Universidad Pedagógicas Experimental LibertadorInstituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Subdirección de PostgradoCoordinación Local de Investigación y Postgrado

Núcleo Académico Táchira

M.Sc. Reinaldo A. Clemente C.Supervisor de Postgrado Colón-

Capacho+58 414 7172105

Maestrías en:Gerencia EducativaInnovaciones EducativasEducación Inicial

El sistema de Ingreso de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en atención al Reglamento Especial de Admisión es un proceso académico administrativo uniforme, coherente y homologado en todos los Institutos que conforman la Universidad. En cuanto a los aspirantes a cursar estudios de postgrado se les evaluará el rendimiento registrado en el pregrado, campo laboral donde se desempeñan y las aptitudes e intereses hacia el programa de postgrado al cual optan.

 El proceso de admisión comprende las siguientes fases de obligatorio cumplimiento:

 A. Fase de Pre-Inscripción Interna

 B. Fase de Selección

C. Fase de Admisión

Lineamientos Generales del Proceso de Ingreso a la UPEL

2014 POSTGRADO

A. Fase de Pre-Inscripción Interna

1º. Etapa: Convocatoria al Proceso de IngresoLa Universidad publicará por la prensa nacional un aviso que contendrá información aprobada por el Consejo Universitario y que se referirá a:

Cronograma, Proceso de Ingreso Aranceles

Nota: En la página web de la Universidad El Registro de Datos on-line lo realizará el aspirante a través de la página web de la Universidad, mediante un software elaborado por la Dirección de Informática (www.upel.edu.ve) se registrará la siguiente información:

Oferta académica de cada Instituto incluyendo los cupos asignados por la oficina de Planificación del sector Universitario (OPSU) para Pregrado

Lugar y horario de atención Título que otorga Requisito, Aranceles

2º. Etapa: Registro de Datos on-line Postgrado:

El Registro de Datos on-line lo realizará el aspirante a través de la página web de la Universidad, mediante un software elaborado por la Dirección de Informática.(www.upel.edu.ve).

 

3º. Etapa: Ratificación de la preinscripción on - line:

El aspirante formalizará la pre-inscripción on-line en el Instituto correspondiente y entregará los siguientes documentos a la Secretaría del Instituto donde aspira cursar estudios.

A. Fase de Preinscripción Interna

Planilla / Reporte del registro de datos on-line Fotocopia ampliada de la cedula de identidad Fotocopia  del Titulo de Pregrado o Postgrado

(según corresponda) Fotocopia de Notas Certificadas en consonancia con

el Título presentado  Comprobante de cancelación de aranceles

Nota: Todas las fotocopias  deben ser presentadas con vista a su respectivo original.  La Secretaría de los Institutos, a través de las unidades de admisión será responsable de la recepción y verificación de los documentos exigidos como requisitos para la pre-inscripción de los aspirantes. La Universidad se reserva el derecho de verificar la autenticidad de los documentos consignados por el aspirante

A. Fase de Preinscripción Interna

Documentos / Requisitos exigidos para la Pre-inscripción de Postgrado.  Especialización, Maestría y Doctorado:

B. Fase de Selección

La selección se refiere a la implementación de los criterios

para el ingreso  que están planteados por cada programa de

postgrado de acuerdo a su perfil curricular, y lo establecido

en el Reglamento de estudios de Postgrado 2008. En todo

caso, esta fase abordará la escogencia de los aspirantes

que satisfagan las políticas de postgrado de la UPEL. Cada

programa a través de la Coordinación General del Programa

remitirá a la Secretaría del Instituto la lista de los aspirantes

seleccionados.

C. Fase de Admisión

En esta fase se contemplan escenarios distintos de

acuerdo a las características de cada programa.  En todo

caso se elaborará la lista de los aspirantes seleccionados

que será sometida a la discusión del Consejo Directivo de

cada Instituto a fin de elaborar la nómina que se propone

al Consejo Universitario quien finalmente aprobará la lista

de estudiantes admitidos.

Aranceles para la Preinscripción

El costo de la Preinscripción es de Una (1) Unidad

Tributaria Bs. 127,00, depositado en EFECTIVO en

el Banco de Venezuela en la Cuenta Corriente Nº

0102-0501-83-00-00939867 a nombre de la Sede

Rectoral de la UPEL

Documentos/Requisitos exigidospara la Inscripción de la Maestría:

Planilla / Reporte de registro de datos on–line. Dos (2) Fotografías  a color, de frente, reciente y tipo carnet. Original de la Partida de Nacimiento (actualizada en caso de modificación de datos o

deterioro) o Datos Filiatorios y Fotocopia. Original de la Certificación de Calificaciones correspondiente al Título presentado. Copia en Fondo Negro del Título: Pregrado, Especialización, Maestría debidamente

registrado legalizado y traducido si ha sido obtenido en una Universidad del Exterior reconocida por el Ministerio del Poder Popular para la  Educación Universitaria.

Autenticación del Título de Pregrado según corresponda. Copia de la Certificación del Registro del Título Presentado: Pregrado, Especialización o

Maestría (Registro Principal). Fotocopia de la Cédula de Identidad, Ampliada, Legible y Vigente. Fotocopia de la Constancia o Carnet de Inscripción Militar. Constancia de Cancelación de Aranceles. Resumen del Curriculum Vitae que contenga: Datos Personales, descripción de Estudios

realizados, Experiencia Laboral, así como participación en eventos, organización de actividades, publicaciones.

Ingreso a la Página de la UPEL

Selección para la Preinscripción

Datos Básicos del Aspirante

Selección del IMPM-Táchira-San Cristóbal

Selección de la Maestría a Cursar

Selección de la Maestría a Cursar

Cargar Datos Laborales

Plan de Estudios Maestría en Gerencia

Educativa

Unidades Curriculares

Periodo Académico IU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IIU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IIIU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IVU.C

Investigación Cuantitativa 3 Seminario de

Investigación I 3 Actividades Acreditables ** 4 Seminario de

Investigación II 3

Fundamentos de Gestión 2 Investigación

Cualitativa 3 Electiva II 3 Electiva IV 3

Electiva I 3 Sistema Educativo Venezolano. 2 Electiva III 3

Total U/C … 8 8 10 6

Componente

Unidades Curriculares

ObligatoriasContextuales

Estudio DirigidoEstudio

Independiente

Investigación

Investigación Cualitativa.Investigación Cuantitativa Seminario de Investigación ISeminario de Investigación II

Técnicas de Recolección y Análisis de datos cualitativos.Técnicas de Recolección y Análisis de datos cuantitativos.Formulación y Evaluación de Proyectos Educacionales.

Actividades Acreditables

Especifico del área

Fundamentos de GestiónSistema Educativo Venezolano.

Habilidades Gerenciales.Procesos Gerenciales y Sistema Educativo Venezolano.Gestión Gerencial e Innovaciones Educativas.Gestión de la Calidad Educacional.Legislación Educativa. Investigación en Espacios de Fronteras. Gerencia Educativa en Espacios Rurales. Ética Organizacional. Epistemología de las Ciencias Humanas.Psicología del Comportamiento Organizacional.Gestión Comunitaria.Nociones de la Formación Docente en Venezuela.Gestión Escolar y Participación.Manejo de Conflictos en Educación.Creatividad y Gerencia Educacional.Investigación Pedagógica en el aula.El gerente y la Formación Permanente del Docente.Políticas y Retos para la sostenibilidad.

Actividades Acreditables

Total de U/C 16 12 4

Plan de Estudios Maestría en Gerencia

Educativa

Plan de Estudios Maestría en Innovaciones

Educativas

Unidades Curriculares

Periodo Académico IU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IIU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IIIU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IVU.C

Fundamentos teóricos de la Innovación en

Educación 2

Innovación en los procesos de enseñanza

y aprendizaje2

Electiva II 3 Seminario de Investigación II 3

Investigación Cuantitativa 3 Seminario de

investigación I 3 Electiva III 3 Actividades Acreditables ** 4

Investigación Cualitativa 3 Electiva I 3 Electiva IV 3

Total 8 8 9 7

Componente

Unidades Curriculares

ObligatoriasContextuales

Estudio DirigidoEstudio

Independiente

Investigación

Investigación Cualitativa.Investigación Cuantitativa Seminario de Investigación ISeminario de Investigación II

Técnicas de Recolección y Análisis de datos cualitativos.Técnicas de Recolección y Análisis de datos cuantitativos.

Actividades Acreditables

Especifico del área

Fundamentos de GestiónSistema Educativo Venezolano.

Proyectos educativos innovadores.Investigación Pedagógica en el aula.Cultura e innovación.Innovación y Formación permanente del Docente.Creatividad Sistema Educativo VenezolanoPolíticas y retos para la SostenibilidadRecreación y Educación.Educación y Tecnologías de la Comunicación e información.Planificación y Evaluación Educativa para la innovaciónDidáctica de la Lengua

Actividades Acreditables

Total de U/C 16 12 4

Plan de Estudios Maestría en Innovaciones

Educativas

Plan de Estudios Maestría en Educación Inicial

Unidades Curriculares

Periodo Académico IU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IIU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IIIU.C

Unidades Curriculares

Periodo Académico IVU.C

Enfoques y objetos de estudio de la Educación

Inicial2

Realidad, prospectiva y retos en Educación

Inicial para la sostenibilidad.

2 Electiva II 3 Seminario de Investigación II 3

Investigación Cuantitativa 3 Seminario de

Investigación I 3 Electiva III 3 Actividades Acreditables** 4

Investigación Cualitativa 3 Electiva I 3 Electiva IV 3

Total 8 8 9 7

Componente

Unidades Curriculares

ObligatoriasContextuales

Estudio DirigidoEstudio

Independiente

Investigación

Investigación Cuantitativa Investigación CualitativaSeminario de Investigación ISeminario de Investigación II

Construcción de Instrumentos de InvestigaciónTécnicas de recolección y análisis de datos cuantitativos.Técnicas de recolección y análisis de datos cualitativos.

Actividades Acreditables

Especifico del área

Realidad, perspectiva y retos de la Educación Inicial para la sostenibilidad.Enfoques y objetos de Estudio en Educación Inicial

Desarrollo comunitario y redes sociales en educación Inicial Investigación Pedagógica en el aula. Procesos de desarrollo del Pensamiento Atención a la Diversidad e Integración de los niños y niñas con necesidades educativas especiales en Educación InicialEco-recreación Creatividad Manifestaciones culturales.Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación Sistema Educativo Venezolano Fundamentos del Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en Educación Inicial Desarrollo comunitario y redes sociales en educación Inicial Investigación Pedagógica en el aula. Procesos de desarrollo del Pensamiento Atención a la Diversidad e Integración de los niños y niñas con necesidades educativas especiales en Educación InicialEco-recreación Creatividad Manifestaciones culturales.Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación Sistema Educativo Venezolano Fundamentos del Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en Educación Inicial

Actividades Acreditables

Total de U/C 16 12 4

Plan de Estudios Maestría en Educación Inicial

Aranceles para la Inscripción

Curso de Nivelación

El costo de la Inscripción del Curso de Nivelación es de

Diez (10) Unidades Tributarias Bs. 1.270,00,

depositado en EFECTIVO en el Banco de Venezuela

en la Cuenta Corriente Nº XXXX XXXX XXXX XXXX

XXXX a nombre de la UPEL-IMPM.

Más un Incremento de acuerdo a la ciudad de:

Coloncito: Bs. 1.000,00

San Juan de Colón-Michelena: Bs. 750,00

Capacho: Bs 550,00

Asignaturas delCurso de Nivelación

Asignatura U/C

Inglés Instrumental 2

Fundamentos de Investigación 2

TIC y Cultura Investigativa 2

Aranceles para la Maestría

Inscripción: Bs. 254,00

Unidad Crédito (2U/T): Bs. 254,00

El costo aproximado de un periodo académico hoy día

Ciudad U/C CostoU/C

Sub Total

Inscripción

Gas. Adm.

Ciudad

TotalPeriodo

Coloncito

8 254,00 2.032,00 254,00

1.000,00 3.286,00

Colón-Michelena 750,00 3.036,00

Capacho 550,00 2.836,00

San Cristóbal 0,0 2.286,00

No basta la vida entera para aprender, para dominar una ciencia tan amplia y tan complicada como lo es la ciencia de conducir generaciones tras generaciones, de elevar el espíritu humano, de enseñar nuevos caminos, ser maestro es saber dar un consejo e indicar cuál es el camino más corto para llegar al éxito o al destino previsto.

Luís Beltrán Prieto Figueroa (1985)

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