interesse para a unidade didática * Promover o contacto como património literário, cultural e arquitetónico português

1, 2, 3 M.ª Fátima Cardoso

Construção de “brinquedos científicos” na área das C.F.Q.


ano)

interna Cantinho da

Ciência





1, 3, 7,


(Aposentada)

Integração dos alunos com necessidades educativas especiais


ano)


Pais/Encarregados de Educação, Alunos com


* Estabelecer contactos com encarregados de educação, facilitando uma vivência mais adaptada ao desenvolvimento do processo … * Colaboração nos planos de transição para a vida activa * Colaborar no despiste e diagnóstico de alunos com NEE * Contribuir para uma integração satisfatória e eficaz destes mesmo alunos

Grupo 910 (Educação Especial 1), Serviços de Psicologia e Orientação

Realização de ações sensibilização/formação; bancas temáticas; concursos; rastreios, no âmbito das temáticas: Educação Alimentar; Educação Sexual; Prevenção do consumo de substâncias psicoativas, entre outras


ano)



Educativa

* Dotar os jovens de conhecimentos, atitudes e valores de forma a tomarem opções de vida responsáveis * Contribuir para o desenvolvimento de capacidades e aquisição de competências que permitam a cada indivíduo ter hábitos de vida saudáveis * Prevenir comportamentos de risco

7, 9, 17


de Psicologia e Orientação, Entidades

Parceiras, Equipa Nuclear de Saúde Escolar

UCC Coração de Ouro

Continuar a catalogação e informatização da coleção


interna BE/CRE

(Outeiro) Comunidade

Escolar * Organização da BE

14, 15

Fernando Ferreira, BE/CRE (Outeiro)


97



Participação nos dias abertos das universidades


ano)



* Conhecer novas tecnologias * Interagir com alunos do ensino superior



540 (Eletrotecnia)

Feiras do livro/de autor/usado


ano)


Alunos do 1.º Ciclo, Alunos do 2.º Ciclo, Alunos


* Promover o gosto e interesse pelo livro e pela leitura * Aproximar autores de leitores * Implicar as famílias no processo de criação de hábitos de leitura * Divulgar novidades editoriais * Abrir a Escola à Comunidade

1, 17


Visita de estudo a uma unidade de controlo, automação e robotica


ano)

externa Grupo de


12.º 9

* Identificar equipamentos automáticos * Perceber a importancia do planeamento * Identificar tipos de manutenção



Participação nos concursos de informática


ano)

externa Grupo de


12.º10

* Aplicar conhecimentos de programação, fomentando o gosto pela actividade e realçando a sua importância

Programação de

Sistemas de Informação

17 Grupo 550 (Informática)

Projeto: BIG (Biblioteca Municipal de Gondomar)


ano)


Jovim

* Participar com outras instituições de carater cultural * Conhecer como funciona uma biblioteca

7, 17

Lurdes Baptista, Câmara Municipal de Gondomar,

Ana Vaz

Colaboração com outros clubes em dias comemorativos


ano)

interna Ateliê de

Artes Visuais


* Contribuir para a melhoria estética da apresentação dos dias comemorativos

1, 7, 12, 17

Florentina Gonçalves

Continuação do Blog


ano)

interna Cantinho da

Ciência





1, 3, 7,


(Aposentada)


98



Implementação do programa PRESSE (Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar)


ano)





* Aplicar os conteúdos da educação sexual * Contribuir para a tomada de decisões conscientes na área da educação sexual * Promover a melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens

7, 17

Rita Torres, Rosa Alves, Teresa Almeida,

Diretores de Turma, Coordenação dos

Diretores de Turma do 3.º Ciclo, Serviços de

Psicologia e Orientação, Coordenação dos

Diretores de Turma do Ensino Secundário,

Coordenação dos Dire-tores de Turma do 2.º

Ciclo, Equipa Nuclear de Saúde Escolar UCC Cora-ção de Ouro, Professores

do Programa PRESSE

FIRST® LEGO® League Ao longo do ano (Ao lon-go do ano)



* Conhecer novas tecnologias robotizadas Eletricidade e Eletrónica


540 (Eletrotecnia)

Mediação Educativa


ano)





* Sensibizar alunos e familias para comportamentos assertivos e saudáveis * Articular e apoiar a relação família/aluno * Prevenir comportamentos de risco * Prevenir o abandono e o insucesso escolar * Articular a escola com outros serviços especializados exteriores à escola * Gerir conflitos

Madalena Paiva, Diretores de Turma,


3.º Ciclo, Serviços de Psicologia e Orientação,


Ensino Secundário, Coordenação dos


Dia Aberto da Escola-Feira Pedagógica

Ao longo do ano (?)

interna Laboratório

Aberto



* Divulgar as atividades científicas efetuadas ao longo do ano * Reforçar aprendizagem partilhando os conhecimentos consolidados * Reforçar a aprendizagem partilhando experiências inovadoras

1, 2

Alexandrina Saraiva, Luísa Pestana, Manuela

Marques


99



Projeto eTwinning - “Collaborative classroom project across Europe”

Ao longo do ano (?)

interna E-Twinning 6.º A

* To get pupils in touch with others realities * The pupils exchange information according to the learned contents * To know about differences and similarities in/with other countries developing the culture for peace * To use different kinds of communication * To promote teamwork * To respect and value other cultures * To practise the English language

Inglês 1, 7 Artemisa Coimbra

Formação de base/rendimento desportivo na área do atletismo

Ao longo do ano (?)

interna Clube

Desportivo Alunos inscritos

(Desporto Escolar)

* Elevar o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais * Conhecer e interpretar as situações de saúde e risco associados à prática das atividades físicas e aplicar regras de higiene e segurança * Aplicação prática em situação de competição formal * Desenvolver hábitos de trabalho e responsabilidade escolar, quer a nível pessoal quer a nível do grupo de trabalho

Educação Física

12, 13 Fernando Marreiros

1. Decorar o átrio da escola com trabalhos dos alunos; 2. Exposição/venda de trabalhos (feira pedagógica da ESG); 3. Exposição conjunta com EVT e Educação Especial

Ao longo do ano (?)

interna Clube da

Pirogravura

6.º C, Pais/Encarregados

de Educação, Alunos do 2.º

Ciclo, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim),

Comunidade Escolar,

Comunidade Educativa, Alunos

com Currículo Específico Individual,


Pessoal Não Docente,


* Identificar diferentes materiais quer em pele, quer em madeira através das suas características físicas: cor, textura e dureza * Identificar e utilizar diferentes ferramentas de transformar o couro e a madeira * Criar diferentes cores (secundárias e terciárias) a partir das cores primárias * Aplicar técnicas de acabamento de modo adequado tais como tintas acrílicas, tintas de couro, vernizes, etc * Desenvolver capacidades de trabalhar em equipa * Respeitar normas democraticamente estabelecidas na gestão coletiva dos espaços de trabalho, dos materiais e do equipamento

1, 17

Belmiro Silva, Grupo 240 (Educação Visual e

Tecnológica)


100



A importância da Nanotecnologia na Sociedade atual (investigação sobre as propriedades dos nanomateriais)

Ao longo do ano (?)


Aberto



* Utilizar as TIC como um instrumento de ligação entre a Ciência e a cidadania * Explorar textos de índole científica * Sensibilizar para o trabalho em Ciência

1, 2


Marques

ENCONTROS COM AUTORES

Ao longo do ano (?)

interna Grupo de

Português



* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso * Aproximar leitores dos autores

1, 2, 3 Grupo 300 (Português)

Secretariado e Receção de diversos eventos e atividades, dentro e fora da Escola

Ao longo do ano (?)

externa


de

8.º 5, 9.º 5, 11.º12, 12.º11, 10.º17

* Favorecer o desenvolvimento dos formandos. Efetivar práticas de autonomia. (Técnicas de Secretariado)

1, 17 Lurdes Amaral

Recolha junto da comunidade de bens que sejam necessários para depois oferecê-los a famílias carenciadas.

Ao longo do ano (?)

interna Clube

Solidário Comunidade

Escolar

* Suprir necessidades imediatas de alunos carenciados, através da recolha de bens novos, ou usados em bom estado, doados por particulares ou empresas e da atribuição, inteiramente gratuita, dos mesmos.

17 Armando Silva

Realização de atividades experimentais no âmbito da Física e da Química

Ao longo do ano (?)


Aberto



* Desenvolver o gosto pela atividade científica * Promover o trabalho de pesquisa científica * Aprender a planificar e a desenvolver o trabalho laboratorial * Concretizar atividades que despertem o gosto pela ciência * Construir um glossário cientifico

Ciências Físico-

Químicas 1, 2


Marques

Modding Ao longo do

ano (?) interna

Clube de Informática

7.º 1, 7.º 2, 7.º 4, 7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D, 8.º A, 8.º B,

8.º C, 8.º D

* Desenvolver criatividade associada à informática * Destreza manual associada à informática

Introdução às

Tecnologias de

Informação e Comu-nicação

7 Ricardo Sérgio


101



Distribuição do jornal mensal “Cavaleiro da Imaculada”

Ao longo do ano (?)

interna

Grupo de Educação Moral e

Religiosa

5.º A, 5.º B, 5.º C, 6.º A, 6.º B, 6.º C, 6.º D, 7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D, 8.º A, 8.º B, 8.º C, 8.º D, 9.º A, 9.º B, 9.º D,

9.º E, Alunos inscritos em EMRC

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Apostar num ensino centrado no aluno, no desenvolvimento de competências e autonomia, recorrendo sempre que possível a práticas pedagógicas diferenciadas, plurais e com recurso a uma diversidade de linguagens com vista à promoção do sucesso educativo * Relacionar-se com os outros com base nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a alteridade e diversidade como fator de enriquecimento mútuo * Interpretar criticamente episódios históricos e factos sociais, a partir de uma leitura da vida fundada em valores humanistas e cristãos

17

Emanuel Mesquita, Delfim Ramos

Exposições sobre temas tratados nas aulas

Ao longo do ano (?)

interna Clube de Francês

Alunos do 9.º ano (Jovim), Alunos do Ensino Secundário

* Divulgar a cultura, a civilização e a Língua Francesas * Divulgar, através de exposições de trabalhos, conhecimentos adquiridos nas aulas de francês

17 Cristina Barbosa

CLUBE WWW: Want, Work, Win

Ao longo do ano (?)

interna Clube WWW

- Want, Work, Win

7.º A, 7.º B, 7.º D, 8.º A, 8.º B, 8.º C,

8.º D

* Certificar aprendizagens das quatro skills: Listening, Speaking, Reading, Writing * Promover valores educacionais, linguísticos e de cidadania * Criar oportunidades de contacto direto com a língua-alvo * Admirar e respeitar a cultura-alvo * Promover uma abordagem inclusiva da diversidade linguística * Ajudar a “aprender a aprender” de forma autónoma * Utilizar as TIC para aceder a plataformas colaborativas

Inglês 1, 2, 7 Artemisa Coimbra


102



Projeto - "Passo a passo descubro e aprendo…a pensar brincando com a matemática”

Ao longo do ano (?)

interna JI Trás da


da Serra

* • Promover ações que contribuam para um despertar da sensibilidade pela Matemática com sentido crítico, descritivo, afetivo, relacional, estético e imaginativo * Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Área da Matemática, Área de Conhecimento do Mundo, Área de Expressões (Dança, Dramática, Musical, Plástica), Área de TIC


Edição de livro: “Histórias com música dentro”

Ao longo do ano (?)

interna BE/CRE

(Gondomar) Comunidade

Educativa * Desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura

14, 15

BE/CRE (Gondomar), Clube Oficina da Língua, Departamento de Língua

Materna

Jornal do Agrupamento Ao longo do

ano (?) interna JI Jovim


Comunidade Educativa,



* Promover a articulação vertical * Fomentar uma cultura de sociabilização que promova a felicidade e o gosto pela escola

11, 17

Fernando Ferreira, João Carlos Brito, Lília Silva,

Luís Costa, Lurdes Baptista, Ana Vaz

Projetos do Pelouro do Ambiente da CMG: "Qinzena da Alimentação"

Ao longo do ano (?)


Jancido

* Sensibilizar as crianças para uma alimentação saúdavel e equilibrada * Proporcionar às crianças o contato com atividades pertinentes e diversificadas

9

Fátima Mendes, Goreti Rosas, Assistentes

Operacionais, Técnicos da Divisão do Ambiente (Câmara Municipal de

Gondomar)

Promoção do CNL Ao longo do

ano (?) externa

BE/CRE (Gondomar)



* Promover a leitura

14, 15 BE/CRE (Gondomar),

Departamento de Língua Materna

Deixa-te levar pela Tabela Periódica e descobre as propriedades de alguns dos seus elementos (Jogo da tabela periódica)

Ao longo do ano (?)


Aberto



* Concretizar atividades que despertem o gosto pela Ciência

Ciências Físico-

Químicas 1, 2


Marques


103



Giravólei Ao longo do

ano (?) externa Giravólei


* Estimular o desejo nas crianças e jovens à obtenção do prazer e êxito no Voleibol * Proporcionar melhorias e aperfeiçoamentos técnico-táticos da modalidade * Desenvolver o gosto e o hábito pela prática da modalidade * Proporcionar a participação em provas organizadas pela FPV * Promover o desenvolvimento físico e geral de uma forma equilibrada e harmoniosa

13 Fátima Moura

Sessão sobre funcionamento da língua

Ao longo do ano (?)

interna Oficina de

Língua Pessoal Não

Docente 6, 17

Ana Catarino, Dolores Garrido, Glória Poças

Clube Solidário Ao longo do

ano (?) interna

Clube Solidário

Comunidade Escolar

* Suprir necessidades imediatas de alunos carenciados, através da recolha de bens novos, ou usados em bom estado, doados por particulares ou empresas e da atribuição, inteiramente gratuita, dos mesmos * Potenciar o envolvimento da comunidade educativa na recolha de bens, incrementar a responsabilidade social e dinamizar o voluntariado * Promover a solidariedade entre os alunos

17 Armando Silva

Visitas à comunidade Ao longo do

ano (?) externa



* Desenvolver um espírito de educação para toda a vida baseado nos pilares educativos da UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser * Diversificar situações de aprendizagem em contextos reais * Instigar à autonomia e participação em atividade da comunidade * Promover a autonomia pessoal e social dos alunos

1

Anabela Carvalho, Marisa Reneu, Helena Pereira,

Rosa Silva


104



Candidatura ao concurso Juvenes Translatores

Ao longo do ano (?)

interna Clube

Europeu Alunos do Ensino

Secundário * Conhecer a diversidade cultural e linguística da UE

1

Direção Geral da Tradução da Comissão Europeia, Professores

Dinamizadores do Clube Europeu

Concurso Ao longo do

ano (?) interna

Oficina de Língua


1, 2, 7, 12, 14,

17

Ana Catarino, Dolores Garrido, Florentina

Gonçalves, Glória Poças, João Carlos Brito

Concurso Palavras Soltas Ao longo do

ano (?) externa

BE/CRE (Gondomar)


Educativa

* Promover a escrita * Fomentar a leitura * Contribuir para a inclusão

14, 15

BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Outeiro), Grupo 910 (Educação Especial

1), BE/CRE (Jovim)

Exposição para divulgação do projeto

Ao longo do ano (?)


Aberto



* Divulgar o projeto * Desenvolver o gosto pela atividade científica

Ciências Físico-

Químicas 1, 2


Marques

Participação nos diversos concursos literários (promovidos pela escola ou não) e/ou comemoração de dias festivos

Ao longo do ano (?)

interna Grupo de

Português




* Desenvolver competências no uso da língua, ao nível da expressão escrita * Estimular o gosto pela escrita * Promover o gosto pela literatura


Participação em concursos ligados à Língua Francesa

Ao longo do ano (?)

interna Clube de Francês

Comunidade Escolar

* Desenvolver de uma forma mais lúdica as competências de compreensão e expressão escrita e oral * Divulgar eventos ligados à Francofonia

17 Cristina Barbosa

Edição do jornal Ao longo do

ano (?) externa

Jornal Primeiro

Toque


* Informar * Formar * Registar as principais atividades relacionadas com a vida da comunidade educativa

17

Fernando Ferreira, João Carlos Brito, Lília Silva,

Luís Costa

Participação no jornal da escola

Ao longo do ano (?)


Aberto



* Desenvolver o gosto pela atividade científica * Promover a utilização das TIC * Despertar o gosto pela aprendizagem da Ciência

1, 2


Marques


105



Participação no jornal Ao longo do

ano (?) interna

Oficina de Língua



Date post:	11-Jun-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	0 times
Download:	0 times

Metas do Projeto Educativo do Agrupamento · Dia da Alimentação 1.º período (2015-10-16)...

Documents