208
EXAMINATIONS COUNCIL OF ZAMBIA
JUNIOR SECONDARY SCHOOL LEAVING EXAMINATION AND JUNIOR SECONDARY EXTERNAL EXAMINATION
Musical Arts Education
SPECIMEN PAPERS FOR EXAMINATIONS STARTING FROM 2020 FOR INTERNAL CANDIDATES AND FROM 2021 FOR EXTERNAL CANDIDATES
©Copyright of the Examinations Council of Zambia 2020
All rights reserved. No reproduction, copy or transmission of this publication may be made without written permission.
No paragraph of this publication may be reproduced, copied, transmitted or saved without written permission or in accordance with the provision of the copyright.
Any person who does any unauthorised act in relation to this publication may be liable to criminal prosecution and civil claims for damages.
All correspondence should be addressed to:
The Director
Examinations Council of Zambia
Haile Selassie Avenue
P.O. Box 50432
Lusaka
Zambia
Telephone: +260 211 252544/252582/256464
Fax: +260 211 25253690
EMAIL: [email protected]/[email protected]
WEBSITE: www.exams-council.org.zm
Musical Arts Education (208) – Preamble
Musical Arts Education, offered as an option subject, is part of the Junior Secondary School Leaving
Examination taken at the end of a two-year junior secondary school course. The course covers Grades 8
and 9. In 2019, the Examinations Council of Zambia embarked on examination reforms which brought
about the introduction of School Based Assessment (SBA) for all practical papers and changes in some
theory papers.
During the process of the examination reforms, the Musical Arts Education examination question papers
were analysed. Consequently, the three examination papers which were previously administered have
been reformed. Paper 1 (Music Literacy) has been combined with Paper 2 (Listening) to form one paper
called Paper 1 (Listening and Music Literacy). What was Paper 3 is now Paper 2 as School Based
Assessment. On the basis of the revised Examination Syllabus, a Specimen for Paper 1 has been
developed.
Assessment Objectives (AO)
AO1 Music Literacy
AO2 Listening
AO3 Performing
AO4 Composing
Test Design
The Musical Arts Education assessment will comprise two papers: Paper 1 – 208/1 (Music Literacy &
Listening) as a written examination and Paper 2 – 208/2 (Performing & Composing) which will be School
Based Assessment. Paper 1 will have four sections: Section A – Listening skills, Section B – Music
literacy, Section C – Score analysis and Section D – Music related knowledge.
The papers in Musical Arts Education for both Grade 9 internal and external candidates have been
summarised in the table below:
Paper Code Duration Marks Percentage
208/1 - Theory 2 hours 60 60%
208/2 - SBA From Grade 8 Term 1 to Grade 9 Term 2 40 40%
Total 100 100%
©ECZ/2020/K3 This question paper consists of 6 printed pages.
EXAMINATIONS COUNCIL OF ZAMBIA
JUNIOR SECONDARY SCHOOL LEAVING EXAMINATION (GRADE 9) – 2020
Musical Arts Education 208/1
Paper 1 Music Literacy & Listening
Specimen
jsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssjsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslej sslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssl sslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssljsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejsslejssl
(INTERNAL & EXTERNAL CANDIDATES) Time: 2 hours Marks: 60
Candidate’s Name: .........................................................................................................
Examination Number: ......................................................................................................
School/Centre: ................................................................................................................
Instructions to candidates
1 Write your name, examination number and school/centre name in the spaces provided
on the question paper.
2 There are four (4) Sections in this paper:
(a) Section A: Aural skills
(b) Section B: Music Literacy
(c) Section C: Score Analytical skills
(d) Section D: Music related knowledge
3 You must first answer all the questions in Section A before you can answer any question from
the other sections.
4 Answer all the questions in Sections B and C.
5 Answer two (2) questions in Section D. Question 15 is compulsory.
6 Write your answers in the spaces provided in the question paper.
Examiner's Use Only
Mark obtained
Section A:
Section B:
Section C:
Section D:
Total
Page 2 of 6
Musical Arts Education/208/1/2020
Section A Aural Skills [20 Marks]
1 Intervals
You will hear four intervals each played three times, both melodically and harmonically. Describe each of them by stating both numeric and qualitative value (e.g. Major 3rd or perfect 4th). [4]
1.1 .....................................................................................................
1.2 .....................................................................................................
1.3 .....................................................................................................
1.4 .....................................................................................................
2 Matching melodies
You will hear four melodies each played three times. Identify each melody by writing the correct number of the pattern that matches the melody that you hear called out on the CD. [8]
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
Page 3 of 6
Musical Arts Education/208/1/2020 [Turn over
3 Chord Progression
You will hear a progression consisting of four primary cords. Identify them in the order they occur by writing the correct Roman numeral (I, IV or V), or technical name (tonic, subdominant or dominant). The tonic chord will be sounded before each playing of the progression. [8]
.................................................................................................................
Section B: Music Literacy Skills [20 marks]
4 Describe the intervals indicated on the staff below. The first one has been done correctly as an example. [2]
e.g. Perfect 4th 4.1 ....................... 4.2 .........................................
5 Construct the indicated triads on the staff below. The key is F major. [2]
5.1 Tonic triad 5.2 Dominant triad
6 Insert the correct time signature onto the following tune. [1]
7 Add the missing bar lines to the excerpt below. [2]
8 Insert the correct rests in the spaces marked with an asterisk. [2]
Page 4 of 6
Musical Arts Education/208/1/2020
9 Add accidentals (sharps or flats) where appropriate to make the following tune be in the key of D major. [2]
10 On what scale pattern is the following tune based? [1]
Answer: ................................................................................................
11 Translate the following Tonic Solfa notation into staff notation. Insert the
correct time signature. The key is B flat major. [3]
12 Rewrite the following excerpt a major second higher. Insert the correct key
signature. [3]
13 What do the following signs mean? [2]
13.1 .......................
13.2 ...........................
Page 5 of 6
Musical Arts Education/208/1/2020 [Turn over
Section C [10 Marks]
14 Study the excerpt below and answer the questions that follow.
14.1 In what key is the excerpt? ..................................................................
14.2 Circle three consecutive notes that form the subdominant triad.
14.3 In what bar are the notes an octave apart? ...........................................
14.4 What is the longest note in this melody? ...............................................
14.5 What does the time signature in this piece mean? ...................................
Section D: Music related knowledge [10 marks]
Answer 2 questions from this section. Question 15 is compulsory. Choose one question between 16 and 17.
15 Write brief notes on the importance of music in religious activities. [6]
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
Page 6 of 6
Musical Arts Education/208/1/2020
16 Identify the instruments marked (b) – (i) by writing the correct name below each illustration. The first one (a) has been done correctly as an example. [4]
(a) (b) (c)
Example: Snare drum
(d) (e) (f)
(g) (h) (i)
17 Name a dance that is associated with each of the following ethnic groups: [4]
17.1 Lozi ......................................................................................................
17.2 Bemba ..................................................................................................
17.3 Ngoni ...................................................................................................
17.4 Tonga ...................................................................................................
17.5 Kiikaonde ..............................................................................................
17.6 Tumbuka ..............................................................................................
17.7 Mambwe ...............................................................................................
17.8 Tokaleya ...............................................................................................
