ЧЕРТА ПРОФИЛЯ УЧАЩЕГОСЯ МЕСЯЦА: ПРИНЦИПИАЛЬНЫЙ

Начинается ноябрь, и мы переключаем свое внимание на новую черту профиля учащегося: принципиальный. Международный Бакалавриат определяет принципиальных учеников как тех, кто «поступает

добросовестно и честно, с сильным чувством справедливости, объективности и уважения по отношению к людям, группам и

сообществам. Они берут ответственность за свои действия и последствия, которые являются результатом их поступков».

В течение этого месяца учащиеся BIS должны будут делать выводы, исходя из своих поступков, выборов и принципов, которые побуждают их действия. В этом месяце будет множество

мероприятий и возможностей для обучения, с помощью которых учащиеся будут развивать их понимание хорошего и плохого, учитывая решения, которые они принимают и картину, которую они представляют в обществе.

Продолжая работу после своего первого раздела исследования, 6 класс будет применять свои знания на практике, проявляя заботу по отношению к учащимся младших классов на площадке; учащиеся MYP приступят к

части программы, включающей помощь обществу и будут искать возможности помощи другим; а все сообщество школы будет участвовать

в благотворительном сборе зимних вещей, чтобы собрать теплую одежду нуждающимся. Мы с нетерпением ждем больше примеров проектов, проделанных учащимися, в течение этого месяца.

Родители, если вы видите, что ваш ребенок (дети) проявляют данную черту, отметьте это! Ваши позитивные комментарии и обсуждения на эту тему помогут развить эту черту в будущем.

Фрэнсис Гарсед, Завуч по учебной части

ОСЕННИЙ ФЕСТИВАЛЬ

В этом году осенний фестиваль был полон декораций, танцев, переодеваний в костюмы, и, конечно же, разными мероприятиями на эту тему! Детки дошкольных групп с удовольствием занимались аквагримом, декорированием печенья и разукрашиванием тыкв, в то время как ученики начальной школы повеселились на славу, участвуя в различных играх, посвященных Хеллоуину, включая праздничный боулинг, гонки пауков, склеивание скелетов, игры на меткость и собирание угощений.

Учащиеся по всей школе очень творчески подошли к своим костюмам и оделись в свои самые страшные наряды – смотрите некоторые костюмы ниже! Студенческий совет старшей школы также провел танцы, приуроченные к Хеллоуину, с живой музыкой, закусками и путевкой в дом с привидениями. Огромное спасибо мисс Элине, мистеру Эндрю и студенческим советам начальной и старшей школ за их тяжкий труд и за такой незабываемый день. Также спасибо Родительскому Комитету за поддержу в создании праздника для дошкольных групп!

Newsletter for BIS Parents and Friends. No: 9 / 2018-19

2 ноября 2018 Вестник для родителей и друзей BIS. No: 10/ 2018-19

Снимок BIS: Хеллоуин

4 КЛАСС: ПРАВИТЕЛЬСТВО В ДЕЙСТВИИ

В течение последних 7 недель Primary 4 строил государство. Основываясь на идее Всеобщих прав человека, ученики поставили цель – сделать мир «мирным, равным и честным». Чтобы достичь столь решительную цель, нужно предпринимать решительные меры. Вдохновившись революционным духом

Гольдман, Гевары и де Клер, ученики решили создать свою маленькую страну, в пределах нашего класса. Правительство было полностью сформировано и развито учащимися. Хотя иногда было тернисто и непросто, созданная система правительства напоминала парламентскую систему, с долей анархизма и непотизма. В течение этого раздела вы могли слышать наш марш в коридорах и видеть слоганы на стенах, так как мы отмечали искусство местного правительства и узнавали, что такое гражданские действия в действительности.

Здесь мы возвращаемся в наши дни. После трех лет попыток посетить Белый дом, 4 классу наконец подарили такую возможность! Белый дом построен в сталинском стиле модерн, и в прошлом был штаб-квартирой ЦК КПСС. Сейчас там располагается офис президента и Жогорку Кенеш (парламент). Нас радушно приняли и провели тур по правительственной части, мы встретились с представителями

правительства и даже посидели на заседании Жогорку Кенеш, во время которого велись дебаты о поправке в конституции!

Что сделало нашу поездку по-настоящему особенной – так это то, что ученики 4 класса моментально связывали вещи вокруг них. Они смогли понять все, что мы учили, увидеть это в действии за пределами класса, проанализировать все детали и затем сразу же усвоить новую информацию.

4 класс хотел бы поблагодарить Карима и

Насиму Мунир за связи с нужными людьми, Шэннон Коппок – нашу хранительницу паспортов, Санни Штиммлер и Родительский комитет за их щедрое пожертвование!

Мистер Алекс, Классный руководитель Primary 4

НАПОМИНАНИЕ О КНИЖНОМ КЛУБЕ «SCHOLASTIC»

Последний день заказов книг с книжного клуба «Scholastic» - понедельник, 5 ноября! Пожалуйста, не пропустите возможность заказать книги на английском языке. Вы можете выбрать книги для близких, пройдя по этой ссылке https://eu-shop.scholastic.co.uk/schools/bishkekinternationalschool или из каталогов, доступных в библиотеке и в

приемной школы. Отметьте, что онлайн-версия каталога имеет более широкий выбор книг. Также есть онлайн-вариант каталога для подростков (возраст 11+). Если вам нужны рекомендации, мисс Анастасия будет рада предложить вам книги.

6 КЛАСС: ЭКСПЕРТЫ ПО ЗДОРОВЬЮ И БЕЗОПАСНОСТИ

В пятницу, 19 октября, учащиеся класса Primary 6 действительно продемонстрировали свои навыки лидерства. В первом разделе исследования наш класс изучал о здоровье. Зная о том, что мы эксперты в области здоровья, мисс Криша сделала вызов ученикам 6 класса, попросив обучить учащихся начальной школы здоровым привычкам и безопасности на игровой площадке. Мы решили, что нам нужно применить наши знания в

действии и приняли вызов. Шестой класс приложил столько усилий, подготавливая уроки, которые были бы содержательными, но в то же время интересными и забавными для маленьких учеников. И наконец, в день ООН шестой класс провел несколько уроков и других упражнений, дающих их советы по поводу здоровья и безопасности. Мы замечательно провели время, обучая и играя с друзьями младших классов. Не забудьте «прикрывать» кашель локтем, мыть руки и обращаться к 6 классу за помощью на игровой площадке.

Мисс Меган, Классный руководитель класса Primary 6

УСПЕХ ТАЙГАНОВ-ФУТБОЛИСТОВ В БИШКЕКЕ

В прошлом семестре наши мальчики старшей школы заняли первое место в футбольном турнире Бишкекской Международной школы (англ. BISA). Ребята победили команды из международной школы Оксфорд в финале. Борьба была тесной и окончилась вничью – 1:1. Затем начались серии пенальти, где мы выиграли в напряженной борьбе со счетом 4:3.

Наша юношеская команда мальчиков победила команду из «Hope Academy» в полуфинале и прошла в финал. Наши ребята делали все, что могли, но более сильная

оппозиция Оксфорда взяла верх, и мы проиграли 0:4, заняв в конечном счете 2 место.

Наши девочки впервые участвовали в футбольном турнире, что само по себе является замечательным достижением. К сожалению, они не попали в финал, но остались играть в Оксфорде в матче за 3 место. Девочки выиграли тот матч со счетом 5:0 и заняли 3 место в конечном счете.

Поздравляем всех игроков, продемонстрировавших отличный спортивный дух, уверенность и посвящение в этом футбольном сезоне. Спасибо всем тренерам за их усердную работу.

Мистер Джимми, Директор спорта

ФУТБОЛЬНЫЕ КОМАНДЫ ТАЙГАНОВ В АЛМАТЫ

На этой неделе наша команда девочек и юношеская команда мальчиков играют на Центрально-Азиатских соревнованиях по футболу в городе Алматы. Этот турнир станет завершающим в уже успешном футбольном сезоне Тайганов. Желаем нашим командам в Алмате всего лучшего!

КАК МЫ УЧИМ ЯЗЫК? Зачастую, в конце дня, вы можете увидеть, как учителя делают выводы. Обычно они спрашивают самих себя, почему урок прошел хорошо, как они могут достигнуть похожего уровня заинтересованности учеников снова и как урок мог бы быть еще более эффективным. В BIS замечательно то, что выводы – это не только то, что делают учителя, но и то, что поддерживается во всех предлагаемых нами программах. С дошкольных групп до Дипломной программы, учащихся учат думать в структурированной манере об их дне, выборах, уроках и разделах исследования. Мы действительно верим, что это является необходимым для понимания стиля обучения ученика и для

принятия ответственности достижения их собственного потенциала обучения. После семи недель изучения языка, начальную группу MYP по испанскому попросили сделать анализ их нынешних достижений в области языка. Вот один из выводов:

¡Hola! Me llamo Story y tengo doce años. Soy de América. Yo aprendo español en Bishkek International School. Aquí esta mi reflejo de unidad 1 (Привет! Меня зовут Стори и мне 12 лет. Я из Америки. Я учу испанский в Бишкекской Международной Школе. Вот мои выводы по разделу 1):

Учить язык после того, как ты вырос, часто может быть сложной задачей. Язык – это средство общения

и мышления, но мы все еще не достаточно много знаем о нем. Что это? Вы действительно думаете на нем? Как меняются языки? Откуда язык? Как вы учите языки? В частности, испанский?

Что ж, один способ – применение учебника и, здорово бы, помощь учителя, чтобы постепенно выучить разные грамматические правила и запомнить слова. Практикуетесь вы с помощью упражнений и заданий. В другом случае, вы можете быть просто окружены новым языком, как младенец, для которого в один день этот

язык станет родным. В этом случае вам придется постоянно его использовать, слышать, угадывать, пытаться разбирать грамматику и слова самим. Иногда комбинация двух вариантов – самое то.

Я думаю, чтобы выучить испанский, вам, возможно, пригодится только бумага, ручка и человек, с которым можно практиковаться и у которого можно учиться – это просто зависит от того, как вы учите. Иногда все, что вам нужно, чтобы выучить испанский – надежная пара

обуви.

Я нашла упражнения, благодаря которым я могла попрактиковать одну полезную вещь, которую мне нужно было выучить. Если бы даже это было просто предложение «Мне нравится ______, потому что ______» на испанском снова и снова – это действительно помогло! Упражнения, включающие напарника, стали полезными в моих навыках общения на испанском и на английском (в первую очередь, на испанском). Часто мы использовали

контекст, чтобы расшифровать значение определенного слова. Это тренировало наше критическое мышление. И наконец, наше итоговое оценивание побудило нас использовать и развивать наши исследовательские навыки и самоорганизацию. Я бы сказала, вышеописанные навыки чрезвычайно важны в изучении всего, и языки – не исключение.

Стори Штиммлер, ученица MYP2

НОВЫЕ ЛИЦА BIS

Рона Батлер, Классный руководитель класса Primary 5R, rbutler@bis.kg

Здравствуй, Сообщество BIS! Я очень рада быть частью столь мотивированной и вдохновленной команды учителей. Я работаю в сфере образования – в разных областях и с разными возрастами – в течение последних 22 лет. Зачастую я слышу от других, что с моим опытом я, к этому времени, уже должна знать все, что нужно. Я с этим не согласна, так как считаю, что всегда есть, чему учиться в любой области. Я чувствую, что BIS – подходящее для этого место.

Хотя я и новенькая в BIS, Бишкек для меня не в новинку. Я живу здесь уже 3 года с сыном, который учится у нас на программе IGCSE1. Я знакома с Кыргызстаном еще из моих исследований по политологии, которая была моим основным предметом в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, хотя с того времени произошло несколько крупных изменений. Когда я узнала о вакансии учителя здесь, я решила, что это было бы отличной возможностью для развития моей карьеры и открытия другой части мира.

Перед тем как переехать в Кыргызстан, я проработала 3 года в исследовательском центре аутизма в Огайо, США. Для меня это было большой переменой – перейти от преподавания взрослым к работе с маленькими учениками с особыми потребностями; однако, это принесло мне ценный опыт и навыки.

Я жила на среднем западе, что также стало для меня большой переменой. Родом я из Лос-Анджелеса, но мой второй дом – Сеул, Южная Корея, где я проработала 16 лет, преподавая английский как иностранный, а впоследствии стала преподавать учителям методологию преподавания языка. Также там я получила отличный опыт воспитания детей.

Помимо преподавания я обожаю путешествовать. Я получаю удовольствие от всего, что связано с путешествиями: даже просто находиться в аэропорту – радость для меня. Путешествия берут тебя в новые места, к новым людям, языкам, новым способам делать определенные вещи и новым перспективам. Путешествия также дают мне возможность заниматься моим одним, и только одним хобби – фотографией. Мне еще есть, куда стремиться, но фотография делает все, что я вижу, еще более интересным. Я надеюсь, мои ученики получат удовольствие от каждой части образования и будут смотреть на вещи с нового ракурса.

ПРЕДСТОЯЩИЕ СОБЫТИЯ

Суббота, 24 ноября – Ужин Дня благодарения от Родительского Комитета

Суббота, 8 декабря – Ежегодное шоу – Волшебник страны Оз, Кыргызская национальная филармония

Больше информации об этих событиях вам будет выслано позже, или см. http://www.bis.kg

ШКОЛЬНОЕ МЕНЮ

Меню на 5 – 9 ноября смотрите здесь: Меню Б

Классные руководители и школьный шеф-повар отвечают за согласование меню, чтобы избежать наличие еды, нежелательной для вашего ребенка, в соответствии с предоставленной вами информацией.

mmn

ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА 1

Дошкольная группа 1 начала говорить о животных, которые живут на ферме. Все вместе мы сделали ферму из бумаги и разместили ее на стене. На нашей ферме живет очень много разных животных: лошадь, овечка, курочка, петух, корова, зайчик, а еще у каждого животного есть ребенок. Мы решили, что животные на ферме - одна большая семья. Каждое утро мы начинали петь песню “Old MacDonald

had a farm” и приклеивали всех животных по очереди на ферму вместе и их детками. В середине недели у нас было задание на сортировку по размеру: друзья разделили всех животных на две группы - большие и маленькие. На уроках искусства мы делали овечку из ваты и петуха, хвост которого

раскрашивали вилкой. Другой яркий момент недели - празднование Хэллоуина. Всем деткам очень понравилось быть в разных костюмах, раскрашивать тыквы и украшать печенья, а также по традиции получать сладости от взрослых. На следующей неделе мы продолжим говорить о животных на ферме.

Мисс Оксана, Учитель дошкольной группы 1

Preschool Newsletter No: 9/ 2018-19

Preschool Newsletter No: 9/ 2018-19 2 ноября 2018 Вестник дошкольной программы No: 10/ 2018-19

ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА 2

На этой неделе дошкольная группа 2 наслаждалась праздником Хэллоуин. В классе мы вырезали страшное лицо на тыкве. Когда мы разрезали тыкву, мы увидели, что внутри в нем есть семена. Мы почувствовали запах тыквы, и это был приятный запах. Затем мы разукрасили печенья и тыквы, а также наши лица рисунками. И после мы пошли на собирание сладостей. Это было весело!

Спасибо нашим родителям за то, что поделились сладостями со всеми ребятами. Благодарим Родительский Комитет за организацию замечательного праздника для нас.

Мисс Гульнара, Учитель дошкольной группы 2

ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА 3

Хэллоуин - это всегда веселое время для наших дошкольников. У нас было много веселья с нарядами, и мы вместе собирали сладости в школе. Нам было весело делать тематические занятия на этот праздник, и также было очень интересно узнать, как быть хорошими друзьями. На следующей неделе мы узнаем о букве «c», и мы посмотрим на основные графики.

Мисс Кармен, Учитель дошкольной группы 3