This month’s focus: the Present tense (revision & reinforcement)

Nombre:Noviembre 2003

GramáticaNouns

- Gender- Plurales

Adjectives- Agreement

Present Tense- Group 1: -AR verbs- Group 2 & 3: -ER/ -IR verbs- Stem-changing verbs : <o - ue>- Stem-changing verbs : <e - ie>

Important Irregular verbs - Ser

Irregular verbs : First person present tense- Tener- Tener y venir

Special Verbs : (“ back to front verbs”) : Gustar

Revision of basic conversation (role-play questions)

Vocabulario

GCSE ejercicios2 foundation-, 2 higher- tier exercises

CorrecciónExercises related to Topic 1

On the left is the grammatical reminder and on the right are the exercises. Usually you need to

apply the rule presented on the left.Corrections are provided at the end of the

booklet to allow for self-correction (also part of the learning process!). Use them wisely!

I will check the books later in the second half of the term.

NOUNSGender

Nouns in Spanish are either singular or plural (as in English) and masculine or feminine. Usually nouns ending with a “o” are masculine

and those ending with an ”a” are feminine. However, there are a few exceptions. The best way to determine the

gender of a Spanish noun is by noting the definite article (the) preceding it. In Spanish, there are 4 variations of the.

THE Masculine FeminineSingular El la

Plural Los las

El cuaderno (masculine, singular), los cuadernos (masculine, plural)

EXCEPTION :Words ending with an « o » that are not masculine but feminine:

la foto, la radio, la mano, la motoWords ending with an « a » that are not feminine but masculine:

el problema, el programa, el tema, el día, el mapa

Plural

To form the plural, add –s after a vowel or –es after a consonantEl chico el dolor la silla la florLos chicos los Dolores las silla las flores

Word ending with –z : change –z to –esUn lápiz, dos lápices

Words ending with ión, ón or és lose their accentsLa canción el francésLas canciones los franceses

Los Plurales

POR EJEMPLO - Un polideportivo - unos polideportivos

1. Una discoteca - 2. Un jardín - 3. Un supermercado - 4. Un bar - 5. Un colegio - 6. Una piscina - 7. Un club - 8. Un hotel - 9. Una cafetería - 10. Un restaurante - 11. Un lápiz - 12. un cuaderno -

13. un bocadillo - 14. la vez - 15. la clase - 16. un jugador - 17. el Viernes - 18. un regalo - 19. una ciudad - 20. el canal -

AdjectivesAdjectives are words such as “blue”, small”… which describe nouns. As all nouns in Spanish have a gender, the adjectives have to “agree” with the noun (this means that they show which noun they are describing). Agreement: adjectives change their ending depending on the number and gender of the noun they refer to.

NOTE: adjectives ending with an “e” or a consonant do not change in singular.

Masculine FeminineSingular o a

E / consonantPlural os As

esUn gato negro : a black cat <masculine, singular>Los ojos azules : blue eyes <masculine, plural>

Note: “azúl” ends with a consonant so you need to add “es” when plural and loses its accent in plural form

Una chica española: a Spanish girlLas gatas negras; the black (she-)catPosition:Adjectives usually come after the noun: un libro rojoApart from some adjectives like (learn these opposites):

grande pequeño joven viejobueno malo nuevo antiguo

primero ultimo ¡ A tí te toca! Elige la repuesta correcta. (choose the right answer)

1.Tengo un perro negro / negra y un gato gris/ grisa.2. Mi padre es ingles / inglesa y mi madre es

español / española.3. Mañana será un buen / buena día.4. Tengo muy poco / poca dinero.5. Tengo los ojos azúl / azules y el pelo rubio /

rubia.………./5

Spot the mistakes! (1 mistake per sentence) 1. Mi padre tiene una coche (fem.) azula.2. La mapa de Inglaterra es grande.3. Las sillas son pequeña.4. La profesora es muy granda.5. Los lápizes de colores6. ¿Tiene un sombrero blanca ?7. la camisa limpios8. la maestra es bueno9. el mano verde10. El documentario es interesanto.

……../ 10

The Present Tense

In Spanish, you have to learn three different patterns for forming the present tense.

Which pattern? Look at the infinitive of the verb (there are 3 groups : -ar, -er, -ir verbs) and pick the right pattern.

While conjugating a verb, there are 2 things to consider: 1. the group the verb belongs to; 2. the personal pronoun (I, you, he / she, we, you (plural), they)There are no “it” as nouns fall into 2 categories: masculine or feminine. Therefore, choose between él (he) or ella (she).Note: because the ending of the verb is marked (personal pronoun and verb group), we usually don’t need the personal pronoun.

Patterns (endings)-AR -ER -IR

Yo (I)tú (you)él (he)/ ella (she)nosotros (we)vosotros (you, pl.)ellos / ellas (they)

oasa

amosáisan

oese

emoséisen

oese

imosísen

Examples : Mirar (to look) = mir + ar = mir + o = miro (I look)Vivir (to live) = viv + ir > viv + imos > vivimos = we live

The other way round: (find out who’s speaking and the verb)Comemos < com + emos (we for ER verbs) < comer = we eat

Más presente -AR

1. Mis amigos y yo musica (escuchar)2. Para su cumpleaños Julia un disco compacto. (desear) 3. Víctor y Juan en la tienda para buscar un regalo. (entrar) 4. La dependienta a los clientes. (mirar) 5. Yo la piscina. (buscar)6. Vosotros mucho tiempo en el cuarto de baño. (llevar)7. Mi amigo me su nueva ordenador. (enseñar)8. Tú las bebidas para la fiesta, ¿vale?. (comprar)9. Víctor y Juan a mi casa para preparar la fiesta. (regresar)10. Mis amigos y yo el cumpleños de Julia. (celebrar)

……/10

Now, practise -IR and –ER verbs

1. Mis hermanos y yo (vivir) en una ciudad grande. 2. Yo siempre (ver) a mis hermanas en las vacaciones. 3. Mis padres (comer) en casa pero nosostros

en la playa.4. Mi hermano (leer) el periódico de arriba abajo.5. Vosotros (salir) demasiado durante la semana.6. Yo no (discutir) con él, porque no es importante.7. Al final del día, los tres (subir) a casa para reunirnos con mis padres.8. Todos ellos (beber) café o limonada.9. Mi madre (abrir) las ventanas por la mañana.10. Yo (escribir) mis apuntes en mi cuaderno en clase.

Irregular 1 : Stem-changing verbs

Although the above grammar point remains true, for some verbs, you need to apply another rule. It’s the radical-changing verbs.Remember: to conjugate a verb, you chop off the infinitive ending (-ar, -er, -ir). What remains is called the STEM. With some groups of verbs, this stem can change in 2 ways (the following lists of verbs are just examples):

A/ DIPHTONG (we add a letter) E becomes IE

The underlined letter changes: Prefiero = I prefer

B/ MUTATION (letter change): -E becomes –I

NOTE: the stem changes when conjugates with every pronouns EXCEPT nosotros and vosotros

Stem-changing verbs o:ue

1. demostrar -- to demonstrate, to prove:

    Arsenio y Ricardo _____________________habilidad en las lenguas.

2. colgar -- to hang:

    Vosotros ___________________________la camisa en un clavo.3. mostrar -- to show:

    Yo _____________________mucho interes durante la conferencia.

4. soñar -- to dream:

    Yo ____________________________con un coche nuevo.

5. demostrar -- to demonstrate, to prove:

    La señora ______________________________habilidad en matemáticas.

6. mostrar -- to show:

    Vosotras __________________________mucha paciencia con los niños.

7. mostrar -- to show:

    Las profesoras _________________mucho interes durante la conferencia.

8. forzar -- to force:

    Nosotras ________________________la puerta.

9. acordar -- to agree, to decide:

    Alberto ____________________la hora de la fiesta.

10. mostrar -- to show:

    Yo ___________________mucho interes durante la conferencia.

……………./10

E becomes IETener (to have)Preferir (to prefer)Empezar (to start)Pensar (to think)Entender (to understand)Querer (to like)

U or O becomes UEcostar (to cost)jugar (to play)doler (to hurt)dormir (to sleep)encontrar (to meet)

-E becomes –Ipedir (to ask) reír (to laugh)seguir (to follow) repetir (to repeat)

Stem-changing verbs e:ie

1. sugerir -- to suggest:    Paco ____________________una idea buena.2. atravesar -- to cross:    Las profesoras __________________la avenida.3. merendar -- to have lunch:    Amanda ______________________en el campo.4. verter -- to spill:    María y Juan ___________________los refrescos.5. confesar -- to confess:    Ellas ___________________todos los errores.6. calentar -- to heat:    Yo _____________________la comida.7. entender -- to understand:    Ella _______________________de mecánica.8. fregar -- to scrub:    El profesor ____________________los pisos.9. convertir -- to convert:    Yo __________________el agua en vino.10. hervir -- to boil:    María ___________________los vegetales.

………/10

The verb PREFERIR (to prefer)1.Yo _____________vivir en el centro

2.Mi madre el campo

3.Mis padres una ciudad moderna

4.Tu hermano la costa

5.¿Dónde tú vivir?

6.¿Y vosotros dónde vivir?

7.Pedro un barrio antiguo

8.Para mí vivir cerca de la costa es lo que

9.Nosotros vivir en una ciudad con mucha movida

10.Mi ciudad es fea, vivir en una ciudad bonita…./10

Irregular verbs 2

Most of the most important verbs are irregular (i.e. do not follow the pattern), as in English (“to be” is irregular).Here are the most important that you need to learn by heart

SER To besoyereses

somossóisson

I amyou ares/he iswe areyou arethey are

IR To govoyvasva

vamosváisvan

I goyou gos/he gowe goyou gothey go

Haber To havehehasha

hemoshabéis

Han

I haveyou haves/he haswe haveyou havethey have

SERREMEMBER - SER is used for relationships and character.

1. Me llamo Pablo y de Barcelona.

2. ¿Tú el hermano de Laura?3. En mi familia cinco personas.4. Mi hermana graciosa.5. Mis amigos muy trabajadores.

tu profe?7. Vosotros muy simpáticos.8. Mi padre muy gracioso.

muy amable.10. Mi hermano y yo divertidos.

11. Tú y Juan, ¿ gemelos?12. Yo alto y delgado.

……../12VOCABULARIO: gemelo - twin

Irregular Verbs 3

However, many verbs that are irregular in the present tense are only irregular in the first person singular (yo). After they are regular and follow the pattern as seen before.

EjemploHACER To dohagohaceshace

hacemoshacéishacen

I doyou do

s/he doeswe doyou dothey do

First person irregular (for the remaining of the conjugation, follow the usual pattern)

Tener (to have)> tengo (I have) {remember the diphtong <e becomes ie>}

Venir (to come) > vengo (I come)Decir (to say) > digo (I say)Poner (to put) > pongo (I put)Salir (to go out) > salgo (I go out)

Conocer (to know) > conozco (I know)Dar (to give) > doy (I give)Saber (to know) > sé (I know)Ver (to see) > veo (I see)

Ejemplo : TenerTengo (I have)Tienes (you have)

Tenemos (we have)Tenéis (you have)

Tiene (s/he has) Tienen (they have)

Rellena los espacios blancos. (Fill in the blanks)

1. ¿Cuántos años tú?2. Mi padre treinta y cinco años.3. Mis hermanos gemelos cinco años.

4. Yo catorce años.5. Roberto quince años.6. ¿Cuántos años vosotros?7. Nosotros veinte años.8. Yo y mi hermano dieciocho años.9. Tú y tu amigo treinta años.10.Ustedes cincuenta años.

……./10

Tener y Los animales Rellena los espacios blancos. (Fill in the blanks) ………./6

Yo un perro que doce años. Mi amigo Paco una serpiente pero sus hermanos muchos ratones. Normalmente nosotros muchos animales pero mi padre es alérgico y no los quiere en casa. ¿Y tú animales?

Bueno escríbeme pronto, JuanTENER – Writing sentences

Rellena los espacios blancos. (Fill in the blanks, using the information provided in English)EJEMPLO: cat / 1 year / Nucho = Tengo un gato.Tiene un año.Se llama Nucho.

1. dog / 6 years / Diego. un . años. Se Diego.

2. bird / 4 years / Polly. un . años. Se Polly.

3. fish / 2 years / Goldie. un . años. Se Goldie.

4. tortoise / 15 years / Speedy.una . años. Se Speedy.

5. snake / 3 years / Slippy. una . años. Se Slippy.

6. mouse / 6 months / Killer. un . seis . Se Killer.

7. rabbit / 5 years / Fluffy. un . años. Se Fluffy.

8. 2 cats / 1 year / Scappy & Spotty. dos . año. Se Scrappy y Spotty.

……………../.8

TENER Y VENIR1. Ellas (tener)_________ una casa nueva.2. Yo nunca (tener)_________ miedo a nada.3. Nosotros (tener)_________ un coche nuevo.4. Las lluvias (venir)_________ cada otoño.5. Tú (tener)_________ un libro nuevo.6. ¿De dónde (venir)_________ la palabra "libro"?7. La chica (venir)_________ a las cinco.8. Ellas (venir)_________ a la universidad por las mañanas.9. La palabra "libro" (venir)_________ de latín.10. Nosotros (venir)_________ del Ecuador.

…….../10

Gustar (to be pleasing to…)GUSTAR is used to mean ‘to like’, but really means ‘to be pleasing to…’

English: I like the room.Spanish: The room is pleasing to me.

It agrees with what is being liked rather than the person doing the liking. With singular nouns use GUSTA and with plurals use GUSTAN Por ejemplo:Singular: Me gusta el chocolate / Me gusta la tortilla

(I like chocolate / I like omelette)Plural: Me gustan las patatas fritas / Me gustan las clases

(I like chips / I like classes)

With an infinitive, it means ‘liking to do something’ and GUSTA is used.Por ejemplo:Me gusta leer libros (I like reading books)

Me / te / le / nos / os / lesThese mean ‘to me’ (me), ‘to you’ (te), ‘to him/her’ (le), ‘to us’ (nos), ‘to you’ plural (os), ‘to them’ (les) They are used with impersonal verbs like ‘gustar’ and ‘doler’ (to be hurting). Use them to show who is doing something.

Por ejemplo:Me gusta – I like Te gusta – You likeLe gusta – He/She likes Nos gusta – We likeOs gusta – You (plural) like Les gusta – They like

Now that you know how to correctly use the verb gustar, here is a list of verbs that operate in the same manner:

aburrirto bore

fascinarTo be fascinating to

bastarto be sufficient

importarto be important to

caer bien (mal)to (not) suit

interesarto be interesting to

dar ascoto be loathsome

molestarto be a bother

disgustarto hate something

parecerto appear to be

doler (o:ue)to be painful

picarto itch

encantarto "love" something

quedarto be left over, remain

faltarto be lacking something

volver (o:ue) locoto be crazy about

Verbs Like GustarA. Select the correct form of gustar. (gusta o gustan)

1. Me la comida. I like the food.

2. Me los libros. I like the books.

3. Te las pinturas. You like the paintings.

4. Le la carne. She likes meat.

B. Select the correct form of faltar.

5. Me el dinero para comprar el anillo.I'm lacking the money to buy the ring.

6. Nos el dinero para comprar los boletos.We're lacking the money to buy the tickets.

7. Le cuatro sillas. She's lacking four chairs.

8. Le el botón. He's missing a button.

C. Select the correct form of disgustar.

9. Me la música moderna. I hate modern music.

10. Les los deportes. They hate sports.

11. Les la televisión. They hate television.

12. Te este libro. You hate this book.

D. Select the correct form of parecer.

13. La película me buena. The movie seems good to me.

14. Los autos les baratos.The cars seem inexpensive to them.

15. La casa nos cara.The house seems expensive to us.

16. La ropa te fea.The clothing seems ugly to you.

E. Select the correct form of molestar.

17. El ruido les mucho.The noise bothers them a lot.

18. A veces la humedad le .Sometimes, the humidity bothers her.

19. Los anuncios le poco.The commercials bother him little.

20. Los borrachos me en la calle.The drunks bother me in the street

……../20Gustar

Me el pastel de café y me las patatas fritas. No me los bocadillos de queso pero me los bocadillos de jamón. Las aceitunas no me nada. Me beber la sangría y me los zumos. Los pimientos no me . Sí me la limonada. Los tomates no menada. Pero los huevos me . El pan sí que me pero me más el cruasán. En general me más las bebidas que la comida.

…../14

……/10Empareja (Match up)

 Vale - OK 

…………/8

REMINDER: you can access all the grammar exercises on-line at either websites: http://www.studyspanish.com or http://atschool.eduwb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/HotPotatoes/index.htm

Cinco

Bien

Tengo catorce años.

Es Viernes.

Tiene siete años.

Me llamo Sonia.

Se llama Felipe.

Mis padres, dos hermanos y yo.

¿Cómo te llamas?

¿Cuántos años tienes ?

¿Cuántas personas hay en tu familia ?

¿Quiénes son ?

¿Cómo se llama tu padre ?

¿Cuántos años tiene tu hermano menor ?

¿Qué tal ?

¿Qué día de la semana es hoy ?

VocabularioHere’s a summary of the core vocabulary you will need. In order to use the language effectively and productively, you need to learn these words off by heart. As seen before, it is important that you know the gender of nouns (“el” words are masculine…). More language will be subsequently added in order to improve your writing and get you a good grade. Please, also refer to the vocabulary and work done in class as words alone will not be sufficient to help you write your coursework. ¡Buena suerte!

La familiael esposo / la esposa

el hijo / la hijael hermano / la

hermanael padre / la madre

el abuelo / la abuelael tío / la tía

el sobrino / la sobrinael primo / la primael novio / la novia

los niñosel nieto / la nieta

famoso / asoltero / a

viuda / ocasado / casada

husband / wifeson / daughterbrother / sisterfather / mothergrandfather / grandmotheruncle / auntnephew / niececousin (male / female)fiancé (male / female)the childrenthe grandson / granddaughterfamoussinglewidow/widowermarried

Los coloresamarillo

anaranjadorojpazúl

verdeblanconegro

marrón

yelloworangeredbluegreenwhiteblackbrown

grismorado

greypurple

Colores para la descripciónrubio

castañomoreno / a

pelirojo

la piellos ojos

el peloliso / rizadocorto / largo

Es calvo.

bajo / aalto / alta

delgado / agordo / aguapo / a

feo /a

blondhazelnutbrunette (hair + skin)red-hair / ginger

skineyes

hairstraight / curlyshort . longHe is chauve.

smalltallslimfatgood-lookingugly

Animalesun perroun gato

un conejoun pájaro

un pezuna tortuga

un ráton

a doga cata rabbita birda fisha turtlea mouse

Positive characteristics (description - personality)¿Cómo eres ?

inteligenteactivoalegre

agradable

What are you like?cleveractivehappypleasant

amableambicioso

animadoatrevidocalladocortés

deportistadivertido / gracioso

formalhablador

seríosimpatico

tímidotrabajador

cariñosocomprensivo

kind, niceambitiouslivelycheeky, daringquietpolite, courteoussportyamusing, funnyserious, reliablechatterboxseriousnice; likeableshyhard-workingaffectionateunderstanding

Negative characteristics (description - personality)Estúpido / aimpacientenervioso / a

perezosotravieso

tontoceloso

antipáticoegoísta

aburrido / a

stupidimpatientnervouslazynaughtysillyjealousunplesantselfishboring

Habla de tu personalidadThese sentences can be adapted to talk about someone else

En general soyMi defecto más

importante es que soy …Creo aue soy

Generally, I amMy main weakness is that I am…I think I am

Los problemas(No) me llevo bien con…

Estoy estresado/a porque

I (don’t) get on well withI am stressed out becauseI don’t have many friends

No tengo muchos amigos

No tengo novioNo me entienden

I don’t have a boyfriendThey don’t understand me.

Adverbiosbastanteun poco

Soy siempreNo soy nunca

De vez en cuando soy

fairlya littleI am alwaysI am not at allSometimes I am

Verbos esencialesir

serestartenerhacerpoder

preferir

to goto beto beto haveto doto be able (can)to prefer

Verbos útilesdecir

comerbeber

preguntarentender

jugarescucharrecordar

tomarpensar

creervivir

necesitarfaltar

quererescribir

(No) me encanta(No) me gusta

to sayto eatto drinkto askto understandto playto listento rememberto take to thinkto believeto liveto needto miss (sth)to wantto writeI (don’t) loveI (don’t) like

Add your own

Correction de los ejerciciosEjercicio 1 : Los Plurales1. unas discotecas 2. unos jardines3. unos supermercados 4. unos bares5. unos colegios6. unas piscinas 7. unos clubes8. unos hotels 9. unas cafeterias10. unos restaurantes 11. unos lápices12. unos cuadernos 13. unos bocadillos14. las veces 15. las clases16. unos jugadores 17. los vienes18. unos regalos 19. unas ciudades20. los canales

Ejercicio 2 : Elige la repuesta correcta :1. negro / gris2. inglés / española3. buen4. poco5. azules / rubio

Ejercicio 3: Mistakes are…1. 2. el mapa (masc.)3. pequeñas (plural & feminine)4. grande (it ends with a vowel other than « a » so it remains the same for both gender)5. lápices > words ending with a “z” change into “-ces” in plural

6. blanco > “sombrero” is masculine & singular7. limpia (clean)> « camisa » is feminine & singular8. Buena > maestra is feminine & singular9. “la mano” > “mano” is one of the few words ending with “o” but that is feminine10. “interesante” > adjective ending in “e” (remains the same for masculine & feminine)

Ejercicio 4 : Presente tense –ar verbs1. escuchan 2. desea3. entran 4. mira5. busco 6. lleváis7. enseña 8. compras9. regresan 10. celebramos

Ejercicio 51. vivmos 2. veo3. comen 4.comemos5. salís 6. discuto7. suben 8. beben9. abre 10. escribo

Ejercicio 5B : El presente 5B1. comprendo 2. aprendo / aprendemos3. corre 4. comemos5. lees 6. vende7. bebéis 8. barro9. hacen 10. como11. nace 12. traes13. bebemos 14. pone

Ejercicio 6 : Stem-changing verbs1.demuestran 2. colgáis3. muestro 4. sueño5. demuestra 6. mostráis7.muestran 8. forzamos

9. acuerda 10. muestro

Ejercicio 7 : Stem-changing verbs <e-ie>1. sugiere 2. atraviesan3. merienda 4. vierten5. confiesan 6. caliento7. entiende 8. friega9. convierto 10. hierve

Ejercicio 8 : PREFERIR <e-ie>1. prefiero 2. prefiere3. prefieren 4. prefiere5. prefieres 6. preferéis7. prefiere 8. preferio9. preferemos 10. prefiero

Ejercicio 9: SER1. soy 2. eres3. son 4. es5. son 6. es7. sóis 8. es9. es 10. somos11. sóis 12. soy

Ejercicio 10 : Tener1. tienes 2. tiene3. tienen 4. tengo5. tiene 6. tenéis7. tenemos 8. tenemos9. tenéis 10. tienen

Ejercicio 11: Tener y los animals1. tengo 2. tiene3. tiene 4. tienen5. tenemos 6. tienes

Ejercicio 12;’ Tener; writing sentences

1. Tengo un perro. Tiene séis años. Se llama Diego.2. Tengo un pájaro. Tiene cuatro años. Se llama Polly.3. Tengo un pez. Tiene dos años. Se llama Goldie.4. Tengo una tortuga. Tiene quince años. Se llama Speedy.5. Tengo una serpiente. Tiene tres años. Se llama Sleepy.6. Tengo un ráton. Tiene séis meses. Se llama Killer.7. Tengo un conejo. Tiene cinco años. Se llama Fluffy.8. Tengo dos gatos. Tienen un año. Se llaman Scappy & Spotty.

Ejercicio13: Tener y Venir1. tienen 2. tengo3. tenemos 4. vienen5. tienes 6. viene7. viene 8. vienen9. viene 10. venimos

Ejercicio 14 : GUSTAR1. gusta 2. gustan3. gustan 4. gusta5. falta 6. falta7. faltan 8. falta9. disguta 10. disgutan11. disguta 12. disguta13. parece 14. parecen15. parece 16. parece17. molesta 18.molesta19. molestan 20. molestan

Ejercicio 15 : GUSTAR1. gusta 2. gustan3. gustan 4. gustan5. gustan 6. gusta7. gustan 8. gustan9. gusta 10. gustan11. gusta 12. gusta13. gusta 14. gustan

Ejercicio 16: Match up¿Cómo te llamas? Me llamo Sonia.¿Cuántos años tienes? Tengo catorce años.¿Cuántas personas hay en tu familia? Cinco¿Quiénes son ? Mis padres, dos hermanos y yo.¿Cómo se llama tu padre ? Se llama Felipe.¿Cuántos años tiene tu hermano menor ? Tiene siete años.¿Qué tal? Bien¿Qué día de la semana es hoy ? Es viernes.Ejercicio 16   : Lee

1. A Elena2. A Jaime3. A Felipe4. A Luisa5. A Sandra6. A Jorge7. A Paula

Ejercico 17 Lee1. unos años 2. ofender3. perdió su padre 4. cosas culturales5.quieren niños 6. es muy distinto de Juan

Ejercicio 18 : Lee el artículo1. marcó ochenta goles2. « Nunca recibió la tarjeta roja ? »3. Es de Madrid4. Tiene un carácter fuerte5. « suele llevar prendas juveniles »6. « réir es la única fórmula para sentirse joven »7. sus colegas8. su esposa murió9. seguir la profesión de su padre10.quiere ser abuelo (« rodeado de nietos »)

Ejercico 19 : Los casillas correctas son :A, E, J

Well done ! You’ve marked all your exercises. Now look at the corrections you did not get right and try

to understand why you made a mistake (if you don’t agree with my corrections, we can discuss

them). Did not have enough? How about translating some exercises?