MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 2º. ano

SEMANA 4 – #DIA5

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

2th gradeDIÁRIO DO BORDO - 2º. ANO

day schedule – 4th week (PROGRAMAÇÃO DO DIA - SEMANA 4)

English

#Day5

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

TODAY IS FRIDAY! IT’S TIME TO CELEBRATE!

(HOJÉ É SEXTA FEIRA, DIA DE CELEBRAR!)

ALL MOMENTS ARE IMPORTANT, AND EACH SECOND THAT WE STAY WITH OUR FAMILY

GIVE US REASON TO BE HAPPIER!

(TODOS OS MOMENTOS SÃO IMPORTANTES, CADA SEGUNDO QUE PASSAMOS AO LADO

DA NOSSA FAMÍLIA NOS DÁ MOTIVOS PARA SERMOS MAIS FELIZES!)

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

Let’s pretend that today is your birthday!! We’ll have a day as a cheff, and we’ll make a mug cake! Let’s go!!

(Vamos fazer de conta que hoje é o seu aniversário!! Começaremos com um dia de mestre cuca, colocando a mão na massa e fazendo um bolo de caneca! Vamos lá!)

ATENÇÃO: ESTA ATIVIDADE SÓ

PODERÁ SER REALIZADA COM A PRESENÇA DE UM ADULTO. PEÇA AJUDA

DE ALGUMA PESSOA DA SUA CASA.Hoje vai ser uma festa bolo e guaraná

Muito doce pra você

É o seu aniversário

Vamos festejar

E os amigos receber

Mil felicidades e amor no coração

Que a sua vida seja sempre doce e emoção

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

Cheff - Recipe time (Mestre Cuca - Hora da Receita)

Ingredients (Ingredientes)

1 small egg (1 ovo pequeno)

4 tablespoons with milk (4 colheres (sopa) de leite)

3 tablespoons with oil (3 colheres (sopa) de óleo)

2 tablespoons with chocolate powder (2 colheres

(sopa) rasas de chocolate em pó)

4 tablespoons with sugar (4 colheres (sopa) rasas de

açúcar)

4 tablespoons with wheat flour (4 colheres (sopa)

rasas de farinha de trigo)

1 small spoon with baking powder (1 colher (café)

rasa de fermento em pó)

If you want, you can add more chocolate powder

(Adicionar achocolatado, se for do seu gosto)

Preparation Mode (Modo de Preparo)

1 Put eggs into the mug and mix it using a fork. (Coloque o

ovo na caneca e bata bem com um garfo.)

2 Add oil, sugar, milk, and chocolate powder, then mix a bit

more. (Acrescente o óleo, o açúcar, o leite, o chocolate e

bata mais.)

3 Add wheat flour and baking powder, then softly mix

until the mixed is fullbodied. (Acrescente a farinha e o

fermento e mexa delicadamente até incorpar.)

4 Put it into microwave oven for 3 minutes, on maximum

power. (Leve por 3 minutos no microondas na potência

máxima.)

Microwave oven mug cake

(Bolo de Caneca Microondas)

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

While your cake is being cool, let’s create a great invitation card for this birthday party. (Enquanto o bolo esfria, vamos criar um convite bem bacana para essa festa de aniversário.)

This invitation card must have: the name of the birthday person, date, local, and a small text that talks about this party. (Esse convite precisar ter: o nome de quem você irá convidar, o dia, local e um pequeno texto falando sobre esse momento.)

You can use (Poderá usar):

NOW YOUR CAKE IS READY, SO YOU CAN UNMOLD IT, PUT IT

ON A PRETTY PLATE, MAKE A BRIGADEIRO COVER AND LET IT

BE COOL. (AGORA QUE SEU BOLO ESTÁ

PRONTO, VOCÊ PODE TIRAR DA CANECA, COLOCAR EM UM PRATO BEM BONITO, FAZER UMA COBERTURA DE

BRIGADEIRO E DEIXAR ESFRIAR.)

CONGRATULATIONS!!!

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

It’s time to celebrate!! (Chegou a hora!!)Happy Birthday!!!

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

Let’s learn some important sentences to our communication in English. (Vamos aprender algumas frases na Língua Inglesa que são importantes para a nossa comunicação.)

How old are you?

(Quantos anos você tem?)

What´s Your name?

(Qual o seu nome?)

My name´s

(Meu nome é )

I´m years old.

(Eu tenho anos.)

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

When I hear the word “party”, I remember about presents!! (Quando ouço a palavra festa, lembro

logo dos presentes!!)

On the next activities, we’ll happily learn numbers until 12, then we’ll number how many presents

we got. (Na próxima atividade, vamos aprender até o número 12 e de uma forma alegre. Contaremos os

presentes que ganhamos nesse dia.)

Warning! (Atenção!)We’ll cut 12 small cards where we’ll write numbers from 1

to 12. Each number must be in a different color, but there’s no

problem if a color is repeated. Below these numbers we must

write in English the amount they represent. (Cortaremos 12

cartinhas de papel e nessas cartinhas escreverá os numerais

de 1 a 12. Cada número de uma cor diferente, tudo bem

se repetir a cor. Abaixo desse numeral, escreveremos a

quantidade que ele representa em Inglês.)

For example (Assim):

#DicaVídeo musical com contagem

https://youtu.be/D0Ajq682yrA

9

Nine

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1

4

2

5

3

6

One

Four

Two

Five

Three

Six

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

7

10

8

11

9

12

Seven

Ten

Eight

Eleven

Nine

Twelve

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Now your cards are ready, and we’ll do this way: (Agora suas cartinha estão prontas, faremos o seguinte:)

On your logbook, you’ll draw the amount of presents you got, then you’ll put beside this picture the number that represents this amount. (No diário de bordo, você desenhará a quantidade de presentes e ao lado irá colar a cartinha com o numeral que representa essa quantidade.)

HAVE YOU FINISHED YOUR COOLAGE? (FINALIZOU SUA

COLAGEM?) (NOW TELL US!) AGORA ME CONTE!

(WHICH PRESENT WOULD YOU LIKE TO GET ON YOUR BIRTHDAY? (QUAL PRESENTE GOSTARIA DE GANHAR

NO SEU ANIVERSÁRIO?)

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano

I HOPE YOU ENJOYED

TODAY. (ESPERO QUE VOCÊS TENHAM APROVEITADO O DIA DE HOJE.)

(JUST HAVE FUN ON THE WEEKEND AND PLAY A LOT! (DIVIRTAM-SE NO FINAL DE

SEMANA E BRINQUEM BASTANTE!)WE’LL STUDY PORTUGUESE IN OUR NEXT MEETING. (NOSSO PRÓXIMO

ENCONTRO SERÁ COM LÍNGUA PORTUGUESA.)